如果我是一名小学老师作文500字 第一篇

“哎呀，老师今天布置的作业可真多！”我打着哈欠抱怨道。

22：20，爸爸妈妈都还没回来。写字的“沙沙”声不见了，取而代之的是睡觉时轻微的鼾声。原来，我困得不行，就趴在桌子上睡着了。再一次醒来时，已经半夜12点多了，是被妈妈叫醒的。在这几小时之间，我做了一个梦，一个关于未来的梦。

“丁零零、丁零零……”上课铃响了。高跟鞋“咚咚”的响声，从教室门外传来。“上课！”随着我清脆的声音，全班的人都整齐地站了起来：“老师好！”“同学们好，请坐。”

没错，现在站在讲台桌上的就是我。我的课堂当然不会空洞、无味。我会很投入地授课，教完一个知识点或者讲完一篇文章后，就会叫学生们合上书本，然后随时抽查十位同学来背诵，或者来总结“这一节课，你收获了什么”。答对了还有奖励哦！还有，我将会出几道题目来考考学生们。这么做同学们上课就会提高注意力、集中精神，也不会感到无聊。

有时，我会评一评班级里进步最大的“进步之星”，有可能第一周只有一个，可是我相信，以后会有越来越多的“进步之星”。当然，“进步之星”也是有奖励的哦！

有时，我也会和同学们去体育场运动运动，要知道，“生命在于运动”！运动完，我们就去咖啡店里，一边品尝甜品美食，一边倾听优美的音乐，甚是享受！

当然，如学生所愿，我布置的作业相当少。不过，我觉得，布置再多的作业也没用，因为相比之下，我更喜欢他们去大自然中实践，在大自然中玩耍，和大自然融为一体……

如果我是一名小学老师作文500字 第二篇

老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。老师辅导我们更好的学习，我们辛苦，老师更加辛苦。

如果我是老师，就会让我的学生们在学习中获得乐趣，让他们学的有兴趣。会让他们在游戏中获得知识。这两点，是可以并存的；如果我是一名老师，我会认真上好每一堂课，把我的知识毫无保留的交给学生；如果我是老师，我会每一天以一张笑脸面对着学生。课余，我将成为他们的朋友。聊天、做游戏，是件非常开心的事。我不希望他们把老师当作一个不能沟通的人，因为，老师要教好学生，首先要让师生之间没有距离感；如果我是老师，我会举办活动，让每个同学展示他闪光的一面。

当一个老师需要具备哪些素质呢？我一直在思索。我觉得。当老师，首先要有丰富的知识，因为要给学生一杯水，自己就要常流水；

当老师，就必须有一颗爱心，要经常与学生沟通，与学生近距离接触，是他觉得老师是一位朋友；当老师，就必须要公平，对事不对人，好学生做错事要批评，坏学生做好事要表扬。

我要努力学习。为我的想法打下好的基础，要掌握许多只是，才能更好的教育学生，我一定要用心听讲，把老师讲的东西全记在脑海里，积少成多。我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“如果”这两个字，成为一位名副其实的老师。

如果我是一名小学老师作文500字 第三篇

2024年是普通的一天。

但它对我来说充满了喜悦和神圣，因为这是我在小学教书的第一天。也许你会问我；“老师的工作不好，工资也不多。你为什么还为那份薪水工作？你为什么不做一名翻译......”但是-...；...我仍然选择当老师。教师这个职业需要知识和技能，也需要我。

我穿着黑色西装，对着镜子看着。我看起来真的像个老师。我走进办公室，感受到了老师的气息。我独自一人时读书喝茶......。

“丁零”我耳边响起了铃声。我急忙跑到教室门口。我满脸笑容地走进教室。非常兴奋地走在平台上，平台上有一张卡片，上面写着:“欢迎，老师！”我满意地笑了笑，环视了一下教室。我看到桌子和椅子排列整齐。一张天真而纯洁。

当我打开中文书时，孩子们都站了起来，恭恭敬敬地鞠了一躬，异口同声地说。你好，老师！”当我在讲台下看到几十颗纯洁的心和孩子们的尊敬时，我立刻感到无比幸福。

我和孩子们的交流和课堂上的互动都很好。如果我问孩子们任何问题，他们会立刻高高举起他们白皙柔嫩的小手。

下课了。课后，我和孩子们的关系向前迈进了一大步。我看着他们玩老鹰抓小鸡，抓人抓人......他们脸上挂着天真的微笑。

带着淡淡的微笑，我舒服地坐在椅子上，写下了日记:虽然我只和孩子们呆了一天，但这一天给了我很多。我理解当老师的意义。看到我的学生，我不禁宽慰地看着他们。

如果我是一名小学老师作文500字 第四篇

老师是园丁，辛勤的哺育着我们。老是在我的心中比天都大。如果我是老师，我一定比您做得出色。

如果我是老师。我会住正学生的学习效率，增强学生的阅读兴趣。在课堂上，我要是他们尽情的学，像饥饿的婴儿尽情吮吸妈妈的乳汁，学到更多的知识。下课时，我要让他们尽情地玩，我和他们做游戏，成为他们中的一员，永远做他们最信任的朋友和伙伴。老师，您不就是缺乏这一点吗?

如果我是老师。我不会像您一样给学生留大量的作业，压得他们喘不过气来。他们毕竟还是孩子啊，他们的生活需要七色阳光，他们需要五彩缤纷的世界。我要让他们学的踏实，玩的痛快。xxx不就是这样的吗?

如果我是老师，我不会像您一样给成绩好的表扬，使他们骄傲自满，我会给他们交一些人生哲理，警惕他们不要骄傲自满。会给成绩不好的同学一些鼓励，叫他们下次考得好一点。

如果我是老师，我不会吧把学校的活动取消。不仅这样我还会在过节时再班中举行联欢会，把教室装扮得漂漂亮亮的，让大家都露一手自己的绝活。

如果我是老师。我会在上课时讲一下关于课程的故事，让大家好理解课文的意思。

如果我是老师……这就是我年仅13岁的六年级小学生的愿望。但我现在必须脚踏实地的走好每一路，奔向更加灿烂的明天，到那时如果就不再是如果。

如果我是一名小学老师作文500字 第五篇

国家把9月10日定为教师节。自从入学以来，我就知道教师这一崇高而又神圣的职业。所以我自从入学以来一直有一个理想，是做一名教师，我也常常在想。我成为了一名教师后那会怎样？

假如我是老师，我首先要有超高的技术和丰富的知识，然后，针对每个同学的特点因材施教，我会用微笑对待学生。对上课认真听讲爱动脑筋，积极发言的学生我会恰当的给他们一个微笑，这样能激发他们的兴趣，对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我会微笑着给他们讲解。

假如我是老师，我不会讽刺和挖苦他们更不会体罚学生还不会因为他的条件差又不讲卫生，就把他的座位调道最后。

假如我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。我会做出一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的土地。

如果我是一名小学老师作文500字 第六篇

教育是一个很神圣的工作，老师关心学生的生活，就像父母关心子女一样，当个人人尊重的老师，是我一生的梦想！

如果我是老师，我最重视学生的品德，有一句话说：“态度决定你的高度。”一个人即使有再高的学问，没有良好的品德，他将来必定会危害社会。如果学生犯了错，我一定会先查明原因，如果他是无心的，我会原谅他，并且好好的规劝他；但若他是明知故犯的，我一定会很严厉的处罚他，并通知家长，一起努力的帮他改过。

如果我是老师，上课的时候，我一定会努力的传授课业，并且用生动有趣的方式让学生快乐的学习。我深知，知识和技能，关系着学生的前途，所以上课岂能敷衍了事呢？如果学生听不懂，我一定会很有耐心的讲解，直到他了解为止。

“传道、授业、解惑”是老师的责任，也是老师的使命，当学生成为堂堂正正，对社会有贡献的人，是老师最开心的时候。如果我是老师，我一定要向孔子学习，做一个受人敬重的好老师。

如果我是一名小学老师作文500字 第七篇

2017年，我以优异的成绩从大学毕业，如我所愿，当上了一名小学语文老师。

上任第一天，我刚走进学校，一眼就望见了一个花坛，里面有许多十分漂亮的花，我想：无论是谁，看到这个心里一定十分舒畅吧！我将要迎接一批一年级新生，我走进教室，不禁想起我以前读一年级的时候……正在这时，一个小女孩走了进来，对我恭恭敬敬地叫了声：“老师好！”我也微笑着对她说：“你好！”然后又进来了许多学生，看着他们礼貌的样子，脸上不禁泛起了一阵十分欣慰地笑。

转眼间，已经好几个月过去了，我的生日到了。妈妈叫我今天早些回家，我同意了。下午第一节课到了，是我的品社课，我拿上书，照例微笑着走进教室，站在讲台旁，说道;：“上课！”“起立！”又对大家说：“恩，同学们好！”“老师好！”然后同学们竟齐声唱起了生日快乐歌，还有一位同学拿出了生日蛋糕，双手递上……我一愣，心想：这些和我接触不到一年的孩子们怎么会知道我的生日？还如此精心的准备了生日蛋糕？同学们又齐声说：“祝朱老师生日快乐！”我不禁鼻头一酸，留下了感动的泪水……对同学们说：“谢谢你们！我以后会更加努力传授你们知识的！”

经过了这件事，我想：以后一定要更努力的教书育人，传授给孩子们更多的知识，让他们成为栋梁之才！

如果我是一名小学老师作文500字 第八篇

“叮…‥零…‥”上课了，我望着老师慈祥的面孔，听着老师熟悉的声音，便不由得产生了一种羡慕和敬佩的感觉。因为在我的心目中，老师是最大、最无私、最和蔼的。我的理想是当一名老师。

假若我是老师，我会布置很少的家庭作业，不会给学生太多的负担；假若我是老师，我不会批评任何一个学生，如果他们太调皮，我会以谈心的方式和他们交谈。

假若我是一年级的老师，我会给学生多一些玩耍的时间，让他们在玩耍中学到知识。

假若我是三年级的老师，我会把时间进行合理的分配，让他们学会学习，写一手漂亮的钢笔字，让他们养成良好的读书习惯，还要养成上课认真听讲的习惯。如果有的学生在学习上遇到困难，我会帮助他们解决。

假若我是六年级的老师，我会给学生多点属于自己的空间。比如说：让他们自己学习、自己审题、自己掌握答题的技巧等。我还会教给学生“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉”、“温故而知新”、“学而不思则罔、思而不学则殆”等一些让学生受益终生的学习方法和学习态度。让学生把作文水平提上去，不愁写作文。教育他们学习一定要扎实，做题一定要细心。还要让他们大胆发言，积极参加课外活动。这样上初中就不会累了。

假若我是老师，我会给学生插上腾飞的翅膀，让他们在天空中自由飞翔。

如果我的这一愿望能够实现，我一定照所说的去做，干好本职工作，让一棵棵幼苗快乐的成长为挺拔茁壮的参天大树！

如果我是一名小学老师作文500字 第九篇

我的理想有很多，但我最敬重的职业是老师。

如果我是老师，我会当一名知识丰富的老师，首先要想给学生一杯水，自己必须先有一杯水，我会在学生出去玩的课余时间多看看各个国家的名著和中国名著，这样自己才能拥有一桶水。

如果我是老师，我会当一名多才多艺的老师，如果要让学生长大后能歌善舞自己必须是名多才多艺的，自己必须要会舞蹈、乐器、主持、体育……

如果我是老师，我会当一名让学生没有任何困扰的老师，我会和我的学生们一起玩，而且在学生们有不会的题的时候，我会耐心的给他讲，而且在各项体育活动中我不会追究他们必须得第一，如果得最后也应该鼓励，如果得第一那就是可喜可贺了。

如果我是老师我会当一个不占任何科任课的老师，也是一个不占课余时间的老师，我要让我的学生玩好学好，把那些科任课所学的东西都让学生今世不忘。

如果我真的是一位老师，我一定要让我的学生成为通情懂礼、知恩图报的人。

如果我是一名小学老师作文500字 第十篇

要是我是老师就好了！我一定会让我的学生开心的！

如果我是老师，我会用自己的方式教我的学生。永远不要像其他老师一样把水倒进瓶子，把知识倒进大脑。我会带他们去体验自然，让他们练习，当他们回到教室时写作文，并写下他们亲身经历的事情。

如果我是一名教师，我会让我的学生多玩耍，当然不会乱来。我会让他们通过玩耍来学习知识，我绝对不会让他们在练习本上摔倒。这比在教室里笔直坐着好多了。

如果我是老师，我会平等对待所有的同学。如果有两个同学打架，我绝不会支持任何一个。如果有任何错误，我将从两个开始。如果我是老师，我会教学生不要浪费钱，不要买一些不适用的东西，做好事，多帮助别人，让学生明白敌人扔垃圾会让世界变臭的大道理。

改变，绝对不是为了包庇学习好的学生，更不会轻视学习差的学生。

一天，两个学生打架了。好学生小明和坏学生拿了小东的书。小东向小明索要，但小明拒绝了，撕碎了小东的书。所以他们开始打架。我冲上前去拦住他们，把他们叫到办公室，严厉批评了小明，并给小明的父母打了电话。小明也犯了一个错误，所以我原谅了他。

哦，天啊！我真的成了一名教师！

看，我派出的这批人才，有些已经成为医生。有些人成了老师。有些人成了大老板。一些人成为了市长。有些人甚至考上了清华大学……我太高兴了，骄傲和自豪了！

我经常像我一样做梦！

如果我是一名小学老师作文500字 第十一篇

老师是园丁，浇灌着祖国的花朵；老师是工程师，创造着人类的灵魂；老师是我最尊敬的人，因此，我特别想成为一名优秀的老师。

假如我是老师，如果教室里有人打架，我会先问清楚原因，而不会不分青红皂白地乱发脾气来教训某一个人，也不让他抄课文，我会很有耐心地为他们讲道理。

假如我是老师，我不会因为他是一个品学兼优或是讨人喜欢的学生而偏向他们，既使是班长，也与惩罚普通学生一样，而且我会教导他们，并“约法三章”，让他们真真正正地认识到错误，并认真改正，以后绝不再犯。

假如我是老师，我绝对不会留太多作业，使他们写到十点以后，让他们每天都能睡个饱觉，第二天能更加精神的学习。

假如我是老师，我不会占课或拖堂，在课余时间和大课间的时候，我会与他们一起痛痛快快的玩一把。

假如我是老师，我会用独特的方式来授课，别班的老师都是用枯燥的方式来讲课，使同学们晕晕欲睡，而我却会用游戏的方式来上课，比如用击鼓传花，停到哪里就让谁来回答问题。

假如我是老师，我会每两个星期开一次电影课，比如看《哈利·波特》，使他们能在书里和电影里同样懂得道理。

假如我是老师，我会像朋友一样对待同学，不会让那一堵无形的墙出现在我们之间。我还会倾听她们心里的烦恼并开解她们。

假如我是老师该多好啊，我一定要做个让同学们喜欢的老师。

如果我是一名小学老师作文500字 第十二篇

如果我是一位老师，首先我会充满爱心和童心。在课堂上，我会以微笑来对待学生，会有时来个小幽默，让学生对学习知识充满兴趣。在课间，我会主动和我的学生们玩耍，让他们把心情放得轻松自在。学生犯了错，我也会耐心的为他讲道理，让他明白事情的对错。在学生生病或请假的时候，我会主动关心孩子。如果我是一位老师，在工作上面必须要负责认真。备课时，一定要一丝不苟，投入地去备课。在批作业时，字迹一定要工整，给我的学生们做好榜样。在布置作业时，一定要定量地去布置，让学生们没有太多的学习压力，才能更好的学习。在和孩子们相处的时候，渐渐的让他们从另一事物中发现“真理”，更好地学以致用。我一定把我的知识无私的教授给我的学生，像一支蜡烛，无私奉献，毫不吝啬。如果我是一位老师，我会和学生们一起分享我的快乐、悲伤，渐渐让他们懂得人生的酸甜苦辣。

我要让每一次教学都变的富有意义；让每一次户外活动都变的开心有趣；让每一次劳动都变的热火朝天，让他们懂得付出和收获；让每一次比赛都变的齐心协力，团结友爱；让我的学生们懂得孝顺父母，帮助他人，懂得热爱生活热爱大自然，热爱学习，懂得努力付出和感恩，懂得无私奉献……就像老师一样。老师的神圣使命最终会完成，那就是认真教会每一位孩子如何学习和生活。

如果我是一位老师，我会对我的学习，学生们的学习认真负责，对他们的道德修养进行冶炼，对自己认真负责。如果我是一位老师，那就好了……

如果我是一名小学老师作文500字 第十三篇

我们的自然老师，有一双可怕的双眼，每当我们不乖的时候，他只要眼神一扫，我们就毛骨悚然，不敢说话了。

他训起人来也很不客气，有好多同学都被训哭了，甚至还全身发抖，害得大家只要一提到““自然课”，就不想上课。

如果我是自然老师，我也会认真的上课，对学生很严格，但也会有很亲切的一面，多讲一些笑话，让上课的气氛轻松一点。

如果学生不乖，我就会叫他站起来，跟我一起做实验，当我的小助手，让他觉得自己很重要，才不要用处罚的方式，或是训人的方式吓唬他呢！

我用温柔的眼神注视我的学生，让他们知道老师很爱他们，要对我好一点，这样大家上起课来，都很轻松愉快。

自然课一点也不可怕，只要认真听我的课，人人都会爱上自然，我就是这么棒的老师。

如果我是一名小学老师作文500字 第十四篇

“蜡烛，园丁，灯塔”等词语都是常常形容谁的？古人是这样形容老师的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”对此，我也表示十分赞同。

如果我是老师，我会在学习上会鼓励学生们，帮助学生们。在课堂上，我会耐心的解答同学们的问题，细心观察每个学生上课的表现，不以分数论高低，不在班级上以成绩进行排名。我会尽量少拖堂，除了一些特殊情况，少换课，就算换了课，也要及时还课。

如果我是老师，在生活上，我会给予他们帮助，让他们更加具有自我的生活能力。我会关心同学们，会按照学生们的意见报告校长，是同学们生活环境变得更好，毕竟是有好的环境才能出更好的人才。

如果我是老师，在下课时，与同学们聊天，倾听学生的心情，也会做他们的知心哥哥，分享一些好玩好笑的事情。

如果我是老师，我会尽力提高自己的文学素养，传授给孩子们知识，使他们能获得更好的成绩，认真备课，把自己知道的全部知识，教给孩子们。

如果我是老师，我会尽量的少布置作业和作文，使他们减少压力。

如果我是老师，我会……

如果我是一名小学老师作文500字 第十五篇

如果我是一名教师，我会尽我所能教好我的班级，坚守我的岗位，履行我的职责，不打骂学生，做一名优秀的教师。

我想管理班级纪律，和那些调皮的学生交谈，了解他们的行为，从而唤醒他们自学的心和意识。在纪律得到很好的控制后，我们应该谈论课堂规则，然后帮助他们在日常学习中形成良好的习惯并提高他们的素质。告诉他们一些知识，提高他们的学习成绩，并建立一个良好的课堂气氛。

另一个是让学生养成每天写日记的习惯，记录他们每天的成长过程，即成长后的记忆。让他们每天遵守交通秩序，但他们不能随便说话，即使他们必须做报告。

我想成为一名好老师。学生们大喊大叫，学生们生气了，甚至打学生们，为学生们树立了一个好榜样。让他们作为班长、副班长、学习委员会成员、健康委员会成员、运动委员会成员、团队领导来投票...

如果我是老师，我会照我说的去做。我会让我的学生明白我们中华民族是一个礼仪之邦，我会这样做。

如果我是一名教师，我会把他们培养成成年人，教他们如何学习和阅读，而不是让他们成为社会中的渣滓。我会为他们做得更好。

我真的想成为一名教师。我会照我说的做。

如果我是一名小学老师作文500字 第十六篇

如果我是鸟儿，我会用甜美的歌声给森林带来快乐；如果我是花儿，我会生长在沙漠，给大自然增添生机；如果我是老师，我会让我的学生健康快乐地成长。人们都说，老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师是园丁，将院中的小树苗各个都培养成一棵棵参天大树；老师是我们的第二位母亲，关爱我们，帮助我们。是啊，老师是伟大的，老师是光荣的，所以我想当一名老师。

要当老师，就要当一名学生喜欢的老师，人人爱戴的老师。如果我是老师，我不仅交给学生课本上的知识，还要培养一大批像爱迪生一样的发明家，从小教他们大胆思考，勇于创新。如果我是老师，我不会让我的学生感到学习的枯燥，每天除了背课文就是做数学题，我会带他们到户外感受大自然的美妙；如果我是老师，我不会让我的学生感到学习的压力，我要让他们感到学习的乐趣，我要让我的学生在玩耍中学习，要让他们自觉快乐的学习。如果我是老师，遇到一些学习比较弱的学生时，我不会责怪他们更不会辱骂他们，我会用智慧来帮助他，我会用爱心鼓励他，我要告诉我的学生：失败是成功之母，只要坚持不懈，就会尝到香甜可口的果实；只要持之以恒，就没有办不到的事。想要成功，就得付出艰辛的努力，只有先苦后甜才会甜上加甜。

老师，光荣而伟大的职业，我要用我自己的行动来证明您，来捍卫您。努力吧，我相信我会成为我心中的好老师。

如果我是一名小学老师作文500字 第十七篇

虽然我的梦想不是老师，但是如果我是老师，我会这样做：

如果我是老师，我会尊重同学们的自尊；如果我是老师，我就会和同学们友好相处；如果我是老师，同学们有不懂的问题，我就会认真讲解，知道她听懂为止；如果我是老师，遇到心情不好的同学，我会安慰他，认真倾听他的倾诉，知道他变快乐为止……

如果我是老师，我会公平的对待每一位同学，不管是成绩好还是不好，我都会一视同仁，不会歧视他；我要让每个同学都快乐的生活在这个集体里，每天都开开心心！

如果我是老师，会不定期的组织学生出去开阔眼界，欣赏外面的美好世界！

如果我是老师，我会教会同学们自主独立……

如果我是老师，我会像蜡烛一样，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！

如果我是一名小学老师作文500字 第十八篇

今夜，我的心即紧张又激动，因为明天我就要成为一名老师，进入教室给学生上课了，“明天，我应该怎样上好第一节课呢？明天，我应该怎样做才会让那些小鬼们喜欢我呢？”我自言自语地说。咳，这还真是个难题，我现在可要好好准备一下！

我想：我明天，我一定要穿漂亮一点，让学生一看见我就喜欢上我，对了，进入教室一定要微笑，不要让学生害怕我，再说也不能紧张，否则，同学们会嘲笑我的，站在讲台上，我会先做自我介绍：亲爱的同学们，我叫舒倩，从今起，我将当你们的班主任，教你们语文课，我相信我们一定会成为好朋友的。

然后，我就要开始上课了。首先，我会用甜美的声音说：“同学们，我们今天学习第七课《夸父追日》”，请大家先默读课文，然后告诉我，夸父是怎样追日的？读了以后你知道了什么？……”同学们一定会为我新奇的.教学方法而感到兴奋，接着，我会带着他们读重点段落，为他们解释重点词语。最后，我再让他们分组用比赛的方式回答我的问题……，在这样活跃的气氛中，不知不觉一节课就结束了。

哦！我怎么这么激动，因为我现在已经站在讲台上了。从同学们的眼睛中，我知道了他们很喜欢我的教学方法。他们会觉得我是个好老师，你说，我怎么能不激动呢？我笑了，笑得很甜很甜。

“起床了，倩倩！”怎么会是妈妈？妈妈怎么会在我的教室里？我向四周望了望。

“哈哈！”原来是场梦，一场美丽的梦！

如果我是一名小学老师作文500字 第十九篇

在我的心中老师是最无私、最伟大的、最和蔼的。

如果我是一名一年级的老师，那么我会给学生多一些玩耍的时间，让他们从玩耍中得到知识，受到启示和教育。

如果我是一名三年级老师，那么我会把时间进行分配，让他们在学习中得到快乐，找到学习的乐趣，使他们越来越爱学习。如果有的学生不听话，不完成作业，我不会打他们罚他，而我会耐心的给他们讲道理，看着他把作业补上；如果有的学生不敢回答问题，我会鼓励他们发言，让他们把自己的看法和理解说出来，遇到难懂的，我会多举一些例子出来，使他们真正的明白。

如果我是一名五年级的老师，我会多给学生一引起空间，让他们自己学习，自己审题，让他们自己掌握答题的技巧，不过，如果有学生不懂的地方，我很乐意帮助他们解答，为他们讲解；我可以利用业余时间了解他们，成为他们的好朋友；我还会让他们在学习新课的时候把学过的知识处复习、巩固，牢记在心里。除此之外，我会在班上办一个图书角，让同学们从自己家里拿来几本书，放在图书角里，让他们利用课外时间多读一些好书，扩大知识，这样他们的作文会不断地提高；在班上搞一些“知识竞赛”、“指手画脚猜成语”、“课本剧表演”等丰富多彩的活动。使学生在玩的过程中学到丰富的知识。

如果我是老师，我会给学生插上翅膀，让他们在知识的天空中自由翱翔。

如果我是一名小学老师作文500字 第二十篇

当一名尽心尽力照顾祖国的小花朵的老师，是我最大的梦想。这不，想着想着，机会就来了！

看！美术丁老师去开会了，无人看管的美术课令老师发愁，怎么办呢？我见大显身手的机会来了，便主动接过了这个重大任务。快上课时，我去老师办公室拿了粉笔和画帖。上课了，我得意洋洋地大步走上讲台。翻开画帖，转身在黑板上画了起来。本以为同学们认为我是第一次站讲台，都破例不说话的，正当我十分得意的时候，谁的一句话打破了寂静，破坏了这么好的课堂纪律。班里的娇娇女哭了起来，不就是同桌不小心碰了她一下吗？有几位同学也学着她的样子，趴在桌子上装哭起来。五音不全的男同学马超还故意尖着嗓子说道：“大家好，这里是歌唱比赛，下面有请男高音马超为大家演唱！”说着装模作样地唱了起来。后边的杨文武竟扮起了马戏团的小丑，把笔立在鼻尖上，手里抛着两块橡皮，周围的同学还不时鼓掌叫好。教室里乱得像一锅粥。我拍了拍桌子，说了声：“同学们，马上把你们的美术作业交上来！”班里立刻静了下来，可没过五分钟，马超又开始变魔术了，引得同学们哄堂大笑。我不得不使出“杀手锏”—记名字。这招果然奏效，教室里立刻安静了下来。正巧这时候，美术老师回来了，看见这情景，向我投来赞许的目光，我也不禁一阵开心……

我要通过自己的努力奋斗，做一名真正的优秀老师。

如果我是一名小学老师作文500字 第二十一篇

联合会在学校裡有很多认真、负责、用心的人在广大的校园中穿梭，而这些努力不懈的人正是用心教我们的──老师。

如果有一天我成为一位老师，我会先準备一大壶的「水」，因为老师在课堂上必须讲课、为学生一一解答，有时可能还秩序太乱，说话时很吃力呢！所以下次我不要在课堂上讲话，造成老师的困扰！

接下来我会用一颗善良的心去指导学生的生活态度、做人处事的道理，课业很重要没有错，可是品德也是人生中不可或缺的。新闻上常常看见：窃盗案、命案，我希望我的学生以后都不会做出如此不道德的行为，所以现在就要加强对好坏的认知，避免以后铸下大错。

虽然品德、课业很重要，但当学生在这些方面有良好的表现时，我也会加以鼓励，期望他们下次有更好的表现、更优秀的成绩，使他们在心灵上得到安慰，不会觉得自己只是在白白付出。也许有些人不管多么用功，多么努力，可是得到的成绩总是不理想，在这时身为老师的我一定会对他说：「别气馁，下次会更好！」让他重新站起来！

虽说当老师十分辛苦，必须花费很多心力，可是看见学生有好表现时，成就感一定会充满心中，这样──我就心满意足了！

如果我是一名小学老师作文500字 第二十二篇

今天我是一位老师，我要去学校给同学们上课了。

我正在上课，还有一点没有讲完，但是下课铃声突然响起，我就和同学们说：“还有一点讲完再下课。”可是大部分的同学都异口同声地说：“不要！”我没有理他们，他们看见我还在讲课就闷闷不乐了，我讲完之后就下课休息了。只让他们玩了三分钟就继续上课了，然后我准备在下午的时候宣布要考试的事情，同学们听了之后就更不高兴了。

下午第一节课的时候，我就拿起试卷走进了教室，在考试的时候，有些不合规矩的情况发生，那就是有同学在相互传纸条。我拿过他们的纸条一看，发现居然是考试的答案。于是我就教训了他们。我说：“如果下次再传纸条，我就给你零分！”当时的我很是生气。下课的铃声响了，我就拿起试卷收了上来准备批改。

我改试卷的时候，发现有些同学连基本的乘法都做错了，简直就是马马虎虎地完成了试卷。

第二天，我愤怒地走进教室，我对同学说：“你们这次考得很不好，一个满分都没有，甚至有的人连‘八八五十四’都写了出来，还有‘五七三十一’的人都有！”我对他们的表现很是失望。我就把批改好的试卷发给了学生，不布置作业，让他们把错题写一遍。

突然，有人叫我的名字，我的这场梦就醒了。原来我认为学生比老师累，但是现在自己体会过了之后，我发现当老师远远比学生累得多。我一定要好好学习，天天向上，争取在老师面前好好表现。

如果我是一名小学老师作文500字 第二十三篇

俗话说，兴趣是最好的老师。在课堂上，我要做一名“乐于助人”的老师。当学生遇到自己不想学的课程而感到学习枯燥、乏味时，我不会强求他们去接受。我会开展多样的学习活动，让学生对各种课程产生兴趣，以培养兴趣为切入点，学生的成绩自然就会有所提高。比如，我可以用游戏的形式认记汉字，提高学生的语文基础水平；经常开展背名诗佳句、成语接龙等游戏……当一个学生对学习产生浓厚的兴趣，学起来就不难了，同时也激发了自学的兴趣，使学生学到更多丰富的知识。

课外时间，我要做一名“幽默风趣”的老师。我要当学生们的朋友，学生和老师是平等的，本不该存在一条无形的鸿沟。我会和学生们一起运动，一起做游戏，一起探索大自然的无限奥秘……

当学生犯错时，我要做一名“善解人意”的老师。我会先耐心地听学生讲述为什么要这样做，接着我会进行适当的说教与批评，但一定不会打击到孩子的积极性。

课后辅导学生做作业时，我要做一名“循循善诱”的老师。当学生遇到不会做的题目时，我不会直接告诉学生答案，而是先给学生一点提示，引导他顺着思维分析题目，从而自己得出答案。

在帮学生批改作业时，我要做一名“认真负责”的老师。仔细批改学生的作业，认真对待，是我应该做的事。

假如我是一名“多面化”的老师，我将用实际行动，弹奏出最美、最和谐的教学乐章，创造出最美、最理想的新天地！

如果我是一名小学老师作文500字 第二十四篇

如果我是英语老师，我不会在课堂上枯燥地背单词。我不会让学生们死记硬背，而是想一些特别的有趣的方法，联系生活中的物品，让学生们记住它。比如teapot这个单词中，就是茶和壶组成的。再比如，我会用汉字的谐音字来让学生记单词。像是cheese就可以记成起司这样，大家就可以把单词牢牢记住啦。我会让他们走进生活去学习英语。

如果我是英语老师，我会利用一些课余时间给学生们看看英语电影。要知道，英语口语是一个重点，只有多听多读多看才能流利地表达，而英语电影就是一个很好的练习口语的方式。如果能学着电影中的外国人说口语，那就是既不枯燥又能学好英语啦！

如果我是英语老师，我会一年举办一个班级竞赛，可以是英语故事大赛、写作大赛等等，用来锻炼学生们的口语能力。最后再选出最优秀的学生，和进步的学生，为他们颁发小奖品，让他们觉得英语也是很好玩的。

如果我是英语老师，那我一定要成为孩子们眼中的好老师！

如果我是一名小学老师作文500字 第二十五篇

假如我是一名老师，我会让正在长身体的同学们8点钟到校上学，让他们睡好觉，在家吃好早饭，不慌不忙地背着书包愉快地去上学。而不是匆匆忙忙吃着校门外小店的早餐唱着“我去上学校，背上炸药包”愁眉苦脸进学校。

假如我是一名老师，我会认认真真上好每一节课，上课时还会给同学讲讲有关课文的笑话，让同学在哈哈大笑中记住学习的内容；我提出的问题每一位同学都会去思考，不发呆。这样不用做作业不用复习，考试时也能考出好成绩。同学做错了事，我会给他点面子，不当着其他同学的面批评他，而是把他叫到办公室好好跟他说。

假如我是一名老师，我会让每一节课的休息时间都像阳光体育时间那样长，我会关掉教室的门，让所有的同学都出去玩，让每位同学都能快快乐乐地玩个够！下午我会早点放学，让同学们有时间去操场上踢球、溜冰、做自己喜欢做的事！也可以去大自然中呼吸呼吸新鲜的空气！

假如我是一名老师，我还会给电视台写信，让他们多播出一些有益的动画片或关于学习的动画片，超过晚上8点就不要放，让同学可以早点休息，还有不要播放广告，因为很多广告都是假的；也不要让小朋友去拨打声讯电话，我们班还有同学为此挨了父母的打呢！

假如我是这样的一位老师，我想所有的同学肯定都会喜欢我的！

如果我是一名小学老师作文500字 第二十六篇

如果我是一位老师，我会是一位和蔼可亲、知识渊博的人，给予同学们许多知识，让同学们在知识的海洋里快乐的遨游；

如果我是一位老师，当同学们遇到挫折时，我会给与同学们许多的鼓励，让他们受伤的心灵得到抚慰；

假如我是一位老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。我会在课堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓动听的语言，给同学们一片广阔的天空。课余时，我会常常和同学们在一起，听同学们讲精彩的故事，和大家一同开怀大笑。

如果我是一位老师，每当学生成绩退步时，我会用鼓励的眼神代替严厉的训斥，让害怕受批评的同学能听到我亲切的讲解声。对于不会写作文同学，我会帮助他们在作文的天地里快乐地遨游。

假如我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。我会做一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土……

最后，我还想对同学们说，人要耐得住寂寞，才能在清贫中孕育伟大的奇迹。

我相信，我长大后，一定能成为一名优秀、出色的教师。

如果我是一名小学老师作文500字 第二十七篇

“丁零、丁零”上课了，同学们期盼着老师的到来，老师快速走到讲台上上课，我望着老师亲切的面庞，又听着他熟悉的声音，便不由得产生了一种美好的感觉，因为我的理想就是当一名教师，手中拿着粉笔在黑板上写字又向同学们亲切的讲课，这是多么光荣美好的一件事啊。

现在的老师最担心的就是不发言的同学到底有没有学懂学明白，如果我是老师，我就采取“开火车”的形式来看同学们到底有没有学会，如果答不上来火车不一直开着直到答上来为止，如果这个问题在难，那么我会稍加提醒，假如他还是回答不上来，那么会让别人回答，然后把答案抄五遍，我想一定会有效。

如果我是老师我会让同学把班里的卫生搞好，首先我可以举行几次“爱劳动”比赛，每次我早早来校，到教室里坐着，看看谁一来就打扫卫生，我就给谁加一颗小星星，到了期末，看谁的小星星最多，谁就可以进入三好学生的投票单，以此加以鼓励，我想这样一来，我们班一定能得好多次流动红旗。

如果我是老师，我会留很少的家庭作业，不给同学们太多的负担；如果我是老师，我会以丰富多彩的方式多开展一些活动，使同学们在快乐中学习；如果我是老师，我会经常和同学们交流，了解他们的心理，以便以后更好的教学；如果我是老师，我不会批评任何一位同学，我会以谈心的方式和他们交谈，总之，如果我是老师，我会把我们班带成全校最好的班级。

如果我这个愿望能够实现，我一定好好干本职工作。

如果我是一名小学老师作文500字 第二十八篇

如果把老师比作蚌，那么学生就是蚌中的沙粒，经过岁月的磨合，渐渐变成一颗颗璀璨夺目的珍珠，被世间重用，而蚌却会被珍珠遗忘；如果把老师比作蜡烛，那么学生就是那一片光晕，蜡烛燃烧自己，只为让那片光晕能够更持久地亮着，却付出了自己的一切……如果让我选择，我会选择成为一名老师，因为老师是一个神圣的职业。

如果我是老师，我不会给学生施加太多压力，课余时间让他们尽情去玩，在操场上留下我们玩耍的背影；不过，课上要有课堂的模样，不能因贪玩而耽误课程。

如果我是老师，我会给学生扩展知识，满足他们的好奇心，让他们在自然中学习，在知识的海洋里遨游，让植物园，博物馆成为我们共同的课堂。

如果我是老师，我会把一切学生一视同仁，没有所谓的“好生”“差生”之别，不会让成绩较差的同学感到自卑；我会定期考试，检测学生的学习情况，考试分数不会打90、80之类的数字，而是用A、B、C、D来评测他们，那样就不会有什么99分和59分这些使人欲哭无泪的分数，取而代之的是优良中差这些没有具体数字的分数，让学生不会因考得不好而受到家长的责骂。

如果我是老师……

总之，如果我是老师，我会竭尽全力来维护学生的自尊心……给他们留下一个“课堂上是严师，课下是朋友”的印象。

做老师是我的梦想，我会努力学习，到达梦想的彼岸！

如果我是一名小学老师作文500字 第二十九篇

如果我是老师，我会用最先进的教学方法教我的学生；如果我是老师，我会用最和蔼可亲的态度给大家讲课；如果我是老师，我要带领他们漫步在知识的海洋……

如果我是老师，我要告诉他们万里长城在世界上享有美誉；我要告诉他们长江与黄河是我们的母亲河；我要告诉他们我国的九寨沟驰名中外……

如果我是老师，我会像善良的观音一样，把甜美的甘露赐予同学；我会像温柔的天使，把精美的魔仗送给同学，我会像勤劳的果农，用清爽的山泉滋润他们……

如果我是老师，我会把知识的宝石给予同学；我会把晶莹的智慧送给同学；我会把乐于助人的珍珠串成项链奉献给同学；我会带领他们打开知识的大门……

一位教育家说过，教师不经意间的一句话可能成就一个天才，也可能毁掉一个天才。播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。所以，如果我是老师，我要善于发现孩子的优点，更要让孩子自己发现自己的优点。

在大家从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上。我愿成为一枝蜡烛，照向前方的路；我愿成为干爽可口的泉水，滴在幼小心灵上。让他们也成为美的播种者，美的耕耘者……

如果我是老师，我会努力把自己变成孩子眼里最美的天使，最美，最美……

如果我是一名小学老师作文500字 第三十篇

同学们，如果上帝降临在你面前，他给你一次选择职业的机会，你会当啥呢？如果上帝给我一次这样的机会啊，我会选择当一名老师。有一些人看了，肯定会不以为然，说：“当老师有啥好的，不过是教书匠，孩子王罢了。还不如当经理，厂长等体面呢。”不错，当老师是不体面，可是没有老师，会有那一些经理，厂长出现吗？

如如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的'课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。

但是，这些“假如”毕竟是今天的遐想，明天在向我召唤。为了实现自己的美好的理想，我愿披荆斩棘，去追求，去奋斗……

如果我是一名小学老师作文500字 第三十一篇

如果我和老师角色交换，不知道会怎么样？一定很有趣吧！如果可以整整老师，应该很有趣，但想到老师对我们的谆谆教诲，“己所不欲勿施于人”，我放弃整老师的想法。

“当！当！当！当！”上课了，我一如往常坐在自己的座位上，猛然想起，不对呀！我今天当老师，要站在讲台才对啊！这时学生们早就哄堂大笑了，老师怎么这么迷糊呢？

首先教生字，我紧张的连笔画都写错，有样学样的小朋友，也学着我犯错，让我知道，原来老师的责任这么大，万一叫错了，学生就跟着大错特错。还好，我是个很诚实的老师，马上跟学生道歉，修改笔划顺序，小朋友差点转不过来，我一直道歉呢！

我在批改作业时，真让我一个头，两个大，看到错字连篇的作业，让我觉得，“老师”这个职业真是不好当，所以我觉得我非常有感觉，这是对老师的一种折磨嘛！

下午，我的学生吵架了，大家都互不相让，我只好当个和事佬，解决他们的问题，原来，他们是为了一包饼干而吵，我不但要听一大堆的解释还要帮他们想办法解决问题，所以我越来越佩服老师他可以听好多解释还分谁对谁错了。

老师，原来不好当，要做好多事，而且还有许多突发状况，反应力一定要够才行呢！当了一天的老师，我快要累垮了，希望老师明天能回来，我，变回我本来的学生就好了。

如果我是一名小学老师作文500字 第三十二篇

老师教书育人，使同学们掌握更多、更丰富的知识，所以我特别希望成为一名优秀的语文老师。

如果我是老师，我会让同学们积极回答问题，如果他们不会，我要去引导他们，而不是直接告诉他们答案。如果有从不回答问题的同学，我会每节课坚持叫他们回答两个问题，直到他们主动举手为止。我不仅要讲书内的知识，还要讲课外的知识。我会经常给他们读一些文章让他们去体会语言的优美，感悟作品中的哲理。

下课了，走！我领学生们玩去了！一会儿和男生们打打沙包，一会儿和女生们踢踢毽子，跳皮筋，一会儿再和大家一起跳打绳。冬天下了大雪，堆雪人、打雪仗是我们最好的游戏，但我们不去危险的地方，也不做危险的事情。

如果同学之间出现矛盾，等他们握手言和后，每人再给我讲两个笑话，算是惩罚吧！

放学，我要布置作业了，也要发“免写卡“了，”免写卡“就是可以免写任何一天的作业，只要表现好就可以发一张。作业很少，最多也超不过三个，但预习有点多，因为那要“圈”、“加”、“组”、“标”、“找”、“查”、“想”、“读”八步骤。“圈”生字、“加”拼音、“组”词语、“标”自然段、“找”多音字、“查”关于课文的资料、“想”你不理解的句子、“读”课文。

如果我真是一位老师，我要尽我所能，不仅让同学们学到更多的知识，还要让他们开开心心地度过每一天。

如果我是一名小学老师作文500字 第三十三篇

教师是神圣的职业。他们用一支粉笔为学生画出知识王国的迷宫，用一个指针为学生指明通往理想的道路。因此，我特别想成为一名教师。

如果我是老师，如果我的同学忘记或没有做作业，我不会不加区别地责骂他们。今天下午我会让那些没带作业的学生过来。如果他们没有做作业，我会先问原因。如果他们不问我问题，我会耐心解释。

如果我是老师，我会公正。如果班长或学习委员会犯了错误，我会像其他学生一样教他们，让他们知道自己的错误。关于他们我什么也不会说。

如果我是老师，我不会给我的同学留下太多的作业。让他们在40分钟内轻松完成，而不是在半夜11或12点写。

如果我是老师，我不会让我的同学在课堂上一直学习。有时候我会玩一个游戏，让他们开心地完成课程。我也不会占用他们的时间去完成课程。铃一响，我就宣布:“下课了。”

如果我是老师，我不会把淘气的同学叫到办公室，然后不停地说骂他们，让他们丢脸。我会为他们解释原因，告诉他们:“这是唯一的机会。之后，我们将讨论它们。”

如果我是老师，我不会让我所有的同学都参加体育运动。他们可能参加也可能不参加体育运动。我不需要成为第一个，只要尽我所能。

如果我是老师，我就不会强迫我的同学正确地做所有的作业。如果有任何问题我不能回答，我会从最基本的部分开始。我会一直把这个问题说清楚。他会做更多的问题。如果我做不到，我会再向他解释一遍，而不是说，“回去让父母讨论一下，下课后再来学校。”

要是我是老师就好了！

如果我是一名小学老师作文500字 第三十四篇

如果我是老师，而且是语文老师，我一定不会让自己的学生害怕我，我要做一个温柔的老师。在讲课方面，我会把语文课文改成故事来讲，让同学们听得津津有味。课外作业我会布置学生读一些课外书或查阅资料一类的作业，让学生学的轻松。

如果我是老师，而且是数学老师，我会用自己最温柔、和蔼的一面来面对我的学生，让他们彻底的喜欢我，我还会给同学们布置一些动脑、思考的作业，让他们感受学习的乐趣。

如果我是老师，而且是品德老师，我不会用小棍敲打犯了错误的同学，我会耐心地给那些同学解释道理，让他们认识自己的过错，自觉地改正错误。我还会跟同学们讲一些孝敬父母、珍惜时间的故事，对他们做思想的教育和良好品德的熏陶。

如果我是老师，而且是美术老师。当学生上课不认真听讲时，我绝对不会扔掉同学们的书包，我会轻轻的走到他身边，摸一下他的头或是轻轻拍他一下，让他知道我一直在注意他，提醒他不要走神。在教同学们画画时，我不会只让学生单纯的画一些他们不喜欢的画，我会让同学们自由的创作，发挥他们的想象力，作他们喜欢的画，表现他们最喜欢的内容。

如果我是老师，我一定要做一位优秀的老师。

如果我是一名小学老师作文500字 第三十五篇

做一名人民教师，是我从小到大的美好愿望。

假如我是老师，我一定要当一名学生们心目中和蔼可亲的老师。我会在课堂上与学生们一起玩些有益于学习的游戏，让他们在乐趣中学到知识，在知识中得到乐趣，不再觉得学习枯燥无味。对于一些该背的句、段、课文，我不会让他们死记硬背，我会用一些巧妙的方法让他们记住；我也不会布置大量的作业，不再让他们熬夜赶作业或没时间看自己喜欢的动画片而苦恼。

如果学生遇到难题，我不会直接告诉他们答案，而是耐心地帮他们分析，找出解决问题的方法，再举一反三地让他们多练习，直到他们掌握为止。

假如我是一名老师，我还要当一名对学生嘘寒问暖的“母亲”，像妈妈对待孩子一样关心学生。学生哭了，我就耐心地安慰她；学生开心了，我就跟着他一起开怀大笑；学生生病了，我会及时关注他的情况，安定他的情绪，再联系他的家长带他去医院；节日到了，我会给学生送上一份祝福……如果学生犯错了，我不会不问青红皂白就批评他，而是讲一些有关的故事给他听，让他从中明白道理，意识到自己的错误，慢慢改正。

假如我是老师，我也要当学生们无话不说的知心好友。我会经常抽出时间和学生们交流交流，分享自己的愿望，把自己快乐的事情和遇到的困难说出来，倾听他们的喜怒哀乐，会陪着他们开心或悲伤。

要想当好一名老师，必须从现在开始就好好学习。只有这样，长大后才能成为一名好老师。

如果我是一名小学老师作文500字 第三十六篇

我有一个理想，我长大后会成为一名受人尊敬的小学老师，因为老师工作最努力。他们像园丁一样培育祖国的花朵，茁壮成长。我记得说过:“教师是人类灵魂的工程师！”是的。我将成为一名灵魂工程师，教我的孩子们成为共产主义的理性和道德的继承者。

如果我是一名刚从师范学校毕业的新老师，在学校领导的领导下，我会来到我工作的班级。面对站台上几十个张天天人的笑脸，我一点也不害怕，非常优雅地向我的同学们介绍自己:“我叫王新。我刚刚从师范学校毕业。我没有经验。我希望你能给我你的建议。”话音刚落，观众爆发出热烈的掌声。然后，我还要求学生们一个一个地介绍自己。介绍结束后，我和同学们进行了亲切的交谈。这样，我对班上的情况有了大致的了解。我知道每个学生和他们的理想，爱好和专业&你好。...我知道。小书迷“钢琴大师。“计算机专家。“学习标兵”“跳舞王子”......当然，恶作剧“一个聪明的人迷人的“撕开袋子毫无例外，它真的很有趣。只有这样我们才能互相了解！

从那时起，我就像一家人一样和同学们生活在一起。在课堂上，我必须认识到我讲课是认真和直接的，我会给那些聪明又容易提问的学生任何我想给的东西。对于那些成绩不好的学生，我也一样。我会尽我所能帮助他们分析成绩差的原因，尽我所能帮助他们解决学习困难，提高成绩。

下课后，我会和我的同学们像姐姐一样玩游戏，跳牛皮筋，玩小鸡-...；...哦，顺便说一下，我绝对不会给学生布置太多的作业，这会让他们不堪重负。我没有太多的家庭作业，但是我需要高质量的作业，这样孩子们就有更多的时间来参加第二类”活动，有自己的天地。

如果我是一名小学老师作文500字 第三十七篇

假如我是老师，我会是一个很鸡婆的老师，因为我是时时刻刻观察学生的一举一动；当他们遇到难题时，适时的引导他们、帮助他们，让学生觉得有老师陪在身边，上学耶能感受到像家人一样的关爱。 假如我是老师，我要成为学生快乐的泉源。我要让教室变成图书馆，学生可以把家裡的藏书带到斑上来，大家交换阅读；再设计活泼、有趣的教学活动，让他们从书本的故事与经验中，获得开开阔的人生观。我还要每天上体育课，陪他们打球、跑步、做体操、玩游戏……等，让她们每天都体力充沛，成为健康、活泼的好儿童。

假如我是老师，我会重视每个学生，不管他是聪明还是愚笨，不管他的家境是富有还贫穷，我都把他们当成是我的宝贝，倾听他们的心事，分享他们的快乐；我还要把每一个学生都当作自己的孩子一样疼爱，他们犯错的时候，先问明塬因，再心平气和的告诉他们怎么做会比较妥当；我会鼓励他们发挥自己的优点，多规劝、少则被他们的优点，让他们个个成为向善也向上的的好学生。

假如我是老师，我要像魔法师一样，把上课变幽默、变有趣；我还要像天使一样，每天挂着笑容，当学生们最知心的好朋友。

如果我是一名小学老师作文500字 第三十八篇

假如我是老师，我想当一名一年级的语文老师。我要让孩子们接触多姿多彩的图画世界，认识数不胜数的优美汉字，帮助他们打好语文基础，让他们感觉这是一本亮闪闪的故事书，而不是什么沉重的教材书。

来到一年四班，咦！怎么一个人也没有呢？我低头看了下手表，天呐！已经7时50分了。终于有人来了，此时，微信群里有人说：“今天起床晚了……”我心算一下，一共50名同学报名，结果来了15名同学，在路上的有10名。其他的？哎！也就只有等了，等了半小时，全班同学终于到齐了。我说：“上课！”同学们不是很整齐地站起来说：“老师好！”我说：“以后要早点进学校，一定要在8时之前，不然就算是迟到。同学们请坐！”

我选好了8位组长，让他们把书本发下去。之后，讲了一些关于以后怎样上课、小学生必须遵守的《守则》……就这样讲了20分钟。还有20分钟，我让孩子们翻开课本第一页——目录，开始上课了。

我先让同学们把课文读一遍，我再示范一遍，同学们把不认识的字标上读音，然后交流主要内容和中心思想，这样一篇课文就教完了。最后慢慢指导他们怎样在田字格里把字写好。如果讲解“语文天地”和“优化设计”，我会叫同学到黑板上写，再请一位小老师评判对错，教学“开卷有益”和“阅读题”，我会让孩子们多读几遍，然后带着他们的疑问，不明白也没关系，同学之间交流交流……

如果我是一名小学老师作文500字 第三十九篇

“单词盘点抄3遍，一本日记，还有一张试卷！这是你的周末作业。”唉，现在的老师太死板了！要么抄单词，要么抄试卷！还有自己的作业本！如果我是老师.

如果我是语文老师。我不会让我的学生背课本上的一些古诗和优美片段，也不会让他们把那些枯燥的文字抄几十遍；做同样的练习不会让他们犯困。相反，我愿意把上课地点移到与课文内容相关的任何地方，让他们能在那里，更好地理解课文中的每一个单词甚至标点符号。我相信，铃声一响，他们就会不情愿地说：“继续，老师！不用下课！”

如果我是英语老师。我不会让学生变成我手中的木偶。我教什么他们就做什么。他们可以大胆指出我的错误，坚持自己是对的。他们还可以在课堂上自由交流，学习作文，分享学习经验，还可以用英语交谈，提高口语能力。即使对话的内容只是“你好”或者“再见”，也没关系，也不用拘泥于课本内容。哈哈，即使下课了，他们可能还在兴致勃勃地用英语交谈！

如果我是理科老师，我会亲自带学生做有趣的小实验。他没有拿着课本，而是说：“这一定很危险，不能用手碰。”亲自和他们做实验，让他们知道如果科学出错了，那就危险了。只有这样他们才能知道，在理科班，并不是混混那么简单，要好好学习。我也会在课前讲一些科学故事，让他们对学习科学更感兴趣。这样，也许他们会通过科学故事自学！

如果我是老师，我一定会让学生在快乐中学习，在学习中成长！

如果我是一名小学老师作文500字 第四十篇

人们说：“老师是盲人的园丁，是鲜花的肥料，是学生学习的源泉。”很多人梦想成为一名性格优秀的老师，我也不例外。

我一直梦想成为一名全能教师。我可以教语文、数学、英语。

如果我是语文老师，我绝对不会采用祖先填鸭式教学法。我会培养学生的想象力，用我所有的智慧，把学生带入一个“中国旅行社”。在那里，我会带领学生在很多名胜古迹上留下我们的足迹；在长城，留下流汗；在故宫，还剩下很多问题；在故宫，留下一口爽朗的气息。

如果我是英语老师，我会和每个人玩游戏。学习字母的时候，我会让他们用身体拼字母，让他们牢牢记住。另外，我会让我的学生在课堂上看英语动画，让学生在课堂作文中享受和吸收英语知识。

如果我是任何一门学科的老师，我会让学生感到快乐而不是无聊。

如果我是老师，我绝不会在课堂上打骂学生。因为会让学生失去自尊。我的课天马行空，但偶尔有同学心不在焉，我会用这门课的知识提醒同学们。如果这个班是数学班，我会笑着说：“哦，你看，这个同学发呆的时候表情是圆的、方的还是方的？”

我可以布置作业，但绝对不是学生讨厌的一堆该死的卷子。我会安排“给爸妈洗脚”、“和爸妈一起看电影”、“做一次家务”等作业，让学生感受到的不是压力，而是解脱的快乐！

如果我是老师，我只会取学生的长处，不会扼杀他们的梦想。我想让我的学生爱上我，大喊：“黄老师，我爱你！”

如果我是一名小学老师作文500字 第四十一篇

许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。

如果我是老师，我会用幽默的语言和同学们交流，我会以开心的笑容面对同学们，使他们紧张的心情放松起来。

如果我是老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合，让他们在家和在学校一样。

如果我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们互相帮助，相互团结。如果有同学遇到问题时，我会不厌其烦地给他讲解。

如果我是老师，我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，就会认真的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误，我也不会用体罚，我会耐心的教导他们。

如果我是老师，我会带着同学们亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光;夏天，我与他们到树林里去，在茂盛高大的树下乘凉;秋天，我将带同学们去田野，感受丰收的喜悦;冬天，我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快乐!

如果我是老师，我一定教育好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。

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如果我是一名小学老师作文500字 第四十二篇

如果我是老师，我会创造一个轻松的学习环境，让教室充满笑声。每当我提问时，学生们都会举手。每当我让他们阅读和思考时，学生们总是安静而认真地思考。他们让学习成为一种乐趣。大多数老师现在上课都板着脸，放学后布置很多作业。如果我是老师，我只会布置很少的作业。此外，我会要求学生每天写一篇大约100字的日记，在日记中反映他们的思想、快乐和悲伤。我从不去上其他的课，也不去上下课的时间。如果考试占用了他们的游戏时间，我会尽快弥补。如果我是老师，我会让我的学生成为德、智、体、美全面发展的好孩子。除了给他们上中文课，我还会教他们画水粉、线条画和素描，打篮球、乒乓球和自行车。让我们放松一下，充分利用艾尔文的才能和爱好。

我还会教他们做人的基本原则和道德准则。生命的开始，自然是美好的。我们的孩子将永远保持心灵纯洁。如果我是老师，我会平等地对待成绩好和不好的学生。我会鼓励成绩好的学生继续努力，帮助成绩差的学生。对于成绩差的学生，我会告诉他们如何学习，并给他们认真细致的指导，让成绩差的学生不再自卑，相信经过不懈的努力，他们会有成功的一天。如果我是老师，我会在课堂上举行一些活动。然而，活动的内容不是由我决定的，而是由学生投票决定的，这样他们喜欢的所有活动都可以举行。为了将来成为一名好老师，现在我应该努力学习，上课认真听讲，主动举手发言，并在各方面大胆锻炼自己。

让我们努力成为一名好老师！简评：我相信你将来会成为一名优秀的老师。从现在开始尽你最大的努力。

如果我是一名小学老师作文500字 第四十三篇

每天上学、放学，经常看见的就是老师了。老师像园丁，可以每天教教我们读书，教教我们写字，还可以同我们嬉戏，所以老师是我的未来第二大职业选。

如果我是老师，我一定会和我的老师一样，冷静的教同学们一些科学知识，协助他们自学，让他们放开自学、流畅的自学、精彩的自学、幸福的自学，总之，就是在自学中寻找自己的体验，使自学会乏味、无味，让他们爱上自学。

如果我是老师，我会在课前作好打算。每天晚上，在课文旁注释，把重点、难点的句子所画上，把必须诵读的句子或段落背下来，以便授课便利，我还要在课前的十分钟时调整心态，这样，我才不会在上课时有最篮的展现出。

如果我是老师，我会经常与学生谈天，要告诉，想要当好老师，一定要理解每个学生的心思，每当迟到的时候，我就不会悄悄地约一位同学到办公室来，同他谈天，讲一下自己现在对对方的失望和反感，这样师生关系才不会更密切。

如果我是老师，我会经常做到家访，多理解每个同学生活的环境和每个同学的习惯，也许，不会在上课时，更加的带入课堂中去。

如果我老师，我会……

总之，如果我是老师，我会尽力做最差，不会让家人以我为荣，虽然这一些各不相同如果，但我坚信，只要有目标，而且为她努力奋斗，那么，如果一定会沦为现实，为了目标，打气吧！

如果我是一名小学老师作文500字 第四十四篇

如果我是老师，那么我一定会把全世界的小孩们教得如小兔子般，乖巧、听话，让他们的父母放心的把小孩交给我，让世界上的老师对我甘拜下风。

或许我还会邀请窗外的鸟儿ㄧ起进来上课，ㄧ同感受上学的快乐，说不定鸟儿也可以当同学们的小老师呢!还或许窗外的小动物也会ㄧ起来参加这个欢喜洋洋的读书盛会。

俗话说的好：「读万卷书，不如行万里路」，所以我还会带小朋友一起去探索奇妙的大自然，了解自然的生态变化，体验世界的美妙。

「失败为成功之母」，失败了也不要难过，就代表你还有成功的机会呀！我会这样去鼓励学生，让他们把我当知心好友，把所有心事都诉说给我听，让他们不再心惊胆颤的面对学校。

我会勉励自己变成孔子一样「有教无类」「因材施教」的好老师，不管贫苦无依，或是富有的人，都可以来一起参加读书盛会哦！

如果我是一名小学老师作文500字 第四十五篇

老师是指路明灯，是她照亮了我们前进的道路。当一个好老师是困难的，相反，当一个坏老师则是轻而易举的。

如果我是老师，我愿做一个好老师，因为只有做一个好老师才能把学生教得更好。其实，每一个老师都想做好老师，但是能够做成好老师的没几个人，如果一个老师既想不严厉，又想把学生教好，我觉得是一件非常困难的事情。不过，我认为，只要自己用心，不怕麻烦，就一定能当一名好老师，一名让学生喜欢的老师。

如果我是老师，我会从学生的角度去考虑，不会只从学生的学习成绩方面考虑，这样会使那些“优秀”的同学更能适应社会的挑战。

如果我是老师，我决不会让学生天天沉浸在书的世界中，而会让他们多多开展活动。学就要学得踏踏实实，玩就要玩得快快乐乐，学会从生活中掌握知识。

如果我是老师，我会和蔼面对学生，不会批评他们，即使他们的成绩考得很低，卫生打扫的不好，上课不认真听讲，因为只有这样，他们才会被我所打动，以后改正过来。

如果我是老师，我会培养学生的能力，让每一个学生当一学期班干部，都有一次锻炼的机会。

如果我是老师，我会经常在班里开展一些活动，给学生一个展示才华的平台。

如果我是老师，我会尊重学生，因为他们也有自己的观点和发言权如果我是老师，我一定会尽自己的所能做一个好老师，尽职的好老师，让学生们引以为自豪的老师。

如果我是一名小学老师作文500字 第四十六篇

教师这份工作，是最崇高而神圣的，尤其，在现代的文明社会里，更是扮演着多重的角色。因此，老师的职业声望，日渐社会的人群所肯定，这是一件值得庆幸的事。

如果我是老师，我首先要让小朋友亲近我、喜欢我，我还要把教科书变成漫画书，这样上起课来小朋友就不会分心，会更认真听讲。

如果我是老师，学生考试不理想 时，我会去了解他哪里不懂，然后再去教他，或是请优秀的同学，利用课余的时间来教导他们，好让他们的成绩进步，永远不输给别人。

如果我是老师，我不会只以成绩的高低来论定小朋友，而是希望他品性优良，以后长大，对社会才会有正面的影响。

如果我是老师，当学生愁眉苦脸、怏怏不乐时，我会主动去关心他，了解他的内心世界，解决他们的痛苦，让他们天天都能过着快乐的生活。

如果我是老师，我一定要当个受学生欢迎的好老师！

如果我是一名小学老师作文500字 第四十七篇

同学们，如果上帝降临在你面前，他给你一次选择职业的'机会，你会当啥呢？如果上帝给我一次这样的机会啊，我会选择当一名老师。有一些人看了，肯定会不以为然，说：“当老师有啥好的，不过是教书匠，孩子王罢了。还不如当经理，厂长等体面呢。”不错，当老师是不体面，可是没有老师，会有那一些经理，厂长出现吗？

如如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。

但是，这些“假如”毕竟是今天的遐想，明天在向我召唤。为了实现自己的美好的理想，我愿披荆斩棘，去追求，去奋斗……

如果我是一名小学老师作文500字 第四十八篇

如果我是一位老师；多么好啊。那庅的伟大有叫人羡慕的职业啊。

如果我是老师；我一定会把我所有的知识教给学生；让学生能记得我；让学生长大都想当一名受人尊敬的老师。如果我是一名老师；我会很温柔的教学生知识，教学生人生的启迪；不会打学生；也不会骂学生；会让学生在快乐中学到知识；长到见识。如果我是一位老师；我会尽职尽责，当一名优秀的老师，让同学佩服我这个老师。如果我是一名老师。我不会让学生感到有压力；有负担，一定会让学生喜欢上学习，不再感到厌烦学习；让学生每天轻松自在；不过，也不会放松学习。我如果是老师；多么美妙啊啊！

如果我是老师；我做梦都会笑。我每天都会与同学们笑脸相迎，会引导孩子们走向大自然；走进生活；走进社会；去感受蓝天的辽阔，湖水的清澈，去吸收新鲜色空气；泥土的芬芳；去亲吻绿油油的小草；去抚摸红艳艳的花朵。

如果我是老师；我不会占用学生的活动时间。玩的时候；我们一起痛痛快快的玩，像打乒乓球啊；打篮球啊；跳大绳啊；操场上到处有我们活跃的身影。当然；上课要有上课的样子。不过，我会让课堂充满活跃；搞的生动有趣；把学生的心抓的紧紧地。

老师就像土地；学生好比花朵；在老师不停的培育下；他们才能来出最美丽的花朵；我正朝这个目标迈进。

如果我是一名小学老师作文500字 第四十九篇

如果我是老师，我会把每个单元的习题出得简单一些，让孩子们考得好一点，不让他们回家挨骂。

如果我是老师，我要每天把的作业布置得少一点，让他们早点休息，不让他们的小手发麻。

如果我是老师，下课我会陪着同学一起玩耍。

如果我是老师，上课时发现有同学不认真听讲，我会微笑地看着他(她)，直到羞得他(她)认真听讲为止。

如果我是老师，我会向上级提出取消考试，不伤小孩子的自尊心，不要家长把分数看得那么重。

如果我是老师，一个同学家有困难，我会语重心长地安慰他(她)，让他(她)的心灵不再伤痕累累......

如果我是老师，

我会让少年儿童的天空灿烂美丽。

如果我是一名小学老师作文500字 第五十篇

当老师是我的梦想，因为老师培育国家栋梁，是一份很有意义的工作，我希望自己能成为一位好老师。

如果有一天，我成为受人敬仰的老师，我会对学生实施品格教育，让她们拥有良好的品格，长大后能成为堂堂正正的人，为社会贡献心力和才能。我会因材施教，针对学生的特质，运用不同的教学方式，对学生的管教方式不仅要软硬兼施，我还会以身作则，以公正公平的方式处理学生的事情，这样学生才能心服口服。

如果学生犯了错，我会先把过程查个水落石出，再加以处理，有时候会给他一些劝告警醒，有时候会有轻微的处罚。学生有好的表现，我会毫不吝啬的给他奖赏和讚美。我会真心关心学生，听听他们的心声并给他正确的引导。

许多人误认为当老师是份轻松的工作，其实各行业都有自己的辛酸。我曾经观察过我的级任老师，他从一早到校就忙着签看联络簿，一节一节的上课，还要趁着下课时间批改作业、追踪订正，一刻都不得闲。如果班上有偶发的事件，他更要盘查真相，排解纷争，联络家长，忙得团团转呢！

从事教育的工作不简单，不仅要学问渊博，还要有端正的品行，所以，我不但要认真读书，充实知识，还要学习情绪管理和修养品德，这样我才能成为一位有教育热忱的好老师。

如果我是一名小学老师作文500字 第五十一篇

“单词盘点抄3遍，一本日记，还有一张试卷！这是你的周末作业。”唉，现在的老师太死板了！要么抄单词，要么抄试卷！还有自己的作业本！如果我是老师.

如果我是语文老师。我不会让我的学生背课本上的一些古诗和优美片段，也不会让他们把那些枯燥的文字抄几十遍；做同样的练习不会让他们犯困。相反，我愿意把上课地点移到与课文内容相关的任何地方，让他们能在那里，更好地理解课文中的每一个单词甚至标点符号。我相信，铃声一响，他们就会不情愿地说：“继续，老师！不用下课！”

如果我是英语老师。我不会让学生变成我手中的木偶。我教什么他们就做什么。他们可以大胆指出我的错误，坚持自己是对的。他们还可以在课堂上自由交流，学习作文，分享学习经验，还可以用英语交谈，提高口语能力。即使对话的内容只是“你好”或者“再见”，也没关系，也不用拘泥于课本内容。哈哈，即使下课了，他们可能还在兴致勃勃地用英语交谈！

如果我是理科老师，我会亲自带学生做有趣的小实验。他没有拿着课本，而是说：“这一定是XXX，”“XXX很危险，不能用手碰。”亲自和他们做实验，让他们知道如果科学出错了，那就危险了。只有这样他们才能知道，在理科班，并不是混混那么简单，要好好学习。我也会在课前讲一些科学故事，让他们对学习科学更感兴趣。这样，也许他们会通过科学故事自学！

如果我是老师，我一定会让学生在快乐中学习，在学习中成长！

如果我是一名小学老师作文500字 第五十二篇

假如我是老师，我会尽好自己的本则，做一个好老师，让同学们相信自己，跟我成为好朋友，不让他们心里有一中恐惧感，说话就如同学之间的对话一样，没有隐瞒，同学有什么不开心的事对我说，然后，我将会安慰他们。

假如我是老师，我会适当的带同学们到校外去游玩，让同学们感受春天，拥抱大自然。或者在夏天时，去乡村帮助农民伯伯种田，体会锄禾日当午，汗滴禾下土的道理。我也会带着大家在秋天时去采摘枫叶，让同学们用它做标本，做书签等，也会带同学们在冬天时去打雪仗，堆雪人。这样一年下来，虽然说只旅游4次，但同学们收获可真不小。

假如我是老师，我会用一些能调起同学兴趣的方法去教导学生，当然，如果学生愿意的话，我会在下课时间给学生补一下上课没有弄懂的知识内容。身为老师，我不会只管同学们的学习，我还会多抽时间给同学们讲讲文明礼仪，还会给同学们讲讲安全小常识。

假如我是老师，我不会对学生太松散，也不会对学生们太严厉，我会用微笑的、温柔的方式去对待学生，取得他们的信任，让学生们不由自主的学习起来，我还会给学习成绩较差的学生进行一些沟通，做他们的心理的辅导、安慰，更多的是鼓励假如我是老师，我会尽一切力量来开发学生的智慧，我还会永远爱护，呵护我的学生。

我真想做一名这样的老师！

如果我是一名小学老师作文500字 第五十三篇

我认为老师是要让学生快乐的读书，不能用打的，也不能用骂的，要用爱包容我们，包容学生的一切的一切。

如果我是老师，我会很开放民主；适时的给学生希望；让他们充满长的力量，而不是用体罚，这样只会使大家不敢学；不敢说话；不敢拥有希望；不敢快乐的与朋友一起玩耍，我觉得这样的老师是用打的，打出成绩。打，是一件很残忍的事，爱，是一件让人会再度充满信心的事，用爱就有快乐，有快乐就有希望，有希望就有好学校可读，所以爱有很多种，有爱别人；爱自己；爱女、母；爱学生；爱老师；所以，当然有分好、坏，但只要有心，别人一定是可以感受到那诚挚的心。

老师一个很重要的人物，要教出下一代菁英!要有一颗宽大的心，还记得有句话是这样说的「读书就像降落伞，要打开才有用。」所以也不是每个人都读的来，因为还是有些人喜欢到户外活动，不喜欢整天看着一本书。当老师或许是我一辈子也不会做的事，因为要看家长的脸色；要看学校脸色过生活，这样的生活，我时在待不下去，所以当老师念头已经在我心裡话下了一个大××。

如果我是一名小学老师作文500字 第五十四篇

现在的老师上课就想白开水一样平淡无趣，假如我是老师……

假如我是语文老师，我不会让我的学生整天抱着一本书，像个没有感情的傀儡，只知道浮光掠影地一目十行，而不知道深入去品味。我会带着学生去书的场景散步，让他们一边观赏，一边再细细地阅读文章。有时，我也会让学生扮演书中的人物，把书中的情景表演出来。这样，不仅可以让学生亲身体会书中人物的情感，还可以让他们尝到表演的乐趣。

假如我是数学老师，我不会板着脸，严肃地讲解着这题怎么解，那题有什么简便方法而从不给学生举手的机会，这样只会让他们失去学习的乐趣。我会把学生分成几个小组，让他们自己解决问题，完成并写一份随时请一些同学上前回答问题，如果哪位同学不会，我不会像一只凶狠的老虎，对学生大喊：“某某同学！我这道题目刚才已经讲过了，你刚才是不是没听啊！”而是会微笑着打趣：“看来刚才这位同学脑子突然卡机了啊，那么请这位同学当一下小老师为我们解答吧。”

假如我是美术老师，我不会就让学生开始而之后就对他们不管不顾。我会带着学生去各种地方，把那儿当做教室，并在他们绘画时，在一旁指点。让他们有更神奇的想象。批改他们的作品时，我会在作品下方写一小段评语，表扬画得好的同学再接再厉鼓励画得差的同学不要灰心，让他们继续努力，画技更上一层楼。

我希望我这样的老师能受到大家的喜爱，让大家爱上学习！

如果我是一名小学老师作文500字 第五十五篇

记得有一句话说：“老师是人类灵魂的工程师！”，对，我就要做个塑造人们美好灵魂的工程师，教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人。

如果我是老师，上课时，我一定会认认真真的讲课，对那些聪明好问的同学，我一定会有问必答，对那些成绩不理想的同学我也会一视同仁，决不偏心，我会竭尽全力帮助他们解决学习上的困难，提高他们的成绩。

如果我是老师，我决不会在每次考试后给学生排名次，使考的差的同学自尊心受到伤害。对于考得好的同学，我要表扬他们，并鼓励他们再接再厉；对于考得差的同学，我要鼓舞他们的士气，让他们有自信，勇敢面对挫折困难，并耐心指点他们出错的原因。

如果我是老师，我决不会把学生当“听书”的机器，我要让学生们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着疑问去读、去分析、去思考，让他们质疑问难，也给书本挑刺儿、找茬儿，谁的见解有创意，我就带头为他鼓掌，为他祝贺。

如果我是老师，我不会让同学们每天沉浸在书堆里。课间，我和他们一起谈心，做游戏。我要带他们投入大自然的怀抱，尽情领略大自然的美景。神奇的大自然，到处撒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们欢悦的身影，到处留下孩子们小小的足迹，我要让他们在游玩中得到启示，在欢笑中受到教育。

如果我是一名小学老师作文500字 第五十六篇

俗话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的教诲像丝丝春雨，把我们浇灌长大；老师的教诲像一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师的教诲又像动人的旋律，令我们陶醉。在这里，我想深情地对尊敬的老师们说一声：老师，您辛苦了！”

当一位称职的老师一直是我的梦想，我希望把知识授给我的学生，希望他们成为一个对社会有用的人。所以，如果我是老师，我，会干些什么呢？

如果我是老师，我会告诉同学们学习是一件充满乐趣，令人开心的事情，它就像一扇神秘莫测的大门，一打开它，就会给你意想不到的惊喜，当然，它也是一个令你摸不透的“隐身人”，在你“不理会”它的时候，给你一记耳光。我会让他们把学习看成一次充满快乐的旅游，带你踏遍万水千山，游览无限风光。

如果我是老师，我会让同学们珍惜这短短四十分钟的课堂时间，带他们走进课本的大门，感受古今中外的名人事迹、风景名胜、爱国诗人……

如果我是老师，我会做好自己的准备工作，如果他们犯了错，我不会批评他们的过错，而是耐心的教导、引导他们，让他们受到心灵上的震撼。

如果我是老师，我会为同学们做很多很多。

我知道，只要老师把脚踏在讲台上的那一刻，就等于把毕生的心血都给了学生，但我愿意，因为，教师的事业是伟大的。

如果我是一名小学老师作文500字 第五十七篇

从小我就喜欢音乐，我希望将来能当一名优秀的音乐老师。

假如我是老师，我一定不像有的老师那样，整天板着脸，冷若冰霜。虽然说是严师出高徒，可我不想当那样的老师，因为我不想让同学们都怕我；可是也不能过分和蔼，由着他们的性子胡闹，那样他们会不尊重我；想来想去，还是要五分严厉，五分和蔼，这样总可以了吧。

假如我是老师，我要使学生们以学为乐。上课时我会认认真真教他们唱歌、弹琴；我会让他们在欣赏乐曲时，把学生带入美妙的世界，让他们感受到生活的美好。对那些在音乐方面较没天赋的学生，我会更偏爱他们，会尽全力地帮助辅导他们，培养他们的学习兴趣，不断提高成绩。下课后，我会像大姐姐一样和同学们做游戏，玩跳皮筋，老鹰捉小鸡……噢，对了，我最喜欢郊游，我会带他们到田野中去，在草地上打滚、捉蝴蝶、采野花、到树林中采树种、野果。

假如我是老师，我要对男女一视同仁，决不像有的老师那样一味地偏爱女生；如果女生犯了错，对不起，我照罚不误，男同学都很拥护我，我高兴极了。

假如我是老师，我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部奉献给我的学生。

假如，假如……

虽然我还小，离当音乐老师还有相当长的时间，但我要刻苦学习，为实现自己的理想而努力奋斗，我盼望着登上讲台的这一天。

如果我是一名小学老师作文500字 第五十八篇

在教完“认图形”这课后，我突发奇想，问孩子：“如果你是老师，你想给大家布置什么作业?”本以为才刚上二年级的孩子，是说不出什么的。但出乎我的意料，孩子们的点子是如此精彩。

课堂还剩3分钟，我让愿意当小老师的小朋友自愿上去说。一双双小手高高举了起来，嘴里喊着：“我来，我来！”教室里顿时热闹起来。

首当其冲的当然是赵恒亮，因为他的小手快举到你脸上来了，他学着我布置作业的样子，压低嗓音说：“小朋友们，数学就在我们家里，超市里，公共汽车上。今天回家后，到各个地方找一找四边形，五边形，六边形。”他滑稽的声音逗得全班哄堂大笑。但我却惊讶了，多么了不起的作业！孩子们真切地体会到了数学与生活的联系，他们想去生活中找数学问题，想用学到的数学知识解决生活中的数学问题，对于孩子来说，这是多么宝贵啊！我马上表示非常赞同这个想法，他的脸上立刻露出了得意的微笑。

数学课代表程纬毅也不甘示弱，急切地想说出自己的想法。他拔高了嗓音说：“我希望我们的作业是回家当一回魔术师，变魔术给爸爸妈妈看。”我连忙赞同这个提议，这可是孩子们最感兴趣的啊！课上，我把三角形变成四边形，又把四边形变成五边形 ……他们听得可入神了，他们希望把这些游戏也带到家中，边玩边学数学，这可真是个好主意。

一向内向的徐朕燃这回也举起了手，虽然手举得并不高，但我发现了，连忙请她上来。他胆怯地说：“老师，我想每个小朋友可以剪一些图形，然后考考爸爸妈妈，要求他们说出是什么图形。”这不正符合孩子们强烈的表现欲望吗？多好的作业啊！它不仅培养了学生动手操作能力，又让学生在考爸爸妈妈的同时，加深了对图形的认识，同时，也体验到了成功的愉悦。胡苛迫不及待地说：“老师，我家有副七巧板，爸爸说外国人叫它东方魔板。它可奇妙了。都是由一些我们认识的图形组成的。我建议小朋友都去买副七巧板，拼一些有趣的图案，明天再拼给大家看。”我连忙夸他知识丰富，趁热打铁地介绍了一下七巧板，并大加夸奖赵冠龙的建议，希望他们回去尝试拼一拼。

下课了，但孩子们的手仍高高举着，我让他们把想做的作业写下来，再交给我。手里拿着这一张张小纸条，读着这一条条建议，虽然有些话语句不通，但每一句话都包含着孩子们真实的情感，让我明白了他们真正需要的是什么。

如果我是一名小学老师作文500字 第五十九篇

每个人都有一个属于的理想。有的人想当一名保家卫国的解放军战士、有的人想当一名救死扶伤的白衣天使、还有的人想当一名遨游太空的宇航员······而我则想当一名培育“花朵”的“园丁”。

假如我是，我不会让他们（我的学生）在学校呆头呆脑地死记硬背，我会带他们走出校园，多参加一些社会活动，增长见识。

假如我是老师，我不会逼迫他们在学校死板的祖国的历史，我会带他们走进电影院，一边观看电影一边探索祖国历史的长河。

假如我是老师，我不会给他们布置很多，我会他们多看些书，增加课外知识，提高写作水平。

假如我是老师，我会经常带他们出去走一走，来到大怀抱里，給小树浇浇水、和捉迷藏、和白云做、和吹泡泡······领略大美丽的风光，使他们能够在玩中。

假如我是老师，我会把这些祖国的“花骨朵”全部培育成祖国的栋梁，为建设繁荣富强的祖国尽一份绵薄之力。

假如我是老师，我会让他们······总之，我要做个好老师。

如果我是一名小学老师作文500字 第六十篇

大家都知道孔子是博学多闻的老师，在我心中老师是一个良好的职业，因为老师可以教导学生，也可以让学生在课堂上学到不一样的知识。

如果我是老师，我会让我的学生有良好的学习环境，因为教室太闷热，学生就容易分心；教室太冷，会害学生流鼻涕、感冒或发烧，所以学习的环境非常重要，要好好整理。

如果我是老师，我要有耐心的教导学生，因为没耐心的老师，会影响其他学生上课的时间，也会让学生讨厌自己，还会让学生不想学习，所以我一定要有耐心的教导学生，他就不会影响到其他学生。

如果我是老师，我会用心的教导学生，因为老师没有用心的话，学生也会不用心、不专心的上课，无论要从事什么职业，都要用心，老师更要用心，才会教出好学生。

如果我是老师，我会努力的教导学生，因为老师不努力，学生也会学你，所以当老师一定要非常的努力。

如果我是一名小学老师作文500字 第六十一篇

在我的心中，老师是最伟大、最无私、最和蔼的。

如果我是一名一年级的老师，那么我会给学生多一些玩耍的时间，让他们在玩耍中学到知识，受到教育和启迪。

如果我是一名三年级的老师，那么我会把时间进行合理的分配，让他们在学习中得到快乐，找到学习的乐趣，使他们越来越爱学习。如果有的同学不听话，不完成作业，我会耐心的给他讲道理，看着他把作业补上；如果有学生不会的题，我会鼓励同学发言，让他们把自己的看法和理解说出来；遇到难懂的地方，我就多举一些例子，使他们真正明白。

如果我是一名六年级的老师，我会多给学生一些自己的空间，让他们自己学习，自己审题，自己掌握答题技巧。不过，如果同学有不懂的地方，我很乐意帮助他们解答，为他们讲解，我可以利用业余的时间了解他们，成为他们的好朋友；我还会让他们在学习新课的同时把学过的知识复习、巩固，牢记在心里。除此之外，我还会在班上办一个图书角，让同学们从自己家里拿几本书，放在图书角里，让他们利用课外时间多读些好书，扩大知识面；在班里搞一些“知识竞赛”、“比手画脚猜成语”、“课本剧表演”等丰富多彩的活动也是我当老师工作的一部分，使学生在玩的过程中学到丰富的好知识。

如果我是老师，我会给学生插上翅膀，让他们在知识的天空中自由翱翔。

如果我是一名小学老师作文500字 第六十二篇

如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。

老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培育了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我的老师，

如果我是老师，我是否也哺育了有用的人才，是否坚守了自己上班的职责。我会给学生合理的安排时间，让他们上好课，让那些“舞蹈师”“乒乓小将”“电脑能手“......也有自己的一片小天地，对了作业可以适当少留些，让他们玩就玩个痛快，学就学个踏实。下课时我会像一个大姐姐一样，和他们一起做游戏轻轻松松的度过快乐的课间十分钟。对好学生和坏学生不偏不向，一视同仁。如果学生考试不及格会受到家长的严厉批评，我会全力制止因为他们还是祖国的花朵。他们人生的路还很长，我们不应该给他们沉重的压力！假期我会带着我可爱的学生们一起尽情玩耍。我会像蜡烛一样吧自己的光和热都奉献给我亲爱的学生们！

希望有一天能实现我当老师的梦想！

如果我是一名小学老师作文500字 第六十三篇

如果我是老师、我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站再讲台上、面对几十双渴望得到知识的大眼睛。首先，我会大大方方地把自己介绍给他们；然后，我要告诉他们：〝希望你们努力学习，快乐生活。

我不会随意批评或责备任何一位同学，更不会误解或冤枉他们、不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。我会在课下认真备课、认真批改作业：在课堂上认真讲课。不讲班中有什么事情、无论是大是小、我都会尽力去解决。我不会给学生布置太多的作业，也不会佈置一些死硬被的作业，更不会搞提海战术。我只要求他们认真、努力的学习，要求他们灵活掌握到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。我要像我的老师一样受人爱载；向张莉香老师一样和蔼可亲；像陈美秀老师一样善解人意；像王淑玲一样严格要求学生。如果我是老师，我就要当这样一名老师，受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎。

如果我是一名小学老师作文500字 第六十四篇

如果我是一名老师，我会给学生每堂课都布置得生动有趣，具有每个学生都想要的轻松愉快，并且让他们在课堂上不具有压力和恐惧。

如果我是一名老师，我会经常带学生去郊外游玩，带他们去亲近大自然，让他们从自然中学到知识，去感受他们的心灵。去倾听他们的心声，帮他们解决一切学习中遇到的困难。

如果我是一名老师，我不会给学生留好很多的作业，也不会让他们感觉作业很烦恼，我会给他们布置一些有趣的作业。让他们轻松完成，让他们每天都过得快乐。

如果我是一名老师，我会让学生们每人都有一个展示自己的机会，我会让他们拿出自己平时的积累，把所有的放到一起，让他们自己来评价别人的作品，让他们感到自己的东西都是有用的。

如果我是一名老师，我不会让学生们因为记不住生字而对学习失去信心，我会设计一些有趣的记字法，让学生们把每一个生字都记得牢牢的，让他们知道记生字就像玩儿一样快乐。

如果我是一名老师，我不会让有些同学因为读课文磕磕巴巴而变得胆小，我会让他在课外加强阅读，并且我会让他们在我的课堂上每天读一篇课文，让他知道如果他自己肯去练，再难的事自己也会做到。

如果我是一名老师，我会当一个让学生喜欢，让学生感到和老师就像自己的朋友一样的老师。

如果我是一名小学老师作文500字 第六十五篇

老师，多么伟大而神圣的名字。有人说，“老师是一根蜡烛，它燃烧自己，照亮别人。”其他人把老师比作给我们的幼苗浇水的勤奋的园丁。的确，老师是人类灵魂的工程师。我的理想是成为一名教师，默默无闻，无私奉献。

如果我是一名教师，看着祖国的花朵，我会接触大自然，用心感受大自然的真谛，从而拓展他们的视野，丰富他们的知识。这不是两全其美吗？

如果我是一名教师，我绝不会冒充教师。相反，我会在课堂上和学生一起学习和思考，并邀请他们在知识的海洋中游泳。如果一个同学在课堂上不认真听讲和做一些小把戏，我会在下课后找他到办公室来抑制他的愤怒，并和他认真交流，以便他能意识到自己的错误。

如果我是老师，我会平等对待每个学生。我绝不会对穷学生采取轻蔑的态度。相反，我会在课后给他认真的指导，耐心地向他解释，直到他明白为止。

如果我是老师，我就不会伤害学生的自尊。当他们的学习成绩下降时，我会给他们一个微笑和一些鼓励的话语，而不是在公共场合批评。只有这样，他们才能不伤害自尊，自信地面对每一天。

如果我是老师，我会让我的学生每天都开心！