论文中的作者简介范文(篇一)

一般由引言、正文、总结三大部分组成。

(1)主体内容

引言一般包括本课题问题的提出、前人在该问题有关领域已经做过的工作和成果的概述、本课题的内容和采用的方法、本论文的结构说明等。正文是科学实践工作和成果的系统总结报告，是论文中最重要和篇幅最大的部分，可根据实际需要分为几节撰写，每一节都有自己的'标题。

总结是对科学实践成果的概括总结及分析，要精练、扼要、明确。主体内容之前空1-2行，主体内容用五号宋体;其中一级小标题用小四号黑体，二级小标题用小四号楷体，一级小标题与上下文之间各空行间距;

(2)文中的注释与编号

如需文中注释，内容用四号黑体(加圆括号)。在文中引用他人的观点、数据等成果应加注引号，并在引号后以上标的形式加注序号(使用带中括号的序号)，如：“XXXXXX”⑴，注释的具体内容按照顺序以参考文献的形式体现在正文之后(如有附录则在附录之后)。也可以通过使用“脚注”的形式编排参考文献，其排版格式和文中位置应参照“7.参考文献”要求，不得既有“脚注”,又有参考文献。

论文中的作者简介范文(篇二)

小兔乖乖小学四年级作文

我家养着一只十分可爱的小白兔，它叫“乖乖”。它身穿一件松软、雪白的大皮袄。缩成一团，像一个大大的白绒球。小小的脑袋上竖立着两只长长的耳朵，一双红宝石似的眼睛炯炯有神。灵敏的鼻子下，有一张可爱的三瓣嘴，让人看起来总是在笑。三瓣嘴的旁边长着几根银针般的胡子。肥肥的身体下，有四只有力的腿，再加上短短的小尾巴，就更加可爱了。

乖乖除了吃各种蔬菜之外，还吃除橘子、柑子之外的水果和野菜、树叶。它吃东西的样子格外逗人，斜着头东咬咬西咬咬，眼睛睁得老大了！

在乖乖看来，任何东西都是有趣的.。它见什么玩什么。比如它天天咬着擦地的帕子，甩出去又叼回来，叼回来又甩出去。

为什么给它取名为“乖乖”呢？告诉你吧，它会自觉去厕所大小便。在它跳出挡板后，只要拿起晾衣棍吓吓它，它就会灰溜溜的逃回窝里了。你说，“乖乖”这个称号该不该赐它？

有一天晚上，它从挡板里跳了出来，直奔我已经做完的《黄冈小状元》，胡乱撕咬起来。这还不够，还把我茶几上的东西“玩”了个遍。这回我可遭殃喽！我找同学的复印，又舍不得打乖乖。

乖乖带给我无尽的快乐，我喜欢乖乖!

论文中的作者简介范文(篇三)

一、题目、摘要、关键词

1.论文题目，按常规学术论文标题作出。

2.论文摘要，要求摘出(或者说“提取出”)文章的主要观点，或者选摘出文中最重要、最具有新意的某一个或两个观点，不必追求全面反映文章的概貌;客观地把文中的观点摆出来，并以介绍的口气叙述自己的文章讲了哪些内容。摘要篇幅100-300字。中文摘要约600字左右，论文摘要一般包括：这项研究工作的目的和重要性;完成了哪些工作(研究内容各过程的概括性叙述);获得的主要结论。学位论文摘要应突出论文的新见解或论文内容中的创造性成果。

3.关键词：3至5个，反映文章最主要内容的术语、概念等。

以上三项置于论文之首。

二、论文中“注”和“参考文献”的区别

3. “参考文献”也指虽未直接引述别人的话、但参考了别人著作和论文的意思，应在段中或段末设序号[1] ，并在文末注明。本项与第2项不必分列，交叉排序即可。文末的序号与文中序号一一对应。此种情况可以不注明页码。

4.同一参考文献多次被引用，文末只标一个序号，文中应多次出现同一序号，在文中序号后加圆括号，注明所引文献的不同页码或篇名。

三、文末参考文献格式

1.著作

[1] 张志建.严复思想研究[m] .桂林: 广西师范大学出版社, xxx .

[2] 马克思xxx全集(第1 卷)[m] .北京: 人民出版社, 1956 .

说明：马克思xxx全集、毛选、邓选以及《鲁迅全集》、《朱光潜全集》等每一卷设一个序号。

2.译著

[1] (英)霭理士. 性心理学[m].潘光旦译. 北京: 商务印书馆，1997 .

3.古典文献

文史古籍类引文后加序号，再加圆括号，内加注书名、篇名或页码。例如：

文中“……孔子独立郭东门。”[1] (《史记·孔子世家》)

4.论文集

[序号]编者. 书名[标识码]. 出版地: 出版社，出版年.

[1] 伍蠡甫.西方论文选(下册)[c].上海：上海译文出版社，1979.

论文集中特别标出其中某一文献

[序号]其中某一文献的著者.某一文献题名[a]. 论文集编者.论文集题名[c].出版地: 出版单位，出版年.

[1] 别林斯基.论俄国中篇小说和果戈理君的中篇小说[a].伍蠡甫.西方文论选：下册[c].上海：上海译文出版社，1979.

5.期刊文章

[1] 叶朗.《红楼梦》的意蕴[j].北京大学学报(哲学社会科学版)，xxx, (2).

6.报纸文章

[1] 谢希德.创造学习的新思路[n].xxx,1998-12-25(10).

7.外文文献

要求外文文献所表达的信息和中文文献一样多,但文献类型标识码可以不标出。

[1] mansfeld,;busse. psychology of creativity and discovery,

chinago: nelsonhall, 1981.

[2] setrnberg,. the nature of creativity ,new york:cambridge university

press,1988.

[3]yong,. managing creative people . journal of create behavior,

1994,28(1).

说明：1.外文文献一定要用外文原文，切忌用中文叙述外文，如“牛津大学出版社，某某书，多少页”等等。

2.英文书名、杂志名用斜体，或画线标出。

四、参考文献类型标识

姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯(省、市或县)、工作单位(包括邮政编码、所在城市)、职称、学位(何种学科的学位)等。

六、年代和数字用法

公历世纪、年代、年、月、日、分数、小数、百分比等采用阿拉伯数字，年份不能简写，如不能用96 年、97 年等。星期几一律用汉字。xxx和日本明治以前历史纪年用汉字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字;xxx纪年和日本明治以后年号纪年用阿拉伯数字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字，如秦文公四十年(公元前722 年)，民国37 年(1948 年)，昭和16 年(1941 年)等。

约数用汉字，如“改革开放二十年来……”;整数用阿拉伯数字，如“xxx成立50 周年”。

所引古籍的数字用汉字，与所据版本一致，如：

许慎. 说文解字号[m]. 四部丛刊本,卷六上,页九.

《朱文公文集》卷三六

七、外国人名的表述

外国人名在论文中第一次出现时，中文译名后用括号注明外文，例如：当代经济学家诺斯(douglass c. north )、科斯(ronald h. coase ); 社会学家泰勒(charles taylor ); 墨西哥1991 年诺贝尔文学奖得主、诗人巴斯(octavio paz )等。

历史上的著名人物，例如马克思、列宁、黑格尔、康德、罗素、杜威等，当今经常在新闻中出现的政治家，例如xxx、xxx、布什等，毋须注明外文。

论文中的作者简介范文(篇四)

命运是什么？它就是我们一生中的一切遭遇。我们每一个人都会有自己的命运，或幸运，或悲惨，或寻常，或离奇，或一帆风顺，或坎坎坷坷。记得有位登山专家说过：“如果在山上遇到大雨，千万不要向山下跑，一定要顶着风雨往山顶跑。山顶的风雨固然大些，但他却不足以危胁你的生命；而往山下跑，看似比较安全一些，然而你却有可能被卷入洪流，被活活淹死。”命运也是这样，逃避它，顺从它，你只有向它屈服，永远不可能成功；而你若迎向它，挑战它，你却能获得成功。

世界上著名的天文学家霍金所遭到的命运就十分残酷，17岁时，他考上了著名的牛津大学。可在他21岁时，他不幸患上了萎缩性脊柱侧索硬化症。医生告诉他最多能活两年半。本似十分光明的前途却被蒙上阴影，霍金的人生面临着严峻的挑战。如果他在严酷的命运前软弱一下，对命运屈服，他就可能痛苦的生活，平庸的消失。但是，霍金并没有这样想，这样做。他对命运说：“随你的便吧！你的能耐再大，最多不过是一死。”他又以惊人的毅力与命运抗争。脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都要由机器或其他人帮忙，体重也只有40公斤，但是，他的大脑还很行，他让助手把资料摊在桌子上，一页页地阅读，静静的思索……

命运在他面前好像做了退缩，一年两年半过去了，几个两年半过去了，霍金还坚强地活着……

霍金的事例告诉我们，人是可以向命运挑战的。

论文中的作者简介范文(篇五)

1、题好“题好“

作家刘墉曾经说过这样一句话：“人们总是说我们写的好，却不会真正的看到我们真实的写照。这句话，我们不会说是真正的写照，可是我们也能看到，写照真正的是自己，自己，只是自己。

2、题好“

”

“题好一半文”，就是文章的好作题材。

3、文能明志

作为一名作家，要有文化素质，有文化素质，有文化素质，有文化素质，就是要有文化素质，文化素质能够影响一个民族和整个社会的发展。所以，我们要学会文化素质，就是要学习文化素质，就是要学习文化素质，就是要学习文化素质，就是要学习文化素质，就是要学习文化素质，就是要学习文化素质，就是要学习文化素质，就是要学会文化素质。

4、文章能明理

“文”指语文、数学、、历史、历史和哲学。

“文”是指文字。文中“文”的文字，是由文字构成。文中的“理”与“理”相关，如果没有了“情”，文字就失去了生命的意义；文中的“理”与“理”又是怎样形成的呢？

5、文如其人

有这样一个故事：在一个偏僻的山村里，有个人，他的父母双亡，儿子又不懂事，于是父亲便去外地打工。后来儿子长到了一个农村，父亲就去外地打工。儿子每一次去外地都要给父亲送东西，父亲每次都说：“你去吧，我就在家里等着你。”有一次在路上，他们俩在谈论什么。

有一次，父亲带着儿子在山村里玩，儿子在山上的时候，父亲不小心被石子绊倒了。这时儿子听到父亲的哭泣声，他走上前去，看见父亲躺在地上，儿子看到了，便跑过去，一边帮父亲擦眼泪一边安慰父亲，父亲醒了，他便把儿子拉起来，问了一下，发现儿子的眼睛是不是红了，然后他就把儿子拉到一个角落里，儿子看到了，便说：“父亲你没事吧？”父亲说：“我没事，只是一个小石头，不要伤害到自己。”父亲就这样儿子又把父亲拉起来，这一次父亲没有哭了。

6、文能怡情

“文”是指文学、、文学。

文学是情感的载体，文学是文艺的基础。文学就是情感，它是人们在生活中的一种感情，它是文人的情感，文学是文人的心血。文学的人，就像这文学一样，只有情感才能让人感受得到，才能把人生打造得更加精彩。

7、生活是人生旅途中最精彩的片段。

一个人，若是不会品味生活的点点滴滴，就不会发现生活中的点点滴滴。

人生就是这样，当你经历了酸甜苦辣之后，才能体味出生活的丰富和美好。

8、人生就是一个五味瓶，有喜有忧，有笑有泪，也有苦有甜，这就是生活的滋味。

9、有时候真的想，生命的味道真好！

10、人总是在失败和挫折面前低头的时

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论文中的作者简介范文(篇六)

毕业于吉林省四平市第二中学，现就读于吉林省四平市第一高级中学。现系吉林省青少年作家协会会员，当代小作家协会会员，中国小作家协会会员，中国青少年记者。

其中，小学四年级的作品《可爱的虎皮鹦鹉》一文，曾在《校园周刊》发表（2003年5月26日，第18期），现又在《当代中小学生优秀习作精选》一书中发表（2004年6月7日）；

小学五年级的作品《迷人的南湖公园》一文，曾在《校园周刊》发表（2005年10

月5日，第1期）；

小学五年级的作品《做人要讲诚信——读<；季子挂剑>；有感》一文，曾在学校举办“传统美德”读书感悟文章评选中，荣获二等奖（2004年3月）；

初中二年级的作品《文字人生——记我的投稿生涯》一文，在第三届全国中小学生作文大赛中，荣获金奖（2007年5月），后又发表在吉林省青少年作家协会会刊《校园文化》上（2007年12月，2008年3月），并在2007年度“金翰林”杯青少年文学作品评选中，荣获一等奖；

初中二年级的作品《人生如梦》一文，在第三届“小天鹅”杯全国中小学生创新作文竞赛中，荣获一等奖（2007年5月）；又在第六届全国少年之星创新作文大赛中，荣获金奖（2007年7月）；

初中二年级的作品《追忆》一文，在第四届（第一赛季）新思维校园写作大赛中，

荣获二等奖（2008年4月），又在第三届全国中小学生创新作文大赛，荣获二等奖（2008年7月）；

论文中的作者简介范文(篇七)

武汉久仰文化传播有限公司是一家全面、综合、专业的文化公司。公司成立于20xx年，目前拥有专职员工24名，兼职员工45名，以资深出版策划人为主体，汇集行业精英凝聚而成。主要包括图书的策划、出版及发行，数字版权代理，品牌推广以及包装炒作，教育咨询、学术论文指导荐稿等几大块业务内容。

久仰文化依托年轻优秀的策划团队和完善的营销理念，致力打造优秀作品，提供优质文化服务，至今已经出版发行图书八十余册，代理并为移动汉王等阅读平台输送数字版权书籍5000余本，为多家单位个人供了优质的推广包装服务，成功指导超过1000人择校入校、通过全国研究生统考、获取学士硕士博士学位学历、考取国家公务员、在各大期刊杂志发表学术论文。

论文中的作者简介范文(篇八)

中文题名一般不超过20个汉字，避免使用的研究等非特定词，不使用副题名。英文题名应与中文题名含义一致，开头不用定冠词。

中文关键词选词要规范，应尽量从汉语主题词表中选取，不能采用英文缩写。英文关键词应与中文关键词一一对应，也不能采用英文缩写。

2、正文

正文篇幅一般在8000字以内，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。

文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名。文中图的数量一般不超过6幅。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清，所有出现的数值都应标有明确的量与单位。文中表格一律采用三线表。

文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。用单个斜体外文字母表示(国家标准中专门规定的有关特征值除外;如要表示量的状态、序位、条件等，可对该单个字母加上下角标、阿拉伯数字以及^等)，避免用中文表示。

正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1，2，3，排序;二级标题形如，，，排序;三级标题形如，，，排序;引言不排序。

论文中的作者简介范文(篇九)

在这里，有爱存在的痕迹提笔，落泪。

晶莹的泪竖直落下，在苍白的纸上留下一圈圈的水痕。是谁？缔造出这火热而又无与伦比的美丽。

——题记没有李清照“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪情，亦没有黛玉的“青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”的才情，一个平凡的女人，何来能力缔造美丽呢？因为她有这一个特殊的身份——母亲。这个“伟大”的代名词。

烈日下，当你从中考考场里走出时，是谁为你递来一杯沁凉的水，而你是否发现她干裂的嘴唇。当你将余下的水递给她时，她一定会哑着嗓子告诉你：“我不渴，你全喝光吧！”这便是她的第一个谎言当你吵嚷着家里太热，要买台空调时，她犹豫了。

于是你发起闷气，躲在房间里独自看书。他悄声走到你身边，就那样一下一下的用扇子扇着，含笑看着你，而你并没有注意到汗水早已浸透她的背心，好似谁的眼泪，绝望而孤独……第二天，她让工人将买来的唯一的一台空调安装在你的书房里或许可以说是你的卧室。

于是，每晚你都平静的睡下，丝毫察觉不到夏天的酷暑。可你那曾发现，当你半夜上厕所时，她还在辗转反侧，忍受着暑意的折磨。

他一声不吱，只用扇子随意的摆摆，直到困乏之时，才可睡去。当她顶着黑眼圈为你做早餐时，你惊异地问：“昨天很热，没睡好吗？”她笑着摇了摇头答道：“没有啊！”这是她的第二个谎言。

停笔，驻足。她笑颜如花，倾世，倾城。

无悔，无叹，却有情。在这里，有爱。

——后记 犬夜叉暖风夹杂着些许春天的味道。在这一抹风中，竟感觉有她身上特有的香气，淡淡的不可捕捉，不觉已有笑意从脸上溢出。

但那一瞬间的觉醒，似是在嘲笑我的无能为力，无法抓住或留下什么。心中淡淡的惆怅，那一瞬还以为……她回来了，明明不可能，却反复期翼。

双手无力的垂下，妄图挣扎，只是徒劳。这是不是他们所说的“命运的羁绊”。

远处的村庄冒着丝丝缕缕的炊烟，眼中突然闪过一丝光亮，不想去慢慢的暗淡“我会一直陪着你”脑中盘旋着她的这句活，嘴角的弧度逐渐变得苦涩。失望的将头低下，额前的刘海遮住了眼睛，只能看到发下大片大片的阴影，身后的夕阳将那孤影拉的斜长。

漫无目的的走着，那路似乎也没了尽头，只是那一口井——食古井。在此缘起亦在此缘灭。

似乎又看到了她，推着那个无数次被他“蹂躏”的单车，巧笑嫣然的坐在井沿上，微笑着冲他招手“犬夜叉，我回来了”。再一眨眼，却又消失了。

只剩下凝固在脸上的笑容以及未说出的“戈薇……”用手轻抚着井沿，遂跳下井，奇迹并未发生，没有回到属于她的那个时代，仍然是着干枯的井底，一片凄凉。什么也没有改变，变的只是井中人更加绝望的心情。

对着井底就那样喊着她的名字，什么都不再顾及，一遍两遍……然后在一遍，但回答他的只有沉寂，死一般的沉寂。风吹散了娇艳的樱花，花瓣在空中飞旋了两圈然后缓缓落下。

风中思念的味道似乎更浓了一些，花瓣飞至手中，竟又好像看到了她的身影，一遍一遍的叫着她的名字犬夜叉 犬夜叉无论樱花是否散乱，无论你是否已经离去，再或是你离去太久，面容已萧索，始终是忘不掉，放不下。欲离开，却不想听到熟悉的声音“我回来了”，身形猛的一震，缓缓回头……暖风中淡淡的香甜，是她的味道……话题作文1. 以“流行语”为话题，我给你一篇现成的文 红色袈裟话说当年取完经后，老孙我被封为斗战胜佛，心里那个美呀！还真不是我吹，这几百年来，我潜心钻研精妙武学，功力倒也提升了不少。

正在打坐，门外传来了沉重的脚步声，人到生已到，大喊：“猴哥，猴哥！老猪我来看你了！都几百年了，你个没良心的也没说去看看师弟我！师傅快过生日了。走，过几天去给师傅祝寿！来人毫不客气地推开了门，“哐”的一声，真的让我很不爽！我气得跳了起来，整了整衣衫，揪着他的大耳朵，骂道：“呆子！我这可是楠木门，撞坏了你赔得起吗？就你那点工资，还不给猴哥我打一次牙祭呢！至于师傅生日，做徒儿的当然会去的。”

过生日，一定是要带礼物的，送什么呢？嗯，师傅是高僧，对了，“袈裟”，师傅一定高兴。我去了当时最富盛名的袈裟店，叫什么“心魔”，推开门，那个光头店主热情的走上前来，道“大圣，欢迎光临本店，需要我帮忙吗？心魔心属于你，而你属于心魔---------。

“别嘟囔了，说正事，你这里有没有高级的、漂亮的、款式好的袈裟？”“有啊有啊，我给你找。”他在一堆衣物中翻找着，：“大圣，找着了，你看这款红色袈裟可是我店的镇店之宝，别人我不告诉他。”

我拿到手里颠了颠，面料还可以，做工也不错，就问：“多钱”，“酱紫，看你第一次来，给你打六折，一万二，咋样？”我顿时瞪大了眼睛，：“啥？”“大圣，你不知道行情，现在凡间的那个凤姐，就是披了一下这件袈裟，红火起来的，别看人长得丑，人有这运气。”我颤抖着手，从包里掏出信用卡，不用说了，严重透支！第二天去师傅的家，八戒正坐在沙发上看电视，嘴里吼着：“我老猪强烈抗议广告时间插播电视剧”。

我和师傅均是一愣，然后无奈的笑了笑。“大师兄，你给师傅带的是什么礼物？”沙僧偏头看了看我手中的包裹，我骄傲的打开，。

论文中的作者简介范文(篇十)

大学三年学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校，我的父母、亲人们，我的老师和同学们表达我由衷的谢意。 感谢我的 家人对我大学三年学习的默默支持;感谢我的母校桂林师专给了我在 大学三年深造的机会，让我能继续学习和提高;感谢桂林师专的老师 和同学们三年来的关心和鼓励。老师们课堂上的激情洋溢，课堂下的 谆谆教诲;同学们在学习中的认真热情，生活上的热心主动，所有这 些都让我的三年充满了感动。 这次毕业论文设计我得到了很多老师 和同学的帮助，其中我的论文指导老师黄志敏老师对我的关心和支持 尤为重要。每次遇到难题，我最先做的就是向黄老师寻求帮助，而黄 老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后一起商量解决的办法。

我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的确定，中期论文的修改，后期论文格式调整等各个环节中都给予了我悉 心的指导。这几个月以来，黄老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想给我以无微不至的关怀，在此谨向黄老师致以诚挚的谢意 和崇高的敬意。

同时，本篇毕业论文的写作也得到了韦芳、谭冬柳等同学的热 情帮助。感谢在整个毕业设计期间和我密切合作的同学，和曾经在各 个方面给予过我帮助的伙伴们，在此，我再一次真诚地向帮助过我的 老师和同学表示感谢!

论文中的作者简介范文(篇十一)

有一个故事，讲的是一只蜜蜂认为自己干的活很多，吃的蜂蜜太少，跟群蜂闹了别扭走了，后来就离开集体饿死了。

从这个故事看集体是多么重要可贵。就像把单独一个人放到大孤岛上，那个人不知道会发生怎样的事呢？如果把小学生放到没人的大森林中，活下来的几率很小。但是如果在集体中就会有安全感，我一个人走夜路就有些害怕，可如果有许多的人都陪着你，你难道还会害怕？不可能吧。如果离开了集体就感觉很无助很害怕。可回到集体就有一种说不出的安全和幸福感。文中的蜜蜂就是离开了集体，没有吃到更多的蜜，反而却给自己带来了意想不到的灾难。可很少有人重视集体，老和集体闹别扭。我就老根爸爸妈妈吵架，说什么爸爸妈妈不关心我，可在仔细想想，爸爸每天早出晚归的上班挣钱，妈妈每天送我上学接我回家，给我做饭，洗衣服，这不是关心吗？而且如果我离开了这个集体，离开了这个家，结果会更好吗？不是更糟糕吗？也说明了集体很温暖幸福。文中的蜜蜂就这么离开了，也不仔细想想，别人干的难道不多，可别人吃到的蜜说不定比自己还少呢。自己离开集体，虽然自认为更好，可是它的结果不是被饿死了吗？

集体是可贵的，不过只有自己失去它的时候才知道后果，才懂得集体是多么可贵，是什么都比不上的，是无法用语言形容的！

论文中的作者简介范文(篇十二)

论文附录怎么写？本科毕业论文格式之附录篇

1、毕业论文附录怎么写

附录对论文来讲主要起到补充说明的作用，附属于正文，必要时才添加，一般情况是省略掉的'，把原文中要说明的相关材料，最好是整理成表格放到论文的最后，并且标上标号，要把它在原文出现的地方找到，在原文中写，XX详见附录1.

附录的内容包括：

论文的附录是要附上您在论文中使用的相关原始材料 一般是因为在正文中无法或者不合适呈现的内容 比如问卷调查使用的题目(有时为了保护版权这些材料只呈现一部分)

2、毕业论文附录格式要求

(1)附录编排格式要求。

“附录”二字用三号黑体居中打印。两字中间空一格，下空一行是附录题目(四号黑体居中打印)，下空一行是附录内容(用小四号宋体)。若有多项附录，可按顺序附录1、附录2、附录3……编号。

(2)附录撰写要求。

对于一些不宜放在正义中，但有参考价值的内容，可编入附录中，此项为可选项目。附录大致包括如下一些材料：①比正文更为详尽的理论根据、研究方法和技术要点、建议可以阅读的参考文献的题录，对了解正文内容有用的补充信息等;②由于篇幅过长或取材于复制品而不宜写入正文的材料;③某些重要的原始数据、公式推导、软件源程序、框图、结构图、统计表、计算机打印输出件、照片、电路图等。

论文中的作者简介范文(篇十三)

论文摘要写作，说起来简单，写起来不简单。

其实，GB7713和CAJ—CDB/T1—2006中文摘要编写明确要求：浓缩文章观点，重点展示研究结论、突出创新点；具有独立性与自含性，读者不阅读论文全文便可获得论文主要内容，

可以作为完整短文供文摘与论点摘编等二次文献采用或独立存在；不出现图表、非公知公用符号、简称与缩写等；长度200至300汉字。

然而，现实之中绝大多数论文摘要，无论是出自研究生还是出自教授，都写成论文简介或论文简评，而不是写成文章观点浓缩。

论文摘要，经常被写成如下形式：

例一：

本文简述西方高等教育膨胀历史与阐释西方高等教育膨胀的主要理论，分析大众高等教育学说在汉语语境中的误读，揭示西方大众高等教育背后种种事实与大众高等教育带给西方国家的种种两难困境，指出大众高等教育不适合中国国情，中国高等教育应该走大众教育与精英教育并举的发展道路。

例二：

本文第一步界定人格、人格教育及健全人格，第二步以相关界定为基础考察现代大学教育中人格教育的绩效与常见大学生人格问题，第三步描述与分析佛教慧学对现代大学教育中人格教育的作用。

例三：

本文介绍该课程设置缘由，课程内容，与教学方法、过程及考核，展示现代教育技术与……学科教学与研究整合的潜力。

本文还简述由该课程引发的有关思考。

论文摘要写成论文简介或论文简评，不一定是水平问题，而是认识问题；有时，不是水平问题和认识问题，而是习惯与态度问题。

鉴以前也时常把论文摘要写成论文简介或论文简评，上面四例，实际上都出自鉴本人手笔。

论文中的作者简介范文(篇十四)

刘桂兰，女，1957年9月出生，中文本科，xxx党员，高级语文教师。

1975年参加教育工作，成为一名光荣的人民教师。几十年来，她凭着一颗对党的教育事业无比忠诚的红心，凭着一腔对人民教育事业无限热爱的.热情，辛勤的耕耘在教育园圃里，为高一级学校输送了一批又一批合格人才。为黄家口的教育事业奉献了她的青春年华，因而赢得了广大师生的高度赞扬和社会各界人士的好评。

教学工作不断取得新成绩：教研工作，她也紧跟时代步伐，站在教育改革的前列，勇于探索。锐意进取。不断取得新成果。

1995年10月，她积极参加“教学比武活动”并荣获了市“语文教学能手”的光荣称号。2004年又评为市首届“骨干教师”。今年获得荆州市“骨干教师”称号，她根据自己的教学实际，撰写了不少教学日记和论文，其中《激发审美情趣，培养审美能力》、《给学生以美的享受》等论文，获得国家级一、二等奖。

鲜花和荣誉代表过去，在今后的工作中，她会一如既往的努力工作，为黄中的教育再立新功，为她的人生再谱辉煌！

论文中的作者简介范文(篇十五)

武汉久仰文化传播有限公司是一家全面、综合、专业的文化公司。公司成立于2011年，目前拥有专职员工24名，兼职员工45名，以资深出版策划人为主体，汇集行业精英凝聚而成。主要包括图书的策划、出版及发行，数字版权代理，品牌推广以及包装炒作，教育咨询、学术论文指导荐稿等几大块业务内容。

久仰文化依托年轻优秀的策划团队和完善的营销理念，致力打造优秀作品，提供优质文化服务，至今已经出版发行图书八十余册，代理并为移动汉王等阅读平台输送数字版权书籍5000余本，为多家单位个人供了优质的推广包装服务，成功指导超过1000人择校入校、通过全国研究生统考、获取学士硕士博士学位学历、考取国家公务员、在各大期刊杂志发表学术论文。

论文中的作者简介范文(篇十六)

致谢

在此毕业论文完成之际，我首先要感谢我的论文指导老师，他是一位认真负责，热情的老师，在整个毕业论文的撰写过程中，他都对我进行了认真的指导和详细的修改，从他的身上我也学到了很多，比如说严谨认真、一丝不苟的工作作风。我将永远记住他曾经给予过我的教导，我要向指导老师表达我内心最崇高的敬意和最衷心的感谢!

同时我还要感谢所有代课老师和辅导员，在我大学四年的学习和生活过程中，这些老师给予了我很多的教导和很大的帮助，从他们身上我学到了很多做人的道理，将使我受益终生。

感谢我的家人和好友，他们的关爱和支持永远是我前进的最大动力，在任何时候，他们都给予我最大的鼓励和支持，我感谢他们!

最后，向审阅我论文和参加答辩的老师们表示衷心的感谢，感谢你们抽出宝贵的时候参加我的论文答辩会，感谢你们对论文不当之处提出的宝贵意见和建议。