初中语文作文那是一首诗 第一篇

母爱是伟大的，母爱是无私的，曾有许多古人用诗来赞美母爱。就像孟郊写的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”没错，儿女是永远也报答不了母亲的恩情的。

在我心目中，妈妈就像是一本书，里面写的是无尽的关怀和爱护，每一页都有不同的内涵。读着这本书，我仿佛走进了一个充满亲情的世界。翻开第一页，里面蕴藏着深深的母爱。那是一个腊月的下午，我和妈妈走在略显寂静的大街上。可是“天有不测风云”，忽然，晴朗的天空转眼间乌云密布，风雨交加，凛冽的寒风直往领口里钻。风吹着头发，发梢打在脸上真疼。妈妈紧紧握住我的手，希望能让我的手稍稍热乎些。风呼呼地吹，雨哗哗地下，我和妈妈撑着伞走在大街上。这时，妈妈把我的手握得更紧了。当时我想：也许就是母爱吧！翻开第二页，里面蕴藏着丰富的知识。记得有一次考试，我考得并不理想。

回到家，我怀着忐忑不安的心情把卷子交给妈妈，生怕妈妈会骂我，可是，妈妈居然没生气。她和蔼可亲地对我说：“你知道，考试不能只想着考高分，要用一颗平常心去面对每一次考试。只有这样，你才可以取得优异的成绩。”我似懂非懂地点了点头。说完，妈妈又帮助我检查试卷中存在的问题，并认真地讲解。而此时，妈妈在我心中播下了希望的种子。翻开第三页，里面写着我的成长经历。小时候，妈妈总是给我讲什么是“善良”，什么是“丑恶”，是妈妈告诉我各种生活常识，是妈妈教给我生活经验……

这一切的一切，都出自那重若千斤的“母爱”二字。是妈妈将我带到这人世间，是妈妈给我甘甜的乳汁，是妈妈保护我幼小的心灵，是妈妈爱护我弱小的生命。妈妈的爱，就像是一根长长的线，而我就是被线牵着的风筝。是那线牵着我，不让我偏离人生轨道。下雨了，妈妈把伞让给我，雨却将她淋湿了；下雪了，妈妈把围巾给我围上，而她自己却冻得瑟瑟发抖；生病了，妈妈抱着我焦急地去找医生，泪水挂满了她的脸庞；犯错了，妈妈当面训斥我批评我，然而却在背后悄悄地流泪……妈妈的爱，犹如那绵绵细雨，而我就是那细雨中茁壮成长的小树。妈妈温柔而亲切，妈妈平凡又伟大！

妈妈的爱如同一杯醇香的奶茶，将我温暖；妈妈的爱如同一件贴身的毛衣，将我包围。妈妈的爱，呵护着我，关爱着我，让我得到幸福和欢乐。虽然长大的雏鹰总有一天要离开妈妈，离开自己的家，可我永远都不会忘记这位生我养我的妈妈！“谁言寸草心，报得三春晖。”我们做儿女的好比小草，永远也报答不了阳光的哺育之恩，当儿女的也永远报答不了母亲给予的恩情。多么伟大的母爱啊！

初中语文作文那是一首诗 第二篇

“啪”的一声，外公长长的戒尺砸在年老的木桌上，满目的尘埃扬起，昏黄的灯光下映出我微微颤抖的身影。木木的读书声机械地响起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头……”这是一个禁锢我童年的地方。

外公家有一个古色古香的大书柜，书柜里放着为数不多的书。其中一本书，外公每天都要精心擦拭并摩挲着书面，看上那么几页。这么多年过去了，我依然记得那本书叫《诗三百》。

外公年轻时定是爱极了这些文字，却因生不逢时没能实现愿望。妈妈总说：“外公是最疼我的，恨不得将当年未完成的心愿加在我身上了。”有时当外公摇头晃脑陶醉在他的诗的世界里时，眉眼间露出欢喜，我也跟着欢喜——但绝不是因为这些乏味的文字，而是趁其吟诗之际，我可以溜到院子里与我的小猫小狗作伴。而后如我所想，听到的是外公“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的带着谴责的诗句，看到的是他那恨铁不成钢的眼神。

那时的我，身在书房，心在远方，只要有外公盯着，我哪儿也去不了，只能孤伶伶地背着“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，绝不亚于当年柳宗元独钓寒江的孤独和寂寞。

时光飞逝，我步入了小学，回到父母身边生活。记得和外公说再见的那一刻，我兴奋地向外公挥挥手，我再也不用背诗了。而他，给我的眼神，却是那样的不舍和惆怅。

以后的日子里，每当我向外公汇报我因背诗被老师表扬的时候，电话那头总会传来外公孩子般爽朗的笑声。

记得四年级时，我的第一篇诗歌创作被评为班级范文，当同伴向我投来惊羡的目光时，我眼中那欢喜的液体溢出，幸福地流了一地。外公反复欣赏着我的诗句，好像在品味自己的佳作。我的一点点儿进步微不足道，但却成了外公心中最美的篇章。

初中语文作文那是一首诗 第三篇

青春，就像一条充满艰辛和坎坷的路，我们竭尽全力，在路上留下自己走过的痕迹，尽管并不耀眼，但却证明了自己，至少我们曾经努力过。青春，我们拥有朝气，拥有梦想，不怕困难，不惧挫折。把青春炼成诗，走出一条属于自己的路。

那是初二运动会前的一段时间，听到老师说要开运动会时，也许是三年才开一次的运动会，我们心里都很激动。而且还有集体项目：排山倒海？，凭着心里不服输的念头，想着一定要赢。体育课上，可能是第一次训练，对于排山倒海这个项目还比较陌生，所以在一起走的时候两边总是容易摔倒，不是个子矮的跟不上节奏，就是一些人不按照口号来走。但是大家的心里都不想这样，不想因为自己托班级后退。下课铃响了，大家都不肯散去，依旧用带子绑着腿，一步一步地走，虽然很艰难，但却都坚持了下来，面对着刺眼的阳光，我们的汗水洒在了操场上，流下了我们用心走过的痕迹。

活动课上，本来是应该玩耍的时间，但是大家都不肯去，一个个的都用带子绑在一起，肩并肩，站在起跑线上，等待着发令。一声令下，一二一二的口号声响彻整个校园，证明着我们的决心。一次一次的摔倒，一次一次的扶起，一次一次的来回，一次一次的将汗水洒在操场上。一节课的最后十分钟，我们准备再走最后一次，又是一二一二的口号声我们迈着整齐的步伐，走过了一个篮球场，心理的喜悦溢于言表。我们成功了，尽管还没有跑起来，但是却过了一个困难。那次活动课以后，我们更加的努力，不管是体育课，活动课，都能看见我们练习的身影，将汗水流在操场上，口号渐渐地加快，步伐渐渐地加快，速度渐渐地加快，我们练出了成绩，练出了意志与坚持。终于到了运动会，排山倒海的比赛上，我们拼尽了全力，流尽了汗水，跑了第七名的成绩，虽然没有得到第一名，但是我们却知道了努力与坚持。面对着夕阳，我们留下了汗水，流下了我们努力的痕迹。阳光也不再那么刺眼了，金光笼罩着我们，共同走在回家的路上，走在坚持的路上。

我们用汗水开辟了一条青春路，在这条路上，有痛苦，有快乐，有辛酸，有欣喜，我们用成功证明了自己，留下了我们走过的痕迹。我们拥有青春，我们拥有梦想。我们把青春炼成诗，走出一条属于自己的路。

初中语文作文那是一首诗 第四篇

婉转，飞舞。在萧瑟的秋风里，舞动着一抹红。上下飞舞，欲拒还迎。

风轻，云淡。似李后主“锁清秋的忧郁”，我在“深院”里也陪伴着“寂寞的梧桐”。这是一个温柔的午后，从窗台向下俯视，可以将一片耀眼的景色纳入眼里。

扶额，顿首。为什么，她还不来？

已经是深秋了，但风中还是有些许暖意，因为她要来。她的身形，就是一首优雅的诗，让我陶醉；她的浅笑，就似一首清新的小诗，让我沦陷。那轻快的小碎步，那飞舞的连衣裙，那飘逸的青丝——我相信，她是有诗意的，在这形形色色的单调里，她是唯一的色彩。

我相信，她并不冷，这是她的诗韵。

在遥远的目光尽头，终于，有一抹红出现了！那是我渴望的色彩。在隐隐绰绰的人影中，她显得格外出格。舞动，旋转。在他们吃惊或怜悯的目光中，牵动着我。越来越近了，哦！真的是她。连吹来的风，都追随着红色的诗意。她在人群中盘旋，或跳跃，或停顿，或疯狂——也是那么的优雅，是一首独特的诗歌，渲染了我单调的心。像被泼上了一抹红，我的心，为她而跳动着！但是……

我一直认为，能够天天读这首诗。但是树上，没多少叶子了。

那天，人们都裹上了厚厚的膜，天上的雪，染白了我的天空。她的衣服上，有好多白色的雪啊，好厚，好重……

我的诗，落下了休止符。又似乎，才作了一半，匆匆的，没了末尾。她走了，只留下了一首诗，告诉我——

来年，再相会。

初中语文作文那是一首诗 第五篇

日转星移，每一天，都有一些生命开始它的路程，一些生命延续它的价值，也有一些生命永远离去……四季交替，尽管依旧是春夏秋冬，但每一天的生活又是那么不一样，那么别具一格。生命是一首诗，婉转而富有韵味。

世界上没有两片相似的叶子，也没有两个相同的人，即使是双胞胎，也各有所异。失去了一个生命再也找不回来另一个。正是因为生命的独一无二，脆弱而短暂，从而生命才可贵。珍视生命往往要先认识人与自然的关系，没有自然的赋予，也就没有生命的诞生。人与自然的关系正如母子情深，相互相依，和谐共处。破坏自然，等于自杀。当然，不许动不动就自杀，自己的生命固也重要。人生道路难免坑坑洼洼，面对挑战，应满怀壮志，相信山的那边会有海。再挫折中磨砺了自己生命意志，展示生命之辉。音乐巨人贝多芬，作为音乐家，却丧失了听力，无疑是在道路上堵上一座高不可攀的巨峰。但也使他站在巨峰前成为了世界闻名的音乐巨人。这位曾被人称为“厌世者”的人竟在耳聋后，坚持创作，谱写了属于自己属于全人类的《生命交响曲》。相比之下，今年深圳跳楼自杀的那位却显得渺小可怜，是问他，你配自杀吗?你有权力蔑视你父母所给的生命吗?或许你就在自杀的那一瞬间觉悟了，但已经迟了，生命再也不由得你再作决定!

自己的生命如此可贵，他人的生命固也如此.尽管是一株柔嫩的小草，你也无权侵犯.欧阳海为了挽救火车上的乘客，毅然推开堵在火车轨道上背着钢铁的马，避免了车毁人亡的事故，自己却重重地被压在火车轮下.你说他不爱惜生命吗?不，他比谁都珍视生命，宁可一条命换来多条命，也不活下一条命丢下众多条命.

孩子的第一次哭声，向世界宣布了他的到来，也为自己打了一声生活上课预备铃。面对价值如城的生命，我又得以怎样的生活方式度过这个短暂的生命呢?

初中语文作文那是一首诗 第六篇

繁星闪烁，在夜空中展现它那优美的轮廓；月光皎洁，透过天窗投入它明亮的光芒；晚风吹拂，将无尽思绪吹入我的脑海。

正是那月色朦胧的夜晚，我再一次与他相逢。时隔四年多，他变了，我变了，然而那记忆却始终存留。

我们在这路灯光中漫步，想捕捉到往日的蛛丝马迹，思绪已追溯到了几年前的那个元旦。我们第一次来到这儿玩耍，果脯的香味从两边的店中飘来，我们怀着兴奋的心情，从这儿的一头跑到另一头，进入那个令我们梦寐以求的游乐中心。快乐的时光永远是飞速的，自己似乎刚与他碰面，就已天黑。我们来到了边上的一家面馆，是它奇异的造型与喷香的气味吸引着我们。

房顶有个天窗，透过窗，可以看到星河璀璨。我与他吃完晚餐，就久久伫立在那儿凝望着那皎洁的月光，那耀眼的群星，那元旦的烟火。那，真是一首绚烂的诗啊！

四年后，再次重逢，新天地已截然不同。我们不再找到那充满着我们欢笑的游乐中心，不再找到那弥漫着氤氲香气的果脯炒货店。一切都变了……

幸运的是，那家面馆仍然在那里。崭新的设施已有些陈旧。我们登上楼梯，来到那充满诗意的顶楼。天窗依旧开着，我们又一次站在了天窗边。抬头望去，银河如同一条丝带，连接了天空的两侧。那，是牛郎织女？我们又一次被眼前的景色迷住了。这一首诗似乎又在我心中涌动，这难道是寻到童年的温暖？

再一次重逢，寻回着记忆，我们享受着回忆的温暖，体会着友谊与童年之诗的优美与韵味……

初中语文作文那是一首诗 第七篇

邻居家有一棵桔子树，兴许因为身处阴暗的小巷，树的叶子是不健康的黄绿，枝干瘦弱得一阵风就能吹折。然而，即使是这样的桔子树，也有它自己的生命之诗。

“二月春风似剪刀”，这一剪，唤醒了万物，就连病恹恹的桔子树都抖擞起十二分精神来，冒出了不少嫩芽，像是镀上层淡绿的滤镜，平添几分春色，平时对它置之不理的邻居也爱来看看它，时不时撒上一把肥料。

它像憋着股劲证明什么似的，迸出满丛花苞，成功吸引了主人的注意，被搬到阳光照顾得到的地方。仅仅几天，花香席卷了这条巷，大家上下班路过看到它，谁不会停下来夸一夸那白绿相间的桔子树长得旺气？

可惜好景不长，伴随着温柔的春风，凶狠得多的春雷和春雨一并来了。豆大的雨点当头劈下，全然没有诗中“润物细无声”的怜惜之情。缺少遮挡物的桔子树被摧残得没了样，整棵树蔫了吧唧的，让它引以为傲的小白花也没剩几朵了，泥土里，花盆边，地面上，全是被弄脏的花瓣，如同一片白色的海洋，偶有新的花落在海面上，激起一层波浪，散发出腐烂的味道。

“昨夜雨疏风骤”，第二天仍是阴天，我去看了眼桔子树，它看起来仍然精神爽利，实际是“试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦”。于是桔子树一下子被打回“冷宫”，大家又开始无视它了。那棵桔子树到底没能摆脱尴尬的命运我本以为。

直到有一天中午，饭后在家附近溜达时，我鬼使神差地去看它，没想到映入眼帘的是一树碧涛：苍劲的叶子在阳光下泛着蜡质的光，一颗颗小桔子滴溜圆，在叶间探头缩脑。春风徐徐，就好像海浪在翻涌，那些红豆大的小桔子正是浪花溅起的点点水花。

我猛然醒悟，几天前看到的落花，并非无用的牺牲，那是花的精魂，现在化为生命之实。于它而言，挣扎生存并非为了他人的认同，不愿放弃是为了不辜负自己的生命。

金黄的阳光笼罩着桔子树，我看到了那是一首诗，独属于它的生命之诗，是它亲自谱写的生命之诗。

初中语文作文那是一首诗 第八篇

文化这条长河带着我遨游历史，追溯过去，去看看文人是怎样的一番情趣。

桥的那头远远地走来了一身白衣居士，只见他高呼：“借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆？恨啊！恨啊！”我不禁感慨：写尽山河锦绣，道出百姓疾苦，用他那放荡不羁的灵魂书写着一篇又一篇华丽的篇章。他那满腹的才华令多少文人墨客所惊叹，也造就那他那份逍遥，快活，潇洒，狂放。让杨贵妃磨墨，让高力士脱靴，不知让多少人无奈和汗颜。然而，满腔才华又怎样？忠臣君子又怎样？又能抵得过杨贵妃在李隆基耳边一声又一声的滇语。最后也被落下“流放”的下场。

也难怪他会在“举杯邀明月，对影成三人”道出“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的困惑。好一位诗仙！“酒入愁肠，三分化作剑气，七分啸成月光，秀口一吐，就是半个盛唐！”那试一试的豪迈与放荡不羁着实令我折服，才会有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信与勇气吧。

历史又带着我追溯到更远的以前，带我参观陶渊明梦中的“世外桃源”。他志趣高洁，淳朴守真，不攀权富贵。正如他“不为五斗米折腰”毅然辞官回乡，远离喧嚣，享受那“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲惬意。在这优美的田园中，诗人想说什么，却只能用“此中有真意，欲辨已忘言”来抒发他内心的感慨与无以言表的情怀。在“环堵萧然，不避风日，箪瓢屡空”中乃有着“好读书”“性嗜酒”“常著文章自娱”的三大志趣。我被他那高洁的情操和道貌岸然的情趣所折服。好一位靖节先生！我才终于感受到那“欢然斟春酒，摘我园中蔬”的那份惬意。

文化这条长河又带着我回到了现在，冥思遐想，才领略到文人有这样一番情趣。无论是”浪漫主义诗人”李白还是“田园诗人”陶渊明，在这场文化之旅中让我明白了许多，也让我体会到了文化的精髓。

虽然我读不出你们眼神的忧郁，但我也读出了你们心中的豪迈和愤慨，黑暗的社会因为缺少了伯乐，所以才会埋没了你们，你们鄙弃黑暗，向往光明，正如杜甫高歌“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”他的宏愿不就在今天实现了吗。

文人与诗共存，我与文化并肩！

初中语文作文那是一首诗 第九篇

他固守寒庐，寄意田园，有着超凡脱俗的人生哲学；他淡薄渺远，恬静自然，有着无与伦比的艺术风格；他厌恶世俗，拒绝黑暗，向往着田园的无拘生活。他，就是不堪“为五斗米折腰”的陶渊明。

陶渊明，一个满怀着兼济天下大济苍生的诗人，然而，他却生活在一个被门阀统治的时代，他明白，出生低微的人是无法与高官权位作斗争的。在这样的情况下，他的理想难以成为现实，在他的《归去来兮辞》中，我们就读到，他之所以辞职，是因为“质性自然，非娇厉所得，饥冻虽切，违己交病”，超然的性格，是他宁可饿肚子，也不愿微信地逢迎上司而混迹官场了。

他“少无适俗韵，性本爱丘山”，他为何归隐田园，一是他本性使然，二便是他本性使然。他，是一个崇尚自然的“隐士”，他热爱自然，向往自然，最终，也归于自然。他一生唯独偏爱菊花，他“采菊东篱下，悠然见南山”，他爱菊花的淡雅，爱菊花的清香。在他与世隔绝的田园屋内，仅有菊花作为装饰，一簇簇菊花在他的院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。在他眼里，菊花是花中的隐士，象征着归隐的悠然，更象征着高洁傲然的情操，菊花正是另一个自己。

也许，你不曾理解陶渊明归隐的行为；也许，你也曾认为他的这种行为是逃避；也许，你始终都不能理解他。但是，我告诉你，那是因为你没有好好的阅读过他的诗，你没有走进过他的生活，话说知人才能论事，只有阅读了陶渊明的诗，你才能了解到他高洁傲然的情操，了解到他归隐的情趣。在他的《辛丑岁七月赴假还江陵夜行涂口》等诗中，我们都可以看到他的感叹，“如何舍此去，遥遥至西荆”，“日月掷人去，有志不获聘”，诗中蕴含了诗人太多失望和感慨，可以看出诗人也曾有过徘徊和犹豫，但最终“爱丘山”的夙愿压倒了“逸四海”的猛志，他还是选择了归隐田园。

阅读陶渊明有诗文，是一种感受人生的过程，我们应用心去阅读，学习他的精神。学他“不为五斗米折腰”的志气，学他不与世俗同流合污和他孤高的品质，学习他的一身浩然正气！

初中语文作文那是一首诗 第十篇

宁静的深夜，北风“呼—呼”地刮着，月亮将他朦胧的光照射在大地上……一个简陋的小茅屋里，仍有一丝光芒在闪耀。

孟郊躺在床上怎么也睡不着，明天一早他就要离开生他养他的母亲，上京赶考。想到这儿，他的眼睛里不禁六畜了滚烫的泪水。

朦胧中，孟郊看见年迈的母亲正用她粗糙的手一针一线地为他缝补那件破旧的棉衣，浓浓的母爱滋润了他的心田。

北风依旧“呼—呼”地吹着，一阵紧似一阵，似狼嚎一般。母亲冻得瑟瑟发抖，手指也冻僵了，像一个个通红的胡萝卜，她放下手中的针线，双手合拢放在嘴边，用力哈了几口气，然后使劲搓着，看到此情此景，孟郊的眼泪再次夺眶而出，他真想冲上去，一把抱住母亲，给她取暖。

无情的寒风不停地向小屋袭来，灯光在左右摇曳着，微弱的火苗经不起寒风的吹袭，“卟”地一声灭了，母亲叹了口气，摸黑拿起火石，“哧”的一声，油灯点亮了，母亲继续缝补着衣裳，可是，无情的大风一次又一次地朝小屋袭来，母亲就一次又一次地点燃油灯，继续缝补着......

看着母亲的身影，孟郊不禁想起童年时发生的一件小事。一天，先生要求买一本书，可是，孟郊家里很穷，连生活都顾不上，更别说买书了，他没有告诉母亲。可是这件事还是像风一样吹进了母亲的耳朵里，不久，母亲把一本崭新的书拿给了孟郊，原来，母亲当掉了她唯一的陪嫁首饰......

油灯下，母亲还在缝补着衣裳，突然，母亲眉头一皱，一滴鲜红的血像珍珠一样渗出来，母亲把手放在嘴边吸吮了一下，然后又没事似的继续缝补着，看到这儿，孟郊的鼻子一酸，眼泪再也忍不住，像泉水般直泻而下，把枕头都弄湿了。

月亮收起了最后一道光芒，太阳升起来了。来到院里，母亲抚摸着孟郊的头，依依不舍地说：“儿啊，你可要早点回来呀！”

孟郊的眼睛再次模糊了，母亲就像那春天的阳光，照耀着孟郊这棵稚嫩的小草，母亲伟大的爱，将伴随他经历风雨，走向远方。

望着远处正在挥手的母亲，一首小诗在孟郊心底流淌：

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

初中语文作文那是一首诗 第十一篇

夜晚，静悄悄的，隐隐约约有虫子的叫声，月光照在木兰忧郁的脸上。听见织布机的声音从房间里传出来，木兰也一直在叹息着。

木兰不能够忘记白天在城墙上的军帖，上面清清楚楚写着爸爸的名字，母亲走过来，关心的问道：“木兰，怎么了?”木兰回过神来：“母亲，难道不能为父亲征战吗?”母亲着急的说：“木兰，别有这个想法，战场上不允许有女士兵的，别干傻事了，别胡思乱想了!”该怎么办呢?父亲体弱多病，弟弟还没成熟，我该怎么办?

木兰灵机一动，穿上父亲的铠甲、头盔，带上父亲的长枪，骑上宝贝马儿，割下已到腰身的头发，来到大门口，喊道：“大胆刁民，到了期限怎么还不去集合?”只见爹娘与姊弟从门里走出，见门外，一个身着开铠甲的将士拿着长枪看着他们，四人害怕的连忙跪下。这一跪，木兰可受不起，连忙扶起爹娘，说：“爹，娘，是我呀，你们认不出我了吗?”爹娘看着眼前的将士竟是自己的女儿，都不敢相信。过了许久，木兰想起自己的目的，便说：“爹，娘，你们是我最亲的人，经过乔装打扮，你们也认不出我，何况那些与我素未谋面的人呢?你们就让我上战场吧!”爹娘知道木兰的性子，就说了一句：“走吧，路上小心，一定要回来!”，已到期限，木兰忐忑不安的替父亲交上战书，走上征战的路途，木兰就这样，万里奔赴战场，跨过一座座山，度过一道道关，穿着一件单薄的衣服，在雪地里作战，日子一天天过去，战争仍未结束，每到夜深人静的时候，，木兰的身躯似乎更小了。

虽然建功无数，但木兰觉得家才是最重要的，辞了尚书郎的职业，回到了家。

“爹，娘!”看见父母，木兰的脸上像绽放出美丽的花朵。三个人有说有笑的招待其他战士回家休息。“妹妹!”见到妹妹回来，一直在门口等候的姐姐高兴地喊着。“姐姐，弟弟呢?”木兰欣喜地说。姐姐指了指后院，只听见一阵阵的霍霍声。

木兰的房间没有改变，一样的摆放，一尘不染。当着窗户，对着镜子，木兰理了理云鬓，贴上花黄，脱下战袍，床上以前的衣裳。但一个美丽的女子出现大家眼前时，伙伴们都惊呆了，一起作战十二年，从未发现木兰是女郎!

初中语文作文那是一首诗 第十二篇

诗的国度真是奥秘无穷。我们在诗的海洋里遨游，品味诗词的奥秘与趣味。

一开始读诗，记得是在一个春天，大地回暖，万物复苏，当时我读的是《草》，那时的我读得摇头晃脑，意思一点儿也没记住，只不过是读读诗，背背诗，把它当作乐趣而已。而且我很少把一首诗完整背到头，只不过爸爸问我，我乱说一气。比如“飞流直下三千尺，门泊东吴万里船”；“人闲桂花落，清泉石上流”，这都是我“创作”的诗。有一次读到王安石的《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”中的“曈曈”这一词，我有些不明白，便去问爸爸，爸爸对我说：“你看这‘曈曈’中都有‘日’字旁，旁边又都是‘童’，‘童’就是小孩子，不大，‘日’指太阳，那么‘曈曈’就是指太阳刚刚升起的样子。”爸爸这么一说，我感觉这太有趣了，便不断地去推敲诗，琢磨诗。

每当读到“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”我就知道“青箬笠”是指茅草编的草帽；每当读到“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”时，我就明白，“灯火阑珊处”指灯火昏暗的地方，每当读到“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”时，我就懂得“八百里”是一个牛名，“麾”指军中大旗，“麾下”指部下，“炙”指切碎的熟肉，“分麾下炙”指把烤牛肉赏给部下；每当读到“白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河，”我就发现“烽火”是古代军事通讯的一种手段。啊！诗多么有趣！

现在，我开始在诗中了解诗人的情感。例如苏轼的《江城子十年生死两茫茫》：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”写出了苏轼对亡妻王弗的怀念；而李白的《三五七言》：“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。”诗人以寒鸦自比，表达了无限的惆怅的心情；是悲秋之作，秋月秋风，落叶寒鸦烘托出悲凉的氛围，让全诗凄婉动人；杜牧的《泊秦淮》写出了对达官贵人的讽刺；陆游的《十一月四日风雨大作》写出了为国杀敌的壮志。啊！诗多么深奥呀！

关于诗，我还想说很多很多，让我们继续在诗的海洋里遨游，体验诗的无穷趣味吧！

初中语文作文那是一首诗 第十三篇

最近学习xxx，每天除了试卷还是试卷，而接连的考试失利，更让我的心情跌倒谷底。唉，这样的生活阴郁单调，毫无诗意可言。

好不容易捞到一个周日，小睡了个懒觉，八点多才起身，不急着写作业，出去晃悠几圈吧。走出大门，肆意地伸了个懒腰，深吸一口气，这阳光怎么突然间有了股栀子花般淡淡的清香？怪！

本欲为临近的体育考试抱个佛脚，出去练练跑步，却在路上被一片青菜地迷住了。

青菜是最寻常的蔬菜，我想我对它也算是熟识了，竟不知它还有这样的一面。

我忍不住用“女大十八变”来形容青菜的成长。这片青菜地被分成两部分。两边显然不是同时种下的，一边高些、大些，另一边矮些、小些。印象中，青菜刚长出来时，只有三两片叶子在风中摇曳，找不出有什么与众不同之处。没想到长着长着，它的叶片边缘开始翻卷起来，枝茎开始聚拢起来，便长成了一朵朵绿色的“玫瑰花”。它不像真正的玫瑰花那样拥有浓烈热情的红色，却也不失风韵，拥有清新的气质。这片青菜地里矮些小些的一块就是这样的。脑子里闪过一句话：“哈，这户人家中了一片绿色的玫瑰花耶……”又马上“扑哧”笑出来，我被自己奇怪的想法逗到了。

那这块高些的青菜地呢？

又是一种花——莲花！

它的叶片比先前那块大了许多，卷起的叶片也舒展开来，向远方伸展，并不是胡乱地伸展，很是注意美感呢！这若是个女子，绝对是个爱美的女子，它伸展得极富层次感：底部的叶片最大最宽最厚，颜色也最深，仿佛用指甲一掐就能淌出水来。上面一层的叶片则长在底部叶片的缝隙间，半掩半露，藏着一丝娇羞之态。顶部的叶片则大多只有两片，像是有人伸开双手拥抱着我。

我陶醉地看着。

倏然怀疑起自己，青菜真的出落成花的模样么？会不会是我联想太荒唐了呢？

再定睛看看，并没有错，跟先前看见的一样。有思虑起之前我为何没有发现，原来我之前一直在压力的迷宫里辗转缠绵，情绪低迷，戴着灰色的眼镜看世界，怎能发现青菜不属于花类却活出花样的精彩呢！怎能发现生活美好如诗呢！

诗意，往往就在身边，在不经意之间，只要把阳光揣进心房，让积极伴随心跳，你就会发现每天都是一首诗。

初中语文作文那是一首诗 第十四篇

诗，是一艘扁舟，带我们在用流不息的智慧海洋里穿行；诗，是一座金碧辉煌的仓库，里面有挖掘不完的宝藏；诗，是一门高深莫测的学问，等着我们去探索；诗，是一本读不完的书，里面永远有我们想要的知识。

从小到大，我读过许多诗，比如，柳宗元的《江雪》，杜牧的《山行》，李白的《赠汪伦》……有许多，许多，我最喜欢的一首诗是《春夜喜雨》。

这首诗是唐代名家杜甫在成都草堂居住时所作，是的具体内容是这样的：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

我喜欢这首诗中所赞美的春雨，喜欢春雨过后大地一派生机勃勃的景象。当春天的第一场雨降临人间，给人们带来的是无尽的喜悦，因为人们将在这个季节，这场春雨里，撒下能带来丰收的种子，而春雨可以滋润着它们茁长成长，这场春雨中蕴含着生命的希冀。春雨，不像夏天的雨大有一怒吞山河的威势，汹涌澎湃；不像秋天的雨愁愁绵绵，凄凄凉凉；不像冬天的雨夹着瑟瑟寒风，冰冷刺骨。春雨，有着自己的一番独特的美，正如诗中所说的：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。它的美是悄然的，就是在那夜深人静，万家熄灯灭火的时候，它飘洒下来了，夹着和风，夹着温柔，轻抚着大地，当人们早上醒来时，花朵们、小草们，大地上的一切生物都沾着那晶莹的雨露，朝气蓬勃。

初中语文作文那是一首诗 第十五篇

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”一曲千古绝唱，道尽悠悠撒撒怀故的哀伤。清明的雨啊，飘飘扬扬了数千年，迷蒙了凝然长盼的双眼，潮湿了魂牵梦绕的思念。

诗里滴落着泪，泪里感伤着情。“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”在诗人黄庭坚眼里，清明的烟柳、细雨、秋千，都只化作一缕淡淡的“愁”。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”苏东坡把无尽的相思，倾洒在“茫茫”的咏叹里。

诗里痛悼故国、悲怆民生。高启有诗：“满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？”一句反问，流露出家国破碎之痛，感叹着人烟萧疏、民不聊生的惨状。

诗里激荡着战斗的豪情，澎湃着不屈的精神。郭沫若为张家口革命烈士纪念塔作诗一首：“烈士丰碑何巍峨，空中荡漾红旗歌。长垂塞上风云古，‘民族精英’永不磨。”歌颂了先烈为革命而献身的高贵品质，表达了诗人无限真诚的敬意。

诗里惆怅着统一的梦，梦里唱着回归的歌。余光中是这样写清明的：“清明节，母亲在喊我，在圆通寺喊我，在海峡这边喊我，在海峡那边喊我，在江南，在江南，多寺的江南，多亭的江南，多风筝的江南啊……”

清明，是一首诗。

初中语文作文那是一首诗 第十六篇

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又是一年清明节际，耳边传来了万分熟悉的诗句。不禁想起小时候第一次学古诗，学的正是这首杜牧的《清明》。从此，我就恋上了这有着丰富内涵和优美意境的古诗。

那时我仅有五岁，正是“儿童归来散学早，忙趁东风放纸鸢”的年纪，那年的清明节，我学会了我人生中的第一首诗《清明》。当时的我尚不能完全理解诗中的涵义，但那朗朗上口的诗句使我很是喜欢，时不时就读一读，渐渐地就背了下来，有时还配合着诗的后两句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”做出动作，常常赢得父母赞许的目光。父母见我这么喜欢诗句，就给我买了《唐诗三百首》这本书，并且经常在家给我放录音听读，每当那时，我总会搬一张小凳子，兴致勃勃坐在电视机前跟着录音读。就这样，我渐渐步入了古诗的世界。

到了小学，为了参加学校组织的古诗背诵大赛，我把整本《小学生必背古诗70首》都背了下来。当时可是花了很多心思，空余的时间也都用来背诗。那次，我拿了一等奖。后来，随着年龄的增长，我学习接触到了更多的古诗，而我也越来越喜欢古诗了。

我喜欢诗，喜欢古诗里所描绘出的优美景象。“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟”、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”仅仅是几句，就能准确的描绘出事物的美，精简又深入人心，使人读来犹如身临其境，回味无穷。

我喜欢诗，喜欢它所蕴含的哲理。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路疑无而实有，眼前的景物似隐又显，给人以希望，似乎在绝望的瞬间希望又重现眼前。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎的树木前也有万千树木欣欣向荣。借助自然景物的变化暗示了社会的发展，蕴含哲理。

我喜欢诗，喜欢它所表达出的优美意境。“曲径通幽处，禅房花木深”“采菊东篱下，悠然见南山”“水满田畴稻叶奇齐，日光穿树晓烟低”，这些优美的诗句中的意境使人心生向往，对诗中景物的美又萌生了一份渴望和追求，使人欲罢不能。

诗已成为我生命中的一部分，不可分割。

初中语文作文那是一首诗 第十七篇

还记得当我在母亲怀中细数夜空星光，细吟草虫嘤嘤时，我便喜欢上了诗歌，而我与诗歌无比的缘分，断定了我是个诗迷。

虫声新透绿窗纱

夜幕斜斜地降临，天际收起最后一抹彩霞，晚风徐徐地吹过，掀起谁家窗纱。盛夏的夜晚，星子与明月皎洁如初，一切都那样美好。晚饭过后，一家人坐在树下乘凉。母亲轻抚我的头发。树丛中有草虫嘤嘤，蟋蟀的演奏声此起彼伏，一阵又一阵的交响乐不住地响起，却和谐得像融为了一体。母亲拉着我的小手，到草丛边，一遍又一遍地教我念：“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”我疑惑地问道：“妈妈，这是一首歌吗？”母亲笑了：“是啊，这是一首诗歌哦。”从此，我与诗歌相见恨晚，而我也就顺理成章地成为了一个诗迷。

关关雎鸠

初中语文作文那是一首诗 第十八篇

梦中，你向我走来。

你身着一袭青衫走来。你的头高高地扬着，似扬着你那不屈的灵魂；瘦削的肩膀似无法承受苦难之重，却又坚强地挺着；夜色黯淡了你俊秀的面孔，却更显出你高傲的气节。你的手中托着一壶清酒，轻微的颤动打碎了你寂寞的投影。你走近，又走远。我的梦消失在遥远的天边。

于是，我把你找寻，苦苦找寻。

在静谧的花丛绿荫，我见到了一个寂寞的你。无人相伴，你邀明月为友；纵酒欢歌，亦拔剑起舞。你孤独的影子洒在花丛里，落在绿荫里，洒落了一地的零乱，也洒落了一地的悲愁。你告诉月亮，要和她“相期邈云汉”，可，月亮流转着匆匆的流年，流走了你的青春华年。

在终南山下的田家里，我见到了一个率真的你。踏着月色，你独步于终南山路。那漫起的暮色笼罩着山路，淡淡的山月悬挂在山顶松后。翠绿的山色卧在你的心头，你顿时放歌山野。村人的邀请，你欣悦接受。弯过一条竹林小路，你看到了满园的青青藤萝。主人殷勤，一桌美酒佳肴，你们便举杯畅饮。屋外的风吹过竹林，奏响一曲竹林风。当夜空的星辰开始寥落的时候，你们仍欣赏着恬淡的山色。你的心也淡淡的，全无世俗之意。

在黄鹤楼下，我看到了一个失意的你。安史之乱，你错走一步，却把终身误。你“西望长安不见家”，不能再为祖国效力，那是莫大的痛苦啊！你像是在沙漠中跋涉的人，对生活充满希望，却又茫然。你的心中充溢着忧伤与悲苦。黄鹤楼上传来了悠扬缠绵的笛声，你更是想到了自己的痛苦，想让这痛苦随笛声一起消了，散了……

但更多的时候，你都是积极乐观的。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你寄情山水，访遍大川名山。蹑一缕清风，携一段芬芳，揽明月入怀，对旭日长歌，你笑了，那样清新。

李白，我多想陪你看青青溪水上飘来的点点落花，听拂风柳影里婉转的莺啼；想陪你泛舟于碧波，漫步于山林……

李白，你实在是一个可以扯云霞为衣，御清风而行的仙人啊！你的洒脱，你的豪放，你的不羁，都令我深深折服啊！

你的酒明亮了盛唐的月亮，你的诗绽放了盛唐的花。

初中语文作文那是一首诗 第十九篇

自从木兰代父从军，胜利归来后，她的光辉事迹传遍了大街小巷，全城百姓没有一个不知道木兰代父从军的故事的。百姓们每每提及木兰，脸上都显得无比荣耀，就好像木兰是自家的孩子一样。

“谁家故事暗飞声，散入春风满洛城。”女子木兰从军的事迹传到了军营中士兵们的耳朵里。有的士兵百思不得其解;而有的士兵暗自佩服;还有的士兵顿生妒意，便上报给军官。紧接着军官又上报给朝廷中的大臣，自然也就瞒不过了可汗。

有些大臣们说：“自古军中有令，女子不得参军，更没有上战场的机会，可木兰却伪装进入军营，可以说是违反了军法，应当给她惩罚。否则有失国家的尊严啊。”于是可汗便要下令对木兰施以军法处置。可是朝廷中的另外那些大臣却表示反对：“虽说木兰诗女子，但她也曾在战场上立下赫赫战功，她没有当逃兵，反而英勇奋战，为国家效力，而我们不应该降罪于一个有功的人。”

大臣们的话萦绕在可汗的耳边，从不同的角度来看，他们说的都很有道理。可汗是选择军法而是策勋，却犹豫不决。

很快，这消息也传到了木兰耳中。而她表现得极为镇静，坦然的令人吃惊。她并不惧怕，她为了保护父亲不上战场的目的已经达到了，她竟然实现了很多兄弟都没有实现的愿望——为国效力;她用自己的智慧战胜了常人无法体验的艰辛;她的勇猛果敢深得民心。

她从容不迫地对父母说：“君子犯法与庶民同罪!何况我们平民百姓呢?女儿触犯了军法，理应受罚，这远比父亲从军所要承受得轻很多了。虽然我是女儿身，但我也具有铮铮铁骨……”

话还没有说完，便听院外人声嘈杂。原来是可汗带着一些大臣们来慰问木兰。身后还跟着众多的父老乡亲。

走进那个显得有些陈旧的屋子，沿街的百姓们看到可汗和大臣，眼泪夺眶而出，异口同声道：“可千万不能把木兰带走啊!”“木兰是个有情有义的英雄，万不可被处斩啊。”等到可汗从木兰家走出来时，门口早已围得水泄不通。

可汗笑了笑，令大臣宣读了圣旨，木兰被封为“巾帼英雄”，并赐予良田一亩，布匹百丈，珠宝若干。此时的百姓振臂高呼：“君王圣明!”木兰一家更是喜极而涕!

自此，木兰从军的故事便千古流传，并永垂不朽。

初中语文作文那是一首诗 第二十篇

有人说，人生是一首诗，甘甜纯烈；有人说，友情是一首诗，诚挚永远；有人说，童年是一首诗，天真烂漫；而我说，大自然是一首诗，生机勃勃。大自然的`窃窃私语是一首诗。大自然有语言吗？我想应该是有的吧。大自然万物都有语言，就如风沙沙地喊，雨滴滴的叫，泉水咕咚咕咚的唱，麻雀叽叽喳喳的闹。深夜里，当村子里的人都入睡了，但他们还没有，他们还在悄声细语，草丛中的蟋蟀，还在悄声议论着这个夏天。池塘里的青蛙，还在于伙伴一起唱响这个夏天。大自然万物都有各自的言语，而这些语言都构成了一首首充满韵侓的诗。

大自然的回旋舞动是一首诗。大自然是一个舞蹈团，拥有自己独特的舞姿。有小猴子隔空走钢丝，有袋鼠转呼啦圈，有花园里的花朵跳肚皮舞，有房顶上的老鼠条踢踏舞，有狗爸爸和狗妈妈跳双人舞这一个舞蹈天团是大自然一道亮丽的风景线，他们给大自然带来了欢声笑语，带去了忧愁烦恼。也帮助大自然中的每个成员强身健体。这每一个姿态都谱写了一首首百看不厌的诗。

大自然的变幻莫测是一首诗。大自然是一位高级魔术师，在四季换上不同的着装。春天的她有点小新清，碧绿的衬衫上绣上几朵耀眼的花朵，夏天的她有点火辣，深红的口红涂在唇上，秋天的他有点炫富，穿着金丝线编织而成的大衣；冬天的她有点怕冷，穿着毛绒绒的雪白大衣。这编织成一首首令人回味的诗。大自然，那一首诗。那一首陪伴着我们，使我们朝气蓬勃，奋发图强的诗。

初中语文作文那是一首诗 第二十一篇

雨，真是一首诗。

“夜来风雨声，花落知多少。”春风吹过，吹绿了杨柳，吹开了朵朵缤纷小花，吹来了令人迷醉的春雨。春雨宛如轻巧的手指，奏响了大自然那动听的琴键。听啊！这不是那泉水的叮咚，树叶的沙沙，恰似一曲优美宜人的乐章。春雨是这世界最神奇的音乐家了，她的乐曲唤醒了那小草的嫩芽儿，那饱满的花骨朵儿，就连树林都在为她翩翩起舞，你说，这是贝多芬、莫扎特能比的吗？

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”是的，正如苏轼所说的那样，夏天的雨总是出人预料的。她从不给你任何准备的机会，宛如一个任性的孩子，说来就来，闹腾了一番，说走就走，不带走一片云彩，只留下那个湿漉漉的你。夏雨也是一名天赋异禀的画家。每一滴雨便是她的生花妙笔，画出了一幅“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的山水风景画，摹成了一张“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西”的生动动景图。想必就算那梵高、徐悲鸿，也得自愧不如了。

“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”秋雨总是携着一份哀愁，自古以来，无数人借秋雨表达了自己的愁。是啊，秋天是愁的，毕竟“愁”字便是“秋”和“心”，意思显而易见，突出了秋天的悲凉。“秋雨潇潇”，这秋雨总是让草木愁秃了头，我也要愁秃了，因为秋天就要开学了。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬天的雨换上了新衣裳，摇身一变，变成了洁白如玉的雪，轻轻地飘落人间。冬天的雨是最温柔的了，她不像其它三季的雨，重重地砸在你头上，她总是轻抚你的头发，抚过每一片庄稼，给农民带来了无限欣喜，给孩子带来了快乐，因为有句话叫“瑞雪兆丰年”嘛。

雨是诗，咏叹了生活的点点滴滴；雨也是诗人，写出了人生的.华美诗篇。

初中语文作文那是一首诗 第二十二篇

纵然战火纷飞，纵然国破家亡，纵然岁月无情，可你仍是乱世里一首优雅独立的诗。

豆蔻年华，是谁，执一叶扁舟，摇曳在鱼戏莲叶的藕花中？醉酒泛舟，晚风沉醉，桨声回响，清激悠远。争渡，争渡"无意中，却惊起了一滩鸥鹭。翌日，沉沉的酣睡却不能把残存的酒力全部消尽，她孤单地守着那-扇小窗，望着园中的绿肥红瘦，相思之意悄然涌上心头。纯净的心中只念着那封云中锦书，只念着那寄锦书的人。

年少的她，就似一首天真无邪的诗。

可岁月无情，是谁，挽一帘幽梦，忧愁叹息自己的颠沛流离？四十三岁，北宋灭亡；四十六岁，丈夫去世。文物金石散尽，她只好踏上了生命的漫漫长途：逃难、逃难、逃难，押着丈夫的名誉和全部珍宝，永远在战争的缝隙中着陆。狂风暴雨，无处可避，浑身冰冷。寻寻觅觅"的无奈，冷冷清清"的苦楚，"凄凄惨惨戚戚"的悲痛，尽化为一个难以言喻的`愁"。

那时的她，将自己的坎坷拼凑成了一首饱经风霜的诗。

战火纷飞，又是谁，怀一腔热血，用熊熊焰火点亮灰暗天空？生当作人杰，死亦为鬼雄，乌江边的豪言壮语，是她所向无惧的人生姿态，那种凛然风骨，浩然正气，充斥天地之间，直令鬼神徒然变色。士可杀不可辱死不惧而辱不受"的英雄豪气，敢问世间须眉几人可以匹敌？

此刻的她，豪放不羁地泼墨写下了一首正气凛然的诗。

流浪半生，她跨越了金国的兵戈铁壁，跨越那"物是人非事事休，欲语泪先流"，经历了无数的风雨，淡退了琉璃繁华，生命里的辗转，满腹的辛酸，凝重沉淀在一条无尽的长河里。在经历了人生道路的流徙奔波后，在尝遍了不尽的愁苦后，她看淡了繁华事散，看淡了尘世喧器，放下一切，独自去追寻自己的心之所向。

细雨霏靠，烟雾蒙蒙。一位白衣女子，手执一柄素伞，行走在江雾缭绕的乌江河畔。天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

天帝曰：尔欲何去乎？

女子笑答：无离乱之地，即吾之所归矣。"

语罢，白衣飘飞，潇然离去。在她身后，仅留下了一首优雅独立的诗，名日为

李清照。

初中语文作文那是一首诗 第二十三篇

“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。”旅行，是我的“诗与远方”

我背着行囊，来到了庐山。横看，群山连绵；侧看，山峰高耸。远眺，在薄雾间时隐时现的山峰像一个含羞的少女；走近，苍天翠柏伟岸挺拔。正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”挂在秀峰上的马尾瀑布，从山顶直泻而下，犹如万马奔腾，气势磅礴，令人不禁吟咏起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古佳句。瀑布前，立着诗仙李白的雕像。只见他左手握樽，右手持卷，神态自若，潇潇洒洒，仿佛千古名句马上要脱口而出。微风拂面，一阵清凉沁入心底，令人神清气爽，这一定就是传说中的仙境和诗境吧？这就是我梦里一直追寻的远方吧？

我背着行囊，走在了一个不知名的小桥上，桥为木制，桥栏无雕饰，但并不显简陋。江南的水，静静地流过这座小桥。站在上面，倚着桥栏，能清晰地看到水底。红白相间的鱼儿在缓缓的水流中，缓缓地摇着鳍，摆着尾，为这澄澈的水增添了一抹色彩。不知不觉中，下起了小雨。烟雨迷离中，小桥蒙上了一层薄薄的面纱，给小桥增添了一丝神秘感。站在桥上，看雨点滴落在水面荡起一圈又一圈的涟漪，鱼儿似乎已熟悉了这一切，仍然不紧不慢地游着。远处的黑白小巷里，传来的悠扬的笛声令人心旷神怡。雨滴也似乎怕打扰到我，它们轻轻地落在伞上，落在身旁，也落在我的心里。桥、伞、鱼、巷、雨，小河，犹如一幅动人的水墨画，而我，在这点点墨迹中留恋，吟着我的诗，体味着我的远方。

我背着行囊，行走在山路上。山路由青石铺成，石头中间的缝隙中，几棵嫩绿的小草努力地探出了脑袋。路依山势起伏，蜿蜒在翠竹、苍松、山石间。阳光透过茂密的枝叶，洒在山路上，斑斑驳驳的。路并不窄，但茂密的植物或山石遮挡了你的视线，大多时候只可以看清前方不远的路。但我没有任何踌躇，因为内心早已被牵向远方。那里是心灵的驿站，可以领略自然之美，尽品诗情画意，体味人生百态。梦想有时似乎遥不可及，但心怀远方，“柳暗花明”终有期。

身体和心灵，必须有一个在路上，因此，我选择旅行。走过天涯海角，踏遍万水千山，在世界的角落留下自己的诗意，我背着行囊，奔向远方。