硬笔书法竖式横写范文(篇一)

教学目标：

帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，了解*硬笔的发展史，学以致用，写好字，为以后学习和工作奠定基础，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化，并致力于发扬光大。

教学内容及基本要求：

硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及其代表作品，分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。进行创作专题讨论，分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题，评价作品的优劣。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏，分析其风格特点、用笔特点。

通过硬笔书法课程学习，以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术欣赏，能使学生感悟*书法艺术的无穷魅力，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。

教学安排：

第一周：为书法课程开班做好准备。介绍书法的材料工具，正楷的笔画名称了解，规范笔画教学欣赏。

第二周：给学生讲些古今中外认真练字的名人故事，以此激励学生。书法史，交给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。钢笔楷书的特点及其笔画书写要领。

第三周：钢笔楷书笔画的特点与写法（一）——点的写法

第四周：钢笔楷书笔画的特点与写法（三）——横的写法

第五周：钢笔楷书笔画的特点与写法（四）——竖的写法

第六周：钢笔楷书笔画的特点与写法（五）——撇的写法

第七周：钢笔楷书

硬笔书法竖式横写范文(篇二)

一、学生硬笔书法比赛：

1、参赛对象：全体学生

2、比赛时间：第12周周星期一(x月x日)天天练时间

3、比赛方式：以现场创作的方式进行

4、比赛内容：参赛选手要根据本学期所学的诗句为内容书写，字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制，并现场发放给学生书写。

5、组织形式：比赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收，并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。天天练时间结束，收齐书法作品，统一交到陈胜佑老师处。

6、奖项设置：以年级为单位，每个年级分别设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。

二、教师硬笔书法比赛：

1、参赛对象：全体教师

2、创作时间及方式：以自主创作的方式，在x月9日前上交作品到陈胜佑老师处。

3、创作内容：行文布局自由构思，字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制，包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。

4、奖项设置：视上交作品质量而定。

三、教师艺术作品展评：

教师除硬笔书法外，自主进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位教师至少上交一份作品，由学校组织进行展评。

上交艺术作品时间：5月16日前，统一交到陈胜佑老师处。

硬笔书法竖式横写范文(篇三)

（一）“竖”书写要领

笔顺:从上到下

竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。

分类：竖有垂露、悬针和短竖之分。

1.垂露竖:竖画尾端好像垂滴一颗露珠，顾名思义叫垂露竖。下。笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如“门”“同”“术”“引”。

2.悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画。出尖。看起来像是一根悬着的衣针。如“中”“平”“年”。

3.短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。如“日”“且”“欠”“面”

（师边讲解边示范）

（二）学生练习书写，师巡视辅导。展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带竖的'字

（四）注意

汉字笔画书写有一定的运笔规律，“竖”起着支柱作用，必须写得挺拔坚韧。

硬笔书法竖式横写范文(篇四)

上学期期中考试过后，学校少先队大队部宣布将于一周后举行一次硬笔书法比赛，老师推荐了我，我自信满满地接受了老师的安排，心想：老师这么信任我，我可不能辜负老师的期望。这个星期，我一直潜心练习硬笔字，连我最爱的漫画书我都没时间看上一眼。

终于，比赛开始了，我带上自己最好的笔，进入了赛场。大家都在认认真真地书写，脸上的表情都很严肃，气氛十分紧张，我偷偷看了一眼旁边的人写的字，写得真漂亮，这让本来就有些紧张的我更加紧张了。可想起老师信任的目光，我又咬咬牙，坚持下去。漫长的十分钟后，我终于写完了，看着纸上整洁、美观的字迹，我满意地笑了!我忐忑不安地把我的书法作品交给了考官，然后快步离开了考场。

第二天早上，老师眉开眼笑的把我叫进办公室，开心地对我说：“你的书法作品，荣获了全校三等奖，恭喜你!”我高兴得一蹦三尺高，恨不得马上告诉全球人民我获奖啦!

晚上，回到家里，我向家人公布了这一喜讯，大家都为我感到高兴。我心想：这些日子的辛苦总算没有白费呀。这件事我一直无法忘怀，不仅仅是因为我获奖了，更是因为努力之后的成功更让我明白了一份耕耘，一份收获的道理。

硬笔书法竖式横写范文(篇五)

为配合学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，二年级四班xxxx年11月9日上午举行了硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在，纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习惯。本次评选过程本着公平公正的原则，聘请本班所有任教学科的教师参与评奖，全班42位同学参与比赛，有5位获得特等奖，13位同学获得一等奖，10位同学获得二等奖，14位同学获得三等奖。通过此次比赛，我们欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。

一、收获

1、学生的书写的字体结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辨认，在必背古诗词中选择古诗抄写。

二、不足之处

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、有个别同学在抄写过程中，出现了错别字，如：到、直、挺等。扣除了相应的分数。

3、学生在平日书写时就应该对字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，对难写、易错的笔顺重点练习，这样在比赛中学生才胸有成竹地书写。

硬笔书法竖式横写范文(篇六)

一、活动主题

扬帆魅力五月，书写红色青春

二、活动目的

继承和弘扬传统国粹文化艺术，提高本校大学生的艺术修养、审美情趣，营造更好的校园文化氛围，促进书法爱好者之间的交流，值庆祝中国共青团成立90周年之际，兰亭书法协会特举办首届硬笔书法大赛。

三、活动意义

在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。练字能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质——这是其它学科无法替代的。

写字是一种高雅的艺术爱好，能使人在挥毫中自得其乐，给人以美的享受，还是养生保健的有效方法。医学专家研究结论表明，在可使人长寿的二十种职业中，书法名列榜首。面临期末考试，对于学生很重要一点，练字，能直接或间接提高学习成绩，考试的卷面印象分通常会是提升考试成绩的一个重要方面。

四、活动对象

青岛理工大学（临沂）全体学生

五、活动过程

1、宣传阶段

（宣传部、才艺部部分成员负责）

（1）大海报2张，小通知10张，展板一块

（2）时间：周一（5月21日）开始

（3）在宣传栏以及各个宿舍楼广告栏张贴关于硬笔书法大赛的通知；超市西门放置展板宣传。

（4）安排请各系辅导员给班长发短信，加大宣传力度。

（5）参赛要求：

a、书写内容符合本活动主题

b、可以A3、A4、扇面、斗方、卷轴等形式书写，可使用签字笔、钢笔、美工笔、圆珠笔等硬笔进行创作，篆、楷、行、草、美术字皆可，可画线打格（黑字多配红线格为宜，线格的颜色、形式、明格暗格或不打格自行决定）。

c、作品反面用铅笔楷书注明专业班级、姓名以及联系方式。

2、征集作品阶段

（秘书部负责）

（1）准备桌子两张，条幅一副，硬笔书法练习纸、笔若干

（2）地点：超市西门

（3）时间：5月22日——5月29日下午4：20—6：30

（3）摆放桌椅，悬挂条幅，安排干事轮流值班，征集作品（作品编号），统计参赛者信息。可现场练习硬笔书法。

3、展览阶段

（组织部负责）

（1）准备：桌子四张，展板四块，投票卡若干（特别制作：标有赞助商，编号，投票人姓名、联系方式等），投票箱一个

（2）地点：篮球场东大道

（3）时间：5月30、31日下午4：20—7：00

（4）作品均用卡纸编上号（按篆、楷、行、草分类；形式特殊的作品单分类）用别针别于作品上，有序贴于展板上。

（5）展览长廊

流程：观众在一号桌上领取投票卡

1、参观欣赏展览的作品

2、二号桌，在投票卡投票联上标上认为最好的作品编号

3、投票联投入投票箱内

4、评选出投票率最高的20名

4、评选及颁奖阶段

（会员代表部、才艺部部分成员负责）

（1）准备：提前申请教室，递送邀请函（各社团、评委老师等约25个），本社团宣传片，纸笔，水

（2）地点：某教室（待定）

（3）时间：6月1日晚7：00（预定）

（4）流程：展板展览于教室内，同时展览硬笔书法老师的作品

1、主持人介绍到场评委及嘉宾

2、评选出的20名参赛者每人1分钟展示自己的作品（可展示粉笔字），并讲述硬笔书法带来的自身优势等，令同学们感同身受

3、评委本着公平、公正、公开的态度对参赛作品进行评选，用打分卡打出分数，统计得分

4、现场节目表演

5、宣布获奖名单，并颁发奖品及证书，合影留念

6、互动练习，给现场观众发放硬笔书法练习用纸，现场练习

7、通过投票卡现场抽取幸运观众，赠送小礼品

8、办公楼宣传栏公示获奖名单

9、一段时间内继续在办公楼两侧展览获奖作品以及书法老师作品，感染更多同学

六、奖项设置

一等奖2名奖品+证书

二等奖3名奖品+证书

三等奖4名奖品+证书

优秀奖10名证书

七、资金预算

八、资金来源

（外联部负责）

1、争取拉到校外赞助。为丰富校园生活，学校学生会、社团等学生组织举办的活动较多，需要学校的开支比较大，若能拉到部分赞助，既能减轻一些学校负担，也能给同学们带来优惠，同时能使社团成员得到锻炼，是一个双赢的好方法。（为确保双方利益，准备关于赞助的合同书）

2、向团委申请

九、评分标准

1、书写内容符合主题要求

2、书写规范，无错别字

3、文笔流畅，版面清洁

4、字体大小适中、美观

5、章法自然，整体感官舒适

十、活动总结

本次活动旨在弘扬中华民族优良传统艺术文化，提高本校大学生的综合素质，浓郁校园文化氛围，各部门对活动全过程进行记录总结，以备吸取教训。

硬笔书法竖式横写范文(篇七)

暑假，妈妈给我报了一个硬笔书法班，离家很近，走出小区门口往左拐，再走一些路就到了，名字叫“小时光美术馆”。

老师姓阮，我们叫他阮老师。第一堂课我们写“横”，我写完一张纸后交给阮老师，老师看了看还给我，说：“把另一张纸拿来。”我把另一张纸拿过去，老师心里好像早有打算，在我的纸上各写了一个“二”“三”，我心里想不是只写横吗？怎么还要写字呢？回到座位上我把它们全写好，拿着语文书、写字本到老师那里去，结果阮老师在我书上写了第一课生字，但是我没写几个字，阮老师就说下课了。我把钢笔放进钢笔盒，把钢笔盒和书放进书包，走到了家里。

第二节课上，阮老师说我们有新的教材了，不用带语文书和写字本了。我们第二节课写的字是“悬针竖”，老师让我们每个字写一张，今天要写“牛”“冲”“书”三个字，我心想每个字写一张好像多了点，可能写不完，只有集中注意力快快地写！好不容易写完第三张纸，看了一下手表：快到下课的时间了！这时候，老师说：“写完的同学可以走了。”跟上次一样，我把笔和书放进书包，走了。

经过一个月的学习，我的硬笔书法得到很大的提高，爸爸说我现在连数字都写的好看了。

硬笔书法竖式横写范文(篇八)

我国书法，有几千年的历史，但一般指的是毛笔书法。然而，敦煌遗书中两万多页的硬笔写本被发现，将我国硬笔书法的历史上溯到两千多年以前。这些写本，多为纸质，也有绢本，有十几种古民族文字，书体更是有楷书、行书、行草和草书，由竹、木、骨、角等硬笔工具蘸墨写成，殷商时期的甲骨文包括后来在青铜器上铸造或刻制的文字也属硬笔书写的范畴，虽然那还仅仅是通过刻刀等工具记录文字而已，但确实是最早使用硬笔的记录，因此可以说硬笔书写文字的历史至少有3500多年了。

硬笔书法著作

浅说临帖六法（柳正勇）

临帖心态调整四法（杨文浏）

浅谈钢笔临《蜀素贴》（吴邦志）

临摹字帖的方法（沈鸿根）

如何将欧字写活（孔研）

硬笔书法临写指南（向森）

《孔子庙堂碑》临写指南

《真草干字文》真书临习指南

临帖五要（吕进成）

谈谈临帖（刘安成）

关于临帖的境界（肖鑫）

硬笔书法竖式横写范文(篇九)

楷体硬笔书法字体作品图片1

楷体硬笔书法字体作品图片2

楷体硬笔书法字体作品图片3

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楷体硬笔书法字体作品图片5

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硬笔书法竖式横写范文(篇十)

1、拥有一手好字，一生受益

2、教育厅重磅消息：书法考试正式纳入中考，2018年秋季起实施！

3、每一横，都是担当；每一竖，都是成长；每一捺，都聚力量；每一点，都饱含希望。书法带领孩子练好硬笔书法，传承中国传统文化。字有三个阶段：“初期慢中求准”；“中期准中求稳”；“后期稳中求进”用笔在心，心正则笔正；静心，细心，耐心，自信心。只要你动笔，字就是你的第二张脸。升学，字是卷面分数；求职，字是第一印象；签字，字是职业素养xx汉字，专业解决高、中、小、幼学生汉字书写难题。写一手好字，考试多一分优胜；写一手好字，升学多一分希望写一手好字，就业多一分机遇；写一手好字，人生多一分优雅。(某某机构)，孩子练字的终点站

4、练好钢笔书法，传承汉字文化。

5、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

6、识字11柳树醒了2春雨的色彩3邓小平爷爷植树4古诗两首识字25看电视6胖乎乎的小手7棉鞋里的阳光8月亮的心愿识字39两只鸟蛋10松鼠和松果11美丽的小路12失物招领识字413古诗两首14荷叶圆圆15夏夜多美16要下雨了17小壁虎借尾巴识字518四个太阳19乌鸦喝水20司马光21称象识字622吃水不忘挖井人23王二小24画家乡25快乐的节日识字726小白兔和小灰兔27两只小狮子28小伙伴29手捧空花盆的孩子识字830棉花姑娘31地球爷爷的手32兰兰过桥33火车的故事34小蝌蚪找妈妈等等都能写了，当然前提还是先把基本的笔画，笔顺练好！先铅笔后硬笔循序渐进会好些。收起

7、点到为止，一字千金。

8、当今国人的书法悟性已经“diao炸天”了！

9、俗话说得好，看字如看人.从此刻开始，我要练硬笔书法，我要让自己变得更加的强大变得更加的优秀.只有这样我才能有更完美的人生。

10、...................................................................

11、这就是现实：10个孩子学书法，为什么只有1个孩子坚持下来？

12、我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真的老去！

13、练中华书法，承传统文化。

14、写得很好哦，姿势比之前端正了，字也工整了许多，但还需要注意字的结构。

15、世上无难事，只要肯攀登。

16、书画交流，让两岸心更近。

17、喜欢就在文末点个“赞和在看”，并转发给更多人看

18、低眉春已逝，抬头夏伊始！

19、墨池APP有个墨池学院，里面有一些书法名家的直播课程，通过微信群进行语音上课，但名额有限，价格偏贵。

20、是指公众号平时启动时出来的图文信息，也叫会话信息。就是指他通过你启动时的消息(会话窗口)查阅到你的内容。在微信环境内，除了会话、发送、朋友圈、历史消息，还包括自定义菜单、自动恢复、图文内超链页面、微信搜寻、页面模板、朋友圈热文、读者原文、微信珍藏、微信页卡(原创刊登或图文页底部广告页面)。除会话、好友发送、朋友圈、腾讯微博、历史消息页外的渠道来源。比如朋友的朋友发送除会话、好友发送、朋友圈、腾讯微博、历史消息页外的渠道来源。

21、练字千万别练练停停。跟烧开水一样……

22、弘扬传统，书写卓越。

23、提高精神内涵，陶冶高尚品质。

24、硬笔书法|钢笔行书基本笔画的写法！(纯干货)

25、传承中华文明，弘扬书法艺术。硬笔书法浓如酒，陶醉了年轻朋友。青花墨字唯美，不及两岸情深。走进书画世界，感受万物灵气。写好硬笔字，人生添色彩。美术可以表现文化，美术可以辅翼道德阐释书法精神，传承文化精髓

26、练中国书法，承传统文化。

27、硬笔书法|动画演示硬笔书法的书写方法及结构布局！(干货)

28、青花墨字唯美，不及两岸情深。

29、既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如练字要静心。既然没有如愿，不如释然。

30、电脑阅卷，多少孩子吃亏在字上？电脑根本识别不了！

31、溥仪晚年去上户口，家庭住址吓坏户籍员，文化程度却让人尴尬！

32、纯干货|硬笔楷书点画结构36法和歌诀！(果断收藏)

33、某天，你无端想起一个事，她的曾让你对你明天有所期许，但是却完全没有出现在你的明天里！

34、生活的美好是奋斗出来的……

35、书法宣城，精彩人生。

36、如果有一天真的失去了最珍贵的朋友，至少也要交换一些关于她的片段！

37、硬笔书法教学|楷书硬笔书法教程！需要的朋友赶紧收藏起来吧！(纯干货)

38、还有一个丰富知识库，很详细介绍了有关书法类的知识。

39、朋友之乐，贵在那份踏实的信赖？

40、纯干货|练字的诀窍有哪些？关键只有二点，免费教给您练就一手好字的窍门！

41、苏联解体时，中国为什么没有趁机要回被沙俄侵占的领土?

42、写漂亮字，做优秀人，字如其人。

43、中小学生写字等级考试来了，义务教育阶段学生”必考“！

44、墨趣APP界面的设计比较有韵味，主要是有很多书法的示范视频，也是免费的，还有很多的碑帖，按朝代和书法家分，简直就是一个掌上字帖呀。

45、硬笔书法|间架结构教程大整合！(纯干货)

46、一年级的小朋友到底要不要学硬笔书法？

47、硬笔书法|练好硬笔字，这6点太关键了！(纯干货)

48、小学生试卷字迹堪比临帖，阅卷老师都不忍心扣分！(辣眼睛)

49、小学阶段正是学习书法的黄金时期！

50、孩子，你这次的字写得非常好看，而且坐姿也很端正，这个习惯继续保持下去，你会更加优秀的。

51、人无癖不可与之交，以其无深情也！

52、APP固然方便，但关键还是在于你自己是否坚持动手练习。如果你真正喜欢书法，就应该从一笔一划开始练习，一步一个脚印，每天坚持练习，一直坚持下去，就一定能写好。夸赞，宣扬书法。传承中华文明，弘扬书法艺术。硬笔书法浓如酒，陶醉了年轻朋友。青花墨字唯美，不及两岸情深。走进书画世界，感受万物灵气。写好硬笔字，人生添色彩。美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。阐释书法精神，传承文化精髓。如下：

53、传承中华文明，弘扬书法艺术。

54、提供海量高清书法字帖。

55、用一是让人思考，人生到底是怎么回事的日子！

56、或者你自己也需要提高书写技能

57、硬笔书法|荆霄鹏楷书，古诗50首！(纯干货)

58、硬笔书法|书法名家解答：关于练字的20个问题！

59、写字派APP给我最大的印象就是有很多书法示范视频，而且全是免费的，简直就是书法初学者和爱好者的福利。

61、世风下，散尽尔虞我诈，不如一杯清茶，不争真假！

62、微信朋友圈票是一个十分非常好的挑选，那麼这儿的微信朋友圈L票大家必须留意的不必太过度经常的给这种朋友们发L票信息内容，一旦发多了大伙儿毫无疑问也会感觉烦的，那麼大家必须挑选在一个适合的时间点来开展信息内容。

63、为了切实提高学生写字水平，我上周在书法群里发了以下内容：各位周末班硬笔书法班家长，从即日起我们开始严格要求学生作业问题，希望家长监督。每周一张作业，本子我都给了学生，书写握笔姿势和速度要求也和学生说了，我不会再向学生要作业，学生每次来主动交作业，连续三次完不成作业的，单独报班的和家长沟通，还不改的话我会劝退，美术班的完不成作业的我们就取消其书法课时间，改为美术课，请各位家长协助。题外话：我打算用半年时间做个实验，看看最后学生和我能不能都有个质的提高！

64、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

65、【硬笔书法文案朋友圈】我已经相信有些人，我永远不必等，所以我明白在灯火阑珊处为什么会哭！

66、 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

67、你只管努力，剩下的交给时间

68、他应该是用了防折叠的输入法，例如微脉输入法，能避免朋友圈折叠。不然同样是会被隐藏成一行的，你装一个试试不就知道了。

69、借势上位。借势可以借助名人、可以借助热点问题等等，站在巨人的肩膀上向前看。需求为王。找到共同点，找到消费者的喜欢什么，不喜欢什么。给产品赋予生命。给产品添加故事。吸引力就是你的文章要给读者读下去的理由。北京赛道品牌

70、知音，能有一两个已经很好了，实在不必太多，朋友之乐，贵在那份踏实的信赖！

71、很开心，得奖了。孩子们参加比赛，其实也是挫折教育，当你看到和别人的差距，才知道该在哪里下功夫。

72、人生是一场旅程，我们经历了几次轮回，才换来这个旅程！

硬笔书法竖式横写范文(篇十一)

书法已有几千年的历史，是中国最早特有的一种传统艺术。我爱书法，尤其是硬笔。

至于软笔，早些时候也练过，但当并不“潇洒”的字体顺着毛笔的足迹显现时，就让我大倒胃口。相比之下，硬笔书法更清秀，钢笔缓缓流动，每个笔画拼贴地天衣无缝。相对软笔，我更爱硬笔书法。

我与硬笔的相逢却是被迫的（从这个角度看，我的字很烂），由于老师的火气不可遏制的爆发及其他一些因素……但当我怀揣着一颗忐忑不安的心和崭新的钢笔步入硬笔书法课堂后，竟惊奇的发现老师表扬的话语频频灌入耳中，写的也越来越熟练。

学了很长一段时间后，我的字似乎有了退步，很大原因就是字体仅限于书法课堂。我便用那双用劲太多中指变形的右手找机会练习，苦练……在学习、练习的过程中，我的书法水平大为提高，也给我带来了很多，他给了我知识，它行云流水的样子，刻在我心上，印在我脑中。

硬笔书法是一盏晶莹透亮的灯，点亮我的生活；是一支五颜六色的笔，充实我的知识；是一名德高望重的导师，给我刷新字体的能力；是一位朋友，鼓励我努力奋进……

我爱你硬笔书法，你的发扬光大一定有我的辛劳！

硬笔书法竖式横写范文(篇十二)

我校为了进一步提高教师们的书法技能，更好地完成教书育人的职责，邀请了书法技能高超的老师为我们培训，为教师们创造了学习硬笔书法的机会。此次培训对于我们来说是一次很好的学习机会。作为一名英语老师，我从未想过还有机会去接触硬笔书法。

以前的我都不知道写字还有那么多讲究，还要讲究平衡以及笔法。通过培训，我渐渐发现了，自己的字体存在不少问题。以前我总认为，写字要写方方正正、写工整，现在才发现写字还有很多讲究，很多需要注意的地方。

我们的书法老师从基本笔画入手，为我们讲述了硬笔书法的基础知识并演示了书法的起笔、行笔和收笔。同时教给了我们正确的习字姿势，包括坐姿和执笔姿势。老师为我们讲解了横、竖的写法。每一个笔划都需要有起笔、行笔和收笔三个过程。写竖画有垂露和悬针。看似简单的笔划，写起来并不是那么容易，需要加以更多的练习。我们边听边加以模仿练习，老师为我们的字给出指导，帮助我们很好地明白应该如何标准地写字。

此次培训对于我的影响很深。书法作为一门艺术，不是一朝一夕就能练成的，需要长期坚持不懈地练习。由于自己长久以来形成的个人书写习惯，我感觉学习过程中会遇到不少困难。但是我会多加练习，我要学着去体会练字的技巧，扎实地练习。我相信有志者事竟成。