图案设计说明范文(篇一)

1. 地暖盘管间距确定的理论依据。 《地面辐射供暖技术规程》中地面面积散热量的计算方法是ASHRAE手册(2000年版)提供的计算方法,这种方法计算原理清晰易懂,并已经过实际工程检验。本文将按笔者的理解进行简单讲述, 1)有散热面积的负荷修正 由负荷计算可以得到某房间确切的热负荷。考虑到家具等的遮挡,局部盘管区域的盘管要承担全部的房间的负荷,考虑到实际散热效果,所得的热负荷要进行修正。即局部地面辐射供暖系统的热负荷,可按整个房间全面辐射供暖所算得的热负荷乘以该区域面积与所在房间面积的比值和下表中所规定的附加系数确定。 局部辐射供暖系统热负荷的附加系数 例如,经过详细计算,房间101的负荷是1000W,由于家具遮挡,房间有效供暖区面积与房间总面积比值是,那么该房间修正后的热负荷Q=1000* W。 2)耗热指标的确定 单位地面面积所需的散

2022-05-30

图案设计说明范文(篇二)

【教学设想】

本课预计分两课时进行。第一课时完成文学作品第一个层面的解读，即对文本的内容、思想情感作一整体梳理;第二课时完成文学作品第二个层面的解读，即对文本的语言、结构以及组织材料等方面的写作特色进行品味学习。

两课时各有侧重又相互融合。前者是后者的铺垫，侧重于“文”，把握内容的同时应重视人文思想的熏陶;后者是前者的深入，侧重于“语”，品味习作特色的同时应重视语文能力的培养。(如果学生程度不够，第一层面的解读可考虑分为两课时进行。)

【教学流程】

第一课时

教学目标

1、整体把握文本内容及思想情感，理解老王的“苦”与“善”。

教学侧重

体会人物特点与琐碎叙事之间的相互关系。叙事表达出人物特点，叙事服务于人物特点。

课堂预设

1、新课导入：

说说自己身边最苦的人。(职业、生活条件、身体状况)

2、研读老王之“苦”：

⑴随机朗读(1～4)自然段;

⑵讨论老王之“苦”：生活艰苦 精神凄苦

设计说明：先结合导入讨论老王生活之“苦”：

职业──蹬三轮身体──残疾生活──塌败小屋再追问老王精神之“苦”：孤独、无亲 受恶意攻击、被人瞧不起

3、研读老王之“善”：

⑴默读(5～22)自然段;

⑵讨论老王的品质：善良 朴实

设计说明：体现教学侧重，引导学生概括老王品质，寻找文本依据，通过对老王“送冰，送人，送香油、鸡蛋”等叙事的深入研究，理解老王的善良、朴实，应随机结合学生回答品味本文细节的传神之处。可设计感性题目如“老王所做的哪一件事最使你感动?”之类。

4、梳理“我”一家之善，领悟文本思想感情：

⑴讨论：“我”一家的善良都表现在何处?

⑶结论：呼唤周围的人对苦人、弱者更多一份关爱。

设计说明：老王的善良都是通过我和老王的交往展开的，所以，在前一环节学习的基础上，学生应当很快梳理出：我与老王闲聊;女儿送鱼肝油;坐车照顾老王生意;关心老王生活;不白吃老王送的东西等事例。重点应当讨论⑵，从而推敲末段──那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍(为何愧怍?)，当不难得出结论，把握文本思想情感。

5、拓展延伸：

引导学生关爱身边的弱者、苦人：每一个时代，每一个社会都会有穷苦人、弱者，他们需要社会更多的同情关爱。同学们，学了本文之后，你准备怎样对待刚才(课前导入)介绍的身边的“苦人”呢?

设计说明：联系文本主题及生活实际，根据课堂时间，作适当的讨论，肯定学生的爱心。

6、课后作业：

仔细观察身边的苦人、弱者，以最简洁又最感人的语言描写出他们的生存状况。

图案设计说明范文(篇三)

精装书要有封套（包在外面的那层，如果你看过精装版的名著就会知道，是可以与书分离的一张外封）

然后是硬封（精装书为了更好的保护内页都会用比较厚的硬纸板）

在硬封下是一张与外面的封套基本一样的一张内封（我忘了是不是叫这个名字，学完了就忘，真是对不起老师了）

这三部分都是封面

接着是内页，是讲究的精装书会做一个环衬，前后要对称的

再下来是一个单衬（简单的可以是一个白纸，也可以有些花纹，也就是扉页）

然后就是目录

再下来就是正文

正文后面是与前面对称的

也是衬

然后是封底

前面的内衬一般是为了给读者写一些语句的（比如说赠送，写的赠语）

后面的衬则可以写一些读后感

环衬还有硬封，都是为了更好的保护书籍

简装就是将上面的步骤省略一些

去掉硬封，封套，衬页

就是简装书了

你可以参考一些书籍装祯的美术书

图案设计说明范文(篇四)

一、地中海风格设计说明之软装

1.墙面装修是室内装修的“重头戏”，墙纸是人们用来美化墙体的一个重要装饰元素。地中海风格墙纸以低彩度色调和棉织品为主，图案大多采用素雅的条纹、格子、细花以及与海洋、天空相关的元素，表现地中海风情的精髓，纯朴、清爽、放松，适合时下追求个性浪漫的中轻年人群选择，满足其对自然舒适生活向往，对未来和美好生活的无限憧憬。地中海风格墙纸适用于别墅这种的层高相对比较高、空间通透、采光较好的建筑装饰;

2.地中海风格与东南亚风格都不遗余力的表达对自然馈赠的感恩，地中海风格的装修设计中，用爬藤类植物进行的装饰独具特色，植物的颜色整体偏向于原汁原味、风吹日晒后的自然效果;

3.海洋赋予了沿岸居民不尽的奇思妙想，小石子、贝壳，这些随处可拾得的原始素材都是他们装点室内的艺术品;

4.线条是构造形态的基础，勾勒出事物的基础轮廓。地中海风格的线条不是直来直去，无论是建筑还是家具都是独特的浑圆造型，显得自然、亲近。

二、地中海风格设计说明之硬装

1.地中海风格厨房，通常会在墙面铺贴瓷砖，非常注重同橱柜的协调。而不管选用何种颜色的瓷砖，大多采用的都是马赛克镶嵌、拼贴的方式，鹅卵石零星点缀，呈现浓郁的地中海风情;

2.瓷砖的选择也会出现地域性的差别，如果是蓝色橱柜，要遵循地中海风格的特点，选择米白的墙砖，与蓝色搭配透出清新之感;如果追求自然原始的感觉，呈现凹凸感，会刻意避开一些光滑的瓷砖，而选择质感比较粗糙的仿古瓷砖等;

3.地中海风格的家具喜欢在擦漆做旧处理，使家具流露出复古、隽永的质感，仿佛是被海风吹蚀的自然印迹。

4.地中海风格偏爱开放式的自由空间，拱形门与半拱门、马蹄状的门窗、修边圆润的木质家具是地中海家具的经典元素。除了承重墙之外的墙体，都可以运用半穿凿或全穿凿的方式来塑造景中窗，独具情趣。需要注意的是，中式烹饪产生的油烟的比较重，为了避免油烟扩散影响到室内其它空间，如果是厨房可以设计为半敞开式。

三、地中海风格设计说明之色彩搭配

地中海风格厨房的颜色选择比较丰富，按地域来分有三种最常见的搭配。一种是象征蓝天、碧海连成一片的蓝与白，这也是最经典的的组合，有时会搭配黄色的原木厨具，仿佛回归自然的指引;一种是反映了北非特有的天然景观的土黄与红褐，带来了大地的泥土的芬芳与踏实，营造别样的温馨;还有一种是黄、蓝紫和绿色的搭配，是南意大利的向日葵，也是南法的薰衣草花田，相互掩映，意趣盎然。

图案设计说明范文(篇五)

篇一：软件项目策划书范文_软件项目策划书

1引言

编写目的

本开发计划的目的是：

a．把在开发过程中对各项工作的人员、分工、经费、系统资源条件等问题的安排用文档形式记载下来，以便根据本计划开展和检查本项目工作，保*项目开发成功；

b．制订项目组开发过程中的评审和审查计划，明确相应的质量管理负责人员；

规定软件配置管理的活动内容和要求，明确配置管理工作的人员。

特别要求：需求分析必须详细，并且有相关专家合作进行，

背景

本项目软件名称为《电能质量数据分析软件》。

任务来源于（略）公司；

交办单位：（略）公司；

承办单位：*长峰新康科技有限责任公司。

参考资料

无；

术语和缩写词

暂无；

特别说明：有关公司内部秘密的内容用（略）代替。

2任务概要

工作内容

本项目开发过程中需要进行的各项主要工作为：

编制附和软件需求要求的软件功能的软件。

文档计划建立：

软件开发计划；

软件目录

软件需求规格说明

项目开发计划

可行*报告

软件标准规范

软件测试计划

软件测试办法

概要设计说明

软件可靠*和安全*设计指南

硬件总体设计报告

详细设计说明

软件详细设计报告

软件代码（略）

测试分析报告

软件可靠*和安全*设计检查单

软件评审检查单

软件使用说明

产品

程序

见需求。

文档

文档内容见中文档建立。

文档格式要求按照软

图案设计说明范文(篇六)

浙江水利水电专科学校毕业设计(论文)撰写规范 毕业设计(论文)是学生在教师的指导下,结合顶岗实习,由学生自行完成的毕业实践成果总结,撰写规范说明如下: 1.论文结构及写作要求 论文应包括封面.开题报告.摘要(中英文).关键词(中英文).目录.正文.参考文献和附录(可选).软件及有关资料等,封面格式见附页. 题目 题目应该简短.明确.有概括性.通过标题使读者大致了解毕业论文的内容.专业的特点 ...

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昆 明 理 工 大 学 毕业设计(论文)管理工作 对 学 生 的 基 本 要 求 一.毕业设计(论文)中学生应遵循的基本原则 1.毕业设计(论文)教学环节是综合性的实践教学活动,不仅可使学生综合运用所学过的知识和技能解决实际问题,还训练学生学习.钻研.探索的科学方法,提供学生自主学习.自主选择.自主完成工作的机会. 2.毕业设计(论文)是在指导教师的指导下,使学生受到解决工作实际问题.进行科学研究 ...

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大兴区中学教师教学基本功考核方案 教师基本功是教师专业素质的基本要素,是教师履行教育教学职责.胜任教育教学工作.完成教书育人任务所必需的专业知识和职业技能.在新课程改革背景下,为加强我区中学教师队伍建设,努力提高教师基本功水平,促进教师专业化发展,特制定<大兴区教师教学基本功考核方案>. 一.指导思想 以提高教师教育教学能力为宗旨,以教师基本功培训 .考核为切入点,紧密联系新课程教学改 ...

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图案设计说明范文(篇七)

彩妆创意：适应2010年秋冬彩妆流行趋势，设计出此款复古型妆面。

眼影部分灵感来源于雨后彩虹的形态，并且大胆运用了黑红两色突出对比的效果，更有复古的感觉，彰显眼部轮廓，运用黑灰色眼影为眼线做晕染，突出人物个性，眼窝处和下眼皮部分加入高光提亮，增加眼部神采。唇部也是运用了桃红色的唇彩，增添了妆面的复古感，在唇彩之前先用护唇膏打底，更有嘟唇的感觉，防止唇纹出现破坏妆面 字数不够的话 自己在加点吧 这个不知道适合不适合你 我不知道你们要什么格式。

信龙爷得永生 社会方方面面 有事请拨龙爷直呼热线 手机 扣扣 24小时离线消息 等候。

图案设计说明范文(篇八)

办公室设计说明：

一、 设计范围

1、本装饰工程为安天*盛世名城复式楼装饰工程;

2、本装饰工程包括室内地面、墙面、吊顶及后期家具配饰

二、 平面布置

1、一层布置主要由起居室、餐厅、卧室、书房、厨房、卫生间等部分构成;

2、二层布置主要由卧室、书房、储物间、露天花园等部分构成

三、 防火要求

1、根据xxx颁发的《建筑设计防火规范》要求，在本装饰工程设计中主要采用阻燃性材料和难燃性材料;

2、所有隐蔽木结构部分表面(包括木龙骨，基层板双面)必须涂刷防火漆二遍

四、 防潮防水

1、墙、顶面造型部分为防止潮气侵入引起木结构变形，腐蚀，所有隐蔽木结构部分表面(包括木龙骨，基层板双面)涂刷防腐油一遍;

2、厨房、卫生间墙地面采用SBS防水涂料，墙面防水距地高度为500mm，淋浴间为1800mm

五、 防腐防锈

1、所有与墙体连接的隐蔽木结构部分表面(包括木龙骨，基层板双面)必须涂刷防腐油一遍;

2、为防止钢构件腐蚀，所有钢结构表面涂刷红丹防锈漆二遍;

六、 吊顶装饰工程

1、客、餐厅及其他采用木龙骨纸面石膏板吊顶，面罩 “立邦永得丽”白色乳胶漆;

2、厨房采用木龙骨纸面石膏板吊顶，面贴银灰色铝塑板分缝;

3、卫生间采用木龙骨框架，耐变黄塑钢条形扣板吊顶(米、灰色相间)

4、石膏板吊顶采用木龙骨框架，12mm厚纸面吊顶，特殊造型需采用大芯板、5mm夹板放样;

5、石膏板规格采用为12×1200×3000mm纸面石膏板，石膏板接缝处，切45O角，用配套穿孔纸带及腻子布缝;

6、吊顶板与墙壁面、窗帘盒、灯具等交接处应接缝严密，不得有漏缝现象。

七、 地面装饰工程

1、客、餐厅地面采用白色600*600玻化砖满铺;

2、厨房、卫生间地面采用300*300防滑砖满铺(颜色待定);

3、卧室、书房及二层走道地面采用900*125*18紫檀实木地板满铺;

4、楼梯为钢结构木楼梯：采用拉丝不锈钢护拦，紫檀实木楼梯板、扶手

5、露天花园地面采用100*200*40广场砖斜铺设，局部绿色草皮点缀;

6、花园地台采用型钢龙骨防腐处理，后铺1200*120*32mm油木板@140MM阵列

八、 墙面装饰工程

3、主人房床背景采用木龙骨框架，大芯板基层，面封纸面石膏板，面罩驼色乳胶漆

4、楼梯休息平台墙面采用艺术文化石装饰(整体色系为暗红色，图案待定)

5、原墙面采用“立邦永得丽”浅灰色乳胶漆

九、 灯具、五金配件

1、筒灯、定位射灯、艺术吊灯等灯具建议采用节能型;

2、门五金及其它五金配件尽量采用耐腐蚀的不锈钢件、铜件或镀洛产品。

十、 乳胶漆施工工艺要求

1、抹灰面、板材面做乳胶漆部分全部清油封底;

2、抹灰面、板材面做乳胶漆部分全部满批腻子两遍;

3、抹灰面、板材面做乳胶漆部分全部涂刷乳胶漆三遍。

图案设计说明范文(篇九)

教案设计

教材：《高等数学》（第三版）上册，第一章函数与极限，第三节函数

的极限。

一、计划学时

本小节分为两个部分，对于初学者来说有一定的难度，所以也就分为两个学时进行教学。第一学时：自变量趋于有限值时函数的极限。第二学时：自变量趋于无穷大时函数的极限。（本次教案主要说明第一学时的内容。）

二、教材处理

通过第一节关于函数基本知识的学习，以及高中时已经对函数极限有过一定的学习了解与铺垫，所以就要通过一些基本的示例，来一步步引导学生接触本节的内容，并进一步学习与研究。来扩展同学们的知识面，并易于接受新内容。

三、教学目标 知识和能力目标：

1、通过教学过程培养学生的思维能力、运算能力、以及数学创新意识。让你给同学们积极思考、敢于提出自己的想法。

2、让同学们掌握一些本节教学中所涉及的技能技巧。

3、通过数学知识为载体，增强学生们的逻辑思维能力，提高学习的兴趣和能力。传达出数学的人文价值。

四、教学难点和重点

1、如何让学生较快的接受新的理念与知识，而改掉以前类似的学习中的定势与习惯性思维。

2、让学生们熟练的运用书中所涉及的公式与理解一些重要的定理，从而更好的做题。

五、教学设计

1、总体思路

先通过在黑板上写一些以前学过的相关知识的例题，让同学们到黑板上去做。然后，对题目做一些变形，就成了本小节所学的知识，此时，就要通过一步步的引导，让同学们呢了解步骤的方法技巧。最后，就是先要学生们自己总结本节的内容与规律技巧，之后，再告诉同学们本节所需要重点掌握的知识。

2、教学过程

（1）先让同学们大致看一下本小节内容，对本节内容有一定的了解。（4分钟）

设计说明：通过让同学们进行自主学习，对本小节内容有大志的了解，以便于学生更易于接受新知识。

（2）通过小例子让大家熟悉并初步认识一下极限的概念。如：问题：当x无限接近于1的时候，函数f(x)=2x-1的取值。 解析：问题可转化成|f(x)-1|最小取值，因为|f(x)-1|可以无限变小，也就是无限趋近于0，所以当x无限接近于1的时候，函数f(x)=2x-1的取值就是0.（5分钟）

设计说明：通过引导学生们的思维，带到新的内容，培养学生们的逻辑思维能力以及发撒思维能力。 （3）由上面例子，先让同学们自己总结规律，给出定义：设函数f(x)在某个去心邻域内有定义，如果存在常数A，使得对于任意给定的正数M，总存在正数K,只要点x适合不等式0

设计说明：通过对照上面例题再给出定义，就更加便于理解与接受，同时增强同学们的概括能力与创新意识。

（4）根据所给的定义，举例子说明并让同学们熟悉做题的步骤。如：证明：当x趋向于2时，函数f(x)=4x-7趋向于1.（步骤略） 之后找一些同学到黑板上做题。如：证明当x趋向于x时，函数f(x)=x趋向于x.(步骤略)等一些例题。（13分钟）

设计说明：通过立体让同学们更加熟悉新的知识与步骤，掌握本节的知识技巧技能。

（5）给出一个推论：函数存在极限的充分必要条件是左极限、右极限各自存在并且相等。并给出例子：f(x)=x-1(当X0).证明：当x趋向于0时，f(x)的极限不存在。（证明略）（9分钟）

设计说明：既符合课本的教学要求又扩大学生们的知识面。 （6）对本节内容进行总结，提醒同学们本节的重点与难点，以及易错点，并布置相对应的课后习题（4分钟）。

设计说明：使同学们透过练习，一个或多个知识点对应一道练习题，让本节课所学到的理论知识转化为实际计算能力。

（7）形成性总结。课后通过作业的批改，从而发现学生中普遍存在的问题以及主要犯的错误，进行反思与总结，以便在下节课中再次强调一下易错的点以及需要特别注意的问题。

设计说明：目的在于在反馈信息中发现问题，而在后续教学中及时解决，以保证教学效果最优化。

六、本节课的设计反思

本节课目的在于锻炼学生们的计算能力以及逻辑思维能力，有利于培养学生积极思考、树立创新意识。符合课程标准的要求。

图案设计说明范文(篇十)

构图的技巧，除了在色彩运用的对比技巧需要借鉴掌握以外，还需考虑几种对比关系。如构图技巧的粗细对比，构图技巧的远近对比，构图技巧的疏密对比，构图技巧的静动对比，构图技巧的中西对比。构图技巧的古今对比等。

( 1 )构图技巧的粗细对比：所谓粗细对比，是指在构图的过程中所使用的色彩以及由色彩组成图案而形成的一种风格而言，在书画作品中我们知道有工笔和写意之说，或工笔与写意同出现在一个画面上(如同国画大师齐白石的白菜与蝈蝈的画一般)，这种风格在包装构图中是一些包装时常利用的表现手法。对于这种粗细对比有些是主体图案与陪衬图案对比;有些是中心图案与背景图案的对比;有的是一连粗犷如风扫残云，而另一边则精美的细若游丝;有些以狂草的书法取代图案，这在一些酒类和食品类包装中都能随时随地见到。如思念牌水饺和飘柔牌的洗发露就是这样的。

( 2 )构图技巧的远近对比，在国画山水的构图中讲究近景中景远景，而在包装图安的设计中，以同样的原理，也应分别为近中远几种画面的构图层次。所谓近，就是一个画面中最抢眼的那部分图案，也叫第一视觉冲击力，这个最抢眼的也是该包装图案中要表达的最重要的内容，如双汇最早使用过的方便面包装，第一闯进人们视线中的是空白背景中的双汇商标和深红色方块背景中托出的白色综艺硕大的双汇二字(即近景)，依次才是小一点的“红烧牛肉面”行书几个主体字(应该说第二视线，也叫中景)，再次是表述包装内容物的产品照片(也叫第三视线，界于中景)再再往后的便是辅助性的企业吉祥物广告语，性能说明，企业标志等，这种明显的层次感也叫视觉的三步法则，它在兼顾人们审视一个静物画面习惯中从上至下，从右至左的同时依次凸显出了其中最要表达的主题部分。作为设计人在创作画面之始，就产先应该弄明白所诉求的主题，营造一个众星托月，鹤立鸡群的氛围。从而使我装设计的画面象强大的磁力紧紧地把销营者的视线拉过来。

( 3 )构图技巧的疏密对比：说起构图技巧的疏密对比，这和色彩使用的繁简对比很相似，也和国画中的飞白很相同，即图案中该集中的地方就须有扩散的陪衬，不宜都集中或都扩散。体现一种疏密协调，节奏分明，有张有弛，显示空灵。同时也不失主题突出。近日笔者见到不少包装图案的设计中，整个画面密密麻麻，花花绿绿，从背景图案到主题图案全是很沉重的颜色表现，让人感到压仰和透不过气来，这样不仅起不到美化产品，促进销售的目的，反而让人产生厌倦而缺少食欲。这就是没把握住疏密对比造成的。

( 4 )构图技巧中的静动对比：在一种图案中，我们往往会发现这种现象，也就是在一种包装主题名称处的背景或周边表现出的爆炸性图案或是看上漫不经心，实则是故意涂沫的几笔疯狂的粗线条，或飘带形的英文或图案等等，无不都是表现出一种“动态”的感觉，而主题名称则端庄稳重而大背景是轻淡平静，这种场面便是静和动的对比。这种对比，避免了都支的花哨和太静的死板。所以视觉效果就感到舒服。符合人们的正常审美心理。

( 5 )构图技巧中的中西对比：这种对比往往在一外包装设计的画面中利用西洋画的卡通手法和中国传统手法的结合或中国汉学艺术和英文的结合。以及画面上直接以写实的手法把西方人的照片或某个画面突出表现在包装图案上，这种表现形式，也是一种常见的借鉴方法，这在儿童用品上、女式袜上、服装上或化妆品上的包装常常出现。

( 6 )构图技巧的古今对比：既有洋为中用就有古为今用，特别是人们为了体现一种文化品位，表现在包装设计构图上常常把古代的精典的纹饰、书法、人物、图案用在当前的包装上，这在酒的包装上体现的最为明显示。如：红楼梦十二金钗仕女图的酒和太白酒以及食品方面的中秋月饼、黑老包花生同等都是从这些方面体现和挖掘内涵的。另外，还有一些化妆品及生活用品的高级礼品盒其纹饰与图案也是从古典文化中寻找嫁接手法的。这样能给人一种古色古香、典雅内蕴的追寻或某一方面的慰藉。所以是很受消费者欢迎的。