当什么不在的时侯是个作文600字 第一篇

老师不在的时候，是我们班最开心的时候。

记得在三年级时，秦老师刚刚带我们这个班，不仅要熟悉我们每一个人，还要备课，特别忙。而那时的我们又特别顽皮，一点都没给老师省心。

有一次，秦老师正在给我们上语文课时，另一位老师敲敲教室门，好像要和秦老师谈一些试卷上出现的问题，当然不能给还没考过那单元的我们听到啦！于是，秦老师就和那位老师出去讨论了。老师刚关上门，我们就开始“为所欲为”了。

我们十分“团结”。坐在靠前门和后门的同学充当“情报员”，随时向大家通报是否有老师路过或秦老师又匆匆返回教室，令我们猝不及防。我们班上的同学还比较识相，没有吵到闹翻天的程度，大家只是压低了声音或嘴对着耳朵小声地说话。

“轰！”我们都被这一声巨响吓到了，原来是万翔宇趁老师不在摇椅子，结果一下子重心向后，椅子倒了下来。他反应较快， 并没有和椅子一起摔下去，麻溜儿又站了起来， 可椅子却重重摔下去了……

又过了大概半分钟，一声“哎哟！”把我们的目光投向了王曦浩。当时王曦浩快要睡着了，突然一个不大不小的纸团，不偏不倚，正好扔在王曦浩的脑袋上，把他给弄醒了。是谁扔的呢？原来是王四和看见王曦浩快睡着了，便故意揉了个纸团，想把王曦浩叫醒。

只见王曦浩睡眼惺忪，打了一个大哈气，问：“是谁啊？”王曦浩憨憨的样子把我们都给逗乐了，我们大笑起来。突然情报员向大家“示警”：“注意！注意！秦老师正以最快的速度向我们靠近！准备战斗’！”我们立刻坐好，打开语文书，做成我们刚刚一直在认真读书的样子。进门的老师似乎没有发现异常，又继续给我们上语文课了。

老师不在的时候，真是我们最开心的时候。

当什么不在的时侯是个作文600字 第二篇

“叮呤呤……“伴随着清脆的铃声，午自习时间到了。班主任事先跟我们说过，她中午有急事，让同学们自习。

话虽如此，可铃声刚打响，教室里便乱作一团，活像个菜市场。同学们有的大声吆喝，有的东奔西跑，有的拿起漫画书光明正大地看着，有的则把书盖在头上悠闲地打起了呼噜……总之，教室里悠然自得的景象比比皆是。这哪像个教室呀！

班里有名的捣蛋大王郭韦豪又耍起了嘴皮子——他乐而不倦地模仿着布谷鸟的叫声：“布谷！布谷！“还别说，这音色和鸟倒还真有几分相似。接着，他周围的同学也跟着起哄，学着郭韦豪的样子滑稽地模仿着。没过多久，教室就成了鸟窝。突然，教室里似乎又溜进了只“大猫”，“喵喵“的叫声伴随着一窝”鸟“的谈笑声构成了一支极不协调的交响乐。大家用膝盖想想，也该知道猫叫声的来源了吧！

突然，前排靠门位置的王浩捷同学大声禀报道：“老师驾到！”这可着实把同学们吓了一跳，连忙止住了嘴，几个围在一块对数学答案的”不良少年“也吓得赶紧溜回了座位，教室里顿时鸦雀无声。就这样，几秒过去了，发现异样的杨康大叫：”老师没来！是有人谎报虚情，拖出去斩了！“然而大家都确定老师没来后，教室重又恢复了原先的喧闹。

这下可好，原先一直拼命忍住怒火的班长再也忍不住了，大吼道：“安静！再吵就记名字！”但是，任凭他怎么吼怎么叫都没法使大家安静下来。忽然，一阵熟悉的高跟鞋声步步逼近，同学们自知大事不妙，这才乖乖住了口，并装出一副认真自习的模样，祈祷老师看不去破绽。班主任朝教室里望了几下，满意地点了点头：“嗯！表现不错！”

这下，大家才舒了口气。

当什么不在的时侯是个作文600字 第三篇

都说“山中无老虎，猴子称大王”。当老师离开教室时，我们这群“小猴子”就开始嚣张了。

这不，张老师刚转身走出教室，我们就把作业抛到九霄云外去了，纷纷拿出课外书、画纸或手帐本，各做各的事情。关系好的同学有的用眼神交流，有的连比带划，有的窃窃私语，还有的瞎嚷嚷。调皮的同学总爱喊一声“老师来了”！害得大家白白惊慌失措一场。

值日班长气冲冲地喊道：“安静”！但也无济于事，好像一滴水扑灭不了大火。有人还朝她吐舌头，扮鬼脸，束手无策的值日班长只好摊手，表示无能为力。我也很同情她，但又有什么办法呢？

忽然，门外传来“嗒，嗒”的脚步声，该不会是老师吧！于是，讲话的都瞬间安静了，画画的，玩游戏的都停下来了，全都手忙脚乱，慌慌张张地拿出课本，“聚精会神”地学习起来。同学们不约而同地屏住呼吸，都可以听见写字“沙，沙”的声音了。谁知结果是别班的老师路过，教室里顿时又像开水一般沸腾了。

我的前桌小杨就是个典型的“调皮捣蛋鬼”。老师前脚刚走，他就开始“忙”起来：一会儿大声喧哗，一会儿扔纸团，一会儿拿笔戳戳这个同学戳戳那个同学……你看他又开始恶作剧了：在小林头上洒碎纸屑，嘴里还念念有词：“小林长白头发喽，小林长白头发喽”…最后当别人出糗时，他准是笑得最欢的那个！

但俗话说“姜还是老的辣”，老师常常会轻轻地走来，然后在教室的后门处悄悄观察……一个个捣蛋鬼被罚时，真是大快人心啊！

我们班老师不在时是这幅景象。你想象得到吗？

当什么不在的时侯是个作文600字 第四篇

叮铃铃，这熟悉的铃声在我的耳边响起，大家都习惯地端坐在桌前，等待老师来上课。可是等了一会儿，见老师没来，不知谁说：“周老师去开会了”。于是教室里顿时像一锅水一样，慢慢地沸腾起来。

有的人在写英语家作，边写边和旁边的同学讲讲悄悄话，对对答案;有的人走下位置，到别人的座位上讲话，不时嘻嘻哈哈;有的人在津津有味地看漫画书，还有的人竟然禁不住零食的诱惑，嘴巴不停地咀嚼着……教室里乱成一团，任凭班干部怎样喊都无济于事。

只听，张宇航喊了一声“周老师来了”!大家吓得面如土色，魂飞魄散，都信以为真。走下位置的同学跑回自我的位置;看漫画书的同学，赶紧把书往桌子里一藏，生怕老师把自我心爱的漫画书收走;写英语作业的同学以迅雷不及掩耳之势把作业往课桌里藏，生怕老师把自我辛辛苦苦做出来的作业撕掉。大家都端端正正地坐着，假装一本正经的样貌，等待老师的到来。只听张宇航哈哈大笑，才知被她骗了。大家都不约而同笑了。教室里又恢复了原状。

我正写着作业，隐约听到张益和张宇航在说我坏话，我忍住怒气，继续听着，听听他们究竟在搞仕么鬼。只听张宇航对张益说;“你打得过高玲娜吗”张益说：“打得过。”

张宇航又说：“那你敢在高玲娜写作业时把她的凳子抽掉吗”张益犹豫了一下。张宇航用激将法对他说：“不敢了吧，还打得过她!”这一招果然见效，张益说：“抽就抽，有什么了不起。”正当他准备抽我凳子时，我一转身，张益大惊，我气愤地对他们说：“你们的话我听得一清二楚。”这时张宇航又怂恿我抽张益的凳子，她最喜欢看张益摔跤的样貌，可自我又不愿做，好一个借刀杀人!这时，张益威胁我说：“你要再来烦我，我就往你身上咳嗽。”我怕他把病菌传染给我，只好罢手。

之后，沈阳又跟路程爆发了一场战争。

这时，周老师突然出此刻窗前，原本吵得不可开交的教室立刻变得鸦雀无声。大家都摆出一副一本正经的样貌。

老师不在的时候，新闻真多啊!

老师不在05-25

当什么不在的时侯是个作文600字 第五篇

“如果大海能够带走我的哀愁……”哎！王小川、张小昊和刘小源等人又开始练习鬼哭狼嚎神功了。这是五年级时的一个平静的中午，但我们班一点儿也不平静。同学们开头听到的是我们班的“民歌王子”王小川、“丧歌王子”张小昊和“笑仙”刘小源等“巨星”的大合唱。

一曲结束，在大家以为“安全之时”，各位“巨星”又开始了另一首信乐团的《死了都要爱》的大合唱。到了高潮部分，他们明显“支撑”不住了，但他们还是在那儿扯着脖子唱，那脸都憋得通红了，而且越唱越“好听”。这一首终于结束了，等他们把这首歌唱完了就好比过了一百年。

但折磨还未结束。只听见王小川说，下面请欣赏“肚”（杜）子美同学带给大家的拿手好戏——开国大典上的经典语录。“中华——银（人）民——共和乖（国）——中央银（人）民政会（府）——今天——正式陈（成）立了。”那声音与xxx在天安门城楼上的声音几乎丝毫不差。男生们高呼：“xxx万岁，银（人）民万岁。”

本来以为事情结束了可以学习了，但事情却没有完。“豪放派”诗人苏岩岩走上了讲台（苏岩岩：名雪岩、字打水、号水房先生）说：“请欣赏敝人的新作《水调歌头》。”只听他慢慢的吟道：“女友几时有，把酒问室友。不知隔壁姑娘有无男朋友……”诵读刚结束，“探子张三疯”急忙来报：“黄老师快到了请做好准备。”

顷刻间，教室里安静了下来。黄老师这时走了进来，那几位“巨星”好像什么事也没有发生一样。“哈”我心想：“装，真会装！”

这就是老师不在时经常发生在我们班的事。

当什么不在的时侯是个作文600字 第六篇

又是一个惬意的午后，但迎接我们的却是有如暴风骤雨般的黑暗，一大堆作业如洪水般扑面而来，老师站在讲台上不停地巡视。大家都愁眉苦脸地待在座位上写作业。

这时，突然传来叮铃叮铃的声音，原来是李老师的手机响了。老师走出教室接听电话，此时，大家都在期盼老师快点离开。仿佛是上天冥冥之中的安排，老师严肃地走进教室说：我有事要出去一趟，你们在教室里认真地写作业。说着，便转身离开了教室。

老师的脚步声越来越远，安静的教室仿佛像被瞬间打破一样。教室里渐渐出现了窃窃私语的声音。慢慢地，教室里的声音越来越大，大部分同学似乎都不约而同的讲起话来，整个教室沸腾了起来。

声音最大的是我们班的讲话大王左佑。他扯着嗓子大声的跟他旁边的刘炳嘉交谈。他们一会儿玩游戏，一会儿唱歌，一会儿讲笑话。

我们班的刘吴曜似乎也不甘示弱，他走下座位在讲台上又摇又晃，好像在胡乱地跳舞，他边跳还边不停的咧着嘴笑。旁边的同学拉也拉不住。

这时，左佑四处张望门外，好像在进行侦查。突然，他大喊了一声：老师来了！时间好像停止了一样，大家脸上的笑容瞬间凝固了，同学们以难以置信的速度飞快地回到了座位，打开作业本写作业。可是，左佑却在座位上哈哈大笑，大声说：我骗你们的！嘁，教室又回到了之前的欢乐。

终于老师回来了。可大家仍然沉浸在欢声笑语之中，似乎没有人注意到一脸煞气的老师。老师重重地咳了一声，教室又一次安静下来。老师生气地说：我本以为你们会自觉地写作业，没想到你们竟然在这讲话！

最后的结果可想而知。但是，我们的心仍然沉浸在欢乐中，教室里似乎仍回荡着我们的欢声笑语。