水与火的作文6(篇一)

热情的火与*冷的水是一对夫妻，火总是爱为一些鸡毛蒜皮的小事与水斤斤计较。表面上都是火“赢”，其实是水用宽容大量包涵火的错。

水总是小心翼翼地为火打扫房屋，扫得一尘不染。一次，水拖着疲惫不堪的身子打扫房间，一不留神，粗心大意，竟然忘了给火铺床，火气得火冒三丈，破口大骂。水赶紧手脚麻利地铺好床，退出房间，煮钣……水从不贪图享受。终于，水的良苦用心，感动了火！她不再与水吵架了！可就在此时，水与火被玉皇大帝用权杖给分开了，那哭天喊地的场面，真是摧人泪下啊！从此，他们夫妻只能这这相望，他们多么希望能团聚，可以与对方约会。

机会远在天边，近在眼前。一次，人们在森林里野炊。突然，火烧着了一棵树木，在风的“添油加醋”下，迅速蔓延，森林狂“风”大作。渌树摇身一变成了“火树”。在这时，大伙慌了，六神无主。火与水却高兴得手舞足蹈，他们想：“希望就在眼前，我们能约会、碰面了。一个小朋友眼前一亮，大声喊：“有水！有水！”

大伙闻声望去，原来是条小溪，清澈见底。大伙七手八脚迅速泼水，不仅扑灭了大火，还让火与水夫妻团聚，真是一举两得。可好景不长，水与火立刻化为乌有了，可他们死而无憾！

水与火的作文6(篇二)

今天，我的小弟弟乐乐来到了我家。

我正在写作业，忽然听到一个叫声，把我从知识的海洋中带了出来。“谁呀？”我闷闷不乐地说。我打开门，原来是我的小弟弟乐乐呀！我把他带到了客厅，给他倒了一杯水，我转身一看，咦？乐乐呢？我走出去一看原来跑去找爷爷了。

我看着乐乐和爷爷好像发生了“战斗”。爷爷烧了一团火，乐乐往火团里加了几滴水，火没有熄灭，水滴蒸发了。乐乐不高兴的又往火里加了几十滴水。爷爷往火星里加了几根木头，火又重新燃烧了起来。乐乐心里又不高兴了。他派出了大将——半杯水。他本以为火会灭，但是却没灭，水却蒸发了。他又派出了大王——一杯水！我心想几滴水可以迅速蒸发，这可是整整一杯水啊，看来爷爷必败无疑了。火灭了，爷爷又加了几根柴火，火又接着燃烧了起来，一旁的我呆呆的愣住了。这让我懂得了坚持就是胜利，正所谓有志者事竟成。

火打败了水，战争就这样平息了

水与火的作文6(篇三)

在我国文化中，水与火，往往是相反、相对的事物，在五行相生相克的理论中，更有“水克火”这一概念。这使人们感到：如果水火相遇，必然激起纷争，最后多半斗个两败俱伤。

但有时，事实并非如此。

美国黄石国家公园中有大大小小、特点各异的温泉。其中有一种名为“间歇泉”，乃是天然的喷泉——平日里瞧去，不过是普通的一眼温泉而已；但在某一时刻，这眼平静的泉水会突然像被激怒似的飞溅起来，最高可达九十米。第一支进入这里的探险队曾被这“间歇泉”吓得魂不附体。探险队中个个都是勇敢的大男人，而这温泉竟能吓到他们，足见其喷发时的气势之大。而形成这“间歇泉”的原因，乃是泉眼下的地下空穴中，地下水与地热在天时地利下相遇，水火相交，便在一瞬间爆发出了巨大的能量。

无独有偶，在金庸先生的《侠客行》中，也有类似的概念。女侠史小翠创出的用以“对付”她丈夫的《雪山剑法》的《金乌*法》，在与《雪山剑法》对敌时，招招攻其要害、破绽，直把《雪山剑法》驳得“体无完肤”。然而连史女侠自己也没有料到，她的《金乌*法》与《雪山剑法》联手对敌时，竟是毫无破绽，《雪山剑法》的缺憾全被《金乌*法》补去，而《金乌*法》的不足亦由《雪山剑法》遮挡。如此一来，原本见了“金乌”就要融化的“雪山”，反与“金乌”成了绝配，两者联手，无懈可击。

照这样看来，水火之交，未必就是生死相搏。那么，在生活中，是否也有这样的事呢？

水与火，就如同旗鼓相当的对手，谁也没法击败谁，亦不会轻易输给对方。

对手，往往是一个令人头疼不已的名词。他们总在你即将成功时横加阻挠，使你功亏一篑。

然而，正是这水火不容的对手，却总能最清醒地点出你的不足，在你得意忘形时恰到好处地给你泼一盆冷水，让你冷静，然后认清局势，继续和他斗智斗勇。他们不同于朋友，不会因碍于情面而拐弯抹角，只会最直截了当地给予你当头棒喝——如此说来，对手反而是最诚实的“朋友”。

在与对手较量中，你逐渐进步，虽然始终是“共同进步“，始终斗不过对手，但到了紧要关头，一些惺惺相惜的老对手却往往会化敌为友，并肩作战，共渡难关，走向成功。一路上，仍少不了给你大泼冷水，点明缺点，然而这也正是真正的好对手才具有的素质。在最艰难的时刻，对手的冷嘲热讽和贬斥都像是鼓励，用刺耳的言语*告你不要退缩，用轻蔑的眼神告诉你不可放弃。当走过这些风雨，你会惊异于自己的潜力，然后便是和对手会心一笑——你会觉悟，如果不是这位与你水火不容的对手，或许你根本无法抵达成功。在与对手的较量中，你无意间已与对手“合作”，迸发出水火之交的巨大能量，就像《金乌*法》与《雪山剑法》*剑合璧，所向披靡。

水火之交，是对手之间的特殊情谊。珍惜对手，珍惜这“水火之交”，也许，成功会越来越近……

水与火的作文6(篇四)

出处《孟子·梁急王下》如水益深，如火益热。

释义好像掉进深水和烈火之中一样难受。比喻*生活极端痛苦

故事战国时，燕王哙改革国政，把君位让给相国子之，将*市被和公子平不服，起兵攻打子之，爆发内战。

燕国大乱，齐国乘虚而入，齐宣王派大将匡章率兵十万攻燕。燕国百姓对内战不满，不愿出力抵抗齐*，出现“士卒不战，城门不闭”的局面，有些地方的燕国百姓反而给齐*送饭递水表示欢迎。匡章只用了五十天工夫，就攻下燕国国都。齐*攻占燕国后，并无撤回之意。匡章又不管束*队，士卒欺凌百姓，燕人纷纷起来反抗。

这时，齐宣王向正在齐国游说的孟子请教，问道：“有人劝我不要吞并燕国，有人劝我吞并它，到底该怎么办？”孟子回答说：“如果吞并燕国，当地百姓反而很高兴，那就吞并它。古人有此先例，周武王便是。”“如果吞并燕国，当地百姓并不高兴，”孟子又说，“那就不要吞并它。古人也有先例，周文王便是。”

孟子举了这两个例子后指出：“当初齐*攻入燕国，燕人送饭递水表示欢迎，那是因为燕国百姓想摆脱苦日子;而今如果齐国进而吞并燕国，给燕人带来亡国的灾难，使他们陷入水深火热之中，那他们必然会转而盼望别国来解救了

水与火的作文6(篇五)

一直以来，水和火都是不能和谐相处的。

一天，他俩又在争吵了。水说：“我的本领比较大，你看，我能帮人们解渴，能灌溉庄稼，还能让人们游泳锻炼身体，人们多么喜欢我啊！”火可不服气，他说：“我说，我的本领比较大，你瞧，我能帮人们取暖，还可以帮人们烧饭做菜，人们喜欢我才对！……两人谁也不让谁，于是他们决定去人间走一走，看看人们到底比较喜欢谁。

他们来到一个海滨小镇，看到人们在这里游泳戏水，水可开心了，他骄傲地说：“你看，人们玩得多开心啊，他们还是比较喜欢我吧！”火可不服气，于是两人又争吵打闹起来。正在这时，海底发生了地震，一阵海啸向这个小镇扑来，人们慌忙逃走，海水几乎淹没这个小镇。人们都往山上跑，边跑边说：“海啸来了，快跑啊，这水可真是害人啊，我们不喜欢你了……”看到这副情景，水惭愧地低下了头，火可得意了，他嘲笑地说：“你看，还是我比较厉害吧！”

他们跟着人们来到了山顶，这时，人们焦急地在山顶等待，等着水退回去。或许是急了，有的人开始抽烟了，一不小心，把烟蒂掉在了地上，没想到，马上引起了一场山林大火，人们只能继续往前跑，边跑边说：“着火了，快跑啊，我们已经这么难过了，还要来场大火，我们不喜欢你了……”看到这副情景，火也低下了头，这时他俩都不说话了，原来人们都不喜欢他们。

人们躲进了一个山洞里。山洞里又阴又冷，这时的人们多么希望能有一团火给他们带来光明和温暖啊，火听见了人们的召唤，赶紧为生起了一团火，人们相拥取暖，大家都不害怕了。人们开始说：“这团火来得可真是及时啊!”渐渐地人们的身体开始暖和了，可是有的开始口渴，有的肚子开始咕咕叫了。人们开始说：“这时候要是有一股清泉，我们就可以解渴，还可以烧点东西吃了。”水听见了人们的呼唤，也化成一股清泉。

他们明白了，只要水和火能和谐相处，相互发挥自己的好的作用，那么人们一定都会喜欢我们的。

水与火的作文6(篇六)

柔合，则催人泪下。刚合，则催人奋发。文实，则赏心悦目。文虚，则令人厌恶。

人生不可能没有悲伤，重要的是能勇于克服悲伤。压抑的学习生活往往导致压抑的性格，这大概便是学生作文往往哀愁的原因。人生的价值在于不断的挑战，学生就学会去克服悲伤。不要沉溺于悲伤，这便是我所倡导的柔合，适度的悲伤，相较于快乐，乐观。悲伤似乎是人生而就有的，当你呱呱坠地时，你便有了悲伤。在作文中体现你的悲伤，这本无可厚非，难道能让一个刚刚丧失亲人的人哈哈大笑？但前提是你要有伤可悲，只有这样，作文中才会有你的血和泪，才能扣住读者的心弦。

悲伤要适可而止，过分沉溺于悲伤中，你的人生只有黑与白。别忘了，你还有欢乐。

积极乐观，豁达开朗，才是王道。悲伤过后，便是欢笑。将你的乐观和欢乐凝结在一篇作文里，将它们与人们分享，让它们为你而欢乐欣喜。用积极取代消极，正如春天会到来，这样你的文章便不是一片死海，而是满园春色，春暖花开，令人赏心悦目，这便是我所倡导的刚合，催人奋发。但是过多的欢乐会使人失去忧患意识，人应当生于忧患，死于安乐。时刻保持着哀伤，这样你的快乐才有意义。谨记痛并快乐着。

须言之有物，不做无病之呻吟。文章充实，真实，现实，是写好文章的一个重要条件。自新文化运动以来，胡适先生的《文学改良邹议》使新文学以秋风扫落叶一改就文学颓唐之气。但是在中学生的作文中这种颓唐之气又死灰复燃。他们总是注重豹头和凤尾，而忽视猪肚，但正是猪肚文章才称之为文章，才更加实在。水是实，他能哺育万物。火是是，他能温暖他人。

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。文章之道，在火，在水，在实，不在虚。

水与火的作文6(篇七)

一天，水与火在比本事，比着比着，就吵起架来。

火神气地说：“我*们生火、烧饭，冬天还给人们带来温暖……瞧，我厉害吧！”水不服气地说：“我*们洗脸、洗衣服、洗菜、洗澡，人们还喝我呢……我的用处比你多，你没话说了吧！”火赌气地说：“下次你叫我加热，我把你烧干，看你有什么本事？”水发怒了，反驳道：“哼！你一出来我就把你浇灭！”

这时，电来了，问道：“你们怎么了？”他们把事情一五一十地告诉了电，请电来评评理。电想了想说：“你们都是人们的好朋友，缺一不可，但如果你们吵架不配合，各顾各地发脾气，就会给人们带来灾难。我想，你们都和我一样，很愿意为人们服务，是不是？！”水和火听了电的话，惭愧地低下头，为人们干活去了。从此，它们俩再也不吵架了，默默无闻地为人们服务！

水与火的作文6(篇八)

小时候，我是非常的淘气，可是现在我斯文多了，懂事多了。是书改变了我，让我从一个无知的顽童变成了知书达理的女孩子。

这得从我四岁生日那天说起。那时候我正院子里撒欢儿，被我抠去了眼睛的洋娃娃可怜地躺在院*，我拿着一根棍子，飞快地奔跑着，院子里鸡飞*跳，乱成了一团。正在这时，上大学的表姐回来了。

表姐把我脏兮兮的小手洗的干干净净的，然后郑重其事地送了我一套儿童绘本。我竟然一下子就被这本书迷住了。绘本上的孩子像我一样大，他们讲卫生、懂礼貌、有爱心，我生平第一次对自己脏兮兮、粗野蛮横的样子感到羞愧，第一次像个女孩子一样静静地坐在沙发上。

从那以后，我就与书结下了不解之缘。先看绘本，然后看连环画，识字后看童话。

有很长一段时间，我沉浸在美丽的童话中，读了《海的女儿》，美丽善良的美人鱼深深地打动了我。原来，爱不仅仅是得到的，更是成全和牺牲。当美人鱼投入海中化为泡沫，那是关于善良和崇高的。读了《丑小鸭》，我明白了“使劲早晚会发光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下……我一遍一遍地用心地读着，每次都有新的发现和体会。

随着时光流逝，我长大了，看的书也多了，我的心智也越来越沉熟了。读了《鲁滨逊漂流记》，我对鲁滨逊的敬佩之情油然而生。他是我明白了，如果一个人遭遇困境，而无人解救，就必须

水与火的作文6(篇九)

徐老师兴致勃勃地走进教室，手里还端着一些科学器材，她一反常态地把器材放在讲台上。我们匪夷所思：徐老师这是要干嘛呢？这不是语文课吗？正当我们迷惑不解时，徐老师发言了：“同学们，我们今天来做一个火烧纸船的实验，好吗？”“好！”

难道是烧得时间不够长吗？又过了十多分钟，纸船依然没烧起来，只听见船上有“嗞嗞”的响声和一缕青*缓缓升起，又闻到一股刺鼻的气味，难不成纸船抵挡不了熊熊火焰，要被烧毁了吗？时间一分一秒地过去了，只见火苗越窜越高，刺鼻的气味接踵而来，但纸船却依然毫发未损。

在我们强烈地追问下，徐老师拗不过我们，只好讲述了真理：水吸收了热量，使纸不能够达到火点，因此不会燃烧。明白真相后的我们，个个点头称赞。

老祖宗说过一句话，叫“纸包不住火”，但只要等纸里装满水以后，火和水就开始了战争，而