我们的答案中考作文范文 第一篇

走出队伍的一刹那，我猛然发现，这才是我要的正确答案。

“我一会儿过来插你的队，记得稍微给我留点儿空。”我朝着排在队伍前面的同学打了声招呼，随即向后走去，绕着一大串已经排到门口的“长蛇”打量了一番。

没办法，中午的队伍确实有点长，再加上挨到这个点，谁都想早点排上饭，免得留到比较后只剩下大家不喜欢的菜。我咽了口唾沫，眼睛瞟到为我“预留”的位置了，却不知为什么，总觉得这样过意不去。正当我下决心想要过去时，我的眼睛又不由自主地看向队伍比较后的那个人，内心犹豫再三要不……算了吧！

“你过来啊，愣在那儿干嘛呢？”先前被我打过招呼的同学示意我过去。我愣住了，到底去不去啊？要是被人举报怎么办？可这么好的机会，不去就只能吃难以下咽的饭了。要不，就这一次，应该没什么大问题的。偶尔插一下队也没什么大不了。心里虽再三寻找答案，身体却很诚实，已不由自主地贴进去了。

“呼——”我松了一口气，内心也没有那么忐忑了，“总算插进来了，幸好没人发现我。”我自言自语道。话虽是这么说，我还是把头伸出来看向身后的同学们，他们都是排队等候的，我来得晚，却排在他们前面，这样真的好么？

正想着，忽然又记起《道德与法治》课上讲过的遵守公共秩序的内容，那时我还将它们背下来了。这时想来，竟不能学以致用，内心充满了一种不的羞耻。

算了——从后面排队也没有什么大不了的，不就是晚点吃饭，总比内心煎熬的好。

心中似是放下了症结，我对着先前的同学讲：“我还是去后面排队吧，不经意的插队，总有些不适应。”他也似乎认同我，朝我点了点头。

一只脚迈出队伍，心里也放下了沉重的包袱。我迈着轻快的步伐走向队伍的比较后，安心地排队，安心地等待。到底应该做，我的心中不早已给出了正确的答案吗？

很多时候，答案就在心中，不用刻意寻找。因为猛然间，你会发现它。

这便是我给出的答案。

我们的答案中考作文范文 第二篇

你是谁? 我该叫你什么?我不知道，我曾经问过你，只是在一个阴天阳光却依然毒辣的阴天，我抬头天还下着淅淅沥沥的春雨。我低头你的笑在水洼中模糊成一个太阳。艳阳高照，无数条无数条的光带掠过发梢，穿过我的睫毛，刺进我的眼睛，直到最深，最深——我昏了过去，没来得及问你的姓名。我甚至都不知道你的性别。是啊!你是谁?我想知道。你可以出现在夜晚，黑暗包裹着你的神秘，你只可以暴露出你的声音，哪怕是很小很小的声音。你可以睁开你的眼睛，闪烁着蓝色的幽光。哪怕是你终于露出了狰狞。我不怕，我只怕我不知道你是谁。你到底是谁?

可以的话你能不能就在今夜，静悄悄的来。你果然没敢孤身单影的来，但你还是来了，你带着你的同伴，乌云，淅淅沥沥的春雨。我呼唤你到我的床边，这里没有月光，你也看不到灯火，因为我请求他们睡觉，他们已经进入梦乡。现在这里只有你和我。我这样告诉你，你不相信，你摇了摇我看不到的头颅，我看不到你可我能感受到空气在发生小小的流动，我知道回旋的风正在我手指尖舞蹈。你趴在我的身上，随着我的呼吸一起一伏。你还不相信吗?可我分明听到你低沉的怒吼。我不确定的判断你是个男孩吧?我们都不再出声，其实我还在问你，你是谁?现在我仍然只想知道这个，你用心听到了我的追问，感受到了我的焦虑，所以你要逃跑。我用被子笼住你，我想挽留你，你却在微小的罅隙间消失了。是因为我们看到了月亮吗?为什么不告诉我你是谁。为什么惧怕我的问题。

我只好约你在一个白天告诉我，在一棵巨大的老槐树下，它可以让我们躲避人们的视线。不。你来了告诉我，是我们遮住了自己的眼睛。我们攀爬到树的最高处，看着彼此，就这样看着。和那个夜晚一样缄默不语。我却没有再问过你的名字。你和我在这里坐了3天3夜，就在你要离开时我头晕了一下，往后一仰就栽下了树枝。没有任何感觉，我就这样的在人间消失了。我终于知道你是谁，在你追问我，你的名字是什么时，我笑了，你也跟着笑了。

“你是谁?”我慌忙逃跑。而你的意念冥冥中此时已被我种下了死亡的执着。我会来与你约会。

所以不要再问我你是谁。

我们的答案中考作文范文 第三篇

在一千个人的心中，有一千个幸福的答案。幸福，触手可及。

而对于我来说，我认为，幸福是爱的传递。

吃过晚饭，一家三口坐在客厅看着电视，爸爸煮了水，冲着功夫茶，茶的幽香扑鼻而来。

“来，吃过晚饭，喝杯清茶吧，有助消化。”爸爸说。“嗯。”我伸手去端茶，爸爸比我快了一步，端起茶，递给我，说：“小心烫。”这句轻声叮咛，就像一颗石子掉入了我平静的心湖，泛起层层涟漪。

爸爸对女儿的爱，那深刻的爱。包含在那杯清茶，那句叮咛，传递到了我心灵的港口。此刻，我感到很幸福。

那个暑假，炙热难耐，虽然风扇在呼呼地响着，但还是无法驱走热气。

这时，门铃响了。我打开门，原来是送快递的。

我打开包装纸，呈现在我面前的是一个精美的礼盒，上面贴着一张彩纸：“嘿，生日了。生日快乐哦!”我恍然记起，今天是我的生日!乡下的伙伴给我寄生日礼物了!

那是一张彩色的卡片，上面用树叶、小石子歪歪扭扭地贴着“生日快乐”四个字。虽不是什么贵重的礼物，但我却非常感动。伙伴们花了时间，花了精力，亲手为我制造生日礼物，就是为了传递他们的祝福与思念给我!

丝丝的凉意掠过，我接收到了儿时伙伴传递的爱与祝福。此刻，我很幸福。

幸福是一种感受，无法言语。只能说，幸福在每个人心间，它从不离我们遥远，从不抛弃任何一个人。用心感受幸福，等待幸福之神的眷顾……

我们的答案中考作文范文 第四篇

当你失意时，你是否会抱怨命运的不公吗？

当你遇到挫折时，你是否会感慨人生之艰难，停滞不前吗？

朋友，你不必这样，换一个角度对待生活，你会发现生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鲜活的橙，又有厚重的蓝，只要你坦然面对，它们一样会点缀着你精彩的人生。朋友请你不妨听一听生活给我们的答案。

当你在黄昏时分，去湖边走一走，你会发现垂钓者满面笑容，背着渔竿，手提空空的鱼桶。也许你会惊讶，他们的笑容为何如此灿烂，噢，请你不要惊讶，他们会告诉你，他们是在享受生活，垂钓者之心不在鱼而在渔，在这里他们忘记了世俗的一切纷扰，在这里他们回归自然，放逐自我。朋友当你看着夕阳西下，映红的晚霞照耀着金色的湖水中时，当你望着垂钓者那远去的背影时，你是否还会抱怨生活的不公呢？

“生活是美好的，你要学会发现！”这是垂钓者给我们的生活答案。

朋友，当你在清晨时分，走出户外，呼吸那不带任何杂质的空气，你是否会感觉新的一天是如此美好呢？远处一位环卫女工在扫地，你是否会鄙夷她呢？不，请你不要鄙夷，她是在奉献生活，当她看到整洁的大道时，她会会心一笑，她同时也感受到了生活对她的回报。朋友试着将自己从狭小的空间挣脱出来，用自己的身心去感知每一处细小的伟大，你会发现，当你为生活付出了，你会喜悦无比，这种喜悦，是世界上任何东西都无法比拟的。

“生活是美好的，你要学会奉献！”这是环卫女工给我们的生活答案。

朋友，生活的答案是如此丰富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一种态度对待生活，晴朗阴霾，同样是一种风景；甘苦酸甜，同样是一般滋味。请你记住，生活就如撒盐于烛，迸发出七色的火光。

生活的答案是如此丰富多彩，朋友希望你能在生活中撑起自己的一片天空。

我们的答案中考作文范文 第五篇

一个问题的答案可以有多个，但大多数都被人所遗忘或弃之不理。有一名小学生，做一道题时，感到困扰不已。“冰雪融化后是什么?”他犹豫一会后，填上了他的答案：春天。可等试卷发下来时，“春天”二字上是一个大大的红叉，而老师给的标准答案是水。

难道“春天”就错了吗?人们不这么看。但当他们真正面对这个空时，能想到这个答案的只有少数人，而真正填这个答案的人更是寥寥无几。这是为什么呢?

我曾经读到过一个故事，讲的是一个叫星子的乡村男孩。一天上课时，老师问大家：“天上弯弯的月亮像什么?”大家异口同声道：“像小船。”这时星子举手道：“老师，我还觉得它像豆角。”老师听到后，不仅没有表扬他，反而批评他，让他以后不要再说这种“歪门邪道”的答案。几年后，星子也成为了一名乡村老师。一天上课，他问大家：“天上弯弯的月亮像什么?”大家齐声道：“像小船。”星子点点头，说：“大家还觉得它像什么?”一个怯生生的小女孩举起手，说：“老师，我还觉得它像镰刀。”“对!”星子高兴地点点头，“它不仅像小船，像镰刀，老师还觉得它像豆角，大家说是不是?”“是!”大家道。后来，那小女孩走出了大山，成为了一名作家，而那件事，也记在了书的扉页上。

“天上弯弯的月亮像什么”与“冰雪融化后是什么”都拥有多种答案，前者被人所接受，而后者却无人问津。这就是星子与其老师做法的差别，一个是以强硬的方式限制了孩子们的想象力，一个是鼓励大家积极思考，开阔大家的思想空间。而其结果，也是天差地别，一个成了一名普通的乡村教师，另一个则成了大城市中的作家。这也算是一种答案。

这使人想起了阿姆斯特朗小时候曾与妈妈的对话。幼年的阿姆斯特朗一天在院中玩，声音太大了，惊动了正在做饭的妈妈。妈妈问他在干什么?阿姆斯特朗回答：“我想跳到月球上!”妈妈说：“哦，原来是这样。记住，别忘了回来!”这位智慧的母亲没有因为儿子的“胡话”而说一些像“做梦吧”等打压他的话，而是选择保护孩子的热情，好奇，让阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功，也是一种答案。

所以说决定多种答案的不只是这种问题本身，也与做题人本身和他所受外来的影响息息相关。至于答案的对错，也与那些执着于对错的人有关了。

我们的答案中考作文范文 第六篇

试卷有标准答案，无论是多么难的问题，或空或真，也会有答案。但是，人生不可能会有答案，只会有自己的答案。不同的人生也就创造了不同的个人的答案。条条大路通罗马，人生是不是由答案决定的，但答案却是由你自己创造的。

每个人在一生结束后，都会为后人留下一份只属于他自己的答案，答案的好坏，由后人来决定。很多人的答案正如他们人生一样，平淡苍白，默默无闻。“阅卷老师”——后人，看到这些人的“考试”——人生中的答案如此苍白无力，只会向下继续翻，忘掉了这份“考生”的“答案”。那么，这个人耗尽一生完成的“答案”就这么被忽视，遗忘，沉沦了，是不是有些悲剧？

我觉得，人生就应当活出自己的价值，活出自己的答案！戌戊变法中的谭嗣同，他为了改变国家的命运，联名公车上书，与其他几位改革义士被后人尊称为“戌戊六君子”！自古以来，能被后人冠以君子头衔者同谭嗣同有何人？他在刑场前的一段话：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉”真是一语惊醒无数醉生梦死的国人，不愧为力中国变法又一个献出鲜血的人！他的答案，交给了无数后人审阅，他的答案也如人生一般壮烈伟大，这是他自己的答案，在“阅卷老师”心中留下了深刻的印象与不小的波澜。

还有一个人的答案更令人刻骨铭心，他就是民族英雄——戚继光。他的答案让人耳目一新，心灵振撼，他的一首诗足以证明：“恨不抗xxx，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”我也借阅着他的答案，在不断地书写我自己的答案。人生本来就是多样的，要想交出令自己满意的答案，只需要活得精彩，要想使自己交出令“阅卷老师”满意的答案，就要向“死得重于泰山”看齐，正如一句名言所说：“生命不在于它的长度如何，而在于他的宽度与厚度。”

我们的答案中考作文范文 第七篇

“五月五，是端午，满树满街包粽忙。”又是一年端午，这句歌谣又在我耳边响起。我总算明白从前的答案是什么了。

小时候，奶奶总会在端午节前买一堆食材来包粽子。她把肉切好腌好，放到冰箱保存，把绿豆和糯米泡好。以前，我总是不知道为什么要过端午节。每看到奶奶的身影，我就在想；端午节是要吃粽子的，就是我那时的答案，

我总是拿着小木椅在她旁边看她包粽子。她的手爬满了蚯蚓般的血管，又青又紫的，上面布满皱纹，指甲干裂。但就是这样一只手好像手魔力一样，手用手把粽叶弄成一个漏斗，用勺子往里放糯米，在上面放上肉，绿豆等食材，再往上盖上一勺糯米。用手弄成一个三角形后，拿麻绳绕上几圈，三两下就包好了一个粽子。她一边包还一边唱着“五月五，是端午满树满街包粽忙。"我的眼中仿佛闪着着，心里想着一个答案：奶奶喜欢包综子。

接着，她的“战场”转移到厨房她把包好的粽子放进滚烫的水里，边放边唱着她的唱谣。我总是第一个尝吃的人，她看着我一口口吃下她包的粽子，那布满皱纹的脸上，露出一丝笑容。我心中的那个答案又变了，奶奶是喜欢看我吃她包的粽子，

又是一年端午，自从不和奶奶一起住，我就再没看她包粽子了，再没听她唱歌谣了再没吃过她包的棕子了。吃着妈妈从超市买回来的粽子，我怎么也咽不下，这不再是我熟悉的那个味道了。

这个时候，我才明白，那个伴我多年的问题的答案不只是奶奶爱包粽子，不只是端午节要吃粽子，不只是奶奶喜欢看我吃粽子而是传统文化的传承，是老一辈人对传统的重视。奶奶想把端午文化传承下去。

“五月五，是端午，满树满街包粽忙。”这句歌谣伴随这个答案在我脑中，挥之不去。

我们的答案中考作文范文 第八篇

路边乞丐张大海，听说世界末日要来了，回顾了一下自己的一生。他的童年是不幸的，父母早逝，家境贫寒，无依无靠。辍学后只能乞讨为生，浑浑噩噩，凄凄惨惨地活到现在，在末日之时，他生出这样一个问题：“我的一生有何意义?”

他记起他写的一篇作文，还是小学写的。他说他最大的愿望是在下一个千禧年，亲手点起海边的烟火。此文一出，便引得哄堂大笑，那年是2019年。

他决定了，在末日之际，要在海边亲手放烟花。可这谈何容易，毕竟他现在在山区，距海万里。

可他还是开始了前往海边，一开始是顺利的，也不过风餐露宿，冷暖自忍，可走了一段，他看见准备逃难的人群，手执票证，排着长龙，准备登上离开地球的火箭，他觉得这些人的生命也毫无意义，只是苟且地活着。

之后的旅程，就无比艰难了，地球上几乎没有人了，只剩下地震、岩浆、风暴与奔逃的野兽。地表迸裂震颤，张大海每走几步就会摔上一跤，许久爬不起来，狂疯暴雨呼啸着，吹打在他脸上，又吹掉仍依附在他身上的几块破布。他小心地避开那些灼热的岩石和随时可能出现的裂缝，手里抱着几个烟花和几盒仍干燥的火柴。

有一次，他路过遗留下的火箭发射台，知道又有一批人逃离地球，不过这注定与他无缘，因为严格的从政治上讲，没有他这个人。他心中只有大海、烟花。

在这时，一股岩浆流从身后的山坡上迸出，滚滚而来，他开始玩命地跑，抱着烟花玩命地跑，越来越多的岩浆流了过来!他就这样跑着，直到摔了一跤，再也爬不起来。

他点了烟花，看着他们在空中绽开绚丽的花朵，他如愿、幸福地闭上眼睛，他感觉到一阵灼烧，但他没有叫。

他的坚持，给出了他问题的最好答案。

★ 让

我们的答案中考作文范文 第九篇

有人说，牛顿是伟大的科学家，因为他发现了万有引力；有人说。牛顿是伟大的神学家，因为他在神学领域苦心研究了二十余年；还有人说，牛顿是堕落的科学家，因为他晚年背叛了科学；也有人说，牛顿是不虔诚的神学家，因为他对神的信仰不是从出生到入地。

对“牛顿是什么”这样一个简单的问题，由于标准和角度的不同，竟能得到这般多彩的答案！很难说他们谁对谁错，甚至根本没办法说清。

这使我不禁想起了发生在小学校园里的一件事。在一堂自然课上，老师问孩子们：“春天是什么？”同学们个个胸有成竹地举起了小手，跃跃欲试。

“春天是一年四季中的一个季节。”

“春天是花开鸟鸣的季节。”

“春天是冰雪融化后的美丽。“

“春天是春姑娘的妈妈。”

答案真是丰富多彩！

可是，老师又说了些什么么呢？“只有一位同学回答正确。其余的，把‘春天是一年四季中的第一个节气’抄二十遍！”

是的，老师是这样回答的。这是一场激烈的争辩后的唯一的总结语。孩子们按照他的话抄了，记了，而且以后再不敢“乱说话”了。难道那些天真可爱的孩子真的错了？不！那么错的是谁，该罚的又是谁呢？相信那位老师一定无法断定牛顿是什么，那他又是如何断定春天是“一年四季的第一个季节呢”？是谁定的“标准答案”呢？我想肯定是教科书。我又想：教育的目的到底是什么？是制造只会写“标准答案”的“机器”吗？

我们都明白，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及答案不止一个，也不会拘泥于一个。可是我们的灵魂工程师们为什么偏要制造出一个个神圣不可改变的“标准答案”呢？

让我们接受那丰富多彩的答案吧！让我们为那些勇于思考、勇于创新的人喝彩吧！让我们为建一个丰富多彩的世界而努力吧！让我们去改变这潭静寂的死水，让它也产生涟漪吧