医学职称论文范文(精选八篇)

山崖发表网范文2022-08-29 11:46:22199

医学职称论文范文(篇一)

摘要:针对《专业技术人员申报评审职称情况一览表》中出现的填写问题,进行了归纳、分析与研究,希望能对申报职称的同志有所帮助。

关键词:职称评审;申报表;问题与建议

职称评审工作,是专业技术人员密切关注的一个热点问题,因为它关系到业务人员的切身利益。每当评审时,大家都在关注评审结果,却很少有入去问没有过关的原因。笔者针对《专业技术人员申报评审职称情况一览表》的填写问题谈几点看法,希望能对申报职称的同志有所帮助。

一、正确填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》

申报专业技术职称必须要填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》。此表最直观地反映出个人的基本情况,也是评委评议的参考物。评价一个人的业绩,主要依据个人呈报的职称情况,看你做了哪些工作:获得了几项科研成果;发表了多少论文,的载体。期刊是否有ISSN或CN号;著作是否是公开出版发行的,有没有ISBN统一书号。评委根据这些来判定你是否达到晋升高一级职称的要求。参加评审的专业技术人员在填写此表时,必须做到每个表格不漏填、不乱填,认真细致、实事求是地反映出自己的工作成绩和科研水平。在评审过程中,大多数同志能严格按照申报表的要求认真规范地填写,可个别同志仍存在不少问题。

二、问题与建议

《任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现》写得不得要领有的同志对此项内容不够重视,工作总结寥寥数语。也有的同志写得不得要领。其表现有三:一是把业务工作写成流水帐,某年某月做了什么工作,发表了什么论文,获得了几项奖励等,对大量的原始材料没有进行归纳总结,更没提炼。这如何让评委看出你的才能和水平呢?二是把工作成绩写成了业务文章,理论性的东西太多,淹没了实际工作中的成绩,给评委的感觉是内容空洞,误认为你工作成绩平平,不具备晋升高一级职称的要求。三是把发表的论文和获奖情况全写在此,对任现职以来的工作没有任何文字表述。评委认为你连填表的基本要求都弄不清,科研能力从何而谈。有道是兵无常势,文无定法,笔者建议这样写:

一是按时问顺序来写,也叫纵向写法,主要是获得现职以来,在政治水平、理论水平、政策水平、业务水平等方面所取得的进步和成果。通过文字表述说明自己已达到了更高一级职称的要求,已具备晋升条件。这种写法的好处是脉络清楚。二是概括成几个方面来写、也叫横向写法:(1)政治、政策、理论方面水平的提高;(2)业务水平的长足进步;(3)近几年取得的成果和发表的论文;(4)其他方面的进步(如先进个入、模范党员等)。这种写法的好处是条理清楚,让评委一目了然。不管采用哪种写法,只要你尽职尽责、工作成绩突出,方法得当,就一定能写好自己的工作总结。

《任现职以来取得的成果及受奖情况一览表》写得不规范在职称评审过程中,评委非常重视申报人发表的论文、著作和获奖情况。获奖证书是绝对不可少的,而且应当是级别越高数量越多越好。文件规定,晋升研究馆员,除具备规定的学历、任职年限外,还要有国家级3等奖1项,省、部级2等奖1项。在评审过程中发现,有的同志对任现职以来取得的成果及受奖情况填写不准确:如在获奖等级栏内只填“省2等”,“国家1等”,但具体是那种奖项没写,是科技进步奖?还是软科学奖?是优秀论文奖?还是科研成果奖?是政府奖?还是协会奖?这样写的用意令人费解。还有少数同志因没有科研成果就把《模范xxx员》、《工会积极分子》、《先进个人》等填在此,这样做效果非常不好,切记宁缺毋滥。

《任现职以来发表出版的主要论文、著作、作品》排序不好此栏主要是个别同志没有很好地把自己的作品排序,填写没有规律。建议:发表在国家级刊物上的论文一定要放在前,省级在后,论文集最后;首位的排在前,与本专业无关的论文最好不要填。如有的人把发表的小说填写在此,有的把图书馆专业的在《山东文艺》、《少儿科技》、《现代医学》上。还有的同志获奖论文不少,而正式发表文章数为零。

有人任现职5年来,前4年1篇论文都没有,近1年连续发表了6篇,而且是在非专业刊物上发表。职称晋升是专业人员长期知识更新、技术经验积累、科研能力提高的综合结果,而不是临时抱佛脚。近几年收入论文集的论文正在贬值,大家应该把注意力放在追求高级别的专业刊物上。国家人事部对高级职称评审资格中的著作与论文有新的规定。著作:指取得ISBN统一书号,公开出版发行本专业的学术专著或译著(科普类、手册类论文汇编、诊疗常识等不在此列),全书字数一般要求30万字以上。论文:指在公开出版发行的专业学术期刊上发表本专业研究性学术文章,的载体一期刊必须具有ISSN或CN号。其目的是想通过专业业绩的要求,达到最大限度地调动起专业技术人员撰写学术成果的积极性,进一步提高本专业领域的研究水平。

三、体会

认真学习有关职称晋升的文件首先要了解你准备晋升的高一级职称,除国家规定的学历、任职年限要求外还有哪些要求。如对专业理论知识的要求,专业技术工作经历(能力)的要求,科研成果及受奖情况的要求,论文著作的要求等,逐项对照自己,逐一整理材料,实事求是。反之,如果感到自己的条件有所欠缺,那就不必牵强,缺什么补什么,来年再报这样做效果会更好。

仔细分析自己的情况,认真地组织申报材料职称评定关系到每位专业技术人员的切身利益,理应合理申报,积极争取。首先,申报职称的同志一定要认识到职称申报是专业技术人员自身实力的展示过程,一定要按照文件要求,将提交的材料整理得有条有理,清晰明了。在填写申报表时,必须做到每个表格不漏填、不乱填,有什么经历就填写什么经历,有多少成绩就如数填写,一定做到认真细致、实事求是地反映出自己的真实水平,保证不出任何差错包括错别字。请注意:写得好首先要自己做得好,做得好还要琢磨怎样便于评委正确评价你的工作成绩和科研水平你就怎么写。现在是市场经济,市场经济需要自我推销,从某种意义上讲《专业技术人员申报评审职称情况一览表》既是自我工作成绩的总结,也是推荐自己的过程,通过推荐达到顺利通过评审的目的。但是这种自我推荐要在实事求是的前提下,严格把握文字关,工作成绩表述既不能太过,也不能过谦,如果吹牛就等于自毁前程。

参考文献:

[1]马新明,王亦君。北京市新闻出版系列申报职称评审需注意的有关问题[J]。新闻与写作杂志,2006,(5):4849.

[2]卢文。眼下“我”要报职称[M].江苏水利杂志,2004,(8):39-40.

[3]卢祥金。申报职称应当注意的几个问题[J]。湖北广播杂志,2001,(2):30—31.

医学职称论文范文(篇二)

XXX,现任河北XXX有限公司设备科科员。

自2009年6月毕业后到XXX公司设备科已经4年。四年来,XXX同志能够认真学习政治,有较强的事业心和责任感,积累了一套生产技术管理经验,认真钻研业务,不断创新,能够独立地分析和解决本科室的生产技术问题,提出了多项企业设备管理方面的方案,协助领导进行了多个项目的实施。公司认为,该同志已经具备助理工程师的条件。为此,同意申报助理工程师。

1、本文以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中,首先对官员问责制的现实意义进行了分析,然后再对我国官员问责制

2、以***为题进行研究。能为解决***-的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中,首先要调整基本概念提出问题,然后在对问题进行深入的分析,最后为**提出有效的建议。全文体现专业特色要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到

3、全文以***为题。重点探讨出***的问题,然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求,逻辑思路清晰,论据较充分,观点表达准确,语言流畅,论证方法教合理。参考的

4、的困境进行深入的分析,最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求,符合行政管理专业培养要求,参考的文献资料符合论文观点与主题的需要,实践论证还不够,但,真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

6、本文以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中,首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析,然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析,最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

7、论文评语——优:论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象。

8、全文结构基本合理科学,逻辑思路清晰,观点表达准确,语言流畅,论证方法较合理,参考的文献资料符合主题要求,从主题到内容符合专业要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,但个别引文没有标著出来,真正属于自己创新的内容还不是很多,个别概念比较模糊,总体上达到毕业论文要求。

9、研究***为题,充分的'体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理,思路清晰,观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。论文评语

10、全文以***为题,选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理,逻辑性强,思路清晰,查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

11、选题符合行政管理专业培养目标目标,能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分,参考的相关资料比较充分,层次结构较合理。主要观点突出,逻辑观点清晰,语言表达流畅。但论证的深度还不够。

12、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写,充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

13、选题较具时代性和现实性,全文结构安排合理,观点表达基本准确,思路基本清晰,全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写,查阅的相关资料也较多,但行政管理专业特色体现的还不够充分,属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

14、本文以***为主题,选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理,全文共分***大部分。其中第一部分***,在此基础上重点探讨***-。在论证过程中,该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密,运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分,还缺乏说服力,个别引用内容没有标明出处。

医学职称论文范文(篇三)

摘要

ABSTRACT

第一章 文献综述

1-1 香草酸和香兰素概况

1-2 香兰素和香草酸的理化性质

1-3 香兰素和香草酸的应用

1-4 市场情况

1-5 底物异丁香酚简介

1-6 底物阿魏酸简介

1-7 生物香兰素的研究历史及现状

1-8 生物香兰素发展趋势

1-9 前人的研究成果

1-9-1 生产方法

1-9-1-1 化学合成法

1-9-1-2 植物提取法

1-9-1-3 生物技术法

1-9-2 分析方法

1-9-3 分离技术

1-10 本课题的立论、目的和意义

1-11 本课题的研究思路和内容

第二章 酶法转化异丁香酚制备香兰素的研究

2-1 引言

2-2 试验材料与设备

2-2-1 试验材料

2-2-2 试验设备

2-3 脂肪酶转化异丁香酚生成香草酸和香兰素的研究

2-3-1 基本反应体系

2-3-2 GC分析检测

2-3-3 香兰素标准曲线的绘制

2-3-4 实验结果与讨论

2-3-4-1 酶类型对反应的影响

2-3-4-2 有机溶剂对反应的影响

2-3-4-3 反应时间对反应的影响

2-3-4-4 pH对反应的影响

2-3-4-5 温度对反应的影响

2-4 大豆脂氧合酶LOX转化异丁香酚生成香草酸和香兰素的研究

2-4-1 脂肪氧合酶LOX的研究

2-4-2 LOX的提取工艺

2-4-3 标准蛋白含量测定

2-4-4 LOX酶液样品的测定

2-4-5 LOX的活性测定

2-4-6 温度对LOX粗酶活性的影响

2-4-7 保温时间对LOX粗酶活性的影响

2-4-8 共沉淀法制取大豆脂氧合酶酶粉

2-4-9 LOX转化异丁香酚试验

2-5 本章小结

第三章 生产香草酸和香兰素菌株的筛选和诱变

3-1 引言

3-2 试验材料与设备

3-2-1 试验材料

3-2-2 试验设备

3-3 转化异丁香酚生产香草酸和香兰素菌株的筛选试验

3-3-1 菌种来源

3-3-2 培养基

3-3-3 实验方法

3-3-4 结果与讨论

3-4 转化阿魏酸生产香草酸和香兰素菌株的筛选试验

3-4-1 菌种来源

3-4-2 培养基

3-4-3 实验方法

3-4-4 结果与讨论

3-4-4-1 阿魏酸浓度为1g/L时的产量曲线

3-4-4-2 碳源种类对香草酸生成的影响

3-5 链霉菌转化阿魏酸生产香草酸和香兰素诱变试验

3-5-1 菌种来源

3-5-2 培养基

3-5-3 实验方法

3-5-3-1 菌种培养方法

3-5-3-2 出发菌株的纯化

3-5-3-3 诱变方法

3-5-3-4 底物阿魏酸钠盐的制备和添加方法

3-5-3-5 转化方法

3-5-3-6 样品制备方法

3-5-3-7 香兰素摩尔转化率的计算

3-5-3-8 阿魏酸、香兰素的HPLC检测

3-5-4 结果与讨论

3-5-4-1 转化过程中产物的研究

3-5-4-2 诱变结果

3-6 链霉菌转化阿魏酸生产香草酸条件的研究

3-6-1 微生物菌种

3-6-2 培养基

3-6-3 实验方法

3-6-3-1 菌种培养方法

3-6-3-2 生物量的测定方法

3-6-3-3 阿魏酸底物溶液的制备方法和添加方法

3-6-3-4 转化方法

3-6-3-5 底物阿魏酸的流加方法

3-6-3-6 样品的制备方法

3-6-3-7 诱导酶的证明方法

3-6-3-8 胞内酶的证明方法

3-6-3-9 摩尔转化率的计算方法

3-6-3-10 分析方法

3-6-4 试验结果与讨论

3-6-4-1 链霉菌的生长曲线

3-6-4-2 转化过程中产物及副产物的研究

3-6-4-3 底物添加时间对转化的影响

3-6-4-4 碳源种类对香草酸生成的影响

3-6-4-5 碳源浓度对香草酸生成的影响

3-6-4-6 氮源种类对香草酸生成的影响

3-6-4-7 氮源浓度对香草酸生成的影响

3-6-4-8 发酵初始pH值对香草酸生成的影响

3-6-4-9 发酵温度对香草酸生成的影响

3-6-4-10 摇床转速对香草酸生成的影响

3-6-4-11 摇瓶装液量对香草酸生成的影响

3-6-4-12 阿魏酸流加次数对香草酸产量及摩尔转化率的影响

3-6-4-13 阿魏酸浓度对香草酸产量及摩尔转化率的影响

3-6-4-14 正交试验的设计

3-6-4-15 诱导酶的证明

3-6-4-16 可合成香草酸的酶在细胞的存在位置

3-7 本章小结

第四章 结论与建议

4-1 结论

4-2 创新点

4-3 问题与建议

参考文献

致谢

研究成果及发表的学术论文

导师简介

硕士研究生学位论文答辩委员会决议书

医学职称论文范文(篇四)

摘 要

绪 论

一、电力需求侧管理的发展与现状

1、电力需求侧管理简介

2、我国电力需求侧管理的发展与现状

电力需求侧管理是20世纪90年代初期与综合资源规划(IRP),一起被引进到中国的,比西方发达国家开展这项工作晚了10多年。由于DSM能够把节能节电引人潜力巨大的能效市场,有效地提高社会效益和群体效益,给节能节电灌注新的活力,并且它的应用前景得到了政府有关部门和学术界的非常关注,国家原

经贸委和国家计委将电力需求侧管理以法规的形式纳入了相关规定。所以我国从1998年国家电力成立DSM指导中心,到2000年的《节约用电管理办法》,到2002年的《关于推进电力需求侧管理工作的指导意见》,到2004年的《加强电力需求侧管理工作的指导意见》,到2011年关于印发《电力需求侧管理办法》的通知,这十多年的时间里我国在政府的大力倡导下,电力公司及电力用户做了大量工作,在缓解电力供需矛盾,提高电力使用效率等方面取得了一定的成效。

二、我国发展电力需求侧管理的意义及作用

近年来我国能源供需形势发生了重大变化,能源需求出现了高速增长态势。2011年我国能源消费总量达到亿tce,与2006年相比增长了,年增长率达到。能源消费系数从2007年的增长到2011年的,能源供需关系又趋于紧张。能源需求的高速增长带动着电力需求的高速增长。2010年全社会的用电量达到41936亿与2005年相比增长了68%,年平均增长,电力消费系数从2005年的下降到2008年的后又增长到2011年的,说明电力缺口在逐年增大,因而在我国能源消费结构中占有70%左右的煤炭供应将趋于紧张。面对日趋紧张的能源需求,发展电力需求侧管理的工作势在必行。DSM作为一种科学的节电方式,能缓解电力供应紧张状况,提高电力使用效率,是国家实施能源战略的重要组成部分,有利于推进经济结构的战略性调整,实现节约发展、清洁发展、安全发展和可持续发展,有利于电力工业与国民经济社会协调发展。其主要内容包括:1、电力负荷管理,在电力供应短缺时,引导用户错峰、避峰,降低电力需求,在电力供应富裕时,引导用户移峰填谷,提高发电机组使用效率;2、电力能效管理,通过提高用户电力使用效率,达到减少电力投入目的。据预测,如果我国有效的实施电力需求侧管理而实现节电5%及降低高峰负荷5%,到2020年可减少电力装机1亿KW左右,超过5个三峡工程的装机容量。今后15年可累计节电28000亿Kwh,节煤亿吨,减排二氧化硫2000万吨,二氧化碳7亿吨,同时还可以节约8000亿元左右的电力投资。这将大大

化解资源与环境的压力,带来巨大的节电效益,环境效益和社会效益,因而发展电力需求侧管理对我国改善能源结构有着重要的意义和作用。

三、我国电力需求侧管理存在的主要问题

虽然电力需求侧管理在我国已经取得了积极进展和明显成效,但是由于我国电力需求侧管理开始较晚,我国的产业结构和能源结构的不同,所以在管理理念和实施方法上还存在一些问题。

相关的法律法规的不完善。目前我国和需求侧管理相关的法律法规和国外发展DSM较好的国家相比还非常少,并且缺乏针对性和可操作性。美国1992年通过《全国节能政策法案》将综合资源规划和DSM成为强制执行的工作。所以完善的发展律法规对发展DSM是非常重要的。

四、 我国发展电力需求侧管理的措施

我国电力需求侧管理经过十多年的发展虽然取得了一定的成绩,但在发展实施的.过程中出现各种各样的问题,那么如何能更加有效的实施电力需求侧管理,实现将有限的电力资源最有效的最有效的加以利用,使社会效益最大化。

1、技术手段

技术手段指针对具体的管理对象,以及生产工艺和生活习惯的特点,采用当前成熟的节电技术,以及与其相适应的设备来提高终端用电效率或改变用电方式。在改变用电方式上负荷管理也可称为负荷整形,是可中断电力负荷的重要技术措施,包括削峰、填谷和移峰填谷三种基本类型,通过这三种基本类型提高电力系统的供电负荷率。大力推广蓄能技术,包括蓄冷、蓄热等负荷转移技术措施,有效的实现移峰填谷的目的。在提高终端用电效率上是采用先进的节能技术和高效的设备来实现。

2、经济手段

满足各方利益需求,变被动为主动,才能有效的发展电力需求侧管理,节约能源提高用电效率。

3、引导手段

引导是对用户进行消费引导的一种有效的、不可缺少的市场手段。通过节能知识宣传、信息发布、免费能源审计、技术推广示范及政府示范等方式向全社会广泛宣传电力需求侧管理的意义、作用,引导电力用户主动有意识的采用科学的用电方式和先进的用电技术,让节约用电的意识深入到千家万户。

4、行政手段

要想实现电力需求侧管理的健康发展,必须要有法律法规来保驾护航。我们要按照国家对电力需求侧管理制定的相应政策,对电力公司和电力用户均提出具体的法律要求,从而保证电力需求侧管理有效的实施。通过制定各项具体的法律法规,明确政府、管理部门、中介及研究机构、电力用户各自相应的权利和义务。

结 论

参考文献

[1] 曾鸣.电力需求侧管理[M].北京;中国电力出版社.

[4] 朱成章,徐任武.需求侧管理.北京.中国电力出版社.

[5] 莫杰.电力需求侧管理在电力客户服务中心的应用.广西电业务.

电力公开信07-30

医学职称论文范文(篇五)

智能标签又称为射频识别,是一种新型的通讯技术,其可以通过无线讯号对特定的目标进行数据的分析和读写,这种读写不需要识别系统和目标进行机械或者光学的`接触。

其是通过电子技术和计算机技术的结合,进而使标签的制作与印刷达到了一个新的水平和高度。

一、智能标签简介

智能标签是一种电子标签,由天线和芯片组合而成。

智能标签为商品的防伪、管理、运输、保质等诸多方面提供了便利,满足了人们对信息的需求。

与传统的条形码相比,电子标签的防伪效果更佳,且其功能更多。

目前,电子标签的天线普遍采用2种方法进行制作:一种是冲压法,另一种是蚀刻法。

这2种方法的制作成本较高,对电子标签的推广使用造成了一定的阻碍。

因此,电子标签需要开展新的制作技术。

其可以通过印刷导电油墨的方式进行天线的制作。

这种制作方法能有效地节约成本费用,并且不论是从材料的消耗量还是从产品的生产效率上看,都是最合适的生产方式,能够有效提高电子标签天线的生产效率,降低生产成本,进而使电子标签更进一步地推广和使用。

二、印刷工艺与智能标签

印刷工艺的比较

目前我国的印刷方式大体可以分为2种:一种是传统印刷方式,另一种是数字印刷工艺。

其中传统的印刷具有凸印、凹印、胶印等多种方法,采用的印刷方式是压印刷。

较为现代的数字印刷是一种无压印刷工艺,其中包含静电摄影、喷墨印刷等多种印刷方式。

承印材料上的图文内容直接由计算机进行转印。

目前最为普遍使用的印刷方式为胶印,胶印机如图1所示。

在我国,一半以上的出版物采用的都是胶印印刷的方式。

能够进行承印的材料的种类较多,例如各类纸张、纸板、塑料、金属等都可以胶印。

胶印还有一种无水胶印的印刷方式,其由硅胶树脂组成印版的空白部分,在进行硅胶树脂印刷的时候,不吸附油墨。

由于缺少了水的作用,进而使操作更加简单方便,并且质量较高,具有一定的精准度。

无水胶印印刷后所得到的墨膜厚度大约在~μm之间。

在无线线圈印刷中选用胶印的印刷方式,具有效率高、精度分辨率大的优点。

但是胶印的墨膜厚度不够,与线路印刷的要求不相符合。

为了解决这一问题,工作人员可以多次反复印刷,进而加大墨膜的厚度。

然而这种方式会影响印刷的精确度,为精细线路的套准控制带来了挑战。

包装和装潢印刷主要采用的是柔版印刷的方式,其主要采用纸张、纸板、塑料薄膜等材料进行印刷。

柔版印刷是一种直接印刷的方式,其选用1~5mm厚的柔性感光树脂进行制版,并且选用卷筒纸印刷,具有印刷速度快、效率高的优点。

采用这种印刷方式,所得到产品的油膜年度处在~之间,可以选用水基油墨、UV固化油墨、溶剂型油墨印刷。

但是柔版印刷具有分辨率低的缺点,通常为60L/cm。

不过进行精细印刷可以达到80L/cm,墨膜的厚度大约处在6~8μm之间,满足天线印刷的需求。

近年来,薄版技术不断发展,柔性印刷改善了原有分辨率低、精确度不高的缺点。

然而,其仍旧存在一定的不足。

近年来,喷墨印刷技术飞速发展,是一种功能性较多的印刷工艺。

这种无压印刷工艺可以将计算机中的信息直接喷涂到各种不同的材料上。

其具有复杂的油墨系统,所使用的油墨有多重类型,可以是热熔型、水基型,也可以是UV固化型,其油墨的粘度大约为。

医学职称论文范文(篇六)

摘要

Abstract

导言

一、河北省普通中小学教师队伍数量结构分析

(一) 队伍总体规模

(二) 相关指标在全国位次

(三) 教师队伍数量结构城乡对比

(四) 教师队伍数量变化趋势分析

(五) 生师比变化趋势分析

(六) 11 个设区市教师队伍数量结构比较

二、河北省普通中小学教师队伍年龄结构分析

(一) 教师群体年龄结构概况

(二) 教师队伍年龄结构城乡对比

(三) 教师队伍平均年龄地区排名

报告一:“十五”末年全省教师队伍平均年龄

报告二:“十五”末年11 个设区市教师队伍平均年龄排名

报告三:“十五”末年辖内各县市区教师队伍平均年龄

三、河北省普通中小学教师队伍性别结构分析

(一) 队伍群体性别结构概况

(二) 普通小学、初中和高中教师队伍性别结构分析

(三) 教师队伍性别结构城乡对比

(四) 教师队伍性别-年龄结构分析

(五) 11 个设区市教师队伍性别结构比较

四、河北省普通中小学教师队伍职称结构分析

(一) 教师群体职称概况

(二) 相关指标在全国的位次

(三) 教师队伍职称-年龄结构分析

(四) 教师队伍职称结构城乡对比

(五) 全省中级以上职称人数及所占比例变化趋势分析

(六) 11 个设区市教师队伍职称结构比较

五、河北省普通中小学教师队伍学历结构分析

(一) 教师群体学历概况

(二) 相关指标在全国位次

(三) 教师队伍学历结构城乡对比

(四) 专任教师学历合格率变化趋势分析

(五) 11 个设区市教师队伍学历结构比较

六、河北省普通中小学教师队伍学科结构分析

(一) 教师群体学科结构概况

(二) 教师队伍学科结构城乡对比

(三) 11 个设区市教师队伍学科结构比较

七、河北省普通中小学教职工政治面貌

(一) 队伍群体政治面貌概况

(二) 城乡分布情况

(三) 11 个设区市分布情况

八、存在的主要问题

问题一:“超编”与“缺人”的矛盾

问题二:代课教师问题不容忽视

问题三:城市小学教师女性化趋势令人担忧

问题四:职称结构有待进一步优化

问题五:高学历教师数量匮乏

问题六:农村学校缺乏素质课和专业课教师

问题七:人才溢流(brain-overflow)

问题八:人力资本贬值(depreciation of humancapitol)

九、教师结构优化及队伍建设的国际经验借鉴

(一) 国外教师队伍的质量保证

(二) 国外的教师聘任制度

(三) 国外教师定期流动制

(四) 国际教师教育的一体化趋势

(五) 国外中小学教师队伍建设的现代化走向

十、“十一五”加强河北省中小学教师队伍建设的十项建议

(一) 改革篇

建议一:稳步实施,积极推进教师教育一体化改革

建议二:评聘合一,教师管理实现从身份管理向岗位管理转变

建议三:统筹规划,科学解决中小学教师过剩问题

建议四:以人为本,妥善解决代课教师问题

建议五:政策引导,促进城乡教师合理流动

(二) 提高篇

建议六:在师资来源多渠道的基础上优化教师队伍

建议七:在学历达标的基础上提高学历层次

建议八:在严格评审标准的基础上加大高级职称的比例

建议九:在搞好培训的基础上发展中青年教师力量

建议十:在提高教师专业素质的同时加强教师队伍师德建设

结语

参考文献

医学职称论文范文(篇七)

As is known to all, writing is an important andnecessary skill for all students. However, many students don’t reallyunderstand the true importance of writing, as they just consider writing as atask of exam. As far as I am concerned, writing has deeper importance in manyways.

众所周知,写作对所有的学生来说是一项重要和必要的技能。但是,很多学生没有真正明白写作的重要性,因为他们只把写作当做是考试的一项任务。在我看来,写作在很多方面更重要。

Firstly, improving our ability of using words is abasic function of writing. For example, in order to write a good Englishcomposition, we must use every word carefully as much as possible to ensure itscorrectness. In the process, we have improved our ability of using words andwriting skills imperceptibly. In this aspect, writing is a good way tostrengthen our ability.

首先,提高我们用词能力是写作的一个基本功能。例如,为了写好一篇英语作文,我们必须极可能谨慎使用每一个词以确保文章的正确性。在这个过程中,我们不知不觉地提高了我们用词能力和写作技巧。从这一方面来看,写作是加强能力的一个好方法。

Moreover, writing is an effective way to enlarge ourvocabulary. Different compositions we write need different , the more compositions we write, the more vocabularies we get. At thesame time, it is helpful to enlarge our reading.

其次,写作是扩展我们的词汇量的有效方法。我们所写的不同作文需要不同的词汇。所以,我们写得越多,我们就掌握越多的词汇。同时,这也有助于我们扩大阅读量。

And last but not the least, writing makes greatcontribution to our logical thinking and analysis ability. For one thing, towrite a good composition, we must collect and arrange writing materialssystematically so that we can show off what is essential and what is not soimportant. In the process of dealing with materials, we are also learning toanalyze and deal with the different problems. For another, it is also a processto practice our own thinking ability and form different thoughts. By dealing withall kinds of compositions, we can get in touch with more thoughts and becomewiser.

最后但不是最不重要的一点,写作对我们的逻辑思维和分析能力很有帮助。一方面,为了写好一篇作文,我们必须系统地收集和整理写作材料以便能够掌握什么事必要的,什么又不是那么重要的。在处理材料的过程中,我们也学会分析和处理不同问题。另一方面,这也是一个锻炼我们思考能力和形成不同思维的过程。通过处理各种各样的作文,我们可以接触到更多的想法从而变得更理智。

In a word, writing is an important skill, especiallyfor language learners. Thus, we should improve our writing ability as much aspossible to improve our overall levels.

总之,写作是一项重要的技能,特别是对语言学习者。因此,我们应该尽可能提高我们的学做能力以提高我们各方面水平。

五月一日是劳动节是全世界劳动人民争取自由的纪念日是对我们学生来说是盼望已久的节日下面是劳动节作文欢迎参考阅读篇一快乐的劳动节今天是五一劳动节每到这一天世界各国的劳动人民都要集会游行以示庆祝我也打算好好劳动一下一...

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工作成绩:从工作的计划性及措施的周到可行、履行岗位职责及完成工作任务情况、工作的质量与效率、工作中的改进创新、新技术的应用与推广、合理化建议、经济效益与社会效益等方面考核打分,突出的给81~100分,较突出的给61~80分,一般的给41~60分。

业务能力:从对本专业国内外现状、动态和发展趋势的掌握程度、本岗位业务及相关专业知识的熟知程度、现代化生产技术管理方法的掌握程度、生产及技术管理工作的经验、独立分析和解决本专业领域关键性或复杂性技术问题的能力、组织能力等方面考核打分,能力高的给81~100分,较高的给61~80分,一般的给41~60分。

学历层次:按获得的.最高学历打分:博士研究生为100分,硕士研究生为90分,研究生班、双学士为85分,大学本科为80分,大学普通班为70分,大学专科为60分,中专为35分,高中及以下为20分。

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