培训论文范文(篇一)

2.受训人员对培训的反应、对培训的学习过程进行评估的方法

（1）现场评估法

完成培训之后需要针对具体的培训内容、课程讲述技巧、培训环境等相关内容进行现场问答。可以利用这种评估方法，对工作任务与培训目标之间的匹配度进行检查。对实际培训工作开展过程中的培训内容运用情况进行全面评价，对受训者的学习偏好以及他们对培训师使用教学手段和方法的持有何种态度有更加全面深入的认识^[10]。

操作步骤：A.明确你是否需要通过问卷调查的方法来确切了解那些基本信息；B.根据上一步的需求设计调查问卷；C.进行预调查，并对问卷内容进行多次修改与重新完善，需要进行调查问卷的针对性设计；D.开展问卷调查，从总体的调查对象当中选择具有一定代表性的样本；E.对回收的有效问卷以及数据资料进行综合分析；F.汇报问卷调查结果

优点：A.成本较低，允许从大样本中搜索和收集信息；B.资料编码更直接，更可能以匿名的方式来进行；C.回收到的问卷资料便于进行分析和处理，例如我们可以将其设计成机读卡；D.当调查对象不在同一地点时，也可很方便地进行；E.可避免访谈人员的主观性和偏见，如有选择地提问；F.当需要封闭式提问时，简单实用，可以快速高效的对本次培训的效果给出定性的评估结论。

缺点：A.可能回收率较低；B.依赖于调查对象对自己所处环境的认知、个性特征和思维方式；C.受调查对象文化水平参差不齐，且具有一定局限；D.不易对已经完成的问卷设计进行变动；E.设计中存在着过度简化资料且有缺陷的可能；F.花费的时间较长，投入的精力过多，设计和测试均需要投入大量时间与精力时间。G.有些情况下无法对最终的培训效果进行直观体现。受训人员一般从自身的直观感受出发进行评价的给出，现场氛围会受到其他方面因素的干扰，最终对整体的评估结果产生影响。H.过多的采用会使得受训人员在内容体检方面形式化较为严重，最终会导致评估结果存在一定的偏差。

（2）测试比较法

对应用性知识和技能进行测验来评价培训的效果。即在该次培训前与培训后让全体接受培训的人员分别完成两套难度等级相同的题，而且题目不宜过多，同时两套测试题必须有侧重点，当培训人员完成所有题目后将

对比分析两次得到的实验结果可以发现，当培训后的测试成绩比培训前的测试成绩更好时，表明受训人员经过培训在知识技能方面有所提高。

缺点：对这种方法进行应用需要受训人员、培训组织者、培训师三方配合，培训讲师要有较高的培训水平和丰富的实践经验，对培训组织高度负责以及重视。否则，测试时受训人员有违规作弊行为或者态度不端正，最终会丧失测试结果的意义。

适用：一般在应用类岗位技能培训时会对这种方法进行使用。当有着较长的培训时间，培训内容有着较强的知识性，受训人员需要对所学内容进行消化与吸收，掌握必要的技能。计算机类的培训一般直接对检验测试进行使用。可以通过作业或者试卷的形式等进行考核测试。一般由主管部门进行考核培训活动的组织开展。

（3）测验评估法

操作测验、书面测验是常见的测验评估方法。可以通过书面测验对学生的知识掌握程度进行了解，可以通过操作测验对学生的学习成果进行了解。

A.书面测验

优点： a.有着较低的购买成本； b. 记分难度不大； c. 批改效率高； d. 实施相对简单； e. 可以对大样本实施有效评估。

缺点：a. 会产生一定的威胁感，工作绩效与测压分数之间不存在相关性；b. 文化因素等可能会对测验结果产生影响。

B. 操作测验

优点：a.表面效果较好；b.可以对学习效果做进一步的强化，使得受限人员可以在工作中对培训内容进行使用； c. 受训人员和培训师可以更好的对教学效果进行了解与掌握。

缺点： a. 耗时较长； b. 需要投入较高的成本；c. 需要做大量的准备工作和监督工作；d. 社区人员之间会相互观察，一定程度上对评分的可靠性产生了不良影响； e. 中途可能受到设备损坏的影响。

受训人员行为上的改变和工作绩效是否提高的评估方法

（1）考察比较法

通过实地考察，对受训人员的培训效果以及工作情况有全面的了解。通过实地考察，了解到受过培训的员工在工作态度和责任感方面都会得到一定的改善，由此表明取得了一定的培训效果。与此同时，可以对参与过培训以及未参与培训的人员进行工作开展详细情况的调研与比对，实施评估，总结分析最终结果，进而掌握具体培训效果。若岗位一致，没有参与过培训的人员总体成绩前后无显著变化，而参与过培训的人员有了较大的业绩提升，那么就可以说明培训效果良好，有一定成效。此类评估主要是对面谈以及书面调查等形式进行有效利用，进而更好的掌握受训人员的工作详情。

（2）访谈法

访谈法在应用范围上呈现出了广泛性的特征，可以通过访谈法对受训人员的学习方法以及具体的培训方案进行了解。可以通过访谈法对受训人员的想法以及具体的培训内容进行了解；可以通过访谈法对工作中的培训内容应用程度进行了解；可以通过访谈法对学习成果的转化进行了解；可以通过访谈法对授信人员的工作态度以及个人目标的制定与实现方面有所了解；可以通过访谈法为之后的问卷调查做好准备工作。

步骤：A.决定需求信息；B.设计访谈方案；C.测试方案效果；D.全面实施；E.分析访谈资料；F.报告调查结果。

优点：A.及时解释存在的问题，并对理解的正确性进行检查；B.可以通过访谈实现双向沟通，对问题进行全面的解释；C.可以询问事先没有提到的问题，并对问题做深度调查；D.可以通过这种方法进行开放式提问。

缺点：A.需要投入较大的访谈成本；B.在访谈与资料分析过程中需要花费较长的时间成本，同时对样本规模有所限制；C.访谈者的能力会对最终的访谈效果产生影响。

（3）工作绩效评估法

培训完成后每隔一段时间，需要通过实地考察或者书面调查的方式向培训部门进行授信人员成绩的了解，判断受训人员的工作量和工作质量是否得到显著提高，人际交往能力与工作效率是否有所改善等。由此对培训成效进行评估与判断。部分特殊工作可以对工作绩效进行定量评估，可以根据产品合格率，销售量，客户投诉次数等相关指标进行评估判断，定量的对培训成效进行判断与衡量。

（4）集体讨论评估法

可以通过全体表决或者舆论评议等方法，对评估对象进行评价^[11]。一般由部门领导安排评估工作业务人员参加评估工作，对人员意见进行归纳总结。这种方法有着较高的透明度，可以将评估对象的情况全面展现出来，相对于个人评价而言，这种评价得到的最终结论更具可信度，同时更加有效^[12]。

（5）FTF评估法

第一步，培训前需要做初步的调查工作，由此对个人的基本能力，以及服务培训需求等进行明确，一种测试结果之后，了解被测评者的基本情况；第二步，完成培训后，对案例分析法进行有效利用来完成被训者个人思维及技能的评价，保证测试具有综合性与全面性；第三步，以培训完结日为考试，累积结束三个月后再次对参与此次培训的人员进行案例分析测试，完成成员的个体素质及个体工作测评，保证能精准获知测评的准确性，使得培训评估法可以以事实为依据，为企业决策的制定提供科学依据^[13]。

培训论文范文(篇二)

各位领导、老师，同学们：

大家好！我叫xxx，现在xxxxxxxx厂xxxxxxx工作，xxxxxx技师。xx月xx日至xx月xx日，西昌钢钒公司在炼铁厂办公楼举办了为期三天技师培训班。我有幸参加了这期培训班的学习，在开班仪式上，公司培训处刘处长亲自给我们做了热情洋溢的动员讲话，也给我们提了一些要求，这次培训的机会来之不易，我想说的是，非常感谢公司在如今生产任务紧和经济不景气的大环境下，还能设身处地的为员工着想，为员工的发展着想，不惜代价，不计成本，让这么多的兄弟姐妹可以接受到这么系统而又全面的培训和学习，对于我们以后的工作和生活，以及我们事业的发展，都有很大的帮助。

在这短暂三天里，我们认真听取了陈春老师“技师论文写作与答辩”、“新技术讲座”、“计算机操作”等3个专题讲座，我感受到了大家共同学习共同进步的快乐，彼此间结下了深厚和珍贵的友谊。

陈春老师第一天讲了《技师论文写作与答辩》：也是我第一次参加这种类型的培训。没想到，通过这次培训，我意思到以前写作水平是不理想的，那是因为没有认真的学习理会，可以想象，自己以前对写作方面知识知之深浅。在这次培训中，给我深有体会，下面谈谈对论文撰写的几点体会：

一、选题要准确。在选题时一定要进行深入的论证，选题要适中，既不要太难，又不能过于肤浅。就是要结合自身情况，量体裁衣，选一个符合自己实际的题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，

坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们只有进一步调查研究，寻求解决困难的办法，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要。

二、思路要清晰。题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，逻辑顺序，这根据自己论文的实际情况而定，只有做到思路清晰，才能围绕主体开展论述，这也是从总体上对论文的一个把握，不会让论文写作偏离主题。

三、观点要鲜明。论文写作过程中，要善于用简明扼要的话总结自己的观点，要敢于亮出自己的观点，不要说了半天，不知道要表达什么意思，我们所有的工作都是为我们的中心论点和分论点服务的。

四、论据要充分。论文重在论证，论文的重点在于解决“为什么”。把经过讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，我们可以采取讲道理，举例子进行论证，古今中外，历史的，现在的，未来的，都可以用来论证，论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。

五、找准自己论文的创新点。论文的创新点或进步点，就是你论文的闪光点，也是你论文中最核心的地方，技师论文的创新点一般为1—2个即可，这必须站在一定的高度，进行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的措施，创新点的优劣，从一定程度上也决定了你的改进水平，也是你论文答辩时必须重点汇报的东西，这也是吸引专家教授眼球的东西。

六、合理借鉴和引用他人的成果。我们就是在占有资料和文献的同时，要借鉴他人的强处，进一步进行研究。我们在论证的时候，一般可以采用归纳、总结和演绎的方法，当看到几个相似的观点时，我们可以进行归纳和总结，找出它们的共性，得出它们的规律，那就是自己的观点。在引用他人的研究成果时，一般要遵循一个原则，引用了人家的论点，就不能引证人家的论据，引用了论据，就不能引用论点，这样可以避免不必要的麻烦。

七、详略要恰当。在论文写作中，千万莫以字数论英雄，字数只是个门面，关键是内容，在论文创新的地方，应该重点论述，论文中其它部分要恰如其分，详略恰当，恰到好处。而不是在凑字数，可要可不要的东西，坚决删除，别留着占版面，浪费读者的时间。

八、巧妙运用图表。图标的功能就是简明扼要，能形象的反应出研究的问题，让人看了一目了然，赏心悦目。没有图标的论文，通篇纯文字的论文，让人看了就是有点不过瘾，就像只有一种纯颜色，没有色彩，论文中的图表的作用相当重要。

第二天讲解了《新技术讲座》之机械发展的基本历程：从原始社会早期人类使用的诸如石斧、石刀等最简单的工具，到人类可以遨游太空、登陆月球，可以探索辽阔的大海深处；在人类历史的长河中，发生了几次决定人类命运的大革命。第一次革命发生在大约200万年前，人类学会使用了最简单的机械————石斧、石刀之类的天然工具，劳动造就了人；第二次革命发生在大约50万年前，人类发现并使用了火，食用熟食使人类更加聪明，而且延长人类的寿命；第三次革命

发生在大约年前，人类开始了农耕和畜牧，并大量使用简单的机械，提高了生产率，促进了人类社会的快速发展；第四次革命发生在1750年到1850年之间，蒸汽机的发明导致了一场工业革命，在此期间，奠定了现代工业的基础；计算机的发明导致了一场现代工业革命，也就是第五次大革命。智能机械开始应用，计算机正在改变人类的传统生活方式和工作方式。

当今社会，到处充满机会与挑战。学无止境，只要在学习中善于总结和归纳，一定能找到最佳学习方法。感谢陈老师的悉心教导，学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而短暂的培训学习，我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好攀钢，为西昌钢钒更好的发展贡献自己微薄的力量。我也会在今后的学习和工作中更加努力。

谢谢！

20xx年5月11日

培训论文范文(篇三)

现将本人任小学语文教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下：

一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。

自参加工作以来，我始终拥护中国xxx的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻党的方针政策，用发展观统领全局，努力构建和谐社会；忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。教育思想端正，师德良好；遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志，认真履行教师岗位职责。在工作和生活中，我自觉抵制社会不良风气的影响，远离赌博、奢侈，不图虚名，生活上勤俭节约，工作中不追求名利，做真真实实的自己。几年来，本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组组长等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推进素质教育，全面高效完成教育教学任务，深得学校和社会家长的一直认可，并获得各级领导的好评。

二、加强业务知识学习，努力提高自身综合素质。

俗话说得好：要想学生拥有一杯水，教师必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身业务能力。从参加工作至今天，我参加了江苏省“20xx省送培班级管理技能、研究写作与个人专业发展”培训、市级的“小学段语文学科教师”培训，我积极参加了多轮小学教师继续教育培训，取得了“中小学教师继续教育合格证”、多次参加连云港的“青蓝工程”班的学习。20xx年4月，我积极参加了在黄川举行的“百位名师百节好课百乡行”培训，培训期间，教学设计二等奖（省级）。

同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦，所以，生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时光写成论文及心得，于20xx年6月撰写的教学设计《荷花》获市级一等奖，xx年2月撰写的论文《那些曾经震撼我们心灵的异域经典》在核心期刊《小学科学》一书中发表；20xx年11月撰写的论文《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》获省“师陶杯”论文评比二等奖；20xx年5月和11月撰写的论文《童心在童心在童话世界里漫游》、《简笔画在小学低年级语文教学中的应用》分别获省二等奖。还有多篇论文获县级以上奖励。

三、关爱每一位学生，狠抓班级管理，成绩显著。

在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想；经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制订好追求进步的计划；另外给他们“开小灶”，利用空闲时间给他们耐心辅导，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。

培训论文范文(篇四)

各位老师早上好!

我来自xx学院xx班，我叫XXX，我的论文题目是《海关系统教育培训问题分析与对策研究-以SY海关为例》，本篇论文是在刘佛翔教授的指导完成的。在此，我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩，以下是本篇论文的选题背景、目的，资料收集准备工作以及文章内容。

一、选题背景、目的

大多数人对海关这一职业并不熟悉，也不了解海关工作的具体内容，作为一名海关人，时常会遇到这样的疑问：为什么这里没有海，而却有“海关”?还有人对“海关”的认识不是来源于有关我国对外贸易的新闻报道，就是来源于在进出关境时携带的物品是否需向海关申报，这才意识到“海关”的存在。事实上，作为调控国家宏观经济的杠杆，除了税收、金融、财政等机构外，海关也是一个重要的管理部门。根据《xxx海关法》规定，“xxx海关是国家的进出关境监督管理机关。海关依照本法和其他有关法律、法规，监管进出境的运输工具、货物、行李物品、邮递物品和其他物品，征收关税和其他税、费，查缉走私，并编制海关统计和办理其他海关业务。”概括起来就是“监管、征税、查私、统计”四大任务，又可称为海关的四大职能。

海关是国家唯一赋予对进出境货物、物品实施监督管理的职能部门和机构，是守卫国家大门、体现国家主权的象征，担负着维护国家经济利益和社会政治安全的重要职责和神圣使命。中国海关现有关员(含海关缉私警察)约6万人，虽然与其他部门相比，海关队伍的人数并不多，但却是继中国人民解放军实行军衔制、中国人民警察实行警衔制之后的第三支实行衔级管理的队伍，实行的是准军事化管理，并一直在不断地努力将自身打造成为一支准军事化纪律部队。由于海关工作内容的特殊性，对于四大职能，海关系统内部由上至下设置了与之相对的业务职能部门，海关工作人员在了解有关法律法规和相应知识的基础上，还应必须熟练掌握各项业务的具体操作规程和管理办法。

教育是人类现代文明的基石，培训是人才成长的通途。教育和培训是提升人力资本的重要途径，较高的人力资本(HumanCapital)会为组织带来较高的收益。海关教育培训工作的收益主要表现在伴随着海关业务工作和队伍建设的不断发展而发展，并在发展中为不同时期的海关工作提供强有力的专业人才和智力支持。发挥海关教育培训的先导性、战略性和基础性的作用，抓好教育培训工作是建设海关人才队伍的重要保障，海关教育培训的现代化直接关系到现代海关制度的建设。通过使用查阅文献、发放调查问卷和访谈等方法，对海关系统教育培训现状进行分析，归纳总结出目前教育培训工作还存在的问题，了解症结所在，进而提出切实可行的对策。

二、资料收集准备工作

三、论文的内容

本文以SY海关为例，就目前海关系统教育培训的开展情况、个人满意度和考核评估等方面，向SY海关关员进行了问卷调查和访谈，调查问卷反馈出的数据和访谈结果反映出海关教育培训工作普遍存在以下几个问题：思想观念落后、组织和个人需求分析不足、教学方式方法陈旧、课程内容缺乏时代特色以及考核评估机制未充分发挥作用等。

通过运用学习型组织理论、组织创新理论和员工培训理论，并借鉴发达国家公务员培训机制及特点，特别是国外海关教育培训做法的基础上，从解决实际问题的角度出发，在建立健全保障机制和激励机制、改进教学方式方法、调整课程设置内容、加强考核评估以及适当引入市场机制等方面提出了设想。建议海关系统采取一些切实可行的措施，满足广大关警员合理需求，激发其主动参与教育培训的热情;大力推进学习型海关建设，使广大关警员深刻认识到教育培训对海关事业发展的决定性作用，不断提高个人综合素质和海关队伍的整体战斗力;有效缓解当前海关系统普遍存在的人力资源紧张、对关警员能力要求越来越高、海关发展面临严峻形势和挑战等现实压力。

经过本次论文写作，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于本人能力不足，加之时间有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出我的错误和不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

以上是我对自己的论文简单介绍，请各位老师提问，谢谢。

培训论文范文(篇五)

企业实施效果评估时需要保证评估方法具备多样性，可以同时采用访谈法、问卷法以及现场观察法等，不断对此加以创新。进而实现更好的信息收集效果，保证获得的信息较为全面，有助于评估反馈可以得到更精准的数据，促进后续工作的开展^[19]。

（1）集体讨论评估法，在评估实施过程中运用群体表决、集体舆论评议及其他手段，以评估对象为核心更好的完成评估与估量。工商银行X分行应该建立业务相关评估小组，该小组由相关部门领导和人力资源部门领导以及部分相关业务人员共同组成，归纳有关人员各方面的意见，经过严格讨论分析之后得出最终评估结果，并且根据其结果对培训效果方面进行更好的改进。集体共同商议表决使其透明度较高，而且相对于个人评估所得出来的结论可信度更高，同时也相对公平，有利于单位人力资源管理工作的开展，并且促进长远发展。

FTF评估法，首先，在培训开展之前，此单位需要全面的掌握前来参与培训员工的资料予以分析，充分了解每位员工的个人能力。在开展培训需求分析调查的基础上，对测评结果实施梳理与总结，进而更好的了解被测评者的实际情况。其次，在完成培训后，对被培训者进行案例分析法测试，内容有个体思维、工作技能等，实现全面综合性的测试与评估。再次，以培训完结日为考试，累积结束三个月后再次对参与此次培训的人员进行案例分析测试，完成成员的个体素质及个体工作测评，保证能精准获知测评的准确性。培训评估法体现以事实为依据的原则，从现实层面为企业提供真实的依据。

培训论文范文(篇六)

在5月15日的下午，我校对一线老师进行了论文写作的培训。在这次的论文写作培训中，令我感到最深刻的的一句话就是“好文章是改出来的”。原来“好文章是改出来的”，回想我以前写文章时，往往自我认为能写出来已经很不错了，还要去慢慢地、不断地去研读、去修改，那是一件多么痛苦的事情，也是不可能去做的一件事情，因为心里实在不愿意去做，总会给自己找出一个又一个的借口，所以我的文章总是写不好。

现在通过这次的培训，让我真真实实地感受到原来很多人的文章并不是一次就能写好，而是通过一次又一次不断重复再重复地修改出来的。这让我重获写作的信心了，如果我愿意写，就是好事，然后再舍得花时间去改文章，那我的文章岂不是会上一个台阶。其实有时候我有很多东西想写，却又怕自己写不出来，写不好，久而久之就把想写的东西遗忘了。所以当我自己有想写的东西时，不要害怕写出来的文章杂乱无章，这个时候，要做的就是随着心发挥，把自己脑子里闪现出来的内容变成文字，最重要的是自己要迈出第一步把它写出来，在一点一滴地把它变成文，然后慢慢地进行一次又一次地不断地修改，我相信我以后的文章应该会进步的，因为“好文章是改出来的”。

培训论文范文(篇七)

摘要

Abstract

1 前言

1-1 选题背景

1-2 选题意义

2 文献综述

2-1 相关概念

2-1-1 少儿舞蹈的含义

2-1-2 发展的定义

2-1-3 价值的定义

2-2 相关文献

2-2-1 国内文献

2-2-2 国外文献分析

3 研究对象和研究方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文献资料法

3-2-2 问卷调查法

3-2-3 数理统计法

3-2-4 逻辑分析法

4 研究结果与分析

4-1 武汉市少儿舞蹈现状分析

4-1-1 武汉市舞蹈培训机构教师现状

4-1-2 武汉市舞蹈培训机构少儿家长现状

4-1-3 武汉市舞蹈培训机构的少儿现状

4-1-4 武汉市舞蹈培训机构现状

4-2 影响武汉市少儿舞蹈发展的因素

4-2-1 相关政策的不完善

4-2-2 少儿因素

4-2-3 少儿家长因素

4-2-4 舞蹈教师因素

4-2-5 舞蹈培训机构因素

4-3 对少儿舞蹈发展的价值分析

4-3-1 教育价值

4-3-2 健康价值

4-3-3 人才储备价值基础

4-4 提升少儿舞蹈价值的途径

4-4-1 以贯穿德育，提升教育价值

4-4-2 以身体训练，提升健康价值

4-4-3 以广泛生源，提升储备价值

5 结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

5-2-1 重视教师管理，提升教师地位

5-2-2 加强与少儿家长的沟通交流

5-2-3 针对少儿特点展开教学以提高其积极主动性

5-2-4 明确少儿舞蹈培训的监管机构

5-2-5 培训机构应树立教育意识

参考文献

致谢

附件1

附件2

附件3

培训论文范文(篇八)

本论文实在导师**教授和研究院的悉心指导下完成的，导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。

不禁使我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究方法，还是我明白了许多待人接物与为人处事的道理。本论文从选题到完成，每一步都是在导师的指导下完成的，倾注了导师大量的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢!

本论文的顺利完成，离不开各位老师、同学和朋友的关心和帮助。在此感谢-高工、**教授、李**老师、**老师的指导和帮助;感谢实验室的......等老师的指导和帮助;感谢**大学......的关心、支持和帮助;在三年的学习期间，得到......等师兄和师弟妹的关心和帮助，在此表示深深的感谢。没有他们的帮助和支持是没有办法完成我的学位论文的，同窗之间的友谊永远长存。