做好思想政治教育工作总结 第1篇

[关键词]改革开放 思想政治工作 教育

高度重视思想政治工作,把党的路线、方针、政策的贯彻落实与人民群众的各种合理的需要有机结合起来,努力推动各项工作的开展,是中国_成功的重要保证。改革开放30年来,中国_对思想政治工作进行了积极探索,积累了比较丰富的经验。对这些经验进行提炼和总结,对更好地做好思想政治工作,确保全面建设小康社会目标的实现,具有重要的现实意义。本人认为,改革开放以来党的思想政治工作经验主要有以下几点。

一、坚持“生命线”地位,教育地位固定化

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的“生命线”,这是我们党总结历史经验而得出的一条重要结论,也是对思想政治工作地位和作用的高度概括。早在1934年2月,等同志在中国工农红军第一次全军政治工作会议上的讲话中就指出“政治工作是红军的生命线”。在此后的各个重大历史时期,我们党都根据特定的中心工作和中心任务,强调和发展了“生命线”的理论。建国以后,同志在回答政治工作与经济工作的关系时,提出了“政治工作是一切经济工作的生命线”的著名论断。党的十一届三中全会以后,我们党又作出了“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”的新论断。改革开放以来,我们党一直高度重视思想政治工作,把思想政治工作在党的事业中的地位作用固定在“生命线”的高度不动摇。以为核心的_在继承传统、总结历史经验的基础上,多次强调思想政治工作是经济工作和其他一切工作的“生命线”,是宣传思想工作的重中之重,使“生命线”的问题得到更进一步的强化,使新形势下思想政治工作的地位作用更加明确和突出。正是由于我们党坚持思想政治工作的“生命线”地位,将思想政治教育工作的地位固定在“生命线”的高度,才保证了改革开放过程中各种矛盾和问题的顺利解决,推动了改革的深化,促进了国家的发展。

二、坚持理论创新,教育理论创新化

党的思想政治工作历来是随着形势和任务的变化而不断丰富和发展的。改革开放是一个崭新的事业,在这个过程中会遇到许多新情况新挑战,需要许多新的决策、新的政策,广大干部群众因此会产生许多思想认识困惑。面对干部群众的重大思想困惑,我们党必须坚持理论创新,不断解决干部群众的重大思想认识困惑,克服群众思想认识上的片面性、模糊性,解除群众心中的疑问,明确努力的方向。改革开放以来,我们党结合改革开放的实际,不断突破传统观念的束缚,坚持理论创新,取得了内容包括_理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义和谐社会理论等的中国特色社会主义理论体系这一博大精深的理论创新成果,不仅解答了一系列重大理论和现实问题,而且推动了社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面发展。坚持理论创新,有力地配合和促进了改革开放和社会主义现代化建设的进行,是改革开放以来思想政治教育的一条重要的新鲜经验。

三、坚持以人为本,教育方法人性化

关心人民群众的利益,坚持为人民服务,以人民为本,是党的思想政治教育的优良传统。改革开放以来,我们党在开展思想政治工作的具体实践中,坚持以人为本,在思想政治教育的内容上更加突出人民群众的自身需要,在教育方式方法上更加突出人民群众的接受程度,采取更加人性化的方法开展思想政治教育活动,强调思想政治教育工作必须“理解人、尊重人、关心人”,达到使其思想和行为向着积极方面转化的目的。必须“贴近实际、贴近生活、贴近群众”,增强思想政治教育的针对性、实效性。“坚持以人为本,服务群众,把人民群众的利益和要求作为宣传思想工作的根本出发点和立足点。”以人为本是改革开放以来实践的呼唤,也是科学发展观对思想政治教育的根本要求。正是因为坚持以人为本,坚持人性化的教育管理,才使得改革开放以来我国社会的的各种矛盾迎刃而解。因此,以人为本是做好改革开放以来思想政治教育的一条重要经验,是思想政治教育所应遵循的一个基本方针,也是思想政治教育获得成功的根本保证。

四、坚持分类指导,教育对象层次化

_指出:“我们在鼓励帮助每个人勤奋努力的同时,仍然不能不承认各个人在成长过程中所表现出来的才能和品德的差异,并且按照这种差异给以特别对待,尽可能使每个人按不同的条件向社会主义和共产主义的总目标前进”。人的思想觉悟和才能是有层次性的,对人们进行思想政治教育也应该区别层次,以增强针对性。改革开放以来,由于社会经济发展不平衡,人们生存生活环境也出现了复杂多样的局面,这就决定了人们认识问题、看待事物的观点的差异性。因此,开展思想政治教育也就必须区分层次,既要注意先进性,又要考虑广泛性。改革开放以来,我们党在开展思想政治工作的具体实践中,坚持思想政治教育的层次性,注意区分教育对象的层次性、教育目标的层次性、教育内容的层次性、工作方法的层次性和教育系统的层次性,从多个方面做到先进性要求和广泛性要求的结合,成为改革开放以来思想政治教育的重要经验。

五、坚持与时俱进,教育载体多样化

载体作为思想政治教育信息的承载者,是思想政治教育过程中不可缺少的重要因素。我们进行有中国特色社会主义理论体系的教育,进行爱国主义教育,进行中国革命优良传统教育,进行先进文化教育等等,都离不开一定的教育载体。改革开放以来,我国各方面的事业都发生了翻天覆地的变化,经济全球化、知识经济社会和信息化社会的到来,使我国思想政治教育面临严峻的挑战。适应新时期的发展需要,我们党在开展思想政治教育的实践中,坚持与时俱进,不断增强载体意识,独辟蹊径,不断翻新载体花样,充分利用思想政治教育的文化载体、活动载体、大众传媒载体,特别是高度重视大众传媒载体的作用,充分利用网络、电视、广播等媒体开展思想教育活动,思想政治教育的载体多样化,提高了思想政治教育的有效性。可以说,重视思想政治教育的载体,是改革开放以来思想政治教育的一条重要经验。

六、坚持利益原则,教育方式务实化

思想政治教育与物质利益相结合是思想政治教育的一条重要经验。马克思指出:“人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。”“人们为之奋斗的一切,都同他们的利益有关。”思想问题的产生往往是某些实际问题的反映。必须坚持解决思想问题同解决实际问题相结合。在中国革命、建设、改革的各个历史时期,我们党在坚持用正确的思想和高尚的精神教育和鼓舞群众的同时,十分重视从实际问题入手,为群众办实事,排忧解难,使思想政治工作摆脱了空洞的说教,在革命、建设和改革的各项事业中发挥了积极的作用。改革开放以来,人民的物质利益问题不断凸显,人们的利益观念、利益内容、利益实现途径、利益冲突以及利益主体都发生了变化,迫切需要思想政治教育的引导和协调。面对改革开放带来的新形势,我们党在开展思想政治教育过程中,坚持马克思主义的利益原则,把思想政治教育与物质利益相结合,从广大干部群众的思想实际出发,引导广大人民在思想上正视个人利益,重视整体利益,追求和谐发展,坚持物质鼓励与精神鼓励相结合。广大的人民群众得到了很大的实惠,使思想政治工作的开展有了坚实的物质基础,物质利益的原则得到有效的贯彻,为加强和改进思想政治工作创造了有利的条件。

七、坚持实事求是,教育目标明确化

思想政治教育工作作为党在意识形态领域中的一项重要工作,其性质和任务决定其必须竭尽全力地为实现党在各个历时期的中心任务服务。为党的中心任务服务,是思想政治工作的目标,这是非常明确的。在中国革命和建设的不同历史时期,每当党的中心任务变化的时候,我们党总是通过思想政治工作的方式,把党所面临的形势和任务以及为完成党的中心任务所制定的各项方针政策,宣传到全体党员干部中,再通过党员干部去宣传、组织和发动群众,为实现党的中心任务而不懈努力。改革开放30年来,我们党的中心工作先后作过很多调整,比如将以政治为中心转变为以经济建设为中心、进行经济体制改革、政治体制改革等等,这些改革过程中面临许多实际问题,也面临许多阻力。为了确保改革开放和社会主义建设事业的顺利发展,我们党坚持实事求是的指导思想,明确思想政治工作必须为实现党的中心任务,必须紧紧围绕党在社会主义初级阶段的基本路线,为改革开放和社会主义建设事业提供精神动力和智力支持,为社会主义现代化事业提供正确的思想保障。正是由于我党坚持实事求是的思想路线,坚持思想政治工作为党的中心工作服务,才确保了我国改革开放和社会主义建设事业顺利进行。因此,坚持实事求是、教育目标明确化应该是思想政治工作的宝贵经验之一。

八、坚持规范管理,教育工作制度化

加强制度建设,是改革开放以来思想政治教育发展的一个趋势,也是新时期思想政教育的一条重要经验。改革开放以来,社会环境的变化使思想政治教育的管理属性日益突出。改革开放30年来,我党不断加强思想政治工作,对加强和改进思想政治工作进行了多方面的探索,形成了一批制度化成果,建立了思想政治工作的长效机制。1990年9月29日,《_中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》指出,必须坚持教育与管理相结合,要抓紧建立健全有关的法律法规和制度,依法加强对社会生活各个方面的管理,把我们倡导的思想道德原则融于科学有效的社会管理之中,使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来。在开展_员先进性教育活动中,_一再强调,要建立健全_员先进性教育的长效机制,使先进性教育活动制度化、长期化。在公民道德建设、精神文明建设、学生思想教育工作、部队思想政治工作等各个领域,也形成了一系列的工作制度,使思想政治工作更加规范、更加科学,思想政治教育与管理的结合也日益深化。

九、坚持双向沟通,教育形式互动化

传统的思想政治工作是以灌输为主导的。在开展思想政治工作过程中,实行的是你打我通,灌输有余,而互动、引导不足。改革开放以来,我们党的思想政治工作更加注重与思想政治工作对象进行沟通和互动,始终坚持上下结合、双向沟通的原则,走群众路线,强调群众的自觉参与,取得了较好的效果。比如,我党的“三讲”教育活动、_员保持先进性教育活动,既强调党员、干部自身自觉的学习,又强调充分发动群众,动员群众,让广大群众帮助查找问题;既强调党员、干部的自我剖析、自我反省,又强调党员、干部之间的谈心交流,互相沟通;不断推广依靠群众的自我教育和相互教育,努力做到上下结合、双向沟通,加强互动,使党的思想教育工作取得了良好的效果。实践证明,坚持双向沟通、教育形式互动化是改革开放以来思想政治工作值得推广的良好经验。

十、坚持学科支撑,教育体系科学化

思想政治工作不仅仅是一种工作,而且是一门科学。我们党和国家高度重视思想政治教育的学科建设,走思想政治教育科学化道路。早在20世纪80年代初,著名科学家钱学森就提出,要把思想政治工作作为一门科学,科学地做思想政治工作。此后,我们党和国家在高度重视思想教育工作的同时,也高度重视思想政治教育的学科建设,在高校设立了思想政治教育本科专业和研究生专业,2005年又建立了马克思主义理论一级学科,不仅把思想政治教育作为其中的一个二级学科来建设,形成和完善了思想政治教育学科体系,而且培育了大批从事思想政治教育实际工作和理论研究的人才,有力地推动了思想政治教育工作的发展。可以说,改革开放以来我国思想政治工作取得如此伟大的成绩,与我国高度重视思想政治教育学科建设是密不可分的。思想政治教育的科学化研究提升了思想政治教育的生命力,使思想政治教育事业呈现出蓬勃发展的景象。

改革开放 30年来的思想政治教育经验是非常宝贵的。当前,我国正处于全面建设小康社会的伟大实践之中,我们的改革开放伟大事业还在继续推进,党的思想政治教育工作也还要不断地探索和完善。认真总结改革开放 30年来思想政治工作的基本经验,并用以指导今后的思想政治工作,在继承中创新,在借鉴中超越,必将推动党的思想政治教育工作再上新台阶,进入新境界。

参考文献:

[1]刘明.改革开放三十年党的思想政治工作的成功经验.探索,2008,(3).

[2]胡飒.改革开放三十年思想政治教育的基本经验.思想政治工作研究,2008,(5).

[3]王宏权.中国_思想政治工作的历史经验与时代选择.兰州交通大学学报(社会科学版),2007,(5).

做好思想政治教育工作总结 第2篇

根据文件精神，艺术学院党总支对考核评估任务进行分解、明确了责任，对艺术学院近三年的思想政治工作情况进行了自查自评，现总结如下：

一、组织领导

二级学院党总支领导班子高度重视大学生思想政治工作，在围绕很抓教学质量这个中心工作中，始终把实施德育工程放在首位，建立健全了工作机构，明确了工作职责，领导班子成员根据分工的不同，加强对思想政治工作的组织领导紧紧围绕人才培养这个中心，通过不断建立、完善思想政治教育管理的规章制度，加大统筹协调力度，不断提高思政工作队伍整体素质。

二、条件保障

艺术学院党总支一直把制度建设作为加强基层党组织自身建设的一项重要内容来抓，健全规章制度，规范工作程序，完善党建团学工作机制。结合本院实际制定了党总支建设的工作制度，并将其中涉及思想政治工作的内容和要求与其他工作同部署、同检查、同考核，各项工作有计划、有总结、重过程，做到了制度健全、责任明确，成为开展思想政治教育工作强有力的制度保障，也为思政工作长效机制建设奠定了基础。

三、队伍建设

工作机制合理、在实际工作中，切实贯彻执行民主集中制和集体领导的原则，打造一支团结、民主、务实、高效的思想政治工作队伍，是抓好、抓实各项工作的关键。艺术学院党总支领导班子以大局为重，始终把加强自身建设放在工作第一位，不断增强班子凝聚力、号召力和组织协调力。一是注重干部自身的政治理论学习，按教师职业道德规范标准提升干部队伍思想政治水平、政策水平和管理水平;二是严格按干部选拨原则和标准，推荐选拔干部，对干部的的管理教育、监督考核做到认真、规范;实现了哪里有团组织，哪里就有党员，以党建带团建，使得思想政治工作扎实有效开展，初步形成了党政工团学齐抓共管的工作格局。

四、工作途径与任务落实

艺术学院党总支坚持中国特色社会主义核心价值体系武装党员干部和师生的头脑，以科学发展观为统领指导全院各项工作。将理论学习与促进工作统一起来，长期坚持一月一次政治学习，一月一次集体活动，做到集体学习有安排，有记录，个人学习有笔记、有心得体会，个人学习尤其是党员个人学习情况和评优奖惩挂钩;并针对工作中存在的各种差距，对党员进行先进性教育和树立形象再教育。

根据学校安排每年对新生开展心理健康普查，班班建有学生心理档案，建立了心理疾病人群预警机制;针对不同年级、不同专业学生进行分类指导或心理调适。加强大学生就业指导和服务积极开展毕业生就业教育与指导活动，及时向毕业生传达就业信息，定期向全体毕业生宣讲就业政策，及时帮助毕业生解决就业过程中遇到的问题，引导毕业生理性签约，鼓励毕业生积极响应国家政策，到军营去、到基层去、到祖国最需要的地方去。

六、存在的问题及对策

(一)存在的问题

自查中我们也看到当前工作与上级和学校要求还存在一定差距，主要表现在：思想政治工作创新力度不够，特别是思想政治工作进网络的工作还存在薄弱环节，网络内容、形式还不能满足学生的特点和多样化需求;思想政治工作队伍的职业化水平有待进一步提升，人员的培训、学习还不能完全适应迅速变化的新形势;思想政治工作队伍人员日常事务繁杂精力有限，导致学生思想工作不能深入细致进行，教学设备还需要进一步完善。

(二)整改落实重点

在加快学习型党组织建设的工作进程中，艺术学院以“创先争优”活动为契机，围绕中心谋发展，把全院党务工作服务中心工作的着力点与学院发展大局密切联系起来，通过基层党建工作制度化、规范化建设，推进思政工作的制度创新，建立健全教育、管理、服务党员的长效机制，将党的组织优势划为推动思政工作的创新的强大力量。

做好思想政治教育工作总结 第3篇

在今年的上半年x月中旬我们思想政治专业的学生开始了为期两个月的___活。在我的申请下我回到了自己的母校___省___临安於潜中学实习。回到母校一切都是那么的熟悉，那么的亲切，不管是在生活上还是工作方面一切都有序的进行着。尤其在工作方面，指导老师总是能很耐心的指导我，指导我做得令她满意为止。整个实习期间，没有发生特别事件。

一直以来我从没有期望自己能够成为一名人民教师，我从小到大的志愿都是当一名医生，服务广大人民群众，但是这个志愿已经无法实现了。现在作为一名实习教师，我深感责任的重大，时刻以一名正式教师的身份要求自己，因为教师的一言一行都会被学生所___，效仿。记得於中教师会议室里赫然写着这样一个大标题“言正行正身正师之本;爱心关心用心师之德”，这行字，让我回味无穷，让我觉得当一名教师远比医生伟大，必当一名医生更能够影响人。因为医生只能治理病人生理上的疾病，而不能治理病人心理上的疾病，这也难怪鲁迅先生要弃医从文。因为人类心理上的疾病远比生理上的疾病来得可怕。因此，在实习的这一段期间我做得特别认真，我要让我的学生成为最出色的学生，尤其是在德育方面，我也是一直在这样的努力着。

记得刚到实习班级的时候有点紧张，连自我介绍都出了笑话，居然自我介绍的时候忘记介绍自己的姓名了，直到有位胆大的学生问我：“老师你姓什么?”的时候，我才恍然大悟原来自我介绍的时候哩哩啰啰说了那么一大堆，竟然把这个最重要的事情给忘了。脸红的说完姓名就跑回后排准备听课去了。一下课，之间许多同学都围了过来主动和我交流。也许是因为我比较年轻吧，和学生之间没有代沟，师生之间的关系就像朋友一样很和谐。

在到这个班级之前，就听说了关于这个班级的许多不好的评价。但是作为一名教师，我觉得不应戴有色眼睛去看待这个班级以及这个班的学生。既然我和他们能够成为师生，那就说明我们是有缘的，对于朋友般纯洁的学生我不想用那些世俗的眼光去看他们。虽然他们有时会犯错，但那正是青春期孩子们的特点：叛逆，想独立，追求标新立异，个性，与众不同等。对此作为一名教师，对于孩子们的错误不能一味的谴责，也不能单纯的用校纪校规去处罚他们，让他们写检讨，写那些根本没有经过深刻反省的检讨书，我相信一个经常犯错的孩子对于写检讨书是再拿手不过的事了，但是___写过一次检讨了，还是会犯错呢?理由很简单因为他没有认识到怎么做才是对的，也没有人告诉他们正确的做法是什么，有的只是怎样做是错的，这样子不行那样子不行等等，这些都让学生觉得很迷茫。而我个人觉得应该与学生有更多的心灵接触，去倾听孩子们的心声，试着站在他们角度，在他们的立场上考虑一下，告诉他们应该怎么做，怎样做对你来说是对的。

近期学校对早恋的事情抓的很严，我们班也有不少同学早恋。为此我曾找了一些同学谈话。同学们也都明白我找他们的原因，对我也是很坦白。作为校友，我以一名学姐，一个过来人的身份告诉他们:每个同学都有想恋爱的冲动，因为毕竟年少轻狂嘛，什么都想试一试，有很多事情对于你们来说都很新鲜，出于猎奇的心理，所以做了一些学校明令禁止的事。我告诉那些孩子早恋没有对与错，毕竟人的感情是难于控制的，一时的真情流露也是难免的，但是学校毕竟和社会不一样，学校是一个供大家学习的场所，要明确学校的主要作用，而且作为学生的你也要明确你自己的身份，要明白你一名学生到学校是干什么来的。早恋我不___也不支持，既然首先你是作为一名学生到这个学校来的，那你至少要对得起学生这个称呼，同时不要辜负辛辛苦苦把你培养成人的爸妈，设身处地的为你的家长想一下，望子成龙，望女成凤的他们能够接受你早恋的现实吗?他们一心认为把你们送入高一级的学府，可以让你继续深造，把你培养成一个出类拔萃的人。但是现在你的这种举动对得起他们吗?谈恋爱不是当务之急，当务之急是怎样学习才能考上好大学。考上大学之后，只要不违法犯罪，不违反校纪校规什么事都可以做，只要是你想做的。对于我的劝诫学生自然有他们的辩解，但是他们也很认同。

在实习的这段期间这些孩子带给我很多快乐，同时也让我有了很多忧愁，担心他们的学习成绩特别是数学成绩，真的是惨不忍睹，班级平均分xx分，有很多学生其实是很想学好的但是苦于学习无门只好放弃数学这么功课了。不知道我的做法是对还是错，不顾得罪数学老师的危险自告奋勇担任起了他们的数学辅导老师，帮他们补课。每天的活动课，晚自习都对他们进行数学辅导，尽管又苦又累，但是我从没有放弃，看到学生的那种认真学习的劲头真的被他们感动了。终于功夫不负苦心人，付出的总是会有回报的，看着这些孩子数学进步了，真的比什么都开心。在实习的时候，孩子们高兴我也高兴，孩子们发愁我也跟着发愁，他们的喜怒哀乐都牵系着我。办公室的老师们还开玩笑似的对我说：你真的很适合做老师。时刻与学生在一起，早起贪黑，热情无比，急他人之急，想他人所想。听到他们这么说自然是高兴无比。

虽然是一个人在学校实习，有很多的不便之处，但是学到的东西却是很的。有很多东西是在团体实习中所不能学到的。教师的工作远不止这些，我们学校还采取___备课的措施，集思广益，虽然是不同教师教书，但是教师的备课方案是通过大家的智慧备出来的。学校的这一做法，意在做到公平公正，合理利用教师资源，是处于学生的角度考虑的。不但节约了教师个人备课的时间，同时提高了效率。我觉得这一做法是很可取的，学校可以充分利用教师资源，提高自身的教育质量，吸引更多的生源。

在实习的期间参加学校的合唱大赛，我们班唱的是真心英雄，别出心裁的合唱阵容，别出心裁的姿势赢得了全场最热烈的掌声。最后我嘛班拿了第三名。在这个班级我还参加了一次班会课，主要以娱乐为主，处于释压的目的。学生们对于突如其来的惊喜真的是惊喜万分，好久都没有那么轻松愉快了。

在这次上课过程中受益匪浅：我们过去的见习试讲指导一般是老师先跟大家谈一下怎么备课，然后就开始上讲台试讲。这样做并没有什么错误的地方，很多老师做的很努力，但效果不明显，为什么呢?有两个原因是很明显的：

一是我们的大学生对教师的角色心理没有把握好，等他们走进真正的教室再来调整并不容易，他们准备的教案肯定要从头再来。我们的实际工作经验也告诉我们，如果没有把握好教师的角色，或者说不是用一个教师的角色，而是用一个学生的角色在讲台上讲课，其效果不用看都知道是怎样的不如人意。

二是对教育对象的心理特点没有足够的认识。由于学生在进入实习学校后要带的教育对象各不相同，有高中的，也有初中的，特别是初一初二的同学，有不少还没有进入青春期，他们的心态还有很多小孩气息，教师的教学语言必须要与初中或甚至是小学教师有相近的地方，才可能取得应有的教学效果。

实践证明，我们的xx由于过去一直没有在这方面得到指导，没有心理准备，教学效果基本谈不上，只能用是否符合教学的一般要求来判定。这就难怪实习学校和用人单位对我们的xx颇有微词了。因此，指导教师在进行指导之前的准备应该包括这个方面。我们把这一步叫“调整心理定角色”。

做好思想政治教育工作总结 第4篇

一、思想政治方面

热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国*的领导。积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此，一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身思想的觉悟，形成正确的人生观、价值观。我深知，具有人格魅力的重要性，并一直努力做到。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同进步。

二、教育教学方面

全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名学生的身心发展状况，因人施教，使学生得到全面发展。

在教学中，尊重学生，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个学生，从学生身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助学生发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。

注重学习环境的创设对学生的作用。为学生创设一间有特色、有意义的教室，是教师、学生共同的责任。我们根据儿童年龄特点、动静活动特征为儿童设计活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让学生自主选择，大胆使用和创作。

三、家校联系方面

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对学生的关心，共同分担教育责任。

孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对学生发展很在意。

利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。班主任和副班主任将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。

召开家长会和向家长开放校园活动，让家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

四、其他方面

在珍惜学校提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览儿童教育网站，翻阅儿童教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

小学校园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让小学校园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!

做好思想政治教育工作总结 第5篇

XX大学政治与公民教育学院20xx级思想政治教育1班

XXXX中学教育实习心得

我们习惯于这样来描述老师：“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。”两个多月的实习也让我深刻体会到这句话的个中辛酸与感动。

20xx年9月3日，走进xxxx中学，心里多了一份莫名的紧张与陌生，我是从这里走出去的学生，虽然回到母校见习还是一个学习的的过程，还是一名在校生，但对于现在这里的学生而言，我就是一名新来的老师。虽然自己内心经历了很多对教师这个职业的挣扎，但是既然来到了这个岗位，就要承担起对学生的责任，还有对xxxx中学、对XX大学的责任。

在这段实习中，我的工作主要是围绕班级管理（班主任工作）和具体教学（实习政治老师）两个方面展开，经过了两个多月的工作，对教师工作也有一定的感悟。以下是我参加实习所获的一点心得：

一、在具体教学方面：

身份的转换需要我们用不同的视角重新审视我们曾经熟悉的课本。曾经作为中学生的我们只需要在老师的指导下对课本内容进行梳理，包括课前预习、课后复习，考试之前还有老师为我们列出重点难点考点，学生处于一个被支配的地位。但是角色一旦发生转换，我们从老师的学生变成了学生的老师，从被支配转换为主导的地位，而上面所提的一系列内容都需要老师亲自梳理、归纳和总结再向我们的学生传递。所以，我们对待课本的时候已经不再是流水式的阅读了，而是要站在老师的角度、揣摩出题者的思维去分析课本结构、为学生解答难点、勾勒重点，既要求熟知课本的每一项内容，还要随时关注社会时事热点在讲课时进行适当的补充。作为一名未来的老师，熟悉教材是最基本的基本功，不管是将来面试还是正式走上讲台教书育人，只有自己把教材融会贯通并且把生硬的教材语言转换为自己的语言表达出来，才能让学生更加容易吸收知识，学生的听课效率才会事半功倍。

课堂的精彩离不开教师课前课后的精心备课。正所谓台上三分钟，台下十年功。在我讲的课里面有一节是《价值决定价格》，因为之前没讲过这样的课，所以这需要我从0开始备课。教科书上我关于价值量的内容只有1张两页纸人容量，-1-

而这一个内容是整一本《经济生活》的重难点，在课堂40分钟里要帮助学生明确价值量的含义、价值量以及价值总量与社会必要劳动时间、个别劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动生产率的关系、价值如何决定价格等的问题，我就要用两天半再加两个晚上的时间搜集各种表格、图片、案例、习题等做了18张ppt，结合课本跟其他材料进行备课，期间经历对素材的筛选、淘汰、再筛选、再淘汰直至找到认为最合适的方可引用。别人都认为当老师很轻松，会有很多假期，但是他们不知道老师在学生休息的时候甚至是放假的时候还在无偿熬夜加班，只是为了讲好每一节课，特别是高中的老师。所以说，五脏六腑是走在七嘴八舌九思十想前面的啊！

上课的内容和时间一定要把握得当，板书尽量规范整洁。在我讲《我国的基本经济制度》时很显然在时间的把握上还不是很在行，因为这节课的内容比较多，而且存在“国有”、“公有”、“市场经济”、“社会主义市场经济”等众多易混淆的知识点，在课堂进度操控上没有做到详略分明，而且由于比较仓促，板书也显得潦草，整个黑板都有一种破败不堪的感觉，最后还拖了4分钟之后才下课，而这时学生在下面已经议论纷纷了，对这门课的兴趣造成了极其不利的影响。课后指导老师耐心地对我的课堂提供意见和建议，比如板书问题、口头禅问题、提问方式、时间控制问题等，这对我讲课帮助很大，让我在讲课的过程中，不断学习紧抓重点，详略得当，而不是每一个字都得讲白。

由于思想政治这门课本身比较枯燥，许多学生对此提不起兴趣，所以作为老师要富有同理心，既要会用学生易懂的语言表达专业知识，还要不断地进行创新。比如在ppt里增加一些趣味性比较强的插图引起学生注意；开设课堂辩论激发学生学习和探索的热情；与其他课程形成联系，旁征博引，在适当的时候为学生补充课本上没有提及但与课程相关新鲜知识等。有人说，学生是来装水的，但是学生不希望自己装的是一碗死水，所以老师首先不能是一潭死水。老师应该是一个水龙头，只要学生需要，拧开就有而且清澈新鲜。

作为科任老师，要对学生负责，及时了解学生对课本知识的掌握和记忆程度，而不是“放羊吃草”。还记得10月10日下午第一节去高一（14）班听冯老师的课，在上新课之前他向学生提问上节课学习过的内容，问题很简单，就是“货币的几个职能及其特点”，但是叫起来的几位同学都答不出来。在我改卷的过程

中还发现许多在课本上可以找到原话的概念性的题目都有不少学生答错。在9月29日下午第一节去高三（22）班听单老师讲课的时候他让学生写出跟“物质”相关的哲学内容，但是许多学生还是对着练习本干瞪眼，要知道他们已经进入高考一轮复习了。在当下竞争激烈的考试形势下，这样的表现不得不说是堪忧的。所以作为老师，还要时刻关注学生的学习动态，督促学生学习。

虽然不是第一次走上讲台讲课，但是这一次长期的实习才让我初次体会到初为“人师”的紧张和激动，当然还有一份责任。有时候改试卷会想还有这么多改到什么时候，嘴巴不会讲出来但是心里还是会不耐烦，即使这样还是要求自己无论如何都要做好错题汇总，认真记录每一题错了多少个，错的学生都是错在哪里，有哪些学生是全对或者错一两个的都要记下来，这样在上课的时候才能有针对性的纠正并且表扬表现比较好的同学已达到激励的效果。所以说，作为一名教师一定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。现在的自己已经是一名大四的学生，不敢说已经为走上教师这个岗位做好充分的准备，甚至还不确定将来是否会走上这个职位，但是不管以后做什么，我都会提醒自己能够像这一次见习那样细致、认真。

二、在班级管理方面：

做好思想政治教育工作总结 第6篇

时光匆匆，一个月的实习时间就过去了，仿佛一切都还发生在昨天。为期一个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于思想政治教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。我们这次来实习的主要任务是：教学和班主任工作。下面我将从政治课教学，实习班主任和两个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

在教学工作方面，我完成教案个数为7份，试讲次数为10次，上课次数为10次，批改试卷1次，监考2次。教学实习方面主要分为两个阶段。

第一阶段：见习阶段，时间为4月18日单4月22日。在这个星期里，我全面熟悉高一的政治新教材，认真旁听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师交流探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。

第二阶段：上课阶段，时间为4月22日到5月18日。在这个阶段的主要任务是教学工作。我们的指导老师是经验丰富的老师，对我们要求很严格，每节课前我们都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我们的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我们评课，针对课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我们的一些可取之处，让我们倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，在大家教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

给我印象最深刻的是：第一次给高一九班的孩子上复习课，主要复习政治生活的1-5课的内容。在学校进行实习练习的时候，我们上的都是新课，对于复习课是比较陌生的，而且对于政治生活前面的内容，来实习之前没有好好熟悉前面的内容，当我的指导老师跟我说要上复习课的时候，是一脸迷茫的样子，指导老师看到我这个样子就跟我说，复习课就是将复杂的内容简单化，适当的点拨一下学生，告诉学生一个整体的思路就可以了的。然后根据自身的经验告诉他们主观题答题方面，应该怎么做，怎么组织答案。

怀着忐忑的心情终于等到了星期二下午的第七节课，第一次以老师的身份站上了讲台，“上课—同学们好—老师好—同学们请坐”，第一次触动了我的心底深处。一节课下来，课堂的气氛比较活跃，师生之间的交流互动比较好。从刚开始的紧张，说话颤抖说不清楚，到后来的平静、互动这一切都在慢慢改变。第一节复习课，课后我进行了反思，虽然课堂气氛、学生的配合都做得不错。但是仍然存在着不足：

1.课堂的时间分配不合理，把大部分的时间放在了与学生的互动，知识点的详细讲解；

2.课堂的板书设计方面，过于依赖课件，忽略了板书这一重要环节；

3.问题的提问时，出现了很多的无效问题；

4.对于重难点的问题没有解决好。

上完这一节课，意识到自己还有很多问题存在，我会吸取教训，在接下来的日子，不断努力提高自己。在经过了一个月的实习，慢慢的自己也在不断地提高，在教学工作方面有了很大的进步。