学校投稿范文(篇一)

我的母校，坐落在三号桥边，她独具一格，带给我们许多快乐和惊喜。

从三年级开始，学校就别出心裁地建设了广播站，校报刊。专门征集一些优秀稿子，在学校的播音室朗诵。从此，寂静无声的校园开始有了生机，每天中午，总能听到悠扬动听的歌声绕梁在校园。伴着那徐徐的微风，唱着歌儿的花草树木，广播室的声音在两点钟准时响起了。轻松愉悦，使我神清气爽。

每一篇入选的作文，还有机会刊登在学校的校报上，夺得全校师生的喝彩！一次偶然的机会，我写了一篇通话故事，取名为“两只孔雀去寻宝！”老师拿着作文本，对我大加赞赏，说：“孩子，你的作文很有趣，试试看，去学校投稿吧！”

周五下午，我携带着老师的鼓励，手里紧紧握着一张稿件纸，上面密密麻麻地写满了我精心构思、反复修改五六次的作文！我迈着蹒跚的步伐，鼓足勇气，将我的作文投进了学校的收稿箱。(原创投稿 )

第一天，我总是时不时地想起我的稿件，心里忐忑不安。几天过去了，我的稿件始终没有一点音序，“是石沉大海了吗？”我失去了信心。可是，天无绝人之路，在一个月后，班长报来一沓报纸，拿起一张高高地扬起，“看！莹儿登报了！”大家都围过来，我的心重见光明，弥漫着快乐与欣喜。

这小小的一次成功，使我坚定了信心。我开始有规律地慢慢投稿，在生活中找素材，找好的材料，来写作，写完后仔细地修改，试着以读者、以同学们的角度来品味我的文章，请老师指点，保持着这种严谨的写作方法，想不成功都难！所以，每月的校报，都能看见我的名字。

我还看见了许多同学的佳作，他们的文笔有的独具一格，有的清新优美，有的妙趣横生……我能和他们进行时空对话来交流写作，也明白了“人外有人，山外有山！”的道理。慢慢地，我体会到了一些什么。

原来，校报带给我的不仅仅是快乐，它还教会了我细心，严谨，冷静与换位思考，每次写作我的身心都有一种愉悦而充实的感觉。所以，对于校园的报纸，我为其报上的佳作感到自豪！更为我的母校感到骄傲！

校报，伴我成长，让我一生受益！

学校投稿范文(篇二)

早上起床，我打开妈妈的手机，发现谢老师把哥哥写的作文发回来了。

咦，哥哥作文的字怎么有黑色还有红色了？还分成一块一块的？妈妈拿过手机一看：“是谢老师给你哥哥的作文批改了。”哥哥听到我们说话也凑过头来：“怎么改的？我看看。”哥哥一把抢过手机并对我说：“这是投稿，你懂不懂？把作文发给谢老师，写得好就能发表，这叫投稿！”

“发表？”我瞪大眼睛。就像作文选上别人的文章一样？如果我的作文发表了，那不就有很多人看到我的作文？我会不会就像明星一样有很多粉丝？想着想着，我很开心了。

“我也想投稿！”我对哥哥说。

我找妈妈要了一本作文本，拿起笔就想写。可是，写什么呢？想不出来！我就像一个大气球突然被针刺了一下，没气了。

这时，妈妈对我说：“你好好想想，把你高兴的、伤心的或是特别的事讲给我们听，再写下来，就是作文了。”

听妈妈这样说，我觉得好像也不难，不用花很长时间，我就写出了《开心的一天》。

晚上睡觉时，我对心爱的芭比娃娃说：“我也投稿了，等我的作文发表了，就带你去吃冰激淋！”

学校投稿范文(篇三)

为进一步树立学校良好形象，建设高品味的校园文化，激发广大师生员工团结奋进的责任感和使命感，经研究决定，开展校旗、校徽、校歌、宣传语的有奖征集活动。竭诚欢迎广大师生员工、校友及社会人士积极参与征集活动。征集方案及具体要求如下：

一、征集要求：

（一）校旗征集具体要求：

1、校旗图案要舒展大方，简洁明朗，必须体现学校的文化底蕴和具有鲜明的现代学校特色；

2、校旗图案的象征意义要体现我校全体师生员工锐意进取、勇于创新的时代精神；

3、设计图稿尺寸限用A4纸，成稿效果图用电脑制作或手绘均可；设计图须附设计创意的文字说明。

（二）校徽征集具体要求：

1、构思新颖，形象突出、艺术感染力强，便于制作，有较强的时代感，形式美感和视觉传播效果；

2、适宜作为学校对外宣传及进行校园活动和社会活动的形象标识。作品要求绘出彩色样图，图案要庄重典雅、美观大方，要说明设计意图、内涵及制作尺寸。

3、设计规范严谨，能够适用于环境识别、办公用品、广告宣传、学生校服、公关形象等应用场合。

4、尽量体现里集中学特色和相关元素。

（三）校歌征集具体要求：

1、歌词简洁凝炼、朴实自然、富有感召力和凝聚力。体现我校的办学理念，具有时代特征；

2、曲谱旋律优美、节奏明快、催人奋进，青春气息浓郁；

3、词曲篇幅适中，通俗易唱，适于合唱，长度4分钟以内；

4、富有创意，避免与其他学校雷同。

（四）校园宣传标语征集具体要求：

语言简短（20字以内），必须是倡导向上向善、励志激励、崇尚科学、文明礼仪等健康向上且易懂易记的内容。

二、投稿方式：

1、投稿形式不限，可个人投稿，也可以集体投稿；

2、“校旗、校徽、校歌、宣传语”投稿可投其中一项，也可以四项均投；

3、所投稿件一律在作品背面注明详细的联系方式和真实姓名。

三、征集时间：20xx年5月4日——20xx年7月1日。

四、评选步骤及奖励：

1、学校将组织人员对稿件进行评比。每类稿件评出特等奖（采用稿）一、二、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖金。同时，学校将举办获奖作品展示。

2、校旗、校徽、校歌一旦录用，设计者将载入校史，版权归学校所有。

五、组委会：

组长：z

校旗校徽小组：z 校歌词歌词组：z

校歌曲谱小组：z 宣传语组：z

六、投稿地点：

xxxx中学教学处

电子稿件发至邮箱：z

学校投稿范文(篇四)

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学校投稿范文(篇五)

为传承和发扬学校的光荣传统和人文精神，彰显学校在新时期发展中形成的时代文化、崭新精神，进一步凝聚、激励全校师生、校友共同关心、热爱学校，推进学校发展实现新飞跃，特开展邢台一中新校训征集活动，现将有关事宜通知如下：

一、征集时间

20xx年11月21日至12月1日。

二、征集对象

学校全体师生、离退休教职工和一中历届校友。

三、征集要求

1、校训要体现新时代学校办学宗旨和广大师生的精神追求，语言简洁精炼（字数不超过20字）。投稿时要附对校训的出处、寓意等相关说明。

2、各处室、级部安排专人负责，将师生作品收齐后交学校办公室，注明投稿人的姓名和部门（班级）。校友投稿请发至xxxxxxxx@，请注明毕业届次、联系方式。

3、作品不得侵犯他人著作权。学校有权对入围作品作适当修改，作品一经采用，其知识产权归学校所有，由学校颁发荣誉证书和奖品。

学校投稿范文(篇六)

记忆的溪流上漂着一片片花瓣，如一片片小舟漂荡在我的脑海里，它们载着一个个令人回味的故事远去。其中有一片小舟载着一个我的“第一次”，漂荡在我的脑海里。

那是我第一次投稿的事。

记得那天，天气晴朗，万里无云。而我此时的心情并非如同此天气之美。我郁闷地坐在书桌前，漫无目的地想着写怎样的作文。慢慢地，我便再也没那个心情想了，便把笔甩到了一边，极不耐烦地打开了电脑，看起了范文，想从中获取一些灵感。

看着看着，我忽然发现，屏幕旁写着一行小字：“小荷66，你给可以投稿。”我不知不觉地被它所吸引，心里便策划着写一篇去投稿。可光想想怎么行，还要注册呢，这可把我给难住了，虽然我会注册QQ和一些游戏，可这我可是七窍只通了六窍——一窍不通啊！

思索了半天，仍是一头雾水，问问别人吧。我便先做游客进了聊天室。呵，人还真多啊！我便反复问了一句：“请问你们谁能教我怎样注册吗？”问了好一会儿，正当我灰心丧气之时，一个热心的人详细地告诉了我。我一点即通，便忙开了，只一会儿功夫，便注册完毕。

注册好了，可写什么呀？我的头又快想爆炸了。猛然间，我想起一篇我们曾经写过的《新学期的打算》对了，就写这篇吧！

我把自己的作文本翻了出来，找到作文，一个字一个字地输进电脑里去。但我的.打字速度并不快，将近花了2个小时才完成。

这时，天边只剩下一抹红霞，云层中月亮已经羞涩地露出了半边脸。虽然在夜幕降临之前，我只做了一件有意义的事，但我还是觉得很开心……

夕阳西下，小溪上的花瓣还在漂，好美呀！我觉得它又美了许多！

学校投稿范文(篇七)

第一次给池州小记者投稿时，我很激动，也很谨慎，检查了好几遍才把作文交给了妈妈，请妈妈帮我发邮件投稿。

妈妈打开电脑，快速的敲着键盘。我则一边看着我写的作文一边“指导”着妈妈，“这里应该用逗号，那里少打了一个字”。妈妈突然停下敲键盘的手看着我说：“要不，你还是自己来打字?”我当然不服气啊，觉得看着也没有多难嘛。说着便坐到电脑跟前，伸手就敲起键盘，哎?怎么都是英文字母呀?我也不好意思问妈妈。妈妈看着我笑了笑，在键盘上按了个键，好神奇，竟然可以打出汉字了。我又憋足了劲，用手指用力戳着键盘，终于打出了一个字。满盘的字母让我头晕眼花，只好服输请妈妈再次帮忙。

妈妈真厉害，没有一会功夫，就打好了。就这样，第一次投稿顺利完成。我又多了一项学习任务—电脑打字。

学校投稿范文(篇八)

一、目的

为了展示我校师生的风采，抒发师生对学校的深切情怀，进而增强师生集体荣誉感，提高师生的整体素质，特举办本次“我的学校我的家”征文活动，为大家提供展示自己心目中理想学校的平台，并借此树立起爱校建校的理想。

二、征文要求

1.征文主题：我的学校我的家

2.征文内容：我们的学校，理想中的校园等等。

3.体裁：诗歌之外的任何文体。

4.字数限制：字数要求在1000字以上。(学生征文字数不少于800字)

6、所有征文誊写在300字的稿纸上或者用A4纸打印，所有征文附写封面，写清姓名，班级，年纪，正文中不得出现参赛者的个人信息，包括姓名、班级、老师姓名等。

三、征文对象

西张庄第一中学全体在校师生

四、活动时间

1.征稿： 4月30日截止

2.评比： 5月8日～5月10日

3.公布获奖名单：5月12日左右

五、报名投稿方式和选送材料

1.教师投稿者将征文以级部为单位上交。

2.学生投稿者以班级为单位上交。

六、奖项设置比例

1.一等奖10%(教师30%);

2.二等奖15%(教师30%);

3.三等奖20% (教师40%);

注：括号中为教师的奖项设置比例，教师征文按等级分别在量化分中附加5分、3分、2分。语文教师认真组织学生投稿，学校将按组织情况分别给予3分、2分、1分得量化分附加，附加依据：

1、所教班级参赛人数不少于班级人数的80%。

2、班级学生的获奖情况，一等加5分，二等加3分，3等加2分，班级累计求和后评定老师的附加分。

七、公布获奖名单

获奖名单和优秀征文公布壁报栏里。

学校投稿范文(篇九)

我是一个看到活动就想参加的不认输的孩子，可这次的三月活动投稿让我满怀信心参加，只能说是扫兴认栽。我十分喜欢那个金牌，也十分喜欢那个纸质的文集，几乎把我所有的空余时间都占用来写活动的稿子。每天写好后还得妈妈用那老牛的形式，慢腾腾的给我打上按照活动规则投过去稿子，我才算是满意！

妈妈的打字很不精湛，她没有多少文化，只上过三年办学，打字还是我把拼音字母大写小写都给她写到纸片上，让她记了好长一段时间才学会的。

为了活动我和妈妈可谓是废寝忘食的投稿，可结果投稿数量够了，只是不合乎活动规则，成了普通稿件了。我既憋气又窝火，可现实终归是现实，容不得我去多想已成定局。

昨晚，我留着眼泪把投稿箱里没有审核的投稿删除，以此来泄愤，表示我再不投稿了。可静下心来一想，我不能就这样的认栽。活动好比战场，我得去拼搏，为了我那虚荣的名声，我要继续参加活动，直至得到金牌为止！

学校投稿范文(篇十)

中午，在我吃好饭休息的时候。突然来了一封信，这让我有点摸不着头脑了，当我打开信封时，心情无比激动、紧张，这时我抽出了一张薄薄的纸，我惊奇的发现这不是一张薄薄的纸，而是一张鲜红的奖状。

顿时我想到了上个学期我向《七彩读写》投稿的事情，我发现袋子里还装着一本《七彩读写》，我赶忙翻到目录，一目十行地寻找着我的名字，这时我惊奇的发现目录上有我的名字!有福同享，得知这个喜讯我马上告诉了老师。

老师听了，脸上露出了笑容，同学知道了都向我投来了羡慕的目光。小小的虚荣心被大大的满足。好几个同学缠着我，让我告诉她们“成功秘籍”，而我却笑而不答。心想：嘻嘻，才不告诉你呢。我还不过把瘾呢！这时，刘嘉晨拉着我，小声地说：“你能不能告诉我《七彩读写》的邮箱？”“要邮箱干吗？”我明知故问。她低下头支支吾吾地说：“我……我也想投稿！”果真如此，我偏偏不讲。在她的“软磨硬泡”之下，我终于告诉了她。

这么一告诉，所有的人都向我要邮箱，都要去投稿，虽然我的“成功秘籍”没了，但看到大家投稿的动力，心里感到十分安慰。过了几天后，我从原本“大名鼎鼎”的知名人士，变回了原来的普通人士，可我心中仍然想着下一个投稿成功的的人是谁啊？在想这下一个人是谁的同时，我也同时下定决心要多些写好作文，多投稿，多尝试。

是啊，勇于尝试，勇于创新，这样会得到意想不到的惊喜！

学校投稿范文(篇十一)

SCI 投稿全过程信件模板一览

一、最初投稿Cover letter

Dear Editors:

We would like to submit the enclosed manuscript entitled “Paper Title”, which we wish to be considered for publication in “Journal Name”. No conflict of interest exits in the submission of this manuscript, and manuscript is approved by all authors for publication. I would like to declare on behalf of my co-authors that the work described was original research that has not been published previously, and not under consideration

for publication elsewhere, in whole or in part. All the authors listed have approved

…… …… 余下全文

学校投稿范文(篇十二)

一、目的

为了展示我校师生的风采，抒发师生对学校的深切情怀，进而增强师生集体荣誉感，提高师生的整体素质，特举办本次“我的学校我的家”征文活动，为大家提供展示自己心目中理想学校的平台，并借此树立起爱校建校的理想。

二、征文要求

1.征文主题：我的学校我的家

2.征文内容：我们的学校，理想中的校园等等。

3.体裁：诗歌之外的任何文体。

4.字数限制：字数要求在1000字以上。(学生征文字数不少于800字)

6、所有征文誊写在300字的稿纸上或者用a4纸打印，所有征文附写封面，写清姓名，班级，年纪，正文中不得出现参赛者的个人信息，包括姓名、班级、老师姓名等。

三、征文对象

西张庄第一中学全体在校师生

四、活动时间

1.征稿：4月30日截止

2.评比：5月8日～5月10日

3.公布获奖名单：5月12日左右

五、报名投稿方式和选送材料

1.教师投稿者将征文以级部为单位上交。

2.学生投稿者以班级为单位上交。

六、奖项设置比例

1.一等奖10%(教师30%);

2.二等奖15%(教师30%);

3.三等奖20%(教师40%);

注：括号中为教师的奖项设置