班级思想总结 第1篇

班级是同学们另一个温暖的大家庭，是学校培养优秀学子、提高同学们科学文化涵养与思想政治修养的重要阵营。班级文化建设的优良程度将会直接影响同学们的学习与生活，为此，我系部十分重视班级建设工作。2013年，我系部在怀化学院学生处的带领下开展了一系列班级建设活动，并取得了显著的成效。回首过往，我系为班级建设主要进行了以下工作：

一、加强学风建设、营造优良班级环境

和谐而融洽的班级氛围不仅能够使同学们身心愉悦，提升同学们学习的积极性还能增强班级的凝聚力与团结意识。

1、设立班级学习园地，让同学们放飞梦想。为了使我们系各班的学习成绩有一个质的飞跃，明确同学们的学习目的性，端正学习态度，在班干部的带动下，我们系各班同学积极创造学习动力，提高学习的主观能动性。在学习中努力做到勤奋刻苦，认真严谨地对待每一个教学环节。

2、利用班级记分制度，形成良好的竞争氛围。一学年后，以上评分综合排名前三者予以奖励。

3、成立学习小组，让同学们在学习中探索。每个同学根据不足，制定新学期规划和目标。把自己的目标和竞争对手，以及针对自己弱点的格言，贴在自己的书桌上，每天提醒自己要努力完善不断进步。每个同学多从自身出发认识改正不足，我们才能成为一个真正具有强大凝聚力和上进心的优秀的集体。

4、以“同学带同学，寝室带寝室”的特色方式，通过同学间以及寝室之间的良性竞争，调动全班学生的学习积极性。大学特殊的环境形成了特殊的寝室文化，每个寝室安排每个寝室的班干起到带头作用，在寝室里积极带领同学学习，多读课外书，营造优良的寝室学习氛围，然后再由寝室带动班级，形成优良的班风。认真抓好每一个同学的成绩，争取消灭不及格。

5、开展丰富的活动，激发学生的兴趣和热情。定同学们的专业思想，热爱所学专业，积极开展巩固专业思想的各种主题活动，积极参加各类社团组织和科技学术活动。

二、明确班级建设主体，提升建设能力

班级建设离不开每一个班级成员的努力，班主任是班级的一片天，班干部是班级的顶梁柱，而班级同学则是那一片踏实的土地，正是这三方的有序的协调与合作才能将班级的建设工作进行的更加顺利。为此我系各班级进行了以下工作：

1、注重班干部的培养和值日班长制的落实。让学生明确职责，多指导，多反馈，努力把班级的班风学风搞得更好。

2、在每个学期之前，各个班级会提前做好各项等级考试和技能考试的宣传，提醒督促同学们应做好充足准备。

3、班干部关注班级每一名成员，相互了解同学在学习和生活所遇到的难题，并及时给予帮助。建立温馨的班级小档案，在特殊的日子给特殊的同学送祝福。

4、班主任积极参加班级活动，如团日活动、主题班会等。班主任的积极参与会激起同学们的积极性，提高同学们的参与热情。

三、积极开展思想政治活动与文体活动，提升同学们的综合素质

游戏与一些活动的开展能够很好的调动同学们的积极性，同学们通过参与这些活动增强了自己的协调性、活跃思维、提高自己的综合素质。

1、洪战辉素质拓展训练营活动，为了适应21世纪人才培养的需求，加强我系学生素质教育，培养现代化建设需要的知识结构合理、能力强、素质高，富有创新精神的专门人才，增强同学之间的交流、沟通与协作，能力，我系部每月会开展一次洪战辉素质拓展训练营活动。本项活动的开展极大的调动了同学们的参与集体活动积极性，培养了同学们的团队意识，为同学们在以后的学习、生活中作出良好的铺垫。

2、班委会和团支部之间经常进行沟通，定期召开班会，班委分别进行论述上一段时间的工作情况，并且讨论下一阶段的计划和安排了解各自工作情况及新的工作计划组织开展活动，由班级团支部组织的活动不仅让同学们的第二课堂丰富起来，同时也让大家学会了很多书本上学不到的东西，班会的开展，不仅仅达到预期效果，更促进班级成员的沟通，增强了凝聚力。

3、积极组织学生参加校领导接待日、社会实践活动、爱卫大行动、手拉手活动等班级建设活动，积极鼓励个班同学参加志愿者活动，鼓励同学们义务献血。我们始终以加强班级的凝聚力为中心，要求班级同学思想积极、进步，开阔思路，勇于创新，团结进取。这对我们系各班能在各项活动中取得优异成绩起到了非常大的作用。

四、完善规章制度，培养同学们良好的行为规范

完善的规章制度给同学们提供明确的行为规范标准，良好的行为规范为同学们日常的学习、生活打下夯实的基础。

1、讨论并完善班规，并公布在墙，同学对照纪律、卫生、学习等方面的量化考核依据，努力规范自己的言行。并把它内化成个人素养和形象。

2、每学期开学之初，各班级班委各自写好学期工作计划，期末写份工作总结，然后交给班长，经班委集体审核。每一次活动前组织委员向班长提交详细的策划书，经班委会通过后，才可正式开展此活动。星期日学习委员统计考勤情况，进行总结，并通过班会公开宣布。

3、鼓励各个寝室制定各自的卫生、作休时间、节约用电用水等相关制度。寝室成员之间应该相互尊重、相互关爱，努力形成良好的寝室风貌，注重搞好积极向上的能反映当代大学生风貌的寝室文化建设。严禁违反学校寝室规章制度，寝室长有义务辅助班委作好本寝室的各项工作。

4、为保证班级学风建设工作顺利进行，同时督促同学们按时完成各项学习任务，保证出勤率，特制定请假制度，考勤工作由副班长和学习委员负责，并定期公示。

班级思想总结 第2篇

一、工作宗旨：

作为一名团支书，肩负着把握着整个班级的思想方向的重要职责。故在本学期跟上一学期的最大不同之处就是要以思想建设为抓手，提高自己的积极主动性，在理论学习、活动和平常生活学习中时刻注意提高同学们的思想政治觉悟。以思想建设带动“三风”建设；以“三风”建设促进思想建设。两者互相促进，互相发展。并且要不断鼓励同学们积极向党组织靠拢。

二、工作计划：

9月份工作提要

1.按照团委安排，积极认真地做好同学入校继续学习的安排工作，并做好与对同学们的沟通交流工作。

2.按照团委通知，落实做好本月份的转接工作。并且宣传落实贯彻好班级管理制度及团支部工作制度，

3.妥善安排好团支部内部的建设工作，把工作精细规范化。

10月份工作提要

1.总结上个月的工作经验，不足改进，力求进一步深化组织工作建设。

2.继续认真努力贯彻工作 管理制度。

3.开好团委团支书会，积极主动和老师同学们沟通，拓展大家的思维。

4.做好班级团员转接工作

5.全心做好团委招收新成员的审核准备。

6.随机做好对各部分的考核工作。

7.适当的搞一些小型有意义的活动。

11月份工作提要

1.开一个月末工作总结会议，并要求做好下一步工作计划，总结前面的经验，全面改进工作方法，力求工作更加顺畅，效率高。

2.继续深入完善工作管理制度，进一步加强思想的教育

3.做好支部会议工作，开好团支书会。

12月份工作概要

1.前面的工作继续保持并加强

2.本月进一步更深的多搞一些活动，拓展同学们的思想

3.进一步的加强“外交”工作，加强支部交流

1月份

1.前面的工作继续按步进行

2.结合前面所有工作经验，更多的在举行一些活动

3.认真贯彻班级 老师的管理方案

4.认真做好期末考试复习准备工作，组织同学积极复习迎考。加强考试诚信教育，争创积极向上的学习氛围。

5.开一个研讨会研习一下本学习的工作效果。

6.开好支部工作总结会议，将所有资料全面整理好，处理好，全面做好放假工作

三、工作略述：

（一）活动方面：

在活动方面，要提高活动的质量、效果和影响。其中在活动影响方面不仅仅注重对本班同学的影响，有可能的话要提高本班在学校中的活动影响力。要突现出活动的目的和意义，着力重点办好几次活动。例如首先要办好青年志愿者活动。使我班团支部具有一定的影响力，感召力。在其他活动上同样要认真对待，确保活动的质量。在活动中应该做到“三好”，即实现策划好，活动组织好，事后总结好。在活动中应该职责明确，使同学们在活动中感悟到本次活动的目的和班级凝聚力。在活动中思想的到升华，提高同学们的思想政治素养。

（二）常规工作方面;

1.在常规工作方面，要做好学校下来的各项活动。要注意与其他团支部的经验交流。同时也要注意与老师、辅导员的工作交流。

2.要做好团员日记工作。在团员日记中观察、发现到同学们的思想状况，及时与同学沟通。

3.要加强与同学的沟通与交流，做到关心、关注、关爱同学。

4.要注重团支部内部建设。明确团支书、组织委员以及宣传委员的指责和工作。提高着三人的思想素质。学会统筹安排，科学合理地工作。

5.做好“团推优”工作。在学期初要做好班级优秀班干部，奖学金获得者的评比。团推优”工作要在公开、公平、公正的前提下严格按照有关规定执行。

班级思想总结 第3篇

关键词 ： 阳光班级；创先争优；党建；

一、阳光班级成立的背景

在党的基层组织和党员中开展创先争优活动是党的_的重要部署，是加强党的基层组织建设的一项重要性工作，也是新形势下加强党的先进性教育的有效载体。对于高等学校基层党组织来说，抓好创先争优活动，激发基层党组织和广大党员的活力，形成推动学校科学发展的动力，为学校事业的发展提供坚实保障意义重大。

在学院党委的统一领导下，以院团委、学生会为平台，建立优秀学生党员为骨干的模拟班级建设机制，是加强党员在大学生思想政治教育工作中的实践性环节，使他们在实践中接受教育、经受锻炼、发挥作用，以阳光班级建设为实验点，发挥好学生党员对特殊学生群体的传、帮、带作用。这个工程在实施时将外延延伸为以学生党员为核心的学生骨干队伍。

二、阳光班级的具体含义

（一）什么是阳关班级

“阳光班级”是以高年级优秀学生党员为核心，联合低年级入党积极份子、特殊学生群体共同建立起来的一个“模拟班级”。

“阳光班级”工程的实施主体：优秀党员，特殊群体学生(考试挂2-3科、家庭特困、迷恋网络游戏、性格过于内向等)。

“阳光班级”工程的基本内容：制定班级集体目标和学生个人目标；每个学生党员为班级建设做一件事，每个学生党员帮助一名特殊群体同学；每个特殊群体学生实现一个个人目标；每个特殊群体学生负责或参与做好一项班级工作。模拟班级可以班集体名义参与学院包括评优等各种学生活动。

（二）阳光班级的具体作用

1.通过“阳光班级”，我们可以整合力量，让学生党员发挥模范带头作用，加强班级思想政治教育，形成良好的班风学风。

2.通过开展丰富多彩的班集体活动，增强特殊群体学生的归属感和集体荣誉感，发挥特殊群体学生特长参与班级建设，增强他们的自信心。

3.把对特殊群体的帮扶落实到实处，形成党员带头，有针对性的“一对一”或“多对一”的帮扶。

4.党委副书记担任班导师，打造和谐班风，帮助特殊学生解决实际困难，使同学们互相敞开自己的心扉、交流情感，共同努力，共同进步。

三、阳光班级的实施模式

以一个学期为节点，根据班级同学的实际转变情况，调整学员，形成长效，可持续发展态势，建立“一帮一”或“多帮一”帮扶小组，学生党员要主动与帮助的对象交朋友，了解其内心想法和思想上的包袱，主动和同学就这些问题进行探讨，帮助放下思想包袱，树立克服困难的信心；积极督促认真上课、自习，用耐心和诚心去感动和教育其克服惰性，增强自控能力和信心。在生活上主动关心、了解他的家境，对于特殊情况及时向组织反映，采取措施帮助解决，把班级和党组织的关怀和温暖送到学生身边。

开展丰富多彩的班级文化活动，积极组织班级参与学校、学院迎接80年校庆、建党90周年的活动中来，核心是“营造良好氛围、打造阳光班级”。例如开展学习经验交流会、“爱心多米诺”志愿者活动、职场面对面活动、期末大备考等，以阳光班级为单位参加体育节活动、书画展活动、创新团日活动等，增强他们的集体荣誉感，增强“阳光班级”的实验效果。

结合“阳光班级”_员工程的实施方案，依据学期末“阳光班级”建设的总体目标，对班级内的每一名学生进行考核，并结合班级内同学的表现，召开班级内的表彰，总结一年来班级所取得的成效，并根据“阳光班级”工程所取得的实际效果，扩大班级规模并推广成功经验。

四、阳光班级成果总结

阳光班级自2011年10月份组建以来，得到了学院领导的高度重视，整个班级是以高年级党员为核心，结合低年级特殊学生群体共同建立的一个模拟班级，其目的是更好发挥学生党员在班级建设中的作用。

通过老师、同学们共同努力，阳光班级建设取得了良好效果，同学们通过召开“我爱我家”主题班会，参与学校的征文比赛，摄影比赛，一二.九长跑等各项活动，而且在期末考试期间，有针对性的进行一帮一服务，同学们之间相互帮助、鼓励，在班级建设方面效果显著：首先，学生党员责任心得到提高，更好的发挥模范带头作用；其次，积极分子对自己要求更加严格；再次，特困生自信心提高。学困生成绩进步明显。

班级思想总结 第4篇

为了进一步加强我局和县（区）局、稽查局两级班子建设，全面提升领导班子驾驭税收工作的能力和执政水平，不断增强领导班子的“六种意识”，把领导班子建设成为“团结、正派、廉洁、务实”的领导集体，充分发挥领导干部的率先垂范作用，带领全局干部做好新时期的国税工作，着力开展创建“五好”领导班子活动，把创建活动与完成各项工作有机的结合起来，推动我局各项工作再上新台阶，经局党组研究，根据《自治区国税局党组关于进一步加强领导班子建设的意见》，结合我局实际情况，制定如下创建规划。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻执行全国税务系统基层建设工作会议精神，落实国家_和自治区党委关于加强领导班子建设的有关规定要求，努力把我局两级领导班子建设成为坚决贯彻党的路线方针政策、全心全意为人民服务、具有领导现代税收工作能力、团结坚强的战斗集体，为我局各项工作任务的顺利完成提供强有力的组织保证。

二、创建目标及要求

以“思想好、团结好、廉洁好、作风好、工作好”这五条标准为内容，结合行业特点，以税收工作为中心，以争创活动为手段，以创建“五好”领导班子为目的，把我局两级领导班子建成“团结、正派、廉洁、干事”的坚强领导集体。

目标之一：把握创建活动的深刻内涵和内在规律，理清思路，明确方向，结合工作实际进行自评申报，市局、县（区）局、稽查局两级“五好”领导班子创建成功；

目标之二：把创建“五好”领导班子活动同税收工作、精神文明建设、党风廉政建设结合起来，逐步形成一套规范完善的创建工作运作体系。

目标之三：以点带面，全面提高。以创建“五好”领导班子为载体，全面加强我局两级领导班子建设，使之成为学习型组织、创新型团队、实干型集体、廉洁型班子，并培树在全区乃至全国均有影响的领导班子集体。

三、具体措施和方法步骤

“五好”领导班子创建工作，要坚持党组统一领导，积极依靠区局党组的指导，认真听取群众的意见和建议，不断完善创建工作措施和目标任务。

（一）坚持以“三个代表”重要思想为指导，结合税收工作实际，以提高执政能力为目标，加强政治理论学习，用“三个代表”重要思想武装头脑。引导我局各级领导干部牢固树立“六种意识”，切实加强领导班子的思想、组织、作风建设，提高素质，改进作风，增强团结，真正能够带好队收好税。

（二）在深入学习的基础上，对照区局党组提出的五条标准，认真回顾班子及班子成员在工作、纪律、作风、学习等各方面的情况，进行重新审视、客观评价，并进行认真分析，对好的方面要认真加以坚持，对缺点和不足要深挖根源，找出原因。

查找不足，分析原因可以采取自查方式，也可以通过召开党组扩大会议的形式进行。

（三）根据查找出来的不足，有的放矢地提出切实可行的整改措施，有针对性地解决存在的问题。使领导班子成员都能从进步的愿望出发，通过认真开展创建活动，提高素质，增强修养，净化心灵，解决问题，达到新的进步和提高。

各单位将创建的基本情况、经验做法、存在问题、改进措施和自评打分情况等方面形成自评报告，由市局统一报区局审批，随时准备迎接自治区国税局对我局创建工作的检查。

（四）进一步加大创新力度，搞好系列创建活动。把“五好”领导班子创建活动同税收工作、精神文明建设、党风廉政建设结合起来，探索领导班子建设的新途径，逐步形成一整套规范完善的运作体系，至少培树一个全区乃至全国税务系统的“五好”领导班子。

四、几点要求

开展“五好”领导班子创建活动，是全面加强干部队伍建设和基层建设的一项重要探索，也是一个重大举措，必须采取行之有效的措施和科学的方法，确保这项活动健康发展。

（一）加强对“五好”领导班子建设活动的领导

各级局领导班子一定要深刻理解“五好”班子创建活动的重要性和现实意义，要深入学习“三个代表”的重要思想，牢固树立“六种意识”，认真做好创建自评工作。每个创建单位必须指定一名领导亲自抓这项工作，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制；加强调查研究，探索创建工作的特点，增强创建工作的针对性和时效性。

（二）结合实际，制定创建计划

班级思想总结 第5篇

任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的班主任工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。下面从以下几个方面进行总结。

1、培养班级的凝聚力和集体荣誉感

苏霍姆林斯基说过：_集体是教育的工具_。它是班级管理和建设良好班风的内驱力和核心，是班级文化的灵魂，它是一股强大的无形力量，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。本学期我从以下几方面提高班集体的凝聚力和学生的集体荣誉感：

首先，经常利用班会来教育学生使学生确立“班荣我荣”的信念。在班会上、在平时的小事中经常利用班级这个强大的力量来引导学生自觉与一些坏习惯告别，引导他们一些良好的行为习惯的养成。

其次，利用学校的争夺“最佳班级”活动来约束学生的行为。使学生深深的意识到自己言行的偏差将会给班集体了带来重大的影响，从而规范自己的言行。

最后，利用多种活动来提高学生对班集体的认识。本学期，我充分利用学校组织的“眼保操比赛”“小学生运动会”“元旦汇演”等来提升学生的集体荣誉感。我班“小学生运动会”中获得了一等奖，在“元旦汇演”中获得了一等奖。大大提高了学生对班级荣誉的认识。

2、抓典型、树榜样、确立正确的舆论导向

班级舆论是班级精神文化的风向标，它从内心深处制约着同学们的价值取向，从外在方面规范着他们的'行事原则。我尽量做到：一、一定不戴有色眼镜看人，以个人的好恶、亲疏树典型，而应面向全班学生。二、不只以成绩论典型。三是多正面，少反面。本学期我选的“学习标兵”并不都是在学习上出类拔萃的学生，还有一些是在纪律上、礼仪上、各方面进步上表现最突出的学生。比如，今年我班的陈咏涵同学，在学校选“五好学生”以来是进步最大的一个学生。虽说他身上还有这样那样的缺点，但是我还是把它选为了“五好学生”，并在班会上说明选择他的理由，得到同学们的认可，不但大大改善了陈咏涵同学各方面的表现，而且使班上一些学习不出色的学生有了进步的动力。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，如果问我当班主任的感受，我会说，确实很累，事情太多，有时候还会很心烦，但真的很充实，充实的背后，是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，今后我将不懈努力，把我的班级管理得更加有声有色。

班级思想总结 第6篇

Abstract: Though the introduction of new-type students management scientific system of _ dormitory as a sub-unit, the class as a unit_ in Chengdong college, the managements of dormitory and classroom were described and a few suggestions were specifically put forward, providing some scientific ideas and methods for the continued and in-depth implementation of the new type student management system in hope to explore an effective way for the independent school management and ideological and political work.

关键词：寝室；单元；班级；单位；学生管理

Key words: dormitory; sub-unit; class; units; student management

0引言

高等学校是社会主义现代化建设人才培养的主要基地，在落实科学发展观、构建和谐社会的建设中发挥着积极作用。高校教育者要牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，把加强大学生思想政治教育放在当前高校教育工作的首位，既要注重学生科学文化知识的学习，又要注重学生思想政治素质的提高，尤其要积极探索新形势下大学生思想政治教育的有效途径和全新方法。

“以寝室为单元，以班级为单位”是成栋学院为深入贯彻落实_中央、_《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号），进一步加强学生思想政治教育和学风建设，在认真总结以往学生工作好的经验和做法的基础上，认真研究本院学生的特点，并虚心向同类院校学习，经过不断探索，在全学院范围内施行的新型学生管理科学体系。结合学生素质化教育和“学工部＋辅导员＋班导师”的管理体制，使学生管理和思想政治工作得到全面、深入、有效地开展。

1“以寝室为单元”的学生管理机制

寝室是高校的最基本组织，是学生的主要生活场所。“以寝室为单元”的学生管理机制是在搞好寝室卫生的同时，更注重打造寝室的特色文化，营造寝室的良好氛围，组建寝室的活动团队，革新寝室的组织格局，以期培养学生高雅的生活品位，养成学生良好的学习习惯，提升学生的综合素质能力，深化学生的思想政治工作。因此，搞好班级建设需要将寝室建设放在重要的位置上，抓好“以寝室为单元”的寝室建设，从而促进“以班级为单位”的班级建设，提高学生管理工作的针对性。

打造“以寝室为单元”的特色文化，培养学生高雅的生活品位在入学之初，就建立“以寝室为单元”且具有各自独特文化气息的集体，使学生在短时间内适应大学生活模式，培养学生高雅的生活品位，从而提高寝室的文化格调。

寝室文化是校园文化的一个“亚文化”系统，寝室特色文化建设要紧紧围绕校园文化建设的主旋律。根据寝室的实际情况，以有特长的学生为核心，积极引导和培养，结合学生所学专业的特点，逐步形成与众不同的寝室特色文化。成栋学院通过举办“寝室文化节”主题系列活动，在审美情趣、寝室布局、卫生状况等多方面有针对性地提出寝室建设目标和途径，使学生逐渐形成“寝室是我家”的认同感和归属感，逐渐加深“寝室特色文化”观念。通过制定“优秀寝室”和“特色寝室”的评选标准，对寝室进行整体性要求，既可以激发学生参与寝室文化创建的热情，又可以形成统一的寝室管理格局。

开启“以寝室为单元”的特色文化建设新局面，将过去简单的以检查卫生、监督纪律为主的寝室评比活动推上一个新台阶，不仅能使学生远离陌生、孤独的普遍情绪，更为进一步培养学生高雅的生活品位提供良好基础，使寝室文化有机地融入到校园文化建设中，把学生寝室真正建设成校园精神文明的重要窗口。

营造“以寝室为单元”的学习氛围，养成学生良好的学习习惯针对部分大学生学习自制能力差、不适应大学教学模式等问题，应组织开展“以寝室为单元”的学习促进活动。一方面，提前加以正面教育，营造良好的学习氛围，防止学生消极、盲从、厌学情绪的产生；另一方面，针对学习后进的学生组织大量帮扶活动以养成良好的学习习惯，提高学习成绩，促进均衡发展。

学生寝室是一个“亚教室”，应将寝室的学风建设作为重要内容来抓，可由寝室长带领寝室成员根据同学们的实际情况制定远期和近期的学习目标。为加强和巩固课堂学习效果，“以寝室为单元”开展各种形式的学习竞赛活动，掀起学习热潮。同时，也要引导学生利用寝室交流思想，开展与学习有关的活动。如交流学习经验和心得，进行专题讨论等，灌输学生自主学习的意识，提高学生自主学习的能力，积极开展“优良学风寝室”和“学习进步寝室”的评比活动。

通过寝室内部学生的交流与沟通找出同学的弱项和不足，这种寝室内部互助学习的形式将学生学习积极性充分地调动起来。基于寝室同学之间的友谊和帮助，不仅使学习后进学生的成绩得到明显提高，更进一步营造寝室良好的学习氛围，养成学生良好的学习习惯。

组建“以寝室为单元”的活动团队，提升学生的综合素质能力高校教育重在学生综合素质能力的提升，组建“以寝室为单元”的活动团队，不仅能使学生尽快融入集体，找准自己的位置，体现自身的价值，更能够促进学生团队意识的养成和素质能力的提高。

大学生普遍存在渴望创业、向往成功的心理。结合寝室成员特点，“以寝室为单元”组建团队，参加数学建模、艺术设计、创业计划等各类比赛，参与体育竞技、科技创新、社会实践等各项活动。通过丰富多彩的活动进寝室，一方面将团队协作理念、创新实践精神与公平竞争机制融入其中，达到锻炼学生的目的；另一方面，丰富了学生的课余生活，为学生在寝室内课余时间充分合理利用提供有利的平台。更重要的是，通过淡化教育痕迹的方法来获得并非淡化的教育效果，鼓励先进，鞭策后进。

积极提倡学生“以寝室为单元”进而“以班级为单位”组成团队参与到各项活动中去，让学生们增进认知、锻炼能力、学会交往，既可以使学生明白队内分工与协作的重要性，又可以通过大量的实践、创新和文体活动，使学生将课内知识与课外实践有机结合，大大促进学生综合素质能力的提升。

革新“以寝室为单元”的组织格局，深化学生的思想政治工作理想与现实的差距造成部分学生思想敏感、感情脆弱。针对大学生的特点和工作中的实际情况，不断改进工作方法，革新“以寝室为单元”的组织结构，是将各项学生教育、管理和服务工作深入开展的一个有效方法。

作为班级管理的中心，寝室建设对于班级号召力的提升起着不可替代的作用。寝室内部除设立寝室长外，还要选拔思想成熟、工作踏实的党员（入党积极分子）或团员参与寝室建设，将思想引导和行政管理有机地结合起来，充分发挥学生党团组织的带动作用。通过对主要学生干部的培训，形成一支学生寝室内部的思想政治教育工作基层队伍。以辅导员为管理终端，建立“学生党支部、团委、学生会―党员（入党积极分子）、团员、学生干部―普通学生”的组织格局，采取辅导员深入学生寝室的方式，使学生的思想政治教育工作不留死角。

通过革新“以寝室为单元”的组织格局，加强对寝室的直接管理，形成快速有效的反馈机制，使管理终端的要求和工作思路得以准确及时地传达，并且使寝室管理工作明确化，形成责权分明，分工有序，配合到位的寝室组织格局，有助于各种信息的传递和思想政治工作的深化。

2“以班级为单位”的学生管理机制

班级是学校进行教育和教学组织工作的基层单位，是联系学校、教师和学生的基础桥梁。因此，班级管理水平的高低，对学生全面健康的发展，对完成各项教育和教学任务起着特别重要的作用。成栋学院在实施“以班级为单位”的学生管理机制时，重视班级文化的建设、班级学风的形成、班级制度的健全和班级干部的培养，重视学生的主体地位，充分发挥大学生“自我管理、自我服务、自我教育”的作用，以期建设“人文型”、“学习型”、“自主型”和“开放型”班级，提高学生管理工作的实效性。

确立健康的班级文化，建设“人文型”班级健康的班级文化可以锤炼学生的思想、增长学生的才干、陶冶学生的情操、塑造学生的品格，有助于增强班级的凝聚力和战斗力，是“人文型”班级建设的重要内容。

班级文化影响着学生们的心理和行为，是班级里占先导地位的价值观、道德观和行为模式的体现。健康的班级文化是形成正确的集体舆论、创造和谐的人际关系、培养良好的班级风气、排除学生的心理障碍、保持学生的稳定情绪、激发学生的进取热情的重要保证。将“以寝室为单元”的特色文化融入到班级的主流文化中，树立牢固的“以班级为单位”的文化意识和健康的思想导向，坚持对大学生正面引导、启发自觉、参与讨论、自我构建的原则，紧紧围绕校园文化建设的主旋律，结合实际开展“先进班集体”和“先进团支部”的评比活动，以期达到树典型、抓进步、促转化的目的。只有在一个具有独特人文风格和良好人文氛围的环境里，才能真正实现班级成员之间的相容与互补，实现理性的认同与情感的共鸣。

确立健康的班级文化是提高大学生人文素养的重要途径。通过“人文型”班级的建设，把人文素质教育融入到人才培养的全过程，加强班级成员的交流与沟通，建立互助、友爱、奉献的人文气息，有助于进一步落实高校人文关怀的管理理念。

形成优良的班级学风，建设“学习型”班级目标是行动的先导，要形成优良的班级学风，建设“学习型”班级，应在“以寝室为单元”的良好学习氛围的基础上，确立以学习任务为核心的班级发展目标。

学风建设总体目标应分为长期、中期和短期目标，目标之间的难度要逐步加大，且必须符合班级的现实情况，并充分考虑到可能出现的意外情况，给目标实现留有一定的空间。其次，各级目标应简洁明了，一般应以数量化的目标为主，便于考察和落实。如将课堂出勤率、期末考试通过率、英语过级率、学生科研作品数量等作为班级学风建设目标。再次，调动所有成员的积极性，开展主题明确的学习活动，拓宽学生视野。如学习讲座、知识竞赛和参观交流等。最后，为了完成总体目标，结合“以寝室为单元”的活动团队，构建“个人―团队―班级”的组织体系，将班级划分为若干个团队，从而将总体目标分解为各团队目标，逐一落实。

建设“学习型”班级时，还应组建以辅导员为组长，以班级干部、寝室长及学生党员为成员的学风建设领导小组，在竭力做好优等生的培养、中等生的促进和后进生的转化工作的同时，还应努力提升班级成员的综合素质和实践能力，从而促进学生自觉地向“应用性、技能型”的创新人才方向发展。

建全科学的班级制度，建设“自主型”班级一套行之有效的班级管理制度是建设“自主型”班级的“立班之本”。从班级实际出发，学生可以根据校纪校规和《高等学校学生行为准则》的要求建立健全班级管理制度，为班级成员提供行为规范和行为调控的依据，强化符合社会规范的集体行为，弱化并消除不良行为习惯，从制度的层面上约束并引导班级成员从他律走向自律。

首先，辅导员要统一学生认识，调动学生主观能动性，培养学生主人翁意识，强调学生自主管理，要发挥班级制度的积极作用，防止并克服消极影响。其次，班级制度要注重目的性与教育性统一、政策性与规律性统一、民主性与群众性统一、求实性与可行性统一，增强班级各项制度间的内在联系，使之形成合理的结构，发挥整体的效应。再次，以思想引导、学习向导、生活辅导、行为督导、就业指导为基础，进一步明确并细化学生自主管理的范畴，创造宽松环境，提供发展空间，落实管理措施。

通过制定“以班级为单位”的科学管理制度，做到制度内容上的合法性与合理性、奖惩程度上的现实性与可能性、制度执行中的可行性与监督性。系部侧重领导，辅导员侧重指导，班级干部负责实施，把更多的管理权限下放给学生，注重学习和生活中的每一个细节，实现班级自主管理。

培养优秀的班级干部，建设“开放型”班级“开放型”班级的建设就是要使学生由“监管对象”变为教育管理活动的主体，是以辅导员为指导、班级干部为核心的全体学生参与的学生管理模式。所以，组建一个强有力的班委会和团支部，培养和发挥班级干部的作用就显得尤为必要。

在选拔班级干部时，采用举荐制和竞聘制相结合的方法。在培养班级干部时，应明确班级干部的工作职责和工作流程，注意提高他们处理班级事务的能力。班级干部要牢牢树立为班级服务的意识，各守其位，各司其职，各尽其责。通过定期召开班级干部会议，举办学生干部培训班，帮助他们总结工作的经验与教训，传授他们开展工作的方法与技巧，调动班级干部的主动性和创造性，架起师生之间有效沟通与信息传递的桥梁。同时，结合“以寝室为单元”的学生管理组织格局，培养优秀的班级干部，开展“优秀学生干部”的评选活动。

建设“开放型”班级，要充分发挥班级干部的核心作用，加强学生日常生活的细节管理，做到“开放不粗放”。同时，在班级干部的带动下，引导学生参与班级决策，吸引学生参与班级活动，让每个成员都感受到班级的荣辱与个人的成长息息相关，从而自觉地产生对班级的责任感和荣誉感。

东北农业大学成栋学院自2008年9月份全面实施新的学生管理科学体系以来，全院上下共同努力，严格按照体系的各项要求认真抓好落实，取得了很好的效果。

在“以寝室为单元”的学生管理工作中，努力做到以高雅的生活品位塑造学生，以良好的学习氛围感染学生，以全面的综合素质能力完善学生，以深入的思想政治工作引导学生；在“以班级为单位”的学生管理工作中，努力做到以健康的班级文化陶冶学生，以优良的班级学风引领学生，以科学的班级制度规范学生，以优秀的班级干部团结学生。

全面、有力地推动全院学风建设工作和学生管理工作，逐步朝着更加系统化、规范化和科学化的方向发展。通过创新学生管理工作模式，管出特色，管出成效，管出水平，进而繁荣优秀的校园文化，创建优良的校园风气，更好地服务于教学，服务于学生的成长与成才。

参考文献：

[1]_中央，_．关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N]．_，2004-10-15.

[2]陈子立．构建以寝室为主体的大学生思想政治工作格局初探[J]．技术监督教育学刊，2007（2）：50-53.

[5]刘铮．大学新生班级建设的探索与实践[J]．中国科教创新导刊，2008（8）：246-248.

班级思想总结 第7篇

一、 学习方面

学习是学生的第一任务，大学生也不例外，但大多数同学似乎是对这突如其来的宽松学习环境不适应，上课早退甚至是旷课现象严重，晚自习出勤率较低，即使出勤也多是为了应付辅导员制定每周不少于三次的晚自习出勤的硬性规定。

二、 班级思想作风建设和班委建设

本学期虽然校团委开展了以端正同学们思想作风的一系列团日活动，但大多流于形式，同学们积极性较差，尤其是班委建设方面，大多班委工作懒散，工作热情较低，缺乏在同学之中的榜样作用，致使班委建设极不完善，班级工作开展较为困难。

三、 班级活动方面

班级活动目的在于加强同学们之间的友谊和班级凝聚力，充实同学们的精神世界，调动广大同学的参与集体活动的积极性。本学期虽然举行了一些活动，但活动大多流于形式，在组织过程中存在较大失误，活动现场秩序较乱。活动之后，工作总结无法及时反馈。

针对以上总结，特总结出以下几点建议：

一、 学习方面

1. 强化晚自习出勤率。让同学们了解到晚自习是消化当天学习知识预习第二天课程的重要时间段。同时，班委坚持每天晚上签到签走，不迟到不早退，有事必须提前请假

2. 积极完善上课点到制度，确保同学不旷课，及时到达上课地点，缺席时必须提前请假

二、 班级思想建设与班委建设

1. 生活委员及信息委员应多注意同学们思想动态，发现并解决问题。充分发挥班级qq群的作用，及时反馈同学们对班委意见建议，争取每学期评选优秀班干部的奖项

2. 定期召开班委会议，讨论工作中的问题，总结开展工作的经验，明确各班委的职责，加强班委配合

3. 与兄弟班级负责人沟通，定期交流工作，学习经验，取长补短

三、 班级活动方面

1. 活动前应制定更加明确细致的方案书，加强发挥每个班委成员的力量，将活动细化，确保每一个环节不出错。活动中要指派专人维护现场秩序，保证现场不会出现混乱局面。活动后应指定人写好班级活动总结，及时对活动作出反馈，并及时召开班委会，总结经验。

班级思想总结 第8篇

这次全区领导班子思想政治建设座谈会，在大家的共同努力下，圆满地完成了各项议程，今天就要结束了。下面，我就这次会议作一简要小结。

一、会议的主要特点

与会同志一致认为，这次领导班子思想政治建设座谈会的召开非常必要，十分及时，对于全面加强我区各级各类领导班子建设，推动自治区经济社会事业健康发展，必将产生积极作用。概括地讲，这次会议主要有以下几个特点：

一是自治区党委领导高度重视，亲自部署。去年中组部在上海召开全国省区市领导班子思想政治建设座谈会以后，我区参加会议的领导两次向区党委常委会进行了汇报。常委会对全区领导班子思想政治建设工作进行了专题研究，并以党委的名义转发了《自治区党委组织部关于盟市厅局领导班子贯彻全国省区市领导班子思想政治建设座谈会精神的意见》，对盟市厅局领导班子思想政治建设工作做出了部署，同时决定于今年上半年召开全区领导班子思想政治建设座谈会。区党委分管领导多次听取会议筹备情况的汇报，对开好座谈会提出了明确的要求。去年年末，自治区党委召开了以加强领导班子思想政治建设为主题的民主生活会，所有的班子成员都围绕这个主题，结合各自的工作和思想实际发了言。这次会上，区党委副书记、纪委书记巴特尔同志亲自到会并代表区党委作重要讲话。这些都充分体现了自治区党委对加强各级各类领导班子思想政治建设以及这次会议的高度重视。

二是把筹备会议的过程变成自我总结自我教育、相互学习共同提高的过程。去年10月份以来，各盟市厅局以及直属企事业单位按照自治区党委的要求，在对各自领导班子思想政治建设情况进行认真调研、深刻反思的基础上，撰写了思想政治建设工作总结，提炼出了较为丰富的工作经验。许多单位党委党组的“一把手”亲自动手修改材料，认真把关，其他班子成员也都积极参与，从而使讨论修改材料的过_正成为自我总结、自我检查、自我教育、自我提高的过程。自治区党委组织部组织专门力量进行了调研，从不同侧面总结了全区各级各类领导班子思想政治建设的主要经验和做法，并根据不同的侧重点确定了一些有代表性的地区和单位在会上进行交流。同时，还在八个不同层面发放了《领导班子思想政治建设情况调查问卷》400余份，广泛了解盟市厅局领导班子思想政治建设情况。调研的过程也是宣传交流的过程。通过各方面的共同努力，为这次座谈会的召开打下了良好的基础。全区114个单位中有113个按要求上报了材料。这次会上，包头市、自治区工商局、内蒙古工业大学等11个单位作了典型发言，还有12个单位进行了书面交流。会后，我们还将对其它材料进行归纳提炼，并通过《组工信息》进行交流。

三是会议议题重要，内容充实，成效明显。加强领导班子思想政治建设的重要性，怎么强调都不过分。议题的重要，决定了我们这次会议的重要。会议时间虽短，但内容很丰富，也很紧凑。会议期间，大家认真听取了巴特尔同志的重要讲话，广泛交流了各地各部门在思想政治建设方面的好经验、好做法，并对下一步如何做好思想政治建设工作进行了较为充分的讨论。通过这次会议，大家对做好领导班子思想政治建设工作的认识有了新的提高，自觉性、紧迫性明显增强，工作思路更加清晰，做好工作的信心和决心更加坚定。大家进一步认识到加强思想政治建设对于践行“三个代表”重要思想，加强领导班子自身建设，进而落实自治区第七次党代会提出的各项目标，全面建设小康社会的重要意义。巴特尔同志在讲话中从加强理论武装等六个方面，明确提出了当前和今后一个时期加强我区各级各类领导班子思想政治建设的要求，使大家对领导班子思想政治建设的目标任务有了更为全面深入的把握。不仅明确了为什么抓、抓什么的问题，而且对怎么抓、谁来抓等问题，也都有了比较清晰的认识和深入的思考。与会同志一致表示，一定要以这次座谈会为契机，结合各自的实际，科学谋划，把领导班子思想政治建设放到更加突出的位置，迅速行动起来，以良好的精神状态和求真务实的工作作风，创造性地开展工作，把领导班子思想政治建设工作提高到一个新的水平。

二、会议的基本精神和经验

这次会议的主要精神集中体现在巴特尔同志的讲话中。巴特尔同志根据_关于加强领导班子思想政治建设的要求，在深入分析我区各级各类领导班子思想政治建设存在问题的基础上，明确指出自治区当前和今后一个时期领导班子思想政治建设的主要任务，包括加强理论武装、树立科学发展观和坚持正确的政绩观、提高促进发展的能力、坚持民主集中制、选人用人和求真务实等六个方面。加强理论武装、搞好思想政治教育是领导班子思想政治建设的核心；树立和落实科学发展观和正确的政绩观是当前领导班子思想政治建设的重要任务；提高促进发展能力是领导班子思想政治建设的根本目的；坚持求真务实的作风是领导班子思想政治建设的主要内容；坚持民主集中制，是领导班子思想政治建设的制度保证；选人用人是领导班子思想政治建设的重要方面和重要措施。六个方面都由“三个代表”重要思想来统揽，相互联系，相互包涵，互为前提。都是从加强思想政治建设的角度出发，以解决好领导班子成员的世界观、人生观、道德观和思想意识、思想观念、思想方法为着眼点，分析了我区领导班子建设的状况和存在问题，就如何进一步做好思想政治建设工作提出一系列行之有效的措施和明确具体的要求。并强调了要坚持思想政治教育、坚持严格制度和监督管理、坚持正确的用人导向、坚持“一把手”作表率等重要措施。总之，巴特尔同志的讲话贯穿了“三个代表”重要思想的要求，体现了解放思想、实事求是、与时俱进的精神，内容丰富、内涵深刻，具有很强的理论性、针对性和可操作性，对于进一步加强我区各级各类领导班子思想政治建设具有十分重要的指导作用。

会上，各地区、各单位的交流材料，分别从不同的侧面反映了加强领导班子思想政治建设的好经验、好做法。既体现了中央的新要求，又具有较强的针对性；既各具特色，又具有较强的普遍性；既探讨了问题，又研究了工作。这些经验主要可以概括为以下几点：

一是注重学习理论，始终坚持用“三个代表”重要思想武装头脑。加强领导班子的思想政治建设，首先要采取多种有效形式，不断加强思想政治教育。比如，乌海市、呼伦贝尔市等地认真坚持理论学习制度，定期组织中心组学习，把提高认识、统一思想、解决问题、推动工作作为学习的目的，每次侧重一个议题，确保学有收获、学以致用；内蒙古大学、内蒙古农业大学、内蒙古师范大学等高校，针对高校改革发展中遇到的问题，认真学习政治理论，学习国际国内形势、经济理论、法律知识，学习现代教育理论，着力解决好领导班子科学世界观和方法论、现代教育观念等问题；自治区科技厅、团委等单位按照“三个代表”重要思想的要求，开展解放思想学习讨论活动，通过学习理论、分析形势，针对新形势下的新要求，进一步完善工作思路，推进事业发展。

二是注重服务大局，始终坚持发展这一执政兴国的第一要务。坚持通过加强领导班子的思想政治建设促进工作，在推进发展、推进工作的过程中加强思想政治建设。比如，包头市、呼和浩特市、鄂尔多斯市紧紧围绕加快发展、率先发展、跨越式发展，不断解放思想、更新观念，促进驾驭市场经济能力的提高，充分发挥区位优势、资源优势，努力打造自治区发展的“金三角”；兴安盟、乌兰察布盟、阿拉善盟等地针对前几年经济发展相对滞后的问题，把分析形势、理清思路作为反映民意、集中民智的过程，作为统一思想、凝聚人心的过程，作为开展形势任务教育、调动各方面积极性共谋发展的过程；自治区财政厅、林业厅、审计厅等单位，针对形势的变化以及全区经济社会发展的需要，努力转变行政服务理念，在重大项目财政支出、生态建设、公路建设、重大项目资金使用审计等方面加大了改革力度，以班子和队伍思想观念上的转变促进服务职能的转变，促进工作实效的提高；包钢、森工集团坚持以发展来统一企业领导班子的思想，通过加强企业领导班子思想政治建设，增强了加快发展的紧迫感和责任感，不断深化了对市场经济规律的认识，促进了企业市场竞争力的提高。

三是注重转变作风，始终坚持为人民群众办实事办好事。思想作风的转变推进了工作作风的转变，身体力行真抓实干的工作作风又进一步强化了求真务实的思想作风。比如，锡林郭勒盟、巴彦淖尔盟等地党委把实践党的宗旨作为领导班子建设的永恒主题，时刻把老百姓的安危冷暖放在心上，实施了许多“富民工程”、“助民工程”；自治区卫生厅、药监局大力倡导求真务实作风，在“非典”期间，主动深入基层，到医疗卫生单位、到城乡社区、到防病治病第一线，了解情况，现场办公，帮助基层解决实际问题和困难；自治区工商局牢固树立执法为民观念和便民利民意识，从解决群众关心的热点难点问题入手，精简审批项目，简化审批程序，优化投资、开放软环境，得到了群众的广泛好评。

四是注重增强团结，始终坚持民主集中制。团结出凝聚力、战斗力、生产力。比如，赤峰市、自治区老干部局倡导班子成员之间以大局为重，以人民为重，尊重他人，严于律己，多一点理解，多一点宽容，多一点真情，注重用事业的发展来凝聚人心、鼓舞士气、促进团结，形成加快发展的合力，增强班子的威信和号召力；通辽市委以民主集中制为核心，健全工作运行制度、双重组织生活制度、班子之间协调制度和抓班子带队伍的制度，市几大班子风气正，心劲足，工作协调，战斗力强；内蒙古工业大学通过学习，对党委领导下的校长负责制的核心是坚持民主集中制形成了共识，并坚定不移一以贯之，不断推进学校持续健康协调发展。

五是注重用人导向，始终坚持用好的作风和好的制度选人。选任思想政治意识好的干部，是加强领导班子思想政治建设的治本之策；坚持用好的作风好的制度选人，是领导班子思想政治建设的重要内容。比如，自治区计生委坚持按“条例”规定办事，不搞暗箱操作，在已有的多项干部制度的基础上，新制定了《任职公示制度》、《试用期制度》、《组织人事和纪检监察联席会议制度》等，1997年以来，三次公开选拔优秀中青年干部，对机关内部部分空缺职位实行竞争上岗；自治区地税局选派干部在系统内外和区外发达地区挂职锻炼，到国外深造，2003年面向全国公开招录了150名计算机人员，解决了基层专业人才严重缺乏的问题；自治区交通厅坚决抵制用人上的不正之风，严格干部选拨任用的资格和条件，注重实绩，体现民意，选拔德才兼备的干部，加强领导班子思想政治工作，为交通人才工作的改革和发展奠定了思想基础。

以上这些好的做法，既是近年来各地区各部门加强思想政治建设的工作总结，也为我们今后继续加强领导班子思想政治建设提供了可资借鉴的宝贵经验。

三、会议的贯彻意见和要求

这次会议是在我区深入学习贯彻“三个代表”重要思想和_精神，全面加强党的执政能力建设，力争我区经济保持一个较长的快速增长期的重要时刻召开的一次重要会议。贯彻落实好会议精神，对于全面加强领导班子的思想、组织、作风建设，把各级领导班子建设成为坚持和贯彻“三个代表”重要思想的坚强领导集体，具有十分重要的意义。关于这次座谈会的贯彻落实，我讲四点意见：

第一，要抓好会议精神的传达和学习，始终把领导班子思想政治建设摆在重要议事日程。这次会议是加强领导班子建设的一次十分重要的会议，同志们回去后一定要认真组织传达学习，贯彻落实好会议精神。要将会议精神及时向本级党委（党组）进行汇报。党委常委或党组成员要专门组织一次中心组学习，把思想和行动统一到会议精神上来。盟市要将会议精神及时传达到旗县（市、区）委；厅局及企事业单位要传达到二级单位领导班子或中层干部。要利用新闻媒体等各种形式宣传领导班子思想政治建设的重要性，在各级领导班子和领导干部中营造良好氛围，使加强思想政治建设成为各级各类领导班子的自觉行动。各地区各单位要把传达学习贯彻这次会议精神的情况形成书面材料，及时上报自治区党委组织部分管处室。自治区党委组织部将把各地区各单位领导班子思想政治建设的经验和贯彻会议精神的措施、办法在部内刊物和媒体上报道和宣传，以广泛交流，指导工作。各盟市、厅局及企事业单位也要注意总结发现典型，扩大宣传。每年的实绩考核、述职报告要继续把领导班子的思想政治建设作为重要内容，把思想政治建设的成效作为评价领导班子的重要标准和依据，我们将综合各地这方面的情况编发专题信息通报。

第二，要抓住本地区本部门本单位的重点问题，认真研究制定加强领导班子思想政治建设的办法和措施。从平时调研了解以及下发调查问卷收集到的情况来看，我区各级各类领导班子思想政治建设工作还存在着一些不容忽视的问题，需要引起重视并予以解决。目前有的地区单位对抓领导班子思想政治建设的认识还不到位，积极性不高。有的地区和单位认为思想政治建设就是理论学习，没有充分认识领导班子思想政治建设的全部内涵；有的认为抓思想政治建设是部门机关党委的事，而没有摆到主要领导或领导班子的议事日程上来。所以有必要认真强调提高认识的问题，特别强调“一把手”的责任、“一把手”素质、“一把手”带队伍的能力问题，切实增强抓好领导班子思想政治建设的自觉性。思想政治建设有有形的方式，如中心组学习、民主生活会、谈话谈心、纪律监督等等，这些必要的形式要注重，要坚持。还有无形的方式，贯穿于日常的工作和生活中，比如一个单位、一个领导的工作作风、生活作风是思想作风的体现，对干部潜移默化的影响和教育应该说每时每刻都在发生。无论哪种方式，都要注意不断丰富内容，努力提高实效。

思想政治工作要联系思想实际和工作实际，巴特尔同志讲的六个方面的任务、内容及措施，抓住了重点。各地区、各部门要从各自的实际出发，通过深入调研，查找制约地区和事业发展的思想政治建设方面的重点问题，认真加以解决。要本着什么问题突出就重点解决什么问题的原则，下决心把领导班子长期存在的突出问题解决好。各地区各部门加强领导班子思想政治建设要坚持走群众路线，问“病”于民、问计于民。只要我们找到了本地区本部门存在的主要问题，并制定出切实可行的措施认真落实，就能使领导班子思想政治建设工作有所推进。

第三，明确责任，通力合作，进一步形成做好领导班子思想政治建设的良好工作格局。抓好领导班子思想政治建设，要靠领导班子自身高度重视，还要明确各级党委党组及所属各部门的责任。自治区党委组织部要在自治区党委的领导下，牵头负责全区各级各类领导班子思想政治建设工作，着力抓好盟市领导班子的思想政治建设；自治区直属机关工委要着力抓好直属机关领导班子的思想政治建设，自治区高校工委要着力抓好高校领导班子的思想政治建设，自治区_要着力抓好企业领导班子的思想政治建设，自治区直属机关党组织要着力抓好二级单位的思想政治工作；盟市委要着力抓好旗县（市、区）乃至苏木乡镇领导班子的思想政治建设。组织部门要注意配合纪委抓好各级各类领导班子的廉政作风建设，配合宣传部门搞好宣传教育和中心组学习，配合_部门加强党外领导干部的思想政治教育，还要支持干部协管部门、配合干部主管部门抓好工作。在这里我要特别强调一点，各旗县（市、区）领导班子刚刚换届，要把领导班子建设的重点及时转移到思想政治建设上来。旗县领导班子责任重、权力大，各盟市委组织部要加强对旗县领导班子思想政治建设的调查研究和督查指导。每年实绩考核都反映，对二级单位疏于管理，是自治区直属机关的共性问题，要引起各单位的高度重视。要注意发现、培养旗县领导班子和区直机关所属单位领导班子中的好典型，通过典型的示范辐射作用，影响和带动本地区本部门各级领导班子的思想政治建设。同时，还要严格管理、加强监督，注意发挥反面教材的警示作用，引导大家吸取教训，举一反三，防微杜渐。

班级思想总结 第9篇

学期已经接近尾声了，我作为班长对本学期做了一下回顾和总结，班级工作有喜也有忧。下面主要说一说自己班级管理工作中许多进步和不足。

一、班级工作方面

1、班级气氛和谐融洽，班委会议以及班级会议发言比较积极，对班级的工作提出可行的意见和建议。同学之间互相帮助，互相促进。

2、班干部分工明确，都能够合格的完成自己的职责，班务工作有所提高。

3、班委工作逐渐步入正轨，同时班委会成员之间增添了不少默契。

二、学习方面

1、同学们出勤率较高，能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂积极性较高，能够保质保量地完成作业。

2、同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源，涉猎更多的知识，丰富了自己的知识库。

3、越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，为了自己的目标去努力，尤其临近考试时最为突出。

4、由于学分制度的实行与深入，同学们都能在学习和纪律上严格要求自己，班级管理有了很大的改善。

5、月底考试，我们班同学基本都能过关，且成绩优秀，获得老师的好评。

三、活动方面

1、我班参加了辩论赛和歌唱比赛，其中不少同学在班级活动和组织方面做了不少努力。而且我们班还受到校领导的一致好评。

四、思想方面

1、大多数同学积极向上、进取，努力学习。

2、大多数同学为自己订立了一个目标，并通过不懈地努力去实现。

3、大多数同学思想团结、集体荣誉感强，乐于帮助班级里的每一个人。

五、班里的不足

1、有的同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想。

2、一部分同学对网络投入了过多精力，导致学习不太认真。

3、个别班委会成员总体表现不太好，纪律和积极性不高，望得到进一步的'改善。

4、班级里或多或少出现小集体，在某些程度上影响了班级的凝聚力和团结。

六、个人感想

大家来自许多学校，组成我们现在的班集体，大家经过半年的接触和了解，逐渐成为朋友和知己。我们的班级还有很大的可塑性，我相信，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱我们的集体。

做为班长的我学到很多东西，学会了理解，学会了沟通，学会了提高。很感谢大家的支持和帮助，很感谢大家赋予我的这份光荣。我会一如既往的为了大家的班集体而努力，不会辜负大家和老师的期望，再次感谢大家！

班级思想总结 第10篇

一、班级干部的选拔和任用。

在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。

通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的`。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

二、良好班风的培养和形成。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对高考，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。这一点上面已有谈及，这里不再赘述。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、日常安全教育常抓不懈。

加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。