美在课余作文650字左右(篇一)

课余的时光总是多姿多*的。课余你会做些什么？

我喜欢在课余时读书。我有搞笑幽默的漫画，充满幻想的童话，富含哲理的哲理书和情节吸引人的小说。考前放松时我会拿出一本《漫画世界》，看着幽默的呆头，好玩的乌龙院。里面的人物总是令我捧腹大笑，使我得到真正的放松。课余无聊时我会拿一本侦探小说，看着主人公早遭遇离奇曲折的怪事，从细节中找寻真相。而那最后的凶手总令我大吃一惊。我还喜欢时不时地拿出本《格林童话》，总做着白日梦，幻想着我的王子，眼前似乎看到王子帅气的英姿和身影。平常有空我也会看几本哲理书。读着里面的大道理，联系自己的生活实际，收获就多了。

我喜欢在课余时散散步。有时，当我有什么不称心的事时，我会独自到公园走走。沐浴着阳光，吸进小草的*芳，躲在凉快的树荫，听着小鸟的歌唱，使我不由自主地闭上眼，细细聆听着大自然。这时，没有城市的喧嚣，尘世间的烦恼，似乎与大自然融为一体，享受着大自然再美好不过的一切，是多么惬意啊！

当然，我还会爱课余的时间看看电视，了解一些其它地方的情况，了解时事新闻，学习课外知识。我还会去上补习班，丰富我的课外知识。有时，我会去画画，把自己喜欢的事物保留在纸上。时不时我会帮父母做事情，但可不是免费，赚点外快也帮他们减轻了负担，是一个一举两得的美差！

美在课余，享受快乐的时光。丰富

美在课余作文650字左右(篇二)

每天，我都认为闹钟响的似乎有点早，美梦还没到结局，无情的时间却硬把我从床上拎了起来。

进了班级，就意味着烦闷的一天又要开始了。即使，我起床才没多久，却总也打不起精神。

虽说每节下课铃都是一样的，但最后那节课的下课铃却格外动听，已努力了大半天，却更为精神抖擞。

我多喜欢走在充满霞光的路上，让习习清风搂着我。车来车往的马路上给我隔出了一个空间，只属于我和天边的那朵火烧云。

我会迫不及待地打开家门等着迎面而来的小白*。自从那可爱的小东西来到我家，家里就成了我们的天堂。时而我追着它跑，时而它追着我跑；时而打个滚做个揖，时而嗅嗅这嗅嗅那。

它跟随我来到画架前，不解地看着我勾勒着那些我爱的线条。我不由得发出这样的感叹——画画真是比写字有趣多了。我享受用小*削下木屑的那一瞬间；享受洁白的画纸多出图案的那一瞬间；享受摘下图钉完成画稿的那一瞬间……画画的每一个细节都令我回味无穷，我把学习的疲惫甩到九霄云外去了。

画家旁摆放着一架老式缝纫机，它比我大了好几十岁，算得上是一件值得收藏的老古董了。虽然它的岁数不小了，木制的皮肤上都已布满了斑痕；铁质的关节部分也生了锈，但它的动作仍然利索，看外婆用它制成的一件件衣服我羡慕不已。我喜欢外婆用它变戏法，外婆也时不时支我两招。我会跟外婆抢着玩，把几块废布车在一起，或不穿线，单

美在课余作文650字左右(篇三)

美，无处不在。人的心灵是美的，事物是美的，大千世界也是美的。但是，在我心中，最最美好的，是课余。

当柔和的晨光普照大地时，新的一天开始了。我换上了运动服，约上几个好朋友，一起去爬山。

啊！清晨的山是美丽的！一切都沐浴在阳光中，鸟语花香，树木葱郁，多么美好啊！我兴致勃勃，大口大口地呼吸着清新的空气，感受着大自然特有的情调。

眼前，是郁郁葱葱的树木，生机盎然；耳边，是鸟雀欢快的鸣叫声，是风吹过树林的“沙沙”声；脚下，是最朴实的黄土山路……一阵清爽的山风拂过我的脸，真令人心旷神怡，神清气爽。

大自然真美，真美啊！

回到家中，我觉得心情舒畅。过了一会儿，我又抬脚迈入了神圣的音乐殿堂。

啊！音乐是美妙的，绚丽多彩的旋律，如生活中的一股清泉，沁人心脾，使人充满朝气，富有生气。我在钢琴世界中与《欢乐的牧童》对话，在《蓝色的多瑙河》边徘徊，和《四小天鹅》嬉戏，为《白毛女》的惨痛经历悲伤。

我在音乐王国中陶冶着自己的情操，享受着音乐带给人的喜怒哀乐……

不知不觉，已经到了下午，我又去图书馆遨游书的海洋，用勤奋认真的勺子，将浩瀚如云的的知识一勺一勺地舀起，储存在大脑里。我如饥似渴地吮吸着精神食粮，如同干渴的禾苗在吮吸甘甜的雨露。我时而到世界各国游览，时而去探索生物界的奥秘，时而到太空漫游，时而沉醉在文学世界中……

夕阳西下，我走在回家的路上，心里想：周日的生活多快乐，多美好啊！

美在课余，课余最美！我爱课余！

美在课余作文650字左右(篇四)

在课余里，我的课余生活有：*电子琴、打羽毛球、看书、玩魔方、游泳、下棋、学书画……其中，我最喜欢的是*电子琴、看书和打羽毛球。

电子琴，是一个能*出各种声音的乐器。经过我两年的学习，总结了一些经验：有的小朋友总是跟不上书上要求的节奏。那么你在家里练习的时候，就从你能跟上的节奏开始，一点一点地往上提速，直到你*到书上要求的速度就可以了；我在学校里常常没有别人学得快，但我*给老师检查时，总是我*得最好。这是因为我坚持每天*琴半个小时。虽然你没有天赋，但你只要坚持练，就一定能*好，甚至比别*得还好。

看书，不仅能让我学到许多知识、让我增加想象力，还能提高我的阅读理解能力和写作水平。我现在是三年级的学生了，老师对我们阅读理解和写作也抓得紧了。好多小朋友因为不爱看书而造成分数下降。原来，我最头疼的事情就是看书，但是现在，只要我手边放着一本书，我就会（情不自禁地）翻开书，津津有味地看起来。爸爸妈妈常称我是小书虫。

打羽毛球，可以提高我的反应能力，还能锻炼身体。以前，我发球的时候，总是发空，接的时候，还总是接不住。可是现在，我发球的时候，每次都是一遍成功；我接球的时候，也接得很好。我还常常把爸爸妈妈打输呢。

玩魔方、下棋可以提高我的动手能力和逻辑思维能力；游泳可以强身健体；学书画可以让我的字写得更漂亮

美在课余作文650字左右(篇五)

每天，我都认为闹钟响的似乎有点早，美梦还没到结局，无情的时间却硬把我从床上拎了起来。

进了班级，就意味着烦闷的一天又要开始了。即使，我起床才没多久，却总也打不起精神。

虽说每节下课铃都是一样的，但最后那节课的下课铃却格外动听，已努力了大半天，却更为精神抖擞。

我多喜欢走在充满霞光的路上，让习习清风搂着我。车来车往的马路上给我隔出了一个空间，只属于我和天边的那朵火烧云。

我会迫不及待地打开家门等着迎面而来的小白狗。自从那可爱的小东西来到我家，家里就成了我们的天堂。时而我追着它跑，时而它追着我跑；时而打个滚做个揖，时而嗅嗅这嗅嗅那。

它跟随我来到画架前，不解地看着我勾勒着那些我爱的线条。我不由得发出这样的感叹——画画真是比写字有趣多了。我享受用小刀削下木屑的那一瞬间；享受洁白的画纸多出图案的那一瞬间；享受摘下图钉完成画稿的那一瞬间……画画的每一个细节都令我回味无穷，我把学习的疲惫甩到九霄云外去了。

画家旁摆放着一架老式缝纫机，它比我大了好几十岁，算得上是一件值得收藏的老古董了。虽然它的岁数不小了，木制的皮肤上都已布满了斑痕；铁质的关节部分也生了锈，但它的动作仍然利索，看外婆用它制成的一件件衣服我羡慕不已。我喜欢外婆用它变戏法，外婆也时不时支我两招。我会跟外婆抢着玩，把几块废布车在一起，或不穿线，单用针给报纸打上一排小洞玩……

当我把爱做的事做个遍，把爱玩的都玩个遍就该去睡觉了。我可以保证我都是带着轻松的笑容入睡的，因为我满怀这好心情，将一天的快乐都编织成美梦令我回味无穷，我会许个愿——让我做完这个梦把！

美在课余作文650字左右(篇六)

我的课余生活丰富多*。有竞争激烈的跆拳道，有增强体质的游泳，有开阔视野的读书活动……但我最喜欢的还是读书。读书不仅扩大了我的知识面，提高了我辨别能力，而且教会了我很多的道理。

我们家的书架上摆满了书。种类繁多，有沈石溪的动物系列丛书，有杨红樱的《笑猫日记》全集，还有我最喜欢的《全景二战》系列……这些书就像一艘艘小船，载着我在知识的海洋里遨游。

每天我都会把一本自己最喜欢的书装在书包里。下课后，我会待在教室里专心致志地读书。下午放学后，我会来到妈妈的教室里快速写完作业，然后掏出书来，津津有味地读着。星期六、星期天，我都会和妈妈一起到新华书店读书。书店里面非常安静，看书的人很多。我快步来到二楼，从书架上抽出一本*事方面的书。我急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，忘记了回家的时间。

读书让我学会了思考，树立了自信。我是一只快乐的“小书虫”。

提起我的课余生活，那可是数不胜数，有读书，有跳绳，有*琴，还有滑*……其中画画是我最大的爱好。

记得我三岁生日时，妈妈送给我一盒水*笔，我高兴得手舞足蹈，心想：终于可以实现自己的画画梦了。可是，画画也不是一件容易的事。刚开始*笔一点也不听我的话，后来在老师的指导下，我也画的有模有样了。

后来，我喜欢上画可爱的小动物了，有活灵活现的小鸡，有机灵的小*

美在课余作文650字左右(篇七)

我的课余生活非常丰富多*。在课余的时候我喜欢做这些事情：比如说看书，画画，写字，参加户外活动……其中书法和户外活动是我最喜欢的。

书法给我带来了许多快乐。我一坐下来写字就很认真，所以会把我的所有杂念都排除了。写书法给我带来了一个优点，就是它让我的字练的更好了，每天就这么练着练着，我希望我会一点点进步，把字写得更好。

我也非常非常喜欢户外活动。户外活动包括爬山，游泳，溯溪，露营，攀岩……虽然这些户外活动非常累，但我还是一直坚持下来了。印象最深的就是露营。我们会在海边，山上，桥上，各种各样的地方露营。在海边沙滩上，听着海浪声；在山上，望着星空；在桥上听着哗哗的流水声。各个地方的露营让我有了各种各样的体验，给我留下了很深的印象。

我的课余生活真是丰富多*啊。

下课了，同学们进行了丰富多*的课余生活，有的在跳绳，有的在做仰卧起坐，有的在做俯卧撑，有的在踢球，还有的在打乒乓球……

美在课余作文650字左右(篇八)

篇一：美在课余作文

“叮铃铃，叮铃铃！”下课的铃声响了，我们来到*场上，站好队做起了广播体*。

伴随着优美的音乐，我们整齐有序的做着*，真像是一群展翅的雏鹰正在翱翔。

课间*做完了，我们又开始了跳绳的游戏。第一个上场的是宋慧莹和王凤，只见韩中远和段艺洋摇着大绳犹。宋慧莹和王风一起进一起出，配合得相当默契，没有丝毫失误。接下来是梁贝宁，他先来了个双摇。我们觉得太简单，他要加难，要在大绳里用小绳跳双摇，我们不相信。激动人心的时刻来临了，只见梁贝宁开始跳了。他一连跳了三个用小绳在大绳里跳双摇，赢得我们几番掌声。还有一组是许文姝和孙昊浩这组最默契的组合了，她们要跳交叉绳。只见她们在绳中，像两只蝴蝶在旋转，飞舞。最后，我们来连续跳大绳，中间不间断。我们引发了不间断的掌声和欢呼声。

正在我们大伙玩得尽兴的时刻，那讨厌的上课铃声又在催我们了。

这次的大课间真是太有趣了！

篇二：美在课余作文

狂风暴雨将树木吹得东倒西歪，风声怒吼着，盖过了老师的声音，树叶发出的磨擦声与玻璃窗撞击声令课堂纪律更杂乱无章。

忽然，一个鸟巢被风刮走，从三米高的树上落下，谁都能想到鸟巢里的小鸟的处境，同学们都担心地望向雨雾缭绕的窗外，期盼着下课铃的响起。

下课铃来得比往常晚，可同学们的反应却是前所未有的快，在老师喊完下课的0。01秒，同学们

美在课余作文650字左右(篇九)

“语文”、“数学”、“英语”、“地理”……七门科目在我的肩上压了又压，我趴在桌子上，“睡魔”一次又一次地袭来，我用双手强撑着身体，用手指顶着上眼皮。

“针、针、针……”秒针不停地走着。一下，两下，三下……终于，我“歇”了。

“零——”“同学们，下课。”张老师说道。我“腾”地站了起来。像一匹脱缰之马一样冲出了“牢笼”，我拼命地吮吸着新鲜的空气，仿佛一只重生的小鸟。

“零——”上课铃响了，我又进入了“牢笼”。

但是在繁忙的学习生活中，我也有非常闲适的时候。那个时候对于我来说，是最美最快乐的时候。

有人说，打开你喜欢的书，就走近了心灵，开始了对话与交流。有人说，交流如一杯香茗，悠香而淡远，而书就是心灵的寄托。

当午后的阳光悄悄地钻进寝室，踮起脚尖溜到了我的身旁，爬到了我的头发上，把双手搭在我的膝上，与我一同与那些名人交流与谈话。

阅读，如同俩人对酌，会心的微笑与眼神的灵犀，冲淡了一天的劳累与紧张，让你走近了历史的隧道与时间的定格，倾诉，交换，领悟，寄托，类比，或许更多。

书，告诉我——

阳光是一种语言，响在暗夜之后的日出；

珍珠是一颗星星，要经历一场极可怕且漫长的梦；

昙花似一位睡眼惺忪的少女，开在黑夜，与月亮一比皎洁。

告诉我——|

清苦的日本，节衣缩食是为了尚智勤学；德国宽阔的公路上，飞速的汽车突然刹车是为了捡起一快香蕉皮；居里夫人发现镭，她推却国家赠予的10万美元的奖赏，曾这样说过：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”

书是人类进步的阶梯，而它也是我课余时间的伴侣。他它伴着我一起漂白了那四壁。