项目文档管理培训总结 第1篇

本人爱岗敬业，有强烈的事业心和义务感，能潜心研究业务，不怕苦，不怕累，认真扎实地实现好本职工作和领导交办的各项工作义务。

自己深知档案管理是医院管理向制度化、标准化、迷信化方向发展的重要标志，是一直进步三级甲等妇幼保健院基础管理水平的需要，并在医院建设和医疗事业发展中发挥着越来越主要的作用。档案治理工作的好坏，充分体现了医院的基础管理程度，与三级病院管理、文明单位建设、医疗保健事业的发展密切相关。干好这项工作不仅需要细心、耐心，而且还须要掌握档案管理和相关法律法规的常识。多年来，本人能始终把学习和研讨业务常识作为干好工作的抓手，向书本学、向领导跟同道们虚心求教，较好的把持古代档案管应当存在的相干知识。通过边学习，边实际，通过扎扎实实、赫赫有名的努力工作，在引导和同志们的关心、支持、帮助下，----年院综合档案室通过市_、卫生局评审，达到市一级尺度和省级标准。之后，本人并没感到满足，连续严厉依照标准进行档案管理，标准档案管理轨制，完善基本设施，加强业务建设。----年被评为全市档案工作提高群体名称。

为确保档案管理工作的内涵品德。不断提高等案管理水平，本人踊跃参加市_组织的实践学习和业务培训，经常下科室对兼职档案管理人员进行业务领导，组织档案管理人员外出参观学习，踊跃撰写档案管实际文，始终先进自身素质。科室、局部档案移交时，严格把关。按照有关标准对每年上交归档的档案认真一一检查，凡档案分歧乎恳求的科室，均请求兼职档案职员一起随档入库负责达标。建立新的案卷目录和统计台帐，以科学的准则跟方法对档案进行收集、整理、鉴定、编目、保留、检索、统计、编研、利用。

本人能重视档案的开发和利用，不仅组织编印《历史沿革》、《大事记》、《档案利用成果汇编》、《统计材料汇编》、《医疗统计分析汇编》等系列资料汇编，还向医院及上级主管部分供应各种信息近千期，为医院管理(制定打算盘算、工作总结、实行办法等)、决定制订(进行妇幼保健机构重组、创建三级甲等妇幼保健院、创立南京医科大学附属医院等)、工作品质评估、保健、医疗、护理、教养、科研、论文撰写等提供了大量信息资料。并配合重点专科检讨、学科带头人选拔、科研课题确破完成、经济任务审计前期自查、本院财务部门债权债务检查等供给了相应的档案资料。科学规范的档案管理、健全完整的档案资料，内涵丰富的档案资源，受到了全院各个部门的一致好评。----年医院综合档案室被省_评为档案利用效益精良单位。

本人能认真学习省_《归档文件整理操作必读》一书，根据市主管局的要求，并结合本院实际，拟定相应措施，逐渐履行。

能充足意识到档案管理工作的重要性，当真做好档案工作为医疗、保健、教养、科研、管理等各项工作服务，科学管理档案，进一步开发应用档案，施展档案的最大效率，使之为医院的建设和发展做出贡献。----年度本人被评为南京卫生系统档案工作进步个人。

本人不仅爱岗敬业，扎实做好本职工作，而且还能积极主动地实现好院办领导交给的各项工作责任。同时，能较好地树立为领导和业务部门自动服务的思维，随叫随到，热情周到，不计得失，尽心努力，尽力做好各项工作。平时，尊重领导，团结同志，好学上进，待人诚恳，自发守纪，受到领导和同志们的一致好评。

项目文档管理培训总结 第2篇

我们经常会听到这些呼声，“写文档有啥用”、“我不写，我的工作又不是写文档”、“我还有其它事情做，没时间写”、“不会，写不好”，往往一提到文档，好像就会本能抗拒，其实这种想法很危险，一个项目的文档体系是需要多方配合才能完成编制的，如果大家都不配合，会给项目带来潜在的风险隐患。造成这些问题的原因，无外乎三点，一、公司没有建立项目全生命周期管理制度；二、项目周期短，压力大，项目经理忽略文档重要性；三、技术人员不配合，自身文档编制能力弱。

项目文档管理培训总结 第3篇

2015年档案馆(校史馆、科学技术馆)以党的十八大精神为指导，对照本单位年度工作要点、《吉林大学2015年工作要点》以及《吉林大学中长期改革与发展规划纲要》确定的各项任务，本着“对历史负责、对学校负责、对师生负责”的原则，不断加强档案的收集、利用力度，不断加强校史的育人功能的发挥，充分体现档案的育人、服务和文化传承的重要职能，现将档案馆本年度工作总结如下：一、加强档案工作制度化建设，拓展档案的收集范围，扩大档案工作的宣传力度。

1。完成了《档案馆中长期发展规划纲要》的编撰工作，修订了《档案馆办公会议制度》《档案馆大宗物品采购管理办法》等6项工作制度，新制定了4项工作制度，进一步优化了“档案查借阅流程”、“中英文认证材料制作流程”等工作程序，提高了档案管理工作的科学化、系统化、规范化水平。

2。加强了对全校档案归档工作的指导，修订了《吉林大学档案分类暂行规定》，对归档单位代码表以及各类档案归档范围进行了更加合理的调整，全年共接收各类档案32436卷，逐步加大了对电子、声像、实物和人物档案等的收集、征集和宣传力度，如，本科生毕业合影照片33卷，同比增长18%，基本覆盖全体本科毕业生;实物档案7卷，同比增长17%;主动采集全校档案照片5650张;征集到部分珍贵史物，如，唐敖庆先生的部分用品，优化了馆藏结构，提高了馆藏含金量。

3。以“6〃9国际档案日”为契机，透过悬挂条幅，举办网上档案知识竞赛，开展档案馆开放日等多种途径开展档案法律知识、业务知识的宣传、宣讲，提高全员档案意识。举办为期1个月的“吉林大学校园历史建筑”专题巡展，深度挖掘档案史料，再现校园中13幢历史建筑的今昔比较，将档案文化与校园文化相融合，为liuxue86学校科学发展营造良好氛围。

二、整合开发档案资源，增强档案服务潜力意识，推动档案管理服务升级。

1。加强馆内基础服务设施建设，增强服务潜力，开设档案查、借阅服务大厅，配备自动档案查询终端，在办公区醒目位置粘贴业务办理标示牌，使办公地点、业务流程的指示更加清晰明了;及时更新档案馆主页及校史馆、科技馆展板的相关资料，及时修缮档案库房、校史馆等设施设备，为广大师生创造良好的服务环境。

2。按照最大程度方便师生的原则，出台档案馆办事指南和便民措施，透过设立电话、传真和邮件等方式开展档案利用预约咨询服务，扩大档案信息在线搜索功能，使师生既清晰了办理流程，又减少了来往次数，大大方便了师生，提高了工作效率，全年共接待查档8500余人次。

3。透过设立“档案指导开放日”、建立档案业务交流QQ群等方式，开展多种形式的立卷指导，目前交流群已经覆盖到校内51个基层单位，在立卷指导方面发挥了重要作用，同时，将纸质档案归档与网上档案归档相结合，切实提高了我校档案立卷归档工作水平。4。加强馆内文化建设，完成了《吉林大学档案全宗指南》的编写工作，对馆内人员全面掌握学校的历史沿革、档案资料以分类方法等具有重要好处。透过学术研究、业务交流以及参观考察等方式每月定期开展档案业务学习与培训活动，基本完成年度预定目标，在拓宽工作视野，提升业2务潜力，增进馆内凝聚力等方面起到了用心的推动作用。

三、进一步完善档案网络管理系统，加强了档案的信息化建设。

1。完成了《吉林大学档案信息化建设中长期规划》的编制工作，明确了档案数字化工作的具体目标和工作进程，为档案信息化工作的逐步推进带给了可操作、可监督的量化指标。

2。加强了档案信息数据库建设，全面开通了档案网络管理系统合校以来档案数据的校内查询功能，新增合校前各学校案卷目录数据库在线检索，全文数据库建设逐步升级，全年新增目录级档案43295卷，全文数据扫描20818张，进一步提高了档案管理的信息化水平。

3。尝试搭建档案管理网络平台，实现网络环境下电子文件的实时接收、管理和利用，今年共理解电子档案6280份，完善了档案的收集渠道，增强了档案资源的利用效率。

四、做好校史馆、科学技术馆的管理和服务工作，充分发挥两馆的育人及宣传功能。

1。成立校史馆、科学技术馆办公室，建立健全各项规章制度，分批次选拔培训了多名学生讲解员、组建了一支较为专业的讲解员梯队。

2。透过预约参观和设立开放日等方式，正式向校内师生开放校史馆和科学技术馆，完成了批次的2015级新生参观校史馆任务，开展了生动的爱校荣校教育，收到了良好的预期效果，全年累计接待校内师生参观近万人次，充分发挥了两馆在传承大学精神，弘扬大学文化方面的重要作用。

3。完成各级来访领导、兄弟院校和企事业单位交流团体及广大校友的接待任务，共计84个团体，2900余人次。充分发挥了校史馆、科学技术馆展示学校科学发展、加强校际文化交流、促进对外沟通合作的重要作用。3

五、扎实开展校史研究工作，透过多种途径向广大师生传播校史文化。

1。以长春汽车拖拉机学院(原吉林工业大学)首任院长饶斌同志诞辰100周年为契机，制作了《校史人物——饶斌同志诞辰100周年纪念专集》，透过纪念文章、纪念图集、视频短片等资料，表达师生对先辈的崇高敬意和无限怀念。

2。完成了《辉煌足迹——吉林大学校史画册》的修改工作，《画册》较为全面、生动地展示了学校的发展历史和辉煌成就。

3。完成了《吉大荣耀》一书的修改工作，此书较为全面地收集了学校历史上的“第一”和科研领域的“首创”，是对师生开展爱校教育的极好素材。

4。完成了3D电子校史馆的设计和制作工作，利用网络平台增强了校史的宣传力度，扩大了校史馆的影响力。

六、存在的问题和不足

1。档案资料的收集、征集力度不够，手段和途径不够广泛。

2。档案资源的深度开发不够，对基层的档案需求了解的不够，对档案工作的宣传不够。

3。档案库房的合理布局和智能化管理水平不够，与部分高校相比具有必须差距，多校区分散查档的现状，不利用实际档案工作的开展。

4。档案文化建设的意识不够，缺乏有效的整合方式和传播手段，发挥档案文化的育人功能不够。

七、今后的工作思路

1。进一步拓展档案资料的收集、征集渠道，多种途径逐步加强电子、声像、实物和人物档案的收集力度，努力将对学校各项事业发展有参考利用价值的各类原始材料都纳入到档案收集范围。

2。加强档案资料的深度开发和共享平台建设，推进服务机制创新，建立起覆盖师生和社会的学校档案资源利用体系，同时加强档案资源开发利用的推介宣传工作，提高师生对档案工作的认知度。

3。强化档案文化建设意识，加强档案文化研究，学会运用先进的文化传播方式和传播手段，彰显档案文化底蕴，传承社会精神礼貌和物质礼貌，实现档案文化从幕后走向前台。

项目文档管理培训总结 第4篇

说到信息化项目的文档，我们从其类别和类型来区分一下项目各个阶段的文档。

这里我将信息化项文档的类型进行总结，从项目实施周期的维度进行分类，共分为九大类。具体如图1所示：

（1）项目准备阶段

技术方案：整个项目建设前期指导性文件，详细说明项目来源、需求分析、系统框架、建设内容、部署进度安排等内容。主要面向客户、项目组成员，可作为实施方案的依据。

实施方案：指导项目施工，包括项目需求调研、系统设计、编码、测试、部署、培训、试运行、上线的技术要求和具体人员时间安排。主要面向项目成员。

（2）需求分析阶段

需求分析报告：对项目需求调研进行整合，包括产品的功能需求、信息化现状、外部接口需求。主要面向项目业务人员、客户，可作为需求规格说明书的依据。

需求规格说明书：说明产品的业务规则，并对产品进行详细的功能解析，具体包含原型界面、业务接口、活动图等。主要面向项目产品设计、开发人员。

（3）系统设计阶段

概要设计说明书：设计软件的结构，明确软件系统由那些模块组成，模块的层次结构、调用关系以及模块的功能，同时确定数据结构和数据库结构。主要面向项目产品设计、开发人员，可作为详细设计说明书的依据。

详细设计说明书：对软件系统每个模块完成的功能进行具体的描述，把功能描述转变为精确地结构化的过程描述，既该模块的控制结构或者说逻辑结构。主要面向项目产品设计、开发人员。

（4）系统编码阶段

编码规范：说明前端代码和后端代码的规范，包括命名、注释、声明、语句、功能分布等的检查事项和具体要求。主要面向项目开发人员。

（5）系统测试阶段

测试方案：说明软件系统的测试方法、测试工具、测试环境、测试目的和任务、测试计划、人员安排等方面内容。主要面向项目测试、开发人员，可作为测试用例的依据。

测试用例：说明软件系统的测试目标、测试环境、输入数据、测试步骤、预期结果，测试脚本等。主要面向项目测试、开发人员，可作为测试报告的依据。

测试报告：包括单元测试报告和集成测试报告，具体说明测试的过程和结果，对发现的问题和缺陷进行分析，为纠正软件的存在的质量问题提供依据，主要面向项目测试、开发人员。

（6）系统部署阶段

安装部署说明书：说明软件系统、数据库、运行环境、各类工具和插件的安装配置方法，服务启动与更新的方法。主要面向项目实施人员。

（7）系统试运行阶段

试运行方案：说明软件系统试运行的目的、计划、支撑环境、内容、作用、改进方向和措施等方面内容。主要面向客户、项目组成员。

试运行报告：说明软件系统试运行的具体功能模块、支撑环境、工作安排、用户规模、系统存在问题及解决办法、成效、正式上线准备工作、结论等方面内容。主要面向客户、项目组成员。

（8）系统培训阶段

培训方案：说明软件系统培训的组织对象、目的、内容、方式、地点、时间等方面内容。主要面向客户、项目组成员。

培训文件：具体包括软件系统培训的讲义，即Word、PPT、录屏等各类资料。主要面向客户、项目组成员。

（9）系统上线阶段

系统上线计划：说明软件系统上线的功能、时间、地点、计划安排等方面内容。主要面向客户、项目组成员。

四、信息化项目验收文档总体框架示例

信息化项目验收具体以甲方要求为主，一般包括验收文档（各类过程资料）和系统/平台源代码。下面举例示意信息化项目验收文档的总体框架，具体如图2所示：