英语学习方法与技巧总结 第1篇

在探究学英语停滞的原因之前，我先问大家几个问题：

1.你有没有为了某个目标而去学英语?2.你学英语是主动的，还是被动的?

3.有没有全力以赴地去做过?成功了还是失败了?

这三个问题，可以帮助你确定自己想要学习的程度：你要达到大师级别，还是只想应付考试?要知道，一个人的动机、兴趣、行为能够直观地反映学好英语的概率。你不用着急回答，我们先来理清一下这三个问题：

学英语前先理清自身情况

(1)目的是什么?(动机)

很多回答在给出方法的时候，没有了解大家的需求，但每个人的条件、能力和需求都不同，不是所有的方法都适合你。

有的人只想考个及格，而有的人想拿到英语专八，不同目的，学习深度是天差地别的。

黛西当时的目标是要过四六级，考虑到四六级不像英语八级，需要丰富的积累和熟练度，就没有进行专门的高强度训练，这为我节省了近一半的学习时间。

这就说明，根据学习目的调整学习计划，选择适合的方法，才是学习英语最好的方式。

(2)主动还是被动?(兴趣)

了解一个人喜不喜欢做的事情，就看他是否主动。在英语学习中，主动往往能发挥更大潜力，愿意去学的人，行动起来事半功倍，学起来会很轻松。

被动的情况也很多：学校考核、父母期望、工作压力等，这些被动去学英语的人，大多对英语毫无兴趣，只是迫于外界压力，逼着自己执行学习过程。

如果你是被动的在学习，你应该选择简单有效的方法，应对现况。反之，要给自己定一个目标，深入进阶。

(3)有没有去尝试过?(行动)

不管前两个问题的答案是什么，这个问题都非常重要，因为行动决定结果，结果影响心态。归根到底，就是你有没有为此付出过?如果有，失败了会打击信心，成功了会激发动力。

就像买彩票，一开始就中了你会觉得很靠谱，下次不中也会继续买。要是一开始就亏了，你就不会继续往下买，除非是那些玩上瘾、认知无法改变的人。

看到这里，你已经对自己更加了解，开始具备了基础的英语学习条件。

一、【HW2R英语学习法】

学英语最理想的结果不只是为了考试工作，考试只是过程，不是目的和结果。

那么目的是什么?比如说看得懂没有字幕的英文电影、拿到想要的专业证书、能够流畅地用英语与人沟通、通过英语让自己升职加薪等。

这套【HW2R英语学习法】，正是黛西专门总结针对大众的英语学习法，着重通过培养习惯影响学习行为，相当具有普适性。

为了方便大家理解，我从听(Hear)、写(Write)、记(Remember)、读(Read)四个方面入手：

【HW2R英语学习法】思维导图

听(Hear)：“听”是考察英语水平的一个关键因素，如果你只会写和读，却听不懂，那么说明水平未到，还没法用英语进行交流。

1.多听：电台、电影、音乐、对话......(环境影响法)

练听力，首先可以利用环境的影响。一个从小在英国长大的小孩，他的英语一定非常棒，跟我们生活在中国会中文一样的道理，所以，学英语从环境入手，永远是一个正确的选择。

多听是一个笨方法，也是一个好方法。因为它能潜移默化地影响你，很好理解，行动难度也几乎为零。但如果说你真的厌恶了学英语，没关系，你可以将自己置身于英文环境中，尝试去接受。

置身环境法：

(1)把手机语言调为英文、多看几遍喜欢的，且带有中英翻译的外国电影。

(2)去一个周围都讲英语的地方。(主动融入圈子，黛西读书那会，天天跑去英语角，那全都是热爱英语的人，氛围很好)

(3)写英文日记。(或者把自己的中文日记翻译出来)

你愿意活在什么样的世界，你就会是什么样的人。给自己创造环境，只需一两个月，你会发现对英语不再那么反感，甚至和它成为好朋友。

千万别以为这做起来很轻松，90%的人坚持不到三天就放弃了，这也是为什么成功的人总是少数的原因。

2.深听：极致深入地听。

简单来说，深听就是深入地听，把一句话听到完全熟练为止。这样做的目的，是练习你对每一个词的敏感度，力求短时间内看到听力水平的变化。

具体做法可以是：

(1)把四六级或托福的听力题作为材料，听全文。(2)反复地听，然后在纸上写出来，具体到词，每一个都不能漏。(3)听到真的写不出来的时候，先把听错的记录下来，再回去看原文。(4)看完原文并修正错误后，再把全文重新听写一遍。

(5)重复循环，注重修正。

看起来是麻烦了点，但这是提高听力最快最有效的方法，难度最好根据自身情况调整。比如现在我听初级的材料，先听20篇，等20篇都熟练了，再换个中级的材料，听到熟练为止，一步一步地往上进阶。

黛西小贴士：听写最重要的是找出问题——修改问题——巩固知识，刻意去做，针对地进行才有效果。

3.浅听：粗略关键地听。

对于没耐心的小伙伴来说，浅听是个好办法。浅听不需要什么基础，只要听出一句话或者一篇文章的大概意思，任务就完成了。

有一点要注意的是，浅听不是随便听，而是认真专注、抓住关键点听。

写(Write)：“写”，最实际的学习方式，同时英语写作在考试中属于高分题，可以检验英语的综合运用能力。

1.多写：单词、句子、作文(习惯控制法)

大家都说听写不分家，的确如此，只听不写记不住，只写不听难交流。“写”这一行为，需要人体的多个部位协调，当你执行“写”的动作时，大脑会充分利用视觉，把看到、听到的东西进行多次梳理，让你记得更牢。

好记性不如烂笔头，对于还在上学的小鲜肉们来说，写多了真的可以写出花来。我以前的英语写作真的很差，不仅字难看，还不会用各种语法。

后来在老师的指导下，每天拿出十分钟练字，不断地写写写。一段时间后，奇迹般的发现我对语法有了感觉，进行语法训练的时候得心应手。

2.模仿写作。

中文写作可以模仿，英文也行。英语写作考验语法和单词积累，如果语法生疏、词汇量不足，将很难拿到高分。

我们先来看看大多数人写作存在的问题：

(1)内容缺少深度和广度，比较空洞。

(2)中国式英语随处可见，语义不连贯，结构松散。

为了解决这个问题，我们可以对别人的优秀的文章进行模仿。不管是短文还是杂句，在不改变原意的基础上进行模仿改写，就能极大程度的避免语法的错误。

按照这方法，每天模仿上两三篇，基本就可以告别提笔傻眼的迷茫期了。

3.独立创作。

所谓独立创作，就是你自己写，不依赖任何第三方，拼实力。毕竟模仿始终是模仿，有了语法和词汇量的积累，就该大展身手了。

模仿写作中得出的经验会在英语创作中起到作用，这时遵循多写原则，持续练习，我保证你的英语写作水平会有质的提升。

记(Remember)：“记”应该是很多小伙伴的烦恼了，一提起记单词、语法就头晕，不用怕，说明我们都是......正常人。

1.记单词。

你们看到单词就不想背，黛西也一样。虽然英语单词数量巨大，百万之众，然而1%的单词构成英语99%的文字，99%的单词构成英语1%的文字。

1000个常用单词的重复，就可构成任何一份报纸、书刊、试卷90%的文字;2000基础单词的重复，可构成任何一份报纸、书刊、试卷95%的文字。

说明在你对语法有较强理解的时候，不需要大量的单词，你也能理解大多句子的意思。

如何记好常用单词，黛西拿出了珍藏多年的方法：

(1)大量看，反复记。(与单独记有明显区别)

在《塔木德》中还有这样一句话：“只要把一本书念100遍，你就有能力读懂世界上的任何一本书。”这是利用了量变引起的质变的原理。

黛西通常每天看100个单词，反复去看，虽然不可能一下记住全部，但在多次的反复中记得越来越多，就不容易忘记。

(2)词根词缀法。

这是个公认的、比较科学的方法，不花哨，只专注于单词本身。它可以帮助你掌握词汇的变化规律，让你记单词不再是记了后面就忘了前面。

平时把常见的词根词缀都记住，可以很容易地记忆一些比较有规律的单词，在考试的时候遇见一些单词，即使不认识，也可以大致猜出意思来。

词根词缀法

不过，词根词缀法有个缺点，并不适合所有的单词。有些单词得另寻辟径，比如以下的软件法：

(3)软件法。

黛西经常推荐的学习方法，在回答中介绍过Drops等学习软件，非常有用。还可以用一些老牌软件，毕竟这些软件都比较成熟，有一套系统的学习方法，效果经过大众验证。

2.记语法。

记语法比记单词还简单!我整理了一份【英语语法框架图】，先让大家了解语法的一些组成，方便后面记忆。

英语语法框架图

结合语法框架图，把一个句子拆开来，熟练辨别句子的类别、组成，把它们记录下来，拆解过程会让你的语法问题迎刃而解。请点赞收下我精心准备的语法框架图，用它早日征服语法。

3.做笔记。

记录一直是个好习惯，平时把重点题型、内容记录起来，方便复习时回来记忆。可分为两种笔记类型：

(1)手写笔记。把看到的重点单词、句子，写进笔记本里，方便查阅。

(2)网络笔记。把整理的框架或者方法，上传到云盘、印象笔记，方便保存。

读(Read)：“读”在英语学习中必不可少，无论初中还是高中，一般都设有早读课，因为“读”对于锻炼口语有很大的帮助。

1.语气、语速、语调。

在这里，只推荐一种简单的方式：配音练习，用到的工具可以是配音软件，分饰多角配一些电影台词，可以达到有效控制语气、语速、语调的效果。

2.发音。

黛西觉得，发音远比上面的“三语”重要，那些“中国式”英语交流，没控制好发音是原因之一。但其实，发音是可以通过后天练习纠正的，这里列举两个渠道：

(1)利用网上视频学习发音，比如B站、学习网等等。在这里黛西推荐一个国外的视频：Master Spoken English，B站可以找得到。

(2)与真人对话、练习。

练习发音，下面的方法亲测有效：(先准备一篇稿子)

1.有稿逐句跟读。

就是看着文本，原文读一句，你按暂停键，跟着读一句。

2.有稿同步跟读。

简单来说，就是原音在前面读，你滞后半秒钟，像影子一样跟在原音后面同步读。

26个字母发音

二、【阶段英语学习模型】

其实，大众的方法并不一定适合每个人，所以黛西把最常见的两种人群分了开来，又总结了一套“应付考试”和“进阶大神”的学习方法。

成功没有捷径，但有「规律」可寻，有「策略」可用。这两套方法更适合初学者，相信我，下面的方法会让你受益匪浅：

阶段英语学习模型

1.应试快速学习法。(专门为考试党准备)

(1)记1000个单词。(基础)

上面黛西说到，记住2000个单词基本可以运用大部分场景。对于普通考试，1000个单词就够了。

对于初学考试党来说，记住1000个常用单词，可以看懂大多阅读理解，应对选择题绰绰有余。(记单词的方法刚刚讲过，黛西就不说啦)

(2)语法分类。(加分)

快速建立自己的语法分类库，不用太多，把大概率在考试里要用到的语法，整理在一个地方，每天翻翻，重复记忆，你会记得特别牢。

(3)瞬时记忆。(考前关键)

很多同学平时不学英语，快到考试才来后悔着急，不用怕，接下来看黛西怎么利用瞬时记忆，实现翻盘。

考试前几天，把做过的试卷都翻出来，把重点的多看几遍，主要是语法和单词。(注意：平时改答案的时候圈住重点，等再回来翻的时候，就不用再去辨别哪些是重点)

考试开始前，提早到教室，并把笔记、课本上的重点，快速翻一遍，越到考试时间你越记得住，黛西亲测哦。

(PS：一般的英语考试主要是词汇量和语法，词汇量不足，句子无法理解，语法不会，写作就难如登天;所以，复习的时候针对词汇和语法，才是最有效的)

好不容易找到同桌画的重点，我的不见了哈哈~~

2.进阶沉淀学习法。(为专业人士准备)

掌握了大部分的单词、语法，应付考试肯定是没问题了，但有些同学还想在应试的基础上提升自己。所以，我专门为想要进阶大神的同学，补充了方法，继续学习吧：

(1)阅读理解。

有了理解一句话的能力，你就能理解整篇文章。阅读理解考查的是词汇量、语法、提取中心点的能力和审题能力，把这四个考察点作为我们要提升的重点，反复且针对性的练习。

具体方法黛西不重复说了，上面基本讲到了重点。(想深入学习，多听、多看、多读、多写永远无法逃避)

(2)口语交流。

学英语的最高境界是：看得懂、听得懂、写得出、说得出。根据上面的方法，我们只能掌握了“看得懂”和“写得出”，因为“听得懂”、“说得出”需要的是口语交流能力。

口语无疑是听说读写里最难的一个，大家都知道口语要多练多读，说的简单，等到实际行动起来，要不是身边没有歪果仁，要不是自己天生不爱和人搭讪。(交流困难)

黛西正中上面两种，尝试过自言自语，也用过默念的方法练习口语，都取得了不错的效果。

比如在地铁上看到的文字广告，我就在心里把它翻译后，默念出来，重复执行这个动作。(默念是刻意行为，容易引发大脑思考)

但最终，练习口语还是要从嘴巴里说出来。所以回到家后，我会进行上面提到的英语配音，配音过程中注意语气、发音，黛西亲测超级有效!我的口语就是这样进步的。

三、获得感、成就感。(学习的火箭助推器)

黛西在以前的文章里提到过，「不确定奖励」能让你的学习事半功倍，它间接使你的大脑充满多巴胺，让你拥有主动探索的欲望。

这就是获得感、成就感的作用，只要付出得到了回报反馈，不管大小，都会自然地产生驱动力，驱使你进步。

学英语本就是个比较枯燥乏味的过程，期间要付出比普通学习更多的努力。所以，制造获得感、成就感，已是你英语学习过程中不可缺少的一部分。

如何才能得到获得感、成就感呢?

1、每一步都值得干杯。(奖励反馈)

每完成一个任务，给自己一个惊喜或者奖励，黛西每次听完听力都会给自己奖励一样喜欢的食物(有时是化妆品嘻嘻~)，这样让我有源源不断的动力继续听下去。

2.大胆晒出自己的成就。(心理暗示)

朋友圈经常能看到晒跑步成绩的同学，通过点赞获得积极的心理暗示。学习同理，大胆晒出成就，得到外界的赞同，心情愉悦了，学习自然顺水推舟。

四、给初学者的建议。

3个有效建议

1.保持向上的学习态度，不管能不能学好，学了再说。(向上心态)

学习态度是学英语前的首要条件。如果你从一开始就抱着失败的态度去对待，结果真的会失败。如果你缺少基础，英语很烂，那就用乐观向上的态度，去试试。

2.方法是死的，人是活的。(方法变换)

方法可以定制，不要相信什么所有人都通用的方法，那些方法或许根本不适合你，最好就是根据自身情况进行调整，总结出自己的一套方法。

3.不要急躁，精神专注五分钟好过发散一小时。(稳重专注)

学英语不宜操之过急，一步一步来，在未达到量之前求质变，只会起反作用。另外，与其急躁，不如专注投入五分钟，哪怕记上几个单词，看懂一道题。

以前我也像你一样，刚学英语时觉得特别困难，总是想快点学好，考过四六级。但现实给我打了脸，因为没积累到一定的词汇量，让我在考试中屡屡受挫，打击了我的信心。

有一天，闺蜜特意走过来提醒我，说我太过急躁，单词没学好就想着写作。随后她踩了踩地上的泥土，告诉我：世界上没有什么一步登天的捷径，脚踏实地才是最稳的路。

哇，终于分享完了，我汇总一下，上面说了两种方法：一种是大众型的【HW2R英语学习法】，一种是针对不同人群的【阶段英语学习模型】，以及如何得到学习的获得感、成就感，给初学者的3个建议。

英语学习方法与技巧总结 第2篇

一：三维重现教学法

艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的多次出现，使学生能学多少，就能记多少;能记多少，就能用多少。

二：直接母语式教学法

全英文教学：给学生一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形成英语思维。

三：自然教学法

在学习英语中，练习的方式比学习的效果好得多。因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学生过去学过的知识，设计和演练与学生文化相近、便于他们理解的教学活动。

四：童话剧教学法

教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在童话故事中，他们的英语学习积极性被充分地调动起来，当他们和一个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足进步。

五：情境教学法

在英语课堂上，老师们为学生模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

六：音乐、律动教学法

Sing and Chant 英语教学蕴含在“说、唱”部分。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。

七：联想教学法

Read andWrite

是重点句型扩充练习，

但是它根据每个知识点之间的内在联系，

充分调动学

生的联想能力，通过引伸、扩展、推理、想象等法，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知

识网络的建立。

Read andWrite

是重点句型扩充练习，

但是它根据每个知识点之间的内在联系，

充分调动学

生的联想能力，通过引伸、扩展、推理、想象等法，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知

识网络的建立。

Read andWrite是重点句型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引伸、扩展、推理、想象等法，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立。

英语学习方法与技巧总结 第3篇

一、初中英语要学好，单词记忆是关键

英语的学习历来都是把单词看作是重点的。如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果没有砖瓦这些基础的话，同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。

而在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。提高学习的效率，而且在记忆单词的时候，也不一定是要专门拿出大量的时间来做单词的记忆，很多的同学在专门背诵单词的时候，也不一定能够记住很多，效率不是很高，同学们可以通过下课的几分钟，或是在坐车的时候，或是在刷牙的是，就专门背诵几个单词，这样伶仃的几个单词累积起来，绝对可以让同学们构造出非常可观的单词数量。单词也不能够独立的存在，独立存在的单词很容易被忘记，所以同学们在背诵的时候，能够背诵句子，背诵课文，这样同学们是一举多得，既可以背诵单词，还能够拥有更多的英语的累计，记住很多的句子。这对于提高同学们的英语成绩都是很有帮助的。

二、初中英语的学习，语法基础要打好

初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，上面已经提到了，单词是作为最为基础的存在。而语法同样也是初中英语之中的基础。初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，而不是句法，因为词法是英语之中较为简单的，有些同学是才刚刚接触英语不久，而中考是面对大多数的同学的，所以中考的考察的重点就是词法。而同学们所涉及到的句法都是较为简单的。

初中英语中所涉及到较多的就是词法，而词法对于同学们来说是非常容易的。但是词法虽然简单，内容却是不少。英语之中又十大词类，而这些词类都需要同学们在初中能够掌握。掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。所以词法对于同学们来说还是较为重要。需要同学们能够认真学习。学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法。

三、英语学习需要练习

同学们在初中所学习的英语书还是比较难的，其中涉及的很多的知识点都是在高中的时候，老师们才能够讲解的，但是既然在初中的教材之中出现了，同学们也就要能够掌握，学好这些内容。学习英语有一种非常简单的方式，就是背诵课文，因为现在教材之中的文章都是老师们精挑细选出来的，对于同学们来说还是非常有益的，所以同学们一定要能够仔细的阅读，做好这个阅读的工作，另外如果是要求背诵的文章，就一定要能够背诵下来。

背诵英语的文章对于同学们来说是非常的有益。因为背诵文章不仅可以让同学们学习到更多的单词，还会让同学们掌握其中很多的语法知识点。背诵对于提高同学们的英语成绩很有帮助，而且背诵文章还会为同学们以后英语的写作打下很好的基础。汉语之中有一句话是“书读百遍，其义自现。”而英语之中同样是这个道理，同学们背诵的多了，知道的多了，在写作的时候也就能够信手拈来，妙笔生花。

背诵英语对同学们来说也并不是什么难事，同学们可以在背诵英语之中找到学习的乐趣，通过背诵可以记住单词，记住句子结构，在以后写作之中或是其他的关于英语的学习之中都可以用得到，所以说背诵英语对于同学们来说是非常有效的学习方式。同学们在刚开始背诵的时候可以挑选一些简单并且非常的短的文章来背诵，这样有利于培养同学们的自信心，而在对于背诵有一定的经验的时候，同学们就要开始逐渐增加背诵的难度，一定要把握好这个难度的尺度，不能一下子就太难了，太难了的话，同学们会一下子适应不了，从而影响到学习英语的积极性，而过于简单的话，起不到锻炼提升的作用，所以同学们在背诵的时候一定要精挑细选，结合兴趣而来。

初二英语怎么快速提高

问：初二英语怎么快速提高?

答：1、多看些英语文章

加大单词的记忆量，每天都要强迫自己把课本的词汇全部反复背诵外，还要背些课外阅读过程中的词汇。

每一本适合初二用的晨读的教材，反复读。熟读上课学的英语课文，好的要背，老师要求背的，要能一个词不错地默写。

可以自己买很多有关英语的一些读物，比如说全英文的文章，这样都是可以帮助自己提升英语水平的东西，也可以下载一些美剧，还可以去看看英语电影，提高自己的英语听力能力。

2、与学校同学多沟通

英语自己默读是没有什么效果的，平时在学校学习的时候，可以自己成立一个学习小组，每天利用空余时间和大家用英语来进行对话，这样可以提高彼此的一个初二英语成绩。

3、要有学好英语的信心

初二学生要有学好英语的信心，多给自己积极的暗示。很多人学不好是因为他觉得自己没有能力学好，所以，时常给自己一些积极的暗示是尤其重要的。

单词积累。单词是根基，但是记单词不能对着单词表死记硬背，把单词放到文章、句子里，理解它的意思，熟悉它的用法。

字写好，英语考试虽没有卷面分，但卷子毕竟是人批的，字写好必然还是有优势的。有空可以练一下字，建议圆体和意大利斜体。

4、练题型

学习的最终目的是考试，而且在做题时还能复习常考单词，也能练习语法，所以一定是要做题的，不管真题还是模拟题都可以。

完型填空和语法填空最难，不仅要勤加于练习，还要多背语法，把语法知识点掌握好。认真的做，千万不要出现忘记加复数之类的低级错误。

英语学习方法与技巧总结 第4篇

语法基础要打好

初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，上面已经提到了，单词是作为最为基础的存在。而语法同样也是初中英语之中的基础。初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，而不是句法，因为词法是英语之中较为简单的，有些同学是才刚刚接触英语不久，而中考是面对大多数的同学的，所以中考的考察的重点就是词法。而同学们所涉及到的句法都是较为简单的。

初中英语中所涉及到较多的就是词法，而词法对于同学们来说是非常容易的。但是词法虽然简单，内容却是不少。英语之中有十大词类，而这些词类都需要同学们在初中能够掌握。掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。所以词法对于同学们来说还是较为重要。需要同学们能够认真学习。学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法。