关于有趣的小实验作文开头 第一篇

看了 题目，你一定会好奇这是什么实验呢？哈哈，那我就告诉你吧是把鸡蛋从四楼扔下去的实验。

首先，我们先互相展示自己的鸡蛋。有的鸡蛋被包上了厚厚的大衣一布；鸡蛋把它装进了，一个温暖舒适的小屋，纸盒子；还有的鸡蛋包被包上了柔软的泡沫……我最喜欢的还是我的降落伞鸡蛋。我的蛋在蛋外面包上了两块布和几层保鲜膜，在鸡蛋上面有四个追满气球的保鲜袋，当〞热气球〞。看我有降落伞鸡蛋帅吧，我可花了不少心思呢！

实验开始了，老师先让我们给鸡蛋装热气球的先放，我拿着鸡蛋，心里默默的说：〞老天保佑我鸡蛋不要碎呀！随着三二一开始号声，一枚枚鸡蛋悠悠飘入谷底，我看见自己的大落地后，便想向出了圈恢复自由的马儿，你迫不及待的跑下楼梯，查看自己的蛋是否完好无损，还是粉身碎骨。我一摸软软的，我知道，但蛋早已粉身碎骨了。，但我仍然兴致勃勃地看其他同学发射鸡蛋。二一口号声过后天天上像下了鸡蛋雨，抬头仰望天空，一枚枚鸡蛋快速从四楼飞下来，我们个个欢呼雀跃。

到教室我赶忙向鸡蛋没碎的张浩请教原理。他的蛋上有带子绑着四根绳子，上面一个大袋子当降落伞。我好奇地问：〞张浩我们都帮鸡蛋安装了降落伞为什么你的蛋没有碎而我的碎了。张浩回答说我的蛋放下去之后有风往上，有浮力，而你的不仅气不足，而且很有可能有泄气的地方，在大落的过程中气会跑掉，如果你用气球当降落伞那你的鸡蛋保准不会坏！〞我终于明白了这其中的奥秘。

这次实验虽然我的蛋坏了，但我也很高兴，因为我终于知道了鸡蛋从四楼高空扔下去，只要做好防护措施就一定不会坏。

关于有趣的小实验作文开头 第二篇

今天刘老师给我们做了个小实验---------水的浮力。

刘老师首先拿出了一个装满水的玻璃背子，一个生鸡蛋，一根筷子和一包盐。

我们看着刘老师拿出的东西，感觉非常奇怪，便叽叽喳喳地讨论了起来，有的说：“奇怪，老师拿这些东西干什么？”有的说：“那一袋用胶袋装的东西是盐还是糖？”还有的说：“老师今天是不是要给我们做饮料？”老师早从我们的眼睛里看出了疑惑。于是对大家说：“同学们，我准备的这些东西是为了做一个实验----水的浮力。”大家听了，又在下面议论开来，有一个同学把手高高举了起来，老师点了点头，表示了同意。“老师，您拿的这些东西，有哪一样东西能被水浮起来啊？难道是鸡蛋？”“这个同学问得好，接下来，我们就用这些东西把鸡蛋从这杯子里浮起来。”

刚说完，刘老师就把一个鸡蛋放进水里，问同学们：“大家看，鸡蛋浮起来了吗？”“没有。”大家齐声回答。“我现在就让鸡蛋浮起来。”老师把鸡蛋从杯中拿了出来，再把盐袋打开，慢慢把盐倒入水杯，用一根筷子把杯中的盐搅匀，再把鸡蛋小心地放入水杯中，“啊，鸡蛋浮起来了！”同学们在下面手舞足蹈。老师叫了一位同学走上讲台，老师让他把鸡蛋按下去，“同学们，你们想想，如果这位同学把手松开，鸡蛋还会浮上来吗？”同学们有的说能，有的说不能。于是老师让那个同学把手松开，鸡蛋一下子就窜到了水面。这时老师对我们说：“同学们，这就说明了一个道理，盐能增加水的比重，产生浮力，所以鸡蛋就能浮起来。”

今天这个小实验让我增长了知识，我终于明白了鸡蛋能浮出水面的道理。

关于有趣的小实验作文开头 第三篇

周六，我们上情境课，老师叫我们带两只气球（不充气），一块儿硬纸板。我一开始以为是吹气球比赛，没想到是要做“带电的气球”的实验。

我们一开始拿出一只气球吹好，然后进行比赛。规则如下：将吹好的气球放在头发或羊毛衫上摩擦，使气球与直板相连接，气球吸附到了纸板上面才算赢（要保持三秒）。

老师一声令下，比赛开始了。有的人上接不接下气地吹气球，吹好就摁在头发上摩擦，老师说：“摩擦越快，静电就越大。”再看彭博那组，嚷嚷着说：“什么啊？头发掉了几根啊！”说的嘴都打结了。

再看看我们这组，一头雾水，疑惑不解。突然我恍然大悟，说：“这就是跟磁场差不多。”

突然，我听到两声爆炸声：“砰！砰！”把我吓得都跳了起来。

实验结束了，但我的心情还是很激动。这不仅是一个有趣的实验，还能让我们学习到新的知识，获得成长！好盼望下一次的情境课快点到来！

关于有趣的小实验作文开头 第四篇

大自然里共存着人类、动物、植物，他们朝夕相处，栖息在这美丽的地球上。与此同时，大自然也隐藏了许许多多的小秘密，使人难以发现它们，它们也等候着我们一步一步的去找到答案。

一次上完科学课，老师给我们讲解了许多的关于动物的卵孵化过程，我非常的好奇，想：如果我能把一个鸡蛋孵成小鸡的话，我不就多了一个“小伙伴”了吗？

说干就干，回到家后，我立即找来一个小盒子，把新鲜的鸡蛋放进盒子里，放在有光线、温暖的地方。等着小鸡孵化成功。我非常的紧张，恨不得一下子就让小鸡从蛋壳里出来，妈妈走过来对我说：“做什么事情都必须要有耐心，才能做得更好，孵化小鸡本来就需要两三个星期，你可要耐心的等一等哟！”

关于有趣的小实验作文开头 第五篇

今天老师布置了一个让我们在家里做的个小实验。是用铅笔的一侧摩擦报纸，报纸就可以粘在墙上。我心里想：这还不简单吗？小菜一碟。

我首先把报纸剪成一小块铺在墙面上，然后用铅笔的一侧用劲的摩擦我一松开手报纸居然落在了地面上，我很疑惑，不知所措。在爸爸的指导下，我挖苦心思去琢磨。又重零开始第二次实验，还是右手拿笔左手拿纸，铺在墙上二分钟过去了。心想：可以松手了吧。我小心翼翼的把手松开，纸没有掉落，反而粘到了墙上。我既惊奇又兴奋。我高兴的跳了起来，这是为什么呢？原来是因为任何两个物体经过摩擦都会产生静电，当铅笔在报纸上来回摩擦时，报纸上就有了大量的静电荷。静电荷是会和物体相互吸引的，所以报纸与墙壁吸引在了一起。

关于像这样的实验还有很多心动不如行动，如果你也想做这样的实验的话，就抓紧时间去做吧！

通过这个实验我明白了无论做什么事都要细心与研究才会有不一样的结果。

关于有趣的小实验作文开头 第六篇

课铃响了，同学们快步走进自然实验室。我们注视着门口，因为今日这节课要做一个小实验。

不一会儿，教师拿着备课本，大步流星地走进教室，手里握着一只红壳鸡蛋。同学们的目光都集中在那只鸡蛋上，我想：一只鸡蛋能做什么实验？

教师走到讲台边，把鸡蛋举得老高，神秘地说：“今日我们做个实验，谁能把这个鸡蛋捏碎，谁就能得到这块瑞士手表。”同学们一听“哗”的一声，叫了起来。同学们兴奋地举起手，教师不解地问：“我们班男同学中谁的力气最大！”大家的目光都落在了小邓的身上，他大摇大摆地走到讲台前，接过教师手里的鸡蛋，叉开两腿，摆出一副架势，胆小的小红躲到桌子底下去了，生怕蛋清、蛋黄飞到她身上。小邓咬紧牙关，使劲地捏。他的脸涨得通红，可是鸡蛋丝毫无损，他无可奈何，灰溜溜地走下来。教师说：“什么大力士，可是如此！”我喊叫着：“我必须能捏碎！”教师把目光移向了我。我胸有成竹地走上去，接过教师手中的鸡蛋，心里默默地念道：鸡蛋，鸡蛋！帮帮我的忙吧！我使出吃奶的力气捏，可就是捏不碎，我也叹着气走了下来。教师乐呵呵地说：“谁还不服气，再来捏呀！”接下来大胆同学都没有捏碎。教师笑着问：“你们明白鸡蛋为什么捏不碎吗？”同学们你看看我，我看看你，最终还是教师说破了其中的道奥秘：问题出在鸡蛋的形状上，鸡蛋是椭圆的，捏的时候，力量平均地分布到蛋壳的每个部位，所以不会碎。

我今日真是大开眼界，原先一只小小的鸡蛋也蕴藏着这么大的科学道理啊！

关于有趣的小实验作文开头 第七篇

星期六，我和同学们开心的在作文社做了一个有趣的实验，对了我们做了热气球，那么是怎么做的呢？我就给大家讲讲吧！

做热气球实验的器材有，一个空矿泉水瓶，一个红气球，一壶热水，现在，我就给大家讲讲，做实验发生的有趣故事吧！

只见老师从气球袋里拿出一个红气球，小心翼翼的套在空矿泉水瓶口上，但是矿泉水瓶站不住，白雨晨和王雨涵抢的把瓶子抓住，套上去后发现气球死蔫耷拉地低着头，好像有什么事使他变得很不开心，老师问我们：同学们，你们知道这里面是空气还是热气，你看看我，我看看你，结结巴巴的说：热热气，老师说：对呀，随后，老师，又把瓶子放入刚烧开的水里，气球瞬间变大，同学们看见还吓了一跳，慢慢变大，就这时，气球突然变小，老师说：这是水慢慢变冷了。"这时出现了逗人的一幕，气球竟然一缩进瓶子里去了，瓶子像个不长头的人。我们看见哈哈大笑，老师又将水烧开了，将瓶子放进去气球一下子又起来了，拿起来又进去了，我们惊奇问老师原因，老师说：这是水瓶子里的空气碰到热水开始膨胀，最后瓶子装不下了，空气就跑到气球里，气球自然会鼓起来，等到冷却后，空气渐渐缩小气球里没了空气就瘣了原因，原来科学实验有这么多秘密呀！

这是一次深度的课堂，也是一次有趣的实验。

关于有趣的小实验作文开头 第八篇

今天，我和爸爸做了一个有趣的实验。实验的过程是这样的：我们先拿了个空桶，一个脸盆，一根塑料水管，一张小板凳。爸爸叫我把脸盆装满水，放在小板凳上，水桶放在地上，使脸盆里的水高于水桶，然后在塑料水管里放满水，按住水管的一头，使水管里的水不溢出来，然后把水管的一头放入脸盆，一头放入水桶，同时把手松开，使水管放入脸盆的一头不露出水面，这时，奇迹出现了，脸盆里的水缓缓地流入了水桶。

实验成功了，我开心地笑起来，但这是什么原因呢？这时，爸爸告诉我，这是一个物理现象，叫做虹吸现象。当两处的水位高低不一样的时候，高水位的水压比低水位的水压要大，这时只要把一根里面没有空气的管子把它们连接起来，通过压力的作用，水就会从高处向低处流。

通过实验，我知道了我们在书本上学到的知识在生活中有许多的.地方都能应用到，我们只有现在努力学习，长大后才能把学到的知识更好地为人民服务。

关于有趣的小实验作文开头 第九篇

变胖的乒乓球？我没听错吧？乒乓球怎么会变胖呢！让我来做个实验，解开这个谜底吧！

我让朋友去厨房拿了一杯热水，自己则去乒乓球室拿了一个被踩扁的乒乓球。我们就在教室给乒乓球做起了“手术”。我把乒乓球放进滚烫的热水里，静静等待“奇迹”的发生。功夫不负有心人，不到一分钟，乒乓球就稍稍鼓起了一点儿，两分钟后，乒乓球变圆变胖了，它挺着圆圆的大肚子，调皮的看着我们。我把乒乓球从热水中拿出，又拿了一个普通的乒乓球与它对比——一模一样，丝毫看不出来几分钟前它还是一个报废的，被踩扁的乒乓球。

为什么被踩扁的乒乓球会在开水中恢复原样呢？同学们一定已经猜到了——乒乓球的“热胀冷缩”性质。乒乓球内的气体受热膨胀，把球身压回了原样。球恢复原形的前提是球身完好无损：若球被划了一条裂缝，膨胀的气体就会从那儿逃逸，乒乓球自然也就不会变胖，恢复原样了。而且，不仅只有乒乓球有“热胀冷缩”的性质，我们的生活中还存在很多热胀冷缩的现象，比如说：热馒头又圆又大，还软软的，凉了以后就会变得又小又硬；铁路上的铁轨，每隔一段距离就会有一个间断，是为了防止铁轨热胀冷缩出故障；炎炎夏日，给车轮胎充气不能太足，也是为了防止轮胎中的气体因受热膨胀而爆胎……我们身边很多固体，液体，气体物质都有这种神奇的性质呢！

这下，我总算解开了“乒乓球变胖之谜”，原来是科学的力量让它长胖的呀！科学就隐藏在我们身边，只要你有一双善于去发现的眼睛，就一定会有不小的收获！

关于有趣的小实验作文开头 第十篇

今天，科学课上，我们做了一个有趣的实验，就是测试各种水果蔬菜里是否含有淀粉。

开始上课了，屠老师先问我们学校的饭好吃吗？觉得好吃的请举手，于是大家开始表决，刚开始只有两三个人举手，后来老师再三重复说：“只是饭，不包括菜。”听了这句话，又有几个人举了手。然后老师又说，觉得学校的饭很难吃的举手，于是有挺多人都举起手来，屠老师很不解，就问，你们觉得学校的饭怎么不好吃了，有的同学说：“学校的饭一会软，一会硬。”觉得好吃的同学又说：“学校的饭很甜，很好吃。”为什么会甜呢，有的同学说：“是因为米饭里有葡萄糖。”还有一个同学说：“米饭里有淀粉，淀粉和口水会产生葡萄糖。”

于是，就展开了我们下面的话题，老师给了我们一个盘子，里面有淀粉，老师让我们把淀粉堆起来，然后在中间弄出一个小洞，于是，老师用试管滴了几滴碘酒，就在滴下去的一刹那，碘酒发生了变化，原来是黄色的碘酒变成了蓝黑色，如果你把盘子稍微倾斜一下，碘酒就会沾上一点儿淀粉，然后滚落下来。于是，我们又用自己组内带来的水果进行试验。发现橙子里没有淀粉。

关于有趣的小实验作文开头 第十一篇

双休日，赵老师给我们班布置了一个任务，做一个科学小实验。我思索了半天，根本毫无头绪。最后爸爸提出做这个小实验——倒扣水杯水不漏。

首先，我们把做实验的基本材料准备好。分别是一个透明的玻璃杯，一些自来水和一张硬卡纸。

爸爸先给我做了一个示范。就是先在透明玻璃杯里装满水；再把硬卡纸紧紧地按在上面；然后飞快地把杯子倒过来，可称得上是“闪电手”；最后爸爸把硬卡纸向上一托。这时候奇迹发生了，硬卡纸紧紧粘在玻璃杯上，好像用胶水粘住了一样，而杯子里面的水，丝毫没有一滴水漏出来。只见爸爸把玻璃杯在空中旋转几圈也没有脱落下来。

接着，爸爸让我动手操作试一试。心想：“这个还想难住我吗？”第一次，我学着爸爸的样子做这个小实验，但卡纸一下子掉了下来，水也洒了一地。第二次我非常努力，但结果还是跟第一次一样。爸爸看见后并耐心地对我说：“骉骉，别急！慢慢来！”说完便给我纠正了一些错误的动作。第三次，我吸取了前两次的经验教训，于是我鼓足勇气，再一次做这个实验，经过我不懈努力最终成功了。爸爸告诉我：因为杯子里装满了水那么杯口与纸面之间相当于是真空的，那么外界的大气压就可以把纸死死地压在杯口上，从而我也明白了：杯里的水的压强与大气压强相等，所以水留在杯里而不外漏。送给回答者一份礼物送香吻赠言：好帅的回答，楼主送上香吻一枚，以表诚挚谢意！我欣喜若狂，这种高兴劲儿不言而喻。

通过这次的小实验使我学到了很多，同时也让我意识到我要学的更多。科学就在我们身边，就在一个个实验中，我们只要细心观察，认真研究，就可以发现其中的奥秘。

关于有趣的小实验作文开头 第十二篇

“蜗牛是益虫，还是害虫？”这个问题让我百思不得其解。正巧碰上一次机会，我认真地做了一次“蜗牛小实验”，才揭开这个谜。

一天，姥爷正在摆弄他那些“宝贝”花儿。我在一旁欣赏着，看见花坛里面有好多蜗牛。我想：蜗牛到底是不是害虫呢？接着，我走到姥姥的白菜小园一看：哎呀，每棵白菜上都有不少于三只蜗牛。

我的脑海里冒出一连串的问题，于是，我决定做一个小实验。

为了证明蜗牛是益虫还是害虫，我用“食品引诱法”来验证。我找了一片白菜叶和一块小馒头，还有几只小蚊子，放在我捉到的小蜗牛面前，它们各自爬向自己喜爱的食物，只不过，它们都选择了白菜叶。不一会儿，它们就把白菜叶吃掉一大半了。因此，我的初步结论是：蜗牛是害虫。接着，我又想：为什么它们经过的地方都会留下一道道白沫沫呢？于是，我查阅资料，知道了那道白沫沫是蜗牛的排泄物，而且有助于蜗牛行走。

最后，我又做了一个对蜗牛的鼻子、眼睛的实验。我拿了一片小白菜叶放在蜗牛甲的面前，它先用长的触角碰了碰白菜，再用短触角碰了碰白菜，就大吃起来。我觉得，一双可能是眼睛，那另一双就是鼻子。可到底哪双是眼睛，哪双是鼻子呢？之后，我又取了一片树叶和白菜，放在蜗牛乙面前，由于差别不是很大，就没有用长触角，而是用小的触角碰了碰白菜，就准备开吃了。现在我知道：大触角等于眼睛，小触角等于鼻子。

通过这次小实验，我不但了解了蜗牛和它的小秘密，而且还明白了一个道理：若要看究竟，处处细留心。

关于有趣的小实验作文开头 第十三篇

一天，我们的科学老师给我们留了一项作业，让我们做“笼子里的小鸟”这个实验。

回到家，我先准备了两张硬卡纸、水彩笔和一个吸管。再把两张硬卡纸贴到吸管顶端的两边，接着在第一张硬卡纸上画一个小鸟，在第二张硬卡纸上画一个鸟笼子，涂上颜色。最后飞快地转动吸管，你就会发现，小鸟就像在笼子里一样。当时我就特别惊讶，心想：哇！这可真神奇呀！到底是怎么回事呢？

过了一天，科学老师给出了答案，原来是因为人有视觉停留。老师还告诉我们，曾有一位科学家做了一个实验，他也像我这样，就发现了视觉停留，而且是在0。35秒就消失了。

做完这个实验，我懂得了一个新的科学知识，那就是：人有视觉停留。我觉得大家应该多做一些神奇的小实验，懂得更多的新知识，让我们一起加油吧！