作文是谁蒙蔽了你的双眼(篇一)

一份希冀，一份向往，宛如受了惊的爆竹又在我的心中跳跃；奔腾的是骏马，驰骋在人间伊甸田；萦绕的是白云，缠绵在梦里桃花源。

心儿永远向往大草原，翘首企盼的不是腾云驾雾醉然为仙，亦非光宗耀祖衣锦还乡，心儿眷恋那没有尽头的绿，期待着萧萧斑马鸣，渴望驱车登古原。纵然只是近黄昏，依旧夕阳无限好！

为何对天脚下一隅情有独钟？恋绿的情缘结源于个*的怂恿。

愁闷的夜晚，星星依然眨着眼，“亲爱的朋友，请把我愿望系在你的脖子上，让它跟你一起等待黎明等待新生命的诞生。“踮起你的脚跟远眺，远方的风景是一幅经久不息的油画，永远飘新鲜的气息。

淅淅沥沥的春雨钻到我的脖子里霎时间一阵*凉浸透全身。“忠实的伙伴，请把我的体温我的热情带到那一棵棵瑟瑟发抖的青草上，我要让它快快乐乐地等着我的拜访。“绿用青春为大草原为大自然默默奉献。也许平凡，却是它*清玉洁的个*。

没有个*的个*是最独特的个*，人们苦苦寻觅个*塑造个*，却疏忽了一样重要的东西，个*应该是最自然最纯洁的风景，而不是经过矫柔做作刻意去让人们感受你的个*。个*的真谛在*山代有才人出的历史洪流中被冲刷得遍体鳞伤，已经面目全非。

我更向往“万簌此都寂，但余钟磬音“那是一种众人皆醉唯我独醒的陶醉，因此我更愿意投入蓝天下大草原的怀抱，虽然没有一览众山小的高风亮节，却觅得一份份恬

作文是谁蒙蔽了你的双眼(篇二)

古人云：“露从今夜白，月是故乡明。”仰望那历史的苍穹，无数文人骚客将自己满腔的思乡之情寄予明月，便幻化出“月是故乡明”的吟唱。故乡的月亮果真更明亮吗？非也，非也。事实上，凡月光照及的地方，人们享有的都是同一轮明月，即便是因为天气差别而感觉不同，但一轮明月是不会幻化出多种面孔示人的。造成这种认识上的偏颇，便只能是人们任由情感来作崇了。

感情是美好的，它能使世界更加*、温暖，但一味感情用事，便与我们追求实事求是的科学精神相背离了。而缺乏了这种科学精神，我们对于事物的认识便很难做到正确而深刻了。

我国历史上唯一的女皇帝武则天，虽然凭其贤于男子的出众才华继承和发扬了贞观盛世，但也因其感情用事而给唐王朝留下了祸根。后周建立后，她将自己的武氏宗亲全都委以重任。在处理国家时，对自己一门宗亲的官员很是偏袒维护，往往局限于他们的意见而作判断。不仅如此，平时总爱阿谀谄媚，投武氏所好讨其欢心的官员，无疑也在武则天那里捞足了感情回报。试问，这样的王朝能不因此而闭塞言路，混淆视听吗？这样的王朝能看到百姓最真实的生活吗？这样的王朝势必要出现杨国忠等奸佞之流，这样的王朝势必存在着食不果腹、衣不蔽体的黎民苍生。像武氏这样任人唯亲，凭感情的亲疏来认识事物的在历史上不乏其人。“褒姒一笑”浇灭了无数*士的报国忠心，“痛失

作文是谁蒙蔽了你的双眼(篇三)

那天，一位年纪轻轻的少年坐在他的面前，衣冠端正，鼻梁上架着一副灵巧的眼睛————多么朝气蓬勃的少年啊。电脑心里洋溢着快乐。少年完成了他的作业，用食指推了一下眼镜，它的脸上泛起喜悦的油光，眼神里散发出令人惊喜的智慧。

小电脑的心里五味杂陈，五脏六腑都拧在一起，他无话可说的黑下了脸————别打扰他睡了。

这时的少年已经彻底不再是那个充满朝气的男孩了，他的头发变得杂乱无章，厚重的眼镜片上被灰尘蒙蔽住了。“真可惜。”那台电脑感到叹息。

他此后的每一次都是手里紧紧攥着几张钱偷偷默默地窜进来的，像个地里刨出来的野孩子一样，有时他还是气喘吁吁。

“就是他抢了我的钱包。”一位女子累的扶住了门框。一群人围了过来，男孩被带走了，只留下他一台电脑，还有没有玩完的一局游戏。

电脑的心里充满了内疚、自责，他的身上似乎也落满了灰尘。

作文是谁蒙蔽了你的双眼(篇四)

纵然每天我满脸笑容，

可又有谁知道我内心伤悲纵然每天我欢笑言谈，

可又有谁知道我内心孤寂纵然每天我步履匆匆，

可又有谁知道我浪不归家纵然每天我说着无谓，

可又有谁知道我内心失望我喜欢坐在有阳光的地方，

因为可以温暖我冷心我不喜欢教室大声喧闹，

可是却无法实现这愿望你喜欢就可以是你的么，

你先看见就属于你么你喜欢他他就真的也喜欢你么表面温润善良的他或许内心*辣奸诈呢世间的事你又怎么知道，

你又不可以算尽未来不要轻易去伤害一个爱你的人也不要去追一个讨厌你的人是你的就是你的，

不是你的强求又有什么用没有什么天生属于自己，

天才天生就学习好么，

他没有付出时间精力么老板天生就拥有商业帝国么，

他没有付出资金和技术么不要去羡慕别人所拥有的一切，

因为那不是你的，

不要嫉妒别人，

只会让你蒙蔽双眼………………………………………

——————赠自

作文是谁蒙蔽了你的双眼(篇五)

前些天打扫办公室的卫生，无意中翻出了儿子幼儿园大班时的作业本，于是饶有兴趣的翻看起来，都是些很简单的字，有的字歪歪扭扭，有的笔画伸胳膊伸腿的露出方格外，稚嫩的笔迹不由得让我想起了教儿子写字时的情景，在小班从未拿过笔的儿子直接升到大班，看着老师布置的作业，我都有点犯愁，这作业如何完成？没办法，只好手把手的教，一个月的时间里，儿子的坚持消除了我的顾虑，儿子的认真鼓舞着我。那时，每看到儿子写出一个笔画工整的字，都会真心的夸儿子真棒。儿子在我的夸奖中，也一点一点的进步着，那时的我，总会为儿子每一点小小的进步而欣喜，那时的我，也丝毫没有吝啬过我的赞赏。

回到家，我拿出儿子现在的作业本，如今的作业本，书写认真，字体工整美观，和以前的相比，真是判若两人的笔迹。为儿子的巨大进步高兴的同时，内心深处的自责弥漫开来，我有多久没有夸过儿子了？儿子真的一点进步都没有过吗？回答是否定的，儿子在不断地进步着，可是却被我挑剔的目光给蒙蔽了。

当我责怪儿子学习成绩退步时，我忘记了儿子那好学的眼光；

当我责备儿子上学路上不好好走路时，我忘记了不知从什么时候起，儿子扛起重重的书包，再也没有说过："妈妈，帮我背书包”；

当我责备儿子晚上洗脸洗脚没有洗干净时，我忘记了每天晚上儿子帮我挤好的牙膏，接好的洗脸洗脚水；

当我为儿子临睡前