小学生写读后感范文(篇一)

读了《当代小学生》让我明白了很多道理，尤其是这一篇《勇于认错的华盛顿》。

故事讲述了在华盛顿7岁时，他很顽皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子将爸爸最心爱的樱桃树砍断了。爸爸回来后，大发雷霆。华盛顿知道错了，就和爸爸承认错误，没想到爸爸不但惩罚他，还奖励了他。一个人只有敢于认错，向错误宣战，才能从错误中真正的吸取教训从而不断进步，才能取得别人的信任和支持。其实我觉得的我有时候还不如华盛顿，有一次在吃早饭时，我实在不想吃馒头，但妈妈偏让我吃，我趁妈妈洗澡时把馒头塞进垃圾桶里，然后等妈妈洗完澡以后，问了我馒头吃了吗？我连忙回答道：“吃了，吃了。”我心里暗喜：呵呵，妈妈没发现。

等到我放学放学回来后。妈妈面部严肃的`说：“早饭的馒头你真的吃了吗？”我吞吞吐吐的说：“吃······了”妈妈非常生气的说：“你还撒谎，你看这是什么！”妈妈拿着我扔的那一块馒头。又说“告诉你多少次不要撒谎，你偏不听。这下好了吧，让我抓了个正着！”那天晚上妈妈狠狠地批评了我。从此以后再也不撒谎了，做一个诚实的孩子。

《当代小学生》不但能教我们很多道理，还能提高成绩。每一本《当代小学生》上都有一些思维训练题，让我们转动脑筋，思考问题。

《当代小学生》是一本非常好的书，他不但能教我们道理，还能教我们知识，不是一举两得吗？让我们一起畅游《当代小学生》的世界吧！

小学生写读后感范文(篇二)

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合

五、以“感”为主，适当地引用原文，应以自己的语言为主，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。读是写的基础，抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受。

八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九，写读后感的注意事项：

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单的复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

小学生写读后感范文(篇三)

《当代小学生》是我非常喜爱的书籍，她是专门为我们当代小学生量身打造的刊物，书中有很多感人的红色故事，有小伙伴的成长故事，还有我们课堂上学不到的数学、语文、英语、科学等小知识，读了这本书，会开阔我们的眼界，陶冶我们的心灵，拓展我们的思维，我每次读它都被深深吸引，爱不释手。

最近我读了这两期《当代小学生》，最让我感动的是xxx爷爷和xxx爷爷的故事，在那样艰苦的年代，他们能客观面对一切，是我倍受启发。

xxx爷爷面对着敌人的种种酷刑，受尽威胁和折磨，可是他仍然坚强刚毅，不畏艰险。古代著名思想家孟子曾说过：“威武不能屈。”xxx爷爷就具备这种精神，无论遇到什么困难都好不退缩，决不屈服，始终坚定自己的理想和信仰，我们就要作这样的人，在平时的学习中遇到困难应该努力去克服，遇到难题应该努力思考，想法去征服它。

xxx爷爷的故事更让我感动，xxx爷爷和他的扁担故事启发了我，作为打过百次胜仗的大元帅，仍然热爱劳动，把劳动作为一种习惯，作为我们，更应该具备这种美德，我以后一定严格要求自己，自己的事情自己做，还要帮爸爸妈妈分担一些家务。

读了《当代小学生》使我懂得了很多道理，我要在以后的学习和生活中，不断学习更多的知识，拓展其他的能力，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生！

小学生写读后感范文(篇四)

大家就应都听过寒号鸟的故事吧!你们读完后有什么看法吗?这天就来听听我的吧!

寒号鸟的故事讲的是：有一只很懒惰的寒号鸟，冬天快要到了，喜鹊们都忙着垒窝准备过冬，而对面的寒号鸟却在睡大觉，喜鹊们来提醒他，他却让喜鹊赶快走开。冬天来了北风呼呼吹着，可怜的寒号鸟冻得直打哆嗦，自我说明天必须垒窝。第二天，天气很好可寒号鸟并没有垒窝，当晚寒风更猛了，，只见寒号鸟的身体越来越虚弱，第三天喜鹊看到寒号鸟被冻死了。

这个故事告诉我们做什么事都要尽快做完，不要这天推明天，明天推后天，也不要像寒号鸟那样懒惰。

嘻嘻!我也当过一次小寒号鸟。上次我嘴上起了一个小溃疡，妈妈让我早晨喝药，我偏不听，我说下午必须喝。下午到了妈妈把要给我拿了过来，我还不喝妈妈有点生气，我一向往后推，最后我的口腔溃疡越来越大，痛得吃不了饭。

你们可千万不要当寒号鸟哦!我想对寒号鸟说：“早知如此何必当初。”

小学生写读后感范文(篇五)

前几天，我读了一本格列佛游记，它是英国的乔纳森·斯威夫特写的一部讽刺小说。

格列佛在海上突遇大风，从此开始了各种稀奇古怪的遭遇，这就是《格列佛游记》的大概内容。

这部小说通过格列佛到小人国、大人国、飞岛国和慧马国等国度的离奇旅行和种种遭遇，集中反映了十八世纪前期英国社会的各种矛盾，辛辣地讽刺了当时英国社会的状况。

《格列佛游记》这部不朽的著作，已经问世两个多世纪了，但它仍以其巨大的艺术魅力吸引着无数读者，并被改编成了电影、电视剧。

《格列佛游记》里面每一篇都具有很大的意义，让人受益匪浅。

主人公格列佛也值得我们学习，他不怕危险，拥有大无畏冒险精神，不仅如此，他还拥有超于常人的机智和冷静。这些都让我对他刮目相看。

看了我的描述，你一定心动了吧，心动就来读一读吧。

小学生写读后感范文(篇六)

读书是我们在通向知识大门的隧道中的一盏灯，照亮我前进的道路。我读过这样一本书，是著名作家沈石溪写的《狼王梦》。

对这本书对我的感触很大，它讲述了这样一件事：一只母狼在没有公狼的保护照顾下，产下了五只幼狼。母狼却在救第一只幼狼时，夹断了脚，在救第二只幼狼时牺牲了。

这不就是母爱吗？有一个情节令我感触很大，母狼为了救幼狼不顾自己的安全，母狼为了不让雄鹰伤害自己的孩子，不顾一切地冲上去，与雄鹰搏斗，即使它已经被抓的血肉模糊了，母爱有时大于生命，母亲们有时会因为孩子的安危献上生命。

母爱是伟大的，动物的母爱的那么伟大，那么美好，何况是人类之间的亲情。还记得三年级上学期的一个课间，我的书忘记拿了，您顶着寒风，冒着大雪来到学校给我送书，我看见，您只穿了两个较薄的衣服，头上满是洁白的雪花，身上还有些发抖。那时，我只穿了一件衣服，您不顾自己，把一件衣服披在我身上，这就是浓浓的母爱啊！

羊羔跪乳，乌鸦反哺。现在我已经长大，也能做一些力所能及的事，孝敬妈妈，让她的心血不白费。

小学生写读后感范文(篇七)

今天我们学习了《亡羊补牢》的寓言故事。这个寓言让我知道要听别人的意见，不要丢东西，要改正。

这个寓言主要是牧民，他家的羊圈里养了很多羊，但他家的羊圈里有一个小洞，正好可以钻进去一只狼。有一天，一只狼从那个小洞钻了进去，叼走了一只羊。到了第二天，牧民们发现一只羊不见了，并不在意。别人劝他把那个小洞补上。他也不听。到了晚上，那只狼又从那个小洞钻了进去，又叼走了一只羊。这次牧童听了忠告，补上了那个小洞。其实以前也犯过这样的错误。这件事是这样的。那时我写字的姿势不对老师让我改变自己的写字姿势。我没有听老师的劝告过了一会儿，我的眼睛近视了。我近视以后，我戴眼镜，戴眼镜的感觉不好。所以我听了老师的劝告，纠正了我写字的姿势。又过了一段时间，我的眼睛又不近视了，我的感觉突然好起来了。

这是我的小故事，这个小故事让我知道要听别人的劝告。只有自己失去一些东西才能改正。

小学生写读后感范文(篇八)

历时两个月，这次终于一口气读完了剩下的部分。

桥水公司的做法一直是被媒体议论纷纷的，甚至被多数媒体认为是：反人性化管理的。因为，达里奥提倡的“极度开放，极度透明”的公司文化，使得员工之间似乎没有了隐私，并且无法适应这种文化的员工会迅速被清除出公司。

但是达里奥看到的是另一个方面：他看见极度透明的时候，人人都可以迅速知道自己队友在干什么，自己队友的能力范围，从而迅速地提高效率。

所以，达里奥被认为是个异类。

他把公司和员工都全部都客观地、冷血地量化了，全部认为是机器。制定了一系列的规则，来让桥水公司运转。

但是就达里奥个人而言，不可否认他是一个极其聪明的人。准确预测了2008年金融危机，准确预测2010年欧债危机。他用计算机来为他记载下各种他想到的、需要的原则，无论是工作，还是生活。

可以说，如果一个人能够将自己一生的轨迹标准化，也可算是一种奇迹了。

小学生写读后感范文(篇九)

一、全校宣传，让书本走进孩子的生活

从4月18日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

二、大家参与，活动丰富多彩

为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动。

1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。

3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅认真撰写读后感，还精心设计页面，插入了许多优美的图片，用心来感受书带来的乐趣。如六(一)班的江航林同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这难道不是巨大的财富吗？从现在开始认真的对待每一句话，每一本书吧！是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。

4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五(一)班的潘音吉同学与家长共看了《爱的教育》，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”，发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧！她的父母说：爱是人间永远的话题，应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子，让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们欣赏同学们的读书感受。

5读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

小学生写读后感范文(篇十)

多露茜的勇敢战胜了西方魔女解救了伙伴们。有一章让我深有感触，就是和西方魔女决斗，多露茜成了西方魔女的仆人，在厨房的时候，西方魔女想要她的鞋子，多露茜害怕躲到墙角，看到装着水的水桶并拿它扑向西方魔女，这回西方魔女害怕了，最后化成水冲走了。

这体现了多露茜的勇敢精神，我要向她学习，学习她的不畏艰难、面对挫折勇于挑战。勇敢的多露茜、足智多谋的稻草人、想要拥有爱心的铁皮人，这让我明白人要拥有勇敢之心，以前胆小的我面对困难就想要放弃，但是多露茜这本书的精神让我不想要放弃，想要挑战一下、尝试一次，最后我成功了。

这告诉我要勇于面对挑战不能放弃。多露茜的精神告诉我要勇敢去面对困难，还有关心别人、保护自己的朋友，为了自己的愿望要不断努力。

小学生写读后感范文(篇十一)

这本书不刻意去表单什么，缓缓地叙述着，就像生活在讲故事。英子用她童真的双眼观察者大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合。书中的一切是那么的有条不紊，缓缓的流水和缓缓流逝的岁月结合在一起，如一首淡雅的诗歌。

整本书的最后一章——《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩》深深触动了我。当我读到“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台是一样！”时，就明白爸爸不能亲眼看见女儿上台讲话，女儿就只能戴着一朵夹竹桃是的心情。文章最后一句是“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩了”。当英子听说父亲去世后，没有哭，反而异常的镇定。我知道，从那时起，英子变不再是小孩。

我们总会长大，总有一天有自己承担一些事情。生活中有一些不幸的的孩子，虽然生活的重担压在他们幼小生命的肩上，但他们的心灵已经长大，不在任性了。

小学生写读后感范文(篇十二)

列文虎克在玩儿中发明了显微镜，而我在游戏中认识了许多生字宝宝，因此从小养成了阅读的好习惯。

记得我上幼儿园的时候，妈妈开始教我玩儿一种很特别的游戏——生字卡牌跑得快。每种卡片颜色都不同很漂亮，全是妈妈亲自裁剪、自己书写上去的，有偏旁、有部首，像扑克牌一样，不论张数，这样可以根据学习情况随意更改、添加。刚开始，每天晚上睡觉前，妈妈都会拿出一张部首卡片和几张偏旁卡片，让我自由组合成字，然后告诉我那些是什么字，有什么意思，可以组什么词，当我记得它们之后，妈妈就开始教我像玩儿扑克一样出这些卡片，先各摸五张，然后每次摸一张相互组字，最后谁手里的卡片多谁就输了。渐渐地，我喜欢上了这个游戏，一有时间我就邀请爸爸妈妈拼一局，看谁拼的字最多，有时候会拼出个让我们都不确定的字，然后都忙着去抢字典，那场面让我想起来都忍不住想笑。就这样，我认识了更多的生字宝宝，看书、看报都不成问题，我更喜欢阅读了。

同学们，听完我的故事，是不是觉得只要我们用心观察，就会发现生活中到处都有我们学习的好帮手呢？

小学生写读后感范文(篇十三)

很多学生在写读后感的时候直接用“《XXX》读后感”或者是“读《XXX》有感”作为题目，读者看到这种题目时阅读兴趣就会减少。标题是一篇文章的灵魂，也是给予读者的第一印象，所以学生在写作的时候可以拟定一个亮眼的标题，以此来吸引读者的兴趣。

在拟定读后感的题目时我们可以采用“主标题+副标题”的模式，主标题点名文章的中心，副标题来介绍所读文章的名称。

例如，逆境，更利于成才——读《向命运挑战》有感

狭路相逢勇者胜——读《海底两万里》有感

幸福原来就在我们身边——读《青鸟》有感

生活的艰辛——读《假如给我三天光明》有感

二、写好开头

一般情况下，在读后感的开头应该向读者表明所读的书或者文章的名字，然后简单地概括自己的感受，总结全文。也可以用一段与文章内容相关的段落抒发自己的感想。

例如：《狼牙山五壮士》的读后感的开头可以这样写：

《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。

再如：《假如给我三天光明》的开头可以这样写：

生活就像一架钢琴，有的人在键盘上弹奏出了春天的希望，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的喜悦，有的人却弹奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲凉。琴音如何，全取决于弹奏者对待生活的态度。

三、引述原文

在写好文章的开头之后，就应该围绕自己的感动地点来写原文，也就是你通过哪一部分的内容来获得这个感点的，那么在这一部分就是要阐述这一部分的内容，从而为后文的叙述做好铺垫。需要注意的是，这一部分在表达的过程中一定要简洁，不能够大量地摘抄原文。

例如，在《假如给我三天光明》读后感的引述部分可以这样写：

海伦她虽然在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪，正因为有了家庭教师海伦才对生活又充满了信心。

她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖，她是那样的如饥似渴，以至小小的手指头都磨出了血。后来，又在老师的帮助下学习说话，海伦在回忆自己学习生活时说：“为使我的伙伴即使是最亲密的伙伴，能听懂我的话，我夜以继日地努力，我每天练习，练习，练习”……

四、写明感点

在读完一本书或者一篇文章之后，我们会有很多的感想或者体会，这些感想和体会可以都是围绕着一个方向和中心进行阐述的，那么在写感点这一部分就要阐述自己的中心论点。

例如：《假如给我三天光明》读后感的感点部分：

通过海伦的故事我们不由得惊叹：生命是如此伟大。这让我认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。

五、论证感点

在论证感点这一部分，学生可以通过联系自己的生活实际或者是社会实际等来论证这一感点，在选取生活中的例子时可以选择与感点相似的事件，也可以选择与感点相反的事件，要有针对性和说服力。

例如：《假如给我三天光明》读后感的感点论证部分：

六、总结感点

总结感点就是对前文的感点以及论证进行总结，也可以提出自己的感想和希望。总之，结感就是有效的呼应标题、感点。

例如：《假如给我三天光明》读后感的结感部分：

海伦的成功，不仅是意志战胜困难、逆境走向顺境的典范，她更用行动告诉人们残疾人的自尊、自立、自强，因此海伦的身上有常人不具备的坚韧刚毅。从她身上我找到了学习的动力，找到了自信、乐观，并且还应该珍惜自己所拥有的一切，努力追寻自己的梦想。

小学生写读后感范文(篇十四)

读书是我们在通向知识大门的隧道中的一盏灯，照亮我前进的道路。我读过这样一本书，是著名作家沈石溪写的《狼王梦》。

对这本书对我的感触很大，它讲述了这样一件事：一只母狼在没有公狼的保护照顾下，产下了五只幼狼。母狼却在救第一只幼狼时，夹断了脚，在救第二只幼狼时牺牲了。

这不就是母爱吗？有一个情节令我感触很大，母狼为了救幼狼不顾自己的安全，母狼为了不让雄鹰伤害自己的孩子，不顾一切地冲上去，与雄鹰搏斗，即使它已经被抓的血肉模糊了，母爱有时大于生命，母亲们有时会因为孩子的`安危献上生命。

母爱是伟大的，动物的母爱的那么伟大，那么美好，何况是人类之间的亲情。还记得三年级上学期的一个课间，我的书忘记拿了，您顶着寒风，冒着大雪来到学校给我送书，我看见，您只穿了两个较薄的衣服，头上满是洁白的雪花，身上还有些发抖。那时，我只穿了一件衣服，您不顾自己，把一件衣服披在我身上，这就是浓浓的母爱啊！

羊羔跪乳，乌鸦反哺。现在我已经长大，也能做一些力所能及的事，孝敬妈妈，让她的心血不白费。

小学生写读后感范文(篇十五)

暑假里，妈妈帮我买了一本书——《寓言故事》,给我印象最深刻的一则故事叫《亡羊补牢》。

这个故事主要说了：从前，有个人养了一群羊。有一天清早，他发现羊圈破了，少了一只羊。他的邻居劝他把羊圈补一下，那样狼就进不去了。但是他觉得羊已经丢了，再去补羊圈已经没有用了。第二天早上起来，他发现羊又少了一只，他还存着侥幸心理，想着狼应该不会再来了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的没少。没想到过了好几天，天一亮他去放羊，发现一下子少了好几只，他很后悔为什么没有听邻居的话。这一次，他没有犹豫，积极行动起来，马上把羊圈补好，从此就再也没有少过羊。

我从这个故事中学到了一个道理：我们在生活中犯了小错误，要想办法去补救，不能放任不管。小小的错误不去及时改正，就会像滚雪球一样越来越大。认识自己的错误，并及时改正，这样才能避免再犯同样的错误，不会让自己后悔莫及。

以前，我在写英语作业的时候，老是把大写字母写成小写，小写字母写成大写，做数学作业时还经常把数字抄错，考试时扣了不该扣的分数。经过老师的悉心指导，我认识到了自己的错误，及时把这些错误改掉了，现在每次考试分数都比以前提高了不少，老师还特意表扬了我，我真的很高兴。

亡羊补牢尤未晚也，亲爱的伙伴们，如果我们犯了错误，要及时听取别人的建议，积极改正，否则吃亏的还是自己。

小学生写读后感范文(篇十六)

今天，我读了一本有趣的科技书，叫《美丽的地球与太空》。

这本书主要是讲地球和太空的美丽的环境。它一共有6个小标题，分别有地球与太空，科学与技术，大自然，时空之子，我和我的身体，世界地图集。这本书将带你踏上发现之旅，它将带你穿越动植物的世界，走进科学技术的海洋，向你解释万事万物的动作方式和原因。它将会告诉你世界究竟是怎样的，甚至走得更远，进入神秘的太空，跨越时空。

当你阅读完整本书后，你就能发现世界的奥妙，并从中寻求乐趣。而且还可以享受书中展示生活、世界的美丽图片。

从地球到太空，从动物、植物到人类，《美丽的地球与太空》丰富了我们的知识，开拓了我们的视野。让迷失在世界的我得到了知识，使我不再会迷失。这本书里启迪智慧的窗口让我得到智慧，我通过看这本书知道了世界各地的趣事，我还看到了二千五百多张彩色的精彩图片，我还边看这本书边探索知识的奥秘，而且这本书还培养了我动手的能力。

这本书多么精彩啊！它开拓了我的视野，通过用手，用脑，用眼睛支看，让我的脑袋充满了地球和太空的知识。

我一定好好保存这本书，让这本书永远为我的脑袋加上智慧。

小学生写读后感范文(篇十七)

教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。

——题记

国庆期间，我阅读了《爱的教育》这本书。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感。

最令我感动的是一篇“精神讲话”——这是一篇励志的故事。在一艘驶往意大利热那亚的法国轮船上，一个服装褴褛、样子很惨的十一二岁少年，引起了不少人的注意。在大家你一言我一语的询问下，知道了这个少年的父母住在帕多瓦，他在两年前被卖给了马戏团卖艺，现在在意大利领事馆的帮助下，搭上了船，打算乘船回家。大家听了少年的遭遇，纷纷送他银币或铜板表示同情。晚上，少年兴奋地摆弄着那些银币，偶然听见那些送他钱的人在议论意大利的是强盗的天下，少年非常愤怒，把银币和铜板一大把一大把地砸向那些侮辱他国家的人。这个故事里的少年，他的爱国情怀震撼了我，也感动了我，更影响了我。“少年智，则国智；少年强，则国强。”我们作为祖国未来的接班人，是不是应该从小热爱自己的祖国，捍卫自己祖国的名誉呢？如果我们每个人的身体里都沸腾着爱国的热血，人与人之间都洋溢着爱国的热情，那么敌人的铁蹄，休想越过我们的领域一步，侵略者也绝不敢再觊觎我们的锦绣河山！

《爱的教育》里讲述的不仅有祖国之爱，还有亲情之爱、友情之爱、师生之爱，这些爱如同空气，虽然无影无形，但与我们紧紧相连，在默默中教育着我们，影响着我们。教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。让我们传递爱，传递教育吧！《爱的教育》值得你珍藏。

小学生写读后感范文(篇十八)

整个假期，我读了很多书，但给我留下了深刻印象的只有一套，它就是根据中国古代丰富的斗争经验总结而成，又是中外政治家、军事家、企业家最为重视的智慧宝典——《三十六计》。全书分为三本，每一本都充分展现了“三十六计”中所蕴含的智慧结晶。

翻开书第三页是《前言》，在《前言》中，我看到了这样一句话：《三十六计》是一部堪称“益智之荟萃、谋略之大成”的兵学奇书。这一句话完全可以概括我这篇读后感，因为《三十六计》的的确确是一部耐人寻味、值得钻研的好书。

其xxx有整整三十六个计谋，可谓之计计精彩。我这里就择要述之：苦肉计、连环计、美人计、空城计、反间计等等，这些都是很著名的计策，但最著名的要数最后一计，也就是第三十六计——“走为上计”。总之，由三十六计引出的故事很多，说不完，数不荆

我看了《三十六计》之后，只想说一句话：它是一部使大家能在通俗生动的文字和精美形象的图片中领会“用兵如孙子，策谋三十六”的精彩的好书!