我吹萨克斯作文(篇一)

萨克斯是一种吹奏乐器。它最需要保护的地方就是筱片，因为筱片是用竹子做的，非常的薄，很容易破碎。萨克斯发声主要就靠它。而且每吹完一次就要及时清洗，因为长时间不洗会长毛。

一开始我对这种乐器还不了解，也不会吹。看着别人吹的很好自己很羡慕。所以就也想学，妈妈就给我报了乐器班。老师先教我吹奏的嘴型：上牙嗑住，下嘴唇往后。我练了好多遍才学会呢。老接着师教我基本指法，我觉得学习指法比嘴型要难一点，我练了好几遍也没有练会，都开始着急了。这时老师鼓励我说：“不要灰心多练练慢慢就找到感觉了，什么乐器都不是一下子就会了。”我听了说：“好的，哈老师我会用心的！”练习了好久突然一下能吹出声音了，我激动的`跳了起来！老师说：“很棒！你看是不是功夫不负有心人！现在我们开始学音符。四分音符、二分音符和全音符。”

慢慢的经过我坚持不懈的努力和练习，终于学会了一首比较简单的曲子《送别》。

从而我也明白了不管学习什么东西都要不断坚持！

我吹萨克斯作文(篇二)

一次偶然的机会，我在青少年宫看到一位老师在吹奏萨克斯，那神奇的音乐激发我学习萨克斯的决心！

我在青少年宫里领会到了它独特的魅力。它的教学模式新颖，与学校里只学考试用的知识有所不同。它是激发你的兴趣，培养你的特长。将你变成一个多才多艺的人。俗话说的好：老师领进门，修行靠个人。什么样的老师是关键。青少年宫的老师和蔼可亲、技艺高超，让你在欢乐中很乐意地学好这门特长。

名师出高徒，青少年宫的学员成绩优异，技压群雄。每次音乐考级都会在青少年宫设一个考点，而学员们因为学习比较认真，所以也都基本通过。

老师上课生动形象，比如我们萨克斯班的方老师，在给我们讲要领的时候，总是打一些比方来让我们听懂。讲指法的重要性时，他就说：“一个数学家很聪明，假如他把6和9看错了的话，怎么算都不可能对了。”

青少年宫不仅教我们本领，还给我们一个展示自己的舞台。每年一度的“成长快乐”就是我们向大家展示自己学习成果的时候。虽然我只在青少年宫萨克斯班呆了三年，但我却已有好几次演出的经历。萨克斯培养我对音乐的兴趣，让我能进杭州外国语学校，也让我增加了一种才艺，使我变得更加自信。

我吹萨克斯作文(篇三)

有一次，周毅约我出去操场玩。他在操场上等了我半个小时，没见我走。他急忙跑到我家找我，见我正兴致勃勃地看《西游记》，就怒叫道:“我在操场等你，你却在家里看猴哥。”我不好意思地笑了笑，赶紧道歉:“你看，我就是看书把你给忘了。真的很抱歉。”我指着一本《三国演义》对他说:“既然来了，就看一会儿吧！”周毅听完，拿起一本书读了起来。

我记得另一个星期天，我在家做作业的时候，邻居家的孩子来我家玩。我还没写完作业，让他先玩吧。玩了一会，他居然拿起了我的墨水瓶。他太小了，如果他打翻了瓶子，那将是一场灾难。我赶紧一遍又一遍地挥挥手:“别玩墨水了……”话还没说完，我的小手已经打翻了放在桌角的墨水瓶，墨水全洒在孩子浅色的衬衫上。他尖叫着，吓傻了，然后大哭起来。我很着急:有什么办法？麻烦！我赶紧跑到水龙头那里去洗，可是用尽了力气，也擦不掉墨渍。着急的时候，眼睛不小心落在了桌子上的《知识杂志》上。我一拍脑门，就看到了！如上所述，如果衣服上沾有墨渍，可以用米粒搓搓，用肥皂水洗，然后用干净的水漂洗掉。我怎么不练！于是，我拉了拉沾了墨水的衬衫，跑到厨房，拿了一勺米饭，倒在污渍上，然后使劲揉。过了一会儿，墨水真的褪色了，使劲蹭了一会儿，墨水里只剩下一大块淡淡的铜迹。我用肥皂水和清水洗了洗，拧干，递给邻居家的孩子说:“回去晒太阳，几乎看不到痕迹，可以穿。”他惊讶地盯着我，问我:“你怎么知道米可以洗掉墨渍？”我自豪地说:“书告诉我的！”

希望所有同学都热爱读书。

我吹萨克斯作文(篇四)

今天下午第二节课的时候，是上音乐课的时候，萨克斯老师还没来，包老师就让我去上萨克斯课。我首先跑到了三楼，三楼没有围挡，我总觉得初中部的学生会跑到我们这里来。上别的乐器课的.时候，他们是经过操场然后到三楼的；等我马上到萨克斯教室的时候，我看见了学其他乐器的同学也从操场走过来。

等我到了萨克斯教室之后，我没有看见萨克斯老师，所以我就在哪里等了一会，老师来了，他让我乐器 拿出来拼装起来，老师说的做的不对，给我进行了改正，完了之后，老师说：“把大拇指放在黑点上，其他四个手指摸四个白色的按钮。”老师让我把中指按下去。我老是把声音给弄变，经过多次练习后，我把那三个按钮全部学会了，还有一个按钮是食指按下去的，最后萨克斯老师让我把中指、食指同时按下去。原来那两个同时按下去可以发出“都”的那个音。最后我和萨克斯老师拆乐器的时候，老师给我两个东西他让我去洗一下。

我吹萨克斯作文(篇五)

在一个天气晴朗的中午，我们班里突然走进一位陌生的老师，她自我介绍说是管乐团的老师，然后就简单地介绍了一番各种管乐的功能及用途。之后又发给了我们一张表格，让我们填写自己喜欢的乐器，说是学校要组建管乐团。当时，我就感到非常高兴，我一定要参加管乐团!选乐器的时候，我的第一选项就是“萨克斯”，因为我爱萨克斯，它就像乐器中的小王子，风度翩翩，让人着迷。

过了好久好久，我梦寐以求的萨克斯才到了我的手里。当时，我就迫不及待地打开我的宝贝萨克斯——金黄金黄的颜色，庞大的“身躯”，真是让我惊叹不已!

每周一次的学习开始了。一开始，我端着笨重的乐器不知所措，拿起笛头却怎么也吹不响。经过老师的细心指导，终于发出了美妙的声音，好听极了!于是，通过每天不断的练习，从最初的只能发出“嘟、嘟”声，到现在已经能吹奏一些简单的曲子了，我感到真开心!从不认识萨克斯到会吹萨克斯乐曲，我享受着学习的快乐和成功的喜悦!同时，在这学习的过程中，也让我明白了一个道理：只要你愿意，只要你坚持不懈不放弃，什么事情都能取得成功!

我吹萨克斯作文(篇六)

悠扬的萨克斯，让人放松。但当那音乐停止，又继续回到现实生活，便是那无助与吃力。

——题记

一曲终了，正在听萨克斯的我也忍不住激动的拍起了手。考试终于结束了，回到家的第一件事，便是跑回家放松自己早已快绷断的神经，最好不过的还是听那动人的萨克斯吹奏了。那种沧桑的古典美，听多了，真的会给人一种美好的意境。

这次，很糟糕，我的心态没有调整过来，对待考试的态度也有些不对劲。第一，语文便已知自己错了一道大题心里不由得扑通扑通跳了起来，后面压力越来越大，犯的粗心的错误也越来越多。听着动人的萨克斯，可心里好像还是有块石头在一直压着。

眼眶有些湿润的，一滴晶莹的泪珠滚落，我也在这复杂的心情中不知不觉迷迷糊糊睡着了。本以为痛可以使人失眠，可没想到这么快痛便会被麻痹了。

很快进入了一个梦境中，我又听见了萨克斯的旋律，接着，我似乎在翻着语文卷子，只觉得心中很紧张，终于找到了——97分！好高的分数！萨克斯的吹奏到了结尾的时候，梦中的我也笑了。到了这里，我便醒了，额头渗起了微微的汗珠。真不知这怪异的梦是幸运的，还是一个噩梦。

我曾听说过，梦是反的，梦醒来，一切便会颠倒。想到这里，我的太阳穴突突的跳了起来，这可不是什么好事。

萨克斯的韵味很美，但人生可不能一直美下去的。一曲终了，那一切消失后，总会有现实等着你。

萨克斯停止后，

我吹萨克斯作文(篇七)

今年的寒假来到了，照往常一样，爸爸妈妈要求我在假期要掌握一门技术，决定让我学吹萨克斯。于是，假期一开始，妈妈便帮我联系老师，老师根据我的情况建议我学高音小弯管。

第一节课，老师教我学吹单音和看简谱。开始老师让我吹的，我都轻松过关，只有“5”（简谱）这个音总是吹不好。于是老师又分析了我的嘴型，发现我的嘴型不对，还有我吹的时候总是鼓着腮帮子，出气就不顺了。之后每天我都要一早一晚都练上半个小时，随着老师的要求逐渐严格，接下来要求我一口气吹10分钟，不可停下来。这是要训练我的基本功，但我总是吹得嘴唇发痛，有时候又老跑调。10分钟听起来很容易，但吹起来可不是那回事。开始时，我只是吹了不到2分钟，就坐在那里直喘气，老师就不断地鼓励我，只要可以一口气坚持10分钟，才可以保证在以后吹奏乐曲时顺利完成。并耐心地帮我总结，要注意嘴型和咬笛嘴的方法。经过一段时间的训练，我现在基本上已经可以达到老师的要求。虽然有时候还是会跑调，但已经可以吹奏“玛丽有只小绵羊”这个曲子了。

通过学习萨克斯，我明白了无论做什么事都要掌握方法，就如爸爸平时跟我说的，无论做什么事情，都要付出努力。学到的知识和技术都是自己的财富。我想，只要肯下功夫，到下个假期，我就可以吹奏更多的曲子了。

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我吹萨克斯作文(篇八)

生活中，总有一些喜欢的项目，就是爱好。说到爱好，有人说:“我喜欢画画。”有人说:“我喜欢打羽毛球！”.....我喜欢阅读。我喜欢阅读，但我也喜欢玩。

我是怎么喜欢读书的？请听我慢慢告诉你。

读书可以获取知识的同时，书也让我学会了帮助别人。小学一年级的时候，我不喜欢把东西借给别人，因为我觉得我花钱买东西为什么要给别人？我父亲给我买了《雷锋日记》。雷锋叔叔是个伟人。他一生做了很多好事，从小就爱帮助别人。我怎么能这么自私？想想都觉得丢人！从那以后，我就像雷锋叔叔一样尽力帮助别人。

阅读是如此有趣，它不仅可以学到无尽的知识，还能让我学会做人，并从中获得快乐！这是我的爱好，你呢？

我吹萨克斯作文(篇九)

“滴滴嗒滴滴嗒”不知什么时候，邻居家传来一阵悦耳的音乐声，这音乐声洪厚响亮，舒缓动听。这音乐声是谁发出来的呢？在好奇心的驱使下，我去邻居家拜访了一下，阿姨告诉我，这个乐器的名字叫萨克斯。

我立即对它产生了浓厚的兴趣，心里想：要是我能拥有萨克斯，该多好呀！在我的再三央求下，爸爸只好带我去琴行买萨克斯，我一蹦三尺高。来到琴行，经过精挑细选后，在工作人员调试时，售货员阿姨给我讲萨克斯的来历：萨克斯是以发明者的名字命名的木管乐器，音色介于木管乐器和铜管乐器之间。生活在十九世纪的萨克斯先生是比利时著名的乐器生产者和发明家。

我终于得到了我梦寐以求的萨克斯！

接下来，爸爸经过多方打听，给我找了一名专业乐器老师。老师先从最基本的乐理知识开始教，教我萨克斯的拿法，然后又教我每个音的唱法、指法，还有口型，教我吹响了笛头，教我吹响整个号……经过两个多月的学习，我已经能吹很多曲子了，比如说《北京的金山上》《浏阳河》《莫斯科郊外的晚上》等等。

每个周日下午，我都要去老师那里去学习萨克斯，老师总会耐心地教导我，我也总是认真地聆听老师的教诲。我的耳边时刻响起老师的教诲：“注意口型，下唇要包住下牙。”“这个音不是‘发’而是‘刀’”……

有一次，我照例去上乐器课，老师对我说：“你已经吹了很长一段时间了，该换比较硬的哨片了。”刚开始用硬哨片，我明显的感觉到有些力不从心了，吹一个音很费力，嘴唇都咬破了。我刚想换成以前哨片的时候，老师鼓励我：“没关系，坚持就是胜利！”在多次练习下，我终于能够自如地用新哨片吹奏乐曲了。

我也越来越喜欢萨克斯了，每当在家人的面前成功地演奏上一曲时，看到家人开心的笑脸，我的心里总会涌起一阵自豪感。每天放学回家后，我都要先吹一会萨克斯，吹完后精心保养一番，才把它珍重地放在乐器盒里。上次爸爸过生日，我自学了一首《生日快乐歌》吹给爸爸听，爸爸可高兴了！

我爱萨克斯，我要用它吹奏各种曲子，丰富自己业余时间，充实自己，提高自己。

我吹萨克斯作文(篇十)

一次我去新华书店看书，无意中看见外形美观、金灿灿的萨克斯，就有了学吹萨克斯的想法，回家后我给妈妈说：“我想学吹萨克斯。”

星期天，妈妈带着我来到艺校。看到萨克斯密密麻麻的按键手拉着手，肩并着肩，我心里有点而紧张，心想：我能学会吹萨克斯吗？从老师手里接过萨克斯我就使劲儿地吹，腮帮鼓得像个大气球，脸涨得通红，费了九牛二虎之力，可是萨克斯一点声响都没有。老师告诉我吹萨克斯不能光使劲儿，要用气息去吹。按照老师的指点，我慢慢吸一口气，然后用气息来吹，经过反复练习，喇叭口终于传出响亮的声音。

学音阶的时候我也一会儿吹不出来，一会儿吹跑调，急得我满头大汗，心里想也打起了退堂鼓。老师说：“不急，不急。台上一分钟，台下十年功，只要刻苦训练，就可以吹出美妙的乐曲。”于是，我一有时间就认真练习，嘴里吹出了血泡，也不退缩，经过坚持不懈的努力，我终于能吹出高、中、低基本音。

我对书上小蝌蚪似的五线谱也是一窍不通，觉得比吹萨克斯还难。在学习的过程中，我用心观察，发现这些小蝌蚪都有它们的位置，我只要不张冠李戴就不会错，我用心去记它们的位置，很快就认识了五线谱。

我课堂上认真听老师讲解，课下自己刻苦练习，终于吹出了一首首优美的乐曲。爷爷生日时，我登台演奏，还赢得了观众们雷鸣般的掌声呢

我吹萨克斯作文(篇十一)

六一儿童节的时候，我看见大哥哥们在台上吹萨克斯，吹得那么动听，我也很想学。所以，暑假的时候，我在山水艺校报了名。

开始学之前，妈妈就告诉我：学萨克斯不能半途而废。我爽快地答应了。开始学习了，我们先吹弯管，弯管对我来说太简单了，我呼的一声就把弯管给吹响了，我得意洋洋地想，学萨克斯还不简单吗？对我来说是小菜一碟呀。

第二节课开始了，学的是1765四个音，我还是顺利地把它给吹出来了。

第三节课开始了，由于我没练弯管，所以在吹长音的时候出现了两个问题，一个是鼓腮帮子，还有一个是漏气。经过老师的辅导和自己在家里的苦练，终于改正了这两个缺点。

第四节课了，老师教我们吹中音234，还教我们吹高音1234，除了高音1其他的我都可以吹出来。为了吹出高音1，我每天在家里练习，慢慢的我也有点可以吹出来了。以后，我一定要把高音1给完美地吹出来。

到了第五节课，老师教我们学曲子，名字叫《小星星》。我认真的学，终于会吹这首曲子了。妈妈说，你速度太快了，不然会吹得更好。我接受了妈妈的建议，把速度放慢了一点，妈妈说，现在好多了。听了妈妈的话，我心里比吃了蜜还甜。

以后，我会更加认真地学习萨克斯，克服各种困难，争取成为一个吹萨克斯的高手。

我吹萨克斯作文(篇十二)

一个星期天，骆老师来教我学萨克斯。今天骆老师教我的是在“山下兜圈子”这首曲子。

因为我前期识谱不好，所以在这首跳动较大的曲子上“翻了船”。骆老师走后我觉得十分沮丧，在老爸面前放声大哭。老爸问我：“你干什么哭？”我把事情的来龙去脉告诉了老爸。老爸说：“这种事不要着急，一点一点慢慢来。”可我天生就性急。我说：“长这么大个脑袋干什么，连三行谱子都记不住，我真够笨！！”这时的我一点自信都没有。这时老爸的一句话让我了些信心。老爸说：“做任何事都不能自暴自弃，只要通过努力任何事都会成功。”我暗暗的有了个计划，每天要记住四个音符。

这些天我经过努力，终于记住了所有的音符，并且能流利的吹奏这首曲子。我感到一丝成功的喜悦。

我吹萨克斯作文(篇十三)

列宁说:“书是伟大的力量。”莎士比亚说:“书籍是全人类的养料。”心里的书就像一把金钥匙，帮我打开文学的大门，开阔视野，丰富思想。

我从小就和书结下了不解之缘。我父母喜欢看书。我的家就像一个小图书馆。我经常沉浸在书的海洋中。这是一个怎样的世界！白雪公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客。灰姑娘来找我做他的王子。呃，不，她来告诉我她的不幸。小红小红帽兴奋地告诉我她如何智胜狼的故事。

书中内容丰富精彩，让我看到了广阔美好的世界，体会到了喜怒哀乐。有时候书里的人物有搞笑的表演，我会觉得很开心；书中人物做了一些帮助别人的事，我会感动；书中的人物做了损人利己的事，我会很讨厌。只要我抱着书，就会达到不看就停不下来的状态。有时候甚至忘了时间，忘了吃饭，有时候甚至忘了写作业。

有一次，我关上门在书房看书，被我气得我妈叫了好几次我都没听见。直到妈妈把我的书拿走，我才从书的世界里清醒过来，但我发现我不知道现在是什么时候。我妈做的菜凉了，我气得把我心爱的书藏了起来。没有书我睡不着。所以父母不在的时候，我疯狂的找啊找。哦，亲爱的，我终于找到了我心爱的书，我立刻开始寻找。一天可以断粮，但绝不能断书。

我十二岁生日，我妈知道我平时喜欢看书，就特意给我买了一盒小墨香书。我的手掌还是很小的，浓缩精华携带方便。一打开，一股清爽的墨香扑鼻而来。在这一小盒书里，有《论语》、《孙子兵法》、《史记》等经典著作。虽然眼睛不好的人可能会纠结看不看，但是没关系，只要我眼睛好就好。拿到这些书的时候，我高兴的可以上天堂了！童话世界也是我最喜欢的读物，丰富了我的想象力；《百分之王》提高了我的作文水平；《狼图腾》教会了我一些面对未来社会的方法。《论语》教会了我一些做人的道理和品质。

童年有书相伴，我很自豪。书就像修路人。如果我的成长道路是弯曲的，它会帮助我立即改正，保证我走上正确的道路。书让我看透人生，磨炼心灵。我会更爱书。它会伴随我一路成长，驱走黑夜，带给我光明和希望。

我吹萨克斯作文(篇十四)

今天，是我参加萨克斯比赛的日子。

一大早，我就穿上燕尾服，来到了比赛现场。我一去，全场都轰动了，因为只有我一个人穿了燕尾服，他们都在夸我帅，甚至有些小朋友还在质问爸妈为什么不给自己准备。我感激地看了看妈妈，她对我的事总是那么尽心。开始抽签了，我运气不佳，抽到了84号，要等很久呢！

看着前面的人一个一个地去比赛，我真是无聊透顶，与其在这里浪费时间，不如来练习一下吧！一不做，而不休，说干就干！我拿起萨克斯一吹，咦？这高音怎么吹不上去呢？看我再吹一遍，扎稳马步，气运丹田……咋还是吹不上去呢？一定是哨片出了问题。临时换一片肯定不行，只能球老天保佑了！

紧张的时刻总是过得超快，一眨眼，就轮到我了！管它呢？闭上眼吹，豁出去了！

……

“停！”

唉，这么快就喊停，一定是被刷了！我睁开眼，发现评委笑眯眯地递给我一张纸，上面写着：恭喜84号小选手成功入围。

哈哈哈，我终于成功了！

我吹萨克斯作文(篇十五)

我小时候痴迷音乐。二年级的时候我让我妈带我去学唱歌，但是人家说我气短，怕我气不够。我很失望，但是因为我还是那么热爱音乐，我学了一种乐器，却不知道它成了我著名的弹萨克斯的——。

那是二年级的教师节。当我看到音乐老师在舞台上吹萨克斯时，这颗幼苗在我心里发芽了，我开始了我的艺术生涯。每次想放弃，就想起那年舞台上的音乐老师，感觉牙齿被咬的地方，疼痛消失了。转眼几年过去了，我被“赖鸟”提拔了，但就在这时，一个坏消息传进了我的耳朵。明天(周一)早上，我将在国旗下展示我的才华！已经是周日下午5点了。没办法。我只能匆匆“备战”。风徐徐吹来，我一个人站在旗子下，看着黑压压的人群，喘不过气来。我盯着乐谱架上的大人物“梦里的阿奇”，闭上眼睛开始独奏。没人听见我说“不死就死！”内心独白。大管子里传出萨克斯的声音。那一刻，我进入了音乐的世界。我仿佛看到一个十四五岁的年轻人站在绿色的大石头上，望着家乡的方向，看着天上的星星，嘴里唱着这首歌。突然，歌声褪去，那人从草原上的巨石上摔了下来，嘴里还带着“呜——呜——”的声音…突然，一个尖锐的声音抓住了我，把我拉回了现实。“不！爆炸了！"但没等我想好，那余音绕梁的声音把我拉回来了，我都忘了是谁耍我了！……我回过神来，台下鸦雀无声，我在台上又站了一分钟。我想：表演太烂了！我拿着乐谱架，拿着萨克斯走下舞台。就在这时，掌声响起，我再次抱住了手中的萨克斯。

我吹萨克斯作文(篇十六)

我的克隆体验作文

一天早上，我在洗衣服。突然，门铃响了。我赶紧跑到可视门铃前往外看。我看到一个高个子，戴着墨镜，穿着实验服，提着一个钢制行李箱。我不认识他，就想:会不会是强盗？我伸手去关视频门铃，他却仿佛看到了我想做的事，对我说:“请不要害怕，请听我说。我叫吉姆，我是一名研究未来世界克隆技术的科学家。我们要测试你这一代人的特点，把你画出来。希望你能帮助我们完成研究。”半信半疑的听了他的话，看到他的真诚，觉得他看起来不像坏人，就让他进来了。

他进屋后，从盒子里拿出一副太阳镜，给我戴上。突然，我面前的世界发生了巨大的变化:很多原子密集地分布在我看到的物体上，在他曾经站过的门外有一个虫洞。这种情况让我大吃一惊，打消了我的疑虑，激起了我的好奇心。所以，在他的带领下，我们进入了虫洞。

在未来世界里，我看到了很多不可思议的东西:智能汽车、漂浮建筑、钢铁盔甲...最后，在一座形似绵羊的房子前，高个子说:“这是我们的研究所。”说着，他领着我进了屋。

我一进房间就被一台紫色的人形机器迎接，它的电线像藤蔓一样蜿蜒穿过天花板，连接到对面的蓝色人形机器上。吉姆指着这些机器说:“这是一台我们研究所研究了十年的机器，叫做快速克隆机，它可以在十秒钟内克隆出与样本完全相同的克隆体。”之后他让我进了紫色的机器，然后JIM拉着操纵杆打开机器。机器运转的很快，几秒钟之内，对面的蓝色机器里出现了一个和我一模一样的人，就连刚刚被不小心划到的疤痕也一模一样。我想看看他和我以为的那个克隆人是不是一样的，所以我测试了他昨天背的课文，他居然都背对了！太神奇了！原来克隆人可以有记忆。我心里窃喜，这样我就不用学习了，让他代替我上学吧！在我得到吉姆的许可后，我带着克隆的我穿越时空回到了我的世界。

路上他提出要上学读书，我没有拒绝，但是我担心爸妈遇到我会让我们俩都去上学，所以我告诉他，我们只能以一个人的身份出现。最后我们达成共识，一个人在外面要主动，一个人躲着别人。

回到家，克隆的“我”藏在壁橱里，我去吃了几顿饭。打着“我吃不下，得把菜拿到房间里，以后再吃”的借口，我又顺利的送了一顿饭。他吃完饭后，代替我去上学了。而我一直躲在衣柜里，直到家人上班，我才出来坐在沙发上看电视或者玩游戏。就这样开始了我的“幸福生活”。有一天，我很开心。我不小心打碎了花瓶。妈妈回来后，我把它藏在壁橱里，让克隆的我站在外面。结果他被我妈批评了。他去做作业，我在玩电脑。我妈妈奖励了他的奖品，但我把它拿走了。他在架子鼓比赛中获奖。爸爸妈妈上前亲吻拥抱，而我躲在黑暗的角落里，没有温暖，没有爱。时光飞逝，我成了只会玩电脑的废物，克隆体就像婴儿一样被爸爸妈妈抱着。真的很后悔...

突然，我听到铃铃响起了警报声。哦，那是个梦，多好啊！正当我洗衣服的时候，门铃响了，我没有开门...

我吹萨克斯作文(篇十七)

三年级汇报演出时，我听到了HAPPY乐队演奏时那悠扬动听的音乐，心里很是羡慕，心想：“我一定要加入HAPPY”乐队。

回家时，我把这件事告诉了妈妈，妈妈让我吹萨克斯，我很高兴，因为萨克斯吹出来的声音很好听很柔和。

第二天下午，我高高兴兴地去老师办公室报名了，虽然我表面上很高兴，心里却很紧张，因为我是一个缺牙巴，乐队成员要求牙要长齐才行。老师看我牙缺了，但还是让我加入了，我高兴的合不拢嘴。

今天是星期三，乐队成员要在五点钟到一年级一班教室去排练。放学后，我背着萨克斯飞速跑到一楼教室，在一年级一班看见了一位老师，心想：“这位老师好有学问啊，该不会是我的乐器老师吧！”我的想法成真了，他看见我背着萨克斯，说：“进来吧，这里是萨克斯练习室。”

我一看学萨克斯的一共有5名成员，老师说：“我姓党，你们以后可以叫我党老师！”

他先让我们吹长音，可是我气没吸足，一会就没气了，他对我说：“吹乐器时，要把气吸足。”

第二次吹时，我吸了好大一口气，把嘴鼓着，想让党老师看我吸足了气，没想到党老师说：“不要把嘴鼓着。”

这次我掌握了吹的要领，没把嘴鼓着，可我的萨克斯像不听我使唤一样，吹成了颤音，我心里想：“我明明是按照老师说的做的呀！”老师回过头来，又对我说：“虽然你这次吹的有进步，但是不要吹的太响，这样就容易吹成颤音，回家以后要好好练习哟！”

我听了老师的话后，就决定要好好练习长音，就这样练习了很多天，终于吹好了长音。

第二节课的时候，我吹长音吹的又长又好听，老师说：“你可以装管练习了！”

我装好管以后，党老师让我练习短曲，我看着音符，练了起来，但是吹得很短，老师又说：“这是全音符，要吹4拍。”第二次我吹的很响很长，党老师对我说：“你这次有进步，但是还要多练习哟！”

在暑假时，我一个人跟着党老师练习萨克斯，我吹的时候没气了，看见了呼吸记号，便用鼻子吸气，党老师说：“看见呼吸记号，要用嘴吸气。”

我问：“为什么呀？”

他说：“人体有一个器官叫做鼓膜，如果用鼻子吸气，就吸不到那里。”

就这样，我练习了很多天，终于学会了吹萨克斯，四年级的时候，我如愿以偿的考进了HAPPY乐队，党老师很高兴，我也很感谢党老师。

我吹萨克斯作文(篇十八)

我非常想念我的萨克斯老师，眼前总浮现出他亲切的面容：浓浓的眉毛，笑盈盈的眼睛，阳光般温暖的笑脸。我的耳边好像还能听到他爽朗的笑声：“小徒弟，咱师徒俩再来合奏一曲《鸿雁》吧！”

很多次在梦里，老师弹琴伴奏，我在吹奏《鸿雁》、《望春风》，悠扬的曲子让人陶醉……醒来，泪水打湿了枕巾。

我的老师和蔼可亲，而且十分爱笑。他已经五十多岁，但显得很年轻，总是充满着活力。记得有一次，我皱着眉头无精打采地吹奏。老师走过来，突然对我做了个鬼脸，我情不自禁地笑了。他开始哼唱：“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到苦恼你就跺跺脚……”欢乐地节奏感染了我，我也笑咪咪地唱起来，烦恼一扫而光。老师笑着说：小徒弟要永远快乐地生活，你看，笑一笑，十年少！我就永远年轻！“我轻轻地点了点头，心里想这个老师可真风趣呀！生活对他来说，总是充满着幸福和美好！

老师对我的要求很严格。记得有一次，我将要上台表演《鸿雁》，他为我伴奏。为此，只要有一点不顺畅就要重吹，我的嘴都酸了嘴皮裂开了一个个口子，可是老师还训练，我在台上一点也不慌张，完全沉醉在这音乐中。看见别人有羡慕的眼光望着我，我心里比吃了蜜还要甜。这时，我才知道要好好感谢我的老师。

老师非常热爱音乐。他的把萨克斯已经用了十几年了，依然完好无损。有一次，我不小心把萨克斯摔坏了，拿过去请他帮助修理。他却严肃极了，教育我说：”要把乐器当成眼睛来爱护！“老师会演奏很多乐器：葫芦丝、架子鼓、二胡、钢琴……而且，他还会谱曲呢！

虽然，我跟着妈妈随军随调到壮乡红城、千姿百色，时间已经悄悄地从我眼前流逝了近两个月，但是，我却仍然深深想念着他——亲爱的聂老师，你在家乡还好吗？我多么想再次聆听你的教诲……

我吹萨克斯作文(篇十九)

两个月前，妈妈给我报了学校的萨克斯班，看着崭新的萨克斯金光闪闪的，我盼望着快点开始上萨克斯课。

终于盼到了开课，老师给我们吹了几首曲子，我感觉非常动听，恨不得马上也能像老师那样吹出好听的曲子来，但是接下来的几个星期，老师总是让我们练习基本功，就是只吹“低头”来练习口型，为了延长吹的时间，我一次一次的不停地吹，直吹得头晕脑胀，嘴皮子都磨出了泡，好几次都不想吹了，太苦了。但在老师和妈妈不停地鼓励下，再看看亮晶晶的萨克斯，我一次一次地战胜了自已，又开始练了起来，有时一口气能坚持二十多秒呢。现在，老师开始教我们吹音符了，我认真地练习每一个音符，沉重地萨克斯挂在脖子上一会儿就勒得我像是挂了千斤重的东西，但是听着自已吹奏的美妙的音符，也不觉得累了，尤其是这周，老师给我们发了谱子，都是我很熟悉又好听的曲子，我一遍一遍地练习，还真有点成就感。我想再过几个月，等到过年的时候，我就能给大家表演萨克斯了，想想就很激动，看来得加把劲呀！

我吹萨克斯作文(篇二十)

别人的心爱之物，可能是一辆小汽车，一架小飞机，也有可能是一个动听的八音盒，又或者是智能机器人，而我的心爱之物很特别，它有着特别的形状，还能发出特别的声音。

它身披一件超酷的金色披风，像一个巨大的黄金烟斗，在太阳底下闪闪发光。它还有点像拼音字母“j”，那上面的圆点是笛头，下面的钩就是管身，此二者缺一不可，管身上还有很多按键，在我十个手指的操控下，从它的大肚子里就能飞出许许多多美妙的音乐。哈哈，它就是我心爱的萨克斯。

我的萨克斯与其说是买来的，不如说是“缠”来的。为什么说是“缠”来的呢？那是因为三年级去琴行试学时，我一走进大厅，满屋的乐器中，只因为多看了那一眼，就被它炫酷的外表深深吸引住了。在老师的指导下，我第一次吹出那低醇又浑厚的声音，那个瞬间，我觉得自己的心脏都在跟着音符一起颤动。所以，一回家我就坚定不移地告诉爸爸妈妈，“我要学萨克斯”。爸爸拍拍我的肩膀对我说，“台上一分钟，台下十年功，你能坚持一直练下去吗？”我毫不犹豫地点了点头。在我的软磨硬泡之下，我终于得到了这一支金光闪闪的萨克斯。

每一次“见面”，我都小心翼翼地从盒子里把它捧出来，左看看，右瞧瞧，用软布轻轻地擦了一遍又一遍。而每一次吹奏结束，我都会再次用擦拭布把它浑身上下里里外外都擦得干干净净，最后再轻轻把萨克斯放回盒子里。

它是我的“好伙伴”，从此我的生活就多了份色彩，在我写作业头脑不清醒时，我会吹奏一首《黑英克练习曲》，铿锵的音乐让我的倦意一扫而空。在我受到挫败时，我会吹那首我最爱的《天空之城》，伤心就随着音符慢慢的流淌出来了，一下子，所有的烦恼全部忘到后脑勺去了。在我高兴的时候，我就会吹那首欢快的《雪绒花》，把我愉悦的心情传染给家里每一个人，快乐的小音符在空气里来回游荡。

我的萨克斯，虽然没有钢琴那样气势磅礴，但是我却对它情有独钟。它把我带进了音乐的殿堂，为我打开了一扇认识音乐世界的窗，让我在音乐的海洋里尽情地徜徉，带给我欢乐，陪伴我成长。