向谁谁学习作文小学 第一篇

看了《雷锋》这部电影，雷锋叔叔的善良、乐于助人的品质给我留下了深刻的印象。我还听过这样的一句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。

电影中有一个镜头。一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔发现自己的衣服不见了，就到处寻找。这时，王大力说：“雷锋，你有那么多存款，怎么舍不得买一双袜子。你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌难受？”雷锋叔叔说：“这总比我以前光着脚上山砍柴强多了！”王大力又说：“那你不觉得丢脸吗？千缝万补的。”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”从这几句话中，就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。他每个月只有6元钱工资，他却把钱存在银行里。

战友王大力收到了一封家信，信中说他母亲病了，家里等着钱用。雷锋知道这事后，就以王大力的名义悄悄地寄去了20元钱。当人民有困难时，雷锋就挺身而出。辽阳市遭受了洪水灾难，雷锋把自己省吃俭用攒下的100元钱偷偷地捐给了灾区。

看了《雷锋》这部电影以后，我觉得很自责。雷锋叔叔这么节约，我们却这么大吃大喝。我以后要向雷锋叔叔学习，学习他勤俭、朴素、乐于助人的优良品质。

向谁谁学习作文小学 第二篇

雷锋在哪里？我一直不停地在寻找。

原来因为蔬菜保质期短，又碰上个连阴天，女人看了别人喷了防腐剂的蔬菜，虽然有毒，但是肉眼根本看不出来，而且还能让蔬菜的颜色更加鲜活，这样就很好卖出去，就也动了心，买了一瓶准备试用一下，好让自己的菜也多卖些。可是没想到遭到老公的剧烈反对，就忍不住哭了起来：“我也是想多卖出些菜，多赚些钱，你也不用风里雨里骑个三轮车那样子辛苦了。”看到老婆在哭，似乎有了悔意，男人的声音也低了下来：“一个人要是不知道感恩，那还算是个人吗？这街坊邻居的对咱们咋样你心里没数？平日没人看不起咱们穷，谁家有废纸板旧报纸了怕直接给我伤自尊，都是借口下雨防滑让我铺在电梯里，其实是好让我们换些油盐钱。

天冷了，楼上的大婶说家里要换电热毯，给我们送来褥子，天热了，隔壁的大姐说是家里有空调，电风扇用不着了给我们拿过来，再说了，我天天骑三轮车收废品，虽说辛苦些，可我心里踏实也快乐，我不赚昧心钱！你那菜要是洒了那药水那我就先吃给你看！”女人不再说话，默默低下头，想了一会儿，赶紧起身扔掉了手里的药瓶儿。

是啊！我们要向雷锋学习，做个乐于助人的小公民。

向谁谁学习作文小学 第三篇

一位把生命献给人民的解放军战士，一位把自己的爱都倾注在人民身上的英雄形象，他的光辉历程值得我们学习，他叫雷锋，一个让世界和整个中国轰动的名字。

雷锋是一位有爱心的小伙子。当人民需要他时，他放下一切机会，不惜一切代价的帮助别人。甚至就连他那微博的工资也献给了人民。

有一天，下着大雨，正在巡逻的雷锋看见一位妇女吃力的背着孩子，她没有雨衣，也没带雨伞，见此情景，雷锋立刻叫人代替岗位，前去帮忙。他带上雨衣和雨伞，先把雨衣给妇女披上以免妇女着凉，然后，他背着孩子，另一只手打伞。而那位妇女回娘家，还要翻过两座大山，没想到，赶上下雨，路有很多泥，很不方便。雷锋帮助母子俩来到妇女家已经是夜里十二点了。到了地点，雷锋放下孩子，二话没说就走了。这种精神真是让人佩服呀！

我们要向雷锋同志学习，从身边小事做起。

向谁谁学习作文小学 第四篇

大家都说学雷锋做好事，我也偶尔当几回小雷锋。

今天是星期天，晴空万里。我到公园去玩儿，我和朋友叮当在想玩儿什么呢?这时候有一位小妹妹在公园里哭了起来。我跑了过去蹲下问：“小妹妹怎么了?”她说：“我找不到妈妈了。”我站起来向叮当跑去，我们商量了一下决定帮她找妈妈。

于是，我们带上她一块儿出发。我又亲切的问：“你在哪里找不到你妈妈的呀?”她说：“在大鼎。”

我们就向大鼎走去。我看到一位阿姨正在焦急地找人。于是，我蹲下问：“小妹妹那是你妈妈吗?”小妹妹笑着说：“是。”小妹妹边跑边说：“妈妈。”我们也跑过去，阿姨看到我们俩就说：“谢谢你们，你们就是小雷锋嘛。”我第一会听到有人叫我小雷锋，我很高兴。跟他们道谢后就回家了。

希望大家都像我这样，多多帮助别人，别人也会帮助你的。

向谁谁学习作文小学 第五篇

寻找雷锋的足迹，

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

——”

这是我在二年级学习过的一篇文章。通过学习，我知道了雷锋叔叔是一个助人为乐的好人，哪里需要帮助，雷锋叔叔就出现在哪里。老师教导我们要像雷锋叔叔一样，要乐于助人。

今天我看了《历史的选择》里面的时代人物----雷锋，对雷锋叔叔又有了进一步的了解，知道了雷锋叔叔是一名普通而伟大的解放军战士。书中雷锋叔叔的事迹，深深地吸引了我，打动了我。

一次，雷锋叔叔所在的区里召开大生产动员大会，雷锋叔叔正好看到了，当即取出存折上攒的200元钱（一共203元钱）捐出来。辽阳遭受百年不遇的洪水，雷锋叔叔把100元钱捐出来。雷锋叔叔可以捐出全部积蓄，自已却舍不得喝一瓶汽水。他对待自己是那样的小气，对待别人又是那样的大方。雷锋叔叔在日记中写道：“我要做一个有利于人民，有利于国家的人，如果说这是‘傻子’，那我就甘愿做那样的‘傻子’。”

向谁谁学习作文小学 第六篇

今天我心血来潮，随手拿起一本《雷锋故事选》便读了起来，正好翻到“勤俭节俭”这一章，就认真地阅读起来。

书中说道，雷锋始终保持十分俭朴的生活，从来不乱花一分钱;有一次，雷锋做完运动后，汗如雨下，他便掏出三角钱去买汽水，可当看到有开水来了，就去喝开水;而当看到地上掉下一些牙膏皮之类的东西，就马上捡起来，放到自己的“节约箱”里，储蓄到一定程度，便拿去卖，卖的钱全部上缴。

读到这一段时，我禁不住想起自己以前总是缠着妈妈爸爸买饮料给自己喝，对白开水总是不屑一顾，认为是穷人才喝的，可现在明白了，我十分崇敬的雷锋叔叔不仅助人为乐，生活也是如此俭朴。我暗暗想：从此以后，我不再讨厌喝白开水，而且也不再缠着爸爸妈妈买饮料了。

我继续联想着：自己总是把满满的一碗饭倒进垃圾桶却面不改色，见到一角两角钱扔在地上，只是若无其事地从身边经过，心想：这点小钱谁稀罕！更别说是牙膏皮、螺丝钉这些小东西了，最多踢几脚，便不再看了，可是看了这一章后，明白了积少成多的道理，不要小看一角两角，若全国人民每天每人节约那么多，该是多么可观的数目啊！

正在我浮想翩翩的时候，一支圆珠笔掉在了地上，把我给“唤醒”了，我捡起圆珠笔时，猛然想起：这个月不就是“雷锋月”吗?既然这样的话，正好可以写一篇文章来号召我们同学来一起学习雷锋的俭朴精神，把雷锋那股“钉子”精神带进学习中去！把雷锋精神发扬光大。

向谁谁学习作文小学 第七篇

她是我最好的朋友——岱莹。她有一张小小的嘴，弯弯的月牙儿似的眉毛和一双纤细的小手。这双手可不一般，它能*出极其美妙的音乐，这种音乐让你无法忘怀。

记得那天，艺术节独奏比赛即将来临，我们班趁一节音乐课进行选拔。参加选拔的同学很多，几乎会乐器的孩子都报名了，当然岱莹也不例外。

轮到岱莹上场了，我非常期待。琴声想起，一开始节奏比较缓慢，如流动的泉水般清脆。让我们感觉像是在林间小路上漫步，有小溪、有鸟鸣、有花香、还有阳光。慢慢的，曲子的速度越来越快，难度越来越大，美妙的琴音从她跳动的指缝间婉转流淌，仿佛成群结队的小动物们在林间奔跑玩耍。正当我们听得入迷的时候，高潮来了，她的表情凝重起来，全身的功力仿佛都要运到指尖。我们仿佛看到了晴朗的天空骤然下起了大雨，但一会儿又出现了*虹。同学们纷纷赞不绝口，她脸上露出了喜悦的表情，仍然仔细看谱，认真*奏着每一个音符。随着最后几个音符的流转，整首曲子结束了，无可挑剔。我们鼓起了雷鸣般的掌声。毫无疑问，她将代表我们班级参加学校艺术节的独奏比赛。

她今天出*的表演与她平时认真练习、坚持不懈是分不开的。她的琴声在我脑海里回荡，久久挥之不去。她是我们班当之无愧的“钢琴家”

向谁谁学习作文小学 第八篇

3月5日，是一个特殊的日子，今天是学雷锋日。

雷锋出差一千里，好事做了一火车。他选择了永不停息地、全心全意地为人民做好事，是我们学习的好榜样。今天我也要当一回“雷锋”。

做什么呢？对了，小区这么多脏，我就来捡垃圾。说干就干，我全副武装，带上手套，拿了个大垃圾袋跑下了楼，开始认真的检查每个角落，草丛、马路、楼道，所有的地方我都找了一遍，累得我坐在了地上。老爷爷走了过来，说：“你真是个好孩子，大家要是都像你一样，那小区的环境就会非常好了。”听了这番话我的心里甜蜜蜜的，很开心。

经过一个多小时的奋战，我收集了两大袋垃圾，把它们倒进了垃圾筒。望着干净的草丛、马路、楼道，我觉得好幸福，以后我一定要多做好事。

向谁谁学习作文小学 第九篇

我看过一部和雷锋同名的电影，讲述的正是雷锋叔叔如烟火般短暂的一生。和多数人一样我被雷锋叔叔所做的一切所深深的触动。我决心以后要做一个像雷锋叔叔一样乐于去帮助别人的人。

雷锋叔叔在生活中乐于做毫不利己专门利人的事情，在工作中也有着尽职尽责的。在我们一口气喝掉一瓶六七块钱的饮料的时候，你是否想过雷锋叔叔连一毛五分钱的汽水都不舍得买……

雷锋叔叔只喝自己的白开水；袜子穿破了，他补了又补，也不舍得买新的袜子穿，而是把节省下来的钱捐给了灾区人民和战友生病的母亲。在为人民服务活动中，他帮助正在新建的小学校运砖、帮助风雨中行走的老大娘和小朋友遮风避雨，却也不留姓名，他的品德是多么的高尚啊。

今后，我要向雷锋叔叔学习，在学校里尊敬老师，帮助同学，课堂上仔细听讲，课下认真完成作业。在生活中，不乱花零用钱，吃饭时能吃多少盛多少，不浪费食物。向雷锋叔叔那样，成为一个对社会有用的人。

向谁谁学习作文小学 第十篇

黄昱博

″比上不足，比下有余″我的学习和周泓宇比起来真的没法比，所以我要向周泓宇学习。

他有一双明亮的眼睛，有洁白的牙齿，有高高的身材，还有短短的头发和黑黑的脸蛋，大家还以为他是非洲人。

在上语文课的时候，老师叫他背古诗，他一下子就背出来了，下课的时候他像木头人一样坐在位置上，我过去一看，原来他在做奥数题，难怪他那么聪明，我问过他，为什么要做奥数题？他说，是因为可以提高智商。

今天我们上语文课的时候，黄老师让我们背诵歇后语一会儿，我们背了25分钟，老师问：谁背完啦？，只见周泓宇举起了双手我想：怎么可能两张秋雨她居然背出来了！下课的时候我叫他背给我听，他真的背出来了，我问他：为什么他能那么快的背出来呢？他说：″只要你认真背，没有标出来的东西。"

我一定要向周泓宇一要好好学习。

向谁谁学习作文小学 第十一篇

阳春三月，我们学校的晨刊小记者来到馨百大地影城，观看《青春雷锋》。这部影片采用了插叙的手法，向我们展示了雷锋英勇而平凡的一生。

雷锋一生坎坷，7岁就成了孤儿，饱尝生活的艰辛。新中国成立后，他深知美好生活来之不易，决定奉献自己，回报社会。他当过乡政府通讯员、鞍山钢铁工人，后来入伍。入伍后，他更加热爱人民，无私奉献，为人民服务。1962年，雷锋在给战友指挥倒车时，不幸因公殉职，结束了年仅22岁的生命。整部影片诠释了雷锋感恩社会、热爱生活、自强不息、艰苦奋斗、助人为乐的无私精神。

历经半个世纪，雷锋精神依然是我们这个社会所需要的。生活中，我们的做法正在演绎着雷锋精神：我们会帮老人过马路，在公交车上为弱势群体让座……学雷锋并不难，因为雷锋就是一个普通人，他做的事都很平凡，没有惊天动地的壮举。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子都在做好事。这才是我们应该学习的。

我们应勤奋学习，扶老携幼，助残济困，做有爱心的人，将雷锋精神永远传承下去。

向谁谁学习作文小学 第十二篇

叶志阳

榜样的力量是无限的，我要想成才，就应该先找一个榜样。

我觉得赖若溪值得当我的榜样。

赖若溪是袁峻的同桌，就坐在我后面一排。她性格开朗，十分沉稳，嘴巴很甜，很大方，还很温柔，学习成绩也很好，而且她还是学校大队委员呢！

记得一次，我在她桌子旁的窗户那儿眺着外面。可能是“无条件反射”，我的身体向后一倒，只听“啪！”的一声，赖若溪的文具袋在就被我撞了下去，里面的文具也洒了一地。

我赶紧蹲下帮她捡起文具，嘴里连声说：“对不起！对不起！”她瞪了我一眼，接着松下脸面，边检边说：“下次别这样了，注意一点，不要再打扰我了。”我知趣地回答道：“晓得了！晓得了！”

我觉得我们就应该学习赖若溪包容、大方、温柔的精神。

向谁谁学习作文小学 第十三篇

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”相信大家对这首《学习雷锋好榜样》一定都非常熟悉。是啊，这样一位大好人的歌谁会不知道啊！虽然他离我们而去，但他的精神我们一定会铭记在心的。前几天我就做了一件好事。

那是一个刮着风的下午，我刚帮妈妈从菜市场买完菜，回到小区。就在我刚把小区的刷卡门关上准备要离开的时候，有一位老婆婆急匆匆跑了过来，我不知道发生了什么事，就慢慢向我家那栋楼走去。可是当我再回过头来看那外老婆婆时，她还是在门前站着。我顿时明白了，原来那位老婆婆是没带卡，所以我刚才关门时才会见她匆匆忙忙地跑过来。这时我二话不说，赶紧跑上前去帮老婆婆开门。老婆婆见了，脸上刚刚那种忧虑的眼神，立刻消失了。我也露出了笑容，开开心心地回家了。那天过得真有意义，我也感受了做好事的快乐，当了一回做好事不留名的“雷锋”。

虽然这是一件小事，但我们只要多做一点这样的好事，多帮助他人，积善成德，就一定会成为当代的活雷锋！

向谁谁学习作文小学 第十四篇

《我要做好孩子》是我最爱读的一本书，它让我爱不释手。这本书讲的是一个六年级学生金铃，她成绩中等，但一直想做老师和爸爸妈妈的“好孩子”。她要升学考试，在这段时光里，她在学校和家里做了一些有意义又有趣的事，有时让我捧腹大笑。

“天上掉下来的小妹妹”是这本书中我最喜欢的一篇。它讲的是金铃放学回家的路上，看见路边有个小妹妹，金铃就把小妹妹带回了家，陪她唱歌跳舞玩游戏。后来，爸爸要上班，金铃要上学，小妹妹没人带，只好送她到幼儿园。几天后，妈妈说：“如果你数学考得好，我就允许你将小妹妹留下来。”金铃很有决心，一口答应了。第二天，金铃特别兴奋，把小妹妹接回了家，放在门口，自己进门后，大声说：“我考了98分，是真的。”妈妈听了十分高兴，小妹妹被金铃领了进来。可是，没过多长时间，小妹妹的妈妈来了，要将小妹妹带回家，金铃只好和小妹妹依依惜别。

我觉得金铃是个很有爱心、很善良的好孩子，在别人有困难时，她第一个上前去帮助，她看到别人有烦恼时，就会去安慰别人。她，教会了我要善良，要有爱心，她告诉我要多帮助别人，这样，别人不仅被安抚，还会得到快乐，我也会跟别人一样快乐，也会感到很温馨。我觉得多帮助别人，等于帮助自己，自己会很快乐。

这本书如阳光，照亮了我学习的道路。好书是良药，“吃” 了它，会让我们的“病”好得快些。我爱读书，我要向金铃学习！

向谁谁学习作文小学 第十五篇

缪虎宸

“学习你不一定比我“牛”，但你肯定有值得我学习的地方”。看到这句话的时候，我第一个想到的就是周泓宇。

他是一个帅小伙头发短短的，眼睛大大的像一颗黑黑的大葡萄，嘴巴大大的有点像两个香肠。他穿着也很整洁感觉他很讲卫生。他也是个小书虫，他很热爱看书有时候老师让他背古诗，随口就来好像所有的古诗，他都能背。我们都看扬他真厉害呀！

我也想向周泓宇爱看书的习惯学习，这种习惯是自己慢慢养成的没有别人逼着，也没有人守着。周宏宇不止这样一个优点，他还有一个优点，他每天到学校课间的时候就会做奥数题，所以有些时候我们遇到不会的题目，他都能为我们解答，这还有一个好处只要考试遇到，快乐思维奥数题轻轻松松就能答出来。

我们大家都有自己值得别人学习的地方。只要养成优秀的品质，你也会有值得别人学习的地方。

向谁谁学习作文小学 第十六篇

他，长着一双明亮的大眼睛，棕黑*的眼珠炯炯有神。但他体弱多病，瘦小的身躯如同一片被抽干了水分的叶子，走起路来摇摇晃晃，仿佛一阵急风就会被吹走似的。小小的棉袄套在他的身上显得空荡荡的。他就是我们班最不起眼的同学——小d。

就是在这样的一个同学身上，你无润如何也想不到，竟也存在着如此大的毅力。

那是夏季的一天，烈日当空，太阳无情得炙烤着大地，蒸发着空气中所剩无几的水分。在这样的日子里，走一圈都要满头大汗，体育老师竟还气定神闲地要求我们跑五圈。这个消息，如同一个晴天霹雳。望着头顶一片烈日，同学们都开始抱怨东抱怨西，唯独小d一个人什么都没说，只是静静地站在队伍前。随着老师一声令下，同学们就算有一千个一万个不愿意，也只能慢吞吞地跑起来。

我随着队伍向前移动，可渐渐地，我的两条腿开始不停的打颤。随着时间一分一秒地流逝，两圈在不知不觉中跑了下来。原本整齐的队伍变的松松垮垮，几个同学已经掉队了。我的双腿如同灌了铅般，咋么也抬不起来。一滴滴豆大的汗珠顺着我的

向谁谁学习作文小学 第十七篇

3月19日，我们班级到临沂1村进行学雷锋做好事活动。在老师的带领下我们提前了好几天进行了准备。同学们分为两组有的准备对于世博宣传的卡片，有的是要在小区花园捡垃圾虽然是十分微不足道的，但是能够为居民做出一点贡献我们就已经非常高兴了。

一开始同学们由于比较拘谨，所以在送贺卡的时候放不开。但是多做了以后局得心应手起来了，遇见爷爷奶奶也十分的有礼貌。捡垃圾的同学也是任何一个有垃圾的地方都不会放过。还有帮助居委会出黑板报的同学也十分刻苦把黑板报出得有声有色，连居委会的阿姨也十分热情的夸奖我们同学们热情高涨，老师也不甘落后，也参与其中。活动结束了同学们出了许多的汗，但是收获了许多快乐。

我们以后也应该多参加这些活动。

向谁谁学习作文小学 第十八篇

郑皓文

每个人都有自己要学习的人，有的人的要像他学习的是他的哥哥，有的人的要学习的人是他的妈妈，有的人要向他学习的是他的爸爸……而我要是学习的人就是周泓宇。

他有很多地方值得我们学习，上课的时候，数学老师问问题，他都会第一个举起手，每一次他考试的时候都能得取高分，没有一次是九十分以下的！上语文课时，语文老师问问题，他总是回答的最积极，回答的最准确，而且他每天早上都会被小古文，而且还背的倒背如流！他也会在课堂上运用他背的古诗和小文，经常受到老师的表扬！上英语课时，他每一次都可以读得非常流利。每一次预习的时候他也很努力，可以叫磨刀不砍柴工啊！当英语老师报英语听写的时候，他每一次都不会错。

他也会改正错误。有一次他上课经常会老师没叫他举手他就会插嘴。不过过了几天，他就变的不会那么会插嘴了，但是有时候还会。他写字的时候，老师说他的写字不工作，他报名了练字班，慢慢的写字就变得有些工整了！

周泓宇他真是一个可以让我们向他学习的人，我一定要向他取长补短。

向谁谁学习作文小学 第十九篇

抱着迷路的孩子，背着年迈的大娘。这是雷锋常做的事。

我叫解放军，住在中国，这是我应该做的。这是雷锋常说的话。

雷锋把他的一生全部奉献给了人民，给了党。他的一生是无私为人的一生，是热爱祖国的一生。

时间在前进，社会在发展，生活变得越来越好，但却忘记了雷锋，取而代之的是冷漠。

那是一个下午，我和妈妈挤上了公交车，好不容易抢到几个好位子，公交车开了几路后，进来了一位白发苍苍的老婆婆，她跌跌撞撞地拉着扶手，但是人们丝毫没有想到让位，我心里在想：到底是让还是不让呢？正在纠结中的我猛然看到自己胸前的红领巾，想起一句话：请你把自己胸前的红领巾与雷锋的对比，看谁的更鲜艳。我毫不犹豫的站起来，给老婆婆让了座。大家看了我的行为，纷纷脸红了起来，也开始注意身边有什么需要帮助的人。原来雷锋也是可以传染的。

你是雷锋，我是雷锋，世上少了一个雷锋，却多了千千万万个雷锋！

向谁谁学习作文小学 第二十篇

在我的同学中最让我佩服的就是我的同桌了，下面让我来介绍一下她吧！

她身材长得很瘦小，平时爱穿一身绿色的衣服，头上还刻着一个闪电的标志，看起来特别的吸引人。

她比较热心，记得有一次我和她一起走在放学回家的路上，我们看见了一位手脚不便的老爷爷要过马路，可是路上来来回回的车太多了，老爷爷半天都没有过去。旁边的行人却没有一个人愿意去帮她，这时我的同桌就主动跑过去扶着老爷爷过马路，老爷爷向她道谢，她却说：“这是我应该做的。”

她不仅热心也很懂礼貌。上次我们一起去电影院看电影，看完以后碰见了我们的老师。我当时就拉着她说：“走吧，反正老师没看见我们。”但她却说老师教过我们一定要尊敬师长，怎么能看见老师不打招呼呢。她就直接拉着我走上去向老师问好。

她就是我的同桌，我以后一定要向她学习。

向谁谁学习作文小学 第二十一篇

今天，讲了《雷锋雷锋叔叔，你在哪里》，提起雷锋，班里有一部分学生很陌生。于是我就给他们讲起雷锋的故事。

当讲到“雷锋出差一千里，好事做了一火车”；当讲到雷锋甘愿做一颗螺丝钉，哪里需要哪里按的“螺丝钉”精神；当讲到每年的3月5日是学习雷锋日时，大街小巷有很多人在学雷锋做好事，义务理发等等时；当讲到在我小学时代红遍大江南北的那首歌《学习雷锋好榜样》时；现在自私的2000后的孩子满脸的惊讶，在利益熏心的今天，在这个功利的社会中，还有谁在讲雷锋。或许在他们看来，雷锋这样的人就是“傻子”。

今天站在教育者的角度来看，未来一代孩子的教育，不仅仅是看到教科书中的材料介绍，不仅仅是一个口号的提出，更应要有一个参与的程度，让他们发自内心地学会关心帮助别人。

向谁谁学习作文小学 第二十二篇

我近期读完了由海伦×凯勒撰写的《假如给我三天光明》。这本书是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老师》以及著名散文《假如给我三天光明》组成的。

读后，我了解了海伦.凯勒丰富、生动、真实的一生。虽然她生活在黑暗的世界中，但是她却给人类带来了光明，并用毕生的力量建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。

读了这本书，我还感受到很多东西。我们现在都认为能看见东西、听见声音、讲话是理所当然的事。可是我们认为理所当然的一切，海伦×凯勒都没有，对于她来说，这些我们拥有的东西是十分宝贵的。她多么希望她的眼睛可以张开看看她的亲人，看看这个美好的世界，哪怕只有三天也可以，因为她太想了解这个世界了。她还在书中写到如果我们明天就会死去，今天则会十分抓紧时间。也就是说，让我们时时刻刻都要抓紧一切时间！

海伦.凯勒在无光、无声、无语的情况下都能那么热爱学习，我们就应该向她学习，更加热爱学习！

海伦.凯勒，我要拿您做榜样，向您学习！

向谁谁学习作文小学 第二十三篇

张茗锐

每个人都有缺点，每个人身上都有值得学习的地方，今天我好想一个人学习椅子叫座黄明朗。

每次我都是把作业拖的晚晚的，每次都是八点多才做完作今天也是一样，我觉得自己不够自觉，在学校没有主动完成自己的作业，在家里就可以玩了，可我旁边的同学那就是黄明朗，他可不是这样子的，他每天都会在中午或者下午完成自己的家庭作业，一到晚上她就可以开开心心的玩耍，我真的很想笑，他那样子，可是我就是做不到，每次我都在想今天的作业等到今天晚上来做吧，反正也不迟，可是谁知道老师一会儿把作业布置多多的，一会儿就把作业布置的少少的，今天的作业可真多，我想我一定要向明朗学习，今天中午看黄片了，拿出了作业本，我也跟着拿出了作业本，在那上面写了又写，终于把第一个作业给做完了，然而黄边老的速度很快，马上就写完了第二个作业，这个我也要向他学习，不然老慢老慢的坐在那里，接着我加快了速度，边写边看，我哇，我们用了一个中午的时间，终于做完了全部作业啊，做完作业真是太好了，记得晚上可以爽快的玩了，不过这也得感谢黄明朗，我从他身上学会了那么多，不半途而废也会自觉的做作业了，今天下午和黄明亮一起回家，明天早上一起床，我就背上书包上了，学校看到交作业的时间了，我黑米的拿出作业本，可是a我的作业本哪里？可是王明朗还一样集权的把他的作业本一一的摆放在桌面，唉，这个缺点我要改掉，不然东丢西丢，不然的话，今天又要挨老师骂了。

黄明朗是一个非常值得我学习的人，以后我一定要多向他学习，学习要变成一个好孩子。

向谁谁学习作文小学 第二十四篇

“我也要学雷锋做好事”.这时一位白发苍苍的老奶奶从这儿经过，肩上担着两大筐橘子那两筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃来晃去的，弄得老奶奶汗流浃背的看上去很辛苦。这时老师的话在我的耳朵回响“我们要靠实际行动去帮助别人”于是我便跑上去说：“老奶奶我来帮你吧！”“闺女啊，谢谢你的热心但是你挑不动的。”“我挑得动不信你让我试试”我说着把老奶奶的担子接过来。“那就让你试试吧挑不动再还我”我高兴极了，心想：这点小事肯定难不倒我。橘子才刚离开地面我就快受不了肩膀直往下沉.老奶奶见了说：“不行了吧，还是我来。”“哪有啊，只是我没准备好而已嘛。”我硬撑着说就开始担了。才走了半楼我就上气不接下气了。但我还是忍住了。终于到了老奶奶家了。那时的我已经是“奄奄一息”了。我放下担子转身就走。“闺女，喝杯茶吧，别走啊我还没谢谢你呢......”

原来帮助别人是这么快乐的事啊。虽然在帮助人时有些幸苦，但是这样做不但使别人开心，自己也开心一箭双雕多好啊！

向谁谁学习作文小学 第二十五篇

我有一位爱学习的好同桌，她有一双亮晶晶的眼睛，像两颗晶莹般的葡萄，还有一双樱桃似的小嘴巴，以及有着一头乌黑亮丽的短头发，喜欢夹发夹，上学的时候经常能看见。

她的名字叫梁芷煜，是我们班的班长，她和我差不多高，但比我瘦小，她饭量不大，但吃的速度很快，她还有一副洪亮的嗓音，在管理纪律的时候，格外管用，因此，她还是我们班的`小小纪律守护者。

她最喜欢的运动是打篮球，每次体育课的时候都是她带领我们跑步，她喜欢的一件事是画画，而且画得很好，重要的是，她成绩很好。有次英语考试，得了全级第一名！得到了老师的表扬，我很羡慕，使我下决心要向她学习。

这就是我的同桌，我们的班长，学习的榜样！

向谁谁学习作文小学 第二十六篇

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你的工作岗位上？你既然活着，你又是否为人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变的美丽？”

这是雷锋日记里最为人熟悉，也最令人感慨万千的一段话。它揭示了雷锋精神的精髓——那就是付出，默默无闻地付出！那就是奉献，不求回报的奉献！那就是努力，不遗余力的努力！如今在我们生活的校园里，也有着有雷锋精神的好同学。像一些拾金不昧的同学将捡到的学习机主动交还给失主。这些，不都是一个个我们身边的雷锋吗？

走进教室，随手关门；看到地上有废纸顺手捡起来；或者是在同学不在的时候帮忙传达信息？我们这些小小的举动，都能让周围的人感到快乐，这些微不足道的行为，也能够照亮一片天空。同学们，勿以善小而不为！让我们志存高远，笃行实践，让雷锋精神与我们同行！

向谁谁学习作文小学 第二十七篇

“哪位好心的人，能给这位抱孩子的大嫂让个座?”售货员那悦耳的嗓音会想在这熙熙攘攘的车厢里······

顺着悦耳的声音我看见一位农村大嫂手里提着一个大袋子，怀里还抱着一个正在酣睡的孩子，乱糟糟的头发，可以看出也可以想象他们母子的艰辛······

正在我犹豫不决的时候，一个声音告诉我：“你不能让座，现在什么人都有，你又何必呢······”另一个声音反驳道：“你是中学生，中学生就应该······”正在这时，我旁边的小英站了起来，把位子让给了那位大嫂。

我在心里禁不住呐喊起来，小英啊，你怎么就这么傻，你要是在车上晕倒了，可别怪我不留情面，小英好像看出了我的心事，微微一笑，道：“谁叫我是共青党员呢。”听后，我的脸上火辣辣的。

不知何时响起了歌声，是的，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

向谁谁学习作文小学 第二十八篇

三月的天就像我们小孩子的脸，说变就变！早上出门上学时，天还晴着呢，中午放学时突然下起了倾盆大雨。还好，我的书包里常备着一把三折小伞，老天爷下再大的雨也难不倒我啦！

出了校门，我撑起雨伞，兴冲冲地走在回家的人行道上。雨滴打在我的雨伞上发出“噼里啪啦”的声音，我微微转动着雨伞，嘴里哼着小曲，在雨中欢快地踏步前行。刚走过松柏中学高中部的门口，突然，一个身穿制服高中生模样的哥哥轻轻地拍拍我的肩膀问：“小朋友，你家住哪里啊?”

我心里“咯噔”一下——奇怪！这个人怎么一开口就问我住哪里?不会是要拐骗小孩子的吧?我抬头朝他努努嘴，“就住前面的小区。”

“你能送我到附近那座高楼吗?”——雨这么大，我的肚子也饿了、想早点赶回家吃饭呢，而且，平时大人经常叮嘱我们“不要随便跟陌生人走”，我到底要不要帮他呢?我的心里顿时七上八下地、拿不定主意......

我从上往下打量着他，雨水顺着他的头发流到了他的脸上、衣服上、裤子上，连鞋子也湿了。看着他，我的心里产生了一股莫名的同情心。我想起平时老师也经常教导我们要有一颗善良的心、要多做好事，要尽自己的能力帮助有困难的人......想到这里，爱心终于战胜了自己莫名其妙的戒心与顾虑，我高高地举起雨伞，遮住了他比我高出许多的身躯：“哥哥，我送你过去吧！”那个哥哥用手摸了一把自己的脸，甩掉了雨水，低下头朝我憨厚地笑了。

雨滴打在雨伞上，就像跳起了欢快的舞蹈….我一路和哥哥聊着聊着、转眼就抵达了附近那座高楼前。看着那位哥哥踏进高楼那欢快的脚步，听着他对我感激地说着“小朋友，谢谢你哦！”我的心情也变得晴朗起来。折回我住的小区、经过小区的宣传栏，看见橱窗里贴着的雷锋画像，感觉他正冲着我笑、好象也在表扬我做得好呢！

踏进家门，妈妈问我：“怎么这么晚才到家呀?”我朝妈妈神秘地眯眯笑着解释：“妈，刚刚我帮助了一位哥哥、打伞送他回家了！”

妈妈慈祥地摸了摸我的头说：“你真是个小雷锋啊！”听着妈妈的夸奖，我搂着妈妈的腰，开心地笑了......

向谁谁学习作文小学 第二十九篇

暑假，我阅读了雷锋点点滴滴的故事，感想颇深，雷锋真棒。

记得雷锋说过这样一句名言：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”直到今天，我看了雷锋感人肺腑的故事之后，我才理解了这句名言正确的含义。

雷锋的一生虽是短暂的，却又是伟大的，不仅令人称颂，更值得人们纪念、学习。他一生的光辉事迹数不胜数，件件都令我们感动，学习。雷锋把每一个需要帮助的人都当作自己的亲人，给予帮助，他为人们送去关爱，他的美德广为传颂。

虽然雷锋已经不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，随处可以看到这种精神在闪耀。每次号召给“希望工程”捐款，总会有一双双小手捧出或多或少的钱款，捧出一份沉甸甸的爱心。这份爱让我仿佛看到雷锋又微笑着站在我们中间，用赞许的目光看着我们。这份爱让我们这个世界。

雷锋的美德千古传颂，我也渴望我们每人都学习这份美德，让雷锋的精神净化每个人的心灵，让生活变得更美，更温暖。雷锋，我想对你说：“你真棒！”

向谁谁学习作文小学 第三十篇

三月是“学习雷锋月”。今天我们班会的主题就是“学习雷锋”。

常老师先给我们讲了一个童话绘本《彩虹色的花》：这株彩虹色的花为帮助经过它身边的小动物的心愿送走了六片美丽的花瓣，就连最后一片也被大风吹走了。彩虹色的花因没了花瓣儿而变得丑陋，后来又被白茫茫的大雪所覆盖。但它始终存在那些曾被它帮助过的小动物的心中，永远绽放着美丽的花瓣。这株彩虹色的花就像雷锋一样，是一种高贵的品质。雷锋的生命虽然很短暂，但是他的生命价值很高，他的行为让我们无时无刻都在怀念他;他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。彩虹色的花都在发扬的精神，传递他的爱，而我们更应该学习他。

我想：我们不仅要在三月学雷锋，我们更要每一天都学习他。从点滴小事做起，一心想着班集体，和同学们团结友爱、爱护环境卫生、碰到纸屑杂物要主动捡起，千万不能“勿以恶小而为之、勿以善小而不为”。同学们都行动起来吧！有些事情就是举手之劳，为创造优美和谐的坏境，让我们一起努力学雷锋、做雷锋，我们会觉得很有意义、也会很开心。

学习雷锋，从我做起。

向谁谁学习作文小学 第三十一篇

张杰鑫

在周末的时候，妈妈说：“今天我们包饺子吃。”我和弟弟连声赞同。

到了周末上午九点，妈妈就说包饺子了，我和弟弟高兴地和妈妈骑车去买包饺子的材料。妈妈先去一个地方买了饺皮，妈妈买了三斤，又去大世界购物广场买了新鲜的玉米和肉，玉米买了四五个，肉买了一大块，妈妈又去菜市场买了韭菜。买完了包饺子的材料，我、弟弟和妈妈就骑着车回家了。

到了周末的下午，我们开始包饺子了，第一次我以为包饺子很简单，我就包了几个，结果包出来的饺子东倒西歪，根本不像饺子，我就看着妈妈包，我一步一步向妈妈学，最后包的那几个饺子又漂亮，又像饺子。

到了吃饺子的时候，我看了有蒸的，有煮的，我吃了我包的那几个，又美味，要吃。

我吃完饺子后想：这应该就是劳动的成果吧！

向谁谁学习作文小学 第三十二篇

雷锋叔叔是家喻户晓全心全意为人民服务的楷模。

他虽是一名普普通通的共产主义战士，但一生却乐于助人无数。伟大的领袖xxx在3月5发出向雷锋同志学习的号召，让雷锋精神一代代传下去。听老师讲雷锋的生平事迹，我感动他出身贫寒，但坚强不屈。我感动他一生乐于助人无数，他帮助过小学生，也帮助过妇女儿童，帮助过战友，帮助过许许多多的陌生人，他真是我们学习的好榜样。我作为一名三年级的小学生，我首先要努力学习，珍惜美好的生活条件，然后，尽自己最大的努力去帮助身边能帮助的人和事，比如：帮助小同学值日，扶老人过马路，帮差生补课……记得有一次，我正在过马路，一个盲人拉住我，问我锦绣花园怎么走，我本想拒绝他，但一想到雷锋叔叔，我就很乐意地说：“我把你送去吧！”于是我就充当他的眼睛，把他带到了锦绣花园，盲人千感谢万感谢。

我只不过是做了一些力所能及的事情，却让盲人如此感谢，也让我心里感觉很快乐。帮助别人，快乐自己。这句话不是空谈，真的，同学们，我们都要向雷锋叔叔学习，把他助人为乐的精神发扬广大，我们也从中会得到很大的快乐。

向谁谁学习作文小学 第三十三篇

我的伙伴作文(一)：

邻居家的哥哥送给我一只小鸟。

这不知名的小家伙，特爱吃青菜，我便顺口称它“小青菜”。它不停地跳跃，摆弄脑袋，用一对乌黑发亮的眼睛，不断地打量着四周。它胸前是乳白*的绒毛，背后披着一件黄绿相间的“燕尾服”，身下两只橘红*的小爪子。它气度不凡，很像一位小绅士。

我听说番茄营养丰富，挑来个小的，给它改善伙食。没料到它抓破番茄，番茄汁溅了一脑袋。见那脏兮兮的样儿，我只得给它洗澡。不小心水又呛进了它的鼻子，它打一次喷嚏就闭一下眼睛，鼻子上随后冒出小泡泡，还不停地用爪子蹭着尖嘴上的小鼻孔。见状，我手足无措，不禁感叹：养好一只小鸟真不容易啊！

小青菜一点点长大，如今爪子灵活敏捷，把菜叶放到笼顶上，它会“噗”地一声飞上去，两脚抓笼，扭头扯下叶子，再来个空中翻腾，稳稳地落在笼子中间的横杠上。  一次放学回来，小青菜听到我熟悉的脚步声，便止住清脆而又婉转的啼鸣，快乐地飞到笼子边，歪着脖，眨巴着顽皮的眼睛，四处寻觅我的踪影。很快发觉我后，喜悦的啼呜，陡然响起，一声大似一声！我心里嘀咕：“就不理你，看你怎样！”我没瞧它一眼，忙着做别的事。然而它的“切切”召唤，变得悲泣起来，传进耳畔，钻进心里，我的心就软了。走近它，伸手摸了摸那凑过来的小嘴，它瞬间变得乖巧、安静起来。

“真听话！就奖励你一片菜叶

向谁谁学习作文小学 第三十四篇

张怡是我的同桌，她热爱乐于助人，是我们班人人皆知的热心肠。以前，我总是默默地瞧不起她，认为她故意在同学面前装热心肠，让同学们在评选班委是投她一票。但再从那次，我对她的看法起了很大的改变，并决定向她学习。

就在上学期的一天，兴高采烈的我正走在去音乐室的路上，准备去上音乐课。走着走着，我突然发现自己没有带鞋套，我不敢承认这个残酷的现实，连忙摸摸自己的口袋，也没有发现它的任何踪影。这下可把我急坏了。怎么办呢？，我不禁这样问自己。一般来说，没带鞋套就必须在音乐室门口罚站。当然这些人就成了同学们嘲笑的对象。我是第一次没带，但也必须跟几个经常光顾教室门口的老朋友站在一起。再说，我是班上的音乐课代表，是同学们学习的模范，站在那儿该多丢人啊。

在这百般焦急之际，张怡来了。她看到了我这副愁眉苦脸的样子，便问原因。我告诉了她事情的全过程，她听后，二话没说，马上跑去帮我借鞋套。看着她离去的背影，我多少感到一些欣慰，心里对她也是万分感激。

时间一分一秒的过去了，就快上课了，张怡怎么还没有回来？我急如热锅上的蚂蚁，不安的来回踱步。过了一会儿，我终于看见了一个正向我奔来的身影，啊，那是张怡！我跑了6个班。终于在一班给你借到了她气喘吁吁的说，不断地用袖口擦着你额头的汗珠，但脸上却是微笑着。

我接过那只来之不易的鞋套，感激地不知说什么好。也感到了那双鞋套正是同学间的友谊，朋友间的友情。

张怡就是这样一个乐于助人的好人，我一定要学习她这美好的品质。

向谁谁学习作文小学 第三十五篇

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱恨分明不忘本……”大家听到这首歌，一定都会非常的熟悉，没错，这就是我们的中华的榜样一一雷锋叔叔。雷锋精神是无人不知，无人不晓，雷锋把自己的生命无私的献给了党和人民。

我看了许多关于雷锋的故事，有雨天背同学过河，冰水中救同学，帮大娘找儿子，抗洪奋战七天七夜等等英雄事迹。他的这些乐于助人，默默无闻，热爱祖国，热爱劳动，为人民服务无私事迹感动了我。

雷锋精神是中华民族传统美德与社会主义精神，共产主义精神最完美的结合。

我们在生活中要好好学习雷锋精神，弘扬雷锋精神，把雷锋精神代代传承下去，让我们中华儿女永远的怀念他。

向谁谁学习作文小学 第三十六篇

张然馨

我爸爸长着一张圆脸，有点小胡子，胖胖的，但是我的爸爸很忠诚，讲道理，所以我要向爸爸学习。

我第一，要学爸爸的忠诚，要是我爸爸说的，爸爸就一定能做到，有一次，我拿了别人的东西，一直没有还，爸爸对我说：“这是谁的东西？”“这是我朋友的，我喜欢这个，所以就拿走了。”我说，可是，爸爸对我说：“人别人的东西要按时还回去，不然别人会很着急的。”这是我第一次知道爸爸的忠诚。

第二个，是爸爸的讲道理，慢慢的，我去朋友家的时候，喜欢的朋友的东西，拿回家里玩，因为我特别喜欢那个，就一直没有告诉朋友，我拿了他的东西，爸爸又跟我说一句：“要讲道理，不讲道理的不是好孩子。”

我才意识到，原来，忠诚和讲道理，是多么重要的一件事情。