自主招生自我介绍范文(篇一)

尊敬的(某某学校)的自主招生领导：

您好!我是来自(某某学校)的学生(名字)。我希望通过贵部的自主招生来实现我在 学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。以下是我的自我介绍。(自我介绍)

一直以来，(某某学校)对我都有很大的吸引力。她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，多彩的社会活动。丰富的教学资源，强大的师资力量，良好的学习氛围，强烈的时代气息，清晰的办学理念，为社会培养出许多杰出人才。

期待在不久的将来我能成为(学校名字)的学生。恳请各位领导接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼

自荐人：___

自主招生自我介绍范文(篇二)

浙大招生组的负责人告诉记者，大部分考生在环节都喜欢堆砌一些空泛的、华丽的辞藻，把自我介绍变成一场朗诵、演讲比赛，“我相信将来我会获得诺贝尔奖”、“我一定能成为中国的居里夫人”、“我兴趣广泛”、“我学习成绩名列前茅”等诸如此类的言词，都是自我介绍时的大忌。

在短短一分钟的中，如何突出自己的闪光点和优势所在是给考官留下一个良好印象的开端，一语中的、言简意赅非常重要。考官提醒将参加自主招生面试的考生们，下面这些“点”很重要：成绩在全年级排名、有何特长、有无等级资格证书、参加过哪些国内国际大赛、获得过什么奖项。“在通常6个人一组的集体面试中，最难的就是要让主考官深深记住你，所以在作自我介绍时必须要切中要点，简明扼要。”

自主招生自我介绍范文(篇三)

尊敬的考官：

您好!

我是一名申请参加重庆大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。

我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。 中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短„„高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。X中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球!

参加自主招生就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下几个理由：

一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国着名综合性重点大学，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

二是重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。 三是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。

现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。 现在的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!

此致

敬礼!

自主招生自我介绍范文(篇四)

您好！

我的名字是xxxx，来自xxxx中学。我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。

我的初中是在xxxx中学就读的。学习期间，我注重德智体均衡发展，培养自学能力，主动参加学校举办的各种活动，曾获得xxxx奖项或荣誉。我认为，体育锻炼不仅能让人有一个强健的体魄还能令人具有坚强的意志，这些都是未来学习和工作不可缺少的。

通过老师辛勤培养和个人的不懈努力，我在xxxx中学学习勤奋刻苦，并于xxxx年取得xxxx省初中数学竞赛三等奖。

我性格开朗，学习刻苦，对自然科学兴趣浓厚，尤其酷爱数理。我兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作、唱歌，做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。

希望能够进入自己心仪的高中继续学习，尤其是贵校。故申请参加贵校举办的自主招生考试，并热切盼望能为贵校录取。

自主招生自我介绍范文(篇五)

不同于复旦五个专家分开面试的形式，交大采取的是五对一的模式，而且很重要的一点是交大派出的教授往往与你所填报的专业有关。

交大的面试形式也就意味专家所提的问题往往比较注重你所填写或自我介绍的专长或者兴趣所在，另外问题也会比较集中。

所以，当我现在回头来审视复旦与交大的面试的时候，我个人觉得交大会比较注重你的书面申请材料上的内容以及你个人的陈述。例如：我的同学在申请材料里放入了她高中工作期间的一些成果，而她所报的是工商管理专业，于是面试教授便针对这一点提了很多关于组织工作、人际交往的问题。

而我在申请材料中放入了高中时期所办的报纸并在自我介绍时强调了自己对于这一方面的兴趣，所以，面试的时候问题主要集中在了媒介新闻和各类相关选择之上。

面试虽然有所侧重，但在一对五面试之前，还有一个重要环节就是五人小组讨论。之所以认为它重要，在于这样的讨论可以让教授看出你各方面的能力，甚至是很细微的你所不在意的部分，因为你无法得知教授到底从你的表现中看到了什么。我个人认为，这一部分无需做什么太多准备，只需适当了解一些社会热点，不至于无话可说便可。也可以在事前了解一下探讨问题的步骤和比较好的思考方式。

至于个人部分，我当时唯一准备的就是自我介绍，而且个人觉得这份自我介绍让我出彩不少。其一，需要有条理。其二，现实合理地陈述个人的规划和理想。因为荣誉都已记载在书面材料中，不需过多炫耀。而交大是个注重务实、严谨学风的地方，更重要的说到底还是自身的实力。所以，自然是最为重要的。这样既不会临场发挥失常，也会让教授觉得你的踏实与稳重。

总而言之，交大面试本来就是展示真实水平，无法过多修饰和掩盖，当然还需要具备自信。去年面试的时候，排队进场，我发现队伍排得很长很长，同学之间不交流，有人还拿着写满字的本子，当时我就觉得非常紧张，因为这就是现实的竞争，而且你会发现每个人都看上去非常优秀，这是一种无形之中的压力。但是你一定要相信自己，你之所以能站在这里，就意味着交大看到了你身上的闪光点，你是有资格也有能力成为交大一员的。

自主招生自我介绍范文(篇六)

自我介绍不是演讲朗诵

浙大招生组的负责人告诉记者，大部分考生在环节都喜欢堆砌一些空泛的、华丽的辞藻，把自我介绍变成一场朗诵、演讲比赛，“我相信将来我会获得诺贝尔奖”、“我一定能成为*的居里夫人”、“我兴趣广泛”、“我学习成绩名列前茅”等诸如此类的言词，都是自我介绍时的大忌。

在短短一分钟的中，如何突出自己的闪光点和优势所在是给考官留下一个良好印象的开端，一语中的、言简意赅非常重要。考官提醒将参加自主招生面试的考生们，下面这些“点”很重要：成绩在全年级排名、有何特长、有无等级资格*书、参加过哪些国内*大赛、获得过什么奖项。“在通常6个人一组的集体面试中，最难的就是要让主考官深深记住你，所以在作自我介绍时必须要切中要点，简明扼要。”

语言准确度是考察关键

怎么说？“对人口老龄化的看法”、“哲学在生活中的作用”、“如何看待‘三农’问题”……很多考生对重大题材往往无从下手。浙大招生组的，在短短两三分钟的回答时间中，语言的组织表达能力诸如对语调、语速、节奏等的适当把握是考官看重的部分，另外对于问题回答的准确度也是评价关键，“往往一些考生认为取其偏锋会给考官留下好印象，但恰恰相反，对一个问题的回答通常有一个常规的模式，不是极端化的，而是一般大众都能接受的，超乎寻常的回答有时反而会弄巧成拙，适得其反

自主招生自我介绍范文(篇七)

关键词 地方高校 自主招生 高中评价体系

2001年教育部批准江苏省东南大学等三所高校试点自主招生，开始探索适合我国国情的多元化的人才培养机制。《国家中长期教育规划》明确提出：“我国要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度”。为了促进自主招生规模的不断扩大和招生方式方法改革的不断深入，2012年江苏省南京师范大学等6所地方省属高校进行自主选拔录取改革试点，地方高校自主招生对学生的评价录取选拔，主要依赖于高中阶段学生的成绩、获得证书、获得表彰、教师评价等评价体系的数据。其高中评价体系随着地方高校自主招生的实行，已经形成了一套章程，但不可否认，高中评价体系中也存在一些问题，阻碍了其效能的发挥，特别是如何对学生进行科学合理的评价，使得综合素质高、有一定特长的学生脱颖而出，是困扰中学评价体系的一大难题。

一、理性分析地方高校自主招生背景下高中评价体系存在的困境地方高校对高中三年级的学生进行自主招生，其自主招生需要高中提供学生高中成绩、获奖情况、思想状况等综合评价的材料。因此高中在近几年的实践上，形成了一套针对学生综合评价体系的具体做法，取得了一定的进展。但由于评价周期长；评价主体是班主任，比较单一；评价内容比较片面化；评价缺乏诚信等方面存在一些需要理性研究的问题。1.高中评价体系的评价时间缺乏常态化地方高校自主招生是每年寒假开始高三学生报名申请，其申报材料涵盖了高中三年各个时段的综合评价。然而高中并在平时积累对学生在学习、思想、特长等综合方面的评价材料，在学生需要填写自主招生申请材料的时候，学校上下一起搞“突击”，教师缺少对学生真正了解的情况，仅公式化的对其评价。据调查表明，高中为了学生成功报名地方高校的自主招生，只有在学生触犯法律和严重的违纪事件时，学校才在其自主招生评价表中体现出来，其余学生均得到学校几乎同样的综合评价，甚至于个别教师为了应付自主招生的综合评价，竟在电脑上对多个学生的评价进行复制操作，以至于同一高中的学生报考同一地方高校自主招生，其综合评价的材料区别甚微，导致高中的综合评价材料流于形式，因此不能对地方高校的自主招生起到真正的筛选帮助作用。2.高中评价体系的评价主体单一化高中综合评价是针对地方高校自主招生建立的，其综合评价体系完全是为了迎合地方高校自主招生的报名要求，由于地方高校自主招生报名条件中没有要求哪个主体、多个主体评价学生，因此在现行的高中综合评价体系中，其评价主体主要是班主任。班主任在学生申请自主招生的时候，根据对学生学习成绩、潜能发挥、创新能力等情况的平时了解，站在班主任的立场对其进行综合评价。由于班主任只可能带学生一门课，不可能对学生的每门课的课堂表现了如指掌；不可能对学生其他课程的潜能有一个充分的认识；不可能对同学之间的团结协作等方面也有深刻的体会；不可能对学生社会交际等情况观察细微，因此在其评价内容上就会以偏概全，只能是泛泛的对学生评价，并不能从多个角度、多样化的评价学生，不能在地方高校自主招生的报名材料中体现学生的多元智能、潜在能力，导致学生很有可能被地方高校自主招生初审淘汰。3.高中评价体系的评价内容片面化高中的综合评价内容根据地方高校自主招生的报名条件要求而填写，但其基本趋于相同：高中的综合成绩排名在年级同科类学生中的前百分之几；高中阶段学科奥林匹克竞赛中获得省级三等奖（含）以上者；艺术方面有所特长，获得证书八级或文艺演出获得地级市以上奖励；体育方面获得国家二级运动员以上证书；文学方面有特殊才能或某一学科有发展潜力，获得全国性的三等奖以上者；思想品德优秀，获得地级市优秀学生干部等荣誉称号者。从中可以看出，高中的综合评价没能多元考察学生的各个方面综合素质，过于单一，基本惟“分数和证书”论。这将导致高中阶段学生将自己的学习精力更多的分配给艺术、体育，努力获取证书，而不是按照自己的爱好学习，也将导致地方高校不能招收到完全适合学科发展的优秀人才。4.部分高中缺乏诚信评价虽然高中综合评价体系的程序操作越来越规范，但始终难以消除人为因素的干扰。有些高中为了保证其升学率，出现推良不推优的现象，针对不同层次的地方高校，推荐不同档次的学生；有些高中为了使学生有条件竞争地方高校的自主招生，在申请报名的时候含有相当的虚假谎报；有些高中的教师公式化的开展评价，夸大学生的某些方面综合素质，不轻易将学生存在的缺点反映到评价报告上；甚至于有些高中受权利和金钱的逐渐侵蚀，甚至将有背景、有关系不符合条件的学生推荐给地方高校。高中综合评价材料的真实性和可靠性，是地方高校自主招生初审通过的关键，也是后续面试时，专家面试评价小组考核考生的参考信息，直接影响着考生的前途和命运，更严重影响了地方高校自主招生的公平、公正。

参考文献：

[1]国家中长期教育改革和发展规划纲要.xxx，2010-07-30.

[2]蔡敏.高中学生综合素质评价：现状、问题与对策[J].教育科学，2011，（27）：67-71.

[3]樊本富.我国高校自主招生的制度选择[D].厦门大学，.

[4][美]霍德华・加德纳 著.沈致隆 译.多元智能[M].北京：新华出版社，.

自主招生自我介绍范文(篇八)

自主招生面试自我介绍的一些注意点

1、言简意赅非常重要，介绍点，不要华丽的辞藻，比如介绍这几个方面，成绩在全年级排名、有何特长、有无等级资格证书、参加过哪些国内国际大赛、获得过什么奖项。

2、对重大题材的回答很难掌握，这里注意，语言准确度是考察关键，就可以了。

3、笔试题的考查就是考你的创新，和你的思维。

以下自主招生自我介绍范文

尊敬的老师：

您好。我今年17岁。17岁是花开的季节，也是多梦的季节，从小到大我用自己的聪慧和坚韧，一步一步实现着我的憧憬和梦想。我的父母都是教师出身，承传了身为数学教师父亲的智慧，我对数字有着特殊的的敏感，严谨的逻缉思维能力和发散性的思维方式，使我徜洋在繁杂的数理化的海洋里，乐此不疲，也正因为如此，文科功底同样扎实的我，始终没有走进文科班的课堂；我对不会的东西有一种先天性的好奇，不会的东西我从不主动放弃而是追本求源，直到柳暗花明我才善罢甘休；我做事从不半途而废，学打乒乓球，我练到胳膊酸肿，最后敢和男孩比试，为参加4×100米的接力，我天天到操场上“恶补”，最后为班级夺得名次；和爸爸学下棋，我不服输宁可不吃饭；我坚信朝秦暮楚、见异思迁、飘忽不定的人永远做不成事；“咬定青山不放松”、“心有多大舞台就有多大”是我的座右铭。

我选择XX大学，带着几分自信与霸气，扬帆起程，乘风破浪，请老师给我这个机会来证明我的实力，张扬我的个性，实现我的价值。

自主招生自我介绍范文(篇九)

核心提示

“全球化对*的影响有哪些？”“怎样才能成为一个有理想的人？”“足球为什么会成为世界第一运动？”“大学的精神是什么？”……这些包罗万象的题目出自1月2日合肥六中考点浙*大学20**年安徽地区自主招生的面试现场，这也意味着高校在皖自主招生考试正式拉开大幕，本报记者也到现场进行了探访。

自我介绍不是演讲朗诵

浙大招生组的负责人告诉记者，大部分考生在面试中的自我介绍环节都喜欢堆砌一些空泛的、华丽的辞藻，把自我介绍变成一场朗诵、演讲比赛，“我相信将来我会获得诺贝尔奖”、“我一定能成为*的居里夫人”、“我兴趣广泛”、“我学习成绩名列前茅”等诸如此类的言词，都是自我介绍时的大忌。

在短短一分钟的应聘者自我介绍中，如何突出自己的闪光点和优势所在是给考官留下一个良好印象的开端，一语中的、言简意赅非常重要。考官提醒将参加自主招生面试的考生们，下面这些“点”很重要：成绩在全年级排名、有何特长、有无等级资格*书、参加过哪些国内*大赛、获得过什么奖项。“在通常6个人一组的集体面试中，最难的就是要让主考官深深记住你，所以在作自我介绍时必须要切中要点，简明扼要。”

语言准确度是考察关键

面试自我介绍怎么说？“对人口老龄化的看法”、“哲学在生活中的作用”、“如何看待“三农”问题”……很多考生对重大题材往往无从

自主招生自我介绍范文(篇十)

尊敬的考官：

你好!

我是一名申请参加-大学自主招生考试的'应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也以往是教师，之后经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，构成了我自强不息、不轻言败的性格。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短。高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践本事、同时，利用课余时间广泛地涉猎很多书籍，不但充实了自我，并且培养了自我多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自我身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球!

参加自主招生就是想给自我一个机会，寻找一个“支点”，选择-大学我有以下几个理由：

1、-大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国综合性重点大学，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，学校环境优美的大学。在这样的学习环境里，无论是在知识本事，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

2、-大学是一所以工为主的大学，这贴合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学教师和物理教师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，期望能够有更为广阔的发展前景。

3、-大学坚持以“厚基础，宽口径，强本事，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新本事培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。

此刻有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个能够接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我期望那里掌握生活技能，培养自我的社会主角，使自我能承担社会职责，权利和义务，成为一个真正的社会人。

此刻的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我期望根据我的学科特长，选择适合我的专业，可是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情景进行专业调剂。

无论您是否选择我，尊敬的领导，期望您能够理解我诚恳的谢意!自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹。

自荐人：-X

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自主招生自我介绍范文(篇十一)

尊敬的考官：

您好!

我是一名申请参加东华大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。

我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球!

参加自主招生就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择东华大学我有以下几个理由：

一是东华大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是国家 “211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

二是东华大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。

三是东华大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。

现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。

现在的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。

无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

自主招生自我介绍范文(篇十二)

【摘 要】对于中职学生来说，综合文化科在高职院校自主招生考试中占有很大比重。而如何在短时间内提高综合文化科的复习效率，已成为考生自主招生考试成功的关键。因此，考生需要认真思索如何提高综合文化科复习的效果。

【关键词】自主招生 综合文化科 复习有效性

高职院校自主招生考试历经六载，地位逐渐提升，越来越受到学生及家长的关注。中职生参加高职院校对口自主招生考试，科目为综合文化知识、专业综合理论以及专业技能，三科分值各为200分、150分、150分。由此可见，综合文化科在高职院校对口自主招生考试中占了很大比重，对学生的重要性也不言而喻。然而，目前很多中职学校并未专门开设综合文化科，许多考生往往不知如何着手进行复习备考。考生要在短时间内提高复习效果，就必须加强认识，循序渐进提升备考质量。

一、加强认识，明确复习备考目标

高职院校自主招生培养的毕业生在就业方面有广阔的前景，高职自主招生的报考人数和招生规模近几年都在逐渐增加。为了在众多考生中脱颖而出，考生需要了解以下几方面内容。

首先，了解招生政策、考试性质等基本情况。高职院校自主招生专业多为理工类，一般要求考生中职阶段所学专业与报考专业大类相对应，并取得专业相关的中级以上技能等级证书。考生多渠道了解相关政策、考试性质之后，可以结合所学专业，从实际出发，科学合理选择报考院校。

其次，加强对高职院校自主招生考试工作进程及安排的认识。考生报名前一定要认真研读各高职院校的招生简章，注意了解相关规定和录取规则，尽量报考符合自身条件的院校，同时务必严格按照院校的要求规范来准备申报材料。因为准备申报材料是通过初审的前提。

再次，加强对高职院校自主招生考试大纲的认识。综合文化科考试虽然均由各学校自主命题和组织考试，各有侧重，但题型相对固定，考题难度相对稳定，考试形式为闭卷，主要题型为选择、判断、案例分析、阅读分析、写作等。因此，考生可以提前向师兄师姐了解该校往年的自主招生试题，熟悉考试风格，同时了解这些学校的办学历史、学校文化，以及有可能考到的重点内容，以便尽早展开针对性的复习。

二、强化主干，增强复习备考的针对性

综合文化科注重考查综合学科知识在生产、生活中的运用，同时兼顾考核学生的知识与能力水平。各学科的主干知识主要包括以下几方面。

（一）人文科学

主要考察文学文化艺术基础知识、汉语阅读能力、写作能力、自然科学常识等。

（二）数学基础

以数学基础知识为背景，考查考生基本的逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力。

（三）英语应用能力

侧重考查语言应用能力，注重英语在生活中的运用，并渗透对生活常识的考查。

（四）综合素养

主要考查时事政治、职业道德、人际交往、职业生涯规则、信息素养等内容。

只有极个别高职院校会考数学、英语，所以中职考生在复习的时候可以将重点放在人文科学、综合素养方面。

考无常法，题有定式。考生复习时不仅要抓住各科学习重点，避免平均用力，同时还要将上述各类知识纵横联系，加强资料的整合与使用，开展针对性的复习。除此之外，还应多积累课内外知识、社会生活、社会阅历、社会热点等信息，以便更好地掌握学科基础与主干知识，从而在自主招生综合文化考场上笑傲群雄。

三、循序渐进，制订合理的复习计划

自主招生考试准备时间很紧凑，考生只有循序渐进，制定合理的复习计划，才能够有针对性地复习需要掌握的知识点，起到事半功倍的效果。

（一）第一阶段：知识积累

综合文化考试一般在每年的4月份进行，建议考生3月份报名后，先用2周的时间完成综合文化所有知识点的复习；如果条件允许，能够在上一年12月份甚至从一年级开始做好知识积累，效果会更好。

（二）第二阶段：习题训练

（三）第三阶段：针对性地复习

在这一阶段中，考生花10天左右的时间，针对上一阶段记录的薄弱知识点进行重点复习，查漏补缺，再做相关的试题进行巩固训练，不断总结方法，强化思维能力训练，做到举一反三，触类旁通。另外，这个阶段也要有意识地养成书写规范的良好习惯。

（四）第四阶段：巩固冲刺

根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，知识的遗忘是由快到慢的。所以考生在考前一周仍然要坚持看书复习，加强记忆，切忌因为知识点庞杂而放弃看书。随着考试时间越来越接近，复习范围也要一步步地缩小，此时也要适当做些卷子，否则临考找不到感觉。除此之外，考生还可适当看《一站到底》《征服全场》等节目，自创良好的复习情境，以便保持学习的积极性。

面对现阶段的高职院校自主招生体制，考生想要在考试中考出理想的成绩，金榜题名，就必须做充分的备考准备，多思考，多研究，同时多给自己积极的心理暗示，相信自己就是最棒的，找到属于自己的独特复习方法，提升备考质量。

【参考文献】

[1]曾洁.广东中高职对口自主招生试点工作的思考及建议[J].广东教育（职教），2010 （11）：17-19.

[2]陈跃军.中高职衔接的对口招生政策研究与探讨[J].中国建设教育，2010（Z4）.

[3]广东省教育厅，广东省高等中专学校招生委员会.关于2010年高等职业院校面向中等职业技术学校开展对口自主招生试点工作的通知（粤教职函z2010{32号）[EB/OL].2010-03-10.

[4]谢晓轲，董俊华.中高职衔接招生及遴选模式研究――以佛山市“三二分段中高职衔接”为例[J].广东教育（职教），2013（03）：23-24.

自主招生自我介绍范文(篇十三)

亲爱的老师：

您好！首先，感谢您于百忙之中阅读我的信件。我是xxx中学的一名高三学生。在此，仅希望凭借这短短的自荐信使您了解我对贵校的一颗热忱的心，以及对能叩开人大自主招生之门的深切祈盼！

我是一个比同龄人略微成熟、热爱思考、对世事已稍有见地的女孩儿，和多数90后一样我乐天自主、向往自由。从小在外公外婆的身边长大，在他们教育下成长的我深谙中华传统文化之美德，时刻以《弟子规》规范言行。

我的母校——xxx中学尊重每个学生的个性，重视培养学习能力和思想素质。我的成绩在学校一直处于中上游，到了高三，我在学习专业绘画课的同时，成绩溯流而上，如今已稳居年级上游。我学习认真但不死板，乐于总结与反思，喜欢接受新思想、新知识。

在我校迁址庆典上，我作为百名钢琴手之一参加了空前的百架钢琴现场合奏。在班级中作为文艺班长，办板报、组织班会，我尽职尽责。在学校的众多活动中，我学会了在竞争中锻炼自我，在合作中欣赏他人。无论在学习能力还是在综合素质方面，我都自信是一名具有良好发展潜力的学生。

著名文人张潮曾说：“文章是案头之山水，山水是世上之文章。”我喜爱好文章，更爱这自然养育的奇伟山水。我深知自然界之万物休戚与共，所以我也深深热爱着古今中外的山水名画，那是人文精神的结晶。

今年暑假，我参加了北京大学考古夏令营，并获得了优秀营员的殊荣。这次亲身的考古经历不仅让我经受历练，更让我深入接触了中国古代文化，给予我颇多艺术启迪。我3岁开始学习绘画，5岁开始学习钢琴，直到今日从未间断，对艺术有深深的感悟与执着的追求。闲暇时光，我经常阅读中外美术史，演奏喜欢的乐曲，陶冶艺术情操，探究艺术内涵。

这就是我，一个平凡而又深刻的17岁女孩儿。

在自主招生来临之际，我毫不犹豫的选择了中国人民大学。首先因为我的人生理想是成为国家栋梁，让国家乃至世界能因我而不同，而这恰恰是人大的办学理念和培养目标所在。“立学为民，治学报国”的人大精神，正是我不懈追求的人生境界。其次，我喜欢艺术策划与管理这个行业。利用假期时间我曾经参与过本地书画研究院组织的展览活动，跟他们一起工作、学习、商讨事情，通过这些现实活动与书本资料的学习和了解，知道我国艺术策划行业方兴未艾，而且如何让中华民族古老的文艺绽放璀璨的光芒、如何让世界上优秀的文化艺术更好的走进中国、走向民众、如何更好地与建设文化大国的大格局相顺应，都是今后这个行业发展的主流方向和广阔前景。而如何做好艺术管理与策划，则需要我通过几年的寒窗来学习专业的知识。作为一名艺术考生，我希望多年的音乐与美术的艺术修养积累能栖息于一片广阔天地，能找到实现其价值的坚实支点，而人大的艺术管理与策划专业之文化积淀和我的优势结合在一起更能相得益彰。我相信人民大学是我无悔的选择，是我成功的摇篮，是我向梦想起航的最优良的港湾。

能为梦想不懈追逐是幸福的，不管这次自主招生机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会尽力弥补自身诸多不足，全力备战高考，继续追逐远方的梦想，去迎接属于我的一片晴空。

收笔之际，请您接受我一个小小的请求：无论我的文章是否打动了您，无论我是否能拥有这个机会，尊敬的老师，请您接受我最诚挚的谢意！

自荐人：xxx

20xx年x月x日

自主招生自我介绍范文(篇十四)

高三单招面试自我介绍范文 范文大全 > 介绍 > :高三单招面试自我介绍范文以下是高三单招面试自我介绍范文的正文:

第一篇:<2015年高职单招面试及自我介绍范文>

2015年高职单招面试及自我介绍范文

一、单招面试技巧:

如何在单招面试中进行自我介绍呢，对很多缺乏社会经验的人来说，要熟悉各种各样的面试技巧，然后要懂得

临场发挥，不然很有可能因为慌张而导致语无伦次，把单招面试弄砸。

1、在参与单招面试前，先准备好自己先写一份自我介绍，把其中的要点、重点背熟。才能在之后的考场中进行临场发挥。在单招面试时，一定要懂得灵活多变，不能像高中背诵课文一样。在面试现场要做到:不慌张，面带微笑，眼神镇定，最好能直视考官的眼睛，双臂自然下垂，显得自然一点就可以了。

2、单招面试自我介绍不宜太长，3分钟左右就差不多了。学校考官只想根据你的自我介绍对你本人的基本情况有初步了解，并且考察你的心里素质，所以切忌在自我介绍中高谈阔论个人的人生理想、业余乐趣等内容，而要简短精辟，最好可以联系自身情况，说出一些独特的东西来。

3、如果说错了话不要慌张，别沉默或者吐舌头，这些都是不成熟不庄重的表现。如果有也无碍大局，也没有得

罪人，可以若无其事，专心继续回答;假如说错的话比较重要，或会得罪别人，应该在合适的时间更正并道歉，比如说:[对不起，刚才我紧张了一点，好像讲错了话。"

4、遇到不懂或不明白的问题不要硬着头皮胡乱说一通，因为资深的主考官很可能继续追问下去，考生乱说只会出洋相，主考官即使不追问，也可能心中有数。最明智的应对措施是坦白承认:[我不懂"，或者说[对于这个问题，我还认识不够，看来今后得加强这方面知识的学习。"你态度诚恳，反而会博得主考官的好感。

5、如果遇到一些刁钻的问题，很难回答好，不如进行侧面回答，或者反问对方，也能起到意想不到的效果。比如[这个问题我认识不够，如果是您，您会怎么做，"

6、除了应答技巧，考生要注意自身的形象

与礼仪。比如挑选面试的得体服装，通过握手等肢体语言给人留下好的印象，等等。

二、单招面试自我介绍范文:

各位老师好，非常荣幸有机会站在这里参加面试，希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。

三、高职单招常考题:

1、为什么要报这个学校，

因为很久以前就知道我们这个学校，是国家级骨干示范院校。有x年的历史，是重庆市的王牌，与国内外的多家企业联合，每年的就业率都在98%以上，得到了社会的一致好评。我的xx也在这里上学，父母和同学都推荐我报名我们学校，所以非常向往来这个学习。在学校发放的招生简章的中，我也乐于报考其中的一些*。刚刚来到这里我觉得学院校园环境优美，文化氛围浓郁，师资力量雄厚，教学体系完善，是理想的求学场所。所以我报名了我们学校。

2、为什么要报这个*，

xx*在我们国家一直是个热门*，随着经济的发展和社会的进步，企业单位和事业单位对xx*的人才要求与日俱增，就业形势一直不错，市场也比较欢迎。我的*格也比较适合这方面的工作，觉得比较适合自己的发展，也乐于从事这方面

的工作。

3、你了解高职单招吗，

这是高考前的一次录取机会，弥补了高中生继续求学的梦想，使更多的学生有机会到大学深造，况且有这么多*和学校面向我们高中生，且同样的分数高考有可能选择不到这个*而单招就可以，所以是一次不错的机会，应当全力以赴准备考试争取进入院校。第二篇:<单招面试自我介绍的通用模板与应答技巧>

单招面试自我介绍的通用模板与应答技巧

那么如何在单招面试中进行自我介绍呢，对很多缺乏社交经验的人来说，要铭记各种各样的面试技巧，然后期待临场有出*发挥是比较难的，更有可能因为慌张而导致语无伦次，把单招面试弄砸。

不少参加过单招面试的同学分享其成功的经验时都说，在参与单招面试前，先准备好一份拟好的自我介绍，背得滚瓜烂熟之后在考场中进行临场发挥，虽然是最笨的方法，但同时也是最有效最保险的方法。不过在单招面试时，一定不要用小学生背诵课文一样的语调，不要慌张，面带微笑，眼神镇定，最好能直视考官的眼睛，双臂自然下垂，显得自然一点就可以了。如果害怕与老师

直视，有个好办法是，盯着他的眉心或者鼻梁看，这样别人看起来就跟盯着自己的眼睛一个效果。 此外，单招面试自我介绍不宜太长，3-5分钟就差不多了。考官只想根据你的自我介绍对你本人的基本情况有初步了解，并且考察你的心里素质，所以切忌在自我介绍中高谈阔论个人的人生理想、业余乐趣等内容，而要简短精辟，最好可以联系自身情况，说出一些独特的东西来。

自主单招面试题目

1。 谈谈你对自主单招面试的认识和看法。

要求:给大家5分钟准备时间，然后自由阐

述，发言时间不得少于3分钟。

2。 假设你是一名公司职员，有一天，你的一个同事告诉你说，你的老板最近几天看你不顺眼，可能会炒你鱿鱼，对此你会做如何处置，高三单招面试自我介绍范文

要求:5分钟准备后自由阐述，时间不限。

3。 能力与机遇是成功路上的两个非常重要的因素，有人认为成功路上能力重要，但有人是机遇重要，若只能倾向*的选择一项，你会选择哪一项，并至少列举5个支持你的理由。 要求:请你至少用5分钟时间，将你的*写在答题纸上，在此期间，请不要互相讨论，在主考官说[讨论开始"之后进行自由讨论，讨论时间限制在25分钟之内。 在讨论开始时每人首先用1分钟时间阐述自己的观点。注意:

每人每次发言不要超过2分钟，但发言次数

不做限制。在讨论期间，你们的任务是:。整个小组形成一个决议，即对问题达成共识。2。小组选派一名代表在讨论结束后向主考官报告讨论情况和结果。

4。 近年来，消极*现象，引起了广大*群众的强烈不满，成为社会舆论的一个热点问题，导致*现象滋生蔓延的原因很多，有人把它归纳为以下十个方面:高三单招面试自我介绍范文

(1) 所谓[仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱"，由于现在是社会主义初级阶段，市场经济还不发达，*群众的物质生活水平不高，贫富差距拉大，造成[笑贫不笑娼"等畸形心

态。高三单招面试自我介绍范文

(2) 商品经济、市场经济的负面效应诱发了[一切向钱看"，导致拜金主义和个人主义泛滥。

(3) 国家在惩治*问题上，政策太宽，打击无力。

(4) 精神文明建设没跟上，从而形成[一手硬一手软"现象。

(5) 与市场经济发展相配套的*制度与法律法规不健全。

(6) 十年*期间，国家贫、*穷，*现象少，现在国富民强，所谓[饱暖思xxx"，这助长了*行为。

(7) 谁都恨*，但对*问题无能为力，有时自觉不自觉的参加或助长*行为。

(8) *传统封建意识中的[当官发财"[当大官发大财"[不捞白不捞"等思想死灰复燃，一些干部为*服务思想淡化。

(9) 随着改革开放的深入，西方不健康思想涌入*，给*消极的影响。

(10) 有人认为，*在任何社会、任何国家都无法避免，它是现代社会无法根除的[瘤毒"。

你认为上述十点，哪三点是导致*现象的主要原因(只准列三点)，并阐述你的理由。

5。 如果你是主考官你会问考生什么问题，并说明问此问题的理由。

要求:大家可以自由讨论5分钟，然后逐个回答。发言时间不得少于3分钟。

重庆市2013年高等职业教育 单独招生试点实施办法 摘要: 一、试点目标 通过开展单独招生改革试点，逐步建立符合重庆市情的分类考试、综合评价、多元录取的高等职业院校考试招生制度，加强校际、校企合作和统筹，构建高等职业教育招生、培养、就业联动机制和中高职协调发展体

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一、试点目标

通过开展单独招生改革试点，逐步建立符合重庆市情的分类考试、综合评价、多元录取的高等职业院校考试招生制度，加强校际、校企合作和统筹，构建高等职业教育招生、培养、就业联动机制和中高职协调发展体系，提升高职教育服务经济社会发展能力。

二、试点内容

试点内容详见<重庆市教育委员会关于进一步做好高等职业教育单独招生改革试点工作的意见>(渝教招考„2012‟

4号)。

三、试点范围

(一)试点院校

2013年试点院校共12所，分别是:重庆航天职业技术学院、重庆电子工程职业学院、重庆工业职业技术学院、重庆城市管理职业学院、重庆工程职业技术学院、重庆三峡职业学院、重庆工贸职业技术学院、重庆工商职业学院、重庆信息技术职业学院、重庆房地产职业学院、重庆正大软件职业技术学院、重庆能源职业学院。

(二)招生*

开展高职单招的*为各试点院校已有的国家级或市级示范、骨干院校重点建设*及重庆市产业发展急需人才的艰苦、紧缺*。具体*详见学校招生章程。

(三)招生计划

招生计划要加大向开展高职单招的民办高职院校倾斜。2013年，民办高职院校单招计划总量不超过2012年高职专科原始招生计划总量的50%，公办高职院校不超过30%。各试点院校高职单招计划在市教委2013年下达学校的普通高职(专科)计划总量中切块安排。其中单列招收中等职业教育毕业生的计划不低于单招计划总量的1/3。学校分*分类别招生计划详见学校招生章程。

四、*质及待遇

高等职业教育单独招生，属全日制普通高等职业教育专

科层次，通过试点院校预录取并经我市2013年普通高校招生录取领导小组确认录取的考生，在校读书期间不得以任何理由转学，其它待遇与全国普通高校招生统一录取的考生完全相同。凡是被试点院校录取的考生一律不再参加2013年普通高考和录取;未被录取的考生可继续参加2013年普通高考。

五、工作步骤

(一)审核备案

各试点院校将招生*及计划、招生章程、招生宣传材料、高职院校基本信息公示表上报市教委审核备案。

(二)政策宣传高三单招面试自我介绍范文

(三)报名

(四)考试

1。综合素质联考

在市教育考试院指导下，由在渝国家示范高职院校牵头，其他各试点院校配合，实行联合统一命题、统筹组织的综合素质联考。综合素质联考由各试点院校按照高职单招工作要求统一安排，实行计算机考试。综合素质联考满分为200分，时长不超过50分钟。考生于2013年3月30日-31日在报考院校或其指定的地点参加考试。

2。英语听说能力计算机智能测试

英语听说能力计算机智能测试仍按2012年办法进行，可与综合素质联考统筹安排，测试满分为100分，时长为10分钟。考生于2013年3月30日-31日在报考院校或其指定的地点参加考试。

3。学校自主测试

学校自主测试主要测试考生*基础水平或*潜质、实践动手能力等，由各试点院校自主命题和组织，测试满分为200分。考生于2013年3月30日-31日在报考院校或其指定的地点参加考试。

(五)成绩和分数线公布

1。成绩公布

第三篇:<单招面试自我介绍技巧及最新范文>

面都特别做了排练，甚至在说话的语气上，都会有意的进行调整。单招面试自我介绍技巧及最新范文文章单招面试自我介绍技巧及最新范文出自考官偏爱怎样的考生 考官都表示，对于学术上存在发明创造潜质，以及将来可能成为领袖人才的学生，都特别喜欢。这种考生往往逻辑特别清楚，思维也很有创造力，交流时也十分有自信。同时，*格积极向上，富有社会责任感的学生，也深为考官所喜爱。 一位来自理科领域的考官表示自己特别喜欢见识广阔的孩子，这样的孩子有让人意想不到的才能、思想和经历，能让人眼前一亮，但是我在面试中很少能遇到这样的学生。单招面试自我介绍技巧及最新范文默认分类 关注时事热点 评述社会现象和时事热点的题目在面试中占有一定的比重。从实际情况看，大多数高三学生平时关注这方面的内容并不多，因此考前一定要补强短板。 首先是最基础的知道，要了解过去一年发生过哪些大事，社会上有过哪些争论和风潮;其次，要对热点问题略有自己的思考和总结:今年的问题和去年的哪些问题可以相互对照?它们是否可以归入一些母题，比如诉求与回应、改革与利益、规格与治理、市场与道德、话语与责任、权利与信任等。另外，对于一些争议*话题，需注意:你的观点是什么?为什么会有这样的争论?争论的焦点是什么?

第四篇:<2016最新单招面试自我介绍范文>

单招面试自我介绍范文一: 各位考官好，很高兴今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣

第五篇:<2016关于自主招生面试自我介绍范文>

尊敬的老师:您好。我叫**，今年*岁，是来自**省**高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。 贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的211工程和985工程重点建设大学，有许多*是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见*人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。 我想，我拥有这样的资格。 我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的*正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确*失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。 我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学

高三单招面试自我介绍范文

自主招生自我介绍范文(篇十五)

尊敬的考官：

您好!

我是一名申请参加北京交通大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也以往是教师，之后经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，构成了我自强不息、不轻言败的性格。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践本事、同时，利用课余时间广泛地涉猎很多书籍，不但充实了自我，并且培养了自我多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自我身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球!

参加自主招生就是想给自我一个机会，寻找一个“支点”，选择北京交通大学我有以下几个理由：

一是北京交通大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，学校环境优美的大学。在这样的学习环境里，无论是在知识本事，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

二是北京交通大学是一所以工为主的大学，这贴合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学教师和物理教师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，期望能够有更为广阔的发展前景。

三是北京交通大学坚持以“厚基础，宽口径，强本事，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新本事培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。

此刻有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个能够接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我期望那里掌握生活技能，培养自我的社会主角，使自我能承担社会职责，权利和义务，成为一个真正的社会人。

此刻的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我期望根据我的学科特长，选择适合我的专业，可是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情景进行专业调剂。

无论您是否选择我，尊敬的领导，期望您能够理解我诚恳的谢意!自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹。

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

自主招生自我介绍范文(篇十六)

片段1：自我介绍

1~2分钟的自我介绍往往是面试的开始。这个小环节中，该说些什么呢?在模拟面试中，广雅中学的陈同学介绍了学生会的经历，旅游的爱好，以及大学加入社团的愿望。执信中学的陈同学说自己兴趣广泛，希望报读经济学专业，以后小则独善其身，大则改变国家。47中的马同学说自己是个理科生，喜欢化学，会理论联系实际做实验。

点评：自我介绍并不需要刻意去准备，但至少也要知道往哪个方向说。来自高校的资深面试官罗老师认为，自我介绍要讲清三个点，我是谁，我报什么专业，我在这方面有多优秀。有一位同学报考人大的经济学专业，爱好数学，较早接触过证券，对中国经济感兴趣，这些都是他的优点，但在自我介绍中谈论足球以及恒大足球队的赛事，则略显多余。

片段2：兴趣特长

许多同学都会在推荐材料中写特长而特长一项也往往是自主招生面试的常问问题。广雅中学的陈同学，报考金融学，他的特长是书法和钢琴，练过三年字，钢琴过了七级。面试官问：书法之人都知道颜柳欧赵，他们是哪四位?陈同学回答完楷书四大家之后，表示自己练习的是王羲之的《兰亭序》，面试官又追问：现在流行的《兰亭序》有哪些摹本?这可让陈同学为难了。

点评：卓越教育高级校长梁锦文认为，面试官问特长，目的有两个，一是确认，考生是否确有其事，有无包装，二是共鸣，学校可能需要这方面的人才。所以，考生为了说服面试官，可以通过作家、作品、见解来佐证确有其长。

片段3：专业背景

专业是面试中经常提及的问题，考官可能会问你为什么选这个专业，也可能跟你聊这个专业的热点新闻，还有可能问你专业的最新发展。16中的甘同学希望读材料专业，在模拟面试中，他被问及与材料相关的时事新闻，还有最新的陶瓷材料，甘同学对此知之甚少，只有如实相告。

点评：学生在回答专业及相关背景的问题时，要真实。因为面试官问你专业问题，并不是要你懂多少专业知识，而是看你是不是具备专业应有的潜质。通过你的回答，面试官在判断你适不适合在这个专业发展，报读此专业是不是有很大的内在动力。

片段4：挑刺问题

面试中并不是每个考官都那么亲善，也不是每个问题都那么温和。陈同学在模拟面试中就遭遇了几个带刺问题。面试官问：你最看重的一次竞赛失手，如何面对?你的缺点是什么?如果你在面试中被拒了，怎么办?陈同学笑了笑，从人生规划和理想开始谈起。

点评：资深面试官罗老师表示，自主招生结构性面试，一般有5~6个程序性问题，包括专业、缺点、优点、不喜欢的专业和老师等。问带刺问题主要是考察你的心理承压能力，有时还考察你对学校的忠诚度，考生千万不要说拒绝我是你的失误这样的话，那会让面试官认为你很自负，而应该谈谈自我不足，然后表示将继续寻找其他机会。如果是香港高校，不妨调侃一下，拒绝我，香港将失去一位优秀人才。

片段5：考官期望

面试中的问题，往往没有答案，但面试官心里是有预期的。如果你的回答满足了面试官的期望值，那你将赢得面试官的认可，但问题是学生们的有限学识如何能让渊博的教授们满意?梁同学想报华工的建筑学专业，在模拟面试中，他被问到建筑与房地产的区别与联系，梁同学认为建筑是美学，房地产是营利企业，但泛泛而谈显然会令考官不满意。还有一位报考经济学的同学在模拟面试中被问到请谈谈旅游鞋与鸽子的关系，该同学显然问懵了，回答说我去游游，穿着旅游鞋，看见了鸽子。

点评：建筑与房地产的问题，从社会现实的角度去谈，未必就是面试官的期望，如果从专业的视角去认识两者之间的关系，也许更让面试官满意。旅游鞋与鸽子的问题，面试官其实期待的是一个故事，编造一个无中生有的故事，不是聪明之举，但从经济学专业的角度，找出旅游鞋与鸽子之间的经济关系，从而说明大的经济问题，这显然会大大超出面试官的期望值。

片段6：谁来破冰

无领导小组面试是高校比较喜欢运用的面试方式之一。在模拟面试中，6名学生被编成一组，讨论逆境出人才，是否有道理话题。大家经过20分钟的讨论，达成了一个观点，绝对的顺境和绝对的逆境都不利于人才的成长，动态平衡最有利。

点评：面试官罗老师认为，拿到一个问题，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面逆境出人才这个话题中，首先要界定什么是逆境，什么是顺境，从对象、地域、时间等不同的维度来界定逆境，这样才有讨论的范围，否则，6个人讨论深入不下去。

片段7：化有形为无形

自主招生面试有一定的程序，但过分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是经过培训的学生，反而会适得其反，给面试官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。在模拟面试中，有的学生在无领导小组讨论中看着手表给大家计时，自己却没有参与进讨论中。还有的学生太过于包装，为了做一个leader，一直在引导大家走程序，甚至讨论开始前，就迫不及待地跳出来第一个发言。

片段8：专业思维

有一个面试题目是提高最低工资水平是否有利于社会公平，要求6位学生讨论。这些学生报考的专业有英语专业、社会事业管理专业、城市规划专业等。在讨论中，大家各自表达了自己的观点，但都没有向纵深发掘。

片段9：如何深入话题

在模拟面试中，有一个话题是谈谈如何交到知心朋友。这是一个无领导小组讨论，有9位同学参加。同学们从坦诚、分担、聆听等不同角度讲述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但却陷入泛泛而谈。

点评：如何将话题深入展开?梁锦文认为可以在个人集体主观客观四个维度上深入，对应的四个关键词是坦诚、信任、文化、制度。在论述时，提出论点之后，要找到论据来支撑，比如，知心朋友在国外的例子可以举马恩友谊，在国内可以举桃园三结义等。这些论据既可以深入话题，也可以为你加分。

片段10：港校风格

不少参加模拟面试的学生是为香港高校作准备。七中的陈同学报考的是香港大学的国际贸易专业，华美一位同学报考的是港大的园林设计专业。在面试中，不少同学自我介绍是用英语完成的，也有面试官在提问环节用英语提问，要求学生英语回答。

点评：港校面试与国内高校不同，对学生的领导力比较注重，在面试时，会谈及一些时事新闻，而国内不一定与时事结合，论题较空泛，偏重于得出一个结果。对于港校的英文面试，梁锦文认为，目前可以积累一些英文时事词汇，如春运之类，还可以积累一些句型，比如认同，承上启下的句型等。