看图说话范文(篇一)

在成长的过程中，每一个人都有学说话的过程，我可爱的妹妹一眨眼就到了这个过程。

妹妹像爸爸妈妈这些经常见面的人都会喊了，每天我放学回家她都会亲热地叫一声：“姐姐。”我便以亲她抱她作为奖励。现在妹妹又学会了一些新的单词，比如说哪儿有一条狗，妹妹看到了便会含含糊糊地说一声：“狗。”再说比如昨天晚上，妹妹坐在木马上玩儿，我便说了一声：“驾。”没想到妹妹也说了一声：“驾。”而且这一次妹妹叫得好清楚，我也听得清清楚楚。还有的时候妹妹经常解小便出，奶奶便会对她说：“羞。”没想到妹妹也跟着说了一声：“羞。”奶奶问：“谁？”妹妹便拍拍胸，意思指的是我。还有很多很多的事情说也说不清。

现在妹妹都已经学会了这里，驾，哦，饭······这些普通的单词，也让我们又更深入一步地了解了妹妹她到底要干什么了。我觉的人生就像一本书，人生要一步一步地脚踏实地的走下去，就像书一样要一页一页地翻下去，一页一页地看下去。妹妹现在就又为自己的书翻开了崭新的以页。

学说话是每一个人必不可少的过程，妹妹现在正在这个过程中茁壮成长！

看图说话范文(篇二)

我写了这个故事，了解到保护鸟类从我做起。

小明在家玩，玩得很开心。

小明的院子里有一棵老槐树，上面住着一家人的鸟。今天，鸟妈妈要去找食物，所以让鸟做主人。听着，他们多开心啊！这时，老槐树下的大猫被小鸟吵醒了。当大猫抬头看到一些小鸟的时候，正好大猫的肚子在咕咕叫，大猫偷偷地爬上了树。这时，大猫的肚子又咕咕叫了起来。

鸟儿听到了。他们环顾四周，看见一只大猫走了过来。鸟儿大声尖叫。鸟儿还不会飞。小明听到了，好像是求救的声音。小明急忙跑到老槐树下，看见一只大猫正试图吃鸟。大猫也说:“现在我的午饭掉了。”鸟儿惊慌失措，有的昏厥过去，不停地拍打翅膀。

小明想了想，想了个好办法。我妈之前给小明买了一个老虎口罩。小明把它戴在头上。小明对大猫说:“转过去看看。”大猫转身看了看。那是一只大老虎。大猫被小明吓跑了。鸟儿叽叽喳喳，好像在说:“谢谢。”这时，鸟妈妈回来了。鸟儿们告诉鸟妈妈发生了什么。鸟妈妈知道了，对小明说:“谢谢。”小明开心极了。

看图说话范文(篇三)

周围的动物、植物、物品不可忽视，假如你留心观察，就可以跟周围的事物说说话，这是个有趣的体验。

我常常会跟蚕宝宝们说说话。你怎么这么小呢？其它蚕都长那么大了。希望你只是比它们晚出生，以后还是会长大的。那只最小的蚕抬了抬头，不知有没有听懂。哎！如果你本来就那么弱小，那可怎么办哟！小蚕吃起了桑叶。那你就以后多吃点桑叶吧。小蚕扭了扭身子，又去找更新鲜可口的桑叶去了。

我常常会对小兔子娃娃跳跳说说话。给你讲个故事。从前有三只小猪给你唱首歌：好一朵美丽的茉莉花我唱得打起了瞌睡。哎哟，姐姐差点睡着了。对不起，我知道你对自己的嘴巴很不满意，因为我天天摸你的嘴巴，把你的嘴巴摸得很脏，让你显得有点丑。姐姐摸最后一下姐姐再摸最后最后一下！我又摸了一下它的嘴巴。它两只圆溜溜、乌黑的、绿豆般大小的眼睛瞪着我，好像在说：你必须得保证这是最后一下！明天再和你商量这件事吧我打着哈欠睡觉去了。

我和周围的事物说说话这类事多得像天上的星星，不怕想不出，只怕写不完。

看图说话范文(篇四)

说话，是人的交流方式。其实不仅仅是说话，还有很多人们交流的方式，比如眼神、手势，但是最简单直观的一定是说话。在生活中，我们说的话可能大多随口而出，不会顾及到太多的事情，只是随着自己的心情或者当时的语境来继续往下说。所以有一些时候，我们会说错话，使得别人不开心，或者是处于一种尴尬的场景。那么由此看来，说话也算得上是一门很深奥的学科，会说话的人往往比不会说话的人多了一些智慧。

说话的时候，要注意他人的语境和语气。当他人只是跟我们闲聊时，我们可以也用一种放松的语气来接话。但是并不是所有的时候都可以接着他人的语境来说话，事实上很多时候都会从一种语境跳到另一种语境。那么该如何判断说话时的语境呢？这得看自己的一些经历和经验，而且要结合自身的情况、人世间的道理，不能从一些狭隘的地方死磕，要学会灵活变通，才能懂得说话的真髓。

当我们要指出他人的一些错误时，我们其实可以采取更加委婉的方式，不必当面直接说出来，这样有可能会破坏自己与他人的关系。如果那个被指责的人自尊心很强，那么自己所说的话语有很大可能会伤害他，从而使得他对自己有了误解，甚至是仇恨。所以千万不要特别直接地说出他人的错误，其实更多的时候可以发挥我们自己的智慧，让所出来的话别人表面看上去没什么，但是要让那个被指责的人看出来是对他的指责，那么说话的智慧就体现了出来。这样做，不仅仅不会让自己和他人尴尬，反倒是体现了自己的情商。

但是说话也不能太过于阿谀奉承，这样反而会导致别人对自己的厌恶。太过于殷勤，其实是不好的。更多的人还是会对这种莫名的殷勤感觉到不满，所以说话时要讲究适当，不要过于嚣张，也不要过于奉承。除了以上的，还有一些值得注意的。在对他人对话时，不要轻易打断他人讲话，这样也是很不礼貌的。而且说话时要结合一些情况，当自己的话看上去更加通俗易懂，这样也是对自己的一种考验。

学会说话，那么也就学会了与他人相处。有的时候一句话虽然不起眼，但是关键时刻会起到巨大的作用。

看图说话范文(篇五)

一天，老虎大王宣布，森林里要举行特长大赛。小动物们听了，都开始积极准备起来。

小猴子也想参加，可是学什么好呢?它走呀走，来到小兔家，看见小兔在写作。小猴说：“小兔在学写作，我也要学。”小猴学了几天，觉得写作很难，就不想学了。

这一天，小猴来到了小熊家，听见小熊在吹喇叭，那声音又清脆又悦耳。小猴说:“小熊吹喇叭真好听，我还是学吹喇叭吧!”小猴学了几天，觉得吹喇叭实在太难学了，就放弃了学吹喇叭。

小猴又来到了小鹿家，看见小鹿在练跑步。小鹿跑得像风一样快，小猴羡慕极了。小猴说：“小鹿跑得真快呀，我还是学跑步吧!”小猴开始跟小鹿学跑步，可是他学了两天，累得腰酸背痛，就又放弃了学跑步。

动物王国特长大赛开始了，小动物们都积极参加比赛，小兔得了写作第一名，小熊得了吹喇叭第一名，小鹿得了跑步第一名。小猴红着脸，低着头，回家了。

看图说话范文(篇六)

在我们的生活中，有许许多多“不说话的朋友”，如：院子里的花草，超市里的水果，堆高楼的砖头，玩游戏的'小汽车等。我身边“不说话的朋友”是书包里的文具—一支钢笔。

它全身白色，上面有几条黑色条纹，上面写着“六角帽”，它的质量很好，写起来很顺，但是很贵。我天天都把它放笔袋里。

一次我打开笔身，看见只有几滴墨了，我想：大概只能用一会儿了，结果，我居然把语文作业写完了，它还有墨水，真是管用，这支钢笔一直陪着我，我对它也是有爱的，更是呵护，每次写完作业我都是小心翼翼把它放回笔袋。

它陪伴了我好几年了，成了我“不说话的朋友”，每次见到它我就很开心，它到现在都没有被我用坏。

看图说话范文(篇七)

我的妈妈，30多岁了，有一双大大的眼睛，水汪汪的，特别美。妈妈的眼睛不但美，而且会说话。

当我写作业，眼睛离书本太近的时候，妈妈会轻轻拍拍我的肩，那双大眼睛注视着我，仿佛在对我说：“头抬高点儿，不然会近视的。”我自觉地抬起头，那双大眼睛笑了，好像在说：“女儿，好样的。”

当我考试失利，丧失了信心时，妈妈会把我搂进怀里，满眼都是疼爱和鼓励，仿佛在对我说：“这次没考好，没关系，下次努力就可以了。”顿时，我的自信心又回来了。

有一次，我没有完成作业，就忍不住玩起了电脑游戏。妈妈回来后，站在电脑桌旁边，大眼睛死死地盯着我，那份严厉让我心虚，于是我急忙去写作业了。谁知第二天我又没抵制住电脑的诱惑，又犯了同样的错误。这次妈妈竟一声不响地去厨房做饭了。吃饭时，我看见妈妈眼睛里蓄满了泪水。这无声的泪水像一把锐利的剑刺疼了我的心。从此，我再也没有因为玩电脑让妈妈伤心过。

妈妈的眼睛会说话，这双美丽的会说话的大眼睛，一直陪伴我成长。

看图说话范文(篇八)

星期天，小明正在足球场上踢足球。小明不小心把球踢到了一个老人家的窗户上，玻璃碎了。

爷爷听到响声，走了出来。小明看见爷爷，急忙说:“爷爷，对不起，我打破了你的窗户。”爷爷看到小明主动认错，笑着对小明说:“知道错的还是好孩子。”

刺猬坐在椅子上

每个人都坐在椅子上，刺猬也是。小白兔一坐起来，就叫道:“哎呀，好疼。”

刺猬说:“对不起。坐下！”

小乌龟说:“别走，和我一起坐。”

小刺猬说:“我不刺你吗？”

小乌龟说:“我的壳很硬，我不怕。”

之后，小刺猬和小乌龟一起坐在椅子上。

好孩子

一天，爷爷坐在院子里乘凉。小红悄悄走过来，给爷爷轻轻捶背。爷爷转过头，笑着说:“是你！你是个孝顺的好孩子。”爷爷笑了，他的白胡子看起来像两个倒下的冰淇淋。小红也笑了。她的红脸像苹果。

像伞一样的小蘑菇

一天早上，兔子妈妈兴致勃勃地去森林里采蘑菇。

森林里有各种各样的蘑菇。兔子妈妈高兴地尖叫:“啊！多漂亮的伞啊！兔兔会很开心的！采蘑菇我会很兴奋的！”

兔子妈妈精心挑选了一些最漂亮的蘑菇带回家给小兔子，但她想:五颜六色的蘑菇是不能吃的，然后她一个个小心翼翼地把五颜六色的蘑菇挑了出来。

兔子妈妈一进屋，兔子们就围过来要蘑菇。兔子妈妈所有的蘑菇都被抢走了。兔子妈妈想:兔子一定喜欢这些像伞一样的小蘑菇！

我非常喜欢蘑菇。你喜欢他们吗？

看图说话范文(篇九)

咦，一号楼的楼梯上怎么有一群“小小搬运工”？我们学校什么时候招搬运工啦？看，他们正搬着椅子陆陆续续地朝五六班教室走去。经过打听，五六班和五四班要进行一场有关要不要帮助人的辩论会，现在正在布置现场。铃声响了，辩论会开始！赶紧跟我一起去看看吧！

进入现场,一目了然得是站在正中央的主持人，和台前两边的正方和反方，我是正方四辩，台下则是在议论纷纷的观众和评委。主持人宣布：“辩论会开始，下面请正方一辩成词！”此时坐在最前面的林美林同学颤颤巍巍的站起来，读着那张他精心准备的绿色小卡片，他读得十分认真，讲的内容也有依有据，也许是因为比较紧张，读得稍慢了一些，时间不够了。

二辩樊婷同学稳扎稳打，发挥正常。最最紧张的要数三辩李翰霖同学了，他一直紧贴着我，回答问题的时候总是说错个词儿，脸通红通红的，像一个被烤熟的青苹果，豆大的汗珠差点滴到我身上来，我拼命踩他的脚提醒他，可是他一直没有感觉，毕竟这是他第一次来到这样的场面。

最最激动人心的时刻来临了——总结时刻。我鼓足勇气站了起来，90多双眼睛的目光一齐投降我这个角落，我显然有些害羞，不过很快我就稳定了情绪，努力而又认真的总结着，讲完以后，台下响起一片雷鸣般的掌声，我的心头也露出一丝微笑。

今天我见识到了五六班同学的水平，也展现出了自己班级的风采，更重要的是我学会了怎样说话，怎样倾听，说话的文明，倾听的认真程度都能体现出一个人的礼节。加油吧！

说话的作文01-15

看图说话范文(篇十)

1、审题不清。

一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

2、观察能力薄弱。

观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

3、表达时缺少条理。

（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

4、不能根据图画内容，进行合理的想象。

孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

5、不会正确使用标点符号。

有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

看图写话写作要求

1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

4、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

看图写话写作技巧

一、从图中场面及人物加以推测

看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

二、仔细推敲写话要求找出要素

看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

三、对比前后图画的不同之处

理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？

小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。

小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”

四、发挥合理想象丰富语言

很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。

例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。

五、按顺序观察才能表达有序

看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。

以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。

看图写话口诀：

看图写话并不难，仔细观察放眼前。

一看环境和人物，二看动作和表情。

一丝一毫看得准，融入生活来想像。

原因经过加结果，事情过程才完成。

口头说通莫忘记，时间地点要说清。

心理想法和语言，二者一样不能丢。

记住看图写话歌，下笔流畅有神功。

二年级看图写话范文精

01

范文：

郭老师的眼睛

郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。

一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声。

每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。

02

范文：

一个人在家

今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。

早上闹钟响后，我就起床了。洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去门口的“猫眼”一看，原来是妈妈回来了。

妈妈看我乖乖的在家看电视，摸着我的头夸奖我：“小明真是一个听话的好孩子。

03

范文：

春天来了

春天来了，万物都恢复了生机，到处都是一片鸟语花香。小草偷偷地从土里伸出头来，嫩嫩的、绿绿的，柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。河水叮咚叮咚地唱起了歌，小动物们经过长长的冬眠也都苏醒了，一起感受春天的温暖。

我和小伙伴们也来到草地上放风筝，微风吹在脸上，真是舒服极了。风筝在空中自由的飞翔，我们在草地上欢快的奔跑。

春天多么美好啊！

06

范文：

我家的小花猫

我家的小花猫非常可爱，它有着黄黑相间的毛发。它时而温顺，时而勇猛，时而又非常调皮，它给我们家带来了很多乐趣。

一天，妈妈看它的毛发很长了，就打算给它修剪一下，它就温顺的蹲在那，让妈妈给它剪，像一个乖顺的好孩子；而在捉老鼠的时候，它又表现的非常勇猛，任何老鼠都别想逃出它的手掌心；但在我面前，它就变得调皮可爱，我很喜欢拿玩具逗弄它，和它一起玩。

我家的小花猫是不是很可爱呢？

07

范文：

可爱的妹妹

我家有一个调皮可爱的妹妹，她有一双又黑又亮的眼睛，红彤彤的脸上总带着几分淘气的神情。

有一天，妹妹拿着一本书在床上看，看着看着就倒在床上睡着了。睡醒以后，妹妹就拎着一个篮子出去摘花去了，妹妹摘了一篮子的花，还给自己编了一个漂亮的花环，但是，也把自己的衣服弄脏了。妹妹回家换了一身干净的裙子，马上又拉着我出去荡秋千，让我在后面帮她推，每次荡到高处时，妹妹就开心的大笑。

这就是我可爱的妹妹。

08

范文：

花坛

春天到了，校园的花坛里，开出了各种各样的鲜花：红色的桃花、白色的梨花、金黄色的迎春花和紫色的紫荆花。最多最漂亮的要数迎春花，你看那密密麻麻的嫩叶中，一朵朵黄色的小花竞相开放，发出阵阵幽香。微风吹过，枝条轻轻摆动，仿佛在迎接春天的到来。

09

范文：

可爱的小猴子

有一天，阳光明媚，老师带着一群小朋友去动物园。他们来到了猴山观猴。你瞧，那些猴子多活泼可爱呀！有的鼻子上顶着香蕉皮，多像杂技演员；有的坐在高高的山顶上，边吃苹果边欣赏美丽的风景；还有的在树干上，一只脚勾在绳子上倒挂着，多淘气啊！围观的小朋友看了都哈哈大笑。

10

范文：

春天到了，小军站在河边，听着河水解冻后哗哗的声音，看着水中的鱼儿欢快地在水面跳来跳去。小军简直开心极了，心想要是和小伙伴们一起来玩那该有多好！

看图说话范文(篇十一)

可爱的小猴子

有一天，阳光明媚，老师带着一群小朋友去动物园。他们来到了猴山观猴。你瞧，那些猴子多活泼可爱呀!有的鼻子上顶着香蕉皮，多像杂技演员;有的坐在高高的山顶上，边吃苹果边欣赏美丽的风景;还有的在树干上，一只脚勾在绳子上倒挂着，多淘气啊!围观的小朋友看了都哈哈大笑。

▼看图写话范文10

春天到了，小军站在河边，听着河水解冻后哗哗的声音，看着水中的鱼儿欢快地在水面跳来跳去。小军简直开心极了，心想要是和小伙伴们一起来玩那该有多好。