两个大象的作文怎么写 第一篇

自然之中，万物生长。秩序横于万物头上，犹如一把尚方宝剑悬于天际，倘若稍一抗衡，便会被自然淘汰，泯灭于秩序之中。

但凡事都有意外，生物固然爱惜生命，但为了一样东西，他们却一次次地向残酷的秩序抗争。那即是自由。为了自由，飞蛾不顾一切的扑向意味着死亡的火堆，追求它心中的天堂；为了自由，羚羊不顾生命地跳过悬崖，只为摆脱人类的围捕。他们的勇气大得令人难以想象，只不过时间逐渐地打磨掉了动物追求自由的勇气，被蹉来之食表面的美味所吸引，它们的野性连同肉体一起被关在了，象征着无法拥有自由的铁笼。

小时去杭州野生动物园，看了精彩的马戏。在我的小手使劲鼓掌之余，稚嫩的脑袋却在琢磨另一个问题——庞大的大象，为何不趁表演之余冲出铁笼，回到故事书中的热带雨林？

那个问题困惑了我很久，我也曾为此问过父母老师，问过同学朋友，可除了他们一两声的嘲笑外，我没能得到其他令我满意的答复。

再大些，懂得了更多的事情。我又一次来到了杭州的动物园，又一次看了马戏。不知为何，这一次的我没有像上一次一样使劲的鼓着掌，那象的眼神，已经完全失掉了，独属野生动物的野性。

同日晚上，篝火晚会。许多的飞蛾在人群周围飞着。我和大人们谈着话，一个小女孩的惊呼，使我的视线回到了篝火上。那是幅怎样的画面！一只只的飞蛾，向毁灭的火堆前赴后继……

笼中的巨象，竟还没有这几只飞蛾的勇气吗？若象要逃脱，绝比飞蛾扑向火堆的代价小的多，可它们没有。宁可吃着它们不爱吃的食物，住在不属于他们的铁笼，它们也不愿与秩序抗衡，一辈子地做“笼中的象”。

纵观人类的世界，多少人甘愿沉沦在空虚的美好之中，放弃了他们原本的初衷——靠他们自己的手打造自己的未来，他们就像这“笼中象”，放弃了自己的能力，自甘堕落在虚无的幻想之中。

迷离的眼神投之天外，别再堕落，美好的自由在你的勇气下，唾手可得。

两个大象的作文怎么写 第二篇

今天，我去了印尼的一个小岛，那里的空气清新，天空湛蓝深远，是一个旅游的好去处。

我们从宾馆出发，就要去骑大象了。我不仅紧张而且激动。紧张是因为我害怕大象把我从它的背上摔下来，激动是因为我第一次骑大象。

开了半小时的路程，终于到达了目的地。我看见了几只庞大的大象，我越来越紧张了，心在嘭嘭地打鼓。妈妈让我走上台阶，这时我看见一只大象笨重地走过来。工作人员把我抱到大象的头上，我感到很不安全，好像下一秒就要摔下来一样。但马上就不紧张了，因为大象抬起头吃起树叶来，还不时发出叫声呢！我骑在上面有安全又舒服！真是太有意思了。一路走过去我还看见了大象的大便，哇！比我的头还大呢！真是太有趣了。阿姨还帮我和大象合了影。

今天真是又难忘有有趣的一天，我一定不会忘记今天的。

两个大象的作文怎么写 第三篇

大象的样子很奇特。它长着四条粗壮的腿，篮球似的头上长着一条长鼻子和两只扇形的大耳朵，于是，眼睛就显得非常小了。庞大的身躯后面还有一根小尾巴，专门用来驱赶苍蝇、蚊子的。它那副尖利的长牙也令对手[注： 丧胆：吓破了胆。听到风声，就吓得丧失的勇气。形容对某种力量非常恐惧。

大象喝水的样子很好玩。它先用长鼻子吸进水，然后把鼻子放进嘴里，水就自动流进嘴里了。但有时水还在往嘴巴外面流，大象可真傻呀！

大象是群居动物。一群大象中总有一只[注： 德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。]的领头象，他既要带领象群迁徙，又要保护象群免受其它野兽攻击，所以责任重大，任务艰巨。

大象是一种古老的哺乳动物。早在几百万年以前，它就与恐龙等动物共同生活在地球上，后来恐龙灭绝了，但大象却顽强地生存了下来，说明大象适应环境能力比较强。今天看来，只要人类尽力保护大象，大象作为一种动物种类再继续生存几百万年是不成问题的。

两个大象的作文怎么写 第四篇

同学们，你们知道大象的本领有多大吗？现在就让我带你们去看一看大象的拿手好戏吧！

动物马戏团的小演员约定到森林里进行技能比赛，看谁的表演天分最高呢！小猴、小松鼠、小鹿、大黑熊和小熊猫都先后出场，分别表演了各自的独门绝技，它们表演得非常精彩。该轮到大象表演了，大家猜想它又大又笨，肯定会输的，都用怀疑的目光看着它。

当大象走上舞台时，动物们立刻感觉到非常大的震动声，原来是大象发出的。大象表演的第一个节目是摇铃铛，只见大象用鼻子卷住铃铛，使劲一摇，发出叮叮咚咚的声音。当表演结束时，动物们响起了一片掌声。

大象表演的第二个节目是搬木头。舞台上一根根又粗又长的木头被大象用鼻子轻而易举地抬得高高的，又赢来了一片热烈的掌声。

大象表演的第三个节目是吸水。台上放着个大水缸，大象一吸气把全部水吸进肚子里，肚子一下子鼓了起来。

最后，大象表演了它的独门绝技——投篮。大象把球吸起来，百发百中投入篮中。动物们呆若木鸡，一会儿，现场响起了雷鸣般的掌声。

大家都说：“大象真厉害啊！”

两个大象的作文怎么写 第五篇

“加油呀！”原来，今天是一年一度的“动物才艺大比拼”，难怪一大早就有这么多人来观看。

你瞧！大象出场了，它那大大的耳朵，就像两把大扇子，它的鼻子长长的，就像一条长长的水管，你在看它的身体，是多么的强壮呀，还有，它四条粗粗的腿，好像四根粗壮的柱子。

开始表演了，大象首先表演了摇铃铛，只见它用鼻子小心翼翼的把铃铛卷起，慢慢地晃动，这时，铃铛发出清脆的声音，引发了观众阵阵掌声，大象听了，摇得更欢了。

接着，大象要表演运木头了，几个工人用力的把一根又粗又大的木头放在了地上，顿时，观众们纷纷猜测，到底大象能不能把木头搬起来呢？没想到大象一下子把大木头举得高高的，又引起了观众的阵阵掌声。

就在这时，舞台上响起了音乐，大象跟着节奏慢慢地跳动，马上，节奏快起来了，大象左摇摇、右摇摇，一会儿又把头转一转，一会儿又扭一扭屁股，实在是太可爱了。

最后，大象要表演绝技了，观众台掉下来了一个篮球，大象用鼻子紧紧地把篮球吸住，再向上一甩，球进了，观众台上一片掌声。

大象可真有才啊！

两个大象的作文怎么写 第六篇

今年暑假的时候，爸爸妈妈带我去了泰国旅游。

在泰国，大象是最常见的动物，路边的雕塑，寺院里，广告牌上，到处都能看到大象。泰国人非常喜欢大象。导游带领我们去看大象表演。表演前，游人可以用香蕉喂大象，我拿了一串香蕉，准备掰开喂给一头大象，可是大象很聪明，用鼻子把一串香蕉全部卷走了，吃完香蕉，大象向我点头谢谢，很有礼貌，非常可爱。节目开始了，大象们全都穿着华丽的服装，走向舞台。第一个节目是骑自行车，两头大象骑得很好，比我骑得还灵巧。

第二个节目是扔飞镖，一头公象带着一头小象上场了，公象用鼻子卷起飞镖，抬起前腿，扔向气球，击爆了两个气球，好厉害呀！第三个节目是投球，两头大象进行投球比赛。最好看的节目是大象打保龄球，两头大象用鼻子卷起球，扔向保龄球瓶，第一次没有全中，还剩一个，大象又捡起一个球，补中成功，真棒！一头大象投完后，就帮另一头大象投，很滑稽。

大象表演很精彩，没想到大象那么笨重的身体，居然做出那么灵巧的动作，真棒！

两个大象的作文怎么写 第七篇

大象的耳朵大大的，像两把大扇子；鼻子长长的，能做好多事情呢！大象的四条腿像四根大柱子，还有身后的小尾巴不停地摇来摇去，好像在跟我们招手，可爱极了！这时，大象看到了一根木头，看起来，起码得三四个人才搬得动！可是大象就不一样了，它用它的长鼻子一卷，就把这些大木头搬到一边去了，还把大木头叠得很整齐呢！干完这件事，大象就去吹笛子了，它轻轻地卷起笛子，很轻很轻的吹，吹得特别动听。 你们看，这只大象可爱吗？

大象的耳朵大大的，像两把大扇子；鼻子长长的，能做好多事情呢！大象的四条腿像四根大柱子，还有身后的小尾巴不停地摇来摇去，好像在跟我们招手，可爱极了！这时，大象看到了一根木头，看起来，起码得三四个人才搬得动！可是大象就不一样了，它用它的长鼻子一卷，就把这些大木头搬到一边去了，还把大木头叠得很整齐呢！干完这件事，大象就去吹笛子了，它轻轻地卷起笛子，很轻很轻的吹，吹得特别动听。

你们看，这只大象可爱吗？

两个大象的作文怎么写 第八篇

暑假里的一天，我和妈妈，还有蕙好、她的妈妈一起去上海动物园骑大象。

很快到了动物园，我和蕙好一起去骑大象。大象好高呀！快有一层楼那么高。我发现紧挨着大象的是一架梯子。我顺着梯子，小心翼翼地爬到了梯子的最顶上，还是够不着大象的背，只够得着它的肚皮，还得有人把我抱到大象的背上。蕙好坐在我的前面。

等我们坐稳当后，大象便开始走动了。我感觉坐在大象背上一摇一晃的，好像随时会掉下去一样。于是，我便紧紧地抱着蕙好的腰不松手。蕙好平时看上去很大胆，这时却害怕起来，她吓得“啊”地大声叫起来，叫得我更加害怕了，于是我也跟着叫了起来，不知道是哭还是笑，闭着眼睛不敢看地面。我希望大象能走快一点，可是又怕会摔下去。大象才不管我害不害怕，慢腾腾地走着。虽然只有小小的一圈，可是我感觉路好长呀。走了一会儿，好像总也到达不了终点，我忘了刚才的害怕，性子便急了起来，大声叫道：“快点，快点！”

终于到了终点，我又吵着不肯下来，还要骑。骑大象虽然很可怕，但是也很好玩！

两个大象的作文怎么写 第九篇

“可爱的大象”是我的数学老师，黄老师。

黄先生身高 cm左右，年近45岁，略胖。在课堂上，我们经常使用“讲笑话”的方法来批评那些不认真听讲、成绩不好的学生。

又一次，下课不久，我们发现一个同学没做作业，另一个同学说“你太牛了，做不了作业”，老师笑着说“太牛了，应该是太驴了”！全班听了这话，都大声笑了起来。

还有一次，因为老师有时候考数学，给我们上体育课，大家都习惯了。如果他们上体育课，老师不会带书。这次他们带着书进来了，所有人都迷路了。老师面无表情地关上门，老师慢慢坐在讲台的椅子上，突然笑了起来，吞吞吐吐地说：“我们出去上体育课吧！”学生们高兴地喊道：“好”！

这是一只要求很高很可爱的“大象”！