我要发明一个鸡蛋作文 第一篇

这星期的日记与平常的不太一样——鸡蛋。大家可能会想到炒鸡蛋，煮鸡蛋，蒸鸡蛋，茶叶蛋之类等等。看都不是，老师说是——一个鸡蛋实验：想尽各种办法把鸡蛋包起来，从适量的楼层扔下去，而且不会碎。

我的方法：拿一个塑料瓶子，从中间剪开，在把较大的一个瓶子底层放上一些软海绵，再放一个小一点的鸡蛋，把四周塞满一些软纸。再拿一个大点的胶带，把口子给封住。然后还拿了5张大报纸，一层一层的把外层抱住。我心里暗想：这样应该够牢固了吧，应该不会碎吧？

我想先从5楼试试，在5楼感觉一点也不高，我就很轻的把鸡蛋给放下去啦。掉下去是，我的眼睛紧的一闭，身上一阵麻痹。我快速跑下楼去，捡起鸡蛋，把它拆开，看了看，没有碎耶。我心里稍微有了那么多的自信跑上了6楼，结果还是没碎。我心里暗想，再试一楼。

最后紧张的跑上7楼，还是轻轻的往下一放，又冲了下去，拆开来，鸡蛋还是完好无损。

我的鸡蛋实验成功啦。试了3层都是好的。不管鸡蛋是碎了，还是没碎，都要有足够的耐心做完。

我要发明一个鸡蛋作文 第二篇

今天，我在家里做了一个有趣的实验。这个实验叫做“鸡蛋浮起来了”。

我先准备好实验用具：一个鸡蛋、一袋食盐、一个杯子、一个勺子和一根筷子。

一切准备就绪。实验开始了，我先在杯子里倒上四分之三的水，然后拿来鸡蛋，把它放到杯子里。鸡蛋静静地躺在杯底。我再拿来一袋食盐，用勺子一勺一勺地往杯子里加盐。我先加了3勺，拿来一根筷子，慢慢地搅拌。可是鸡蛋还是一动不动沉在杯底，我又加了5勺，用筷子搅拌。突然，鸡蛋玩起了“倒立”！不管我怎样弄，鸡蛋就是倒在那儿，我想应该快成功了吧。我又加了10勺盐，继续搅拌。等盐差不多都溶解在水中之后，鸡蛋也终于“露面”了。它横躺在水面上，像一个人正在仰泳。哈！实验成功了！我高兴得合不拢嘴。后来妈妈告诉我，这是因为浮力发生了变化，鸡蛋在盐水中的浮力要比在纯水中的浮力大，所以鸡蛋可以在盐水中浮起来！

我要发明一个鸡蛋作文 第三篇

今天天气晴朗，万里无云。我和妹妹在小区里做实验：浮起来的鸡蛋。妹妹问我：“什么是浮起来的鸡蛋？”我跟她说：“浮起来的鸡蛋就是把鸡蛋放进水里，不会沉下去。”妹妹说：“哇！我们一起开始吧！”

我们准备的材料有盐、鸡蛋和一个装满水的水杯。首先，妹妹把鸡蛋放进水杯里。接着，我让她往里面加盐，她连续加了五勺，可鸡蛋浮起来了一点，又沉了下去。于是我让她继续加，这次她加了四勺，鸡蛋开始慢慢地往上升——哇！鸡蛋浮起来了！我和妹妹欢天喜地，手舞足蹈起来。

“可是为什么鸡蛋会从水里升上来呢？”妹妹忽然间问，我说：“因为现在这杯水的含盐量已经超过了30%，如果你躺在这种浓度的水上，你也不会沉下去的。”妹妹似懂非懂地点了点头。我让她尝尝这水有多咸，她用小勺子勺了一点，碰了碰舌尖，吐着舌头说：“呸，好咸，好咸！”我和妹妹都笑了。

啊！真是一个有趣的实验呀！

我要发明一个鸡蛋作文 第四篇

你相信水可以托起一枚比它重好几倍的鸡蛋吗？我可以肯定的告诉你：能！

我兴致勃勃地准备实验材料：一包盐、一盆水、一个鸡蛋。你确定这三种材料就可以做实验了吗？这也太少了吧！妈妈带着满脸疑惑的表情问我。

放心，肯定可以。我自信满满地回答。

实验材料准备好了，现在，要开始做实验了，我的心情真是无比激动。我先来了一个小试牛刀，让妈妈试一下，我说：现在，请把鸡蛋放进水里。妈妈按照我的指示去做，结果鸡蛋直接掉进了水里，沉到了水底，妈妈觉得奇怪了，就问：你不是说鸡蛋能浮在水面上的吗？怎么变成沉在水底了呢？别急，好戏还在后头！

接着我把一点点魔法粉，就是盐，撒入水中，把鸡蛋放入水中，可是，鸡蛋就像一个喝醉酒的懒汉，又沉到了水底。我想：怎么又沉下去了？于是，我重新开始了实验。这次，我把整包盐都放进水里，然后将盐搅拌均匀，神奇的事情发生了，水好像有了一双隐形的力大无穷的手，把鸡蛋托起来了。

妈妈！实验成功了！

妈妈连忙跑过来，看了看水里的鸡蛋，问我：你知道其中的原理吗？当然知道，我回答，因为盐水的密度比水的大，浮力也变大，所以鸡蛋能浮在水面上。

做实验既可以体验其中的乐趣，又能明白其中的道理，真是两全其美！

我要发明一个鸡蛋作文 第五篇

今天，老师要给我们做个实验，叫：瓶子“吞”鸡蛋。刚开始大家很疑惑不解，瓶子怎么能吞鸡蛋呢？

有的同学说：“拿一个瓶口比较大的瓶子。”有的同学说：“那拿的是瓶口小的瓶子，怎么办？”有的同学说“把鸡蛋敲碎装进去。”这时老师发话：“是要把整个鸡蛋装进去呢？”那位同学无言以对了。

这时几十双渴望求知的眼睛望着老师，老师正准备了实验材料：一个煮熟的鸡蛋、一个瓶口小的瓶子、一个打火机、一瓶酒精。

开始做实验了，老师首先把煮熟的鸡蛋完整地剥开了，接着老师给我们示范大瓶口的瓶子“吞”鸡蛋，装进去，吐出来，都容易。小瓶口就不一样了，怎么弄也吞不进去。老师便拿起酒精往瓶口里喷酒精，接着老师拿起酒精往瓶口点燃，“呼”的一声紫蓝色的火焰交错在一起吐出瓶口，瞬间火焰消失了，“哇”同学们不由得惊叫起来，最后老师把鸡蛋放在瓶口，“嘭嘭”的一声，鸡蛋“跑”进瓶子里，弹了几下，就静静躺在瓶底。

“咦，这是怎么回事？”同学们一脸疑惑地问老师。“嘿嘿，其实呢，瓶子里的空气被火焰燃烧掉，压力变小。当鸡蛋在瓶口上，外面的空气要多，压力大就把鸡蛋挤了进去。”老师一边比划一边讲解。

“哦……，原来是这样啊！”同学们恍然大悟。这节课不仅有趣，还能激励我们更爱学习科学知识。

我要发明一个鸡蛋作文 第六篇

一天，我和妈妈一起看了一个小视频，名字叫：让鸡蛋浮起来。我和妈妈看完以后，我立马大声说：妈妈，这个也太神奇了吧！妈妈说：那你想不想做一下这个实验呢！我开心的说：嗯嗯，马上开始吧！

我们准备了材料：一个鸡蛋、一根筷子、一些水和一些食盐。首先，我把鸡蛋放入水中，鸡蛋没有浮起来。接着把食盐放入水中，我放了三分之一的食盐，然后我慢慢的搅拌，把水和盐溶合在一起，我以为这样就能让鸡蛋浮起来了，但是现实不是我想像那样，鸡蛋最终还是沉入了水底。我和妈妈一起想：为什么鸡蛋没有浮起来呢？我忽然想到什么的，恍然大悟道：哦，我知道了，因为盐放少了！我们这次把盐放多了一点，也把搅拌的速度提快了一点，最后，我们成功了！我看着漂浮在水中的鸡蛋开心的笑了起来。妈妈看着我这么开心，心里美滋滋的，也一起开心的笑了起来。

实验成功了，我笑了，妈妈也开心地笑了，我心里更开心了！

你们知道为什么鸡蛋会浮起来吗？这是与液体的密度或浮力大小有关。当盐在水中溶化后，水的密度增加了，浮力也会增加，而当水的密度大于鸡蛋的密度时，水的浮力也大到足己托起鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面了。

只要我们留心观察，就会发现很多神奇的小现象哦！

我要发明一个鸡蛋作文 第七篇

同学们，快来看看我是如何把鸡蛋变成红绿灯的！

首先我准备了三个行鸡蛋、白醋、三个透明杯子和食用色素。我先把三个鸡蛋分别地放进三个杯子里，要轻一点儿，千万别把鸡蛋摔破了，拿白醋分别倒入三个装满鸡蛋的杯子里，没过鸡蛋就可以了。然后我在其中的两个杯子里分别加入两滴红色色素和绿色色素，用筷子搅拌均匀，就调配完成了。接下来就要耐心的等待二十四小时了。这个过程有点煎熬啊，我心里一直惦记着它的变化，总想着着。刚开始并没有什么变化，过了一个小时吧，鸡蛋上被许多许多的小泡泡包围着，我摇一摇杯子，小泡泡消失了。再过了一会小泡泡好像不舍得离开鸡蛋一样，他们又都出来了紧紧的接着手，你挤我碰，好像在说：“团节起来力量大，你再摇我们也不怕，哼！”

第二天一大早睁开眼睛的第一件就是看看鸡蛋。果然让我眼前一亮，没加色素的变成了黄蛋，加色素的变成了红蛋和绿蛋。我将杯子里的鸡蛋全部取出，把鸡蛋放在清水里洗干净，我突然发现鸡蛋壳怎么不见了？鸡蛋变的软软的，很Q弹。这时个拿一个激光手电交替照在三个鸡蛋上，哇！太好看了，就像黄绿灯一样，红灯亮了停停停，绿灯亮了走走走，黄灯亮了等一等。教弟弟学习交通规则的道具有了，真好玩！

那么大家知道鸡蛋壳哪去了吗？原来鸡蛋中的碳酸钙和白醋的醋酸发生反映后，生成了水、二氧化碳气体及可溶解的醋酸钙。蛋壳就是这样被溶解掉了，露出了里层的卵壳膜。你知道了吗？

我要发明一个鸡蛋作文 第八篇

今天，我一走进教室，就被讲桌上的东西吸引住了，觉得特别纳闷，上面放着一个玻璃瓶，一些纸巾和一个熟鸡蛋，还有一个打火机，我想：老师这节课葫芦里到底卖的什么药啊？

上课铃声响了，老师走进教室，说：“今天我们来探索下科学的奥秘，上一节实验课。”同学们听后都高兴地欢呼了起来，然后老师给我们讲解了实验过程，并告诉我们这个实验的名字叫瓶吞鸡蛋，说完同学们有七嘴八舌的议论了起来，瓶子怎么能吞掉鸡蛋呢？就在大家疑惑不解的时候，只见老师拿起鸡蛋在桌子上轻轻的磕了几下，鸡蛋便裂开了一条条缝隙，随后老师沿着裂缝把鸡蛋壳去掉，一只白白胖胖的鸡蛋宝宝就呈现在了大家的眼前，接着老师把鸡蛋放在瓶口处，可是鸡蛋被死死地卡住了，像吊在空中的灯，同学们半信半疑，怀疑这个实验能否成功，老师左手拿纸巾，右手拿打火机，将纸巾点燃，并迅速将纸巾放入瓶中，最后将鸡蛋放在瓶口上，只见鸡蛋慢慢的往下落，扑通一声鸡蛋落在了瓶子里。

大家看到这一幕，都惊呆了，刚才还是洁白的鸡蛋，这时变成了黑乎乎的黑鸡蛋，正在我们疑惑不解的时候，老师在黑板上写下了“大气压强”四个大字，并为我们讲解了其中的道理，大家异口同声的说：“哦，原来是这么回事啊！”

科学实验可真神奇呀！我会好好学习，今后探索更深的科学奥秘。

我要发明一个鸡蛋作文 第九篇

有没有听过“心急吃不着热豆腐”这句谚语呢！我却从那件事中明白了它的意思。

星期六的中午，我们在家都说要吃紫菜蛋汤，奶奶只好照办。我们在房间里玩，过了好长时间也没有一点吃饭的动静。我轻身漫步地走到厨房，见奶奶在敲鸡蛋，顺手拿起一个鸡蛋，猛地一敲，鸡蛋“跑”进了碗里，流了好多的“血”。“哼，一个鸡蛋能难倒我？”我有一些不服气拿起一个鸡蛋一敲，“啪啦”一声，鸡蛋又“跑了”，我气得直跺脚。“别着急，看我怎么做？”奶奶说完就拿起一个鸡蛋轻轻一敲，然后用手一扒，一个黄秃秃的“小脑袋”就出来了。

我也学着奶奶的样子，轻轻地一敲，“嗨，没破！”不知什么时候弟弟站在身旁，“好啊，你这个鸡蛋竟然敢欺负我！看我怎么收拾你！”我拿起鸡蛋再敲了一下，还是没破，弟弟的大牙都笑出来了。奶奶再敲一个，又一个“小脑袋”出来了。“不能急的！”听着奶奶的话，我鼓起勇气，拿起一个鸡蛋轻轻地一敲，蛋壳竟然破了，我用手一扒，一个黄秃秃的“小脑袋”终于露出来了，“成功了，我成功了。”我高兴的手舞足蹈。

吃着紫菜蛋汤，心里甭提有多高兴，因为那里面有我的一份功劳，也让我明白了“心急吃不着热豆腐”的深刻含义。

我要发明一个鸡蛋作文 第十篇

今天，老师让我们做了一个实验，叫做“鸡蛋漂浮”。

首先，我们要准备一大杯水、一个鸡蛋、一个勺子、一根筷子和一袋盐。准备好材料后，我们就开始做实验了。

我先是把鸡蛋放进那一杯水中，只见鸡蛋像一个熟睡的小宝宝，“扑通”一声便沉入水底。然后，到了激动人心的时候，我屏住呼吸，加了第一勺盐。我用筷子搅了搅，水就像旋风一样，可鸡蛋却没有什么变化。我想：我不是加了一勺吗？鸡蛋怎么没有浮起来？我很是疑惑，又加了第二勺，可还是没有变化，接着我又加了第三勺、第四勺、第五勺……在我的不懈努力之下，鸡蛋宝宝终于“苏醒”过来了，它浮起来了！

直到我查了资料才明白，原来是因为盐水的浮力要比清水大，鸡蛋这才在盐水中浮起来了。这可真奇妙！

我要发明一个鸡蛋作文 第十一篇

我做了一项小实验，叫做”会飘浮在水中的鸡蛋。”

做这个实验要准备的材料有：一个鸡蛋，一个玻璃杯，一些盐还有一根筷子。先把玻璃杯里的水加满，再把鸡蛋放入杯子里，鸡蛋慢慢往下沉，好像一个懒洋洋的娃娃在水里。接着在杯子里撒一些盐，然后用筷子顺着一个方向不停地搅拌，杯子里就像起了“发卷风”，但搅拌的时候不要让筷子碰到鸡蛋，碰到鸡蛋它就会碎，搅的时候鸡蛋也跟着旋转，真像在跳芭蕾舞的小女孩。最后再撒上一些盐，等盐完全融化到水里时，鸡蛋竟然浮起来了，这是不是很神奇？

但是为什么鸡蛋会浮起来呢？我好奇极了。于是我查了百科书，原因是：一般新鲜的鸡蛋是会往下沉的，但是不新鲜鸡蛋会浮起来，不过新鲜鸡蛋也可以浮起来，在清水里加上盐，就会形成死水，一般人在死海里是可以浮起来的，所以同样鸡蛋也可以在死海里浮起来。

生活中处处都有科学呀！

我要发明一个鸡蛋作文 第十二篇

科学观察习作这几天，我们在学习关于“观察”的课文，我非常感兴趣。于是决定自己做一个观察实验——“醋泡鸡蛋”。

我先准备了一个透明的玻璃杯，一颗生鸡蛋，一瓶白醋，接着轻轻地把鸡蛋放进杯子里，将白醋慢慢地倒入杯子，直到鸡蛋被白醋淹没。同时，我目不转睛地盯着泡在醋里的鸡蛋，蛋壳立刻被密密麻麻的小气泡包围了。气泡不断地向上冒，还发出“滋滋”的响声。我用手摸了摸蛋壳，手指有一股轻微麻麻的感觉，就像喝可乐的感觉。过了一会儿，布满银色小气泡的鸡蛋就像一个害羞的小姑娘渐渐地浮了上来。我使劲往下按鸡蛋，可一松手，调皮的鸡蛋又浮了起来。我很奇怪：鸡蛋为什么会冒气泡？又为什么会浮上来呢？难道是鸡蛋上的小气泡起了救生圈的作用？

第二天我一瞧，发现鸡蛋长胖了好多呢，周围的气泡也越来越少了。鸡蛋脱掉了棕红色的外衣，换上了一件白衬衣，好像沙滩上白色的鹅卵石。同时杯子里多了一层棕色粘膜，杯子口结了一层白色的泡沫。

第三天，鸡蛋又有了新变化，气泡几乎没了。我用食指轻轻点了点鸡蛋，壳变软了，摸上去嫩嫩的，活像一个弹力球。

第四天，我发现蛋壳变透明了，可以隐隐约约地看到里面的蛋黄。我按捺不住好奇心，轻轻地把鸡蛋捞起来，可是因为太紧张了，淘气的鸡蛋滑落到地上。但带来了一个惊奇的发现：包裹着蛋清和蛋黄的“外衣”裂开了一个大口子，蛋清流出来，蛋黄却变硬了，像穿了一件厚外套。

世上有很多有趣的、神奇的事，只是它们都像小精灵一样躲藏着，如果你留心观察、认真思考，就会把它们找出来。

我要发明一个鸡蛋作文 第十三篇

今天下午，在小桔灯课堂上，孔老师和我们一起做了鸡蛋浮起来的实验，我很好奇。

材料很简单，一枚鸡蛋，一杯装有半杯水的杯子，一双筷子和一袋盐。

实验正式开始了。首先，孔老师把灌满大半杯的水里放了一枚鸡蛋，鸡蛋像跳水运动员一样，只听“扑通”一声，鸡蛋就沉到水底，像懒羊羊一样睡在水中了。接着，孔老师把盐加入到水中，只见鸡蛋浮上来了一点点，然后孔老师用筷子不停地搅拌，这时鸡蛋像陀螺一样上来了，咦？鸡蛋真的浮起来了，孔老师让我们尝尝水，好咸啊，孔老师笑产：她先用中指，再尝的时候是食指。骗到我们了，哈哈！

这是为什么呢？因为把盐放到水中，盐溶化了，盐水的比重高了，鸡蛋就浮起来。

今天，我们又学到了新的知识——密度。

我要发明一个鸡蛋作文 第十四篇

我从来都以为鸡蛋的壳很薄，一碰就碎，有一天，我的同学做了一个实验，用手握一个鸡蛋，居然握不碎。

我不相信，回家也找来了一颗鸡蛋。一开始我怕鸡蛋碎，不好收拾，把它煮熟了。我把鸡蛋拿起来放在手心，使劲一握。哈哈，居然没碎。我心想：小样，给你来个狠的，我把全身的力气都运到右手上，还是握不碎。哦，原来鸡蛋的薄壳结构让我们握不碎它。

得到了这个启示，我想发明一种床，床是鸡蛋的样子，是防地震的。这种床安装有一种感应器，在发生地震的时候，它会感应到。在山摇地动的那一瞬间，它会突然出现一个空间，你就掉进”鸡蛋“里去了。完好无损的”鸡蛋“外壳保护了你。”鸡蛋“内部放有提前准备的很多用品：有食物、医疗物品、防毒面具等等。可以维持三个月的氧气，等人来救你。

这种床，就是我想发明的，这种床受鸡蛋身上得到的”薄壳结构“原理的启发。

大自然果然是神奇的，小小鸡蛋也是我们的老师啊！

我要发明一个鸡蛋作文 第十五篇

同学们，生活中有许多的东西等待着我们认真的探索，再加上自己的实践动手，就可以得知一些生活中的小窍门，今天我就发现了一个小窍门我进行了一个鸡蛋实验，就让我们一起去看看吧！

早上吃早饭时我正在剥蛋壳，突然想起了昨天看的一本书，书上说剥蛋壳是可以讲蛋放在一个装了水的盒子，放在水半盒，用力的摇一摇就可以将蛋的壳拨开了。我连忙拿起了一个盒子放进满满的水，将鸡蛋放入水中。摇一摇要打开一看发现鸡蛋平没有碎，我想了一想，对了，我应该将水放一半，我又试了一试，终于成功了！

我一后还要多多发现生活中的小窍门，多多观察！

同学们，生活中有许多的东西等待着我们认真的探索，再加上自己的实践动手，就可以得知一些生活中的小窍门，今天我就发现了一个小窍门我进行了一个鸡蛋实验，就让我们一起去看看吧！

早上吃早饭时我正在剥蛋壳，突然想起了昨天看的一本书，书上说剥蛋壳是可以讲蛋放在一个装了水的盒子，放在水半盒，用力的摇一摇就可以将蛋的壳拨开了。我连忙拿起了一个盒子放进满满的水，将鸡蛋放入水中。摇一摇要打开一看发现鸡蛋平没有碎，我想了一想，对了，我应该将水放一半，我又试了一试，终于成功了！

我一后还要多多发现生活中的小窍门，多多观察！

我要发明一个鸡蛋作文 第十六篇

今天，我从一本杂志上看到了一个有趣的实验，就是“瓶子吃鸡蛋”的实验，我充满好奇心，想要试一下这个实验。

我首先准备好这个实验的材料：沙子、一个熟鸡蛋、一个瓶口比鸡蛋小一点的玻璃瓶、酒精棉球、火柴。材料准备好了，我就开始实验了。

接着我将适量的沙子放在玻璃瓶下面，然后把酒精倒在棉球上，最后用火柴点燃棉球放进玻璃瓶中，再把煮熟的鸡蛋堵住玻璃瓶的瓶口。这时我想：玻璃瓶的瓶口比鸡蛋小一点，怎么可能会吃掉呢？然后我听见“砰”的一声，瓶子真的把鸡蛋“吃”掉了。我不敢相信，就又试了一遍，我嘴里嘀咕着：“这次我一定要好好观察鸡蛋是怎么被‘吃’掉的！”

第二遍和第一遍的方法一样，但是这次我要仔细观察，我还把刚才的材料重新准备了一份，按照步骤重新做一遍，到了最后一步，把鸡蛋放在瓶口上。令人惊讶的一幕又发生了，鸡蛋依然被瓶子“吃”掉了。我特别疑惑，为什么瓶子可以“吃”鸡蛋呢？

看看杂志上的说明时，我知道了：燃烧的棉球熄灭后，瓶中的空气逐渐冷却，便开始收缩，导致瓶中的气压下降。也就是瓶外的大气压力变大，把有弹性的熟鸡蛋压到了瓶中。

这个实验可真有趣啊！又让我掌握了一个科学小知识，我以后要做更多更多的实验。

我要发明一个鸡蛋作文 第十七篇

今天，老师带我们做了一个实验，叫醋泡蛋。

老师拿出了工具：一个大瓶子、一个生鸡蛋和一瓶醋。

准备好工具，老师就开始做实验了。她先把米醋倒了一小半瓶到杯子里，再放上鸡蛋。过了几分钟，鸡蛋上有了很多小气泡浮在上面，整个鸡蛋像变成了一个棕色的小刺猬。

大约过了十几分钟，鸡蛋的棕色外皮脱落了很多，老师把瓶子摇了几下，鸡蛋皮就全部脱落了下来，只见里面是那种米白色的壳，很好看的样子。

没过几秒，那些小气泡再次回到了鸡蛋身上，原来棕色的小刺猬一刹那间变成了米白色的小刺猬。我从瓶底看很清楚的，看到又有一层皮要落了，里面是更白的皮。我又从瓶子的侧面看到了鸡蛋上有个黑色的圆形的东西，我觉得那是蛋坯看来离透明不远了。

又过了大约十分钟，皮又开始脱落，里面的蛋黄越来越明显，似乎变成了透明的。

一夜过去了，第二天我醒来时，第一件事就是去看鸡蛋，可还没有完全好，我掐指一算，从下午1点到上午8点，一共花了20个小时，还有4个小时鸡蛋才会彻底软化，也就是说，我要到12点的时候才能拿出鸡蛋。

在等待过程中，我查了资料——为什么醋泡蛋会变软？而主要原因有两条：

1、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，会与酸性物质产生化学反应，生成的氧化钙在一般环境比碳酸钙软。

2、因为醋中的主要成分是醋酸，即CH3COOH，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙CACO3，醋酸的酸性比碳酸强，在化学中有一条规则，强酸和弱酸盐可制备弱酸，所以醋酸和碳酸钙反应生成醋酸钙和二氧化碳和水。

到了12点，我拿出了鸡蛋，只见它已经变成了透明状的，我把它在桌上弹了几下，很有弹性，像弹球一样，还软软的，很可爱。

做了这个实验，我明白了一个道理：“处处留心皆学问”。

我要发明一个鸡蛋作文 第十八篇

鸡蛋真的捏不碎吗？自从我学了《人类的“老师”》这篇课文后，这个疑问就深深地印在我的脑海里。

星期天，我就和爸爸妈妈做了这个实验。我先去拿了个生鸡蛋，放在桌子上，便对爸爸妈妈说：“今天我们做个实验：鸡蛋会捏碎吗？”说完，我就第一个冲向前去，拿起鸡蛋，使劲地捏，捏到我的手都酸了，可还是没把鸡蛋捏碎，我气急败坏，好像热锅上的蚂蚁。我便狠下心，用手指猛地一捏，只听“啪”的一声，鸡蛋碎了，蛋清蛋黄像淘气的孩子，溅到了我的身上。我可吓坏了，站在那里一动不动，爸爸妈妈看见了我这副模样，都不禁哈哈大笑起来。过了一会儿，我这个“傻人”才回过神来。爸爸妈妈对我说：“捏鸡蛋都是用手掌握的而不是用手指去捏的，要不然，鸡蛋不碎才怪呢！”我听了，半信半疑。这时该是妈妈出场了，她拿起鸡蛋，用手拼命地捏，可鸡蛋就是不听话，纹丝不动，一点儿变化都没有。可妈妈并没有放弃，还是死命地捏，到最后，鸡蛋还是不碎，妈妈认输了！爸爸看到妈妈连鸡蛋都捏不碎，便骄傲起来，说：“唉！你的力气也太小了吧！连薄薄的鸡蛋都捏不碎。”我和妈妈都不服气，异口同声地说：“呵！如果你捏得碎，那我们就服了你啰！”爸爸听了，不以为然地说：“等着瞧吧！”说完，爸爸信心十足地拿起鸡蛋，使劲地捏，却捏不碎，可我发现爸爸手上的青筋都鼓起来了，眼睛眯成一条缝，手也抓得更紧了，还越来越往外伸，脸都涨得通红。这时，爸爸为自己找了个台阶，笑着说：“这东西真结实啊！”“呵呵，这下老爸要难堪啰！”我笑着说，嘿！还真被我猜中了。”爸爸泄气地坐在沙发上，一声不吭，好像一头沉默的老黄牛呀！他原来神气的样子哪儿去啦？

我要发明一个鸡蛋作文 第十九篇

今天上午，老师和我们在作文课上做了一个有趣的小实验——水中生鸡蛋。

在上课前，老师神秘地对我们说：“今天我要和大家做一个实验。实验材料有筷子，勺子，杯子，一袋盐和一个鸡蛋。”

老师首先帮我们每个人倒半杯水，然后，我把鸡蛋轻轻的放进水里。鸡蛋静静的沉在水底睡觉。接着，我用勺子挖两勺盐倒进水里，拿起筷子小心翼翼的搅拌，生怕把鸡蛋弄破。我把眼睛睁得大大的，盯着水里的鸡蛋，可是鸡蛋还是一动不动。我着急地问：“为什么我的鸡蛋还没浮上来呢？”老师说：“再放多两勺盐。”我急忙又加了两勺盐，继续搅拌。过了一会儿，只见鸡蛋摇摇晃晃地升起来啦！“哇，成功啦！成功啦！”我高兴地跳起来。

“咦，这是为什么呢？”我的脑袋里冒出一个大大的问号。老师解释说：“水是有浮力的，加了盐的水，浮力就增大，就能把鸡蛋浮起来了。”

今天的实验可真有趣！不仅尝到了快乐，还收获了科学知识。

我要发明一个鸡蛋作文 第二十篇

今天上午，苏老师做了一个有趣的实验。苏老师先从塑料袋中拿出一个椭圆形的鸡蛋、一个圆形的透明杯子、一瓶自来水；再拿出一盒白色的东西，问大家：“这是什么东西？”她给钟文昊尝了尝。钟文昊说：“是盐！”苏老师笑着说：“对！”，然后，苏老师拧开瓶盖，慢慢地把瓶中的水全部倒进了杯子里，再把轻轻地把鸡蛋放进杯子里。我发现杯子里的水位升高了，鸡蛋看起来好像变大了。

苏老师放了1勺盐，搅拌了10圈。鸡蛋有一点点浮起，随着水流转了几圈，又躺回了杯底。于是，苏老师请了一个助手谭仟茵帮忙放了4勺盐，苏老师搅拌了10圈，水变得模糊了，只能隐隐约约地看到鸡蛋在水中漂来漂去，还是没完全浮上来。接着苏老师又加了4勺盐，快速地搅拌了50圈后，奇迹出现了——鸡蛋浮起来了！我们全班同学高兴地欢呼起来。

通过这个实验，我更加明白了：清水的浮力比盐水的浮力小，所以鸡蛋会浮起来，难怪在死海里即使不会游泳也不会沉下去。

我要发明一个鸡蛋作文 第二十一篇

今天，我和爸爸决定做让鸡蛋浮起来的实验，我非常激动，其妙的科学世界是我一直向往的领域。

我们找来了杯子，鸡蛋，盐，筷子等实验用的工具，一切准备就绪。首先，我们需要在杯子中加入清水，把鸡蛋放进水中，这个大懒虫一跳入水之中就“呼呼”大睡起来，一动不动。我迫不及待旳往水中放入里一些盐，雪白的盐粒飘落在水底，我拿起一根筷子飞快的在水中搅拌起来，鸡蛋也随着不停的转动起来，像极了飞速转动的陀螺。雪白的盐慢慢的融化了，鸡蛋似乎有点舍不得离开杯子底，它很犹豫，我不停的往杯中加盐，搅拌，鸡蛋依依不舍慢慢地浮起来了，成功了。我和爸爸欢呼起来！

爸爸告诉我“当物体的比重小于水的比重时，物体就会上浮，我们在水里加了盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重就会大于与鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我听完，恍然大悟。

这次实验让我在奇妙的科学世界又获得了许多知识，我开心极了！

我要发明一个鸡蛋作文 第二十二篇

听说盐水能浮起鸡蛋，是真的吗？我想做个实验试一试，一定很有趣！

今天，我开始做“盐水浮蛋”的实验了。我准备了透明玻璃杯、水、盐、鸡蛋、木筷子等材料。首先，我装满了一杯水，再往杯里放下一个生鸡蛋。当我把鸡蛋轻轻地放在水里时，鸡蛋直接往下沉，“咚”一声碰到杯底了，鸡蛋好像碎了一样！接着，我把一大勺盐倒在杯里，盐慢慢地落了下去。我用心地搅了很久，可鸡蛋一点也没浮起来，我想：是不是盐放得不够多呢？于是，我一下子加了二勺盐！鸡蛋只浮了一点点，我想：再加一点盐是不是就浮起来了呢？于是，我又加了三勺盐。精彩的时刻到了！随着我筷子不断搅拌，鸡蛋一点点地浮起来了。不一会儿，见到了鸡蛋的头，好像潜水艇浮起来一样，好激动呀！

想不到，盐有这样神奇的作用！

我要发明一个鸡蛋作文 第二十三篇

今天，老师拿来了一个熟鸡蛋、玻璃瓶、打火机、纸条，走进教室，并神秘地对我们说：“今天，我们来做个实验，叫瓶吞鸡蛋。”我觉得非常奇怪，鸡蛋比瓶口大，怎么能挤进去呢？

老师看着满脸疑惑的我们，笑眯眯的说：“做了实验，你们就知道是怎么回事了。”实验开始，老师左手拿着纸条，右手拿着打火机，小心翼翼的把纸条点着放进瓶子里。点着的纸条刚放进瓶子里就熄灭，一次两次都没成功，直到第五次终于成功了，瓶子里青烟弥漫。老师就把拨了壳的鸡蛋放在瓶口。同学们异口同声的说：“看鸡蛋一点一点的往下掉了，真不可思议啊！”

鸡蛋为什么会掉下去呢？老师告诉我们。是因为瓶子里面的气压比外面小，所以把鸡蛋吸进去了。

原来，一个小小的实验，竟包含了这么多的学问。生活中我还要寻找更多的科学知识。

我要发明一个鸡蛋作文 第二十四篇

“5——4——3——2——1——又失败了！”作文班一阵喧闹声。听到这里你可能会问我们在干什么，嘿嘿，我们在做实验呢。

实验是这样的：一个人把鸡蛋放在手心，看能不能把鸡蛋握碎。

实验开始了，第一个上场的是小杨同学，她手中握着鸡蛋，开始了，她用尽了全身力气，奋力一握，可鸡蛋没有一点裂痕，反而她的五官却拧在了一起，我们都惊呆了，要知道小杨可是我们班的大力士啊！我们都在默默地思考着，这薄薄的壳里究竟藏了多少不可告人的秘密啊！

老师告诉我们，这是因为它能把压力均匀地分散到蛋壳地各个部位。

听到这里，我突发奇想：如果把蛋壳做成逃生装置不就把它的作用发挥到极致了吗？我发明的装置极其坚硬，它可以感知危险发出信号，内部可以容得下两个成年人，还可以移动到安全的地方，而且不需要电。

我一定要好好学习，发现大自然的奥妙，做出对人类有用的发明，不过在那之前，我要向鸡蛋老师敬礼。

我要发明一个鸡蛋作文 第二十五篇

在生活中，有许多实验，只要你仔细、认真得观察，就能懂得其中的奥秘。今天，我就给大家介绍一个关于“鸡蛋”的实验。

在一天早上，该吃早饭了，早饭中一定少不了鸡蛋，可是鸡蛋壳很烫，这该怎么办呢？我突然想到一本书上说的关于剥鸡蛋壳的技巧，我可以把鸡蛋放在一个小盒子里，再放一些水，然后使劲摇，鸡蛋壳就掉下来了。我马上找来一个小盒子，把一个正冒着热气的鸡蛋放进去，加了一大半水，然后，我使劲摇，可鸡蛋可却毫无变化。这是怎么回事呢？“哦，原来是我水放得太多了，只能放到鸡蛋的一半高。”我恍然大悟。于是，我倒掉了一些水，在使劲摇，大概过了十几秒，鸡蛋壳已经掉下来了，我打开盖子，拿出鸡蛋。“真是太神奇了，可这是为什么呢？”

在生活中，还有许多实验可以让我们收获知识，让我们一起去发现它们吧！

我要发明一个鸡蛋作文 第二十六篇

今天，老师给我们布置了一个任务做个小实验，我打算观察醋泡鸡蛋，回到家我就迫不及待地去做实验。

我准备好了一瓶醋，又拿了一个空罐头瓶和一个生鸡蛋，实验就这么开始了。我先把鸡蛋轻轻地放到罐头瓶里，然后倒入150毫升米醋，鸡蛋一落到瓶底，表面立刻被一层密密麻麻的小泡泡包裹住了，像打了一层霜。爸爸说：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。白醋里面含有醋酸，他们发生反应生成了二氧化碳。所以鸡蛋表面会有小气泡。哦，原来气泡里是二氧化碳啊。

过了两个小时，鸡蛋浮起来了，我对妈妈说我知道鸡蛋在盐水里会浮起来，在醋里面为什么也能浮起来吗？妈妈说：小气泡让鸡蛋体积变大，但是密度变小了，所以就浮起来了。

第二天，我看了看醋里面泡着的鸡蛋，发现鸡蛋壳变成了一层软皮，摸了摸，发现鸡蛋好像变软了，使劲一按，还很有弹性。我又迷惑了，这又是怎么回事啊？我查了资料才知道，因为蛋壳里的碳酸钙和白醋里的醋酸发生酸碱中和反应，碳酸钙会被分解掉，所以蛋壳会变软而且会变薄。

哇，鸡蛋和醋遇到一起，会发生这么多有趣的变化，科学实验太有趣了！