戏剧故事范文(篇一)

编写故事考试技巧

主题，使人有种“恍然大悟”或“原来如此”的感慨，并且耐人寻味。

一、什么是戏剧故事

戏剧故事是以人物为中心，以事件为纽带，以情感为依托进行展开的语言艺术。故事要在有趣的基础上，做到思想精神和人文内涵的延伸。好的戏剧故事要给人留下想象和联想的余地，具有品味不仅无穷的兴趣，犹如撞钟余音袅袅。戏剧故事最重要的是要制造矛盾冲突，就是要设置戏。这种冲突的设置要求考生敢于想象，要有设置悬念和组织语言的能力。戏剧故事最大的目的就是塑造人物，这个人物要有鲜明的性格，要有使人不能忘怀的点。另外，还要求文中的人物性格，要有立体感，要抓人物的与众不同之处。戏剧故事中出现的人物不要太多，感情纠葛太繁复就会很难驾驭。

所有小说都得讲个故事，而并非所有的故事都是小说，这里就出现了个问题：什么叫故事?什么叫小说?

1、从材料来说：故事要有核心情节和精彩的细节，称为故事核。故事就像相声的包袱一样，一切都是围绕这个核来展开的。讲相声开始是卖关子，等到包袱一打开，人们就会发笑。写故事也是先把读者引向歧途，等故事核揭示了真相，故事也就完了。有一篇故事叫“爱在肚里。

2、从表现方式上来说：故事用的是叙述的方法，小说用的是描写的方法。 小说最常用的场景、人物肖像、动作形态描写和对话，故事就很少用。

…… …… 余下全文

戏剧故事范文(篇二)

坐在窗前，看着窗外的雨，翻开脑海中记忆的日记，在目录中找到“戏剧”，翻开那一页，开始回忆。

初相遇

我与戏剧的初相遇，大概是在两岁半。四岁以前，我的身体状况极差，一年之内会生病很多次。那天，发高烧的我躺在病床上，感觉很难受，还不停的哭闹，家人的十分着急。只有姥爷，在旁边悠然自得的听着京剧。还在哭闹的我立刻被洪亮的唱戏声吸引过去，渐渐的，哭声消失了，我慢慢的睡着了。后来，只要我生病是再哭，爸爸妈妈就立马拿出姥爷的收音机放京剧，然后我就会睡着。妈妈是这样说的，谁也不知道这是为什么。

结情缘

五岁时，我的不再经常生病，身体也好了很多，开始健康起来。在那一个对于家人来说喜庆的一年，我记忆最深的不是康复，而是姥爷的收音机和公园的草地。清楚的记得一件事：姥爷骑着三轮车，带着我和姥姥，来到我家附近公园的草地上。然后二老一小坐在草地上，旁边放着收音机，收音机里唱着《穆桂英挂帅》，那是我最喜欢的京剧，然后两个老人对小孩讲着他们的陈年旧事，小孩在一旁认真的听着，还时不时的点一点头，笑一声。对小时候的我来说，最喜欢的不是像其他孩子一样看电视，而是听别人讲故事，现在也是。当如今的我对姥姥姥爷说起这件事时，二老脸上都会洋溢起辛福的笑容。

永相伴

现在，我不再像以前一样哭闹，很少生病；现在，公园的草地不在像以前一样，被移平建成了高楼；现在，姥爷不像以前一样强壮，还渐渐失明；现在，姥姥也年事已高。唯一没有改变的是戏剧在我心目中的地位和戏剧本身，以及姥姥姥爷对我的爱。姥爷虽然失明，但还依旧有着良好的听力，每天都会坐在沙发上听戏。当我去看望他们的时候，我也会坐下，和姥爷一起听，那个我无比熟悉的《穆桂英挂帅》。有时，我还会跟着收音机一起唱：“猛听得金鼓响画角声震，唤起我破天门凌云壮志。想当年桃花马上威风凛凛，敌血飞溅石榴裙，有生之日责当尽。”

戏剧故事范文(篇三)

我们班表演的节目是配乐舞蹈《春晓》。按照排练时的队形站好队，我们七个女生在前面跳舞，其他同学站在后排唱歌。我往台下一看，哇！好多人呀，阶梯教室坐满了观看演出的老师和同学们。看着他们期待的眼神，我不由得紧张起来，深深的吸了一口气。

伴随着“春眠不觉晓”的旋律响起，我们翩翩起舞。我突然之间，好像换了个人似的，顿时全身上下都充满了力气，每一个细胞都开足了马力。我准确的踩着拍子、走位。合着轻快的音乐，我们一会坐下，一会站立，一会趴着，一会下腰，一会抬腿……“刷”的一下打开扇子，犹如阵阵春雷。左右摇动着扇子，犹如飞舞的彩蝶。跟着节奏变换着舞姿，我们仿佛是春天里陶醉在花丛之间的一只只小蜜蜂。

在不知不觉中表演结束了，我们七个身着粉色衣裙的女生，围成一个圆圈，手举打开的绿扇子，定格优美的舞姿，台下响起热烈的掌声，我们都露出了高兴的笑容。

精彩的戏剧节演出全部结束了，每个同学脸上都洋溢着满足的笑容，心中憧憬下一个戏剧节的到来。

戏剧故事范文(篇四)

没有冲突就没有戏剧，戏剧冲突是戏剧的灵魂，是社会生活中矛盾在戏剧艺术中的集中反映。

我们平时所看的都是电视电影都存在一定的冲突矛盾，能让主人公的角色形象更加丰富饱满。但是戏剧的矛盾冲突确是比影视作品来的更加强烈，因为戏剧是直观的、全面的展示在观众面前的。在戏剧中，一些平淡的矛盾往往被组成有声有色的冲突由于矛盾双方都有足够的冲击力，冲突在最后爆发时是格外强烈的。

如戏剧《雷雨》中所有的人物都卷入了戏剧冲突，虽然并没有动刀枪，但是人物之间的交锋确是惊心动魄的，最后冲突在达到一定程度上爆发。由此可见，冲突在话剧中起到了丰富人物形象，饱和人物情绪的作用。

剧作情节结构不同，往往也呈现不同的类型。戏剧要在既定的时间和空间里表现社会矛盾，就必须巧妙地把事件和人物组织在一起，使戏剧冲突更加鲜明，因此戏剧冲突使得剧情更加扣人心弦，使观众一直处于紧张和期待之中。因此，戏剧冲突是整个剧至关重要的一个情节

因此，在戏剧冲突不仅仅是丰富了故事情节，使可读性加强；更是由于戏剧冲突的存在，反映了当时社会的现状，所以戏剧冲突也是戏剧表演的灵魂所在。

戏剧故事范文(篇五)

大家有没有想过，为什么在看一些戏剧表演的时候总会不由自主的将自己的感情倾注在里面，甚至随着剧情的起伏而猜测下一步的剧情到底是什么样的？这主要是因为戏剧冲突给我们带来的感受，一部好的戏剧必然会有戏剧冲突，如果没有戏剧冲突的话，那定然不是一部好的戏剧。其实对于戏剧冲突，简单的来说就是在剧本中出现的矛盾。我想只要了解过戏剧的人都知道，如果想要让这出戏剧吸引人的话，那么必然要有矛盾有人物之间的冲突。

只有这种冲突的场面，才可以让观众们更加准确的知道人物的性格和现在的处境情况。也只有冲动的场面，才能够让人们将自己的感情倾注在戏剧里面，而且戏剧冲突还能够更好地推动之后剧情的开展。没有冲突的戏剧根本无法称得上是一部戏剧，戏剧冲突才是整部戏剧开展剧情的灵魂所在，也是这部戏剧的主题的基础和提供剧情发展的源动力。可是为什么戏剧冲突能够那么吸引人呢，主要就是因为冲突大多数都是采集我们日常生活中的一些生活矛盾。然后把这些生活矛盾在戏剧艺术中进行高度的概括和总结。引起我们太多的感情波动，也许只是会心一笑或者是只是其他之类的.。所以说戏剧冲突带来的冲击感必然会引起我们的感情波动，也只有这样的戏剧才是一部好的戏剧。

可是面对那些强烈的冲突的时候，我们的心情是随着剧情的发展而不断起伏的。这种冲突往往会被戏剧的撰写者撰写的触目惊心，而且前期都会让矛盾的双方有着足够的冲击力，这样才会给我们带来更多的感情波动。也只有这样的戏剧冲突，才能够让一部戏剧成为一部好戏剧。

戏剧故事范文(篇六)

有人说人生如戏，但是戏剧是有人刻意安排的，生活却没有剧本，，生活里面有更多。去想象与理解的荒诞，但那又是真实又是实在发生的事情。她知道他没有说谎，那些结果都显示着他需要多少钱。她终究是心软，甚至分不清那是同情还是爱情。凭着自己的聪明才智和对于市场的'观察，如果哪一天，没有过多久，他们害怕的事情发生了。也没有欺骗她。

当时众筹还没有兴起，一些募捐也只是杯水车薪，没有热度和流量的时候，你只能在冰山之下沉默。他说，你家里有钱，你为什么不问家里要呢？数次的冷战，她也累了。为故事的真相，一个其实也很俗套的故事，倘若拍成了电视剧只会被人批评情节的老套，只是当我们成了剧中人的时候，不会用戏剧的逻辑来推演生活。她为什么没有想到呢，那行为转变背后的刻意。

有一些人的生活当中。也确实存在着一些让我们觉得没有逻辑的事情，细细想来，有一些事情可能就是在无意之间发生的，它没有什么注定，这也就是因为我们没有办法去很好把握命运的脉络，才会具有各种各样的猜测。那不管是多少，你总得总要交才行。而且这个数额好像是在变化的。

与其去说命运是一个怎么样的情况。还是想一想如何让自己更加拥有一个好的生活。怀着怨念也是没什么太大意义的。我们即使不知道自己的剧本写的是什么，日后也应该努力做到最好。

戏剧故事范文(篇七)

明星，是一个时代的潮流，而诞生明星的学校，则是更加伟大的。今天我们就有幸参观了明星学校——上海戏剧学院。

上海戏剧学院流传着一句话：在这里的人，不是明星，就是明日之星。这里的人都是拥有极高表演天赋的。我哥本打算考这个学校，但却没有考上。虽然他是年级前五十名。可见这里不仅需要天赋，还要很高的分数。而要进入这里深造，刻苦的努力是最重要的。

戏剧学院里有一栋建筑，很红很红，所以叫红楼。红楼是学生们专门演出的地方，在这里，学员们可以尽情施展自己的表演天赋，同时这里还是考核学员们是否努力的一个舞台，同时它也是戏剧学院最美的建筑。戏剧学院的草坪上，有很多的名人雕像，有莎士比亚、歌德，还有熊佛西等等。这一座座名人的雕像，向每个人展示了这里的文艺气息，同时也激励着这里的每一个人，向着自己的梦想努力拼搏。几乎所有的建筑都披挂着古藤，满眼的绿色，更显得这里的凉爽。

从这里走出的名人，数不胜数。胡歌就是其中之一，他的《仙剑奇侠传》，让他红极一时。还有袁弘，他在《军营男子汉》中的表现，让我记忆犹新。还有尤勇，李幼斌，郭达等等一大批明星，都是从这里走出来的。

参观完戏剧学院以后，我也想象有一天我会走进这个艺术的殿堂，去实现自己的梦想。

戏剧故事范文(篇八)

有人说人生如戏，但是戏剧是有人刻意安排的，生活却没有剧本，，生活里面有更多。去想象与理解的荒诞，但那又是真实又是实在发生的事情。她知道他没有说谎，那些结果都显示着他需要多少钱。她终究是心软，甚至分不清那是同情还是爱情。凭着自己的聪明才智和对于市场的观察，如果哪一天，没有过多久，他们害怕的事情发生了。也没有欺骗她。

当时众筹还没有兴起，一些募捐也只是杯水车薪，没有热度和流量的时候，你只能在冰山之下沉默。他说，你家里有钱，你为什么不问家里要呢？数次的冷战，她也累了。为故事的真相，一个其实也很俗套的故事，倘若拍成了电视剧只会被人批评情节的老套，只是当我们成了剧中人的时候，不会用戏剧的逻辑来推演生活。她为什么没有想到呢，那行为转变背后的刻意。

有一些人的生活当中。也确实存在着一些让我们觉得没有逻辑的事情，细细想来，有一些事情可能就是在无意之间发生的，它没有什么注定，这也就是因为我们没有办法去很好把握命运的脉络，才会具有各种各样的猜测。那不管是多少，你总得总要交才行。而且这个数额好像是在变化的。

与其去说命运是一个怎么样的情况。还是想一想如何让自己更加拥有一个好的生活。怀着怨念也是没什么太大意义的。我们即使不知道自己的剧本写的是什么，日后也应该努力做到最好。

戏剧故事范文(篇九)

这条河像一条蓝色的袖子围绕着村子。

村子中间有一个木制的舞台，伴随着一个砰的一声。红色的窗帘慢慢地打开了。

这出戏出现在舞台的中间。这出戏穿着黑色的长柳叶眉毛。她慢慢地走到前台，轻轻地摇了摇头，双手慢慢地摆动着：突然听到嫦娥皱起眉头，轻松击败了当今中国的好嗓子。剧中泪流满面的悲剧，他看着站在他旁边的`凶恶的刀子，她低下头，哭了起来：没有理由被判处宪法。他们中的一些人窒息了，有些人遮住了耳朵，低下了头。他们不想再听一遍，再听一遍。帷幕慢慢地拉起，身影消失在村民面前。剧中的表演使村民们无法区分戏剧之外的悲剧，笼罩在整个村庄里。剧中从小就喜欢戏剧，所以她认真地练习每一个动作，深情地展示每一行。每次他表演时，他都是一个新的生活。她最大的愿望是让更多的人感受到这出戏的魅力，让更多的人喜欢这出戏。随着各村之间的贸易联系，该剧变得越来越出名。每次她表演的时候，观众都不能数三圈。但突然间，一天的喧嚣逐渐消散，越来越少的人来看这出戏。原因是时代的迅速发展。电视机来到村子里。一位伟大的骑士霍元甲不知道有多少人被俘虏了。

剧本也看过，但只有一次。她看着小屏幕上的小个子男人在表演。她认为这些节目没有戏剧那么动人。为了不让戏剧从村民的角度消失，剧中支持整个剧团。她的口袋每天都在变得越来越平坦，所以她经常做饭，只是为了表演一个完美的戏剧，即使只有少数观众。看戏的人越来越少。越来越多的人一个接一个地离开。最后，只剩下一出戏了。这出戏在舞台上吱吱作响。这是舞台上唯一的音乐。她把手伸向，慢慢地蹲在角色里：不是八个字。好像我没完没了。你需要知道~不像水的长流。她走出角色，看见村长站在舞台上。剧中非常兴奋，有些人还记得这出戏。游戏，和这个舞台说再见，几天后就会被拆除。村长哀叹地拍了拍电影的肩膀，然后离开了。

剧中的眼睛是空的。她走到舞台上想要做什么，但她不能像木偶那样僵硬。我不敢在屏幕上跳出整出戏的最后三个字。

戏剧故事范文(篇十)

能够到中央电视台演出一次，一直是我的梦想，没想到，这个暑假我尽然实现了这个梦想。

在苏老师的精心指导下，我们戏剧社团表演的《只有一个地球》剧目获得了在北京参加中国青少年戏剧戏曲节活动的机会。当我们踏进中国影视大乐园的星光全息剧场时，我们被眼前的景象彻底惊呆了，舞台四周布置的几台专业摄像机仿佛卫兵似的，看守着这个舞台。全息剧场到处是高科技设备，通过后台的操控，能展现各种3D效果背景。我们在电视上看到的那些精彩纷呈的节目，可都是在这个舞台上一一录制的呢。

录制节目这天，我们早早的就来到现场，有了昨天一下午的彩排，我们心里倒是平静了了很多。不过，正式录制一开始，可真正让我们见识了什么叫专业拍摄。负责我们节目的导演是个模样漂亮干练，做事雷厉风行的女导演。仿佛我们这个节目在她眼里，被切割成了一小段一小段，她对每一小段都了如指掌，本来平时信手拈来的动作、台词、走位、声调，在这位导演看来，都被放大、研究、调整和改变。我因为一个语调没有配合到位，被导演叫停了了两次，我都不好意思了，但导演还是给我讲解要点，重新来。从第一个动作开始，我们一遍一遍的演，一遍一遍的改，第一个小时，我们就汗流浃背了，第二个小时，都筋疲力尽了，汗水把衣服湿透，让麦克风都粘不在身上，可我们似乎完全投入在节目中，丝毫不敢有任何放松的心态，满脑子就是把自己的角色演好，让导演满意，别再喊“重来”了。直到第三个小时过了，导演喊道“结束”，我们彻底瘫坐到地上，欢笑着看着身边的小伙伴。

台上一分钟，台下十年功。这次节目录制，让我真正对戏剧表演才有了认识——只有不断艰苦的练习，才能有完美的展现。

戏剧故事范文(篇十一)

去年九月，我参加了杭州图书馆和《青年时报》共同打造的“市民微剧场”启动仪式，哥哥姐姐们的精彩表演让我记忆犹新，老师们的介绍让我感受到了戏剧的迷人。没想到时隔一年不到，我竟然有机会站在台上，体验一把戏剧表演，真是太有趣了！

张彬老师带来了《用教育戏剧的方法思考》的讲座，告诉我们戏剧行动中的问题和戏剧表演中常见的题型，然后就是让我们来表演体会。第一个小片段是《问候》，在短短的对话中，几个小朋友尝试了不同场合和人物关系，演得很不错。第二个小片段是《告别》，我鼓起勇气举起了手，得到了一个表演机会。我和郭正东演完“衣服都带齐了吗？”“嗯”“记得每周给我们打电话”“噢”“放假了记得……”“我会回来的！”张老师问大家我们是什么关系，有小朋友说我们是朋友，因为郭正东用双手摇我的肩膀了，只有好朋友才会这样，还有小朋友说我们是父子，因为两人的行为很亲密。张老师顺势介绍了如何在日常生活中练习戏剧：学会观察身边的人和事，学会整理资料；培养好奇心，了解不同时空中的事件，了解表演中的必备技巧。

徐放蕾老师和张彬老师一起给我们排演了《矮爸爸》，几组小朋友和家长分别表演了三幕戏，让我们看到了一个心地善良、自尊自强的爸爸，女儿葡萄则从不懂事到敬佩爸爸。最后，我们四个小朋友被邀请上台围绕“葡萄”表演“玻璃墙”，讨论爸爸是怎样的一个人。轮到我了，我说：“虽然葡萄爸爸要钱不要命，但他为一家人的生活撑起了一片蓝天，是个好爸爸。”张老师说，这是一个开放的故事，欢迎我们续写结尾，还可以把前面几幕戏里的心理独白变成对话或行动。

不知不觉两个小时过去了，在快乐中体验戏剧表演，在戏剧表演中收获快乐，真是一次难忘而有趣的活动！

戏剧故事范文(篇十二)

真实，是什么样子的……

喜欢过度伪装，在这伪装中，寻找真实的自己，真的能找到吗？

拥有多种保护色，带上双层的面纱，在所有的环境中表现出最不真实但又令人敬佩的自己。在别人面前是绅士，在自己面前，是什么……

喜欢表现，为的是什么？现在的生活，一伸手，仿佛瞬间离远了。无法触摸的世界，无法触碰的人心，练就了无法接触的自己。

或许越长大变化越大。在这些日子里，我们就可能变成另一个自己。变得坚强，变得不爱说话。当我们渐渐懂得伪装，一切就像是演戏。这个戏剧，没有剧本，按照我们的心思，延续下去。在我们每个人的角色中，都有一个虚数，它记录了我们的点滴。在这场戏里，我们认真而又不屑的演着，直到那面纱被残忍的揭开，我们的真实面貌又是什么样子的。永远演不完的戏剧，每个角色的人消失后，都会有一个新的人物来代替。他将会在这场戏里，渐渐懂得这场戏的每一个特点，每一个步骤，然后成为一个出色的演员。

伪装的太多，自己也不曾看到自己真实的面貌，慢慢的，到底什么是真实的？是不敢，还是不愿。上天在给了我生命的同时，也给了我一个面具。带上后是王子，摘下后是小丑。总是躲着自己，许多心事不敢告诉别人。这就是他们所说的冰山？这是所谓的孤单。

或许有一天，这个剧本会出现一个导演。我们成了玩偶，在绳子的引导下，再次完美。眼泪不再是什么，流多了就包含了太多的意思。我们轮流做导演，次次被别人伤害，同样次次伤害别人。当有一天，绳子断了，戏剧演完了。我们习惯了，面对真是的生活，已经迈不开脚步。再一次留下，继续演新的戏剧。

当时间缓缓的走向了尽头，我们演不动了。看着整个世界，做出自己最后的掩饰，微笑吧……

戏剧故事范文(篇十三)

参加完这次观摩交流会，我感觉受益匪浅，不虚此行。通过听老师的课和讲座，感到她们身上有很多值得自己学习的地方。现总结如下：

一、绘本的定义：

以绘本作品为核心内容，以儿童自然创作为基本方式，融合语言、艺术、社会各领域内容，促进儿童各方面发展的一种戏剧散学。

二、了解绘本可以戏剧化

通过听几位专家，尤其是俞春晓老师的课，我进一步明确了什么是语言。绘本课不仅仅是讲述故事，还应该学习故事中传递的知识或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们，尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常。

三、儿童在戏剧活动中的发展、关注儿童的肢体语言上的发展

身体的柔韧性，动作的表现性，角色表达的形象化，人物让幼儿自己选，戏剧内语言的练习和创造，模拟角色的声音、语气、、腔调、与同伴的讨论与交流。好的活动设计要从幼儿的角度出发，遵循幼儿的认知规律去研究活动设计的逻辑。“让幼儿在快乐中学，让老师在快乐中教”。

四、教育要心平气和

好老师要永远保持率真和善良只有心平气和做教育，才能成功。要做一个好老师，就要永远保持率真和善良。应老师说：“在台上上课时，也不要在乎台下人的眼光。充分享受台上和孩子们在一起的幸福和快乐！”

总之，这次学习归来，感觉自己学到了很多东西，汲取了更多的营养。我一定会认真反思，争取把专家所讲所教内化为自己的知识和能力，在以后的日常教学中，认真贯彻先进的理念，以率真的性格，让每一个孩子幸福快乐的成长！

戏剧故事范文(篇十四)

这个夏天，国家话剧院小剧场成为孩子的乐园，小朋友们得以用演出戏剧的方式，来为他们的暑假增添一些艺术色彩，两家京城非营利儿童戏剧机构，为启蒙孩子的戏剧感受力，提供了一次难得的教育机会。

专业的演出场所，专业的教育机构，为孩子量身定做的戏剧节目，使得这次戏剧教育在寓教于乐的同时，也具有了浓厚的艺术氛围。感受戏剧，对于孩子们来说，是种陌生的体验。早期教育所埋下的艺术种子，很可能在他们成长的过程中萌芽，甚至有可能帮助他们中的一些就此踏上艺术道路。

举办这样的活动固然值得称赞，但能参加这个活动的孩子，毕竟是极少数。而且，目前戏剧教育在儿童、青少年当中也严重缺失，没有广泛爱好戏剧的社会氛围，没有对基本戏剧知识的普及，这样的活动虽然亮点多多，但也很容易昙花一现。

因此这次活动的积极意义在于，帮助孩子尤其是家长了解戏剧，让戏剧自此延伸到家庭的文艺活动中。现代家庭的文艺活动，已经基本被影视、游戏、阅读等所代替，戏剧由于拥有一幅貌似高端的面孔，让家庭对此退避三舍，有很多家庭甚至很久都与戏剧无缘。

在西方的儿童戏剧中，孩子在出演角色的时候，可以不按台词表演，完全可以现场发挥，把自己由演员变成编剧甚至导演。研究儿童戏剧的学者十分注重孩子出演戏剧的这个特点，认为这么做可以发挥孩子的想象力，真实呈现一个孩子心目中的真实世界。

此外，出演戏剧也可以让儿童的思考能力到达一个其它艺术形式或无法到达的深度，戏剧所具备的强烈冲突，也能让儿童感受到本属于成人的批判能力，这对他们成长为公民有很大的帮助。所以，在童年多接触戏剧，感受到的不仅是艺术魅力，更是孩子们不可缺失的重要一课。

戏剧故事范文(篇十五)

在表演中我们常会听到戏剧冲突一词，那什么是戏剧冲突呢？不知道的人会觉得它就是喜剧里面的角色和剧情的冲突，其实呢戏剧冲突不只是片面的剧情冲突，它是通过表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。自戏剧产生以来，戏剧冲突就一直存在着，介于不同时期，所表现出开的形式就会有所不同。

戏剧冲突分为多种类型，其中包括人与环境的冲突、人与他人的冲突和自身内部的冲突。这三种类型在戏剧表演中都会比较常见，不同的场景就会运用到不同的冲突类型。就像之前之前看过的一部剧，女主是一家企业的普通职员，每天上班兢兢业业，微薄的工资维持着家里的基本生活，每天面领老板的压力，家庭的负担，其中有一个镜头是这样的，女主安排好家里人的早餐，匆匆出门，此时天空下起了雨，没有带伞的她一路走走停停，因为下雨最终到达公司是迟到了，这时候恰好遇到严厉的老板，对她一阵训斥，面对老板的絮絮叨叨她想要说她不干了，可是想想家庭的负担，她忍了下来。这个片段中就完整的体现了冲突的三种类型，天下雨导致女主上班迟到，这就属于冲突类型中的人与环境的冲突；因为迟到被老板训斥还被扣了全勤奖，这就体现了人与他人之间的冲突；面对老板的压力，女主心中产生了想要放弃的念头，但是迫于生活的压力，她最终选择了将这个想法压抑在心里面，这就是属于戏剧冲突中的自身的内部冲突。这样的场景我们时常会看到，但是有时候也不会三种类型同时出现，其中最常见的应该是人与人之间的冲突了，这种冲突应该是大家都见到过的，常常体现在宫斗剧中。为了体现位高权重，后宫佳丽中位份稍高的人总会想尽办法与气压别人，稍不留意就会迁怒到旁人，这就是最常见的人与人之间的冲突了。

戏剧冲突时表演中必不可少的部分，一部好的剧必然是离不开各类冲突的，所以在剧情的创编中一定要加入戏剧冲突，这样才能保证剧情的完整性，获得观众的喜爱。

戏剧故事范文(篇十六)

那天，校园灯火通明，我还在教室专心致志上晚自修。突然，音乐组陈老师带着一队人来到教室，气势轩昂地巡视教室一圈，最后，他的目光停留在我身上。就这样，我成为了代表学校参加南海区首届中小学校园戏剧大赛的演员。

没有舞台经验的我，一开始对这次入选的感觉既忐忑又期待。我演的是一位红军。

只有一个半月的时间，我们经过无数次反反复复地排练，打磨自己的演技。每个角色都被陈老师不停地磨打，我深刻地记得进团当天，感觉自己真的被鬼子拖过去狠狠地折磨得痛不欲生，整个人就像被掏空，虚脱了。可是，我始终没有想过放弃。

10月17日，阳光明媚，全区近三十支队伍带着自己学校的表演来到比赛现场。我们的戏剧是响应区红色基因育人育心的概念。主题《忆》，由一名老红军班长回忆年轻在部队经历的种种往事。

舞台的背景昏暗，明亮的聚焦灯打在老班长的身上，他的眼睛充满了忧伤，他陷入了深思。这时，舞台上来了一群红军，我站在队列中，一动也不动，突然，炸弹的轰鸣声越来越近，我们面面相觑，不妙的感觉来了。红军被密密麻麻的炸弹轰炸，轰轰轰，我们都被炸飞了，队友一个个受伤了，跌倒在地上，被炸伤的身体疼得我直流泪水。这时，周围喘急的呼吸声，一个个重伤的红军躺在地上，嚎嚎大叫，现场惨绝人寰。最后，我也倒在了地上，班长抱紧痛苦的我，不停地拍叫我：王明，你不能不能死呀！你不能死！

现场没有一个人响应班长的呼唤，死寂般的悲伤撞入了每一位观众的心。我们通过精彩的演绎，用最真挚感人的思想，演绎出那些红军牺牲的悲痛，那位班长呼唤的悲鸣，嚎啕大哭的痛苦，瞬间感动了在场所有观众。我还看到了有一位评委偷偷拭去她眼角的泪水，呜咽着。她会不会也和红军有一段刻骨铭心的往事呢？最终，我们拿到了最高奖项金鹰奖来证明我们的精彩演绎。

红军用自己鲜血淋漓的生命换来了新中国的和平。我通过这次校园戏剧表演，亲身演绎红军当年的光辉历史，深切明白有国才有家，有家才有我们的道理。

戏剧故事范文(篇十七)

折纸戏不过是全局的几分之一，通常不会上演开始和结局，正是多了这中残缺不全的美丽，才没有那么多含恨不如意……

她，是我一个很好很好的朋友。

她很聪明，可有是有点孤僻，我是第一个打开她门窗的人，她总是对我说她的生活因为有了我才开始慢慢接触阳光，我笑笑，或许吧！

不知从什么时候，我的学习成绩连续下划，老师也对我渐渐失望，我的整片天都边的灰暗了，偏偏在这个时候，她的成绩步步升高，在众多双眼睛开始只注意她时，我充满着嫉恨。

我慢慢疏远了她，看得出她很担心，可是在那时，我认为那是虚伪。

为了赢得大家的掌声，我有了一系列的计划……

我从新和她结成“好朋友”我经常拿她的作业抄，终于，老师发现了，当我们被审问时，她只是安静的不开口，我却“委屈”的跟老师说不是故意要把作业拿给她抄的。我不敢看她的眼神，只知道她呆立的站着没有出声，看得见地上那几滴她掉下来的泪水……

在老师的眼里，她已经是一个坏学生了，可我没有一丝的高兴，心、好重、好重……

第二天，看到她的座位没人，我顿时紧张起来，后来得知老师把这件事告诉她的家长，偏偏她的父母又那么封建，让她辍学了，而……而……她，到最后还没有为自己辩解……

呵，我自编自导的戏剧，她的离开成了戏剧的终点，而我还傻傻的不知道结局，原来，在相识的那刻起，戏剧就开始了，而这场戏剧的开始也以为着分离……

我演的不是自己，你却投入情绪，分离的幔布闭上了这出戏剧……

告别了，那场戏剧……