多媒体比赛设计简介范文 第一篇

活动主题：展现出计科学院的风格、魅力，让同学们充分

发挥自己的创造力和想象力。

活动目的：

1、为了检验和提高广大学生的多媒体课件制作

及应用能力，同时提供给同学们一个实践、交流

多媒体课件制作经验的平台，丰富余文化生活；

2、训练同学的创新能力与多媒体应用能力；

3、设计和制作多媒体课件，能让同学们更多的

了解现代教育技术，并希望能对以后的学习工作有所帮助。

活动时间地点：

初赛：2013年5月12日（评审选取进入决赛作品）

决赛：2013年5月19日下午4:30地点：行知楼313 活动主办单位:计算机科学学院

多媒体比赛设计简介范文 第二篇

目前所在： 珠海 年龄： 21 户口所在： 梅州 国籍： 中国 婚姻状况： 未婚 民族： 汉族 培训认证： 未参加 身高： 152 cm 诚信徽章： 未申请 体重： 40 kg 人才测评： 未测评 我的特长： 求职意向

人才类型： 应届毕业生 应聘职位： 平面设计师：，多媒体设计： 工作年限： 1 职称： 求职类型： 实习 可到职日期： 随时 月薪要求： 面议 希望工作地区： 珠海,, 工作经历教育背景

外语： 英语一般 粤语水平： 一般 其它外语能力： 国语水平： 优秀 工作能力及其他专长

能够熟练应用等平面设计软件，对设计有自己的见解，能不断创新，责任感很强，做事认真负责详细个人自传

本人是一名应届毕业生，具备良好的人品，为人真诚善良，做事认真负责。乐观、合群，能够与人进行客观直接的.沟通，具有较强的团队合作的精神；善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，能够吃苦耐劳，勇于挑战自我开发自身潜力；适应能力强，能够在短时间内融入一个新的环境。

多媒体比赛设计简介范文 第三篇

姓名：

目前所在地：广州

民族：汉族

户口所在地：广州

身材：156 cm42 kg

婚姻状况：未婚

年龄：25 岁

求职意向及工作经历

人才类型：应届 毕业生

工作年限：0

职称：

求职类型：全职

可到职日期：三个月

月薪要求：3500--5000

希望工作地区：广州 东莞 佛山

个人工作经历：

公司名称：广州市广播电视大学

起止年月：20xx-09 ～ 20xx-01

公司性质：事业单位

所属行业：教育事业

担任职务：外聘教师

多媒体比赛设计简介范文 第四篇

多媒体课件制作大赛总结

活动回顾：经过大家的共同努力，科技节多媒体课件制作大赛于6月19日圆满结束。我们新闻部积极参与了活动过程，策划、初赛、决赛，为活动贡献自己的力量。

活动亮点：本次参赛作品采用的开发软件品种较多，有PowerPoint、IEbook,技术含量较高，课件中插入了大量的图片、flash动画、音乐、视频等。

活动总结：本次活动，由学生会办公室协助新闻部开展科技节多媒体课件制作大赛，并派出干事参加技能大赛策划，做了大量的工作，包括出大小海报、布置会场等。这次工作分配得当，能在比赛之前布置好会场。

但是在工作中，我们还存在一些不足之处。本次活动前期预备工作做得不够好，由于通知不够到位，部分必备的物品没有准备好，还好活动当天，我们能灵活应变，使活动顺利进行。

此次竞赛分为初赛与决赛两个部分。5月20日-6月2日期间各系自行组织举行初赛。参赛选手都用心制作课件，合理的文本图像布局生动形象动画插入，体现了我院学生扎实的ppt制作基础。2012年6月19日下午4:00在s1-107举行多媒体课件设计大赛决赛。

在此次比赛上，选手们认真仔细地向在场观众演示他们精心设计的作品，有精美的图片，生动形象的视频汇聚而成的PowerPoint、IEbook,。舞台上选手们各显才华，将作品演示得淋漓尽致，一致得到评委的好评。

此次比赛为选手们提供了一个展现才华能力的平台，展现了我院学生课件设计的高超水平。到此，我院科技文化节圆满落下帷幕。总的来说，本次多媒体课件制作大赛举办得很成功。

多媒体比赛设计简介范文 第五篇

和平中学多媒体课件

制作大赛总结

由我校教导处承办和平中学多媒体课件制作大赛活动，在经历了前期的宣传、中期的课余制作和收集、后期的组织评比三个阶段后，已于四月底顺利结束，经过评委会成员的认真评判和细致反馈，经过评委的充分探讨，对本次多媒体课件制作大赛作总结如下：

一、组织准备

①这次活动得到学校领导的大力支持，得到了学校各方面的帮助、配合，受到各年级组、教研组、学科组和各位教师的重视和关注。各教研组在赛前都进行了认真的宣传动员，充分的发挥了教研组的作用；

②各位教师们积极踊跃参赛，最后共有6名教师递交所制作的课件参加了本次比赛。每位参赛教师认真精心制作课件，无论是课件的设计，还是教学知识环节设置，都取得了令人比较满意的教学效果。尽管每个人的水平不一样，但参赛的积极态度是一样的，这也是以后我们教育教学活动应大力提倡和发扬的。

二、大赛评比

针对上交的课件作品，本次评比活动分为技术性和艺术性、教育性和科学性两部分进行。技术性和艺术性部分主要评委由我校对计算机操作、课件制作、美术等方面较熟悉的老师组成，对课件作品的制作技术、操作性、可移植性、美感等方面进行评审后百分制打分，乘以70%纳入总成绩；教育性和科学性部分主要评委由我校教研组长组成，对课件作品的知识合理性、准确性及教学可行性进行评审后百分制打分，乘以30%纳入总成绩；综合两部 第1页，共4页

分的成绩及总成绩，评选出本次课件制作大赛的获奖结果：

一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名

三、总结分析

1、优点 ：绝大部分教师能够将文字、声音、图像、动画、视频及其

交互控制组合起来进行知识的表达，部分教师的课件具有丰富的表现力，给学生提供一个轻松、丰富的学习氛围。在音乐的带领下，在动画的生动形象的演示下，在多姿多彩的图片展示下，学生犹如身临其境，使课件起到了形象、直观、激发兴趣的作用；在多媒体教学中，所选取的材料，都和教学内容密切关联，突出了教学内容的重难点，集中醒目。操作运用方面：均能熟悉操作程序，调试运用自如，显示出较扎实的现代信息技术基础。

2、不足：

图片、文字进入的声音大，易分散学生注意力；音频、视频的引入过多，易冲淡重点；课件代替了板书，课件变成让书本搬家，屏幕变成电子黑板；内容太多，放映速度快，界面频繁切换，影响了记忆的速度，大部分学生反映连笔记都来不及记，对所学内容印象不深，从而使教学效果锐减；有的课件文字字体过小，有的课件文字与背景色对比度太小，后面的同学看不清等。

3、建议：

（1）多媒体课件便是帮助教师展现风格最好的工具，因此多媒体课件