教师借调申请书范文(篇一)

尊敬的领导：

非常感谢您能在百忙之中帮我做出指导，跟您的几次谈话真的是受益匪浅。

虽然我已经工作了一些年，但是我在工作经验方面和老师这份工作确实是有一些距离。可能您稍后看过我的简历也会很奇怪，我怎么会突然决定转换职业轨道。其实这和我个人家庭的成长有关系，在结婚有孩子之前，虽然我对教育学、心理学等知识非常感兴趣。但我没有想到过自己会特别想成为老师。但是有了孩子以后，我开始思考孩子的成长，我的理念是孩子不需要去参加培训，但是家长必须自我学习成长。

于是，在近几年内，我学习了大量的教育类书籍，每年阅读量在50本以上，参加社会中各种家长学校类的课程(主要是美国的一些教育理念课程)，包括、包括正面管教、包括非暴力沟通，并且在去年已经成为正面管教讲师。在不断学习的过程中，我对教育产生了浓厚的兴趣，且通过自己的成长帮助周围的朋友、同事解决了很多教育难题。在这个过程中，很多人都会说："你这么有耐心，且又善于学习，非常适合当老师啊。"一次，两次，我也渐渐萌生了做老师的念头。在后续的学习中，我也着重开始培养自己的群体管理能力，及控制能力;对自己的文学修养及儿童心理学知识进行储备。再后来，我知道了成为老师的初级门槛是职业教师资格证。

于是，我沉下心来，开始学习教师综合素质及教育教学知识与能力。我对其中的新教改及素质教育非常的认同，且非常感兴趣。这和社会对教师，学校的认知是完全不同的，虽然我知道理论和实施差距很大，但是我觉得如果方向对了中国的教育还是会有出路的，且我愿意为了教育的改革出自己的一份力量。所以，这也是我也坚定了想成为一名教师的原因。

虽然这次转行对我而言确实难度较大，但是我个人认为我的情况还是有别于应届毕业生的。除了女生结婚生子等个人原因外，我这些年的工作经验，对社会、人生观、价值观的认知，对突发应急问题的处理能力，对语言的掌控能力，对问题的分析思考能力都是我的'优势所在。我目前唯一缺少的是实际教学经验，但是我学习能力较强，我也相信自己会在短时间内掌握相关的教学技巧。其实，最关键的问题，我很有耐心，我愿意陪着孩子成长。可能您会关心，我为什么不考中学教师证，一方面是我目前正在工作没有时间来为考试做太多的复习，另一方面我认为10岁之前是孩子的成长，个性形成关键期，我更注重人的成长，而不只是的学习知识，所以我在考教师证初期就准备教小学了。

老师，这封信确实写的比较长，但这并不是在表决心，而是我自己在一边写的时候一边梳理自己的想法，我对与自己的这个决定也是非常的重视。所以也冒昧的多次和您联系，对此给您带来的不便请您谅解。

非常期待能够继续得到您的指点，谢谢。

祝您新年快乐!

此致

敬礼!

申请人：/shenqing/

__年__月__日

教师借调申请书范文(篇二)

尊敬的教育局领导：

xx，男，汉族，生于20xx年6月25日，现年60岁，中师学历，小学高级教师。家住楚雄市中山镇酒房村委会色古村民小组。20xx年12月服役退伍，同年9月考入楚雄民族师范普师五十八班，20xx年8月分配到楚雄市新村乡任教，xxx年调回到中山镇中心小学任教至今，军龄在内，工龄37年，教龄35年。

军人的风骨加之教师的涵养，我轰轰烈烈的将自己的一生奉献给了党的教育事业。在执教的35年里，自己牢记使命，认真贯彻党的教育方针，遵纪守法，依法执教，爱岗敬业，35个春秋辛勤耕耘，做到以校为家，爱生如子，为人师表，深受学校领导、教师和社会群众的好评。

35年来，我桃李芬芳满天下，轮渡春秋迎来的是稚嫩天真的'孩童，送走的是奋发图强的少年，很多家庭的两代人都是我的学生。随着时光的流逝，我从一个朝气蓬勃的青年变成了一个白发盈头、耳聋眼花的老人。回首过去，我以自己能为山区的教育事业做贡献而感到骄傲，为有一片属于自己发挥才能的天地而知足；同时感谢党和国家的培养，使我成为一名与时俱进的人民教师。

躬耕山乡四十秋，野老吞声终不悔。到6月25日，我就年满60周岁，特申请退休，回家陪陪聚少离多、默默支持我工作多年在家操持家务的老伴。退休后，我会牢记我永远是一名人民教师，决不给教育系统丢脸，不管走到哪里，都会做优秀的祖国公民。希望局领导给予批准为盼。

申请人：xx

20xx年xx月xx日

教师借调申请书范文(篇三)

尊敬的校领导：

这次申请，已在我心里翻腾了很长时间，久久没有表露出来，教师支教申请书。当您刚刚宣布这项任务的时候，我已有决定——帮助需要帮助的。但由于我在学校的角*，让我的想法一拖再拖，直至今天才肯告诉您！并不是我不主动，更不是我不关心学校，因为我一直在犹豫怎么和您说。

面对支教这项任务，本着提升*苏省义务教育的整体质量和水平的原则，我主动请战。在砺小的生活中，看着许许多多的老师为学校无私奉献，尽职尽责。我也不甘落后，努力让自己做的最好。我深深地感受到学校对我的期望，老师们对我的期望，但我总觉得，我说的再好，不如让我踏踏实实，实实在在的为学校出份力，我也要像其他老师一样，奉献自己的一生，扎根教育一线，把自己最闪亮的一刻留在教育一线，如果通过我的努力将梦想实现，那我的人生将会无限精*。

做出了这样的选择，我的人生将会有一个崭新的转折点，我非常珍惜这一次的机会，我会全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖国最需要我的地方，体会他们的生活，并全心为他们服务，这将是我人生中又一次宝贵的财富。

我认为，去支教对我而言，意义更大，机遇更好，范文《教师支教申请书》。在那里，虽然条件艰苦，环境封闭，但心是静的，人是和的；在那里，没有外界的影响，更容易让我潜心学习，发奋努力，深刻钻研教材，分析教学策略

教师借调申请书范文(篇四)

敬爱的教育局领导：

您好！

本人xxx，女，20xx年x月出生，20xx年毕业于xx大学xx学院，同时获得理学学士学位。同年（xxxx年）通过xx市教育局教师招聘考试并分配到xx中学担任xx教师。于20xx年xx月转正并聘用为中学二级教师。

本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教育工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。同时积极参加继续教育学习，努力提升个人业务水平。

但由于各种原因，本人申请调入xx中学进行任教。

个人发展原因：本人20xx年分配到xx中学工作，由于当时英语老师紧缺，我服从了学校的教学安排，执教了两年的英语。对于xx科的教学无疑是一个很大的阻碍，但我从没放弃过xx科的教学。在执教两个班英语的同时，我还坚持执教一个班的xx，同时带领及辅导学生参加市的xx知识竞赛并获奖。由于山区学校对xx科教学的不够城区学校成熟，对于个人业务水平的提高，我比城区的同类老师缺少了适合的环境及机会。

为了在能兼顾照顾家庭的同时在xx科教育事业上得到更大的提升，我恳请领导们同意我工作的调动。我坚信，不辛吕田和街口奔波的我会有更多的精力投入教育工作中，创造出更好的教学成果，为从化地理教育事业添砖加瓦。谢谢！

教师借调申请书范文(篇五)

尊敬的局领导：

我是1998年12月从安徽农业大学林学系毕业后被分配到原贤村乡林业站参加工作的，20__年7月被借用到局森保站工作，20__年3月被借调到局办公室工作至今。如果说在校期间收获了知识和学习的能力的话，近十年的工作则极大的'丰富了人生的内涵。工作期间，在单位领导的关心和同事的帮助下，我兢兢业业工作，踏踏实实做人，努力发挥自己的聪明才智，拓展自己各方面的能力。在借调到办公室工作后，我承担的工作任务增多，接触的面增广，对自身的要求大幅提高，六年办公室的工作经历极大的锻炼了我，这是我以后从事各项事业的一个宝贵财富，在此衷心感谢局领导给我在办公室工作的机会。

虽然在林业局的工作给了我生存和发展的空间，但我坚信，人生的成长方向是独立人格;我坚信，作为一个个体，无论是何种角色，都要有自己的独立的存在，努力在这个时代中至少做个坚强的小人物，只有这样社会才有进步，个人才能获得更多的发展。同时，我也想给自己的孩子树一个榜样，让他知道自己的父辈在青年时也为人生奋斗过，不管成功与否。(公文范例 )我想只有身体力行、付出实践，这样才能照亮孩子成长的道路，引导他以后成为一个有抱负的人，一个对社会有用的人。

基于此，我恳请局领导酌情考虑，并以准予我停薪留职外出发展为荷。

申请人：___

二0__年三月二十日

教师借调申请书范文(篇六)

尊敬的学校领导：

您好！我叫xxx，男，xx岁，xx省xx县xx镇人，于20xx年x月以第一批特岗教师的身份进入xx中学工作，一直以来，兢兢业业，安分守己，至今已有5年的教龄。本人已婚，妻子叫xx，xx省xx县xx乡人，也是20xx年特岗教师，现在xx二小任教。我们目前已有一孩子，今年4岁，正读幼儿园。一家三口，在外租住民房，生活融洽、简朴。按照国家相关政策，我可以在xx中学申请半套教师周转房，妻子也可以在xx二小申请半套教师周转房。

但是，作为一个和睦的'教师家庭，三口之家，两处分开住，实为不妥，也给生活带来不便。因此，我诚挚地请求学校领导出面与乡教育管理中心交涉，批准我和妻子在xx中学申请一套教师周转房供一个家庭入住。如果领导允许，我妻子将不再申请xx二小的那半套教师周转房。希望学校领导给予理解、支持和批准！特此感谢！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

教师借调申请书范文(篇七)

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在借调期间对我的培养、以及在工作上的信任与支持，同时感谢您在百忙之中垂阅我的岗位调动申请。

得知要借调到办公室三个月，除了坚持我别无选择，工作之初就一直告诫自己：借调期间自己的一言一行，不仅仅是代表我个人，更重要的是代表着身后整个经研所的荣辱，因为我也清楚经研所在成立之初就一直饱受争议。三个月来，我不断给自己打气，爱岗敬业、团结同事、在工作中不断加强学习，谨言慎行，力争做好领导交办的各项工作。虽然取得了一些成绩，但仍存在着许多问题和不足。

一、个人的综合能力尚不足以达到公司核心岗位的要求 办公室担负着上情下达、下情上报、对外交往等繁重工作，处于协调公司各部门、连接领导和基层的枢纽地位，而办公室文秘则是公司的核心岗位，任何一个工作环节出了问题，都会给全公司工作带来影响。

参加工作三年多以来我一直都从事电力行业基层工作，一是担任文秘岗位实属非专业出身、半路跨行，在思想认知上可能较为被动，且在文秘岗位上各方面的优势都不够明显，工作起来往往会顾此失彼；二是个人参加工作时间尚短，资历较浅，在组织、

协调、沟通等综合能力方面欠缺，然而办公室文秘工作则时常要与公司各部门、各单位的负责人及各专责沟通协作，每每此时则倍感压力；三是自己在解决问题的常识和经验、理解与洞察能力、信息收集和写作能力还有待提升，缺乏大局观念，不具备给领导提供决策依据的能力，还不能满足文秘岗位的要求，每每此时常自责于精力不足、能力不够，给公司领导和同事带来了些许麻烦，诚请原谅。

能够接受自己的局限性，知道自己的能力和精力是有限的，就可以心平气和的接受结局的不完美，清楚自己还应该沉下心来在基层进行历练，避免因妄自菲薄地自认为能够胜任此核心岗位的工作，而给部门乃至公司带来损失。

二、借调的非正常工作压力已无形中影响了正常的生活 “借调也是调”，在大众的潜意识中，借调被归为调的范畴，当这两者划上等号时，能开阔视野、学到知识、提高业务能力、增加工作经验等，借调也就被认为是颇为荣幸的事情。但事实也许并不总是充满阳光，每一次不同的工作、每一次新的经历、每一次从零开始，难免会产生些许劳累、疲惫的“厌倦”感，尤其是那种“无助的无奈”，冷暖自知。

生活在这个本来就快节奏的都市中，为了那份仅有的生存停不下匆忙的脚步，奔赴在一次又一次未知的旅途中，每天清晨睁开眼睛第一句话便是快一点，再快一点，好像被上了发条的玩偶，永远在和时间赛跑，已经忘却了有多久没和同我一起远离家乡的

妻子坐在公园长廊下看着草地上奔跑的孩童，闻闻那记忆中属于每个季节家乡特有的空气的味道；已经忘却了有多久没和远方的父母通话互报平安，虽然也知道他们从来都是报喜不报忧，只是为了不让身在异乡的我们担心而已……

三、敢于激流勇退更是深思熟虑后对担当的诠释

激流勇退，未必就是怯弱无能的表现，未必就是遇难畏惧、临阵脱逃的借口；学会激流勇退，不是不食人间烟火、自负清高，也不是放弃人格、放弃原则，而是在经过一番思想挣扎、深思熟虑后对担当的最好诠释。

如果领导同意我的调回申请，那么，我坚信可以用更加平和

此致

敬礼！

请 人： 申申请时间：

教师借调申请书范文(篇八)

尊敬的局领导：

我是20xx年x月从xx大学林学系毕业后被分配到xx村乡林业站参加工作的，20xx年x月被借用到xx保站工作，20xx年x月被借调到局办公室工作至今。如果说在校期间收获了知识和学习的能力的话，近x年的工作则极大的丰富了人生的内涵。工作期间，在单位领导的关心和同事的帮助下，我兢兢业业工作，踏踏实实做人，努力发挥自己的聪明才智，拓展自己各方面的能力。在借调到办公室工作后，我承担的工作任务增多，接触的面增广，对自身的要求大幅提高，六年办公室的工作经历极大的锻炼了我，这是我以后从事各项事业的一个宝贵财富，在此衷心感谢局领导给我在办公室工作的机会。

虽然在xx局的工作给了我生存和发展的空间，但我坚信，人生的成长方向是独立人格；我坚信，作为一个个体，无论是何种角色，都要有自己的独立的存在，努力在这个时代中至少做个坚强的小人物，只有这样社会才有进步，个人才能获得更多的发展。同时，我也想给自己的孩子树一个榜样，让他知道自己的父辈在青年时也为人生奋斗过，不管成功与否。我想只有身体力行、付出实践，这样才能照亮孩子成长的道路，引导他以后成为一个有抱负的人，一个对社会有用的人。

基于此，我恳请局领导酌情考虑，并以准予我停薪留职外出发展为荷。

申请人：xxx

20xx年x月x日

教师借调申请书范文(篇九)

尊敬的施洞镇中心小学：

本人姓名张俊，男，现年24岁，20xx年正式党员，xx年7月凯师毕业，20xx年5月小学教育教学专业大专毕业证。自20xx年1月参加工作现已有11年的教年。20xx年5月被聘为小教一级教师，20xx年11月小教高级资格，现已符合小教高级十级教师申报条件，特此申请。

本人在小教一级任职期间，热爱祖国，热爱xxx，忠诚教育事业，服从学校安排，工作，敬岗爱业，与同事关系融洽，学生，教书育人，为人师表。学习科学发展观，能按质按时按量教育教学工作和阶段的“小继教工程”工作的任务。

十一年来的教育教学锤炼，本人的教学理论和教学能力进步，教学提升。在教学教研活动中，本人曾参加过县、州、省不同级别的优质课、课堂实录、撰写教学论文等评比活动，了不同级别不同层次的奖项。

总之，在工作，本人任劳任怨，尽职尽责，勤奋工作，各都的成绩，特申请晋升为小高十级教师，恳请监督和支持，谢谢！

申请人：xxx

20xx年x月xx日

教师借调申请书范文(篇十)

篇一：文化经营许可证申请书（138字）

XXXX局：

现向贵局申请。

致此

敬礼！

申请人：XX

XXXX年XX月XX日

篇二：图文公司文化许可证申请书（313字）

尊敬的文化局领导：

为了繁荣忻州市场经济，满足本市广大人民群众日益增长的文化、娱乐生活的'需要，同时，也为了促进就业，解决个人的就业问题。本人经过多方调查及研究，现决定向文化局提出图文复印店行审批申请，拟开设图文复印店，本店含有打字复印等经营项目，望审批通过。企业拟用名称：******设计图文企划工作室

企业性质：个体户

企业拟设地址：*********

经营项目：打字复印、收发传真、电脑图文设计制作、彩页、宣传单、名片、条幅、刻字、喷绘、展板、冲洗照片、证件照。代理、发布广告；承办展览展示；会议服务；销售计算机软件及辅助设备；文化办公用品、工艺品(不含文物)、日用杂货、电子产品等。

致此

敬礼！

申请人：XX

XXXX年XX月XX日

篇三：文化许可证申请书（235字）

尊敬的文化局领导：

为了繁荣####市场经济，满足本市广大人民群众日益增长的文化、娱乐生活的需要，同时，也为了促进就业，解决一些人的就业问题。本人经过多方调查及研究，现决定向文化局提出娱乐场所行审批申请，拟开设#########宾馆，本宾馆有KTV娱乐经营项目，望审批通过。

企业拟用名称：#######宾馆

企业性质：个体户

企业拟设地址：#######宾馆

经营项目：KTV娱乐

法人代表：##

负责人：##

此致

敬礼

申请人：##

####年##月##日

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教师借调申请书范文(篇十一)

申请人：****，男，家庭住址：*******************。

请求事项：

请求依法委托具备相关资质的司法鉴定单位对烧毁的树木价值进行评估。

事实和理由

20XX年4月3日8时，被告在自家地里炼荒，将与其相邻的我地里的树林烧着。烧毁数目在70棵左右，树龄在3-7年。为了查清事实损失数额，请求依法委托鉴定单位进行评估鉴定。

此致

**市人民

申请人：xxx

20XX年4月16日

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教师借调申请书范文(篇十二)

尊敬的校长：

首先向您说声对不起，我辜负了您对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。x年底，我还是个忙碌于各种招聘会的大四学生。是您、x主任还有x老师，把我从众多应聘者中挑选出来，对此我是感激不尽的。

刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这个职业我是既熟悉又陌生。刚刚走上工作岗位的我，对新工作充满了向往与憧憬，同时很自信地认为自己可以成为一名优秀的高中英语教师。但真正走上工作岗位，时间越长，越发感到教师这个职业与我想象中的差别。理想与现实发生了，也渐渐意识到作一名合格的人民教师的不易与艰辛。

整整这一年，我噪家乡，一个人孤地生活与工作。生活的全部重心都胜作，但，工作并没有让我感到快乐与满足，反而，压力越来越大，能体会到的生活的快乐越来越少。

出国，也一直是我的一个梦想，也许学习外语的人都会有出国梦想吧。不是简单的崇洋媚外，是对生活与理想的一种追求。有机会到国外继续深造，我很高兴，同时又很矛盾。这样做，无疑始负了您和学校对我的期望。三个不眠之夜，确定了我跨出校门的念头。经过慎重考虑，今天我终于鼓起勇气写了这封辞职信，就像我鼓起勇气选择的人生道路。希望您原谅我。我是怀念这三尺讲台的，因为我站在上面还不够365天。最后，望您同意我诚恳地请求。

此致

敬礼

申请人：

20xx年xx月xx日

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教师借调申请书范文(篇十三)

尊敬的领导：

我叫xx，男，现年33岁，汉族，家住商州区大赵峪街道办事处桃园村。我申请竞聘“数学教师”一职。本人于1998年参加工作。曾获得镇先进教师、优秀班主任等奖励，个人认为自身具备数学教学工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作。

首先，我教学已13多年，在长期的数学教学实践中，我始终坚持认真钻研教学大纲（课程标准）和教材，深刻理解并把握数学教学工作的实质和基本要求，结合学生实际，精心设计和组织数学教学活动，做好课后辅导，想方设法提高数学教学成绩。特别是对于后进学生，少批评多鼓励，及时帮助他们解决学习上的困难。

其次，在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训，不断努力提高自己的教学素养，做到迎头赶上现实形势。

再次，作为一名教师，能坚决拥护中国xxx的领导，坚持四项基本原则，在工作中能团结、关心、帮助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到按时到校，认真负责完成工作，能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则展开教育、教学工作。我平时注意自己作为教师的形象，处处为人师表，在学生中享有较高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的为学生为教育事业贡献力量。

综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘小学数学教师。

特此

敬礼！

申请人：×××

×××年××月××日

教师借调申请书范文(篇十四)

尊敬的各位领导：

我叫xx，男，xx年x月出生，x县xx镇xxx村人。20xx年毕业于xxxx，本科文凭。xxx年参加工作，现在在xxxxxxxxxxxxx工作。

我自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。

因我对象在xx县工作，由于婚后夫妻双方常年两地分居，相距太远，交通不方便，生活上颇为不便。各种家庭重担基本落在了我爱人一人身上，现在我们准备想要一个孩子，由于相距太远，作为丈夫的我反而连基本的义务也没有尽到。为了更好的解决我们工作中存在的实际困难，让我们共同分担家务能以更加充沛的精力投入到教学中更好的完成教育教学任务。因此，请求领导考虑我的实际困难，同意我工作对调的申请。

再此，我特别恳请领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的对调申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，着重考虑我们的请求。

如果领导同意了我的申请，那么，我坚信，不用在xx县和x县往返奔波的我们，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果。

最后致以我最诚挚的敬意。

申请人：xx

20xx年xx月xx日

教师申请书03-28

教师借调申请书范文(篇十五)

尊重的系领导、教师：

您们好!

我叫XX，是XX农林科技大学人文学院05级社会学专业的一名学生，家住在山东省聊大学生助学金申请书城市嘉明经济开发区邱庙村，在那里特向系引导、教师申请助学金.

也许大家会以为，既然家住在经济开发区内，那么家里生涯程度应当不错，不应当再申请助学金。其实不然，在我的故乡，虽然国度屡屡出台文件明文规定制止非法征用农民耕地，可是由于基层政府和农民所处的位置和控制的权利的不一样，当地政府仍然不断的征用农民土地，并应用信息不对称的优势，成为土地开发的受益者，而农民则成为了土地开发的就义品。

这样由于农民损失潦攀赖以生存的土地，而自我又无一技傍身，没有了经济起源，只能靠菲薄的土地补偿来生涯，坐吃山空，逐渐成为城市和农村之间的一个异常阶层，即没有城市户口，无法享受城市居民的待遇，"上不去";损失了土地，无法重新成为农民，"下不来"，成为了城市边沿的"新贫民"。不幸的是，我的家庭恰好成为了其中的一员。

听闻此刻有了这样一次申请助学金的机遇，为了减轻家庭的累赘，完成学业，特向系引导、教师提出此次申请，请教师予以评判审核。

此致

敬礼!

申请人：XXX

20XX年XX月XX日

教师借调申请书范文(篇十六)

转眼间，从xx年9月份借调到凤中已一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。

这一年来我坚决拥护中国xxx的领导，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位学生，严格遵守学校的规章制度。

积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。

在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以一年来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在以后的工作里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方。特别是我的教学设计能力还待提高，我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好。

述职报告

2012年1月，我因工作需要，被借调至人力资源部门，暂时负责教育培训及相关考核工作等。对于我来说，这是一个新的学习领域，也是一个新的重大挑战。三个多月来，在新的工作环境中，踏实工作，基本完成了所在岗位的部门任务。现述职如下：

一、履职情况

（一）、全辖员工教育培训管理工作

（二）、绩效考核管理工作

在部门同事的指导帮助下学习绩效考核管理工作，每月完成各单位绩效和发展奖表格的收集、汇总、审核等工作，确保绩效、发展奖的按时发放。

（三）、劳动合同管理工作

完成2012年劳动预备制实习人员劳动合同的签订和收集，及部分劳动合同到期员工的续签工作。

（四）、劳务派遣管理工作

根据部门工作要求积极联系河源恒宇劳动事务代理有限公司的工作人员，确保劳务派遣管理工作的顺利开展。

（五）、岗位技能鉴定工作

协助部门同事完成全行2011年下半年技能鉴定考试，并从中学习如何开展这项工作，为2012年上半年技能鉴定考试的开展打下基础；根据考试对象的成绩，更新完善全行员工技能鉴定的分类，提高鉴定管理工作的效率。

（六）、人员日常行为排查工作

协助部门同事完成全行2011年人员日常行为排查工作，规范员工行为，防范金融道德风险。

（七）、高管人员任职核准

（八）、员工岗位轮岗管理

协助部门同事完成2011年各县区支行关键岗位人员的定期轮岗工作，防范人员操作风险和道德风险。

（九）、干部员工考核工作

协助部门同事开展2011党风廉政建设责任制考评和干部员工考核工作。

（十）、完成部门领导交办的其他工作

二、个人感想 近四个多月的学习工作经历，学到了很多学校里学不到的东西。做了许多看似很简单琐碎实际没那么容易的事情，从这些小事情里，看到了自己的不足，同时也得到了锻炼，这段学习经历给了我很多不一样的体验，我想这对我以后的职业发展会有很大的影响。

二、是在工作中要有自己的想法。刚刚接触自己的教育培训工作，很多东西都不懂，但是别人也没有义务在任何时候都接受我的提问。于是我需要有自己的想法，对于一件事应该自己先想想该怎么做，做出来大概会有什么效果，可能会有哪些问题。这些都应该事先想一想。另外，对于提问也应该是有效率地提问，不要一遇到问题就问别人，可以把这些问题集中起来去问。如果一遇到问题就去问，不仅会经常打断别人，影响别人的工作，也会让自己失去了思考的空间。

三、是做事要有条理。单独把这条列出来，是因为我觉得在这段时间的工作中这点很重要，但是又是我做的最不好的地方。因为人力资源部的工作琐碎繁多，每天需要处理的问题没有一个固定的流程模式，每天的工作有哪些，今天做了哪些，下一次需要做哪些，有的时候光凭自己的记忆难免会有疏漏，后来经理发现我这个问题后主动将她的“有条不紊秘籍”传授给我——小字条。每天在工作开始和结束的时候都在一张小字条上写上今天和明天需要完成的工作并用符号标记上哪些事情是需要马上做的，哪些可以缓一缓，这样不仅可以提高自己的工作效率，让自己的时间得到最大的利用，也可以让自己对工作有一个清晰的认识。

四，是处理好与各部门同事的关系，虚心向别人学习。 因为自己的绩效考核与教育培训工作常常都需要各部门的数据表格支持，缺少这些部门的支持将无法顺利及时完成本职工作，但要想得到这种“人人为我”的效果，你就必须首先做出“我为人人”的付出，为此在不影响到人力资源部工作的前提下，我都是尽自己的小小力量帮助其他部门需要我协助帮助的事情。并且作为一名初来乍到的新人，还有许许多多工作上的问题不懂得，而这些实实在在的工作能力是绝对不能用不懂装懂就能敷衍过去，所以虚心向有经验的同事学习，尽力吸收一切需要我掌握的能力知识就成了我每天不变的功课，这也为自己以后的职业前途打下坚实的基础。

三、不足之处

借调到人力资源部工作，这说明是上级领导对我的信任和认可，再次感谢单位为我提供这次良好的学习及锻炼机会，然而我却没能很好完成本职工作，在工作中出现不足之处。

（一）对于岗位工作学习努力程度不够，未能很好的胜任本职工作。工作独立性、主动性需要进一步加强，工作上有时会过于依赖同事的帮忙。

（二）在制度执行方面，在执行力度上不够严谨。在执行力度方面，有时碍于同事的面子，做事犹豫不果断地去处理，影响工作的完成效率。

（三）人力资源部工作比较琐碎，要求工作上保持高度的细心、耐心和专心。但是对于这方面，却没有能够严格要求自己，工作上因为自己的粗心大意，导致有些文件完整性受影响，不利部门工作效率的提高。

（四）开展教育培训方面管理经验有待提高，由于自己各方面的能力有限，在管理上创新不够，不够大胆，有待进一步学习、提高。

综上，工作的方式、方法还有待在工作中摸索和改进，人力资源管理的知识掌握得还不够，还需在今后加强学习，不断提高。

四、 2012年工作思路

新的一年，人力资源管理工作，将面临新形势、新任务，工作的要求会更高，我也会更加努力工作，争取早日将自己的本职工作做好，以下就是我2012年的工作思路：

（二）树立工作为先的意识，并加强自身执行力，杜绝工作上的懒惰情绪，减少因主观上原因带来的“推迟”，学会保持积极向上心态和自我鼓励方法的运用，开心工作提高效率。

（三）继续执行“小纸条”措施，减少因粗心大意导致遗忘一些工作信息的可能性，进一步学会归类管理自己工作计划的轻重缓急，确保有条不紊开展自身工作。

（四）想法设法学习国内外企业成功有效的教育培训方法，并学会加以改造，使其能够适应我们银行的具体环境，更好为员工所用。

述职人：****

二○一二年二月二十三日

篇一：关于请求工作调动的申请报告

关于请求工作调动的申请报告

尊敬的洪江市委、市政府领导：

首先，感谢您在百忙之中审阅我的申请报告！

我名叫贺湘波，男，苗族，xxx党员，本科学历，1986年10月出生，系洪江市人（家住洪江市农业发展银行大院）。 2010年6月，我毕业于怀化学院，所学“国际经济与贸易”专业。同年通过省公务员招聘考试，成为一名国家公务员。于2010年11月被分配到通道县双江镇人民政府工作。同时，被借调县组织部干部信息室工作至2012年1月。2012年2月因本人申请回双江镇人民政府工作至今。担任党政办文秘一职。工作期间，热爱本职工作，服从组织安排，工作积极肯干，勤勤恳恳，刻苦钻研业，认真履行工作职责，工作成绩突出，赢得领导和社会的好评。

我于2012年1月结婚，爱人何沁颖，系洪江市沅河镇中心学校教师。婚后，我俩两地分居，对各自的工作、生活带来了一定影响。再者，我两都是独生子女，我家中祖母年事已高，常年疾病，而父母均已到天命之年，也疾病缠身，侍奉祖母和父母心有余而力不足。因此，为了更好地安心工作，更好地施展自己的才华，为建设家乡做出自己应有的贡献。特此报告，恳请领导考虑我的实际困难，准予我调入洪江市工作为谢！ 当否？请批示！

申请人：贺湘波

2012年4月7日 篇二：借调申请

申 请

单位：

参加工作以来，我先后从事镇党政办公室、安全生产办公室工作。奉行“学习是基础，实践是试金石”的准则。 在党政办工作期间，虚心学习基本理论知识，立足本职工作，认真做好办公室的日常公文处理和会务的准备工作，保证公文的准确、及时运转和各种会议的有序进行。负责政务信息的上传下达，作好领导的助手，为党委政府日常工作的正常运转尽自己的一份力。努力克服一切困难，在安办岗位上较好的完成了本党委政府安排的工作，并取得了一定的成绩，本辖区内未发生一起重特大安全生产事故，并顺利通过组织的考核。

通过扎实努力工作，使自己深入基层、服务群众的意识得到增强，基层工作经验得到不断积累，增长了知识和才干。同时岗位角色的变换，提高了自己适应新环境、应对新形势、解决新问题的能力，让自己具备了在需换岗部门的工作才干，以胜任新岗位的要求。因此, 为得到进一步锻炼和提升自己、在新工作岗位上发挥更多才能的机会，使我能够在建

设革命老区经济强县步伐中出一份力。恳请领导批准，借调至xxxxxxx工作。在新的工作岗位上，我决不辜负领导对我的信任和期望，必将勤勉努力、严格要求自己，兢兢业业的做好本职工作，扎扎实实的完成好每一件事。特此申请。 此致

敬礼

xxx 申请人：xxx 年xx月xx日 篇三：借调申请书

调动申请书

（仅供参考！！！）

尊敬的xxx领导：

我叫王xxx，女，xxxx年10月出生，200x年毕业于xx大学护理专业，现在xx乡卫生院从事免疫规划工作。

因家里2岁的儿子无人照顾，丈夫虽在县城工作，但大部时间都在下乡，加上父母年老体弱，经常卧床养病，给本人工作和生活上带来很大的困难。为了使本人工作和家庭生活两不误，让小孩有着落，更让老人安享晚年，敬媳妇的一份孝心。因此，特向上级领导申请调到或借调xx卫生院工作，望上级领导根据我的实际情况给予批准为谢。

申请人：

200x年xx月xx日 篇四：关于借调工作人员的请示

关于借调工作人员的请示

区编制委员会：

我区区划后新增加了两个乡22个行政村，其中乡的19个行政村以农业生产为主，搞好防汛抗洪，保证灌溉，及时排涝是保证农业稳产高产的基础。而我委及所属农业综合服务站无一人懂得水利工程，连最简单的水利工程设计、预算、测量及规划等都必须请人帮助，既增加了开支，也耽误了时间，更影响一些水利项目的申报。目前区农业综合服务站尚空两个事业编制，为此恳请区编委尽快选招充实一名熟悉水利工程的技术人员，以便水利各项工作的顺利开展。

妥否，请批示。

关于解决我局机关借调人员编制的请示

区政府：

根据娄星编〔〕22号文件，我局机关编制调整为行政编制19人、事业编制28人、工人编制2人、总计编制为49人。局机关实际在岗在编人员38人，空编11人。因工作需要，起，我局从基层学校和二级机构借调了18人到局机关和新成立的教育资金管理中心工作，实际在岗人员为56人。现将我局机关借调18人的基本情况汇报如下：

一、借调18名同志的原由

我局借调的这18名同志都是基层学校和二级机构的教师，是通过两条途径借调到局机关工作的。

1、通过内部公开考试、考核选调到机关工作。和，我局在干部队伍严重老化、编制空余，工作需要的情况下，经区委、区政府主要领导同意，先后两次通过公开考试和考核，从教育系统内部选调了陈勇君等11名同志到局机关工作。这部分人都是基层学校有着丰富管理经验的行政人员和骨干教师，考试报名时年龄大多在35岁以下，都有大学文化，大多有中、高级职称，到局机关后都很快就胜任了自己的工作，工作成绩都很出色，得到了机关全体干部和领导的充分肯定，同时，也得到了区领导和相关部门的好评。我局当时决定在内部考试选调这部分同志是出于两方面的考虑，一是从内部管理人员中选调，这些同志熟悉教育情况，并有着相关的业务能力和管理水平，比公开招考的公务员能更快和更好的胜任工作，二是从内部选调，暂缓新增编制，多少能给区财政减轻点压力。

2、成立娄星区教育资金管理中心抽调到机关工作。，根据娄星编〔〕3号文件，我局从基层学校和二级机构择优抽调了7名业务能力强的财会人员到区教育资金管理中心工作，迄今这7名同志的编制也未得到解决，这对教育资金安全管理存在严重隐患，其他兄弟县市教育资金管理中心均是10人以上正式在编工作人员。

二、借调人员编制不解决所带来的问题

去年以来，因《公务员法》的实施和机关津补贴的规范，借调人员没有纳入实施范围，从而这部分人的津贴无法到位，局机关也不可能在公用经费中给他们补足，同

时相关财政纪律也不允许，这些人的相关待遇与机关其他在编人员相比就有了较大的差距。而在当时组织选调考试的公告中，我局承诺保证选调人员的待遇与在编干部一视同仁。现在在津补贴规范以后，借调人员的津补贴不能得以落实，这样极不利于调动借调人员的工作积极性，也势必会影响整个机关工作的开展。

三、请求解决借调人员编制的理由

1、及时补充编制是保证我局机关工作正常运转的需要。根据娄星编〔〕22号文件，我局机关总编制调整为49人，现实际在编38人，空编11人。我局机关并非人满为患、人浮于事，而是人手短缺且已严重老化，50岁以上的达18人，40岁以下的仅有2人，相关岗位不及时补充人员，已无法保证机关工作的正常运转，且再过几年这种青黄不接的情况将会更加突出。我局现在全部解决这11人的编制也正好只是满编，并没有超编。

2、我局借调人员的素质是完全能够胜任工作的。借调人员进机关工作均通过了公开考试、考核，且经区委、区政府主要领导同意并参加了组考工作，只是因所招人员岗位工作特殊，才只面向教育系统内部有相关工作经验的人员招考，这些人的思想素质、业务水平、工作能力与在编的干部一样都是十分可靠的。

3、教育资金管理中心定编10人应该按规定到位。根据娄星编〔〕3号文件，成立娄星区教育资金管理中心，该中心定编10人，当时是从财政抽调3人，从教育择优抽调7人，这10人应该享受同等的编制待遇。

综上所述，特向区委、区政府慎重请求：

1、在我局干部队伍严重老化、编制尚空余11个的情况下，请求将在和通过内部公开考试选调的陈勇君等11名借调人员纳入我局机关参管人员的范围，并解决他们的编制。

2、请求将教育资金管理中心抽调的曾和平等7人按娄星编〔〕3号文件规定，将他们的编制正式纳入教育资金管理中心，且一并纳入我局机关参管人员的范围。 以上意见妥否，请批示。

缺少人才技术成为水利事业发展的“瓶颈”制约。近年来，中省逐年加大农业基础设施投入力度，南水北调流域治理工程、农村饮水安全工程、烟水配套工程、小水工程等一大批重点水利工程先后在我县启动实施，使我县的水利建设速度明显加快，水利工程社会效益日益显著，但水利行业自身发展严重滞后，如专业人才匮乏，技术力量不足，人才“瓶颈”问题严重影响了水利事业的进步和发展；水利系统经济创收单位设备简陋，市场竞争力不强，效益较低，经费无来源；水利产业发展缓慢，在如何做大做强“水”文章，在财力的增长点上没有大的突破，职工拿的是死工资，吃的是行政饭，影响了职工干事创业的积极性。

水利建设专业技术人才匮乏。因多种原因，县水利局专业技术人员只有24人,95年以来，专业技术人员只进了3名。现35岁以下的专业技术人员只有3名，由于人才匮乏，加之不能形成合理的人才梯次和人才专业结构，严重制约了水利事业的发展。

体制不顺，水利建设“矛”“盾”突出。

在现行体制下要发展水利事业，全面加强水利建设，还存在很多方面的问题和矛盾。第

一、队伍建设“青黄不接”。目前，县水利局水利工程技术人员严重缺乏，50岁以下的技术人员只有3人，难以应付日常工作；乡镇水利站技术力量相当薄弱，最简单的测量施工也很少有人懂。此外，大量农村青壮劳动力外出，留守的都是老残妇幼，要修水利很难组织民工。第

二、水利规划有待完善。虽然编制了《双峰县农田水利建设综合规划报告》，但多数乡镇、村没有水利规划或规划不完善，造成一些新建水利工程布局不合理，资源浪费或闲置。如峡山塘主要受益村走马街镇定星村仅仅为了不交水费，而一直在争取项目要另修水库。第

三、水政执法亟待加强。目前水政执法环境很差，执法力度太弱，对破坏水利设施行为处罚难。井字镇干部为制止河道挖沙行为多次受到围攻谩骂，水库管理人员对侵占毁坏渠道的当事人根本没有办法。第

四、体制改革进展缓慢。目前中型水库管理体制改革虽然有些进展，解决了部分问题，但进度慢，矛盾多，水费收缴、水库负债、小一型水库管理等问题亟待关注解决。第

五、水利工程立项艰难。水利项目申报前期费用惊人，专家评审、设计和相关费用动辄几十万，基层无法负担，只能望洋兴叹。即使费尽九牛二虎之力批了个什么项目，也因配套资金难到位而实施艰难。

要注重人才，强化水利队伍建设。

要打破常规畅通渠道，大力引进水利技术人才，要建立长效机制大力培训水利技术人才，通过培训、学习、交流和工作实践，解决水利专业人才匮乏的问题。县水利局要真正履行职能，提高服务意识，对新建水利工程要乐于奔走服务，敢于承担责任，精于技术指导。要大胆尝试，创新方法，积极探索组建专业水利工程公司，添置专业施工设备，大力引进新技术，破解新时期河道、山塘清淤难题。要加强乡镇水利站建设，确保人员相对稳定，明确职能职责，充分发挥作用，使其承担起小型水利工程设施建设指导与管护的责任。

专业技术人员匮乏

受客观条件限制，绝大多数水管单位已经好多年没有分配过大中专院校学生，导致专业技术队伍出现断层，技术管理人员严重匮乏。如西宁市解放渠管理所50%的职工为复转军人，县173名水管职工人员中大专以上文化程度的专业人员仅有7名。这种现象导致水利工程运行管理的新技术、新理念得不到及时推广应用，管理水平停滞不前。

加强队伍建设，提高监督执法水平

水利管理工作是一项政策性、技术性很强的工作，集科学性、公共性和法制性于一体，要求工作人员必须要有高度的责任心和较强的依法行政能力，贯彻落实科学发展观、深入推进可持续发展水利，最终要靠一支高素质的领导干部队伍去推进、去落实。充分运用现代管理手段，严格水利工程的管理，实现科学、规范、公正、高效的管理方式，要充分依靠信息化，提升水利工程运行监管的水平和工作效率。利用现代技术，逐步实现水利现代化。因此，各级水利工程管理单位要增强做好水利

管理工作的使命感和责任感，坚持改革创新，进一步健全水利工程质量监督体制机制，搞好自身建设，提高监管队伍素质，加强依法行政能力，保障水利工程质量监督工作的正常开展。 篇五：借调申请书

借调申请书

尊敬的领导：

您们好！

中秋将至，敬祝各位领导身体健康，合家欢乐。怀着万分忐忑之心，我向各位领导呈上这份工作借调申请书。 2003年秋季，我从贵阳学院中文系毕业，光荣成为一名语文教师，有幸在长春堡镇下伍小学任教。任教期间，我一直都以一名优秀教师们标准来要求自己。在教学过程中，我兢兢业业、精益求精、深受学校领导以及家长的信赖和好评。 随着时间的推移，我早已为人夫为人父，我女儿已在市实验学校上二年级，我是家中长子，有一弟弟长年在外务工，家中父母年事已高，体弱多病，尤其是从去年以来，我父亲患上高血压特级和严重的颈椎骨质增生，母亲得了胆结石、糖疗病，二老常年住院治疗，我爱人因承受不了如此的生活压力，含愤与我离了婚。因为累累的家庭困绕，我女儿的成长中一直缺乏完整的照顾和教育，并养成了一些不良习惯，作为一名父亲，我深感焦虑。

为解决家庭实际困难，方便照顾父母和女儿，免除后顾之

忧，更好地投身工作，我渴望能借调到城区工作，恳请各位领导能够给予体贴关怀和批准，在今后的工作中，我一定会怀着一颗感恩的心，努力把工作做得更好。

最后再次祝愿各位领导身体健康、万事如意。

借调人员述职报告一：

尊敬的各位领导、同事们：

大家好!我叫*** 首先，非常感谢各位领导给了我一个展示自我，提高自我的机会。紧张忙碌的七年已经过去，新的挑战又在眼前，过去的一年，是我积累了更多的经验和知识，工作中有成绩也有不足，为促进今后工作的进一步提高，借此机会向领导汇报：

20xx年制造部借调工作回顾 我主要负责成型、焙烧、机加及这三个车间的各种借调报表、计划、各项指标控制方面。

一、认真做好各项报表，确保数据准确。

1、报财务的报表、各生产报表、生产作业计划、原料计划、库存表制作、产品连接档案表、物资核销表等全厂资料的核对审核、借调、整理、归档。并根据公司领导的要求及时准确地提供相关借调数据供领导做出正确的决策。负责公司综合计划的汇总及编制。

负责公司综合借调分析

2、生产质量状况、指标控制：各类电极电阻、体密、能耗及投工情况。借调每月生产完成状况、每月份劳动生产率 负责车间日月产量借调。核对各种生产借调报表。参与生产系各种作业指导、操作规程等制度的起草、修改、发放。 做好内审和外审的各种准备工作和公司文件的接收传达落实和存档工作。当好内审员，整理好各种资料并存档。

二、以后的工作思想

因工作的需要，不断学习电脑知识，如果说车间借调岗位在生产车间有着举足轻重的作用，那制造部总的借调也有着不可或缺的重要性，岗位的重要性就赋予很重要的使命。力争做一名合格的借调，今后我将从以下几方面着手：

1、多学习，多总结，快速提高自身素质和业务技能。业务技能的高低直接影响工作的质量。多学习，是提高业务技能和自身素质的前提，进一步主动自觉学习，通过和车间各借调每个礼拜二上午开会、相互交流经验，来提高自己实际操作的业务技能。

2、工作讲究方法，提高工作效率。方法得当事半功倍。在工作中，我会不断的调整自己，不断的总结自己;不断的总结工作方法，不断的调整工作方法。做到今天能处理的事情，今天必须处理，并要求自己用最短的时间用最恰当的方法处理。

3、端正态度。只有态度端正了，才能静心去干工作，才能定位好自己的角度。不但要做好监督，而且还要把最有效的信息及时提供给领导，做好本质工作。

4、带领借调人员积极学习在工作中积极创新：不仅学习专业的业务知识，还学习炭素工艺学方面的知识;今年借调人员的工作都有了很大的进步，特别是提出无纸化办公，直接用电脑里来借调各种数据，使借调的工作有了非常大的进步：工作有了统一的标准和程序，取得了又快又准又省纸的好效果。

工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是工作上不够大胆、和有经验的同事比较还有一定差距，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，信心十足地践行雷厉风行的作风，当好“八大员”，努力把工作做得更好。 我愿意用我百倍的热情和辛勤的付出工作，为****事业的发展奉献自己的智慧、精力和汗水，不辜负领导的信任。

最后，对关心和支持借调工作的各个部门和各位领导表示衷心地感谢! 我的述职完毕，谢谢大家!

借调人员述职报告二：

尊敬的各位领导、同事们：

20xx年11月23日，参加了XX投资公司新进人员培训课程，从那时候起，算是进入XX投资公司这个集体。在短短一周的培训中，不仅对X区概况有个初步了解，自己的思想理念、思维方式也有了全新的拓展。

20xx 年 12 月1日，我荣幸的被分配到经济发展局从事借调工作。到今天为止，我进入经发局工作已经一个多月了，在这一个多月的时间内，我感觉自己成长较快，学习了大量的知识。现将这一个多月的工作情况汇报如下：

一、积极改造思想，实现角色上的转变

以往三年，一直在民营企业工作。民营企业的文化、管理模式和X区的差别很大。在刚开始上班的几天，对园区的组织架构、文化氛围、工作节奏还很陌生。为了使自己尽快融入X区文化氛围，适应新的工作环境，我多看X区相关资料料，多与领导和同事沟通，多思考自己要怎么做才能完成的最好。经过这一个月来的多看多问勤思考，本人已基本融入X区文化氛围，了解X区的组织架构、管理模式及发展前景等基本情况，使自身的目标和价值观与X区的趋向一致。

二、刻苦钻研业务，提高工作能力

在经济发展局，我主要从事借调工作。以前在企业，虽然也做借调工作，但由于单位性质等因素不同，与在X区所从事的借调工作截然不同。X区的借调工作，是一个区的借调工作，不单是涉及某个行业，而是涉及各个专业，也不单是某个企业，而是整个区域的所有企业。在景区和园区合署前，两乡两场的借调工作归集在新浦区借调局。现在，两乡两场的各个专业借调由X区单独借调上报至市借调局。所涉及的专业有工业、房地产、固定资产投资、建筑业、劳动工资等多个专业借调。除了市借调局外，发改委、林业局、城建局等也有相应的月报季报年报等。对于这么多的相关专业知识，并不是在大学期间和之前的工作中接触过的。对于各个专业的知识和指标，需要认真的去学习、专研。只有透彻理解各专业借调表中每个具体指标的意思，才能给各相关单位的填表人员做出正确的指标解释和填表说明，才能准确有效的完成借调报表，使最终形成的借调数据具有可靠性和可使用性。每个专业借调都有对应的借调报表软件，有一系列的借调报表，指标与指标间的勾稽关系、表与表间的勾稽关系，每个程序的灵活使用，都要细心认真的去专研，只有达到各项平衡，审核通过后才能完成借调报表。

三、形成好的工作方式，有序有效的开展借调工作

对于经济发展局，借调职能也是一个新的职能。在这一个多月里，我无时无刻不在思考围绕着责任、能力、形象和效率开展自己的借调工作，充分发挥借调的作用，保障借调工作的顺利完成，提升借调的服务功能水平。 首先，时刻用“及时、准确、全面”的借调准则来要求自己，尽心尽力地为各级人员做好借调服务工作。其次，培养好的工作方式，在工作中运用创新思维。本月，已经完成与市借调局的对接、与新浦区借调局的交接工作。月底，借调工作已经正式开展起来。每个专业每个月都有各种报表需要上报，涉及的填报单位也很多。经常是这个表尚未收集完，另一张表又将到报送时间。为了保证工作有序的进行，我根据主次先后，列出当天的工作计划，并做相应的进展情况记录。同时，根据不同专业和服务单位，详细列出报送内容、报送时间、报送口径;根据时间顺序，列出每月报送内容。这样，什么时候报送什么表，一目了然，避免由于报送时间重叠而出现漏报等情况。认真的对待每一项工作，保质保量的完成每一张表。

作为借调人员，沟通能力也是必备的条件。借调的基础数据来源于各个单位。那么，怎么样去沟通，才能使各单位能在有效的时间内准确的提供这么多的数据呢?工作以来，一直在思考着这个问题。这一个多月的工作经历中总结出，首先，每次和别人第一次打交道，努力给对方留下一个好的第一印象，要给对方发出一个友好的信息。其次，迅速建立信任关系，真诚的与对方沟通，态度决定一切。现在，每次要和对方初次沟通时，我都会尽力打听对方性别、大概年龄、职务、性情等信息，以便在沟通中快速建立友好关系，确保借调基础数据有效收集。

以上是我对这段时间的工作总结。我认为用实际行动更有说服力，所以在今后工作中，无论手头工作有多忙，都服从X区、经发局的工作安排，保证工作有条不紊的开展和进行。

新环境，新机遇，新挑战，20xx年，我将朝着更高的目标奋斗!

借调人员述职报告三：

尊敬的各位领导、同事们：

两年的工作让我有很大的进步，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。 两年来，在办公室主任的领导与支持下，在各位同志的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其它工作。现简要回顾总结如下：

二、完成院内出院患者电话随访工作。在科主任的带领下，20xx年我们对院内每月的出院患者均进行了电话随访，根据患者的意见及建议，为临床科室提供了许多改进意见，对患者提出的有疑问的地方，尽可能的为患者解答;对于患者不满意的地方，在与临床科室沟通核实后，尽可能的向患者说明原因;同时患者在就诊方面的需求也尽可能的满足。总结整年的随访工作，在为医院争取患者信任的同时也为临床科室提供了改进意见，也为今后进行数据分析积累了资料。

一年来的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有经验的同事比较还有一定差距，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。

(一)发扬吃苦耐劳精神。面对借调室事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。

(二)发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种“营养”;同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的理论功底、踏实的工作作风。力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。同时当好助手。对各项决策和出现的问题，及时提出合理化建议和解决办法供领导参考。

申请报告

市教育局领导：

近几年，XXX中在局领导的关心支持下，全校师生齐心协力，开拓创新，教学质量逐年提高，高考成绩屡创佳绩，在社会上赢得了广泛的赞誉。今年我校中招报名人数突破XXXX人，创历史之最。

我校新高一招生X个班，需要较多一线教师才能确保学校教学工作正常进行。由于多种原因，近几年来我校教师严重短缺，尤其是今年，部分教师通过入编考试调入它校，一些教师生病不能照常上课，部分教师因工作的需要被抽调到局里帮忙，还有部分教师入编长期未解决转入外地，致使本学期教师安排至今难以就绪，急需借调部分教师充实我校教学工作。而YYY中、ZZZ中今年未设分校，教师数量相对宽裕，为促进教师资源的优化整合，合理发挥优秀教师积极作用，恳请局领导出面协调，让YYY中和ZZZ中富裕的部分教师暂时到XXX中支教，帮助XXX中渡过难关，保证我校教学工作顺利开展。

我校急需语文教师4人，数学教师1人，英语教师1人，历史教师2人，政治教师1人，地理教师1人，化学教师1人，生物教师1人。

特此申请，为盼！

XXX市第XXX中学 201X年X月X日

教师借调申请书范文(篇十七)

x教育局：

我叫x，男，19xx年x月x日生于x市x县，x年x月毕业于x大学x专业(x学历)。x年x月参加x县教师招聘考试，通过笔试、面试、体检，x月x日被分配到x小学参加教育工作。

自x年x月参加工作以来，认真贯彻落实党的教育方针，坚持“爱岗敬业，教书育人”的原则，服从上级及学校工作安排，认真完成教育教学任务，同时不断学习新的教育教学理论，不断提高自己的思想觉悟和教育教学水平。

在政治思想方面：自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质，积极参与效能宜良和创先争优活动，并用心实践;认真学习新的教育理论，及时更新教育理念;积极参加校本教研和校本培训;积极参与上级和学校组织的各项活动，在真抓实干中提升自我。

在教育教学方面：定期给自己充电，自觉学习新的教育教学理念，及时更新教学方法，全面推行素质教育，努力提升教学质量;积极参加学习培训、课堂教学模式活动及上级组织的各项活动;虚心向同行请教，博采众长，为成为一名新形势下的好教师不断开拓进取。

在上级领导、学校领导和同事的关心支持下，我在思想、工作、学习各方面都取得了很大进步，同时得到校领导和同事、学生、家长的充分肯定，使稚嫩的我逐渐成熟，实现了从学生到教师的快速转变。同时，我在工作中也存在一些不足之处，在今后的教育教学工作中，我将不断学习，总结得失，积极进取，在努力工作的同时更要用心工作，用更大的热情投入到今后教育教学工作中，在实践中不断激发潜能和提升自我，实现自己的价值，为教育事业贡献力量。

特申请转正定级，望给予批准为谢。

申请人：xx

20xx年xx月xx日