对根情意的作文 第一篇

“我是你的一片绿叶，我的根在你的土地;唔，不要问我到哪里去，我的路上充满回忆，请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根的情意……”

——题记

深秋，萧瑟;古树，沧桑;落叶，归根。

无处可寻的寄托。我，我的祖国。掠开那薄如蝉翼的珠帘，轻轻眺望着远方，心若止水，却弥漫着寂寞。霍然抬头，正对上那一抹的鲜红，触目惊心的红。风乍起，叶纷飞，根心碎，叶回归，根欣慰;天地广，婵娟共，人憔悴，国情稠，此情无计可消除，悠悠……

滚滚长江东逝水，几朝回首。时间见证了您亘古不变的永恒，祖国母亲，往昔的一切，时而近切，却又飘渺，孤独，历历在目。

母亲，“露从今夜白，月是故乡明”，是游子对您魂牵梦绕的想念;“但愿人长久，千里共婵娟”，是异客对您牵肠挂肚的依恋。是的，无论经历沧海桑田，忠心还在，国魂犹存，这，是绿叶对根的情意……

母亲，您还记得钱学森爷爷吗?他为了效劳于您，奉献于您，不惜生死，被美国政府软禁了整整五年啊!我不解地问他，为什么要如此执着地回到中国?他俯下身来，轻轻地低喃：“我恰似一片绿叶，祖国就是我的根，绿叶再怎么飘荡，始终向着树根，我无论再怎么浪迹天涯，祖国是我唯一的依靠，祖国，是我永远的祖国!”

母亲，还记得几十年前的大饥荒吗?您看着这悲惨的场面，心痛得抽搐。但，哭泣并不代表软弱，您勇敢地站了起来，鼓励着坚韧的生命，您的爱，似一阵春风，拂遍万水千山，沐浴了众多生命。祖国啊，我坚强的祖国!

母亲，1997年的7月1日，相信您一定没有忘吧。那，是您洗刷耻辱的时刻，您，用一个真切、温暖的慈母般的怀抱，迎来了失散多年的孩子——香港。您不知盼望了多少个春秋，向远方瞭望了无数次，终于，终于，团聚……祖国啊，我慈祥的祖国!

母亲，2008年5月12日2时28分，您，一定也很害怕吧。看着地动山摇后的四川娃、颠沛流离的人民，您，一定很难过吧。别哭，别哭，妈妈，我们已经长大，开始坚强，不再彷徨，您的爱，给了我，前进的方向。我们，笑着走过风雨，迎接未来光明的曙光!祖国啊，我亲爱的祖国!

祖国啊，母亲!今天，在您60华诞到来之际，让您的女儿为您献上一首心中的歌：

“我是你的一片绿叶，我的根在你的土地;

如果我在风中歌唱，那歌声也是为了你，

唔，不要问我到哪里去，我的路上充满回忆，

请你祝福我，我也祝福你，

这是绿叶对根的情意……”

对根情意的作文 第二篇

有人说，老师是园丁，我们是花朵；有人说，老师是雨露，我们是幼苗；有人说，老师是根，我们是绿叶——园丁和花朵，雨露和幼苗，根和绿叶，充满了情意。

快毕业了，转眼就要走出校门，然而那些老师们的点点滴滴，又涌现在眼前……

纤弱的体型，大大的眼睛，高高的鼻梁，朴实的笑容，小小的脸上挂着一副眼镜，显得特别可爱----她就是我们的地理老师。

她的课堂幽默、诙谐又富有激情，总是能够听到笑声，她似乎已经成为我们初二年级上课最富有激情的老师，同学们为之倾倒。

瞧，又上课了。她微笑着，微笑里却有着惊人的力量----她大声地说：“上课！”很多同学受到感染露出跟她一样的笑容。一堂富有激情，快乐的地理知识之旅就这样开始了，讲到高潮处，她眉飞色舞：有时做鬼脸，有时手舞足蹈，有时声音高亢，有时声音又低回婉转；课堂上有时笑声不断，有时又鸦雀无声。我们注视着她，注视着老师的一举一动，仿佛要把她讲的每一个字都要记在脑海中。从老师的言语动作里，我们知道她爱我们，爱教育，所以即使是她的惩罚也那样的别致。课堂又宁静了，没有人讲一句话，生怕......就在这时，有人打破了这种宁静，或许如孙悟空听菩提祖师讲道时不由自主的抓耳挠腮一样，曹逸涵无缘无故地笑了起来，那笑声是那样的放肆……马老师笑着走过去，一手托腮，一手抱臂，秀眉紧锁，仿佛自言自语又仿佛和我们商量，说：“扰乱课堂秩序，该怎么惩罚他呢？”她似乎思考了一下，然后突然用手挠起曹逸涵的腰部，弄的他狂笑不止，边笑边喊：“马老师饶命！”。这时马老师又提着他的耳朵，说：“看你下次还敢不敢给我捣乱了，太放肆了，给我回答刚才我讲了什么？……”顿时，笑声四起，整个课堂重又沉浸在欢声笑语之中……

四十五分钟的课，仿佛只过了十分钟……

这样的老师还有很多，他们如园丁、雨露和根，然而承受恩泽的我却不知道怎样报答他们。

写着写着，我的耳畔，隐隐约约听见：“唔……不要问我到哪里去，我的路上充满回忆；请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根的情意。不要问我，你不要问我到哪里去，我是你的绿叶，我的根在你的土里，这是绿叶对根的情意……

对根情意的作文 第三篇

绿叶在枝头吟唱，谱写着一曲感恩的乐章。

——题记

不是每一只蝴蝶在汲取了鲜花的精华之后都不曾深情的回眸，不是每一朵浮云在目送了清风之后就不再痴情的守望，也不是每一片绿叶在随着流水飘零到远方之后就不再将心中对根的爱燃烧。

绿叶知道是根给予了它们青春的年华，绿叶知道是根给了它们成长的养分，绿叶知道是根让它们明白了知恩图报。所以绿叶等到开放的那天，将最美的花儿回报给根，这就是绿叶对根的感恩。

如果说我们是绿叶，那么父母就是根。

因为父母，孩子享受到了人间的温暖；因为父母，孩子知道了人生的美好；因为父母，孩子感受到了无比的快乐！

当我们呱呱坠地的时候，听到的是两种声音。一种浑厚，一种轻脆。浑厚的声音总是充满着严厉，而轻脆的声音往往能抚慰人心。也许那浑厚的声音严厉了点，但那种声音，是我们最熟悉的音色。当我们遇到困难的时候，那两种声音就如天籁之音，鼓舞人心。

在生活中，总有那么四只手臂。两只健壮，两只柔美。健壮的手臂总是默默地当你的枕头，让你睡好觉；柔美的手臂总是轻轻的帮你掖好被角。健壮的手臂可以将你高高举起，那柔美的手臂可以将你轻轻拥抱。健壮的手臂总是在你伤心落泪时，轻轻地拍了拍你的肩头；而那柔美的手臂，只是轻轻的将你抱在怀里。从儿时到如今，一直都是这四只像柱子一样的手臂，撑起家的天空。

在我们的世界里，总有那么两双眼睛。一双时常变化，一双永恒不变。那时常变化的双眼，在你成功之时，眉开眼笑；在你骄傲之时，上下两条弧线紧贴在一起。那永恒不变的眼睛，不管怎么样，都是用温和的目光看着你。这两双眼睛，让你知道了骄傲的孔雀是飞不高的，只有历经磨难的雄鹰方能翱翔蓝天！

父母就如根——心甘情愿地将养分毫无保留地输送给绿叶，让它们在枝头随风飘舞，享受阳光的抚慰，品味甘霖的滋味。

也许它们将衬出花的艳丽，果的馨香。

窗外，寒意正浓，一棵棵树在风中傲然挺立。

“不要问我在哪里，我的情都牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你土地……”歌声在空中回响，谱写着一曲感恩的乐章。

对根情意的作文 第四篇

直至今日，大自然的规律始终都还是一至不能改变，树高千丈，落叶归根的自然规律。绿叶落了都可以回到哺育它的母亲的怀抱，可是宝岛台湾如今却与祖国分隔海陆两地，不能回归祖国。

它曾经是被侵略者一同侵占的“七子”之第三子，它的兄弟：澳门、香港、九龙、威海卫、广州湾、旋顺大连都已经回到了祖国的怀抱，只有它还和“母亲”间隔海陆两地。换作是人，假如你的兄弟姐妹都在母亲的怀里受着爱怜，而你则独立在一旁只能旁观不靠近时的感受会是什么样子?如果换作是我，连落红都不是无情物，化作是泥土里都可以护花，为什么只有我不能真正回到母亲的双臂里。

台湾现在虽然是打着中国的旗牌，但却还一直不肯回归中国，还一个独立的岛屿。尽管人们都说中国的台湾“省”，台湾也承认他们是中国的一个省，但是毕竟还没有回归于中国，这让两岸人民很是苦恼。七子之歌-台湾：我是东海捧出的珍珠一串，

琉球是我的群弟，

我便是台湾，

我胸中还氤氲着郑氏的血液，

精忠的赤血点染了我的家传……到这里，就可以些什么了。这里的琉球群弟其实是指“日本”，这里的郑氏是指郑成功。郑成功是明清之际民族英雄，他曾在1662年2月击退过荷兰人，收复过台湾，它是我们的民族英雄。余光中先生写过一首诗——《乡愁》，是写两岸人们心连心却不能在一起的悲伤，我也不由得想起曾经学过的“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一

扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”这对对联，我还想到南宋陆游写的《示儿》中的“死去元知万事空，但悲不见九洲同。”的爱国诗句。

那对对联写的是海陆两岸人民情深，都盼望着祖国统一，早日收复失地。说起失地，重点还是陆游的《示儿》诗中的那句。《示儿》是陆游的绝笔诗，陆游在临死前写到《示儿》，“死去元知万事空，但悲不见九洲同。”这句诗的意思就是说，人死了本来就什么都不知道，但是悲伤的是看不到祖国的统一。从这句诗可以表现出诗人爱国的情感，但是因为当时朝廷的衰败，有爱国心的人却不能为祖国尽力。而现在的时代不同，我们生活在自由光明的时代里，人材众多，可是却无用武之地?台湾也可以说是失地了，为什么却一直没有被收复，回归祖国。难道台湾不是中国的儿女，不是中国的“绿叶”?

对根情意的作文 第五篇

根，托起了绿叶，在春天。根，供起了绿叶，在夏天。根，让绿叶最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天，绿叶再回到根的怀抱里，让它也休息一会儿。

根有自己的想法：托起绿叶，让它感受到阳光的温暖，绿叶也有自己的想法，把自身的暖意，带回给根，让它享受到泥土外的温暖。

根常对绿叶说，你迟早会翱翔于天际，而不在于你与我的这段日子里。绿叶会回答它，我知道，这是最后的。根笑着，从此托起绿叶。

很快，根就撑不住了，但它仍用最后的力气，对绿叶说，来吧，扑进我的怀抱，让我再次你吧。绿叶不会，离巢的鸟，怎么会记得巢的温暖呢？

直到根不再有力气托起绿叶，它才会发现，自己不再有机会翱翔于天际了，它会，对根的软弱，直到它悠然而下，发现根最后的容貌是如此，它才会后悔，会用最后的力气冲向它，安抚它，与它以同长眠。

根会劝绿叶再一次爬上去，它会托起它，但绿叶了，越高的天际，越会迷失，与其忘了自己是绿叶，驾着威聂的风，过着触不可及，却随时会跌落的生活，还不如和你踏实的住在一起。根会哭，会笑，为绿叶的不争气而哭，为绿叶的而笑，它不知道，遥远的天际，是多么的危不可及。

绿叶和根在一起的时光是最快乐的，陪伴着托起自己的根，抚慰着为自己受伤的根，说，我同样飞过。

根会自己的身躯，为绿叶拦下雨雪，哺育着它，绿叶也会一切，用自己的身体滋润着它，它们都会说，来年再见。直至绿叶也在根的怀抱中长眠，根会它，醒醒吧，绿叶儿，天亮啦，我给你找了许多雨水呢。一滴滴雨水，掺着根的泪水，最后一次流在绿叶身上。

根终于把体内的泪水，都给了绿叶，但绿叶仍旧在睡，而根，也再无法绿叶了……

来年，根又托起了绿叶，问它：你渴吗？

对根情意的作文 第六篇

头顶是沉睡的被修葺的摩天大楼，大厦夹缝中只露一角的天空，冰冷的电线杆倾斜着，拥挤的列车内浑浊的空调风扑面而来。在这染成橘黄色的城市里，每个人都像生活在油锅里，承受巨大的竞争煎熬。压力像一片乌云笼罩在我的天空，我如一艘失去航向的船，疲了、倦了，前方一片迷惘……

正值秋日，走在寂寞发霉的林荫道上，叶乘着风从高高的枝头滑落，那飘摇的曲线，忽然划亮我黯淡的目光，它静静地与土壤相拥，找到自己的归宿。那一缕秋风中似乎裹挟着稻香气息，它摩挲过我耳畔。对呀，秋收了！

终于，远离了繁华，来到最初出发的地方——故乡。

田间，不加修饰的爽朗笑声还回荡在澄澈的天空，朴实自然的乡音俚语还弥散在欢愉的空气里。那些深埋在我心底却终究忘记了名字的农具在他们手中或游走或扬起，行云流水般。他们中，有老人，有孩童。老人的鹤发映着射着幸福的暖金，黝黑的面庞如脚下深沉的土地，笑颜晕开层层叠叠的褶皱，这是他们一生奉献给土地的见证。孩童早已呈现出农民的本色，或许在今后，这片土地是他们最本真的骄傲与自豪。

我脱下鞋子，让双脚真切的感受这松软温柔的土壤，在温暖的乡土上自在的放松。田埂上，每一步都与脚下的土地融为一体，心中踏实而安然。深陷其中，却不再束缚，心底一片平静，从未如此镇定，从未如此安心。原来，心儿累了，倦了，还是要回到那个最本真的地方停靠，还是需要家乡的抚慰。城，是诗，是神话；而家是根，是信念。安祥的依偎在根的庇佑下，原来心底的躁动，心中的阴霾早已经是风雨过处。

我的根，在这不朽的大地上不离不弃，亘古不变，它是我想停靠的，想留恋的那个自由朴实的自己。纵是走到天涯，行至海角，我的家乡终是我的归宿，势必要回来。这便是，我对这土地的魂牵梦萦。那么，大胆去闯吧，乘着风，穿过一丛一丛的树林，把我的路辟开，一直通向未来，迎接新的自己。而脚下便是我的故乡，我所要奋斗的，贡献的，顶礼膜拜的根。

对根情意的作文 第七篇

春天来了，大树妈妈脱去了厚厚的冬衣，把孕育了一个冬天的孩子们轻轻地放在了枝头。并用它强有力的臂膀呵护着她们，于是、那一个个嫩芽儿便随着春风在枝头一天天长大！夏天来啦！嫩芽儿已经长大了，一阵风儿吹过，“哗啦、哗啦”那绿绿的叶片儿就会为大树妈妈唱起欢乐的歌，并用它们那小小的身体为大树妈妈遮挡阳光，带給妈妈清凉的一夏。秋天来了，

为了迎接秋姑娘的来临，大树妈妈特意为小树叶们脱去了青衣，换上了五颜六色的彩装，看着孩子们那欢快的舞蹈，大树妈妈开心地笑了！

冬天来了！刺骨的寒风打在了树妈妈那苍老的身上，小树叶们看在眼里、痛在了心里，该是说再见的时候了，小树叶们挣脱妈妈紧拉的手，依依不舍地从枝头打着圈儿轻轻地落下，“妈妈、妈妈你别怕，就让我们来为你取暖，保护你轻轻地睡吧！”

皑皑的白雪下，是沉睡的树妈妈！睡梦中仿佛又听见了孩子们那欢乐的歌声“哗啦、哗啦！”

对根情意的作文 第八篇

“不要问我到哪里去，我的心依着你。不要问我到哪里去，我的情牵着你，我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。无论我停在哪片云彩，我的眼总是头向你。如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。这是绿叶对根的情意……

每每漫步在成排的柳树旁，看着漫天纷飞的柳絮，我的耳畔总会响起这手经典的老歌《绿叶对根的情意》，不知为什么，一听到它，我的心中会莫名生出一种感动。很想把这种感觉写成永恒的文字，纪录下自己的心情，可一直没有机会。今天又一次听到了这久违的旋律！

根，怀揣着太多的故事，每一个故事背后都有一片叶子深情的倾诉。树拥有根，才有了郁郁葱葱的绿叶；草拥有根，才有了“野火少不尽”的顽强；才有了妩媚灿烂的面容！

可我唯独对柳树有着一种敬佩也尊重。你是否看到，当其他枝繁叶貌的树木在根的哺育下旺盛向上生长之时，柳树则弯下他柔软的身躯，一点一点靠近脚下的老根，低下那颗虔诚的心，去亲吻日夜喂养他的母亲--根。这拳拳赤子之心又有多少树木能够拥有呢？他们只顾奋力向上攀爬，向上延伸，却忘了身后还有一双默默守望的眼睛。柳树，放弃了挺拔的枝干，放弃了眺望远方的风景，只为了回报，抚慰那平凡而又伟大的根。柔美的枝条在风中摇曳舞蹈，我看到了一种情感，那是绿叶对根的情意！

而他让我看到了另一份情感，那是海外华侨同胞的情谊。祖国永远都是游子们的根。那年，我有幸来到马来西亚，在华侨学校的同学进行学习交流。多少年前，华人在祖国母亲的支持下，来到了这片陌生的土地上。在恶劣的生存环境下，他们凭着坚定的信念和那份对根的挂念，用汗水，泪水打拼出了属于自己的天地。多少年后，他们向祖国母亲交出一份满意的答卷。

与他们相处的过程中，我深深体会到华侨同胞对祖国，对根的热爱。每每谈到家乡，他们不禁潸然泪下。绿叶对跟的情意化作一个个实际行动。家乡的许多建设中，留下了他们饱含深情的脚印。他们不仅带着根的期望在异国证明了自己，而且乌鸟私情般的反哺祖国，反哺日夜牵挂的家乡。

“叶落总要归根，我等待着那一天！”这是一位华侨老人语重心长的话语。如今，这句花始终在我的耳畔萦绕。绿叶在根的呵护下舞动绿色，最后又在根的呼唤下归入这片深啊一着的土地，就如柳树一样，永远弯下身子，无论生死，与根相伴！

不要问我到哪里去，这是绿叶对根的情意，在时间的轮回里，亘古不变！

对根情意的作文 第九篇

“我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地，春风中告别了你， 今天这方明天那里！这是绿叶对根的情意 不要问我到哪里去 我的心依着你 不要问我到哪里去我的情牵着你 无论我停在那片云彩 我的眼总是投向你 如果我在风中歌唱 那歌声也是为着你！”这是一首老歌中的歌词。它使我想到了尊敬的“老师”！

每个人的成长都离不开老师的帮助和支持，每个人的记忆里都有老师的循循善诱和无私关怀。老师，是最醒目、最受关注的群体之一。提起老师，李商隐的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”便会跃然纸上，这既是对老师辛勤工作的真实写照，更是对其人格魅力的由衷赞美。夜深了，当我们入睡时，老师是否也在睡觉？不，不是的。她在辛勤的为我们准备明天的讲义；当我们津津有味地品尝美味时，老师也在享受吗？不，不是的。他们在一丝不苟地为我们批改作业。老师这么辛苦，为的只是这闪耀光芒的金钱吗?不，不是的。老师希望我们长大后成为中国的栋梁之才，为了让我们在一学期画上一个完美的“句号”。老师把自己的青春献给了我们。一支粉笔，写下您无声的岁月；一根教鞭，挥洒您青春的花雨；加减乘除，算不尽您付出的汗水；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。师恩如海！可大海的斑斓又怎能比得上师恩的厚重老师，您为我们付出了太多，我们却不知回报。从一年级到五年级，从学拼音到写作文，您花了多少心血，开启我们的智慧，培育我们的心灵。您是园丁，我们是小花小草，经过您辛勤的劳动，我们变得更加艳丽；您是蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己……我们实在有些对不起您，老是让您生气--------

老师，当我们在课间玩耍时受伤，您是那么着急，找来药水，轻轻为我们抹上，在那一时刻，我们深深地体会到您伟大的爱；当我们坐车去秋游时，一路上欢快地唱歌，您轻松地笑了，笑得那样甜美；当我们上课开小差的时候，您非常生气，我们看得出来，您是多么痛心……

！你说，这比山还高，比海还深的情谊我们怎能忘怀？老师，一个平凡的工作岗位。她们默默无闻的为我们奉献着。

坐井观天，只有一孔之见；登高望远，方知天外有天；我们要怀着感恩的心去感恩老师，所给予我们的一切知识，去创造属于自己的一片天地。《多谢聂老师，多谢朱老师，王老师，朱老师，赵老师，胡老师，张老师，蔡老师，余老师。大恩不敢言谢，所以只能心存感激！》

对根情意的作文 第十篇

每当你看到有人将垃圾扔在刚被打扫干净的道路上，每当你听见小花小草被野蛮折断的声音，你是不是会对那些人大叫一声：“请不要这样！地球是我们的家，人人都要保护它！”

是呀，如果说我们人类是绿叶，那地球就是维系我们生命、给我们提供各种养分的根。没有根，怎么会长出绿叶？根烂了，绿叶又能存活多久？那些随意破坏环境的人，不仅忘恩负义，简直在亲手毁灭我们赖以生存的家园，摧毁我们的地球，挖掘我们的根！人类为了一点短期利益，不停地侵害它，河水不再清澈明亮，也不再欢快的唱歌，因为它已变得又脏又臭；森林在减少，蓝天变灰暗，大自然在哭泣！而惩罚也接踵而至：台风、海啸、洪水、地震……

人们渐渐醒悟了，治理河流，绿化造林，控制废气，宣传环保，大人们说：“要注重环保，拯救地球！”我说：“这是绿叶对根的情意！”当然，我们做得还远远不够，我们大家要心连心手牵手，一起努力建设共同的家园！

对根情意的作文 第十一篇

绿叶愈长愈青翠，愈长愈葱茏。可又有谁会去想埋藏在地下，正四处寻找水源和养料的根呢?

自古以来，人们夏天依偎在树的怀抱里，享受着大树给予的阴凉，不由感叹绿叶的无私，用自己小小的身躯遮挡着狠毒的阳光。即使当人们靠在那粗壮的树干上时，也只会抬头欣赏那绿油油的叶，从不会低头瞧瞧那深褐色的根。

早晨，我推出我的自行车，伴随着朝阳准备去上学，骑出几步路，发现没带胸卡，便猛一回头，准备上楼去拿。可就在这时，我突然发现母亲正站在窗边，靠在窗框边微笑着望着我。她见我往回骑，便匆匆跑下楼来，我见她下来也就没上去。听着一声声沉重而轻脆，快速的步伐，脑海中徘徊着母亲那张站在窗边微笑着的脸庞，我心里有种说不出的滋味。母亲喘着粗气，一边贪婪地往嘴里吸气，一边问我：“怎么啦？”我望着她，迟疑片刻说道：“我……我没拿胸卡！”只见她二话没说又匆匆跑上楼去，一边跑，一边对我说：“你这孩子，总丢三落四。”我也没说什么，就想：“我还没说胸卡在哪，你怎么找的到。”正想着，母亲却已经拿着胸卡下来了。她拿着胸卡在我面前摇了摇，便微笑着帮我戴上，拍拍我的肩，叫我快点，别迟到了。

我又骑上自行车，与母亲说了声再见，急匆匆地走了。风轻轻的吹着，混合着青草的独特芳香，更重要的是我嗅出了清新的空气中还隐隐包含着母亲那诱人，独一无二的气味。当我骑过一段路时，我想，母亲一定还在那窗边望着，等我的背影消失在她眼中，她也一定还会踮起脚尖，伸长脖子，眯缝着眼，望啊望啊的。

当绿叶长在那高高的枝头，听着人们一声声的赞美时，树根却永远在深深的地底，一边寻找着能给绿叶更好生命力的养料，一边透过那土黄的土壤，微笑着看着一片片崭新崭新的绿叶茁壮成长。可绿叶是否也会低下头来望望它的母亲，谁也不知道，但根却永远不会在乎这一点，因为它只想给绿叶最好的关爱。

这一天，我读懂了绿叶的情意，绿叶对根的情意，那便是努力成长，映着金灿灿的阳光，给根一个最美的微笑，告诉它你成功了，你没有辜负根对你的爱以及那双永远望着你，眼角微微上翘的眼睛。

对根情意的作文 第十二篇

学会感谢的人，是永远被人所感谢的。——题记

嘘——

听！绿叶对根在诉说他们之间的情意，这是绿叶对根的感谢啊！

看！红花向叶在微微点头，这是红花对叶的感谢呀！

我们做人类的，为何不感谢那些时时刻刻帮助我们的人呢？

感谢，是一个人本能的基础；感谢，是一个人品质的保证；感谢，是一个人道德的成果。不管怎样，每个人都会感谢，我们感谢生我们养我们的父母，我们感谢教我们的老师，我们感谢帮助过我们的陌生人，我们更应该感谢保卫祖国而不惜生命的英雄们！他们是我们中国的骄傲！

当一个个惊心动魄的瞬间；一件件扑天盖地的灾难；一声声撕心裂肺的哭喊，将死亡的脚步蔓洒在我们的身边。无情的灾难一次次以不同的方式，证实着我们生命的后果，这就让我们看到危难中的生命，渴望温暖，于是，当灾难来临的时候，当死亡来临的瞬间，一双双有力的大手总会出现，他们与灾难抗争，同死亡搏斗，真到托起生的希望，让我们回望，当灾难来临时，伸出一双双有力的大手，用一颗感恩的心来体会生命之火。我们感谢苍天，赞美生命，更赞美与感谢那些拯救他人而无私无畏的生命，他们是我们民族的骄傲，更是我们的中国骄傲。

我们赞美他们，我们感谢他们，我们要用感激的泪水把那些舍己为人的英雄们埋葬，他们的灵魂是高尚的，是纯洁的，他们用自己的身躯捍卫了祖国的尊严，用自己的血肉筑成了祖国周围坚实的城墙；我们感谢他们，感谢那些高尚的灵魂，那些纯洁而富有光彩的灵魂。

的确，像诗中写的那样，让我怎么感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色世界。我们用纯洁的心灵告诉我们的敬意，我们用洁白的哈达，献上最诚挚的祝福！

对根情意的作文 第十三篇

我是一片温暖的叶子，我是一片幸福的叶子，我是你漂泊的绿叶。而你，就是我幸福生命的根系。我招摇在春天里，也必将感激于你的怀中……

——题记

曾读过纪伯伦的一句话：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。每每想到这句话，心中的感慨便油然而生：母亲是我的土，我的地，我生命的母体。妈妈对我的爱是严厉的，但更是温暖的。

妈妈把她一切的期望寄托在我身上，希望我能有优异的成绩，希望我能够出人头地。可我太过任性，总是让她失望，一次又一次，直到……

“妈，这次考试成绩出来了，我又倒退了”。我把试卷递给妈。“可我已经很尽力了，对不起！”然而出乎我的意料。我看到她的眼神中流露出一丝的失望，但仅是一抹暗淡的眼神随即消失了，取而代之的是充满期待、充满自信的光芒。她把卷子放在一边，拉着我的手说：“女儿啊，干嘛跟我说对不起啊，妈妈知道你很努力了，这些妈妈都是知道的呀。但女儿你要记住，你永远都是妈的骄傲，不就是一次小测试吗，不要太在乎了，我相信你一定会做好的！加油哦！”听到这些，我的眼泪“唰”的流了下来，更多的是庆幸，是感动。我庆幸自己有一个如此爱我，给我指引光明的妈妈；我为妈妈对我无条件的支持而感动。

感动之余更包含了自责与悔恨。妈妈如此爱我，如此看重我，而我却一次一次的给她失望，让她心痛……一时间所有的懊悔、所有的自责涌上心头。我扑在妈的怀中任由泪水浸湿她的衣衫……

从那以后，我不再怨天尤人，不再放纵自己，也不再把所有不懂的题归结到任课老师的教学上了。自己为自己制定了学习计划，懂得与别人交流……渐渐的，我的一切都步入了正轨，我也以惊人的速度冲向年级前五。

当我拿到高分的试卷给妈妈看时，我分明的看到了妈妈的眼泪。但是我知道那是幸福的泪水，因为她引以为傲的女儿没有让她失望。是的，我不会让妈妈失望，现在不会，以后更不会……

亲爱的妈妈，是您给了我鼓励，让我拥有了自信。如果我是一枚枫叶该多好，我一定要幸福的躺在您的掌心，告诉你我有多爱你。亲爱的妈妈，我是你骄傲的叶子，就让我纵情的唱吧，用我一生的感激唱：绿叶对根的情意。

对根情意的作文 第十四篇

绿叶对根的情谊，这个题目起初一看，很多人都会觉得这不能算作一个好题目，好素材，但是我对这个名字情有独钟！

我觉得，这首歌曲的旋律好像我在哪儿听过，在哪儿呢？也说不清楚，也许是在梦中吧……绿叶对根的情意，就好像我们对学校的情谊！这个道理大家应该一看就明白，的确是这样，绿叶对根的情谊有多深，我们莘莘学子对母校的情谊便有多浓！就好像是花儿离不开阳光雨露的浇灌；就好像是大树离不开土壤的养分；……一切一切的比喻，都是我们对校园的崇敬与关爱！是校园，这片可爱的沃土，教会了我们——一群曾经只知道疯玩的小朋友、一群只喜欢拽着妈妈衣角的小毛孩太多太多的知识！让我们从局限于自己的视野开阔到了祖国大江南北以至世界、宇宙……让我们了解到，外面的世界是多么精彩、广阔的蓝天是多么自由……绿叶对根的情谊，我们对校园的情谊……绿叶对根的情意，就好像我们对家乡的情谊！

绿叶对根的情谊有多深，我们对家乡的情谊便有多纯！就好像青蛙离不开池塘的水滴；就好像小鸟离不开天空的白云；就好像梦想离不开现实的根基；就好像万丈高楼离不开地基坚实的基础……一切一切的比喻，都是我们对家乡无限的依恋与梦幻！是家乡，这一份浓浓的乡情，指引了一代又一代草原上的天之骄子；是家乡，这一杯香香的奶茶，哺育了一代又一代草原上羽毛还未丰满的雏鹰；是家乡，这一个个雪白的毡房，入住着一代又一代草原的骄傲！

家乡，一个令所有人为之牵魂的地方，依稀在梦中无数次遇见它……绿叶对根的情意，草原儿女对家乡的情谊……绿叶对根的情意，就好像我们对祖国的情谊！绿叶对根的情意有多深，我们对祖国的情谊便有多真！就好像植物感谢天气的变迁；就好像动物感谢自然的斗转；就好像人类感谢地球的清鲜；就好像历史感谢新篇章的谱写……一切一切的比喻，都是我们对祖国无边的感激与憧憬！祖国，是一个神圣的名称，祖国，是一个令全世界振奋的词语！

是这九百六十万平方公里的土地，告诉我们：一个腾飞的巨龙在冉冉升起！是这五十六个民族的大团结，告诉我们：一个崭新的中国正走在世界正前方！是这蓝蓝的天、绿绿的草、清清的河，告诉我们：一个伟大的民族正努力谱写人类新的乐章！绿叶对根的情意，中国人对祖国的情谊！绿叶对根的情意，在此时此刻被表现得淋漓尽致！绿叶对根的情意，在此时此刻发挥了最大的优势！

绿叶对根的情意，在此时此刻把热血变得无比沸腾！绿叶对跟的情谊，在此时此刻变得让地球上的一切穿越……

对根情意的作文 第十五篇

有人说，老师是园丁，我们是花朵;有人说，老师是露水，我们是种子;而我却说，老师是根，我们是绿叶。当然，园丁和花朵，露水和种子，根和绿叶，都充满了情意。

曾经有人说过，最爱我们的人除去父母，就只有老师!是的，这句话真的可以体现出来……

我们从小到大，有一部分的时间不都是在学校里度过的吗?不都是和老师同学一起度过的吗?仔细体会一下在学校里度过的每一天，和老师度过的每一天，就可以体会到老师对学生的爱。

在学校里的生活，充满了喜怒哀乐，有的时候，学习上的进步，或者做了什么好事，都会受到老师的表扬，那难道不是老师对学生的爱吗?有的时候，犯了错误，老师可能会批评你，其实，那是老师让你注意你的错误，并告诉你下次不要再犯，不也是老师对学生的爱吗?如果受到了批评也不注意，反而再犯，可能会受到老师的惩罚，其实老师这么做，都是恨铁不成刚啊!老师也不想看到学生每次都犯同样的错误，那难道不是老师对学生的爱吗?

把老师比作是根，把学生比作是绿叶，是最合适不过了。没有了那坚固的根，怎么才能长出那翠绿的叶子呢?在狂风中没有了根，叶子能生存吗?如果叶子不吸收营养，还能生存吗?

根对叶子付出了多少的代价，难道叶子也不回报根吗?不，叶子回报了，叶子以自己最美丽的颜色回报了根，那就是绿色。

这就是根对叶子的情意……

对根情意的作文 第十六篇

寒来暑往，春华秋实，绿叶一次又一次的更替，但每一片绿叶始终不变的是对根的情意。

在科学的角度看来，根是绿叶的“母亲”，为绿叶源源不断的输送着营养，而绿叶也利用它特有的光合作用，回报着根。在大家看来，绿叶是美丽的，可又有谁曾想过在背后默默支持着绿叶的根？绿叶对根，如孩子对母亲，充满着浓浓的情意。

在生活中，我是绿叶，你是根，你有着如春天的嫩草般柔软的头发，眼睛大大的，一笑，像两个月牙又漂亮又迷人，你露出来的一排牙齿就像刚去了皮的杏仁，漂亮极了。我承载着你输给我的“营养”，感受着阳光和雨露，而你，默默无闻的奉献着，还记得吗？那一次，你感冒了，嗓子痛得厉害，上课沙哑的声音让我揪心，却还为我们讲课，还那么大声，看到你的神情，我的心瞬间被你包围了，中午放学，我还没来得及吃饭，就匆匆的跑到药房，为你买了一盒金嗓子，走在回家的路上，我高兴的想着你看到后的表情，一边走，一边笑，我对你的情，已在无形中慢慢累积，慢慢沉淀在我们彼此的心灵里。

我对你的情意，如绿叶对根，绿叶得到了根的滋养才得以葱绿茂盛，所以绿叶心怀感恩之情，就算哪日凋零，也不忘根的呵护！

对根情意的作文 第十七篇

当这纷繁庸俗的浮尘缓缓落定沉淀，当这匆忙向前行进的脚步偶得一方休憩停靠的驿站，耳边世俗的喧嚷杂乱似乎都消失殆尽了。

闭眼随心，万籁寂静，听听、你听听，这一刻，我恍若听尽了所有她贴附于我耳畔时那最是柔和温情的喃喃爱语——她说我们的出现造就了她存在的意义;她说我们的到来挥洒出了她的英华美丽;她说我们是她的绿叶，我们的根在她的土里，我们皆是她精心呵育下健康茁长的孩子……情难自禁!哪怕不同国度、不同肤色、不同言语，我们也同在这朝阳之下唤她一声母亲。这声呼喊，亘古绵长，响彻寰宇——这是绿叶对根的情意。

这地球母亲因孕育了我们而欣慰欢喜，而我们同样因着她的宽怀赐予而敬畏感念。

苍茫大地，这片宽广的胸怀包容下了多少个渺小似尘的卑微身躯;日月光辉，这满目明亮的耀光照亮了多少颗来往于世间的孤独心灵;幽蓝深海，这粼粼波光又折射出了多少文人名士、漂泊浪子那份潜藏于心的动人情怀。同所有不善言辞，在父母慈爱目光浇浴下欣喜而羞臊的孩子一般，面对如此深爱，我们也开始懂得了用自己那笨拙的行动悄悄地报答与回应。

正如一首词唱的：如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你……这是绿叶对根的情意。

因着这一种矫情而无法轻易言说的情愫，于是这笨拙而直白的“回应”也便有了一个文艺而委婉的名字——环保。

何谓环保?用一架轻巧自行车代替“废气制造者”来上一趟舒心惬意的出行，是为环保;指间一个轻微的弧度，拴紧那水滴滴漏不停的水龙头，是为环保;多一点耐心，将那即将丢弃的果皮纸屑稍加分类，是为环保;外出用餐，拒绝一次性木筷的使用，是为环保……感念着地球母亲的每一点赠予与恩赐，因着这一份牵连心脉、根须纵错的无解羁绊而不舍得做出任何一点有损于她的行为，在沐浴着这份山高海深般的厚爱的同时也发自内心的虔诚赤忱的去回爱，保护她、拥抱她，俯身倾听那地底深处延传而来一下又一下的地心律动，坚定地向她传达，我们必将竭尽全力留住她今日的多姿秀丽——这，便是绿叶对根的情意，便是环保的全部真谛!

她，是伟大慈爱的大地母亲。作为她的子女，我们怎能让她伤心?于是植树造林，守护一片山清水秀的生态文明;作为她的子女，我们怎舍得令她哭泣?于是传递文明清风，携手共建一个美好家园;作为她的子女，我们怎忍得毁她姣颜?于是细心挽住这茵茵绿草、朵朵娇艳，挽住这巍巍青山、潝潝流溪，也挽住这一片锦绣大地、蓝天白云……

爱她，再深爱一点!将绿叶对根的情意代代传唱，将环保之炬世世传承，不为别的，只为她是母亲，而我们皆为子女。

对根情意的作文 第十八篇

母亲像流水，洗净你内心的污渍；又像钢铁，推动你不停的前进；又像玩伴，给予你无限快乐。

在看邹韬奋的“我的母亲”中看到文中母亲给妹仔讲故事时情感丰富，想到我的母亲亦是如此，小时候听她讲故事：有时像交响曲一般，急促而激昂；有时又像钢琴曲，平缓而动听；有时又像圆舞曲，悠长而梦幻……娓娓道来，如溪水一样滑入你的心间……感谢母亲，让我从小养成爱读书的好习惯

在看到文中母亲忍心让我被打的文段时，想起我的母亲也因我不好好做作业而打骂我，当时只知道母亲是为我好，为我成绩能提高，但现在才知道她是希望我上进，为我能养成一个学习好习惯。突然想到龙应台的一句话“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐。”是的，母亲不仅希望你以后有更好的工作，更重要的是希望你能拥有幸福感，拥有选择权，不是工作选择你而是你选择工作。感谢母亲，为我以后的生活做下美好的铺垫。

在老舍的《我的母亲》中，他的母亲“宁吃亏，不逗气。”，我的母亲亦是如此。别人请她帮忙，她爽快的答应，帮别人照顾孩子，凡是她力所能及的事情，她一个劲的点头答应。我责怪她，她笑笑说：“吃亏是福，别人请你帮忙，说明你有这个能力，别人相信你，信任你，你才会有更多的朋友，朋友多了，路就宽了。”她的这个性格影响了我，将吃亏看作必然。不论是在学习上还是在生命的道路上，唯独她给我的影响最深刻。感谢母亲，在我生命路上，教给我为人处世的作风。

进入中学，她自学后再为我辅导功课，白天她休息，晚上我回家后，我将我不大懂的给她说，她便奋发图强起来，用尽各种方法，等她弄懂后，再教我。我时常在想：“要是当时她在学生时期像现在这般努力学习，那么，我妈一定是个高才生，生活也一定比现在更强。”母亲也是用她的一生在告诉我一个道理：“将来的你，一定会感谢现在奋苦读书的自己！”母亲就是这样一步一步的跟上我她每天晚上都会为我复习物理。为的是她可以跟女儿在同一条线上，给予她最大的努力，而不是去指责、打击她。感谢母亲，在我的学习生涯中无时无刻的陪伴我，鼓励我。

绿叶对根的情意，不止是绿叶与根而是根抚育了绿叶让他成长，直到叶落到地上，渗入土里，冬日的暖阳将她们分离，根闭了眼，叶发了芽。

对根情意的作文 第十九篇

绿叶对根的情意

这次高考作文立意是 感恩 。感恩文化本是外来文化，原意是感恩上帝，感恩自然，感恩社会。

感恩文化传到中国，就变成了 绿叶对根的情意 ，我们要感恩父母，感恩老师，感恩政府感恩党。总之，感恩被改造成是 饮水思源 的传统孝文化，然后是服从，然后是生命之间的不平等。比如，我们要 尊重 领导，领导要 关心 百姓。领导是根，我们是绿叶，我们要感恩领导呀。这其实就是愚民教育。强调的是人身依附关系：孩子依附父母，学生依附老师，百姓依附政府。其实是一种对个体价值的否定。

可是，没有绿叶，根的价值在哪里？没有绿叶，人参怎么成精？绿叶与根，本来就是一个整体，何以剥离成主次、上下？何以分为施者与受者？

教育本该 无痕 。教育要使孩子进入生命的 自然状态 。

孩子懂得的一切 都是一种自然，而不要让他感受自己 与众不同 ，感到自己懂得了什么。其实，在婴幼儿阶段，是绿叶对根的情意还是根对绿叶的情意孩子就处于 自然无痕 状态，一个三岁的孩子不会认为他自己懂得了什么而对另一个孩子趾高气扬。但人长大后，就会把自己与周围的人进行比较从而脱离童心。现在流行的 赏识教育 强化了这种比较。孩子越来越明白自己懂得的东西是外界给予的，而不是与生俱来。为什么？正是 绿叶对根的情意 的教育的结果。这种教育歪曲人际关系以及学习目的，不是从孩子内在的心灵力量上去寻求突破，以至社会出现变态的竞争观念。

教育无痕好还是教育有痕好？一只蚂蚁，把小蚂蚁养育，有没有教育小蚂蚁懂得感恩，老蚂蚁是不是知道自己的 付出 ，要求小蚂蚁要有绿叶对根的情意？

如果以后我自己身为父母，绝对不认同我对孩子的养育教育是 根对绿叶的情意 ，绝不会让孩子去懂得 绿叶对根的情意 。我觉得这一切都是自然的本身。

我们需要感恩吗？当然需要。但是，感恩是教育的结果，而不是教育的内容。

点评：这篇作文相对于那些被阅卷老师批为满分作文来说是一种讽刺，是对作文假大空反而得高分的这种风气的一种特定的驳击。

对根情意的作文 第二十篇

庭院里的架子上，密密地缠绕着一棵枝叶繁茂的藤蔓。纤细的身子延伸出一种自然而婀娜的优美姿态，色彩浓烈的绿叶覆盖在这流动着生命汁液的茎蔓上，投下婆娑的绿荫。金子般灿烂的阳光从缝隙间投射下来，藤叶显得愈加青翠欲滴，饱满，美丽。

我坐在庭院中央的椅子上，醉心于这满藤满架浓密的绿叶，处处充满了生机与活力之美，用生命之绿折射着阳光。午后的太阳，很烫，我在满心的绿意里疲倦地合上双眼，回忆也在脑海中跳起了华尔兹……

几个月前也是这样晴朗的一天，我同母亲吵了一架，仅仅因为她买给我的衣服颜色不合我的心意。我把那件衣服扔到了地上，冲进房间里并把门狠狠地摔上，惊天动地的“啪——”的一声，我以一种冷漠决绝的姿态将自己与身后的母亲隔绝起来。我关上门，一个人靠在门上安静下来，平静之后，开始对自己的所作所为感到后悔，可是所谓的自尊心让我不愿打开房门向母亲道歉，我听到门外寂静了很久，没有一点声音……

抬起头，我看到架子上青翠的绿叶伸出柔软的触须在轻轻地飘动，茂密的藤叶在阳光下显得熠熠生辉。

当我终于走出房间，天已黑了，桌上摆着热腾腾的饭菜，而母亲正在灶前忙碌，听到我开门的声音，她放下锅铲，为我盛了饭端上来，并像往常一样为我夹着菜，仿佛刚才什么也没发生过，可我明明看出，她脸上有流过泪的痕迹……我一口口扒着饭菜，却尝不出滋味，心里只觉得酸涩。“哦，明天早上我就去商店把这件衣服换了，你想要什么颜色？”母亲忽然说。我终于忍不住了，泪水一滴滴落下来，混在饭菜里，很咸很咸……

原来母爱就是这样一场永无停止的辜负！而被辜负的人却永远无怨无悔……

“在想什么呢，这么出神？”我睁开眼睛，看到母亲不知什么时候已走了进来，手里端着一盘剥好的水果，“渴不渴，吃点水果吧。”母亲的眼神永远充满爱抚和包容，我心里一酸，把几瓣橘子塞进嘴里，含糊不清地唔了一声。

一阵风，轻轻吹来，架子上所有叶子全都随风飘扬起来，富有节奏地左右摇摆，发出一阵阵“啪啪”的声音，好像有许多手在一齐鼓掌一样。

这些绿叶，在为谁鼓掌呢？鲜花与果实可能会为此打架吧！我胡思乱想：漂亮的花朵会自负地认为绿叶是为它们的艳丽多姿所倾倒而鼓掌，肥厚饱满的果实却理所应当地肯定叶子们在赞美自己，它们挂在枝梢，在阳光下争吵着……

但是——

我忽然抬起头，对正在桌子边忙碌的母亲说：“妈，谢谢你。”母亲不解地抬起脸，随之爱怜地摇了摇头：“这孩子……”

我微微一笑，听见风中叶子的“掌声”一点点变大起来。

——因为我知道，它们的掌声，是献给那深埋地底，在黑暗中辛勤工作，为叶子输送养分，无私奉献却从不索取回报的根的啊！

对根情意的作文 第二十一篇

有人说，老师是园丁，我们是花朵；有人说，老师是雨露，我们是幼苗；有人说，老师是根，我们是绿叶——园丁和花朵，雨露和幼苗，根和绿叶，充满了情意。

快毕业了，转眼就要走出校门，然而那些老师们的点点滴滴，又涌现在眼前……

纤弱的体型，大大的眼睛，高高的鼻梁，朴实的笑容，小小的脸上挂着一副眼镜，显得特别可爱----她就是我们的地理老师。

她的课堂幽默、诙谐又富有激情，总是能够听到笑声，她似乎已经成为我们初二年级上课最富有激情的老师，同学们为之倾倒。

瞧，又上课了。她微笑着，微笑里却有着惊人的力量----她大声地说：“上课！”很多同学受到感染露出跟她一样的笑容。一堂富有激情，快乐的地理知识之旅就这样开始了，讲到高潮处，她眉飞色舞：有时做鬼脸，有时手舞足蹈，有时声音高亢，有时声音又低回婉转；课堂上有时笑声不断，有时又鸦雀无声。我们注视着她，注视着老师的一举一动，仿佛要把她讲的每一个字都要记在脑海中。从老师的言语动作里，我们知道她爱我们，爱教育，所以即使是她的惩罚也那样的别致。课堂又宁静了，没有人讲一句话，生怕……就在这时，有人打破了这种宁静，或许如孙悟空听菩提祖师讲道时不由自主的抓耳挠腮一样，曹逸涵无缘无故地笑了起来，那笑声是那样的放肆……马老师笑着走过去，一手托腮，一手抱臂，秀眉紧锁，仿佛自言自语又仿佛和我们商量，说：“扰乱课堂秩序，该怎么惩罚他呢？”她似乎思考了一下，然后突然用手挠起曹逸涵的腰部，弄的他狂笑不止，边笑边喊：“马老师饶命！”。这时马老师又提着他的耳朵，说：“看你下次还敢不敢给我捣乱了，太放肆了，给我回答刚才我讲了什么？……”顿时，笑声四起，整个课堂重又沉浸在欢声笑语之中……

四十五分钟的课，仿佛只过了十分钟……

这样的老师还有很多，他们如园丁、雨露和根，然而承受恩泽的我却不知道怎样报答他们。

写着写着，我的耳畔，隐隐约约听见：“唔……不要问我到哪里去，我的路上充满回忆；请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根的情意。不要问我，你不要问我到哪里去，我是你的绿叶，我的根在你的土里，这是绿叶对根的情意……

对根情意的作文 第二十二篇

您是一粒种子，在春回大地时，你把根牢牢地深入泥土，在阳光、雨露下，您很快的，变成一棵参天大树，我们就是你枝杈上的片片绿叶。我是您那粗壮的根系长出的一片绿叶，吸取着你的养分，让我由嫩绿的一片小叶、变大，变的养分充足。我沐浴着阳光。

四季轮回，当秋季收获季节来临时，我变成了你树叶上的累累果实，这时你会积蓄能量，你就是我们的生命，没有你充足的养分，我们将枯萎、凋落，没有无私的奉献，我们就不会碧绿晶莹，没有你博大的爱，我们将不会结出硕果，根是绿叶的生命，跟，是果实的源泉，根我们深深的依恋着你，让我们变成泥土来回报你。

无论是小草、还是花朵，都离不开根的字样，当朵朵美丽的鲜花绽放笑脸时，根，在默默地奉献着，当雨露洒落时，叶瓣和花蕾总是要得到滋润的，而根在默默地祝福着，她的叶瓣和花蕾更加健美挺拔，当暴雨来临时，又是根把水份吸收到自己的身体里，储存着能量，来供养着她的叶瓣和花蕾，根啊！你是那样的伟大，把美丽和收获都给了你的的绿叶，和果实。

根啊！你让我们在粗壮的枝干上，茂密的生长着，托举我们变成一把大伞，让有需要的人来我们伞下避避雨，乘乘凉，我们是你无私生命的象征，我们是您博大胸怀的骄傲。

根啊！让我们片片绿叶和花朵，向你诉说，我们会珍惜你给予一切，我们会在秋天收获的时候，让你看到希望，让续集更多的能量，等到这有一个春天的到来。

对根情意的作文 第二十三篇

“不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。”耳机里是那首老歌——《绿叶对根的情意》。我望着窗外那棵部分绿叶已飘落的大树，不禁万千思绪。

时光如流星一般在天空中一划而过，不留任何痕迹，转眼间，离开母校已有数月，来到曾经相伴三年的校园，隔着窗玻璃看着老师又在为新生讲课，讲台上的他激情四溢，抑拨顿挫，让我想起曾在这个班听他讲课的情景。我们师生是多么地融洽。您活像我们的大哥哥，而如今，只能站在远处默默的望着您，咀嚼那份已逝的欢畅，眼睛酸酸的，一颗寂寞的眼泪在校园中划落。

“老师，有树的地方，就有我对你的思念；有叶的地方，就有我对你的祝福，愿你永远保持一颗梦的情怀，一份风花雪月共舞的好心情，再见了，老师！”

离开校园，马路对面是整齐的一排白杨树，这时，我发现零落的几片枯叶挂在树头上，摇摇晃晃，似乎不愿离开，其实，即使离开了又有什么呢？叶一刻也不会停止对树的想念。“不要问我到哪里去，我的情牵着你；不要问我到哪里去，我的心依着你。”耳边又想起了那首古老的歌。

现在的我正坐在新的教室同新同学答卷，除了感到陌生还是陌生，我相信曾经的陌生并不代表永恒，就像从前我和老师一样，但不经意间的默契，延续了你我的师生情，寂寞旅途中能收到你殷切的关情和诚心的祝福。我感恩：红尘中能与你同行，老师，我会试着让陌生化为融洽，一如曾经刚相识的我们。

叶儿，不会忘了根，无论它飘向何方，因为根养育了它；

根也不会忘了叶儿，不论它送走了多少叶，因为它们是自己的生命。

绿叶会永远记得根，记得母亲，这就是绿叶对根的情意。

我就是那片绿叶。

对根情意的作文 第二十四篇

窗外，高大的树枝上零星还有几片枯黄的树叶，摇摇欲坠。一声轻微的脆响，代表着一片叶的飘逝，它的向往在何方?

鸟儿向往的是蓝天，因为那里浩瀚广阔，任它翱翔;鱼儿向往的是海洋，因为那里无边无际，任它跳跃。那么，哪里才能使叶儿绽放它灿烂的光彩呢?

一阵风吹过，一片叶儿获得了自由，它随着风一起飞翔。可它没有飞向天空，也没有飞向大海，它在空中划出一道不规则的弧线，毅然向下飞去。下面，是哺育它的根。叶儿选择了根，这是回报么?一个微小的声音告诉我：有一种渺小并不卑微，即使平凡也懂得情意。

耳畔澄澈的钢琴声，唤起了我对肖邦的回忆。漂泊在异乡的肖邦啊，始终思念自己的祖国，就像一片随风飘落的树叶，渴望回到根的怀抱一样。在思乡时，星星是唯一的语言，月亮是唯一的家书，而记忆则是回家唯一的路。有泪水，泪水却只能伴着月光流。于是他带了一捧波兰的泥土，怀着一颗炽热的爱国之心，饱蘸着浓浓的爱国之情，奏响了一曲曲思乡的旋律。他身在异乡，却心系祖国，割舍不下的永远都是绿叶对根的情意。那拳拳的报国之心，那眷眷的思乡之情，那奔腾不息的情感，在他心中尽情流淌。一句临终遗言“把我的心脏带回祖国”则把绿叶对根的情意演绎到了极致，一生一世，执着永恒。

肖邦，故乡，绿叶，根……命运将四者紧紧地连接在一起，绿叶对根的情意，亦是肖邦对故乡的情意，它们无论怎样，总会有爱为丝，彼此联系。

对根情意的作文 第二十五篇

我爱看书，可是我觉得每次看书后总是不能理解书的真正含义，有一些话语我知道它代表了一些深刻的含义，可就是说不出，写不出。阅读训练由兴趣变成了疑惑，甚至有些恐惧。

班主任乔老师要求大家每天做一篇课外阅读。这有什么难的呀？可老师要求自己对照书后的答案批改，这对我来说也没什么难的。可难就难在我对照答案改完之后稀里糊涂不知道自己错在哪，而且我只会对着答案死搬硬套，只要和答案写的不符就是毫无理由的错。

所以我每次考试，做阅读题时，总是不能准确理解文中的意思，让我更加郁闷的是有一次试卷上的那一篇阅读竟和我的阅读书上的那一篇阅读是一样的。我在阅读书上做的时候理解题也错了，我把书后正确的答案写在了边上，由于我不理解所以也没记住，我就在考试的时候按自己的印象写了。我心想这一次阅读题的分数肯定全扣了，结果试卷发下来，出乎意料的是，我的分只被扣了一半，而我依然很不解，到底为什么被扣一半分了呢，我决定去问乔老师。

而我当时肯定是被疑惑冲昏了头脑，没想到老师还在午睡。我一推门发现老师还在午睡，刚想退出去，可能是我的动静太大了，乔老师醒了，当她得知我有问题要问她的时候，便耐心地讲解给我听。我从她的眼神中看出了累了一个上午的疲惫。她说并不是因为我这题思路不对而是少了一些内容，答案不完整。我一听缺少的内容阅读书上也没有，就心想答案也并不是全对呀！我赶紧把我做课外阅读时出现的问题一并告诉了老师，老师说以后不理解的地方就趁休息时间来问我，放学后也可以。我说这不是打扰您休息了吗？老师只是微笑着摇了摇头……

老师是我们在学习中最好的咨询师，相信每一位同学对老师都有深厚的感情吧！

对根情意的作文 第二十六篇

夕阳下，灯火在各家的粗茶淡饭中亮起，在黑暗来临前的温馨中，老头老太们在小区前的空地上，谈着自家的鸡毛蒜皮。他就这么木讷地站着，听着，多年岁月在脸上刻下的皱纹中浮现一丝苦笑。洗得发白的衬衫与嬉笑的人群，那花一般的俏丽格格不入。

听人说，他是个乡下来的老头儿。大家也叫过他，但他总是笑着摇摇头。子女想让他享清福，接进了城里，但他还是显得那么孤僻、任性。

我常看到他站在墙边，望着西边故乡的云彩。我想，在他眼里，那晚霞就像故乡的风土那般梦幻，浪漫。孤独中带着一种饱经沧桑的忧伤。

他清贫，又淳朴得有些害羞。他晒太阳，不像别人那样喝着龙井，躺着摇椅，而是像坐在田间地头，坐在路边的石坎上，手里玩弄着情操，呼吸着树荫的清凉。每当这时，他那浑浊的眼睛中便流露出一片安详，仿佛看见了碧绿的麦田与金色的阳光。

他的儿女只露过一次面，与老人争论着什么，最后，经不住他的央求，最终同意了。

老人终于回家了。我想，他大概又走上了尘土飞扬的乡间小道，在村口谈笑，在田中奔忙，与生他养他的故土厮守在了一方。

夕阳下，笑语依旧，热气在固执地蒸腾着，水雾一般的，带来了一缕迷茫。此刻，在这里，在天涯，在他方，还有多少人在思乡?

在江南一隅，大树上，小村旁，一片片叶子绿的发亮，因为它们知道，它们将永远与树厮守在一方。即使被风带走，也会回到根的脚下，在母亲的怀抱里安然入梦，嘴角挂着甜蜜的笑。