作文校园里的一堂课 第一篇

今天，上课铃响了后我们都回到了座位上。只见刘老师抱着一个箱子，让我们猜一猜箱子里装了些什么，同学们的回答千奇百怪，有的说是西红柿，有的说是水果，还有的说是纸条，大家都不知道刘老师葫芦里卖的是什么药。最后刘老师为我们揭开了心中的谜，箱子刚一打开同学们就大声说：“啊！竟然是辣椒、核桃、纸条。”

接着刘老师给我们讲了游戏规则，大家都想跃跃欲试举着手，迫不及待的想上去抽纸条。但刘老师先只抽了唐子航一个人，于是大家都很失落，不过马上又兴奋了起来。因为唐子航有些害怕的走了上来，慢慢地用手在纸箱里捣鼓了几下，然后随便抽了一个纸条。他小心翼翼地把纸条打开，上面写着吃辣椒，唐子航头上那股兴奋劲一下子消失了，他问了一句：“真要吃吗？”刘老师点了点头，唐子航小心地咬了一口。嘀咕道：“味道还不错，挺好吃的。”然后，两三口就把它吃完了。

刘老师又请了另一位同学，是李锶铷，之前李锶铷看到了唐子航吃的那个辣椒味道很不错。于是就想抽一个带辣椒的纸条，果然她抽到的是辣椒，她接过辣椒正要往嘴里送，听到别人说：这好像是青椒，她就只咬了一小口，突然一股辣气从她嘴巴里钻了出来，比想象中的辣多了。

这次实验让我知道什么东西都不可能凭感觉去判断结果，不能简单的下结论，不能人云亦云，要去尝试才知道结果。

作文校园里的一堂课 第二篇

“我来！我来，我画得比你好！”咦？教室里怎么这么热闹呀？嗬！让我带你去看看吧！

上课了，老师面带微笑地问道：“同学们，你们喜欢画画吗？喜欢画画的请举起手来。”老师的话音刚落，教室里立刻乱成了一锅粥，同学们争先恐后地举起了小手。老师看到这么多小手都举了起来，就笑着说：“噢？这么多呀？那谁会闭着眼画画呢？”啊？闭着眼画？这――这该怎么画呀？我愣了一愣，刚才还举得高高的小手立刻放了下来。但还是有几位同学的手依旧举在那儿。

老师选了房昕怡上去表演，房昕怡先绘声绘色地描绘了自己将要创造的作品：几座高耸入云的大山，几棵小草，一朵小花在风中摇摆。接着，老师拿了一条围巾将房昕怡的眼睛蒙得严严实实的。我心想：嘻嘻，房昕怡这回可要当一个“盲人”喽，这下有好戏看喽！

只见老师递给房昕怡一支白粉笔，她拿着粉笔，左手伸在前面摸索着，一会儿，她走到黑板前，左手点着黑板，一会向上移，一会往下移，好像在寻找起笔的位置，过了几分钟，她找到了起笔的地方，于是，她上前小心翼翼地画了一笔，接着又画了一笔，大约一刻钟后，她画好了，我们一看，哈哈！山画成了一个大“笔架”，小花画到了山的中央，别的就不要再提了。房昕怡解下围巾，看了看自己的作品，也笑出了声。

最后，该到我们亲自尝试了，我用左手捂着眼，画了一只风筝和一个房子，画好了之后，我一看，笑出了声：风筝画到了房子的窗户上，门画到了屋顶，整幅画乱七八糟。

做了这个小游戏，我想盲人的一生都是在黑暗中度过，生活多不便呀。我们不能嘲笑他们，要向他们伸出援助之手。

作文校园里的一堂课 第三篇

在小学六年来，上课对我来说是一件极其平常的事，但是，有一节课却令我终身难忘。

记得上三年级时，张老师组织了一次有趣的活动——拿自己愿意吃的水果、零食，到学校中吃，不过，前提是：一定要学会分享。

到了下午，也就是快要开始“疯狂吃零食”的时候，同学们都非常兴奋，可惜，必须打第一节上课铃时才能开始。所以，有些同学就在午练时偷偷地吃了起来，但是这不可能逃过张老师的慧眼：“小馋猫，吃什么？”

“嘻嘻！”那个同学不好意思的低下了头，专心致志的练起了字。终于，打上课铃了，活动开始了，同学们高兴地欢呼起来，互相送东西表示庆祝，然后入座。

同学们带的零食各式各样，你吃我的，我吃你的，都乐的不亦乐乎，因为同学们都非常大方，洒脱的抓一把零食，“来，你的！”而不是小气鬼说：“就这点儿了，不给你！”还有的同学拿出一些零食给老师送去，虽然老师说不要，但是她的心里一定会是暖暖的吧！而照这样算起来，一个人倒是能吃63种零食呢！（因为我们班有63人）

忽然，不知是谁说了一声“吃零食了，看我的！”大家循声望去，不约而同的把嘴巴长成了“O”形。

有的揉了揉眼睛，“不会吧！”

有的推推旁边那人，“喂！这是真的吗？”

天哪，竟然是一个大甜瓜。可是虽然好吃，可怎么打开呢？这时，“大力士”——王海龙挺身而出，“看我的！”

他蓄了蓄力，“呀！”“砰！”瓜成了两半，真厉害，有的同学竖起了大拇指。就这样，我们吃起了甜滋滋的瓜……

那天，我们快乐的度过了一个美好的下午，并且每个人都学会了一种珍贵的品质——分享。真希望再举行一次这样的课堂！

作文校园里的一堂课 第四篇

今天早上一起床，就发现太阳在外面火辣辣的，我心想：又是一个大热天啊，呆在空调房里真爽。可一想到还要去补习班，我就闷闷不乐。

吃了早饭后，我来到补习机构，就在离门口不远处，我听到了吵杂声，便立刻蹲下慢慢地往前挪动，边走边想：今天班级怎么这么吵？走到门前我站了起来，从小孔中，我发现同学们都在玩，我开心极了便开门进去和同学一起玩。没想到语文老师突然开门进来，正好看到我们，一下子火冒三丈，以火箭般地速度冲向讲台，从粉笔盒里拿出几枚“导弹”飞快地向我们投来，只听“嗖、嗖、嗖”的几声我们几个便惨叫起来，灰溜溜地逃回自己的座位。这时语文老师说：“同学们，这节课我们来成语对决，输了要接受惩罚，直到我对不上来你们才可以反击”。听了这句话，我们大叫“好”，于是比赛开始了。

我们全都坐好迎战，老师也从笔盒里掏出几枚“导弹”，便说“格格不入”，点了一位同学回答，可那位同学半天都说不出来，直到老师把全班都点了，也没人答出来。突然老师说：“快躲起来，惩罚就是‘导弹’”。一听这话，全部人都躲了起来，可“导弹”好像长了眼睛一样。一尘轰炸后，每个人身上都出现了一大块红色的地方。比赛继续，老师又说了一些成语，我们都接不起来，只能一直被“打”，直到有个人对上成语。轮到我们了，你一言我一语直到老师对不下去，他便说“到你们惩罚了”。于是我们相互对视一下，都从笔盒里拿出橡皮，对着老师就是一顿狂轰滥炸，把老师给吓的跑了出去。这次的课看上去是在玩，但却让我们学会了很多知识。

这真是一堂有趣的课呀！

作文校园里的一堂课 第五篇

老师每天站在三尺讲台上，为我们传授知识，每一堂，我们都受着甘泉的滋润，吸取着营养。不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。但那节课，却是由同学在讲台上为大家讲授知识，令我十分难忘。

那节课，刘老师让我们站在讲台上展示我们做的“红军长征”的课件。我又紧张又激动。因为在这之前我还从没站在讲台上对着全班同学讲话呢。轮到我了，我站在讲台上，心里想装了只小兔子，砰砰乱跳。生怕自己会出错，引来同学们嘲笑。

但我发现同学们都在认真听，这令我鼓起了勇气。于是，我抬起头，用清晰响亮的声音，有感情的读起红军长征时的感人故事。虽然这次的表现还是不如其他同学，但却让我找到了自信。相对于原来那个胆小内向的我来说，我已经向前跨出了一大步，已经很棒了。

我永远忘不了那一节课，是那节课让我由胆小变得自信，更使我明白，我们应当以自信的心态面对生活，自信是能够战胜挫折的勇气。

作文校园里的一堂课 第六篇

从一年级到现在，有一节课让我印象最难忘，那就是小组合作这一堂课了。

小组合作就是，老师几乎不用说话，都是学生来讲课的，而且还是站起来抢题的，所以第一次这样上课令我十分难忘。

上课铃打响了，只见范佳悦上台说：“今天，我们学的课文是和田的维吾尔人，请大家齐读课题。”我们便开始了，于是换了下一个环节也换了主持人，这个是每组的最大号来读一下生字，可惜我不能读了，不过我们组的最大号也是很给力的，全部都读对了，所以加了1分。

下面是每组3号抢答课文内容，我正好的3号，非常开心，我的机会终于来了。只听一声“开始抢答。”我便站起来了，结果我是以一个所以我可以回答，我由于课下预习了所以我就会，轻轻松松的加了2分。我心中暗暗自喜，因为我为我们组挣了2分，下面是最激动的时刻了，是全班同学都来抢题多以人比较多，机会也比较少。

听完了问题以后，我们都思考了5分钟，于是就开始抢答，人真的是太多了，我没有选上，不过没关系下一次在努力，有好几次这样的机会呢！终于有一次我被选上了，我非常开心，并且也回答的非常好，有送了我2分，心里别提有多高兴了，下面是小组合作朗读课文。

我们小组也不甘示弱，紧锣密鼓的练习了起来，于是我们每个人都读的非常好了，就让组长汇报完毕。于是过了一会儿就开始抢机会了，我们组这一个没有抢到，所以心里面有一些失落了。读完之后就开始算分了，我们组虽不是第一名但还是很开心，主持人下场，换成老师来总结，相当于这一节课老师只开了头和总结一下，我感觉这堂课这样上也让我收获多多。

这一节课真让我难忘，第一次小组合作学习，还是主持人来讲课，感觉收获多多，让我也积极起来。

作文校园里的一堂课 第七篇

在学习中，或许有许多课，都是精彩纷呈，令你印象深刻。当然，在我的脑海里，也有一堂课，有着让我挥之不去的印象。

上一周，我们上了一节有趣的体育课。上课了，老师拿了几个沙包和球。让我们玩一个有趣的游戏。是“奔跑吧，兄弟！”里面的一个游戏，叫：田间一条龙。规则是这样的：前三个同学各拿一个东西，放到任意一圈内，第四个同学则要挪动那个东西。是他们连成一条线，这样即为成功。当时我心想：这个游戏也太简单了吧！随便玩玩就能赢，但事实并不是这样的。游戏开始了，第一个同学以飞快的速度抢到了中间的圈。这样我们就有足够的优势了。然后第二个同学锁定位置，立刻原地“发射”。还差一个，就能连成一条线，就要成功了。但是对方却抢在我们前面，把我们堵住了。不过我们还有机会，第四名同学，也就是我，飞奔了出去。稍微挪动了一下，成功了。我欢呼着，胜利的喜悦占据了心头。

后来，我和我们队的其他几个代表，一起联手和女生对抗。后来，我就和其他几个队员商量战术。应该往哪里放才好。终于，我们队想出了一个完美方案。现在，万事具备，只欠开始了。开始了！我方队员立刻冲了出去，但没想到，女生队跑的也很快，但是我们还是跑在他们前面。当时后来，第二次却没有跑过她们。但是，最终还是挽回了。后来，我们结合第一次的情况，改变战术，分配位置。但是却没有跑过她们。于是局势就变成了１：１。第三局，我们竭尽全力，却差了一点点。我们输了。

通过这节课，我懂得了做事要先考虑考虑。而这节课也深深地刻在了我的脑海里。

作文校园里的一堂课 第八篇

叮铃铃——伴随着一声铃响，开学第一堂课正式开始啦！

数学老师风风火火地走上了讲台，手里抱着一大堆本，面容严肃地扫视着我们，教室里的空气一下子就凝固了起来，安静地出奇。似乎过了许久，老师拿出了一个本，非常严厉的说道：“高晨洋，你写作业了吗！”霎那间，全班同学的目光都集中到了他身上。我们都知道，噩梦即将开始……。再看此时的他，浑身上下没有一处不在颤抖，目光下垂，面如土色，十分紧张。只听他用小得不能再小的声音支支吾吾地说了一句：“我…。我…。我写了。”这时，从讲台上传来了一个冷冷的声音：“写两遍！”我慢慢地坐下了，好像泄了气的皮球一样，愁眉苦脸，垂头丧气。唉——，可怜的我什么时候才能学会认真完成作业呀！

我紧张极了，生怕下一个就是我，我左顾右盼，试图发现点什么。突然，老师把手一扬，又拿出一个本，我心里咯噔一声，上牙打下牙，不住地抖，好似一个老式发动机，“千万别是我啊！”终于，老师吐出“高晨洋”三个字，我大松了一口气，看了看表，快下课啦，挺住！就在我感到会平安无事之时，老师突然喊道：“7号，回答问题！”我嗖的.一下站了起来，脑袋里一片空白，噢，谢天谢地，我居然答对了，在我稀里糊涂地坐下之后，盼望已久的下课铃声终于悦耳地响了起来啦！

啊，这可真是又难忘又紧张的一堂课啊！

作文校园里的一堂课 第九篇

昨天是星期五，也是我人生中最难忘的一天。因为有许多外校老师要来我们班听课，而且还是连着两节。

早自习，同学们正在兴致勃勃的背书时，其他学校的老师就已经来到了校园里，听说来了三十多位老师的时候，同学们都有点小紧张。

第一节是我们班语文老师的课，语文老师穿起了最漂亮的连衣裙来为我们上《长相思》。

上课铃还没响，老师们便已经陆续走进我们班教室，就在这一瞬间我的心似乎紧张起来，我心里不禁想道：这么多的老师，等一下答错了怎么办呢？这时华老师面带笑容，让我们背诵古诗并唱了《七子之歌》。我的心情一下子放松了许多。

上课了，我们十分认真的与华老师一起朗读纳兰性德的词——《长相思》，用心去感受诗人的心情。等到小组合作交流时，我才想起来后面还有老师，原来我与同学们在老师的引导下穿越时光隧道来到了诗人的露营帐篷中，竟忘记了自己身在何方？理解了诗意，我仿佛又看到了漫天风雪中，帐篷里想家失眠的纳兰性德拿起笔正在写诗……

这一节课中，有的同学们的回答让后边听课的老师哄堂大笑，有的同学的回答则让老师们心里不禁感动。在老师深情的朗读中，我也被词人的思乡之情感动了。

这节课过得十分快，一眨眼就下课了。我真希望时光能倒流，能再次走进纳兰性德孤独、忧伤的内心，去安慰他。

作文校园里的一堂课 第十篇

星期六上午，草莓老师早早地上完了课，大家发现这次上完课的时候比较早，这有点不对劲啊！平常不应该那么早的，肯定有猫腻。

这时候，草莓老师突然对我们深鞠一躬。What?这是什么操作！正当我们疑惑不解的时候，草莓老师伤心地说：“同学们，对不起。我可能要暂时离开这个亲爱的讲台。虽然我很舍不得你们。但还是不得不离开。”教室里顿时炸开了锅，“什么，草莓老师要走了！”“不可能，草莓走了。谁来教我们啊？”我心里有些难受，虽然我们跟草莓老师只相处了大半个学期，但草莓老师那风趣、幽默的形象已经深深地刻在了我的脑海中。我是真的不希望草莓老师走的。

再看看其他同学，有些都已经泣不成声了。像小贤，眼睛红红的，泪水一直在眼眶里打转，趴在桌子上，因为他以前就是草莓老师带的，对草莓老师的感情更加深厚。草莓突然说：“有什么想对我说的话，就现在说吧。”这时小磊站起来说：“老师，您走以后，谁来教我们啊？”“对，谁来教我们？那个老师会比你幽默吗？会很严厉吗？”一想到这些，我就更加不想草莓老师走了，眼泪不由自主地流了下来。

这时，草莓老师大笑一声，趴在桌子上一阵狂笑。这时我们才恍然大悟。原来草莓老师并不是要走，而是想看一下我们的反应是怎样的。这时小贤说了一句：“老师，赔我们眼泪。”我们大家都冲上去围住老师……

这件事，虽然是假的，但也说明了要珍惜身边的人，说不定，哪时，他们就离我们而去。所以，我们要珍惜时间，爱身边的人。

作文校园里的一堂课 第十一篇

我曾经是一个不爱学数学、讨厌上数学课的女孩。但是一堂数学课改变了我。一天，新调来的曾庆婷老师，满脸不高兴地走进教室，刚站到讲台上就开始批评我们，说我们昨天的家庭作业做得糟糕，全班只有一个100分。大家听了，都把头勾得很低。过了一会儿，曾老师的话语缓和了一些，对我们说：“大家猜猜这个100分是谁？” 同学们疑惑地眨着眼睛，晃着脑袋，叽叽喳喳地猜开了。

“要我猜呀，这个100分肯定是班长谭云。”

“不对！应该是学习委员吴兴平，他的数学学得最好。”同学中有说张三的，也有说李四的，可曾老师只是一个劲儿地摇头。

“曾老师，是谁呀？您快说吧！”顿时，教室热闹起来，大家都像等不及似的，急于知道谜底。曾老师微笑着对我说：“刘美琴同学，这个100分会不会是你的呢？” 还没等我回答，教室里议论开了。“老师，这不可能。”

“对，曾老师，怎么可能是她呢？这不是太阳从西边出来吗？”轰！教室里响起一

阵笑声。我羞极了，同学们为什么这么看轻我。

“静一静，”曾老师大声地说，“告诉大家，昨天家庭作业得100分的，正是刚才被你们笑话的刘美琴同学。”曾老师的话刚落音，全班同学的目光“刷”地移到我身上。

这时，曾老师一边说，一边微笑着向我走来，眼神里充满了信任。

“刘美琴同学，你怎么哭鼻子呢？你应该高兴才对呀！以后你会得更多的100分，

老师相信你。”

“嗯！”我点点头。这时，教室里响起了噼里啪啦的掌声。

从那以后，我发觉自己变了，变得对数学有了兴趣，喜爱上数学课了。 我站在长江岸边的岩石上，风吻过我的脸颊，从我的头发梢边轻轻滑过；江水奔腾，时不时地拍打着脚下的岩石，既而像飘散的花瓣飞散开来……看着眼前这汹涌的江水滚滚向天边流去，我突然想起孔老先生的一句话：“逝者如斯夫！”

于是，我明白，时光在流逝，我们在改变。

作文校园里的一堂课 第十二篇

一堂课，或许没有什么特殊，但是，告诉的道理却深刻，那堂课，我懂得了很多。

“叮铃铃”，开始上课了，这节是数学课，老师又要讲什么题呢？我便开始了高速运转头脑，不松懈，老师一出完题，我就赶紧写，不管三七二十一，只要觉得对就写，赶紧我一交，老师说：“不对。”我不顾思索地写，根本不看数，依然按着原算式的数来写，比例方法、分数方法、方程方法……能想的都想了，可是第二次、第三次，都被说不对，我有些苦恼，我只好静下心写，不再那么鲁莽冲动，不经意间的一个算数，发现了错误，我仔细一看，呀！数算错了！本来很快就对，结果却半天没有发现数算错，唉，鲁莽是要不得的。

有一题老师让小组讨论，我心里满是激动地说出答案，但是别人一句也没有听清，组长就说：“你先组织一下语言，一会儿再说。”我只好埋头在组织一下了，我突然想通了，我赶紧说，这一步是什么意思，那步是什么意思……结果组长立刻恼怒了，说：“你听清别人说什么了吗，啊？”“我……”我的声音压低了，组长说：“你等别人说完再说，不然谁的方法都不知道。”我说：“哦。”我静静地等待着，终于到我了，我理清条理，细数地讲清楚每一步是什么，说完了，我问：“听懂了吗？”族长点了点头。

冲动和鲁莽最终得到的只能是错误，所以在以后写题时，都要静下心写，不管做什么事都不能冲动。

作文校园里的一堂课 第十三篇

今天早上，我们看到教师每个同学都喜出望外，我感到疑惑，看了看，原来是今天要做香甜可口的爆米花呀！

我们首先准备的材料有：大豆油、白砂糖、玉米粒，外加一口大锅。

我们首先开到中火，然后放一些玉米粒，接着等几分钟。

就在这时，我们看到了锅里的玉米粒，蹦蹦跳跳活像一个个孩子活蹦乱跳，听到玉米粒那“噼啪噼啪”的声音，我的心里不禁有些小激动，就像获奖一样，兴高采烈。

这时候，好吃的爆米花完成了，老师给我们每人发了一些爆米花，我先是舔了一口，然后蘸了些糖，吃了一口。爆米花的味道，真好呀，令我赞叹不已，回味无穷，我欢天喜地吃个不停。

就这样，我们一直进行了下去，这时隔壁的班级下课了，我们的爆米花味香味扑鼻，让他们不停地张望。

慢慢地，这节情境课结束了。

作文校园里的一堂课 第十四篇

“加十分。”课堂上，老师说，原来因为数学老师请假了，所以一直是田老师在上，田老师觉得太累了，也为了激起我们的学习性质，就决定进行一次班里的故事成语大赛。

我们抽签决定出场的顺序，我们组是第五个出场的，我们抽什么不好，偏偏选中那只松鼠蹦蹦，给出的题目是“请说出一首描写冬天的诗”上场的同学立刻傻眼了，台下的同学也不知道答案，我心里想到了一首叫做《江雪》的诗，可是因为不能提醒，所以我都快被急死了，时间到了，我们没有打出来，真是“竹篮打水一场空”这轮古诗赛，别的组不是加了十分就是加了十一二三分，我们组暂时最后。

下面是成语赛，第一个是一人比画一人猜，这个是考验对成语的理解和团队之间的默契，我们排出的是组长左万鑫和2号武佳硕，左万鑫不愧是小电脑，一猜就对，可惜武佳硕这家伙表达能力不强，我们组织拿到了一点分，后便是连词成句，左万鑫简直是神人下凡，一下子把四个词语全都用上了，还符合要求，又十分恰当，令人叹为观止，掌声如暴风雨般响了起来，为我们组挂了彩，但是这是别的组要回答的题，所以我们就只加了一些补充分，可别的组的实力也不是盖的，也获得了相应的分数。

到总分的时候了，范佳悦那一组最强，理所应当的是冠军，真是又羡慕又嫉妒又悔恨。这次比赛我们不仅仅收获了快乐，还获得了不少的知识，盼望着下一次比赛的到来。

作文校园里的一堂课 第十五篇

今天本是个高兴的日子（学校搞读书活动），但天公不作美，我们正在看文艺表演时，突然下起了小雨.我们开始还没太在意，可雨却越下越大.我们又衣着单薄，没一会儿就开始打起了喷嚏.

这时，陆续有家长送起衣服和雨伞来学校.我也盼望着妈妈能快点来.旁边的同学撑开伞，叫我们没伞的也躲进去.我本来是会躲到伞下去的，但我此时却看见了一幕令我感动，令我改变了想法的情景：王老师把她手中的伞递给了没带伞的同学，而同学们又把伞让给王老师撑.

多好的老师啊!她给我上了一堂特殊的课，她的行动又一次教育了我.我转过头，对刚刚叫我躲进她伞里的同学说：“不用了，我没事儿.让田媛躲吧，我不怕.

这次，王老师给我上的这堂特殊的课，告诉了我：做什么事都要为别人着想.

作文校园里的一堂课 第十六篇

“叮铃铃”上课了，同学们无精打采的走进教室拿起书翻翻，然后又放下，我心里犯嘀咕了：老师怎么还不来呀？教室里那么安静老师却不来“欣赏，真是可惜！值日的同学最终无奈的站起身，一会儿不见了踪影。当教室再次出现他的身影时，他脸上喜悦又带有一点无奈的脸色，再伴着一句与玩耍最亲切的一句话：“班主任不在！”“哗――”全班爆笑加欢呼。

“班主任不在！”――高兴；“班主任不在？”――怀疑；“班主任……不在”――失望（有些同学最想让老师到教室上课，然后让老师看他的作文，最后表扬他）。

班主任不在，同学们各有所乐：男同学调皮的站在桌椅上跳舞，那家伙，可真是“举世无双”呀！而不调皮的，都在坐位上一会儿跟那个讲一句，一会儿又跟那个讲一句，也不安分。一个男同学折了一个纸飞机，白白的墙壁，在纸飞机完美的旋转流线的衬托下，似乎变成了天空，苍白，苍白......“唰”搞笑的一幕出现了“飞行员”一个失误，撞上了一个正在运转的.“恒星”――一个女孩儿的头发里，顿时，女孩儿苍白的小脸变的通红，摘下“飞机”，撕了个粉碎，有人起哄了：“哇！好凶哦！好凶哦！”还有人阴阳怪气的说：“哎呀呀，人家好怕怕哦！”全班大笑。这时，一阵急促的脚步声在走廊里回荡，同学们以为是老师来了都慌乱地跑回了自己的坐位，那站在桌子上的，因为太慌了，一下子滚到了桌子下面，说话的，拿起书就往头上扣……待教室鸦雀无声后，大家才发现只是隔壁班的一位小同学，大家长叹一口气后，又继续闹呀……

这堂课真是“有趣”呀……

作文校园里的一堂课 第十七篇

只听“吱”的一声，老师从门外走了进来，满脸笑容地对我们说：“我们来一个游戏吧！”我们都猜测道：太阳是从西边出来了吗？老师怎么会在上课时间带我们玩游戏呢？正当我们满脸疑惑时，老师对我们说：“我们的游戏叫泡泡糖，游戏人数是单数，当我说到了泡泡糖，你们就说要粘哪里，我就会说出一个身体部位，台上的同学就要用自己的那个部位碰到别人的那个部位，如果有一个人没有碰到，那个人就淘汰。”

说完，紧接着老师选好了参加游戏的同学，其中就包括我，我高兴地跑上讲台，就看见了我的好朋友曹文博，我准备跟他合作，他同意了。第一轮开始，老师说：“泡泡糖！”同学们异口同声地说：“粘哪里？”老师喊：“粘鼻子！”三组同学迅速鼻尖碰鼻尖了，只有一位同学没有同伴，被淘汰了。接下来的两轮有两位同学陆续被淘汰掉了。

到了第四轮，老师也参与了进来，老师说：“胸！”只见老师向曹文博冲去，拉住他的手，胸一挺，幸好我跑得快，阻止了老师，打成了平局。

下一轮老师再次参与进来，老师说：“嘴！”我不管三七二十一冲向曹文博，他赶紧用手捂住嘴，我和曹文博来了一个亲密接触，整个班级沸腾了，同学们有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑，还有的甚至拍起了桌子。老师一边笑一边走过来说：“这一次两方打成了平局，大家的反应真是太快了。”

这节课在同学们的欢声笑语中结束了，但却永远留在我童年的记忆中。

作文校园里的一堂课 第十八篇

今天，老师笑眯眯的走进教室，说：“今天，我们来做一个小游戏——大西瓜、小西瓜。”听到这个消息，同学们都高兴地手舞足蹈。

老师先公布了游戏规则：老师说大西瓜的时候，同学们比一个小圆，老师说小西瓜的时候，同学们比一个大圆。“好，现在开始，起立！”我们刚刚站定，老师就突然袭击，说了个“小西瓜”，还好全班同学都反应过来，都比了一个大圆。

瞬间教室里凝固着紧张的气氛，静得掉一根针都能听到响声。我比其他同学还紧张，我急得像猫抓老鼠似的。老师开始说了：“大西瓜小西瓜，大西瓜小西瓜……“我还以为老师会一直这样重复下去呢。谁知，老师又说了一个小西瓜，我却比了一个小圆，意识到自己错了，我嘟囔着：“哦！错了！”迅速的比成大圆，可已经晚了。呜呜，比错了，老师用手势示意我坐下，我垂头丧气的坐了下去。既然已经出局了，我看看别人比错了没有，哈哈！

老师又加快了速度，“大西瓜、小西瓜、小西瓜、大西瓜……”反应快的同学还能勉强的比划过来。而我同桌早就被一连串的西瓜弄的手忙脚乱，胡乱的比划起来，没一个对的，也败下了阵。

“小西瓜、大西瓜、大西瓜、小西瓜……”老师的速度更快了，剩下的同学被老师的“西瓜炸弹”炸的全军覆没。

游戏在欢声笑语中结束了，可我真想再玩一次呀！

作文校园里的一堂课 第十九篇

上课了，班上的同学都安安静静的坐在自己的座位上等待着老师的到来。教室里是很安静，可是细看之下就会发现，同学们的精神状态可不是很好。

随着老师走上了讲台，然后班长一声“上课！”班上同学们的精神才好了些。

这是一节英语课，英语老师瞧着下面昏昏欲睡的我们，脸上露出了丝丝无奈，下午的第一节课，大家怕是都还没从午睡中走出来。于是坐在下面的我们就听到了英语老师清亮的女音，“这一堂课，我首先来教大家一首英语歌，谁要是待会有勇气来讲台上面唱出来，那么将会得到一份神秘大礼。”

英语老师这么一说，我们顿时就好奇起来。还没等我们发问，英语老师就在电脑上放起了英文歌。很活跃的一首曲子，坐在讲台下面的我们听着听着就有人忍不住跟着哼了起来，有人开头，不一会就有更多的同学也唱了起来。

讲台上的英语老师脸上露出了喜悦，“你们跟着学，五分钟后就结束，到时候希望同学们踊跃上台。”

有了音乐老师的鼓励，再加上这一首曲子很有感染力，不长不短的调子也很好学，所以我们唱着唱着也起劲了。

“好了，时间到！”英语老师一说完立马就暂停了这首歌。还没等到老师说其他话，就有同学迫不及待的举起了手。

接下来就迎来了这一堂课精彩的一幕。

站上讲台唱歌的同学们虽然唱的不准，并且还时不时的跑调，但是还是获得了台下我们的掌声，当然也有止不住的笑声。

原本英语老师说只需要一位同学，可是后来越来越多的同学都举起了手，这就让老师很难选择了。最后，还是让我们全班一起唱这首歌，这个活动才完结。

这一堂课因为有了这一个环节，之后的半个小时里，课堂上的氛围很是积极，这是精彩的一堂课。

作文校园里的一堂课 第二十篇

今天，刘老师要带我们全班去阶梯教室给我们上“旋转”这一课。这节课并不是刘老师给我们讲，而是在大屏幕上给我们放出其它班学习“旋转”这一课的情景，让我们跟着屏幕一起学习。

屏幕里老师提问时，刘老师便点下了暂停，先让我们回答之后才继续播放。一节课过得很快，不一会儿就下课了，这节有趣的课还深深地印在我脑海里，但更令人难以忘怀的是老师提问后的场景。

也许大家都注意到了，屏幕里老师提问后，同学们全部都举起了手，不是一个两个，而是全部都举手了。但他们不管对错都举起了手，我为什么不能像他们一样勇敢，积极呢？老师提出问题时，我十分胆怯，生怕自己的回答是错误的，被大家笑话。如果我有一次回答错了的话，那一节课我再也不敢举手了。可是我看到屏幕里有个女同学她有一次回答错了一道题，然而她并不胆怯，之后几次提问她还是举起了手，而我却与她完全不一样。

以后我一定要向这个同学学习她勇敢积极的表现。这是一节有趣的课，也是一堂令我感受深刻的一堂课。在这节课里我找到了能让自己积极回答问题的榜样，我一定要像自己的榜样学习，并用实际行动告诉他们我能做到！

作文校园里的一堂课 第二十一篇

我最难忘的一堂课是今天的课外活动，我都快笑死了，想知道为什么吗？

刚开始我们活动按原计划举行先开会再活动，德管员给我开了相关事宜，我们就开始活动了。我的好兄弟张哲来找我玩了，之后我们玩了很长的时间，便觉着没有意思，我们开到了胡明轩。就做出我和长者一块跳然后向胡明轩跳去一边跳一边说：“向胡明轩进攻！冲啊！”我们只跳了两下就绊住脚了，唉！没关系，这跟起马一样，一回生二回熟。接着我们第二回跳的时候比上一次好了，胡明轩也不傻他又不会原地不动。

我们跳了老半天都白费劲，之后胡明轩来问我们：“你们干什么呢？加我一个。”我们便我和张哲甩胡明轩的小跳绳，胡明轩在里面挑，可是不知怎么地。张哲和我一甩，张哲手里的那一半跳绳就飞了，我们大笑不已。“嗯嗯！严肃点！开始了。”我提醒道。

结果第二次一甩，小胡没注意跳绳就又没过去，第三回，我想鼓励他们，便说道：“萨瓦迪卡，加油啊！小张小胡加油啊！”结果把他们笑的都没劲了，第四回，我不会说那种话了。我说到：“加油！要！”“要”“快点跳一跳！”这回我自己都笑了。课外活动结束后，我们脸上都红彤彤的都是笑的。

作文校园里的一堂课 第二十二篇

燕子有去，它还回来：花谢了，它还回生：人，遗忘的脑子，难道会记起来。难忘的一堂课。小学生活多么难忘，时间过得真快啊！一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回想起来，在这六年间，我经过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期语文老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。也许是《匆匆》这篇课文是散文，并且引人深思的缘故吧。老师这节课的准备工作准备得十分充分，先让我自己熟读课文。并且背诵其中内容，提出问题，自己回答。

还有人说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这些谚语都是对我们小学生而言的。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的，我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂４０分钟太长。相比之下，我显得多么幼稚无知啊！那堂课使我受益匪浅。“光阴似箭，日月如梭。”一起珍惜我们以后的时间吧

作文校园里的一堂课 第二十三篇

我终于进入了高中，坐在明亮的教室里，真舒服！“呤……”，上课铃响了，我们安静地坐着等着物理老师的出场。

物理老师来了，他的开场白是老一套，其实，除了姓名、简介以外，又有什么好说的呢？我仔仔细细地观察了一下老师，他高高的个子，长长的脸，浓眉下面的小眼睛非常有神。老师一阵开场白后，就转入正题。“不知大家在初中或者在平常的学习、生活中，有没有什么难以解答的物理难题，我可以帮你们解答。”没想到物理老师能这样开课，真不错！可是，由于这是第一堂课，大家都有些拘谨，没人起来问问题。物理老师一看这种局面，他便自告奋勇，先给我们讲了一个故事。他讲的是一些“太空航记”，比如“火星探路者”号，还有95年冲出太阳系的那艘飞船，讲的是它们的形成以及原理。我们听的非常认真，对于这些很少接触的知识，我们非常喜欢。

老师讲完以后，又到我们发言了。这回，我们不再那么拘束了，问了不少问题，老师给我们一一做了解答，谈着谈着，谈到电脑，老师说：“电脑是一个万能帮手，它是人类智慧的结晶，但电脑也经常染上一些病毒，这些电脑病毒可以破坏电脑程序，消除电脑里的某些内容，造成混乱。但有时候，某些人为了证明自己的实力，编制病毒程序，比如说，美国……总之，人制造了电脑也制造了病毒。”看来，这位物理老师的知识够渊博的。后来，赵斌问：“老师，前几天瑞士航班坠入大海，是怎么回事？”物理老师笑着回答说：“这个嘛！我也不知道。但飞机上有个‘黑匣子’，它可以记录一些飞机数据，可以根据它，判断一下什么原因。”渐渐地，我们发现老师已经成了我们的朋友。

这时，下课了，真希望这节课再长一点。

这就是新老师的第一堂课。

作文校园里的一堂课 第二十四篇

从上学至今，我上过许许多多的课，有令人深思的数学课，耐人寻味的语文课，丰富多彩的音乐课，好玩有趣的英语课。但令我最难忘的一堂课，是妈妈给我上的一堂人生教育课！

记得有一天晚上吃饭的时候，妈妈说：“今天好累啊！累得不得了！”妈妈说的这句话令我思绪万千：我这么大了，不能总是衣来伸手饭来张口吧！是时候帮妈妈分担一些家务了！“妈妈，既然你这么累，那我等下吃完饭帮你洗碗吧！”妈妈高兴地答应了，还夸我懂事了，懂得心疼妈妈了。

吃完饭，我早已把帮妈妈洗碗这件事忘到九宵云外去了，一溜烟跑到外面去玩了！当我回来时，妈妈问我：“女儿，你是不是忘记了还有什么事要做呢？”我恍然大悟，但我还是装着糊涂：“做什么事？我不知道啊？”只见妈妈叹了一声：“唉，女儿，答应别人的事就要做到。人最根本的就是诚信，你这样不守信用，会使你失去亲人、同学、老师的信任的。你要改正这个坏习惯，懂吗？”我低下了头：“好的，妈妈，我懂了！我现在就去！”

从妈妈的这堂人生教育课我学到了很多：做人讲究的就是诚信，诚就是做人的根本，信就是人的核心。人没有了诚信，就等于被敌人毁灭了自己；人没有了诚信，就像地球没了引力；人没有了诚信，就像鸟儿没有了翅膀，永远飞不上天空。

作文校园里的一堂课 第二十五篇

”叮铃铃，叮铃铃。“伴随着铃声的敲响，科学老师走进了教室。老师兴致勃勃地说：”今天我们做一次试验，好不好？“”好。“同学们异口同声地说。

老师给每个小组发了显微镜以及各种材料，我们不知道老师让我们做什么，总觉得很神秘。同学们都是你看看我，我看看你互相猜疑。

老师终于把谜底揭开了，原来是让我们通过显微镜观察细小的生物的细胞，还告诉我们显微镜的使用方法。我们便手忙脚乱的做了起来，我们先观察的是头发丝，事情并不是一帆风顺，我们调了许多次光度，才看到了头发丝的表面，它的细胞是非常粗的。不止这些还有许多都是我们平常看不到的。

老师问我们：”为什么用显微镜可以看到许多细小的生物呢？“刚才教室里还是吵吵闹闹的，现在变得鸦雀无声，个个都目瞪口呆。老师笑了笑说：”显微镜可以看到人类肉眼看不到的细胞，也就是显微镜可以扩大到200万倍。显微镜帮助科学家解决了问题，把人类带进了另一个世界。“

哦，原来是这样呀，我恍然大悟。这堂课让我学到了许多知识，让我懂得了科学的奥妙。这真是一堂有趣的、令人难忘的科学课呀！

作文校园里的一堂课 第二十六篇

暑期到了，爸爸又给我报了一个补习班——红日语文。我本不想去，但听说是有名的红日老师，内心不禁多了几分期待。

7月1日是开课的日子。上午，我要求爸爸早早地就把我送到了旭达培训学校，等待红日老师的到来。大约十点多，一位中年男子走进教室。他身材微胖，和谐可亲，满脸的微笑彰显了他温和的性格。

“同学们，大家好！咱们上课吧？”同学们听后，都端正地坐下。当然，我也不例外，心想，“这应该就是我红日老师吧！

上课了！老师介绍说，他就是红日老师。课堂上，他讲了阅读理解的方法和技巧，有精读、略读和浏览。红日老师说：“精读，是仔细地读，认真地读，反复地读；略读，是一目十行，快速地看；浏览就更快了，只是大概理解一下文章中写了什么，或是什么意思。”红日老师讲的内容还有很多，也十分精彩。更让我欣喜的是，课堂上红日老师还十分幽默，不时还给我们开个小小的玩笑，逗得大家哄堂大笑……

在这堂课上，除了收获到了红日老师教给我们的知识和带给我们的快乐，我还结交了一个好朋友。她叫武俊希，扎着一个马尾辫，一位十分特别的小女生。说她特别，是因为她大大咧咧的，说话声音十分响亮，还特别招人喜爱！

我喜欢这堂课，因为红日老师讲得不但精彩而且课堂气氛也特别活跃。

我喜欢这堂课，因为在这堂课上，我不仅收获到了知识，还认识了一位好朋友。

作文校园里的一堂课 第二十七篇

人都有许多难忘的事，而我却有一堂难忘的课。回想起来还真是津津有味，你们也来分享这堂难忘的课吧！

一天晚上，我去上作文课。刚好那天是活动课。我听说有好玩的游戏时，高兴的一蹦三尺高。全场像炸开了锅一样热闹，简直就是菜市场。老师终于在同学们迫不及待的目光中宣布：“这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦。”老师话音刚落，下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运，一轮就被老师请上台来。老师一句话，老师一句话打破了下面热闹欢腾的场面：“我们的活动现在开始，我给台上每人发一片可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的：用脸部表情，把薯片从眉毛挪到嘴边，并用嘴巴咬住，才算获胜。听到游戏规则我就沾沾自喜了，它可是我的拿手好戏。

我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直欢呼雀跃。我稍稍瞥了一眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长的舒了一口气。俗话说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”我不能骄傲，笑到最后才是胜利者，我在想怎么才能让薯片稳稳当当的落在嘴里呢？我绞尽脑汁终于想出了快速的办法，使出：“终极秘密武器——脸部抽搐神功，神功使尽，薯片马上落在了我的舌头够得着的地方，我轻轻一勾，薯片就已掉入“陷井”里了。台下立即响起了一阵掌声，真当我回过神的时候，我清楚听到：“这局，吴慧琳获胜！”我心奋的无地自容，老师接着说：“这袋薯片归你了。”我兴高采烈地回到座位上，心飞快的跳动着。

课后，我在思索：这堂课我为什么这么快乐呢？。啊，原来是因为我领悟到一个道理：一个人只要努力，就一定会有收获；世上无难事，只怕有心人。

作文校园里的一堂课 第二十八篇

今天上了这一大周的第一节语文课。

检查作业时老师让没看微课的站起来。我站起来了，因为放假后我来了后要拿手机上微课。爸爸正好有事开车出去，爸爸说等会再给。我很着急，想快点去妈妈家，于是我直接到妈妈家去了，我要开学后回来了，当时校车正催着，我打开QQ看见账号过期了，爸爸说下回再整个账号，所以我没有写。我原本在心里这样想，可说得时候却不敢说了，吞吞吐吐得说：“账号过期了。”

老师说做事要把它整好，上次老师QQ号被盗了，在半天里什么也没干，就找到QQ号了。老师误解我了，可是再一想其实也有些对，为什么回到家时就不等那一会呢。我们要现在努力，等我们到六年级的时候没有考上初中后悔就晚了，因为没有第二次高考。所以我们现在不努力，长大就只能当捡破烂，扫大街的人了。

这节课让我难忘，让我记住一定要写完作业。

作文校园里的一堂课 第二十九篇

今天是星期六，但我们原本安静的校园变得热闹起来。

我们三四班全体同学来到博艺堂上了一节我们期盼已久的语文课。来给我们授课的老师是一位来自上海的优秀教师杨老师。杨老师曾获上海阅读大赛一等奖。能上杨老师的课我感到非常荣幸。

上课了，和蔼可亲的杨老师出现在我们眼前。杨老师先让同学们做个自我介绍。同学们纷纷介绍自己，我也不甘示弱急忙举手。可是杨老师好像把我当成空气似的，从我身边走过，请了其他同学。我又气又恼，可是我并不气馁，继续举手等待老师请我回答。终于，老师请到我了，问我“为什么扁鹊敢说自己能使太子死而复生？”我回答说：“因为扁鹊从侍卫官那里知道太子的死因，并根据自己多年的行医经验来判断，太子没有死。”说完，我赶紧坐下，心里既激动又兴奋。老师又向我们提出了一个问题，同学们的手争先恐后地举了起来像一片小树林，迫切地想让老师请到自己，说出自己精彩的见解。叮铃铃，下课铃声响了，时间总是那么短暂，夺人所爱。

杨老师的课生动有趣又精彩，令人意犹未尽。哎！我真想再上一堂这样的课。

作文校园里的一堂课 第三十篇

今天，阳光明媚，太阳高照，我和陋室的同学们一起去永昌堡玩。

车子来了，老师说：同学们快上车吧。”我和同伴刘静雯找到位置坐一起。一路上我们唱歌，可高兴了。不一会儿陋室的队长叫了：我们到达永昌堡目的地了”。同学们象小鸟飞了出了。

老师带着我们察观了东昌桥。瓮城。炮道最有意思的是看戏，演戏的阿姨们都在化妆，有的化红脸，有的化黑脸，看上去千奇百怪的。看戏的爷爷奶奶早就坐着等了，大家喝着正宗的永强凉茶”高高兴兴地。由于时间巳到正午要吃饭了，大家等不到看戏依依离开了戏院”。

我们到了农家乐三楼，围着一张大桌坐下，桌上有：鸡。水果。豆丰富极了，我们吃得特别高兴

中午饭过后，老师让我们玩了一些游戏，是合作的游戏。我们手拉手左三圈又三圈，地震啰一一”大家惊慌失措找房子”蹲，我赶紧跑呀找呀，找到了二位同学搭的房子”，嗖地蹲进，太好了！有一位就没有可蹲的，淘汰了。游戏让我明白团结就是力量的道理。最后吴老师还给我们上了一堂生动的作文课。

下午了，我们要回家了，真是欢快的一天呀！我会深深地把它记在心里的。

作文校园里的一堂课 第三十一篇

我对电脑十分感兴趣，于是我报了学校的信息社团。在这个社团里，我上了一堂难忘的课。

信息课开始了，老师一改往常的上课习惯，却说要给我们讲一个故事。我们都很兴奋，信息老师能讲一个什么样的故事呢?谁发明的计算机?谁开发出先进的软件?

故事开始了，老师娓娓道来。故事内容大概是讲两个年轻人都想获得成功。其中一个人是脚踏实地，一步步通过经商来致富;而另一个人虽然有满腹才华，却只会空想，最后一事无成。

一开始我还听得津津有味，后来我越听越不对劲儿，到了最后才忽然明白，老师说的不正是我吗?

最近有一个省级比赛，老师让我和另一个同学赵江绪去参加比赛。我们参赛者需要做一个小游戏软件，再把游戏拿到省里评比。我和赵江绪听了都非常高兴，赵江绪便立刻开始想创意，而我则因为自己被选中，在教室里开始炫耀我电脑水平的高超。比赛的日子眼睁睁就要到了，而我却还未开始设计软件……

老师的故事还没有讲完，我却听不进去了，心里越来越惭愧，决心课后立刻开始思考我的软件创意。

后来，我和赵江绪在同一时间上交了作品，并且取得了好成绩。我想这一切都得归功于信息老师的这堂课。这堂课让我明白，脚踏实地地一步一步来，才有可能成功的道理。

作文校园里的一堂课 第三十二篇

转眼间，小学生涯过去了，给我们留下了美好的回忆，在上过的许多课中，最难忘的，莫过于那节课了。

那是节科学课，科学老师是莫老师，莫老师很幽默，经常在上课时逗我们笑，所以他的课，我们最喜欢，也最难忘。

这节科学课老师讲的内容是关于动物的，对于动物，我们既陌生，有熟悉，熟悉的是我们都见过这些动物，陌生的是，对这些动物，我们了解的都不多，不知道它们属于什么类的动物，所以，老师就给我们讲了，老师讲了两栖动物，水生动物，生着坚硬的甲的动物，还有飞禽，走兽，这些我们都能猜出来，我们才出来一个，老师就往黑板上写一个，猜不出来的，老师就补充。我们都大声的把动物的名字说出来，老师说：“两栖动物有什么。”我们喊着：“有青蛙，鳄鱼，乌龟……”一下子说了那么多，什么水生动物呀，飞禽呀，走兽呀，对我们来说都不在话下，一下子全都说出来了，有些分不清的，老师着重讲了讲。

但是，前面这些都不重要，重要的，在后面呢！

当讲到软体动物的时候，我们说到蜗牛，老师赞同，又说了好几个，有的对了，有的没对，我们都绞尽脑汁的想，就是想不出来，真是苦恼极了。“那里面的动物，是不是？”老师随手指了一下窗外的厕所，我们都会意了，都“哦！”了一句，谁也没有说出来，都懂老师的意思，可是，就有一个同学，自以为很聪明，大喊一声：“是蛆呀！”我们都发出了厌恶的声音，老师玩笑地说：“这位同学，你口味真重啊！”我们全都哈哈大笑起来。

幽默的莫老师，幽默的课。这节科学课因为有了幽默的莫老师，所以，这节本来枯燥的课，就变成了幽默的课。

作文校园里的一堂课 第三十三篇

诵读经典、照亮人生《同上一堂课》的排练从暑假八月十三日正式开始了。

排练第一天，我早早来到学校，见到了许多同学，我们开心地追逐着。“老师来了!”

“开始排练”啊!怎么这么累呀?老师让我们站了好长时间。我的腿都站疼了!做了小演员真是辛苦啊!照这样下去，往后该怎么办呀?

排练第二天，第三天，第四天......我越练越有劲了，早点睡觉;按时、认真排练;为了保护嗓子，我听老师的话，不吃冰淇淋、不喝饮料、不吃我超爱的周黑鸭......慢慢地我表现得更加自信了。我也觉得没有那么累、没有那么辛苦了。每一次的排练都能给我无限地满足感。

到了表演的前一天，我是又兴奋又害怕。兴奋地想马上能够走向舞台上给观众留下美好的回忆;害怕是因为紧张出现错误。

九月一日正式表演的日子到了。我们团队六点集合，第一个到达东湖中学，换服装、化妆，等待演出。到我们上场了，兴奋、激动、热血沸腾的心情涌上心头。我镇定下来：“子曰：学而时习之不亦说乎。有朋自远方来不亦乐乎。”

表演结束了，我心里的那股激动劲，仍然没有消除。我期盼着到九月七日，快点播出这个节目，好想让同学和老师们都来欣赏我们的精彩表演啊!

在快乐的学习中，这一天终于到来了。我们全家在电脑上观看了这个节目，太棒了!外婆夸我们表演得好，爸爸、妈妈发的朋友圈被好多人点赞和评论。我听着、看着真是美不胜收啊!顿时，我觉得我好像长大了许多似的!

作文校园里的一堂课 第三十四篇

人在一生中要经历一些课，每一堂课都是一次学习的过程，在经历了这些课之后，人的只是才会变得渊博。我印象最深的课程是美术课。

那堂课是美术老师教我们做皂雕的。老师一开始雕刻出来的是一条鱼，下面还有几朵浪花，后来，老师又叫我们雕刻名字：先将名字的轮廓勾勒出来，再用尺子将除名字之外的部分除掉一层，最后将整个面刮平滑，就成功了。我深思熟虑了一番以后，便在脑海里勾勒出来了我想要刻的东西——令牌，这个令牌结合了老师的雕刻法——凸出法和我的雕刻法——内陷法。

首先要用尺子挖下来一部分类似于圆形的肥皂，但有所不同——下面是平的，第一步是用尺子先将大体的令牌轮廓刮出来，第二步是用老师的凸出法将我的姓氏——“孙”，刻出来，这一步是先用圆规将“孙”字的轮廓勾勒出来，再用尺子将除“孙”字之外的部分除掉一层，最后将整个面刮平滑，再将“孙”字上面的部分往外刮，最后更像令牌的时候这一步就成功了，到最后一部分了，这一部分看似很简单，实际上是最麻烦的一步了：用圆规将要写的个人简介——“孙雅铄，字太二，号太贱，自居吃货。”等字写下来，不要以为这样就行，在将这些字写好之后，细心观察，这些字周围都有一层肥皂渣，用手是扣不下来的，必须用尺子一点一点的刮下来，还不能伤及刚刚写的字，否则，前功尽弃，还得从新再来，所以说这一步是最麻烦的一步，也是最考验人的耐心的一步。

人在一生中要经历一些课，每一堂课都是一次学习的过程，在经历了这些课之后，人的只是才会变得渊博。

作文校园里的一堂课 第三十五篇

刚入教室，映入眼帘的是几位穿中式白褂的中年人。老师站在讲台桌上，比了比叫我们安静的手势，说今天我们将要上一节有趣的课——太极拳课。太极拳不是老头老太打的吗？难道我们也要打？那我们不也变成老年人了吗？我越想越没劲，就趴在了桌上，等待着下课铃声的响起。

开始上课了，几位白褂大师，先教了我们怎么抱拳，以及太极拳的历史、文化。我越听越无聊，情不自禁数起了绵羊，123456……还时不时拿折纸出来玩。过了一会儿，其中一位白褂大师说要带我们去楼下学太极拳。随着老师一声令下，我们就排着整齐的广播操队形下到了操场。

在操场上站定，白褂大师说想学好太极，就要认真观察老师的动作，尽量动作做到跟老师一样。说着就扎了一个稳稳的马步，那样子好像怎么样也推不倒。紧接着，他又给我们示范起一系列动作。只见他一个个不失优雅的动作，好像能把身上的力量都分散掉了；那专注的眼神，好像这件事比时间还重要。我们也跟着做了起来，先来一个抱拳，再慢慢地把脚打开，手缓缓上升，左甩，右甩，再双手交叉、分，再来两拳……

刚开始有点小糊涂，但经过多次练习，我就记得一清二楚了，不觉越打越来劲。这时白褂大师说现在我们要来一场比赛，就是隔组打给隔组看。轮到我们组了，我的心跳得不行。比赛终于开始了！对面几个男生很调皮，我们出左拳，他们出右拳，我们出左脚，他们出右脚，引得我们哄堂大笑。彭子徐的动作特别滑稽，一会儿举着手投降，一会儿在那笑眯眯的，把我逗得哈哈直乐。我不禁暗想，没想到这次体验课这么好玩啊！

比赛完，白褂大师大声给我们鼓掌，说要给我们来一段精彩绝伦的演出——第24套太极拳。随着音乐响起，他左手上伸，右手往地上点了点，手中的长刀在空气中发出啪啪的声音。我们不禁两眼放光，拍手叫好。

就这样，时间一分一秒地流逝，一堂别开生面的课就这样结束了。真没想到，本以为无聊的太极拳课，竟比我平时最喜欢的语文课还有趣呢！

作文校园里的一堂课 第三十六篇

我们期盼已久的星期五到了，并不是因为课少，早放学，而是又可以和403班的徐老师做科学小游戏了!

午谈课下了，我就直奔401教室。那儿已经有很多人了。过了一会儿上课铃响了，就开始了那紧张又刺激的小游戏。刚开始我们并不知道老师葫芦里卖的是什么药，只能半信半疑的听徐老师将游戏规则。徐老师先让我们在牙签桶上放一个吸管，再用一张餐巾纸擦另一个吸管，然后再又拿那个擦过的吸管碰另一个吸管，大家都憋着气。紧张的气氛达到了极限。吸管似乎是一个犯人逃避着警察的追捕，有时候，又像一只狗跟着主人，可有趣了!当大家都做过后，老师说：“有谁知道这是为什么?”这下可把大家都难倒了，大家个个都像丈二和尚——摸不着头脑。徐老师告诉我们，这是因为静电才产生，我们恍然大悟!

然后，老师又向大家介绍游戏，叫“奇怪的手臂”因为刚才我们知道了这个知识，现在我对这个更感兴趣了。我们按老师说的手臂碰手臂是一模一样长的，然后一只手臂向前伸，一只手臂大幅度的打胸，打了30下再量一下。不可思议的是手臂不一样长了!可是过了一会儿又和老一样了!

我们又玩了“一指神功”等等，让我们大开眼见，更让我感到了科学的神奇。其实，我们这个世界上到处都有科学!

作文校园里的一堂课 第三十七篇

星期五的语文课上，我们学习了第4课——《把铁路修到拉萨去》这篇课文，并看了当时修建青藏铁路的纪录篇。

通过这节语文课，使我思绪万千，心中犹如波浪翻滚的大海，久久不能平静。

这篇课文讲了修建铁路时，遇到了三个困难，不过这三个拦路虎，难不到我们的筑路大军，他们昼夜不停地在隧洞里实地观察，夜以继日，废寝忘食，经过二百多次的失败，在2005年10月15日，这条通往拉萨的青藏铁路，终于修建成功了。这是一条世界上海拔最高的铁路，。为了建设这条铁路，多少名铁路工人因为缺氧而长眠在皑皑的雪山下，多少名工人奉献了自己的热血和青春。经历了多少困难，遭遇了多少挫折，在一次又一次的失败中，建设者们从不气馁，从失败中吸取教训、经验。为了造福广大人民，他们仍坚持不懈，义无反顾。“功夫不负有心人。”一滴滴用勤劳汗水换来的铁路，终于有了回报。

铁路工人们的精神难道不值得我们大家学习吗？他们用自已的汗水、智慧和力量，为西部的铁路建设做出了贡献！我敬佩你们———青藏铁路的建设者们！

作文校园里的一堂课 第三十八篇

在六年的小学生活中，有许许多多至今难忘的课。六年如飞，但那一堂课却深深地烙印在我的脑海中，那一堂课的我，有一种无法诉说的滋味。

那一天早晨，起床了，我睁开朦胧的睡眼，脸上还带着如许的睡意。感觉像没睡醒一样。

到了教室，我也算清醒一点了。但是，仍半死不活。上课的铃声响了，老师让我们拿出书本，用方程做例一的题，我们以前经常是看一遍例一，而不做。但是这回，老师不按套路出牌。于是，刚睡醒，懵懂的我就什么也不听，只听见一个1，于是傻乎乎地做做一做的1了。

谁知老师还要往四周转啊！而且这次直接转到了我的旁边！谁知道今天老师会按这种套路出牌。老师走到我旁边，看见我写的不是例一，于是就问我：你写什么呢？我信誓旦旦地说：这一题啊！还用手指了指我写的做一做。老师看完以后怒形于色，就对我说：我让写的是例一，谁让你写这个啦！站到墙角那里反思去！此时的我非常尴尬、打脸。此时我感觉我的脸上火辣辣的，有一种难以诉说的滋味。此时的同学都会嘲讽我。我感到非常对联，只好乖乖地站在墙角反思了。

站在墙角那里，我听到了老师的讲课声。我的心里一激灵，有一点像回到座位上继续听课的冲动。但是我没脸去，因为我根本没资格去了。站在墙角的我心里想到：唉，早知道就好好听课了，不应该这样啊！要不然不至于这么丢脸了！唉，事实就是事实，下次好好听课吧！

下了课以后，老师让我写反思。我足足写了7张，才通过了，老师让我用行动来证明，我只好以后好好听课了！

以后我一定不要在上课的时候出岔子，撒癔症。否则不至于此次那样的尴尬了。

作文校园里的一堂课 第三十九篇

铃声响了，徐老师走进教室，说：“思想品德课后花园上，好吗？”“太棒了！”同学们叫道。

我们来到后花园，望着美景，心情愉快起来，樱树纷纷落了下来，似下樱花雨，为后花园增添了许多色彩。柳条儿垂在池里，洗着头儿等许多景色。

观赏了景色之后，开始了真正的课堂。大家都交流了古时候以及现代的联系方式，大家都很投入，老师也十分满意。忽然，一阵风吹过，樱花瓣儿飘下来，我们不由自主地走到池边，“阳春四月樱花雨。”马云涛似诗人一般一边摇头一边说。我接了上去：“石边池塘处处蛙。”同学们如接龙一般一句接着一句。大家正来劲的时候，“叮铃铃”铃声响了，下课了，同学们还依依不舍。有的同学呆了，像在思考着什么；有的说：“有美景相伴，这堂课别有一番情趣！”还有的在闻着芳香的樱花。

到此，我也呆了，心想：一堂课如果是精彩的，同学们就会投入，如果这堂课没有生趣，同学们也没有精神，当然就上不好。吃饭铃响了，我醒了不再呆板。

这堂课别有一番情趣，是因为充满了欢声笑语。同学们都希望时间可以倒退，回到那堂生动课上，它同时也记载了我们童年的时候。

作文校园里的一堂课 第四十篇

在这学期的学习生活中，有一节课，让我终身不能不过忘怀。那就是某个星期四的班队课“一场辩论赛”。

那天下午，天气晴朗，阳光明媚。小鸟站在枝头，唱着动听的歌曲。老师走进教室，教室里变得连一根绣花针落在地上都能听见。当老师宣布班队主题是辩论赛“开卷是否有益”时，教室便变得沸腾起来。

首先，老师把我们分为正反两方，正方观点“开卷有益”。反方观点“开卷未必有益”。老师两方都选了四位主辩手，一男三女，刚刚好。我很荣幸被选为主辩手。心想：我一定要把反方吗个落花流水!过了一会，老师宣布辩论开始，正方开始陈述观点，正方一辩，用一大堆名言来讲读书的益处。他刚说完，台下点响起一阵雷鸣般的掌声。当然，我方也毫不示弱，小张用一些人因为读了坏书，走向犯罪道路的事，来证明开卷未必有益。小张这一说，让正反词穷了。就在这时，台下的小鹏开卷有益发表了自己的看法，我方小郑，找出小鹏辩词的漏洞，对症下药，反击成功。可是，这又引起了正方的反击。接下来，辩论进行到白热化阶段，大家你一言，我一语，都有理有据。纯粹就是早吵架。时间慢慢过去，下课了，老师宣布我方更胜一筹，同学们都十分高兴。

这场辩论赛不但有趣，还让我明白如何选择书籍。

作文校园里的一堂课 第四十一篇

记得那是我上小学一年级时，妈妈答应我考试得了100分，就奖励我20元钱。在一次单元考中，我真考了100分，真是功夫不负有心人。在回家的路上我想：“大功告成，如果能吃上一只烤鸡该有多好呀！”想着想着，口水不停地直往下流。

一回到家，肚子早就唱起了“空城计”。刚想告诉妈妈我考了100分这个好消息之时，突然发现桌上有一张字条，上面写着：“妈妈今天去赴宴。”于是我灵机一动，跑到了老地方——菜厨。（老地方是我和妈妈的一个放东西的“仓库”重地，决不让第三个人知道，只要不辞而别时有东西要交给对方时，就把东西放在菜厨里。）妈妈果然把这串宝贵的钥匙放在菜厨里。

我自作主张地拿起钥匙。同时心里也浮现出了一个坏念头：“妈妈去赴宴也没那么快回来，倒不如自己去拿钱，如果现在不拿，妈妈晚上回来也会给我的。”

于是我向妈妈的房间走去。突然我发现外婆正坐在客厅的沙发上，仔细一瞧，外婆正在闭目养神，我趁这个好机会，犹如一只小老鼠似的飞快地溜进妈妈的房间。找准抽屉的钥匙，开锁之时真是提心吊胆，但我还是拿出了20元。

钱是已经到手了，拿这么多钱干什么呢？突然，我脑里一闪：“拿这20元钱去买只鸡烤好了”接着我拿起电话，邀了几个同学在我家楼下见面。我争分夺秒地珍惜剩下的时间向隔壁的王大妈买了一只鸡，叫她把鸡杀好。规定的时间快到了。我拿起鸡，向汇合点跑去。

我邀请的几个同学都到齐了。我带着几个同学向后山走去。到了后山顶上，我们个个都累得筋疲力尽。休息了一会儿，我们把一些黄泥土弄湿，裹在鸡外面，再起火，把鸡放在火里烤。大约过了40分钟，我们拿起香喷喷的鸡大吃起来。好像沉浸在一片欢乐海洋里……

回想起当时的所作所为，我不禁对自己所犯的错后悔万分。我决心洗心革面，做个诚实、正直的人！

作文校园里的一堂课 第四十二篇

我们冒着蒙蒙细雨，在校园中寻找“宝物”，滴滴的小雨点，好像伴奏着一首曼妙的舞曲，我不禁被室外的世界所诱惑。这是我最难忘的一堂课。

7月1日，我们来到学校，参加芬兰夏令营，其中最令我难忘的是这当中体育1的最后一节课。

平常，体育1都是在梦想礼堂二楼的舞蹈房上的。可是，这节课是在学校“寻宝”的过程中度过的。

这节课，我们来到舞蹈房时，只听外教与英语老师简单地谈了几句，便把我们带到了楼下。后来，等老师讲解完规则后，我们才明白老师把我们带下来的用意，规则是：老师会给我们地图，纸和笔，让我们根据地图上的指示，把卡片找出，并把上面的图片与数字画在纸上。

我与一个女同学结伴去寻找，我手中拿着地图，负责找卡片，她拿着纸和笔，负责画。忽然，天上下起毛毛雨来，仿佛想给我们添麻烦，似乎又在调皮地说：“哈哈，被淋湿了吧，活该!”我们只好冒着蒙蒙细雨，开始寻找卡片了。

我们的第一个目标在综合楼的左边，我们在综合楼的花园中来回穿梭，依然没有找到，我们汗流浃背，雨水和汗水夹杂在一起。我们奔跑过，也摔跤过，争吵过，也互相鼓励过，我们跑得上气不接下气。最后，终于在开心农场旁边的树上找到了，我们气喘吁吁，我笑了，笑得那么灿烂，我开心得抱起了我的小伙伴那份喜悦唯独属于我们两个，我们的笑声在偌大的校园里回荡。我们如同猎豹那样，在雨中的校园里穿梭着，飞奔着，欢笑着，三下五除二地换了一张又一张的地图。然而，雨也越下越大，很快便淋湿了我们的衣襟，湿润了我们的头发。

这一堂课结束后，我们个个浑身上下都湿透了，但我们的心情不同。忽然，阳光明媚，暖暖地洒在我们的身上，正如同我们的心情一般。

作文校园里的一堂课 第四十三篇

岁月的流逝，生活工作的忙碌，学生时代课堂的记忆都已经模糊了。努力地搜索，印象比较清晰的就是小学五年级时候的一节数学练习课了。

那节课老师给我们在黑板上出了几道题，让我们自己在练习本上做，做好以后拿着让他去看。我的数学成绩不是很好，我们的数学老师很严厉，那时候还体罚学生。做好以后，我有点胆怯地拿着本子走到讲台上。幸运的是，那次的几道题我都做对了。老师很高兴，从前到后翻了一遍我的本子，举起来对全班同学说：“看看侯旭娜的练习本，把我们以前做过的题都进行了系统的整理，不同的题型还进行了分类，这样才能学好数学。”我当时听了，心里甭提多美了。从那以后我就开始努力的学，到考初中的时候考的我们学校第二名，这是谁也没有想到的。

现在想来，每一个人都希望被别人表扬，哪怕是一个认可的眼神，都能让人心情愉悦。在我的课堂上，我也应该多表扬孩子，尤其是那些成绩不是很好的孩子，用放大镜来看他们的优点，表扬，鼓励给他们信心，他们就可以做的更好。

作文校园里的一堂课 第四十四篇

上课是一次学习的过程，让人学到一切，不只是知识，还有道理、认知、视野。人们经历过很多课程，让人难以忘怀。我最难忘的那一节课就是去锻炼我的动手能力的一堂课：劳技课。

我的第一次劳技课，是包饺子。看似非常简单，所以我认为我一定能够包的很棒，事实上我接下去我感觉学到了一点：自知之明。

我认为我包的会很好，这也忒简单了。我就没有一点自知之明。我连面皮都擀了很长时间。我第一开始擀出来的面皮是椭圆形的，我就左右擀擀，一会儿再上下擀擀，这样循环了半天，我一气之下，把皮儿搓成了一个圆，好吧！又要重新擀了。

我累的大汗淋淋，才把皮擀好。我终于要填馅儿了。我一会舀出一团，不行太大，去点；不行太小，添点；不行太散，换了又使出了九牛二虎之力，我终于把馅填上了。

到最重要的环节了！我要包上了。我先一捏，把两边的一条对角线捏上呈一个饼卷样，然后在把两端捏上。终于成了，但一看包的仿佛一个打瞌睡的人，半睡半醒，没精打采，很蔫。我看着这个十分差劲的成品。我才知道，要多动手实践，才能加强制作能力，不能光看这简单，就不做。其实一切想要弄好，都要认真不能马虎！要细心认真方可以成大事！

我在这节课上受到了很大的启发，我要知道任何事情要办好都不能有一丁点马虎，要专心致志，不能三心二意！我以后还要多实践，才能有更多的阅历和收获。

作文校园里的一堂课 第四十五篇

每个人都有他自己的一段回忆，有美好的，有伤心的；有对的，也有错的。有一次，我因为嘲笑了他人，后来自己反被别人嘲笑得更厉害。

还记得那是一堂数学课，老师发下数学配套练习册，先让我们自己做题，一会他讲。于是，我们班同学就认真的做了起来，我做着做着看了同位的练习册一眼，他竟把一道题给做错了，我告诉了他，并以嘲讽的口气说：“你这个猪，把一道题都做错了，你还能干什么？”同位瞪了我一眼，我也回了他一眼，说：“干什么？显你眼大啊！哈哈！”他没有说话，周围的同学有的也笑他，前位的同学却没有笑他，而是转过头来教他，我没有搭理，又做起了题。老师讲题了，第一个叫我回答，我一共做三题，但是错了一题，周围的同学都笑起了我，我感到很没面子，泪水也打湿了衣服，我这才明白了同桌刚才的心情，前桌转过来说：“你现在该感受到被人嘲笑的感觉了吧，只要你平常不嘲笑其他人，别人也不会针对你的，像我，我也做错过题，但他们……”她仿佛给我上了一课，我恍然大悟，我决定以后再不嘲笑他人了。

同学们，以后我们一定要学会换位思考，这节数学课，虽然我丢尽了面子，但我同时明白了，无论在什么时候，我们一定要平等待人，不能嘲笑他人。

作文校园里的一堂课 第四十六篇

那已是两年前的一堂课了，它始终是我最难忘的一堂课。

那天，在下课的前几分钟，我们的班主任——数学老师还是像往常一样，轻声地对大家说：“同学们，快下课了，有什么问题？都提出来吧”，这时，同学a站了起来，提出问题，这个问题很抽象，大概记不清楚了，提出后，老师示意他坐下。于是，老师拿出笔在纸上解答着大家也都在注视着老师，这时，我注意到老师的眉头紧锁，那时我还认为我的眼睛花了，因为每次同学提出的问题，老师都是很快的解答出来，用过的时间也就在几分钟之内，但是事实并不是这样。老师还仍然在纸上写着，她的眉头真的紧锁了，此时，我看到其他同学也在紧紧的注视着老师，大家都在等着老师的回答，老师开始有点急躁了，这时，我看到老师脸上的汗珠，那一颗豆粒大的汗珠落了下来。全班静悄悄的，就在这时，“叮铃铃”，下课的铃声打响了，但老师还是没有解出那道题，全班同学的眼睛都集中在了老师的身上，一分钟，两分钟，三分钟……突然，老师站了起来，对大家说：“这道题我不会”，她的声音断断续续，同学们相互议论着“她可是全级顶尖的数学老师啊，每年都是因为教学质量好从而获得荣誉证书的啊，怎么可能不会呢？

我在心里暗想，或许她可以为维护自己的面子从而乱说一通，搪塞过去的，也不会弄到这个局面啊。这时，老师说话了，：“同学们静一静，我不会因为爱护自己面子，从而交给大家错误的答案，这样就是老师对大家的不负责任。”，同学a站了起来说：”老师或许这道题本身就有问题，所以还是……”，他没有再说下去，老师又说：“不，你的题没问题，是老师没考虑到这一点，好了，都不要再说了，让我再看看，等下节课，给你们答案，现在下课”全班人用赞许的目光护送老师离开教室。至始至终，当上课的时候，我都会记起那堂课。

作文校园里的一堂课 第四十七篇

这个暑假爸爸帮我报名了金苹果暑托班。

金苹果里的活动丰富多彩，周一有书法课，周二有跆拳道，周三有故事课，周四有魔术课，周五有游泳课。我最喜欢魔术课。

教我们魔术的老师是一位男老师，他的脸圆圆的，个子高高的，说起话来可温柔了，我很喜欢他。在他教我的魔术中，我最喜欢的就数“巧变橡皮筋”了，因为它既好玩又简单，所以我很喜欢。它的道具只有一根普通的橡皮筋。

老师先给我们表演了一遍。他先把橡皮筋套在小指和无名指上，然后问我们：“你们相不相信我只要‘嗨’的一声，橡皮筋就能变到中指和食指上去？”我们异口同声地说：“不相信。”只见老师先把皮筋拉拉松，然后把手握成拳头，再“嗨”的一声把手张开。哇，橡皮筋真的变到中指和食指上了。

后来老师把其中的奥秘告诉了我们，我试了试，第一次没成功，橡皮筋弹到地上去了，第二次也没成功，第三次终于成功了。

好开心的魔术课！

作文校园里的一堂课 第四十八篇

今天早上，我是慢吞吞地走到学校的。之所以我慢吞吞地走进学校，是因为今天老师要提问我们背诵课文，我课文背诵得还不熟练，我的心儿怦怦直跳，特别害怕老师提到我。

只见老师走进了教室，我和那些不会背诵课文的同学坐立不安。老师拿起名单随即抽到了一个同学，他磕磕巴巴地背出了课文，但老师很是不满意，批评了他，然后老师低下头又看了看名单，这时我的心中像十五个吊桶打水——七上八下。

“王浩东！”不是我，我的心跳得慢了些。只见王浩东流利地背诵出了课文，老师比较满意，表情缓和了一些。只见老师又拿起名单看了看，“王子龙！”啊！王子龙是我同桌，好惊险啊，差一点就是我了。我怕老师叫我背课文，所以心跳得更快了，心就像打鼓一样，仿佛十秒钟能跳一千下，在我因紧张陷入沉思时，王子龙一直在背，他背得虽然慢，但是他也不像第一个同学背得那样生疏，老师让他坐下了。坐下后王子龙得意地看了看我，意思像在问：你会背吗？我没有理睬他。

老师放下名单，她的目光锁定在一个正在看书的人身上，便叫他站起来背诵，我的心中有悲有喜，悲的是这节课为什么这么长？喜的是还没有抽到我。那个站起来的同学认认真真地背诵完了课文，但就念不准字词，老师便让他站着听别人背。只见班长口中念念有词，恰好引起了老师的注意，老师便让他站起来背，结果他和王浩东一样流畅地背出课文。

我正拿起书读的时候，突然老师让我起来背诵，我的心中正慌，心想：我完了。突然一声清脆的下课铃传到我的耳中，只见老师不情愿地走上讲台宣布下课。我长吁一口气，打鼓的心也收回肚子里了。

我心想：班长和王浩东都会背，那我一定也能，而且下节课老师很有可能还找我。于是我开始大声背诵课文，在下一次语文课上能熟练背诵了。

唉！以后一定好好背书，以后再也不想体验那种心儿怦怦跳动的感觉了。

作文校园里的一堂课 第四十九篇

今天中午，老师叫二十名同学去参加必胜客绿色小超人的活动。我的心情真是千变万化，由高兴化为感动，又由感动化为幸福。

高兴是因为我能参加这次活动。以前，我很讨厌刮风的日子，但是通过上这节课，我知道风也是一种绿色能源，人们可以利用它来发电。感动的是我们班大多数的小干部放弃了自己的机会，把机会让给了我们，我很感动。

参加完了活动，我们头戴博士帽，手拿着礼物，兴冲冲地跑进教室，向同学们展示着我们的礼物。可是我却看到没去的同学有些沮丧。这时，我忽然听到啪、啪、啪、咚、咚的声音。原本是那些没去的同学在提示我们不要炫耀自己的礼物。这时，孙老师面带微笑地说同学们把机会让给了你们，你们就要懂得回报，可以把自己的礼物和他们分享。顿时，班里热闹了起来。我拿起小风车，飞快地跑到黄碧婷面前，把礼物送给了她，霎时我感到了幸福。

这真是难忘的一课，别人把机会让给你时，你要懂得回报。

作文校园里的一堂课 第五十篇

孔子说：“言必行，行必果。”诚信，在生活中处处需要，时时体现。

一次语文兴趣课上，老师请我们同学之间互相批改练习卷子，我和后面的同学交换改，老师正在讲台上校对答案。忽然，后面的同学幸灾乐祸地说：“哈哈，你下一题点标点没有做！”我一时着了慌，看了看卷子，这题有8分哩！这可怎么办呀？都怪我做试题时太粗心，竟漏了，这怎么向老师交代啊？我心急如焚，鼻尖上冒出冷汗了。向后面的同学说说，也许他能给我做个顺水人情；可转念一想，老师常教育我们做人要讲究信用，我这么做不是在欺瞒老师吗？我左右为难。不知怎的，一种力量驱使着我转过身去，小声对他说：“现在老师还没讲这题，能让我改一改吗？”他拒绝了。正在这时，不知是谁站起来说：“老师，某某同学一题没做还夺过卷子改！”我心想，我还有个难兄难弟哩！这时，老师很严肃地批评了那个同学：“你怎么可以这样做？黑板上每天写着诚信格言，大家都说要做个诚实的孩子，但怎么能说一套做一套呢？……”虽说是在批评那个同学，可我的脸已不由自主地发烫，字字如锥，深深地戳进了心里。我此时真是羞愧万分，恨不得地上裂开一条缝钻进去。

这虽然是一件无人知道的小事，但它到现在还被我铭记在心，时时刻刻提醒我，诚信为人之本，无涯的学海泛舟中更需要诚信，来不得半点虚假。

作文校园里的一堂课 第五十一篇

安静的教室里突然震耳欲聋的声音打破了这寂静，哦！我们专业班本来就在进行掰手腕比赛。

请听女老师的话。“现在，左边是张三队，右边是李四队，张三队员是A，李四队员是B。”

老师还说：“张三，理事小组分别来推荐一名选手。”“突然，几个同学都不约而同地举手，老师从中挑选了两名选手。”是的，两位选手正式登场了。比赛即将开始。首先，A队员喊口号做动作。“A队员瘦瘦的，脸和手有点黑，B队员伸直手蜷成一团，肌肉鼓起来，他又用手捋着头发说。”你这么瘦，退后！“”A学生们不甘示弱地说：“那不一定。单击

两个同学把手放在桌子上，一起抓住，只听老师的命令，然后说：“开始！”说。看到那双手前后用力，血管明显突出。A同学的身体向右倾斜，脚紧紧踩在地面上，B同学的手用力一次，A同学的手向右歪了约45度，A同学拼命向左拐。最后，B同学再次用力击倒A同学的手。“第一轮B同学赢了！”只听老师的发言，老师说。“第二轮开始！”这次两手抓得很凶，B同学加把劲，把A同学的手劈到35 A同学手里，露出了筋，最后坚持了很久，谁也没赢。其余同学自动组成啦啦队加油，老师鼓励他们“不管输赢，都要坚持到最后”。接着第三轮，A、B同学再次紧紧握住双手，双脚似乎贴在地板上更紧。B同学单手用力，扭动A同学的身体，顶住这一击，B同学又使出全身的力量，一下子打败了A同学！“B同学赢了！”老师终于发表了。

在这场比赛中，我知道坚持下去一定能赢或成功！

作文校园里的一堂课 第五十二篇

一堂难忘的课，一堂让我受启发的课，一堂教我怎样做人的课，就是妈妈给我讲的那一堂课。

那是一次放假的时候，也就是教我的一堂难忘的课。我还是像以前那样经常不完成作业，这一次在家里一下午，写了很多作业，就剩一点点作业了，就是那个概念题，我妈妈还亲自给我买了个本，结果我说：“晚上再写。”我妈生气了，晚上的时候，我把门锁住，为的是不写作业，不让妈妈发现，妈妈拿钥匙打开了门，叫我写作业，看见我无动于衷，原先慈祥的脸色，变成了严肃、生气的脸色，拉着我、拽着我、又是喊又是哭，我还是没答应写，结果还是被拉去写了，我漫不经心，一边哭一边写妈妈把我拉到屋里，给我上了一节令我一辈子也忘不了的课。

妈妈严肃地给我上了一节课说；“你看看你的同学，因为有了妹妹，现在完成作业了，给弟弟妹妹做了个榜样，你有了弟弟妹妹，你为什么就不能做个榜样呢，就剩这一点作业了，早点写完，早点完事了，非得推，还有男子汉了，一说就哭，一说就哭，真怂，以后早点完成作业，给弟弟妹妹做个榜样。我给你讲个故事：有两个小鸟，冬天了，它们的巢坏了，老大就说：‘明天我一定修好。’到了第二天，老大没有修一是接着推，推到了寒冬，还是没有修，老二也是这样，最后到了寒冷的时候，巢也没有修好，它俩也被冻死了。写作业也是这样，一直推，到开学那天，还是没有写完，到学校怎么办，还是老师一说就哭，怂不怂。行了，不要哭了，写作业吧，明天领你去玩。”我擦擦眼泪，不到十分钟，写完了作业，妈妈还夸我呢。

妈妈给我上的这一节课，真是一堂难忘的课，也赐予了我很大的启发！

作文校园里的一堂课 第五十三篇

今天下午开家长会。这次期中考试没有考好,心里不免有些忐忑不安。

家长会终于开完了，妈妈的脸色乌云密布,没有跟我说话。我紧跟在妈妈的后面，大气都不敢出，走路都把脚步放得轻得跟猫似的。走到半路，我们看见一家蛋糕店，妈妈对我说：“你爸出差不在家,我们今晚在蛋糕店吃怎样？”我点头表示同意。

虽然天色已晚，但是蛋糕店的招牌灯却烘托出一片醒目的温馨。我进了店门，眼前顿时一亮,货架上造型各异的蛋糕映入我的眼帘：乖巧可爱的兔子、憨态可掬的刺猬；晶莹剔透的紫葡萄和令人垂涎三尺的大芒果……看着这些做工精美、形态逼真的蛋糕,我的唾液腺开始活动。妈妈买了几份肉肠面包,然后找了两个挨着蛋糕制作间的位子坐下。这两个座位具有得天独厚的“地理位置”：透过一块明亮的大玻璃，我们可以观赏到蛋糕制作的全过程。我一边吃东西一边隔着窗口看蛋糕师制作蛋糕。只见他把一个蛋糕坯子放在特制的盘上,然后左手右手削削。不一会，粗糙的蛋糕坯子便像是被施了魔法，变成了干净规整的蛋糕底座。新一道工序开始了。面包师把一大块雪白的奶油涂在蛋糕上,然后动盘,手里的刀子飞快地舞动,就像传说中的“小李飞刀”。多余的蛋糕很快就被削掉，眼间黄色的蛋糕底座就穿上了一层均匀的奶油外衣。再接下来是制作图案和镶嵌花边。这会儿，蛋糕师更是精雕细凿、一丝不苟,一笔一笔描刻着图案，好像手中的不是一个蛋糕，而是一件珍贵艺术品。最后蛋糕师用纸包住奶油潇洒地在蛋糕上写下了四个大字：生日快乐。蛋糕制作完毕，几朵“出水芙蓉”呈现在我们眼前。蛋糕师的脸上有了自豪的神情，我也露出了满意的笑容。

作文校园里的一堂课 第五十四篇

在小学六年的生活中，有很多令我的难忘的课，令我最难忘的是一节数学课。在那堂数学课中让我感受到了学习的乐趣。

数学老师给我们讲完奥数的难题点播以后就让我们做了几个练习题，老师出的练习题我觉得非常的简单很快就做了下来，老师看了看我的答案以后，画上一个个红色的大对勾，我感到非常的高兴，后来老师又看看我同桌的答案又拿起了我的本，我在想：老师不是已经批过了吗，还拿我的本干什么？老师将我写的单位扩了起来，我看见了以后我的脸马上变的通红通红的，我想拿起笔，我对老师说：“老师让我来画，您别画了。”可是老师的胳膊压住我的笔，笑着说：“你别画了，让我画吧！以后直接扩个括号，我就帮你写上。”

看完以后老师出了一道难题，我想了想马上提起笔写了起来，老师看同学都写完了，就开始在下面批，老师到了我的座位上专门看了看我的单位有没有扩括号，老师打上对勾以后对我说：“哟，都扩上了。”我拿本盖住我的脸点了点头。我想：以后在也不能懒的连括号都不画了。

经过了这一节课我学到了很多的知识，一个个的对勾让我感受到了学习的乐趣，这节课也让我意识自己的缺点，使我知道了到以后不能犯懒了。

作文校园里的一堂课 第五十五篇

今天的这堂课，老师带着我们去了一个建筑小城里，用老师的话来说就是只有我们亲临其境了，才会感受到智慧的光芒。

这是一堂历史课，这节课正好讲到了建筑。于是历史老师别出心裁，找出时间特意领着我们在历经了时间验证的建筑来了一次亲密的接触。这堂课一开始，班上的同学们就欢呼不止，等到我们坐上车去建筑小城里的时候，我们跟是议论不止。一路上都在说着这堂课接下来我们所要见到的古老的建筑。

从学校到目的地有一段小距离，老师也不放过任何一分一秒。在车上就要同学们拿出了书本，翻到了我们所学的这一单元。

“同学们都翻到第三单元了吗？打开书本，我们先在书本上了解一下今天所学的内容。”在老师的讲话下，同学们一一翻开了书本。接着，在车厢里老师就为我们来了一场讲课。

大巴车在马路上行驶，车窗外的景象在不断变化着，老师的声音在我们的耳边回荡着，同学们不时发出了几声讨论也在充斥在这个车厢的狭小空间里。这一堂课从这时起就已经令同学们难忘了。

等到车子到达了目的地后，我们纷纷从车上走了下来，老师走在我们最前头，同学们一个跟着一个的往这座小城里走了去。我们一行人在这一座古老的小城里穿梭，老师带着扩音器在为我们讲解着这里的故事，以及这些建筑所用的材料。这个阵仗有一种老师领着我们旅游的感觉，但是目的性质不同，我们这可是正儿八经的在上课呢。行走中，老师还会时不时的点名，要同学们来回答问题。若是走神了，或者答不上来的回学校了后可是要抄课本了。

这真是一堂难忘的课，也是一堂新颖有趣的课。

作文校园里的一堂课 第五十六篇

小学六年的学习生活中，我上了无数的数学课、语文课、英语课、体育课、音乐课等等。其中，最令我难忘的是一堂语文课。

那次语文课上，班上很多同学都没有完成家庭作业，我也在其中，我心想：“这下老师一定要发飙了”。但是，出乎我的意料，老师并没有生气，反而给我们讲了一个故事。

有一档综艺节目组织了十位成功人士去体验清洁工的生活。体验结束后，有九位都说清洁工真不容易，称赞清洁工是城市美容师，如果没有清洁工，我们的城市就不会如此美丽，并号召大家不要轻视他们，应该保持环境卫生等等。只有最后一位成功人士，说了一句很发人深省的话：“生活正在惩罚那些不够努力的人”！

是啊，每个人刚来到这个世界的时候都是平等的，可是长大后，却有了天壤之别。为什么有人可以天天吃大鱼大肉，而有人只能吃馒头方便面？为什么有人可以全身上下穿戴名牌，不仅可以冬暖夏凉，还能美丽动人，而有人只能一年到头只裹一件破衣烂衫，既不美观，又不能御寒？为什么有人可以住富丽堂皇的大别墅，家里有智能机器人，有保姆，而有人却只能露宿街头，连一张可以睡觉的床都没有？为什么有人可以在安静、舒适的写字楼里工作，而有人却要在烈日炎炎、粉尘弥漫的环境下吃苦受累？

这一切的不同，很大程度上都源于少年时代是否努力。正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”，如果现在不努力学习，打好基础，将来又怎能有好日子过？想到这里，我不觉打起了精神，挺直了腰杆，再也不像战败的士兵那样东倒西歪，毫无“士气”了。

这堂课真是让我受益匪浅，我会永远铭记于心！

作文校园里的一堂课 第五十七篇

今天，在娃哈哈小学的游泳馆里，教练的要求跟前几天不一样：做完准备活动后，没让我们下水，而是让我们站在一旁，看那些被选拔出来的同学比赛游泳。我们站在旁边给自己班上的同学加油打气。每当自己班的比赛成员超过别的班的时候，那个班的同学就会爆发出欢呼声，那声音比雷鸣还要响上一百倍。而被超过的那个同学，他们班的加油打气声会更大。

等最后一组比赛的同学游完了，我的心里像揣了只兔子一样，紧张得“砰砰”直跳。因为我们要进行测试了。测试的合格标准是游完十五米，对于我来说，游十米都有困难，更别说要游十五米了。

轮到我游了。游的时候，感觉像在脚上挂了个实心球一样，不管腿怎么蹬，都不能前进。气也仿佛少了一口，憋不了多久。

当陈琛告诉我老师在我的成绩上打了个差时，我心里失望极了，学了那么多天，游泳成绩却以一个差告终。但我在表面上却装作无所谓。

这次，王正杰又赢了。我心想：这次王正杰赢了，但我在暑假里会好好练，下次我要超过他。