写作品的格式和范文 第一篇

和我比起来，生活在叙利亚、非洲、孟加拉国、巴勒斯坦、印度等国家的孩子们，因为战争和自然灾害等原因，过的实在是太不好了，这些孩子孤苦伶仃好可怜啊!我的身边有父母和长辈的爱护，有美丽的学校可以上，有结实安全的房子可以住，有漂亮的衣服可以穿，有崭新的玩具可以玩，有各种各样的美味食物可以吃。

而那些生活在战争和灾难中的孩子们，却要过着漫天炮火和缺衣少食的生活，他们没有父母的关爱，缺少衣服和食物，没有良好的教育环境，小小年纪就要在恶劣的环境中干重活，扛起家庭的重担。还有的在炮火中受到伤害，失去奔跑的双腿。

比比我和他们的童年，我生活的是无比的幸福，我要珍惜自己现在拥有的一切!也希望那些可怜的孩子们能够过上像我这样的生活!

写作品的格式和范文 第二篇

写征文要紧紧地抓住四点：主题、要求、新意、细节。

主题。每一篇征文都有各自的主题，主题就是指挥棒，就是唱歌的C调、D调，离题跑调都是原则性的错误。一要紧抓主题。一般来说，如果是行业内部的征文，目的多在于宣传各自行业的成就、特点、重要性。主题多会围绕着这些来确定，写征文的时候不但要抓住题面上的主题，还要抓住行业特性。如果是面上的征文，则不必考虑这一点。

要求。主办者在确定主题以后，还会提相关要求，写征文的人一定、一定要跟着人家征文的要求办。

新意。正像所有文章的新意一样，征文也最好能写出一点新意――既是意料之外又在情理之中的那种新意，饱含着个性、特点的那种新意。

征文启事要求

征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项：

1.征文的宗旨，即本次征文的意图。

2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动。如中小学生，参加工作人员等。

3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求（最好在300字――500字）等等。

4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束。如即日起至20xx年3月31号。

5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。

6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。

征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“××杯赛征文启事”，还在“××杯”后加上征文范围或对象，写成“××杯全国（或省、市）××（职业，如中学生、教师之类）作文大赛征文启事”等；结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织；还有启事发出时间。

写作品的格式和范文 第三篇

在我们班，谁的学习最好啊？当然是刘??逻隆Ｎ颐前嗟耐?Ф蓟嵋炜谕??拇鸬健Ｊ前。?颐前嗔??峦??某杉ㄕ媸俏奕四艿小Ｑ?俺杉ㄗ苁敲?星懊??乇鹗撬?挠镂模?梦姨乇鹋宸??/p>

记得那天上午，我们大家正在如火如荼进行期语文中考试。现在还没开始，大家都在认真的做最后一次复习，都想考一个好成绩。这时，至听见外面传来“嘟嘟嘟”三声哨响，开始考试了。我们飞速的拿好笔开始答题。因为试卷早已发了下来，我们都已经看了一遍，早已做到心中有数，所以现在只剩下写上*了。

不一会卷子就答完了。我又仔细的检查了一遍，就开始写作文。“哈哈，真是天助我也！”我看完作文的要求后，心里暗暗的窃喜。原来这次要写《成长》啊！因为前几天我刚写完的《我的自传》，里面的格式就跟《成长》要求的格式差不多。所以，我把题目一改，再把文章里的句子稍作改变，就差不多完成了！

一阵的狂写之后，我终于把作文也写完了。我一边揉着我生疼的手指，一边掏出表看了一眼，还有半个小时，早着呢。我又环顾一下四周，还有一大半的同学没有写完，刘??乱舶?ㄔ谀凇！斑祝×??略趺匆裁恍赐辏俊蔽野蛋迪氲健Ａ??略傩醋饕祷蚱渌?裁炊?鞯氖焙蚨己芸彀。?趺凑獯涡凑饷绰?兀克懔耍?辖粼偌觳榧副榘伞?/p>

二十分钟就这样过去了，我已经检查了两三遍，揪出了不少的

写作品的格式和范文 第四篇

一、民事起诉状

1.格式

普通程序的民事起诉状主要有两种：一种是用于自然人起诉使用的，另一种是用于法人或其它组织起诉用的。

(1)适用于自然人提起民事诉讼的起诉状的格式：

(2)适用于法人或其他组织提起民事起诉的格式：

民事起诉状

法定代表人(或代表人)：(姓名、职务、电话)

被告名称：(写明被告单位名称及所在地址、电话)

(被告是自然人的，应写明其姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或工作单位和职务、住址等)

第三人(身份事项同被告写法)

诉讼请求

事实与理由

证据和证据来源、证人姓名和住址

***人民法院

起诉人(单位名称全称)

(加盖单位公章)

****年**月**日

附：本状副本*份

2.例文

例文(1)(自然人起诉用)

民事起诉状

原告：唐*君，男，40岁，汉族，个体工商户，住**市**区**乡**村。

委托代理人：江**，**市第*律师所律师。

被告：李*林，男，38岁，**市**区**乡**实业公司副经理，兼**区**砖厂厂长。住**市**区**街**号。

诉讼请求

1.判令被告李*林偿还原告人民币28000元借款，并按借据支付违约金及利息。

2.判令被告赔偿原告因催还借款所开销的差旅费人民币2500元。

3.判令被告赔偿造成原告的利润损失。

事实和理由

被告李*林于1985年9月14日，因其所经营的木器厂需购进一批三合板，但资金不足，向被告提出借款要求。经双方协商议定：由原告借给李*林人民币19500元整，到同年9月30日归还人民币21000元整。当即立下借据。可是到同年9月30日，李*林未能如期还款。

经原告多次催还，李某林却一再要求延期归还。为弥补原告由于资金被挪用造成的损失，李*林答应加利还款。到同年11月25日，李同意连本带利共偿还原告人民币28000元整。

并交给原告***区***砖厂转账支票一张(见附件2)。原告持此支票进账后，因该厂在银行存款较少，不足以偿还李某林所欠原告借款，支票被银行退回。

时至1986年5月，未经原告许可，李*林夜间送来果脯9000袋，汽酒4300瓶。果脯每袋元，汽酒每瓶元。

此商品因其质劣价高，一直无法销售。先后去人去信催其将货运回，否则造成损失，本店概不负责。此间，被告李*林始终是避而不见，避而不答。我曾数十次前往李*林处联系，仅往返车费每次花费100余元，并且大部分时间是白跑，连人影也见不到，仅此项开支即达余元。

被告李*林的违约行为，已使原告的经营活动蒙受了重大损失。根据《民法通则》第108条、第111条之规定，请法院判令被告尽快清偿借款及违约金。此外，被告擅自送来的果脯、汽酒，请速令其取回。

证据及证据来源

1.转账支票一张(面额28000元);

2.《特种转账付出支票》一张(面额28000元，注退);

3.《退票理由书》一张：“支票空头，存款不足”;

4.李*林自写借据一张( 内容与上述相符)。

**区人民法院

起诉人：唐*君

1986年6月30日

附：本状副本1份

例文(2)(法人或其它组织使用)

民事起诉状

原告：中国银行北京**县支行

住所：北京市**县**路57号。

电话：********

法定代表人：阎*水，男，汉族，52岁，行长。

被告：北京市****公司。

住所：北京市**区***路6号。

电话：********，手机：********

法定代表人：向*，女，汉族，35岁，经理。

诉讼请求

1.判令被告给付原告赔偿金19370元;

2.判令被告承担本案全部诉讼费用。

事实与理由

3月8日，在八达岭高速公路进京方向西三旗桥上，原告单位职工徐*和被告单位职工杨*泽发生交通事故，徐*、杨*泽亲自驾驶原、被告单位车辆。北京市公安交通管理局**交通大队出具的《道路交通事故责任认定书》认定被告单位杨*泽负全责，原告单位徐*不负责任。经**交通大队调解，杨*泽同意赔偿徐*19370元，双方在《道路交通事故损害赔偿调解书》上签字。

**交通大队已经终结此案。但虽经原告多次催要，被告拒不履行赔偿义务。原告认为被告的行为属侵权行为，被告侵犯了原告财产权利。

根据《民法通则》第106条第2款“自然人、法人由于过错侵害国家的、集体的财产，„„应当承担民事责任”，《民法通则》第117条第2款“损坏国家的、集体的财产„„应当恢复原状或折价赔偿”。

《民事诉讼法》第29条，“因侵权行为提起诉讼，由侵权行为地或者被告住所地人民法院管辖”，特向贵院提起诉讼，请求判令被告承担责任。

证据及证据来源

1.道路交通事故责任认定书1份

2.道路交通事故损害赔偿调解书1份

北京市**县人民法院

起诉人：中国银行北京市*县支行

(公章)

法定代表人：阎*水

1911月10日

附：本状副本1份

二、民事答辩状

1、自然人使用的民事答辩状的格式

民事答辩状

答辩人：(姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或工作单位和职务、住所。在称谓“答辩人”之后，除一审“被告”外，应括注其在不同程序中的诉讼地位，如“被上诉人”、“被申请人”、“被申诉人”。)

法定代理人：(与答辩人关系)(姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或职务、工作单位或住所)

委托代理人：(如是律师的，只写明姓名、工作单位即可)

答辩人因原告(或上诉人、申请人、申诉人)×××(姓名或名称)提起(案由)诉讼一案，现提出答辩如下：(或者写：“答辩人于某年某月某日收到你院转来原告(或上诉人、申请人、申诉人)×××(姓名或名称)提起(案由)之诉一案的起诉状副本(或上诉状、再审申请书、申诉状副本)，现提出如下答辩”：

———————人民法院

附：本答辩状副本×份

答辩人：×××(姓名)

××××年××月 ××日

2、法人或其他组织使用的民事答辩状格式

民事答辩状

答辩人：(法人或其他组织名称、地址)

法定代表人：(姓名、职务、电话;其他组织、个人合伙要写明主要负责人姓名、职务;个体工商户，应写明业主姓名、性别、年龄、民族、住所)

答辩人因原告(或上诉人、申请人、申诉人)×××(姓名或名称)提起„„(案由)诉讼一案，现提出答辩如下：(或者写“答辩人于某年某月某日收到你院转来原告(或上诉人、申请人、申诉人)×××(姓名或名称)提起„„(案由)之诉一案的起诉状(或上诉状、再审申请书、申诉书)副本，现提出如下答辩：”)

—————人民法院

答辩人：(名称)

××××年××月××日

(加盖公章)

征文格式要求【二】

1、 题名：简明、具体、明确，中文题名一般不超过20个汉字，二号华文中宋加粗，并附英文题名，四号字加粗。

写作品的格式和范文 第五篇

为更好的展示西邑乡魅力形象，进一步提升西邑乡知名度，现面向各村(社区)、乡直各单位广泛征集展示乡镇魅力的特色标语，有关事宜公告如下：

一、征集内容及要求

(一)内容能展现西邑乡深厚的自然、历史、文化底蕴及独特魅力，结合当前正在开展的重点工作，既能体现社会主义核心价值观，又符合中华优秀传统文化要求。

(二)文字精炼简洁、独创且富有内涵，具有鲜明的.象征意义(注：请用一个词或一句话概括)。

(三)作品需为原创，此前未以任何形式发表，并附创作说明。

二、评选方式

本次征集活动按照“公平、公正、公开”的原则，参选作品统一由乡党委会议研究决定，评选结果将在公示栏张贴公布。

三、奖励办法

一经采用，供稿人将获得元作为稿酬奖励。

四、投稿方式和要求

(一)投稿方式采用实物稿件或电子稿件形式。

邮件需注明主题：保山市隆阳区西邑乡特色标语作品。

1.实物稿件作品采用A4纸打印稿件，排版合理，字迹清楚。

2.电子稿件作品以附件形式发送。

写作品的格式和范文 第六篇

我的死党就是林子刚，他高高的个子，很瘦，两个大大的葡萄一样的眼睛，他成绩特别好，作文写得也特别好，总是能评为“优秀作文”。

有一次，老师叫我们写作文，写自己最好的伙伴。第二天，老师诵读他的作文，他写得栩栩如生，好像在他的作文里就是另一个我，把我的神态、语言、动作都写得活灵活现。当老师读完，班里就有了强烈的掌声，我也给了他一个大大的赞，我顿时对他佩服得五体投地。

还有一次，班里举行了作文考试，写你觉得温暖的一幕。班里有好多学生都在写下大雨，妈妈来送伞，自己却淋湿，而他却不一样。他写的是一辆装满水果的车子，水果突然从车上掉了下来，人们不但没有去偷，而是帮忙放在车上。他在作文里用了好多成语来写出他当时觉得温暖的事，然后用修辞手法来衬托出人们的诚信，最后，给了他带来一种温暖。老师看了他的作文后，给他一个大大的优秀。

这是我的死党，作文写得特别厉害的死党，我真的是无比钦佩他呀！

写作品的格式和范文 第七篇

如果我是一朵鲜花，

妈妈就是那辛勤的园丁，

为我修枝剪叶。

爱是奉献。

如果我是一艘小船，

老师就是那温柔的风，

为我指引方向。

爱是帮助。

如果我是一炉火，

同学就是那干燥的木头，

为我加油鼓劲。

爱是勉励。

如果我是一只仓鼠，

爸爸就是那亲爱的主人，

给我温暖的家。

爱是呵护。

如果我是一个泡泡，

叔叔阿姨就是那温暖的阳光，

给我绚丽的人生。

爱是给予。

无数的爱，

真情的颂歌。

写作品的格式和范文 第八篇

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。

原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。

可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。

人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。

“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。

为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们班的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。

在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。

从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。

我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。

让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!

据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。

触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”

一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。

它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。

为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。

未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”

虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。

在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。

写作品的格式和范文 第九篇

征文【1】:美丽中国——生态文明建设者读后感

通过阅读《美丽中国——生态文明建设者》这边本，我觉得梦想是人生的一盏路灯;梦想是黑暗中的一点灯光;梦想是炎热夏天里的一阵清风;梦想是急骤雨点下的一把雨伞……

由此联想到我所游历过祖国许多的大好河山，有秀丽的西湖、奇妙的千岛湖、壮丽的雪山、风景如画的九寨沟、高耸入云的武夷山……

而我的家乡就在美丽的东海边，原来这里草木繁茂，鱼米丰盛，是个风和日丽、生态文明的地方。但是随着时间的推移，有许许多多的化工厂在美丽的江边住扎下来，他们每天往江里排放污水和垃圾，清澈见底的长江水都变得浑浊不堪，还向天空中排放有毒的废气，把天空变得灰蒙蒙的，长江水每天经过过滤才能使用，河里的小鱼小虾们死的死，伤的伤，就连人们从长江里钓上来的鱼吃起来都有一股奇怪的味道。久而久之我们美丽的家园变得不再美丽。

新中国成立了63余年，十八大提出了包括生态文明建设，解决日益严重的污染问题，所以保护环境是当前社会的重要话题，同时也是中国梦的一部分，我的梦想就是好好读书，学习知识，以后做一个环保主义者，我要对社会倡导，不要乱砍伐树木，会造成水土流失，不能往水里排放有毒污水和工业垃圾，不然的话后果十分严重，这些污染就像恶魔一样，会把我们给伤害。祖国的大好河山就不会再美丽，我们的家园不是从前辈那里继承下来的，而是从后代手中借来的。所以我们要保护环境，从自我做起，不要乱扔垃圾，开始低碳生活，要让我们的后代生活在一个干干净净、鸟语花香的美丽世界里。

中国梦与个人梦紧密相连，中国梦就是我的梦，为了实现中华民族伟大复兴，我将尽我最大的努力保护环境。

征文【2】:读《福尔摩斯探案全集》

写作品的格式和范文 第十篇

书法格式一共有7种，分别为斗方、三开、对幅、中堂、条幅、对联、扇面。

中国书画的一种式样。呈正方形。通常用四尺宣纸对裁两份，二尺高二尺宽，也可把四尺宣纸裁为八份，称为“小品斗方”，或“斗方小品”。

斗方是竖行书写的正方形的作品。书写内容一般是四行至六行。因为行列多，篇章布局时应十分强调上下左右的大小、开合、呼应及节奏变化等。在创作时，要注意正文与落款的主次关系，款字一般小于正文，要自然生动。

落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或两行，上下均不能与正文平齐。印章要小于款字，需离开一字以上位置。

写作品的格式和范文 第十一篇

我的大学，我的梦

时间如白驹过隙，一纵即逝。岁月荏苒，一转眼我已在大学度过了快一年半的时间。回想起高中时的点点滴滴，依旧历历在目。记得高考前夕，我们坐在教室里复习着。班主任走进来，看着我们说：“你们呀，再看看书，我呀，就再看看你们。”刹那间，觉得我们离大学只有一步之遥了。

而如今，我已是一名大二的学生了，从学姐、学长的学妹变成了学妹、学弟的学姐。仍然记得那次老师问我们对大学有什么向往时大家的回答，有回答大学可以开开心心自由自在的玩的、有回答大学可以有更多的时间去完成自己想做却没做的事的、有回答大学可以尽情的参加自己感兴趣的社团的、还有回答大学可以自由自在谈恋爱的……而我记得我的回答是：大学，我要去追求自己的梦想!

若非亲自上过大学，那么你很难感受到大学给你带来的完全不同于高中、初中的感觉。那是一种自由自在、无拘无束的生活。我们有了更多可完全供自己支配是时间;我们有了更好的条件去进去社会;我们有了更广的视野;我们有了更多的精力去追求我们的梦想。

大学，是从军训开始的，从开始的盼着天天下雨，到后来军训结束依依不舍的失落。我们正式的踏入了大学的教室，感受到了完全不同于以前的大学教育。我看到了各种各样我感兴趣或不感兴趣的社团都出来纳新了。听学姐、学长们说，大学是要找点事做，不能让自己太闲，那样大学会荒废的。我便加入了学生会，经过各轮面试，我顺利的进入了团委新闻部。从此，我便开始了忙碌而充实的大学生活。在新闻部里，我学会了如何拍照，学会了如何写简讯，学会了如何写即时短篇新闻。更重要的是，我学会如何与人交流，与人合作，我的团队精神得到了极大的提升。基于对工作的热情、对自身的自信，我借着团委竞选之机，成功的竞选到了新闻部副部长一职。使得我的生活更加的充实和忙碌，而我，也在享受着这样充实而自在的大学生活。

我时刻都没忘记过自己的梦想，正是为了完成我的梦想，我才选择了**职业技术学院，这个可以放飞我梦想的地方。从小，我就对小动物有着非常独特的喜爱之情，我喜欢那些可爱的猫猫狗狗。所以，我要学习它们，了解它们，接触它们，和它们融洽的相处。这是因为这，我才选择了宠物这个可以完成我梦想的专业，我心中的那个宠物梦也终于可以看到轮廓了，我会为了完成它而付出我最大的努力!

最后，我想告诉那些刚步入大一的学弟、学妹们，不要浪费了自己步入社会之前最后的三年美好时光。我们要把握住这珍贵的三年，去完成我们以前没时间、以后没机会完成的梦想。那么，在很多年以后，我们回忆起自己的大学时光时，就不会有遗憾和悔恨。我希望很多年以后，我们会常常回忆起来我们大学这三年里的一幕幕，想起大学里的那些关于梦想的付出与收获、灿烂与辉煌。这些回忆都不会随着年华而逝去，而只会在岁月的长河里，常常激起，纵时光流逝，历久弥新!

盛开在油库的铿锵玫瑰

歌手田震在《风雨彩虹铿锵玫瑰》唱到：”红颜娇媚承受雨打风吹，拔剑扬眉豪情快慰，风雨彩虹铿锵玫瑰!”这歌词形容XXX恰如其分。

在她刚刚从大学毕业来到油库时，就有很多人对她说“油库不适合女生”、“女生做化验、统计还可以，像计量员、操作工这样的工作只适合男的来做”。在她轮岗结束后，得知操作岗缺人的她在定岗时毅然决然的选择了操作岗。在她看来没有什么岗位是只适合男人不适合女人的，只要努力，只要愿意付出，没有什么事是女人做不来的。

操作班的工作是枯燥的，没有干净明亮的工作环境，没有灯红酒绿的都市喧闹。有的只是临近码头飘来的漫天灰尘，以及收发油时轰隆隆的机泵鸣叫声。然而她并没有因此失望，而是将最饱满的热情投入到工作中去，当领导提出中午车辆付油集中付油现场过于繁忙时，为保障付油工作的顺利完成，确保现场监护不出现疏漏，作为白班的她选择了放弃午休，投入到中午的付油工作中去。尽管每天工作时长因此扩大到了九个半小时，365天，548个小时，无论风霜雨雪严寒酷暑，她没有缺席过一次中午的工作。当被问到五天就要上别人六天的班什么感觉时，她从未抱怨只是腼腆的一笑：这样他们就能少累一些。

随着酷暑的到来，操作班的哥哥们总是将早晨最凉快的巡检时间留给她，生性木讷的她说不出什么感激的话，只是在每次出现下班还有工作没忙完时，将他们赶走“快回家陪老婆孩子吧，留我这个单身的在这忙就好啦”;只是增加巡检次数，每周白天累计巡检次数最多的人总是她。同事离职后，他的设备卫生区域因没人保养打扫导致设备油污遍布，在领导将设备卫生区域全部交给她时，她没有一句推脱，不懂的一点一点学，在提到自己设备区域比男人还多时，她总是笑称自己是个女汉子，

写作品的格式和范文 第十二篇

从一个娇滴滴的90后大学生到石油工人，黑了瘦了也更坚定了。虽没有坚实的臂膀，厚重的脊梁，但却用坚韧、自信、自强，用本应美丽的人生默默奉献，丰富了油库的色彩。虽然身上的工装不再绚烂，脸上的妆容不再靓丽迷人，但青春的活泼、人生的赤诚会在油库里骄人绽放。绽放出中石油的色彩，绽放出那属于女人的铿锵玫瑰。

中国梦，我的梦

在世界的东方，孕育着悠悠华夏五千年璀璨文明，这个悠久而神秘的国度，已经从沉睡中醒来，宛若一头威武的雄狮一般屹立在世界的东方，发出阵阵震耳欲聋的怒吼，时刻准备着为了中华民族的伟大复兴而驰骋，为了中国崛起的伟大梦想而奔腾。

今年两会过后，正如“美国梦”一样，“中国梦”逐渐被世人所熟知。中国梦，归根结底是人民的梦，必须依靠人民来实现。当今中国是世界上最大的发展中的社会主义国家，在这个多元化的时代里，这即使机遇也是挑战。中国实现国家富强，民族复兴，人民富强任重面道远，实现中国梦刻不容缓。我们是一个正在腾飞的巨龙，一个充满诱惑与神秘的东方国度。在许多国家眼里，我们是可以信赖的朋友。在国际场合，我们是敢作敢当的负责任大国。尽管如此，中国离实现中国梦还有一大步。从经济方面来说，我国的生产力没有达到一定的水平，无法适应现阶段的生产关系。农业产量有待扩大规模，提高单位面积的粮食作物产量;工业水平在世界上相对落后。对于政治，我国政治制度和民主化有待进一步推进。并且，文化产业优势不够明显，传统文化受到外来文化的冲击等等。由此可见，要想实现中国梦，需要每一位华夏儿女贡献出自己的力量，团结一心，众志成城。去实现这一远大而崇高的理想。

对于“中国梦”，它更是一个“民族梦”，是万万千千华夏儿女梦想的集成，是一代一代中国人要为之奋斗和拼搏的伟大目标，是每一位xxx公民的理想、愿望的成长和升华。

三八妇女节征文

当幸福来敲门

“幸福是什么?你认为怎样才是幸福?……”不知从何时起，有关“幸福“的讨论席卷中国，各种形式的”幸福认同度“的调查吸引着无数人的耳目，特别是央电视台“你幸福吗”提问所引发的广泛关注，可以看出，渴望幸福是全人类的共性，追求幸福也是我们女性的夙愿，但对幸福的理解，芸芸众生有着千差万别，那真是仁者见仁智者见智。古人对幸福也有着不同的理解，是黄鹤楼下 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流“的伫立身影;是阳关驿站里”劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人“的临别劝言;是雁门关外”莫愁前路无知己，天下谁人不识君“的真心宽慰。说实话，这个问题也曾让我一度困惑，让我迷茫，让我踌躇，让我彷徨，无法给出一个清晰地、圆满的答案。

有幸的是，在同事的推荐下，有幸看了由威尔史密斯主演的《当幸福来敲门》这部电影。看后，让我感受颇深，受益匪浅，对什么是幸福，怎样才能幸福，我自己幸福与否，有了越来越清晰的思考。

罗曼罗兰说：“所谓幸福，是在于认清一个人的限度而安于这个限度。”打一个比方，幸福就是想吃一个馒头是，就得到一个馒头并且安心的吃下去。若只能得到半个叫不足，更叫匮乏;若得到两个叫富裕;得到三个叫负担;得到更多脚累赘。幸福不是越多越好，而是恰到好处;幸福不是表面上的虚荣，而是内心的需要;幸福不在别人眼中，而在自己心中。

幸福是没有公式的，幸福是一种感觉，是一种对美好体验的感受，满足现状是幸福，不懈追求也是幸福;安逸快乐是幸福，劳苦磨难也是幸福;收获是幸福，付出也是幸福;功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福，幸福就是不要抱怨，保持一颗健康向上的生活态度，他可以是一桌可口的粗茶淡饭，可以是一个洁净温馨的环境;可以使一本受益匪浅的经典名著：幸福就是常怀一颗感恩之心，可以使陪着母亲看电视剧，可以是与同事交流的养生妙招幸福就是一种人生感悟，一种生活的体验。一个健康的体魄，一颗充满活力的心情，一群相亲相爱的家人，一群志同道合的朋友以及自己喜爱的一份工作都足以成为幸福的理由。就像于丹老师所说“幸福快乐知识一种感觉，与贫富无关，同内心相连。”其实幸福就在我们身边，在我们生活的点点滴滴中，在我们成长路上的每一个脚印。

你幸福吗?幸福在哪里，我要告诉你，其实幸福离我们很近很近，只是我们没有好好的抓住他，没有看到他而已，其实，幸福很简单，只要你愿意，幸福之门就会为你打开。一缕晨风，一米阳光，一抹微笑，都是生活无意的泼洒，都是体会幸福快乐的源泉!我相信：只要养成一个快乐的习惯，时刻与健康相伴，自会拥抱幸福的每一天!

朋友们，让我们珍惜现在拥有的实实在在的幸福生活，开心过好每一天，做一个幸福的人!

写作品的格式和范文 第十三篇

谁说文明远离我们的生活?它就藏匿在我们的生活中，只是我们缺少了一双发现的眼睛!

清晨，雨淅淅沥沥下着，料峭的山风刮着，山里的雾模糊了人们的视野。

一位衣着褐色棉衣的老大爷踽踽而行，一把破旧的雨伞勉强抵挡住山风山雨的肆虐，也遮住了老人的视线。

忽然，前方一阵杂乱的脚步声传来，一个背着书包的小男孩正顶着自己的衣服狂跑。

“啪”，男孩一不小心和老人撞上了，两人摔倒在湿湿滑滑的路面上。

小男孩下意识地摸了摸自己的头，揉了揉自己摔疼的屁股，站起身来，才看清自己撞到了一位老人。

老人无力地瘫坐在地上，似乎撞得不轻。

小男孩顾不得自己的疼痛，趔趄着走向老人，伸出一双小手，费力地拉起了老人，脸上充满了歉意。

“对不起，老爷爷，我只顾着赶往学校，把你撞到了，你有没有伤到啊?”老爷爷一看，撞他的是一位小学生，就说：“没事!娃娃，你赶快去上学吧!”小男孩感激不已，掏出身上的5元钱递给老爷爷，“这是我的零花钱，你拿着，去上点药!”不等老人回话，小男孩一阵风的跑了，瘦小的身影消失在雨幕中。

文明，就像一把薪火，悄悄地传递着一份爱，一份温暖!

写作品的格式和范文 第十四篇

怎样写作文

孩子并不是因为作文难写而恐惧，而是因为压力太大才害怕作文，这个压力，要么来自老师，要么来自家长。不妨想一想，你宝宝对作文的恐惧，是来自哪里，是谁给他的这种压力，是老师的批评让他难以承受，还是家长的焦虑让他倍感不适?

儿童的作文，自有它的发展规律。我们成年人，每个人在某种程度上也走过了一条艰辛的写作之路。如果我们对儿童的作文规律没有足够的认识，对自己的写作之路没有自省和审查，是不能正确地指导孩子把作文写好的。

然而我们家长的这种焦虑，这样不淡定的心态，究竟来自哪里呢?其实是来自于我们自己的心灵深处。孩子的作文，只是一个触发器，它触发了原本就存在于我们心中的各种各样焦虑。我们内心有太多的不自由和不自信，然而我们又在某种程度上幻想自己出人头地，然而现实又让我们沮丧，于是我们把对自己的各种失望和不满投射在孩子身上，因为在我们的潜意识中，孩子是我们的另一个自己。我们不相信自己，于是就不相信孩子。我们没有发现孩子作文中闪光的地方，我们不相信孩子可以把作文写好。

我们如果接纳自己的平凡，内心就会多一些自由与幸福，我们的内心平和了，孩子的状态也会越来越好。人生苦短，快乐就好。何必让自己和孩子过得这么不快乐。

孩子到了小学高年级，还不能“我手写我心”，必然是因为内心的自由受到了较严重的压迫，而这种压迫，在生活中是随处可见的。

我们大人用种种自以为是的作文标准，让孩子无所适从，彻底迷失了。

儿童写好作文的秘诀只有这两个：长期自信的、自由的表达，和长期大量、广泛、高品位的阅读。

我虽然脾气差，但对于指导学生写作文，我是非常淡定的，我知道，儿童写作文，是一个自然发展、水到渠成的过程。我从没有批评学生的任何一篇作文，也没有自作聪明地用以往的错误经验来告诉学生种种写作文的方法，我觉得教学生怎样开头怎样结构怎样结尾，纯粹是误人子弟，因此我班上也没有学生怕写作文和讨厌作文。

我出一篇作文题让学生写，学生跑题的很少，而每一篇作文又是如此不同，总让人有惊喜的发现。

我很少修改作文，因为太懒，而且我认为，学生的句子不通顺，就是修改了也没有用。他们会写得越来越通顺的，长期的朗读、自由阅读和自由表达会让学生把句子写得越来越通顺。我们成年人有几个可以写出流畅、通顺、言辞达意的句子呢?

文章的结构，不用我们担心。请大家一万个相信，儿童一天天长大，他的思维只会越来越清晰，不会越来越混乱。让儿童的思维朝混乱的方向发展的，是我们大人。

班上学生这几年在国家级杂志上大量发表作文，我不认为这是自己的功劳，我不认为自己做了多少正确的事，也不认为自己呕心沥血绞尽了脑汁才有这样的效果，恰恰相反，这是因为我少做了很多错误的事，才有这样的效果，这是学生自己的功劳。

懒懒散散，无为而治。道法自然，妙文天成。蜗牛散步，静待花开。

小学阶段，作文不是最重要的，自由表达和阅读才是最重要的。我读小学、初中和师范的时候都非常害怕和讨厌写作文，现在觉得自己不是很害怕写了，而且养成了写作的习惯，是因为自己的内心比以前多了一些自由，是因为自己有表达的需求。

任何人都有表达的需求，但不是每个人内心都有自由。

作文素材积累

凿壁偷光

西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。

董仲舒三年不窥园

董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲 舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。

管宁割席分坐

汉时，管宁与华歆二人为同窗好友。有一天，两人同席读书，有达官显贵乘车路过，管宁不受干扰，读书如故,而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友,便割席分 坐。管宁其后终于事业有成!屈原洞中苦读 屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

侯宝林抄书

相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

高尔基救书

世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

写作品的格式和范文 第十五篇

由中国旅游研究院主办的中国旅游科学年会拟定于4月下旬在北京举行。

本届年会主题为“当代旅游学：实践回应与理论建设 ”。

为做好年会的筹备工作，现决定围绕该主题开展征文活动。

现将征文活动事宜通知如下：

征文要求紧扣“当代旅游学：实践回应与理论建设 ”的年会主题，并欢迎围绕“十三五”时期旅游业发展、世界旅游强国“三步走”战略实施、旅游业综合功能和战略地位、

全域旅游与旅游现代治理机制、旅游消费、旅游投资与资本市场、旅游与文化、旅游外交、旅游与可持续发展等重大问题等展开不同层面的探讨，亦鼓励其他根植于旅游实践并从中提炼形成学术观点的论文，具体选题不限。

论文要求案例真实，数据翔实，符合学术规范。

引文统一采用尾注。

出处为著作的，要依次注明著者、著作名称、卷次、出版社和出版年次、页码;出处为期刊的，要依次注明期刊名称、期号、页码;出处为报纸的，要依次注明报纸名称和出版日期。

征文截止至203月12日。

论文投稿一律采用电子邮件方式。

写作品的格式和范文 第十六篇

我经常在思考一个问题，生命是什么？

一天，我在房间做作业的时候，觉得窗户框的缝隙中有一个小小黑黑的东西，在那不停地动，可我没多注意继续做我的作业。过了一会儿，我发现桌子上出现了一只蚂蚁，我突然恍然大悟：原来刚刚在窗户那来回移动的是蚂蚁啊！我二话不说，直接把它弹了下去。可过了一会儿，它又爬了上来，真是岂有此理。这次，我使出吃奶的劲儿，把它给吹了下去，这次，看你怎么办。不知过了多久，它又出现在我的书桌上。我不禁被它顽强的.意志所打动，原来这就是生命。

记得前段时间，我家里多了一盆波斯菊，我每天都会给它浇水，精心地照料它。直到有一次，我去外婆家玩了好几天才回来，完全把波斯菊给忘记了！当时还是炎热的夏天，等我再次回到家的时候，我才记起浇花的事情。我立马去看看花，以为那么多天没浇水一定死了。可结果让我大吃一惊，花盆里的土都干了，出现了一条条龟裂的纹路，可它依然盛开绽放。生命可真是太顽强了！

让我记忆最深刻的是听妈妈讲起汶川大地震的事，让我感触很多。当时地震后，虽然很多人都死于灾难中，还有很多人被碎石压在底下动弹不得。这些人中有的人凭借自己顽强的求生意志，在几天不吃不喝的条件下，挺了过来。最终他们被搜救队员救了出来，重获了生的希望。这就是生命的奇迹！

每个人的生命都只有一次机会，我们要好好珍惜生命，让生命变得更加光彩有力！

写作品的格式和范文 第十七篇

我是什么什么…

假如我是一颗小草，

我会默默地站在土地上，

为装点绿色的北京奉献一生。

假如我是一朵花，

我愿意被摘下来，

送给奥运体育健儿。

假如我是一名清洁工人，

我会扫尽每一粒灰尘，

让美丽整洁的北京展现给世人。

假如我是一名导游，

我会将北京最亮丽的风景介绍给游客，

让世界了解北京，了解中国，

使世人爱北京，爱中国。

假如我是一名体育健儿，

我会在奥运会上再创佳绩，

为祖国增添一枚金牌。

写作品的格式和范文 第十八篇

幸福是什么呢？它只是简简单单的两个字吗？我常常坐在一个安静的地方静静地想，可是却从来没有想到过答案，我很好奇。

正是美好的春季，温暖的阳光照耀着全世界，我穿梭在花丛中，想细细地感受一下春光，并思考幸福的含义。

微风吹拂过我的脸颊，我继续向前走，走到了一棵樱花树下。

樱花树下有这许多掉落的樱花，许是被刚刚的风吹落的吧，我随手捡起一朵樱花，把它带回了家，又在家里盛了一碗水，把樱花放在了上面。

我看着漂浮在水上的樱花，拥有淡粉色花瓣的樱花深受人们喜爱，樱花能有美丽的外表供人们欣赏，让人们快乐，又能一年四季为自然创造美丽的景色，樱花应该很幸福吧。

幸福其实就是热心帮助别人、为别人付出，这样的话，自己的心里也会很幸福。

————

真实姓名.韩晓萌

笔名.念柠

学校.天津市和平区实验小学

班级.四年七班

地址.天津市南开区时代奥城领峰38号楼902

写作品的格式和范文 第十九篇

在教学实践中，常听有些中学生说："我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。"有的干脆说："我真不知道该写什么，从何写起"。

有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。

内容空泛笼统，材料陈旧，改头换面，东拼西凑……如何指导初中生写作文？这确实是很多中学老师深感头疼的事情。

如何指导初中生，让这些刚刚踏入中学校门的孩子们写出一篇像模像样的作文，确是一项浩大的工程。

在十几年的教学过程中，我总结出以下几点：

一、重视积累打好基础

新课标指出：语文课程应"指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维"。

生活是语文学习的源泉，阅读是作文的基础，作文要在阅读中吸取养分，"读书破万卷，下笔如有神"，"巧妇难为无米之炊"古人这些总结，从正反两方面说明了"阅读、积累"在写作中的重要性。

在教学中，对刚刚踏入初中的学生来说，我充分利用学生已有的知识进行多侧面、多角度的小练笔，任意选取一个小片段，由于内容短小、选材自由，又能充分调动学生的想象力，所以比较受学生欢迎，同时也从多方面积累学生的素材。

例如《从百草园到三味书屋》一文，对百草园景物的描写有一特殊句式"不必说……也不必说……单是……就……"我让同学们仿写，由于同学们已学过且对课文理解的较深刻，所以多数同学在规定时间内完成。

再如教材中有许多地方给学生流下了思考余地，教师要充分把握好教材，把空白留给学生，让学生的想象来补充空白。

如《珍贵的教科书》一课在叙述敌机轰炸后写道："我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……"省略号省略了我昏迷以后指导员护书的经过，我让学生加以想象并写下来，有同学这样写道："在我身边爆炸了，弹片纷飞，眼看就要落到那捆珍贵的教科书上，那捆xxx从印文件的纸里节省出来并印刷的教科书上，说时迟那时快，指导员一个飞跃，趴在那捆书上，那捆珍贵的教科书保住了，而弹片却穿透了指导员的胸膛，鲜血染红了那捆珍贵的教科书。

"，通过补写空白不仅培养了学生的想象力和表达能力，而且也提高了学生写作文的兴趣。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生有兴趣了，就可以循序渐进，进行"百字新事"训练、"剪报作文"训练等,扩大阅读面，增加阅读量，落实"不动笔墨不读书"的阅读习惯，进而从多方面积累素材，达到"厚积而薄发"的目的。

二、创造情景、学会观察

什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。

要远"观"近"察"，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。

记得20xx年冬天的第一场大雪，也正赶上上作文课，学生被漫天的雪花所吸引，时不时的往外探头，心思已不在教室内，这是一个"调皮"的同学诡异的说："老师，我们不愿意写作文，咱们打雪仗好不好？"我灵机一动马上说："好"！教室内立刻沸腾了，各个摩拳擦掌准备往外冲。

这是我说：同学们，我先来朗读峻青《海滨仲夏夜》中的一段描写，再去好不好？教室内立刻鸦雀无声，各个激情昂扬非常专注的听我朗诵："夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海也被这霞光染成了红色……"。

写出了晚上海滨的独特美景，使读者如临其境。

现在我们就走出教室去看、去玩、去感受，玩够了，闹够了，再静下来写一篇关于"雪"的作文。

这次的作文写的非常成功，现摘录于下："积雪有一尺多后，站在教学楼上遥望操场，象面对一面镜子，它照出了一串串快乐的脚印"。

"龙爪槐静静地迎着雪花，像撑起一把厚厚的大伞，为鸟儿留下一片觅食的空地"。

生活是色彩斑斓的，只要不断的引导学生以自己独特的方法向生活投射自我的眼光，他们就能感受到生活的独特，就能产生有个性的思想和独特的情感，就能用自己的话语大胆展示自己独特的精神世界，就能写出好文章。

三、贴近生活，亲身体验

马克思文艺理论认为：现实生活是文学写作的唯一源泉。

学生作文虽然不同于文学创作，但习作也离不开学生的生活环境，学生的生活越充实，作文内容就丰富，学生才能写出耳目一新的作品来。

例如：写作文题目"记一次比赛活动"，为了让学生们有内容可写，我举办了一次拔河比赛，当时的场面真令人激动，赛场上队员们汗流满面，一旁的啦啦队员喊的声音嘶哑，场下的观众心潮澎湃。

赛后，同学们自动总结了成功的经验、失败的教训，并主动写成文字，这次作文成功了许多。

他们抓住了细节，写出了自己的感受，增强了文章的感染力。

像参赛的同学写自己比赛时的感受，啦啦队员写到自己眼看绳子一点点挪向对方，却无能为力，只得振臂呼喊，场下的观众则双手紧握，把心提到了嗓子眼儿，为本班默默的加油……正是由于在活动中学生们细心体验，写作兴趣才会浓厚，主动性也越来越强，促使他们去全面、细致、深入的观察、体验胸有成竹，写什么也就迎刃而解了。

"学无止境，教无定法"。

在作文教学中，只要我们有意识的依据教材让学生积累素材，有目的的指导学生观察生活，从现实出发反映生活，就能解决写作中的"无米之炊"问题；学生就会由讨厌作文变为喜欢、热爱写作文，从而提高写作能力。

写作品的格式和范文 第二十篇

三下乡的第五天，在这几天中我收获良多，也有许多的感触。

昨天，林老师在五年级上了一节作文课，作文的主题是“感恩父母”。也许你会觉得这是一个很平常的课题，每年都会写一次或几次类似的作文。一开始我也这样觉得，可五年级的学生让我体会到这平凡中的伟大父母爱以及这些孩子的纯朴之情。

这次的作文是以写信的方式来写的，林老师还特地在写作文之前重温了写信的格式，作文的格式在黑板上写的很详细。随后，同学们开始写作文了，有些同学说不会写，老师一个个去教导，一个个去讲解。告诉他们可以写自己想跟父母说的话或者你想跟自己父母分享的事情；有一些拿起笔直接写了，毫不犹豫，刷刷写了满满一页，将父母满满的爱转变成文字，一泄千里，绵绵不绝。

这节课异常的安静，他们都写得很安静，看着他们，我也想到了我的父母。突然很想抱抱他们，我知道爸妈也是如此的想我，因为每次打电话给他们都会问我什么回家。中午的时候，妈妈还说特地留了一个自家种的西瓜给我。

在我的眼中，父母就是我的世界；在这些孩子的眼中，父母就是他们的天堂。你看，一页页稿纸装着沉重的的父母爱，冯帅在作文中写道：父亲给了他世界上最宝贵的东西——生命与爱；还有调皮蛋学晓，他说妈妈是他世界里的顶梁柱，撑起一个幸福的家；还有很多同学都写到自己的父母为自己所做的事情，表达自己对父母的感激之情。

在孩子眼中，父母的话语是最美妙的歌声，父母的的笑容是最美丽的花朵。

写作品的格式和范文 第二十一篇

征文大全300字

我敬佩的人作文300字【一】

每个人都有自己最敬佩的一个人，有的是老师，有的是警察，还有的是同学……我最敬佩的人，是我的班主任—陈老师。

记得上学期期末考试前，陈老师生病了，我们都以为陈老师不会到学校来了。没想到，陈老师来了。她面色苍白，走上讲台，拿过一把椅子，坐了上去，这是陈老师第一次在课堂上坐着讲课。她说：“大家在考试期间……咳咳咳……”陈老师说几句话话就会轻轻咳嗽几声，额头上一会儿就有一层晶莹的细汗，我不禁担心起陈老师的身体来，她病得很重吗?

在考试期间，我的脑海里常常浮现出陈老师苍白的面庞和那些鼓励、提醒的话语，心里就不由自主地想：一定要认真考试，用优异的成绩来报答老师，不让陈老师失望。

刚考完试，陈老师就走进了教室，一边咳嗽着一边对我们说：“大家的卷子书写好不好，认不认真?刘重威，王一森，我对你们可是不太放心啊……”您的语气虽然很严厉，但是说说停停的话语中我听出了您对我们的关心和爱护，我的眼眶顿时湿润了。

陈老师，您永远是我的好老师!

我的好妈妈作文300字【二】

明天就是母亲节了，我准备送妈妈一件礼物。至于送什么，我暂时保密，还是先说说我的`妈妈吧。

我妈妈戴一副枣红色的眼镜，虽然是家庭主妇，但是一般人一看就觉得我妈是一位很有学问，十分有文品的人。在我心里，我觉得妈妈是一位教育老师。

妈妈对教育方面十分感兴趣，喜欢看关于教育方面的书，说起来头头是道。妈妈会写一些关于如何引导孩子等各各方面的话题，使一些家长懂得了如何不误导孩子。妈妈还有着随时记笔记的习惯，只要看见有关于教育方面的知识就写下来，再进行分析，看自己还有哪些地方需要改进。只要有不懂的地方，还是会请教别人。

妈妈教育我也很懂得创新。比如我玩玩具后没把玩具放进玩具箱里，妈妈就会说：“培洪，我好像听见玩具在跟你说：‘小主人，外面非常冷，我好想回家呢!’”我听了，立刻会把玩具送回家，并向它们道歉。

这不仅仅让我养成了良好的收拾能力、独立能力，还训练了我想象能力。妈妈从小就让我感受到我们家的任何东西都是活的，都能拟人化，和我亲密交流，好像它们会说话了似的。这些可以写出好多好多童话故事来了。

我曾问过我的一些同学：“你家长对你怎么样?”回答一般是这样：“我的爸爸两个月不准我看电视!”“我爸爸妈妈不准我玩电脑!”“我一看电视就会挨打!”“我爸爸妈妈不让我出去玩!”……我妈妈跟这些同学的家长完全不同，她能看透孩子的心。

孩子的天性其实就是玩，妈妈也让我玩，周末时四处逛逛，不进行太紧张的学习。现在我班上有同学课余时间排得满满的，脑子实在转不过来，还不如到外面感受大自然。要劳逸结合，为下一个星期的学习做准备。所以妈妈说，有时间还要去大自然，大自然是最好的老师。

讲到这儿，我的礼物也完成了。跟你们说，我的礼物就是这篇作文!当然明天母亲节，妈妈啥事都不需要做，爸爸说了，我们出去吃，大家都放假，陪妈妈过一个快快乐乐的节日。祝：妈妈母亲节快乐!天天开心!

我的好妈妈作文300字【三】

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”我的好妈妈今年三十六岁了，她个子不高，身材有些胖，戴着一副紫边眼镜，她是个教师，成天忙上忙下的，不过，她总是抽出时间陪我。

她喜欢梳一条长长的黑黑的马尾辫。她笑起来的时候嘴巴会露出白白的牙齿，(她每天都刷的哦)眼睛弯得像月亮一样。

虽然妈妈对我写作业管得很严，可妈妈还是很爱我的。记得有一次，我和妈妈去吃土豆粉。在路上，妈妈发现没钱了，便说：“钱包里没钱了，我们顺便去提钱吧。”“好啊，反正现在还早着呢。”我说。来到银行，却发现只有一个铁门和一张白纸。我对妈妈说：“我去看看。”可能妈妈没听见，还以为我在车上呢，便一下子跑没了影。等我看完白纸，回头一看，发现妈妈不见了，我还以为是她在和我捉迷藏。

可左看看右看看，没人?我现在才知道，妈妈早就走了，怎么办呢?我就在路边等，过了一会儿，妈妈还没来，我都快急哭了。这时，妈妈来了，她非常焦急，一看见我，便马上把我抱在怀里，好像生怕被人抢走似得，都快哭了。听妈妈说，她为了找我，连闯了两个红灯呢。

这件事化险为夷以后，妈妈也加重了对我关心，她总是经常摸我。好像只有摸到我才能确认似地。她还批评我，为什么不和她说一声。“可我说了，可能你没听见吧。”我回答。啊，妈妈多爱我啊!

我爱我的好妈妈!

写作品的格式和范文 第二十二篇

助学筑梦铸人征文范文800字【一】

助学指支持和帮助他人学习，多指帮助家庭贫困的同学能够继续在校学习。为了大力宣传国家、各省及和校的学生资助政策，全面展现学校家庭经济困难学生资助工作取得的成就，加强对学生的励志感恩教育，展现大学生青春奋斗的风采，特分享一些“助学•筑梦•铸人”主题征文阅读参考。

有人说，青春就是拿来挥霍的，要在最好的年华里，尽情地疯狂。有人说，男儿当自强，女子不如男。可是我想说，青春就该拿来奋斗，女儿也可以自强，谁说女子不如男!朋友有一句话让我印象非常深刻，你现在没有吃过的苦，以后都是要吃回来的。我们也常被长辈教育，如果现在享受的话，就要做好以后吃苦的准备，如果想以后享受的话，就要现在吃苦。我把这句话铭记在心，时刻警示自己。

我生活在一个不富裕甚至可以说是贫穷的家庭。我的父母都是XX省XX县纸厂的下岗职工，由于纸厂改制而成了失业人士。家里有个八十多岁的奶奶需要照顾，妹妹还在崇阳二小上小学三年级。

我考上大学，让家里的负担重上加重。前几年，家里申请了城市低保家庭并获得批准，但每个月微薄的低保收入并不能维持家庭的日常生活，所以父亲只好打些零工，来维系家庭。在这么困难的家庭状况下，我并没有松懈自己的学习，我深知知识的重要性，所以常在空闲时间读些课外书籍。梭罗的《瓦尔登湖》，是我的精神支柱。

我时常敬佩他的勇气，在最简单的生活里，吸出生活的所有精髓。奋斗，是十多年的寒窗苦读，是疲惫中的暗自坚持，是暗夜里燃起的灯火，是孤独里的寂寞绽放。

“绿水本无忧，因风皱面;青山原不老，为雪白头。”这副对联本是清人李文甫少时随老师出游触景而对，但是我每次看到却会想起我的父母。家里情况不容乐观，他们却尽力给我最好的。

时光苍老了你们的容颜带走了你们的美好年华，操劳是眼角爬上的皱纹，是鬓角花白的头发，是日益松弛的皮肤，是手上磨出的老茧。关爱是初三上完晚自习回家发现房里留着的灯，是冬天北风呼啸桌上的一桌热气腾腾的饭菜，是挑灯夜战端到手边的一杯热牛奶。

朱自清因为父亲离开的背影而感动落泪，我的父母给予我的感动太多了，我想借用筷子兄弟的《父亲》这首歌里面唱的词对我的父母说：“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一生换你岁月长流。”因为父母对我无私的爱，所以想成为他们的骄傲。因为对父母感恩，所以努力拼搏。

尽管我的家庭不富裕，我仍感到庆幸，我有爱我的父母，我还有一群同样出身贫寒却靠自己的拼搏走出乡村的表哥堂哥们。我的家里是个书香门第，两个表哥和一个表姐毕业于上海，现在都在上海有稳定工作，生活美满。表姐是研究生，一直在外企工作。

有两个堂哥毕业于武汉，现在一个在成都，一个在深圳，都过着令人羡慕的生活。70后和80后的他们为我开辟了一条通往梦想的路，是我学习的榜样。我在他们身上看到了发光的梦想，看到了为梦想做的坚持，看到了自强。我从小就敬佩表哥表姐们的奋斗人生，所以我也有个上海梦，特别是去过几次上海之后，这种愿望更加强烈。

我羡慕上海的繁华，喜欢她的灯火通明。高中时我也一直抱着这个目标在奋斗，在高考之前的两个月，表哥特意回来看我。

那次谈话，我们谈人生聊梦想，他问到我的.梦想，我说去上海，可是上海竞争太大，怕容不下我。他笑，说，上海拒绝的是没有知识的人，要的是有能力的人。

我才知道，他在上海卖过报纸，做过家教，送过牛奶••••••各种兼职丰富了他的阅历，丰盈了他的人生，然后成为他通向成功的垫脚石。冰心说，成功的花儿，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。我看到他们的成就他们的光芒，却忽略了他们背后的努力背后的辛酸。

成功不是偶然的，机会只会留给有准备的人，所以在机会来临之前，就尽量让自己出类拔萃。不然等到机会来临，自己只会被湮没在人潮中。但是遗憾的是，高考结束我以几分之差和上海错过，来到了武汉。

国家开发银行的生源地助学贷款，解决了我的学费，减轻了家里的负担。所以我不仅对父母感恩，对社会，也抱着一颗感恩之心。没有去上海，说没有不甘心是假的，所以我要在大学努力拼搏为以后去上海做打算。我记得堂哥对我的叮嘱，上海竞争很强，要练好自己的能力。

我记得拿到录取书时家里的激动的欣喜，记得离开家里的时候父亲一直站在那儿目送着车子离开，记得母亲对我的殷切嘱咐。她说，进入大学是我人生中很重要的一个阶段，要走好每一步迎接美好的未来。作为家里的希望，我不会松懈，我知道女儿当自强，我愿意献出我所有的青春岁月来奋斗，我会练好自己的能力，将来为社会也献出我的一份力量!

耐得住寂寞才守得住繁华，该奋斗的年华我不要选择安逸。知识可能不会一生需要，可是此时我的专注，毅力和思考，会让我受用一生。磨砺过，奋斗过，机遇总会光顾。真正的强者，不是没有眼泪，而是含着眼泪奔跑的人。 我要不忘初心，不负时光，我想要的未来，要自己去争取。为梦想而战，女儿当自强!

教师节征文800字【二】

今年的国庆节，我们全家打算去烧烤，得知这个消息后，我和表妹都一蹦三尺高，我们都好久没去烧烤了，借这次国庆节休假，我可要好好美餐一顿!

那天早上，天空格外蓝，太阳公公也红装素裹，露出了灿烂和美丽的笑容，我们有说有笑地向目的地“进发”，到达了目的地，又立刻进入了一个非常紧张的环节：找个地方，“安家落户”。不久之后，我们便找到一个“风水宝地”，便以迅雷不及掩耳之速放好自带的工具与食材，生怕这个“宝地”被别人抢走了。

“找石头别针!”为了让烧烤的火更猛，我们得分头去找石头……不一会儿，我们把找来的石头都拼起来，一个“不缺胳膊，不少腿”的灶台出现了，我们得意洋洋地笑了。谷话说“良好的开端是成功的一半!”继续努力吧!

接下来，就要开始点火了，我们把刚刚找石头时顺便找来的柴火放进进石头灶里，你瞧!老爸用打火机把柴火点着，那火苗忽然蹿了起来，可是好景不长，一阵风吹过，那本来旺盛的小火苗变得微弱，不一会儿就变小灭了，唉，第一次生火失败……

经过了好几次生火失败的经历，我们总结出了经验：只要柴放得少些，空隙大，空气流通快，火就能烧得旺!按照这个方法尝试了一次，果然点火成功，我心里想：太棒了，马上就能吃到美味至极的烧烤了!

我们几个孩子兴奋不已，可是大人们却给我们出了难题：烧烤必须得让我们自己做。一听这消息，我心里犹如晴天霹雳，唉，我从来没自己动手亲自己做过，怎么做呀?没办法，想吃就得自己做。

我们铺好锡纸，小心翼翼地把牛肉串、玉米串、鸡翅、大虾等食材放在上面，洒上一点儿油，用筷子左翻翻，右翻翻，不时涂点儿蕃茄酱，又不时洒些辣椒粉……

可过了很久，也不见它们熟，还是一副血淋淋的样子，不过没关系，做事需要耐心嘛!于是我们就耐心的做着，等着，没想到功夫不负有心人啊，食材经过我们精心翻炒终于是熟透了，馋得我们巴不得马上往嘴里送，妈哎，太烫了。

经过我们自己不懈努力，终于吃到亲手做的烧烤，感觉味道是特别的好。

这次烧烤，使我开阔了眼界，增长了知识，我爱大自然，我爱烧烤!

写作品的格式和范文 第二十三篇

她，短短的头发乌黑光亮，大大的眼睛，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，这个小女孩就是——我。

我叫蒋朱立，今年十岁了，是一个多才多艺的小女孩。我非常喜欢艺术，比如：画画、唱歌、跳舞、做主持人等。可是，我最喜欢的还是写作文。

我经常把看到的，听到的，想到的都记录下来。在上二年级的时候，我和很多同学一样，见到作文就非常头疼。可写着写着，发现写作是一件非常有意义的事。渐渐地，我对作文上了瘾。一有空就会拿出本子写上几笔。我的作文《半夜捉鼠》和《我的新老师》在学校广播里朗诵了呢。我现在上三年级了，写作文更加起劲了。我还经常参加班级中的作文擂台赛，经常受到老师和同学的表扬。

这就是我，一个爱写作文的小女孩。

写作品的格式和范文 第二十四篇

她，短短的头发乌黑光亮，大大的眼睛，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，这个小女孩就是??我。

我叫蒋朱立，今年十岁了，是一个多才多艺的小女孩。我非常喜欢艺术，比如：画画、唱歌、跳舞、做主持人等。可是，我最喜欢的还是写作文。

我经常把看到的，听到的，想到的都记录下来。在上二年级的时候，我和很多同学一样，见到作文就非常头疼。可写着写着，发现写作是一件非常有意义的事。渐渐地，我对作文上了瘾。一有空就会拿出本子写上几笔。我的作文《半夜捉鼠》和《我的新老师》在学校广播里朗诵了呢。我现在上二年级了，写作文更加起劲了。我还经常参加班级中的作文擂台赛，经常受到老师和同学的表扬。

这就是我，一个爱写作文的小女孩。

写作品的格式和范文 第二十五篇

我与父亲离别已有两年之久了，当年他一声也没跟我说，就去外面工作打拼，给我的解释却只有一句：“我怕儿子你不答应，我就没敢告诉你。”因为这个事情，我和他斗气许久。

这次他回来是因为工作丢了，回家想要休息一段时间。而这次回来，我并没有给他来一个大大的拥抱，而是冷眼相对，处处与他过不去，与他针锋相对。他非但没有生我气，还是像以前那样仁慈。

第二次段考的失利让我闷闷不乐，因为一道题的粗心，让我与年级前十擦肩而过。一回到家，我就往房间里冲，父亲看见我一开门就有些不对劲，就用手拉了一下我，但我并没有领情，大力撒开他的手，继续冲向房间。过了一会儿，父亲进来了，“儿子，怎么了？有什么事冲着我来！”他挺着胸脯，想用幽默的语气逗我开心。可我却不知为何，认为这是在用无形的刀刺着我，我的手又是一撒，将身旁的东西一甩，“砰”的一声，我的最心爱的玩具掉了下来，分成了两三大块，看见心爱的玩具变成如此模样，我气急败坏，向另一个房间冲去，关上了门，父亲也没有再过来了。

我在房间里生着闷气，想着想着就睡着了，这一觉，一睡就到了凌晨。我看了看时间，“原来这么晚了！”我急忙打开门，但因面子，我悄无声息地出去了。在经过父亲房间时，我发现房间里的灯还亮着，我悄悄地走进去，看见父亲在工作台上修理着我的玩具。肥胖的背影下，粗拙的双手细心地补着一个个小零件，生怕有了差错，他尽力地将它修得更加完美，手上已沾满了胶水和胶布，汗水浸湿了他的头发。

躲在门后面的我，眼眶里的热泪不停地打转，看着父亲手上的一道道伤口，我忍不住地哽咽。父亲发现我醒来之后，连忙叫我坐在沙发上，“儿子，这么晚了，你还没吃晚饭，肯定饿了吧，爸给你煮完面吃！”。看见父亲肥胖而又笨拙的背影和锅旁散落的面条，我冲了过去，给了他个大大的拥抱，说：“爸爸，我的好爸爸！”父亲转过头来抹去我的眼泪，露出了欣慰的笑容。

父亲虽然是个不高大，不强壮的那么一个人，但是他的背影在我心中永远是最伟大的！

写作品的格式和范文 第二十六篇

一转眼，小学的生活已经结束，我已跨入中学的大门。新学校，新面貌，新教室，新生活，新同学，新老师，眼前的一切让我觉得是那么新鲜……从那天开始，我就真正的成为一名初中生了。才刚刚上了一个星期的课程，我就体会到了初中生活的'酸甜苦辣。

酸

刚进入初中，我对什么都充满了好奇心，有时去找老朋友玩，有时和新同学交朋友，有时在教室外乱晃……到了星期五，老师布置了很多作业，像座小山似的压到我们身上，做得我手都酸去。

甜

上初中了，竞争对手越来越多，越来越厉害，我的学习压力也越来越大；上初中了，学习的知识更新颖了，更具有挑战性；上初中了，老师的教学方法也发生了改变，不再像小学时那样通俗易懂……但每次作业得到全对，都会带给我快乐，对于将来每次的`成功与失败，我都会从中吸取教训。我相信，只要我在初中生涯里播下好种子，洒下汗水，辛勤地培育它，它一定会长成参天大树，结出沉甸甸的果实。

苦

初中的课程越来越复杂，理解新的知识越来越困难，那天下午老师说第二天要考试，我没把它放在心上，以为这点小事儿难不倒我，就没有复习。到了第二天早上，试题发下来一看，每张试卷都有不会写的题目，我有点怕了。写完试卷后，一阵阵哀怨声不时在我耳边响起，我也有和他们一样的感受，“怎么出那么难的题目？根本没有学过啊。”妈妈得知后，立刻去买了一大堆习题来给我做，苦啊，今天的苦换来明天的甜吗？

辣

在学校不如在家里，在家里时，在父母要求没么那严历，所以不会有多大错误。但在学校，就截然不同了。星期五下午写作文时，我准备写完时，坐在后座的同学问了我一个问题，我转头过去，回答了他，可这时，老师的声音响起来：“黄承龄，身为班干还回头讲话，再忍不住要说话也要等到下课啊！”我霎时间面红耳赤，像是着了火，火辣辣的不知所措，回过头来“刷刷刷”地继续写作文。这可是个教训啊，以后无论是什么情况，只要是在上课就不能讲话。

校园生活就是这样，总要经历一些酸甜苦辣，要不人们怎么会说初中生活是丰富多彩的呢？

写作品的格式和范文 第二十七篇

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合

一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练

根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话

“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。

应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。

写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。

根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比较忽视。据研究测试，一般人只用了自身想象力的15％，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像乌一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得十分丰富的写作材料。

开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮想联翩，不受限制地思考。一般地说，人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行，思维的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考，是不受任何拘束放开来想，思维充分发散。思维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新形象。

写作品的格式和范文 第二十八篇

今天，晴空万里，我的心情自然很好，我正在外婆家院子的土地里寻找甲虫。突然，“嗖”……

事情是这样开始的：上午，我正在找甲虫，突然“嗖”的一声，只见开边划出了一条金色的弧线，这条金线速度非常慢，然后听见“轰”的一声。我跑过去一看，“哇噻！这什么啊？”我大叫起来。

“什么？大惊小怪的，对了，你在这干什么？”沈涛和洪涛说。“这……这”，在我发呆的时候，洪涛也看到了那个怪东西。

“对了，那个东东是什么？”

“我怎么知道！”

“你不是经常搞一些古怪的东西吗？”

“那……那这次不是我呀！”

“那这到底是什么？”“我不知道”。要不到我家来研究一下吧。”我说。我们就拿了从天而降的怪东西来到了我家。

“这东西真奇怪！”我说“洪涛，你四年级了，你看看吧。”“哦，别吵。我看看嗯，这东西和书上说的差不多，可能就是陨石吧！”“啊！陨石？”

“这玩意长20厘米左右，表面很硬，还像月球似的全是洞，有可能就是陨石”。洪涛很有把握地说。“这不一定。”我说，“你看，这上面还有一只蚂蚁呢……”我们说了很多可能，但都被一一否定了。。小朋友，你觉得这是什么呢？

写作品的格式和范文 第二十九篇

按照传统格式分为横式和竖式。

横幅可以说现在家居装饰里面最实用的一种格式。可大可小，悬挂在高处不占地方。最为普遍的格式有四尺整张和四尺对开两种。四尺对开以四字的大字作品为主，而四尺整张的，书写内容则以宋词等偏长一些的诗词为主。其他尺寸的及其少见。

硬笔书法的几种形式：

1、条幅：长条形的字画，以长宣纸全开及对开（半截或半折），直书之作品称为条幅。如对联是由两张条幅配成。较长诗文，如不用中堂写可分裱成条幅，非常美观。

2、楹联：两张对开条幅，分别书写上下联语者，汉族传统文化之一，亦称对联、对子或楹帖。写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。

3、中堂：将料纸全开或比全开稍小，而单独或并挂于楹联间之条幅。明代大学士其办公处在内阁，中书居东西两房，大学士居中，故称中堂。

掌握正确执笔姿势：

执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是要有正确的读帖 *** 和临帖 *** ，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少，遍数宜多”等。

遵守书写规律：

注意写字卫生，如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律“。

写作品的格式和范文 第三十篇

一、学生作文现状

当前，很多中小学生包括一些大学生的作文写作能力都不强，家长对孩子写不好文深感忧虑。归纳起来，学生写不好文主要表现在两个方面，一是不知道“写什么”?(选取写作材料)二是不知道“怎么写”?

而第一方面，没有生活是孩子不会写作文的主要原因。一个笑话说：一个朋友问自己的孩子，你怎么写个作文比你妈生你还难?孩子很无奈地说，当然比我妈生我难了，我妈肚子里有我才能生出来我，你让她现在生一个试试，我肚子里没有当然写不出来!哈哈，一个笑话，不过还是能让我们多一点思考，不要总是抱怨孩子写不出来，要找孩子写不出来的原因，要是因为肚子里没有东西，那就赶快想办法充实吧。我们的孩子生活缺少乐趣，或者缺少发现乐趣的眼睛，这样孩子就不知道写什么，所以孩子对作文的感觉是难，这样写起来除了应付就是应付，写的越多对孩子的负面影响就越多，孩子就越是不愿意写作文，这是必然的。

孩子不爱写作文还有一个比较重要的原因，就是孩子的识字量词汇量有限，孩子的书写能力也很有限，所以有很多时候孩子能说出来，却写不出来。

二、辅导措施

一些家长交谈，有的认为教孩子写好作文这是学校语文老师的事情，自己没时间也没有能力来辅导孩子写作文，这种持不管不问态度的占相当的比例。有的家长对孩子作文写不好有所认识，也曾作过努力，但因不见成效，或者因自己工作忙，对孩子的辅导难以持之以恒。有些家长望子成龙心切，对孩子提高写作水平的希望值过高，对孩子写作训练的安排失度，方法不当，往往使孩子失去了写作练习的兴趣，结果事与愿违。那么，从家长这方面来说，如何引导三年级学生"作文入门"呢?

措施一——自己要学习

提高孩子的写作水平，固然是语文教师教学工作的主要目标，但家长也有责无旁贷的责任，因为一个人成长经历中的第一任教师就是家长，又因为中小学生其生活的绝大部分时间是在家庭。

从大语文观的角度看，家庭和社会也是孩子接受知识提高学习能力的课堂，因此，家长要扮好“家庭教师”这一角色，自己就得不断学习，在学习上为孩子树立起一个好的榜样，让孩子在一个学习气氛浓厚的家庭环境中成长。家长要做孩子思想上真正的朋友，要善于观察、了解自己的孩子，平时多说理、多劝诫、少训斥、不打骂，营造和谐的家庭生活氛围。因为充满温馨、关怀的家庭教育对孩子今后的发展将产生良好的影响，新闻媒体上经常报道的一些学习的成功者，如“高考状元”、“中考状元”等，他们一般都有一个良好的家庭教育环境。

家长还要学习有关青少年教育心理学方面的知识，要正确认识孩子的成长与发展，树立正确的家教指导思想，要善于激发兴趣，改进家教方案，科学地实施家庭教育和学习辅导。

措施二——指导孩子观察生活

作文要有材料，学生写作文普遍感到困难的是写作文没有好的材料。的确，中小学生生活一般是比较单调的，学校和家庭两点一线式的生活没有什么新鲜的内容。这就要我们指导孩子注意观察我们身边的生活，做生活的有心人，学会观察，认真积累，这是写好作文很重要的一步。

教孩子学会观察，首先要激发观察的兴趣，兴趣是做好事情的前提。再就是培养观察的习惯，观察习惯的养成将受用无穷。更重要的是要指导孩子掌握观察的方法。让孩子学会观察，这样观察就可以直接为今后的写作服务。

学会观察，孩子才能把作文写具体，而不仅仅是好词的罗列。以写人物为例：需要用具体的事件突出人物性格，要加上人物的动作、语言、神态、表情、心理活动等等各个方面。还可以用上比喻、排比，甚至夸张等修辞方法，让你写得人物活灵活现，让读的人仿佛眼前就站着这样一个人似的，这样一篇具体生动的习作就诞生了。

措施三——引导孩子学会阅读

课外一定要让孩子多读有益的课外书，培养孩子良好的读书习惯。家长引导孩子学会阅读也是比较容易做到的事情。阅读是写作的起步，学习语文，练习写作离不开阅读。阅读可以加强词语的积累，阅读可以加强精彩片断的积累，阅读可以加强文章写法的积累，阅读是积累写作素材，提高写作能力的有效方法。家长要引导孩子掌握阅读方法，提高阅读质量。

另外，还可以运用说的形式提高阅读的效率。如家长在报刊上发现了好文章后，先让孩子认真读一遍，阅读后让孩子把文章内容讲一遍，再让孩子说说这篇文章写法上的优劣得失，家长文化水平较高的还可作些点拨补充。

措施四——辅导孩子写作文

辅导孩子练习写作文，教给孩子写作的方法，这个问题看似很专业，其实一般家长也可以以做到。要求孩子写作文养成编写写作提纲的习惯，编写提纲就是根据作文题目和有关要求，先确定中心，明确“写什么”，再根据这个内容决定选择什么样的材料表现这个中心。对选择的材料进行排队、加工、整理，决定先写什么，再写什么，最后写什么。除了安排好写作顺序，还要考虑哪些内容对表现中心，证明论点最有说服力，要作为重点详写，哪些内容只作一般性的交代就可以了，可以略写。还要考虑开头和结尾如何写，段落之间过渡如何安排等。有了提纲，才能按提纲的思路一步步把文章内容写充实写明白，使文章条理清楚，结构完整。一句话，提纲既是作文前的计划，又是作文的向导。

措施五——勤鼓励，多给孩子掌声

很多家长在读孩子的作文时都抱着成人的眼光，结果我们孩子的作文可谓是一无是处。我们不能一味地批评和指责，要明白即使再差的一篇习作，都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语;再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比以前更好的字。三年级的孩子词汇量有限，习作的过程中出现了词不达意、错别字多等问题也不能操之过急，只要孩子能努力地把作文写出来，而且非常乐意去写，就应该给予肯定。

当然，俗话说得好：台上三分钟，台下十年功。要想提高孩子的写作能力，并非一天两天的事，也没有什么立竿见影的绝招和秘诀，需要孩子点点滴滴的积累，还要有持之以恒的精神和毅力。

写作品的格式和范文 第三十一篇

征文：雷雨【1】

在一个风和日丽的下午，我们正准备出去玩的。

可是天空就像小孩的脸一样，说变就变，一会儿就变的黑乎乎的了，好像要压下来似的;狂风怒吼，视似乎要把整个世界掀起来。

我和妈妈连忙躲进屋里，我站在窗前看着这场暴风雨前的黑暗。

很快地，天就渐渐地下起小雨了。

后来雨越下越大了，像断了线的珠子，“噼里啪啦”打在窗户上，那声音好听极了!风吹得门“嘎吱嘎吱”地响。

雷和闪电就更可怕了，只见闪电一道道飞快地划过，后来电线断了停了一晚上的电。

第二天雨停了，天边出现美丽的彩虹，横跨在天际，犹如传说中的七鹊桥，不知道牛郎和织女有没有在此刻相会呢?我祈祷着……

征文：我慈祥的爷爷【2】

我的爷爷年近七旬，一脸的皱纹，两片已不再红润而有些干瘪的嘴唇，一幅老花镜架在鼻梁上，形成了一张充满沧桑的脸……

爷爷对我可好了，见了我总是笑得合不拢嘴。

只要有什么好吃的，他非给我留一半不可。

爷爷对什么东西都很珍惜，还一点也闲不住。

无论是早晨还是傍晚，他都要挎着一个不知修过几次的粪筐出去转悠转悠。

回来了时，除了满满一筐粪，还有些破瓶盖呀，破暖壶皮的，甚至连货物商标也要拾回来。

这些破烂经过爷爷修整，就成了各种有用的.东西。

爷爷的手真巧，真能。

爷爷的房子太低，太暗。

有一天下午，爸爸带我去探望爷爷，我回家以后就去拉电灯，却被爷爷喝住了，慈祥的面孔变得怕人。

我挺不满意，心里埋怨爷爷真小气。

爷爷语重心长地说:”可要节约用电啊!别小看这一度电，它能生产好多好多的东西。

喇叭里不是常常这样说吗?”我听着，顿时感到脸上火辣辣的。

啊!慈祥的爷爷，虽说你老了，眼睛也花了，但您的心比镜子还要明亮。

征文：我的美女妈妈【3】

我有一个美女妈妈，在我眼里她就是世界上最漂亮的妈妈。

她又高又瘦，亭亭玉立，有一双炯炯有神的大眼睛，一头长长的乌黑的头发，像又黑又亮的瀑布，让我想到了“飞流直下三千尺”，她真是美极了。

妈妈特别能干，不仅把门头干得红红火火，还帮爸爸的厂子出谋画策，共度难关。

妈妈很爱我，做得饭菜非常可口，，碰到我爱吃的，妈妈总是舍不得吃，我记得妈妈曾经教育过我，“好东西要和大家一块分享”，于是，我每次都坚持和妈妈一块分享美食。

妈妈非常爱读书，她常常教育我，人要多读书，多学习，这样，心胸才会变得开阔，思维才能变得敏捷。

妈妈每次都把我发的课本、课外书看一遍，然后我们一起讨论书中的精彩内容，在讨论中激起思维的浪花，收获着“丰收”的喜悦，她还常常推荐有趣的书给我看。

妈妈还经常教给我做人的道理，她教我人要有一颗感恩的心。

正是因为有了妈妈的爱，我的生活才会变得五颜六色、丰富多彩。

我爱我的妈妈!

写作品的格式和范文 第三十二篇

亲爱的小凯：

前几天是我初二学年的结业式，那一天阳光并不好，天空如同纸一般惨白，这座城市的高楼大厦，钢筋水泥如同印在纸上的印章一般分分明明。

然后突然就想到，原来我这么快就是初三生了啊。

三年，我们分离了三年，寂静了三年，挣扎了三年。

我和你的渐渐认识，大概是在小学三年级的时候，那时我的座位往后数两个就是你的座位，挨得很近，于是我们下课经常在一起聊天，打水，上厕所也要互相陪着。

说真的，那时我一直搞不懂为什么要让人陪着走去卫生间，于是我就去问你，你说学校里有鬼故事，传言卫生间死过人，一个人去那不安全，两个人去就会安全一点。我点头并且信以为真，一直到小学毕业我都是这么深信着的。

我是跳级生，比同龄人小一岁，长得个子自然比大家都要小一些，所以理所当然的我也成为了大家欺负的对象，男生们戏弄我女生们嘲笑我，这些都是常有的事，但你不，整个年级里只有你一个人愿意把我护在身后，安慰我帮我抹掉眼泪，所以我依赖你，并且感激你。

我问你为什么被欺负的总是我啊，你说哪里哪里，只是他们品行太坏了而已，与你自身无关。

喜欢放学之后和你一块走，然后在拐角处分别，你往左走，我往右走，不分严寒酷暑，不分春夏秋冬。我和你闻过春日里鸢尾花的花香，踏过夏天参天大树的阴凉，拾过秋季凋零满地的红叶，捧过严冬纯白晶莹的雪，这一切的一切都发生在这条放学的路上，温暖缤纷。

偶尔的时候回去你家，你家有个活泼可爱的小弟弟，喜欢看电视喜欢玩游戏牌，我们便陪他玩，有一次老师让同学们两人一组研究一个专题，我去了你们家，陪你一直呆到了很晚。我就坐在你的身旁，感受你的体温，觉得那是世界上最平凡也最舒心的事情。

后来你告诉我说你要转学了，我很吃惊，但没有再说些什么，因为你还说你和你家人要去外地定居去了，在那里的生活条件，上的中学，经济状况都要比现在好得多。

既然离开我能让你获得更好的生活，那么我不会挽留，只会祝福，并且怀念。

后来你就真的转走了，分别的那一天，你挥着手说再见再见，然后渐渐消失在马路的尽头，我没有追，一个劲的喊永别了，你回过头说傻瓜，哪里是永别，以后一定还能再见面的。

以后还能一定再见面的，嗯，你说过的。

你在我小学五年级那年离开，再后来，我小学毕业了，从此和大家断绝联系。

写作品的格式和范文 第三十三篇

国庆节征文1000字【一】

中国，多么响亮!多么充满魅力!多么让中国人感到自豪!中国有着灿烂的历史;有着波澜壮阔的六十二年;有着无限美好的光明未来!

没错，中国如此神圣!在上下五千年的历史长河中，我们中华民族创造了多少令世人惊叹的东方文明，我们的古人不仅创造了汉字，而且还发明了书写汉字的工具，其中最着名的“文房四宝”是：笔、墨、纸、砚。中华武术也被称为中国功夫，是中华民族对世界文明的又一重要贡献。今天，中国功夫已走出国门，受到了世界各国人民的喜爱。中医是祖国文化的一大瑰宝，蕴藏着无穷的宝藏。李时珍的《本草纲目》被欧洲人称为“东方医学巨典”。祖冲之的“圆周率”，张衡的地动仪„„都受到世人的瞩目。

祖国的一切都让我无比自豪!还有那起伏奔腾的万里长城，他的壮丽是我国古代人民用血汗与智慧换来的。中国历史上涌现出无数的优秀儿女：留取丹心照汗青的文天祥，富贵不淫，贫贱不移的苏武，孝敬父母的黄香。这些人民的美德也是中华民族一份珍贵的文化遗产。

中华历史，魅力无限!显示出来的是古代人民无与伦比的智慧与中国经历的风风雨雨和为祖国做贡献的人们的神圣伟大!

新中国成立62 年，与历史征程相比微乎其微，只是一瞬间，但就是这短短的瞬间，却留下了多少惊心动魄，影响了多少中华儿女的前途与命运。当我们回首再望62 年的艰辛曲折之路时，不得不感慨万分。我们中国人民自力更生，奋发向上。终于，曾经那个遍体鳞伤的中国建设成一个充满希望、国力不断增强的社会主义国家。中国人的自立自强，坚持不懈换来了世界的尊重，换来了香港、澳门的回归。

回顾过去，是为了展望美好的未来。目前，中国日益增强，经济、文化、军事、外交等方面都突飞猛进，但也还是发展中国家，我们要更加努力取得更大的成绩，向那些发达国家挑战。而今天沐浴着阳光的我们，没有任何理由不为中华民族自豪!更没有理由不为祖国未来的`发展做贡献。

我们今天无比幸福的生活是先烈们抛头颅洒热血换来的，我们必须倍加珍惜和保护这安居乐业的生活，更要努力地去报国强国，让中国成为世界上一颗最最耀眼的明珠。要知道，我们肩上的担子是如此之重!

未来的中国要靠我们新一代的孩子来创造，我们一定要珍惜时间，在自己有限的时间里，去无限的学好文化知识，练好本领，才能让祖国有更加辉煌的未来!新一代!努力吧!新一代!振作起来吧!从相信自己开始，相信我们会将祖国建设的更加发达，更加闪亮!相信祖国的未来不是遥远的梦，而是不久将来的事实!今天我们为祖国骄傲!将来祖国会为有我们这样优秀的新一代而感到骄傲!

让我们共创美好明天!让百年后的新一代再一次为我们取得的成绩感到骄傲!感到中华之魅力吧!

学雷锋征文1000字【二】

有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了;有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说，他是谁?

对，他就是——雷锋!一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒!他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。

雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”

他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。

虽然他出生平凡但死得壮烈;虽然他生命短暂但他的精神永远流传。他是平凡的人，却又不平凡的历史;他是平凡的战士却有不平凡的英雄光辉。他是平凡中的不平凡，他是天空中最亮的星，让我们继承他的光辉继续照亮下去吧!

在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗;他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：

他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互助之情景时有发生，大家再看，教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。

身处美丽的校园，望着我们可爱的学生，同学们，让我们再一次重温雷锋精神吧：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位?

老师们、同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只

有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。老师们、同学们，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。”

写作品的格式和范文 第三十四篇

1、注意平时积累，做生活的有心人。

生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”因此，我们要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。

2、留心观察，善于捕捉事物特征。

正如指出的：“一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不同。有共性，也有个性，有相同的方面，也有相异的方面。”因此，要注意培养学生细心观察的习惯，使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。

3、注重阅读，丰富间接生活积累。

生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的，但受着时间、空间的限制，人的精力和经验总是有限的，不可能任何生活都直接参与、直接体验。因此，要培养学生善于阅读的好习惯，因为大量的知识要从书本中来获得。同时，使学生养成写阅读笔记的学习习惯。俗话说：“好记性不如烂笔头。”只要大量阅读，善于积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。

在写作的时候，行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。...

高考作文的写作要能准确、全面地解读题目，吃透命题意...

语文是一个长期积累、坚持和反复练习的过程，对于作文...

每个人都有自己擅长的写作类型，在不断练习相应作文的...

写作文要学会积累，学会观察，分配好作文的写作时间，...

作文靠的是一点一滴的积累，因此很多家长都会在孩子很...

学习写作需要从小做起，只有打好基础，才能厚积薄发。...

有很多同学是非常想知道，写作文的技巧和套路有哪些，...

孩子写作文不是一蹴而就的，它需要一个过程，是日积月...

孩子的写作能力也是家长关注重点，一篇好的作文，可以...

有很多的同学是非常想知道，写作文时的六个步骤是什么...

60只蚊子写作文究竟是怎么回事？妹纸为什么要用60...

如何学好语文的方法及技巧有多诵读，可以形成语感，以...

现在很多学生复习靠的是题海战术，但是题海战术不是让...

高中地理大题答题方法有答题前只要明确考题问的是什么...

写作品的格式和范文 第三十五篇

家是什么?那是一个小小的港湾，是个避风港。

家是什么?那是一杯浓浓的咖啡，咖啡粉、牛奶、糖溶为一体。

家是什么?那是一锅暖暖的火锅，深深情暖人心。

家是什么?

小孩说：那是阳光站，妈妈温暖的怀抱，爸爸有力的大手，他们扶持着我长大。

家是什么?

学生说：那是一个五味所，妈妈的唠叨，爸爸的关怀，充满酸、甜、苦、辣。

家是什么?

中年人说：那是一个加油站，每当工作了一天，看着如此温馨、美满的家庭，心中美滋滋的，信心百倍。

家是什么?

老年人说：那是一个蜜罐。虽然那是由无数次的劳动而换来的，但毕竟苦尽甘来，生活美满。

家是什么?家是什么?我反复地问着自己。

在每一种不同角色的人的眼中，那都是不同的东西、地方，那我有扮演了怎样的一个角色呢?

哪个人能说他没有家?哪怕以前有家，或是将来会拥有一个家。当你匆匆回“家”时，你想过吗，家是什么?

我说不出也说不清家是什么?但我知道“家”虽平凡却很伟大，它能使一个对生活失去信心的人扬起理想的风帆。我更清楚的是：

家是社会上一个平凡而又重要的组成部分!

写作品的格式和范文 第三十六篇

母亲节征文300字【一】

母亲节，我不给妈妈买花

今天中午吃饭时，老公问儿子：阳阳，昨天是母亲节，你怎么没给妈妈送礼物呀。5岁的儿子想了一下，说：我对妈妈的爱就是送给她的最好的礼物。我和老公都笑了起来，老公说：哟，你还真会说。

听朋友们说，昨天街上花店的花都卖疯了，很多人都为母亲买花作为节日礼物。也有买衣服的，买好吃的，反正各种方式都有。也有什么都没买的，我和我儿子都是母亲节没买礼物的一份子。

现在随着生活质量的提高，人们越来越注重生活中对感情的物质表达。各种节日在商家浓装重彩地炒做中推出后，刺激着群众不得不趋之若骛。仿佛别人做了，而自己没做，就好象低人一等似的。例如母亲节，很多人都去买花送给妈妈。其实，妈妈未必会从心里接受这份祝福。

作了母亲的女人，很多时候已在柴米油盐的生活中变的很实际了，花的浪漫只存在在少女的回忆中了，为他们买花，她们会很心疼那被浪费了的钞票，也许嘴上不说，但心里也会想，这大概够吃一个星期的菜了，够买一袋米了，够买一桶油了，够......

母亲节的礼物是对母亲爱的一种表达，我想应该让她们快乐安慰最重要。而母亲们最大的快乐和安慰又是什么呢?身体健康，衣食无忧，家庭和睦这无疑是天下所有母亲最大的希望，也是他们最大的安慰和快乐。

另外，我感觉，对母亲的爱，应该时时在我们的心里而不是某一天的表演表现。对母亲的爱的表达也不必拘泥于某一天，某一种形式，而应该时时在意，有机会就表达。所以，妈妈，我不会在母亲节为你买花，来表达我对您的爱。我知道努力的过好每一天，让您不用为我担心为我焦虑，您想到我时，心里都

是放心，都是满足和欣慰，这就是我最好的母亲节礼物。您心里一定也是这么想的，对吧?因为我是你的贴心小棉袄呀!

亲爱的妈妈，我爱您。

母亲节征文300字【二】

母亲节，我不给妈妈买花

今天中午吃饭时，老公问儿子：阳阳，昨天是母亲节，你怎么没给妈妈送礼物呀。5岁的儿子想了一下，说：我对妈妈的爱就是送给她的最好的礼物。我和老公都笑了起来，老公说：哟，你还真会说。

听朋友们说，昨天街上花店的花都卖疯了，很多人都为母亲买花作为节日礼物。也有买衣服的，买好吃的，反正各种方式都有。也有什么都没买的，我和我儿子都是母亲节没买礼物的一份子。

现在随着生活质量的提高，人们越来越注重生活中对感情的物质表达。各种节日在商家浓装重彩地炒做中推出后，刺激着群众不得不趋之若骛。仿佛别人做了，而自己没做，就好象低人一等似的。例如母亲节，很多人都去买花送给妈妈。

其实，妈妈未必会从心里接受这份祝福。作了母亲的女人，很多时候已在柴米油盐的生活中变的很实际了，花的浪漫只存在在少女的回忆中了，为他们买花，她们会很心疼那被浪费了的钞票，也许嘴上不说，但心里也会想，这大概够吃一个星期的菜了，够买一袋米了，够买一桶油了，够......

母亲节的礼物是对母亲爱的一种表达，我想应该让她们快乐安慰最重要。而母亲们最大的快乐和安慰又是什么呢?身体健康，衣食无忧，家庭和睦这无疑是天下所有母亲最大的希望，也是他们最大的安慰和快乐。

另外，我感觉，对母亲的爱，应该时时在我们的.心里而不是某一天的表演表现。对母亲的爱的表达也不必拘泥于某一天，某一种形式，而应该时时在意，有机会就表达。所以，妈妈，我不会在母亲节为你买花，来表达我对您的爱。

我知道努力的过好每一天，让您不用为我担心为我焦虑，您想到我时，心里都是放心，都是满足和欣慰，这就是我最好的母亲节礼物。您心里一定也是这么想的，对吧?因为我是你的贴心小棉袄呀!

亲爱的妈妈，我爱您。

国庆检阅仪式观后感【三】

十月一日这个令人难忘的日子，我们十三亿人民迎来了祖国妈妈的六十华诞。

那天早晨，我们一家三口早早地坐在电视机前收看国庆检阅仪式。首先是60声礼炮鸣响，接着是升国旗仪式，只见国旗护卫队叔叔手拿国旗，踏着整齐的步伐走向升旗台，全体受阅群众看着国旗徐徐上升。

检阅仪式开始了，解放军们排成正方形的队伍，踏着整齐的步伐走过天安门城楼。那铿锵有力的脚步，那英姿飒爽的身影，太壮观了，真不愧为中国的文明之师，威武之师呀!

鹰击长空，壮志凌云。空中12个梯队的飞行表演，又让我大开眼界。最后是34辆彩车开过天安门广场。检阅仪式结束了，5000名少年儿童手拿气球在天安门前放飞。他们放飞的是对祖国的美好祝福。

是呀，建国60周年，我看见了祖国经济实力和科技实力，国防实力和民族凝聚力日趋增强，中华民族和中国的脊梁已不是弯曲的，而是顶天立地。伟大的祖国呦，我为您自豪!

写作品的格式和范文 第三十七篇

每一次写作都是那么美好，每一次的灵感都来源于生活的点点滴滴，如果让我说，写作文是与心灵交流的窗户，每一次的写作能让生活更美好。

我在我家的窗边，看着窗外秀丽的景色，手里还写着作文，窗外的荷花开得别样的好，白中透着粉，粉中透着红，一个个的下面都有绿色的圆盘，草地上的花朵十分胶液，这时天空中下起了蒙蒙细雨，武术银针散落在绿色的地毯上，我看着这有诗意的场景，手中的笔不禁动了起来，我用手中的钢笔写下了美好的诗篇，我用手中的钢笔创造美好的故事。

我笔下的是钱，图纸上的是梦想，心中是未来，眼里是迷茫，我所写的可能是山中风景，也可能是家中的琐事，可能是技术游戏，也可能是一封信，我用一支笔一张纸写下美好的诗篇，每一次所写都是真实情感。

老师让我们写作文，五一不是要求严格，不过这才是有难度的，我会让这种难度应该是一种快感，是一种放松协作的快感，我把写作当成一种乐趣，也是一种任务，乐局势写的当中会掺杂着快乐任务是要求的条件，一定要达到。

写出的作文是与心灵交通的窗户写作，能让世界变得更美好。

写作品的格式和范文 第三十八篇

一、整体看文，宏观批阅

作文总评语不同于眉批，它带有总括性，是对整篇作文的评判，怎样写作文评语。因此，写作文评语先不要拘泥于文章的一个句子、一个细节、一个错别字。只有着眼于宏观，对整篇文章有个把握，才有可能对文章作出恰如其分的评定。首先要抓住关键。所谓关键，就是审题、立意及基本内容之类。写评语应先从大处着眼，看看它的审题是否正确，立意是否新颖，内容是否新鲜，语言有无特色。

二、肯定为主，热情鼓励

写评语不是单纯对作文作鉴定，而应该是师生间一种思想与情感的交流。评语应以肯定为主，要多作鼓励，语言要亲切热情。特别是对后进生，更应倍加鼓励。写作文是一种最能表现出有无创造力的劳动，也是学习过程中最为艰辛的一项劳动。在评语中对作文的优点给以充分的肯定和热情的鼓励，有助于进一步激发学生的写作兴趣。我在学生作文评语中常常用些鼓励的话语，如“作文真是令人赏心悦目，让老师爱不释手……”“文章写出了真情实感，读罢已泪流满面……”“这篇文作最可取之处是……”“最欣赏你的……”“生动、引人的是……”“含义深刻，余意犹存……”等。

三、善于发现，启发诱导

如有一位学生在写《我爱小草》一文时，只写了小草在春天里生机勃勃的景象，写得也很美。为了引导其写得更深刻，突出中心的鲜明性，我在评语中这样写道：“你读过《草》这首古诗了，诗中有一句‘野火烧不尽，春风吹又生’写出了小草那坚强不屈的精神，你只要在文中适当插入此诗句，就会起到画龙点睛的作用。我们辛勤的老师不像小草一样平平凡凡、默默无闻吗？如果再由写小草想到老师，那文章就更突出了特别之处。课后能作修改吗？老师相信你，改后的文章定是一篇佳作。”

四、溶入自我，感同身受

尽管教师批改学生的作文，与一般的读者读作品的关系有点不一样，但最根本的一点是相同的，这就是心灵与心灵的沟通。学生在作文中所叙述的事情，所表达的感情，有时教师自己也经历过，也有同感，这时，不妨把自己的感受和心情直接写进评语中，以引起共鸣，达到无声交流的目的。当然，对作文也作客观评价。

在写《读<养花>有感》这篇读后感的评语时，我这样写：“哎，真是无巧不成书。怎么你感受至深的体会竞与我相同，确实如此，老舍先生所说‘不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？’想到自己的经历与你相类似，想做‘守株待兔’之人却不成了，你的所叙比老师想象的要好，若是我，可能心中有话笔下却写不出来了，但就文章而言，我觉得还不够理想，‘感’方面费的笔墨少些，还可再具体些。”

五、因人而异，因文而宜

写作文评语也要因人而异，因文而宜，不能一个模式或一刀切，也不能先说几句好话，然后再用“但是”一转，说其缺点，如果都这样，会给人不痛不痒的感觉，以致影响评语的作用。去年元旦我班开了个联欢会，会后我让学生就活动过程写一篇作文。一位优等生写得有条有紊，有千把字。一个后进生却只写了两百多字。但我对前者的评语是单刀直入，首先毫不客气地指出其缺点，说明原因，让其醒悟。然后再回过头来，说说作文的可取之处。对后者的评价则是挑好的、摆明的，让其对自己写作有信心，继而笔锋一转，指出不足之处，让其改正。

当然，对作文的评定是仁者见仁，智者见智的，以上关于小学生作文评语巧写之谈只是一管之见，除此之外，写评语还可从这几方面入手，如：以点带面，点面结合；平等商量，风趣幽默……

总而言之，作为小学中高年级的语文教师，要体会到学生写作的甘苦，要写好作文评语，评语不应该是几句生硬的、互不相连的、干巴巴的几个句子。应是完整的、流畅的、生动的一段话，甚至是一篇精彩的短文。只有这样，才能准确地把握作文的优缺点和病因；也只有这样，才能使学生在文作中茅塞顿开、刻骨铭心。