作文《向学习》 第一篇

星期六的早上，小明带着自己心爱的水晶足球来到操场上。这里空气清新，鸟语花香，树上还有几只活蹦乱跳的小松鼠。小明开心地在操场上踢起足球来。他左一脚右一脚使劲一踢，一不小心把传达室王爷爷的花盆打破了。小明心里一惊，看看四下没人，抱起足球就跑回了家。回到家后，小明越想越惭愧，他决定向王爷爷道歉。

小明拿出自己的零花钱，去花鸟市场买了一盆花，高兴的来到操场，找到了王爷爷。小明把花盆送给王爷爷，并真诚地对王爷爷说：“王爷爷，对不起！刚才不小心打破了您的花盆，我买了一盆新的送给您。”王爷爷原谅了小明，并宽容的对他说：“承认错误就是好孩子！”

树上的小松鼠看到了这一幕，也开心地叫了起来。

作文《向学习》 第二篇

当一群大雁呈“人”字形从你头顶飞过，你是否从中知道秋天的到来？当你拥抱大海，你能否感受到 “海纳百川，有容乃大”的襟怀？的确，这些都不一定会是老师教给你的。因为，学习不只是学别人教给你的东西，我们还应当学会学习，学会从其它途径学习，学会主动学习。学会向大自然学习，你会获得无穷的力量。有时，我们会忽视那些微小事物，孰不知，那竟是我们学习的物件!你看那为生存而忙碌地寻找食物的蚂蚁，如芝麻大点，但它能够搬起重量是它三倍的物体，运回自己的巢穴中。假使让我们去承受如此比例的重物，有谁能做到呢？于是，我从中学到我们应当挖掘出自己最大的潜力，获得无穷的力量!学会向古建筑学习，你会感叹历史文化的深邃。那个历代君王生活其中的紫 城，不正突出了中华悠久历史的博大精深吗？站在这古老的建筑物中，张开双臂，尽情地呼吸著历史遗留的气息，感受着城外皎洁月光的洗礼。于是，我被中华民族的辉煌历史所折服，从中了解到中国文化历史的悠久。学会向身边的人和事学习，你会懂得做人的道理。当我们看到岁月的痕迹又无情地驻足父母的眼角时，我从中学会了孝敬父母是子女的义务；当注意到老师的喉咙再次沙哑时，我从中学会了“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神；当看到农民在田间冒着烈日劳作，突然想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我从中学到了珍惜他人劳动成果的美德……或许，有人认为学习便是在课堂上吸收老师所教授的知识，不知，学习大自然，我们获得无穷的力量；孰不知，学习古建筑地能掌握历史；孰不知，学习身边的人和事，思想品德也深印于我心。我国著名教育家陶行知曾言：社会即教育，生活即教育。学习并不只是学习别人教给你的东西，让我们学会学习，学会主动寻找知识！学习靠自主九（4）班邱政璜在我们的学习之生活中，老师当然必不可少，但是如果仅仅靠老师灌输的知识，是不可能登上真正的知识巅峰的。我认为要想学好知识，应有自主学习的精神。。为什么不能仅仅学别人教的东西呢？因为光学老师教的知识往往是不全面的。如果我们仅仅只满足去汲取那一湖水中的部分水源，那么我们是不能在学问上有较深的造诣的。况且，只知去靠别人来教授学识的人他还不能够完完全全地吸收和消化知识，那么本来就有限的学识就更有限了，而且在这种“推磨式”的学习方式中会失去对学习的主动性与积极性。所以我们不能只学别人教的东西，而要自主地学习。所谓自主学习，就是要能够自主自觉地去寻找学问，带着兴趣经过自己的疑问研究来掌握知识。这样的学习能使自己的知识面更广，对知识钻得更深，让自己的一湖水不断地与学问之海不断进行交流，引入活水，取学问的精华，弃其糟粕。而在这些知识的碰撞与融汇中更激发了我们学习的积极性，让我们在寻求知识的过程中练就了我们的一双慧眼，最终使我们走向成功。要做到自主学习，就需要像牛顿发现苹果中的宇宙规律那样的睿智；需要像伽利略从钟摆上看到了“摆的等时性”那样的机智；需要像法拉第洞察到了小磁针周围那无形磁场那样的敏觉。总之自主细心方能铸就成功。要做到自主学习，就需要像陈景润一步步登上数学巅峰的专注，像李时珍几十年如一日的执著，像居里夫人将苦心钻研的冶镭技术公之于众的无私。只有这样，知识的殿堂才会向你敞开大门。让我们走出那封闭的有限知识圈，学会自主学习，发现那些“额外”的知识，并以此来比别人看得更高，行得更远。在学问之海上真正的好水手是靠自己锻炼出来的，真正的弄潮儿是靠自己磨砺出来的。请记住：学海疆无涯，自主作帆！

作文《向学习》 第三篇

福建平潭有我向往的海有我爱的人,他是新一代全能偶像,我爱他很爱很爱.西瓜虾尾海鸥是他的最爱,他是个傻小子,总是傻傻的努力总是让爱他的人担心,这个傻瓜总是努力到不休息,为了让粉丝休息说谎说他也要回去了,看着粉丝回去然后傻傻的他又回到拍摄现场,他最大的愿望就是代父母环球旅行,没错我也是.从小就比同龄孩子经历的多,当别人还在被父母呵护愉快的玩耍时他早已撑起了整个家,小小的肩膀一直守护着这个家.这个傻瓜总是关心着别人却从来都不知道好好照顾自己,有时候忙的忘记吃饭,还说没事,知道我又多心疼吗?傻豪就是傻豪永远都是我爱的傻豪,我不知道别人为什么爱他,也不知道别人会爱他多久,但我深知自己,我会爱他一辈子,没有理由,第一次这么对一个人这么动心这么在乎.我承认比他帅的人多了去了但在我眼里他就是最好,我爱他胜过爱自己,我是一个三分热度的人,开始粉上他的时候很多朋友说我坚持不了一个月,可是现在我爱了他一年多了并且从没往过初心,越爱越浓烈,他是一种毒,了解的越深就会越爱.我的动力全部是他我的生活全部是他,全部都是他,我学习的动力是他学习的目的是他,我未来的规划是他,我要买的要用的东西是关于他的,我要去蓝海我要见他我要爱他一辈子!!他是欧豪,他很棒,我狠爱他!

作文《向学习》 第四篇

“雨来、嘎子、海娃、冬子”……他们是我们的同龄人，也是我们心目中的“小英雄”。

上学期，我们学了管桦老师写的《小英雄雨来》，文中调皮可爱，勇斗鬼子的雨来真让人喜欢。在老师的推介下，我又看了《鸡毛信》、《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等故事，我的心里有了的“英雄伙伴”，我觉得我真要向他们学习。

向“小英雄们”学习，学习他们的过人胆识。面对着穷凶极恶的敌人，他们临危不惧，机智勇敢。如果是我，不敢想象却又可以想像，我一定会非常害怕，不知道怎么办才好，对，一定会吓得哭起来。记得那次爸妈晚上有事出去，家里只有一个人的时候，我都心里发毛，邻居敲门给我送东西，我更是吓得门也不敢开，气都不敢喘，一心盼着爸妈快点回家。和小英雄比起来，我差得太远了。

向“小英雄”学习，学习他们的心系他人。为了李大叔的安全，雨来宁死不屈;为了送好鸡毛信，海娃晕倒在乱草堆里;面对母亲的牺牲，冬子更加坚强投身革命……他们的身上闪着善良、质朴和美好的光。而我们现在的儿童一代则带着不少的自私自利。劳动时不愿意多干，同学之间有时斤斤计较，把自己看得像太阳，把别人看得像尘土，这差别又是多么的巨大。

向“小英雄”学习，学习他们的聪明机伶，面对险境总能想出办法，碰到问题总能自己解决。而现在的我们却依赖惯了父母长辈，有了事情就束手无策，自理能力，自救能力都令人担忧。

虽然没有“枪林弹雨”，也不用再经历那令人害怕的战争生活。但我们还是要向“小英雄”学习，学习我们需要的东西。

作文《向学习》 第五篇

最近，我看了这本《雷锋的故事》，深受启发。虽然雷锋叔叔在世上的时间十分短暂，但他的影响力却无限永久……雷锋叔叔做了许许多多的好事，但他只愿意做一颗螺丝钉！

在这本书上说，雷锋叔叔做了这样一件好事。1961年4月，部队首长安排他坐火车去旅顺执行任务。车上的旅客很多，列车上的服务员忙上忙下，一直没闲下来。雷锋看在眼里，急在心里，于是，他拿起扫帚，把整个车厢打扫了一遍，接着又给几个旅客倒水。一位大娘心疼地说：“来，孩子，坐下来歇息歇息，看你累的满头大汗！”“没事，我一点也不累。”雷锋觉得，能有机会为旅客做点事情是一种快乐与缘分。

这只是雷锋平常做的再平常不过的事情，但对我们来说，能做到吗？雷锋生在战火纷飞的年代，还为人民服务，更何况，我们在这个和平年代，为社会做些贡献有什么不对？雷锋为什么受我们敬佩，因为他有一种信念，要为人民服务的信念。

雷锋凭什么任劳任怨，无条件的为人民服务，他傻吗？不，他只是把祖国当成自己的家，把人民当做自己的兄弟姐妹，为自己的家做事不应该吗？难道雷锋满头大汗的扫地不累吗？因为他认为人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的！我们也应该学习雷锋精神，哪怕是借同学一块橡皮，给同学讲一道题……这都是雷锋精神。爱心不在大与小，多与少，有爱有真情就好。

自己辛苦一点，幸福别人，一定也能幸福自己！

作文《向学习》 第六篇

在这个信息时代，手机已经成为了每个人，必不可少的工具，不管是吃饭，还是坐车，甚至是蹲厕所，都会带着手机，没了手机就会感觉好像身体里少了一个零件似的！以至于手机成为了人们交往的工具，甚至可以让人们忽略身边重要的人，甚至是他们的孩子，那今天我们就来谈一谈手机和孩子，在平常的生活中，哪一个会被父母更加的宠幸！

除了这些，还有就父母陪孩子的时间，我不知道，其他同学的父母怎么样，我只知道我身边的一些父母，包括我的父母，在周末的时候，我让他们带我去外面玩，他们也会答应，但是到地方以后，父母就会说，你去玩吧！记得注意安全，然后他们就会坐在一遍玩手机，有时候叫他们好几遍，他们都听不见！这让我有时候非常的伤心，多么的希望父母能够多多的陪陪我啊！亲爱的爸爸妈妈，在手机和孩子的对比中，显然你们把更多的时间，给了手机，放下你们的手机多陪陪孩子吧！

作文《向学习》 第七篇

正是花样年华，你却淡然离开，只是英姿飒爽，你却早已步落天坛，但你却用你的生命，向中华名族诠释了什么是榜样，什么是好人。

雷锋，生于1940年，是一个普通的农民家庭，小时候在地主阶级的迫害下爷爷被逼死，7岁的成为了孤儿，还好邻居老奶奶收养了他。在一次上山砍柴中，不幸遇到地主太太，地主太太不让雷锋砍柴，于是在一番争执中雷锋的手受伤了。

1959年，雷锋加入了军队，正是成为了一名中国人名解放军，从此他的为人民服务生涯就此开始。在人民的这里，他永远是最关心人民的。

雷锋加入军队后，被分到了汽车兵，整天忙于工作，但是他喜欢学习，于是他就把书呵日记本放在了自己的口袋里，只要一有时间他就拿出自己的日记本，开始学习。

他曾在日记本里写过这样的一段话有些人说工作忙没时间学习，我认为问题不再工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤出时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤愿不愿意钻一块好的木板，上面一个眼也没有，为什么一个钉子能钉进去，这就是开压力挤进去的由此看来钉子有两个精神;一一个挤劲一个钻劲，为此学习也是一项要善于钻研的一名学问，也是要自己脚踏实地步步逼近，我们要像雷锋一样，拥有钉子精神，好好学习。

雷锋被人民亲切的成为可敬的傻子，1960年8月，驻地发生了洪水，雷锋赶到连战7天7夜，最终在募捐活动中要求捐献自己存着里仅有的203元，但是接待他的同志实在无法拒绝，于是便收了一半，另一半在一次辽阳发百年不遇的洪水时全额募捐，但是他自己却不舍得买一瓶汽水，在经济日益壮大的今天，在我们祖国日益繁荣的`今天，又有多少人能像雷锋一样，大公无私，深明大义，作为祖国的未来，我们要发扬社会主义精神，把雷锋叔叔的精神发扬下去。

xxx同曾题词向雷锋同志学习，他已经成为了，一个时代的旗帜，雷锋的事迹我们将好好传承，他那金色的形象早已烙印在我们心中，让我们向好人学习。

作文《向学习》 第八篇

流年未至，孩子们的迷藏仍在继续……

这里一个故事：

一次老同学的Part，聚集了社会上各种不同阶层的人士，一见面，二十年前那一派老同学温馨的场面，似不复存在，大家用一种陌生的眼光注视着对方，又好像用一副打量的神情观察着彼此，这种感觉已不能用陌生两字来形容。

那个厚唇大耳的男人一定是这里最有地位的一位，他双眼紧眯成一条线，豆小般尖锐的眼珠中透露幽绿的光，极其谨慎地留意着周围的人们。

噢，先生，请不要用这种眼光看我，像看贼似的！中一个高瘦，带眼睛的外形酷似书生的一男子说道。

大耳男稍稍收回了对他的目光，却又移到别人的身上，书生却依然用刺耳的老鼠吱吱般的声音不停高声阔论，话语中带有贬低，也带有讽刺，最重的是一股浓浓的酸味儿。

大家不作表情，暗藏心思地互相攀谈，有人举止文雅，气质高傲，有人行为粗俗，思想肤浅，但不管那个层次的人都虚伪地带着面具，极力夸耀着自已，好让自已得到点安慰，但在这各式各样的人，千变万化的身份中，好像缺什么……但且没有人发现，也许是这些人早已麻木了这些不自然的行为。

对不起，各位，我来晚了！大门吱的一声被一位衣衫简单，长相朴实的中年男子推开，他的脸上满是洋溢着天使的笑容，他的眼睛没有散发着幽绿的光，却仿佛把美丽的阳光收入眼睛，虽然他的额前有几缕白发，人们仍是冷冷地注视，不屑地交谈，并没有因为他的到来而有任何改变。

奇怪的事发生了，那晚到的男子并没有因此而安静下来，他像孩童玩耍般穿梭在人群中，不时和人们嘻皮笑脸搭几个仙，但没有人回应，不时碰翻几个服务员手中的杯子。

天哪，上帝，他是小丑吗？

噢，人到中年怎么行为还是这么幼稚？

故事到这里结束了，那位晚到的中年男子是聚会上最特别的，因为他是神的孩子，我们都是神的孩子，我们都是单纯的澄澈的，我们的心是世上最干净的，只不过，有些孩子被诱惑了，有些孩子堕落了，所以那些被诱惑的孩子们无知的嘲笑着纯洁的孩子们……

流光苒荏，我们都已长大，但请单纯点，因为我们是神的孩子，只是一群什么也不懂的孩子。

作文《向学习》 第九篇

高高的个子，一身绿战袍，还有一顶金头盔和一双金战靴，她就是我的新朋友——钢笔。

在我眼里，他却是个调皮的熊孩子。

他吃相狼狈。我只要一拧开墨水瓶，他的嘴巴就变得闪闪发光，好像在说：“真香！”然后，一头扎进墨水瓶中，贪婪地吸着墨水，时不时发出“咕咚”的声音，终于他吃完了，只见他嘴边沾满了墨汁，肚子吃得鼓鼓的，我想：“你个熊孩子，叫你吃这么多吗？”算了，赶忙让我给你按摩吧，于是我卖力地给它按摩，它似乎很配合。

我写字时它尽捣乱。我刚刚写的时候，他很听话，我其实是竹篮打水——空欢喜一场，写着写着钢笔就写不出墨了，原来是熊孩子“罢工”了。于是我使劲地甩了两下，完了，墨水甩到我雪白的衣服上了，我怕别人嘲笑，赶紧穿上外套，继续写字。写着写着，我感觉手心里粘糊糊的，一看，我的手竟成了乌龟爪子，我赶紧拿出酒精湿巾，又擦又搓，颜色总算浅了一些，唉！只能这样了。“张杨渝，干嘛呢？”随着“啪”的一声，飞来的戒尺打在我手臂上，我抬头一看，老师站在一旁，怒目圆睁。哎呀！这是可糟了，真是不让人省心的钢笔！

熊孩子，总有一天我会让你乖乖地写出完美的钢笔字。

作文《向学习》 第十篇

我学习语文的收获说起我喜欢的语文学习，使我想起了一个小故事……那是四年级放暑假时，爸爸买了一套《成长胜经改变孩子命运的101个聪明小故事》的书送给我。这部书共有4集，什么时候才能看完啊?我不解地问爸爸。但他却笑了笑说：你只要一看书里的小故事，保证你喜欢看！就这样我好奇地拿起书看了起来。果然书里每个故事都十分吸引人，令我爱不释手，一口气连续看了几个小时，竟然忘记了吃饭。妈妈来催我吃饭，我才依依不舍地把书合上。从此以后，我渐渐地喜欢看文学作品及散文。每看见书里有好的词语及句子，我就把它抄在本子里。有时间就拿出来读。久而久之，使我对语文课产生了兴趣……感到语文书里每一篇文章，短小精致，轻灵活泼！每一个故事都真挚，美好，益智，感人！特别是语文书里那些读读背背的词语，不但精简，而且能激荡稚嫩的灵魂。故事虽小，却能开启封闭的心门。回想以前当我上语文课时，就会感到十分难懂，感觉枯燥无味。现在，我却十分喜爱语文课，这是一个飞跃的发展。通过阅读学习语文书每一个小故事的过程中，使我们明白事理，引导我们发挥想象和辨别力。每一个故事告诉我们在困难面前，如何运用智慧战胜困难，解决问题。从而培养我们积极向上的学习态度，成长是跟自己赛跑。没有人是天生的赢家，也没人是天生的输家。只要肯付出努力，每个人的成长都有过程。语文知识，助我们挖掘潜能，增长智慧！教我们懂得如何为人处世，健康地走向未来。

作文《向学习》 第十一篇

新学期又到了，六年级无非是小学阶段最重要的时候。开学这天我早早报完名，领完书，可早餐却还没有到嘴，便在临街的一家面馆吃面。

这时，邻桌来了三人，是一家三口。其中有一个小女孩，许是我的同校同学，刚报完名，看样子只有一年级的模样，妈妈手里还拿着一个装着书的幼儿园时的书包。小女孩很高兴，不停地从书包里拿出书来，一会拿出语文书来翻翻，一会拿出数学书来看看；一会儿有拿这本，一会又拿那本……兴奋了一阵，小女孩的眼睛里闪出高兴的光芒，又说：“爸爸妈妈，我长大后一定要找份好工作，报答你们。”

小女孩的爸爸妈妈很高兴，没想到自己还只上完幼儿园，刚刚报名一年级的女儿，竟然如此懂事，这无疑是给爸妈的一种惊喜。

女孩的爸妈也开始高兴地谈谈自己女儿将来的打算：以后给她一个怎样的学习环境？给她找一个怎样的班主任？给她报一个怎样的补习班……

这是一个平凡的中国家长对自己孩子的期望，非常平凡。而我们的父母又何尝不是奔波了一辈子，在为我们的学业、工作、生活、健康而操碎了心，也只是希望孩子过上幸福美满的生活，早点能报答父母亲他们盼望孩子能够在好的环境下成长，她们希望能给孩子创造一个更加完美的未来。就算是一个好的成绩，一次好的作业，一次帮父母做家务活，他们都能为此感动，觉得：孩子长大了、懂事了，就算自己在付出点什么也是值得的了。

所以，在新学期里，我们要展现出一个新的自己，不要辜负了自己，辜负了自己的父母对自己的期望。

作文《向学习》 第十二篇

鼓励典型，是班级细节管理的有效措施。程敏是我班典型的“两困生”，我多次找她父母交换意见，可家长拿她也没办法。

我曾想过“放弃”，但“老师”这个职业离不开爱与责任，不允许我“放弃”，于是我尽量从细微之处寻找她的闪光点。在一次数学测试中，她出乎意料考了78分（以前都是50—65分），总结这次测试时，我显得有点激动地说：“这次进步最大的是程敏同学，比上次上升了22分，今天我要为她颁发进步奖。”正在搞小动作的她感到很惊讶，一下坐得端端正正，脸胀得通红。在我的一再微笑、点头下，她将信将疑地走上讲台，我把写有鼓励语的笔记本郑重地放在她的小手里，说：“小姑娘，加油！我们都期待着你的下一个进步！”“啪啪啪”教室里响起了热烈的掌声。知道吗？这是她做学生以来的第一个奖励。说也怪，自那以后，程敏变了，穿戴整洁了，劳动积极了，上课用心了，见到老师也会主动上前打招呼了，接着几次测试，还连续考了几个80多分。由于程敏的进步，整个班级好象和谐多了。让我感动的是，在学校调研考试刚完，她特高兴地赶到我面前报喜：“张老师，这次考试我一定会考90分。”果不其然，她考了89分。

也许这个成绩相对90多分，不算好，但对程敏同学来说，它不仅仅代表学习的进步，更是身心健康的成长。如当初我把“50分”看作是低分加以训斥，不注意“进步”这个细节，恐怕会得到多方面的“不及格”，也不知还会给班级管理增添多少麻烦。

作文《向学习》 第十三篇

这本书分为三部分：成年人向孩子学什么，成年人为什么向孩子学习，成年人怎样向孩子学习。本书是各位课题组成员访谈诸位专家所记录的一些真实的事例所得出的向孩子学习的结论。本书中的各个小故事都很吸引人，并且每个故事都会让我从中吸取不同的经验，对我的工作生活都有很大的启发。为了人类的生命之树常青不老，在我们正值壮年的时候，更应该去发现并张扬这一代孩子的优秀品质。本书年选择的向孩子学习，两代人共同成长这个课题是推动社会发展的因素。当然不是一昧的向孩子学习，而是要知道今天的孩子所具有的优秀品质，努力做孩子的好伙伴，建立对话式、交互式、融合式的教育模式。

从本书中所调查访问的资料中也可以看出，在信息迅速发展的今天，电脑进入家庭之后，受益最大的是孩子。他们不仅获得了一个功能齐全的新型“玩具”，找到了一个认识世界的新窗口，也从中获得了一份自信，拥有了向自己父母解释电脑的权威性，寻觅到了在这方面施展才华的机会。又如，现在的小学生在新学期开始，自己用电脑为全班同学打课程表。班级组织春游，个别同学会从家里扛来摄像机，跑前跑后为大家拍摄，运用得非常自如，好多家长和老师都有这样的感触，在学习和使用新科技成果方面，成年人常常不如孩子。

韩愈说：“师者，所以传道，受业，解惑也。”从中我们可以看到，能告诉你做人之道，向你传授学问，帮你解决疑难问题的人，皆可称之为师。古人在谈及教师资格时，并没有对教师的年龄做出说明。年幼者为师的人也不是没有。当年，曹冲称象的时候只有8岁，却惊动满朝文武，让那些耋耋老臣自愧不如。同样在今天，我们更有以年龄的大小判断人的知识的多寡，也不能认为孩子年幼就无法为师。

当然向孩子学习是学习孩子的优点，受其积极的影响。今天的孩子身上也存在深刻的弱点，如在克服一定困难取得某项成功方面的动力较弱、在伙伴交往中容易伤害别人、勤劳勤俭表现较差等等。如何正确教导，指引学生呢？了解孩子是向孩子学习的基本前提。

人们常说，长江后浪推前浪，向孩子学习，两代人共同成长，是新世纪教育观念的重大变革，我们要让孩子身上的优点发光发亮。

作文《向学习》 第十四篇

向语文书学习学语文并只是拘限于语文书。其实，学语文的渠道有许多许多。我们可以向电视机、收音机学语文；可以向电脑学语文；可以向大自然学语文；可以去民间学语文；也可以向课外书学语文。下面，我就向大家介绍我是怎样向课外书学语文的。《史记》这本书上记载了大量的历史知识，其中也让我们明白了一些道理。如：《平民暴动逐厉王》这本书上就说了周厉王贪图财物的事。他企图让全国上下的财产都归他所有。据书上记载，周厉王为人暴虐，生活奢华，行事喜欢独断专行。因此，很多百姓都对他颇有怨言。后来百姓不甘心受厉王的暴政，他们团结起来，发动了历史上有名的“国人暴动”，最终厉王被百姓驱赶到了彘地（今山西霍州）。几年以后，厉王在彘去世。《平民暴动逐厉王》这个故事发生在两千多年前，它让我们清楚地认识到：蕴藏在民众中间的那股力量是巨大的，这股力量一旦爆发出来，就算是残暴的统治者也会被扫进历史的垃圾堆。这个故事不但让我们知道了统治者应该怎样处处为民着想、为民办事，而且也让我们明白了怎样做人的道理。学语文，如果你侷限于课本，就很死板了，我们可以通过大量的阅读，来丰富我们的知识，拓宽我们的视野，提高我们的语文水平。

作文《向学习》 第十五篇

雷锋，是我们的榜样，时光飞逝，今年是学习雷锋的第四十九年，在这漫长的五十年里，雷锋精神还在吗？在当今社会，连”摔倒老人该不该扶“都需要讨论的时代，”雷锋“还能成为全民的榜样吗？

前几天，我看了一部电影：《雷锋》。片中，雷锋乐于助人，做好事不留名的精神令我感动。再看看当今的社会，”雷锋越来越少了，反而雷人越来越多了；为人民服务的没有了，反而为人民币服务的越来越多了……如今还有雷锋精神生长的土壤吗？假如，雷锋处在当今的社会上助人为乐，会出现怎么样的情况呢？让我们来想象一下：在车站主动帮人抬行李，人家不喊“抢劫”就好了，帮别人抱孩子，更不可能，现在谁还敢把孩子交给陌生人？被拒绝还算好的，要是扶起摔倒老人、救助车祸伤员，反而被人讹上怎么办？就算真让他把好事做成了，一句“炒作呢吧”也会让雷锋无语，在眼下这个信任空气如此稀薄的社会，不可能有“雷锋精神”生长的土壤。

雷锋精神包括些什么？是乐于助人、钉子精神……可这些精神越来越少了，作为一种优良精神，我们应当不断的去挖掘，让社会充满一种良好风气。我相信，雷锋还没有逝去，他仍然活在我们心中。

作文《向学习》 第十六篇

三月是一个充满爱心，帮助的一个月。因为，三月是学习雷锋日，准确的说，其实，3月5日才是学习雷锋日，为什么要把3月5日称作学习雷锋日呢？原来事情是这样的。

“雷锋因为出车祸牺牲后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得类风湿和平时期青年的一个楷模打算在1963年3月2日出了一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主度写信希望他能为雷锋题词，毛主度看信后为全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了”向雷锋同志学习“这一著名题词在《中国青年》上刊出了，4日，xxx发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载xxx”向雷锋同志学习“的题词。后来中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。

其实，在雷锋没有牺牲之前，雷锋叔叔，还做过很多好事。不过我们班也有活雷锋，比如说祁玥英、高钰涵、樊昊轩。不过，在她（他）们三位中，还是数樊昊轩最像活雷锋。因为他是一个负责任的组长。每次，他在收数学作业的时候，他总是要先看看他们作业是否对，然后，再看看他们做的工不工整，工整的话才会上交。他把一个组长的责任看的这么重。这不正是雷锋的缧丝钉精神吗？

不过，我们班，不正需要这样的活雷锋吗？

我们要向雷锋叔叔学习！

8、向雷锋同志学习_高中生写雷锋的作文800字

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”每当听到这首歌时，我就不禁感慨万分。

雷锋，一个多么熟悉的字眼，小时候，听雷锋的故事，长大后，做雷锋的传人。我还记得雷锋有一个这样的故事：

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。

而如今，有多少人还能像雷锋这样呢?又有多少人做好事不留名，几十年如一日的做下去呢?

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?”每每想起雷锋，我便会想起这段话，雷锋虽然早早离我们而去，但我相信，他的精神永远活在人们的心中。

在这阳春三月，学习雷锋做好事的人越来越多，扶老爷爷过马路，帮老奶奶提菜篮，学习上，帮助有需要的学……实质上，雷锋精神就是从平时的小事做起，脚踏实地，真心待人，并且持之以恒。为贫困灾区的失学儿童出一分力;扶起摔倒在地的小同学……这一切的一切都在发扬着雷锋精神，都在给人们带来温暖和幸福。

只要把爱的春风送给别人，美丽的笑容就会常驻人间。轻轻拾起地上的纸，悄悄擦去课桌上的灰尘，静静走入庄严的会场，甜甜把微笑带给他人。

雷锋虽然早早离我们而去，但我相信，他的精神永远活在人们的心中，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”雷锋就像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮别人。那闪闪的烛光让人赞赏，那闪闪的烛光催人奋起。那闪闪的烛光虽然不眩目，却定以给我们帮助。那闪闪的烛光虽然有限，却留在了我们心中深处。我们要学习雷锋叔叔，发扬雷锋精神，同学们，让我们把雷锋精神化为实际行动，在雷锋精神的引导下，在时代的感召下健康、快乐的成长，生活在同一个地球的人们需要一个更高的精神境界，需要富于开拓，勇于进取和创造的勇气，我们的社会更迫切地需要雷锋精神，不是吗?

向雷锋同志学习!

9、关于初中生学雷锋黑板报-向雷锋同志学习了

作文《向学习》 第十七篇

天气还比较热，水果孩子们却都准备结果了。梨子、苹果、桃子、葡萄，它们快乐地笑着、叫着：“秋姑娘就要来了，我们要结果了。可是怎么找到颜色呢？”

清早，苹果很早起了床。东方的朝霞染红了天空，苹果尖着嗓子说：“多美的朝霞呀！红艳艳的，真美丽，真漂亮呀！”

朝霞哥哥快乐地说：“苹果弟弟，你每天起这么早做什么呀？”

“秋天快要来了，我要结果了，可我还没有找到自己的颜色。朝霞哥哥你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”

“你真是一个可爱的孩子，我把红色送给你吧！”说着，朝霞哥哥把红色送给了苹果弟弟。

中午，梨子弟弟东看看、西看看，看见了清秀的菊花姐姐。

梨子弟弟问菊花姐姐：“菊花姐姐，你可以告诉我到哪儿去找颜色吗？”

菊花姐姐说：“梨子弟弟，我可以给你颜色。”

梨子弟弟高兴地说了一声：“谢谢！”

菊花姐姐把自己金黄的颜色送给了梨子弟弟。

葡萄哥哥看见了紫罗兰表妹的紫色，他觉得很美很美，自己也想有这么一身美丽的颜色。

葡萄哥哥不好意思地说：“紫罗兰表妹，你可以送给我一点紫色吗？”

紫罗兰表妹爽快地说：“好，没问题！葡萄哥哥。”

于是，紫罗兰把自己的颜色送给了葡萄哥哥。

秋天快到了，桃子弟弟还没有找到自己的颜色，桃子弟弟大哭起来。苹果哥哥说：“桃子弟弟不要哭了，我把我的颜色送给你一点吧！”桃子终于长出了粉粉的果实！

秋天到了，它们都结出了又漂亮又香甜的果实。

作文《向学习》 第十八篇

向老师学习在教过我的老师中,三年级的语文老师李老师给我的印象最深.李老师三十多岁了,戴着一幅金边眼镜.透过镜片我们可以看见她不大却炯炯有神的眼睛,脸上常带着似笑非笑的表情.李老师教语文教了十几年,不仅教学经验丰富,而且十分敬业,上他的语文课简直是一种享受.只要上课的 *** 一响,李老师就准时走进教室.只见她将教材往讲台上一放,课文题目往黑板上一写,就倒剪双手,开始了滔滔不绝的讲授.教室里除了她那动听的声音之外,鸦雀无声.李老师上课根本不用翻教材,看教案.每一篇课文的重点、生字、词汇都是顺手拈来.她讲课流畅熟练、娓娓动听,让我们听得如痴如醉,只有咂嘴称赞的份儿.最绝的是李老师特会控制时间.读完课文讲重点,解释出处,最后再布置作业.她的话音刚落,下课铃也准时响起.李老师心满意足地离开教室,而我们却意犹未尽回味无穷.有一天的语文课上课的 *** 已经响起了,我都做好了上课的准备,等待着老师的到来.一分钟,两分钟,三分钟……十分钟过去了,李老师仍然还没有来给我们上课.就在我们以为李老师不会来了的时候,一个摸糊的身影出现门口,是李老师.当她跨进教室时,我们发现她脸上的表情和以往不同.没等我多想,老师便给我们讲起了《范仲淹的故事》.正当我们听得津津有味的时候,李老师突然昏倒在了地上.我们连忙拨打了120.不一会儿,李老师便被救护车送往了县人民医院.原来许老师今天病了,可为了不让我们落下课程,竟然带病来给我们上课了.后来,我们升了四年级,李老师被调到城里去了.李老师虽然不教我们了,但她上课时的精神风采却永远留在了我们的记忆里,她让我们养成的良好的学习习惯也让我们受益无穷.

作文《向学习》 第十九篇

向孩子学习，首先从孩子身上读到我们的过去。孩子从相貌到举止，从小顽皮到小机灵，都有自己的影子。记得自己成长中的，大多是一些好玩的小故事小调皮，是和堂兄的那次摔跤，是跑到瓜地里要瓜的那次“偷窃”，是肚子上满是印油的玩耍，是躲进草圈里拿木棍当枪的“战斗”，是跟着半大小子们跑老远看电影回来冻得凄惨，是放学后不回家跳到沙河里游泳捞鱼的快乐……今天，我们怎么一点也不能容忍孩子们的“叛逆”？我们规定他们的是这也不许那也不准，是规矩与圈子，却从没有想过孩子本是有玩闹的天性的啊！是的，我们肩负着教育孩子的责任，我们也完全有资格教育孩子。但是不要忘了，教育孩子的同时，也要搞好自我教育。“活到老、学到老，改造到老。”xxx尚且如此，我们还有什么谱可摆的呢！如果始终认为自已比孩子高人一等，言谈举止都可以高高在上，就完全错了。因为，孩子身上有我们完全比不上的东西，孩子的进步与智慧，有时候完全出人意料。虽然天天看着孩子在身边成长，但我们谁能说，对孩子，我们已经了解了他，认识了他，理解了他？！

孩子身上有我们已经不知不觉中丢失的纯真与干净。看着孩子的眼睛，找不到一丝虚伪与狡诘；看着孩子面庞上的笑，没有一点言不由衷的表情。与其对照，在镜子里看自己，我们的眼睛里还有多少纯净，我们的笑容还有多少真诚，我们的思想里有多少见不得人晒不得阳光的东西！我们会惊诧，纯真到那里去了，真诚到那里去了。

千万不能低估了孩子的认知能力和模仿水平，更不能忽视了孩子的记忆。我们所说的，所做的，特别是教育孩子中所提出的各种要求，我们自身做得怎么样，直接关系到孩子的行为与思想。我们做得比较好或者能做到的，孩子听了可能找不到什么理由不去做；连我们都做不到或者做得差的，让孩子做好简直就是教导着孩子与自己对立。孩子的眼睛里揉不得沙子，不像我们大人，差不多就过去了。孩子可是对于所有得到的教导都信以为真。如若让孩子知道大人“口惠而实不至”，只是拿着手电筒照别人从不看自己，只是口头上说说并不身体力行，只是让别人做自己从来不做的话，那就起到了教育初衷的反面：你做不了的，根本没有资格教育别人！

我是认同“人之初，性本善”的。孩子是一张白纸，他从生活里形成的语言与行为，都是从家长这第一老师这里得来。看到孩子小小就张口“妈的”的，你肯定能从他的家庭里找到范本；孩子礼貌高雅的，也一定能从他们父母身上得到榜样。我对但见孩子犯了毛病就大发雷霆的行为有过深深的自责与反思。一是人都会犯错误的，只要这错误不是人格与品德上的，都可以原谅；孩子的过错，大多是行为失控与懒散毛病，本不值得见到就光火。孩子如果真有了其他方面的问题，一定得从自己身上找原因。二是全面地看，孩子的可塑期，具有很大的玩性与闯劲。应当对这些有更多的包容。特别是孩子的闯劲，正是其智慧的火光，引导其向好而不是把它就此摁灭。三是孩子身上表露的超出我们意想的问题，还是应当从家长平时的语言行为中找原因。孩子性格与品行形成不是一天两天的事情，是长期并且主要是家庭环境熏陶的产物。我们怎样说话，我们怎样处理家庭关系，我们怎样对待他人，全都系统地进入了孩子脑海里并形成一种所谓“家庭”风格，成为孩子处事待人与语言的特证表达出来。若想让孩子品行端正健康成长，家长必须得有一个健康的心态，正直的处事作风。

向孩子学习，从孩子身上找到我们在生活工作处事待人方面的差距，由此成为我们改造自己思想的动力。向孩子学习，从孩子那里找回丢失已久的真实纯净与实在。向孩子学习，把我们生活里长期形成的恶习狡诈与虚伪一点点地摒弃。向孩子学习，把孩子们坦然的心态复制到我们的心里。

向孩子学习，应当成为我们感悟生活认识生活享受生活的一个课题。

作文《向学习》 第二十篇

这个暑假，有更多的时间让我和孩子在一起，这让我欣喜地发现，虽然是小小的孩子，但也有很多值得我们大人学习的地方哦！

不管怎样，总是乐呵呵的。是呀，孩子就是孩子，有人陪着玩，自然是高兴；没人陪着玩，那就自己玩，可也是玩得不亦乐乎！不像我们大人，有人陪，开开心心；没人陪，常常闹着孤单和寂寞。孩子有好东西吃，自然是欣喜若狂；没有，想要的，就实实在在的要哦！也不像我们大人遮遮掩掩、吞吞吐吐，甚至是犹犹豫豫，让人感觉好累。孩子不小心摔倒了，哭一把，可是几分钟，甚至是几秒钟之后，便暴雨转晴天，不像我们大人跌了一跤，骂骂咧咧，完全是自己不小心，还怨人家老天不长眼，这心情糟糕得愣是延续一天，呵呵，不能比哦！孩子玩累了，一转眼便已经进入梦州，霎时间让人觉得整个天空都安静了，不像我们大人，经常闹失眠，说是神经衰弱加心情不好吵着睡不着！……所以，看着快乐得一塌糊涂的孩子，我想这个世界没有什么过不去的坎，我们没有必要这么自己残忍地折磨自己呢！做个快乐的孩子吧，以乐观的心态去生活，你的整个世界都会是快乐的！

不管怎样，有爱就大胆说出来。这些日子带着孩子和家人在一起的时间比较多，虽然大家都在忙碌，但是每一个人都在关注着这个小家伙的喜怒哀乐。最让人感到幸福的是，孩子那善于表达的嘴巴，把所有人的心里塞满了小小的幸福！他常常跑到我的跟前亲昵地说：“妈妈，我爱你！”再不然跑到姥姥跟前抱着脖子说：“姥姥，我想你了！”最后还不忘补一句：“你想我了吗？”呵呵，可爱的小家伙！也常常跑到二舅、三舅跟前说：“舅舅，我喜欢跟你在一起！”“舅舅，你今天上我们家去吧，我有好多车呢，有大巴车、铲车……”有时也跑到姥爷跟前：“姥爷，你累不累？我给你捶捶背吧！”就连偶尔见一次面的木匠叔叔，孩子也总是前去问好。再想想我们大人，很多时候可能是因为性格使然，大多时候是因为不好意思表达，可是当我们意识到这一点再去表达的时候，时机还是不是允许呢？所以，无论是对家人，还是对身边的亲人，尤其是我们的父母，有爱就大胆地表达吧，虽然只是一句小小的话，但我相信足以温暖整个地球！如果你不信，可以像孩子一样试试哦！千万不要等到想说的时候，听的人却已不在！

不管怎样，总要诚实。童言无忌，童言最真，很多人都有切身地体会哦！孩子把姥爷的大半桶乳白胶弄洒了，于是后来有人故意地问他：“宝贝，是谁把胶弄洒了呀？”“是我，我一不小心，它就洒了。”“是不是你妈妈呀？”“不是，是我！”不管谁问，都是如此。一副一人做事一人担当的样子煞是可爱。昨日，孩子的大舅舅回来了，不曾想虽然生来只见了几面的小家伙对大舅舅也是格外的亲，一起骑车出去办事，孩子愣要跟着，且一定要坐舅舅的电动车，就连吃饭时，也寸步不离。早就想到舅舅走的时候，必定惹得孩子一番不高兴，所以孩子大舅临走时，我们都对孩子说：“大舅舅出去买点儿东西，一会还回来呢！”哪知孩子一脸地不高兴，说：“我知道，大舅舅一走就不回来了。”呵呵，什么都知道呀！若拿我们大人和孩子相比，孩子就是这般透明，像毫无瑕疵的璞玉，而我们则有时因为太多顾虑牵绊了本该应有的诚实，即便是善意的谎言。也有很多人，用更多的谎言和虚伪丑化了自己的灵魂。

孩子身上真是有很多值得我们学习的地方，或许是我们做大人太久，太多的琐事以至于让我们迷失了方向，所以：虽然我们不能做回小孩子，但我们不妨学学孩子，以乐观、积极、诚实的心态面对生活，我想这还是大有裨益的！

感谢无叶树老师的精美信纸！

作文《向学习》 第二十一篇

向雷锋叔叔学习向雷锋叔叔学习"这句话伴随了 我们多少人走过童年。现在，我们已 经是风华正茂的青年。我们可以骄傲 地说一句"向雷锋同志学习！"从四十 多年前起，这个简短有力的句子就响 彻了大江南北。雷锋，一个全心全意为人民服务 的人。雷锋，一个毫不利己专门利人 的人。他是一个善良的人，是天使的 化身，来到人间帮助那些正置身于水 深火热当中的人，使他们顺利度过难 关但却从来不求回报，即使自己再苦 再累，也是优先他人。正如他在日记中所说的那样"人的 生命是有限的，可是，为人民服务是 无限的，我要把有限的生命，投入到 无限的'为人民服务'之中去。"" 人民的 困难，就是我的困难，帮助人民克服 困难贡献自己的一点力量，是我应尽 的责任。我是主人，是广大劳苦大众 当中的一员，我能帮助人民克服一点 困难，是最幸福的。"从这两句话当 中，就能够看出他那种助人为乐的精 神，因此，我们应该向他学习，勤俭 节约，乐于助人，全方面向雷锋叔叔 学习，为人民为祖国做出贡献！雷锋虽死，他的精神永远存在我 们心中，他的精神永远绵延下去，他 永远丰碑永固。

作文《向学习》 第二十二篇

记得我上小学的时候，有一次老师组织我们去山上采茶，回来写一篇作文，我记得我当时写了一段关于去之前的准备活动，但老师在讲评作文的时候去点名批评我，说我写的是废话连篇，根本不需要写之前的准备。很多年过去了，我依然记得老师那天的批评，之前的准备活动能不能写，姑且不论，我想当时的老师还是对幼小的学生缺乏一点点尊重。文章写不好，可以从写，但时间却不可以从来。不管他写得怎样，他在动笔，我们就要尊重他的劳动成果。否则，还没有开始就遭到老师无情的抹杀，这是多么残忍的事情。

为此，我想说：让我们一起来尊重孩子的写作！另外，我认为小学生害怕作文主要有以下几个原因：一、缺乏作文的兴趣或愿望；二、作文“言之无物”即无话可说；三、作文时有话可说但说不具体：四、语言表达欠缺个性。尊重了孩子的写作，孩子的表达愿望得到尊重之后，也许兴趣会提高不少。其次，我们提倡老师教给孩子观察生活的方法，用生活化的语言写生活中的事。

有一次，我的嫂子给我打个电话，要我赶快去她家一趟，我去后才知道：侄儿不会写作文，急的哇哇大哭，作文题目是：二十年后的我。他边哭边说他不知道写，二十天后，都不知道干嘛，我哪里知道二十年后呢？我无语。孩子的写作，的确不能离他的生活太远。另外，我们教孩子写作时，可以先写好一句话，再写好一段话，最终写好一篇文章。最后，我们提倡尊重孩子的个性，“一样米样百样人。"对每一个独一无二的孩子我们应该包容的对待，只要这样他们才能在文章中畅所欲言！

作文《向学习》 第二十三篇

大家看到这个题目，也许会认为我当了舅舅或是哥哥了吧？但是，事情并非如此，那个“孩子”呀，就是我堂姐家养的一只贵宾狗。

这只贵宾狗的毛发是一圈一圈的圈发，他的脚上围着一圈毛茸茸的，一团团的，就像是棉花。他十分傲气，特别是见了我，就“汪汪汪”地乱叫。

那一次，堂姐到我家来作客，就带着那只贵宾狗来，他叫“圈圈”。

这是我第一次见到它，虽然有些陌生，但还是对他有着万分的宠爱。立即那着一大袋牛肉干当作见面礼送给他了。天生就怕狗的我现在居然敢给狗狗送吃的！我对他一见如故，忍不住就想抱一抱这“孩子”，可是这孩子却一点也不理我，只是细细品尝着这美味佳肴。

我生气了：这个圈圈，实在太不象话了！我都给你这么多好吃的，你却理都不理我，实在太不把我当人看啦！眉头一皱，我企图把他的佳肴抢回来，给他一点教训！可是的——我刚刚抽走牛肉的时候，一阵“汪汪汪”的叫声把我吓了一跳。我打了一个冷战，急忙把手缩了回来。

“哼！你实在是不知好歹，敬酒不吃吃罚酒了。”我想了一会儿：这个样子也不是什么办法，只能投靠堂姐了，惟有她才能满足我抱孩子的愿望了。

只见堂姐一阵呼唤，圈圈就落入她的怀中，再让它进入我的怀抱中来。

我抱住了，这是一个火炉般的身体。姐姐告诉了我一个秘诀：慢慢地抚摩着它的毛发，使它感到惬意就可以放心地抱它了。

唉，我算是够倒霉的了，抱个狗狗都要跟登天一样难，不过最后，我还是“登上天”了。

作文《向学习》 第二十四篇

在这个世界上每一个人都会长大，哪怕丢盔卸家，哪怕闯荡天涯。

也许从一开始的时候不给自己的人生留退路，那就是对自己最好的交代，也是对未来最好的规划，也许我们从来都不想某一天回头去看过去的故事，觉得有遗憾或者是有创伤，那些故事变成了我们再也不可回首的过去，那些所有的想法都变得如此荒唐。

我曾经在年少时代看到过那么多人的文字，可是那些文字却仍然对我没有起到任何作用，一颗心仍然是敏感多疑，缺乏安全感，最好像有人说我们这辈子听了那么多道理，但却仍然过不好这一生，也许我们听了会感觉有点感同身受，但是大多数时候仍然是一座孤岛。

我曾经看到过一本书，上面说了一句话，说无人为孤岛，一人以世界也许在这样的故事里面，我们能够看清楚更多千翻百转的故事，可是却终究在一座红旗之下停留下来，我们不知道未来的路该如何去走，我们眺望着远方的灯塔，眺望着那些灯光，可实际上他们仍然如此弱小而又微茫，并不能起到指导前路的作用，我们仍然还是那个卑微的自己。

曾几何时，我们想要去写出更伟大的作品，想要流芳百世，想要让所有人看到和传越想让他们知道原来这个世界上有你的存在，可实际上呢，一直都在努力，却从未达到过这样的目的，因为你知道其实所有的一切都还是像梦想一样的遥远和荒唐。

或许是当我们梦醒了之后才发现，原来我们一直都是个孩子。

所以那一次听华晨宇在唱孩子这首歌的时候，我哭了。

泪水打湿了白白的纸张，就好像对过往青春的一种纪念。

作文《向学习》 第二十五篇

有一天放学时下雨了。小明站在教室门口说：“下雨了，我该怎么办呢？”小红看他没有雨衣，也没有雨伞，就说：“下雨了，到我这里来吧！”小红马上打开雨伞，说：“我送你回家吧！”小明说：“谢谢你！”

回到家里，奶奶看着小明说：“孩子，雨下得那样大，你怎么没被淋湿呢？”小明说：“是小红送我回来的。”奶奶说：“是吗？她真是个好孩子！”

早晨，小明和小红一起去上学了。他们的妈妈告诉他们在路上要小心。他们高兴地来到学校学习知识。“叮铃铃”放学了，校园里哗啦啦地下起雨来了。小明伞和雨衣都没有带，他叹了一口气，不知道怎么办才好。小红看见了就走过去说：“我送你回家吧！”他们一边走一边说话。一会他们就到了小明的家，小明说了一声谢谢。

作文《向学习》 第二十六篇

下雪啦！下雪啦！

下了一天一夜的大雪，房子上、树上、地上一片雪白，好像给大地穿上了一件银白的衣裳。真漂亮！

小兔和妈妈来到雪地上，堆了一个很漂亮的雪人，用小树杈做头发，红萝卜当鼻子，用两颗黑色的小珠子当眼睛，灰色的珠子当钮扣，用红色的绳子做嘴巴，非常可爱。

小兔子和雪孩子又唱又跳，一会儿玩捉迷藏，一会儿一起跳舞……小鸟也加入了小兔子的队伍，为它们唱歌，它们玩得开心极了。

小兔子玩累了，就跑回家休息。房间里很冷很冷，它看见房间里有很多木头，于是就往火炉里加柴取暖，接着，小兔子就上床睡觉了。

睡着睡着，火把旁边整堆的柴都烧着了，可是小兔子睡得可香了，一点也不知道家里着火了。

这时，雪孩子看见小兔子家着火了，就飞快地跳过去，小鸟想阻止雪孩子，可雪孩子已经冲向火海里。

雪孩子在房间里的床上找到了小兔子，把小兔子从火中救了出来，自己却融化了。小兔子和小鸟都非常伤心，小兔子说：“我不该这么不小心，是我的错。”

兔妈妈来了，小兔子问妈妈：“雪孩子哪里去了呢？”妈妈说：“他飞到了空中，变成了一朵白云，一朵很美很美的白云。”小兔子又问：“雪孩子还会再回来吗？”兔妈妈说：“会的，明年的冬天，雪孩子还会再来的。”

小兔子开始盼望明年的冬天早点到来！

作文《向学习》 第二十七篇

兔妈妈正在烤火，小兔在木马上玩，兔妈妈说：“小兔，别调皮，妈妈去采个萝卜。”小兔急忙说：“我要去，我要去！”“好乖乖，外面冷，在家里烤烤火”“哼！妈妈，我就要去嘛！妈妈你走了，我多冷清的。”兔妈妈说：“冷清？对了，妈妈给你堆个雪人吧？”“堆雪人堆雪人”雪人堆好了，兔妈妈说：“咱们的雪人多可爱啊，可惜他少了一件非常重要的东西。”“重要的东西？妈妈，我知道了，他少了两颗眼珠子。”“你瞧，这两颗龙眼珠可以当他的眼珠子啊，还少了一件东西”“是鼻子！”“妈妈去给你采个大萝卜来当他的鼻子"兔妈妈走了。

小兔和雪人一直玩到了晚上，小兔说：“咱们一起进屋烤烤火吧。”他把雪人推进屋，雪人跑了出来，他想：对了，雪人是不是怕火。他就在屋里自己烤火，把火烧的旺旺的，就睡着了。雪人自己在外面玩，忽然看见屋子着火了，起了浓烟。他赶快跑进屋，看到屋里已经着了大火，小兔却睡着了，他赶紧把小兔抱出来，小兔在外面晕过去了，雪人已经支撑不住了，慢慢地融化了。

兔妈妈回来了，小兔也醒来了，兔妈妈大喊“小兔小兔”“妈妈”“我的好孩子，瞧妈妈给你带来了萝卜”哇哇，小兔哭着说：“雪人不见了。”妈妈说：“这个好雪人，妈妈会感谢他的。”早晨，雪人的灵魂再次跟小兔玩耍。

作文《向学习》 第二十八篇

在一个很冷的冬天，下了一天一夜的鹅毛大雪，房屋上地上、树上都一片白茫茫，冷极了，兔妈妈要出去给小白兔找吃的。在出去之前，兔妈妈在冰天雪地里给小白兔堆了一个漂亮的雪孩子，让它陪着小白兔一起玩。

小白兔看着可爱的雪孩子，兴高采烈的又蹦又跳，她和雪孩子又唱又笑，她们一起玩的很开心。

小白兔玩累了，就回家休息，屋子冷的像冰窖似的，小白兔冷的直发抖，她往火里加了一些柴，红红的火焰暖和极了，小白兔慢慢的进入了梦乡，火把旁边的柴堆烧着了，小白兔睡的太香了，一点儿也不知道，雪孩子看到了小白兔家着火了，飞快地跑上去，盖住了火焰，救了小白兔，而自己却被烧化了，飞到蓝蓝的天空，变成了朵朵白云，远远的陪伴着小白兔。

作文《向学习》 第二十九篇

在四川，有一个村子叫“悬崖村。”传说，那有一把金钥匙。

乡下的孩子每天早早地起床，那时，月亮还没有叫太阳上班。他们走在泥泞的路上，蛇在草丛中吐着信子，它已经3天没有吃东西了。

上学的路，对他们来说是危险的。八百米的藤蔓，摇摇欲坠。饥不择食的蚂蚁咬着“天梯”，死神，已经成为了他们的好友。上学、下学，死神与他们形影不离。他们怕了吗?没有，因为他们梦想改变这里的穷样貌。看!一排排的树由黑变绿了，女孩子的裙子由黑变红了，新升的红日拥抱着他们。

放学了，路边的花由紫变黑了，皓月的清辉盖住了他们的艳丽。远处，饥饿的狼群在哀号，谁也不知道哪里会有小深坑。远远近近，说说笑笑，他们成群结伴，互相帮助又一次平安回到家中。

但在家里等着他们的，不是光滑的书桌和凳子。有的，只是冰冷的地面，和凹凸不平、马上要坏了的“书桌”，可他们仍旧专心致志地写字。地是冷的，墙是脏的;衣是难闻的;书是暖的、是新的、是香的、也是有方向的;书是他们的火炉，是他们的香囊，是他们的指针，也是他们金钥匙。

他们要用这知识的金钥匙，改变村子的穷面貌，改变我们的祖国!

作文《向学习》 第三十篇

今年的我，高一，是省重点的学生之一——这个学校，全省排名第一，很值得炫耀吧？但谁又能想到，几年前的我，成天无所事事，不知道未来到底应该干些什么，也根本不知道什么是梦想，什么又是责任，也丝毫没有把学习放在心上，是别人口中名副其实的“坏孩子”，所有人都认为我“坏”，那我来告诉你们，“坏孩子”的心声。

几年前的我，也曾迷茫过，甚至比大多数孩子更早的进入了叛逆期，那个时候，我开始讨厌这个世界，我拼命与大人们作对，甚至是用不写考试卷子来反抗学校与老师，但我如此过激的做法无非是让这一切变得恶化，于是，我开始决定当一个不折不扣的“坏孩子”，理所当然，大人们也把我当成了“坏孩子”，我就在无数反面教材里过着日子。

我们会愿意这样吗？不会，根本不会。我们也有属于我们的童真，我们也会有着属于我们的青春，但是，这一切的一切都被你们口口声声的“坏孩子”给磨灭了。以前我也向往过生活，但是你们说我不切现实，说就我这个样子怎么可能有未来，于是我一不做二不休选择了另外一条道路，但我明明可以被你们救出火海之中的啊！

我也真的很庆幸，我在我的人生生涯里，碰到了指引我前方道路的好老师，还有同我一同进步成长的朋友，倘若不是周围环境适当，我这辈子说不定就只能是以“坏孩子”的名声走进社会，而后过上被人们不看好的日子与生活。

作为“坏孩子”的我们，做出那么多极端的事情，是想让你们多管管我们，我们只是想吸引你们的注意力，我们也因为你们不正确的引导而觉得我们那样很帅气，但倘若你们把我们及时引导，我们并不是本质上的坏，我们都向往着生活，我们都想活成心中那个理想的自己。

多看看你们眼中所谓的“坏孩子”吧，他们也有着自己的梦想，人生不会只有学习着一条路可以走，尊重每一个孩子的梦想，陪他一起走下去，永远别用成绩衡量一个人，一直走下去，总有一天可以发行他身上的闪光点。

作文《向学习》 第三十一篇

5月12日2：28分，一个不平常的日子。汶川的地动了，山塌了，地震吞噬了无数人的生命。然而，我们不哭，因为许多人的奉献令人感动，我们都在用爱心绣中华。

地震期间，汶川的映秀镇房屋垮塌，校园成为废墟。当地警察立即展开援救。其中一名年轻的警察想到了自己的儿子这会儿一定埋在废墟中，就奔向学校去救孩子。果然，警察在废墟中找到了儿子，儿子被卡在钢筋中间，已经奄奄一息。作为父亲的警察用力搬开石板和石块，很久，由于儿子被卡在钢筋中，还是没有被救出。就在父亲要再次救儿子时，他身后一名中学生恳求：＂警察叔叔，救救我的同学吧！＂警察咬咬牙，转身对儿子说：＂你坚持住，爸爸等会儿就来救你！＂说完，他跟着中学生去救援了。其他救援人员也来了，当他们挽救了许多生命，警察才想起自己的儿子还在废墟里。当他找到了儿子，儿子已经永远睡着了。他痛苦地大声喊：＂儿子，原谅爸爸！＂......这位警察不顾自己的儿子，而去援救他人，是那样无私，又是那样伟大。同时，又是令人感动，令人敬佩的！

作文《向学习》 第三十二篇

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。”这首歌曾经打动了多少人，在每个老百姓口中回荡。

18、思念_关于同学的诗歌100字

折一段鹅黄的杨柳枝

轻轻地插在河畔

河畔静静为我守侯

守侯的日子，悠长

折一只泛黄的千纸鹤

悄悄地藏在梦里

梦里仓促地相聚

相聚的日子，匆忙

灯火阑珊处守望

流萤化作我的目光

万水千山将你寻觅

灯火在我衣褶里安息

残泪流淌着星星的落梦

滴在我思念的

梦土上

19、学习雷锋好榜样_学雷锋主题黑板报图片

作文《向学习》 第三十三篇

【作文原题】

写作(50分)

23、请以“向______学习”为题，写一篇文章。

要求：(1)将题目补充完整;

(2)文体不限(诗歌除外)

(3)不少于600字;

(4)文中不能出现真实的人名、校名、地名。

【优秀范文】

【范文一】：向传承者学习

一部仅有4分钟的短片在美国纽约的繁华街头循环播放了数万遍。

片中是一个黄皮肤、黑头发的年轻女孩，咿呀着唱着昆曲。意外的走红并未让她恃宠而骄，反而，她选择继续将昆曲唱下去。而她，只是“他们”中的一员。

他们很平凡，普通，没有太出众的外貌，没有不平凡的经历;但他们也高尚、伟大，不论有着怎样的职业，怎样的生活，他们都秉承着一个信念——传承。

或许传承手中的手艺，或许传承传统的艺术，于我而言，他们都是值得人们学习的，因为他们传承的东西，极不起眼却又承载了太多的历史，太多的文化，太多的光彩，那种光彩是人们目光所不及的。

作文《向学习》 第三十四篇

自从我呱呱坠地，父母便十几年如一日地给予我无私的爱，可我却一直没有体会到他们的艰辛。今年寒假，通过一次带小孩的经历，我才意识到父母把我们养大不容易。

日上三竿，我躺在床上，聚精会神地看着电视，突然，妈妈神秘地说：“儿子，交给你一个重要的任务。”“什么任务？”我漫不经心地用目光扫过妈妈，一个白白胖胖、两岁左右的小宝宝正依偎在她的身边。“这是朋友的孩子——豆豆，他的父母都出差了，托付给我了，可我今天要加班，所以……”妈妈话音未落，我一个鲤鱼打挺起床：“保证完成任务。”

妈妈上班去了，家里只剩下豆豆和我。为了缓和尴尬的.气氛，我主动和豆豆套起了近乎，“哇……”令我意想不到的是，豆豆竟敞开嗓门哭了起来，我顿时急得像热锅上的蚂蚁——不知所措，只能离得远远的。就在这万分紧急的时刻，我发现了妈妈收拾在储物箱中的玩具，便一股脑儿全部散在地板上。果然，豆豆抹掉眼泪，走进了玩具的世界，只见他一会儿拍皮球，一会儿搭积木，一会儿玩人偶，忙得不亦乐乎，“咯咯”地笑个不停，对我也亲近了许多。

噢，原来小孩子是这么容易满足的啊，于是我顺势打开电脑，准备过过瘾，可豆豆似乎看出了我的心思，拉着我的手，含含糊糊地说：“哥哥、哥哥……”没办法，我只好“舍游戏陪君子”，和他一起左蹦右跳起来，不一会就大汗淋漓、气喘吁吁了，真累啊！

渐渐的，豆豆对玩具失去了兴趣，又喜爱上了我心爱的零食，一会儿尝尝巧克力，一会儿品品薯片，一会儿舔舔芦柑，吃得津津有味，嘴里不停地咀嚼着，活像只小仓鼠。我心疼极了，那可是我积聚了好长时间的“私房零食”啊，我实在看不下去了，严肃地说：“来，给哥哥吃一个。”他拿起一瓣桔子向我走来，我一阵窃喜：这小子还有点良心。谁知豆豆把桔子送到我嘴边时，突然180度转弯，又塞进了自己嘴里，哎，人小鬼大啊！

好不容易，等到妈妈回来，才算交了差，终于可以喘口气了。哎，孩子真不好带啊！我像他这么大的时候，应该也是不好带吧？！此时我想大声说一句：爸爸，妈妈，你们辛苦了！

作文《向学习》 第三十五篇

上个周末，我回到了乡下。一下车，我立马向黄豆家跑，没想到黄豆也向我冲来。我们俩一见如故，黄豆兴奋地说：“我新买了一把枪，要不要玩?”黄豆挥了挥他手中的枪。我赶紧地说：“好!到我家阳台上，我家最高!”

话音未落，我和黄豆就“砰、砰、砰”地跑上了我家的阳台。黄豆骄傲地对我说：“来!看好了，我来给你做个示范!”只见黄豆找了一块干净的地方，趴了下来，扳了一下扳机，把前端的架子撑在地上，眼睛对着瞄准镜，自言自语地说道：“看我怎么打中对面墙的缝隙!”我仿佛都能感觉到他的心在加速跳动，他好像都忘记了这个世界。大约过了五秒钟!“砰”的一声，一颗金黄的子弹脱膛而出。我惊讶地叫道：“打中了!打中了!”黄豆神气地说：“厉害吧!”突然，我又用嘲笑的语气说：“打中了那只老母鸡!哈哈哈!”黄豆差点被我气吐了血。

这时，传来了一阵刺耳的声音，“黄豆，帮我赶鸡!鸡飞出去了!”我仔细一听，哦!原来是黄豆妈妈呀!我和黄豆顺着声音跑下了楼，黄豆放下了手中的枪，开始去找鸡了。过了一阵子，我们都没找着。就在这焦急的时候。突然传来了一声声“咯咯咯”的叫声。我们顺着鸡叫声，终于在河边找到了母鸡。只见黄豆摆出了一个恶虎的姿势，再像猛虎扑食一样扑向了老母鸡，老母鸡一让，就像一阵急风一样，跑到了旁边的鸡圈。我情不自禁地赞叹道：“黄豆，我给你双击666!”顿时，黄豆的脸上露出了灿烂的笑容。

第二天，早晨我睡了一个懒觉，八点半才起床，我正准备出去洗漱的时候，看见黄豆扛着一个大翠竹走向家后院，他满头大汗，穿着带有泥巴的雨鞋，一只手里还拿着大锄头。我又一次情不自禁地说：“黄豆，你可真勤劳呀!”黄豆脸上又露出了灿烂的笑容。

这就是乡下孩子，我的一个天真、勤劳的好朋友。