方案量化过程怎么写范文 第一篇

祖国六十华诞，风雨兼程六十载，神州大地共欢庆。贺母亲生日，颂中华之魂；展改革硕果，扬和谐春风。值此东风，王民中学全校师生应紧跟九年义务教育发展的步伐，以人为本，科学落实《汉语拼音方案》，以大力推广普通话，逐步普及规范，树立文明新风，学生综合素质，进一步加强校园文化建设。

在这样的大环境下，王民中学顺应历史潮流，贯彻党和国家面向现代化、面向世界、面向未来的教育战略方针，弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，决定开展“贺祖国六十华诞，扬中华传统美德”普通话演讲大赛，营造寓教于乐、学有所用、学有所乐的校园氛围，提升学生的学习兴趣。

一、总体安排

1、活动要求：

全校师生，应在学校领导集体以及团总支的指导下，高度重视本次大赛，积极参与，认真完成相应的工作。

2、时间安排：

20xx年11月25日（星期三）。

3、比赛场所：

学校接待室。

二、参赛规则

（一）报名规则

1、以班级为单位，各班主任负责。

2、报名分为预报名和名单确定两部分。

3、预报名中，每个班最少为五名，不设上限。

4、名单确定

每个班限定名额为五人，由各班级语文老师负责筛选，并在11月23日（星期一）19点前将名单送至赵艳萍处。

5、参赛选手应按要求填写报名表。

（二）演讲要求

1、内容主题

演讲稿体裁不限，可为记叙文、议论文、散文、诗歌等。主题必须围绕以下中的一点或者几点：贺祖国六十华诞，扬中华传统美德，承民族优秀文化，立爱国主义情操。

2、稿子来源

可以独立创作，也可以借用他人的优秀作品。为了鼓励原创，比赛时将对原创作品适当加分。

3、演讲时间

每位参赛选手，演讲总时间必须控制在一分钟以上，三分钟以下。

4、其他要求

重在参与，不得轻易弃权。演讲时可带稿子，也可脱稿发挥。

三、指导措施

为了提高参赛水平，更好地激发参赛选手潜能，现规定，在大赛开始前，各班级将对报名人员开展专业辅导。

1、指导老师：

各班级的语文科目教师。初一年级，蔡秀丽；初二年级，朱慧

2、实施要求：

利用11月16日（星期一）的班会课以及语文课在课堂上进行公开指导和筛选。对象为预报名的所有学生。指导内容包括普通话发音、措辞、演讲仪态、动作技巧，等等。并确定最后的参赛名单，即每个班为五名同学。

四、评分规则

以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。

本次比赛评分采用10分制。核分时，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即为最终得分。

1、演讲内容（3分）：

要求内容具体实在，具有一定的新意和创性，结合主题要求及学生特点、实际，写出真情实感。若为他人之作，此处不得分。

2、演讲技巧（3分）：

演讲技巧掌握较好，音色悦耳，语速节奏适中，语言简洁流畅，动作、手势恰到好处。

3、演讲效果（3分）：

普通话吐清晰，论述有力，有较好的说服力、感染力。

4、其他（1分）：

仪表大方、神态自然、举止动作得体。

五、奖励方案

为树立榜样，激励全体学生推广普通话，本次大赛共设立三个奖级，冠军、亚军和季军。名额分别为2、3、5。

奖品包括书包、典、辅导书、文具盒、奖状等。

方案量化过程怎么写范文 第二篇

一、借条应该怎么写?

除了字迹清淅，纸张完整外，借条本身一定要说明借款原因、出借人的姓名、借款金额、币种，如果是有利息的还要注明利息的计算方式。大额借款需要担保的，还要要求担保人签名盖章，然后经借款人签名盖章后生效。

(一)欠条写作要注意以下事项：

1、借条是借贷关系的凭据，所以在写借条时不可潦草从事，同时欠条要好好保存，以防丢失。

2、借条务必要字迹清晰，不可涂改。若不得不改动的，则需由改动方在改动处加盖公章(或个人签名。

3、借条上面的钱款数字尽量包含大写和小写两种。

4、要注意欠条与借条有所不同，欠条适用范围比借条要广泛，借条约定的事项表明的债权债务关系比欠条要更为清楚、明确。

(二)借条包括哪些内容?

借条一般由标题、正文、落款三部分组成。

1、标题

标题一般由文种名构成，即在正文上方中间以较大字体写上“借条”两字。也有的在此位置写上“暂欠”或“今欠”字样作为标题，但这种标题正文则在下一行顶格写。

2、正文

借条的正文要写清借给什么人或什么单位多少钱或者什么东西、数量多少，并要注明偿还的日期。

3、落款

落款要署上欠方单位名称和经手人的亲笔签名，并同时写清楚签订借条的日期。单位的要加盖公章，个人的要加盖私章。

二、民间借款写借条应注意什么?

在民间借款纠纷中，债权人或者债务人提供给法院的证据中往往只有一份“借条”，者在法律上称之为“孤证”，即没有其他证据相互佐证。因此，民间借款中如何写好借条，需要注意一些法律技巧。具体来说，要注意以下几个方面：

(一)写清出借人以及借款人的全名

实践上，出借人与借款人往往关系较密切，也不泛亲戚关系，借款时将日常习惯称谓写入借条，如将出借人写成亲戚间的称谓或者写成小名甚至外号等等，万一借款人逾期还款，出借人想到法院起诉借款人，往往会因债权、债务人不明确而被法院拒之门外。另外，借条的内容应表述清楚明确，没有歧义。

(二)借款利率一定要写入借条中

很多人误以为民间借款不能收取利息，所以利息只在口头约定，而没有写进借条中。事实上，法律规定民间借款双方可在银行同期贷款利率的4倍范围内约定利息。而《合同法》第211条规定：自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或者约定不明确的，视为不支付利息。自然人之间的借款合同约定支付利息的，借款的利率不得违反国家有关限制借款的规定。如果没有将利率写入借条中，出借人一起诉，借款人不承认双方约定，出借人的利息请求将得不到法院的支持。

(三)还款期限要在借条中体现

借款在诉讼时效内受法律保护，实践中却有很多出借人往往不知道“诉讼时效”的概念。从债权安全回收的角度考虑，借款时宜将还款期限写入借条中，如借款人逾期不归还借款的，出借人应当在借款到期后两年内向借款人主张权利。

以上就是关于“借条应该怎么写以及写借条应该注意什么的”解答。在这里要提醒借贷双方注意，借条是出借人向借用人或者借款人出具的表示出借某物或者某款项的凭证，一般用来证明借用或者借款关系，也是出现纠纷时法院判决的依据，当事人一定要注意借条的规范书写，如果遇到借条纠纷，可以联系律师进行相关咨询，也可以请律师帮助起草借条，如果必要还可以对借条进行公证等等，这样可以更好的维护自己的合法权益。

方案量化过程怎么写范文 第三篇

1、进一步优化指标体系

在充分调研的基础上，进一步优化考核的指标体系，保留与教学效果和教学质量密切相关的内容，把不重要或不必要的内容剔除，优化各项指标的分值，增加各项指标考评的灵活操作空间。

2、改善督导评价的机制

为了顺利推进教学督导工作，减少教学督导工作的组织和协调难度，同时照顾各教学系（部）学科和专业的特殊性，保证教学督导考评的公正性，教学督导评价的组织由各系（部）成立的`教学督导组组织实施，学校教学督导对全校教师进行抽查听课并把相关数据反馈给教学系（部），同时负责对各系（部）的过程量化考核工作进行检查。

3、改进学生评教的方式

3、增加教学部门考核的操作空间

教学系（部）是教学的具体实施部门，对本部门的专业、课程和教师情况都最了解，对教学过程量化考核的方式和方法最有发言权，应该进一步增加教学系（部）的在量化考核上的自主权，在保证考核指标和结果应用的前提下，增加教学系（部）在量化考核操作中的操作空间，使得各教学系（部）能根据自身的特点来开展考核工作，最大限度的保证考核工作的公平和公正性，保证量化考核工作的顺利进行。

总之，教学过程量化考核已经展现了强化质量管理给学校教学的带来的有益影响，尽管考核工作的机制还不完善，方式还有欠缺，但只要是对提高人才培养质量有益的事，只要是对学校内涵建设有益的事，教务处都将继续坚持并不断努力。在今后的工作中，我们将继续加大调研力度，建立健全教学质量监控保障体系，规范教学管理，把我校的教学质量管理推向一个新台阶。

方案量化过程怎么写范文 第四篇

为加强优质护理工作的内涵建设，提高整体护理工作质量，扎实推进优质护理服务，实施“以患者为中心”的整体护理工作模式，根据医院护理工作要求，结合我科具体情况，特制定整体护理实施方案。

一、责任制整体护理工作目标

通过实施责任制整体护理，切实落实基础护理，改善护理服务，密切护患关系，为患者提供满意的护理服务。

二、工作任务

以持续改进护理质量，提高病人满意度为目标，落实护士分层管理、落实护理人力的合理调配、落实护士文明语言行为规范、落实病情变化和病人心理状态的观察、落实特殊检查、治疗、用药前后、病人出入院时的健康教育咨询和指导。确保责任制整体护理持续健康发展，并使之成为护理工作的一种长效机制。

三、具体措施

1、实施护士岗位管理、落实层级培训：内一科护理岗位设置有护士长、护理组长、责任护士、办公护士、辅助护士等岗位，根据护理人员的工作年限、职称、学历、业务能力和技术水平，将我科护士分为N0、N1、N2、N3、N4级，根据层级落实各级护理岗位工作职责，按照岗位说明书认真履行各自岗位职责（其具体内容见科室岗位说明书），为病人提供优质服务；拟订护士分层培训计划，按计划落实护士分层级培训。

2、合理调配人力，实行APN连续性排班，由办公班处理科室医嘱及协调工作,科室遇急危重症抢救或人员紧急情况等进行实行弹性排班。

3、依据护理工作量和患者病情调配护士，最大限度保证护士24小时连续不间断管理患者。

4、护理工作实行分组责任制（分两组由专业组长各负责一组）加个人分管床位的责任制整体护理，每名护士均负责一定数量患者，由责任护士完成所分管床位病人基础护理、病情观察、治疗处置、沟通和健康教育等护理工作，为患者提供全程、全面、专业、人性化的护理服务；责任组长管理一定数量的危重症患者，并为本组护理人员提供技术指导和质量监控。

5、责任护士做好详细的出院指导：介绍出院后的注意事项、复诊的时间、药物服用的剂量、时间及注意事项；提高病人对健康教育的知晓度。

6、延伸护理服务：在患者出院三天后或一周内及时进行随访，跟踪患者服药、生活起居、康复、复诊等情况，同时做好相关记录，体现全程连续性服务。

7、通过对护理人员职称、岗位、护理工作量、工作质量、技术难度、服务态度、夜班数量进行细化绩效考核。以充分调动各级护理人员的工作积极性，促进护士全面履行护理工作职责。更好地为病人服务。

8、根据专科实际情况细化并公示分级护理标准、服务内涵和服务项目。

9、依据护理级别落实各项护理措施，客观、真实、准确、及时完成护理记录。

10、每月进行患者满意度调查，及时向患者和科室护理人员反馈信息，并统计比较，有持续改进的措施。

方案量化过程怎么写范文 第五篇

一、路队纪律(20分)

1、上学路上自然成队，有秩序入校。违纪者，每人次减1分

2、中午、下午放学，各班在教室门前整好队由班主任带到校园，等值勤教师放行。整队混乱的班级减1分－－5分

3、放学路上各班要举好班级标志牌，有班主任负责把学生送到校门口两侧减速线，违纪者每人次减1分。

4、各班集合整队快、静、齐，要求路队排到家门口，违纪者每人次减1分。

5、过马路要走人行横道，违纪者每人次减1分。

6、按学校规定的时间到校、离校，违纪者每人次减1分。

7、需要家长接送的同学要告诉家长，南在桥头，北在路口，违纪者每人次减1分。

8、有自行车的同学推车自觉排队，等路队走完后，有秩序地推车离开减速线可以骑车，违纪者每人次减1分。

9、中午放学后20分钟静校，下午放学30分钟静校，违纪者每人次减1分。

10、课间不准串楼层，大声喧哗，追逐打闹、按规定的路线行走。违反者一人次扣1分。

二、卫生：（20分）

室外:

1、道路、花池、等区域，无烟头、纸屑、塑料袋、碎石等废弃物。（1 分）

2、建筑物、附属物、标志牌（物）无乱写、乱画、乱刻、乱贴等现象。（1分）

3、垃圾清运及时。（ 1分）

室内：

1、张贴物悬挂整齐无破损。（ 1 分）

2、建筑物、附属物、标志牌（物）无乱写、乱画、乱刻、乱贴等现象。（1分）

3、门牌工整无损；课桌凳摆放整齐有序。（ 1 分）

4、窗台，窗棱，窗梁，油泥面无灰尘、玻璃洁净无破损；窗帘规范放置，干净。（1分）

5、地面干净无废纸、无积痰、无瓜子皮。（ 1分）

方案量化过程怎么写范文 第六篇

“七夕寻缘，爱在无锡”，举办相亲大会活动，由无锡青商文化传播公司策划、承办。本次活动结合了交友、情恋、娱乐等为一体。

一、活动宗旨：

通过公平、公开、公正的组织原则，自由和浪漫的活动形式进行择偶和选择爱情。

二、活动意义：

通过本次活动为无锡地区大量单身男女带来一次美好婚姻的机会。更能提高主办方的企业的形象和社会影响力。

三、活动主题：

七夕寻缘，爱在无锡

四、活动组织：

1. 主办单位：无锡市青年商会秘书处

共青团无锡市委青年交友中心

2. 承办单位：无锡市青商文化传播有限公司

五、活动时间：

08月16日

六、活动地点：

无锡市学前街168号科技大厦613室

七、参与对象及人数：

要求为18周岁以上人士，总人数在50人左右，报名费100元。

报名地点：无锡市学前街168号科技大厦613室

八、相亲大会活动流程：

开场音乐：

(一) “寻找你心中的女神” ——17：30—18：30

1、 通过对嘉宾的介绍，嘉宾选出自己心仪的对象

(自我介绍限时2分钟/人，女嘉宾通过自我介绍让男嘉宾有个初步的了解，男嘉宾作出选择，如果只有1位男嘉宾选择，并且女嘉宾同意，则初步速配成功。如果有多名男嘉宾选择，则男嘉宾有1分钟的表白时间，最后女嘉宾选择1位心仪的，速配成功。)

2、 如果男女双方同意则第一轮速配成功

(二) “帅哥美女对对碰”——18：30—19：30

1、盲人指路 (推选现场7对男女组合共同完成本游戏)

游戏规则是分组进行，其中一人蒙上眼晴，由另一方负责指挥，按游戏的路程，要经过绕凳子、跨桩子、拾玫瑰等关口。顺利通过的`组并且用时最少的一组将得到小礼品一份。

2、智力大冲浪，争分夺秒游戏

我们在现场提出一些问题，以抢答形式进行，谁在最快的时间内回答出正确的答案，谁就是胜利者。答对问题最多的组将得到小礼品一份。

3、情歌对对唱

由主持人出一些情歌，现场抢夺唱情歌的机会。比赛过程中参与者自由发挥自我特长，努力表现自我。唱对情歌最多的一组将得到小礼品一份。

(三) “帅哥美女深度了解” —— 19：30—20：30

双方嘉宾通过才艺表演，展现自我的才华，体现自己的魅力，秀出个性，去打动自己心仪的对象。

双方做出最终的选择，如果双方同意则最终速配成功，如果不同意则等待下一轮的速配(如果有2组以上的不同意，可以在不同意的人员里再进行一轮速配。直到速配成功。)

(四) “花前月下，共许愿”—— 20：30—22：00

1、对空许愿：

在七夕这个充满爱意的日子里，闭上双眼，在心中默默许下一个美好的愿望。祈求上天的保佑，愿天下有情人终成眷属。

2、文艺演出：

男女嘉宾共同出些节目。大家一起娱乐，唱歌跳舞，做游戏等。

3、抽奖活动：

活动中穿插抽奖活动，由主持人从装有相关卡号的抽奖箱中现场抽取幸运者。

4、自由活动：吃巧果

七夕的应节食品，以巧果最为出名。巧果又名“乞巧果子”，准备一些巧果，和一些小零食，大家边吃巧果边娱乐边聊天，这样有可以给双方一个了解对方的机会。

结束——22：00—22：30

现场速配成功对象，众人的祝福中进行一个简易的仪式，祝愿他们早日走入婚姻幸福的殿堂。

方案量化过程怎么写范文 第七篇

一个软件项目除了进度目标外，另外一个最重要的目标就是质量目标，而质量目标并不是简单指版本发布的时候测试问题全部解决，而更多关注的是你版本发布后的缺陷泄露情况，这个质量目标在项目完成的时候无法马上得到数据和进行验证的。所以一般是通过间接控制的方式，即可以去估计我们期望的缺陷和BUG的发现情况，当质量目标高的时候，就期望在评审和测试阶段近可能多的发现BUG，直接自然泄露到版本发布后的缺陷就少。

由于一个项目版本的总缺陷数量应该是一定的，只是在交付后发现出来还是在交付前发现出来。如果能够在交付前发现出来我们软件的质量就高。BUG缺陷密度，总缺陷数，交付后缺陷数，代码行这些指标间有着相互影响和作用。在做一个项目版本的时候，应该对这些关系有比较明确的了解，具体关系如下图(中间为交付前BUG比重)

上表说明当交付前缺陷密度过高的时候就很难保证交付后的缺陷密度很低。所以根据经验应该将交付前BUG的比重控制在80-90%的范围内。上表中的绿色底纹数据是我们可以参考和借鉴的数据。

根据项目历史版本数据统计，缺陷密度一般在4-6之间，因此交付密度采用或1都是可行的。对于交付后的软件的缺陷数据，CMMI三级的企业一般在个/千行代码，CMMI四级企业在个/千行代码。所以根据业界这个标准和组织级的建议，项目版本采用的交付后缺陷密度为个/千行。

在项目 版本，项目就根据组织级的规程仔细进行了复盘，其中得出的需求规模是39用例，产出的代码行是30068，实际的缺陷总数是319个，测试阶段的BUG数量为115个。

因此可以得出的总缺陷密度为个/UC，而跟测试BUG相关的测试缺陷密度为。因此在项目版本项目的估算中也采用了这些数据，并取得了较好的效果，具体的对比和偏差如下：

如果项目某个版本用户提出特殊的质量要求，就需要对项目的质量目标进行调整，质量目标在确定后将直接影响到估算的工作量分布，因此在制定项目计划的时候一定是先制定出项目的质量目标，然后在根据质量目标去指导和约束估算过程。

质量目标预计出来的数据在项目执行和跟踪过程中也有用处，我们时刻要使用该数据去检查我整个项目过程是否出现偏离，如果预计的需求缺陷是160个时候，如果需求阶段实际完成缺陷只有50个或更少，这个时候就要进行分析是否是同行评审过程有问题，该发现的缺陷没有发现出来，是否需要重新组织评审或增加预审时间，只有这样才能够真正保证上游缺陷不泄露到后续工作中。

需要注意的是项目质量目标的确认过程不仅仅是项目组成员自己确定，更多的是需要和QA和测试负责人根据该版本的业务需求共同讨论和确定，QA可以根据其它项目情况或业界的一些标准给出有建设性的意见，测试也可以根据项目前续版本的测试情况来确认项目是否可以达到制定的质量目标。

项目质量目标确认后，还要进一步的确认项目的质量策略，质量策略就是你为了达到这些质量目标而需要采用的方法或手段。如质量目标要求高的时候，推算出评审需要发现100个缺陷，如果采用单人复审或多人复审就根本做不到发现这么多缺陷，这个时候就要考虑哪些要采用审查的方式以及审查的具体比例规划。

在项目质量目标确认后，在后续的项目执行过程中要时刻关注这些目标的执行情况，如评审是否充分，测试是否发现了预计多的BUG，当出现较大偏差的时候要及时分析原因和采用相关的应对措施。

方案量化过程怎么写范文 第八篇

一、活动目的

与我国传统节日“七夕”节相结合，旨在通过举办单身青年交友联谊活动，以自由、浪漫、轻松的活动形式，帮助单身青年们特别是来洛在洛工作的青年高层次人才，解决由于平时工作忙碌、生活节奏快、社交圈受限等原因导致的“找对象难”的现实问题，引导青年树立文明、健康、理性的婚恋观，促进各行业各单位青年进一步沟通交流，满足广大适龄单身青年的交友需求，丰富单身青年的业余生活，使来洛在洛工作的青年高层次青年人才在x安居乐业，更好地扎根x、建功立业，促进x经济社会实现高质量发展。

二、活动主题

团缘聚爱情动七夕

三、主办单位

共青团x市委

x市委市直机关工委

四、承办单位

x青年婚恋公益联盟

五、协办单位

x酒业有限公司

x文化传播有限公司

六、活动时间

20xx年8月17日15：00—17：30，14：10开始签到

七、活动地点

八、参与人员

年龄23—35岁，在x技园区(基地)的单身青年高层次人才，市直区直行政事业单位单身青年，在X大中型企业、科研院所青年职工，男女各60人。

九、活动内容

活动分为活动开幕、暖场、互动交流、后期交友等版块，穿插进行“爱情吸引力”“心心相印”“牛郎织女面对面”“爱的抱抱”等互动游戏环节，帮助前来参加活动的单身青年能够在轻松的气氛中，进行友好地交友活动。

十、报名方式

我们将根据报名顺序及资料情况通知报名成功人员，并统一发送报名成功短信并再次确认能否参加活动，活动当天参与人员，凭短信签到进场。

十一、相关要求

1、各单位团委要在调查摸底的基础上，广泛宣传，积极发动，指定一名人员负责本单位本次活动的报名及组织工作，按要求准备报名资料，按时上报参加活动人员。

2、参加人员可在报名表中填写才艺展示节目，节目中所需道具、服装、音乐等均由个人负责提前准备。

3、未尽事项，以后续通知为准。

方案量化过程怎么写范文 第九篇

一、总体思路目标

本次自助餐会活动，既区别于第一次的人海行动(人气阶段)，又不同于当前正在进行的快乐星期六活动(运行阶段)。要着重突出xxx节xxx的成份;营造xxx节xxx的氛围;体现xxx节xxx的欢快。人员基本控制在400人左右，达到能坐下，不拥挤，使顾客感到不是来酒店用餐，而是来陇鑫过节。给顾客的总体印象是：华贵、优雅、热闹、祥和、温馨、轻松。把整个自助餐会办成类似春节团拜、联欢的形式，为春节再次举办活动打下良好的基础。宣传、扩大星级酒店影响力和知名度。充分发挥餐饮服务行业龙头作用，想方设法拉动酒店经济，占领消费市场，力争创造一定的经济效益和社会效益，是本次xxx两节xxx活动的目的所在。

二、活动主题宣传词

1、到陇鑫，过圣诞

品美食，迎新年

2、激情圣诞夜，狂欢在陇鑫

平安幸福年，相约在酒店

3、火树银花贺圣诞，

灯红酒绿迎新年。

三、举办时间：20xx年12月25日17：00-20：00

地点：陇鑫国际大酒店2F宴会厅

四、场地布置

1、酒店大厅(内、外待定)摆放大型圣诞树、圣诞老人各一对。

2、酒店大厅内摆放大型花坛一个。

3、2F宴会厅右侧摆放圣诞树8棵，树上悬挂用酒店广告内容包装的苹果若干枚，亲情祝福卡若干条。

4、宴会厅左侧悬挂红灯笼8个，附加有奖灯谜若干条。灯谜以陇鑫大酒店特制的精美贺年卡形式出现，正面为陇鑫祝福，背面为灯谜内容。

5、宴会厅舞台上方拉电丝若干条，电丝上悬挂装满雪花纸屑和彩色纸条的气球。

6、舞台两侧摆放香槟塔及大型烛台。

7、选2名男服务员扮xxx圣诞老人xxx，选一男一女服务员扮xxx散财童子xxx。以上特制服装均有xxx陇鑫标志xxx。

五、气氛渲染

为使本次自助餐会活动取得圆满成功，达到预期的效果。2F宴会厅LED大屏两边循环打出本次活动的三组主题宣传词(对联式竖排)，大屏中间反复播放《圣诞故事》、《新年祝福》等内容，并穿插播放酒店宣传短片。同时选择有关圣诞、新年的典型曲目，作为背景音乐一直循环播放。

整个现场气氛调控，具体操作可按xxx三个乐章xxx进行，也是三个高潮。

第一乐章：同度xxx两节xxx，共享美食

客人基本到齐后，LED电子屏打出第一乐章的内容，此时主持人及两名xxx圣诞老人xxx，两名xxx散财童子xxx同时登场亮相，在主持人致欢迎词、祝酒词期间，xxx圣诞老人xxx和xxx散财童子xxx有欢迎、祝福动作，此时分两组分别完成倒香槟酒和点蜡烛的环节。当主持人祝酒词结束后，工程人员推动电丝闸刀，引爆舞台上方的气球，让气球内的纸屑和彩条洒落，形成雪花飘飘和天女散花之仙境，从而形成活动的第一个高潮。

第二乐章：惊喜回报，抽取大奖

当自助餐会进行到一定阶段，选择合适时间推出第二乐章。本乐章是本次活动高潮中的高潮，既实惠，又热闹。主持人在不停的宣布灯谜竞猜结果的同时，穿插宣布各项大、中、小中奖信息。在此时间段，酒店摄像师可免费为中奖人员同xxx圣诞老人xxx、 xxx散财童子xxx免费拍照合影，形成第二个高潮。

第三乐章：激情狂欢，采摘xxx平安xxx

这个时间段部分客人已经陆续离开，大厅内已有较多空间。此时主持人宣布采摘xxx平安xxx活动开始，同时宣布采摘苹果的寓意和简要注意事项。为切实形成第三个高潮，不至于使整个活动出现虎头蛇尾现象，酒店可事先安排一定数量擅长歌舞的服务人员，登上舞台进行歌舞表演，有目的的同客人进行互动。但时间不宜过长，气氛把握要适度。

六、广告宣传

借鉴酒店历次举办营销活动的经验，本次xxx两节xxx活动仍按《榆中电视台》、《生活导报》等传播形式进行为期三至七天的广告宣传。

七、抽奖配合

本次活动设

一等奖： 个，实物为： 价值约： 元

二等奖： 个，实物为： 价值约： 元

三等奖： 个，实物为： 价值约： 元

制作精美贺年卡 个，背面分别标有代金卷、生日蛋糕、北京烤鸭等赠送内容，定做生日蛋糕、北京烤鸭可补找差价，县城内免费送货。

八、营销人员宣传、销票

按以往惯例，组织相当数量的营销人员走街巷、进单位，广泛宣传。有目的的推销，此次活动预计销票 张。

九、部门配合，明确分工，责任到人

方案量化过程怎么写范文 第十篇

一、跳绳简介

跳绳是我国民间广为流传的一项体育活动。据记载，早在一千多年前的唐朝就有跳绳活动，那时称跳绳为“透索”或“跳白索”。可见，跳绳作为我国的一项民间传统体育活动，已有悠久的历史。

随着跳绳活动的广泛开展，跳绳技术也得到了提高。如有人一分钟能跳二百七十多次(个)，有人能做五摇跳(起跳一次，摇绳五回环)。目前世界上有许多国家开展跳绳活动，日本也把跳绳列为小学体育课教材。日本有个跳绳能手叫铃木胜己，七岁开始练习跳绳，坚持跳绳四十多年，能跳一百六十多种花样，能一气跳六小时十五分钟，还能完成五摇跳，经常到国外去表演。

跳绳运动在各项民俗体育运动中是最普遍的项目，一人一绳、多人一绳、多人多绳均可开展，其动作可简可难，变化多样，趣味无穷。更不受年龄、性别、场地的限制，人人可行，校校可做，家家可玩。这项运动特别适合于人多场地小的中小学校开展，其普及性、可行性、健身性都很强。

二、跳绳的功能

跳绳是基本运动的教学内容之一，它是以四肢肌肉活动为主的全身运动项目，具有很好的锻炼价值。跳绳动作矫健、优美，富有节奏和韵律。易于学习教材简便，不受场地、季节限制，也不受年龄限制。跳绳种类很多，有跳短绳、跳长绳;有单人跳、双人跳、多人跳、花样跳、有单摇跳、多摇跳;有一般性跳绳锻炼，也有跳绳比赛，等等。由于跳绳的锻炼效果好，也是广大儿童喜爱的活动，所以跳绳已列为小学体育课教学内容。

经常参加跳绳活动能够增强上下肢肌肉、关节、韧带的力量，促进儿童骨骼的生长;增强内脏器官的机能，促进新陈代谢;使神经系统得到很好的训练，提高身体的灵敏、协调性和快速反应能力;培养意志力和节奏感等。有句顺口溜比较简练地概括了跳绳活动的功能：“摇绳练腿劲;快摇练速度，多跳练耐力;反应慢的长绳上不去，不灵活的根绊腿。”就是说，通过跳绳可以发展身体的灵敏性、协调性、弹跳力，以及速度、力量、耐力等素质，使身体得到全面锻炼。

三、跳绳的要求及注意事项

跳绳运动是一种极安全的运动，绝少有运动伤害的发生，即使跳跃失败或停顿，也不会有坠落、跌倒、冲突或被用具所伤的危险。况且跳绳者又能随自己的身体状况、体力及方法来自由调节跳绳的速度及次数，因此同学们可以放心的来练习。

以下几点是同学练习跳绳时的要求和应注意的事项：

1、择适当的场地

2、穿着适当的服装

3、充分做好准备活动和整理活动

4、要有正确的跳绳方法

①跳绳方法是用前脚掌起跳和落地，切记不可用全脚或脚跟落地，以免脑部受到震动，当跃起在空中时，不要极度弯曲身体，而应成为自然弯曲的姿势。

②握绳的方法是两手分别握住绳两端的把手，通常情况下以一脚踩住绳子中间，两臂屈肘将小臂抬平，绳子被拉直即为适合的长度。

③摇绳的方法是向前摇时，大臂靠近身体两侧，肘稍外展，上臂近似水平，用手腕方力作外展内旋运动，使两手在体侧做画圆动作，每摇动一次，绳子从地经过身后向上向下，回旋一周，绳子转动的速度和手绳的速度成正比，摇动越快，则绳子回旋越快。

④停绳的方法是向前摇时，一脚伸出，前脚掌离地，脚跟着地使绳停在脚掌下;向后摇时，则一脚伸出，后脚跟离地，前脚掌着地，使绳停在脚底。

5、要循序渐进练习

6、活动时间

7、严防事故

以下是几种因跳绳引起的常见事故：

1、相互间拿着跳绳追逐打闹，用绳子当“鞭子”抽打同学。

2、将绳子挂在器械当吊绳，做“千秋”荡，易出事故。

3、从高处将绳子甩下击打同学的头，有时一不小心，也会造成自己受伤。

以上种种，应加强教育防范，杜绝事故。

四、跳绳的方法

1、怎样学跳绳

跳绳是简便易行的一项运动，尤其适合于冬天。跳绳不但能够发展幼儿动作的协调能力，增大肺活量，促进幼儿生长发育，还能够健脑。

通过观察发现幼儿跳绳时，不是绳到了脚边还没起跳，就是绳还没到脚边就先起跳了。这是因为幼儿没有掌握跳绳时的节奏。因为跳绳不但需要身体各部位动作的协调配合，还需要良好的节奏感。因此，需要分步训练。

第一步，徒手听节奏跳。先让幼儿一边拍手一边跳，然后让幼儿随着节奏跳。

第二步，按节奏模仿跳绳动作。幼儿仍空着双手，按照在第一步训练中已熟悉的节奏，双臂和双脚模仿跳绳的动作。

第三步，单手拿绳(握住跳绳的两头)，按正常的节奏模仿跳绳动作。左、右手交替拿绳，要求绳落地时双脚跳动。

第四步，双手拿绳实际练习。

以上四步训练，分解了幼儿学跳绳的难度，强化了跳绳时的节奏感，幼儿学习跳绳就容易多了。

2、跳绳的课堂练习

应用跳绳进行校本教学，不仅能发展学生的身体素质，丰富教学手段，而且能发展学生动脑、动手的能力;跳绳不但能培养学生的创新意识和团结协作的能力，而且还能提高学生的兴趣和学习的积极性，同时也能充实课堂教学内容。

原地练习法

(1)单人跳绳练习：在篮球场上。将全班学生分成两组面对面站立，距离4—5m，每人左右之间相距2—3m。两手分别执绳的两段，持绳于身后，进行正、反单、双足跳或单、双足交替跳;正反夹花跳;单、双足双飞跳;蹲着跳(将绳对折单手执绳的一端，蹲下单手贴地摇绳跳)等。

(2)两人同跳一根绳练习：一人摇绳两人同跳(没摇绳的人站在摇绳同学的前面或后面);两人同摇同跳，(两人同站一排，各执绳的一端，同摇齐跳);两人同摇一人跳，(跳绳人外侧手执绳的一端，没跳者执绳的另一端，同时摇绳)。

(3)夹物跳练习：双踝夹物跳;双膝夹物跳;双腋夹物跳;双踝、双膝、双腋同时夹物跳。要求：跳绳过程中要控制所夹物体不掉地。

(4)自我展示跳绳练习：将学生分成几组，依次进行，每组6—8人，让学生自择或自创跳绳方法进行表演。要求：学生进行自我评价、互相交流技艺。

方案量化过程怎么写范文 第十一篇

在IT现阶段项目计划中有专门的资源计划，这里面有相关各阶段软硬件资源的需求，个人认为在这里更重要的是人员培训和技能评估计划的制定，因为需求不稳定和人员流动一直被公认为软件项目的两大最高危风险。

项目系统早在版本就开始考虑培训需求的收集工作，每个项目成员都有很多相关的培训需求而且可能会比较发散，因此项目首先通过历史版本的总结，从业务，技术和管理相关的培训列出的可能的培训课程，然后制作成相关的数据库表格，规定每位成员最多只能选择三门希望参加的培训课程，然后对培训结果进行汇总分析，排定培训安排的优先级别计划。

如下图：

这样根据收集的数据进行分析后，得出具体的培训计划安排。通过这种方式确认出来的培训计划将很有针对性，可以满足大多数项目成员的培训需求，同时培训课程是大家选择出来的，培训的积极性和主动性也较高。

在项目计划中除了安排培训外，还需要制定相关的技能评估计划，第一个是有效的检查培训的效果，第二是考查项目成员的真实技能情况便于后期安排有针对性的指导。在项目项目的版本中，由于有多名新员工，因此项目一开始就安排了相关的培训和以师带徒的辅导，同时制定计划要在阶段任务开始时候对新员工的技能进行一次当面的沟通和确认，以安排后期的需求和确认新员工是否达到项目要求。

因此在项目中，项目5月底项目经理专门和每位新员工进行当面沟通确认技能情况。涉及了项目开发模式，工作流，系统管理，文档管理，系统业务，数据库等多项内容，并对各个分项内容进行技能评估，绿色表示技能基本达到，红色表示技能有明显欠缺。新员工在经过培训和自学后基本可以胜任编码工作，但遇到功能模块跟工作流和系统管理接口部分的开发时候，需要设计人员仔细讲解。

方案量化过程怎么写范文 第十二篇

项目一般会提前2-3周同用户讨论下个版本的具体用户需求，所以作为用户接口的技术管理部一般会提前一个月收集各个事业部的相关业务需求，这样才能够保证项目的各个版本很好的迭代起来。对于收集到的用户需求，根据需求的重要性和紧急程度确认各个需求的优先级别，同时每个需求都还会附加上业务期望的解决和上线时间。

在第一次讨论完成后，项目组会组织BA，架构和项目经理共同开会讨论用户需求信息，项目组内部讨论一般会根据该功能实现后可能的使用频度，实现的工作量，实现该功能对系统已有功能的影响等多个方面对用户需求进行讨论和规模工作量的初步估计，给出一个具体的项目周期和范围的几对可选值。如1个月可以实现前6个需求，2个月可以实现前十个需求，同时对那些暂时使用频度不会很高，对系统的增值价值不高的需求提出自己的意见。

有了这些基础信息后再组织和用户的第二次业务讨论，这个时候用户基本可以从几对可选值中选择可以满足自己的安排。如果存在很多个功能优先级都很高，又对解决期限有强烈要求的时候，这时候产品经理就会考虑在项目人力资源上的多投入来满足用户的需求。

这里通过项目多个版本实践，强调的几点是：

1)一些用户提出很紧急的需求对整个用户群或系统来说并不紧急，如一些业务管理员的操作新需求，这些功能基本上一个月才使用几次，使用人数在1/1000以下，所以花费较大的人力资源实现这种需求对整个系统的增值并不高。一般这种需求即使用户优先级高，IT通过讨论后也会降低其优先级。

2)如果用户需求存在对系统的核心模块重大改造时，一般会延期实现或考虑替代方案，如项目在系统管理和工作流模块，经过多次的系统测试，回归测试和验收测试才运行稳定，如果用户提出的新需求对这块存在重大改造，那对整个系统引起的风险是相当高的。

3)在项目范围确定中存在了需求挖掘过程，IT协助用户将点的需求扩展为面的需求。如项目的版本用户提出了在齐套清单功能上，增加对清单内容表格的搜索功能，这个功能后期转化为了对整个系统的GRID都支持模糊搜索。

通过这种方式确认出来的项目范围和项目周期就和用户很好的达成了一致，保证了后续计划和执行阶段工作的顺利开展。

方案量化过程怎么写范文 第十三篇

项目的版本是一个15个人的3个月的大版本，通过最后复盘的5万多行代码行产出也基本可以说明这点。

资源约束和依赖关系约束一直是排进度计划的两大要点，版本分解到最后有200多个任务项，如果全部依赖关系都建立差不多有50个依赖关系，这样即使Project能够自动计算关键路径，项目经理拿到这些数据也无从下手。因此制定进度计划应该遵循先粗后细的原则，首先应该在工作包这个层次对依赖关系和关键路径进行寻找，在做这个工作之前，项目组首先对角色责任矩阵进行了识别，如下：

图中可以明显地看出架构工程是项目的关键资源，必须在架构结构上优先保证架构设计工作。整个版本共6个工作包，因此可以得到的粗进度计划图如下，其中红色为关键路径：

对该粗进度计划进行分析可以得到以下结论：

先分解再集成，粗粒度工作分解后能够形成并行作业，同时长周期工作分解后能够快速形成上游输出推送到下游活动，减少等待时间。在关键资源受限情况下，需要首先考虑最大化地提升前期的资源利用率，其次才是关键路径。

通过粗进度计划的编排，项目经理基本对整个进度情况就有了总体的认识，这个时候才能够进一步分解工作包为任务，排细化的进度计划。在进度计划的制定中，我们常使用固定工期的方法进行，这个方法好处就是某个进度延误可以通过周末加班赶工而不影响后续的任务，但这个方法的一个大弊端就是在估算和下达任务时候思维里面老是按照一周的概念再考虑问题，有时候反而无法充分利用资源，设置的关键路径也无法起到很好的作用。

因此可以更科学的采用固定工时的方式来排PMS任务，工时可以直接从估算的数据中取到，在对任务分配资源的时候，优先保证关键资源分配到关键任务上面，同时当关键资源承担多个任务的时候一个普遍原则是：

设A1,B1是两个关键任务，A的后续依赖任务是A2,B1的后续依赖任务是B2，A1可以比B1早3天开始，A2到结束关键路径长为L1，B2到结束关键路径长为L2.

这个可以根据运筹学的最优化方法进行建模，去寻找最优解。但在进行进度计划制定时候不可能采用这么复杂的方法，更多的是采用一些普遍的经验和原则。

通过设置了关键路径，对任务安排了相关资源后，Project就可以自动的生成出整个版本的工期了，在生成工期完成后需要进入到资源负荷图对资源负荷情况进行确认，如果考虑到加班，资源负荷在120%，因此当负荷超过120%的时候就需要对资源负荷情况进行适当的调整，如此反复多次，可以得到一个比较可行的进度计划。

在版本进行完第二次估算后，项目经理又对进度计划进一步细化和完善，得到了每一个功能确切的可以交付测试的时间点，根据最后的时间情况来看，属性类型管理和视图管理都提前交付测试，部件管理，批置管理和产品结构浏览正常交付，但集成时间多花2天，工程变更延后2天交付，偏差都在受控范围内。

方案量化过程怎么写范文 第十四篇

为了提高我校教师的教学、教研整体水平，实现我校新的跨越，根据学校工作计划要求，本学期对教师的常规教学进行量化考核。

一、常规教学考核项目：

1.常规教学月考核内容：

考核内容包括听课、教案、作业批改、集体备课、评教评学、周周清等六项内容。

2.常规教学学期考核内容：

一学期考核内容除了月考核内容外，还包括各类活动获奖情况（B），公开课（C），外派学习（D）等内容。

二、常规教学量化考核方案：

1.月考核

2.教学常规期末考核：

Q＝A+B+C－D

Q——教学常规期末考核成绩

A——教学常规月考核总分折合分

月考核总分30分应得分数

B——各类活动获奖情况折分

C——公开课活动（参加1次加1分）

D——外派学习（无故缺席1次扣1分）

三、年度（期末）个人考核总积分

总积分＝教学成绩积分（折合）+Q

说明：教学成绩积分（折合）占70%

Q为教学常规考核总成绩。

四、方案说明：

1.本教学常规量化考核方案的考核结果将做为教师年终（期末）评优、评先、评定职称、年度考核的重要依据。

2.体、音、美及单人学科只考核相关项目。

3.周周清指语、数、外学科。

方案量化过程怎么写范文 第十五篇

一、指导思想

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。为全面了解教师常规工作情况，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量。同时，为实事求是地评价教师的常规工作质量，为学期末教师的绩效考核提供真实、可靠的依据，特制定本方案。

二、组织机构

教学常规量化考核领导小组，由学校教学校长、教导处、教研组长等人员组成，具体人员安排如下：

组长：

副组长：

成员：

三、考核内容

（一）计划总结

1、学期初按照要求认真拟定学科教学计划，并按时上交至教导处。每缺一门学科扣1分，不按时上交扣分，教学计划制定缺项扣分。

2、学期结束认真撰写教学工作总结，并按时上交至教导处。不按要求完成扣2分，不按时上交扣分。

3、按照计划认真落实教学任务，教学进度与计划不符、且无情况说明每次扣1分，学期结束未完成教学任务扣2分。

（二）备课

1、按照要求认真备课，无备课就上课每次扣5分。

2、书上批注符合要求，无单元备课每次扣分，无书上批注扣2分，书上批注缺项扣分，课后反思未达到要求扣1分。

（三）上课

1、提前侯课，不得迟堂、提早下课或拖堂，每次扣1分。

2、按照学校课程总表上课，未经教导处同意，不得私自调课，更不得随意缺课。不按课表上课每次扣1分，私自调课每次扣分，缺课一次扣2分。

3、需要移地上课应先清点人数，并将学生带到相应地点上课。有学生无故滞留在教室每次扣分。

4、上午第二节课和下午第一节课的任课教师，应引导学生做完眼保健操后再下课。每缺一次扣分。

5、随意把学生赶出教室，或未经教导处同意，将学生留办公室或不在课堂情况，一次扣1分。

6、上课不讲普通话，上课接听手机，每次扣1分。

（四）作业批改

1、及时、认真、按规定批改作业。作业批改由教师本人进行，不得突击批改作业，不得让学生代改作业等。未达到要求每次扣2分。

2、收齐每项作业，作业收缴不齐每人次扣分。

3、作业要有订正，无订正每次扣1分。

（五）辅导学生

学期初拟定有培优辅差工作计划，并有辅导记载。无计划扣1分，无记载扣2分，学期结束不按时上交扣分。

（六）复习考查

1、科学制定复习计划，并认真组织复习工作。不按时上交计划扣分，无计划扣1分。

2、学期结束按时按质上交卷面成绩统计表和质量分析表，不按时上交扣分，无卷面成绩统计和质量分析扣2分。

（七）教改科研

1、认真参与学科教研活动，无故缺勤一次扣分，不按要求完成观课任务的一次扣1分。

2、按照要求完成听评课任务，不得弄虚作假，并做好听课笔记。听评课不达标者缺一节扣分，听评课中有弄虚作假现象的一次扣2分。

3、每月认真撰写教育叙事或教学反思文章，并按时上交至教科室。每缺少一次扣2分，不按时上交扣分。

4、每月按要求完成学习笔记摘抄，无学习笔记扣2分，学习笔记未达到要求扣1分。

（八）其他临时性工作

1、按时按质上交教导处、教科室等学校教育教学管理部门布置的相关工作。不按要求完成的扣2分，不按时上交扣分。

2、积极承担教导处、教科室等学校教育教学管理部门布置的诸如代课之类的临时性工作，如无特殊情况拒绝承担或不予以配合扣分。

四、考核办法

1、被考核教师的量化分数基数为100分，考核领导小组按照考核内容进行相应的考核计分。一月一公示，学期累积得分作为教学常规绩效考核的重要参数。

2、考核领导小组通过查看资料、随机抽测、组织座谈等方式进行考核工作。

方案量化过程怎么写范文 第十六篇

公司成立至今成功为企事业单位策划上报发改委项目、工信项目、科技项目十余次，累计获得上级政府资金资助上亿元，是河南省最权威的项目申报策划专家。

格局有多大，事业走多远，客户的成功便是我们的成功。华景咨询融各方资源为客户提供全程式工程咨询服务，让投资更稳健、融资更轻松、项目建设全程无忧。

第一部分总论

一、汽车维修厂建设项目名称

二、汽车维修厂建设项目承建单位

三、汽车维修厂建设项目背景

四、汽车维修厂建设项目投资概况

1、拟建地点

2、建设规模与目标

3、汽车维修厂建设项目投资资金及效益情况

五、可行性报告的编制依据

第二部分行业生产调查分析

一、国内手机工业园行业产量统计

（一）产品构成

（二）产量统计数据

二、企业市场集中度

（一）主要产品市场分布

（二）整个市场区域划分

三、产品生产

（一）近期新兴产品动态以及其市场定位

（二）产品新技术及技术发展动向

（三）企业投资的方向和空间

第三部分市场分析与建设规模

市场分析在汽车维修厂建设项目可行性研究中的重要地位在于，任何一个汽车维修厂建设项目，其生产规模的确定，技术的选择，投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到汽车维修厂建设项目的盈利性和可行性。在汽车维修厂建设项目可行性报告中，要详细阐述市场需求预测、价格分析，并确定建设规模。

一、汽车维修厂建设项目市场调查

（一）拟建汽车维修厂建设项目产出物用途调查

（二）汽车维修厂建设项目产品现有生产能力调查

（三）汽车维修厂建设项目产品产量及销售量调查

（四）汽车维修厂建设项目替代产品调查

（五）汽车维修厂建设项目专题研究调查

（六）国外汽车维修厂建设项目市场调查

二、汽车维修厂建设项目市场预测

市场预测是市场调查在时间上和空间上的延续，是利用市场调查所得到的信息资料，根据市场信息资料分析报告的结论，对汽车维修厂建设项目产品未来市场需求量及相关因素所进行的定量与定性的判断与分析。在汽车维修厂建设项目可行性研究工作中，市场预测的结论是制订产品方案，确定汽车维修厂建设项目建设规模所必须的依据。

（一）国内汽车维修厂建设项目市场需求预测

1．本产品消耗对象

2．本产品的消费条件

3．本产品更新周期的特点

4．可能出现的替代产品

5．本产品使用中可能产生的新用途

（二）汽车维修厂建设项目产品出口或进口替代分析

1．替代出口分析

2．出口可行性分析

（三）价格预测

三、汽车维修厂建设项目市场推销战略

在商品经济环境中，企业要根据市场情况，制定合格的销售战略，争取扩大市场份额，稳定销售价格，提高产品竞争能力。因此，在汽车维修厂建设项目可行性研究中，要对市场推销战略进行研究。

（一）推销方式

1、投资者分成

2．企业自销

3．国家部分收购

4．经销人代销及代销人情况分析

（二）推销措施

（三）促销价格制度

（四）产品销售费用预测

四、汽车维修厂建设项目产品方案和建设规模

（一）产品方案

1．列出产品名称

2．产品规格标准

（二）建设规模

五、汽车维修厂建设项目产品销售收入预测

根据确定的产品方案和建设方案和建设规模及预测的产品价可以估算产品销售收入。

第四部分国内汽车维修厂建设项目生产企业分析

一、企业基本情况

二、企业资产负债分析

三、企业收入及利润分析

第五部分技术方案设计

一、总平面布置

1、总平面布置原则

2、生产车间

3、办公及生活用房

4、道路及运输

5、绿化

二、产品生产技术方案

1、汽车维修厂建设项目技术来源

2、产品生产方案

2、1产品生产组织形式

2、2工艺技术方案

2、3主要生产设备

2、4辅助公用工程及设施

第六部分环境保护与节约能源

一、环境保护

1、设计依据

2、主要污染源、污染物及防治措施

2、1汽车维修厂建设项目建设期环境保护

2、2汽车维修厂建设项目生产期环境保护

2、3绿化设计

2、4环境保护投资估算

二、节约能源

1、节能原则

2、节能措施

第七部分职业安全与卫生及消防设施方案

一、设计依据

二、安全教育

三、劳动安全制度

四、劳动保护

五、劳动安全与工业卫生

六、消防设施及方案

第八部分企业组织机构和劳动定员

一、企业组织

1、汽车维修厂建设项目法人组建方案

2、管理机构组织机构图

二、劳动定员和人员培训

第九部分汽车维修厂建设项目实施进度与招投标

一、汽车维修厂建设项目实施进度安排

1、土建工程

2、设备安装

二、汽车维修厂建设项目实施进度表

三、汽车维修厂建设项目招投标

第十部分汽车维修厂建设项目财务测算

汽车维修厂建设项目财务评价分析

一、汽车维修厂建设项目总投资估算

二、汽车维修厂建设项目资金筹措

一个建设汽车维修厂建设项目所需要的投资资金，可以从多个来源渠道获得。汽车维修厂建设项目可行性研究阶段，资金筹措工作是根据对建设汽车维修厂建设项目固定资产投资估算和流动资金估算的结果，研究落实资金的来源渠道和筹措方式，从中选择条件优惠的资金。可行性报告中，应对每一种来源渠道的资金及其筹措方式逐一论述。并附有必要的计算表格和附件。可行性研究中，应对下列内容加以说明：

（一）资金来源

（二）汽车维修厂建设项目筹资方案

三、汽车维修厂建设项目投资使用计划

（一）投资使用计划

（二）借款偿还计划

四、汽车维修厂建设项目财务评价说明&财务测算假定

（一）计算依据及相关说明

（二）汽车维修厂建设项目测算基本设定

五、汽车维修厂建设项目总成本费用估算

（一）直接成本

（二）工资及福利费用

（三）折旧及摊销

（四）工资及福利费用

（五）修理费

（六）财务费用

（七）其他费用

（八）财务费用

（九）总成本费用

六、销售收入、销售税金及附加和增值税估算

（一）销售收入

（二）销售税金及附加

（三）增值税

（四）销售收入、销售税金及附加和增值税估算

七、损益及利润分配估算

八、现金流估算

（一）汽车维修厂建设项目投资现金流估算

（二）汽车维修厂建设项目资本金现金流估算

九、不确定性分析

在对建设汽车维修厂建设项目进行评价时，所采用的数据多数来自预测和估算。由于资料和信息的有限性，将来的实际情况可能与此有出入，这对汽车维修厂建设项目投资决策会带来风险。为避免或尽可能减少风险，就要分析不确定性因素对汽车维修厂建设项目经济评价指标的影响，以确定汽车维修厂建设项目的可靠性，这就是不确定性分析。

根据分析内容和侧重面不同，不确定性分析可分为盈亏平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要进行的盈亏平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可视汽车维修厂建设项目情况而定。

（一）盈亏平衡分析

（二）敏感性分析

第十一部分财务效益、经济和社会效益评价

一、财务评价

1、评价依据

2、评价内容

3、财务评价结论

二、社会效益和社会影响分析

1、汽车维修厂建设项目对当地政府税收收益的影响

2、汽车维修厂建设项目对当地居民收入的影响

第十二部分汽车维修厂建设项目风险因素识别

一、政策法规风险

二、市场风险

三、技术风险

第十三部分可行性研究结论建议

一、结论

二、建议

方案量化过程怎么写范文 第十七篇

一、活动目的：

1、促进自律会内部交流

2、为所有成员提供一个展现自己的平台

3、注重培养组织内部的能力和素质

二、活动主题：

畅谈组织，笑看人生

三、主办单位：

数学与信息数学系团委

承办单位：

数学与信息科学系自律会文宣部办公室

四、活动时间：

初赛时间xx年11月x日决赛时间另行通知

五、活动地点：

初赛于砺志楼大教室（待定）决赛另行通知

六、活动对象：

数学与信息科学系自律会全体委员

七、活动内容：

围绕大学生活，部门活动进行5分钟演讲，演讲内容最好能让评委体味到你对自律会，对部门，对未来的看法及憧憬。（脱稿）

八、活动流程：（初赛）

1、报名阶段，填写报名表。

2、抽签阶段

3、初赛阶段（5分钟演讲）

4、评委点评

5公布进入决赛名单

九、活动规则：

1、初赛由组织内部领导担任评委，决赛邀请三大组织领导。

2、获奖情况列入本学期评优参考。

3、报名人数每个部门限报7人。

4、评分表

十、活动安排及要求：

1、场地借用及催场办公室

2、布置场地文宣部

3、奖品购买及嘉宾邀请，奖状办公室

4、选手的确定及参赛作品的整理办公室文宣部

备注：决赛形式另行通知。

方案量化过程怎么写范文 第十八篇

请同学们牢记：

分数是你的身份，分数代表你的尊严

班训：

梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。

目标：

（1）争创先进班集体；

（2）每位同学都要一直进步。

要求：

刻苦学习，养成好习惯；积极进取，心中有目标。

一、 扣分原则

1. 不参加升旗的，不参加做广播操、眼保健操的，每次扣1分。

2. 做操不认真或列队不整齐者，每次扣1分。

3. 不珍惜他人劳动成果，破坏公共卫生，每次扣1分。

4. 仪容仪表不符合要求的，每次扣2分。

5. 违反课堂纪律，晚修讲话，私自换位者，每次扣5分。

6. 违反午休纪律，影响他人休息者，每次扣2分。

7. 迟到或早退每次扣2分。

8. 在教室或走廊追逐打闹者， 每次扣2分。

9. 抄袭他人作业或缺交、拖交者，每次扣5分。

10. 早读不认真读，或违反早读纪律者，每次扣5分。

11. 在校带移动电话、MP3者，每次扣5分。

12. 吸烟、赌博者，每次扣5分。

13. 影响班级荣誉，或有损班级形象者，每次扣5分。

14. 犯同一错误，并屡教不改者，每次扣10分。

15. 上课无理取闹，顶撞老师者，每次扣10分。

16. 在校打架者，每次扣20分。

17. 纠集外来人员，在校寻衅闹事者；对同学进行打击报复者；勒索或抢劫他人财务者，每次扣30分，情节严重的予以劝退。

二、 奖分原则

1. 举报他人违纪者，每次奖2分。

2. 助人为乐者，每次奖3分。

3. 受到班主任、任课老师或学校表扬者，每次奖5分。

4. 为班级争得荣誉者，每次奖6分。

5. 主动接受班、组、部所分配得任务者，每次奖3分。

6. 积极参加班级活动或为班级献策献力者，每次奖5分。

7. 成绩进步或行为习惯有明显进步者，每次奖10分。

8. 上课积极发言，并持之以恒者，每次奖10分。

9. 早读认真，声音洪亮，并持之以恒者，每次奖5分。

三、 等级评定

每人每周基分为100分。100分以上者为优秀，积90分以上100分以下为良好，积80分以上90以下者为合格，积80分以下者为不合格。

四、 奖罚措施

1. 每周评定的等级纳入学期考核，记入学生档案。

2. 连续三周全班最后三名，联系家长。

3. 累计两周在良好以下者不能参加评优。

4. 每周评分将影响中考德育等级。

方案量化过程怎么写范文 第十九篇

为了进一步加强全县共青团的信息调研工作力度，更好地发挥其在服务共青团工作中的重要作用，充分展示全县共青团工作取得的成绩，特制定《全县共青团信息调研工作实施方案》，具体内容如下：

一、指导思想

以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十四大精神，紧紧围绕全县工作大局和团的中心任务，坚持“服务青年、服务大局”的原则，全力以赴，整体推进，形成“全员参与、运转协调、快速反应，高效转化”的调研信息工作机制，实现全县共青团系统调研信息工作的新发展。

二、目标和任务

广泛调动基层团组织和广大团干部的积极性，大兴调查研究之风，大力宣传推进工作。各基层团委要积极向团县委上报新闻信息稿件。同时，各单位要加强对共青团工作的理论研究，针对青少年思想道德教育、服务青少年成长成才及基层团的建设等领域中出现的新情况、新问题，积极开展调查研究，指导和推动全市青少年工作持续健康发展。各单位每季度至少要撰写1篇反映共青团工作的理论调研文章。

三、方法措施

1、季度通报制度

团县委在每季度末汇总各基层团委宣传调研信息情况，并把汇总情况以通报的形式报各单位同级党委。

2、考评奖励制度

团县委年终将综合评价各基层团委信息调研工作情况，评选出调研信息工作先进单位、优秀调研信息员并进行表彰奖励，对完不成任务的单位和个人将按规定扣除年终综合测评分数。

四、信息报送的主要内容

1、贯彻各级党委和上级团组织工作部署、主要活动动态;阶段性工作成果;党政领导有关共青团和青少年工作的批示、讲话。

2、主要工作情况。团组织服务党政中心工作动态、团内重点工作、专题活动动态、重大节庆活动动态、基础性工作动态等。

3、需要向上级团组织反映的其它情况。团县委宣传部将根据各阶段重点工作，定期公布下一阶段信息上报要点。

五、信息报送方式和编发处理

方案量化过程怎么写范文 第二十篇

为了更好地体现“德育为首”的教育方针，积极落实精神，发挥本校特色，使全校学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，学校决定在全校学生中开展礼仪教育。现制定方案如下：

一、活动主题：

培养良好卫生习惯、培养良好说话习惯、培养良好行为习惯，提高学生道德修养水平。

二、活动领导：

组长： 王天斌

成员： 蔡国寿 王全寿

三、活动时间：

20xx年9月——20xx年1月

四、活动具体安排：

普及文明礼仪知识

1、编印。供各班开展礼仪教育活动使用，同时利用宣传画、板报、主题班会等进行广泛宣传。

2、在青少年学生中广泛深入开展文明礼仪教育。把文明礼仪教育作为必修内容，纳入相关学科教学。各班要充分利用队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合新修改颁布的、，对学生开展基本行为准则的教育。

3、加强文明礼仪教育培训。全面开展文明礼仪教育培训，通过学习、岗位培训及文明学校教育活动及其他多种形式的教育活动，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。

4、开展为主题的文明礼仪征文评比活动。

5、组织文明礼仪知识竞赛。在开展教育培训的基础上，开展文明礼仪有奖知识竞赛活动。

制订文明礼仪规范

组织调查研究，发现先进典型，推广试点经验，组织各班开展公众讨论，征询意见，制定出各方面文明礼仪规范要求，并以公约形式公布于众。包括：小学生礼仪规范；购物、旅游、餐饮、阅览、文体娱乐、出行乘车等公共场所礼仪规范；家庭生活礼仪规范等，形成较为完整的礼仪规范体系。

实践文明礼仪行为

开展各个层面的实践活动。在制定礼仪规范的基础上，有步骤、分阶段进行礼仪实践，从身边做起，从课堂做起，从岗位做起，从公共场所做起，从家庭生活做起，使每一个人在个人仪容仪表、言谈举止，日常衣食住行、待人接物、家人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。

组织文明礼仪竞赛。

在广泛开展文明礼仪教育实践活动的基础上，举办“文明礼仪形象大赛活动”。

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。

各班要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。要把礼仪教育实践活动作为今明两年加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。少先队组织要切实下大力气，精心策划工作方案，认真组织礼仪教育实践，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动。

2、广泛动员，积极引导。

要引导师生增强礼仪意识，自觉参与礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。

3、加大宣传，营造氛围。

4、总结经验，着眼长远。

要注意贴近师生，贴近实际，贴近基层，突出特色，创造性地开展好各项活动。还要注意总结经验，不断创新，在今年开始大力普及礼仪活动的基础上，着眼整体提高师生的文明素质，进一步做好长远规划，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。

方案量化过程怎么写范文 第二十一篇

一、课题背景

《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭教育上出现了重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上多数家庭住在高楼大厦上，独门独户，幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。众所周知“玩”是孩子固有的天性，我们应与孩子合作、引导、支持他们的天性。同时《幼儿园教育指导纲要》还指出“幼儿园以游戏为基本活动”，而体育游戏不仅可以促进幼儿身体、智力的发展，也是促进幼儿身心健康和谐发展的重要途径，它可以培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度”。

所以，要多开展灵活多样的、有趣的、符合幼儿年龄特点和心理的体育游戏活动。但在实际的幼儿教育中，家长对孩子呵护备至，生怕孩子磕着碰着，孩子进行体育活动少的可怜，可谓是温室里的花朵；而家长又认为幼儿园游戏就是“玩”，又不安全，又浪费时间，对孩子的成长没有任何实际意义，他们只注重孩子的智力开发，认为孩子识越多、题算的越多、越难、越精，孩子就越聪明，就会有出息，忽视了孩子的体能锻炼，影响了孩子身体素质的提高和适应外界环境能力的培养。作为幼儿教师就要为孩子填补这一空白，给他们创造条件和环境，不断优化幼儿体育游戏活动，真正促进幼儿身心的全面发展。

二、研究目标和价值

（一）研究目标

1、根据幼儿年龄特点和心理特征，培养幼儿对体育游戏的兴趣，开发幼儿多种潜能，增强幼儿对环境的适应能力，促进幼儿活泼健康的成长。

2、丰富游戏内容和形式，调动幼儿参与的兴趣和积极性，提高体育游戏的质量，增强幼儿体质，培养幼儿健康的生活态度和行为习惯。

3、通过游戏活动，培养幼儿的健康人格、有责任、有意志、能经受挫折与失败的良好心态，学会交往，增强幼儿间合作意识，培养幼儿自主、自信的精神。

4、提高安全意识，在游戏中知道保护自己。

（二）研究价值

让幼儿在玩中学，学中玩，体验学习的快乐和成功的喜悦，并有所创新，树立幼儿的自信心,提高幼儿的适应能力、人际合作能力、发现和解决问题的能力，增强幼儿的体质，使幼儿有一个健康的体魄。培养幼儿团结、合作、勇敢、不怕挫折等良好品质和行为习惯，树立健康的生活态度，促进幼儿身体、技能全面协调地发展。

三、研究范围和对象

根据《幼儿教育指导纲要》和《3--6岁儿童学习与发展指南》的要求和精神，在本园中班幼儿中进行丰富多彩的系列体育游戏教学法的实践活动，总结出适合本园幼儿的体育游戏教学的好方法。

四、指导思想和原则

本研究本着一切为了孩子，为了孩子一切的思想，紧紧围绕本课题进行认真、细致的研究，遵循循序渐进和尊重幼儿的原则，加强自身游戏理论和知识的学习，了解和借鉴幼儿游戏教学的新理念、新动态，用于幼儿游戏教学研究中，让游戏伴随着孩子的发展，孩子在游戏中更加茁壮的成长。

五、研究方法

1、理论研究法：通过对相关体育游戏资料的搜集、学习、分析和理解，了解关于幼儿体育游戏评价的最新进展，为幼儿进行体育游戏活动提供理论支持和指导。

2、行动研究法：通过查阅各种文献资料，结合体育游戏教学进行实践探索，以幼儿为主体，以活动案例为载体的模式，紧密结合实践中的难点，尽心研究。

3、经验总结法：收集幼教专家和同仁对体育游戏课题研究的经验，汲取对本课题具有启发意义的经验，概括出支持本课题的先进方法加以利用，提高自身的研究水平。

4、个案研究法：以本园中班幼儿为对象，进行实验研究，收集不同的个案进行整理、对比、分析、总结、形成结论。

5、观察法：观察幼儿在游戏中的表现，进行分析和比较，发现有价值的东西，便于有针对的进行教学。

6、谈话法：主要用于游戏之后和小朋友交谈，了解他们在游戏中的感受以及喜欢什么，不喜欢什么，以便对游戏的'规则、玩法进行调整。

六、研究内容

本研究主要以本园中班幼儿为例，以幼儿感兴趣的方式组织体育游戏活动，让幼儿带着愉快的情绪参加游戏活动，进而产生高度的心理自由和轻松愉快感，以保证幼儿在活动中体验成功，发挥创新意识。同时边实践、边研究、边总结幼儿体育游戏教学中存在的问题，既如何更好地为幼儿创设宽松、愉悦的游戏环境；如何选择适宜于幼儿年龄和身心健康的体育游戏；幼儿体育游戏的设计与组织等。

七、研究过程

第一阶段：学习准备（xx年11月——xx年12月）

1、学习阶段：认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《3--6岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿实际，认真学习海东《学前游戏论》、李燕《游戏与儿童发展》、《幼儿心理学》、《幼儿教育学》等，进一步了解幼儿游戏的特点、玩法、规则，做好游戏理论和知识的储备工作。

2、课题立项准备：搜集资料，制定课题研究方案，确立研究的重点和难点。

第二阶段：课题实施（xx年1月——xx年5月）

1、围绕研究目的，创设愉悦的游戏环境，按照研究计划实施课题研究。

2、制定每月课题研究内容，明确任务，做好实施工作和总结。

3、运用边教学、边思考、边提炼、边总结的方法，逐渐形成一些阶段性成果。如论文、经验总结、活动方案、案例等。

4、在回顾、归纳、提炼、总结的基础上写出课题的研究报告等，形成课题的最终成果。

5、做好课题资料的积累和整理工作。

第三阶段：总结结题（xx年6月）

1、撰写课题结题报告。

方案量化过程怎么写范文 第二十二篇

对于专家法估算，困扰项目的一个主要问题是如何把用例复杂度估计的准确点，因为在估算时候WBS的工作包基本上都会分解到1个用例的粒度，但很明显的是各个用例的复杂度是明显不同的，组织级在用例复杂度上面根据基本流+扩展流+业务规则的流总数来进行的定义。由于第一次估算时候软件需求还没有出来，因此问题转化为了如何较准确的确认清楚软件需求的流总数，这个数据的估算难度相当大，更多的只要依赖专家的经验。

在项目的前续几个版本中，对该复杂度的估算也不是很理想，很多时候只能倒推的方式来进行估算，为了进一步估算准确，从版本开始项目关注与各个版本的复盘和历史数据的收集，争取找到需求页数，用例数，流总数，业务对象数，数据库设计字段数，界面元素各数，工作量，代码行这些因子的关系，收集数据如下：

通过对这些采集数据的关联性分析，基本得到的可以借鉴的经验数据如下：

用例复杂度可以和用户需求建立一定的对应关系，关系可以体现到页数，如果更细化一点可以体现到用户需求中的输入输出列表和数据项，但要求用户需求足够细化。

用户需求中可以看到的是处理，而处理更多的是体现业务规则，原有估算中把业务规则的一个流和基本流扩展流等同看待有问题，这里根据项目经验提出业务规则对用例复杂度的影响权重应该加大，3-5个业务规则复杂度应该到2，5-10个业务规则复杂度应该为3或4,对于出现超过10个业务规则的用例必须进行子用例的拆分。这样在用户需求写得较好情况下很容易根据用户需求判定出用例的复杂度。

对于设计界面操作的用户需求，当其用户需求说明书涉及到的输入输出项超过20的时候要考虑增加估算用例的复杂度，在这里数据项再每增加10个用例复杂度加1。

在项目大版本，而且刚开始用户需求说明书不够详细的情况下，在软件需求完成后必须进行第二次估算，这点在项目 版本中按此规则进行，由于软需已经完成，需求和设计人员都可以较为准确地估算出用例的规模和复杂度。确立该规则的一个重要原因在于需求和设计开发工作量比一般为1:5，说明需求阶段2天的工作量偏差反映到设计开发阶段将是10天的工作量偏差，这个工期偏差对项目来说往往是致命的打击。

所以工作量比例分布仅仅是经验数据，很多时候不能完全地不加分析地采用，更多的时候还需要考虑到设计开发工作的实际情况和特殊性。在项目项目中第二次估算时估计出设计开发总量后，项目经理都通知到各大功能的设计负责人对功能进行功能点的细分，并对该模块的开发进度进行细排，细排后发现保存和载入默认值这块有一周的工作量，但体现到需求文档仅仅是一句话；对于部件的版本控制需要考虑抽象和复用出公用的版本控制服务，但前期作软件需求的时候这个公用服务根本没有需求用例对应，根据这些情况，项目经理进一步对进度计划进行了细化并增加了一个人力资源投入。

确定了估算的规模后，另外一个重点要确认的就是项目的生产率和工作量比例的分布，需求阶段的生产率经过多个版本的积累已经较稳定在到1之间，但设计开发的生产率由于项目成员的变动导致不稳定，版本项目有三名新员工参加，因此需求与设计开发的比例数据不能够完全采用上个版本的复盘数据，在这里项目稍微做了调整，将需求与设计开发的比例调整到1:5左右，以使设计开发的工作量适当增加。

如果一直停留在估计需求规模层次上，估算准确度是很难提高的，而且项目也迫切地需求了解到代码行的生产效率情况，每个人在设计开发阶段的工作量的实际分布情况，因此在版本，决定在南京项目组推广个体软件过程，并引入了PSP Studio工具对过程数据进行了准确记录，如下：

由于结队中有一名新员工，配置管理编码生产率为：6223÷313×8≈159行/人日。而全是老员工的部件管理功能的代码生产率为 14500/55 = 264 行/人日。所以基本上可以得出有新员工的时候编码生产率可以取150行/人日。而对于全是老员工可以取250行/人日。这个数据的采集和积累对项目后期的编码工作量估算有很好的指导意义。对于PSP具体应用请参考项目组高波提交的《PSP应用最佳实践》一文。

具体的采用PSP Studio收集数据见如下截图：

另外对于将估算的经验更好的文档化或量化出来，个人建议在大功能版本时候采用功能点进行估算，或者同时采用专家法和功能点法进行估算，根据多个版本的积累来推算出功能点法的生产率数据，否则功能点法很难用起来。项目项目版本在第二次估算中采用了功能点法，得出的一些经验生产率数据如下：

具体的功能点法原理和使用方法也在项目组内进行了培训，并形成了相关的使用文档，使项目成员都能够理解功能点法的具体使用方法。

注：数据收集和分析是清楚知道自己效率的基础，也是项目计划逐步收敛和偏差可控的基础，不要想着一开始计划就准确无偏差，而是应该通过持续迭代计划不断的调整基准参考。