品社老师作文 第一篇

品社老师还没来，赵老师让我上台讲一下上次的品社测试卷。一接到这个任务，我一下子就蒙了：怎么讲啊？我顿时感到一阵的茫然无助。

师命难违，我慢慢走上讲台。我尽量放低心态，可还是按捺不住心中的激动。我站在靠北边的桌子旁边，目光虽然头向前方，但是就是不敢看着下面的同学。我镇定了一下，然后慌乱地抹好试卷，摸得手心直冒冷汗。但是不管他了，瞬间我爆发了，我故作平静地说：“第一题……”我一口气连答案也读了出来。然后迅速地把目光转移到同学们身上，生怕出什么差错，下面的同学张嘴刚要说答案，可是听到我连答案也说出来了就是无奈地闭上了嘴。见到同学们十分诧异的样子，我也感到很不好意思。

“第二题……”到了答案处我立即停了下来，可是同学们又像是刚从火星回来似的，我内心迅速膨胀，心里不停地念：“完了，完了！”同学们似乎没有意识到什么，继续稀稀落落地出现了答案的声音，让人难以琢磨。我立刻感到羞涩之心的魔爪已经抓住了我，一股燥热爬上了我的脸庞，让我羞愧。我不忍直视下面的同学。

我不敢直视教室里的同学们，只好趁机折起试卷，用湿漉漉的手来回擦拭试卷，一会儿看着同学们，一会儿说“这道题怎么做？”天哪！做个老师遇到这样的情况不是尴尬死了！

这下子教室里渐渐骚动起来了。有的同学眨巴着眼睛在等待正确答案；有的同学摆出一副无所谓的样子，很是漠然地看着我；更有一部分学习认真的同学急着盼望答案，不听地东张西望……眼前的情景急得让人不知所措。这可真是尴尬极了。没有办法了，我只能够等了。于是，我平稳自己的情绪，不停地向门口张望。左等右等，老师终于来了！这尴尬终于结束了！

奇怪的是，老师往那儿一站，教室里一下子就进入正道，跟我刚才的评讲模式没有什么两样，可同学们就是就是全参与，而且老师的的讲话一点没有刻意的只言片语，我认了，天呐！尴尬的气氛，凝固的空气呢？怎么会这样啊？哦，真尴尬！同时也让我哭笑不得，终于解脱了！

品社老师作文 第二篇

每个人的人生中，都会有自己崇敬的人，那个人一定在某些方面值得你崇敬。而我崇敬的人，是我小学同学——小马。

小马有些胖，因为爱打篮球，所以晒得黑黑的，胖胖的脸笑起来有两个可爱的小酒窝。他虽然不帅，却是我心目中的“男神”。小马特别爱乐于助人，而且还不怕脏，不怕累。

记得有一次，班上有位同学不舒服，在上课的时候吐了，老师问：“哪位同学去提扫把、拖把来处理一下？”全班个个都用手、餐巾纸捂住了口鼻，嫌弃地你看看我，我看看你。一时，竟没有一个人站起来，老师皱了皱眉，刚要开口。这时，后排一个低沉的声音响起：“老师，我去！”短短四个字落地有声，一时间，同学们惊呆了，纷纷转过头去看，声音的来源是小马，他说完这句话，便急忙去拿了扫把、拖把来打扫干净。这时，同学们的眼里充满了惭愧与钦佩。

小马不仅不怕脏，不怕累，他还很关心同学。

有一次，去做课间操时，小杨被别人绊着不小心摔了一跤，那时正好是在上楼梯，小马在前面带队，他看到这一幕，忙去拉起小杨，扶着他走，可是小杨实在太疼了，没有力气走路，他就仗着小杨矮，把小杨抱起来，一直抱到教室，还一直安慰他，让他别哭。多暖呀！

小马可不仅仅只是关心同学，他还特别讲义气。

一次小臧被最严厉的品社老师罚了一千个下蹲，一千个呀！听到这个数字，同学们惊呆了。但没办法，只得用心疼、担忧的目光看着小臧。这时，小马看不下去了，毕竟那是他的好兄弟，他向品社老师提出：“老师，我帮他做一百个。”还没等老师同意，他便自己做起来，后来，许多同学被他感染，也跟着做起来。最后，老师心软了，放过了小臧。

这就是我崇敬的人。你说这么一个乐于助人、关心同学还讲义气，有诸多优点的他，怎么能不被人崇敬呢？对吧？

品社老师作文 第三篇

有人说：友情如酒，经历的岁月愈久便愈香。还有人说：友情似茶，味道淡而不浓，却沁人心脾，令人久久难忘。

的确，友情对一个人的成长来说是十分重要的。小时候有情同手足的伙伴；长大了有“心有灵犀的”死党。正是这些知心朋友，在自己成长的路上给自己莫大的鼓舞和奋发向上的力量，使自己不畏艰*、跋山涉水最终达到了“目的地”！

还记得，在你哭泣时，朋友的一个拥抱吗？还记得，在你取得成功时，朋友那比你还激动的笑脸吗？还记得，在你生日时，那一件件简单单却费尽心思送给你的礼物吗？

真正的朋友不需要太多的客套，只要一个眼神就好；真正的朋友不容得半点虚假，只用一句“应该做的”就足够。

也许你的好友不一定和你长久共处一地。但彼此之间深厚的友谊永远不会因为“各在一方”而改变依依不舍的挥手相送，“固然有时会”劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人；“固然有时会”夕阳西下，断肠人在天涯；……只要怀揣爱与关怀，又何愁前路无知己？

真正的友情是一杯绵厚醇香的酒，岁月愈久，味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的时间也就越长

品社老师作文 第四篇

“叮零零”上课铃响了，我们像往常一样坐在教室里，等待着老师来上这堂品德与社会课。

不一会儿，任课的孙老师便迈着轻盈的脚步走了进来，她别出心裁地对我们说：“同学们，今天我‘退位让贤’，由雷蕾同学来给我们上《我是自己的主人》一课，好不好？”“好！”我们齐声答应。因为大家都觉得由学生给学生上课这种形式很新鲜，所以教室里立刻引起了一阵不小的骚动。

于是，雷蕾在我们的掌声下走上了讲台。雷蕾不愧是我们班的班长，她讲得娓娓动听，滔滔不绝，同学们都听得入迷了。这时，雷蕾向大家提出了一个问题：“你们认为到底什么是善于思考呢？”

同学们立即举起了自己的手，各抒己见——

尹锐同学说：“不迷信权威就是*思考。”

高易同学说：“不请教别人就是*思考。”

徐颖同学说：“和别人说的不一样就是*思考。”

雷蕾用老师那标准的微笑点了点头：“同学们说得都很不错，但是我觉得还是高易同学说得较为准确些。”

时间过得真快呀，没过了一会儿便下课了。孙老师高兴地对雷蕾说：“我们当老师的后继有人了！”

这节课既有趣又有意义，我永远也不会忘记，因为它不仅锻炼了同学的自我表达能力，还让我们明白了该怎样做自己的主人。

通过这节课，我懂得了人只有多实践，多锻炼，水平才会提高，你说雷蕾若不是经过之前当班长无数次在讲台上的锻炼，今天能讲得这么好吗

品社老师作文 第五篇

每到星期二，我就非常高兴，因为下午就有思想品德课了。

也许大家觉得奇怪，思想品德课有那么值得高兴的吗？其实课还是那样的课，关键在于我们的老师。

在我们学校里，这名老师是全校出了名会搞笑的，他上思想品德课，讲了笑话，自己不笑，还问我们这有什么可笑的？我们背地里叫他笑话品德老师。

记得有一次，笑话品德老师上思想品德课时，说：“我们的生活这么好，就是因为这些工业劳动者和农业劳动者。大家可以举例说明一下。”

于是同学们个个踊跃发言。

我们班一个调皮的孩子抢先说：“农业生产xxx，工业生产苹果。”

老师说：“真的是这样？那么，你到果园里看看，树上结的是xxx吗？”问这话时，老师是一本正经的模样。

全班同学顿时笑成一团！

接着，老师又说：“工业机器里生产苹果吗？那可真是一项奇迹了！”

同学们在笑声中度过这节思想品德课......

下课铃响了，同学们依然沉浸在欢声笑语之中。

品社老师作文 第六篇

我们有一个忧伤的品德老师，在品德来时的带领下我学到了很多，但是学到很多的恐怕只有几个。下面就让我讲讲我们的品德老师吧！

我们的品德老师是个朴实的人，同学们上他的课时都是想干啥就干啥的，无心听课，品德老师叫了也不听。课上有的聊天；有的不听讲在写作业；还有的在课堂上打篮球。有的同学都叫品德课“自由课”。

可是，唯一一点不变的是品德老师在讲课时无论同学们怎么调皮他都总是笑嘻嘻的。但我看得出老师很伤心，甚至是可能是无可奈何了，虽然我想做点什么，可是我却什么都帮不是老师的忙。原来品德老师是因为在学校里表现得很和蔼，同学们认为老师没有权威才都在肆虐无忌。更任我心痛的还是在上品德课上时听讲人寥寥无几。所以当老师面带微笑地讲课时心里还是有一份忧伤。

我们的品德老师就是一个忧伤的人，但我愿意与品德老师相处，愿品德老师变得活泼快乐！希望品德老师天天那微笑，那是的微笑才是最美的！

品社老师作文 第七篇

今天下午第二节课是品德课。上课铃响了，老师没来，班长吴昕月让我们读了几遍生字，老师来了。

老师让我们翻看书，课题是我要做得更好，是选择那些同学做的对的打√，错的打×。紧接着，我们学习了第二单元，环保与生活，还有一首儿歌，我们都会背了。

第一课是生活中的环保问题，还有一张环保之旅旅游门票，是个小调查表。我们进入了第一站，绿*家庭要远离白*垃圾，水果洗净才能吃，还有窖水的处理。还有给爸爸妈妈提建议，是提醒爸爸妈妈树立环保意识。

我们又来到了第二站，是绿*校园学习了要节约用水，随手关灯，爱护花草树木。又学习了绿*纪念日等很多环保知识，我们还学习了一首环保拍手歌呢。这时，下课铃响了，一节品德课结束了。

那我们下一站去哪儿呢？下一节课一定更精*，让我们快乐地期待吧

品社老师作文 第八篇

开学以来，给我影响最深的，就是我们的品德老师。

他风趣幽默，每一节课都上的很精彩，每一节课都会让我们笑得人仰马翻。

就说进来的一节课吧！我们坐在教室里，教室里很吵闹。几个文艺委员喊着歌，想让大家一起唱，可是只有几个唱的，其余的都在说闲话。歌声混杂着对话声，发出的声音比鬼还难听。这不，品德老师来了，吵闹声顿时平静了下来。

“同学们，请把课本翻到XXX页，开始上课！”老师站在讲台上，严肃地说。“起立！”“老师好！”“坐下！”一阵“上课仪式”结束后，同学们稳稳地坐在座位上，静的出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得到。

上课后，不一会儿，教室里就散开了一阵阵欢笑声。不，不只是教室里，这阵欢笑声弥漫在整个学校。这是怎么了呢？你看看品德老师的样子就知道了。看——他弯着腰，皱着眉头，吃惊的嘴脸一个鸡蛋都能装得下，假如他不说话了，那么老师的下巴一定能和地面来一个“亲密接触”。如果老师现在就在你的面前，你能不笑么？如果一个人越专心干着自己的事情，那么他一定感觉一个小时的时间就如一秒钟那么短。正如我们，很认真的听课，科四十五分钟一会儿就没有了。当我们听见下课铃声的时候，本该很高兴才对，可这次却很失望。

可能是要离开这位幽默的品德老师了吧……

品社老师作文 第九篇

"叮叮~铛铛~"星期四下午的品社课也随着上课的铃声开始了。咦?这位老师难道就是我们今年的品社老师?要知道，这位老师上课可轻松了，同学们欢呼起来，有几个调皮鬼还大叫着;"好耶!好耶!"就这样，一节愉快的吵闹课开始了。

那位尽好说话的的杨老师进教室以后，让我们有作业的做作业;没作业的看书还可以自由换位置，这可乐坏了我们，同学们有的转到后面聊天，有的则换到自己的“兄弟”那去，聊着游戏。几个同学吵吵闹闹，一个个玩的不亦乐乎。我们那个角落谁都没换，因为几个男生的兄弟全都搬来了此处。因此，我们这里有了6、7个男生。

“哈哈哈哈哈”我们都发出了爆笑声。原来坐在我后面的调皮鬼盛宇轩指着美术书上的老头说：“这个是王开的爷爷，居然扎着一条马尾，这个是王开的奶奶，是个*头，哈哈哈哈哈。”其实这并不好笑，好笑的是王开，他戴着眼镜，眼睛恶**的瞪着盛宇轩，脸上红扑扑的，嘴却不怀好意的笑着。他对盛宇轩说：“你有种再说一遍!”盛宇轩嬉皮笑脸地大声说一遍。王开怒火中烧，说：“好，你死定了，我今天不打你，就不是人!”说着，便扑了上去。“呯”“*”王开傻眼了，他的墨水打翻了，我们哄堂大笑，全班都在幸灾乐祸。王开见势不妙，立马冲出教室，去找拖把。

“呼~”在离下课还有5分钟时，他终于把地面拖干净了……

“叮-铛铛——”就这样，

品社老师作文 第十篇

有人说：友情如酒，经历的岁月愈久便愈香。还有人说友情是茶，那味淡而不浓，但却泌人心脾，令人久久难忘。

的确，友情对一个人的成长来说是非常重要的。小的时候，有情同手足的伙伴，长大了有“心有灵犀一点通”的挚友。正是这些知心朋友，在自己成长的路上会给自己以莫大的鼓舞和奋发向上的力量，使自己不畏艰*，跋山涉水，最终达到预定的目标。

曾记否，当我们点燃生日蜡烛的时候，远方的朋友寄来了饱含深情的贺卡的时候？曾记否，在寒风凛冽雪花飘飞的冬日里，仍在紧张忙碌的朋友也没忘记送来洋溢着温暖的问候？每当此时此刻，我们又怎能感受不到那如水晶般纯洁，比桃花潭水还深千尺的友情呢？

一曲阳光三叠，飘出缕缕情愫；一支高山流水，奏出悠悠心曲。人生难得一知己，自古以来知音难觅，难道我们不应该好好珍惜这难得的缘分吗？珍惜这来之不易的相聚、相识和相知，古人一如是，今人也应如此。

真正的朋友之间不需要太多的客套，更容不得半点虚假，俗话说：“千里送鹅毛，礼轻情意重，”真正的友情不在乎它的外在形式是否华丽。

也许你与好友不一定能长久的共处一地，但你与好友之间的深厚友谊却永远不会因为对方的暂时分别而有所该改变。古人不是说“海内存知己，天涯若比邻。“

依依不舍的挥手相送，悲伤的离别，与挚友含泪拥抱，这都是友情至纯至真的明*。虽然有时会：“此地

品社老师作文 第十一篇

前些日子，庄校长给我们上了一节展现友情的品社课，现在我就给你娓娓讲述那天的故事吧！

午睡课结束以后，班上喧闹了起来，顾老师坐在小桌子旁，对着同学们说：“一会儿校长要来我们班上品社课，同学们做好上课的准备。”顿时，班上鸦雀无声。不过之后大家又喧闹了起来，有的人到别的班去借书，有的人很坦然地拿出品社书，放在桌角。不一会儿，庄校长就来到了我们班，上课铃响起来了，同学们纷纷跑进教室。

你看，庄校长开始上课了。她告诉我们：这是一节不一样的品社课，我们要找到自己的新同桌，再开始上课，我和离我较近的张子涵组成了同桌。接着，庄校长问我们：“你们的同桌是自己的好朋友，还是临时组合起来的呀？”我们齐刷刷地举起手来，庄校长随便选了一个人，他回答道：“是我的好朋友。”校长问：其他人呢？你们是不是呀？大家异口同声地回答：“是。”然后我和张子涵选出了：让我当队长。还写了有关友谊是什么地一首小诗。最后时，庄校长对我们挑拨离间，要我们对对方说自己的功劳是最大的，还要说明原因。于是我和张子涵齐声说道：“我的功劳是最大的，因为校长要我这么说的。”然后我们两个都大笑起来。

虽然校长在我们和伙伴之间挑拨离间，但是我们都没有抛弃对方，这种友情才是深厚的，这是不会被一些小人扯断的友情

品社老师作文 第十二篇

敬爱的爸爸妈妈们：

您好！

您在北京的生活好吗？您在北京健康吗？您的工作困难吗？

您的工作困难吗？您为我们赚钱供我们学习，让我们的生活更丰富，让我们的家庭更美好。

我的学习是在中上游，我们的学习现在不太困难，不过我们还是要好好学习，天天向上，我们现在的学习项目有：语文、数学、英语、品社、美术、科学……不过我的强项是数学，然后是语文，再是科学，再是英语，最后是品社……在过几天就要期末考试了，以前学习方便不太困难，在这几天内作业变多了，学习是很困难的，因为现在是复习阶段，作业当然是很多的，不过我们还是要努力学习，在期末的前一天老师不会布置作业，只会叫我们看作业和看书，在那一天我怕我考不好，在取成绩单时，我怕怕的，看了一看，结果我考的不好，在回家时我怕爸妈会骂我的，结果回到家爸爸妈妈没有骂我，说：“这次考的很好，不过还要努力学习，不能骄傲。”

祝您：

身体健康！万事如意！心想事成！

您的儿子：XX

品社老师作文 第十三篇

她是一位认真负责的老师。每次讲课时便把重点句段画给我们，以备复习，并一点一滴地给我们仔细分析、认真梳理，直到我们逐字逐句都能解释清楚，才会讲下一个内容。遇到课文和成语，她一般先讲讲大意，再提炼道理和考试要点，等我们全部理解透彻后，才会让我们勾勾画画完成课本上的问题。她是一位尽职尽责的老师。有好几次，她都是带病坚持为我们上课的。她的嗓子一喊或长时间说话就会又肿又痛，但她仍然含着药片，在讲台上用沙哑的声音为我们讲解每节课应学的内容。她常常因为说话太多而干咳上十几声，咳得满脸通红，可她就是这样也在规定的上课时间里不喝一口水。

她是位恪守时间的老师。无论上午还是下午，无论是第一节课还是第四节课。只要上课铃一响。她便三步并作两步地迈向讲台。只要下课铃儿一叫，她就立刻说完这十几个字就和我们匆匆再见，而且她干什么都很干净、利索。每次都能早早地完成教学内容，可让我们自由地放松一小会儿时间，每次上课中间还能插点儿娱乐活动让我们劳逸结合，更加巩固知识。她写板书也写很飞快，既不挡我们视线又可以让我们有更多的时间去边抄边记。批改作业更是无可比拟，“刷刷刷”几笔就搞定了，但是你有针尖上的眼那么大小的错也会暴露在她的火眼金睛之下，这叫又快又好，准确无误，保质保量。

品社老师作文 第十四篇

现在已经是六年级了，再过两个多月就要离开这所学校了，这真让我感到有些心烦。

大钟在我的脑海刻上了“毕业的倒计时”几个大字，时间正在流逝，也传来了毕业的脚步声。毕业的时候也就是该告别六年的母校了，到那时，我会不会哭呢？我越想越心烦，自己已经在这个学校生活了六年，交了多少朋友？认识多少老师？在这里多少天了？学到了多少知识？这一切都使我忘不了……

这个学校给了我那么多回忆：去红十字军纪念馆、举办跳蚤市场、去各所学校表演，开展竞赛、举办运动会、搞活动……往日的一幕幕又悄悄浮现在我的眼前，每一个活动都让我回味至今。但是，一想到还有几个月就毕业了，这些活动都一下子烟消云散了，我更心烦了！

突然，我想：等到灰太狼吃到了羊，我们再毕业吧！假如无法挽回我们的童年，那就用公交车来代替吧，最后一班车即将到站，下车请不要流泪，记得回给同学们一个微笑……

想着想着，我翻开习字册，浏览品味着毕业留言，以此来重温我的伤感，我又翻开品社书，书上的毕业的一刻让我感到一丝温馨，不过更多的还是烦恼。

我望向窗外，已经快入夏了，而我们毕业就在夏天。这真是个伤感的季节，好不凄凉！到那时，同学们各自上各自初中，同一个班级的学生会很少见面的，越想越觉得有一种莫名的心痛。现在，我想替所有人说一声：亲爱的同学们，不要到了别的学校就忘了小学曾经的同窗，毕业后我们还是朋友！

烦恼并没有散去，换来的，是同学们毕业时的种种……

品社老师作文 第十五篇

在学校里，我有许多喜欢的老师，他们从事着不同科目的教学，哺育着每一朵“花儿”。但我最喜欢的老师还是我的班主任卢老师。

卢老师长着一双炯炯有神的大眼睛，一个玲珑的鼻子和一张能说会道的嘴。两个装满甜酒的'酒窝时刻挂在嘴边。

所有老师中卢老师是最忙的。听保安伯伯说：“你们卢老师是每天第一个来的，最晚一个离开学校的。”是啊，因为她不仅是班主任，还是年级组长。尽管她每天都很忙很累，但是她嘴角总微微向上扬，甜甜地笑着。

卢老师有的时候也很严厉，记得有一次，一群男生在操场上玩起了“人体叠罗汉”，本来只是两个男生互相绊倒了，结果越来越多的人也趴了上去。当时被压在最下面的解淼兮很危险，差点儿受伤。卢老师得知这个消息飞奔而来，才制止了这次悲剧的发生。当天参与的同学都被卢老师严厉批评了。

但是卢老师严厉归严厉，上课时的卢老师是另一番模样。上课时用词语造句，老师经常拿同学们举例子。记得有一次，讲转述句，老师脱口而出“丛兆希对张蓝月说，今天我去你家吃饭的转述句是……”还没等老师说完，同学们已经成了一片欢乐的海洋，有的乐得直敲桌子，有的直跺脚，有的捂着肚子脸笑得通红。这时卢老师的脸也笑成了一朵花儿，欣赏着我们跳的“华尔兹”。随后，她用笔杆敲敲刚才几个张牙舞爪的同学说：“迪斯科扭得不错嘛！”上课时，卢老师像一本《十万个为什么》、《幽默大全》。运动会时，卢老师像一本《孙子兵法》，为我们班的选手出谋划策。当我们遇到困难时，卢老师是一名心理医生，为我们排忧解难。当我们犯错时，卢老师像一本《思想品德》，教会我们做人的道理。卢老师，您用知识甘露哺育我们，我们在您的哺育下茁壮成长。我爱您，老师！