作文课成长类范文 第一篇

每次来到淹城春秋乐园，总会在古色古香的“小镇”上见到一名商人。他面前的金属大碗中盛满了水。他总是吆喝着：“快来看，水在碗里会跳舞噢!”说着，就用手摩擦大碗的金属把手。那水神奇的很，竟随着他手的移动上下跳跃，溅起了水花!人们纷纷驻足欣赏，甚至有人花上10元亲自体验一番。为什么会这样呢?商人的碗有魔法吗?还是运用了某些科学原理?

一回到家，我就匆匆奔向厨房，准备先用实验来证实我的猜想。我从柜子里翻出了一个小时侯用的金属小汤碗，向里面装自来水，大约到离碗口5cm时，我把它放到了一块小毛巾上。我看着小碗，回想着商人的做法。我小心翼翼地把中指的指肚贴在小碗的边缘轻轻地摩擦，一边紧盯着小汤碗里水的变化。令我惊讶的是，水面只是有一些小小的波动，但那怕连一滴水也没有弹起来，更别提溅起水花了。怎么会这样呢?我加大了力度使劲摩擦，却也只是徒劳，反而把水给打翻了。我百思不得其解，明明与商人的手法一模一样呀!难道，商人果真有魔法?我开始有些怀疑。

就在我的问号一个又一个地冒出来时，我想到了第一节科学课老师说过的话：“凡事都有它的科学原理，我们应该崇尚科学，通过科学的角度去看世界!”是呀，会不会是我的操作过程出现了问题呢?我再一次细细地回想着商人的动作，过程。先装水，擦手，把碗放到毛巾上------呀!我忘了擦干手!我赶紧用纸巾擦干了手上的水，重新开始我的实验。这一次，我用饱满的食指和中指指肚搭在碗沿，轻轻地来回移动。我屏息凝神，仔细地盯着水面。三下，四下，五下------“嘤——嘤!”突然，我感到手指下有一丝痒痒的感觉。同时伴随着金属小碗发出的悦耳声响，平静的水面迸发出了许多晶莹的水珠。它们顽皮地在水面上来回地蹦跳，些许还溅到了我的脸上。我的实验成功了!

原来，在双手的摩擦之下，金属小碗会进入一种规则的振动状态，而当这种规则的振动满足一定的频率时，就会引起碗中水的共振，因此就有水花溅出。春秋乐园里的商人用了金属大碗，摩擦大碗的把手，取得了相同的效果，吸引顾客，赚取利益。

其实，生活中处处隐藏着科学。如果你有一双善于发现，善于观察的眼睛，就一定能找到更多生活中的科学，用科学试验来证明一切!

作文课成长类范文 第二篇

“文倩，别紧张，要相信自己，今天你能代表小天使舞蹈培训中心参加华北五省舞蹈大赛的预选赛，你是最棒的。”站在赛场的后台，崔老师不断地在给我“打气”。

老师站在身后一直指导我：要跑到舞台的中心，注意别跑出光区，要灵活，表情要好。我本来一点也不紧张。可当我前面的王捷，因为光盘问题提前下场后，我突然紧张起来，生怕自己的光盘也会出现问题。已经该我上场了，音乐响起，我大步跑到台中，真是怕什么来什么，我的音乐也突然停了一下，就一秒钟，接着又从头开始放了，我已经跑到台中央，没办法为了合上音乐，我只好硬着头皮把这一组的动作放慢、放慢、再放慢，一个摆袖祝福的动作，我做了整整一个八拍，当我强装笑脸，慢慢转头接下一个动作时，我发现评委席上的老师们正提笔写着什么，一定是这个动作摆得时间太长，被扣分了。

后面的动作我做得很好，也很到位，表情也一直保持得很好。可崔老师说过：“评委只看前三个动作，就开始打分了。”我的前两个动作已被开场黑暗的灯光遮挡，第三个动作又摆得时间太长。唉！不能想，越想越伤心，我当时为什么不即兴发挥一下，加一个动作，换换造型，崔老师用拆图法教了我那么多优美的动作，而且我也把那些动作一个、一个耗了很长时间，每一个都像图片一样一张一张的贮存在我的“电脑”里。现在想什么都晚了，时光不能倒流。

跑下场，崔老师笑着安慰我，“好样的！别多想了，比赛的结果不重要，重在参与嘛！”从剧场出来，妈妈说，她在台下看了，我跳得很好，还给我录了相。当我拿着录像机回放时，发现视频抖得厉害，我问妈妈怎么回事？妈妈说她在台下太紧张了，手都发抖了。听了妈妈的话，我特别心酸，眼泪在眼眶里打转。亲爱的妈妈，你辛苦了！为了我比赛，你背着大包、小包，跟着跑前跑后，照顾我吃、喝、梳头、换衣服、照相、录像……我上台了，你比我还紧张。可您却没有抱怨过一句，还开玩笑说：“你是大明星，我是你的经纪人。”

从准备比赛到参赛，崔老师和妈妈为我付出了很多，我也收获了太多太多。舞蹈大赛让我成长，让我有了足够的自信去面对未来的一切压力。

作文课成长类范文 第三篇

感恩的定义是什么呢？对别人所给的帮助表示感激。这是它在词典里的意义，可是我认为感恩更是一种爱的传递，爱的接力，正是因为这种爱，才让人与人之间溢满温暖，充满关怀。

回忆在小学里的一次考试中，我读到了这样的一篇阅读短文一个贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品，但他推销的很不顺利，傍晚时分，他十分的绝望，走投无路的他敲开了一扇门，希望主人能给他一杯水，热情的主人给了他一杯热牛奶，男孩很感激她，从此男孩对生活又重新鼓起勇气，皇天不负有心人，终于，男孩当上了医生，在女主人生命垂危的时候，男孩无条件的救了她，因为他懂得感恩。

花儿们用她们娇艳的色彩感恩着春天的到来；白云用她们变化莫测的美图与感恩着蓝天的存在；落叶用她们营养的身躯感恩大树的抚养感恩无处不在，温暖处处存在，感动相随相伴。

蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。这是泰戈尔所说的一句名言，它使我感触万分。是啊，世间万物，无论是谁都应该学会感恩，懂得感恩。其实细细想来，我们身边有许多事情等待着我们去感恩：父母的养育之恩，老师的教育之恩，朋友的关爱之恩如果有人问我们难道一定要报答他们吗？我会很坚定的说：是的。因为可以说是爱让这个地球不停地转动，作为地球的孩子，我们就有义务把这种温暖传递下去。人们的友谊就是建立在互相的爱之上的，它既是崇高的，又是平常的。是否懂得爱和感恩就是衡量一个人是否真正长大的标准。

正如歌中所唱：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜感恩是精神上的一种宝藏，感恩即是灵魂上的健康，没有感恩就没有真正的美德。

作文课成长类范文 第四篇

书，人类的朋友。一个人形成良好的读书习惯，受益将是终生的。孩子有书相伴的成长年代，一定是丰富多彩的。

记得孩子刚刚牙牙学语的时候，把一本书放在其面前，她会马上安静下来。翻看色彩丰富的图片书，享受着那份新鲜；从此开启父母陪孩子读书的时代。夜晚，躺在床上，和孩子共捧书，孩子看着书中的插画父母用声音给孩子诠释书中的故事，氛围是温馨的。孩子小的时候，都是讲述有爱的故事，让孩子在爱的故事中成长，感受成长的.温馨。

长大些了，每月带孩子去“逛”书店，挑选适合孩子读的书。做父母的也会挑选一些育儿、家庭教育的书，充实自己。开始的时候，父母会根据自己的判断，为孩子选择适合孩子读的书。孩子大些了，会自己选择喜欢的书。每当走出书店，看到了挑选到的心仪的书，看到孩子满意的表情，幸福感真的油然而生。

书，丰富了孩子的知识，也增强了家长的教育观念。社会大课堂中，没有如何做家长的学习班，每个做家长的都是在实践中总结教育，为教育孩子提供了学习的源泉。书，成为了实践补充的动力。从书中，汲取经验的养分，理论结合实践，丰富了家长，孩子从中也受益了。

孩子的读书，会分几个阶段。不识字的阶段，主要是看些图画书，认知颜色、事物，听爸爸妈妈讲书上的故事。父母在给孩子读书时，让孩子看着书上的字，让孩子也有闻到墨香的感觉，让孩子爱上读书。孩子学习拼音后，选择一些带拼音的书籍，让孩子来读，孩子会从书中自己读到自己能掌握的东西。慢慢的认识的字多了，孩子就能独立阅读了。这个时候，家长可以让孩子独立选择自己喜欢的书，开启孩子真正的读书之旅。

读书，是个坚持的事儿。做什么事情，认真和坚持是最需要的，读书也是。认真阅读，坚持阅读，就会变成一种习惯。养成众生读书的习惯，对一个人的成长是有益的。让我们在读书中快乐的成长吧。

作文课成长类范文 第五篇

在短暂而又漫长的十几年的成长道路中，我最大的收获就是我懂得了独立自主，懂得了孝敬长辈。

我在一个温馨的家庭、在家人温暖的怀抱中、在家人的期盼中成长。以前，爷爷奶奶、爸爸妈妈把我当作心肝宝贝，每天在我身边转悠，给我喂饭、给我洗澡、陪我出去玩。晚上，爸爸妈妈陪我玩，给我讲故事。我过着天堂般的生活。可是我身在福中不知福，还不知足。有时爷爷奶奶要做家务，我就站在大门口大哭大闹，砸脸盆敲东西，等爸爸妈妈回来，向他们“告状”。爸爸妈妈工作忙，不能陪我玩，我就大闹。我不懂得孝敬长辈，还和他们吵架。我不懂得自立。吃饭、洗澡、穿衣服。一切的事情都包给了家长。我对一切的家务及事情一窍不通。

而现在，我长大了，已经是一个懂事的小少年了。我不仅能独立自主地生活，还懂得孝敬长辈。每天早上，我会帮爸爸妈妈盛饭，摆筷子。出门时会说声：“再见。”晚上回到家，我认真地做作业，爸爸妈妈回来时，递上一杯水。摆筷子、盛饭、放汤匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。来客人时，我总能像一个小大人似的，热情招待。

一切的一切，都证明着我长大了。而谈起在成长中的收获，我更是像丰收了一样。我长大了。

作文课成长类范文 第六篇

我是个独生女，是姥爷、姥姥的掌上明珠，爸爸、妈妈的小公主，还是舅舅、姨姨的小宝贝。在我成长中，这些亲人的爱一直伴随着我。而在我小小的人生中，还有一位更重要的朋友——书，也一直伴随着我。

罗曼。罗兰说：“和书籍在一起，永远不叹气。”在我三岁左右时，那时我不识字，小姨给我买来许多画报和连环画，我每天翻阅着他们，不知不觉我就认识了许多水果，许多动、植物，还知道了许多物体叫什么等。从那时候开始我渐渐地爱上了读书。

小学一年级的时候，我学会了拼音，会借助拼音读字、词、句、段、篇。一转眼，我已经是三年级的学生了，这些书成了我的小老师，为我的学习打下了坚实的基础，我迷恋的书籍更多了，有童话故事书、科普知识书、文学名著书等。书籍对我的吸引力越来越强大了！

因此，当我有一些钱的时候，我就去买书，剩下的钱才去买其他必需品。”因为书是人类进步的阶梯，是打开知识宝库的钥匙，是医治愚昧的良药。所以书是我无言的好朋友，我要让他伴我一生，让我的人生变得更丰富而充实。

作文课成长类范文 第七篇

生命似诗，成长如歌，边走边唱，不亦乐乎。

小时候，有几个特别要好的朋友，每天都会聚在一起。搭积木，玩游戏，整院子疯，身后留下一串串银铃般的欢笑声。回想起来，那时候的天空就像被水洗过的蓝宝石一般湛蓝湛蓝，我们的心也是一方净土，整天都无忧无虑的。开心的时候可以开怀大笑，伤心的时候可以放声大哭，没有什么可以阻止我们成长的脚步。

那时候，早上起来就吵着要出去玩，妈妈总撵在我身后给我喂饭，扎小辫。每当夕阳西下，天空的一边出现玫瑰色的晚霞时，整齐光滑的小辫子总会变成松散不堪，乱蓬蓬的。天凉的时候，会给窗前的洋娃娃披上一条暖和的毛巾，还会幼稚的抱着她出去玩。每当现在的我回忆起来，总觉得那些时光是我人生中最绚丽的彩虹，使我无法忘记。

时间如白驹过隙一般转瞬即逝，小小的人儿在四角的天空下渐渐长大。梦寐以求的校园生活也并不尽人如意，紧张的学习，繁重的作业，渐渐的让我喘不过气来。

成长如同一杯苦茶，只有细细品味的人才能品味到其中的芳香；成长如同一首乐曲，只要认真演奏的人才能感受到其中的悲欢离合。成长的道路虽然布满荆棘和坎坷，但阳光总在风雨后，这就需要我们去努力，去拼搏！

作文课成长类范文 第八篇

说实话，打小起我就是一个懒惰不爱读书的人，书摆在面前也无动于衷。自从我开始记事起，父母就一直强调让我多读书，我却一直不肯读书。有一天我厌倦了父母的强调，随手拿起一本书看起来，书的内容就像磁铁一样紧紧地吸引住了我，使我看完一页又想看下一页。慢慢地，我发现读书可以陶冶人的性情、培养人的品质、锻炼人的思维。渐渐地，我爱上了读书，书成了我最好的伙伴。

书的魅力很大，自从开始读书，我就好像变了一个人，说的话变得更有知识、更有哲理了。读《窗边的小豆豆》，我认识了一个聪明、有强烈的好奇心的小女孩，她在巴校园体验了独特的校园生活，结识了很多伙伴，生活的非常快乐，虽然巴校园最终被轰炸机炸毁了，但是这些美好的校园生活永远在小豆豆和我们的脑中回放，我想拥有像小豆豆的学校一样与众不同的学校。读《狼王梦》使我懂得了坚持就会成功。读《吹牛大王历险记》我明白了遇到意想不到的事情要冷静沉着、急中生智，才能解决困难。读《弟子规》我知道了做人的规矩和道理……

书那一环紧扣一环的情节，深深地吸引了我，使我无发自拔。去年暑假起，我每天都抽出时间在家中阅读。不论黄昏黎明，不论白天黑夜，我都在争分夺秒的读书，甚至没有听见奶奶催我吃饭的声音、妈妈催我睡觉的声音、爸爸催我上辅导班的声音。开了学，教室就是我最好的阅读场地。每逢下课，我就捧起书来专心地阅读。记得有一节阅读课，老师让组长汇报组员读书的情况，因为那时我正在专心的读书，所以老师叫我汇报的时候，我完全没有听到，老师为此表扬我读书很专心。学校组织的读书日、征文比赛我都经常参加，还获得了学校颁发的“读书之星”证书！

书陪着我经历了风风雨雨，尝遍了人生百味，书就是比鸟飞的还远的梦想，比花开得还美的情感，比星闪的还亮的智慧！我要如饥似渴的读书，让书香伴我成长！

作文课成长类范文 第九篇

现在，我是一名四年级的学生了，从刚上一年级的小豆丁到现在是附小在伴我成长。

一年级，我是一个无知的小豆丁，我很淘气，经常惹老师生气，是附小的老师教导我，我才慢慢的懂事了。

二年级，我很排斥书，认为书是一些枯燥、乏味的东西，可是附小举行“争当读书小博士”的活动，这使我渐渐的喜欢上了读书，它把我领进了另一个神奇的世界，现在我已经读完30多本书了，我眼前的世界慢慢的变大了。

三年级时，我们没有到主校去学习，而是还留在分校，这使我感到很失望，想象里的主校是那么的完美无瑕，虽然遗憾，不过做大哥哥的感觉棒极了，我学会了爱护低年级的小学生。

四年级，我不爱运动，所以变得有点胖。自从附小举行了踢毽子比赛、运动会，我就开始天天练习，并喜欢上了跑步、踢毽子、跳绳，现在我爱上了这些运动。

附小就像家一样：在家里，爸爸妈妈教导我，在学校老师的爱就像爸爸和妈妈；在家里，我可以从书本上获取知识，在学校，老师教会我怎样学习和思考……

附小将伴我不断的成长，它会让我成为一个全面发展的好孩子，我为是附小的一名学生为荣。