文章范文书法作品 第一篇

我的爷爷非常爱书法，每次在练习时十分专注，他手中的笔似乎有了魔法一般，写出来的字是那么苍劲有力，我都看呆了！许多来我家的客人无不称赞他的字行云流水。

记得在我的幼儿时代，我写的字总是东倒西歪。幼儿园的老师都看不懂我写的字。有一次，我无意中看到“入木三分”的成语故事。说的是大书法家王羲之如何刻苦练习书法。我很受启发，暗下决心，立志学好书法。

刚开始，爷爷来教我学写自己名字。爷爷手把手的教我写，只见自己笔下的字非常好看，心里想着说不定自己也能写的好，于是不让爷爷教了。爷爷笑了笑，走开了。可不管我有多努力，字总会不知不觉地“倒下”，好像使不上劲。爷爷说我的字简直就是鬼画符！一气之下，我拿出直尺写，无论是什么笔画都是直勾勾的，不会再“驼背”了，我十分高兴。可是在一旁的爷爷却边说边笑：“这哪是字！”我在心中埋怨到：“你这分明是鸡蛋里挑骨头，这么笔直的字，还在取笑！”于是，爷爷拿出一本字帖，与我的做对比。天哪，简直是天壤之别！一笔之下下，观之若脱缰骏马腾空而来，绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无；又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。爷爷说：“字不能用直尺写，写得要自然，你看那字贴上的字，和你的大不相同吧。”说完，他便拿起了笔给我做示范……

经过一两月的练习，我的字有了很大进步。我的字比以前刚劲有力许多了，有了那么一点像爷爷的模样。得益于书法，我的硬笔写的也不错，虽然不是方方正正，但看起来还是比较舒适的。

我在书法的陶冶里，得到了一些有用的启示：完成任何一件事情，都不能心急，心急吃不了热豆腐；一件事，结果不是最重要的，重要的是体验这件事的过程。

文章范文书法作品 第二篇

我的堂哥是个帅气的小伙，小的时候就特别可爱，所以爸爸特别喜欢他。堂哥在去年已经当上奶爸了，现在的他，给宝宝喂奶换尿布，也是轻车熟路。

自从上次堂哥给我讲了相对论，ufo之后，我对他可是仰慕不已。别看堂哥每天都是嘻哈打扮，他可是有个拿手绝活———写毛笔字。堂哥的毛笔字写的特别好，在他上小学的时候就开始练习了。堂哥有一间自己的书房，书桌上笔墨纸砚，整齐排列着，看着一排排大的小的粗的细的毛笔，就像一对整齐的士兵站好队伍，等待着检阅。堂哥拿出他写的对联给我看，我羡慕极了，我对他说：“哥哥，明年我们家不买对联了，你给我们写吧，你写的比妈妈买的好看多了。”堂哥笑了起来“没问题”。我缠着堂哥露一手，堂哥准备好笔墨纸砚，写了一首古诗<<如梦令>>。”昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”只见他行云流水，一首工整的古诗就出现在我面前。看着堂哥一手漂亮的毛笔字，我也心里痒痒起来，拿起毛笔在纸上写了“一”，堂哥看见后说：‘’我教你”，”先跪笔，逆锋起笔，向下顿笔，提笔右上行，中锋行笔，稍向上提笔，顿笔向下右回锋“堂哥握着我的手，写了一个“一”字，真是外行看热闹，内行看门道，简单的一横，写法却很讲究，所以堂哥写的比我的好看多了。

一幅大气的书法作品背后，是堂哥每日每夜辛苦练习的成果。妈妈说：“哥哥就是你学习的榜样。”我的头像小鸡啄米一样，不停的点头，哥哥既是我学习的榜样，还是我我心中的偶像。

文章范文书法作品 第三篇

我有许多爱好，如同大树上的叶子，比如书法、跳舞、画画、看电视等。但我最喜爱的是书法，它是我爱好这棵大树的叶子中，最大最绿的叶子。

书法是我国独特的艺术，有着上千年的历史。从古色古香的甲骨文到端庄文雅的楷书，它是一株久盛不衰的奇葩。

我爱书法，源于我的爸爸。我的爸爸是一个书法爱好者，他写出的字，有的龙飞凤舞，有的刚劲有力。每当他写字的时候，我总是站在他的旁边，痴痴地看着。

他写字的手时而快，时而慢，笔尖时而重，时而轻。手腕一会伸出去，一会缩回来，仿佛不是练字，而是在跳一段优美的舞蹈。

不一会儿，一个个字跃然纸上，像一个个小精灵，可爱极了！我好想它们挣脱格子的限制，与我玩耍。看着爸爸能创造出这么多可爱的小精灵，我的手也痒痒的。

在我六岁的时候，爸爸终于抵抗不住我的请求，答应教我书法。从那以后，我认真地跟着爸爸一笔一划地写。

记得我写的第一个字是“人”字。那是多么令人难忘的时刻啊！我小心翼翼地摊开宣纸，深吸一口气，我激动的心情慢慢地放松下来，然后用颤巍巍的小手，蘸蘸墨汁，在纸上写下“人”字。虽然只是简简单单的一撇一捺。笔画有点歪歪斜斜的，但却倾注了我全部的精力。看到爸爸满是笑容的脸，我更加迷恋这怡人的墨香，更加爱上了这可爱的小精灵！

从此，一有空余的时间，我便拿起心爱的毛笔在纸上“精描细写”。每次写毛笔字时，我的心与笔墨纸砚融为一体，把所有的烦恼都抛之九霄云外。每次练完字之后，我就觉得酣畅淋漓，心胸舒畅。纸上这些可爱的小精灵，仿佛天空飘逸娴雅的白云，天空中灵动飞翔的鸟儿……

终于“功夫不负有心人”，我的书法在一次湛江市少年书法比赛中，我荣幸获得了一等奖，当我上台领奖时，手捧着奖状时，心里乐开了花。

我爱书法，我在书法中找到了乐趣，也在书法中懂得了：做任何事都要坚持不懈，不能半途而废，只有坚持才能获得成功！

文章范文书法作品 第四篇

你和我初遇在一个郁郁葱葱，骄阳似火的夏日，初遇在那一间阶梯教室里。

二年级时的我，笨拙地拿着毛笔，在碟子里蘸墨汁，用稚嫩的笔法在毛边纸上写下一个个子。当时，我眼中的你，仿佛跟我一样，就是一个天真烂漫的小孩子，陪着我笑呵呵地走过一个暑假。

三年级，你劝我换一支毛笔，说用那只xxx笔都把你的名字写丑了。你是我的好朋友，我听从你的意见换了支新的。确实，当我写下第一个字时，你冲我温暖地笑了，眼睛明澈干净，如一湾清泉。

四年级，你给我下了战书，认为我俩是该好好比一回了。我欣然接受，为了战胜你，我每天刻苦地练习，看着那一个个清秀的字，我想说：“我赢定了！”确实，我赢了你，而且在后几次比赛中永远都是我赢。我不明白你有没有故意让我，只是看到你好像还和之前一模一样，在我开心时陪着我嘻嘻哈哈，在我难过时陪着我走过“悬崖”。

五年级时，我突然发现你变了个样子，变得更加美丽动人，而且穿上了飘逸的裙子，站在花丛中对着我甜甜的笑。我像重新遇到了你一回，但眼神还是如以往那样明亮，温暖。我开始重新认识你，就像我们第一次相遇一样，我认真地听老师讲课，你静静地坐在我的身边，用温暖的语言对我说：“你好。”

你拉着我的手，让我重新认识你，一如我们第一次相遇。

思绪翻涌，当时你我都是一个小娃娃，一样的安静甜美，穿着黑白相间的裙子，对我说：“你好！”温暖人心。

确实，你我的每一次见面都像是初遇，你是我的朋友，又像是我的老师，牵着我，领着我，走进一个艺术的殿堂。

你每次都会给我惊喜，让我认识一个不同的你。有一次我问你为什么“变来变去”，你笑而不语，却像以往一样对我真心相待。

我感谢你，感谢你带我走进艺术的殿堂；感谢那次初遇，让我认识了你。

又快要到那个郁郁葱葱，骄阳似火的夏天，你我相伴了五年。你再次穿着裙子，可这一次，我抢先对你说：“你好！书法！”

文章范文书法作品 第五篇

二年级时，我在少年宫学画画，路过书法教室，看到哥哥姐姐们写出一幅幅漂亮的书法作品时，我特别羡慕。于是就对妈妈说：“我也要学书法。”妈妈高兴地点点头，便给我报了一个硬笔书法班。

终于开课了。那一天，我和爸爸妈妈迎着风雨赶到了少年宫，我兴奋极了。我想：马上我就能写出一幅幅精美的书法作品，挂在墙上，给大家展示了。天哪!那该是多么激动人心的事啊!

坐在教室里，我心中一直充满期待：书法老师漂不漂亮啊?温不温柔呀?她的字是不是很好看呢?盼啊盼，老师终于进来了。“哇，太美了!”同学们发出惊叹。我傻傻地一直盯着她看。她有着一双乌黑发亮的眼睛，灵动俏丽;一个高挺的鼻子，细巧秀丽;两叶柳眉，似弯弯的月牙，真像画中的仙女。

老师开始在黑板上写范字，那些从她笔下出来的汉字就像一个个小公主，漂亮极了。我开始临摹，可是为什么笔到我手中就变得不听话了呢?横不平，竖不直，我心急如焚。老师走到我身边，温柔地对我说：“写得不错，但需要改一下握笔姿势，食指在前，拇指在后，中指顶住笔。”她还手把手地教我写，让我体会她的用笔，体会她拉线条的感觉。

可是我还是写不好，有时运笔用力过大，有时又用力过小。哎!真没想到，梦寐以求的书法原来这么难学。

回家后我一遍又一遍地练习。简简单单的笔画，花几个小时练习，写出来还是像一条条扭动的小蛇，丑极了。我生气了，就在本子上乱涂乱画，恨不得把笔给折断!这时，妈妈总会耐心地跟我讲：“学习书法就像练功，不是马上能练成的。只有坚持不懈，才能练好。”待稳定情绪后，我又开始练习。

经过漫长的练习，我的书法水平终于有了一点进步。老师又给我提出更高的要求：结构要合理，线条拉出粗细变化，运笔要有轻重缓急。这对我来说难度更大了。我总是掌握不好。每当这时候，我就会躲在一边偷偷掉眼泪，一边拍自己的脑袋一边责骂自己怎么那么笨，还不停地砸自己的手，有时甚至会产生放弃的念头。但是，每当这时候，总有一个声音回荡在我耳边：宋天添，如果你不坚持下去，你就是一个懦夫!就这样，我坚持了4年。通过长期努力，我的一幅幅书法作品终于被展出，并在全国、全省的比赛中多次获奖。我明白了“不经历风雨，怎能见彩虹”的道理。

回想学习书法的经历，真是酸甜苦辣五味俱全。但是在这过程中，也让我学会了坚持。

文章范文书法作品 第六篇

今天晚上，下着蒙蒙细雨，我去学书法。我提着书包慢步走进教室，看着同学们都已经排着长长的队伍，让老师改作业。我不慌不忙的来到桌位上，拿出自己的作业，去排队。改到我的作业时，老师还夸我作业毛笔写得好，我心里美滋滋的。

“叮铃叮铃”，上课铃响了。我们都迫不及待地来到座位上，教室里静悄悄的，鸦雀无声的，大家都认真认真的写起毛笔字来，我也不例外。突然一个同学来到教室里，他迟到了。老师虽然没有严厉的批评他，但是用眼神挡了一下。好像在说：“下次不能再这样了。”然后又恢复了平静的状态。

过了一会儿，大家都写好了毛笔字，都接二连三的把作业交到老师手中。“叮铃叮铃”，下课铃响了。我们休息了一下，就被拿着麦克风的校长叫进了大教室，开始讲课了。今天讲课的内容真丰富有：三字经、古人名画、老师身边的趣事……

我们学了很多知识，就放学回家了。

文章范文书法作品 第七篇

中国的书法是世界闻名的，发明书法的祖先给我们中国制造了一个非常骄傲的成就。

我们中国的书法的运笔、笔锋都是维妙维俏的，我们国家上下5000年的历史，从夏朝到清朝末年，有多少书法家创造出了奇迹。

晋朝的大书法家王羲之的书法是我们国家家喻户晓的，他写的《兰亭序》在历史上是世界闻名的。据说，王羲之从小就练习书法，每一次他洗笔的时候，都在一个池塘也洗。一直从小到大，他都在练书法，在那个池塘里洗笔，最后连那池塘也变成了黑色的。可见，他是那么热爱书法。

唐朝的柳公权，他自幼爱好书法，还学习了王羲之、颜真卿的作品，得到了很好的基础。后来他创造了许多书法作品，如著名的《玄秘塔碑》、《金刚经》等作品。他制造了中国几千年历史中的名家作品。他作为唐朝的最后一位大书法家，我真欣赏他，能为我们后来创造那么多的作品。

我也是学习书法的人，书法中的行书、楷书、草书、篆书、隶书我都学过。行书、草书虽然轻飘飘的，好似龙飞凤舞；楷书笔锋有力，写出来的楷书好像是用刀子刻出来的；篆书奇形怪状，有些奇怪的字体好像是一个个字谜，有些篆书字好像是数学中的一个个奇怪的对称图形。很久以前，我在云南旅游时，在一家饭店外面的大石墙上，有着许多篆书的字谜，有的字好像一个人；有的字好像一个标志；也有的好像这在翱翔、走路，我看完了这些，受到了很大的启发。我决定从那个时候就开始写好书法，写得像石壁上刻出来的一样。果然有志者，事竟成，我认为我写到了这个时候，越来越喜欢书法了，老师、爸爸都称赞我。我非常努力。现在，我很想自创一种字体，叫做“下书”。下书的特征就是只能往下写，除了有一些特殊的环节可以让一些字提上去。我的梦想是成为一个大书法家，有机会可以学习王羲之、柳公权、颜真卿自创字体，给后人一个美好的奇迹。

所以我认为我们中国的书法最可以代表中国。

文章范文书法作品 第八篇

中华民族有着几千年灿烂的文明史，书法艺术堪称世界珍宝。书法的表现手法各不相同，楷书用笔比较规范；行书既有楷书的规矩，又有草书的流畅；草书比行书更加流畅，在艺术上更加夸张，更加有个人气息；另外还有隶书和篆书。大书法家更是比比皆是：王羲之、颜真卿、柳公权……

近来，我也和书法交上了朋友，原以为这是一件挺容易的事，可不学不知道，一学才发现这里面的学问可真不少！记得第一次上书法课，老师教我们用楷书写横和竖。嗨，这太简单了，我大笔一挥，三下五除二就写完了。老师看了看，摇了摇头说：“写横和竖时，都要注意顿笔，没有头的字，你说它能漂亮吗？在运笔时要先粗后细，不能一点儿变化也没有，不然，写出来的字就会枯燥乏味，不够生动了。横收笔时，末尾要顿一下再收，这样才能突出整个字的美呀！”哦！我恍然大悟，原来看似简单的一笔一划都和人一样是有生命的，是有灵性的。只有用心去体会，才能挖出点儿宝藏，发现它美在哪里，妙在哪里。

俗话说，只要功夫深，铁杵磨成针。光靠老师讲解是不够的，平时要坚持临帖，用心去感悟。在临帖时，我总是先仔细观察字在帖中的位置，定好起笔，使得每一笔都显示出它的活力。比如“十”这个字，一横要向上倾斜一些，一竖要向左斜一些，这样才不呆板。再如“长”这个字（繁体字为“長”），四横之间的距离要一样大，竖钩要“拱”起来一些。当然，光临帖还不够，还要做到不看贴，自己默写，使每个字都了然于心。平时我还主动与老师、同学们交流写毛笔字的心得体会，经常从电视中听大师们的精美点评，多翻阅书籍，真正体会“问渠那得清如许，为有源头活水来”的深刻含义！

学书无一日不临池。练书法不但要心平气和，还要追求更高的境界，提升自己的水平。书法在人生中好比一座高峰，我们要不停地攀爬。走近书法，使我走近了艺术，走近了经典，走近了伟人，走进了一个崭新的世界。

文章范文书法作品 第九篇

要说我与书法的故事，那可真是说也说不尽！首先，请先让我深吸一口气，把这些故事给你娓娓道来。

一年级时，妈妈看我很喜欢练字，便给我报了书法班。刚开始我还不知道书法是什么，只觉得这个名字特别有趣。可我没想到，我和书法的缘分渐渐显现，我也慢慢喜欢上了书法这门艺术。

还记得令人难忘的第一节书法课，书法老师走过来，和蔼地递过来一支毛笔，耐心地教我握笔姿势，还给我写了横、竖、撇、捺四个笔画让我练习。当我写出人生的第一个笔画时，简直是欣喜若狂。我很刻苦地练习笔画，慢慢发现，练习书法并不轻松，一个笔画往往要练几十遍，非常枯燥！我曾几度想放弃书法，但都被妈妈委婉地拒绝了。她语重心长地对我说：“书法已经有三千多年历史，我们的老祖宗就是用毛笔书写了中华民族的光辉灿烂。书法是人的第二张脸，练习书法可以传承中国文明，一定要靠你们持之以恒练好书法，发扬这一中华的瑰宝。”之后，妈妈又拿了一些伟大书法家刻苦练习书法的故事给我读，我被这些故事深深感动，受益匪浅，又增加了练好书法的信心。

不管严寒酷暑，节假日，我都坚持在家一笔一画地照着名家字帖仔细临摹，虽然有时也会贪玩，但我一想到那些书法名家的故事，我就会激励着自己坚持再坚持。功夫不负有心人，转眼间四年一晃而过，我也小有成绩，书法考过了六级，到了春节，我会写些春联福字送给大家，看到别人夸奖我写的字漂亮时，我就非常有成就感。现在我越来越喜欢写毛笔字，我要将这门传统艺术发扬光大，书法练习也变得其乐无穷！它是我最好的休闲方式！

我和书法的故事还在不断延续，我觉得我不仅在练“字”，还在练“人”，练我一生所需要的认真、耐心以及持之以恒的意志品质，我会传承书法文化，将这一文化精髓发扬到极致，与书法为友。

文章范文书法作品 第十篇

我眯缝着眼，透过重重的笔墨痕迹，终于看清了这三个我都觉得稚气的字：不要写！我经不住吐了下舌头，这是最初学书法时留下的叛逆豪言。如今，我已和书法结下割舍不断的情谊。眼前的三块涂丫墙见证着翰墨飘香伴我成长的历程……

看到第一块涂丫墙，我不禁莞尔一笑，刚开始练书法的情景一幕幕浮现于脑海：一次，迫于妈妈的“威逼”，我正不情愿地写着毛笔，而妈妈却煲着她的电话粥。我侧着头，将一只耳朵翘得老高，盼望着能听到点什么。另一只手握着笔打转，一不留神，呀！大块墨水留在墙上了。闯祸了，随即集中精力练书法，好减少妈妈对我的数落。有时练字，为赶速度，很用力地沾墨刮墨，溅得墙上满是密密麻麻的墨点；有时鼻子痒，挠一挠，一下子成了一只大花猫；再用点力，墨碗一个不稳，“啪”的一声，“墨没金山”啊！每次练习总得发生点小插曲，留下点小痕迹……

随着年龄的增长，书法水平的增进，我练习时更专一了，我的第二块涂鸦墙不再是杂乱无章，偶尔会因墨水太厚加水太用力，“跳”起的黑色“浪花”弹在“岸上”，日积月累，场面也颇为壮观了。

很快我又拥有了第三堵墙，这面墙上并没有留下迷彩般的无章色彩，而是我用心写出来的一幅幅作品。有获学校鼓励奖的作品，也有取得上海市一等奖的作品，它们记录了我所有的酸甜苦辣。闲着没事我会自我欣赏一番。有亲朋好友串门时，总会对我的书法作品赞不绝口，我心里比吃了蜜还甜。

有了一、二、三堵墙的见证，我又准备开辟我的第四堵墙，虽然现在还空着，但我已勾勒出它的轮廓。这次学校组织我们十二佳“书画小明星”与松江知名书法家开展互动活动，我很荣幸可以零距离与书法家何磊在一起，听他指导。看着同样的那支笔在他手里翩翩起舞，我心中留下了美好的憧憬，希冀着有朝一日，也能够在纸上留下行云流水般的美丽痕迹……

文章范文书法作品 第十一篇

我从6岁开始就在书法兴趣小组学习书法，当时的我十分没兴趣，老是写走了样，明明是横，差点写成了虫子，明明是竖，却写成了老鼠尾巴……于是，老师教我们先拿笔。我按照老师所说的去做，不到一个月，水平渐渐地提高了，于是我来了兴趣。无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是酷暑，从不间断。至今已经坚持4年了，现在，书法已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。在书法方面我还取得了不少成绩呢，已多次获得学校小学生书法作品比赛一、二、三等奖和其它各类奖项。从楷书到现在我学的隶书，我都非常喜欢，从中我不但学到了许多书法知识和技能，还学到了许多常识，了解了许多书家的作品和他们眼中笔下的大千世界。马上我就又要升班了，开始学习行书、草书。

在我学过的东西中，最令我感到神秘的要算是书法了。简单的水、墨、笔和宣纸。一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神秘的感觉。更神奇的是写在纸上的墨很多年不会掉色。书法真不愧是我国的瑰宝。

书法不但好看，它的写法也是多种多样，变化多端的。比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，写出的字有不同层次，有一种很强的立体感。在榜书中，有一种技法叫渲染。它是用笔先蘸上清水，把墨色往外带，根据需要控制渲染程度，便会出现一种由深变浅的过度效果，写面非常自然，这样写出的字，给人一种妙不可言的感觉……可以说，书法带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握书法的精髓。

书法已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候，我会想起写书法；每当我累了，我就会写书法；每当我烦闷的时候，写书法会使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起毛笔……

文章范文书法作品 第十二篇

我爱书法，爱书写时行云流水的感觉。

如果说中华艺术是一条长河，那书法便是淡淡的水声，与河水激起水珠，折射出炫目瑰丽的光彩。从古至今，无数文人墨客热爱书法，一手好字代表一个人高尚的情操，无数书法名匠出自各朝各代，书法始终是我国的艺术瑰宝之一。

记得小时候，我第一次拿起那杆粗粗的毛笔，对于它我充满了陌生与疑惑，爷爷在一旁只是微笑地看着我，我轻轻蘸了蘸墨盒中的墨，在宣纸上开始写了，我惊奇地发现这粗粗的笔下竟是软软的毛。这时爷爷走过来，用那宽大的手掌握住我的小手，在纸上写下一行行我不认识的字，我只感觉笔像是宣纸上的舞者，一会儿似仙子凌空飞舞，一会又似瀑布一泻千里，轻快飞扬，顿挫有力，如行云流水一般，轻重缓急皆在其中。于是，我喜欢上了书法。

长大了，不断练习后，水平有了很大提高。爷爷说：“要想大大提高，就要多描摹名家的作品。”于是，我描摹许多从古至今的书法大师作品，令我大开眼界，在描摹时真有点名家写作的那种感觉，东晋时期的大书法家王羲之，他的作品《兰亭序》中，有的字端秀清新，有的“飘若浮云，矫若惊龙。”描摹他的作品后，我终于明白了后人为何称他为“书圣”。隋唐时期，书法名匠辈出，最著名的当推颜真卿和柳公权，颜真卿创立了雄浑敦厚的新书体，后人称为“颜体”，而柳公权则在博采众长之后，另创新意，自成“柳体”，他的代表作品《玄秘塔碑》体现他的字方折峻美，骨力健劲，徜徉于名家作品之中，真有行云流水的感觉。

不久前，爷爷对我说：“书法不能一味模仿名家，要有自己别出心裁的风格。”于是我自己练习书法，尽量以我端正清秀，骨力强劲的风格为主，于是我的书法水平在不知不觉中一天天提高，越来越行云流水，挥洒自如了。

我要感谢爷爷，是他让我喜欢上了书法，享受到了这行云流水、酣畅淋漓的感觉。

文章范文书法作品 第十三篇

书法对我有着吸引力，我从小就能写的一手好字。

那天我寻思着想学书法，就和爸妈商量，爸爸说我写的字好，再培养一下，就会更好，妈妈也认同这个想法，就给我报了书法班，周六那天爸妈领着我来到华夏书画社，我高兴极了，来到校长办公室，简单的和校长聊了一会儿，又让我写几个字，校长说：“不错，这孩子字儿写的真好。那就周天上午来。”听了校长的话，我的心就像开了花似的兴奋的不得了。接着一位女老师给了我学具，看那新的学具，我许下诺言要写好字，不让爸妈操心，我写书法的旅程就这样开始了。

周天上课来到教室，全是年龄差不多的陌生同学，我收拾了一下铃声响起，一位五十来岁的男老师走进来，介绍了自己，他叫王老师，那一节课，老师教了我们“人”“王”“風”……一些字，我很惊讶，原以为字很简单，结果这些字笔画这么多，又不认识，难上加难，我想：“字这么难早知道我就不学了”。

放学回家，我苦着脸，讲起今天的事，爸爸和蔼的说：“别怕不就是不会写吗？慢慢来，你想想王羲之以前也很爱书法，可是他总是写不好，但他勤学苦练就写出了这么好的字。”听了爸爸的话，我下定决心要刻苦写好字，为爸妈争光，打那儿以后我更加认真练字，克服了很多困难，终于写出一手好字，心里美滋滋的。

长大后，我回想起这件事，让我悟出一个道理：“学本事要勤学苦练，先苦后甜，才能成功地做出每一件事。”

文章范文书法作品 第十四篇

第一次与书法接触是在20xx年3月份，当天晚上的情景我记忆犹新，因为那毕竟是第一次接触书法。

当天晚上约六点，妈妈拉着我走进了书法教室，只见抬头，“聂氏书法”四个大字挂在上面。我紧张地握着妈妈的手，心中有一些忐忑不安。

进了教室，“师姐”们齐刷刷抬起头，望着我，我不好意思地把头压低了一点，又不知什么勇气，让我抬起头对他们笑了笑。当时，我被安排到了靠右边正数第三张桌子上，我认识了我的书法老师—万老师，她对我十分和蔼，有时略有严厉，到最后，她对我期望越来越高。老师给我拿了一支笔来，郑重地交给了我。我心中不乏有些高兴。

第一节课是让我练习握笔；用食指，大拇指放松地抓住，其余手指紧靠在大拇指一侧下方，我试着做了做，却怎么也抓不住。然后，老师对我说：“假如这儿有一堆爪子，你去抓，怎么抓？”我试着照做了一番，“很好，你试着抓笔！嗯！不错！”“瞧，笔下方叫笔尖，笔上方叫笔肚，写字时，膝盖与肩齐平！”随后，她走了出去拿了几张报纸，她用笔尖蘸了蘸墨水，在报纸上画了一根线，很平稳，很直，她对着我说：“试着画一画！”我飞快地把笔一拉，她一边摇头，一边对我说：“刚怎么说的呀？膝盖要于肩齐平呢！还有书法不要求速度，注重质量！”我似懂非懂地点了点头，照了做，画得很丑，就像心电图一般，波澜起伏，她对我笑了笑，说：“继续练呀！”她走了出去，对其他同学指点了几句。没过几分钟，我望了望坐在对面的妈妈，妈妈转身对我说：“加油练啊！”我不吭声，因为我手十分酸痛，一阵阵炽痛向我涌来，妈妈只好不再说什么，让我四处走动一下。

我离开了坐位，向四处望去，“哇！”我不禁赞叹，他们写得美观极了，对一个书法几乎还没有入门的人来说，是不会用词语来形容的，而现在，我对书法有了一定的见解，楷书规矩整齐，行书不及楷书工整，不及草书草寮，却别有一番韵味，草书则十分草率，快速的，隶书扁平，工整，精致小巧。欣赏完，我又坐下认真练习。

两小时三十分钟飞速地过去了，我于书法的缘分正式启程。虽然缘分短浅，只有两年。

文章范文书法作品 第十五篇

提笔、蘸墨，情抒发于纸。缟白的素帖上，游丝般的诗情，无收束的尘寰，灵魂里潜隐的怯懦，襟上淡淡的兰花气息，都一一跃然纸上。或许，这就是书法的美。

来到书桌前，挑一支毛笔，在砚台上轻蘸，不停旋转笔身。那黑如发丝的笔头呈水滴状。将笔竖直，另一手按着纸，笔与纸猝不及防地相遇，手腕转动，勾、捺、撇。笔与纸依依不舍的，顿了顿，成一个优雅的圆点。此时抬手，笔锋一出，笔尖勾出了一个小三角状的提。就这样，洋洋洒洒，无有声息，一个个方块字诞生于我笔下。这样的氛围，可遇不可求。身处一个古色古香，与世智尘劳无关的境界中。烛影摇摇，水墨浓浓，满是青磐。在亲自动笔写书法时，我的思想得到升华，心灵得到慰藉。或许，这就是书法的美。

书法的魅力，寄托于简单的笔墨中；书法以的韵味，饱含于象形文字中；书法的故事，隐藏于成行的句子中。写着写着，我来到了那美妙的故事中。山河如墨，白雾蒙蒙，钓矶独坐。飘飘云发，飒飒天风，铮铮琴韵，悠悠漫步。身姿娉婷，倾国倾城，翩跹起舞，气若幽兰。薄施粉黛，秀眉弯柳，莞尔一笑，玉面芙蓉。摇曳生姿，步入雅亭，娇纤展纸，巧指研磨。绿叶如云，白衣如雪，陌上花开，缓缓归矣。或许，这就是书法的美。

笔墨挥洒韵味，捷思闪烁光泽，刻画民俗情趣，柔和古今自然。或许，这就是书法的美。

文章范文书法作品 第十六篇

书法自古就被视为中华人士大夫的必备修养，是中国上下五千年的优秀文化传统，作为中华文化的精髓，书法倍受中华人民的喜爱与推崇。

我最早接触毛笔字是在二年级的时候。记得第一天书法老师给我们讲了写毛笔的作用，又讲了大书法家一字千金的故事。接着，教我们怎样握笔、运笔、怎样打好基础的架子，以及怎样才能练习写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上写了一个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”

刚开始写字，我总觉得这根毛笔不听我的使唤，原本想把它直直拉过去，可它左拐右拐走向另一边，看上去歪歪扭扭的。心里觉得点、横、撇、捺、折这些基本笔画的运笔方法一个比一个难，平时写铅笔字时咋就那么顺当呢？这时一种不想写的念头飞进了我的心里。老师似乎看出了我的心思，走过来笑着说：“别灰心，要想写好书法就必须练好基本功，功到自然成嘛。”接着老师又给我讲了古代书法家王羲之刻苦练习书法的故事。听后，我明白了写好毛笔字不是一朝一夕的事情，而是需要一个人的耐心、恒心、静心等好品质。

渐渐地我喜欢上了书法，和书法成了好朋友。闲暇时，我就会凝神屏气地书写，时而疾驰、时而停顿、时而锋回……看那恬静、素雅、灵逸……都在同一支笔下流淌！闻那淡淡的墨香飘过心头！让我享受其中无比的幸福与美好。书法就是这样让提笔挥毫的人十分真切、十分享受。

我觉得学习书法有很多的益处，它可以培养我们的艺术修养，陶冶高尚的情操，提高文化素质；可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好习惯，同时还有益于意志的锻炼；可以学到文字、文学、历史等各种知识；可以受到民族精神、传统美德潜移默化的熏陶。

作为中国人，我们有责任继承书法这一传统，我们有责任将这一传统文化向全世界传播，让全世界都了解这门神奇而又优秀的艺术。

文章范文书法作品 第十七篇

在我家的相册里，还保留着一张照片，上面有一个小女孩怀里抱着一张奖状，那是我的一张令人难忘的获奖照片。每当看到它，“学书法”那一幕幕就浮现在我的面前，酸、甜、苦、辣、咸、一起涌上了心头，在我学书法的过程中，就尝到了这些滋味。

那是在一天的中午里，我吃过午饭后，就到爸爸的书房里，看到爸爸桌子上摆着一幅字。我走近一看，看到了一个个刚劲而端庄的字，非常传神。这时，我疑惑起来，爸爸的书房里什么时候有这幅字的呢?于是，我马上就跑到了客厅里问爸爸，说：“爸爸，你书房的桌子上什么时候有了这幅字?”爸爸笑着答道：“那是我昨天下午刚写的。”我高兴地对爸爸说：“爸爸，你写的字太漂亮了。你以前是学书法的吗?”爸爸说：“当然是啦!不然，我怎么会写出那么漂亮的字呢?怎么?你也想学?”我高兴的点点头，爸爸说：“那好吧。”于是，我就下定决心去练书法了。刚开始学的时候，我觉得练书法很有趣。于是，我的学习劲头很足。可是，一个月过去了，我就开始觉得有点厌倦了。因为每天练来练去都是这几个字，反反复复，而且我觉得我的书法和原来也没有什么变化。

一天，我再也忍不住了，于是我就对爸爸说：“爸爸，我不想练了。”爸爸说：“为什么不想练了?”我说：“都练了一个月了，我觉得我的书法和原来没有什么两样，根本没有效果。”爸爸说：“你以为一时半会儿就能练出像我这样的书法吗?我是用了两年的时间和坚持不懈的精神练出来的。”我听了后，很惊讶，居然要用那么多的时间才练成。我听了爸爸的话，受到了启发：作为爸爸的女儿，我也一定要学习爸爸的精神，像爸爸一样坚持不懈，不肯放弃地去练书法和做任何的事情。经过了坚持不懈的努力，我被老师推荐去参加了学校的书法比赛，获得了第一名。

因此，我非常高兴，喜悦的同时我也懂得了：无论做任何事情，只要肯努力付出，不放弃的话，就一定能够有很大收获的。这就是我学书法得到的启发。每当我看到那张照片，我就会更坚定自己的信心，我可以努力做好很多看似不可能的事情。

文章范文书法作品 第十八篇

书法，它的魅力，无人能抵挡，只要你接触了它，你就会爱上书法，就会很想把它摸透，但它，就像一汪深深的潭水，怎样都摸不到底。然而，想把它学好并不是一件容易的事情，在这奋力学习书法的过程中，也发生了许多难忘的事。

我很小时，大概也就五六岁，曾接触过书法，但那时并不喜欢也写不好，便放弃了，然而，在那一次，我又重拾把书法学好的信心，重回书法之路。

在四年级里的一个星期天，我和妈妈与我们班的学霸和她的妈妈偶遇了，她们说是去学书法，于是，妈妈便问我去不去，一听到书法这两个字，我就想起了我那一段悲惨的“屈辱史”，感觉抬不起头，妈妈似乎读懂了我的心思，鼓励我道：“没关系，再去试试嘛！”我弱弱地点了点头。

到了教室，我拿好毛笔、纸、压条和砚台，呆呆地站着，无从下笔，看着旁边的学霸轻轻松松地写出那龙飞凤舞的字，心里暗暗下定决心：我一定要把书法学好，要写得比她还要好！我拿起笔，仿佛是在进行一场隆重而又神圣的仪式一样，把笔沾了沾墨，提起笔来，屏息凝神，认真地对待着每一个字，我照着字帖，一笔一划地认真地写着，当笔尖轻轻地落在纸上时，墨像花朵一样绽放开，我的心也像花朵一样绽放开来了。妈妈看着我那认真的态度，心里有了几分欣慰。但我很快又沮丧了起来，因为，我根本就写不好。老师走了过来，对我说：“不要气馁，慢慢来。”随即，他又要我站在旁边，看一下他是如何写这个字的。老师写了起来，那柔软的毛笔变得道劲有力，我仿佛深深地陷进了那美妙的书法天地，来到了仙境一般。老师写完了，我有点目瞪口呆，没想到这个字能写到这么好。我照着老师教我的方法，一遍一遍地练习，终于把这个字给写好了。

我看着这个字，既骄傲，又觉得练习书法真的很有意思，让我有满满的成就感。

从那时到现在学书法已学了两年了，我一定会继续将书法写好，继续坚持下去的。

文章范文书法作品 第十九篇

马上又要进行一年一度的书法考级了！我的心中又是兴奋又是激动，还略带着一丝紧张。

我兴奋、激动什么呢？如果我这次写得好，考到六级以上，便能为我以后书法的学习有一种向上的推力，还免不了妈妈的称赞。我紧张什么呢？我怕在写作品的时候，一不小心写错了一个字，一个笔画，那可就麻烦了。哎，我可真是左右为难哪！

我来到兴趣班里，先开始练习一下。我调整好毛笔，蘸好墨，照着范字，看一笔，写一笔，若有不足的地方，在写下一个字时，准能改掉……时间过得飞快，不一会儿，我就要开始写作品了。我接过老师递给我的作品纸，紧咬下嘴唇，额头上布满着密密匝匝的汗珠，双眉紧锁，小心翼翼地调整着毛笔，蘸着墨。要开始写了，我反复地进行了深呼吸，好半天才开始下手。我的头不停地摆动着，目光不停地在范字和作品纸上停留，手紧紧地握着毛笔的笔杆。头脑里，老师讲过的一些重要的地方历历在目、仿佛全世界都只有我和这张作品纸、范字。十分钟过去了……二十分钟过去了……半个小时过去了……我一直都在全神贯注地写着作品。终于，一个半小时过去了，我的作品写完了，我轻轻地放下笔，长长地“吁——”了一声，好像在写作品时用掉了我全部的'力气。老师走了过来，看了看，说：“不错，这是你写得最好的一张！”我也情不自禁地笑了。

现在，作品与考级证书都交上去了，只等考级证书的发放。

文章范文书法作品 第二十篇

书法，是中国的传统文化之一，是我小学阶段最喜欢的一门文化艺术。它伴着我一路成长!

想知道我是如何爱上书法的吗?这得感谢我的爷爷。

记得我七岁那年，爸爸带我回老家过年，当时爷爷正在写对联。爷爷手握着一枝长长的笔，最下端是黑黑的毛，在一张长长的红纸上写字。

只见爷爷写一下，然后再在一碟小盘子里蘸点黑色的水，而且写出的字又大又好看。我站在一旁看得津津有味，既羡慕又好奇。

我拽拽爸爸的衣角，问：“爸爸，爷爷这是在干什么呢?那枝笔好神奇呀!”

爸爸蹲下来，轻轻地对我说：“这是我们中国人最值得骄傲的古典文化之一——书法。由于他的笔是软的，现代人也叫他软笔书法或毛笔书法。”

毛笔书法有多种字体，如：行书、草书、隶书、楷书……

爷爷行云流水般的运笔令我入神。这时爸爸语重心长地对我说：“你爷爷一辈子独爱书法，他练了一辈子书法。现在已练到字由心生的境界了，我们看着你爷爷写字都是一种享受!”

我看着看着，想学书法的念头油然而生。

在我的软磨硬泡之下，我终于如愿以偿地报了书法初级班。当我走进书法教室时，我激动不已。但的看到埋头苦练的同学们，我有些百思不得其解。

心想：有这么难吗?当我拿起笔，压好纸张，拿起毛笔，就像握铅笔一样开始写起来。咦，怎么和爷爷写字的样子完全不一样呢?这笔也完全不听我的使唤呀!

这时，宋老师走过来，坐到我的身边，耐心地教我握笔方法，教我写毛笔字的姿势。他还说：“想练好一手毛笔字得有个过程，我们要一步一个脚印，先从笔画开始练，把基本的笔画练好了才能练字。要有耐心，心平气和地练习，不要浮躁。”我顿时脸上火辣辣的，默默地点点头。

接下来，我收起浮躁的心，重新握起笔，谨慎地写起横，起笔、顿笔、运笔、提笔、顿笔、回笔，我按照老师教的方法，写了一个又一个，一张又一张，手都发酸了，可是还没有一个是我满意的，我有些泄气了。突然，我想到了达·芬奇画鸡蛋的故事，又想起爸爸说爷爷练了一辈子书法的话，我便调整好心态继续练起来。

从此，我每天坚持练30分钟，日复一日，年复一年，我的书法越来越有了我自己的风格。功夫不负有心人，我终于在书法上取得了一个又一个突破，我的书法还走进少年宫的展厅呢!

我喜欢书法，书法将陪伴我成长!

文章范文书法作品 第二十一篇

在我的家乡，有一个著名的书法家叫沈伯华。

沈波华是我的书法老师，也是我的爷爷。爷爷今年八十二岁。他从小喜欢练字，九岁开始给别人写对联。他的书法作品在他二十岁的时候就获奖了，他写书法已经七十多年了。

沈爷爷曾经是姜堰检察院检察长，现在是老书法协会的元老。他每天早上起床，洗衣服，早饭后开始练字。一天200字是他的任务，有时候开心，中午不吃饭，中午不睡觉，就是为了书法作品能一口气完成。有忘记吃饭睡觉的感觉吗？

我的老师不仅写得认真严谨，还对我另眼相看。

以前没有固定上课时间的时候，老师总会站在楼下看过往车辆。看到我下车后，他急忙走向我握着我的手，帮我拿包。他还求助：你吃早饭了吗？你饿了吗？这些问题总是一看到就问。我不吃早饭，老太太就下楼给我买，刮风下雨无一例外。他们也是每天写完就带我去玩，有时候会给我买个小礼物作为奖励。有时候也喜欢书画之类的。以上周为例，我和老师去新华书店旁边的曲江塔欣赏书画。门卫刚要给我们登记的时候，一眼就认出了老师，马上热情的迎接我们。曲江塔名画和古文字太多。线条如风清，造型如泰山稳，草舞如蜻蜓。画上画什么像什么，哪个最好。老师给我一一讲解，一下子让我认识了很多人物，书画

我老师写字，忘记吃饭睡觉，把我当自己人。他有见识，凶一点不好吗？

文章范文书法作品 第二十二篇

中华上下有五千年左右的漫长历史，在这历史长河中，什么最独特，最著名，最有美感？书法。

如此好的非物质文化遗产，当然要传承下去了！这不，我们三年级时的一节语文课，就写书法了呢！

那一天，我们全班都无比期待，早早地拿出了一些书法“道具”：砚台、毛笔、宣纸、墨……五花八门。

终于上课铃响了，我们一起学着老师的样。先磨墨，只见老师拿出一块“巧克力状的不明物体”，在已倒了墨汁的砚台里均匀地磨着，可我们都写字心切，全是急性子，倒了墨之后，管它个三七二十一就使劲磨，结果墨汁四溅，全班有的成了“四星瓢虫”，有的又成了“七星瓢虫”，搞得大家都哭笑不得。后来，我才知道“巧克力状的不明物体”是墨块。

经过了九九八十一难，墨算是磨好了。我们接着学老师的样，拿出一张纯白的宣纸，又拿出毛笔去沾墨汁，总算开工啦！先练写“一”字，我们欣喜若狂，想象着自己是王羲之，轻轻地落笔，又写草书一样，一下子横着划了过去，洁白的纸上留下了一条巨粗的黑线——看得老师也一头黑线。没办法了，示意“自己好好练”，便走了。

我们一个个顿时放飞自我，有的在那儿继续写“一”，有的拿着毛笔画着什么；还有的则摆弄着书法工具。但过了一会儿，同学们竟都不吵了，“立地成佛”开始正经地写字。

下课铃响了起来，老师又回来了，她无比惊奇地看着正经写字的我们，又看了看我们自学“书法”，表示“赞一个”。

半秒后，她又看了看我们，说：“你们怎么……都没用毛毡？”我们互相看了看，又看了看工具袋中的一块毛毡，掀起刚刚写的“书法作品”，看见了那被墨汁染黑的杂桌面……

我想我们中国的文字是博大精深，这传承几千年的书法也是看着简单写起来连一横一竖都不容易啊，这就是被称为艺术的原因吧？

文章范文书法作品 第二十三篇

在一二年级的时候，爸爸妈妈经常说我的字写得很丑，我也很努力的想把字写好。但是，不管我再怎么努力，可就是写不好。依然写的很难看。所以爸爸妈妈商量一致，都叫我去学书法，希望我的字能有所改变。

二年级放假了，刚刚领完通知书，还在马老师的办公室里，妈妈就迫不及待的给我报了书法名，也就在报名的时候见到了将要教我书法的蒋老师。老师说：“七月十日在工人俱乐部三楼正式上课”。

七月十日那天书法正式开学了，妈妈叫我下午2点和蒋老师一起去学校，蒋老师正好住在我家楼下不远的地方，所以妈妈就不用单独送我去学校了。

到了学校，我看到学校里有许多大哥哥和小弟弟也来学书法。开始上课了，蒋老师叫我们写点‘撇’捺。写点的时候，蒋老师说：“要由轻到重，写撇的时候，要先顿笔，然后再撇。写捺的时候也是先顿笔，再捺。”一堂课上完了，我对写字总算有一点点认识了。

就这样，我每天都和蒋老师一起去学校上课。上完课又和蒋老师一起回家。每一堂蒋老师都讲得很精彩。蒋老师说：“同学们虽然学会了写字的方法，但是一定要勤于联系才是最关键的，只要你努力去练习，认真写好每一笔画，相信你的字一定不会差到哪里去。”所以我明天回到家都把蒋老师讲的要点练习几遍。

学了几天，妈妈看到我的字在慢慢变化，开心的笑了。妈妈表扬了我，也鼓励我说：“现在你写的字虽然比以前好了，但千万不能骄傲，还要更加努力写得更好！”听了妈妈这番话，我心里乐开了花。

还有，最让我感到高兴的是，在书法最后一节课的那天，也是书法考试的时候，我得了二等奖。呀！我居然得了二等奖！这是真的吗？我太高兴了！我心里暗想着：这一次一定会带给爸爸妈妈一个大大的惊喜！

二十天的书法课程就这样在我的意外中结束了，谢谢蒋老师旧爱哦给我正确的写字方法和耐心的指点，我下定决心一定要把书法练得更好！

下一学期我会加倍努力！

文章范文书法作品 第二十四篇

生活就像一杯水，滋润着我们的心田；生活就像一首歌，颂出了我们的激情澎湃；而书法就像是一个洋娃娃，永远陪伴着我。给予我知识，欢乐。

记得放暑假时，我在家里和妈妈吵嘴了。“你必须要上那个书法班！”妈妈说。“不，我不去！”我并不服从妈妈。“你就要听我的！”我刚想要回房间，可是后面却传来妈妈愤怒的声音。

妈妈到底是妈妈，她连拖带拉的把我推到了“书法兴趣班”。“嗯，报什么？”老师是一位年轻的“姐姐”，她笑得如一朵月季花一样美。“报书法”妈妈兴致勃勃地说。

“大家好，我叫刘倩倩，你们叫我刘老师就行了。”“嗯，好的！”我们一起点头答应。

写毛笔字真是好玩极了！老师让我们看了几幅“大作”，我大喊一声：“太简单了！”说完便毫不犹豫地掏出背包里的毛笔、调色盘、宣纸。我撸起袖子，一副胸有成竹的样子，可是毛笔却像是着了魔法一样，一点儿也不听我的“指挥”，写出来的字歪歪扭扭，怎么看也不像个字。

我沮丧极了，就在我伤心落泪时，刘老师走过来，柔声对我说：“没关系的，岳阳，学书法不是一天就能学好的，它需要多练习，多尝试，别灰心，你一定行！”我的心里顿时像被阳光照耀着，暖暖的。

接下来的几天里，我们学习了楷书，草书，隶书之类的，我的字渐渐变好了，连同学也朝我竖大拇指呢！

我的心里甜甜的，不由得得意起来，可是我又告诉自己：“不要骄傲！”

接下来，我们要进行一场考试，我努力复习，告诉自己要考第一。我废寝忘食地练习各种字体，努力写出更好的字。

果不其然，没有汗水怎能考好？我拿了班级第一，99分。同时我也认识了一个好朋友，她叫郑思雨。对于我来说，这真是喜事连连啊！

书法班结束了，我们与刘老师挥泪送别。

在阳光下成长，我尝到了苦和甜；在阳光下成长，让我感到了温暖。我开始后悔顶撞妈妈，而后来我还爱上了书法。这次学书法的经历，我收获了不少，有苦也有甜，但最重要的是收获了快乐。

文章范文书法作品 第二十五篇

书法是我们中华民族的优良传统。学习书法可以培养人的情操，磨练人的意志，而且一个人的字就是这个人的第二张脸。由此可见书法对于我们中国人来说是多么重要，所以我爱书法。

我和书法结下的不解之缘，来自于一次偶然。那天，我和妈妈去超市买东西，走在半路上，只见路旁围了许多人，我和妈妈也凑了过去，原来是书法辅导班在招生，我便嚷嚷着妈妈给我报了名。

第二天，我满怀激情来到书法辅导班，刚一踏进教室就被眼前的一切吸引了，只见教室的墙上挂满了各种各样的作品，那些作品上的字刚劲有力，美观大方，我完全被陶醉了。直到老师叫我的名字，我才回过神来。老师冲我笑了一下，示意我坐下。我们的书法老师是位女老师，她文雅大方，彬彬有礼。老师先介绍了这一学期的学习任务`目标，然后就开始讲解并示范横、竖、钩、折……的写法，接着让我们自己开始练习。

我刚练了没一会，就不耐烦了，这些内容都是老师二年级就教过的，太枯燥了，太无聊了，难道学习书法就这么简单？我便放下笔，呆呆的坐那儿。这时，老师走了过来，好象看出了我的心思，微笑着说：“怎么？不想练了？”我轻轻地点了点头，她又说：“学习书法可没你想像的那么简单，并不是一朝一夕就能成功的。”接着，她又给我讲了大书法家王羲之的故事，听着，听着……我的脸不由得红了，古人在那么艰苦的环境下都能如此勤学苦练，而我呢？我惭愧的低着头说：“老师，我错了。”老师欣慰的冲我做了个笑脸。

从此以后，在老师的精心指导下，我的书法进步得很快。俗话说：“一分耕耘，一分收获。”通过我的努力，我写出了一手好字，并且在一次书法大赛中，我还获得了一等奖呢！

现在，学习书法成了一种乐趣，我们已经成了行影不离的“好朋友”，我爱书法。

文章范文书法作品 第二十六篇

铺好宣纸，磨好墨，拿起毛笔，在洁白的宣纸上留下我的痕迹。

看着墨慢慢渗透，我好像又回到了第一次在宣纸上留下痕迹的时候……

一张大桌子，我跪在凳子上，爸爸握着我的手，一本正经地告诉我毛笔要怎么拿，我一脸茫然地问：“为什么和铅笔的拿法不一样，这该怎么写字？”任性的我甩开爸爸的手，像握铅笔一样抓着毛笔，在宣纸上写了我的名字，弯弯曲曲地，像蚯蚓一样。就这样，我留下了第一个痕迹在宣纸上，开启了我学习书法的道路。

妈妈总说，只要付出就会有回报。慢慢地我习惯了拿毛笔的姿势，也开始写得有模有样了。参加比赛自然是少不了的，回想起第一次那么满怀信心地走进比赛现场，回来时我却被沮丧包围。我总以为我很好，可是当面对无数对手时，我却变得渺小。我失败了，我在宣纸上留下的痕迹让我失败了。但又是因为它，更加激发了我不服输的性格，我选择了主动学习书法，主动练习。

宣纸上，我一次次留下痕迹，它鼓励我，让我充满信心，它打击我，让我看到不足。就是它让我在成长道路上留下了深深的痕迹。

现在我终于成功了，经历过无数次失败以后，我又站在了比赛现场。看着无数强大的对手，我不再觉得自己渺小，我充满了信心。比赛开始，我看着试题，仔细回想字帖中的字样，在草稿纸上反复斟酌。看着身旁的选手写得满头大汗，我心里一点也不着急，因为我就是最后的赢家。等到胸有成竹了，我挥起笔，在宣纸上留下了最重要的痕迹。一道道的墨痕，在笔尖滑过的地方现形，自然、流畅，那些痕迹也从一开始的稚嫩变得成熟。最后我拿到了金奖，那一道道墨迹就是我一步步走来留下的痕迹。

今天，我又拿起毛笔，看着浓浓的墨滴在宣纸上慢慢渗透，回想起过去那一道道的痕迹，我看着自己一步步走来，我变得成熟，我长大了。

文章范文书法作品 第二十七篇

中华传统博大精深，有对联、剪纸、古诗、词……当我最喜欢的还是书法。中华传统博大精深，有对联、剪纸、古诗、词……当我最喜欢的还是书法。

刚开始练习书法的时候，我感觉有点枯燥，几乎想放弃。妈妈对我说“梓龙，做事不能半途而废，要学会坚坚持!”我也一直在提醒自己，但内心总是不情愿。

记得有一次，我去书法考级。进了考级教室，首先迎面扑来的是一股股浓浓的墨香。我坐在自己的位置上，田老师先让我们练了几次楷书要写的内容。于是我便开始了创作，可真让我为难，因为时我楷书不太拿手的字体。可是又不能不写，我只好硬着头皮去写，当写到第三个字的时候，我就被难倒了。这是一个上下结构的字，我见情况不妙，赶紧求助田老师。可是，田老师只是笑了一下，没有说话。唉!只好管自己写了。那只不听使唤的毛笔无论怎么写，都把这个字写的很小。我一看把这个字写的很小，心顿时凉凉了，只好再向田老师求助，问他“这个字还嫩修改吗?”田老师说“当然不行啦!”田老师这么一说，我的自信心全没了，再也没有信心写下一个字了，田老师说道“曾梓龙!你要坚持下去!坚持就是胜利!”随后，田老师给我指点了一下。很快我完成了一部作品。

这件事我明白了写毛笔字要心平气和，不能心浮气躁，只有耐心，才能写出好的毛笔字!

文章范文书法作品 第二十八篇

书法不仅仅是方块字，更是一门艺术。这门艺术需要我们用时间和精力去浇灌它。

时光匆匆，六年前的我还只是一位在最底层学习的一年级小学生。认识的几个结构简单的字都写得横不像横，竖不像竖。每个字好像都遇到了台风，个个都歪七扭八。于是，父母就让我学习书法。

从此我就开始踏上学习书法的征程，从普通的横竖撇捺开始。横就像是一座桥，微微倾斜着左边朝下，右边朝上。竖又像一根笔直的绣花针，上粗下细……慢慢地，慢慢地，写字的作业越来越多，而且都是十分简单的横竖撇捺，牙还没长齐的我，自然是有着好玩的天性，哪懂得要练好什么基本功，只是抱着一股新鲜感，可时间逐渐淌去，我的热情也随之殆尽。对每天重复的笔画开始厌烦，慢慢地，手指开始握笔时间过长而麻了，手臂也开始酸痛。放弃的想法越来越迫切。可是，父母之命难违，便打起了如意小算盘——偷工减料，随便乱写……

终于完成了今天的任务，心里暗自高兴，迫不及待交给了哥哥。望着哥哥喜悦的神情，我偷乐着，可是刹那间，哥哥神情大变。他两只眼睛一直盯着我，我赶紧低下头，不敢直视。心中的小兔子砰砰乱跳，脑子里一直胡思乱想。只听见“嘶，嘶嘶”两声，然后又“啪”的一声。狠心的哥哥无情地把本子扔在了桌子上。显然是要我重写。泪水和汗水把练字本打得千疮百孔。哥哥跟我讲述了书法家王羲之的故事，告诫我要不忘初心，要有一如既往的态度。

我暗暗下定决心，要努力写好字。每当我觉得练字苦的时候，我就这样想：如果你要写一篇文章同样是表达一种意思，用英文要写那么长，而中文却可以高度概括，避免繁琐的文字。这样不是可以减轻我们的负担吗？何乐而不为？每每这样想，我就有了练字的干劲……

作为中国新一代的希望，五千年的历史文化怎能在我们这一代停止？就让我们从最基本写字开始，让传统文化在新的时代里血脉相传、熠熠生辉！

文章范文书法作品 第二十九篇

在这宁静而炎热的夏日，坐在那一尘不染、明亮、宽敞的书法教室里，手捏一支毛笔，在洁白无暇的宣纸上龙飞凤舞，感受着那乌黑的墨水中散发出的那种独特的油墨清香，陶醉在白与黑的世界中，聆听着窗外那棵高大，茂盛的香樟树中偶尔传来的一阵蝉鸣，让浮躁的心慢慢地静下来……美妙至极。 五年前，我才上小学三年级，幼稚而又无知。暑假来临，爸爸妈妈总会让我上一两个兴趣班，以不至于清闲而又漫长的暑假时光被白白浪费。这次，爸爸妈妈让我自己选择。“趣味数学” 、“经典诵读”？不行，这两种兴趣班我从小学一年级就开始上了，每年都学，都老掉牙了，太枯燥。乐器？不行，我天生没有任何音乐细胞。选来选去，最后，我选择了书法。书法？ 看着这似曾相识而又完全不了解的两个字，我感到了莫名的兴奋。

书法班很快就开学了。我满怀憧憬和激动，踏进了书法教室。我找了个靠窗的位置坐了下来后，按照老师的要求摆放好爸爸给我新买的文房四宝，拿好毛笔，就开始跟着书法老师后面一笔一画地练习“横，竖，撇，捺……”就这样，我的书法学习生涯正式开始了。从学习书法的第一天开始，我就被它深深的吸引住了。我练习着，练习着，从笔画练到字，再从简单的字练到复杂的字……我逐渐掌握了笔画的轻重，字也写得端正、秀丽了。老师也开始夸奖我了。很快。半个月的时光就如白驹过隙，一闪念间就过去了。书法班结束了，我只得依依不舍地离开了书法教室。光阴似箭，又一年的暑假开始了。这次爸爸又把我送了陈老师那儿，让我接受更为专业的书法培训。在那里，我的书法水平进一步提高，我也更喜欢书法了。虽然是夏日，天气闷热，人练着练着就会流汗，不一会儿后背就会湿透，但我终究还是坚持下来了。到了八月份，陈老师让我报考书法四级。我感到有些紧张，心想：我能行吗？我才学习书法一年多呀! 带着丝丝慌乱，我走进了考场到了考场之后，我找了个位置坐了下来，熟练地展开文房四宝，心情反倒没那么紧张了。“叮呤呤……”考试时间到了，我迅速抓起毛笔，“龙飞凤舞”起来。很快，我的第一张作品完成了。我抬头看了看钟，见还有时间，便又写了一张。最后，我在我的两张作品中选择了一张较好的给了考官，便回家去了。

两个月之后，我收到了书法四级证书。唉～当时那个兴奋劲儿，别提了。我信心大增，练习更加勤奋，并于小学五年级获得书法七级证书。可是，到了六年级下学期，由于毕业考试将至，进入了紧张的复习阶段，我便再也没有去陈老师那里练习过书法。但我仍然在空闲时间里，再次展开文房四宝，练上几张，回味一下那沉浸在油墨清香之中的美妙感受……我与书法结缘。书法，改变了我。它更让我明白：只有付出努力，才有可能获得成功！

文章范文书法作品 第三十篇

说起书法这门艺术，我可是真的一点都不陌生。我与书法的情缘，可以说从小学的三年级就已经开始了，在学习书法的期间，我也发生了许许多多的故事，今天就来分享一下。

初次接触毛笔书法是在三年级。我们的班主任岳老师可以说是一个非常热爱书法的人，她对同学们说，有兴趣的同学们可以跟她学习。我当时对这个完全陌生的东西实在不了解，又有些好奇在其中。于是经过妈妈同意，我就来学习了。老师发给我们每个人一支毛笔，当我握起毛笔，在纸上书写第一个笔画的时候，我就发现书法真的是一种神奇的东西，不知这能不能用“一见钟情”来形容。

这里的诞生呢，指的就是我的处女作，处女作就是我的第一幅作品。经过我年多的隶书学习，老师说水平可以达到写作品的级别的，于是我就尝试写了第一幅作品“月下兰花”，在宣纸上，我第一次这样认真的书写，老师说，写成这样已经很棒了，受到了老师莫大的鼓励，也给予我了很大的信心。于是，我对书法的热情度日益增加。

到了六年级，因为功课非常非常的忙，课余时间也被排的丝毫没有空隙。所以，妈妈说把业余爱好书法特长给去掉。我忍痛答应了，在六年级的一年里，我没有了往日书法的相伴，感觉很孤单，就像少了一个自己一直从小玩到大的朋友。凡事要坚持，在假期里，我对妈妈说，我要坚持学习书法，要在这个假期里把这一年耽搁的书法都补回来。妈妈同意了，从这以后，我一定要坚持学习下去！

学了这几年书法，也让我收获了许多。我获得过省级硬笔书法三等价，学校“读书节硬笔书法比赛”一等奖，年级“小书法家”，竟然意外的在“英语书法比赛”二等奖。我知道，这些收获，都是我自己用努力，用汗水换来的。

我热爱书法，喜欢楷书的婉雅秀逸；喜欢行书的柔中带刚；喜欢草书的龙飞凤舞。喜爱用毛笔来书写中国特有的书体；喜爱笔尖划过纸上发出的“擦擦”声；喜爱墨汁散发出的淡淡馨香；喜欢书法的一切一切……

文章范文书法作品 第三十一篇

“手执一支笔，任我涂天下;点点都是心，滴滴皆为墨……”这家喻户晓的儿歌其实是学书法运笔的要点，看看那个全国书法大赛一等奖的大奖杯，我不禁回想起以前学习书法的事。

在一个风和日丽的下午，妈妈给我买了一本厚厚的字帖。三十多页呀，只是看都使人头晕目眩了，所以买来后，我也仅仅将它放在一旁，不予理睬。

过了大约一周后，我不经意间瞥见了那本崭新的字帖，翻开它，看着那些婀娜多姿的毛笔字，我的内心忽然有了一种冲动，身体好，学习好，品质更须好，做题难，练字难，用功就不难。

所以，我提起笔开始练起来。要说这练字，绝对是一件苦差事，必须静心坐下来，一笔一画地描摹，就像小孩咿呀学语一样必须专心致志。

我先提起笔，仔细地看了看规范的字，心里有数了，就一笔一画地照着样子写，我写的每一笔都那么用力，笔尖在纸上戳出一个个小洞洞，像被小鸟啄过一样……

终于，在半个小时过后，一页描完了，看着那一页整整齐齐的字，我笑了，我为自己之前虚度光阴的想法惭愧不已。

凝视着自己的描摹，我发现原来中国汉字是那么的美丽，它横平竖直，方方正正，那是一种与生俱来、不加修饰、不加雕琢的美丽，那是一种必须用心体会才能悟出来的气质。它是我们中华民族传统文化的一部分，是我们中华文化的“根”。

从那以后，每一次练字，我都是一笔一画地去临摹，用心去描绘……它对我来说不再是一种负担，而是一种享受，沉醉在墨香之中，我一次次被感动，被陶醉……

文章范文书法作品 第三十二篇

我学书法的时间并不长，也就只有半年之久。

毛笔、宣纸对我有着神奇的吸引力。

五月份，妈妈要给我报兴趣班时，我毫不犹豫的选择了书法。因为我字写得不太好看，妈妈，老师无数次批评我，所以我想有所改变，而且我也喜欢书法。

刚去上课时，高老师给我教了好多部首，后来，老师对我说：“你的部首差不多了，接下来写字吧。”我欢悦无比。老师给我写了几个例字，让我写，可是毛笔就是不停我使唤，写出来的字又大，又像极了分了家的两兄弟，我写了几次后，还是那样。老师教导我说：“毛笔字，你要多看，而且不能随心所欲想怎么写就怎么写，还有写前要看好这个字的间距。”我还是底气不足，想打退堂鼓，这时，我想家里的观众看我垂头丧气的写书法，成何体统！打起精神，提高勇气，勇往直前！就这样，子啊经历过一次次失败的折磨后，我的字比以前好多了。

书法也是一么艺术，艺术的伟大意义基本不在于它能显示人的真正感情，内心生活的奥秘和热情的艺术，人们生活中却少不了艺术，不会欣赏的亦不会生活。

评语：全文用真实的感情写出了自己学艺的经历，并产生了独道德感受！

文章范文书法作品 第三十三篇

每当看见电视里的书法家们拿着毛笔，在纸上龙飞凤舞写了起来，字字是如此遒劲奔放，看得我心里直痒痒。所以我决定去参加翁老师的写字班。

刚开始几天，我兴致勃勃地和翁老师学写字，学写字之前我的笔头是对着肩膀以外的，可翁老师说要对到肩膀至心窝处。这下我得严格要求自己。久而久之，我的大拇指也长出了厚厚的老茧，翁老师还坐姿的要求。

可是，有了坐姿还不够，还要有真材实料——写字功底。记得第一次上课是，翁老师问我们“同学们，写‘一’这个字时有口决吗?”“没有!”我们心有灵犀，异口同声地回答说。“好了，听好了!‘一’这个字是有口诀的，‘落笔长峰，向右行，向右上，向右下，向左上，平坦。”话音刚落，一个秀气的“一”就展现在我们眼前了，大家都对老师佩服得五体投地。从这以后，我们在练字时，翁老师时不时就会用一些好笑的笑话来逗我们。我们都喜欢上翁老师的课，因为他的课妙趣横生，玩中学，学中玩，可有趣了!

过了半个月，我的手酸痛不已，十分难受，在家都知道，我做什么事都是“三分钟热度”，时间过去了这么久，我们“三分钟热度”也早已退去了，渐渐地，我开始讨厌写字课了，翁老师的课我去的次数也为数不多。后来就索性不去了，就这样，那本练字本被我扔在了书柜顶上。

日复一日，好消息来了，我隔壁家的孩子梦甜去参加全国写字比赛得了银奖，就在这天晚上，我辗转反侧，夜不能寐。我不争气的泪水夺眶而出，我恨自己：为什么要退出?如果我有坚持下去，我也会有些成就呀!

第二天，我像霜打的茄子，垂头丧气地问妈妈：“妈妈，我可以重新参加写字班吗?”“当然可以。”妈妈欣然答应。我重新拾起了那本练字本，拂去它上面的灰尘，重新把它抱在怀里，因为这里有我一点一滴的努力，“我真傻，当初为什么要退出呢?”我这样问自己。

通过努力，我终归得到了回报，我的书法作品在学校比赛中获得了三等奖，虽然只是三等奖，但是用我多少滴汗水换来的呀!

通过这件事，我明白了：若想做一件事，必须持之以恒，若浅尝辄止，就会一事无成，若一直坚持下去，将来必有一点小名气!

文章范文书法作品 第三十四篇

我有许多爱好，但我唯独对书法情有独钟。书法是中华民族历史文化的见证，是我国的艺术瑰宝，是中华民族久盛不衰的文化奇葩，是我们华夏子孙的骄傲！

初次接触书法是在上三年级时候，我的硬笔字写得很难看，为了让我写好字，父母便将我送到张老师的书法班学习书法。

刚开始学写书法时，我还挺感兴趣的。看到我还不会执笔，张老师告诉我：“执笔时，首先要学会‘五指执笔法’，要遵循‘按’‘压’‘勾’‘顶’‘支’的方法，将笔杆垂直，指实掌虚，腕肘悬起，这样才能运笔自如、把字写好……”根据张老师的指导，我站直身子，一笔一划认真地写着每一个字，每每练得臂腕酸困，手指发麻。刚开始还行，可写了几天，我就失去了写字的热情，每天都练习基本笔画和简单的汉字，而且还这么累，我有些想放弃了。张老师似乎看出了我的心思，耐心地教导我说；“练习书法切不可心急，要有恒心。只有将每一个笔画都练好，才能写好字。你要将自己的心静下来，千万不能浮躁……”听了张老师的话，我终于明白了：练习书法不能太过于急躁，就如达·芬奇学画画一样，只有写好基本的字，写起笔画复杂的字才能得心应手。

从那以后，只要一有时间，我就站在写字桌前练字，虽说有时弄得满手墨汁、累得腰酸背痛，但我都坚持下去。终于功夫不负有心人，经过一年多的刻苦练习，我的书法水平越来越好，连硬笔字也有了很大的提高。

张老师把一切都看在了眼里，终于有一天，他笑眯眯的告诉我：“最近有一个书法大赛，你再用功练习一下，到时候参加。”听了张老师的话，我高兴极了，于是我更加认真练习，经过几天的刻苦练习，那几个字已被我写的有模有样了。比赛那天，我小心翼翼地写好了作品。几天后，比赛结果出来了，我竟得了三等奖！我高兴极了。

俗话说“一分耕耘，一分收获”，只要肯付出，就一定会有回报。

书法陶冶了我的情操，改变了我原本急躁的性格，使我变得更加稳重。它真是我的良师益友啊！我爱书法！

文章范文书法作品 第三十五篇

以前我的钢笔字写得不好，如今我有了一手漂亮的钢笔字，这得从我小学三年级时说起。

记得三年级时，老师对我们说书法是一种修身养性的艺术。它是中华民族的瑰宝，更重要的是可以调节生活，陶冶情操，磨练人的意志。

刚开始妈妈让我练钢笔字，可是我对书法一窍不通，只是乱写一气，这样两个月过去了，我的字写的'还是一塌糊涂，我记不清有多少次，我灰心了。一次妈妈让我写一个“太”字，可是“太”字底下的一点没写不好。我为一个“太”字写不好，把本子撕得粉碎，把笔摔在了地上，突然我想了老师的话，我咬着牙，练这个“太”字，可还是写不好，最后妈妈劝我一定要细心练，只要刻苦练习，坚持不懈，一定能写好。

听了妈妈的话，我暗下决心一定要刻苦练字，每天坚持练两个小时，经过几个月的不懈努力，我的钢笔字也略有起色了。

如今我已经有了一手漂亮的钢笔字了，干什么都能用的上。书法比赛也可以参加了。

从此以后，我才真正懂得了“人都是学而知之，没有生而知之的。”

文章范文书法作品 第三十六篇

生活中处处有艺术：弹琴，书法，素描我也学过其中一门艺术：书法。因为学书法能写得一手好字，还能锻炼耐性，使气质变得优雅。

放寒假的时候，妈妈带我来到李老师办的书法培训班，看着大哥哥大姐姐练的字，个个生龙活虎。我羡慕极了。李老师亲切地问我：“有兴趣学吗？”我兴味盎然地点点头。

于是李老师先给我讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎样握笔、运笔，怎样搭好架子以及怎样才能写好中锋等一些基本动作，还特别强调在练习写字的过程中培养良好的性格和品德，然后握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先藏锋，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”我照着字帖临摹，写出来的字却大小不一，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着李老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的。

我灰心了：唉，学毛笔字实在是太困难了，干脆，放弃吧！这时，李老师似乎看出了点端倪，说：“刚开始学毛笔字是有些困难，但这本身就是一个考验，通过了，你便成功了，认输了，你便失败了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而废，半途而废就是向困难低头了，面对困难，我不能轻易认输，我要努力练字，相信自己一定可以的。于是，每天我都认真练字，点、横、竖各种笔画我渐渐都熟悉了，韵味也或多或少的体现了一些，我一笔一画的写着，老师表扬我的字有了很大的进步，老师的鼓励给了我很大的动力，爸爸妈妈也说我的字进步很大。在五年级的时候，我的书法作品还被老师推荐参加了书画展，并获得一等奖。

我爱书法，我在书法的艺术中慢慢成长，书法如一熔炉，炼就了我的耐性和毅力。

文章范文书法作品 第三十七篇

书法，包含了王羲之的刚劲、柳公权的外柔内刚、颜真卿的苍劲有力……古往今来，许多名人的书法令人为之赞叹，而学习书法却并非是一件易事。在我学习书法之前，我并不喜爱书法，当我在电视上看到王羲之的真迹，听到别人的惊叹，我却毫不在乎，我还从来没有见过这样潦草的字体呢！

所以我并不佩服王羲之，不过现在的我却喜欢上书法了，于是就有了我拜师学艺的一幕。我的姥爷十分擅长书法，她的正楷字就像刻的一样，因此，我们家的对联从来没有买过，都是请姥爷写的……我从心底里敬佩姥爷，姥爷也知道我喜欢书法，于是就收了我这个徒弟。姥爷先教我拿笔的姿势，从笔尖到笔的三分之一处，食指和中指在外面，无名指和小指指着同一方向，就可以把笔别住，手指自然弯曲，大拇指则和中指对应。姥爷先写了几个字，我感觉十分顺，写得好极了！然后说：“你也试一试。”我急忙把手指放在正确的位置上，蘸足了墨水。

才发觉学习写毛笔字有多难：笔老是不听我的指挥，手一直在发抖，我的心也一直安慰自己，试着写了一笔，看起来还差不多，等把一个字写好之后，才发现和姥爷写的字有天壤之别。哎，写的真难看，我的心立刻凉了半截，这水平还学什么书法？我开始厌倦了。姥爷仿佛看透了我的心思，安慰我说：“哪有一下子就学会的？世界上那么多文学家、书法家，他们哪一个是一学就能会的？就像我，我之所以能写出这么好的字，也是练习了二十多年呀！‘只要功夫深，铁杵都能磨成针’。”听了姥爷的话，我这个泄了气的气球又鼓了起来。

从此，我用心地一笔一画的写，每天坚持练习，我的字也越写越顺手，我又向姥爷请教了许多写字的要领，我的字终于“改朝换代”了。这不我还成了班级板报主编，我班刚出的板报在全校评比中获第一名，老师说多亏我的'字写得好啊！在镇、县书法大赛中我不断获奖……我爱书法，它让我深深感受到了成功的快乐，更记住了我的书法老师——姥爷，送给我的一句话：“只要功夫深，铁杵都能磨成针！”

文章范文书法作品 第三十八篇

书法，中国的国粹，有端庄的楷书，流畅的行书，规正的隶书……这些都彰显书法的魅力特色。

小学一次偶然的机会，我接触到书法，在我眼里它是一门很美但又比登天还难的艺术，我这人骨子里天生有不服输的劲，偏偏就报名参加了书法班，并下定决心要学好这门技艺。

第一天，我来到“新兰亭”书法培训班开始了我的书法之旅。初学阶段，老师精心讲学，耐心传授。毛笔虽小，但写起来的字总是跟蚯蚓一样歪歪扭扭，写竖的时候更是如此。每次作业，老师批改的红圈很少，但鼓励的话却很多。俗话说“好记性不如烂笔头”，我认真记录老师讲的点点滴滴，并在实践练习中加以运用。每当看到别人的字写得比我好，我就有了一种“一犁耕到塝”的牛劲，既然来了，就不能打退堂鼓。我每天和笔墨纸砚打交道，日写夜练，六年来用掉多少瓶墨汁，写了多少匹毛边纸，花费了多少时间，这些只有我自己知道。功夫不负有心人，我通过几年的磨练，终于在许多的书法比赛中获得了奖项；春节期间我还到社区、乡村给当地老百姓写春联，发挥我的一技之长呢！

问我收获有多大，我从最初的怕写到爱上书法，一路走来，经历了磨练，陶冶了情操，我现在可以骄傲地说：我与书法结了缘。

文章范文书法作品 第三十九篇

生活中处处有艺术：弹琴，书法，素描……我也喜欢其中一门艺术：书法。因为学书法能写得一手好字，还能锻炼你的耐性，使你的气质变得优雅。

记得在我的幼儿时代，我写的字总是东歪西倒，龙飞凤舞，幼儿园里的老师都看不懂我写的字。记得有一次，我无意中看到“入木三分”的成语故事。说的是，大书法家王羲之如何刻苦练习书法。我很受启发，暗下决心，立志学好书法。将来也要像王羲之一样笔下生花。

刚开始，我先是自己练习写自己的名字。可是不管我多努力，字总会不知不觉地“倒下，”好像使不上劲。于是，我拿出了直尺来写，无论是什么笔画都是直勾勾的，不会再“驼背”了，我十分高兴。可是在一旁的妈妈却边说边笑：“这哪是字!”我在心里埋怨到：“你这分明是鸡蛋里挑骨头了，这么笔直的字，还在取笑!”于是，妈妈拿出了一本字帖，与我写的字做对比。天啊!简直是天渊之别!妈妈温和地对我说：“字不能用直尺写，每一个笔画都要写到位。要特别注意字体结构，该大则大，该小则小，末端还可以作回锋处理，以增强气势。当然，最重要的还是学习态度，要做到认真，还要有耐性。”说完妈妈手把手地教我写。

经过几个月的功夫，我的字有了很大的进步。字从歪歪扭扭变成端正大方，从软弱无力变成刚劲有力。得到了老师与同学们的赞赏。在五年级时，我的书法作品还被老师推荐参加学校的书法比赛。

我爱书法，我在书法的艺术中慢慢成长，书法如一熔炉，炼就了我的耐性和毅力。

文章范文书法作品 第四十篇

倘佯在古典音乐的玄妙世界里，手握毛笔在纸上肆意书写。笔粗，墨浓，字方，是我在尽情泼墨；字草，笔枯，墨辉，是我在绝望中寻找新的希望。书法，伴我走了一年又一年，我真心地感谢你。

在一个阴暗潮湿的天气里，听着课间教室广播里似乎悲伤的音乐，心里清楚会发生什么不愉快的事。我急躁不安地坐在位子上，恐惧地望着讲台。昨日老师的话语不断警示我，做好了心理准备。

时间一分一秒地过去，老师的高跟鞋“嗒嗒”地叫唤着。她进入教室，用严厉的摸光注视着我，发到我手中的是一张88分的考试卷。五年级，一个成绩优异的学生竟只考88分！听着别人欢快的笑声，看着他们喜悦的表情和满分的试卷，我情不自禁地发出感叹：“我确实太差了！”

回到家中，摊一张宣纸，磨一点墨，手紧握着毛笔沾了沾墨，便在纸上肆意书写起来。这时，脑子里的思绪好似突然飞了出来，拂过我的脸颊，飘过我的肩膀，最后顺着我的手指流入墨水中。这时，我再次挥毫泼墨，满纸的便都是我的情绪了。渐渐地，我好像突然来到了一个地方，那里有苍翠的树木，芬芳的花香，还有悦耳的鸟鸣嘹亮地歌唱着，更有清风流水，蝴蝶轻飞曼舞。真是一个理想的境界。我的杂念全无，顿时觉得安适愉快而满足。

回到现实中，我立即换了欧体。欧阳询的字体挺拔有力，这时我又来到了一个境界。我看到的是一些名人为了成就自己的事业，自己的理想而奋斗。他们意志坚定，不为失败而灰心丧气。他们就这样坚持不懈，最终走向成功。

我的心灵为之一震，我不也是因为失败而困惑、伤心吗？就像游览在书法的境界中，那些名人名家谁不是靠坚强的意志铸造完美的人生呢？我只是觉得，在失败面前，要付出更多的努力，最终才能到达我梦寐中的境地。

书法就是这样，像一个智者，在我迷茫时指点迷津；像艺术上的一朵奇葩，在我心田荒芜时，绽放希望的异彩；像一股清泉，在我心灵饥渴时，注入新的活力，鼓舞着我向前走。

书法，谢谢你！下一个目标，掌握在我和你手中。