内科学科作文范文 第一篇

在神经内科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。

我在神经内科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了心内科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。

时间过得真快，转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。

在神经内科实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

内科学科作文范文 第二篇

天空中飞过了一行雁，朝霞染红了一片天。屋内是万千学子“寒窗苦读”，屋外是千万“逆行者”逆行而去，奔向病毒最肆虐的武汉三镇。时光流逝，不知不觉中这日子越过越快，不停更迭着。

29岁的夏思思是一名消化内科医生，也是一个两岁男孩的妈妈。她亦不舍年幼的儿子，舍不得他的家人，可作为一名消化内科医生，就像无数个在疫情第一线战斗的医护人员一样，他们有着自己超高的职业素养，有着自己爱的坚持。“你们在家安心防御病毒，我保护你们！”于是，为了更多家庭的安全，她毅然决然奔赴前线，直到生命最后一刻，她也依然乐观坚强。她与家人曾有过约定：“等她病好，等疫情结束，就带着孩子和父母出去散心，去外面看看”只是病毒无情，疫情夺走了她宝贵的生命和对家人的约定，这凶猛的疫情泯灭了多少人的生命，又有多少人为了春天的到来，将自己永远留在了寒冬！

天空又飞过了一行雁晚霞又染红了一片天，大地渐渐地暗了下来。可是，雨会停天会明，我相信在不久以后，定会山河无恙，春暖花开！

内科学科作文范文 第三篇

我积极主动，遵守急诊各项规章制度，熟练掌握各项急诊护理操作技能，认真完成各项护理工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。在急诊实习期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到护士工作的艺术性和专业性。急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。作为一名急诊科大夫，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心；

要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。

这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊科实习的这段时间，使我对急诊工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床医师。

在这极其短暂的四周时间里，最大的体会就是急诊科工作特点：xxx急xxx、xxx忙xxx、xxx杂xxx。急诊病人发病急，变化快，因此，我们都必须分秒必争，迅速处理，争取抢救时间。急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾害、事故、急性中毒、传染病流行时，就更显得工作繁忙。因此，平时要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱。我看到抢救室的护士们在病人进入抢救室的第一时间冲过去大家分工合作为病人立即实施抢救流程常规：吸氧，开放气道，开放静脉通路，备血，心电监护等，充分体现了团队合作！这是我在急诊室的第二个收获。

xxx书到用时方恨少xxx这句话永远是实习期间的概括，每次遇到一个病情，有什么临床表现，该采取什么措施？总是会想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻书。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们应该倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情，算是第三个收获吧！

在带教老师xxx放手不放眼，放眼不放心xxx的带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，学会了心电监护、自动洗胃法、除颤仪，呼吸机的使用流程，和静脉输液、皮试、肌注等各项技能操作，还有急诊室特有的接诊分诊流程及重要性。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查看资料，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。整体上说，这是短暂的实习期间的第四个收获，也是最大的收获。

当然除了收获之外也存在着许多的问题，时间实在是太短暂了，我才刚刚熟悉急诊室的环境结构，各班的工作职责就要走了，我怕等我实习结束早就忘记了。可是那也是没办法的事，我们还要去那么多的科室，只能自己平时回顾复习，或者以后有机会再来加强了！

内科学科作文范文 第四篇

时间过得真快，一切都还来不及思考和回顾，转眼间我们来到云大医院神经内科快一个月了。在这短短的一个月里，感觉自己成长了很多，收获了很多。经过一个月的`学习以及带教老师每个操作逐一为我们示范，让我们获益匪浅。在神经内科实习期间身心愉悦，或许是由于第二个科室，我们对基础护理操作已经能熟练上手的缘故，又或许是由于带教老师和蔼可亲的缘故。总之我们都爱上了这个科室。

都说第一个科室是用来学技术、学胆量的，第二个科室是用来练技术、练胆量的。在第二个科室我们成长了很多。在第一个科室，我们打不上针的时候就会叫带教老师帮忙，在神经内科的时候我们打不上针的时候会让技术好点的同学来打，一般都能解决打不上针这个问题；在第一个科室的时候我们很少参与交接班，在神经内科，我们第一天就风风火火的和老师一起床旁交接班，揭开了交班的神秘面纱；在第一个科室我们看着老师做健康教育，在神经内科，老师看着我们做健康教育并在一旁指导补充。然而我们学到的不止这些，在神经内科我们还学会了使用PDA（移动护士站）、学会了给患者喂营养液、学会了给患者翻身叩背、学会了给患者做会阴部护理、学会了给患者做口腔护理、学会了给患者吸痰、学会了氧气吸入、学会了给患者做气管切开切口护理等等。第一次全面的把书本知识落实到临床实际中来。

虽然学会了很多，但是任然有很多不足的地方，比如每次发药的时候很多患者就会问“这是什么药啊？”“这药有什么作用啊？”“这药要什么时候吃啊？”很多时候我们都回答不上来，这还需要我们再继续努力学习。

神经内科的老师们让我看到了个不一样的护士：曾经我认为的护士每天都是跑腿的，但是神内的老师们每天都在学习新东西，从PDA（移动护士站）到智能血糖检测仪的使用，从每月一个小讲课到每周的护理查房让我感受到护士是了不起的职业，不是谁都能干的职业，需要不断的学习和进步。

最后感谢神内的所有老师和病人，让我们了解到护理这个职业的价值，坚定了内心的选择，也很荣幸能到云大医院实习。

内科学科作文范文 第五篇

学过神经病学的同学也许会发现，同一种病因损害神经系统不同的部位，其临床表现可迥然不同，相反，尽管不同的病因，如果损害的是神经系统的同一部位，其临床表现几乎完全相同，这也决定了认识神经系统疾病的诊断思维的方式的不同。在对神经系统疾病的认识过程中，特别强调首先是对疾病的“定位”，然后才是“定性”。学会和掌握这一思维方式，对于正确认识神经系统疾病，有十分重要的意义。

在问病史方面，除了需要掌握一般的问病史的方法外，还要特别注意：①了解病史的对象，不仅仅是病人，而且应包括病人的亲属或知情人。这是因为，一方面，出现意识障碍的病人，本身就没有能力叙述病史，另一方面，病人对发病时的感受可能会与实际病情有出入，例如，癫痫病人对在发病时的表现就没有知情人了解清楚。②要注意判断病人的感受与实际病情的差异，在神经系统疾病的病人中，故意夸大或缩小病情的病人，要比其它系统疾病的病人多，因此，对病史分析时，要注意病人的诉说与实际体征及病人全身情况是否一致，否则，容易被病人不恰当的诉说引入误区，造成诊断和治疗的错误

内科学科作文范文 第六篇

时间过的很快，转眼间在神经内科的一个月实习已经结束了，今天转到了呼吸消化内科。

在临床上工作会发现自己所学的知识是那么的`有限，生命医学是永远没有止境的，每个病人都是不同的，一样的疾病在每个人身上都是不一样现在有那么一点点后悔当初选择这个专业，因为害怕自己很冷血。每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的人，从一开始害怕去伤害他们，到现在每天在他们身上练习，给11床测血压的时候他突然眼睛一翻，发出一个声音，那一刻我真的感觉到了死亡的气息，整个人都快要倒下了，还是坚持把血压测完平静的离开;当3床奶奶对我说：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其实我好想哭，但是我不能哭，我还要很平静的去安慰她生命不能承受之轻莫过于此。也许明天或者下一个班哪个床就空了，会失落，会难过，但是没有眼泪，也不能有眼泪。生命不相信眼泪。

一个月基本的护理从打针配药，口腔护理、会阴护理、气管切开护理、骨牵引护理、膀胱冲洗护理、picc护理等都学会了，但是需要学习的还有许多，生命不止，永不停息。我无法保证自己是否可以在这个岗位坚持多久，但是可以保证对待每个病人用12分的热情和真诚，不再恐惧，不再充满激情，用平常心对待每个病人，生命存在的每一秒让我们携手前进。

内科学科作文范文 第七篇

经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是老师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来，神经内科实习心得。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，老师都会陪在一旁，为我们的成功高兴，我们失败了会鼓励我们。老师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段时光。同时老师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深刻的记住所学的东西。有时老师怕我们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。

从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属交流，这很大程度决定了病人对于我们实习生的态度。有时病人会因我们是实习生而有些意见，老师总会教我们换位思考，理解同情病人，消除我们的负面情绪，让我们更加细心耐心的对待病人，更加平和的去和病人交流。

在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作规范化，将理论与实践相结合，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以xxx爱心，细心，耐心xxx为基本，努力做到xxx眼勤，手勤，脚勤，嘴勤xxx，想病人之所想，急病人之所急。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。

总之，谢谢老师对我们点点滴滴的培养，常说“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”我们将会以更积极主动的学习态度，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深厚的理论知识，提高临床护理工作能力。

内科学科作文范文 第八篇

星期四，老师来到教室里告诉我们要去体检了。虽然老师提前告诉过我们，但是我和一些怕抽血的同学还是一片哀叹声。

老师把我们带进体育馆，那里有外科，有内科，有五官科，有测视力，有测身高、体重的，还有抽血的。“体检应该先去测什么呢？抽血当然是最后的，能晚一点就晚一点吧。”我无奈地想到。

于是，我看外科人最少就排进外科的队伍里。医生开始检查我，一摸到我的脖子我就哈哈大笑起来。我绕过抽血的地方，挤到内科那儿，乖乖地排队等候，医生叫我躺在上面，便在我的肚子和大腿上，这里摸摸那里敲敲的，我真希望医生多检查一会儿，让我好好享受专业级别的按摩；最重要的是，可以晚点去抽血。我又磨蹭着去了测眼睛视力的地方，我仔细地拿起遮光罩遮住左眼，把远处的检测视力的字母一个一个地辨认清楚；右眼测好了，我郑重其事地换到左眼，我看起码有5分钟，确定左眼只有最下面米粒般大小的两行字看不见，我这才放下心来。

就这样我把所有的项目都检测完了，最后没办法只得去完成一项艰难的任务——抽血。大部分同学都抽过血了，就留下了我们一些非常怕抽血的人。我当时心想：“我不敢接受现实，我不要抽血！我真的不要抽血！”我马上用体检表遮住自己的脸：“医生不要看见我，不要帮我抽血啊！真希望一切快点过去，不要再抽血了！这样就好，不用抽血了！”我排在最后，轮到我了，我就死死地按住袖口，不让医生帮我抽血，三年级的小朋友都好奇地凑过头来看着我。

哎，“掩耳盗铃”法没有用，最后，医生只能在纸上写上“拒抽”。我把体检单上交后，回到教室，走在路上我忐忑不安地想：“同学们知道我不敢抽血的事情，会如何看待我？会笑话我是胆小鬼吗？”我摇了摇头，把心一横：“算了，不想它了，越想越难受，还是不想了。”于是，我停止了胡思乱想，快步走向教室。回到教室后，大家好像都不知道那件事一样，没人来问我为什么不抽血，也没人笑话我，但是我心里还是非常难受。早知道就去把血给抽了。

虽然我没抽血，但是我知道了：抽血并不可怕，可怕的是内心的恐惧！以后，我遇到这种事情必须要鼓起勇气快速解决。

内科学科作文范文 第九篇

神经内科的实习结束了，经过整整一个月的临床实习所获得的知识和教训却没有随着实习的结束而消失。

可能是内科的缘故，除了静脉穿刺还是静脉穿刺，其他的操作很少，几乎很少有动手操作的机会，让我产生了消极情绪，加上本科室的规章制度和工作习惯，让我对这个科室产生极大的厌烦。他们的计数制度让我更是不理解，给人一种很抠门，很斤斤计较的感觉，好没有人情味可言。住院押金不够用酒立即停药，可能这是受医院整体环境的影响。可是竟然能够为了一个预冲、一个肝素帽找了足足一个小时的勇气我还真是佩服。病人要几个胶贴或几根棉棒就很实在的药剂根给几根。与其他科室比起来大方的程度差老远了，但有很重要的一点是其它科室所无法比拟的。他们的工作态度很是认真，很少有人磨洋工或偷奸耍滑，全身心的投入到工作中去的热情十分高涨，这是在其它科室所看不到的。我深受他们的感染与熏陶，我也要向他们一样，对工作充满十足的热情，无论身在什么职位，都要以身作则，把工作漂漂亮亮的完成。而且同时要做到病人至上，又热情，微小的为患者及其家属服务，得到患者的认可。我的代教老师工作时间不是很长，但他却能够胜任代教的工作，他当然有他的过人之处，她手脚麻利，也算是护士团队里的小骨干。工作不在于时间长短，只要工作做得好，做得到位，同样受人尊敬。我也不要让别人小看我年轻，要处处在为人处事和工作中好好表现。有时会说话比熟练的技能操作更有用，说话时一种艺术，怎样才能把同样的话在不同的场合运用的恰到好处，这是自己的能力的体现。尽管我自认为工作很认真，在工作中还会出现很多错误，而且是在其它科室已经犯过的，最后我总结出一条，这就是责任感的问题，没有做不好的工作，只有不负责任的人，可见我的责任心还不够强，毕竟现在自己还没有真正的步入岗位，但这种不负责任的表现会带到自己今后的工作中去，为了能够把这样的坏习惯扼杀在萌芽中，我定当勉励自己，同样的错误不再犯。毕竟是神经科，总会有一些尿失禁、尿潴留、排便困难、进食困难的病人，他们需要借助微观、尿管、灌肠，静脉留置针的操作，护士姐姐们不放心让我操作，我想我的技术还不够熟练，我的一举一动让人还不够放心，我不会怨天尤人，不会其内，实习时间还有7个月呢？况且我走过的科室都是内科，相信我总会有机会操作的。

不管怎样，总而言之做好自己的工作，别给老师或病人留下不好的印象。

内科学科作文范文 第十篇

本次研究中，随机从—期间，在我院收治的病患中抽取33例上消化道出血的患者，其中男性有13例，女性有17例，年龄在23岁到78岁之间，平均年龄为51岁。患者分别患有不同疾病包括呕血、便血、黑便，十二指肠溃疡、胆道出血、急性出血、胃癌等。在针对患者进行临床诊断时，我们将与上消化道出血相关的原发病包括胃癌、胆道出血、便血等较强作为阳性诊断特征。

常规护理方面。首先，对患者的生命体征各项指标进行记录，包括患者的血压，脉搏以及呼吸情况，如果患者出现严重的呕血情况需要及时进行止血处理，可以先对胃部进行冰水处理，使胃管收缩，减少血流量的流失。其次，黑便的患者可以进行清除，严重者应当在肛门周边涂红霉素以防出现更为严重问题，需要为患者提供安静的治疗环境，能够让患者拥有足够的睡眠，同时病房保持整洁，通风和空气清新；饮食护理，医护人员需要及时提醒患者多饮食一些清淡食物，严禁辛辣刺激食物，在治疗过程中应当戒烟禁酒，多食用一些新鲜水果蔬菜，在食用过程中还需要细嚼慢咽，避免由于饮食过快或者食用一些难以消化的食物，给胃粘模和食管产生不必要的损伤，防止潜在的出血。一旦患者在治疗过程中出现再次出血，应当等完全止血之后再食用一些流食，并且逐步过渡到半流食，防止患者病情加重；药物护理。告知患者使用药物的剂量和次数，防止出现不必要的药物副作用，患有其他病症的患者，在药物选择上高度重视，以防药物之间产生相互作用。合理选用止血药物，需要根据患者的实际情况选择合适的止血药物。临床上常见的药物包括止血敏、立止血、垂体后叶素。护理人员需要掌握这些止血药物的具体致病机理，掌握一些新药和传统药物在使用过程中的注意事项，以实现最佳的止血效果；输液护理。在针对患者进行输液时，需要严格遵循医嘱，需要在患者输液过程中随时观察患者的输液肢体，并对患者体征以及其他生命体征做好观察。除此之外，输液量要控制得当，如果输液量较小会使效果不佳，需要避免由于输液量较多，而使患者出现其他的并发症。尤其对于一些体质较弱的患者来说，需要高度重患者在输液过程中产生的情况，一旦患者出现水肿等一些并发症时，需要及时汇报医生进行处理；急救护理。需要及时对患者生命体征做好观察，记录，对于一些严重或者年老的患者需要强化观察，确定其是否处于正常的精神状态、动作、语言是否出现异常，或者手足口是否出现颤动，面色是否有异常，或者有呕吐，头晕等症状，一旦出现不良反应或者休克等中应当及时报告医生，以防患者出现严重的生命危险；心理护理方面，患者如果发现自己在一段时间内呕血或者出现血便等问题，可能会导致自身产生不同程度的心理负担，将会影响病症治疗中的效果。及时稳定患者的不良情绪，向患进行病情说明，能够让患者提高治愈的信心，多鼓励患者，帮其建立一个积极乐观的心态，正确面对疾病；健康指导。向患者患者详细介绍疾病知识以及日常需要注意事项，让患者改变生活习惯和不良生活规律，根据不同的疾病类型和病情程度，帮助其制定个性化的康复方案，帮助患者执行。

护理过程中需要采取多种方式向患者进行健康宣传工作，能够让患者正确面对该疾病，并且能够主动配合医生治疗，提高治疗依从性。