家长日记范文(篇一)

又要开家长会了，不知道老师表扬我，还是们批评我呢?以前成绩还算可以，但我的心里也还是没有底。

家长会结束了，妈妈回来了，我一看到妈妈既没有生气也没高兴。我的心总算安静了下来。当时我有一脑子的问题想去问妈妈，我说：“妈妈，老师在会上说了些什么啊?"妈妈含着微笑对我说：“首先是你们班的班长介绍了一下这个班的班级情况，两名成绩优异的学生代表发言，介绍了一下他们的学习方法和经验。内容主要是：要抓住课堂的40分钟，认真听讲，跟上老师的思路，要有一个明确的学习目标。再是学生家长代表发言，内容是：要给孩子一个良好的学习环境，严格要求孩子的同时，家长要以身作则和教育孩子要讲究方式方法。最后是班主任 讲评了一下这次期中考试的成绩表扬了许多成绩优异的同学，整个班级的情况良好。也指出了别的不足的地方。对，语文，数学，英语的A的同学，希望在其他学科上有待提高，说，只要肯下功夫，想提高成绩其实并不难。你看，老师们多么辛苦，对你们既认真，又负责。她们是多么好的老师，你一定要认真学习把成绩搞上去。"

我的心里，十分感谢老师没有告我状，自己有目标，心里明白，以后，我一定认真，努力的把学习搞上去。请老师，家长放心好了。

家长日记范文(篇二)

2012 年 4 月 9 日 星期一 晴 孩子成长感悟 今天,孩子把家教漂流日记拿回了家,我认真阅读了前面几个家长写的教育日记,深 深地为家长们的辛勤努力和执著追求所感动,并对各位家长在孩子成长过程中的心得体会 和深情感悟所共鸣。是啊......

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让数学日记陪伴孩子一起成长 当新一轮基础教育课程改革的浪潮向我们涌来,作为小学数...

精心整理 家长教育孩子的成长日记二十篇 女儿快一岁时,对什么都好奇,尤其对饮水机...

今天也有几位坚持的家长通过成绩发现了孩子的变化,坚持夸奖 孩子,坚持陪伴孩子,坚持鼓励孩子,孩子就会在我们的陪伴中快乐 成长,要比在我们打骂中强上上千倍甚至更多,即使鲜果一样但对孩 子的心灵受益也不会相同。王坚持者继续坚持,望......

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根据经验，发音是tǐhu&igrave，汉语的意思是体验和理解。 以下是为大家整理的关于安妮日记读者阅读体会2022年的文章3篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 安妮日记

家长日记范文(篇三)

清水塘三小二年二班流动日记倡议书

给小朋友的话：

亲爱的同学们，从本学期开始，我们二（2）班的流动日记小火车呜呜地开起来了。小火车每天会驶入一个小朋友的家里，当小火车来到你家时，老师希望你们会像对待自己的好朋友一样热情接待它，爱护我们的流动日记本，不要把它弄成大花脸，也不要损坏它。当你在上面写字画画时，老师希望先打好草稿，在上面留下最绚丽多彩的画、最隽秀整洁的字！孩子们，在自己写作之前，你可以认真地阅读其他同学的作品，学习他人的长处，也可能给你带来灵感哦！亲爱的孩子们，把你们成长的足迹留在上面吧！把你们最美丽的图画、最美妙的文字、最中肯的评价奉献给全班小朋友共享吧！老师期待着你们充满童趣、富有创意的作品！

给家长的话：

亲爱的家长，二二班有许多小朋友的写话已经逐渐步上了正轨。这是一群活泼可爱的孩子，也是一群潜力巨大的孩子！上二年级了，我们将采用流动日记的形式，培养孩子的写作兴趣，加强全班学生之间的交流。我们的家长和孩子们都很要特别重视流动日记，把它当作一个学习交流的窗口，取长补短。这期我们的流动日记大约会一周一次流入到您家，当你的孩子把流动日记带回家时，希望家长能带着孩子一起学习前面同学的优秀作品，并认真完成本次的写写画画（涂鸦、日记）。不管你的孩子日记写得好还是一般，我希望您能在“家长的话”一栏里首先对孩子进行肯定的评价，然后再指出不足。要知道鼓励性的评价对孩子的成长具有非同一般的意义！当然，老师也会对您孩子的作品进行激励，并选出优秀的日记作为范文在班上宣读！让我们一起携手努力吧，为了您的孩子，为了孩子的明天！

吴老师 2013年9月24日

家长日记范文(篇四)

日记是用来记录内容的载体。日记也是一本每天记笔记的书，或者记录你每天遇到的事情和做的事情。 以下是为大家整理的关于学生游记日记的文章6篇 ,欢迎品鉴！学生游记日

寒假是指冬季1月至2月的假期。在中国，学校通常将每个学年分为两个学期。 以下是为大家整理的关于七年级寒假日记左右的文章3篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 七年级寒假日记

安妮的日记是德国犹太人安妮&米德弗兰克的日记记录了他藏在密室时的生活和情感。作为一个成长中的女孩，她在日记中透露了与母亲不断冲突的困惑以及她对性的好奇。 以下是

童年T&oacutengni&Aacuten指的是童年和青春期之间的时间段。没有确切的定义。时间是在小学的前两年和小学的时间段。 以下是为大家整理的关于写童年趣

日记是指用来记录日记内容的载体。日记也指你每天遇到的事情和做的事情的日常笔记本或记录。日记作为一种文体，属于叙事性的实用文本。 以下是为大家整理的关于小学生寒假

寒假是指冬季1月至2月的假期。 以下是为大家整理的关于2022关于寒假放假的事日记的文章3篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 2022关于寒假放假的事日记要是能在寒假

家长日记范文(篇五)

我记日记已经有1个年头了，从两年级开始到现在，厚厚的一本日记本，记录着我的欢乐、我的苦恼和我走过的每一个脚印。

日记，已经成为了我的知心朋友了。我想它是我的，只属于我一个人。

但是有一天我在广播里听到这样一条消息的3/4的家长偷看孩子的日记。啊，天下的父母原来都是一样的。

一天下午，妈妈对我说：“涛涛，可不可以让我看看你的日记？”我说：“不行，日记是个人隐私，能看。你听到那则新闻了么？有3/4的家长偷看孩子的日记呢！”妈妈却反驳我：“我从来没偷看过你的日记，我要看，都是经过你同意的。”那倒也是。说实话，我不想让妈妈看我的日记，但经不住好说歹说，我就心软了，对妈妈说：“我们小孩有自己的‘隐私权’。

“你们大人应该尊重。如果我愿意给你看，我会念给你听的。妈妈说：“真的吗？那么，什么样的事情是可以让我知道，什么样的事情是不可以让我知道？这倒让我有点为难。”“遇到快乐的事情，不让我说我也憋不住，遇倒不开心的事我就不想说。”妈妈问：“不开心的事是什么？是不是挨批评啦，成绩不理想啦，不想告诉妈妈？”妈妈真是一针见血。“如果小孩子写的是心里话，那么家长可以从日记中发现问题，及时地了解孩子，及时地帮助他……听了妈妈的这几句话，就把我给压倒了。我觉得妈妈的话有道理，于是就把日记本递给了妈妈，而心里却又不服，如果都看孩子的日记，那他们的‘隐私’还有没有？可是，我又说不过妈妈。应该说，我和妈妈之间没什么秘密，我和妈妈是好朋友。好朋友就一定可以看人家的日记了吗？

家长日记范文(篇六)

今天早上，来到教室，同学们跟平时一样，向我问好，然后做天天练。我站在讲台，这时，有一大批同学各自拿着日记本，交给我。本子放在一起差不多有一尺高了，我开心地抱着精美的日记本回到办公室，边吃早餐边津津有味地欣赏着同学们写的精彩的日记。他们为什么会每天写日记给我看？你们可能不知道，他们就是我们五（4）班的“日记团”的团员们。那么“日记团”是怎么回事？等我告诉你们吧。

这个学期我听宋主任说，他们班（五一班）开展一项“写日记接龙”的活动，让学生轮流着写班级日记，既可以记录孩子们的校园生活，又可以锻炼学生的写作能力，一举两得，我觉得这个方法很好，于是，就借用过来。从国庆假期回来，我在文具店挑选了一本漂亮的皮面日记本，给同学们写“日记接龙”，这本“日记接龙”里的内容太精彩了，每天，我只要把题目一说，全班同学都强烈地要求我把它读出来……这就是我们班的第一本日记的诞生。

有一次，我发现了班里有部分同学做家庭作业不够自觉，于是，我就开展了一次看谁在家做作业认真、自觉的评选活动，由各位家长做评委，在班级博客中跟帖发表评论，我在阅读家长的评论时发现，肖瑜亮的家长说，他孩子在家做作业够拖拉，尤其是做作文、周记之类的作业更是不自觉，我根据情况分析，觉得该孩子是怕写作，越怕越不知写什么，于是，我对孩子说：“孩子，你是否觉得写作难?那老师送你一份礼物——”瑜亮一听，眼睛一亮：“啊！老师，你送我什么礼物？”我说：“写作钥匙！”亮疑惑不解：“？”我说：“看了你妈妈的评价，现在，老师要求你每天写一篇日记，内容是写当天印象最深刻的事，要求把事情写清楚，每天早晨把日记交给我，写一个星期。”于是，亮每天早晨都把日记交给我，从开始写40分钟一篇，到现在的.20分钟就可以写出500字的真实事件的日记，内容、描写方面更是越来越生动、具体、形象。于是，班级就出现了第二本日记。同样的情况，班里出现了王清平的第三本日记。

从这以后的日子里，同学们每天都想听我读日记，有空时我就读一两篇，没空时只读题目，同学们觉得写日记太有趣了，还可以给自己组加分，于是今儿几个，明儿几个的，纷纷来找我：“陈老师，我也想参加日记团，可以吗？”我心中暗喜，于是我看着她，我的眼神告诉她：“你够资格参加吗？”我稍作思考，回答孩子们：“好吧，给个机会你吧，看你写的日记怎么样，再说吧！”一个个孩子像得了奖一样，“日记团”的名字也不知是哪位有才的孩子起的，“日记团”就这样成立了。

现在，团员们好像比赛一样的，日记本越来越漂亮，图文并茂，而且多人都有家长评语，我在惊叹：“孩子们既能完成作业，又能安排时间写日记，而且每篇都不少于400字呀，孩子们很神啊！！”

我们班“日记团”队伍日益壮大，我心里像吃了蜜一样，甜甜的。现在，每天到校的第一件事就是：边吃早餐边美美地看孩子们的日记，走进他们的心里，走进他们的世界，与他们一起分享他们的快乐和烦恼……我感到我多么的幸福。

同学们，日记团的相片出炉了，在相册里，打开看看吧，希望你们继续努力，坚持下去哟！

家长日记范文(篇七)

哎呀!要开家长会了，我的心紧张地跳着，怎么办?我的心中又有了无数的.问题如：家长会我可以去吗?家长会上会不会来校长?家长会上老师会说些什么?要为家长会准备些什么?等等，终于，老师说要给家长写一封信，我基本上，很少给家长写一封信，可还要不给家长看到，而且又不怎么会写，写什么呢?

想来想去想不到，这时我看到新闻联播上放了感谢父母，我就想起来可以写这个了，几天后我终于把信完成了，放在了我的秘密处。

下午，我把信放在课桌上，等晚上时家长来看。

晚上，奶奶去开家长会了，我非常紧张，担心，老师会说什么，在家里东跳西跳，像热锅上的蚂蚁。

吩望已久的时候终于到了，我为了等奶奶的消息，以前都是21点睡觉的，可我今天21点没有睡觉。奶奶一开门，我就急忙地问奶奶：“老师在课堂上提到我了吗”奶奶回答道：“老师说你认真做作业”我听到了这个好消息，心里乐开了花。

一年一度的丰富多彩的家长会就过去了。

家长日记范文(篇八)

10月2日星期六晴

早上，班主任高老师通知我们全体中队委员主持家长会。我又兴奋又担心。兴奋的是这下我能在家长会上锻炼一下口才；担心的是怕讲不好，在家长面前出洋相。我的任务是介绍班级一学期来取得的成绩和存在的问题。下午放学后，我足足花了一个小时写好了发言稿。

晚上6点30分，中队委员张琳、俞渝、唐蜻和我四个人都早早地来到学校。家长会开始了，中队长张琳用清脆响亮的声音主持会议。接着，轮到我讲了。我一摸口袋，啊呀！发言稿怎么不见了呢？……我翻遍了所有的口袋，发言稿就是找不到，我的头上急得冒出了豆大的.汗珠，怎么办呢？高老师在旁边鼓励我说：“不要紧张，慢慢地说。”“亲爱的家长，你们好！我代表中队介绍这个，那个班级的情况，嗯，嗯，我们班级是这个，那个……”我一边说，腿一边在发抖，眼睛不敢正面看家长，坐在前排的两位家长看我急成这个样子，轻轻地对我说：“胆子大一点，尽管讲，别怕。”可我的心里还是“抨抨”直跳，“嗯，这个，那个”我口头语说了一大串，连我自己也不知道最后是怎样走下讲台的。

唉！今天家长会上出洋相，都怪我太粗心，把发言稿丢了，更怨我即兴发言的能力太差了。

家长日记范文(篇九)

不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。

随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰!然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。(的确有些是不想让他们清楚)

那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记?他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。

我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗?我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉!为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉!太残酷了!

我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

家长日记范文(篇十)

5月24日星期二晴

考试成绩出来了，我很内疚，很惭愧，不知道怎么去见家人，不知道怎么去和他们交代，因为我只考了77分。

我怎么也没有想到我会考77分，我的预料是考80多分，因为，我有两道题不会，一道是扣了6分，一道扣了5分，还有一道不知道怎么不对，其他的都是因为粗心。我很内疚，因为我因为粗心扣了12分，我不知道回家怎么去面对家长，不知道在回家那一天，家长会是什么反应，但是我现在最该做的是抓紧学习，争取下次考好，期末才是关键，我要在期末扬眉吐气，让老师对我的看法彻底改变，让家长也很有光，不会抬不起头。

在此我还要对我的老师和家长，说：“对不起，这次是我粗心，我在期末一定会考好！”

我要从现在，一直到期末，要好好学习，考个好成绩，一雪前耻。

家长日记范文(篇十一)

漂流日记是家校沟通的平台，是折射心灵的窗口，也是师生共同成长的摇篮。

一、信手涂鸦，快乐成长

漂流日记的第一页就是教师的话，写完教师寄语后，我想配上一副画，可是自己一点绘画的功底都没有，真不知如何下手。我组的丽珠妹妹是美术专业，我就请教她，丽珠帮我画了一幅，我特别喜欢。于是下决心要学习画画。从此，就喜欢上了画画。每天课间，只要有一点空闲，就拿起画笔开始画画，开始借学生的彩铅，后来干脆买了一盒彩铅，我和张丽老师比着画，相互切磋，不断改进，对画画的兴趣越来越浓，每天如果不画，就感觉心里空落落的。不知不觉我竟然画了40多幅画，从开始的一点一点的临摹，到心中有画，感觉自己进步了很多。

孩子们看了我的画都说：“老师，你应该教我们美术”。家长见我也说：“没想到老师的兴趣这么广泛。”我也打心眼里说：“是家长的日记感动着我，是孩子们的成长激励着我，是漂流日记这片沃土滋养着我，我才有机会学习和进步。”

二、师生共同成长的摇篮。

家长的每一篇日记我都会认真的读一读，他们用文字表达了对孩子的期望，对老师的信任，对学校的感激，日记的内容既有孩子成长的鲜活的事例，也有对孩子不良习惯的认识，还有对老师以及学校提出的殷切的希望、宝贵的建议。每一个字都是跳动的音符，每一句话都是动听的旋律。读完后我就忍不住要画上一幅画，我的画虽然很幼稚，但每一笔都包含了我对孩子浓浓的爱，每一幅都表达了我对家长的谢意，只有家长的支持，才有我工作的顺利，只有家校共育，孩子才能健康成长。

陈淼是一个爱丢三落四的孩子，轮到他写漂流日记的时候，我亲手交给他，并再三嘱咐，一定要交给家长，写完后带到学校，可是他一连好几天都没有带回来，在我的反复追要下，才带到学校，我打开一看，竟然没有写一个字，我问是怎么回事，他却说忘了给家长说。无奈，我只好让其他孩子先写。全班家长都快写完了，我又给陈淼的爸爸打电话，告知他孩子带回的漂流日记要尽快写，第二天，陈淼交给了我，我打开一看，是写给老师的一首诗，我问陈淼，你爸爸怎么不写你的成长经历，为何要给老师写一首诗呢？他告诉我：“我爸爸说，你的成长老师都看在眼里，而老师对你的爱我都记在心里，我只能写我心里想写的。”那一刻，我感动得说不出一句话。我给那首诗配了一幅荷花，把它珍藏在了我的心里。我想家长以这样的方式教育孩子，孩子一定是知道感恩的，一篇日记给孩子上了一堂感恩课，所以，漂流日记是师生共同成长的摇篮。

教育家陶行知说过：“教育是塑造心灵的艺术，真正的教育必然是从心与心的对话开始。”漂流日记就是心与心的对话，

家长日记范文(篇十二)

9月13日，再一次走进了崇文街小学，参加了儿子升入二年级以来的第一次家长会。会上，孙老师和张老师细致入微地从各个方面对孩子所学内容以及孩子们的现状进行了分析。通过这次家长会，让我更深地认识到了对于孩子细节培养的重要性。

首先说说语文方面：孙老师的确是一个非常关注细节的老师，比如对于这个学期新加的写 日记 ，强调孩子注意格式，如标点单独占一格，但是不打头，冒号、引号共占一格等，这些都是我不曾注意的，指导家长如何辅导孩子在家写日记，这也是我一直很困惑的，孙老师所讲的“说+看”的方式，让我在迷雾中看到了光明，我一直重视孩子打腹稿，可是有时感觉孩子的腹稿很空洞时却不知道怎么指导，老师指出让孩子打完腹稿再看 范文 ，长此下去，孩子就在对比中学会了写。再比如指导孩子将每天的家庭作业纸撕整齐，如何撕都进行了细致的讲解，这样对于培养孩子的学习生活习惯，有非常好的示范作用。家长们普遍关注自己孩子的学习成绩，但是对于生活方面独立解决问题的能力却重视不够，通过孙老师这些细节方面的指导，让我认识到培养孩子独立自主能力的重要性，一年级时，孩子也曾提出要每天带一个小袋，晚上只把作业带回家，可我一直不放手，这次家长会后，我同意了孩子的再一次请求，从这两天的情况看，孩子真的很不错，每天都会对比记下的作业，把要用的东西带齐带全，昨天晚上还在作业不是太多的情况下，自觉地带回了老师并没有布置的作业。看来，不是孩子能力不够，而是家长要学会放手，相信孩子，孩子有了自主权利后，会真正地把学习当作自己的事情，表现会让大人出乎所料，这也是从孙老师给家长的谈话中我学到的。印象非常深刻的是，孙老师在面对孩子之间的纠纷时，告诫家长不要太过计较，因为“毕竟都只是孩子”，能从这样的角度认识，说明孙老师真的能够“爱生如子”。

再说说数学方面：数学老师从整体上分析这本新教材的情况，强调了孩子们计算能力的培养，很多家长会认为孩子计算错误是“粗心”的原因，给孩子贴上了“粗心”的标签，孩子就会认为“我不是不会，而是粗心”，实际上还是孩子计算能力的不足，映东也存在这样的问题，30道口算题有时会错上七、八道，在数学老师分析后，我认识到所谓的“粗心”是这个年龄的孩子脑子发育不成熟的表现，当然还和性格有关，但帮助孩子能力的提高是家长应该肩负起的责任，于是我制作了二十以内加减法的卡片，每天和孩子进行“拉卡”训练，让孩子看着“说”几分钟，“说”是一个动用孩子的看、脑、说、听的全过程，每天几分钟集中精力反复刺激大脑，对于孩子左脑记忆的发育，起到修正作用，这样也能有效帮助孩子集中注意力，提高课堂效率，建立学习数学的兴趣。

除了老师提到的，我还想针对孩子自己的情况在以下几个细节方面引领孩子：

1.规范孩子的书写，比如下笔的轻重缓急，提笔、收笔等笔画的运笔要求等，对平常的作业，字迹不工整坚决不收货来要求孩子；

2.老师强调本册书重点还是字词，所以强调孩子提高课堂听课效率是必不可少的，比如对于字的笔顺，我抱的态度就是常和孩子强调我的书写很多是错误的，所以我是辅导不了你的笔顺，甚至需要他来纠正妈妈，这样，他会在老师讲解时很认真地去听，同时也让孩子更加认识到学习是自己的事情。另外，老师每天要求写生字，我对孩子提出来的要求是先把本课生字的拼音对着生字写在作业纸上，然后合上课本自己写生字，自已组词，做完之后再查缺补漏，这样会学得更扎实，功夫下在平时；

3.另外，读万卷书，行万里路，孩子很喜欢读书，每天坚持半个小时到一个小时的课外阅读，但孩子写日记时还是有些困难，我认识到心中有物，才能下笔成文，所以多带孩子接触广大的世界，有了切身体会才会有言可发，比如这个星期带孩子去秋游，在游玩的过程中，指引孩子去说出他眼中的大自然，“像桂圆核似的羊粪、挂在树上红灯笼似的苹果、穿着铠甲的鼠怕、面条似的嫩玉米穗、老爷爷胡须似的成熟玉米穗……”让孩子感觉其实写日记也不难，无非就是“我手写我心”，逐步提高孩子的写作兴趣。

4.数学方面除了每天几分钟的口算练习，还要在平时的学习中克服孩子“畏难”的情绪，张老师提到孩子“懒”，我想这只是表象，更多地反映了孩子对待这门课的态度和兴趣，比如这个星期的一份数学试卷，一次做下来，空下了好多题没做，说是不会，我采取的办法是让孩子挨个讲解给我听，我来当学生，在他讲的过程中，很多题自然理顺了，解决了，这样坚持下去，孩子会更有成就感，不再畏难。

二年级是一个非常关键的学习阶段，习惯的养成，能力的培养等等，作为家长，除了一如既往让孩子坚持阅读，体育锻炼之外，更多地要在细节上关注孩子、引领孩子，作好家校结合，帮助孩子更快、更好的发展。

家长日记范文(篇十三)

“咚、咚、咚”，一阵敲门声传来。“咦，是谁在敲门？”我觉得奇怪，就搬了一张椅子放在门前，站了上去。透过猫眼一看，只见门前站着一个长相严肃，戴着一副酷酷的墨镜，看起来挺眼熟的女士，可我一时又想不起来到底是谁。再仔细一看，这不是语文老师吗？“完了，老师上门，肯定是来告状的，看来又要被批评了。”我心里暗暗嘀咕着。

我赶紧为老师开门，对老师微微一笑，但小心脏却“咚咚”加快了跳动的速度。我害怕得小心肝儿都快要提到嗓子眼儿，头上也因为紧张直冒汗。这时，老师清了清嗓子对我说：“你干嘛一直站在这儿？”正紧张的我被老师说的话一吓，抖了一下手，结结巴巴地说：“我没……没干嘛……我……我去给您倒水。”

“你家长呢？”接过我倒来的水，老师问我。我赶紧告诉道“我妈妈正在房间里呢。”“把你家长叫来吧。”我答应着，一边飞快地跑向妈妈的房间，一边心里念叨着：不要被骂，不要被骂，老师您快点儿走吧。

妈妈见老师来了，非常热情地请老师坐下。我轻轻地躲进自己的房间，把门留出一条缝偷听着。幸好老师在对妈妈说，我这段时间的表现真不错，希望家长配合，要继续保持。过了好长时间，老师终于准备起身走了，表情也变成微笑。我这才松了一口气，原来老师这次不是来告状批评我，而是特地来表扬我的，我心里很是高兴。

这次老师来我家做客，可真是让我虚惊一场啊。

家长日记范文(篇十四)

被爸妈当成学习的黄金阶段，而却一点自由都不给我们。

寒假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙地训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎么想的。

吃完饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后父亲就催我早点睡，迎接新的一天。

哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。

我憧憬的寒假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！

也许在家长们的眼里，寒假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，寒假是放松的日子。

爸妈，请尊重我们，我的寒假，我做主。

家长日记范文(篇十五)

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家长日记范文(篇十六)

每次学期结束时的家长舍，我是又喜又忧。喜的是如果考好了，父母一脸的灿烂，给我买好吃的还舍带我去外省旅游;，比的是如果考不好，父母不停的责骂声舍让我的斗朵起老茧，严重的还有一领香喷喷的多子炒肉，快乐的假期就要变成痛苦的假期了。

记得四年级上学期，由于我理解错误，数学只得了96分。开完家长舍，妈妈阴沉着脸回到家，一双眼睛好像要咕大，一进门就对着我吼：你真丢人，我在你们班贴的排名单上找了半天才看见你的名字。排名第33名，优秀生变成了中等生，称是怎么学的你P1我的脸往哪儿放我真恨不得有余地缝钻进去：今年休哪儿也别想去，呆在家里反思G爸爸更是火上浇油，跑上未就给我两巴掌，打得我两眼直冒金星。唉!家长合成了我的受苦会!

四年级下学期又到了开家长会的'时候。这一天，我在家里坐立不安，心里像揣着小免子似的仟悍乱跳。生怕上次的情况又重演。终于盼到妈妈回来了，只见她满脸堆笑，眼睛乐得眯成了一条缝，不停地夸奖我：孩子，你真争气I你得了全班第一名，可给我争先了[许多家长还向我讨教教子经验吸!看着妈妈得意洋洋的样子，我一点也高兴不起来，家长们把分数看得太重了，分数好像就是我们的命根，是家长心情的显示器，是家长惩罚我们约法宝。

这学期又快要到开家长会的时候了，我真不知道等待我的将是何种命运家长啊!什么时候才不舍把分数的高低看得那么重要我真希望有一天家长们不界总盯着我们的分数不放，能让我们过一个快乐的童年!