科技馆范文(篇一)

“哇塞！”当我们看到宁波科技馆宏伟的白色球状外型时，同学们不约而同地发出了感叹。我更是兴奋不已！

在大厅等待时我们小组达成了共识，直冲三楼的“人与大脑”体验厅。其中测反应力的游戏可有操作性了：在极短时间内，用手拍灭亮起的绿灯，以一分钟内拍灭的绿灯数量来衡量反应能力，当出手慢时，绿灯就自动熄灭了。我第一次玩输得惨不忍睹，尽管精力高度集中，还是措手不及，顾此失彼。于是全组人员齐心协力，各管旗下，才算拿了高分。

最惊险刺激的是走“镜子”迷宫游戏了，进入迷宫就像做梦一样，四面都是镜子，到处是人影，看得眼花缭乱。幸亏林妍娜有经验，一路拉着我“过关斩将”，总算找到出口。还没适应过来，就听别人说我同桌不见了。完了，她肯定迷路了！发动组员把迷迷糊糊的她找回来，你看她还一个劲地傻笑呢。镜子万花筒的效果魔力好大呀。

一天的参观体验很快过去了。我只参观了两个展厅，一边看一边玩，不知不觉我的知识库里又增加好多知识。科技馆真是个博学天地啊！

科技馆范文(篇二)

10月6日，爸爸带我去科技馆玩，我们坐85路车，一会儿就到了世纪广场，下了车，我迫不及待地拉着爸爸狂奔而去。

我们买票，检票。一进门就看见许多的地震知识，还有一位阿姨向我们讲解：“如果在家里，突然遇到了，不要慌，如果来得及先切断电源，然后马上躲在坚固的桌下、床下，用手抱住头，闭眼，等过去”阿姨耐心的跟我们讲解：“如果在路边，要选择没有建筑物、空旷的地方”。爸爸笑着问我：“现在你应该知道不少有关地震的知识了吧，我考考你”。我说：“好”“日本人为什么衣服口袋里会放一个口哨”我大声的说：“日本是经常地震的地方，一旦地震被埋，可以吹口哨求救”爸爸夸了我，我好高兴。

科技馆好大，里面很多东西看不懂，爸爸说等你长大了以后就知道了。看着看着，我突然发现一个神气的东西，两个柱子碰在一起，就会产生雷电，“哧,、痴、哧”响个不停。我问爸爸：“为什么会这样呢”爸爸告诉我：“这是正负电相吸引起的，夏天打雷也是这个道理。天上的云，有的带正电，有的带负电，当两朵带不同性的电的云相吸而碰撞产生巨大的能量，就有了很大的声音和火花，这既是雷电”。“原来如此”........

今天玩的真开心！下次我还来。

科技馆范文(篇三)

科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。xxxxxx提出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。科技馆作为我国自然科学类博物馆的重要科普场所之一，更应该立足新起点，担当新使命，推进科普事业不断向优发展。当前，科技馆事业正处于飞速发展期[1]，也涌现出大批人才创作出形式多样的科普活动[2,3]，无论是单件展品精讲、展品串讲，还是科学分享会，都应万变不离其宗——科技馆科普展教活动离不开对展厅展品讲解的探究。

优秀的展品讲解依托辅导员讲解和讲解词的撰写这“两架马车”。讲解是外在形式，通过练习即可达标，但讲解词撰写才是科学知识、科学方法、科学思想和科学精神寄存的躯干，是科普工作与群众直面交流的第一现场，是更应该修炼的“内功”。如何在经典的展品中，创作出新颖的、具有科学性、逻辑性和趣味性的、更易被接受和理解的讲解词？在实践的基础上，正确思考和探究科技馆展品讲解词撰写的方法是十分必要的。本文基于对陕西科学技术馆展品讲解词的撰写，结合具体案例归纳出“过去－现在－未来”、“基础－应用－发展”和“表象－猜想－实验－结论”三种整体逻辑设计和具有科学性、大众性、内在联系和背景内容设置的展品讲解词撰写思路，将传统的填鸭式展教活动转化为科学的探究式展教，引导受众更加清晰有效地体验展品、建构认知。

科技馆范文(篇四)

星期天，我们一家三口去参观济南科技馆，我高兴的一蹦三尺高，这是我盼望已久的，真想立刻飞到科技馆。

进入一楼，我看到了好几个奇形怪状的镜子，它们是波面镜，凹柱面经，上凸下凹波面镜，凸柱面竟等。照的人奇形怪状真有意思。还有一个我最感兴趣的是"无源之水"，看上去没有水管，可是水却源源不断的流出来怎样回事呢？经过我仔细的观察，我明白了原先这是由水泵水龙头有机玻璃组合起来的。

二楼有一个“倾斜小屋”我很感兴趣。那小屋在外面看是平面的，可是进去人却摇摇晃晃的，为什么小屋在外面看是倾邪的呢？原先它是利用了人的错觉产生错觉。

三楼主要是教小朋友水是怎样发电的。

四楼是介绍的“水的来源”和“看得见的力量”和古代的“蒸汽火车”。

在这次科技馆我学到了许多知识，也给我了一些启发使我受益匪浅。将来我必须要好好学习，让祖国变得更加科技化，更加繁荣富强！

午时，我们踏上了回到的路程，坐在车里我还沉浸在知识的王国里。

科技馆范文(篇五)

今年暑假，我游历了许多大好河山，欣赏了许多名胜古迹。令我印象最深的，却要数浙江省科技馆——一座新型的博物馆了。

那天我们乘车来到了科技馆大门前，新建成的科技馆有三层。门口排队买门票的队伍像一条长龙，好不容易才买到了门票，便开始了我们的科技之旅———①体验“在太空中的感觉”哈哈！这个游戏可刺激了——这是一个三位球体，你坐在里头，就会失去重心，球体不停地旋转，你很可能会倒立。我坐了进去，机器开始旋转了，我坐在里头，感觉我一会儿在翻跟头，一会儿在滚来滚去，真好玩！②走“知识迷宫”这是什么呀？原来，这是“知识迷宫”。“知识迷宫”分成许多间小房屋，相邻小房屋之间有一扇门，每扇门之间有一个电脑答题屏，回答对问题，门自动会为你打开，我从入口走了进去，不一会就答对了题目，往下一个房间走去。可不一会儿，我就迷失了方向，急得我满头大汗。我又想了想，最终决定往右走，最后，通过我的努力终于走出了迷宫！我又去玩了许多游戏，照样十分有趣。可现在已经5点了，我只好恋恋不舍地离开了。刚跨出大门，我就想：下次有空我一定要再来体验一次。

科技馆范文(篇六)

2015-2016学年第二学期科技馆工作计划

一、指导思想:认真贯彻落实《xxx中央xxx关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育。大力开展科技教育活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。

二、具体措施: （一）、采取有力措施营造科技氛围，强化学生科技意识，营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。

1、成立领导小组。为使科技创新教育健康有效、有序、有质的开展，成立以分管业务的教务主任为组长，以保证科技教育的顺利开展。领导小组名单：组长：黄越，成员：科技辅导教师，信息技术教师。(名单略) 2、加大投入，确保科技教育落到实处。将学校实验室、科技馆、机器人活动室、充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立科普宣传画廊，并建立科技小发明、小制作成果展示柜，主要陈列学生的科技小发明与小制作，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。3、充分发挥实验室、微机室科普基地等学生科技活动基地的作用，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。

(二)开展创造性的科技教育活动，提高学生科技素养提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。

3、开展“钟山中学科技创新活动”。举办一次科技创新活动，组织学生完成“五个一”，内容是“读一本科技书;做一件小制作或搞一件小发明;知道或了解一个科学家的故事;参加一次科技考察活动;会员学会电脑制作作品，会画一张科幻画，在校内营造浓厚的崇尚科学、探索创新、挑战新科技的浓厚。

钟山中学科技馆

2016年3月

科技馆范文(篇七)

去年国庆期间，我和爸爸妈妈一起去北京科技馆参观。

我们来到科技馆后，先上了二楼，我第一眼看到了一个地方围着许多小朋友。走到近前一看，有两只眼睛在不停地变换着颜色。我对此产生了浓厚的兴趣，便跑了过去，发现几个小朋友在对着一双机器眼睛下的一个口说话。他们说“红色”，两只眼睛就变成红色，他们再说“绿色”就又变成绿色。

等几个小朋友说完后我也试着去说，但是它没有按我说的变颜色。妈妈说：“你把口捂紧试试，我一试果然很灵。我很开心，在这里玩了很长时间，我感到这里非常奇特。

妈妈招呼我说：“到别处看看吧。”我们拐过一个弯，看到一些人在玩翘翘板。我发现一个小朋友能压起四个大人。我好奇地问爸爸这是怎么回事，爸爸说这是杠杆原理，说我长大以后就明白了。

我又怀着好奇心进入“摩幻世界”。如果对着电视屏幕上的乐器在远处敲打，会发出各种各样的声音，奇妙极了。我们从“摩幻世界”走出来又看了很多奇特的东西。如：机器人指挥乐器、电脑指挥跑步，做主持人等。

今天，我看到了许多有趣的东西，妈妈告诉我这就是科学，希望我好好学习，去探索世界的奥秘。听了妈妈的话，我感觉好像真的进入了魔幻世界……

科技馆范文(篇八)

今天下午，我们四年级去区科技馆参观，科技馆共分为两层,里面有许多好玩的，神秘莫测的东西。

我最感兴趣的就是钉床了。刚开始，我看见：“钉床”两字很奇怪，心想：钉床？难道是古代用刑的东西？后来我一看原来是一张看似普通的床，上面有许多的小孔，每个小孔中都有一个小钉子。大家在一旁议论纷纷，都不敢上场。朱老师自告奋勇地说：：“我来试试。”朱老师忐忑不安地躺了下去，我们紧张地看着这一幕，虞老师上下摆动前开关，铁钉缓缓上升，我真为朱老师捏把汗呀！我们纷纷问朱老师：“朱老师痛不痛？什么感觉呀？”朱老师笑着说：“不痛，痒痒的。”我不信，我轻轻地将手指按在一个钉子上，轻轻叫道：“唉呀，真扎手。”心想：这么扎手的钉子，朱老师怎么会说痒呢？一看原理才知道巨大的物体在钉床上重量分散，不会觉得痛，而很小的物体在上面重量集中，这样就会感觉到疼痛。哇！好奇妙，现在我终于知道了，原来电视上的一些杂技表演，感觉好像很痛，其实一点不痛。

啊！科学真像宇宙一样让人捉摸不透，神秘又有趣。这次参观又有趣又神奇，让我难以忘怀。

科技馆范文(篇九)

今天早晨，风和日丽。我们实验小学组织二年级的学生参观宁夏科技馆。

我怀着好奇又激动的心情，跟着韩老师，秩序井然的进入科技馆。

在一楼，它里面有许多天体模型，有太阳、月球、地球等，还有火箭和神舟飞船。突然，我听到从地球家园那边传来一阵惊叹声，我连忙过去一看，呀！这儿真美啊，一片芦苇，森林里有豹子、猴子、猩猩、松鼠等好多动物。树上的的老鹰，像是在寻找野兔；一只羚羊在奔跑，后面有一群狼再冲它嚎叫，看样子应该是羊入狼区了吧！在这里各种动物友好的生活在一起。看着这一切，我想：动物是人类的朋友，地球是人类的家园，我们应该好好爱护它们。

跟着队伍，我又看了蝴蝶标本、有趣的昆虫口器、机器人乐队，最让我难忘的是看穹幕电影。电影讲了这样一个故事：一位26岁的女士，她的耳朵、眼睛、心脏感染了一种病毒，人们把新发明的内心探测仪安装到她的身体里，最终治好了她的疾病。我要好好学习文化知识，将来也要发明这种仪器，治疗好多人的疾病。

不知不觉，该到回家的时间了，我依依不舍的离开了科技馆。今天我学到了知识，开阔了眼界，我想到了一句话：用知识改变命运，用文化改变人生。

科技馆范文(篇十)

七月三十一日晚上，我和妈妈、姥姥一起，上了开往北京的火车，我们的暑期之旅缓缓拉开了序幕。

第二天，到了北京，我们的第一个目的地是新的北京科技馆。

这个新的科技馆很大，总共有四层，大厅中有一个巨大的恐龙化石模型，有两层楼那么高。进入内部，各种模型、机关深深地吸引了我。有一个特别有意思，是有关种树、砍树的。几台种树的机器，用力撞击一根铁棍，使一个小球弹入几个格子里，完成浇水、施肥等种植任务。旁边一棵假树，上面有一个锯，按动按钮，就会开始砍树。真是设计巧妙！

在另一个地方，有两把枪，用来对着大屏幕上的狼射击，而且必须在一定的时间射死所有的狼，否则就得重新开始。

在交通领域，我坐进了车里，尝试了开车、刹车的感觉。

北京科技馆太大了，各种好玩的东西很多，还有小球的旅行、动车组火车行进等等模拟装置，太有趣了，我都玩不过来、转不过来。

科技馆范文(篇十一)

暑假里的早晨，我和爸爸来到了我日也思，夜也盼的上海科技馆。我最喜欢玩的要数倾斜小屋、体验地震和4D电影了。

我来到倾斜小屋，只见那里的地上有许多的球，墙壁是倾斜的，我走进去，我的身体顿时东倒西歪，直往墙上撞，小球往我身上滚，直到我被小球埋起来，真刺激。（good！）

我又来到体验地震的地方，我坐上电梯，不到一分钟，门开了，现在四川地震的现场映入我的眼帘，只见那里一片狼藉，电线杆倒了，楼房塌了，我又来到一座桥上，突然，桥开始摇动，我们也在桥上手足无措，我身后的一名小孩竟然哭了。摇动终于停止，我感叹道：“要不是我体验到，真没想到四川地震是这个样子！”

我又来到看4D电影的地方，我戴上4D眼镜，坐在椅子上，电影就开始了，我仿佛坐在一艘船上，突然，一只章鱼向我们冲过来，我们的船疾速向右躲避，我的身子也向右倾斜，突然，章鱼向我们攻击了，我们的船立刻变成了一艘潜水艇，来到了海底躲避，在海底，我看到了五彩缤纷的游鱼，美丽的贝壳，多姿多态的海草······（good！）

不知不觉到了晚上，我和爸爸也打道回府，我永远也忘不了这次上海科技馆之游。

科技馆范文(篇十二)

昨天我和爸爸去了科技馆，我们刚进去就看到了许多好玩的设备，出于好奇，我们先去了新开放的区域——————飞天梦想，这是一个航天xxx构，可以根据填写的目的地和使用设备来推测出到达时间，还配有说明文字和图像，非常有趣。我们紧接着来到了机械天地。那里面有许多没有见过的好玩的设备，有长的，有圆的，有齿轮，有传感器，有会发光的，有会转的，还有会计算的。（后略）

有一个项目叫魔蛋，牌子上说这个项目是展台下面的设备发出的磁电，与魔蛋中的物质接触产生反应，我走进展台看到一只绿色的蛋，被玻璃罩罩着，展台旁边还有一个按钮，我按了一下按钮，展台下突然发出了一阵声音，那只绿色的蛋慢慢的变成了银色并且开始颤动。随着声音越来越大，那只蛋突然立了起来，声音也开始有轰隆隆变成滋啦啦，突然，蛋一下子跳了起来。在展台上转圈。

这个科技馆有100多个项目，其中包含了60多种科学原理，我相信这些不仅让我们学到了知识，还给我们带来了乐趣。

科技馆范文(篇十三)

科技馆，大家一定都去过。可你们玩了多少？知道了多少科学知识？今天，我们四人跟着何老师把南京科技馆玩了个遍。在上课之前，何老师告诉大家，有几种形式游科技馆，一是跟团，就是跟h何老师走，二是一人一组，三是二或三人一组。大家选好就可以开始了。许多人都选了（第）二或三种方法，我和另外的一位同学本来选了第三种，后来又准备跟何老师一组。跟何老师一组的人一共才四个。

何老师说：“上午还有十几个人跟我一组，下午他们全把我仍这儿了。”接着，我们就去游玩科技馆了。科技馆里的东西可真多，知识也不少，最让我难忘的是地铁逃生。我们先上了一辆模拟地铁，里面像真的一样，有一面屏幕，上面放了一个在地铁里的情景模拟短片，其中有一个人鬼鬼祟祟的，突然，两名警察把那个人抓了起来，那个人把手上的一个圆球往地上一扔，地铁就着了火。到站后，门开了，我们赶快跑了出去。

今天游完科技馆，我不仅长了知识，玩的也很开心。实际上，科学就在大家身边，只要去认真地寻找，就能有新的发现。

科技馆范文(篇十四)

科技馆展品讲解词撰写是展教活动的地基，只有深入思考研究打好基础，科普展教才有更长远更有效的发展。本文仅提供了一些讲解词撰写的建议，要真正写出一篇优秀的、具有创新意义的讲解词还涉及其他许多方面，需要辅导员自己对科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的深入学习理解和大量的积累，需要与时俱进了解现代科技发展内容，需要科学的创作方式，当然，也需要一个多元的、包容的创作环境。在这种创造与合作的环境下，有不同的专业背景、不同技能、各有所长的人，为了科普事业发展这个共同的目标聚集在一起，从不同的角度观察问题，各种思想碰撞，一定能迸发出巨大的创新火花。

参考文献

[1]徐善衍.探索当代科技馆创新发展之路[J].科学教育与博物馆,2015(1):1-4.

[2]赵小娟.试论科技馆科普教育作用与形式创新[J].科技创业月刊,2017,30(2):3.

[3]李玥莹.浅析科技馆展品讲解词的撰写[J].赤子,2018,000(022):86-87.

科技馆范文(篇十五)

8月3日，我期盼已久的日子到了，因为爸爸要带我们去北京旅游。我和晁楚翔、还有儿时的伙伴坐上了开往北京的火车，风儿伴着我们来到了祖国的首都——北京。

一下火车，我就看到北京一幢幢高楼耸立，它们就像一个个战士保卫着这个城市。吃完中午饭后，我们来到了中国科技馆。一进大门，我就被门口的运动模板给吸引住了，活塞运动着，带动着附属装置做着规则的运行。大厅里，来自祖国四面八方的同学们都在仔细观看着各种神奇的东西。我们来到二楼，那里聚集着很多人，都在观看着小球历险记。随着“砰”的一声，小球被高压气流准确地推到了一个地方，进行一段段运动，但每次它都能精确地落在了指定的位置，神奇极了。

我们出了展厅，爸爸带我去看球幕电影。进了电影院，一个巨大的球形影布，呈现在我眼前，你无法想象它的巨大场面。电影开始了，震撼的影片，使观众犹如身临其境，如果你不是亲身体验，你是感觉不到他的魅力所在。

时间过得真快啊!转眼间，科技馆的闭馆的时间到了，我恋恋不舍地离开了。走出科技馆，我想：下次，我还要来这里，再来看看这科技的神奇魅力。

科技馆范文(篇十六)

今天上午，我们参观了合肥市科技馆。科技馆有两座楼，一座楼是船形，另一座楼特别像飞碟，馆内有五层楼。

我们先排队买票，我们有10：50的电影票，终于，我们进了科技馆，玩了各式各样的科技物品，令我们难忘的有倾斜小屋、虚拟排球、足球射门等等。

倾斜小屋是一座奇怪的房子，它倾斜18度，地面和墙体都是倾斜的，进去以后，头有些晕，我们尽力向前走，可是当走了一半时，感觉头重脚轻，象要往后倒一样。一不留神，就容易跌倒。

10：50分到了，我们兴致勃勃地来到球形电影院，观看穹幕电影《空中舞蹈》。电影描述的是几位法国人驾驶飞机参加飞行表演和比赛的故事。和普通电影不同的是，屏幕是球形的，在我们头顶上端，飞机的上升、下降、转变时，我们就好象坐在飞机上一样，非常逼真和刺激。

通过今天的参观，我们深深感受到科学技术的奥妙神奇和无穷的力量。我们一定要好好学习科技知识，长大后当个科学家，造福人类和地球。

科技馆范文(篇十七)

从小，我就对科学的奥秘非常好奇，今天，我特别开心来到北京科技馆玩。科技馆就像一个白色巨大的球。科技馆分主展厅和科学乐园两个部分，我们直接去了二楼的主展厅，大厅里面有个巨大的恐龙化石，哈哈……

在科技馆里，可以看到有叔叔在给大家进行科学讲座，我发现了一个圆圆的球体里，看了注解，我才知道它是人体的消化系统——胃呀！

我还去了模拟的航天飞机机舱，有各种各样复杂的仪表盘，可惜，我看不懂。走着走着，我看到了月球，它的表皮坑坑洼洼的，还体验了当太空人的感觉呢！

我还体验了模拟开车，感受了一番驾驶的乐趣，坐在正驾驶上的我，脚下一会踩着油门一会踩刹车，车子缓缓的前进，突然GPS提示前方100米有障碍物，我急忙踩了刹车，可是晚了一步，撞车了，让我知道了开车也不是一件简单的事啊！

不知不觉在科技馆玩了三个多小时，因为还要去其他地方，我只能依依不舍地和有趣的科技馆saybye-bye了。

科技馆范文(篇十八)

这个星期，我们分院集体去参观了我们贵州唯一一个科技馆，它坐落于贵阳的中心位置，里面有不同的科技代表物。此次去，还真是让我大开眼界。这人类的技术还真是无穷无尽啊。

早上，我们怀着激动的心情，来到了科技馆门口。我们早上10点就进去了，首先进入我们眼前的就是那个火箭筒。虽然很小，但是却刻画了之前我国建设的人造卫星嫦娥一号等一系列科技。由此，让我想到，要是能现场看见这些火箭起飞的壮观场面，那该多好啊。之后，我们进入了那传说中的时空隧道，虽然是机器做的，但是进去之后，那种感觉头昏目眩。眼花缭乱，仿佛真的一下就要进入时空隧道一样，好多同学进去完全都站不稳，到底是什么原因使得他们的头出现晕眩呢？那些不同的科技产品，我们看后只是觉得惊讶。

科技与生活有着密切的联系，分为衣食之本，健康之路，居家之道，信息之桥，交通之便，机械之桥等，其中的器械模型都数不胜数。展厅以百姓生活的衣食住行作为整个主题，配合多样化、情景化、艺术化的展览形式，不仅关注科技发展给社会生活带来的巨大改善，同时展现人类为应对共同的挑战做出的探索和努力，让人们在参观和体验中进行思考和领悟，感受科技创新为人类带来好处，挑战与未来展厅位于新馆四层，其中还展示了我们贵州许多有名的旅游景点，那里的风土人情。

这一次的科技馆之行使我明白了很多这世界上的万千奥秘，真希望还能够再一次去那儿，了解更多知识。