出游计划范文(篇一)

一、活动对象

xx学院xx级xx班全体师生

二、活动目的

时值秋高气爽的季节，无论是气候情景还是从学生们身心角度研究都是很适合户外活动的，所以我们班组织了这次秋季出游活动。

一来丰富大家的课余生活，增进师生间的感情，增强学生之间的友谊团结及凝聚力。在游玩的过程中，减少师生间的陌生感和距离感，可增强师生间的互信度，对以后的学生工作的开展有着重要的帮忙。

二来享受生活的乐趣，锻炼身体，陶冶学生热爱大自然的感情，拉近与大自然的距离，缓解日常工作学习的紧张，为以后更好的学习生活供给有利条件。

三、活动流程：

本次活动将分三大部分开展

1、为了便于活动的开展，应当提前做好准备工作，确认出游人数，对参加人员进行登记分组，统一安排没小组设一个组长，以便于人员的管理和秩序的维护。同时各组长记下所属成员的电话号码，便于在走失的情景下联系，每位学生坚持手机开机。中午我们组织全班学生一齐上山捡柴，大家热情高涨，进取性很高。经过不一会，我们便凑集了足够的柴火。

2、提前做好日期的选定，出游应当选择在风和日丽的日子，坚持对天气变化的关注，根据天气的变化随时对活动日程进行调整。

3、根据出游人数及所需费用，交通工具方面初步预定包车，既灵活又方便。

4、至于出发时间，定在活动当日清晨八时，在学校彩虹门集合。

5、为了纪念这次活动的精彩瞬间，我们从学姐手中借了一部照相机。

6、入场费用每人x元，车费总计xx元。

四、活动注意事项

1、本次活动在以健身、娱乐为主，但必须以安全作为首要前提，不得擅自离开活动场地。

2、本次活动比较大型，必须有足够的准备才可顺利开展，各组织人员和相应负责人应做好各自分工。

3、注意要准时，还要有纪律性组织性，并且要进取地投身于此次的活动，主动和教师学生互动，营造一个和谐开心的氛围。

预计费用：xx元

五、活动细则

1、厨艺展示：八人为一小组，合理分工，相互协作，呈现一桌美味佳肴。这样有利于锻炼学生的动手本事，增强班级凝聚力。

2、K歌秀：在KTV房能够自由点歌，挥洒学生们的热情。

3、球类运动：能够在指定的地点进行桌球，乒乓球，羽毛球等活动。

4、摘橘子：农家乐有自种橘子园，能够让我们一尝采橘之乐趣。

5、自由游戏：能够和教师学生一齐玩游戏，例如：扑克牌，象棋，麻将，杀人游戏，沙袋，艺术摄影等。

以上项目为预定项目，到时候能够根据情景临时调整活动资料。

出游计划范文(篇二)

一、活动目的：

在这秋高气爽的金秋时节，为让新桃李们体验大理不一样的气息，增进社团成员之间的相互了解，感受大理文化，培养各部门成员间的默契，将于国庆放假第一天，大理文化研究协会全体成员及爱好旅游者一同去巍山郊游。

二、活动流程

（1）前期准备

a、全程由正副会长负责

b、为保证大家都能到场，出游前做好通知工作，主要由秘书部和宣传部负责

c、车内、全程气氛由文体部负责

d、人数及包车由组织部（拔河比赛策划书）

活动要求：每人自费50元，包括车费和门票。

（2）具体安排（活动进程）

活动名称：社团出游活动

活动对象：社团成员及旅游爱好者

活动地点：巍山

活动形式：集体出游

具体时间：出发时间为8：30

游巍山古镇为9：00—10：00

听故事为10：30—11：00

自由活动时间，包括午饭时间为11：00—12：30

广场集合去魏宝山为：12：30

全体乘车返校为：16：30

（3）后期工作

1、随时注意清理垃圾

2、为保证安全，全体到齐一同返校

3、活动感想交流在车上进行，谈感想，提改进意见等

4、经费计算，由于人数为定，回来再具体公布

5、回来点名，确保大家安全返校（可选）附加活动：若有闲暇时间可执行

a、真心话游戏

b、瞎子穿拖鞋

c、快乐传真

（4）事故处理

a、准备雨具，以防下雨及遮阳

b、注意个人财物安全，不要乱放手机、现金等

c、注意活动中保持联系，不要单独行动

d、注意意外伤害情况

（5）活动结束一星期内事项：

a、要求三到五名同学写分享及做调查报告

b、老师点评

c、若时间充足，看五朵金花

报告场地：一间小型多媒体教室。

出游计划范文(篇三)

1、注意安全，听从领队的安排，遵守团队纪律，群众行动，不擅自离开团队，违反纪律，后果自负;

2、尽量不携带金属、塑料等不易溶解包装的食品，活动产生的垃圾一律带离，做到“留下的只是你的脚印，带走的只是你的留影”;

3、整个活动中群众观念第一，不允许出现一、两人离开团队独自活动等状况;

4、遇小雨本次活动照常进行，因为天气状况或者不可抗拒因素，领队有权利对行程进行适当的调整;

5、本次活动属个人自愿参加的户外探险活动，目的在于亲近大自然、挖掘自身潜力，体验野外生活，推动自助旅行活动。参加者均为户外活动爱好者，应有群众精神，相互照顾。组织方只带给组织、技术方面的支持，组织方不承担赔付职责(组织方会为每个带给身份资料的人购买保险)，但组织方将尽一切努力进行救护与援助。

活动时间安排：

接送地点：

由于公司选取的是深圳当地旅游团的一日游活动，时间安排上由旅游公司安排，请参与员工用心配合。1、7:40分在深大北门

2、8:20分在上海宾馆

3、8:50分罗湖体育馆

(为了不浪费大家的宝贵时间，请大家必须准时赶到集合地点上车)

【7点40分】乘坐旅游巴士前往深圳东部最迷人的西冲海岸线，途经盐田港、大小梅沙、东部华侨城、南澳等地(车程1小时30分钟);

【09:30-10:30】骑双人(单人)自行车，沿着海边观赏大亚湾美景

【11:00-12:30】西冲海滩烧烤

【13:00-14:00】坐上快艇，南澳西冲“赖氏洲-情人岛”，“情人岛”有可谓“人间天堂”之称。

【14:30-15:30】自由活动能够在海滩玩耍，嬉戏，或一齐玩群众游戏

【16:00-17:30】攀爬与深圳市第二高山七娘山相望的“观音山”;登上观音山山腰上500多年历史“龙岩古寺”祈福。

【18:00】整理行装，检查各自的行李物品，集合、清点人数乘车回到深圳市区

人员安排：

公司领队：副领队：

收队：队中医护：

预计费用：(实际活动费用按实参加人数计算)

此次活动为公司群众活动，期望员工能用心参加。

公司出游计划

为增进各部门员工之间的相互了解，增强群众凝聚力和团队精神，营造健康用心向上的企业文化氛围，在娱乐活动的同时培养大家的团队合作和处理事情等方面的潜力，公司决定组织一次户外群众活动，应大多数员工要求，现初步决定活动安排在本周六(5月10日)全天，由于天气预报当天有阵雨，所以最终在周五下午2点决定是否出游(待看周五天气状况而定)。

活动的具体安排如下：

一、活动资料：烧烤+拓展+真人CS

二、活动时间：20xx年5月六)

三、活动地点：萧山山里人家

四、参加人员：公司全体员工共13人(无特殊紧急状况不得请假)

五、行程安排：

1、集合时间：5月8：20公司集合

8：30——9：00出发前往景区，行程预计30分钟左右

2、9：00——11：30拓展活动“挑战五分钟”

3、11：30——13：30烧烤

4、13：30——16：30真人CS活动

5、16:30在指定地点集合，结束全部活动，回到公司

六、负责工作人员安排

1、物资采购由综合部裘王颖和倪丹负责

2、车辆带给由杨爱明、周军、倪丹负责

3、景区活动联系由倪丹负责

4、景区员工秩序维护由裘王颖、倪丹负责

5、烧烤前后的准备工作由杨雅兰、何梦诗负责

七、车辆安排

1、出发车辆：

浙AXx15C

浙AYX88F

2、人员分组坐指定车辆：

杨爱明：陈总、王伟、程哲彬

周军：杨欢、刘靖、张亚飞

倪丹：裘王颖、杨雅兰、小何

八、外出活动注意事项：

1、此次活动为户外运动，请大家务必穿适宜的服装、运动鞋，可准备相机及必要的日常用品;

2、务必严格遵守时间规定，准时到达集合点，一切听从秩序维护员的安排，如有特殊事情须先报告，手机持续开机，方便联系;

3、维护公司形象，不得在公共场所乱丢果皮、垃圾、攀摘花木;

4、注意人生、财务的安全。

出游计划范文(篇四)

【主办单位】学院分团委

【承办单位】学院组织部

【活动名称】学院分团委金光湖出游

【活动主题】促进交流，培养感情，放松心情

【活动简介】金光湖出游活动是由航海学院分团委组织的，为加深成员的交流，培养成员的感情，使他们更好的了解大学生活，融入到分团委这个大家庭！

【活动目的】时间匆匆，来学校一个多学期。在一起的时间不是很多，既然同在一个部门，大家应该相互认识，熟悉，相信大家都愿意交更多朋友吧。策划此次集体出游活动，

一来，可以达到娱乐放松的目的，适当的缓减压力；

二来，可以陶冶我们对自然的热爱，培养个人的情操，对我们的身心健康有较大的帮助；

三来，享受生活的乐趣，促进同学之间的关系，增进同学们之间的感情，对往后的学习以及工作上都有较大的帮助。

【活动时间】04月17日

【活动对象】分团委全体成员

【活动地点】金光湖

【活动宣传】社团内部互相通知

【活动安排】

一、活动前期

(1)确保大部分成员能够依时参加，并向全体成员说明此次出游

的详细的活动安排及意义。

a、召开会议，讨论活动中的具体节目，安排干事进行踩点。

b、提醒大家外出安全问题，增强大家的自我保护意识。

c、说明此次出游的意义，希望游玩结束时能够和大家分享自己的感想。

（2）解决路线、车费等问题 （具体费用见附表二）

a、确定前进路线，以及具体时间，做到不过站，不误时。

b、各部门主要负责人负责自己成员的坐车问题。

（3）召开部门会议

a、根据同学的意见进行讨论，确定好当天的活动安排。选出纪律委员，摄影人员 还有医委（负责野外受伤等问题)，文委（负责记录一路的经过包括经典语句）。

b、确定小组名单，以部门为单位，部长及副部长负责自己小组,以便于人员的管理和秩序的维护，同时各部长及副部长记下成员的电话号码防止在人员走失时，以便于联系。

d、选出主持人，主持好现场的才艺表演，由宣传部负责。（带个扩音器）

e、整理出活动的详细事例，预算好所有支出以及总经费，列出 详细的清单，由组织部负责。

f、安排好后勤小组，当天在大家离开时，将现场地残留的食物 进行清理，做到文明离开。

g、最近天气多变，要特别注意当天天气预报，提醒大家准备好 衣服（最好穿运动服，运动鞋）,伞和花露水（山上蚊虫多）。

二、活动流程（旅游路线图及包车相关见附表三）

（1）8:40在前门集合，清点人数。9点乘车出发，全程大约1个小时，途中即兴游戏（可以唱歌，聊聊天），调节气氛。

（2）10:00到达目的地，购买门票，说明安全问题，全体成员活动开来。

（3）11:00看金光湖水上表演（土著火神，土著草裙舞，森林使者，土著刀山，酋长竹棍舞）。

（4）11:45开始爬山，途中可以停下休息三次，每次15分钟，大家可以在休息时用餐。

（5）14:00在森林人家处集合，做游戏。（具体游戏环节见附表一）

（6）整个过程大概在15：00结束，然后下山，确定好人数，集体返学校。

三、活动后期

（1）各负责人员汇报任务情况，并指出活动中出现的问题，以 及存在的不足。

（2）说说大家通过这次游玩的感触，与大家进行分享，同时对 这次负责人的工作进行评价。

（3）召开会议，协会负责人对整个活动做出评价和总结。

（4）整理活动中采集的照片。

四、活动注意事项

本次活动以娱乐放松、促进感情为主，但必须以安全作为首要前提。

（1）保持秩序，上下车不得推挤、车内人员，不得将四肢、头伸出窗外。（部分男生，总不把这些当回事，所以周边的人要互相监督，以防意外发生）

（2）注意公共卫生，不得随地扔垃圾，并能主动清理地上的垃圾等。

出游计划范文(篇五)

1.活动名称：

生科院宿舍风采之宿舍出游方案策划大赛

2. 活动目的：

在这四月的明媚春光中，海洋风光绮丽的珠海市和周边地区有着许多令人 心驰神往的出游胜地。生科院的同学们，此时正是宿舍四人同游，饱览春日风光，为四人留下美好共同回忆的时光。如果你们有过一起游玩的经历，又或者是有这样的方案并准备施行，请写下你们的行程与大家分享，让更多宿舍能进行这样的活动，加深全宿舍的感情。

3. 活动时间：

4月16号至5月8号

4. 组织部门：

生科院学生会生活部

5. 活动对象：

生科院全体学生

6. 投交方式：

7. 奖金设定：

奖金350元人民币（分设一等奖200元，二等奖100元，三等奖50元）

8. 宣传词：

四月春光，自己宿舍是否打算出游一番，是否苦于资金问题？现在只需写出一份出游策划，收获的是出游行程安排，收获的是宿舍的团结精神，更可能赢得我们的出游奖金！一次过满足你三个愿望，你还等什么，赶快参加吧!

策划书要求：

1、策划书以宿舍为单位投稿；

2、出游的主题可以是“吃”，“喝”，“玩乐”的任意一点或它们的有机结合，并不局限于旅游景点或名胜；

3、策划书应当详尽合理，具有可操作性，应该包括正式策划书的一切。

必须涵盖内容：线路中每一处景点或目的地的简介（包括门票费用或用餐、玩乐的预算），出游的交通线路及相关的替代线路（包括经费），粗略的时间规划，带备的物资，行程中可能遇到的问题及安全提醒。

建议补充内容：行程中值得留意的沿途景观，有关相片或视频，全宿舍对于行程的预期或感想。

出游计划范文(篇六)

主办单位:

活动地点:

活动时间:3月—4月某日

一 活动对象

本次活动对象是全校师生，在这春暖花开之时，正是全校师生放松游玩的好时机，并可达到增进师生感情的目的。

二 活动目的及意义

1丰富全校师生的课余生活，全校师生的日常工作学习比较紧张，本次活动可以达到娱乐放松的目的，以便于全校师生以更大的热情投入到工作和学习中去。长期的工作学习将逐渐降低工作和学习的效率，而适当的放松对于提高工作学习效率有着重要的帮助。

2 陶冶学生热爱大自然及我国传统文化的情操，这对学生身心健康发展有着重要的帮助。沉闷的学习不利于学生心理健康发展，必要的活动对于学生心理的健康发展有着重要的引导作用。有研究表明大自然的和谐对于人类心理健康发展有着积极的作用，经常接触大自然对于人类培养一颗平和的心有很大的帮助。

3 增强师生间的感情，增强同学间的友谊团结及凝聚力。在游玩的过程中，不会产生师生间的距离感和陌生感，可增强师生间的互信程度。对以后学生工作的开展有着重要的帮助。

4 培养学生环保及保护我国传统文化的意识。

三 活动执行

1 为了便于活动的开展，应提前做好一切的准备工作。在出游人数的统计方面，我们本着自愿的原则。由各班对参加的人员进行登记报名。再汇总，统一安排。

2 提前做好天气预报工作，出游应选在风和日丽的日子，因而要对天气的变化进行关注，根据天气变化随时对活动日程进行调整。

3 在人员的编制方面我们以各班为标准，由各班主任或班长带队。各班根据实际情况分为若干小队(以每小队10人为宜)，每小队设一领队，以便于人员的管理和秩序的维护。同时各小队领队应记下学生的电话号码，防止人员的走失，以便于在走失的情况下联系。

4 在交通工具方面，可以选择从公交公司租赁，根据实际人数进行安排。

5 提前安排好吃饭问题，若选择紫蓬山或大蜀山可以由个人自备食物。并在活动结束时将垃圾带走，以免对环境造成影响。若选择古三河镇需提前预订饭店。

6 出游的费用由各班统一收取，统一安排用于汽车租赁、门票的购买及吃饭的费用。若去紫蓬山或大蜀山吃饭费用将不收取，由学生自行解决。

7 至于出游时的照相问题可由学生自己解决。

8 本次活动的费用将由出游人员个人出资，稍后我将把个人所需费用计算出来。

四 活动宣传

1 由各班班主任或班长在班级内进行宣传，并安排参加人员的报名工作。

2 在校内公告栏上张贴海报。

五 活动所需工具

本次活动须校旗一面(上印锐羽学校字样)。

在有条件的情况下可以统一为每人准备帽子一顶(不准备也可)。

六 活动预算

本次活动以个人出资为主，学校只需负责组织等事宜。下面我将以个人为单位对所需费用进行计算。

(1)个人出资费用

1 车费每人10元

2 门票每人30元(集体预订的话可能会有一定的折扣)。

3 午餐以10—15元为标准，若选择紫蓬山或大蜀山由学生自行解决。

4 帽子5元(不购买也可)

个人出资=10+30+15+5=60元

(2)学校所需费用

旗子一面15元左右

出游计划范文(篇七)

一年一度的 五一 黄金周即将到来，为了回报全体员工一年的辛勤工作及丰富员工的假期生活，公司组织全体员工到琼海官塘旅游，也借此活动加强内部员工的团结及合作精神。

一、五一公司员工出游活动类型：

官塘温泉休闲度假

二、五一公司员工出游活动口号：

热力四射 开心 五一

三、五一公司员工出游活动时间：

时间待定

四、五一公司员工出游队伍安排：

全员共分三组：

xxxxxxxx小队(蓝队)

xxxxxxxx小队(黄队)

xxxxxxxx小队(红队)

每队各设一名队长，由领队统一指挥。全员统一着红黄蓝各色队服，按组集中活动。

五、五一公司员工出游行程安排：

第一天

8：30：全体员工到公司大楼前集合

9：00：出发(路途车上活动由领队人员组织)

11：30：到达目的地，入住酒店

12：00：就餐后休息

15：30：集合及活动安排

16：00： 温泉party 开始(同时进行互动游戏)

18：00：happy晚餐烧烤开始(同时进行互动游戏)

20：30：自由活动，员工可以观赏琼海市夜景或其它娱乐活动。

23：30：为了确保各位员工人身安全，请在酒店或领队的规定时间回酒店休息。

第二天

早上八点前：由于我们公司员工年龄有一定的差距，在此订做了第二天不同的活动行程方案，员工根据自己的情况自由选择喜欢的项目。)

1万泉河峡谷探险

适合人群：身体健康者，心脏病、高血压患者严禁参加本活动;

装备：自备耐磨休闲衣裳、长裤、手套，防滑运动鞋;(此活动消耗体力过大，请自备水及少许干粮)

8：00： 坐车前往万泉河。

8：20：开始游览热带雨林中掩映着一个个支流峡谷，依次有：瀑布清潭、神秘洞、情人谷、叠泉、一线天等等，银河奔泻的飞流瀑布，河畔石柳百花怒放、山鸟啾鸣，景点清幽美不胜收

12：00：结束探险返回酒店指定地点。

2休闲自由体育运动

适合人群：喜欢休闲体育运动的人员，包括包龄球，高尔夫球

8：30：(具体时间自已定)，在酒店或其它娱乐中心进行体育运动

12：00：结束活动返回酒店指定地点。

3休闲观光活动

适合人

群：希望观赏琼海一些著名景点及喜欢安静领略大自然风情的人群。

地点：博鳌水城、玉带滩

8：0坐车前往博鳌水城(博鳌亚洲论坛会址所在地);

10：00乘船游览博鳌三江入海口，登上创世界吉利斯记录的 玉带滩 ，一滩观两景;

12：00：结束活动返回酒店指定地点。

12：20：在酒店用午餐

13：00：返回海口

(注：以上活动人数要达到一定的数量才开展，三组活动中只选两组，人最少的那一组活动取消，选此项目活动的人员重新选)

出游计划范文(篇八)

大学生旅游行为及旅游市场开发研究

——以北京市为例

一、前言

随着社会发展，人们生活水平的提高，旅游消费逐渐成为人们的消费热点。中国的旅游人数在1994 年到20__年间共增长了 倍，达1610万;而且增长速度不断加大。在旅游市场中，大学生是整个旅游市场中重要而又独立的一部分。大学生作为社会的一个特殊群体，具有一定的经济独立能力和自我生活能力，有相对宽松的时间，具有更多的冒险精神和追求理想，这些因素促成了大学生的旅游热。随着我国高等教育规模的不断扩大，当今全国高校数量已达20__ 多所，在校生人数超过20__ 万人，可见中国的大学生旅游是一个巨大的市场。同时，国内的旅行社达万个，大学生旅游市场属于完全竞争的买方市场，竞争非常激烈;而大学生相对与其他群里而言，较少选择通过旅行社途径旅游。此次调查以衡水学院大学生为调查对象，目的在于：为了解大学生旅游市场状况提供最直接、最有效的数据，为旅行社提供可行的建议，挖掘大学生潜在需求，开发大学生旅游市场。

二、研究结果分析

1、旅游时间分析。调查结果显示，每年至少出游一次的学生人数比例为，每月大约出游一次的学生人数占总人数的。说明大部分大学生有着强烈的旅游需求，出游频率较高。在停留时间方面，大学生在外停留两至三天的人数最多，占到，其他停留时间依次是一日游的占，四天至一周的占，停留一周以上的占。由此可推断，大学生中大部分人的停留时间都在四天以内，在访谈中很多学生也提到出于经济和学业因素的考虑，他们不愿意在外逗留时间太长，除非寒暑假和父母出游，选择的在外停留时间会在一周或一周以上。

大学生外出旅游在天数上的选择情况

2、旅游目的地与景观选择分析。调查显示，对待旅游目的地的选择上，占样本总数61%的61 人偏向于全国各地，选择省内的有29人，占样本总数的29%，选择市内的有36人，占样本总数的110%。对于旅游景观类型的选择上，大学生偏好于名山大川(如香山)、园林景区(如八达岭森林公园)等自然景观及名胜古迹(如故宫、颐和园)、现代娱乐场所(如北京欢乐谷)，在访谈过程中，探险与运动类项目也是大学生较感兴趣的。以上两方面说明，自然旅游资源在在校大学生旅游产品的开发设计中应该占据重要地位。对旅游目的地的选择表明大学生旅游已不再局限于市内，而拓宽到省内、全国游，反映出在校大学生的旅游需求与决策的变化趋势。

3、旅游动机与产品偏好分析。调查结果表明，大学生旅游动机主要集中在丰富人文知识，陶冶情操，包括享受自然风光，了解异地的历史古迹，体验异地民俗民风，开拓眼界等，其次是娱乐放松、希望结识新的朋友等。在旅游产品偏好上，问卷中将旅游景点划分成若干类型，让学生选择，从而看出他们的旅游偏好。被调查学生的选择依次是：传统旅游(46 .1 2%)、学习旅游(2 )、探险旅游()、生态旅游()、体育旅游()、其他()、这一结果表明，对于大学生而言，还是偏好传统的观光游。在进一步的访谈中发现，学生对学习旅游、探险旅游十分感兴趣，这也符合大学生求知欲望强烈，适应环境变化能力强，希望参加一些探险活动的特点。但是国内的关于学习旅游、探险旅游等旅游产品还做的不够完善，很多学生有过一次不满意的经历之后就不愿再购买。随着国内同类旅游产品的进一步推广和完善，学习旅游和探险旅游偏好正在稳步上升。

旅游动机与产品偏好分析

4、旅游方式分析。出游方式多以结伴自助游为主，出游顾虑较多大学生的自我意识和独立意识较强，外出旅游多不愿受限于现行的旅行社线路和组团安排，因而一到假期，高校就会出现五花八门的寻“伴”旅游启事。有关调查也证实，大学生出行外地喜欢结伴而行，在人数组合上以2-7人居多，达到74%，其性别构成上是两性搭配占绝大多数，这可能是大学生旅游的一大特点。大学生正处于感情萌发的时期，与情侣同游一方面可以体验生活，增加旅游乐趣，共同解决旅途中的困难，另一方面又可以促进双方的了解，培养共同兴趣、增加双方的感情。相反，选择与父母亲人同游的人很少，只占6%，这也表明大学生自主独立的意识在不断增强。大学生虽然独立意识很强但是由于大学生长期生活在学校和家庭的范围内，缺乏旅游经验，社会实践能力较弱，出游顾虑较多。尤其女生作为其中的弱势群体，对安全等问题考虑更多。《中国旅游报》对北京高校的专项抽样调查表明，大学生出行最担心的问题依次是：安全问题(占);购车船票问题(占 );食宿问题(占 );健康问题(占 )

出行担心的问题

5、旅游花费来源呈现多元化，但追求物美价廉和精神享受据有关对大学生旅游花费来源调查显示：高达的大学生外出旅游所需花费来自或部分来自家庭，可能是家庭另外给或是从生活费中省下来。从大学生旅游花费来源构成表中可知，家庭支持并不是惟一来源。用奖学金外出旅游的大学生达，做兼职赚钱外出旅游的比例略高些，达;利用一些公司的赞助经费或学校院系提供的公费出游的也有。旅游花费来源构成呈现多元化特点。但是大学生可自由支配的资金仍很有限，所以对价格较为敏感，在旅游过程中对物质要求不高，讲究经济实惠，特别是吃、住方面只要得到基本满足即可。此外，大学生长期在学校生活，对外面的世界充满好奇，旅游中的各种经历都是他们津津乐道的事，因而他们更加重视旅游过程中的经历和感受，

放松自己和调节情绪是他们出游的主要目的。

旅游花费来源比例

三、开发北京大学生旅游市场的潜力及可行性分析

1、得天独厚的自然和人文资源

北京具有丰富的旅游资源，北京对外开放的旅游景点达200多处，北京有世界上最大的皇宫紫禁城、祭天神庙天坛、皇家花园北海、皇家园林颐和园、八达岭、慕田峪、司马台长城以及世界上最大的四合院恭王府等名胜古迹。全北京市共有文物古迹7309项，其中国家文物保护单位42个，市级文物保护单位222个。北京现有旅游定点饭店456座，其中星级饭店407座，客房万间，旅行社456家，有21个主要语种的导游人员5000多人，形成了业务遍及全球市场。20__年接待海外游客万人次，旅游创汇亿美元。北京市被国家旅游局评为“中国优秀旅游城市”。就是这样一个城市，一个即使你一辈子都不曾离开，却依然对你有吸引力的城市，永远不会让你失望，永远不会让你寂寞!

2、旅游基础设施日趋完善

3、周边城市高校的客源供给

北京作为中国首都，又是历史悠久的文化古城，吸引着越来越多的旅游观光者。这其中也包括周边城市慕名而来的高校大学生。他们的到来为北京大学生旅游市场注入了新鲜的血液。对于北京本地学生已经非常熟悉的如故宫、颐和园这样的旅游景点，外地大学生的到来会给这些景点带来意想不到的收益。因此，周边城市高校的大学生是北京大学生市场的一个潜在的重要客源。

四、北京大学生旅游市场开发策略

出游计划范文(篇九)

旅行社面临的机会

1、目前专业针对大学生的旅游社几乎没有，旅游市场秩序相对混乱，大学生旅游市场存在较大空白，潜力巨大，前景看好。

2、大学生闲暇时间较多

我国大学生除了有法定的节假日外，还有传统的寒暑假，大约有172天假期，约占全年的47%;此外，教育部门还为大学生提供许多社会实践和自我学习时间。因此，大学生有非常充裕的时间旅游，并且在旅游时间的选择上有很大的自由度。这也使大学生市场成为一个非常有潜力的市场。

3、大学生数量较多

近年来，旅游消费逐渐成为我校学生消费的热点。于今年9月，我们学校将有近5千在校学生，大学生作为旅游市场的特殊消费群体，因其蕴涵潜力巨大的商机，日益受到社会各界的关注。大学生易接受新事物，旅游动机十分强烈。

4、大学生消费能力提高

由于是本三院校的学生，经济条件相当可观，足以给旅行社带来较高的利润。

现在的大学生从iphone到单反，笔记本电脑，他们的消费水平也是在不断提高，这说明大部分的大学生还是有能力外出旅游的，关键看怎样才能吸引他们。

5、大学生从众心理显著，信息传递迅速

大学生作为一个集中的旅游群体，旅游决策易受周围同学或朋友等相关群体的影响。再加上旅游信息不对称等原因，大学生旅游常常没有充分的前期准备，情绪不稳定，易波动，从众心理显著;同时，由于市场相对集中，群体间联系广泛，旅游信息传递迅速。

6、乐于接受新事物

旅游本身来说，游客一般需要具备猎奇放松、休闲以及乐于接受新事物等心理特征。大学生作为最具活力的人群，他们接受新事物的能力以及欲望要比普通人强得多，这一点正是大学生旅游市场的特征。

7、我校学生旅游市场还没有完全开发，学生人数多，可以开发春游，秋游，个人游 团体游 情侣游 家庭亲子游 自助游 自由游 自由行 度假游 农庄游 拓展游 欢乐游 机动游戏游 刺激游，周末散客等等，从而等到丰厚的旅游利润。

8、旅游包车，返乡，快递以价格实惠质量优越吸引消费者，以高质量服务打动消费者。这样消费者越来越多，经济效益就会越来越明显。

9、在旅伴的选择上，情侣出游则占据了相当大的比例。所以，旅行社安排一些适合情侣出游的套餐也同样会受到大学生的青睐。

10、大多数大学生对于旅游时间段的安排是不固定的，很多喜欢说走就走的旅行。所以，两天的短途旅行会是大学生最中意的旅游方式。

11、社联中心作为大学校园的一个重要机构，在学生中的宣传十分方便。

12、由于靖江是怀德学院的新校区，旅行社可以针对靖江与常州校区的学生之间的交流，开设两地专门路线，促进校际间的往来。

旅行社需要提供以下方面：

1、在学校设立旅行社代理处，代理处由旅行社提供相关宣传资料，工作人员由学生兼职，学生的兼职工资由旅行社提供。

2、针对学生客源，旅行社在安全、质量等方面要充分保证。

3、针对学生这一特殊旅游团体，在不存在散客的情况下，要求在旅游费用上优惠幅度有较大的体现。

4、社联在学校内举行以“旅游”为主题的文化活动，旅行社提供一定的赞助。

5、在组织学生去旅游时的保险也是不可忽视的一个环节，保险分为旅游责任险和旅游意外险，保险问题希望旅行社可以予以保证。

6、社联中心要求拥有怀德学院的总代理权。

大学生旅游市场的基本特征：

(1)、注重价格，讲究经济，相对更加重视旅游经历

学生的主要目的是游玩，购物的能力很小，旅行社在考虑旅游路线时应充分考虑到这一点。

(2)、旅游目的地的选择以短期、邻近地区、自然风景类为主

(3)、出游方式多以自组群体为主

目前在大学生旅游人群中，结伴自助游、班级集体旅游、同学居住地互访旅游，三种形式占了绝大部分比例。因此，旅行社开办社团主题活动与旅游向结合、校区交流与旅游相结合、假期社会实践与旅游相结合的项目更能够吸引学生。以班级或社团为单位的团购旅游方案更受学生的欢迎。

(4)、大学生从众心理显著，信息传递迅速

(5)、出游顾虑较多

大学生旅游愿望非常强烈，但因其长期生活在学校和家庭的范围内，缺乏旅游经验，社会实践能力较弱，出游顾虑较多。尤其女生作为其中的弱势群体，对安全等问题考虑更多。

出游计划范文(篇十)

暑期将至，外出游玩成了幼儿热切的期待。为了培养幼儿有目的地为自己的活动；隹备物品的能力，我们开展了介绍出游故事、搜集出游物品、制作出游计划表、实地使用、交流各自体验等一系列活动。由于制作计划表要将观察的实物转换成图像，这对中班幼儿来说有一定难度，所以我们开展了本次集体活动。

活动目标

1．梳理已有生活经验，联系夏季季节特征，积极参与出游准备。

2．尝试将实物的基本部分归纳为图形，用以表现观察物体。

活动准备

1．幼儿搜集的出游用品：水壶、太阳镜、放大镜、望远镜、照相机。

2．物体与图形对应的多媒体课件：太阳镜一椭圆；照相机一长方形和圆形；水壶一半圆形、长方形；遮阳帽一不同的半圆形。

活动过程

一、集体讨论

讨论一：夏天里，小豆豆要跟着父母去旅行，她为自己准备了许多物品，(观看图画书《小豆豆的假期》的封面图画)这些东西都需要带吗?

讨论二：我们也要去静安公园玩，需要带哪些物品呢?(对照幼儿搜集的物品进行讨论：是否每一样东西都需要带，怎样带才能简单又方便。)

(评析：幼儿认真观察画面后，认为小豆豆带的长毛绒玩具不适合在沙滩上玩，并认为自己搜集的物品都需要，但是可以想办法少带。如“带可折叠的'遮阳帽，不戴的时候就放在背包里”“请老师或一位小朋友带照相机”等。可见，幼儿联系已有经验有目的地准备出游物品的意识增强了，初步体会到应有选择地携带物品。引导幼儿将自己的设想记录下来并付诸实现，是对幼儿独立活动能力提出的适宜挑战。)

讨论三：为了避免遗忘，可以把需要带的东西先记录下来。怎样记录呢? (引导幼儿发现物品中藏着的基本图形。)

1．太阳眼镜中最大的地方是什么图形(镜片是椭圆形)?找到椭圆形的镜片后再添画些什么?

2．在照相机里找一找有哪两个图形，里面还藏着什么小图形呢?

3．水壶和遮阳帽里藏着什么图形，还能画哪些细节?

(评析：教师为每个幼儿准备了极富艺术性的纸张，提高了自我表现的积极性，采用多媒体将幼儿找到的图形分别显示，化解了幼儿将实物转换成图像的难点，使积极参与出游准备和表现物品图像这两个看似无关的领域在内容上自然融合。)

二、幼儿记录，教师观察、引导

了解幼儿记录的内容， 引导幼儿有目的地选择带的物品；鼓励幼儿以自己的方式选择、归纳图形；介绍有创意的图像， 引发幼儿更多的创意。

(评析：教师始终围绕怎样把出游要带的物品认真地记录下来，并且不断推进活动。例如：一位幼儿画了一顶草帽，教师马上进行表扬与展示，结果，更多各具特色的遮阳帽出现了；一位幼儿画了一个三角形，经了解是一顶午睡用的帐篷，其他幼儿听了又添上了防晒霜等物品；活动结束时，教师发现有一位幼儿没有画水壶，就与大家讨论没带水壶怎么办，幼儿纷纷表示愿与同伴一起喝水，最后决定多带几个一次性杯子。幼儿一反过去制作计划表的潦草马虎，不断添加细节，使计划表更像一张张美丽的图画，领域之间的互相推动得到了证实。)

三、分享交流，实战演习

讨论各自准备的物品怎样使用，并按图表进行；隹备，开展一次外出游玩，检验携带的物品是否合适。

(评析：集体教学以后，关于出游物品的讨论还在继续。当幼儿在家长的支持下按各自的计划一起去游玩时，他们都为自己参与准备而感到自豪。回忆整个活动过程，我们体会到，跨越领域的围墙不仅体现了领域之间的融合，更体现了领域之间的相互推动。就本次活动而言，儿童所接触到的从整体到局部的观察方法，由兴趣而产生的坚持性，同伴间的关心、共享与责任感，都会在幼儿的成长中发挥积极的作用，最大限度地提高了教育效益。)

出游计划范文(篇十一)

4 培养学生环保及保护我国传统文化的意识。

三 活动执行

1 为了便于活动的开展，应提前做好一切的准备工作。在出游人数的统计方面，我们本着自愿的原则。由各班对参加的人员进行登记报名。再汇总，统一安排。

2 提前做好天气预报工作，出游应选在风和日丽的日子，因而要对天气的变化进行关注，根据天气变化随时对活动日程进行调整。

3 在人员的编制方面我们以各班为标准，由各班主任或班长带队。各班根据实际情况分为若干小队(以每小队10人为宜)，每小队设一领队，以便于人员的管理和秩序的维护。同时各小队领队应记下学生的电话号码，防止人员的走失，以便于在走失的情况下联系。

4 在交通工具方面，可以选择从公交公司租赁，根据实际人数进行安排。

5 提前安排好吃饭问题，若选择紫蓬山或大蜀山可以由个人自备食物。并在活动结束时将垃圾带走，以免对环境造成影响。若选择古三河镇需提前预订饭店。

6 出游的费用由各班统一收取，统一安排用于汽车租赁、门票的购买及吃饭的费用。若去紫蓬山或大蜀山吃饭费用将不收取，由学生自行解决。

7 至于出游时的照相问题可由学生自己解决。

8 本次活动的费用将由出游人员个人出资，稍后我将把个人所需费用计算出来。

四 活动宣传

1 由各班班主任或班长在班级内进行宣传，并安排参加人员的报名工作。

2 在校内公告栏上张贴海报。

五 活动所需工具

本次活动须校旗一面(上印锐羽学校字样)。

在有条件的情况下可以统一为每人准备帽子一顶(不准备也可)。

六 活动预算

本次活动以个人出资为主，学校只需负责组织等事宜。下面我将以个人为单位对所需费用进行计算。

(1)个人出资费用

1 车费每人10元

2 门票每人30元(集体预订的话可能会有一定的折扣)。

3 午餐以10—15元为标准，若选择紫蓬山或大蜀山由学生自行解决。

4 帽子5元(不购买也可)

个人出资=10+30+15+5=60元

(2)学校所需费用

旗子一面15元左右

旅游计划篇三

被誉为闽南西双版纳的生态旅游区——牛姆林，坐落在福建省泉州市西部永春县下洋镇境内，距县城70公里，是省级自然保护区，福建省生态教育基地、科普教育 基地。独特的南亚热带和中亚热带过渡型的区域优势，使这里呈现出千姿百态的自然景观，是人们认识自然、陶冶性情绿色乐园。

牛姆林因势若牛 姆孕崽怀宝而得名。过渡型森林植被是牛姆林景观的最大特征：既有南亚热带雨林的景观，又有中亚热带常绿阔叶林的雄姿。区内有维管束植物214科717属 1700多种，有钟萼木、红豆杉、水松等一级国家重点保护植物，二级类有30多种，三级类有60多种，其中百日青、青钱柳、深山含笑、黄檀列为全省珍贵树 种，其中有牛姆林的林镇山之宝——“青钱柳”单株及群落之大为全省第一;区内野生脊椎动物57科99属128种，其中蟒蛇、穿山甲、苏门羚、大灵猫、小灵 猫等11种为国家重点保护动物。另有野生蝶类73种，其中金斑喙凤蝶属国家一级保护。区内还辟有鸵鸟园、熊园、孔雀园、猴园等观赏性极强的动物园。

历代名人钟情于这方静谧的世界。宋朝理学家朱熹到永春与挚友陈知柔同游时，称牛姆林为“海涛天风”。古代文人墨客到此无不赞叹有加，据传杨文广过马跳留下马 蹄印也策马路过牛姆林称此处幽境天开。1992年8月xxx率三千红军进驻福鼎也到此勘查。牛姆林以其特有的风韵留下许多脍炙人口的传说。

大自然的神奇造化给这块绿色翡翠增添了无穷魅力，区内有森林浴场、天然氧吧、兰花圃、杜鹃坞、百草园、情侣树、情人谷、蝴蝶泉、水帘洞等奇特景观，引发人们 的无限遐思......目前区内已辟有三条线路50多处景点，并筑造青钱柳避暑山庄，为人们提供一个揽胜探幽、休闲游乐的极佳环境。

出游计划范文(篇十二)

【活动主题】：跨出校门，接近自然，融洽感情， 其乐无穷

【出游时间】：20xx年10月

【出游地点】：南昌市梅岭景区

【活动负责人】：xxx，xx

【出游人数】：XX人

【出游强度】：休闲

【线路特色】：梅岭风景区位于南昌市西郊。山势嵯峨，层峦叠翠，四时秀色，气候宜人。素有“小庐山”之称。幽深的谷壑，蜿蜒的溪涧，奇异的岩石，旖旎的峰峦，缠绵的云雾，如梦的佛光，腾泻的瀑布，星罗的湖泊，构成了梅岭风景区"雄、秀、奇、幽"的自然特色。

【出游费用】： 元/人（含来回车费、门票、烧烤用品费用等）

【行程安排】：早上7：00集中，7：15出发，约8：30到达梅岭，然后徒步15分钟到达游玩的地方，先爬山，到达烧烤点组织众人开始烧烤，饭后进行娱乐性的游戏，再爬山欣赏梅岭秋日景色，约下午17点结束，坐车返回，18:30点到达学校，到达烧烤结束活动。

【友情提醒】：建议穿软底防滑鞋，穿外套；还需带上创可贴、晕车药等常用药；女生记得带遮阳伞或者遮阳帽；自带零食、饮料，水须多带。

【出游注意事项】：

●出游需要大家行动一致，请听从组织者的相关安排；

●按照不同的部门分组，每个小组由部长或者副部长担任组长，以负责小组的相关事宜，小组成员要互相记住各自的电话号码，以备需要保持通话；

●选购的烧烤材料要确保质量问题，尤其是要注意到正规商场购买新鲜食品，调料等，确保烧烤吃的安心；

●到景点登山时注意行路安全，切勿过分嬉戏打闹，队伍要有序地

行进，同学间做到互相照应；

●烧烤活动须注意：

同学们要注意用火安全和人身安全，严禁玩火，不准带火移炉，不得将炭火倒出炉外，炉内炭灰过多时可叫工作人员帮忙处理，炉子与衣物、旅具、太阳伞、花卉树木等易燃物品需要保持一定空间，严禁炉子附近放置易燃易爆物品，人员活动时不要碰到或撞倒炉子，烧烤时身体不要直接接触炉子，以免身体部位被烫伤。如果遇到炉火不能控制的状况，旁边人员需要及时撤离，并迅速（用水等）恰当的方式扑灭炉火，必要时可请求景区工作人员处置。

●文明行事，不得随意破坏公共设施；

●定点返回，离开时必须集合人员，各组组长一定要清点本组人数，确保大家都安全后坐车返回。

【安全应急预案】

一．发生车辆交通事故怎么办？

1， 要维持好队伍秩序，不要慌乱，互相检查是否有成员受伤；

2， 如果有成员受轻伤的，则应及时地予以正当处理（如用创可贴进行伤口

包扎等）；如果伤势比较严重的，负责人要立即通知就近的医疗卫生单位，请求派出救护车和救护人员。

3， 保护现场，立即报案。事故发生后，应尽一切努力保护现场，并尽快报公安110或交通事故12报警台，请求派员赶赴现场调查处理。

4， 立即联系调动其它车辆，终止本次出游活动，组织成员安全回校。

二．发现成员食物中毒了怎么办？

1、设法催吐并让食物中毒者多喝水以加速排泄，缓解毒性；

2、立即将患者送医院抢救，请医生开具诊断证明；

3、留有中毒事物的样品，以作追究食品销售单位责任的证据。

三．在旅游活动中，遇到歹徒行凶、诈骗、偷窃、抢劫等怎么办？

1、保护人身及财产安全。负责人及时将同学们转移到安全地点，在保证人身安全的前提下力争追回钱物；如有成员受伤的，应立即联系院方组织抢救。

2、进行安全报警。负责人在保证安全的前提下应立即向当地xxx门报

案，并积极协助破案。报案时要实事求是报告事故发生的时间、地点、案情和经过，提供犯罪嫌疑人的特征，受害者的姓名、性别、伤势及损失物品的名称、数量、型号、特征等。

3、负责人要安定同学们的情绪。组织好队伍成员，提高大家的警惕性力，如果可能就争使活动按行程计划进行，实在不行则要组织大家安全返校。

四．若因路滑，同学摔伤了怎么办？

1， 迅速察看摔伤成员的伤势，如果情况轻微的，则可用备用的药品加以处理；如果摔伤严重，应及时把受伤同学送往就近医院进行医治，并配有同学予以照顾；

2， 和队伍说明情况，要求大家提高警惕性和注意力，谨防路滑，小心摔倒。

五．烧烤过程中有同学烫伤怎么办？

首先让烫伤的同学把烫伤部位用冷水冲洗或浸泡，若烫伤面积不是很大或着只是纯粹的轻伤，则可以用备用的药膏对伤口进行及时地处理；如果烫伤面积较严重，则要及时送到就近的医院进行医治。

六．如果烧烤过程中发生了火灾怎么办？

1， 组织成员有序地就近取水，第一时间内把较小的火源扑灭；

2， 及时报警119或者可以先向景区管理人员求助；

3， 倘若火势实在很大，无法进行简单扑灭，负责人则要及时组织成员迅速撤退到安全的地点，清点人数和财务确保人身安全；

4， 若有成员受伤的，应视伤势而定，及时做出处理办法，或者进行就地抢救或者送往就近医院。

出游计划范文(篇十三)

一、活动主题：领略自然风光，凝聚班级力量

二、活动时间：年5月2日(星期一)

三、活动人员：10级化学31001班全体同学

四、活动地点：荆州市沙市区中山公园

五、活动目的：阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人陶醉之中。为增强班级凝聚力，体现团结友爱的班级精神，让班级在新学期中体现新的活力，以积极向上的面貌迎接新学期，我们班将开展中山公园半日游，在走进大自然自然美好风光的同时，让平日里交流不多的同学们走近彼此，相互了解，共筑友谊。

六、活动安排

(一)前期准备工作

1、召开班会(4月24日晚已完成)。为同学讲解春游当天的行程，让同学们对行程有大致的了解。同时提醒同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

2、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序(由肖干，吴志忠，万利芳三名熟悉路线的同学负责领队)。

5、出游经费来源为班费+自费(往返车费12=2元与门票2元由班费承担，其余消费一概由消费个人承担)，由副班长兰君统一收取。

6、负责领队的同学应当提前了解有晕车症的同学，并做好相应的措施准备。

7、由团支书吴丹构思行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机(注意财产安全)，并由组织宣传委员肖干安排流动摄影的同学。

8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

(二)活动当天事宜

1、活动时间：5月2日早上6点半到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往中山公园，注意确保各人员安全。

2、活动内容：

1)、在前往景点的途中，让同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。同时再次提醒同学们游玩时应该注意的事项。

2)、抵达后，集体参观公园景点，感受大自然的魅力，在游玩的同时互相交流感受与心得，互帮互助，体会出游休闲带来的乐趣与自由，增进同学之间的友谊。

3)、中午12点集体乘车返校吃午餐

3、后期工作

(1)清点各自带的物品，确定人数;

(2)了解同学们对本次春游的满意程度;

(3)用本次活动的照片和同学们的感想制作成纪念册。

4、注意事项

(1)出发前由宣传委员肖干同学做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

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(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

(4)提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

(5)出行时由团支书吴丹准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

(三)后期反馈工作

1、召开总结会议，同学们交流春游感受;

2、负责人听取同学们的意见和建议，并对工作进行总结。

七、紧急预案

1、如果5月2日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动延期。

2、如果出发前出现有同学因身体不适不能参加，对该同学进行合理安排，让其留校休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系班委，并及时联系医生，事先由组织宣传委员肖干了解中山公园及附近急救医疗单位的紧急电话。

八、主要负责人联系方式

出游计划范文(篇十四)

暑期将至，外出游玩成了幼儿热切的期待。为了培养幼儿有目的地为自己的活动；隹备物品的能力，我们开展了介绍出游故事、搜集出游物品、制作出游计划表、实地使用、交流各自体验等一系列活动。由于制作计划表要将观察的实物转换成图像，这对中班幼儿来说有一定难度，所以我们开展了本次集体活动。

活动目标

1、梳理已有生活经验，联系夏季季节特征，积极参与出游准备。

2、尝试将实物的基本部分归纳为图形，用以表现观察物体。

活动准备

1、幼儿搜集的出游用品：水壶、太阳镜、放大镜、望远镜、照相机。

2、物体与图形对应的多媒体课件：太阳镜一椭圆；照相机一长方形和圆形；水壶一半圆形、长方形；遮阳帽一不同的半圆形。

活动过程

一、集体讨论

讨论一：夏天里，小豆豆要跟着父母去旅行，她为自己准备了许多物品，（观看图画书《小豆豆的假期》的封面图画）这些东西都需要带吗？

讨论二：我们也要去静安公园玩，需要带哪些物品呢？（对照幼儿搜集的物品进行讨论：是否每一样东西都需要带，怎样带才能简单又方便。）

（评析：幼儿认真观察画面后，认为小豆豆带的长毛绒玩具不适合在沙滩上玩，并认为自己搜集的物品都需要，但是可以想办法少带。如“带可折叠的遮阳帽，不戴的时候就放在背包里”“请老师或一位小朋友带照相机”等。可见，幼儿联系已有经验有目的地准备出游物品的意识增强了，初步体会到应有选择地携带物品。引导幼儿将自己的设想记录下来并付诸实现，是对幼儿独立活动能力提出的适宜挑战。）

讨论三：为了避免遗忘，可以把需要带的东西先记录下来。怎样记录呢？（引导幼儿发现物品中藏着的基本图形。）

1、太阳眼镜中最大的地方是什么图形（镜片是椭圆形）？找到椭圆形的镜片后再添画些什么？

2、在照相机里找一找有哪两个图形，里面还藏着什么小图形呢？

3、水壶和遮阳帽里藏着什么图形，还能画哪些细节？

（评析：教师为每个幼儿准备了极富艺术性的纸张，提高了自我表现的积极性，采用多媒体将幼儿找到的图形分别显示，化解了幼儿将实物转换成图像的难点，使积极参与出游准备和表现物品图像这两个看似无关的领域在内容上自然融合。）

二、幼儿记录，教师观察、引导

了解幼儿记录的内容，引导幼儿有目的地选择带的物品；鼓励幼儿以自己的方式选择、归纳图形；介绍有创意的图像，引发幼儿更多的创意。

（评析：教师始终围绕怎样把出游要带的物品认真地记录下来，并且不断推进活动。例如：一位幼儿画了一顶草帽，教师马上进行表扬与展示，结果，更多各具特色的遮阳帽出现了；一位幼儿画了一个三角形，经了解是一顶午睡用的帐篷，其他幼儿听了又添上了防晒霜等物品；活动结束时，教师发现有一位幼儿没有画水壶，就与大家讨论没带水壶怎么办，幼儿纷纷表示愿与同伴一起喝水，最后决定多带几个一次性杯子。幼儿一反过去制作计划表的潦草马虎，不断添加细节，使计划表更像一张张美丽的图画，领域之间的互相推动得到了证实。）

三、分享交流，实战演习

讨论各自准备的物品怎样使用，并按图表进行；隹备，开展一次外出游玩，检验携带的物品是否合适。

（评析：集体教学以后，关于出游物品的讨论还在继续。当幼儿在家长的支持下按各自的计划一起去游玩时，他们都为自己参与准备而感到自豪。回忆整个活动过程，我们体会到，跨越领域的围墙不仅体现了领域之间的融合，更体现了领域之间的相互推动。就本次活动而言，儿童所接触到的从整体到局部的观察方法，由兴趣而产生的坚持性，同伴间的关心、共享与责任感，都会在幼儿的成长中发挥积极的作用，最大限度地提高了教育效益。）