写信的格式 小学生 范文 第1篇

小学生写信作文

亲爱的妈妈：您好！有人说，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀，我认为：比胸怀更宽广的是无私的母爱，写信作文。我今年已经四年级了，在从7岁一年级到如今五年级的我，心底有千千万万句话，一直藏着,不对任何人讲，埋藏了那么多年，终于忍不住了。您辛苦了！为了我们这个家庭，你付出得太多了！

为了我的学习，你每天晚上还要看着我学习。考试考的不好还要给我分析原因，使我的学习天天在进步。我的成绩凝聚着你的心血！十几年一路走来，我长大了，长高了，您变瘦了，变老了，您把青春都给了我，我在您无私的爱里茁壮成长。妈妈我想对你说：您辛苦了！您养活了我十几年，直到现在您还紧紧拉着我的手不放，妈妈是您每天给我念一些优美的文章，是您每天教我学一些好句子，使我喜欢看书，妈妈是您拿着勺子一口口地把饭喂到我嘴里，妈妈是您每天端着洗脚水把我的小脚丫一只一只地放到水里给我洗脚……妈妈，我想对您说：您辛苦了！10年来您爱我的点点滴滴；10年来您对我的谆谆教诲；10年来您让我的'生活快乐；我都铭记在心，不能忘却。

您对我的爱太重，太多，让我无法报答，只好许下心愿，让我照顾您。妈妈,我想对你说：您是我动力的源泉；妈妈,我想对你说：您就是我的生命，没有你，我也就像一棵孤独的小草。妈妈，您为我付出了太多太多，您太累了，该歇歇了，您应该有自己的爱好和兴趣，相信您费尽心血养育的女儿不会令您失望！您的女儿会努力学好本领，成为您的骄傲，让笑容与欣慰伴您度过以后的分分秒秒！祝您健康快乐，年轻漂亮！

写信的格式 小学生 范文 第2篇

远方的朋友：

你好!

我叫文媛媛。你呢，可以叫我蚊子宝宝。呵呵，因为在班里很多人都这么叫我。我，是个在班里成乖乖女，在家里是个有点儿疯的疯丫头。要说我的性格吗?恩，说不准，总之，对自己喜欢的人热情招待，对自己不喜欢的人冷眼相待，这也正是A型血人的特征呢!我喜欢语文，长相平平，不过有着一双大眼睛，还是双眼皮的呢!3月11日，我就要过11岁的生日了，我好开心、兴奋啊!

我在长沙市岳麓区的闲嘉湖小学读五年级，下一个学期就是六年级了。我们班从三年级开始，就已经是长沙市的优秀班集体。怎么样?羡慕吧!嘿嘿!我们班的数学王子是樊天仰，大胆人物是谭昱峰，搞笑明星是彭企帅・・・・・

说起我们班，就不得说一下我们班的贤妻良母了。

这位贤妻良母就是我们的班主任杨老师。她有着美丽的外表，甜美的声音，一双能让人随时安静下来的眼睛。杨老师就像妈妈一样关心、关爱我们的身体与学习。在我心里，杨老师就是一位完美无瑕的人。

你了解长沙吗?对了，长沙有最大型的书海，又有十里闻香的臭豆腐，一口下去满嘴留香。还有远近闻名的岳麓山。这儿的公园，差不多都不用花钱了，太爽了!

欢迎你有空过来玩呀!

开开心心，成绩进步!

写信的格式 小学生 范文 第3篇

写给外公的一封信

亲爱的外公：

您好!

时光飞逝，一转眼又好几个月没见了，我心里十分想念外公。不知道外公最近忙不忙?地里的农活干完了没有?今年种的花生有没有丰收?我最爱吃外公种的花生了，妈妈也爱吃，还说想让外公您帮她榨点花生油给她，她说用您榨的花生油炒的菜特别香。我还记得清明节时，您说要买几只兔子回来养。不知道买回来没有?它们是什么颜色的呢?现在长大了没有?我真恨不得现在马上能见到它们呢!当然我最想见的还是外公您啦!

外公您也一定很挂念我吧!您放心好了，我的身体非常的健康。我每天吃饭都很香，睡得也香，还长高了一点呢!我最近最爱玩平衡车了，玩得特别溜，连爸爸都都夸我技术好呢。下次回去我会带上平衡车，好好表演给您看，让您也乐呵乐呵。因为今年暑假假期比往年短，妈妈说要我把作业写完了，才可以去看您。我现在的作业也快写完了，相信很快我们就能见面了。

外公，最后我想再问您一个问题，妈妈说她小时候跟您一起去钓鱼，还钓得一只大鱼。不知道是不是真的?她又是怎么做到的呢?希望下次外公也能带我去体验一下钓鱼的乐趣。

身体健康，万事如意!

您的外孙：小明8月20日

写信的格式 小学生 范文 第4篇

小学生写信的格式

“写信”这项作业是每个人必须完成的。第二天交上来一看，谢老师有些出乎意料：全班大部分同学格式不对，“正文格式还好，主要问题在信封。”该选择什么样的信封？要不要写上寄信人地址？邮编是多少呢？邮资该贴几毛钱？同学们的问题五花八门。

有同学甚至自己动手，用一张白纸，糊了个信封，就要往外寄。老师们直摇头，教语文的李老师说，到了初三，还要手把手教孩子们，初三有篇课文叫《给女儿的一封信》，是书信体的。这也是初中阶段最后一次机会，告诉学生们如何用正确格式写信。

李老师说，班上有位成绩还不错的同学给他发电邮，没称呼，标点用错，落款日期和姓名倒置。他说，大部分孩子不会写信了。

一位初三语文老师说，书信也是一种语言的表达，就是跟人对话，一旦写信，对象就很明确，读者的意识强。但现在中学生的作文，读者意识非常不强，他们不知道作文写给谁看，不知道是跟谁对话，跟人对话都是虚幻的，因此写作文出现畏惧，写作水平退化。“有的初中生水平，还赶不上以前的小学生。”

原 因

通讯发达了，没有机会写信

初一学生小熊说，写信的格式小学就学过，但几乎没“动过手”，因为没机会。同学都在本市，亲戚朋友也在身边，平时联系都用电话、qq、短信，甚至电子邮件，哪里还需要写信呢？

高二学生小洪说，还是手机方便，甚至连特殊的节假日，他也没想过要用书信体与人联系。同学们几乎每人一部手机，又在同一个城市或同一个学校，“有事打电话”。

初三学生张玲说，现在打字成了习惯，包括写日记都是用键盘。写信嘛，“看着自己的`字，都不认识是自己的。”

李小姐说，她从XX年开始就不再使用信纸，取而代之的是短信和qq，理由是写信“麻烦，速度又慢”。她并不觉得中学生不会写信就是倒退，她说：有人连字都不会写了，更别说标准格式了。社会已经不需要这项技能了，还要学写信干什么呢？

湖明小学林校长说，写信在小学的教材中，是有安排的。但这几年用得少了，通过qq、短信、网络联系的比较多。他说，现在的交流方式改变了，“先进的总要取代落后的，不用则废。”

一位语文老师说，孩子们不会写信，并不一定就值得惋惜。他们改用qq、电邮，虽然语言比较随意，形成了一种网络语言和格式，但存在的就是合理的，就是一种进步的。写信虽然是纸质手写载体，比较有温情，也能作为保留记忆的手段。但现今社会经济高速发展，大量的信息还是要靠电讯设备，才能适应快节奏的信息社会需要。“这是必然趋势，各取所需，各方并存。”

回 味

字迹体现温情，别有一番感动

谈起那么多学生不会写信，“80后”林小姐有些伤感，信件对于他们那一代人来说，是一种集体回忆。高中的时候，提笔随便写个地址，比如“某班某号同学收”，不知道对方多高多重，是男是女，往往能收到回信，这就是盛行一时的“笔友。”

大学最初的日子，最甜蜜的事情就是每天翘盼学校的投递员送来的信件，展开同学们寄来的信纸，读着或伤感或想念的文字，犹如见到了真人。“这种朦胧而有真切的美，是只通过视频或短信无法体会的。”

写信的格式 小学生 范文 第5篇

远方的孩子：

你好！

我们虽然没有见过面，但我愿将一颗真诚、渴望友情的心献给你——远方的朋友。不管你是一个有远大志向的小男孩，还是一个无忧无虑的小女孩，我都愿意和你做好朋友。你知道我为什么要给你写信吗？因为班级里开展了“手拉手”活动。我认为开展这个活动非常有意义，这个活动能让我结实更多的`朋友。说了这么多，让你来了解一下我吧！

我——一个性格开朗、活泼的女孩，今年11岁了。圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛，乌黑的头发，皮肤黑黝黝的。我喜欢看书、上网，最擅长唱歌，曾参加校合唱队。在班级里学习成绩很好，总是名列前茅，也常常得到老师的赞扬。你的学习成绩好吗？我希望能和你成为永远的好朋友，好吗？

我是在一个幸福快乐的家庭成长的，在家里是名副其实的“公主”，家里的“士兵”是爸爸，妈妈是掌管“御膳房”的。妈妈和爸爸都会听命于我，我想做什么事只要吩咐一声就行了。你的家庭是怎么样的呢？你能告诉我吗？

远方的朋友，我现在在鳌江五小五（2）班读书，我爱我的学校。如果你愿意和我交朋友，就请你马上回信吧，让我们在信中一起交流学习中的收获，一起谈论人生吧！

学习进步，天天快乐！

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

【给远方的小学生写信450字】

写信的格式 小学生 范文 第6篇

敬爱的妈妈：

您好!

蓝天作纸，大海为墨，写不尽您对儿子的养育之恩。龙山欢呼，汝水歌唱，唱不完您对儿子无微不致的关爱和呕心沥血的辛劳。

妈妈，您知道您儿子是个很内向的孩子，不善于表达，但您对孩子和您对学生的百般呵护，辛勤付出，儿子都看在眼里，记在心里。默默的在为您祝福，祝福我亲爱的妈妈心情愉快，工作顺利，青春永驻。

每逢星期天我回老家时，爷爷都会鼓励我要好好学习，天天向上，不能辜负爸妈的殷切期望。是爷爷告诉我，我出生时是妈妈您最辛苦的时候，因为那时您在堂街镇教中学，爸爸在薛店镇工作，两镇相距百里之遥。哺育我的重任，培养学生的艰辛，全落在您一个人身上。就这样您没有耽误学生一节课，还年年被评为优秀教师。妈妈您太伟大，太辛苦了，我向您深鞠一躬，放声高歌：“世上只有妈妈好……”

亲爱的妈妈请您放心，我一定以您德高为师，无私奉献的精神为榜样。告别作业不认真的坏习惯。克难攻坚，好好学习，以优异的学习成绩报答您的养育之恩!最后我要振臂高呼，妈妈我爱您!

祝您：工作顺利、身体健康、永远年轻。

写信的格式 小学生 范文 第7篇

2.许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.

3.你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.

4.你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.

5.你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

6.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

7.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

8.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

9.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

10.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

写信的格式 小学生 范文 第8篇

小学生写信作文评语

书信信封格式正确。

语言规范，书写工整。

叙事清楚明白，感情真挚。

层次清楚，中心突出。

文章条理清楚，层次分明，语言也很流畅。

能联系生活实际抒发自己的真情实感。

书信作文评语精选：文章语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。

以饱满的***，描写了……

重点突出，详略得当，内容具体。

比喻贴切，用词生动。

文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

文章边叙事边抒情，

充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

写信的格式 小学生 范文 第9篇

王佳同学：

你好！

你一定感到莫名其妙，怎么会突然收到这封陌生人的来信？别急，还是先让我作一下自我介绍吧。我叫郑一凡，在浙江省慈溪市天元镇中心小学读五年级。我喜欢看书、运动，学习成绩还可以。

虽然你不认识我，但是我却知道一点你的情况。我从报上看到，你是一个失去双亲的孩子，跟年迈的奶奶相依为命，生活条件十分艰苦，住的是泥砖瓦房，仅靠奶奶用捡破烂换来的零钱过日子。我还知道，你是一个懂事的孩子，你几乎包揽了家中所有的家务。你没有一件漂亮的衣服，没有一件像样的学习用品。你从来没有跟奶奶提过任何要求，每次交学费时，总是东凑西借。我很想帮助你，今天给你写信，就是想与你交个朋友。虽然我们相隔千里，但我们彼此的心灵是相通的，简短的通信一定会在我们之间架起一座友谊的桥梁。

我们是同龄人，有许多共同语言，以后你在学习上、生活上有什么困难，能不能告诉我，我一定会尽最大的能力帮助你，你不必介意。同时也请你务必相信，明天一定会更美好。以后我们每个月给对方写一封信，好吗？把各自的情况告诉对方，这样更能增进我们的友谊，你说呢？

生活愉快，学习进步！

你的朋友郑一凡

201x年11月9日

【楼老师的话】

这是一封交友信，读了之后，觉得郑一凡小朋友真是一个既热心又坦诚的好同学。

写信的格式 小学生 范文 第10篇

亲爱的小真：

你好吗？我是你的朋友邹知轩。

听说你一直梳着妹妹头，刘海齐齐的，犹如一片西瓜皮贴在额头上。两侧的头发如同两扇窗帘风吹拂着你的头发，这时候你的头发就像是扫地机器人的扫把似的，不停地忙碌着。

你是不是很想有一头长头发呢？那样是不是很好看？我想肯定好看，而且长头发还有很多用处呢！有时，你的长头发可以帮助你的妈妈晾湿衣服。看呢，你的头发一分两半，每一半都系在一棵大树上。你不必担心衣服会被风吹掉，因为你的头发可以随风摇摆，如果有衣服被风吹得飘落，一定会被你的头发接住；有时，你的头发会变成森林，鸟儿们在“树”上筑巢，美丽的鸟巢就像是给头发带上了别致的发卡；松鼠在“树梢”上唱着悦耳动听的歌曲儿，宛如一个会唱歌的皇冠，镶嵌在你浓密的头发上。

我真期待你的回信，也希望你的头发越长越长，回信时记得拍照给我哦！

你的朋友：邹知轩

写信的格式 小学生 范文 第11篇

第一，在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。 预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。当然，预习方法可以多种多样，一种方法不可能适合于所有学生，但在预习过程中还是要善遍注意两点。

1、刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持下去，收到一定效果后，再适当扩展预习的科目。

2，要从实际情况出发来确定预习时间及内容。完成当天的学习任务之后，根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。实际上随着学习水平的提高，预习花的时间会相应减少。

第二，上课要认真听讲 凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。

写信的格式 小学生 范文 第12篇

1.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

2.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

4.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.文章头尾照应,中心明确,结构完整.

5.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

7.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

8.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

9.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

10.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

写信的格式 小学生 范文 第13篇

信任，是冬日的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到温暖和芳香;信任是夏日的清风;信任，是沙漠的一口清泉，使濒临绝望的人看到希望;信任，是干旱过后的一场甘霖，救活了一个个脆弱的生命，点燃了一个个明天的希望。

夏日炎炎，小鸟不知藏到什么地方去了，草木都低垂着头;小狗热得吐出舌头不停地喘气。在这样的一个夏天，我当然在家里热得口干舌燥，气喘吁吁。于是妈妈给了我十五元钱，让我到楼下去买一个大西瓜。我当时激动万分，心想：太好了，这下终于可以吃上甜甜的西瓜了，说到这儿，我的口水都快流下来了。我拿着钱飞奔到楼下，看见一位卖西瓜的阿姨，她戴着一顶帽子，皮肤黝黑，瘦瘦的、矮矮的身架。我觉得她很可怜，并在心底里打下了一个决心，如果钱多了的话，绝对不会要她找回来的钱。我跑上前，指着一个西瓜，对阿姨说：“我就要这个了，请问多少钱?”她笑着对我说：“二十元!”我惊呆了!并且忽然感觉很丢人。阿姨见状似乎明白了什么，她的笑容仍然没变，反而亲切地问我：“是不是忘带钱啦?”我害羞地点点头，她还是笑着对我说：“没事，孩子!你拿去吃吧!剩下的`钱你随时还我都可以!反正我会一直在这儿卖西瓜的!”我接受了西瓜，飞奔回家，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说：“别人信任你，你要接受。”听了妈妈的话，我很开心，因为我认为妈妈和我想的是一样的!我又拿着钱飞奔到楼下，那位阿姨见到我说:“这么快，你真是个守信用的孩子!“听到阿姨这么说，心里好像一股清泉流过，闷热消失地无影无踪。

信任是人与人之间最美丽的语言!

写信的格式 小学生 范文 第14篇

亲爱的远方小朋友：

你好！

你们收到这封信肯定会觉得很奇怪。下面就让我在你们的心中画一幅自画像。

我今年10岁，你们叫我眼镜女孩就行了。我是四年级的一名小学生。我们的班主任对我们特别好，像位慈祥的母亲。我们班有79个同学，真是一个为大家庭。我是一个性格开朗的女生。我有一头乌黑的头发，戴着一副眼镜。心灵手巧的我什么都会干，比如折纸、剪纸、缝纫我都会做（都是妈妈教我的）。

我们打算开展手拉手活动，就是和远方的同龄的小朋友，通过写信的方式交朋友。有什么建议和想法，尽管提出来。

亲爱的远方小朋友，我期待着你们的回信。

祝你们天天开心！学习进步！

眼镜女孩

20xx年5月17日

写信的格式 小学生 范文 第15篇

小学生书信正确格式

开头顶格写对方的称呼（冒号），第二行空两格写你们好（叹号），第三行空两格写书信的正文，可以用几小节来写。正文完了后，要写上祝福语（另起一行空两格写祝你们，再另起一行顶格写身体健康！），最后，在信的右下方写上署名，再下一行写上日期。这才是完整的书信。例如：

亲爱的爸爸妈妈：

（空两格）你们好！

（正文另起一行空两格，应该写出真情实感，可以回忆小时候父母对你的关爱，也可以写你对父母的不理解或某些委屈以及请求或感谢之类的`话，总之应该是个人内心的表达，让读者的心灵为之震撼，为之感动，这才是成功的文章。）

（空两格）祝你们

身体健康！

（右下角）你们的孩子任任

（右下角）20xx年5月27日

书信结构：称呼、启词、正文、过渡句、祝颂词、署名、日期这七部分组成。

1、称呼【亲爱的XXX、敬爱的XXX】

2、启词【您好】

3、正文【你对XXX要说的话】

4、过渡句【特此说明、特此致歉等】

5、祝颂词【祝你万事如意、祝你学习天天向上等】

6、署名【自己的全名】

7、日期【XXXX年X月X日】

写信的格式 小学生 范文 第16篇

亲爱的小真：

你好！我是你的朋友康源。

听说你梳着个妹头，像块西瓜皮贴在你额头上似的，一阵微风吹来，你的头发就随风摇来摆去，像个窗帘在随风飘动。

你是多么希望自己的头发长得很长啊！长到什么样子呢？你在头发上系些鱼饵，然后将它垂入水中，都可以钓鱼了呢！什么，钓大鱼？大鱼也可以钓，你得拉住自己的头发，使劲往后拉，大鱼一会儿再水中翻转，一会儿在水中练“后空翻”、“立蜻蜓”，一会儿又露出水面，甩出一串串水珠。不过，这都是无用功，你的头发死死地钩住了大鱼的嘴巴，它迟早会被你拉上来，晚上，你就有鲜美的鱼肉可吃了。

可是，这么长的头发，拖着它走路也不方便呀！摔倒了怎么办呢？我想了个好办法，把它烫起来就可以了。瞧，满头的头发变成了小树林，小鸟过来做窝，那小鸟窝呀，像个发卡一样，嵌在头发上，别提有多漂亮了。小露珠也跑过来，手拉着手，在你头发上跳舞，像黑头发戴上了一个王冠一样，多好看呀！

祝你头发越长越长，还要回信哦！

你的朋友：康源

写信的格式 小学生 范文 第17篇

亲爱的苗老师：

您好!

今天是一个开心的日子!因为今天我要和你讲一讲心里话，记得以前我刚来上金笔作文时，我什么都不认识，当时就是您像一个慈善的母亲一样带领我认识这个陌生又温暖的大家庭，当我作文写不好的时候，都是您告诉我该怎么写。虽然我刚来的时候笨手笨脚的，可是您依然教我写作的顺序和写作的格式，我开心极了!当我作文写不好，灰心时，都是您鼓励我说：”不要灰心，你其实是可以写好作文的，可是你就是粗心!如果你可以把粗心的坏习惯改掉，你一定可以写好作文!_当时我眼含感动的泪水，重新振作了起来，终于功夫不负有心人，终于把作文写好了!

你的感冒好了吗?你是否还是一位善良、美丽的好老师呢?通过你的来信我知道了你教的王语嫣同学在你们金笔作文大赛，考试得了一等奖，我真为你感到高兴!

我祝您每天开开心心，快快乐乐，变瘦变美丽!

写信的格式 小学生 范文 第18篇

这是一封交友信，读了之后，觉得郑一凡小朋友真是一个既热心又坦诚的好同学。

就内容而言，我觉得文章有些地方沟通还可以更加密切一些。比如：开头第一句提出了问题：“你一定感到莫名其妙，怎么会突然收到这封陌生人的来信？”可是后面又不进行回答，而是话锋一转，改为自我介绍了，这就显得故弄玄虚，文意不顺了。

就主题而言，这封书信的目的是交友，但文章结尾“我们是同龄人，有许多共同语言，以后你在学习上、生活上有什么困难，能不能告诉我，我一定会尽最大的能力帮助你，你不必介意”这一句，虽然以同龄人有共同语言来引发交流，可语意却转成了给予和帮助，显得有些一厢情愿。是不是可以更多地进行同龄人的话题交流，这样才能交到真正的朋友。或许，王佳除了物质上的帮助以外，更需要的是理解和鼓励，更需要可以心灵沟通的好朋友。

写信的格式 小学生 范文 第19篇

小学生写信的格式 -书信

“写信”这项作业是每个人必须完成的，第二天交上来一看，谢老师有些出乎意料：全班大部分同学格式不对，“正文格式还好，主要问题在信封。”该选择什么样的信封？要不要写上寄信人地址？邮编是多少呢？邮资该贴几毛钱？同学们的问题五花八门。

有同学甚至自己动手，用一张白纸，糊了个信封，就要往外寄。老师们直摇头，教语文的李老师说，到了初三，还要手把手教孩子们，初三有篇课文叫《给女儿的一封信》，是书信体的。这也是初中阶段最后一次机会，告诉学生们如何用正确格式写信。

李老师说，班上有位成绩还不错的同学给他发电邮，没称呼，标点用错，落款日期和姓名倒置。他说，大部分孩子不会写信了。

一位初三语文老师说，书信也是一种语言的表达，就是跟人对话，一旦写信，对象就很明确，读者的'意识强。但现在中学生的作文，读者意识非常不强，他们不知道作文写给谁看，不知道是跟谁对话，跟人对话都是虚幻的，因此写作文出现畏惧，写作水平退化。“有的初中生水平，还赶不上以前的小学生。”

原 因

通讯发达了，没有机会写信

初一学生小熊说，写信的格式小学就学过，但几乎没“动过手”，因为没机会。同学都在本市，亲戚朋友也在身边，平时联系都用电话、QQ、短信，甚至电子邮件，哪里还需要写信呢？

高二学生小洪说，还是手机方便，甚至连特殊的节假日，他也没想过要用书信体与人联系。同学们几乎每人一部手机，又在同一个城市或同一个学校，“有事打电话”。

初三学生张玲说，现在打字成了习惯，包括写日记都是用键盘。写信嘛，“看着自己的字，都不认识是自己的。”

李小姐说，她从2000年开始就不再使用信纸，取而代之的是短信和QQ，理由是写信“麻烦，速度又慢”，

她并不觉得中学生不会写信就是倒退，她说：有人连字都不会写了，更别说标准格式了。社会已经不需要这项技能了，还要学写信干什么呢？

湖明小学林校长说，写信在小学的教材中，是有安排的。但这几年用得少了，通过QQ、短信、网络联系的比较多。他说，现在的交流方式改变了，“先进的总要取代落后的，不用则废。”

一位语文老师说，孩子们不会写信，并不一定就值得惋惜。他们改用QQ、电邮，虽然语言比较随意，形成了一种网络语言和格式，但存在的就是合理的，就是一种进步的。写信虽然是纸质手写载体，比较有温情，也能作为保留记忆的手段。但现今社会经济高速发展，大量的信息还是要靠电讯设备，才能适应快节奏的信息社会需要。“这是必然趋势，各取所需，各方并存。”

回 味

字迹体现温情，别有一番感动

谈起那么多学生不会写信，“80后”林小姐有些伤感，信件对于他们那一代人来说，是一种集体回忆。高中的时候，提笔随便写个地址，比如“某班某号同学收”，不知道对方多高多重，是男是女，往往能收到回信，这就是盛行一时的“笔友。”

大学最初的日子，最甜蜜的事情就是每天翘盼学校的投递员送来的信件，展开同学们寄来的信纸，读着或伤感或想念的文字，犹如见到了真人。“这种朦胧而有真切的美，是只通过视频或短信无法体会的。”

高三学生张玲也觉得很惋惜。高一的时候，有一次上体育课，有个同学像发现了宝一样尖叫着跟我讲：有个人给你写信！“那是我第一次收到信。”信封上有亲切的称呼，还画了可爱的童话，“很感动”。

一位教育界人士说，所谓“字如其人、见字如见面”，字迹体现着个性和生命的温情，这是短信、QQ通讯手法无法表达的。

写信的格式 小学生 范文 第20篇

亲爱的朋友：

你好！

我知道你收到这封信一定觉得很意外，因为你并不知道我是谁，其实我也并不知道你是谁，我们俩只是陌生人，但是我想要对你写这封信，告诉你以后的人生道路该怎样的走，并且也会给你一些我的人生见解，你们是身在大山深处的小孩子，可能没有太多的经济能到城里来学习，甚至每天都要做非常多的农活来帮爸爸妈妈赚取经济来供孩子们成长和家庭的发展。

你们不能像我们一样每天只需要好好的学习就可以了，你们也不能像我们一样每天坐在明亮和宽阔的教室里面，使用着先进的教学设备，拥有着良好的师资。你们更不能像我们一样每天回家就能拿到数码设备，有手机和电脑，你们也不能像我们一样每周六周末都出去玩，拥有一个娱乐的周六周末，可能在我们玩的时候你们也需要做一些功课来复习学到的知识，还要帮助爸爸妈妈做活种庄稼或者是放牛放羊，你们的生活比我们艰辛，也更加的朴素，更加的单调，但是我想说这是命运给我们的，但是我们也可以用自己的双手来改变，或许我们的父母已经没有办法改变这种状况，但是命运掌握在我们自己手里，我觉得坦白的讲，家里面的教学环境确实没有城市里面的教学环境要好。你一定要好好的学习，走出大山，接受更加良好的教育，并且在接受良好教育的同时，也可以拓宽自己的视野，看一看大城市是什么样子。不是所有的人生来就住在大房子里，也不是所有的人生来就能接受良好的教育和教养的抚养，但是这些如果我们只是用来抱怨，那么什么都改变不了，我们能做的就是用我们的努力和勤奋来改变现状。

在你们的生活里面应该少一点抱怨，多一点努力和勤奋，我相信山里的小孩子虽然环境没有我们好，但是他们有着更淳朴的内心和更吃苦耐劳的性格，他们从小就要担负起很多责任和重任，要一边学习一边帮助爸爸妈妈赚钱，还要做一些家务活，比城市里面的小孩子做的要更多一些。你们现在的生活可能没有城里的小孩子那么好，但是经过你们的努力，也可以过上你们理想的生活。

所以奋斗吧，如果想要走出大山，就要提高自己的能力和水平，需要开拓视野，如果想要到外面世界看一看，就要用自己的成绩和实力改变现在的状况。

写信的格式 小学生 范文 第21篇

亲爱的小真：

你好吗！我是你的朋友姜英俊。

听说你一直梳着可爱的妹妹头，短短的刘海挂在额头上，就像一扇小小的窗帘，再一看，又像是一个小小的波浪。两侧的头发垂了下来，就像是扫地的扫帚，又像是随风飘舞的柳树叶儿。

听说你想要一头长头发，那么长头发究竟是什么样子呢？如果你家的晾衣绳不够用，你可以把头发两头一拉，挂在树上，就可以变成一个晾衣绳。这个晾衣绳可神奇了，可以随风摆动。所以你根本不用担心衣服被风吹落，因为就在衣服就要落地的那一刻，你的头发总会轻舞飞扬，稳稳接住衣服。如果邻居家着火了，你就可以把头发做成一个长梯，把邻居救下来。如果电线坏了，你的头发就有用了，你只要把头发当成一个电线，连在一起，就可以帮忙导电了。如果下雨了，你还可以把头发缠在头顶，当成小伞来挡风雨。

当然，你的头发也有不便之处。走起路来特别容易把你绊倒。我来帮你想想办法。你可以把头发烫起来，这样你的头发就变成了一个“小森林”了！这个“小森林”真是生机勃勃呀！你看，小鸟飞来了，衔来了树枝和干草，原来它们要在你的头发上安家，慢慢的，鸟巢安好了，看起来就像是头发上美丽的蝴蝶结，可别致了。再一看，树上还有几只可爱的小猴子，只见他们上窜下跳，好像在说：“我喜欢这里，我喜欢这里……”

我希望你的头发越长越长，我也希望你快点回信。

你的朋友：姜英俊

写信的格式 小学生 范文 第22篇

小学生写信的格式 -书信

“写信”这项作业是每个人必须完成的，第二天交上来一看，谢老师有些出乎意料：全班大部分同学格式不对，“正文格式还好，主要问题在信封。”该选择什么样的信封？要不要写上寄信人地址？邮编是多少呢？邮资该贴几毛钱？同学们的问题五花八门。

有同学甚至自己动手，用一张白纸，糊了个信封，就要往外寄。老师们直摇头，教语文的李老师说，到了初三，还要手把手教孩子们，初三有篇课文叫《给女儿的一封信》，是书信体的。这也是初中阶段最后一次机会，告诉学生们如何用正确格式写信。

李老师说，班上有位成绩还不错的同学给他发电邮，没称呼，标点用错，落款日期和姓名倒置。他说，大部分孩子不会写信了。

一位初三语文老师说，书信也是一种语言的表达，就是跟人对话，一旦写信，对象就很明确，读者的'意识强。但现在中学生的作文，读者意识非常不强，他们不知道作文写给谁看，不知道是跟谁对话，跟人对话都是虚幻的，因此写作文出现畏惧，写作水平退化。“有的初中生水平，还赶不上以前的小学生。”

原 因

通讯发达了，没有机会写信

初一学生小熊说，写信的格式小学就学过，但几乎没“动过手”，因为没机会。同学都在本市，亲戚朋友也在身边，平时联系都用电话、QQ、短信，甚至电子邮件，哪里还需要写信呢？

高二学生小洪说，还是手机方便，甚至连特殊的节假日，他也没想过要用书信体与人联系。同学们几乎每人一部手机，又在同一个城市或同一个学校，“有事打电话”。

初三学生张玲说，现在打字成了习惯，包括写日记都是用键盘。写信嘛，“看着自己的字，都不认识是自己的。”

李小姐说，她从开始就不再使用信纸，取而代之的是短信和QQ，理由是写信“麻烦，速度又慢”，

她并不觉得中学生不会写信就是倒退，她说：有人连字都不会写了，更别说标准格式了。社会已经不需要这项技能了，还要学写信干什么呢？

湖明小学林校长说，写信在小学的教材中，是有安排的。但这几年用得少了，通过QQ、短信、网络联系的比较多。他说，现在的交流方式改变了，“先进的总要取代落后的，不用则废。”

一位语文老师说，孩子们不会写信，并不一定就值得惋惜。他们改用QQ、电邮，虽然语言比较随意，形成了一种网络语言和格式，但存在的就是合理的，就是一种进步的。写信虽然是纸质手写载体，比较有温情，也能作为保留记忆的手段。但现今社会经济高速发展，大量的信息还是要靠电讯设备，才能适应快节奏的信息社会需要。“这是必然趋势，各取所需，各方并存。”

回 味

字迹体现温情，别有一番感动

谈起那么多学生不会写信，“80后”林小姐有些伤感，信件对于他们那一代人来说，是一种集体回忆。高中的时候，提笔随便写个地址，比如“某班某号同学收”，不知道对方多高多重，是男是女，往往能收到回信，这就是盛行一时的“笔友。”

大学最初的日子，最甜蜜的事情就是每天翘盼学校的投递员送来的信件，展开同学们寄来的信纸，读着或伤感或想念的文字，犹如见到了真人。“这种朦胧而有真切的美，是只通过视频或短信无法体会的。”

高三学生张玲也觉得很惋惜。高一的时候，有一次上体育课，有个同学像发现了宝一样尖叫着跟我讲：有个人给你写信！“那是我第一次收到信。”信封上有亲切的称呼，还画了可爱的童话，“很感动”。

一位教育界人士说，所谓“字如其人、见字如见面”，字迹体现着个性和生命的温情，这是短信、QQ通讯手法无法表达的。

写信的格式 小学生 范文 第23篇

秋天来了，秋风吹进校园，校园变得很迷人。

在学校的`美术馆里，九重葛开出了灿烂的花朵。紫色的花瓣聚成三片，仿佛在听秋姑娘的对话。它的枝叶覆盖了美术馆的一半以上。只要你一抬头，九重葛就会张开嘴告诉你秋天的消息。

教室外面有一个大花坛，上面有高高的榕树和桂花。大榕树的叶子已经开始脱落，但桂花依然散发着清香，让人一下子精神焕发!桂花叶子中间藏着黄白色的花，像一个害羞的女孩。秋雨用甜水喂它们，让它们快点长大!

操场周围，有一圈榕树。他们像坚定的士兵一样守卫着操场。榕树有着碧玉一样的长发和绿叶，仿佛在向我们展示它所有的活力。

这是我们迷人的校园秋色，我爱这迷人的校园秋色，我更爱我们可爱的校园!

写信的格式 小学生 范文 第24篇

1.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

2.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

3.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

4.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

5.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

6.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

7.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

8.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

9.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

10.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

写信的格式 小学生 范文 第25篇

远方的小朋友xx：

你好！

我是xx中学一年级x班的xx。虽然我抬头把你写成了“小朋友”，但其实我自己也是一个小朋友。嘿嘿，你是小学部的小朋友，我是初中部的小朋友，我比也你大不了多少。

很高兴通过这样的通信的方式，与你成为笔友。听我的妈妈说，笔友通信还是她们上学那个年代的事情，现在我们学校组织起来，一定是认为这个方式可以让我们得到一些成长吧！我在老师分配手中花名册时了解到，你是一位喜欢语文的六年级小朋友，是吗？很高兴认识你，我是初中一年级一位喜欢语文的小朋友。如果你也跟我一样，非常喜欢读书的话，或许我们通信几次就能够成为非常要好的朋友了。

啊，以后我就在心里跟你分享我的读书心得吧！最近我读了一本叫做《草房子》的长篇小说，是曹文轩老师的儿童文学作品，如果你有兴趣的话，可以找来看看！当然，如果你非常爱读书，而且早就读过这本书了的话，也可以把你最近读过的书在信里给我讲一讲，推荐给我阅读。我很喜欢《草房子》里面的描写，我觉得曹文轩老师的文笔很棒，心理描写也非常棒，对人物的观察都非常的到位。我还记得我在看第一章，那个秃鹤向老师申请他来演戏时，我哭得稀里哗啦的，那是我看这本书时，第一次大哭，所以记得特别清楚，我为秃鹤被所有人歧视了，却还是想要对别人好的那种期盼感动了……

真希望你也看过这本书或者可以看看这本书，那样我们就可以继续写信探讨这本书里面动人的细节了。这一次的信就写到这里吧！写太长的话，你也会有回复的压力的！哈哈！愿你学习快乐，记得推荐书给我看哦！

你的新朋友xx

20xx年x月x日

写信的格式 小学生 范文 第26篇

给表妹的一封信

亲爱的表妹:

好久不见

谢谢你。我的意思是你也给了我的时候那一本书的笔记本。我想好了，我就知道要去哪里报写作课了。如果你不是启发我的，那我就是我的自己主宰之王。

好好的努力。那个文章你也看了。我也想知道你的生活咋没有这么好呢?我依稀懂得那场景，雨滴哗哗啦啦的下下来。一下有一下的急打这我的小脸蛋。焦急附上我的脸时，我想的是你的时候，你真行，想一个好朋友呀。好好的吧!

对了你的时候回来是哪天天呀?我等你回来的时候，给我打电话吧!我一定带你去看家乡美。让你失望的话，可就不可能哦。嘻嘻嘻，不要这样的。

算了，我先走了。如果有事啊，就叫我吃饭。嘻嘻嘻忘不了的伤，忘不了的吃。

亲爱的人，哥哥。

祝你幸福的人。

写信的格式 小学生 范文 第27篇

亲爱的人类朋友：

你们好!

我是蝙蝠。据说今年横扫全球的新型冠状肺炎是由我们蝙蝠引起的，可是我真的很纳闷儿!虽然我们身上有4000多种病毒，但是我们多数生活在山洞里，昼伏夜出，我们吃昆虫，帮植物传粉，并不会把病毒传播给你们啊!是你们，把森林里的树都砍了，盖成高楼大sha;是你们，把我们的山洞变成旅游景点;是你们，把我和我的朋友们果子狸、穿山甲端上餐桌，吃进嘴里!病毒在我们身上，我们并不会生病，但是没想到你们感染病毒之后，却会咳sou、发烧、呼吸困难，甚至死亡!对此，我们深感抱歉!

澳大利亚的山火燃烧了几个月，我和我的同伴儿们无处可去，只能到处乱飞，可是我们也不想冒犯到你们!而在南极，我的朋友企鹅们也好不到哪儿去。他们像穿着黑白礼服的绅士，走路时扭动着胖乎乎的身子，好可爱。可是，今年南极温度居然达到20度!冰川融化，好多小企鹅掉进海中，企鹅的食物lin虾也大大减少。为了生存，企鹅只得迁xi，但是很多都死在了途中，据说近五年约有20万只企鹅消失!北极情况更糟糕，北极熊没有了浮冰，无法捕猎，只能到垃圾桶找食物，很多都活活饿死了!

疫情、蝗灾、雪灾、飓风、海啸、南极升温……这不是电影里的灾难片，是真的在发生的事!

醒醒吧，人类!地球是你们的，也是我们的家园!请你们不要再驱逐我们，把我们圈进笼子，端上餐桌!不然，现在为了生存而迁徙的动物们，就是未来为了生存而迁徙的你们!

看看外面，春光明媚，鸟语花香，期待着你们早日封杀病毒，摘下口罩，共同享受大自然的那一天!

你们的朋友：蝙蝠

写信的格式 小学生 范文 第28篇

亲爱的妈妈：

您好！

妈妈，为了教育我，您的目光灰暗了，隐去了往日的光辉；妈妈，为了教育我，您的脊背弯了；妈妈，为了我能成材，不知说了多少次，我就是一句都没听进去；妈妈，感谢您多年辛勤教育，谢谢！

还记得那件事情吗？那天，我骂了您，您狠狠地打了我一顿。之后，我也很自责，我觉得我这次是真的做错了，是我应该受到惩罚，但您是用木棒打的我，而且我那时才8岁啊！

我不明白您的所作所为，我只不过骂了您一句嘛！有必要那么狠吗？而且那是您第一次那样打我。而您最后给了我这个问题一个最好的答复。您后来和我说：“你以为妈妈爱打你呀！骂人，本来就是不文明的行为，更何况是对自己的母亲！”我呆住了，我静静地坐在床上，脑子里反复在重复那句话……半晌，我醒过来了，蹑手蹑脚地往您所在的房间缓缓走去……我小脸红了，说了那我终身不会后悔，忘记的三个字：“对……不……起”。

这件事给了我一个很深刻道理：母亲，永远是爱自己孩子的，对于这样伟大无私的爱，我们更应该尊重。

祝身体健康，天天开心。

您的女儿

写信的格式 小学生 范文 第29篇

亲爱的台湾小朋友：

你们好！

我是来自家市五小六年级三班的一名小学生，我叫陈广h，今年12岁。

我的家乡东北是一个美丽的地方，这里的春、夏都非常凉爽，不像南方那样四季分明。我十分喜欢冬天。

冬天的时候这里经常下大雪。我一步一步地走在雪地上，脚下面的雪软软的，身后雪地上留下的脚印好似跳跃的音符，又像童心写出来的诗行。雪花飘呀飘呀，轻轻地抚摸我的脸蛋，凉丝丝的，落进脖子里，麻酥酥的，我闭上眼睛，觉得自己就像一片大雪花……

七台河的冰雪大世界也是冬天里的一大特色，晶莹剔透的冰雕使洁白的冬天不再单一，给哈尔滨的冬天增添了一道亮丽的风景。

我特别喜欢冰糖葫芦，远远看去一串又一串的冰糖葫芦好像一团火，看了就会是心里特别暖和，一口咬下去先是甜丝丝的感觉，在咬一口便是酸溜溜的感觉，吃了还想吃！

虽然我们相隔千里、素不相识，但我们的心是紧紧连在一起的，因为流着一样的血，因为我们有一个共同的家，因为我们同样是华夏儿女！希望你们能来到拜泉，让我们相会。

身体健康！

学习进步！

你的朋友：陈广h

20xx年1月3日

写信的格式 小学生 范文 第30篇

亲爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好!首先我祝同学们在这一天里玩得愉快，祝大家节日快乐!今天，我代表全体少先队员，怀着无比兴奋的心情发言。

今天，是我们的节日，是中国儿童的节日，也是全世界儿童的节日!全世界上的儿童的脸上洋溢着笑容。

我们要从小立志，树立理想。只有从小立志，才能实现远大的目标。比如说“：_从小就立下了”为中华之崛起而读书“的志向，_长大以后，他也实现了他的理想。

我们是二十一世纪的儿童，没有战火硝烟，没有饥饿和寒冷的折磨，我们还有什么理由不奋发图强呢?还有什么理由不努力学习呢?

同学们，让我们从小立志、树立理想、努力读书吧!

同学们节日快乐，学习进步!