全国卷二语文作文范文(篇一)

北京冬奥会正开得热火朝天，我也沉迷其中：打听中国的奖牌数量，看看可爱无比的冰墩墩和雪容融。为中国健儿的精彩表演和拼搏精神喝彩!

今天下午，我和表哥们在中心广场一起玩时，聊起了北京冬奥会。我国第三金在2日8日获得，是中美混血儿谷爱凌获得。回家后，我查阅了她的资料，不禁目险口呆：一个19岁的姐姐，获得了奥运冠军而且是学霸，多才多艺的美女!这不正是大人口中的别人家的孩子吗?太厉害了!

谷爱凌十四五岁时就荣获几十枚金牌，今年中国北京奥运会又为中国夺得一枚金牌。她是著名斯坦福大学的一名学生，考试时差二十分满分!琴棋书画样样精通。这是多少人梦寐以求的模样啊!谷爱凌哪有这么多的时间去做这么多课外活动呢?

谷爱凌自己说：“用百分之百的精力去写作业，再用百分之百的精力去滑雪。”原来天才的背后拥有的是自律、努力和高效。有句俗话说的好：“三分靠天注，七分靠努力。”“青蛙公主”谷爱凌之所以成为人们眼中别人家的孩子，除了她的良好基因，更多的是她自己本身的刻苦学习和认真训练。

我们每个人都想成为像谷爱凌那样的优秀孩子。但我们必须要洒下汗水，流下泪水，用它们浇溉成功之花。“一份耕耘不一定就有一份收获”但“不付出肯定没有收获”“种瓜得瓜，种豆得豆”我们付出的有多少，就会有获得相应的回报：付出得多，自己自律自信，就有可能得到累累果实。自己的努力和自律一定会有回报的。那时，我们就是所谓的“别人家的孩子”，就是一个胜利者。

开学后我们会进行迟到的期末考试，这个寒假的真实努力和虚假面套会由成绩来告知。但愿我们每一个努力的孩子都成为像谷爱凌那样，成为别人家孩子的孩子!

全国卷二语文作文范文(篇二)

在前几天，我们开始了五年级下学期第一次月考。考试之前我很紧张万分，生怕考砸了。考试时先考的是英语，然后是数学和英语。

考英语时，我不怎么紧张，因为英语是我最拿手的科目，我写完后就开始仔细的检查，没有错误。考完英语后就开始考数学，数学是我最不拿手的科目了，所以我更应该认真仔细，但是有一个题我终究感觉不对。开始考语文，语文的作文我很拿手，所以作文不用担心，但是里面有两个题我都可以肯定错。第一次月考结束了，但是我心里很忐忑不安，因为我不知道考好了吗。

在当天，就发了数学卷子，那时我去打鼓了，回来才知道，我竟然考了97，这这令我惊叹不已。到了第二天，就该发英语卷子了，我坚信我会考一百，但是分数令我大吃一惊，老师念完一百的了，竟然没有我的，太不可思议啦，再念，我竟然考了九十七分。我拿回卷子一看，原来错了一个判断题，老师讲了以后，我才恍然大悟，原来，我把took的意思翻译成吃了，他应该是拿的意思，就这样，一个可恶的took断了我的一百分。到了发语文的时候，我的心里真是十五个吊桶打水——七上八下啊！老师念到了我的分数：。我心里的石头终于落地了。

老师统计了一下总分，我是排名第8，我下次要打败的目标是：刘新宇。所以我要好好学习，改掉粗心大意的毛病。

全国卷二语文作文范文(篇三)

这星期我们进行了期中考试，考了五门科目。每一门都令我很头疼。

“考生进入考场！”大喇叭提醒所有考生。我揣着一颗怦怦直跳的心进入了考场，第一门考的是语文。老师把卷子一发下来，果然不出我所料卷子有六页。前几页不是很难，没过多久我就做完了。到了阅读题，我却卡住了，好不容易闯过了，作文又来捣乱。这可难不倒我，我挥起笔在卷子上大显神通，嘻嘻，只差最后一段了。可就是这最后一段最难，先看看卷纸上怎么要求的。哦！是写一件别人关心我的事，什么，一件，我写了好几件。算了最后一段细致描写吧！收卷时，我不得不交卷。成绩好与坏只得听天由命了！

下一门是数学，老师刚发下卷纸我就迫不及待的翻看卷子，由于时间太紧迫我还没来得及仔细看完就开始答卷了，数学和语文果然不同，都是经典难题，不知该从何做起，只好看一题做一题，做到应用题我才发现前面的题不算难，应用题才是最难，第五题我绞尽脑汁才想出对策，终于做出来了。本来我想休息一会儿，可是要是马虎错了怎么办啊！我只好检查了再检查，过了一会儿，就收卷了！虽然很想检查完，可由于时间关系，只得放弃。

光考语文数学就够我受了，还要再考三门科目，这还让人活吗？与其在这里埋怨，还不如赶快复习。

这次考试真是难啊！

全国卷二语文作文范文(篇四)

人，就算失去什么也没关系，包括金钱，因为金钱不是万能的，就算没钱了也不算是一个失败的人，而不懂珍惜的人才是那个最愚蠢、失败的人。时间是留给懂得利用时间的人的，如果你失去了玩游戏的时间，不如拿这些时间来学习。输了重新站起来，努力争取下次做得更好。可是，就在五年级的那次期末考，让我留下了很大的遗憾，也很悔恨。如果能再让我回到那次考试，我一定会认真做题、对待这张试卷。

印象中，那天期末考试是星期五，我兴高采烈的来到学校准备考试。不一会儿，就已经开始分班了，为了防止学生作弊。很快，我们的试卷发下来了，我用双手捧起试卷，走马观花式的一目十行扫射，嘴角轻轻一提胸有成竹的喃喃自语道：“哈哈，这么简单的题，而且作文也那么容易写，没事，慢慢来。”但是说是容易做是难啊，我写的就像蜗牛行走搬的慢，看到哪里写哪里，没意识到自己已经漏了几道题了。终于，在一阵冥思苦想中，我写到作文了，心中不禁松了一口气。我不以为然的坐在位置上发呆，光阴似箭，“10分钟后收卷”监考老师的这一声悦耳的声音，吓得我一蹦三尺高，急急忙忙的拿起笔挥舞着，心想：糟糕了，马上就收卷了啊。急的我眉毛都邹成“八”字形了，实在没办法，我只能总结了，这时我才觉得自己原来那么烂。

如果能回到那次考试，我一定认真的去对待，但是有一句话叫：“世上没有后悔药可吃。”就算我现在抱怨、悔恨自己也没用了，因为时间一去不复返，所以做什么事情都要认真的对待，而且要有谦虚的心理，这样做什么事情都能成功了。

全国卷二语文作文范文(篇五)

作为青年人，我们都曾听到这样的问题：你的选择是什么？你想要过怎样的人生？搪塞、敷衍、抵触，常有人说：我厌恶说教，我只想活出自己——或许比起矫饰过的回答，内心给出的"解题思路"更坦诚。你心里想着，我想成为飞行家；你听见自己开口，我觉得踏踏实实就很好。

理想，本不应该是个"廉价"的词汇。还记得吗，百年前，"理想"是最让人心潮澎湃的满腔豪情。我们无法亲历过往的风雨飘摇、战火纷飞，幸好我们还能想象、我们拥有艺术，当我们通过各种各样的方式感受到哪怕万分之一的前辈们的心绪时，那一刻，我们将前所未有的接近理想。

身处一个格外精彩的时代，理想自然也可以多种多样。然而，总有什么东西横亘在人生之路上。不知道什么时候开始，我们总想把任何事情都赋予千篇一律的“意义”。纪伯伦说：“不要因为走的太远，忘了我们为什么出发。”然而对于大多数人来说，踏上第一步就已经意味着巨大的勇气。我们永远不会迷失，因为我们都不敢前行。你问自己，为什么我当初没有选择成为一名飞行家呢？绞尽脑汁，终于想到，原来你输给了旁人的一句“你的想法太天真”。

可是，谁来定义“天真”与“成熟”的区别呢？有一个词最近被滥用得很厉害，叫“规训”，其实很多时候，人们想表达的都是“被驯化”。“理想”和“幻想”，实则泾渭分明。当我们谈及前者时，我们已经过滤和筛选了许多冗杂的想法，留下那些出于本心、无法割舍的期盼。一个有道德底线的人，决计不会用自己的理想践踏他人的生活；反过来，实现理想的先决条件，就是能够对自己负责。既然如此，所谓“天真”，更多是赤子之心，而非自我陶醉。

你还是想问：我追求的不过是种个人的圆满，究竟算得上什么“理想”？孩童都懂得“为生民立命”，可我只是想成为一名飞行家，我如何寻我的“义”？对此，我想试着给出一个答案：我们所在的时代，进取、坚韧，它所需要的，不是束手束脚，而是施展才华。热爱科研，种下一粒谷粟，多年后，或许会长出两岸稻香；热爱文学，写下两行诗句，某一天，或许会振奋一个对生活绝望的孩子的心。去做自己所热爱的、所向往的、所憧憬的，这本身就是一件会带来巨大影响的事情。做好自己该做的，这就是“义”。

作为青年人，与其说要向上走，不如说要向前走——但绝不能停滞不前。所以，如果再有人问你的理想是什么，你又愿意为此付出什么，你应当自信的回答：我想成为一名飞行家，我想飞。

全国卷二语文作文范文(篇六)

如果让我选一个最美的一瞬间，我会选择我看到试卷的瞬间。

那是一个让我心情忐忑不安的早晨，因为我们要发考试卷了！这可不是什么小考试，这可是期中考试啊，考出的分数会直接影响到“期末”老师对我的评价。今天只发语文卷子，虽然我对语文有信心，但是我的心里还是像吊了十五只水桶——七上八下。“开始发卷子了！”卫嘉凡这一喊，几乎全班的人都涌到了卫嘉凡的身旁。我坐在位子上，看着书，表面上看着很平静，其实我的心里很激动，各种各样的想法钻到了我的脑海里。我考的好吗，还是坏的，考砸了怎么办？老师会批评我吗？我一直在想这几个问题。突然，一张卷子轻飘飘的落到了我的面前。我赶紧将卷子翻到了背面。呼，吓死我了，谢天谢地，这次我的作文只扣了一分，其余的全对。接着我又慢慢的把卷子翻到正面，马上捂住卷首打分的地方。我再一看题目。天哪！竟然全都对！我把手拿开，果然不出我所料：一个鲜红的九十九出现在卷首上。

那就是我感到最美好的.瞬间，它将是我最美好的记忆。

全国卷二语文作文范文(篇七)

古人云：“与善人居，如入芝兰之室。”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。

那么，如何提高自己的语文素养呢？我认为：有效的课堂学习是基础，大量的课外阅读是关键，社会实践是辅助。只有这三者有机结合，我们的语文素养才能得以有效提高。

首先，我们需要老师的指引。中华文化源远流长，博大精深，五千年的历史长河中有着厚重的文化积淀。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。从小到大，我们在老师的带领下，学会了拼音，学会了方块字，也学会了阅读与鉴赏。多少次我们思索许久没有答案，却因为老师的点拨而醍醐灌顶。是在课堂上，是在老师的谆谆教导中，我们感悟了唐诗之庄，宋词之美，小说之精妙……

大量的阅读对提高我们的语文素养必不可少。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，大量阅读古今中外的优秀作品，可以极大地丰富我们的知识储备，我们的涵养也在阅读中逐步提升。英国哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”只要阅读，总会有意想不到的收获。中国也有位作家这样说道：“我喜欢阅读。我读一千本书，这样我也在书中体验了一千种不同的人生。”

全国卷二语文作文范文(篇八)

官微公众号

报名服务号

Copyright © 2011-2020 Neworiental Corporation, All Rights Reserved

新媒体平台资质审核电话：-8941

找资料、找老师、找方法？

即刻定制你的学习方法！

扫码关注“长沙升学那些事”公众号

带你了解更多升学信息

【题目】

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课内有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料，从自己学习语文的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。

【范文欣赏】

语文素养提高之我见

古人云：“与善人居，如入芝兰之室。”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。

那么，如何提高自己的语文素养呢?我认为：有效的课堂学习是基础，大量的课外阅读是关键，社会实践是辅助。只有这三者有机结合，我们的语文素养才能得以有效提高。

首先，我们需要老师的指引。中华文化源远流长，博大精深，五千年的历史长河中有着厚重的文化积淀。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。从小到大，我们在老师的带领下，学会了拼音，学会了方块字，也学会了阅读与鉴赏。多少次我们思索许久没有答案，却因为老师的点拨而醍醐灌顶。是在课堂上，是在老师的谆谆教导中，我们感悟了唐诗之庄，宋词之美，小说之精妙。

大量的阅读对提高我们的语文素养必不可少。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，大量阅读古今中外的优秀作品，可以极大地丰富我们的知识储备，我们的涵养也在阅读中逐步提升。英国哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”只要阅读，总会有意想不到的收获。中国也有位作家这样说道：“我喜欢阅读。我读一千本书，这样我也在书中体验了一千种不同的人生。”

语文素养的提高，并非一朝一夕之事。她需要时间的积淀，需要我们静下心来，在平凡的课堂中、在浩瀚典籍的滋养中、在社会事件的感知中，一步一个脚印地迈向巅峰。

我们是祖国的未来，民族的希望。我们中学生语文素养的提高关乎国家的未来。因此，我们要不断提高自身的语文素养。成为一个拥有良好语文素养的人，一个有气质的人，一个谈吐优雅不凡的人，一个腹有诗书气自华的人。

【名师点评】

延伸阅读：

2018高三暑期学习计划专题

高中古诗文鉴赏专题

军训常识专题

18高考满分及优秀作文专题

2016年全国卷二高考满分作文：花气袭人知昼暖

2016年全国卷二高考优秀作文：语文，祖国的灵魂

2016年全国卷二高考优秀作文：提升语文素养 课堂教学做主

高中工具箱

高考动态

复习方法

大学简介

高考作文

全国卷二语文作文范文(篇九)

相信大家都听过宋朝阮阅写的《诗话总龟前集》中的一句：“海阔任鱼跃，天高任鸟飞。”那么，请问理想究竟是什么？

或许有人会说这是一个是自己前进的目标；也会有人说这仅仅只是一个遥不可及的目标；还有人会认为这只是一个美好的梦。仔细想想，其实梦是期待，而理想是坚强——是把你飘渺的梦坚持作自己的勇气与执着，是你对自己负责的最高境界。从另一个角度讲，梦也是理想的一种，一种没有坚持的理想，但扪心自问，我们又有多少人能够成就自己心中最初的理想？

童年时，我的理想是有钱。大人问我：“小朋友，有了钱你要去干什么？”“我要去买糖。”“如果你有很多钱呢？”

“我会去买很多糖”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做糖的工厂买下来”的确，小时候的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。

刚上初中的时候，我的理想是希望自己成为一名尖子生，回到家能收到家人的'表扬，在学校能收到老师们的肯定，同学之间有鹤立鸡群的表现。但是，渐渐地，我发现其实这个理想并不只能是我想就能达到的。之后，我学会了奋斗。

忙忙碌碌一天加上晚自习后放学回家，真是又累又困，吃夜宵都没有味道，这样的日子很单调，也学有时候会想念许多小学同学，有时候赶着上课还是一双朦胧的眼睛。讨厌死板的校服，却又不得不每天规规矩矩地穿好。星期六、星期天的时间真的很短，还属于孩童的脾气很想发作，但为了自己的理想，我不敢也不会放弃，把握自己的每一天绝不放手。

今天，我有一个理想，我希望自己能考上缙云高中，为了自己的理想，每一天都辛辛苦苦地拼搏努力着。

梦想像一颗种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有理想，就像你生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。试问，如今的热血青年谁有愿意过那种行尸走肉的日子呢？我相信我不会，也没人愿意。

理想会催使人前进，也许在实现理想的道路上，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想前进，毕竟前途不仅靠运气，也是靠自己创造出来的。

全国卷二语文作文范文(篇十)

汉代杨雄曾说：“修身以为弓，矫思以为矢、立义以为的，奠而后发，发必中矣。”“修身”“矫思”“立义以为的”是“知”，启示我们理想的实现需要加强修养，端正思想，确立“义”的目标；“奠而后发”是谓“行”，即理想的实现离不开实践。诚哉斯言，实现理想需要知行合一。

所谓“知”，是要知所以为，知为何为，知以何为。实现理想要明确目标，同时提升自身修养。

目标无贵无贱，义之所在，理想即可在。回看过去，“为中华之崛起而读书”“我想让全中国的人都能吃饱饭”等的理想“为生民立命”，有着继往开来的历史意义，理想的提出者也在实现理想的过程中也书写了浓墨重彩的史诗篇章。不过在欣赏高山的雄奇时也不能忘记脚下一朵花的风景。“我想出人头地，光宗耀祖。”“我要让家人过上好日子。”“我希望成为一名教师”“我希望让别人以为我的存在而感到幸福。”这些平凡朴素的理想有大“义”，无数这样的声音构成了时代的背景音，无数小人物的默默耕耘创造了中国最动人的图景。理想不必又高又大，义在，理想即可在。

古人云：“修身齐家治国平天下。”加强自身修养才能实现自己的目标。加强自身修养不仅是指端正态度，还是指汲取知识，储蓄养料——像一颗大树，枝叶入云必定离不开深达千尺的根系，而态度不正就会缺少向上生长的决心与勇气。

所谓“行”，是要将知运用到实践中去。实践是检验真理的唯一标准，实践还是通往理想的必要路径。从徐霞客到黄文秀，无数人已经用行动告诉我们——走出去，走到山川田野中去。唯有走出一昧在脑海中构建现实的囚笼，用自己的脚去丈量土地，理想才能有实现的可能。在当下，我们总是喜欢以自己的“知”来批判，却鲜有人愿意建设，我们埋怨社会摧残了理想实现的环境，却忘了这环境正是需要我们去争取，去创造，而这唯一方法便是实践。

知是行的基础，行是知的实践。理想的实现需要知行合一。只知不行，理想只能是虚幻的海市蜃楼；行而不知，就像黑夜中的旅者丢失指南针，难辨方向。唯有知与行相得益彰，像一滴水融入另一滴水，理想才能有实现的可能，是谓“于知行处见真章。”

全国卷二语文作文范文(篇十一)

“社会实践这么快就结束了，又要回到校园了，我们不要回去……”离开实践基地的路上，有同学抱怨着。

一石激起千层浪，他的话立刻引起了大家的响应。我尽管疲惫不堪，也觉得时间太过匆匆，玩得不够尽兴。回顾这两天的生活，感慨良多。安装时钟，捏塑紫陶，横过小桥，黄瓜炒蛋……细心、技巧、勇气、温香……最使我震撼的，乃是一次跨越——攀岩。面对那直立高耸，凹凸起伏的岩墙，很多同学都心生畏惧，怀疑自己，逃到了“不参与者”的队列中，而我却留在了“挑战者”的队列里，不为别的，只为追求和挑战。

在前面攀岩的同学，大多半途而废，几乎没有人能登达顶峰。我暗暗给自己鼓劲：别人做不到的事情，我一定要做到。轮到我时，我想起了自己的名言“笑对人生”，便舒展开了笑容，鼓起勇气大步走到岩墙下，开始挑战。虽然笑容不能帮助我成功，但它能给我最美的鼓励。开始的岩峰十分陡峭，我费了好大力气才稳住身子，小心地寻找石头，可周围的石头要么太小要么够不着，无奈之下我只得拉开脚步平移身体，一边观测岩势，令我失望的是每一处开始都有很大的凸出部分，我咬着牙，心想：不管它了，爬上去就好解决了！我脚使劲一蹬，借这冲力快速用手抓紧上面的石头，轻舒一口气。

我想起了小时候看“蜘蛛侠”爬墙的情景，于是学起“蜘蛛侠”来，手脚竟并用起来，要不是我的身体贴着凸岩部分以及反应灵敏，我险些掉下去，吓得我一身冷汗。渐渐地，我感觉体力不支，我想要放弃。但很快，求胜的心理胜过了放弃的念头，我深吸几口气，艰难地向上爬，抓住一块便向上看一眼，蹬上一块便深呼吸一口，就这样坚持着。终于，我离顶点只剩一步之遥了，可是我已精疲力竭，再无力气攀上顶峰了，我一个松手留下了“遗憾”两字，结束了。虽然没有爬到顶峰，但我跨越了最凸的部分，跨越了心理上的恐惧念头。

经历是丰富的，让我学会了用微笑和毅力去面对；享受是美好的，让我收到了克服恐惧后的自豪感，收获是有意义的，让我感悟到了跨越更深刻的含义。真正的跨越，不只是身体上的跨越，更是心理上的跨越。

全国卷二语文作文范文(篇十二)

我的舞台我做主，我的时间我安排。我要科学地分配时间，让我的前程繁花似锦。

青春无期，年少有为;青春无悔，年少自强。

——题记

“长风破浪会有时”是诗仙李白的青春;“山入潼关不解平”，是谭嗣同的青春;“年少万兜鍪”是孙仲谋的青春。年少有为，青春灿烂。正值年华，青春无限，何不敢尝一搏乎?

(一)年少有为——成长

话说，成长是一切的的基础。在孩提时，我喜欢阅读。在我眼中，书是一颗糖，甜味溢然，让我幼小的心灵得以滋润。

从最初的《格林童话》到四大名著，都曾有过我阅读的痕迹。古人曰：书墨世家，子弟慕书。童年时期，有一颗写作的种子，种在我的心田上。

(二)年少有为——低谷

人生总是夹杂着斑驳血迹。上学时，我的语文成绩没有特别优秀，而在老师的眼里，我是一个差学生，在语文学习方面根本没有一点天赋。但是我经常忽略老师鄙视的目光，拿着自己新鲜出炉的作文向老师请教。

结果仿佛已经料到，老师对我的作文不屑一顾，还讽刺我的作文写得幼稚。同学们对我的成绩常表质疑，认定语文不好，作文一定不好。更气愤的是，老师把我的作文跟她认定好的作文进行比较，还大声说：“米粒之光，敢与皓月争辉_?”所以，在这时期，我的青春如股市的低谷。而我的泪珠，常常沾湿、打穿作业本，我还一边怀疑自己，是不是真的不适合学习语文。

(三)年少有为——崛起

xxx，一遇风雨化成龙。经历了我的青春低谷，我来到了中学。虽然换了一群新同学，但是我依然不敢将作文展示，害怕被自己的新老师、新同学所嘲笑。

出乎我的意料，经过几次语文的测试，老师把我叫到了办公室，并用一种鼓励的眼神看着我。刹那间，我头脑发蒙，不知所言。坚持一分钟的缄默后，老师问我，要不要参加作文投稿，并夸我作文写得不错。我心中波澜起伏，中学的照顾和小学的遭遇形成了鲜明的对比，让我下意识地答应了老师。

于是，我开始在同学面前展示作文，并尝试向报社投稿，还得到了一笔不菲的稿费。最后，我跨过了青春低谷，重新走上了青春崛起的主线上。

即使，我没有诗仙李白的才华，谭嗣同的志向，以及孙仲谋的能力，我也能够在我的青春中有所成就，做到年少有为。

白马过隙，日月如梭。青春正好，志存高远。年少有为不自卑，年少有为知进退。即使小为，也不负青春。