课题实施方案范文(篇一)

实施方案格式写法

具体写法

实施方案通常由标题、主送机关、正文、落款四个部分内容构成。

1、 标题

如：****招标咨询服务公司资质申请实施方案

2、 主送机关

主送机关可以放在正文之前，也可以放在文件尾部，以用于审批或备案。 如：主送集团办公室

3、 正文

实施方案的正文一般分前言、主体、结尾三部分。

(1)前言。要写明制发实施方案的目的和依据，要求写得简明扼要。一般先写制发的目的，常用“为”、“为了”开头;然后说明制发的依据，常用习惯语“根据，制定本实施方案”结束。以简明扼要的一段话把制定实施方案的目的'和根据非常清楚、明确地表达出来。

(2)主体。主体部分是实施方案的主要内容，一般包括几部分的内容：一是简要阐述实施某项工作的重要性和必要性;二是阐明实施某项工作的指导思想、目标要求及指导原则;三是实施某项工作的安排、步骤、方式方法等;四是关于需要协调和解决的问题等。这部分的内容要求具体明确，具有很强的可操作性，如实施某项工作分为哪几个步骤、每个步骤安排在什么时间、时间安排多长以及每个步骤由哪些部门、哪些人员负责落实等都要做好具体明确的安排和分工。可以附表。

(3)结尾。结尾部分通常是实施方案的要求。

4、落款

在正文右下角写上拟制实施方案的单位或个人，发文日期。

第2篇:“三好课堂”实施情况报告

为了全面落实镇教办关于“三好课堂”指示精神，经学校领导班子研究决定，在全校范围内开展了“三好课堂”落实活动，具体情况如下：

一、指导思想：

坚持以教委要求与学校实际为依据，以“三好课堂”落实为主题，以解放思想、强化执行、创新突破为根本要求，促进思想解放、观念更新、作风转变、教育发展。

二、领导小组：组 长：王光领 副组长：杨修海 组 员：所有教师

三、实施的方法、步骤:

1、本次活动时间为：2月17日----6月30日。

2、宣传发动阶段：利用宣传栏，黑板报、广播等形式，广泛宣传实施“三好课堂”的重要性、紧迫性，努力提高了师生的意识，充分调动教师及学生的积极主动性。使他们认识到“三好课堂”是提高课堂效率的前提和基础。

3、检查验收阶段：做到定期检查与突击检查相结合、课前5分钟与课段抽查现结合、效果评价与观摩成功课例相结合、激励与帮扶相结合、课堂与课外相结合等。

四、实施方案:

1、教师思想方面：“三好课堂”实施的关键在教师。因此，校委会多次开展教师交流会，让教师畅所欲言，发表自己的看法与建议，激发他们积极参与的热情，从而增强认识程度;其次是“三好课堂”落实与教师评优晋级挂钩与绩效工资挂钩。同时与教师的素养评定挂钩，真正让教师体验到实施好“三好课堂建设”的实惠。有什么家长就有什么孩子，有什么教师就有什么学生，学生是班主任和教师的镜子。

2、学生思想方面：习惯是决定人一生成长的重要因素，好的习惯决定成功，坏的习惯导致失败。要想成功学生应从最基本要求“三好课堂”做起，再通过自己努力才能成就自己未来。

3、学校制度：每周两次检查，公布成绩。公布方式为：全校张榜通报，方式是，xxx班，xxx班主任，xxx教师，xxx课，用以增强教师的荣辱感。每周公布一次本班总成绩一次，增强教师的集体荣誉感和责任感。

4、其它方面：课内外结合，抓“三好课堂”同时，结合课外时间，培养学生的习惯养成教育。每节课上课时间提前5分钟，强调“三好课堂”做好课前准备。低段一年级班，语文教师和数学教师合作上课，以保障低段课堂顺利进行。依据实际情况改进“三好课堂”标准，改造制约实施的条件(如桌櫈过高不适应学生身高等)。

五、保障措施:

在这次活动中，我校加强组织领导，加强宣传引导，利用宣传栏，黑板报、广播等形式使我校形成“三好课堂我最棒，人人关心，人人支持，人人参与”的良好氛围。学校领导小组将加强督导检查确保活动有序开展，取得实实在在的效果，使我校的各项工作在此次活动中上了一个新台阶。

课题实施方案范文(篇二)

科研兴校是学校发展的必然，开展务实、有效的教育科研也是促进教师专业成长的重要途径。为搞好我校教育科研工作，走科研兴校之路，进一步巩固珠心算、幼儿快速识字实验课题成果，通过深入分析、调研、考察、论证，现结合原拟定的《盘县徐霞客小学校本教研工作实施方案》、《盘县徐霞客小学关于进一步加强教育科研工作的意见》和《徐霞客小学教育质量建设工程实施方案》，拟定学校教育科研工作实施方案，望全体教师遵照执行。

一、教育科研组织及职责

成立学校教育科研工作领导小组、科研课题审核小组和考核小组，组成人员及职责如下：

(一)科研课题领导小组：负责学校教育科研工作的总体安排，日常管理、调控，经费落实，措施保障，科研督导。

组长：黄莹

副组长：谭波

成员：张桂莲唐映琼桑秀元林安

(二)科研课题审核小组：负责组织科研课题申报、评审、立项工作。

组长：谭波

副组长：张桂莲肖雯霞

成员：叶协赛苏向花花照红

(三)科研课题考核小组：负责各科研课题的日常检查、阶段性考核、评估。

组长：黄莹

副组长：谭波张桂莲

成员：唐映琼林安肖雯霞叶协赛苏向花花照红

二、目的任务

巩固已有的教育科研成果，开辟新的科研领域，推进课程改革，实施科研兴校，提高教育教学质量。

三、对象要求

40以下的教师人人参与教育科研，其余教师可取其自愿参加。每人结合自己的学科和班级实际有针对性地自主确定一个科研课题开展教育科研，或从学校教育科研领导小组提供的备选课题中选取一个课题进行研究(学校已经指定课题的教师不再选取其他课题)。

四、科研课题：

1、小学语文创新教育研究(市级课题，具体要求详见《盘县徐霞客小学语文创新教育科研课题实施方案》，已经安排参加实验的班级的语文教师该课题为必选内容);

2、“三算”结合教改实验(幼儿班珠心算教师必选课题);

3、幼儿快速识字实验(幼儿班识字教师必选课题);

4、美术作文(一至三年级未要求参加其他课题的语文教师必选课题);

5、××学科综合实践活动研究;

6、XX年级XX科合作、探究教学模式研究;

7、教师结合实际自主确定的其他科研课题。

五、课题申请、立项

(一)根据学校发展和教育教学实际需要，每年根据课题申报情况拟定《课题指南》。教师依据《课题指南》填写《教育科学研究课题申请书》，完成课题设计，报学校科研课题审核小组。

(二)每项课题确定负责人1名，每一负责人在同一时间内只主持一项研究课题，但每人原则上允许参加两个课题(一项主持，一项参加)。

(三)科研课题审核小组对上报的研究课题进行审核和立题论证。经确认和批准后确认为校级课题。

(四)学校每年在已经立项的课题中遴选优秀课题申报上级课题。

六、课题实施与管理

(一)凡经学校或上级管理部门批准立项的课题必须根据《课题指南》和《课题设计》认真开展研究。

(二)科研课题考核小组及时跟踪课题研究情况，具体业务由教导处负责。各课题组应密切配合，积极接受检查，对检查中发现的问题，应及时研究，加强指导，及时反馈检查情况。

(三)经批准后的课题，在实施过程中要求修改研究内容、进度、技术指标和变更研究人员、必须提出报告，没有书面报告或已报告而未经批准的各课题组不得随意自行修改或变更研究计划。

(四)为提高科研能力，学校将定期组织专题研讨或选派实验教师参加专题学习。

(五)各项科研课题教师加强原始实验资料的收集、整理、分析，课题考核小组对日常检查情况作深入分析，及时反馈，然后拟定阶段性指导意见。

(六)学校定期组织研究成果评比活动，积极向上级教育部门、教育刊物推荐优秀成果。

(七)每位实验教师，每学期必须上一节与自己的科研课题有关的研讨课并交相关资料(小组上有活动记录，上课教师有授课记录，听课教师有听课记录)

(八)每个科研课题的研究期限原则上定为一年，若因研究的实际情况需提前或延期结题的，需向领导小组提出申请报告。

七、教育科研成果奖励制度

(一)经学校批准的科研课题，经检查考核完成科研任务，达到科研要求每学期末每位实验教师发给50元教育科研经费。

(二)在实验研究中开发出相关校本教材，得到社会和同行的认可，且经试用有一定实用价值的给以一定奖励。

(三)课题研究成果具有可行性，并能在较大范围内得到推广，取得明显社会效益，或被申报为上一级课题的给以一定奖励。

(四)与科研课题有关的论文在省、市、县级评选中获三等奖及以上奖励或在教育报刊上发表的每篇分别奖励60元、40元、20元(多人合著的只按一人计算)。

(五)完成阶段科研计划并已经结题的课题，科研成果显著，有结题报告，经考核小组考核、评估，给予一次性奖励。

(六)在与科研课题相关的教学业务评比中获奖的学校亦给以相应奖励，奖励办法参照第四条。

(七)未完成科研任务的期末不再发给教育科研经费。

(八)以上各类教育科研补助、奖励由科研课题考核小组分类拟定考核、评估指标，负责具体评定。

八、附则

1、本方案自公布之日起执行。

2、本方案在执行过程中若有补充，以补充规定为准。

课题实施方案范文(篇三)

一、指导思想

以学校教科研五年发展规划为指导，依据教育部《关于实施农村中学教师素质提高计划的意见》和xxx教育局“教科研工作要点”等文件精神，结合学校实际，不断提升教师的师德、师能和教科研水平，切实加强我校教师队伍建设，打造一支“师德好、业务精”的教师队伍。

二、总体目标

强化“科研兴教、科研强校”的意识，重视教师队伍建设，以建设一支“师德好、业务精”的教师队伍为目标，坚持对教师进行继续教育和培训，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培养能满足现代教育发展要求的研究型教师队伍，让全体教师获得可持续提升。

1、课题研究：开展“教师教育科研常识”的专题讲座、讨论，邀请专家指导和引领，力争有1～2个市级以上的立项课题，围绕主课题立数个县级、校级子课题；做好自治区级、市级立项课题的过程管理和结题工作；做到使每位教师都具有教科研常识，创造人人参与课题研究的学习型校园。

2、教师培训：依据计划，按照以“整体推进、分层发展、协同优化”的基本策略，通过多形式、广渠道、大强度推进教师培训，XX年做到每位教师通过校本培训24课时以上，分层培训和上级部门培训达人均24课时以上。通过校本培训和上级部门培训，力争每个专业30%的教师成为校级骨干教师，10%以上的教师成为市级专业骨干，5名以上教师成为石嘴山市学校知名教师。通过师徒结对、教师定期继续教育培训，增加学校专业化的培训，“研究型”教师比例达85%以上。

三、组织机构

组长：

副组长：

成员：

四、具体措施和工作

1、营造科研氛围，强化教育科研作用

通过宣传、参与、督促、检查等措施，强势推进，使广大教师充分认识到教育科研是实践先进理论，是解决教学教育实际的、现实的问题，是提高教育教学效益的最佳路径，坚持不懈的努力，使全体教师相信科研、依靠科研，主动的参与科研。比如：开展学习教科研培训活动，每月两周星期五下午为教师的学习时间，形式多样。再比如开展“请进来，走出去”活动，邀请专家、领导来校指导，以教研组为单位一年外出学习一次。再如为教研组订阅《信息快教科研讯息报》，让教师了解教育最新信息。

2、完善管理体制，加强科研管理工作

依据《xxx市教育科学研究管理制度与工作条例》、《XX年xx区教育局工作要点》和我校实际情况，修改完善《xx中学教育科研工作条例》，制订学校XX年校本培训计划，将教科研有关工作序列化、常规化，“到什么点就做什么事”，利于教师早明确、早准备，提高科研工作质量。

3、普及课题研究常识，促进教师课题研究意识

教师课题研究氛围不浓，极大原因是因为教师不懂、不会，觉得层次高深，难度系数大。如果普及课题研究常识，比如每位教师都了解教育科研的一般过程和方法，以及课题研究是解决现实教育教学过程中的困惑与疑虑，是教学需求，是为有效教学服务，是为减轻教师负担服务，在做中学，在学中做，何乐而不为呢？积极组织教师进行“教师教育科研常识”专题系列讲座，做好石嘴山市xx区立项课题的过程管理工作，且及时向教师汇报课题研究内容及进程。邀请教科研专家对课题进行指导，提高课题的可操作性。

4、以评比为抓手，提高教师的专业技能

学校本学期开学第2个月进行新教师的汇报课展示，举行教师基本功竞赛，优质课、说课技能竞赛，教学设计、教育教学案例、专业课教师技能操作评比，在评比、竞赛中激励教师不断学习，强化教学技能的训练，提高教师的自我素质。

五、工作具体安排

1、理论业务学习：

a、每学期分发1本业务学习笔记，开放教师阅览室，为每位教师业务理论学习搭建学习信息平台。

b、有组织、有计划开展教科研培训的活动，邀请领导、专家来校进行《师《课题研究》、等专题讲座或校内教师教学研讨。

2、专业技能提高：

a、师徒结对，互帮互助，共同提高，强化青年教师的成长。

b、以活动为载体，提高教师的专业技能。开展新教师的汇报课活动，开展教师基本功竞赛，教师的教学技能优质课、说课竞赛，教学设计、案例评比，专业课教师的技能操作竞赛，开展教研组每月一节的研讨课，一学期两周的推门听课和课堂教学诊断课活动。

c、落实教师定期下外出培训工作。

d、邀请xx区、市级专家、教师来校指导工作。

e、收集教学设计、案例、反思等，汇编成册。

3、教研组建设

a、定期开展教研组活动：每周两节课为教研组的集体备课学习时间，每月两次教研组安排的组内交流课和评议。

b、外出学习：对于兄弟学校先进的、或具有特色的教学经验，各教研组组织一次外出学习和交流，回校后形成学习调查报告，并组织组内讨论学习。

c、学期末，各教研组对活动进行总结。

4、课题建设

a、开设“教师教育科研培训”系列专题讲座。

b、积极组织教研组、教师申报xx区、市级、自治区级的立顶课题。

c、定期召开立项课题会议，做好课题的过程管理，收集、整理课题资料，准备XX年7月市级、自治区级课题的结题。

d、对立项课题在6月份做好开题论证报告会。做好邀请专家对课题的引领和指导工作。

e、成立校教育科研学术委员会，做好论文评审送交前的指导工作。

5、骨干教师培养

a、校内、校外结对培养。

b、“走出去”学习。

c、写教学反思，对当前教育教学的热点、难点问题开展有效的科研活动。

6、研究型教师的培养

a、定期下参加各级各类的教育教学培训。

b、学校积极创造条件，拓展教学科研的研讨氛围。

7、评比

对于本次学校以上的校本培训为主的教科研活动中，评比出学期教科研工作先进个人，优秀教研组，给予精神鼓励和一定的物质奖励。

课题实施方案范文(篇四)

根据教育部中小学教师综合素质培训项目办公室和中央教育科学研究所总课题组课题批准立项通知，结合贯彻今年全省教师工作会议精神和全市教师教育发展实际，市教育局决定，自20XX年6月20XX年12月，在全市全面开展教育部十二五规划重点课题有效推进区域教师专业化发展课题研究活动（以下简称课题研究）。现就此项课题研究工作，提出如下意见：

一、指导思想

以科学发展观统领教师教育和课题研究工作，以全面推进素质教育为宗旨，推进新课程改革，提高教育教学质量；以转变观念为重点，以重建师德为核心，建设教师队伍，提升教师专业素养；以学习为本，以学校为本，提高教师生命质量；以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，以课题为载体，提高教师综合素质。

研究与创新有效促进教师专业发展的方式、方法和运行机制，努力提高广大教师教书育人水平和学校综合办学实力，引导教师不断挑战现实，超越现实，为促进全市中小学教师专业发展和均衡协调发展，为实现我市教育十一五发展目标作贡献。

二、总体目标

为国家全面推进教师专业化发展，提供带有区域特点，可供相同地区或类似地区借鉴的理论和实践模式以及推进策略、实施方法、培训内容体系、培训模式、组织管理方式和评价机制等。

具体目标：通过课题研究，掌握我市教师队伍的现状，构建我市教师专业化发展的框架，研究我市教师专业化发展的规律。力求达到：一个重点培养教师的教育技能；二个提升提升教师的生命质量，提升教师专业水平；三个意识增强教师学习意识、合作意识、责任意识；四个发展促进教师全面发展、专业发展、个性发展、终身发展；五种精神培养教师敬业精神、人文精神、创新精神、协作精神、主动精神。

努力实现：

（一）全面提高教师专业素质。实现小学教师大专化、初中教师本科化、高中具有研究生学历的教师达10%。通过课题研究，在我市催生一大批具有高专业素质的教育教学能手；骨干教师、学科带头人、特级教师等拔尖人才队伍不断加强，拥有一批德艺双馨、在全省全市有一定声望的名师。

（二）提升学校办学理念。学校的首要目标是促进全体学生的全面发展，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围；树立科学的发展观、以人为本的教育观、全面发展的质量观；明确学校的科学发展方向和目标定位，要关注每一个学生的发展，关注每一位教师的成长，研究促进教师专业发展的有效途径，努力丰富校园文化，促进学校办学理念、教育教学管理和教育发展水平的再提升。通过课题研究形成一批学习型学校和学科学习共同体。

（三）促进合肥地区教育均衡发展。加强区域间、区域内校际间的合作交流，促进城乡教师队伍均衡发展，薄弱学校可持续发展、城乡教育协同并进；要采取各种措施，建立并完善区域间、区域内城镇教师到农村学校支教交流制度，解决农村学校教师不足和整体水平不高的问题；通过全市中小学教师整体素质不断提升，促进教育质量不断提高，办好每一所学校，关注每一个孩子健康成长。

（四）创新教师教育管理模式与运行机制。通过科学的研究与创新，努力构建一套完整的适合合肥地区教育实际和教育发展的教师专业化发展理论与模式，建立和完善促进教师专业化发展的长效机制，以引导推进合肥地区的教育发展和新课程改革。

三、主要任务

课题研究采取积极进取，实事求是，分区规划，分类指导，分步推进的原则，运用聚类分析、因子分析、调查和实践检验等方法，去实现规划的目标和任务。课题研究，以提升教师生命质量，促进教师专业发展为核心和主线，贯穿在《有效学校》、《有效教师》、《有效教学》、《有效技能》、《有效研修》五大模块始终。

主要任务：

（一）完成五类子课题研究，即：

（1）创建有效学校，建立学习共同体；

（2）培养有效教师，提升生命质量；

（3）探索有效教学，促进专业成长；

（4）提高有效技能，打造学科教学特色；

（5）实现有效研修，学会自主学习。

（二）构建三大体系，即：研究适合促进教师专业化发展的目标与内容体系、探索促进本区域教师专业化发展的有效途径与实施策略；建立促进教师专业化发展的管理与评估机制。

四、实施原则

（一）坚持统一要求和自主创新相结合。各县区教育行政部门、各学校要根据市课题活动统一要求和整体部署，立足实际，完成规定动作，做好自选动作，创新教师校本研修及专业成长的思路和方法，为教师发展创造更加和谐的制度环境与发展空间。

（二）坚持示范引领和全员参与相结合。各县区教育行政部门、各学校领导干部要做好课题研究活动组织发动工作，要发挥示范带头作用，主动为教师专业发展服务。要充分发挥身边的好集体、好校长、好教师的示范辐射作用。特级教师、学科带头人、骨干教师等要率先垂范，成为课题研究活动的领跑者。要形成以年级组、教研组、备课组为单位开展课题研究活动的有效机制，充分调动全体教师的积极性，使积极参与课题研究活动成为每一个教师的自觉行为。

（三）坚持自主学习和实践反思相结合。学习和反思是教师成长的必由之路，课堂教学是教师发展的主要领域，要把课题研究活动的着眼点放在读书学习和反思提高上，把着力点放在课堂教学实践上，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到以读书学习促进反思，通过反思优化教学实践，有效提高课堂教学质量与效益。

五、总体安排

课题研究活动分三个阶段进行。

为有效开展课题研究，总课题组将研究制定五个子课题研究方案，以指导五个子课题的研究顺利进行。

各县区、各市属学校要结合实际，认真研究制定开展课题研究的本地区和本校的具体方案，并于10月底前报送市教育局总课题组（培训处）。

各县区教育局要按照总课题组的要求，每个县区确定10-15所学校，作为课题的示范实验研究单位；市属学校可以直接申报；省、市特级教师、教坛新星、教学能手、骨干教师培养对象等人员，都要根据所在学校课题研究子课题选题范围，选一个课题进行研究，切实起到示范引领作用，带动教师专业化水平的提高。

第二阶段：研究阶段（20XX年10月-20XX年12月）。在宣传发动的基础上，课题研究周期内，主要围绕五个专题开展研究与学习；重点研读五本促进教师专业发展专著，展开专业思想、专业知识、专业技能大学习；做好几项重点工作；要造成声势、形成特色、抓出成效。

（一）课题研究的五个专题

1、有效学校研究与实践。分别从学校建设、学校规划、学校文化、学校资源、学校发展、学校评价、学习共同体以及校长的影响力、领导力、学习力等方面开展研究。创建有效学校，建立学习共同体。

2、有效教师研究与实践。有效教师的发展目标是什么、有效教师专业发展的核心素质是什么、促进有效教师专业发展的环境、策略及评价是什么；如何促进教师的自主发展以及如何建立教师专业成长档案等等，提出具有针对性、实效性和操作性的解决问题的对策，在与教师互动讨论的基础上，为每一位教师的成长和发展提供一种新的思路。培养有效教师，提升生命质量。

3、有效教学研究与实践。什么样的教学才是有效教学？有效教学的指标是什么？有效教学如何设计与实施？有效教学如何评价？有效教学的反思如何进行？如何重建有效教学的管理制度等等，这些被大家所关注的问题，是每一位教师专业成长的核心问题，在课题研究中要深入研讨。探索有效教学，促进教师专业成长。

4、有效技能研究与实践。根据《中小学教师教育技术能力标准》，在新一轮的教师全员培训中，重点是现代教育技术走进课堂。要真正把它用到教学第一线，真正使教育技术在提高教育质量上发挥作用。这样，教育技术能力培训必将引起中小学信息技术与课程整合向纵深层次发展。提高有效技能，打造学科教学特色。

5、有效研修研究与实践。校本研修的组织管理、校本研修的设计与实施、校本研修的途径与模式、校本研修的发展性评价。作为校长如何组织和管理校本研修工作；如何设计和制订校本研修的方案和规划；基于不同地区、不同条件、不同层次的校本研修如何开展；在校本研修中，如何调动每一位教师的积极性和主动性；教师与教师间的共同学习与研讨如何组织和开展；中小学校如何与校外机构合作为校本研修提供成功的保障；在校本研修中如何创新等等，都需要我们进行深入探讨和研究。实现有效研修，学会自主学习。

（二）几项重点工作

1、积极开展调研和论证。首先，加强理论方面的建设，掌握国内外先进的教师教育理论和教师专业发展理论，以现代理论指导实践。其次，开展全市中小学教师队伍现状调查，通过问卷调查、学习考察、座谈会等形式，分析了解我市中小学教师队伍的现状，探索促进我市教师专业化发展的实施路径、实施策略、管理与评价机制等。

2、开展全市中小学教师参加教学业务培训大练兵活动，采取先训后赛，以赛代评的方式进行全员培训考核。并在此基础上，开展县（区）级、市属学校教学能手和市、省级教坛新星评选活动。

3、开展优质课、优秀教学设计、优秀课件制作评比、优秀科研成果等评选展示活动。

4、开展对课题研究工作综合考评，评选出课题先进学校和优秀学科群体。

5、对在课题研究中表现突出的教师，经过考评，按教师总数的5%，评出市级骨干教师，其中成绩特别优异的授予市级学科带头人称号，并作为特级教师后备人选。

（三）实施要求

1、在课题研究过程中，各学校要依次围绕五个专题安排学习研讨，要因地制宜，结合实际，开展多种形式交流。要全面总结教师自身和学校工作近年来在教育思想、办学理念以及教学工作等方面的情况，重点检查存在的薄弱环节和突出问题，以新的教育观、新的教师观、新的学生观、新的教学观为指导，分析原因，制定改进措施，把学习、讨论、反思、改进融为一体。2007年12月前，各县区、各学校都要制定十一五教师专业发展和培训计划，每个教师要根据学校要求和自身实际，制定个人的专业发展三年规划。

2、每一个教师根据专业发展的需要，三年内每人至少要学习和阅读五本书，形式以自学为主，集中学习为辅。学校领导、中层干部要积极参加所在教研组和课题研究组的专题学习。

3、要以年级组、教研组、备课组为单位，构建学习共同体。教师撰写的读书笔记、学习心得和教学反思日记，应通过多种形式及时组织交流。教师的优秀读后感或论文以及教师读后推荐的好文章及时推荐上报市教育局。

4、开展课题研究要与教师参加继续教育培训，与教师参加教育技术能力培训，与中小学教师学历提高培训有机结合。要创造条件，鼓励和支持教师参加各种教师培训活动。

5、各学校要建立教师课题研究业务档案，记载教师参与课题研究的讨论、学习、测试、练兵、竞赛等方面的情况。教师在活动中的表现和成绩均列为平时考核及年度考核内容，作为聘用、考核、评优、职务晋升的重要依据，与奖惩挂钩。

第三阶段：总结表彰（20XX年1-10月）。在完成实施阶段各项任务的基础上，加强相关督查考核、总结表彰；整理分析研究材料，撰写研究报告；召开总结交流大会，申请结题；总结疏理各个层次，各个方面的成功经验和典型案例，通过多种途径和形式交流推广。

六、研究安排

1、20XX年4-6月：课题申报、立项、成立课题研究组织机构，调研论证，收集资料，制定研究方案。

2、20XX年7-10月：组织开题和培训，制定子课题研究方案，组织申报子课题，确立子课题，并就子课题研究组织培训。

3、20XX年10月-20XX年12月：对合肥地区中小学教师队伍现状和合肥地区促进教师专业化的现状进行调查（实施路径、实施策略、管理与评价机制等）；组织考察外地先进经验；进行相关理论研究，提出初步理论模式（运行与管理机制、评估指标体系与标准）；召开研讨谈会；召开阶段研究汇报会。

4、20XX年1-12月：进一步修改理论模式；进行深入的调查研究；进行深入的理论研究；召开专家讨论会和其它座谈会；召开阶段研究汇报会

七、组织保障

开展课题研究，是我市教师教育十二五规划中的重要任务，是我市加快实现教育均衡、教育现代化的一件大事。各县区、各学校要高度重视，统筹安排，精心组织，形成统一领导，分工负责，协调一致的领导体制和工作格局。

（一）健全组织，明确责任。各县区、各学校要成立由主要领导任组长、各分管领导和相关部门负责人组成的课题研究组织机构，以加强对课题研究工作的领导和协调。主要负责人要亲自抓，一级抓一级，层层抓落实。

（四）建立评价、督查制度，创造良好的课题研究氛围。建立教师参与课题研究情况的相关评价制度，进一步完善师德和教学情况的测评制度。市课题领导组及专家组，将通过各种不同方式，了解课题开展情况，加强对课题的指导和督查。

（五）要筹措并保障课题实验与研究的必要经费，专项用于课题实验与研究工作。为使课题研究顺利进行，教育部总课题组配有专门的指导教材，各县（区）、各学校根据实际需要订购，具体事宜另行通知。

课题实施方案范文(篇五)

一、研究的目的和意义：

本课题是在实施基础教育课程改革的背景下提出的,其目的是通过研究促进教学方式的转变和优化。因为教学方式的变革，关系到我们教育的质量，因此我们要以高度的热情和端正的态度，更新观念，转变角色，实施课改，推进素质教育，提高教学质量。

国家《教育科研“xx”课题指南》第41项推荐课题为“新课程背景下各学科课堂教学模式研究”。我们的科研课题《历史高效课堂教学模式研究与实验》可以说是这一课题的子课题，是对这一课题的细化落实。这一课题的完成，将有助于实现现有主要历史课堂教学模式的整合和优化，有助于教师对当前先进教学模式和教学策略的全面掌握。

二、研究的目标：

熟练掌握现有历史学科的主要先进教学模式，分析评价整合，并力争推陈出新。

三、研究的可行性分析：

首先，课题选项贴近我们的工作实际，课题组成员都是一线带课教师，教育科研可以从实践中，来到实践中去。

其次，科研课题资源丰富。

再者，学校对教学科研重视支持，本校是省级教学示范校，有着良好的科研工作环境。

最后，课题组成员搭配合理，从经验丰富的老教师到年富力强的年轻教师，从具有高端科研水平的硕士到初具科研能力的学士，是完成课题研究的人员保证。

四、研究的方法和步骤：

(一)实验对象：结合课题中的具体模式，我们将在三个年级同步或逐步进行实验开展研究。

(二)研究方法：

本研究将采取资料文献法、调查法、课堂教学实验和观察对比等一系列的方法，走理论与实践相结合的路子。

(三)研究步骤及任务：

整个研究分五个阶段进行。周期为一年(20xx年1月---20xx年12月)。

第一阶段：(20xx年1月---20xx年3月)科研资源搜集阶段。

第二阶段：(20xx年4月---20xx年7月)第一分析实验阶段。

这一阶段的主要任务是：对搜集到的资料进行归类整理，利用上学期的教学时间对先进的教学理念策略模式进行教学实验。教学实验首先是观摩组内成员的观摩研讨课，课后共同研究讨论，改进完善课型，然后在完善的基础上由研究小组成员执教示范课并形成视频作为阶段性成果。在实验的同时逐个形成教学模式的总结性报告。

第三阶段：(20xx年7月---20xx年8月)一期实验总结，科研资源再搜集阶段。

这一阶段的主要任务是：利用暑期对上学期的研究实验进行阶段性总结。并为下学期的进一步研究做好基础性准备工作。

第四阶段：(20xx年9月---20xx年11月)第二分析实验阶段。

这一阶段的主要任务是：利用下学期的教学时间对余下的先进的教学理念策略模式进行教学实验。在实验的同时逐个形成示范课教学视频和教学模式的总结性报告。

第五阶段：(20xx年12月---20xx年1月)结题阶段。

这一阶段的主要任务是：对整个课题研究进行全面性的总结。对过程性和阶段性资料进行系统化整理。在对前期阶段性研究成果整合的基础上形成最终成果，包括结集光盘和结题报告。

在研究过程中，会根据研究的进展情况适当进行各阶段以及阶段任务的调整，但尽量保持研究过程的不间断性。

五、科研成果形式

1、教学案例个案分析资料;

2、课堂教学展示视频光盘;

3、结题报告。

课题实施方案范文(篇六)

一、指导思想

为进一步发挥教育科研在兴校、兴教、兴师中的先导作用，促进我校教育科研群众化，制度化，规范化，贯彻落实“让每一位教师享受成功”的办学理念，树立“人文立校，特色兴校，科研强校”的意识，依据上级有关文件精神，结合本校实际，制订本实施方案。

二、考核对象

本实施方案所涉考核对象是指本校所有一线教师。

三、考核内容

根据当前教育科研领域的常规工作和我校教师开展教育科研的实际情况，本着普及、务实和易操作的原则，将考核内容分为如下四个方面：

1、理论学习

教师应积极参加各类教育教学和教育科研的理论学习，不断提高自身的理论素养，及时更新自己的教育理念。每个考核对象每学期至少应自学一本教育教学理论专著，要有不少于5000字的读书笔记或知识摘录。

2、课题研究

课题研究是教科研考核的重点。每位教师应当人人有课题，个个参与课题研究，平时注重研究资料的积累。主要考查教师的课题研究计划，每月的研究笔记，期末检测、阶段小结，每学期执教专题研究课的情况，参与研究（听课）的情况，主动承担课题汇报课情况等。

3、教科研论文

教师是行动着的研究者，教师的专业成长要做到实践和写作结合，在教学与研究过程中，加强反思，主动撰写教育教学随笔、教育教学叙事案例、教育教学论文论著。要求教师积极参加各级各类论文比赛，主动向各级各类报刊投稿，每学期至少一次。

4、校本培训

认真参加各种校本培训，如：业务学习、课题研究、专题研讨、骨干教师讲座、外出学习培训等。要认真写好笔记，按学校要求及时汇报学习收获（传达会议精神、讲座、上汇报课等）。

课题实施方案范文(篇七)

井陉县星宇钙业有限公司绿化实施方案

为了贯彻落实井陉县钙镁企业环境综合整治的要求，切实加强我公司环境整治工作，改善企业生产环境，公司决定对企业周边环境进行绿化，为确保企业绿化美化工作取得实效，特制定《井陉县星宇钙业有限公司2012年绿化实施方案》。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以建设环境友好型企业和全面提升企业环境质量为目的，按照“加强领导、全厂动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则，营造环境整洁、文明有序、优美和谐的企业环境，加快推进花园式企业的进程。以构建和谐星宇为指针，创建优美环境为目的，充分调动全厂职工的积极性，加大宣传力度，绿化美化企业环境，使企业环境干净、整洁、优美。

二、目的意义

通过实施企业环境绿化美化工作，集中整治企业环境目前存在的问题，健全和完善企业环境治理长效工作机制，进一步改善星宇公司环境建设，全力维护职工的安全与稳定，确保企业拥有良好的生产经营秩序，使职工的劳动环境得到进一步改善，推动星宇公司的可持续发展。

三、目标任务

1、认真落实县环保局关于碳酸钙企业环境综合整治方案的精神实质，根据星宇公司实际，按照“加强领导、全厂动员、人人参与、各负其责、综合治理、完善机制、确保长效”的工作原则，把企业绿化工作与企业环境综合整治工作相结合，切实抓好。

2、采取有效措施，发挥领导高度重视，分工负责的作用，从治理企业环境卫生入手，鼓励全厂职工积极参与到企业绿化美化工作中来，提高全厂职工的环保意识。

3、通过企业环境的综合整治，做到绿化、美化、净化，使企业形象更

美、企业环境更好。

4、认真开展企业周边环境的治理工作，加大对企业周边的绿化力度，让企业绿化工作延伸到企业之外的各个角落。

四、组织机构

公司成立环境综合整治绿化工作领导小组：

组 长：高国元

副组长：高宏章

成 员：高亚乐 高吉庭 高雪庭

五、工作措施：

（一）、加强领导，合理规划，认真落实绿化要求。

按照公司制定的绿化实施方案，抓住春季绿化时机，制订企业绿化工作日程安排表，明确工作步骤、工作内容和相关要求，确保绿化工作的顺利进行。

（二）、把绿化工作和优化环境作为企业建设与发展的大事来抓。 我公司计划在厂房周围密植速生杨800株，在厂内原有的绿化面积上，补种龙爪槐20棵，垂柳30棵，我们要让职工在工作之余感受到亲近大自然的快乐。

（三）、强化管理，巩固企业绿化成果。

在加强企业绿化美化工作的同时，加强管理和养护是最重要的。为了进一步管理好企业已有的这些树木，公司安排专人定期负责锄草浇水，认真做好花草树木的修剪整理工作，补栽差缺树木，预防病虫和人为损坏。

井陉县星宇钙业有限公司 2012-3-8篇2：村绿化实施方案

××乡××村美好乡村绿化实施方案 为扎实推进××乡××村美好乡村建设，优化村容村貌，切实改善生态环境，构建绿色乡村体系，提升××旅游竞争力，按照生态化、系统化、因地制宜、均衡分布与就近服务的原则，实现“生态宜居村庄美、兴业富民生活美、文明和谐乡风美”的总体目标，依据《××省美好乡村建设规划(2012——2020年)》和《××县关于全面推进美好乡村建设的实施意见》，制定如下实施方案。

一、指导思想

以xxx理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以生态文明建设为主线，以创建美好乡村为载体，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总要求，结合皖南徽派风格，注重选取特色乡土树种，突出村庄标志性风貌，重点实施村口、休闲广场、庭院、驳岸绿化工程，着力提升乡村绿化综合效益，建设良好的集镇生态环境和优美的集镇绿化景观，大力弘扬生态文化，构筑“依山傍水，一周多带，四面渗透”

的生态景观结构，促进经济、社会、生态协调持续发展。

二、工作目标

到2013年6月完成滨水地区400米驳岸绿化；2013年6月完成居住区庭院、道路交叉口等处绿化；到2013年7月完成集镇入口与出口处绿地广场绿化；到2013年7月完成××戏台（休闲广场）绿化；到2013 年8月底，完成××村主干道1000米公路绿化。

三、组织领导

乡党委、政府成立以党委书记为政委、乡长为指挥长，

各有关部门为成员的集镇绿化建设领导小组。

四、工作原则

（一）科学规划原则。强化规划的引导和指导，科学编制美好乡村绿化建设规划，做到先规划后施工、不规划不施工。通过“抓点、带线、促面”逐步完善乡村绿化体系，有计划有步骤有重点地分类分批实施。

（二）政府组织原则。由乡党委政府统一领导，在领导小组的具体安排下开展工作，确保创建工作有序、有效进行。

（三）全员参与原则。建立县、乡、村三级共建机制，整合资源，通过各种宣传渠道，大张旗鼓地宣传绿化工作，调动全乡干群的积极性，使广大群众自觉参与乡村绿化建设。

（四）目标管理原则。实行目标责任制，层层分解任务，落实工作责任。

（五）分步实施原则。根据创建的不同阶段，有计划、分步骤制定详尽的工作进度时间表，有力、有序推进创建工作。

五、时间安排

（一）2013年绿化任务时间安排

1、2013年3月完成规划方案制定与修订；

2、2013年4月完成清理场地、场地平整、放线定点、选苗、起苗、包装、运输、临时假植任务；

3、2013年8月完成挖种植穴、施基肥、栽植、支撑、修剪、遮阴任务；

4、2013年9月完成补缺补差工作。

六、建设的内容、规模以及投资预算 2013年建设的内容、规模以及投资预算

1、建设内容及规模：

（1）主干道栽植地径10cm香樟苗400株；

（2）滨水地区驳岸栽植地径5cm紫薇苗100株，栽植高度40cm、冠幅30cm迎春花1000株；

（3）出入口绿化广场栽植地径8cm桂花50株，地径10cm银杏10株，地径5cm红枫50株，高度50cm、冠幅50cm红花继木50株，地径4cm红叶石楠50株；

（4）休闲广场绿化栽植地径10cm杜英10株，茎粗2cm、秆高250cm紫竹100株，地径5cm红枫50株，高度35cm、冠幅25cm雀舌黄杨1000株，高度30cm、冠幅30cm茶梅100株，地径10cm木兰10株；

（5）居住区、庭院绿化地径5cm石榴、桃树、枣树等果树600株。

2、投资预算：总投资236395元。（具体见下表）

七、总体要求

（一）统一思想，提高认识。各部门要从深入贯彻落实科学发展观、推进美好乡村建设的战略高度，深刻认识××乡××村绿化工作的重大意义，把思想统一到乡党委政府的决策上来，切实增强××村对于改善人居环境、提升美好乡村旅游品质重要性、必要性和紧迫性的认识，充分调动工作

的积极性和主动性。

（二）广泛宣传，营造声势。要利用多种宣传形式，通过多种活动，营造全村动员、全民支持、全社会参与绿化的浓厚氛围。

（三）明确任务，落实责任。严格按照集镇绿化目标，有计划、分步骤地推进集镇绿化工作，加强目标管理，做到统一指挥、条块结合，责任明确、管理有序。

（四）突出重点，提升水平。美好乡村绿化以主干道、集镇出入口、休闲广场、居民庭院为重点，同时加强道路交叉口及不易建设地段绿化工作。

（五）积极配合，统筹协调。绿化工作任务艰巨、时间紧迫、使命光荣，要牢固树立大局观念和全乡一盘棋思想。各部门之间要加强统筹协调，服从领导，做到有计划、有部署、有反馈、有检查、有总结、有评比，确保绿化工作目标圆满实现。篇3：绿化实施方案

街子镇绿化实施方案

为进一步加快我镇国家园林城市创建步伐，不断满足人民群众日益增长的人居环境需求，促进全镇经济、社会和环境的可持续发展，实现在2010年把我镇建设成为成都市园林城市的目标，依据《国家园林城市标准》、《成都市创建国家园林城市实施方案》，结合我镇当前实际，特制订本实施方案。

一、目前现状 年以来，在市委、市政府的正确领导下，以及市级相关部门的大力支持下，我镇城市园林绿化事业得到长足发展，建设和管理水平不断提高。几年以来，市上以及社会单位共投入资金27亿元，完成绿化方面的工程60万亩城市园林绿化面积达到万平方米，绿地率达到％，绿化覆盖率达到％，人均公共绿地面积平方米。全镇广场和街头小绿地广场333个。基本形成了以单位、居住区绿化为基础，道路、街头绿化为骨架，公园、广场均匀分布，花带、花钵有机点缀的三季有花、四季常绿、大树大绿的城市综合绿地系统。尽管我市林业和城市园林绿化有了较大变化，但与市委、市政府的要求相比，与成都市园林城市的标准相比，目前还存在许多亟待解决的问题。主要表现在：一是镇中心区的道路绿化树木规格较小，数量较少，显得绿量

不足，比较单薄，既不能满足缓解城市热岛效应的要求，也严重影响城市景观效果。二是城市绿化中的植物品种单一，乡土大树在植物配置中比例偏低，乡土果树在城区也寥寥无几，利用植物空间隔离抵御病虫害的能力不强。三是还有一大批单位和生活小区内部绿化不达标。许多老单位和小区内的绿化，地皮裸露，苗木稀疏，少绿缺荫情况比较普遍；不少新建单位和生活小区，也经常挤占和剥夺绿化。四是城市空间利用不充分，墙体绿化、屋顶绿化、垂直绿化发展缓慢，古镇中还有不少零碎用地没有得到很好利用。五是部分路段绿化养护管理不精细，不周到，行道树和绿篱树木缺株断垄情况不少，有些绿化带和树池内经常看到积土和垃圾，影响市容市貌。 2010年是我镇开展城市建设与管理提升年活动的第一年，也是全面做好创建园林城市基础工作的关键一年。街子古镇必须针对存在的问题，认真按照成都市园林城市标准，逐项逐条查找差距，完善工作方案，强化工作措施，推进我镇城市园林绿化工作扎实开展。

二、指导思想

以党的精神为指导，以深化“园林城镇”活动为契机，切实把创建园林城镇活动放到为民办实事、造福子孙后代的高度来认识，将创建成都园林城镇活动转化为全镇人民的自觉行动，加大宣传，精心组织，狠抓落实。调动全社会的力量

参与城市绿化建设，全面提升我镇绿化建设管理水平，提高城市生态环境质量，打造舒适优美人居环境。把我镇建设成为景观优美、功能齐备的城市与森林相依存、历史文化与现代文明相辉映、人与自然和谐共生的园林城镇。

三、总体目标

以创建园林城镇，改善我镇人居环境为抓手，以推进天然林保护工程、退耕还林工程、街子古镇绿化美化工程为重点，全镇总动员，全民齐参与，打响一场规模宏大的植树造林、扮美家园的绿色攻坚战。构建起以“大树红花”为特点，广场和机关、学校、小区、家庭绿化为基础，干道绿化为骨架，古镇为主、辐射各灾后安置点的大绿化格局，使“绿化”指标大大提升，基本实现创建成都市园林城镇的各项目标，实现“城市园林化、郊区森林化、道路林荫化、庭院花园化”的人居环境目标。

四、保障措施

（一）强化宣传引导作用，营造浓郁创园氛围

境，就是抓生产力，就是发展经济的观念，形成全社会关心、支持、促进和参与城市绿化的强大合力。

（二）拓宽资金筹措渠道，提供充足资金保障

镇政府各级部门要按照满足创建成都市园林城镇工作需要的原则加大投资力度，增加城市绿化经费，有条件的社区区和相关部门要充分发挥融资渠道的作用，广开门路，吸引社会资金，加大城市园林绿化投资。 总之，镇、乡、各开社区，要抓住2010年有利绿化时机，大力开展植树造林，破硬建绿，拆墙透绿，见缝插绿，努力增加城市绿地面积，提高“绿化”等硬性指标，以实实在在的工作成绩，迎接成都园林城镇的考核评审，如期实现成都园林城镇的目标。篇4：绿化实施方案(中心小学) 绿化实施方案

校园绿化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分。为进一步加强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化美化水平，给师生营造一个优美的生活和学习环境，根据中心校要求，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以优化育人环境，提高校园环境质量为目标，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境，陶冶广大师生的情操，环境育人。坚持因地制宜的原则，合理设计，建造人与自然的和谐发展，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。

二、规划设计

1、现状分析

我校校园占地面积6667平方米，建筑面积1680平方米，已绿化面积约120平方米。现在校园里春有花、夏有荫、冬有绿，环境幽雅，堪称“花园式”学校，2013年被评为县级“绿化、文化示范性学校”。

2、规划原则 根据学校的特点，绿化校园，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，不留死角。无论站在哪个点上，眼前就是一副完美的图画。

三、目标任务

认真落实中心校会议精神，最大限度地扩大我校校园绿化面积。通过实施校园绿化美化工程，使校园春天花更香、夏天荫更大、冬天绿更鲜。

四、工作措施 1．加强领导，提高认识。学校绿化工作是校园文化建设的重要组成部分，是深入贯彻落实科学发展观的重要举措。搞好学校绿化建设工作，对优化育人环境、促进学校文明建设具有深远的意义。为扎实推进工作，经研究，成立了“校园绿化工作领导小组”。

组 长：

领导小组根据校园绿化工作实际，制订工作方案，明确工作步骤、工作内容和相关要求。

2、广泛宣传，营造氛围。要把校园绿化工作纳入学校工作议程，精心组织、统筹安排。要充分利用升国旗、校园广播站、黑板报、标语、班会等多种形式，大力宣传教育，组织师生开展“我为校园添片绿”和“我为学校护片绿”等教育活动，使广大师生积极主动地投入到这项工作中，营造浓郁、良好的活动氛围。

3、合理规划，科学布局。把校园绿化规划纳入学校总体规划，以符合实用、经济、美观和适地、适宜为原则，要通过植树种草来增加学校绿化覆盖率。根据校园 的特点，分块布局，除必要的道路和活动场所外，所有土地均都要尽可能绿化，努力提高校园绿化覆盖率。

4、强化管理，落实责任。

①．学校绿化领导小组统一分配任务，将绿化区责任到年级，年级责任到人，明确责任，层层落实。责任教师具体负责花草的栽种工作，并且悬挂标识牌，注明品名、责任人。

②．花草栽后保活工作，我们采取“谁栽种谁保活”的方法，主要做好花草树木的浇水工作，确保栽种花草的成活。

③．花草的日常管护工作，各班教师分包责任区，主要做好除草、养护等工作，并明确标示管理责任人，确保花草树木生长良好。

④．开展少先队活动，充分发挥少先队员的模范带头作用，利用课余时间浇水，对学生进行环境、劳动等方面的教育。

5、加大投入，提供保障。今春一开学，我校预计栽泡桐10棵，冬青200棵，月季50棵，小型花草若干棵、盆景6盆。另外，根据学校需要购置其它花草树木若干棵。

6、加强教育，发挥效益。要加大对学校校园绿化的宣传力度，传播和推动每一名学生在学习期间至少种一

棵树的理念和行动。要充分利用“植树节”等纪念日，通过班会、少先队活动、宣传栏、广播等形式，广泛开展“我为学校添片绿”和“我为学校护片绿”等为主题的宣传教育活动，加强对学生进行环境教育，增强师生的绿化意识和环保意识，提高师生参与学校绿化的积极性和自觉性，努力营造造绿、爱绿的浓厚氛围，自觉地爱护学校的一草一木。

在今后的绿化美化工作中，我们一定会克服困难，把此项工作做得更好，而且要年年搞，并且要年年有新意，越来越特色。我校将通过校园绿化，让全体师生与自然的和谐相处，快乐的学习。

中心小学

2014年3月篇5：2012年绿化实施方案(1) 金州新区2012年大规模造林绿化实施方案 为加快林业生态建设步伐，迅速改善城乡环境，全力推进全域城市化进程，根据大连市2012年大规模造林绿化工程实施方案要求，结合我区实际，特制定《金州新区2012年大规模造林绿化实施方案》。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以推进全域城市化为目标、以创建国家森林城市为主线，以城乡道路、主城区、功能园区、新农村和生态绿化为重点，采取政府组织、部门负责、社会参与的运行模式，把大规模造林与“十二五”规划相结合，实行造林绿化与抚育管护并举，全面提升林业生态标准和质量，实现金州新区“山青水秀、绿树成荫、生态优良、蓝天白云”的目标。

二、基本原则

实施大规模造林绿化要坚持如下原则： ㈠政府主导原则。全区大规模造林绿化工作必须在各级党委、政府领导下进行，确保顺利有序开展。

㈡属地管理原则。按照新区管委会确定的指标，各园区管委会和街道办事处全权负责，实行属地化管理，落实责任制度，推

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进绿化进程。

㈢规模化原则。坚持城乡一体化、山水林田路村综合治理、规模造林，实施全方位绿化。

㈣标准化原则。从全域城市化目标出发，坚持高起点、高标准、高档次，全面提高造林绿化质量。

㈤目标管理原则。围绕大规模造林具体任务指标，新区管委会与各园区管委会、街道办事处签订责任状，层层分解任务，责任到人。

㈥造管并举原则。各项绿化工程要落实管护任务和管护资金。特别是农村生态林建设，要实行造林绿化与封山禁牧同步进行，坚持三分造七分管，确保青山长在，山青水秀。

三、目标任务

㈠总体目标。通过实施大规模造林绿化，使我区林业生态环境大幅改善，全区绿化框架基本形成。主城区绿化达到世界中等发达国家水平，农村初步打造成森林乡村，高等级公路、铁路建成绿色长廊，重点河流展现碧水、鲜花、绿树、蛙鸣的生态景观，荒山荒地实现绿色覆盖，使全区林业生态质量跃升到国际一流水平。

㈡主要任务。2012年计划植树1000万株，造林面积10万亩。 全区着力建设九大造林工程：

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按照市政府的部署，大规模造林为5年计划，2012年大连市仍投资100亿元，市财政仍投资15亿元，保持绿化势头不减，投资力度不变。明年的工作基本思路是：以建设生态文明村为中心，突出重点，提高档次，打造精品项目，推动全区城乡绿化上一个新台阶。2012年计划植树1000万株，造林面积10万亩, 造林绿化总投资15亿元。 全区着力打造八大绿化工程： 1.新农村绿化工程。投资亿元。建设生态文明村22个。结合六化工程建设，按照近自然模式，建设森林乡村。对尚未绿化的村屯，按照因地制宜原则，建设绿化型、美化型和经济型生态文明村，使村屯全部达到园林村的标准。主要建设友谊街道龙王庙村380亩，大连莱茵海岸度假村绿化551亩，小莲泡村168亩等。 2.园区绿化工程。计划投资1亿元，建设国家农业园区设施农业配套绿化、玉兔岛度假区绿化、金渤海岸绿化、国家中心渔港绿化、双d港绿化、先进装备制造园绿化、卧龙湾绿化、金石运动中心绿化、劳动公园绿化、植物园三期绿化，北大河三期工程，金石运动中心绿化等13项绿化工程。 3.花园式单位工程，建设花园式单位90个，总面积1908亩，投资为1650万元，主要建设杏树中心渔港，大连水泥厂，新区各 —3—

学校等。对企事业单位、学校、敬老院等公共事业单位按照花园式、园林式、森林式多种形式，建设独具特色的环境优美单位。 4.经济林建设和林业苗木工程。投资1000万元搞好向应干杂果经济林基地建设工程。重点发展白皮松、华山松、黑松、油松、落叶松、银杏、彩叶树等优质特色品种，坚持适地适树，大力培育优质绿化苗木，满足城乡绿化美化的需求。新建百亩以上规模化苗圃20个，实现每个街道新建1处规模化苗圃，年增加育苗面积3000亩。重要有杏树园艺花卉基地240亩和登沙河金弘苗圃。 5.森林公园建设工程。投资2000万元，搞好大黑山景区的绿化美化工程、大魏家龙脉山森林森林生态园绿化工程、卧龙湾太山森林公园建设。 6.绿色通道建设工程。建设大林带，栽植大苗木，打造大景观，建设高标准的绿色通道。总面积为2500亩，植树150万株，投资亿元，绿化道路有：开发区三号路、金七路、龙港路、宏基路、丹大高速董家沟及湾里段等绿化工程。生态河绿化工程投资2000万元，搞好登沙河、青云河、大魏家河、金家河、杏树底河、柳家河、关家河等河流的生态绿化。 7.荒山造林补植建设工程。以荒山造林、水源涵养林北部防护屏障、坡地造林补植四大生态绿化工程为重点，投资2000万元，荒山造林20000亩，实现可视范围的绿色覆盖。主要有向应散架子村南山510亩，中长街道和平北大沟环山造林200亩。

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8、海防林防护建设工程。以沿海防护林封闭合拢为主攻方向，建设沿海防护林10公里，植树85万株，主要建设董家沟街道大山农场沿海防护林。

9、矿坑裸岩覆绿建设工程。已废弃矿山矿坑和道路两侧裸岩覆绿为重点，实施裸岩生态植被恢复。共建设覆绿工程3个亩，植树160万株。

四、建设标准

大规模造林绿化要按照科学化、规模化、标准化、景观化、工程化的“五化”标准建设。 ㈠科学化。大规模绿化工程要编制总体规划和可研报告，对具体项目要搞好作业设计，树种选择做到“适地适树”，必须全部应用优良品种；按照乔、灌、花、草生长规律统筹布局，科学合理密植。

㈡规模化。围绕主城区、十大功能园区和沈大、丹大、滨海大道，实行成区域、成单元、成体系绿化，做到山水路村综合造林，集中连片整体推进。

㈢标准化。

课题实施方案范文(篇八)

课题研究的意义和必要性分析：

责任意识是一个人道德素质的核心，是人类基础道德最本质的东西。要提高学校德育工作的成效，就要从道德中最本质、最核心的要素点切入。而抓责任教育就是这个切入点。所以，学校决定以“小学生责任教育研究”作为科研课题，以培养学生“责任心”为突破口，全面促进学校内涵的发展。

长期以来，学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下走入了误区，不少的教师和父母心目中“好学生”的衡量标准就是学习成绩，只注重了智育，而忽视了思想品德、道德素质的教育。许多教师在教育过程中，只注重了道德知识的灌输，忽视了对学生情感、意志、行为的培养，忽视了对学生内心世界的塑造和自我教育，自我约束能力的培养。再加上社会上一些不良风气对学生的影响，独生子女教育畸形发展，导致在部分中小学生中存在着种种不良的表现：自我意识强，自私自利，很少考虑到他人和集体；对父母长辈没有礼貌、对同学没有热情、对班集体漠不关心。没有理想或目标，易满足，不求上进，只求得过且过；攻击性强，抗挫折差，一味追求享受，却不肯付出，做事缺乏恒心和毅力……这种种状况不能不引起我们的思考。当今，无论谁，要想在他将来的本职工作和学习中作出成绩，他都必须要有高度的责任感。我们很难想象，这样自私、没有责任感、没有爱心的下一代，将来如何担负起民族振兴的大业。

研究目的：

本课题研究的目的是，通过小学生责任教育研究，积累资料，在比较、分析、综合、概括的基础上，总结经验，揭示一些规律性的东西，为开展责任教育活动，组织责任教育研究提供经验借鉴和理性思考。

研究对象： 一至六年级在校学生

课题研究人员：xxx xxx xxx

研究实施方案：

准备阶段：

1、成立学校中心课题组；

2、查阅资料、收集资料、进行理论学习，进行课题论证；

3、制定《小学生责任教育研究》实施方案；

4、召开开题会，做好宣传、发动工作；

5、教师申报子课题，并制定出子课题实施方案；

6、进行“小学生责任意识与责任行为”的现状调查研究，写出调查报告。

实施阶段：

1、深入落实课题实施方案：

①确立各年级段责任教育的内容和目标，开发系列责任教育校本教材；

②建立小学生责任教育系列制度；

③完善小学生在校一日常规（重在学习行为）；

④构建小学生责任教育评价体系。

2、办好家长学校，进行学生家庭责任教育的指导，并进行经验交流；

3、开展一系列实践体验活动；

4、每学年对课题的实施情况进行评估一次，及时调整课题实施方案；

5、每学年召开阶段成果汇报、经验交流会。

总结阶段：

1、实践、总结—由经验上升为理论，推而广之；

2、做好课题的结题工作；

3、完成预期的课题成果。

课题研究的预期成果

1、发表论文若干篇；

2、小学生责任教育研究报告；

3、小学生（分年段）责任教育校本教材一套；

4、小学生责任教育研究案例集；

5、责任教育制度体系的建立；

6、责任教育评价体系的构建。

课题实施方案范文(篇九)

项目实施方案模板

2020年4月19日

1

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

项目实施方案模板

篇1:xxx项目实施方案(模板) XXX项目实施方案

xxxx公司 xxx年xxx月

目录

XXX项目实施方

案.1 1项目概

述 2 背

景...2 目

标...2 使用到的技术或方

案.2 2实 施计

划 2 xxxxxx的准

备..

2

2020年4月19日

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

2 xxxxxx的安

装..2 xxxxxx的上线运行调

试.........2 3任务 分工(即项目组

织)..2 项目参与人员或单

位.2 xxxx负责以下工

作:..2 xxxx负责以下工

作:..3 4具体实施工

作 ....3 xxxx(单位)具体实施工作内容如

下:........3 (工作)实 施要求........3 xxxx安

装...3 xxxx安

3

2020年4月19日

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装...3 xxxx安

装...3 xxxx(单位)具体实施工作内

容.3 xxxx(工 作)实施要求......3 xxxx设备部

署........3 xxxx设备部

署........4 xxxx设备部

署........4 1项目概述

简要介绍项目的背景及要实现的目标和使用到的技术

背景 目标

使用到的技术或方案

2实施计划

能够直接书写正文，在正文中不再设标题但明确标注实施各阶 段的工作内容，各实施阶段可用时间来划分。

第一阶段: 第二阶段: 第三阶段:

3任务分工(即项目组织)

写清项目参与人员或单位，明确参与人员或单位的分工。

项目参与人员或单位 xxxx负责以下工作: xxxx负责以下工作: … … …

4具体实施工作

此处需要写清楚具体的工作细节

xxxx(单位)具体实施工作内容如下:

写清楚某某单位或组织要做的工作及时限要求、实施要求。

(工作)实施要求

环境要求: 时限要求: xxxx安装

写清楚某项工作或者设备的具体安装过程或工作过程。

xxxx安装

写清楚某项工作或者设备的具体安装过程或工作过程。

xxxx安装

写清楚某项工作或者设备的具体安装过程或工作过程。

2020年4月19日

5

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… … …

xxxx(单位)具体实施工作内容

此处需要写清楚具体的实施工作细节

xxxx(工作)实施要求

环境要求: 时限要求: xxxx设备部署

写清楚某项工作或者设备的具体安装过程或工作过程。

xxxx设备部署

写清楚某项工作或者设备的具体安装过程或工作过程。

xxxx设备部署

写清楚某项工作或者设备的具体安装过程或工作过程。

篇2:项目实施方案格式

附件:

各市项目实施方案的内容与格式

(供参考) 一、项目概况

1、项目名称

хх市食品药品监管系统基础设施建设项目实施方案

2、项目建设内容

必须清晰地叙述研究开发的具体内容及其要点，包括主要2020年4月19日

6

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技术特点、创新点，需要解决的技术问题、技术原理、实验方法、工艺路线、技术性能指标以及可行性分析等。

3、项目建设依据

行业规划、有关标准及相关文件等

二、项目建设必要性

1、项目现状简介

2、存在的问题

3、项目建设预期目标

三、项目建设内容、规模

四、项目的实施方式

1、项目组织方式(项目建设管理方式、业务用房的购建

方案、是否采用代建制、采用何种招标方式等) 2、项目实施进度安排(分年度形

象进度及投资安排) 3、相关配套

五、投资估算和资金筹措方案

1、估算依据

2、投资估算

3、资金筹措

六、现有基础及条件

2020年4月19日

7

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包括现有技术和工作基础、已具备的实施条件、国内外

的专利情况、研究队伍和产学研情况、是否取得前期成果，国家和市财政资金前期资助情况及其与本项目之间的关系等。

七、项目的组织管理及相关保障措施

八、风险分析

包括技术、人员、市场、政策和项目承担单位等方面) 九、其它附表、附图

篇3:项目实施方案范文

附件2:

ХХ项目ХХ实施方案

项目编号: 一、项目目标

说明在已有工作基础上，本项目的指导思想、任务目标和年度阶段目标。

二、项目详细工作内容

详细说明本项目年度内的工作范围、具体的内容和技术要求等，能量化的指标应尽可能量化。

三、技术路线

说明完成项目本年度工作目标所采取的方法和手段。 四、预期成果

8

2020年4月19日

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说明项目完成年度目标预期达到的有形或无形成果。 五、项目工作进度安排

详细说明各阶段工作安排的时间和年度项目工作内容完成的时间。

六、实施组织形式

详细说明承担单位、协作单位和各自分工的主要内容。实施预算表 (见下表)

项目实施年度预算表

附表:

水利部科技推广计划项目财政拨款年度预算表( 年度) 项目编号:

项目名称: 单位:万元

注:本表只填列财政拨款本年度安排情况

3

2020年4月19日

七、项目9

课题实施方案范文(篇十)

活动准备：

1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等

2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文

3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》

前期准备：

1、熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色

英文及相应的句子。

2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。

活动过程：

活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松

的游戏。

1、游戏活动：

游戏一：怪兽，怪兽，几点钟?

老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼)，例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch, what’s the time?”老师对着孩子说“two o’clok…..”，当说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。

游戏二：分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃

伊。

2、讨糖：游戏结束后，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trickor treat(不给就捣蛋)，老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。

3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大，南瓜

变小圈缩小)

4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别，分享游戏的快乐，结束活动。

按照上级文件要求，我校高度重视5A级学校创建活动，在创建活动中，广泛发动全体师生，向内涵发展要创建质量。我校以既将召开的全市5A现场会为契机，制定详细的行动规划，进一步提高校园文化建设水平，依托各功能室，充分利用师资资源，深...

弘扬宪法精神，广泛开展宪法宣传教育活动，使广大学生深入了解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增强法治观念，引导学生形成学法、知法、守法、护法的意识。...

作风大提质实施方案是为了重点解决领导班子和干部队伍如何把好作风建设深化下去、拓展开来的问题而制定的。下面是作风大提质实施方案范文，欢迎参阅。作风大提质实施方案1根据市委决定，20XX年在全市开展作风大提质活动。...

创建文明城市是贯彻落实科学发展观的具体实践。在创建文明城市工作中必须贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,坚持全面协调可持续发展,积极探索科学的创建方法,促进创建文明城市工作走上科学化、制度化、规范化的轨道。...

善于不断学习是学习型企业的本质特征,完整的学习平台是学习型企业建设的必要条件。企校合作发挥高校的教育资源优势,对学习型企业建设具有重要的现实意义。...

实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。实施方案其中最常要用到是项目实施方案。下面是实施方案范文，欢迎参阅。...

课题实施方案范文(篇十一)

科研兴校是学校发展的必然，开展务实、有效的教育科研也是促进教师专业成长的重要途径。为搞好我校教育科研工作，走科研兴校之路，进一步巩固珠心算、幼儿快速识字实验课题成果，通过深入分析、调研、考察、论证，现结合原拟定的《盘县徐霞客小学校本教研工作实施方案》、《盘县徐霞客小学关于进一步加强教育科研工作的意见》和《徐霞客小学教育质量建设工程实施方案》，拟定学校教育科研工作实施方案，望全体教师遵照执行。

一、教育科研组织及职责

成立学校教育科研工作领导小组、科研课题审核小组和考核小组，组成人员及职责如下：

（一）科研课题领导小组：负责学校教育科研工作的总体安排，日常管理、调控，经费落实，措施保障，科研督导。

组长：黄莹

副组长：谭波

成员：张桂莲唐映琼桑秀元林安

（二）科研课题审核小组：负责组织科研课题申报、评审、立项工作。

组长：谭波

副组长：张桂莲肖雯霞

成员：叶协赛苏向花花照红

（三）科研课题考核小组：负责各科研课题的日常检查、阶段性考核、评估。

组长：黄莹

副组长：谭波张桂莲

成员：唐映琼林安肖雯霞叶协赛苏向花花照红

二、目的任务

巩固已有的教育科研成果，开辟新的科研领域，推进课程改革，实施科研兴校，提高教育教学质量。

三、对象要求

40以下的教师人人参与教育科研，其余教师可取其自愿参加。每人结合自己的学科和班级实际有针对性地自主确定一个科研课题开展教育科研，或从学校教育科研领导小组提供的备选课题中选取一个课题进行研究（学校已经指定课题的教师不再选取其他课题）。

四、科研课题：

1、小学语文创新教育研究（市级课题，具体要求详见《盘县徐霞客小学语文创新教育科研课题实施方案》，已经安排参加实验的班级的语文教师该课题为必选内容）；

2、“三算”结合教改实验（幼儿班珠心算教师必选课题）；

3、幼儿快速识字实验（幼儿班识字教师必选课题）；

4、美术作文（一至三年级未要求参加其他课题的语文教师必选课题）；

5、××学科综合实践活动研究；

6、XX年级XX科合作、探究教学模式研究；

7、教师结合实际自主确定的其他科研课题。

五、课题申请、立项

（一）根据学校发展和教育教学实际需要，每年根据课题申报情况拟定《课题指南》。教师依据《课题指南》填写《教育科学研究课题申请书》，完成课题设计，报学校科研课题审核小组。

（二）每项课题确定负责人1名，每一负责人在同一时间内只主持一项研究课题，但每人原则上允许参加两个课题（一项主持，一项参加）。

（三）科研课题审核小组对上报的研究课题进行审核和立题论证。经确认和批准后确认为校级课题。

（四）学校每年在已经立项的课题中遴选优秀课题申报上级课题。

六、课题实施与管理

（一）凡经学校或上级管理部门批准立项的课题必须根据《课题指南》和《课题设计》认真开展研究。

（二）科研课题考核小组及时跟踪课题研究情况，具体业务由教导处负责。各课题组应密切配合，积极接受检查，对检查中发现的问题，应及时研究，加强指导，及时反馈检查情况。

（三）经批准后的课题，在实施过程中要求修改研究内容、进度、技术指标和变更研究人员、必须提出报告，没有书面报告或已报告而未经批准的各课题组不得随意自行修改或变更研究计划。

（四）为提高科研能力，学校将定期组织专题研讨或选派实验教师参加专题学习。

（五）各项科研课题教师加强原始实验资料的收集、整理、分析，课题考核小组对日常检查情况作深入分析，及时反馈，然后拟定阶段性指导意见。

（六）学校定期组织研究成果评比活动，积极向上级教育部门、教育刊物推荐优秀成果。

（七）每位实验教师，每学期必须上一节与自己的科研课题有关的研讨课并交相关资料（小组上有活动记录，上课教师有授课记录，听课教师有听课记录）

（八）每个科研课题的研究期限原则上定为一年，若因研究的实际情况需提前或延期结题的，需向领导小组提出申请报告。

七、教育科研成果奖励制度

（一）经学校批准的科研课题，经检查考核完成科研任务，达到科研要求每学期末每位实验教师发给50元教育科研经费。

（二）在实验研究中开发出相关校本教材，得到社会和同行的认可，且经试用有一定实用价值的给以一定奖励。

（三）课题研究成果具有可行性，并能在较大范围内得到推广，取得明显社会效益，或被申报为上一级课题的给以一定奖励。

（四）与科研课题有关的论文在省、市、县级评选中获三等奖及以上奖励或在教育报刊上发表的每篇分别奖励60元、40元、20元（多人合著的只按一人计算）。

（五）完成阶段科研计划并已经结题的课题，科研成果显著，有结题报告，经考核小组考核、评估，给予一次性奖励。

（六）在与科研课题相关的教学业务评比中获奖的学校亦给以相应奖励，奖励办法参照第四条。

（七）未完成科研任务的期末不再发给教育科研经费。

（八）以上各类教育科研补助、奖励由科研课题考核小组分类拟定考核、评估指标，负责具体评定。

八、附则

1、本方案自公布之日起执行。

2、本方案在执行过程中若有补充，以补充规定为准。

课题实施方案范文(篇十二)

一、总则

为了认真贯彻中央、省、市、县安全工作的指示精神及有关法律、法规，认真执行《 县教育系统防汛防洪工作实施方案》( 教办字[20xx]11号文)和《 县教育局关于做好汛期学校安全工作的通知》( 教安字[20xx]12号文)，确保我校教育事业持续、健康、稳步发展，构建和谐教育事业，维护全校师生的根本利益和生命财产的安全，在汛期来临之际,为了进一步做好防汛工作，要求全校深入贯彻“安全第一，长备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，立足于防大汛、抢大险，做好迎战各级洪灾的准备，要坚持一把手负责制，加强领导，精心组织，以学校的房屋、院墙、排水和周边环境安全为重点。在现有条件内，确保学校不出灾情，保障校安全度汛;如遇洪水超标，能科学调度、正确指挥，全力组织抢险，力争将洪灾损失减少到最低限度。

二、防汛工作措施

(一)日常工作

1、制定符合学校实际的汛期安全工作预案，成立汛期安全领导小组，成立充实应急抢险小组，分工明确，责任到人。要准备好防汛必要的工具和物资，密切注意气象部门的汛情通告。

2、加强对全校师生防汛知识的宣传教育，通过出校园广播、宣传栏、黑板报、专题教育讲座等形式，把防汛减灾的基本知识传授到每位师生，特别要加强学生的防溺水、防台风、防交通事故、防食物中毒、防高温中暑等方面的教育，提高全校师生防范灾害能力。进一步加强手足口病、新型h1n1流感疫情和季节性疾病的防控工作，切实落实晨检制度、缺课追踪制度、校园消毒制度等，严防流行病蔓延。

3、加强安全检查、防范和整改工作，经常保持校园道路、排水设施畅通，对校园内容易受淹的地方，要逐点检查，确保地下水道疏通。对本校的校舍墙体、屋面、门窗、电气，以及院墙、自行车棚、宣传栏，用电线路等进行全面检查，对检查中发现的问题和隐患，要及时整改。要坚决封闭学校危房，并在重大安全隐患点设立警示牌，安排专人值班监控，防止安全事故发生。

4、加强对学校的图书、电教、仪器设备等防护工作，对图书室、微机室、实验室要严格管理，特别要注意化学药品的安全存放，切实做好防水防潮工作，严防化学药品泄漏。

(二)当接到重大汛情预告时

1、校长要坚守岗位，检查落实防洪预案的各项准备工作。特殊情况下果断停课，确保师生生命安全。

2、学校要坚持24小时值班巡逻，并安排领导带班，领导班子的手机和学校值班电话全天候开机，确保通信畅通。若有异常情况应及时向县教育局和当地政府汇报。

3、学校组织抢险小组待命，对易受洪涝、雨水侵蚀的设备、图书等要做好转移准备。重新检查学校校舍门窗关闭情况、化学物品保管情况和学校用电安全情况，发现异常，马上整改，坚决把隐患消除在萌芽状态。

4、切实加强预防管理，严防学校重大灾情发生。若确实因人力不可抗拒发生重大事故，事故单位负责人及现场人员应积极采取有效的自救措施，同时要立刻上报县教育局、当地政府及有关部门，以便进行全方位的救援，把损失降到最低程度。

(三)救灾报灾工作

1、学校密切注意灾情动向，灾情解除后，及早向县教育局和当地政府报告灾情损失情况。

2、学校应抓紧组织人员对灾后校园进行大扫除。对被淹的校园，及时请卫生防疫部门进行防疫消毒处理。对受损较严重的校舍门窗、屋面以及围墙、宣传栏、自行车棚等，及时提出整改方案并上报，抓紧落实维修工作，尽快恢复教育教学工作。

3、学校要及时向全校师生了解师生家庭的受灾情况，开展多种积极有效的措施对受灾师生家庭进行适当慰问和救助，确保不使一名学生因家庭受灾而失学。

4、抗灾救灾后，学校应及时进行总结、分析，查清灾情损失的原因，吸取教训，修改预案，并为下次防汛工作做好各项准备。

三、领导机构与职责

应急领导机构与职责

(一)机构名称：防汛应急领导小组

防汛应急领导组下设办公室：校长室，办公电话：

(二) 防汛应急领导小组组成人员：

组长：

副组长：

成员：班子成员、各年级主任及各班主任

主要职责：

接受和执行上级领导的各项指令，组织实施预案，指挥全校积极参与洪灾的抢险救灾工作，实施抢救行动，组织协调各类物资调配供应，收集、上报灾情，保证师生生命安全，保护学校财产，维护社会稳定。

全体人员分工及职责

校长：

主要职责：传达落实领导小组的命令和决策，组织协调各学校的救灾工作。

分管校长：

主要职责：负责按照规定进行应急宣传，利用一切宣传工具在灾情发生后，宣传党和国家科普知识、自救、互救等经验方法，提高教职工、学生应对防汛事件的意识，及时向学校发布灾情等有关信息、报道事件中的先进事迹。及时收集汇总上报灾情及抢险救灾。审核洪灾事件内容，负责领导组各类文件的起草、印发、存档工作。

教学校长：

主要职责：组织协调学校抢险救灾队伍，及时赶赴现场，组织险救灾队伍抢救伤亡人员和重要物资，协调、协助有关部门做好抢险工作。

办公室：

主要职责：负责并协助电信等部门尽快恢复学校破坏的通信设施，保证学校与教育局、乡联校抢险领导组、县、乡政府指挥部之间的通信联络。组织调运交通运输工具，保证抢险救援人员、伤员、物资运输和师生员工的疏散。

安全办、政较处：

主要职责：负责迅速协调卫生医疗部门抢救和安置受伤师生，组织学校进行消毒，防止疾病的发生，及时联系有关部门检查，检测学校的饮用水源、食品等。负责学校治安管理和安全保卫工作，预防和打击各种违法犯罪活动，维护学校秩序，保证抢险救灾工作顺利进行，采取有效措施，防止灾情发生的放大蔓延。

总务处：

主要职责：负责物资保障，严格按预案要求积极筹储，落实资金、物资，落实饮食、饮水、防冻、防雨、抢险设备等物资的落实，强化管理，督促学校认真搞好防汛工作物资供应，使之始终保持良好战备状态。

各班班主任：

主要职责：负责各班学生的个人安全。

各年级主任

主要职责：负责学校校门的安全畅通，以便能及时疏散师生，保证车辆的安全畅通。

四、组织应急队伍，备足抢险物资

要求全校人员人员在灾难面前要有高度的思想觉悟，能招之既来，服从命令听指挥，坚守工作岗位，各负其责，保持良好的应急状态，冲锋在前，有序完成好各自的任务。配备足够的抢险救灾物资，组建抢险队伍。

资金物资准备要求，采取平时救灾、应急相结合，实行动态管理，联系好商店，储备好电筒、电池灯泡、铁丝、铁锹、药物、食品等，负责人员一定要提前订好品种，数量、调取方法等，尽量做到万无一失，有备无患。

五、突发事件应急行动预案

按到突发事件的报告后，学校防汛应急领导组根据发生地点，何种实情及大小，做好各项应急准备工作。

(一)学校防汛应急领导组立即召开领导组成员紧急会议，研究布置应急处置工作，确定应急措施，对加强广大师生宣传教育，做好师生，家长思想稳定工作。

(二)防汛工作要昼夜值班、值勤，保持通信畅通，以便及时掌握情况，全力维护正常教学，工作和生活秩序。

(三)学校要加强对供电设施、微机室、多媒体教室、远程教育室等重要设备、场所的防护，对校园内交通、通讯、供水、排水、等生命线工程和可能引发水灾、火灾、爆炸等灾害的易燃易爆物品、有毒物质(特别是化学药品)贮存设施及次生灾害源进行全面检查，封堵、关闭危险场所，采取紧急防范、防护措施。

(四)督促、检查和落实应急人员、物资、资金、食品、医药等方面的准备工作。

六、调查处理

防汛应急处理工作，应按照本预案规定科学有序地进行，采取边调查、边处理、边抢救，边核实的方式，及时有效地控制险情。学校防汛应急领导小组根据需要，迅速组织应急处理队伍赶往现场，紧急调集各类物资、交通工具和相关设施设备参加应急处理工作，并对应急处理工作进行督促和指导。

七、其它事项

事件发生后，学校负责人一定要高度重视，切实把保护师生生命安全和国家财产放到首位，一定要坚守岗位，认真履行职责，不得擅离职守，凡因不负责任造成学校财产和师生生命安全事故的，要追究其法律责任，对在防汛事件工作中做出突出贡献的要给予表彰和奖励。

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排查党员组织关系，摸清党员底数，确保学习教育全覆盖;以先进典型、先进事迹为引领系统谋划学习教育深入开展。下面是有20xx年排查党员工作实施方案，欢迎参阅。...

健全和完善党建带团建工作机制 各级党组织要站在巩固和扩大党执政的青年群众基础的政治高度。下面是有20xx党建带团建工作实施方案，欢迎参阅。...

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课题实施方案范文(篇十三)

实施方案

为加快推进建立国家基本药物制度，切实减轻基层群众医药费用负担，在全县村卫生室实施基本药物制度，根据xxx等九部委《关于印发〈关于建立国家基本药物制度的实施意见〉的通知》（卫药政发[20xx]78号）、《贵州省建立国家基本药物制度实施方案》（黔卫发[20xx]19号）、《xxx办公厅关于进一步加强乡村医生队伍建设的意见》（国办发[xx]31号）和《毕节地区行政公署办公室关于印发毕节地区村卫生室实施国家基本药物制度实施方案的通知》（毕署办通[xx]154号），结合我县实际，制定本实施方案。

一、指导思想

二、工作内容

（一）实施时间及范围

xx年12月31日前，全县所有村卫生室实施基本药物制度。

（二）药品使用范围

村卫生室全部配备使用国家基本药物和省级增补药品，禁止使用其他基本药物。

（三）药品采购配送

村卫生室定期向乡（镇）卫生院报送药品采购计划，通过乡（镇）卫生院采购药品，严禁村卫生室从其他渠道采购药品。配送企业将药品配送到乡（镇）卫生院。乡（镇）卫生院通过省医药集中采购平台统一采购村卫生室所需药品，不得向村卫生室收取任何服务费用。

（四）药品的价格管理

村卫生室配备使用的全部药品要严格执行零差率销售，并对药品价格进行公示。

（五）补助办法

按照《省人民政府办公厅转发省财政厅、省卫生厅关于提高村医补助的意见的通知》（黔府办发[xx]75号）要求，通过政府定额补助、政府年终考核奖励、政府购买服务补助、一般诊疗费补偿、新型农村养老保险补助等对村医进行补助。

（六）执行基本药物医疗保险政策

基本药物全部纳入新农合报销范围，报销比例提高10%。实施基本药物制度的村卫生室全部纳入新农合定点医疗机构。

三、工作步骤

（一）准备阶段：各乡（镇）对村卫生室情况进行摸底，按照《贵州省卫生厅关于印发〈贵州省卫生厅关于大力推进乡村卫生服务一体化管理的实施方案〉的通知》（黔卫发[xx]120号）要求，大力推进乡村卫生服务一体化管理，在村卫生室实施基本药物制度。各乡（镇）在xx年11月30日前出台本乡（镇）卫生室实施基本药物制度实施方案。

（二）实施阶段：xx年12月31日前，所有村卫生室全部实施国家基本药物制度，执行国家基本药物制度各项政策，实施基本药物集中采购、配备使用和零差率销售。在村卫生室执业的乡村医生要全部使用基本药物，基本药物由乡（镇）卫生院负责供应。村卫生室库存非基本药物原则上允许从实施国家基本药物制度之日起三个月内按零差率销售。

四、工作保障

（一）加强组织领导，强化部门职责。县医改领导小组负责统一领导全县村卫生室实施国家基本药物制度工作；县医改办负责牵头实施有关具体工作；各乡（镇）医改领导小组负责组织开展本乡（镇）村卫生室基本药物制度工作；县财政部门负责落实补助经费；县人事劳动部门负责逐步将乡村医生的养老保险纳入新型农村社会养老保险覆盖范围；县卫生食品药品监管部门负责把村卫生室纳入新农合定点医疗机构，负责村卫生室实施国家基本药物制度，加强业务指导和管理；并负责加强基本药物质量监管，保证群众用药安全。

（二）落实补偿责任，强化绩效考核。各乡（镇）要保证必要的工作经费；县、乡两级医改领导小组要科学核定村卫生室的工作任务、工作数量和工作质量，制定实施村卫生室绩效考核办法，将考核结果与财政补助资金挂钩。

（三）上下密切配合，保证全面落实。各乡（镇）卫生院要上级有关要求，全面实施乡村一体化管理，切实履行监管职责，充分发挥业务指导和管理职能。在做好村卫生室药品代购、储存、发放、统计等管理工作的同时，加大对村卫生室药品采购、储运、销售、建账等环节的指导和监管，规范开展绩效考核工作。要加强对乡村医生合理用药的培训，提高村卫生室安全用药水平。村卫生室要切实履行职责，自觉接受监督，全面实现基本药物零差率销售。

（四）强化监督检查，确保规范运行。各乡（镇）和政府有关工作部门要加强领导，精心组织，密切配合，强化监管，加大宣传，确保国家基本药物制度在村卫生室积极、稳妥、有序地开展。

课题实施方案范文(篇十四)

电子科技有限公司

（一厂室外马路部分供水管维修实施方案施工步骤和情况分析）

根据现场勘查和厂方介绍内容具体如下：

1、现场位置靠近动力栋马路拐弯处到饭堂车间出口鞋柜位置一端，中段室外消防管道（原施工为DN200镀锌管道）因长期被酸碱化学药物腐蚀，出现严重漏水问题，现场以围起警戒线，及现场排水等防护措施。

2、为后期安装避免管道被化学物质被腐蚀而产生漏水现象，现决定采用同等口径同等流量的环保管材进行更换方案。

方案A 具体更换方案实施如下(直埋暗藏安装)：

查好原有管道连接的位置和原有消防栓的具体安装位置>>→>>→管材接口部位焊接准备工序>>→>>→将管道沟进行清理和检查宽度和深度>>→>>→管道底部进行垫层铺设>>→>>→PE环保给水管材采用热熔用专业设备进行连接具体如下：采用热熔对接连接方式施。1）材料准备2）夹紧3）切削4）对中 5）加热 6）切换 7）熔融对接 8却 9）对接完成>>→>>→待联络好后进行通水常压测试检查是否有接头渗漏现象>>→>>→两端就近阀门进行关闸处理进行加压到,测试时间为1-2小时再次检查接口和连接点是否有渗漏如果降压在内说明接头无渗漏，试压为合格，待厂方代表一同验收>>→>>→暗埋管道部分各个部位接头采用C25混凝土包裹厚度超过管面10厘米>>→>>→其他管道部位分层回填厚度20-30厘米粗砂和细石并且夯实处理>>→>>→绿化带部位回填厚度上层土为干净的素土或肥土>>→>>→马路部分现浇C25混凝土厚度和原有马路一致>>→>>→路面，绿化保养工序>>→>>→待厂方代表验收。

方案具体更换方案实施如下(管沟安装)：

C25混凝土厚度和原有马路一致>>→>>→路面，绿化保养工序>>→>>→待厂方代表验收。

A\\\\B施工方案情况分析：

1、在现场抢修管道的同时确保在短期内完成，为避免

人流和车流尽量选择星期六和星期日进行施工。

2、选用PE环保管材进行安装，可以避免被化学物质腐

蚀，从而免除该施工段的化学物质堆放和日常管理

所带来的担忧。

3、受到两处马路影响和现场诸多条件限制，管道开挖

后只能按照原来的位置进行安装和铺设，因为给水

管道沟明装成本比暗装要高很多。

4、管道安装和砌筑管道沟比较费时间，还要看现场具

体实施技术难度（因现场管道和电缆设备都有影响

的因素），建议采用暗埋抢修施工处理。

建安建筑工程有限公司2013-6-8

关于做好2008年春节期间供水服务工作的通知 各单位、部门：为确保2008年春节期间市政供水工作正常有序的进行，为保证居民用水需求，为了提高企业社会供水服务保证力度，开创水务集......

篇1：春节期间保安全供水实施方案关于做好2008年春节期间供水服务工作的通知各单位、部门：为确保2008年春节期间市政供水工作正常有序的进行，为保证居民用水需求，为了提高企业社......

篇1：供水公司开展安全标准化实施方案 华盛江泉供水公司安全生产标准化创建工作实施方案根据集团创建安全生产标准工作通知和方案要求，通过改善安全生产条件、提高安全生产基础......

农村供水工程实施方案、基本情况**行政村位于**县西南部25公里处，全村现有5个自然村共120户515人，大家畜52头，耕地面积3843亩，经济林1440亩；粮食作物以玉米为主，经济作物以苹果、......

、基本情况**行政村位于**县西南部25公里处，全村现有5个自然村共120户515人，大家畜52头，耕地面积3843亩，经济林1440亩；粮食作物以玉米为主，经济作物以苹果、核桃为主，属于我县粮油......

课题实施方案范文(篇十五)

一、工作基础

“十二五”期间，在浓郁的学校文化熏陶下，我校教育科研形成了良好的氛围，获得了宝贵的经验，取得了丰厚的成果：

自主学习和同伴互助，丰富了教师教育教学的理论水平；问题意识和实践探研，培养了教师的研究习惯和研究兴趣；院校合作，专家引领，提升了教师的研究能力和研究水平。在全体教师的共同努力下，学校共有216篇论文在各级各类刊物上发表，442篇论文在各类评比中获奖，教师完成省级个人课题3个，无锡市级专项课题26个，阴江市级教师专项课题48个。学校还完成了教育部规划课题和江苏省规划课题各一个。阴江高中的教育科研在地区和省内产生了良好的反响，受到省市级教科研专家的高度肯定。

二、发展目标

围绕学校“十三五”总目标：办幸福教育，创一流高中。高起点规划、高质量研究“十三五”课题；高水平打造、高素质提升研究型团队。

三、发展策略

1.做好“十二五”规划课题的`研究工作。

规划课题是统领学校发展方向，疏通学校发展节点，延续学校发展命脉的研究命题。做好“十二五”规划课题的研究，关系到学校未来发展水平、发展地位和发展竞争力。所以，教科研部门要在校长室的指导下，首先，做好“积极心理学理论指导下的幸福教育研究”的宣传发动工作。根据学校发展目标，分解研究目标，确立子课题研究内容，招募子课题负责和研究成员，并完成立项申报工作；其次，组织课题组成员，结合学校实际，按计划、分阶段做好课题研究的实施工作，并及时做好课题研究的经验总结和成果提炼工作，通过四到五年的研究，在物质和精神生活都有提高的基础上，提升师生感知、创造、享受幸福的能力，使现代学校文化在更高的层次上有新的建构，为学校的发展和师生幸福开辟新天地。

2.做好研究团队的发展和提升工作。

“学校发展在教育，教育发展在教师，教师发展在科研”。打造一支高水平、高素质的研究团队，学校教育科研责无旁贷。

①完善科研机制。

继续落实学校“四五”成才计划，在学校原有机制的基础上，以学校“十二五”规划提出的“3310工程”为目标，以“工作室”建设为抓手，以“学术休假制度”为载体，有计划地培养一批名教师；以教育教学问题为切入点，以课题研究为突破口，以成果总结为增长链，造就一支研究型教师队伍。

②建立科研团队。

继续做好教师发展学校的培训工作，在提高教师业务水平和研究能力的基础上，建立丰富多彩的合作团队，开展形式多样的合作研究。成立以学校规划课题为核心的研究团队，基于教育发展走向，在学校发展的层面上开展微观研究；成立学科学术团队，围绕“主体性发展课堂”开展学科有效教学研究；成立工作室团队，针对教育教学中某一方面的问题，进行专项研究；成立“阴江高中课题组”，围绕“三课”建设，进行问题研究和课程开发。

③搭建科研平台。

学校教科研部门在做好课题研究的指导、跟踪服务和成果的推介的基础上，借助与省教科院、华师大和兄弟学校的合作平台，在共性辅导的基础上，创造个性化指导的机会；通过合作共同体，为教师提供发展自我、展示才华的机会；发挥团队优势，以论坛、沙龙、外出参观考察的形式，增加交流与学习的机会。

④做好科研评价。

教科研部门，将依照学校“岗位聘任制条例”、“ＡＢＣ绩效奖励条例”、“教科研考核和奖励条例”做好教科研的考核和奖励工作，并组织年度教科研先进个人的评选。以此激发广大教师从事教育科研的积极性和创造性。

3.做好教科活动的组织和宣传工作。

以上三项工作，是“十三五”教育科研的绚丽底色，在此基础上，还要通过实施“五二工程”（省级以上规划立项课题2个，省重点学科基地2个，重点工作室2个，科研专着2本，学校刊物2份），增添亮点，打造品牌，实现“名师培养工程全省领先，幸福教育之歌响彻全国”的目标。

课题实施方案范文(篇十六)

为了全面落实市教科所未来五年教育科研工作的指示精神，全面落实我镇拟定的《教育科研工作五年规划》，实现科研兴校的整体构想，将承担的科研课题有序地稳步实施，特制定本方案。

一、指导思想

坚持一切从实际出发的原则，做到理论与实践的最佳结合；坚持勇于探索，敢于创新的方针，发扬求真、求实、求是的科研品格；坚持以应用研究为主体；坚持全面强化，全面渗透，全面推进的工作思路，使科研工作切实为教育教学改革服务，为提高我镇教育教学质量服务，为促进教师专业化发展服务，为打造一支适应教学改革的高、精、尖的教师队伍服务。

二、整体目标

1、十二五期间，我镇确立的主课题为《新课程改革理念与各学科融合》，围绕主课题向语文、数学、英语学科拓展，从面形成了语文学科与思品学科的融合，数学教学中如何培养学生自主意识，如何创设教学情境；英语学科如何培养学生探究能力等子课题。从而形成了我镇十二五期间教育科研的整体框架。为教师群体参研奠定了坚实的基础。

2、各校要紧紧围绕我镇拟定的主课题，结合本校专任教师的教学实际确立好子课题，紧密结合教师的科研能力及学生的学习现状，通过理论学习、调查、讨论、分析等手段，对所拟课题进行深入研究，形成校校有课题，全员都参与的科研氛围。

3、以校本研修为载体，开展校本研究，课题确立后，校长要帮助指导教师积极立项，研究具体的策略与方法，确保此项工作稳步实施。

4、加强科研科普信息传递力度，通过校本培训，提高专任都的理论水平与专业化能力；通过调查研究，掌握第一手材料，为指导青年教师参与研究做样子、铺路子、当参谋；能过理论讲座，专家引领为教师参与科研做好充分准备。

5、集中抓好科研工作，从而达到在研究状态下工作，在工作过程中研究的目标。

三、具体要求

1、学校领导是教育科研的第一责任人。

首先要成立科研工作领导小组，使之成为科研工作的组织者、探索者和实践者，各校参与科研的人数不得少于60%。

其次，要建立校本科研制度，力争做到制度化、经常化、科学化，并与教师的考核紧密结合起来。

再次，领导要率先参与科研，坚持用自己的观点研究对策及方法，成果与教师共同研讨，在同伴互助中思进，在探索与完善中升华。

2、参研教师要围绕子课题在个性中寻找共性，要教学情境中甄别与评价，致力于为师生提供一个自主学习、合作探究、完善自我的空间与舞台，使自己的研究成果真正成为学生终生受益的源动力。

3、采取自下而上和自上而下的评价体系，即各校专任教师从教学实际出发，确定好子课题，经各校筛选后择优上报，然后由中心校按计划要求定期检查指导，注重研究过程，注重方法及步骤，注重科研方案及实验报告写法的指导，中心校责成专人为各学校提交的子课题进行跟踪指导，使此项工作健康有序地实施。

课题实施方案范文(篇十七)

一、课题的提出

当今社会正在以前所未有的速度向前发展，教育改革正在以天翻地覆的态势席卷全球。

纵观各国政治、经济、文化、教育，无一例外都处于运动、变化之中，且所有的变化都体现着综合国力的竞争，这又是当今世界竞争的焦点。

然而，所有的竞争又都源于一个基础——教育。

在这种情况下，我们提出了“素质教育”，提出了课程改革，提出了优化教学过程等新的教育观念，进行了教育思想、教育体制、教育方法的革命——一切又都是为了更好地促进教育的发展，促进综合国力的提高。

在这一过程中，高科技手段必然地被选择，堂而皇之地登上了教育舞台，参与到教育的实践活动中——这就是信息技术的应用。

毋庸置疑，信息技术给每个学生打开了认识世界的一扇窗子的同时，也给他们创造了认识世界的新手段、提供了认识世界的新途径。

以此为突破口，动力区小学《品德与社会》学科着重研究和探索有利于培养学生“收集、处理信息的能力”的课堂教学模式，强化教学实践，实现教育信息技术与学科教学的整合，在使学生树立终身学习意识的同时，培养其终身学习的能力，为创建学习性社会做好奠基工程。

关于这一点的认识主要有以下七方面。

(一)信息技术的应用会拓宽学生思维的领域，为学生提供丰富多彩的世界。

通过这种教学，有利于培养学生的发散性思维及创造性学习的能力。

(二)信息技术的应用会提高学生自主学习的兴趣，为学生创造主动学习的机会。

传统的教与学的方式已经不适应现代教育对人才培养模式的需求，现代教育理念更使教学活动中学生的主体地位突显。

而信息技术的应用无疑会激活学生学习的兴奋点，使之产生自主学习的兴趣，从而为学生的主动学习创造了机会。

(三)信息技术的应用会改变学生认知的方法与途径，为学生真正成为学习的主人创造条件。

中国的教育多年来一直坚持“填鸭”的方式，忽略效果，注重“完成任务”。

而现代社会的“知识经济”对人才的需求是终身学习型的。

这就在要求学生要永远处于学习中的同时，还要求学生要不断地改变获取知识的方法与途径，改变学习方式的单一化、绝对化，在学习中主动参与、乐于探究、勤于动手，从而培养自己收集和处理信息的能力、获取信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

现代信息技术应用于教学领域正满足了社会对教育的这一要求，为学生成为学习的主人，而且是终身学习的主人创造了条件。

(四)信息技术的应用在培养学生收集、处理信息能力的同时，有利于提高学生的综合素质，更大限度地促进教育为社会发展服务。

社会的发展瞬息万变，对人才的要求日益提高。

教育的功能之一就是为社会提供后续人才，国际间综合国力竞争的激烈要求综合人才的培养必须跟上时代前进的步伐，所以，信息化社会中，收集、处理信息的技能是人才考核的基点，从这一基点出发，教育为社会发展服务的功能会更好地体现出来。

(五)信息技术的应用会使教育更好地服务于学生的成长，使教育更好地服务于社会的发展，在促进学生创新能力提高的同时，加强与学科的整合，提高教学的育人功能。

学生的成长离不开良好的教育，社会的发展是以教育的发展为前提的。

我国现在正在进行的新一轮基础教育课程改革，将课程目标定位于未来社会人才的素质结构，以学生的主动发展作为课程目标的基本价值取向。

在这一认识的基础上，通过信息技术与学生品德与社会教育的结合，在先进的教育思想、科学的教育理论的指导下，会使学生的学习活动有质的飞跃，更有力地促进学生创新能力的提高，从而促进教育更好地服务于社会的需要。

(六)信息技术的应用会更好地体现学生个性化学习的特性，充分实现学生的个性发展，使教育园地里百花齐放，各种人才层出不穷。

基础教育是为人的一生打好基础的重要阶段，现代教育应该使全体学生在全面发展的基础上实现个性发展，充分发展学生的自主性、自觉能动性和开拓创造性;使学生不仅学会学习、学会生活，而且要学会创造、学会做人;在为每个学生接收终身教育奠定坚实的基础的同时，也培养出社会所需要的各种人才。

(七)信息技术的应用会在学生的学习过程中引进智力资源，更好地促进教育的现代化。

教育的现代化是社会发展的大势所趋，在学生的学习过程中，信息技术的应用是一种智力的支持，将为学生的发展插上腾飞的翅膀，将导致教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革，进而促进教育的现代化。

动力区小学教学中的《品德与社会》学科在以上思想认识的指导、驱动下，树立了“利用信息技术，培养学生收集、处理信息的能力”的教育理念，以期通过这种目标明确、手段科学的教育实践活动，达到为学生的成长夯实基础的目的。

二、课题研究的目标与效果预测

(一)课题研究的具体目标

2、教师实践新课改所提倡的指导式的教学模式，还课堂教学中学生学习活动的主体地位。

调动全体学生积极参与，在学生的亲历性学习、体验性学习过程中，与学生共享获取新知识的喜悦。

3、师生互动、生生互动。

在学生收集、处理、交流、汇报信息、资料的过程中，教师适时地给予启发、指导、点拨、总结和升华。

使学生在教师的帮助下，利用多媒体技术，能够愉快地进行自主和合作学习。

(二)课题研究的效果预测

教学中注意利用现代信息技术与品德与社会学科教学的整合，在培养学生动手实践、自主学习的过程中，不断提高品德与社会学科的教育教学质量，学生的收集、处理信息的能力会有很大的提高，从而为学生的健康成长带来更为广阔的前景。

三、提出课题的依据

(一)教育行政部门的推动与支持

1、原教育部长xxx在全国中小学信息技术教育会议上明确指出“我们应该深刻认识信息技术的伟大力量，加快在中小学普及信息技术教育的步伐，努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在各学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在学生的学习中”由此可见，信息技术的应用作为一种新的学习手段，正在以其高水平、高效率取代传统的学习方式，这不仅仅是学生个体学习行为的转变，而且会带来教育各方面的根本性变革。

这种变革对教育的影响将是非常深刻的。

当今的世界科技进步日新月异，知识经济对人才的要求标准越来越高，这就促使我们必须改变人才培养的模式与方法，选准人才培养的切入点，以适应社会发展对人才的要求。

(二)科学的教育理论的支持

1、教育家萨奇曼的研究训练理论指出：

(1)“使儿童发展起探索材料、处理材料的认知技能”，会使“每个儿童”能够形成“有效地探索的逻辑与因果性概念”。

(2)“通过具体插图的分析，形成概念，发现变量间的关系，使儿童展开迄今以来没有过的新型的学习”。

(3)“利用发现的喜悦和自学探究与处理材料时所伴有的智力兴奋这两种内发性动机作用”。

2、利用信息技术反映事物的形象性与直观性，在实现与思品学科有机整合的基础上，改变学生学习的手段，提高学生学习的兴趣，全方位地创设浓烈的学习氛围，以生为本，在教育资源的开放和延伸中，使每个学生的主体能动性都得到激励。从而。

不仅使学生掌握了现代科学技术知识，而且培养了学生的自觉能动性、独立自主性和开拓创新性，这正符合马克思主义关于人的全面发展学说的指导思想，客观上追求了教学与教育的统一，小处着手是培养了学生的“收集、处理信息的能力”，实际上大处着眼是“达到了促进学生个性健康发展的目的”。

3、适应现代教育发展的需要。

结合当前的课程改革的教育形势，以素质教育为出发点，这一探究的目标能充分发挥学生学习的主动性，使学生在收集材料的过程中发现问题，即初步感知道德认识——这也是品德与社会学科要实现的教育功能。

同时在教学活动中，通过师生交流、讨论与教师归纳、升华小结，使学生对自己收集的信息进行梳理与整理。

使学生懂得了哪些信息与教学内容有关，哪些信息与教学内容关系不大或无关，从而，产生学习的愉悦和自学探究与处理材料时所伴有的智力兴奋。

这正是我们实施素质教育所要研究和探索的，即如何激发学生学习兴趣，培养学生学习能力的两种内发性动机作用。

四、实验坚持的原则及进行实验的方法、措施

(一)实验坚持的原则

1、在科学的教育理论指导下，从实际出发，坚持实事求是的原则。

2、在实践操作的过程中，从学科特点出发，坚持生活性、实践性、活动性、有效性原则。

3、在遵循品德与社会学科“以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展”这一课程核心的前提下，坚持教育为儿童的健康成长服务的原则。

(二)实验采用的方法、具体措施

1、方法。

(1)行动研究法。

即参与实验的教师在实际工作中发现课题、确定课题，并在实际工作中进行研究，然后再恰当选择适合学生收集、处理信息、资料的具体内容，课前布置学生收集相关信息和资料，学生带着问题，以个体或小组合作的方式进行学习活动。

(2)实践反馈法。

即通过对学生各种学习能力的培养，在实践的具体操作中，观察、评价学生实际能力形成的程度，在此基础上总结实验取得的成果。

2、具体措施。

(1)上课时，教师导入新课后，结合问题，学生展开交流。

内容包括学生收集信息、资料的方式方法、困难、体会以及学习问题探讨等等。

(2)、围绕学习问题，结合资料，学生进行汇报，以反馈收集、处理信息的能力。

汇报过程中，学生互相补充、互相点评，教师适时引导、点评、总结，进而升华问题的道德认识，使学生在动手、实践、合作中获取新知、培养能力，形成道德行为，完成教育教学任务。

五、实验中各变量的确定与处理

将实验中教师、教学方法、教学媒体确定为自变量，学生、收集的信息及处理信息的技能确定为因变量。

在本学科的教学活动中加强对学生收集、处理信息能力的培养，其他学科的教育、教学活动正常进行，从本学科对学生进行思想品质、道德观念教育的专门性的角度考虑，其他学科对学生的影响忽略不计，视为无关变量。

六、实验步骤及实验对象的确定

(一)实验步骤

第一阶段：20xx年9月—20xx年7月

教学实践活动(研讨课、阶段性小结、教案记载)

第二阶段：20xx年9月—20xx年7月

探索、阶段小结(研讨课、阶段性小结)

第三阶段：20xx年9月—2006年7月

成果汇报、形成论文，课题结题

(二)成果形式

汇报课、论文、结题报告

(三)实验对象的确定

动力区工农兵小学三年级学生教师——刘洪波

动力区风华小学三年级学生教师——张春凤

动力区锅炉小学三年级学生教师——李慧敏

七、课题研究的可行性论证

(一)领导重视

随着国家“科研兴教”理论的提出，“科研兴校”的思想逐渐深入人心。

参与实验的工农兵小学、中山路小学以及锅炉小学、风华学校的领导十分重视教育科研工作，大力支持此项课题实验。

(二)参与实验的教师具备一定的科研能力

实验教师张晶老师、袁琳老师等曾多次在市、区做过公开课，有一定的教学经验和科研能力，有积极参与的态度，胜任课题的实验工作。

(三)建立课题研究的保障机制

1、课题组织机构

课题负责人：张喜芬(课题组组长)

课题组成员：张春凤、刘洪波、崔秋红、李慧敏

2、明确分工

(1)课题组组长负责课题实验方案的制定与实施，在实验进行过程中负责整体协调与沟通，进行阶段性成果的总结、课题计划的调整，宏观调控实验的进程。

(2)各实验教师在实际工作中注重经验的积累与总结，在坚持既定原则的基础上，开拓思维，以积极的态度投入到课题的研究中，加强信息的交流与沟通。

课题实施方案范文(篇十八)

**镇冬季清洁供暖实施方案

为全面贯彻落实xxx、xxx关于大气污染防治一系列决策部署和省政府办公厅印发的《关于推进农村地区供暖工作的实施意见》（*政办字„****‟***号）及市委办公厅、市政府办公厅关于印发《**市冬季清洁供暖气代煤电代煤工程实施方案》（*发„****‟**号）、县委办公室、县政府办公室印发的《关于印发的通知》等文件要求，结合我镇实际情况，经镇党委政府研究，制定实施方案如下：

一、指导思想

把实施冬季清洁供暖气代煤、电代煤工程作为防治大气污染、提高城乡居民生活质量的重要举措，坚持政府引导、市场运作、合理负担、惠及民生原则，统筹规划协调，因地制宜的选择符合实际的供暖方式，兼顾居民承受能力，不断提高农村冬季清洁供暖普及率和供暖水平，大力提升我县居民幸福指数。

二、目标任务

由镇政府牵头利用3年时间完成冬季清洁供暖气代煤电代煤工程。

**镇共有**个行政村，划分为**、**、**、**、**五个片区。根据县相关文件的统一部署，结合我镇实际情况，分两批对我镇进行燃气施工、冬季清洁供暖工程的实施。

20017年10月底之前，初步完成**管区（**村、**村、……）、**管区（**村、**村、……）的燃气入户工程。

2018年10月底前完成**管区、**管区、**管区的燃气入户工程。 2019年10月底前全面完成冬季清洁供暖工程收尾任务。 幼儿园、中小学、村委会、卫生室、养老院、便民服务中心等公益场将在施工过程中，根据所处位置优先进行燃气安装施工。

2017年10月底前划定“禁煤区”。“禁煤区”范围是完成整建制气代煤电代煤的村庄。“禁煤区”内实现煤炭彻底“清零”，包括各类型煤、兰炭、煤粉等煤制品。

三、宣传发动

1、镇政府组织召开由各村支部书记、村主任参加的**镇冬季清洁供暖既燃气入户工程调度大会。

2、各村发放燃气入户明白纸，并向村民宣传讲解《**县冬季清洁供暖气代煤电代煤工程实施方案》。根据县委要求，在“禁煤区”，村委与住户签订《清洁供暖承诺书》。

3、各村召开村民村民大会，现场对清洁供暖工程进行讲解宣传。 四、燃气公司的确定

根据县里统一部署，由**燃气公司负责我镇的燃气入户工程。由燃气公司将详细施工方案、线路走向图报**镇建委办公室备案。

五、保障措施

1、加强领导，明确责任。

为确保治理工作顺利进行，镇政府成立**镇冬季清洁供暖工作领导小组，领导小组办公室设在镇建委办，具体负责整个工作的组织、协调、监督、考核等各项工作。镇政府将依据方案要求建立工作责任制和问责制，明确目标，分解任务，将冬季清洁供暖工作落到细处。各村要按照实施方案的要求，强化措施，调配力量，全面监管，成立工作小组，切实抓好各项工作落实。

2、实行长效管护。 建立健全农村冬季清洁供暖长效管理运行机制，坚持改造一处、巩固一处，防止散煤“复燃”。既要防止工程建成后群众不愿用、舍不得用的问题，又要防止用上清洁能源又停用的问题，确保将民生实事工程办实办好。落实人员和责任，做到有人管事，有人做事，保障冬季清洁供暖正常运行和发展。

3、明确责任主体

4、强化宣传作用

5、强化监管作用

加强对燃煤经营企业和散户销售点的监督管理，提高联合执法检查力度，联合环保、公安、交通、城管、工商、税务等部门进行联合执法，定期到各村进行执法检查，重点清理取缔散煤经营场所，落实镇、村巡查联防，严禁游商小贩走村入户销售散煤。

附：**镇冬季清洁供暖工作领导小组组成人员名单

附件：

**镇冬季清洁供暖工作领导小组组成人员名单

组 长：*** 镇党委副书记、镇长 副组长：*** 镇党委副书记

*** 镇党委委员、副镇长

成

员：*** 副镇长

*** 副镇长

*** 镇党委委员、纪委书记 … …

领导小组下设办公室和督导组，办公室设在镇建委，***同志兼任办公室主任。（电话：********，邮箱：*******@***.com。）

课题实施方案范文(篇十九)

为全面贯彻教育方针，实施素质教育，全面树立科研兴校意识，扭转我校落后局面，提高教师自身的科研素质和教育教学水平，培养教师科研创新能力，结合我校教、科研课题项目，科研课题实施方案。

一、指导思想

以适应教育要面向世界，面向未来，面向现代化的需要研究我校教育教学现状，探索适合自己的新路子，形成自己的办学特色为目的，以马列主义，xxx思想和xxx理论为指导，认真搞好教、科研工作，探索适合自己学校的新路子，力求在教、科研课题的实验操作中，实施素质教育，适应社会主义精神文明建设的需要，从而实现科研兴校的目的。

二、教、科研课题的确立

我校的教研工作要在进修和教科所的指导下，以转变观念、改进教法、改进学法，培养学生的自学能力和创新精神，提高教与雪的效率，提高教育教学质量为目标，根据我校的实际情况和赤松乡的自然状况，确立我校的教研课题为写作教学研究。

三、教研工作的基本原则：

1、有针对性，注重实效

2、树立科研兴校意识，调动全体教师参加教育科研的积极性。

3、加强教、科研骨干力量的培训。

4、形成教研推进素质教育落实的教风。

四、教研工作实施细则：

1、加强教育科研组织建设

建立学校教育科研工作领导小组，负责学校的教研管理，课题研究，参谋咨询，师资培训和人员配备等工作。

2、加强教育科研力量的组织工作。

3、建立健全教育研究管理制度，保证教研工作的顺利开展。

制度是管理的一种形式，制度管理具有标准化、程序化的稳固特征，因此要建立以下制度。

（1）教育科研管理制度

（2）教师教育科研制度

（3）教研成果考核、评比、奖励制度

（4）经费投入、使用制度

（5）教育科研档案管理制度

4、加强教育科研资料档案的建设

教育科研信息资料是进行教育科学研究的基础，是学习新教育思想，掌握先进方法的重要工具；是广大教师不断积累知识、增长才干，提高科研水平的重要途径，因此，要加强教研信息资料的搜集、管理、加工、服务工作和科研档案建设工作，以保证教研的正常进行。

五、具体实施步骤

1、20XX年10月组织学习，提高教师科研兴校意识，确定各课题人员配备，调查学生现状，建立科研档案，搜集信息，健全制度。

2、20XX年４月课题实施研究阶段。

3、20XX年3月，单项课题结题阶段。

4、20XX年10月，课题规划总结阶段。

5、20XX年下半年，对适宜的优秀课题，在全学区推广，并对有功人员进行表彰。