幼儿中班成长故事范文 第一篇

小熊爬树的时候，不小心被树枝刮到了，裤子破了，腿也流血了。

真疼啊!可是小熊没有哭，比起疼痛，它更担心的是被妈妈发现，因为妈妈不许它爬树。如果妈妈知道它不但爬了树，还把裤子刮破了，一定会很生气的。

小熊用树叶子和草茎把伤口胡乱包扎了一下，又去玩了。

晚上一回到家，小熊就偷偷换了条裤子，然后把破裤子团成一团，塞到了床底下。

吃晚饭的时候，小熊觉得伤口火辣辣的，又疼又痒。它实在坐不住，于是赶紧扒完碗里的饭，跑回了自己的房间。

洗澡的时候，水淋到伤口上，小熊疼得差点跳起来。于是它匆忙冲了一下，就从浴室里跑了出來。

小熊躲在房间里，疼得什么也干不了。看书、听音乐、玩积木，都不行。

怎么办呢?听说牙膏能止痛，小熊就拿了牙膏往伤口上抹，可是伤口又红又肿，一碰就钻心地疼，小熊忍不住“啊啊”直叫。

正在这时，门开了，妈妈走了进来。

“天哪!怎么伤成这样?”妈妈吃惊地叫道，“抹牙膏可不行!别动，我去拿药!”

药很快拿来了，妈妈小心地为伤口消了毒，然后又撒上了药粉，再用纱布一层层包起来。妈妈的动作很轻柔，渐渐地，小熊感觉不那么疼了。

“这到底是怎么回事?”包扎好伤口，妈妈问道。

“爬爬树裤子也破了。”小熊的声音小得像蚊子哼哼。

妈妈顿时明白了。看着小熊既惭愧又害怕的样子，妈妈温和地说：“宝贝，以后要是再受伤，一定要告诉爸爸妈妈，不要自己偷偷处理，那样是很危险的!”

小熊点了点头，现在它明白了，虽然告诉爸爸妈妈可能会受到责备，但是它们一定是爱自己的。

幼儿中班成长故事范文 第二篇

今天刚走进活动室，首先映入眼帘的是掉在地上的两幅画。通过我的仔细观察，属人为破坏。

“一定是维镇干的。”我心想。

维镇是我班年龄最小的宝宝，活泼聪明又调皮，类似的事件他干过不止一次，这次肯定也不例外。

维镇来园后，我把它搂在怀里说：“告诉老师，你昨天干了什么？”“我跟妈妈去姨妈家，跟妹妹玩了。”我这才记起维镇昨天没来园。

“老师，这是寒寒弄下来的。”鑫源大声喊道。

怎么可能呢？寒寒是个爱静的宝宝，说话声音也很小，经常让人注意不到她的存在。

“真的是你弄下来的吗？”我问寒寒。她笑眯眯的看着我没有辩解。“是不是你看到画太陈旧了，想换张新的？”“不是，我想让老师叫我的名字。”

原来是这么回事，每天老师都会表扬很多优秀的宝宝，鼓励一些表现较差的宝宝，而寒寒既不优秀，也不顽皮，所以老师极少叫到她的名字，她想用这种方法引起老师的注意。

这件事给了我不小的启示，作为一名幼儿教师，要时刻关注每一个宝宝，让他们都能享受到老师的关怀和照顾，这也是我们义不容辞的责任。

幼儿中班成长故事范文 第三篇

小猪有许多好朋友，最要好的要数小狗和小兔了。

有一天，小猪对两个好朋友说：“你们明天来我家玩，我家有很多好玩的玩具！而且我妈妈昨天给我又买了一个新玩具。”

“好！我明天就去你家玩！”

“我明天一定准时到！”

小兔和小狗都非常高兴的答应了小猪的邀请。

小猪到家以后，心想，明天它们来了以后，给它们做些什么吃的呢？

小猪用心的想了很久很久，终于小猪想到要做什么了。

第二天一早，小猪的好朋友小兔和小狗就来了。

小猪非常的欢迎，它拿出了妈妈给它买的许多玩具，当然也包括那个新买的玩具——一个会自动跑的小火车，看的小兔和小狗非常非常的羡慕。

小火车真好玩，上上发条，就会飞快的向前跑着，还有那个灯五颜六色的，一闪一闪的。

小猪、小狗和小兔三个好朋友，围着小火车玩成了一团，笑得格外的开心。

没过多久，该到吃午饭的时候了，小猪给小兔拿来了小兔最爱吃的胡萝卜，给小狗拿来了小狗最爱啃的骨头。

“小猪你太好了！”小狗和小兔高兴地说。

“没事！知道你们喜欢吃胡萝卜和骨头就特意为你们准备了。”

“谢谢你小猪。”

“没事，我们是好朋友嘛！”说完，小猪嘿嘿的给笑了。

小朋友们，我们也可以邀请最要好的朋友来家里做客，和朋友们一起玩，为朋友们准备好吃的，是不是也特别开心呢！

幼儿中班成长故事范文 第四篇

幼儿园几年，托班是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年乃至于小学学习的基础。毕竟孩子上小学我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在小班这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用*心，包括以后离开您上小学，上大学。即使您少挣点钱，即使您少挣点钱，即使您少挣了点钱，即使您少看了一会电视，少打几场麻将，即使您每晚少睡几个小时的觉……可这些跟您孩子的一辈子的前途相比较，都是微不足道的，都不如孩子的前途重要，因为我们给了他们生命我们不能只做他们的保姆，只保*他们都穿最好的、吃最好的、用最好的、钱够花就行了，我们更应该对他们的以后的美好生活负责任，不说非得让他升官发财考上清华北大，最起码得也应该让他们在社会上有自己的容身之地，有自己的一份辉煌的事业。

我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说的好“养不教，父之过”，我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展，这是不负责任的表现。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权力和义务提醒、教育他们，免得他们长大后后悔莫及！即使在你严厉他升学已经百分之九十没

幼儿中班成长故事范文 第五篇

在一片美丽的森林里，住着百鸟凤凰。有一年鸟王过生日，许多鸟来拜寿，非常热闹，黄莺儿吹唢呐，黑乌鸦吹喇叭，百鸟站在两旁，鸟王穿着五光十色的花衣，坐在大椅子上。

所有的鸟都打扮得五光十色，只有五灵子缩头缩脑，躲在角落里叫：“哆罗罗，哆罗罗，寒风刮得冻死我，太阳出来才暖和。”

鸟王听见了，问：“今天大家都打扮得齐齐整整地给我拜寿，为什么五灵子身上一根毛也没有？”

黄莺儿说：“五灵子不受大家抬举，一辈子长不出毛！”

鸟王听了不高兴地说：“小尖嘴！都是你们把他的毛拿去了，害得他长不出，你们每个都给他一根毛，他就不会老光着身子了！”

喜鹊听了鸟王的命令，马上传话给大家，大家便都拔了一根毛给五灵子。

五灵子得到了大家的帮助，跳出来穿上花花绿绿的毛衣，成了一只美丽的小鸟。

五灵子好得意，越看越觉得自己了不起，拍了拍翅膀，大声唱到：“哆罗罗，哆罗罗。除了凤凰就数我！除了凤凰就数我！”

百鸟一听，都生气地说：“看他的样子，瞧不起我们咧！把毛收回来吧！”

百鸟马上围到五灵子跟前，把毛又都收回来了。

五灵子又成了光棍，身上一根毛也没有，缩头缩脑地躲在角落里。

幼儿中班成长故事范文 第六篇

今天又轮到我带小班了，很开心，但同时也感觉到是个挑战，因为今年的小班每个班孩子的人数都很多，非常难管理。一天户外活动后，我正在组织孩子们喝水、小便。不一会刘纯梓小朋友小便完笑眯眯朝我走过来说：“老师，我唱歌好听吗?”当时我愣了一下，心想：“没听到他唱歌啊，况且我刚也没有让孩子们唱歌啊，奇怪，怎么会这么问呢?”于是好奇的我蹲下来问：“你会唱什么歌啊，你唱给我听听看。”话音刚落，他就开始唱：“你是我的小呀小苹果”在我的帮助下他很努力的把歌唱完了，我立即对他竖起了大拇指表扬他，他开心的笑着跑开了。

看他这么高兴，我不由得想到，为什么不开展一次歌唱活动呢?于是，我就组织孩子们围成一个圈，以中心为舞台，让小朋友们进行表演，在接下来的唱歌活动中孩子们很积极的举手上来表演，兴趣非常高，就连平时胆小、害羞的刘昌金小朋友也上来高歌了一首“小毛驴”这让我十分感动，我终于发现了她的闪光点;还有班上的小调皮蒋昊桓小朋友也正儿八经的上来唱了一首“哈巴狗”，她回到座位上还小声的问旁边的小朋友：“你觉得我表演得好吗?”。对方回答到：“你真棒!”随即看到的就是蒋昊桓满脸开心的笑。整个活动中有唱我们平时教过的幼儿歌曲，有唱最近流行的“江南小苹果”还配上其经典的动作，无不让人捧腹大笑。活动在轻松、愉悦、热闹的气氛中，孩子们的欢声笑语和掌声中结束了。

说实话，真的没有想到，就这么简单的一次组织活动，竟然让我有了这么大的发现，孩子们不但没随便离开自己的的椅子而且玩的很开心。所以教师要善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。

幼儿中班成长故事范文 第七篇

幼儿园的宝宝们，大多3-6岁，正是宝宝语言发展的关键时期，这个时候，如果能让宝宝多听故事，多说儿歌，多朗诵散文，将对宝宝以后的口语表达、说话能力起到事半功倍的效果。我班的宝宝年龄不大，但有一个共同的爱好，就是听故事。

早上，宝宝们到园的时间等等不一，为了充分利用这段时间，不让早到的宝宝感到无事可干。每天早上，我都播放故事磁带或音乐磁带。我发现宝宝们的积极性很高，针对宝宝们爱听故事的特点，我将听故事这一环节穿插在午饭、睡觉前后和放学前，个多月下来，收到了不错的效果：

宝宝们在午饭期间边听故事，边做饭前的准备工作，一举多得。

宝宝们从听的故事中学到了不少的生活常规，自觉性提高了。

宝宝们敢大胆举手讲话，并且口语表达能力大幅度提高。

讲故事有诸如以上的好处和功效。我们当老师的又何乐而不为呢？

幼儿中班成长故事范文 第八篇

1、《幼儿成长记录》主要是记载幼儿的成长过程，是幼儿从事各种活动的过程和成果的反映，是教师记录幼儿成长过程的一种形式，由教师、幼儿及家长共同完成。《幼。

今天我可开心了，老师拿来跳绳说：“我们今天来玩跳绳的游戏”。刚开始老师先做。 后来我就跳起了一个，两个……，还跟其他的小朋友比赛呢！我有点喜欢跳绳了！

依希来木其乡中心双语幼儿园（中班）幼儿成长记录表 班主任姓名：班级：幼儿姓名：性别：年龄： 项目｜评估指标｜等级｜项目｜评估指标｜等级｜ 健康领域｜身高｜艺 术 领 域｜体验美感；并体会和朋友在一起的快乐。

第一篇：成长需要鼓励 在成长的历程中，每个人都不可能一帆风顺，都会有很多挫折与坎坷.在成长的漫长岁月里，有晴天也有雨天，有顺境也有逆境，在我们遭受挫折与。

1、《幼儿成长记录》主要是记载幼儿的成长过程,是幼儿从事各种活动的过程和成果的反映,是教师记录幼儿成长过程的一种形式,由教师、幼儿及家长共同完成。《幼儿成长记录》非常注重对幼儿成长轨迹的记录,注重幼儿的自我评价,更注重幼儿创新思维和..。

幼儿中班成长故事范文 第九篇

幼儿园放学了，熊妈妈来接小熊多多。

刚走出幼儿园，多多就说：“妈妈，你抱我回家吧！”

熊妈妈说：“以前都是你自己走回家的，今天怎么要抱了？”

“我不想走路了。”多多说。熊妈妈只好抱着多多回家。

回到家里，熊爸爸已经煮好了晚饭。“快去洗手，吃饭了，宝贝。”

“妈妈，你帮我洗！”多多把手一伸。

“你不是早就会自己洗手了吗？”熊妈妈说。

“我不想自己洗了。”多多说。熊妈妈只好给多多洗了手。

坐上饭桌，多多把嘴巴一张，说道：“妈妈，你喂我吃饭。”

“你早就会自己吃饭了呀！”熊妈妈说。

“我不想自己吃啦！”

熊妈妈只好喂多多吃饭。

晚上要睡觉了，多多又不愿意自己一个人睡了。

“我要和你们一起睡！”

“不会吧，你早就自己一个人睡了呀！”熊爸爸说。

“我现在不想自己一个人睡了。”小熊多多说。

“那就和我们一起睡吧，快睡吧，已经很晚了。”熊妈妈说。

第二天早上，熊妈妈大叫了起来：“呀！多多怎么比昨天小了一圈。”

熊爸爸和熊妈妈急忙带着多多去医院。医生检查了好久，也查不出多多有什么病。

“多多很健康，你们别担心。”

接下来的日子，多多每天出门都要妈妈抱，吃饭要妈妈喂，洗手要妈妈洗，睡觉要和爸爸妈妈一起睡。

慢慢地慢慢地，多多越长越小，本来多多的个子是全班的，现在却比全班个子最矮的还要矮许多。

玩皮球的时候，搭积木的时候，因为多多的个子太小了，什么都玩不好。

这天，熊妈妈接多多时，多多大声的哭了起来：“妈妈我不要做小小的我，我要快快长大。”

接下来，多多自己走回家，不要妈妈抱；回到家里，自己洗手，自己吃饭；晚晚上到自己的小床上睡觉……

自此以后，小熊多多一天天的长大，看！多多又长回原来那么高了。不，比原来还要高了！

小朋友们，想一想，故事中的小熊为什么会越长越小呢？

这个故事告诉我们：我们平时自己的事情自己做，不会的事情要学着做。这样，我们就会越长越大的。

幼儿中班成长故事范文 第十篇

不合群的小老虎

很久以前，在森林里住着小猪，小狗、小熊和小老虎。小老虎是个很不合群的孩子，总是不和小猪、小狗、小熊他们一起来玩。

有一天，小猪、小狗、小熊一起去集市上买了些好吃的，回来后，他们坐在小河边高兴得吃起了好吃的。小猪津津有味的吃着他最爱吃的玉米，这个时候，小老虎躲在树林里看见了，便冲到小猪面前，一把抢走了小猪的玉米，小猪气得坐在地上哭了起来，小老虎若无其事地走了！

一会小老虎吃完了玉米，又发现小狗再啃骨头，便冲了上去抢走了小狗的骨头，小狗气的大哭了起来，而小老虎还是若无其事地走了！

小老虎吃完了骨头，又冲到小熊面前抢走了他的蜂蜜！

小猪、小狗和小熊三个小伙伴都气坏了，决定想个办法教训一下小老虎。

第二天一大早，小猪就跑到小老虎那对小老虎说："我们发现了一头小狮子，他嘴里咬着个特别漂亮的皮球，我们让他送给你，他不但不同意，还说你是个，你快去看看吧"!

小老虎听后，气坏了，便对小猪说："好，带我去看看".小老虎跟着小猪跑到了庙前的石狮子处，小猪神秘的说："我不敢去了，就在那，你自己去吧！"说完就跑进树林了。

小老虎看见石狮子咬着皮球，便喊道："快把皮球交给我，不然让你尝尝我的厉害"!

可是石狮子那会说话呀！还是一动不动的坐着！小老虎气坏了，张开大嘴狠狠的扑向石狮子，只听得砰的一声，小老虎坐在地上捂着头号啕大哭，地上还有他的半颗牙齿！

这时，躲在树林里的三个小伙伴出来了，对着坐在地上的老虎说："以后可要记住，不要再欺负别人了，大家友爱才是的！"

幼儿中班成长故事范文 第十一篇

九月初九是中国的一大传统节日——重阳节，又叫老年节。作为大班的老师，透过参与幼儿园组织的“重阳节”活动，见证了孩子在活动中能用心主动地孝敬老人，并能分享她在活动中的欢乐体验，让我们切身感受到孩子们成长的可喜变化。

重阳节前夕，我们大班的老师带领孩子们在来到南关桥光荣院看望老人，给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目，表演的精彩节目赢来了一阵又一阵的掌声，为老人制作了精美的爱心贺卡，听老人们讲革命故事，祝爷爷奶奶身体健康，节日快乐。最令我感动的就是最后一个互动的环节，把整个活动推向了高潮，由小朋友们为爷爷、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此时现场所有的老人们都开心地笑了，家中的“小王子”、“小公主”此刻也懂得孝敬老人了，做家长的无不为之动容。不仅仅让老人感受到亲情和欢乐，也培养了孩子们爱老人、爱他人的情感，光荣院里充满了欢声笑语。

我们也在一天天衰老，孩子们的一句话，一句问候，就能温暖我们老人的心。

此刻的孩子都是各家的宝贝，优越的生活条件使他们成为最幸福的一代，培养教育他们是国家社会和各个家庭的重大课题，从幼儿园起就要打好基础。敬老、爱老是我们中华民族的传统美德，幼儿园开展的这一活动对孩子就有很好的教育好处，期望孩子们能把我们中华民族的美德代代相传。

幼儿中班成长故事范文 第十二篇

今天新授的游戏名称是《我是小司机》，一说这个游戏名字，小朋友们都很有兴趣。老师问，“爸爸是怎么开车的?”小朋友都很有经验的做起开车状，嘴巴还滴滴嘟嘟的开了起来。简单的介绍了游戏内容，最主要是要学会看信号灯。红灯停，绿灯行，黄灯的时候需要变速，如果不看信号灯，警察叔叔就会过来敬礼，拿出驾照，扣分了。

介绍完了游戏规则，那就要开始游戏了。来到了宽阔的操场上，给小司机们设置了一个情景，去儿童公园玩喽!小司机们看到绿灯就飞快的“开车”，看到黄灯了，慢慢的减速，红灯的时候马上能停下来，嘴巴还说，“跐”!刹车了。

每次开车前都设置不同的情景，“小司机们”总是很兴奋的开着“车”，飞驰在“马路”上。不知不觉中，看到小司机们满头大汗。游戏在“小司机”的汗水结束了。

反思：《我是小司机》的游戏很贴近幼儿生活，小朋友们都非常熟悉小司机的任务，所以进行起来也非常的顺利，同时，孩子们的参与度也很高。在游戏的过程中，大家都很认真的看信号灯，感觉自己就是一个真正的司机，如果违反了交通规则，警察叔叔就真的看会来扣分了。

都说孩子是在游戏中成长，是的，在这个游戏中，看到了每个孩子都有参与进来，看到开心的笑脸就知道，他们在游戏中学到了平时过马路或者开车等都需要看信号灯，保护自己，也保护了别人。遵守交通规则，人人有责。

幼儿中班成长故事范文 第十三篇

在森林里生活着小白兔妈妈这快乐的一家，小白兔妈妈有5个兔宝宝，它们都非常听话。

早上小白兔妈妈正在做饭，发现家里的米不多了小白兔妈妈心想：一会吃完早饭我再去买吧。吃完早饭后小白兔妈妈转念一想：宝宝这么大了，还没自己买过东西呢，应该让它们锻炼锻炼了。于是它叫来两个最大的宝宝小丽和晶晶对它们说家里的米不够了，你们去帮妈妈买米吧！记得看着车，小心一点。

说完它们就出发了。在路上小丽仔细的看着车，生怕不小心撞上，而晶晶却嫌骑自行车太慢了。它发现汽车很快，于是就抓住了一辆汽车后面，小丽让它快松手，它却说小丽是胆小鬼。

晶晶正高兴时，突然那车一个急刹车，晶晶没反应过来，被甩了出去，被送去了医院。幸好伤得不算严重，但还是好几天不能下床。

最后还是小丽将裹满纱布的晶晶带回了家。受伤的晶晶告诉我们一定要注意交通安全，文明出行，过马路，一定要看红绿灯，千万不要学他，再造成这样的惨局，以免让家人担心。

幼儿中班成长故事范文 第十四篇

无意间，我看到一部电视剧《你就是我的幸福》，这引起了我无尽的思索。幸福到底是什么？这是一个很难回答的问题，每个人也有不同的感触。或许有钱就是幸福，可以买任何你想要的东西；或许有权就是幸福，可以做你想做的任何事；或许健康就是幸福，无病痛困扰；或许……幸福究竟是什么？是付出？是收获？其实幸福很简单，因旁人的快乐而快乐，视他人的幸福为幸福，幸福就在我们身边。就我而言，我因幼师而幸福。

两年前，我还在为找工作而奔波，盲目地追逐着。面试过文员、收银员、统计员……可冥冥之中我却选择了幼师这个神圣而光荣的职业。这个职业让我肩负着巨大的责任，让我不停地忙碌着。如今的我，不谦虚地说已逐渐成长为一名合格的幼师，在学校绽放人生的光彩，收获着为人师者的幸福。

选择做幼师，就意味着选择了付出，选择了奉献，但更是选择了快乐，选择了幸福。将近两年下来，和这些天真可爱的孩子黏在一起，引导他们如何做人，养成生活、学习的好习惯，带领他们学知识，的确是一种快乐和幸福。而孩子们对我的爱戴和拥护，也无时不给我带来乐趣。在我短暂的教学生涯中，我收获的却是灿烂的人生。

两年前我在这里没有任何根基，认识的人也是寥寥无几。可现在走在这条短短的街道上却能听见无数甜美的声音。他们微笑着叫着“老师”，邀请我去他们家里做客，我心里总是甜得像蜜一般。

这两年，我付出了很多，也收获满满。孩子们的健康成长，给了我最大的喜悦；家长的信任给了我最大的欣慰；园领导的重视给了我最大的动力。我越发喜欢这一职业，在以后的漫漫长路里，我将不断地成长，它也将幸福着我的生活。

我是一名幼师，我很幸福。

幼儿中班成长故事范文 第十五篇

在森林王国里，小动物们都相处的十分和谐，但是生活中难免会有一些磕磕绊绊[kē ke bàn bàn]，比如小猪宝宝的同班同学小熊前几天不小心踩到了小兔的鞋子，把小兔宝宝洁白的鞋子踩得好脏。

小兔宝宝一下子就哭了。

小熊很是着急，它也不是故意的，怎么小兔宝宝就哭了呢？

它一生气然后恼羞成怒地跟小兔宝宝说：“哭什么哭，不就踩了你的鞋子吗，以后再也不跟你玩了。”

听了小熊的话，小兔宝宝哭的更伤心了。

大家知道了这些事情的经过以后，都去安慰小兔宝宝，不愿意和小熊玩了，因为小熊一点儿礼貌都没有。

又过了几天，小猪宝宝也踩脏了小兔宝宝洁白的鞋子，小兔宝宝又哭了。

小猪宝宝心想，糟了，我把小兔子的鞋子踩脏了，可怎么办呀？

然后它急中生智，急忙找大象老师借了点纸巾，然后把小兔宝宝的鞋子擦干净了。还跟小兔宝宝道歉：“小兔宝宝，对不起，我不小心踩脏了你的鞋子，我不是故意的。”

小兔宝宝见鞋子被擦干净了，小猪宝宝还这么诚恳的和它道歉就不哭了。然后对小猪宝宝说：“小猪宝宝，没有关系的，你真有礼貌，我想和你交个朋友行吗？”

小猪宝宝还没有反应过来，小猴、小鹿、小斑马还有好多同学都一起走了过来，跟小猪宝宝说：“小猪宝宝，我们也想和你交朋友可以吗？”

小猪宝宝这时候才反应过来，它笑了。这么多同学都想和它交朋友，它当然很开心啊！

小熊知道以后，很后悔。

小猪宝宝走到它的跟前告诉它应该给小兔宝宝道个歉，然后大家就会原谅他了。

小熊听后跑到小兔宝宝面前，说：“小兔宝宝，前几天是我的不对，首先踩脏了你白鞋子，本来就是我不对而且我还气你，我知道错了原谅我好吗？”

小兔见小熊给她道歉了，然后也就原谅了她，大家也开始原谅了小熊。

从此，森林王国里的宝宝们人人都很讲礼貌，早晨见面会说早安，中午会说午安，得到别人的帮助会说谢谢，不小心把别人衣服鞋子弄脏了就说对不起，分别的时候也会说再见。

好啦，故事讲完了，我们的小朋友们平时也要做一个懂礼貌的好孩子哦！

幼儿中班成长故事范文 第十六篇

有一只小蚂蚁老爱说谎话，别人都不喜欢她，妈妈很伤心，竟然生出了一个爱说谎的小蚂蚁，妈心想，如果我能让我的孩子不再说谎该多好阿，后来妈听说有一种果子可以治疗说谎，于是妈到处去找这种果子，有一次，她被一个人扔到了森林里，挂在一棵长满果子的树上，她一看，哦，这就是传说中的能治疗说谎的果子，于是，她带着她的孩子在大森林里建了一个蚂蚁洞，每天都吃树上的果子，小蚂蚁爱说谎的坏习惯终于改正了，她在吃树上最后一颗果子的时候，那果子竟然会说话，果子说：“我是树上最神奇的果子，我不但能治撒谎，还能说话。”小蚂蚁和她的妈妈吓了一跳，她们对果子说：“只有一颗果子了，食物不够呀，果子说，我可以帮你们实验一个愿望，她们说，我们的愿望是所有的动物都不说谎，还有吃不完的食物，果了一下发光了，果子说，你的愿望实现了，从此以后，大家都不再说谎了，也有吃不完的食物。

大雁妙妙找朋友温暖的春天来了，大雁妹妹妙妙和伙伴们相约一起又飞回了北方故乡。妙妙刚降落到地面没等进家门，就急急忙忙地跑到村子后面的山坡上去了，她要去找去年秋天刚刚结识的好伙伴雷鸟拉拉丽。

幼儿中班成长故事范文 第十七篇

时光如白驹过隙，转眼间和宝宝们在一齐相处三个月了。

记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的课。当我回来，听其他老师说，我们班的宝宝一向问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他们把我气得生病了。当时听了，我心里觉得酸酸的。虽然宝宝们有时候不太听话，但是我和他们在一齐应经成为了一种习惯，成为了每一天的生活。

每当我夸奖其中一个人时，他们总是一齐做，我明白，他们需要我的夸奖。所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。虽然摁在眉头，别人看不到。但是他们觉得这是给他们最荣耀的奖励。

宇航此刻很喜欢幼儿园的生活。他是外冷内热型的宝宝，表面看起来文文静静的，但是心里有很多的想法。此刻他也很乐意和我说，每一天一早过来，总要说做完在家妈妈、爸爸给他弄什么、买什么东西了。当然，我也要认真的听他说。

我们班的两个小女孩儿诗曼和子艺，此刻越来越有范儿了。看到男宝宝洒水了，便说：“赶紧拿抹布擦掉，要不袖子就湿了！”有时候看着她们觉得很有女王范儿。有时候我也会提醒她们：你的潜力和时间是有限的，你不可能什么事都照顾的到。

钰尧，是让其他老师说道都头疼的宝宝。但是我没觉得钰尧让我头疼，也许是别的老师没有和钰尧相处的原因吧。虽然钰尧总是做些激动的事，但是他是个开心果，他能让我们开心，捧怀大笑。记得一天他突然说，“晓燕老师你不丑！”当时我很惊讶。原先他也有自己的审美。我也很高兴，在宝宝们的心里，我留给他们的是完美的形象。

和宝宝们的日子里，总能出现一些开心的，让人开怀大笑的片段。很感谢宝宝们给我的一切。

幼儿中班成长故事范文 第十八篇

就是这样一个小孩，从小班上到了中班。看着身边翔翔开心的笑，心中更多的是歉疚，虽然从最先的《孩子，把你的手给我》、《好妈妈胜过好老师》到《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》、《培养了不起男孩的100个细节》等等，书是看过了不少，但是在孩子的成长过程中总会因为这样或那样的借口忽略了很多，也错过了很多。但从上幼儿园开始，从*、从短信，不间断的总有老师们适时的提醒和关注，告诉我又应该留心什么、培养什么了，逐渐地唤起了我的许多记忆，慢慢地我都开始依赖幼儿园的教育了。这种智慧的提醒总是让我暖暖的，满心的感动。

就是这样一个小孩，初上幼儿园的时候，经常挂着泪珠拉着我的手说：“妈妈，你早点来接我。”现在晚上翔翔也会经常玩着玩具问我：“妈妈，今天上不上幼儿园?”“你不想去幼儿园。”“不是，我想去幼儿园。”我想那里有他的牵挂，变着魔法做游戏的漂亮老师，要好的朋友，有趣的玩具。

就是这样一个小孩，从开始的什么都不会，到慢慢地自己上厕所、吃饭、刷牙、穿衣。记得家长委员会的时候，邵园长说——要智慧的爱。幼儿园是这样做的，也告诉我们应该怎样做，昨晚洗澡时，他又煞有其事的要自己洗，洗胳膊、洗脚、打泡泡，想想，不用几年，他就真的不用我洗了，心中既有喜悦也有失落，看看现在妈妈家的大圆澡盆几乎已经装不下他了，才几天，他

幼儿中班成长故事范文 第十九篇

小朋友们的想象力都是特别丰富的，尤其是在美术课上，因为这个时候，他们可以将他们脑海里的东西展现在纸上。今天的美术活动，我让孩子们自由发挥，愿意画什么就画什么。我给孩子们发下纸和彩笔，他们就开始画了起来。

活动快要结束时，我让孩子们把自己的作品交上来。我要找出画得最好的，把它展示给其他小朋友。我一张张翻看着孩子们的作品，这次孩子们画的可好了，有的画了小草、小花，还有大树，树上有小鸟，天上有白云;还有的画了小朋友们在做游戏五颜六色的很漂亮。当看到凡凡的画时，我惊呆了，这是什么画呀?一整张白纸被他用黑色笔涂得漆黑一片，谁知道他画的是什么?这时，我非常生气，想狠狠的批评他一下，但转念一想，还是先听听孩子怎么说，再说吧。

我拿着凡凡的画耐心的问道：凡凡，你画的这是什么呀?凡凡一本正经的说：在一片大树林里，有许多小动物，它们聚在一起非常高兴，又是唱歌，又是跳舞，他们唱累了，跳累了。天黑了，它们就睡觉了，什么也看不见了听到这里，我不由的赞叹：好!孩子，你想的真好!有谁能想到，幼儿那漆黑一片的作品中，竟然有那么精彩的内涵!幼儿的心是一片净土，他们眼中的世界是单纯的、丰富的、缤纷多彩的，他们的绘画是最真实的流露，最自由的表达。我暗自庆幸：没有简单斥责和否定孩子的作品，没有扼杀孩子想象的翅膀。

通过这件事，使我明白了，作为老师，我们要积极引导和鼓励幼儿，保护幼儿的想象力，使他们产生愉快、积极的情感与心理状态，促使他们更加乐于去观察、想象与创造。

幼儿中班成长故事范文 第二十篇

一、教师对幼儿发展的观察与评价 写给爸爸妈妈的话（九月） 新的学期开始了，晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高，胆子也大了，能高高兴兴地来园，什么。

这个还是挺有意思的，是记录宝宝成长的记录，可以写孩子成长过程中比较重要和印象深刻的事情，比如：1）幼儿园开学了，孩子第一天的表现，以及你的心情是怎样的。

中班幼儿成长记录冬天来了怎么写 参考文章：冬天匆匆接了秋天的班，带着它给大自然的礼物，来到了人间。美丽的雪花洒落着，给大地换上了新的礼服。冬天，可怜的树。

写孩子的进步，如：孩子未去幼儿园时是什么样子的，去了幼儿园学会了那些本领！孩子喜欢唱说老师教的儿歌、故事！学会了洗手的方法、知道要挽起袖子、不玩水！。

这个还是挺有意思的，是记录宝宝成长的记录，可以写孩子成长过程中比较重要和印象深刻的事情，比如：1）幼儿园开学了，孩子第一天的表现，以及你的心情是怎样的。

幼儿中班成长故事范文 第二十一篇

①.写孩子的进步，如：孩子未去幼儿园时是什么样子的，去了幼儿园学会了那些本领！孩子喜欢唱说老师教的儿歌、故事！学会了洗手的方法、知道要挽起袖子、不玩水！学会了叠衣服。

②.< 第一篇：成长需要鼓励 在成长的历程中,每个人都不可能一帆风顺,都会有很多挫折与坎坷.在成长的漫长岁月里,有晴天也有雨天,有顺境也有逆境,在我们遭受挫折与坎坷的时候,所需要的正是鼓励. 鼓励给人的力量是巨大的,是永久的,是不可磨灭的,如果在..。

③.可以从下述几个方面记录：1、幼儿个人自理能力的提高，比如穿衣服、学习使用筷子等能力的掌握。2、个人掌握知识量的增加，比如又学会背诵几首古诗、讲几个古诗、。

④.参考： 写给爸爸妈妈的话（九月） 新的学期开始了，晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高，胆子也大了，能高高兴兴地来园，什么事情都能自己做，需要老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮助。

⑤.1、《幼儿成长记录》主要是记载幼儿的成长过程，是幼儿从事各种活动的过程和成果的反映，是教师记录幼儿成长过程的一种形式，由教师、幼儿及家长共同完成。《幼。

幼儿中班成长故事范文 第二十二篇

晨间活动时，我发现天祥嘟着小嘴在美工区认认真真地画着，画的是什么呢?画的是一颗大树，树枝上画上一个个又大又圆的东西，像苹果，又像是西瓜。

“天祥画的什么东西呀?”我蹲在他面前问。“一颗苹果树。苹果树上结满了很多的苹果，我在这个苹果上给它安装上按钮，用手轻轻一点，甜甜的果汁就哗哗地流出来了，小朋友都可以用被=杯子接着喝。”“这是什么呢?”我指着一个似人非人的图像问;“这是奥特曼，他能发出光环，把偷苹果的贼打跑……”天祥讲的眉飞色舞。“呀，你这个苹果真棒，还能当武器呢!”我故作惊讶的夸奖他。

我这一夸引得天祥又滔滔不绝地谈起了他画的苹果，“我的这个苹果能帮老师拖地整理卫生，还会变成大皮球，呼啦圈和小朋友玩，他还会给小朋友讲故事、唱歌、跳舞，还会给小朋友拍照呢……”

“唉呀呀，天祥可真能干，能画出这么神奇的苹果树，老师为你鼓掌。”我由衷的为聪明的天祥鼓起掌来。

在我们成人看来有几分丑陋的苹果树，各种不规则的苹果，在天祥的眼里竟如此美妙。由此可见，孩子的思维不受定式所限，常常是异想天开，而智慧的火花也就在这异想天开中迸射出来。作为孩子心灵的启蒙者，不应将孩子的世界囿于成人的思维定势之中，而应适时引导，点拨，那样就会收到许多神奇的“苹果树”。

幼儿中班成长故事范文 第二十三篇

尊敬的各位家长：

你们好，谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的家长会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才？我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的*，也就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。

我们来说说中班现阶段孩子的年龄特点，中班孩子有了强烈的被关注的意识，也有了自己的想法，他们不会在百分之百的顺应家长所说的话，甚至有时故意和家长逆着来，中班孩子还有了一定的社会行为评价能力，小班孩子告状经常告别人怎样招惹自己了，而中班孩子有时却能够说出老师某某洒水了，或者说爸爸今天谁谁在幼儿园欺负人了，这些都是正常的表现。

一、介绍一下本学期的工作重点：

本学期我们继续开展主题活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，需要您和孩子共同参与、动手制

幼儿中班成长故事范文 第二十四篇

“我们都知道树叶可以组成各种图案，怎样把这些图案留在纸上呢？”欣欣说“把树叶拼贴成各种图案，然后用浆糊粘贴在纸上。”“这个办法不错！刚才老师给你们看的这些图案就是用树叶排列组成的，可是纸上没有贴树叶，只留下了白色的图案，你知道为什么吗？”“不知道！”“那你想不想知道？”大家都异口同声地回答：“想！”

我给幼儿示范：首先，我们用树叶排列组合成了一幅画（放在操作纸上），再用一把蘸上少量颜料的牙刷与雪糕棒相互摩擦，使颜料均匀地喷洒在纸上，有树叶的地方因为喷不到颜料而成了白色图案。在喷完一种颜料后，想换另一种颜料时，必须等画纸上的已喷刷的颜料干了以后，再拼图案进行喷刷，注意换颜色时也必须换牙刷和雪糕棒。这种绘画的方式叫“喷刷”。

一开始老师就给幼儿提出了一个感兴趣的问题，留给了幼儿思考的空间，幼儿就积极调动已有经验，想到了直接用树叶拼贴在纸上的方法,当老师进一步引导纸上留下的只是用树叶排列组成的白色图案,而不是树叶时,幼儿对新知识的探究产生了强烈的兴趣,当老师问想不想知道时几乎异口同声地都说“想!”于是，在老师示范讲解时幼儿能专心听讲，并且都有一种跃跃欲试的愿望，想把这种新的本领学到手，与老师之间的互动也是积极有效的，达到了良好的教学效果。

幼儿中班成长故事范文 第二十五篇

中班幼儿成长记录冬天来了怎么写 参考文章： 冬天匆匆接了秋天的班，带着它给大自然的礼物，来到了人间。美丽的雪花洒落着，给大地换上了新的礼服。 冬天，可怜的树枝光秃吐的，曾经生机勃勃的小草也撑不住了，它再也不摇晃，而是枯萎。

中班区角观察记录(一)： 1、区域名称：手工区。 2、观察对象：岚岚。 3、记录者：顾丽亚。 4、观察重点：乐意与同伴交往。 5、幼儿活动情景记录： 岚岚是个很内向的女孩子。

写孩子的进步，如：孩子未去幼儿园时是什么样子的，去了幼儿园学会了那些本领！孩子喜欢唱说老师教的儿歌、故事！学会了洗手的方法、知道要挽起袖子、不玩水！。

一、教师对幼儿发展的观察与评价 写给爸爸妈妈的话（九月） 新的学期开始了，晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高，胆子也大了，能高高兴兴地来园，什么。

可以从下述几个方面记录：1、幼儿个人自理能力的提高，比如穿衣服、学习使用筷子等能力的掌握。2、个人掌握知识量的增加，比如又学会背诵几首古诗、讲几个古诗、。

幼儿中班成长故事范文 第二十六篇

人可以拒绝财富，拒绝风雨，确拒绝不了真诚的微笑。微笑可以拉近你我的距离，化解一些小的矛盾。曾经去过一所学校，在学校寝室门口挂着一面镜子，旁边写着，今天你微笑了吗？不论是谁走过这边的时候，都会停下脚步，整理一下自己的仪容，对镜子中的自己露出一个甜甜的微笑，给自己一个鼓励。其实，生活就像一面镜子。你笑它就笑，你哭它也哭，我们何不用笑来面对生活，面对孩子，面对他人呢，一个微笑可以化解很多矛盾，给人鼓励。

作为一个幼儿教师，面对着年龄较小的孩子，孩子小难免磕磕碰碰，有些家长不理解就会来找老师，其实我们也不愿意孩子受伤，如果我们硬碰硬的话，对谁都不好，要是我们换一种方法，大家就会小事化无。就像前几天，晨晨自己摔倒了，头撞在桌子上变的淤青了，老师当时跟晨晨的爸爸说了，他爸爸说男孩子，受点伤没关系，就带着晨晨离开了，第二天，晨晨的妈妈来送他，我就感到晨晨妈很生气，我就赶紧笑着去接她，开始我并没有说话，就听晨晨妈在那说，等她说完，我就跟耐心的跟她解释事情的经过，在这个过程中我始终保持着微笑，尽管她说了一些很难听的话，我一直笑着面对她，反而让晨晨妈不好意思了，对我说：“老师，你看我太着急了，说话有点冲，说的话别往心里去。”我对她说：“晨晨妈，对不起，跟您制造不愉快了，看到孩子受伤我们也心疼，我们一定注意的，也谢谢您的包容和理解。”后来，听别的家长说起来，可能是晨晨妈说的，“人家老师脾气真好，我说的那么难听，老师都没生气，还笑着跟我解释，把孩子交给这样的老师放心”，听到这样的话，我感到欣慰，同时也庆幸自己的处理方法，如果当时冷脸相对的话，矛盾肯定升级。

人与人之间往往是因为一些小摩擦造成的误会，我们何不微笑面对，给孩子一个微笑，让孩子得到鼓励；给同事一个微笑，让他感受到你的友好；给朋友一个微笑，让他感受到你的关爱，家人一个微笑，让大家和平相处。何况，笑一笑还十年少呢。

幼儿中班成长故事范文 第二十七篇

在一片茂密的大森林里，住着一只懒惰的小松鼠——咪咪。在咪咪的树屋后面住着一只勤快的小松鼠——丫丫。到了春天，咪咪看到丫丫正在辛苦地种松子，便问：“这么早种松子干什么？”丫丫回答：“现在是春天，正是播种的好季节，我要留着冬天在树屋里美美地吃一顿。”妮妮听了，想：这么早种干什么？秋天种都不迟！可是到了冬天，妮妮却还没种，这下可苦坏了妮妮。丫丫看妮妮实在可怜，就分了一大部分松子给妮妮。可是不够，妮妮才两个月就吃光了松子，还差一个月才到春天呢！妮妮刚走到丫丫的门前，却看到一张纸条：丫丫已搬家。“啊！丫丫走了，没人给我吃的了！”妮妮十分失望，只好把家里的家具卖出去挣了钱，去买吃的了。

我们不要学妮妮，要学丫丫勤奋的精神呦！

幼儿中班成长故事范文 第二十八篇

远远的，滚来一个雪球。

哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳地跑了过来.

老桃树摇着树枝，说：“小白兔，你就住在我这儿吧!这儿美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，整天丁丁冬冬弹着琴。”小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。

一天，小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天，白云，咦，怎么还有一片粉红色的东西?小白兔抬头一望，啊，原来是一树桃花。暖和的风吹过，花瓣落了下来，好象下着一场粉红色的雪.

小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。

“我要把这些花瓣寄给我的朋友。”

小白兔在每一个信封里，装进一片花瓣。再把信往天上一撒，说：“飞吧，飞吧，快飞到朋友们的身边去。”

老山羊正在看书，小白兔的信飞来了。

老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上。

“啊，这是一张书签哪!往后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，有多好呀!”

小猫望着天空，她在想心思：

明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的发夹，那有多美。

小白兔来信了，那是一片花瓣。

小猫乐得跳了起来：“这正是我想要的发夹，还是粉红色的哩!”

小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。

小白兔来信了。

小松鼠见到那粉红的花瓣，嚷着说;“这是一把小扇子吗?真好，真好!妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候.我给你扇凉风。”

小鸡们有了一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的.花瓣.

他们春游去。这顶太阳帽，你戴一会儿，我戴一会儿;你和我，都变得更美丽了。

幼儿中班成长故事范文 第二十九篇

从前，有一个女人长得十分漂亮，但她十分自私、凶狠。

她生了一个女儿，女儿长得也特别漂亮，远远超过了她。由于嫉妒，她就想害死女儿，她花钱买通了一个强盗，让他抱着女儿到郊外杀死她。

强盗抱着小家伙来到野外。小孩大声啼哭，强盗有些犹豫，杀死这么可爱的小孩子他不忍心，不杀吧，他又想得到钱。他坐到地上，左思右想，突然，他想出了一个好主意 ，他自言自语的说：“把孩子放在白蚁窝跟前，人们说那是魔鬼出没之地。就叫魔鬼收拾好啦!”说着，他就把孩子放在白蚁窝旁边，然后回村告诉那女人他已将婴儿杀死了。

强盗刚离开白蚁窝，就从窝里出来了一个仙女，她将婴儿抱在怀里带回地下宫殿。婴儿生活在仙宫里，一直以为仙女就是她的母亲。等她长成大姑娘时，一天，仙女对她说：“孩子，你要知道，你并不是我的女儿。你是凡人，你已长大成人该回到人间去了。但你必须乔装一番，去认识人间的凶恶，残忍。我给你做了一个木头套子，这幅套子做成了人的形状，我将来会教你从里面出来的方法。这样做是为对付人们设下的陷阱，另外，我还给你一个咒符，当你需要我的时候只要摸一摸它，我就会出现在你的面前，祝你幸运。”

从此，这个乔装打扮的木头人，在仙女的保护下，生活的比谁都好。

幼儿中班成长故事范文 第三十篇

一、加强学习，夯实基础，提高素质

幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。我深谙其理，严于律己，始终做到坚持学习不放松，提升自己。

一是坚持理论联系实际的学风，在园党支部的安排部署下，认真学习了十六届四种全会精神，巩固和深化了八荣八耻的思想精髓，作好学习笔记、写好心得体会，并能学以致用，高度重视思想工作与业务工作的协调运作，把思想*工作与班级工作的总体规划和奋斗目标同制订，同落实，同总结。在学习中做到了“三个结合”（学用结合、集中与自学结合、学习与工作结合）“一个提高”（思想觉悟和教书育人的本领）通过学习使我较好地解决了思想上存在的认识问题，进一步坚定了献身教育事业的信心，增强了干好本职工作的责任感和使命感，使自己始终以积极乐观的态度、饱满的热情，积极投身与班务与教学工作中，全心全意为幼儿，家长服务。

幼儿中班成长故事范文 第三十一篇

巴龙大叔是一条蟒蛇，它一直独个儿生活。一天，它说：“嗨，我太寂寞了，我得出去找份事情做做。”巴龙大叔来到食品厂。瞧，它干活特别卖力，帮老板做了一块大大的饼干。

可是这块饼干太大了，谁也不来买。老板说：“算了，饼干就顶了工钱吧！”巴龙大叔拿着饼干走了。

巴龙大叔又来到皮鞋厂。瞧，它干活还是那么卖力，帮老板做了一双大皮鞋，可是谁也穿不了这么大的皮鞋呀。老板说：“算了，皮鞋就顶了工钱吧。”巴龙大叔拿着皮鞋走了。

它又来到塑料厂。它干活还是特别卖力。瞧，它又做了一只大大的碗和一只大大的勺子。可是几天过去了，谁也不来买这只碗和勺子。老板说：“算了，碗和勺子顶了工钱吧。” 巴龙大叔拿着碗和勺子走了。

它走呀走呀，突然，天上哗哗地下起雨来。巴龙大叔找到一间空房子住下来。这时，它听见一个细细小小的声音说：“你是巴龙大叔吧？”

“对呀，是谁在跟我说话？”

“是我们……小老鼠，我们和你住在一间屋里呢。”

“啊，真可爱，小家伙，你们的爸爸妈妈呢？”巴龙大叔问。

“我们的爸爸妈妈出去找东西，可是它们再也没有回来。呜……”小老鼠们伤心地哭起来。

“别哭，别哭，我这儿有块大大的饼干，吃吧吃吧。”巴龙大叔说。

“哇，饼干香香的。我们已经好几天没吃东西了。”小老鼠们围着大大的饼干，吧唧吧唧吃得好香呢。

第二天，巴龙大叔想：小老鼠们没了爸爸妈妈多可怜，我来办个“巴龙大叔幼儿园”吧。

“瞧，这是巴龙大叔用大皮鞋给我们做的床，睡上去真舒服。”小老鼠们说，“还有那只大碗，成了我们的游泳池。哈哈，太有意思了。”

还有那只勺子呢？能派什么用场？巴龙大叔想了想说：“做一艘游轮吧，好让老鼠们出去兜兜风。”

巴龙大叔用一块手帕绑在勺子的柄上，看上去像船的帆。“来吧，小家伙们，乘上‘巴龙号’游轮，周游世界啦！”

巴龙大叔在岸上，高兴地说：“现在我可一点儿也不寂寞了，有事情做做真好。”

幼儿中班成长故事范文 第三十二篇

老师要时常观察幼儿，在这面镜子前照一照，找一找自己的影子，发现污点，不要怕宝宝笑话，主动承认不足之处，及时擦掉污点，擦亮镜子，让宝宝们在老师的影响下，个个成为老师的小影子，成为有礼貌、有潜力的好宝宝。

这是一件发生在午睡室里的一件事情，当我说：“小朋友们，下午好！起床了。”宝宝们一个个都起来了，大家都挤在小床的走廊里，有的在穿衣服，有的在聊天。我急着去帮一些动作稍微慢的小朋友穿衣服，就匆忙的从果果的身边走了过去，身体没把握好平衡，差点摔跤，就听惜筠宝贝说了一句：“卢老师，你要留意呀，下次走路的时候要看好，别摔跤！那样会很疼的。”

看着宝宝半是责备，半是担心的样貌，心里头温暖极了。这些幼儿在班级虽然才一个多学期，有时还会不肯来上学，有时还会哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在宝宝小小的心灵中，他们关心老师，就像老师关爱他们一样。宝宝说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐宝宝差不多嘛。

模仿是中班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些宝宝对于班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。这些宝宝们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请爸爸妈妈都来学一学。在宝宝的眼里，老师的每一个动作和表情都是对的、好的。

所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。所以宝宝就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，宝宝就用自己的行为来回报我们。

老师是宝宝的榜样，宝宝是老师的一面镜子，在宝宝面前老师要三思而后行！

幼儿中班成长故事范文 第三十三篇

外来务工子女行为习惯养成展示活动：我们的成长故事 活动目标：

1、孩子们通过说一说、唱一唱、跳一跳、比一比等形式，体验成长的快乐。

2、通过活动，展现外来务工子女乐观向上、自信勇敢、礼貌友善、乐观向上的行为品质。

活动准备：

视频、ppt

活动过程：

一、夸夸我的家乡

师：孩子们，今天我们大班的外地孩子聚在一起，开心吗？我们都来自祖国的四面八方，谁愿意介绍一下自己的家乡呀？

1徐州。幼：大家好，我是樊士博，我的家乡在徐州。徐州历史悠久，还有很多美食。师：都有些什么好吃的？幼：烙馍、油茶、地锅鸡、八股油条、小孩酥糖，都是我们那里的美食，欢迎大家来徐州品尝。师：好的好的。这么多美食，我们一定会来徐州尝一尝的。还有谁来说说呀？

2东北黑龙江。幼：大家好，我是文博，我的家乡在东北黑龙江，我们那里有肥沃的黑土地，最有名的是冰雕和二人转。美丽的冰雕，好看的二人转，好想去东北看一看呀。

3. 河南。师：我们的王子旭和兰姝颖的家乡都来自同一个地方，你们来介绍吧。嘿、哈，青龙拳。哼、哈，火龙拳。大家好，我是王子旭，我是兰姝影，我们都是河南人，河南是武术的发源地。哈！好想去河南学武术呀。

4四川。师：听说我们的美苓和顾卿婷都来自美丽的四川，他们都是少数民族呢。我们来听一听他们是怎么介绍吧。幼：大家好，我是冯美苓，我是美丽的彝族小姑娘。我是顾卿婷，我是可爱的羌族小姑娘。我们都来自四川，我们那里的川菜最有名。师：都有些什么菜呢？幼：麻婆豆腐、鱼香肉丝、水煮肉片、蚂蚁上树，都非常的好吃，欢迎你们来四川旅游。

师：好呀，我们一定会来四川旅游的。孩子们，你们的家乡都有着自己的特色，真是令人羡慕。

二、成长故事之幼儿园的快乐生活。

师：我们这么多的小朋友，跟随自己的爸爸妈妈来到了海门，来到了开发区幼儿园，这里有关心你们的老师，一同成长的伙伴。每一天都过得特别有意义。你看！ 播放幼儿一日生活活动的视频。幼儿介绍视频。

幼：早上入园，我们有礼貌的和老师打招呼，老师，您好；洗手啦，我们把手洗的干干净净；喝牛奶，我们排好整齐的队伍；玩玩具，我们和小伙伴友好相处，分享快乐；上课了，我们听得认认真真；吃午饭，我们吃得干干净净；准备睡觉啦，我们把衣服叠叠好，鞋子摆摆好；起床了，我们把被子叠的整整齐齐；放学了，我们依依不舍的和老师说再见。

师：孩子们，你们在幼儿园里讲卫生，有礼貌，都变得越来越能干了。你们中间还有许多小能人呢，谁来展示一下？

三、夸夸我自己

幼：我来。师：你表演什么呀？幼：我和我的好朋友顾卿婷表演舞蹈《娃哈哈》。 师：你们还学了很多好听的儿歌，谁愿意来表演呀？幼：我来。我来。师：好的。你们表演什么呢？幼：三句半《讲礼仪》。师：三句半说的真好听，我刚才在下

面看到女孩子跃跃欲试，也想表演呢。请上来吧。你们表演什么？女 ：《布娃娃别生气》。师：还有吗？女 ：我们还要朗诵《睡觉歌》呢。幼：老师，我们朗诵的诗歌好听吗？师：好听呀！男 ：老师老师，我们也会很多儿歌，我们也想表演。师：好的，请男孩子上来表演吧。男报幕：《洗手歌》；《吃饭歌》。女：老师老师，我们还有好听的儿歌呢。男：老师老师，我们也有。女：我们也有。师：好了好了，孩子们，那请你们一起来表演吧。幼共同表演儿歌《放学歌》 师：你们的儿歌都说的很好。接下来，就让我们一起聆听你们优美的歌声吧。 幼儿歌表演《泼水歌》《劳动最光荣》《快乐的一天开始了》

四、成长故事之父母、老师眼中的我们

师：孩子们，我们在美丽的海门，快乐的开发区幼儿园，度过了许多美好时光，看着你们一天天长大，爸爸妈妈和老师都有许多话要说呢。

播放家长和老师对小朋友的成长的变化评价的视频。

五、结束语。

师：孩子们，你们从遥远的家乡来到美丽的海门，快乐学习、健康成长，大家都为你们高兴。祝愿你们的每一天都过得幸福、快乐。

幼儿中班成长故事范文 第三十四篇

孩子们即将进入大班了，在各个方面，比如表达上、操作中明显比以前更加老练了。但现在的孩子以自我为中心的意识还很强烈，同伴间还不能很好的合作相处。有的孩子也是个性比较鲜明，不会表达自己的要求。

在我们班里有个乐乐小朋友，个性比较特别。也很有自己的想法，但是经常不和同伴教师交流。

幼儿本身个性比较内向，家长也不经常与他交流，教师也没特别关注他。

1、教师要多关注幼儿的在园表现。

幼儿在园的表现，教师要给予多多的关注。比如在一日生活中多和幼儿交流，碰到问题时让他积极的解决，不懂的问题多问教师和同伴，不要逃避。同时，经常通过肯定、表扬的方式及时鼓励他，使他获得自信。

2、请家长配合。

教师要多和家长交流，把孩子情况告诉家长，让家长注重孩子的身心，多花时间和孩子在一起，做一些有意义的事情。

3、多融入到幼儿园的生活。

给幼儿多一些机会，多一些责任，让幼儿融入到幼儿园的生活。

这个学期下来乐乐的表现改善了不少，成长了不少。在幼儿园里，他能学习主动和同伴，教师交流，融入到幼儿园这个大集体中。家长也进步很大，学习着和乐乐交流，陪伴他的时间也多了。教师也经常和他交流，还会派给他一些任务。

幼儿中班成长故事范文 第三十五篇

刚出生的小蜜蜂翅膀又小又嫩，根本不会飞。

小蜜蜂看到妈妈自由自在的飞来飞去，羡慕得不得了。

小蜜蜂也想学飞。

妈妈一教它，它学得特别认真。它早晨练，中午练，晚上也练，练得可认真了，仿佛根本就不知道疲劳。

有一天，小蜜蜂发现自己会飞。虽然它飞不到花丛中，但是能在小草上飞。虽然飞不到河对岸，但是能飞到小河边。它飞一会儿，停一会儿。小蜜蜂虽然累了，但是它为了飞得更好，还是坚持飞。

有一天，小蜜蜂觉得自己飞得已经很好了。从此，就再也不练了。

后来，小蜜蜂吃完了就睡，睡醒了就吃，像一只懒惰的肥猪。最后，长成了一个大肉球。

小蜜蜂长大了，该和别的蜜蜂一样去采蜜了。

可是，它一飞就掉下来了，摔了个嘴啃泥。小蜜蜂疼坏了。

小蜜蜂发现，自己不会飞了!它还得重新学飞。

小蜜蜂练呀，练呀，又练了好长时间才会飞。

这时候已是深秋，花都谢了，树叶都落了。

小蜜蜂找呀，找呀，结果，一朵花也没有找到，更谈不上采蜂蜜了。

小蜜蜂只好空着手回家了。

小蜜蜂忙了一天，又饿又累又伤心。

冬天来了，小蜜蜂又冷又饿，一点吃的也没有。

幼儿中班成长故事范文 第三十六篇

懒懒熊很懒，和他的名字一样。

这天，伙伴们到他家来玩。刚一进门，“扑哧”一声，橙子猫踩到了一个香蕉皮，幸好被跳跳猴扶了一把。跳跳猴扶完瘦小猫，刚坐到沙发上休息休息，“喀嚓!”一声，一个西红柿坐在了屁股下面，跳跳猴的新裤子就这么被西红柿画上了一副美丽的图画。西瓜鼠个子小，速度快，他躲过香蕉皮，爬过瓜子壳小山，终于来到懒懒熊身边，还没说话，突然感觉头顶上有水滴下来：“你的屋子里还会下雨?”

懒懒熊慢吞吞地说：“下的不是雨，是蜂蜜哦!”

西瓜鼠一摸脖子，粘粘的、香香的，放在嘴巴里一尝，还真是蜂蜜：“你的屋子会下蜂蜜?”懒懒熊哈哈直笑，用手指了指上面，顺着他的手望去，西瓜鼠发现一罐蜂蜜正倒挂在衣服架上。

“我躺在下面不用费劲就可以接蜂蜜喝了!”懒懒熊颇为得意地说。

橙子猫站累了，想靠在墙上靠一会儿，“啪嗒!”背后不知道粘到了什么东西，感觉粘乎乎的。

“哎呀，一大块口香糖!”跳跳猴发现了橙子猫背后的秘密：“粘得还挺牢!”

好家伙，现在伙伴们是站也没地方站，坐也没地方坐，不知道做什么好了。

“真拿他没办法!”“还是自己动手吧!”伙伴们帮懒懒熊收拾房间，人多力量大，一会儿功夫，房间就被收拾得干干净净。

伙伴们这哪里是来做客，简直是来当做运动的。不，不仅仅是做运动，跳跳猴的裤子被西红柿改成了花裤子，橙子猫的衣服也被口香糖装扮得很“漂亮”。

“你也太懒了!”“屋子里整整齐齐多好!”伙伴们累了，想回家了，还不忘叮嘱懒懒熊。

懒懒熊却坐在沙发上：“帮我把门带上!”

“你为什么不自己关门?”橙子猫问。

“我懒得动嘛!”懒懒熊慢吞吞地说。

“就不帮你关!”西瓜鼠很无奈。

“不关就不关，开着门也好，凉快!”

“啪嗒!”跳跳猴顺手把灯给关了：“哈哈，看你起不起来开灯!”

“关了好，关了我就睡觉!省得我自己起来关灯了!”懒懒熊打着哈欠说。

伙伴们跑出了很远，回头看了看，懒懒熊家的门依旧开着，灯依旧关着：“这个懒懒熊，真够懒!”

懒懒熊正在睡觉，屋子里传来“咚!”的一声，“谁!”懒懒熊从梦中醒了过来，急忙跳下床，到门口开灯，发现一张纸条，上面写着：“懒懒熊，熊懒懒，不愿关门不关灯，如果再这么懒下去，我把你的蜂蜜喝光光!蜂蜜大侠!”

懒懒熊赶紧将门关紧，“招惹蜂蜜大侠了?不能再懒了，没蜂蜜喝了可不行!”

第二天，伙伴们经过懒懒熊的家，发现懒懒熊正打扫房间呢。

“怎么这么勤快?”西瓜鼠笑着问。

“你们不知道，昨天蜂蜜大侠来了，他警告我说如果我还这么懒，他就会把我的蜂蜜都喝光!”

橙子猫在一边偷偷乐，跳跳猴在一边哈哈笑，懒懒熊不会知道，哪来的什么蜂蜜大侠，那是伙伴们想来出的办法，让懒懒熊不懒的没有办法的办法。

幼儿中班成长故事范文 第三十七篇

幼儿园里每天的课程其实根本没有多少，比较多的还是要数活动了。这天课间活动中，大家各自做着各自的事情，有玩的，有看书的，有和朋友说悄悄话的，一切似乎都是这么自然。忽然，一声很不和谐的叫声引起了班级内的骚动来，紧接着，就听见老师，你来!还是这声又尖又脆的声音，我不自然地就皱起了眉头来，心想：这个文文，又是谁惹她了。于是我问：叫我有什么事吗?这下文文突然做出贼溜溜的样子说：老师，你来!边说还不断地朝我这边挥手。她的这种神秘感不仅也让我有了好奇，什么事非要我亲自过去看啊?于是我朝着他们走了过去，刚走到就听文文说：老师，你看，瓶子里的小蝌蚪长出脚来了。我一看，真的脚出来，哎呀，小蝌蚪先长出了后脚还前脚啊?后脚!大家异口同声地回答，这个问题记得在玩体育游戏时也是模糊了半天，当时随口一说看看我们班级里小蝌蚪到底是先长什么脚的，没想到孩子们并没有忘记，而是每天都在默默地关心着放在窗台上的小蝌蚪变化。

于是几天后我又问了大家：现在我们的小蝌蚪长出什么脚了啊?前脚啦!孩子们兴奋地说，再过几天它的尾巴就没有了!大家又叽叽喳喳地讨论了起来。

像这样，孩子们不需要单靠想象力，而是通过仔细观察来了解小蝌蚪的生长，这种获得与了解并不是老师地教授，而是孩子自主地去探索和发现，获得了新的知识，而幼儿园老师则是像是一条线，把孩子们一颗颗如珍珠般的知识点帮助他们进行了串连、整理，整合了新的知识经验，而这种经验相信会让孩子们印象更深，更真!

幼儿中班成长故事范文 第三十八篇

每次上课前，兔子老师都要先检查前一天布置的家庭作业。

“同学们，请把你们的手工作品都放在自己的课桌上。”

小羊文乐左看看右看看，小声的说道，“怎么办？我忘记做家庭作业了。”

“老师，我……我……”

兔子老师听到文乐的呼唤，笑眯眯地对她说，“文乐同学，等不及要展示自己的作品了，对吗？”

“那个……这个……”小羊支支吾吾的说。

“我的作业……我的作业忘在家里了。”文乐大声地喊了出来。

“哦！是这样啊！那你要记得明天把作业带过来哦！”

“老师，我忘记做家庭作业了。”河马小贝对老师说，“老师，对不起，我今天回去我会做好的。”

小猫阿布说，“我也是！”

小猴罗米也举起了手，“还有我！”

“哦！你们能告诉老师为什么没做作业吗？”

“嗯……嗯……昨天放学后我们去了小贝家，大家玩得很晚才回去，哦，我一到家就睡着了。”

老师说，“嗯……孩子们，我很高兴你们说的实话，但是没有完成家庭作业，作为惩罚，今天的卫生工作就有你们三个负责。”

“好的！老师”小贝、阿布和罗米三人齐声回答。

“昨天回家都这么晚了，你还能坚持把作业做完了，文乐你真厉害！”

大家的话让文乐羞愧极了。

第二天上学的时候，他们见到了文乐。

“文乐，你的手工作品呢！”

“对呀，我们都很期待呢！”

“哇！”大家看到了文乐的手工作品，不约而同地发出了惊叹。

“这就是你前天晚上做的吗？看上去太棒了，文乐你真厉害！”

听着朋友们的赞美，文乐再也忍不住了，她哭着跑出了教室。

兔子老师问，“怎么了？文乐同学。”

“老师我错了，我骗了大家，我的作业是昨天晚上才做的，说谎的感觉很难受，老师我不想再骗大家了。”

兔子老师说，“老师很高兴，你能勇敢地承认自己的错误。”

文乐抹着眼泪说，“可是同学们会不会觉得我是说谎的坏孩子，不和我玩了。”

同学们笑着对文乐说，“我们不会不和你玩的，因为我们是好朋友啊！”

“以后我要和大家一样，做个诚实的好孩子。”

好的，小朋友们，故事讲完了。小朋友们你有说过谎吗，说谎可是不对的，说谎的感觉也会很难受啊，所以不要说谎，我们要做诚实的人。如果哪一天你不小心说了谎，也要勇敢地向老师或者是爸爸妈妈承认自己的错误，大家会原谅你的。

幼儿中班成长故事范文 第三十九篇

幼儿园的成长记录

时间就像滑滑梯一样，过得真快，一眨眼，你已经读中班了。记得两年前你刚刚入托班时。开学第一天，你很兴奋，但妈妈我很忐忑，总担心你能不能适应。好在这段时间很快过去了，一星期下来，虽然每天你都要哭一会鼻子，可是问你要不要去幼儿园，你从来没说过不要去，这让我们很欣慰。

作为家长我们不要求你在幼儿园有多么出色，只希望集体生活会给你带来更多的欢乐和收获。渐渐地，你开始给我们带来惊喜。

以前从来不敢想你会自己吃饭，刷牙，洗脸，穿衣到现在不要我们吩咐自己都会做的很好；从你连一句完整的话都表达不出，到现在说起话来头头是道，会唱歌跳舞讲故事。今年的你进步特别大，认识了很多字，一般的幼儿图书你已经能看懂大半，会写1-10数字。你在学业上进步很大，在生活也很会关心人，会唱生日歌给外公外婆听，会在母亲节那天对我说：妈妈节日快乐。

很多的第一次，很多的不会到会串在一起就成就了你的成长记录。我们真的很欣慰你的变化，在此要多谢一路走来陪着的老师们，有了你们才会有现在的宝宝。

幼儿中班成长故事范文 第四十篇

“快来看一看，便宜大甩卖了。”“买一送一了。”我循着吆喝声，走近一看，原来是孩子们在玩“地摊”游戏。只见孩子们把桌布铺在地上，上面放着几件小衣服，热情的“老板”正在努力游说娃娃家的“妈妈”给宝宝买一件。“妈妈”们有的在讨价还价，有的在试穿衣服，不亦乐乎。有一位来观摩的教师提出疑问，认为让孩子在地上玩游戏，既不干净，也显得档次不高。于是，该班教师进行调整，将“地摊”变成了精美的“贝贝童装店”，店里挂着各式漂亮的纸制童装，站在门口吆喝的还是那位热情的“老板”。可不知为何“客人”少了很多，即使有少许娃娃家的“妈妈”进了童装店，也只是买了衣服就走，与“老板”的互动明显减少。“老板”见客人很少，一会儿在这儿跑跑，一会儿到那儿跑跑，显得有些无聊。

从上述案例我们可以发现，游戏环境并不是越高档越吸引幼儿，游戏材料也不是越精致越受幼儿欢迎。游戏是儿童生活经验的反映，在儿童经历过的事情中，只要是他们体验深刻、感兴趣的内容，就会在他们的游戏中反映出来。我园地处城乡交接处，孩子们对于去时尚童装店买衣服的经验很少。而对“地摊”比较熟悉，因为我区商业街就有一个大型的地摊夜市。不仅如此，“地摊”买卖形式相对简单，便于幼儿游戏，因而“地摊”游戏更受幼儿欢迎。

角色游戏是幼儿对现实生活的再现，幼儿的相关生活经验越丰富，游戏的内容也就越充实，孩子对游戏也就越感兴趣，越投入。因此，很多时候我们要重视幼儿自发生成的游戏，观察他们的经验和需要，尽量顺应幼儿的游戏情节，而不是转移。在贴近幼儿生活经验的游戏中，无需高档的游戏环境，无需精致的材料，孩子就能自主、自由地表达已有经验和建构新的经验;而在远离幼儿生活经验的游戏中，幼儿只能在教师主导下被动活动。我想，教师需要做的是，尊重幼儿的游戏，善于观察并能适时介入，以推动幼儿游戏的发展。

幼儿中班成长故事范文 第四十一篇

经常听到家长在接宝宝的时候问：这天你学什么了？你怎样就学不会呢？你瞧某某某画的多好！你看看你画的那是什么呀？诸如此类的话语。家长的情绪能够理解，但宝宝对这些话，就不容易理解了，我认为比较有效的做法是多给宝宝一些鼓励。

作为一名幼儿教师，我对班上的宝宝从不做太苛刻的要求，在提倡素质教育的这天，培养宝宝的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓励为主，毕竟，个体差异是客观存在的，每个宝宝都有自己的长处和弱点，如果家长和老师经常透过横向比较评价宝宝，甚至用责怪的口气教训宝宝，说宝宝不如这、不如那，宝宝很容易产生自卑感，其天性和创造力可能会被抑制。个性是对那些性格比较内向、表现欲望不太强的宝宝，多给予鼓励显得更为重要。

奕奕是个潜力比较弱的宝宝，在班里，小朋友都不愿意和他一齐玩游戏。而且口齿也不清楚。用我们一个同事的话说：“怎样他总是比别人慢半拍。”奕奕胆子比较小，平时不爱说话，适应新环境的潜力不强，这是客观事实，我们都很清楚，但我们没有拿他跟别人的宝宝比，更没有训斥宝宝。我们始终透过各种办法传递给宝宝这样的信息：我们相信他，他是最棒的！记得奕奕刚来园时，整整哭了两周，在幼儿园连滑梯都不敢上，也不跟其他小朋友玩。我用了“鼓励+强制+鼓励”的办法，逐渐，他的自信心增强了，也慢慢有了一些用心勇敢的表现，如今，他已经顺利的升入一年级了，我们都为他高兴！