这个高度根本不用背降落伞作文(篇一)

天上的乌云又密又厚，在空气中压得让人透不过气来。终于，雨“哗啦啦”地下了起来，毫不留情地把树叶都打掉了……

记得幼儿园时，那天下起了小雨，随后，雨越下越大，“轰隆隆——”又响起了雷，到处都是湿漉漉的。

放学了，我在门口等着爸爸，看见别的小朋友一个个被接走，心里愈发焦急，就在这时，远远看见了那熟悉的身影，爸爸打着伞跑过来，气喘吁吁地说：“走……走吧！”便一把将我背起，左手紧扣着我，右手吃力地打着伞，雨水不停地敲打在伞布上，可它却让我感到无比安心，一路到家，我的身上没有沾到丝毫水迹。

时间过得真快呀，眨眼间，我已经是小学一年级了。还是一个下雨天，我在教室等着爸爸，四处张望着。终于，那熟悉的身影映入我的眼帘，爸爸！“以恒，我们走吧！”我认真打量着眼前的“落汤鸡爸爸”，他的鞋子和袜子已经湿得不能再湿了，我半疑惑地问：“你不冷吗？”“不，我不冷！”他回答得干脆利落。回家路上，我们大手牵小手，“偏重”的雨伞倒在我这边，一路上，我身上没有被淋到一滴雨，而爸爸的肩背却湿了一大片……

四季轮回，日月如梭。现如今，我已经上小学三年级了。这天，我独自走在放学路上，突然，一滴雨滴到了我的手背，我赶紧从书包里拿出伞，雨势渐大，我猛然想起爸爸今天出门没带伞，于是拔腿就向爸爸回家的必经之路跑去……隐约中一个熟悉的身影出现在眼前，是爸爸！“爸爸——”我大声喊道，爸他跑了过来，我着急地踮起脚，使劲把伞打到爸爸头上。

“你怎么来了？”

“我来为你打伞。”

“走，回家吧。”

我们一步一步地走在回家路上，泥泞的小路上留下一串串大大小小的脚印。

这个高度根本不用背降落伞作文(篇二)

跳上快艇，我们迫不及待地四下张望，只觉快艇乘着风儿不过十分钟便来到了海*。“快来，坐降落伞啦！”

孩子们一个个跃跃欲试，大人们反倒显得有些胆怯。爸爸说：“那就让我们家来当小白鼠吧！一号选手李墨凝一家，上！”

船夫托出一个巨大的五*降落伞，在碧海蓝天下显得特别耀眼。这时小黑叔叔让我们先穿上救生衣，再用安全带将我们像粽子一样五花大绑在降落伞的座位上，接着让我们做好下蹲的姿势，他开始缓缓地拉扯着缆绳，我不由得紧闭双眼，两脚渐渐离了地，我“飞”起来了！

我不停地幻想着：我就是一只小鸟，不怕风吹雨打；我就是一枚风筝，冲破厚厚的云层；我就是一朵白云，在如洗的蓝天自由飘荡……但不管怎样，我始终难忍心中的害怕，情不自禁地喊着“妈妈，我怕！”我觉得底下空空的，好似马上会掉下来一般。“如果连你也害怕的话，那我可怎么办呀，你可比妈妈胆大多了！”妈妈柔声道，“我们上来可是看好风景的哟！”听着妈妈的话，我好像慢慢找回了往日的勇气！

俯瞰大海，风平浪静的海面在阳光的照耀下像铺满金*的鱼鳞，密密麻麻，只是因偶尔几只海鸟的嬉闹而泛起丝丝微波。眺望远方，清澈的海水温柔地拍打着银白*的沙滩，那儿一定有许多贝壳吧，但我是看不清了。沙滩上，一排排椰子树亭亭玉立，仿佛婀娜多姿的渔家少女。沙滩后面，那陡峭的崖壁上依偎着许多绿*的植

这个高度根本不用背降落伞作文(篇三)

观望，一把古色古香的油纸伞，展现在眼前，我看着，静静地，我走上前，一鼓属于油纸伞的油墨香又扑面迎来。我拿住伞，轻轻地抚摸那布制的精美外套，那是一种白蓝相间的细致花纹，抽开带子，拿出伞。一种精美雅致的工艺技术出现了。我抚上伞面，有点油滑，有点淡雅。称开伞，伞上的荷花图上，更有一种说不出的别致。

我细细地摸着伞的骨架，回想起了去杭州游玩的一幕。

当时，最在西湖边玩耍，玩累了，便来到旁边的一家宅子边休息，爸爸叫了两杯饮品便让我在原地等着，他和哥哥便去了一家纪念品店中买纪念品去了，我喝完了饮品，便开心地去找他们了。

到了店里，我看中了一个精致无比的钥匙扣，上面是银色的圆圈扣，下面是用淡蓝和粉色配色的硬棱角香囊，下边是滑畅的蓝色尾羽、很漂亮，但是，爸色是带哥哥来买的，我只好放弃了。我心不甘情不怨地离开了。

后来，爸爸看出了我的不开心，就领我到了一家精品店，我有些开心，看中了一把苏制上等棉麻成的贝型紫扇，爸爸替我看中了一把小巧的油纸伞（就是开头提到的），我觉得两样都好在紫面扇与油纸伞之间犹豫着。一样自己看中的好扇子，一样精致绝伦的油纸伞，我实在定不下来了，爸爸说：“两样都买吧！毕竟来杭州也只是偶尔，就都买了吧！记得包好看一些！”

那位买饰品的阿姨给扇子拿来了一个姆指大小的套子，也是紫色的软套。又用上了一个长度合适小的深蓝盒子给我把扇子装上，另一位阿姨帮我拿来了一个白蓝相间的布套给精美绝伦的油纸伞套上，给我背着。我看了阿姨与爸爸一段，开心地笑了起来。刚才的不愉快烟消云散，仿佛没发生过一般，一切都那么地快乐与安宁。

回归现实，我看着那把漂亮的油纸伞，想笑，便笑了，回忆又在遐想，美好地不得了，快乐地不得了。

这个高度根本不用背降落伞作文(篇四)

教学内容：

小学《科学》教科书第六单元第2课。教学目标：

1.能围绕研究目标提出并选择适合自己研究的问题。

2.能自主确定研究目标，制定行动方案并组织实施，得出实验结论。

3.知道影响降落伞下降速度的主要原因——伞面大小、伞绳长度、伞的质量等。

4.能互相配合、协作完成探究工作。

教学准备：

记录工具：小科学家记录本、笔。

制作材料：塑料纸、剪*、透明胶带、重物、细线等。

教学过程：

一、假设情境，引出降落伞。

师：今天，老师给大家带来一个小动画片，大家想看吗？在看之前，老师有个要求，希望大家在观看时认真观察，这是做为小科学家必需的条件，好吗？

播放课件。

师：在这个动画片里你都看到了什么？你看到这些降落伞有什么不同吗？

引导学生观察说出降落伞的大小、形状等不同因素，为下面研究影响降落伞下降速度的因素做准备。

二、做个降落伞，在活动中发现与提出问题。

师：大家想不想自己做个降落伞？好，在每一小组的桌子上都有一个袋子，里面有制作降落伞的材料。在做之前老师给大家提出了两个要求，大家看（出示课件）：

1．在制作过程中要注意安全。

2．在5分钟内完成，完成之后每组选一个同学拿

着你们组的降落伞上台来比赛，看哪一组的降落伞下降得最慢。学生开始分组制作降落伞。活动结束后，每组选一位同学上台，在放飞之前

老师提问：为了保*比赛公平、准

这个高度根本不用背降落伞作文(篇五)

活动目标：

一，科学兴趣的培养：通过一系列游戏活动，激发幼儿对降落伞特*的探索兴趣和欲望。

二，观察能力的培养：引导幼儿观察比较物体降落的过程，培养其观察的准确*。

三，*作实践能力的培养：让幼儿动手*作各种材料，掌握制作降落伞的技能，培养幼儿手眼的协调*。

活动准备：

塑料包装线或三股的粗棉线，轻重不同的夹子（木夹，塑料夹），胶带，塑料薄膜，手怕，伞等。

活动过程：

一，看一看，说一说。

——教师示范降落伞，幼儿观察，引发幼儿制作降落伞的愿望。

——将一把合着的伞和一把撑开的伞从同一高度同时释放（伞柄朝下），请幼儿说一说哪一把伞先落地（合着的），哪把伞后落地（打开的)。

二，做一做，玩一玩。

1，提供给幼儿4条长20—25厘米的粗棉线或塑料线、胶带、轻重不同的夹子2—3个，方形的塑料薄膜、手帕等，让幼儿根据自己的实际水平用不同的方法制作小小降落伞。

2，教师首先把4条粗棉线的一端合在一起打成一个结作为伞绳。

3，幼儿将4条伞绳分别系在（或用胶带粘在）手帕或塑料薄膜的4个角上，然后用一把夹子夹住伞绳下端打结的地方，这样一个降落伞就做成了。

三，试一试，比一比。

——将幼儿编成小组，以小组的形式让大家站在较高的同一高度的地方（如滑梯上）将制作的降落伞同时放下，观察比较他们降落快慢的差异，在只有一种条件不同而其他条

这个高度根本不用背降落伞作文(篇六)

大伞，大伞，它是为人们遮风挡雨的，而今天，我遇到了一把慈祥的大伞。

今天我去看尹雨晨的街舞比赛。烈日的骄阳烧烤着大地，刺眼的阳光照得我眼睛眯成一条缝，眉头紧锁。站在舞台下几十分钟，脚都站酸了，背上也不住地往外冒汗。突然，头顶变黑了，我心想：不会吧，要下雨了。抬头一看，却发现是一把彩色的大伞。这伞是从哪来的呢？于是我东张西望，原来是一位老奶奶在撑伞。只见她满头白发，只有几根是黑头发，上眼皮耷拉着，脸上几乎都是皱纹，她微微一笑，一排雪白的牙齿就漏了出来，这笑是多么的慈祥。我看着老奶奶，老奶奶也看着我，她和蔼地对我说：“看，你多黑呀，让我来帮你遮阳吧。”我也对她微微一笑，回过头来，并没有回应她，只是心里想：老奶奶，你真好！我们虽然没见过，但你却能主动为我遮阳。不久，她换了个位置，到我前面去了，可她不仅没有挡住我的视线，还在继续为我遮阳。我被感动了，心想：到哪去找心肠这么好的老奶奶！我真想上去谢谢那位老奶奶，可我却没有勇气，只是默默地站在那。

老奶奶，您的大伞不仅为我遮了阳，还让我明白了，助人为快乐之本。我今后会像您那样，多帮助身边的人。谢谢您，老奶奶！

这个高度根本不用背降落伞作文(篇七)

——科技节五年级挑战不可能完成的任务

20xx年3月17日我们迎来了丰富多彩的科技节开幕式，今天的项目更是让我们兴奋——挑战不可能完成的任务。

说是不可能完成的任务还真是：自制的降落伞要从音乐厅三楼往下放，飘十秒不落地才算成功。我们班同学做的降落伞能达到要求的寥寥无几。我们这就去现场看看吧！

“请1~5号同学准备！”只听季老师哨声一响，8个降落伞相继往下窜，它们像在赛跑似的生怕有别的降落伞比它们先到达地面。操场上，不管是赢是输总是传出一阵阵响亮的助威声。这样的场面僵持了不久，4班的余一帆就将沉默的降落伞呼唤醒了，他的降落伞在空中依依不舍的来回盘旋，当他的降落伞落地时全场传出惊天动地的“哇……哦！”声，老师们脸上露出了满意的笑容。有的为余一帆自豪，有的为第一个成功者出现感到欣慰。还有一个同学成为了余一帆的“粉丝”呢！余一帆的成功使得他在同学们心中的位置提升了一个等级，成为了降落伞小帅哥。

后来又陆陆续续出现了几个和与余一帆一样的成功者。

比赛结束后，大家都积累了经验，做降落伞要用圆塑料布，绳子越多越好。挑战不可能完成的任务让我们在失败中成长，希望下次会有更多的成功者出现。

这个高度根本不用背降落伞作文(篇八)

虽然心在痛，但已不再有泪流，对于这份情感纵然有万分的不舍，还是要无奈的说声再见。许多次怀着一丝眷恋与希望，希望能续这份缘，所以舍不得那么干脆的放弃。秋在北风的哭泣中远离，我不得不承认，自始至终我想得太天真。

所有的往事已伴随落叶飘远，走出这个漫长的严冬，渴望春里会迎来阳光明媚，祈祷过往的不如意尽被冰封，从此会拥有一叶属于自己的绿！

生活总是有太多的无奈，想拥有的始终不能触摸！

最担心的还是匆匆而来，这份心痛在春风的掏薰中日渐茂盛。破碎的心，依然是心痛再心痛！

或许你已经厌倦，或许你已经觉得不能需要，我对你的微不足道的关怀。本来这份情感已是多么的脆弱，犹如挂在睫毛上的晶莹，一不小心就会滑落——粉碎！你却还是如此残忍的拼命地摇。一直以来。不管我如何小心翼翼地呵护，始终还是。。。。。人去楼空，泪珠连，回首如梦，化作相思更段肠！

你可以选择不在乎这份破碎的情感，却没有谁可以阻住我对你的思念。或许因为我的固执，注定这就是我一生中不可痊愈的伤痛。当某时某日你偶尔想起我们的往事，想起我送给你的，为你挡过风风雨雨的花伞，我已甚感足已！

这个高度根本不用背降落伞作文(篇九)

又下雨了。本来是一点点雨，不一会儿突然转大，还夹着风。我赶紧走进一个小店避雨。行人在雨中纷纷打开了伞，一对情侣在伞下拥得更紧了。

看到这个场景，心里浪漫美好的情怀升腾起来，不禁让我有了无尽联想。下雨的时候，和自己相爱的人牵着手，共撑一把伞，漫步细雨中，共同品味同一份甜蜜的心情，忘却所有烦恼。这是多么浪漫的事情。天上人间也不过如此。

一对父女从眼前匆匆走过。父亲一只手撑着伞，一只手拎着女儿的包，小心地挡着女儿。可他自己宽厚的肩膀却淋湿了。这让我想起在雨中经常可以看到的场景：送伞。这样的场景看得最多的是父母为孩子送伞。总是打动我的心。记忆深刻的是曾经看到的一个母亲为她的孩子送伞。

记得那一天下着滂沱大雨，我在走廊下避雨。一位母亲打着伞，手里拿着另一把伞，站在校门口，一脸的焦急，张望着。终于，看到她孩子走出来，喜上眉梢，赶紧迎上去递过手中的伞。他飞快接过伞，看都不看他母亲一眼，低着头跑开。仿佛觉得那是很丢脸的事。

这种场景，每看一次，心里都有说不出的感慨。

现在的孩子太幸福了。吃最好的，穿最好的，过最好的生活。却不知道这一切都是父母给的。不但不懂得感恩，还避开父母，把他们的关心视为粪土。这真是不公平。但父母仿佛对此毫不在意似的，依然无怨无悔地为儿女付出。这真叫人难以理解。

不过，送伞这个场景还是很另人感动的，它证明了在这个花花世界还有真情存在。伞，它表达了一份关怀，寄托了一份真情，传达了爱。它拉近了人与人的距离。在茫茫雨中，为别人送一把伞，与爱人共撑一把伞，不管对谁，都是件很美好的事。爱与被爱，应该都是幸福的。所以送伞的父母会感到满足，因为在那一刻，他（她）的心已经被自己的爱填满。

这么想着，雨渐渐下小了。我走进雨中，慢慢向前走。细细的雨珠轻轻落在我身上，柔柔凉凉，我的心也跟着柔软起来。我默默祈祷着将来的某一天，也有人在雨中等候着我，为我送一把伞。

这个高度根本不用背降落伞作文(篇十)

今天，天气非常好，金色的阳光照射在充满欢乐的校园里。我们班进行了一场放飞降落伞的选拔赛。

我和张亦树老早就搭配好了，而且还制作了一个巨大的.降落伞。它是用一块正方形的布做成的，在布的四个角分别扎一根线，再把四根线系在一起，挂职上小电池，这就是我们的降落伞。

开始放飞了，我和同学们都迫不及待地跑到三楼，我第一个上场，跪在凳子上，把降落伞用力往上抛，降落伞慢慢地打开了，像一个巨大的蘑菇，在蔚蓝的天空飘来飘去。我的目光追随着降落伞，我的心也随着一上一下的。同学们把自己准备的降落伞都陆续抛向了天空。刹那间，天空变成了降落伞的世界，有蓝的、红的、绿的、还有彩色的……它们大小不一，形态各异，在空中慢慢地飘下来，好看极了。

我们在欢声笑语中结束了这场有趣的比赛。

这个高度根本不用背降落伞作文(篇十一)

最近几天，天气特别晴朗，好像是专门为这周的第十届小海燕科技节准备似的。我走进教室，大家激动地露出了会心的微笑。

最令人兴奋，也是最令我失望的就是星期三下午，挑战不可能完成的任务，“神奇的降落伞”。也许是我的悲伤感化，天下起了小雨。

我好不容易在家做好了一个出色的降落伞，但是在星期二下午，我进行最后一次测试，刚飞到一半，降落伞就挂在树上了。

“哎！”我无精打采地走到童真楼三楼，毫无信心的举起降落伞，“三、二、一，放！”听见裁判的声音，我只好扔了下去，降落伞往天空一跃，然后像被折了双翼的小鸟，一落千丈，直线下垂。“果然没希望了。”但是别人的降落伞的伞面缓缓打开，像一朵朵五彩缤纷的花云，又像高雅的淑女，翩翩起舞，迟迟不能落地。我欣赏赵万佳的作品，降落伞往天上一抛伞面迅速打开慢慢下降，居然是7秒，太厉害了！以后要是还有机会，我一定要做的更好。

这次科技节精彩纷呈、多姿多彩，我期盼下一次科技节的到来！

这个高度根本不用背降落伞作文(篇十二)

天空阴沉沉的。乌云像奔马一样四处奔逃。很快，雨就像离家很久的孩子。他们冲进了地球母亲的怀抱。当学校结束的时候，我渴望回家。我看到了它——那把简单到极点的伞，不情愿地把它捡起来他穿着一件灰色格子外套，对我微笑。我撑起伞，走进无尽的雨帘。看着像我这样带着雨伞在雨中来去的人，他们就像五颜六色的蘑菇，在雨中急切地移动，试图找到回家的路，看着那些没有雨伞保护的人，只是让冰冷的雨水淋湿了他们的全身。雨越来越大，每个人都在雨中发抖。只有伞无畏地站在雨中，保护伞下的人们免受风雨。

看着我手中这把频繁而简单的伞，我立刻为它感到敬畏!

然而，从来没有人赞美过它，也没有人赞美过它，但它一直默默地做着，没有任何抱怨或叹息。如此平凡，却又如此伟大!它用自己的生命守护着我们，在短短几个月的时间里无私地奉献给我们。

难道不值得我们钦佩吗?

这个高度根本不用背降落伞作文(篇十三)

雨，淅淅沥沥，柔柔的和着海风。没有伞的雨天。躲在路边的屋檐，屋檐小，踮起脚尖，紧靠着墙，雨水顺着屋檐往下飘。

雨帘，就在面前，此般亲近，随风，飘洒到脸，清凉。抬头看着天，天边的雨。四顾，期盼，希望有个带伞的人出现在面前，说:来，我带你走。

撑伞的行人匆匆而过，你只是若无其事的静然观望，目送伞下的小晴天消失在视线里，扭转心里的期盼，看着路的另一头，等候雨天的另一把伞。等候，等候，来了，走了，远了，不是路人遗忘了你，是你的若无其事掩盖了你的期盼和等候。屋檐底下的候雨人，等的不是伞，是晴天。终于还是步入了雨中，独自前行。

回头，正看见了不远处的一把伞，伞下欲言又止的眼神。给了自己一个不明其意的微笑，转身，疾步前行。雨，依然静默，柔柔的和着海风。

雨中的伞，伞下的人，等着远处的候雨人:等你想走了，跟我说，我可以带你走......

这个高度根本不用背降落伞作文(篇十四)

大家都知道降落伞是人们从飞机上跳下来时要用的工具吧，但这次老师却要让我们做一个降落伞，把它从四楼扔下去。

星期五下午第三节课，大家都把自己做的降落伞拿出来准备比赛。这天正好是风和日丽的，我也觉得这天阳光非常灿烂，风儿那么柔和。

做好准备后，老师在楼下大喊一声：“放！”大家都把自己的降落伞扔下楼去。

我的降落伞在空中自由地飘着，还不时像个亭亭玉立的小公主一样跳着“旋转舞”，又像一个醉汉在空中打着转，好像随时就会倒下。最后用比较快的速度向下“冲”去。再来看看别人的降落伞怎么样了，姚芮的降落伞像个正在道路上爬行的小乌龟一样缓缓而落，好像不肯下去似的。正想着姚芮的降落伞是否会拿个第一，突然一个和真的降落伞的形状差不多的降落伞从空而降，哦！原来是蒋浩杰的降落伞啊！只见他的降落伞飘飘悠悠的，而且还用8根绳子穿起来的，下面吊了个小铃铛，顶部也很像真的降落伞的顶部，圆圆的，像个圆帽子，怪不得飞得那么慢。还有陈家榆非常精致的降落伞、吊着玩具车上的轮胎的降落伞……

虽然这次比赛我没有其他人做的好，但我依然快乐，因为通过这次试验，我明白了只有肯动手动脑，就能成功。

这个高度根本不用背降落伞作文(篇十五)

看到这个题目，你是不是很奇怪，一把伞，怎会撑起一片天。没错，这一把伞，不仅撑起一片天，还救了一条命！

“来人啊！，救命啊！”我顺着声音的方向望去，一群人，围在那里，好像出了什么事，我跑过去一看，“一个男子在一辆巨大的货车下面，地上有好多血”这时，天空，也十分默契的下了场雪，我们打算把货车抬起来，将男子救出，无奈，货车太重，根本无法抬起，血液染红了洁白无瑕的雪，可救护车迟迟没有来。

就在这时，一女子看见这一幕，把自己孩子的伞为这位已经昏迷的男子撑起，把自己的孩子挡在自己的前面，而这位女子，却任由雪来拍打她，我被这震撼的一幕吓到了，恍然间，我觉得这名瘦小的女子变得好强大。时间过了好久，救护车终于来了，在大家的帮助下，我们救出了这位男子，而这位女子，也微笑着走开了，我看着她的背影，直到消失......

一把小小的伞，却有如此强大的力量，我震撼了！

这个高度根本不用背降落伞作文(篇十六)

曾听说这样一个故事。

一年夏天，灼热的阳光烘烤着大地，干旱威胁着所有的生物。一个镇里的牧师说：“现在唯一的办法就是向上天祈求下雨，下次做礼拜的时候，准备好感谢上天普降雨霖。”

所有的人都按牧师说的做了。做礼拜时，牧师一看到人们，就怒气冲冲地说：“你们根本不相信今天会下雨。”众人反驳道：“我们都祈求上天了，我们相信今天会下雨。”

“相信吗？”牧师问道，“那你们的伞在哪里？”

上文中的人们，虽然希望能够下雨，但没有带伞。口口声声说自己相信，其实自己在无意识中，忘了为它作点准备。

很多人心中都有梦想，但他们却不为自己的梦想做任何准备，更不用说为之奋斗了。即便有了机会使你的梦想成真，但却因为你没有任何准备而让机会悄悄溜走。狄更斯说：“成功好比一把梯子，机会是梯子两侧的长柱，能力是插在两跟长柱之间的横木。如果只有长柱没有横木，则梯子毫无用处。”

成功只属于那些有准备的人，拿好你的伞，大步迈向成功。