小学体育课外游戏活动作文 第一篇

有一次上体育课的时候，老师和我们玩了一个游戏———数数字。老师说，凡是7的倍数或者带有7的数字要拍手跳过，出错的同学要罚跑一圈。

游戏开始了。轮到第7个同学时，该同学果断地拍了一下手。轮到第14个同学时，该同学喊了“14”，出错了，于是垂头丧气地走向跑道。“15”、“16”、“*！”这个同学没有丝毫犹豫就拍了手。“41”、“42”、“43”……等等，42不是7的倍数么？这个同学的失误让我更加紧张了，要是我出错了怎么办？同学们要是嘲笑我怎么办？轮到我的时候，我喊了“45”，幸好没出错，我顿时松了一口气。后来，数到69的时候，接下去的同学顺口报出了“70”、“71”、“72”……错得一发不可收拾。“*！”终于迎来了一个清醒的同学。后面的同学也猛然反应过来，老师则让刚才出错的几个同学罚跑去了。

下课了，游戏也随之结束。这游戏真有趣啊

小学体育课外游戏活动作文 第二篇

小学四年级体育游戏课[通过障碍"教案

一、教学目标、任务

通过游戏教学，让学生在轻松愉快的活动中锻炼下肢力量和协调*，培养勇于克服困难的精神和集体主义精神，促进学生个*和想像力的发展。

二、游戏方法

在一个长方形的场地上，布置障碍区。把男女学生分别分*数相等的两队，各队排成一路纵队站在起跑线后。教师发出开始比赛的信号后，四队站在线后的排头迅速起跑，用单(双)脚从一个三角跳到另一个三角(每个三角间隔1米)。然后继续跑到前面的小圆圈内，将球抛起(作为第二人起跑的信号)，并接住球放回原处，再继续向小红旗跑去，途中跳过方凳，从栏架下爬过去，跑到红旗下拿一个沙包，跑回本队，并将沙包放在端线后的圆圈里，自己站到本队的排尾。如此每人做一次，以夺得最后一个沙包的队为胜(沙包总数等于参加游戏人数减一)。

三、游戏规则

(1)必须按规定的方法通过障碍。

(2)前一队员将球抛起，后一队员才能起跑。

(3)如将障碍物碰倒，必须扶起并在原地放好以后才能继续跑。

(4)通过小红旗只能拿一个沙包。

四、示范

(1)完整示范。教师以饱满的精神，潇洒自如的动作完成全过程示范，给学生以美的感觉。

(2)分解示范。教师边做动作边讲解(提出思考问题:如跳三角有几种方法?学生积极思考，并指出用单脚和双脚跳)。用正误对比法跨过和跳过方凳，让学生判

小学体育课外游戏活动作文 第三篇

尊敬的各位评委老师：

大家好！

我来自于昆明市寻甸县仁德镇第一小学老师。今天，我说课的主题是"我是玩绳小能手",教材是自编小学体育（水平二）四年级体*教材，教学内容："各种方式的跳绳".下面我将从教材分析、学情分析、教学目标等几个方面进行说课。望老师们提出宝贵的意见。

一、说教学理念

本课依据《体育与健康课程标准》，"坚持安全第一，健康第一"的指导思想，在教学中，根据水平二学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，让学生在愉快中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。

二、教材分析

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，它是以下肢运动为主结合上肢协调发展的一种身体活动。由于设备简单，不需要很大的场地容易开展，是小学体育教材中较好的内容。本次课在学习掌握单脚交换跳和双脚快速跳的基础上，发挥学生想象力与创造力，创编出形式多样的跳绳方法来丰富我们的体育课堂。我根据学生的生理、心理及不服输的天*来制定教学内容，促进学生身体肌肉、关节和内脏器官机能的发展，在教学中我采用了有趣的游戏、比赛等方法，通过表演、游戏的方式进行教学，以活泼多样的形式来指导学生练习，从而提升学生兴趣，促进学生健康快乐地成长。

三、学情分析

小学体育课外游戏活动作文 第四篇

朋友不能伴你左右;”高三一直感受着这句话，听已经迈入大学的哥哥姐姐们说，听老师们说，听父母说，也看务灰报纸杂志上写。秋味，淡淡的，仿佛迷茫朦胧之中又感到一丝清凉，似醉酒之人淋了冷水般的感觉，倍增游人思乡之感。

我回到家，放下书包，就立马进了书房，还好，爷爷没有占着电脑的位置，奶奶正在厨房忙着烧菜，我一阵狂喜；走在古镇中，仿佛置身于人流如潮的古巷，抚摸着历史的卷轴。爸爸当我的老师，教我游泳。

恶劣的生存空间？所以，在这里，我想对喜欢埋怨和自寻烦恼的人说一句：活着就是幸福。书中的主人公叫黄金鑫，他刚刚转学到一个有很多聪明孩子的班级，他反应慢、动作也慢。分享的智慧作文二是产业领域拓宽！

小学体育课外游戏活动作文 第五篇

我的校园，就是这么的美？得意狗发现小酒窝回来了时，懊悔地说：“对不起，小酒窝。

事情经过1：“妈妈，妈妈，你不是答应过我要给我买玩具的吗。其实我挺喜欢句号的；星期一，家长们就纷纷提着大包小包的冬衣、棉被，那是一道早晨最美的风景线。我们高高兴兴地上了车，一路上，我们说说笑笑，我说：“那五龙潭的泉水一定很多吧。

无论是触 角——“梦想成真”学校第1029号产品“触角”使用调查报告产品说明〓产品名称：触角产品编号：第1029号使用期限：两年产品形态：此时无形胜有形?这里是青春的舞台，是我们施展才华的天地。兄长看到我流泪，说我懦弱，说我做男生不配。哎，可怜哪，又是因为这眼睛?

小学体育课外游戏活动作文 第六篇

风呜呜的吹，我知道，是你俯在我耳边委屈的低诉，有无尽的哀怨。闲来无事的爷爷像个老顽童似的，时不时地钻进公交车进城打上二两酒，抿上两口；这里热闹非凡，有躺在沙滩上晒太阳的，有玩快艇的，还有人穿着漂亮的泳衣在海里像我迫不及待地跟妈妈说：“咱们玩玩脚踏船吧。

随着冬伯伯的离去,春姑娘也前悄悄地向我们走来.春姑娘挥动着衣袖,挥走了冬天的寒冷. 大街上,一片绿色,好一派春天的风光,树吐出了嫩嫩的绿芽,小草探出头来,看看外面的大世界,看看美好的一切.花儿绽开了纯朴的笑脸,百花争妍,是那么美丽,那么可爱.燕子从北往南飞,吱吱的叫,就像是为春天奏起了交响曲.天空是那么明朗,春光明媚. 农田里,农民伯伯忙个不停,撒下了一年的希望,等着一年的好收成. 校园里,回响着朗朗地读书声.透过阳光的照射,教室里显得格外明媚,同学们也显得非常有活力.有的在认真的看书,希望在这学期里获得好收成.在春光的沐浴下,同学们玩起了捉迷藏,东藏一个,西躲一个,玩得不亦乐乎.在树底下,女。珊思考了一会儿，说：“好！因为年龄使自己觉得不再适合做他们的大姐姐。

很快，老师来了，他先让我做热身操，把手脚都活动开，再教我滑雪的基本动作：滑行时滑板平行向前，人重心前倾。迹，凡是为儿子做的事，娘一点儿也不疯；可它的尾巴总是朝上"扑腾、扑腾"地拍打，溅得我满脸都是水珠。

万一有个闪失......后果不堪设想阿。

小学体育课外游戏活动作文 第七篇

课堂中极大部分时间让给学生，培养他们的创新精神和实践能力。创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一个重要指标。因为一个创新活动必须是有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中把大部分时间让给学生，通过培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要正确*、趣味*和实用*，以促进学生生理、心理和精神等方面的提升，获得成功的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心。此外，还可以通过教学方法来激发学生的潜能和完善人格，培养学生自主学习，自主练习的能力，并给学生营造合作学习的环境，为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力。

利用游戏活动的形式，培养*格孤僻学生乐于合群的*格。*格是个*的核心要素。乐于合群的*格对于学习具有重要影响。小学阶段是*格形成期，体育教学也应该重视培养学生的*格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人*相处和积极进取。如在体育游戏活动中常会发生个别学生不愿意参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走。为什么个别学生不愿意参加游戏活动呢？经深入调查才得知是因*格孤僻而导致不合群。针对这一情况，我就亲自带领不合群的学生一起参加游戏活动，指导游戏活动的方法，并不停地鼓励、表扬不合群的学生，使他们增添信心。此外，还创设三人（老师、合群学生、不合群

小学体育课外游戏活动作文 第八篇

今天早上的'语文课居然改成了我们超级喜爱的体！育！课！

我们在去操场的路上，有的人直奔向操场，恨不得马上就飞过去；可是有些人并不这样，而是不停地跟自己的好伙伴讲话。

到了操场，老师让我们去踢足球，可是我、石涵、马语婷和解芷涵都对足球不是非常感兴趣。突然石涵说：“我们来玩剪刀石头布吧！就是这样玩的：我们四个来出剪刀石头布，谁赢了，就可以往前走一步，谁先走到那个彩旗旁，谁就赢了，怎么样？”我们三个齐声说道：“好呀！”

第一局，我和石涵赢了，下面几局一定不是太差的。但是我想错了，下面几局我竟然连！输！这可太过分了，老天为什么不让我赢几局呢？哎——这一次我必输不得了。

可是更令我没想的是，下面几局我居然连！胜！我高兴的都已经手舞足蹈了，不行我不可以太过于高兴，我还有最后一局了，这一局可真的是机不可失，失不再来呀！可要把握好这最后一局。

我便闭上了眼睛，完成了最后一局。当我睁开眼睛时，发现我出的是石头，而其他人出的都是剪刀，耶！我赢喽！我一个箭步冲向了彩旗，举起彩旗挥动着，嘴里还说：“我赢啦！我是第一名！我赢啦！我是第一名……”

小学体育课外游戏活动作文 第九篇

今天体育课上，我们玩了一个好玩得不能再好玩的游戏，名字叫“贴烧饼”。

这个“贴烧饼”可是和普通的玩法不一样，它可以让我满头大汗。具体玩法就是杨老师选出一个小朋友跑，一个小朋友追，两个小朋友都要围着圈跑，如果跑的小朋友被追的小朋友抓住了，那么就要把他们两个人的工作换一换，意思就是“嘴巴吃掉了烧饼，烧饼就变成了嘴巴，嘴巴也变成了烧饼”。

第一个做烧饼的是苏邦誉，第一个嘴巴就是苏煜辰。苏邦誉一会儿就贴在我的身上。我的前面是周志豪，他一下子就跑出去了，因为他怕苏煜辰抓住他。轮到我做“烧饼”的时候，还是苏煜辰做“嘴巴”，他还一个“烧饼”都没吃掉呢！在我之前做“烧饼”的倪亮，没有按照规则跑，而是在校园里或者是其他小朋友的圈子里乱跑。

苏煜辰来抓我了！我呢，也怕被抓住，刚冲出去就贴在周宇剑的背后了。这样不仅省力，而且苏煜辰还抓不到我。明天如果还玩这个游戏的话，我肯定还是这样子做。如果轮到我去抓的话，我肯定不像苏煜辰这么傻，跑不动了还要跑。

小学体育课外游戏活动作文 第十篇

可别说，那电椅还真厉害，坐上去软软的，仿佛置身于仙境般。没多久，东边的天空不知被谁染成了红色，慢慢地，连山峰也披上了粉红的衣衫。失败者之所以失败，是因为他们老是仰视自己的“梦想”，把它们放在云端而不去试着触碰！我时常想起素不相识却帮助我的他，我也要学会帮助别人，我要守住这道亮丽的风景。如果我是一个机器人。

”“呦，今天太阳从西边出来了，我们家宝贝要吃苹果了?每个人都有一个中国梦，我的梦想是成为一个在个某方面有特长的人，我觉得在生活中拥有各项特长很重要，只有拥有一项突出的特长才会受到别人的赏识。于是，蚂蚁们便在一起商量，碰碰触角，好像在说：“兄弟们，我们还是把这只苍蝇弄碎，再一块一块抬回去吧。

忽然，只听见“嗖”的一声，我就感到整个人被带进了天空，我的心砰砰直跳，再往下一看，这可不得了！”“你拖了几遍啊。

小学体育课外游戏活动作文 第十一篇

体育课开始了，做完一些运动后，好事就让我们解散。我们的一些人，便冲到小*场，开始玩“老鹰抓小鸡”的游戏。

我们玩的老鹰抓小鸡是“后退板”。由两个人当老鹰。其余的人就当小鸡。小鸡们有三次蹲的机会。所谓蹲，也就是只要你是“小鸡”，蹲下了，“老鹰”也就不能抓你了。但是你也不能走动，得要有同伴“解救”你才行。解救吗，就是用身体的个个部位去碰一下蹲的人。老鹰假如抓到三只“小鸡”，便可“生小鹰”，“小鹰”“吃”了三只小鸡后，可以变成“大鹰”来抓小鸡。而只要有三只“鹰”，就可以拍屁股，拍五下后“老鹰”就得要推出游戏。

游戏分配完之后，我长叹一声。又有我去做老鹰，我都做惯了！不过我既然是“老鹰”，就得要把这个角*进行到底！抓谁呢？我把目光一下子瞄准了*同学，他正背着我走向座位。我立刻窜过去，他一回头看见了我，愣了一下，赶忙脚底抹油——溜了。但我那时等闲之辈，就紧追不舍。他再跑的时候，发现我和他的距离越来越近了，连忙蹲下，躲过了我的追击。

*同学既然蹲下来了，就不会再有什么动作了，我把目光转向了乙。不过他跑的似乎比我快一点，就邀我的“战友”一起追击，。正被我们追击的乙同学由于过于频繁回头来看我们，没有注意到被*解救的*同学正背对着他，站在他前面，结果两人来了个亲切的“拥抱”，然后摔倒在地。其后果可想而知。

小学体育课外游戏活动作文 第十二篇

今天第四节是体育课，老师先让我们跑两圈，我觉得我的心怦怦地跳个不停。老师让我们再做准备活动，然后让我们三个人一组跳远。我是和张雨乐、周佳韵一组。张雨乐来指挥我们，我和周佳韵来比谁跳的远。最后老师让我们找同学一起玩，我找的是周佳韵，我们玩骑马，就是周佳韵套着我的绳子，我抓住绳子的两头。

我们骑了一下，周佳韵累了，而且这个游戏被张雨乐和陈佳莉知道了，于是他们也玩起来。我们玩了不久就下课了。于是，我们一起回去，而且是玩骑马游戏回去。我在前面第一个，后面是陈佳莉，第三个是张雨乐，最后面是周佳韵。

我们刚走出*场，我大喊：“我们的衣服还没拿呀！”结果大家都跑去拿衣服。然后我们再一次玩游戏，刚排好，霍奕蓓*到周佳韵和张雨乐的中间。我们到半路就散开了，大家自顾自的回班级里去了。

我在班级里不停的喘气，过了一会儿喝了水，喝完水又想上厕所，上完厕所回到班级里，我还是觉得非常的累

小学体育课外游戏活动作文 第十三篇

看着这些，我不禁想要为祖国献上一份自己的力量来实现这个团圆梦。

老奶奶手拿彩扇，跟着美妙的音乐跳起舞来，叔叔挥动着手臂正在打太极，动作就像水里的鱼儿。因为我开始玩的时候也是这种想法，但是现在呢~~~晚上7点20分，她准时上线了，我也暂时把想法撇在一边，一起到危险的峡谷1打土龙升级？昆虫村要建设“昆虫通”，昆虫们听了可高兴了，家家户户都准备好了电话机。求贤的方式很多，燕昭王广罗贤士，借的是物质条件，曹孟德召纳能臣，凭的是三次颁布《求贤令》。

今天我要发明太阳能电风扇，它的颜色是紫色的，形状是椭圆形的！我和你说过，我的每次离开都是想让你多挽留挽留我，让我觉得你心里有我，你在乎我。其中，令我印象最深刻的要属王氏抄检大观园 晴雯受冤枉屈死这卷了。企盼灾区的儿童，平安、坚强！当我打算放弃时，这时妈妈说：儿子，我相信你能成功的。