日语变形总结知乎 第1篇

表示让某人xxx事，某人受到另一个人的命令或使役。使役的含义就是「让某人做～」。

在变形上，应遵循以下原则：

（1）一段动词：去る+させる。

例：食べる→食たべさせる

起きる→起おきさせる

（2）五段动词：将结尾假名变成它所在行的あ段上假名后+せる。

例：行く→行いかせる

飲む→飲のませる

（3）カ变动词：来る→来こさせる。

（4）サ变动词：する→させる。

特点：自动词和对象执行者之间的に→を

例子：子供こどもにミルクを飲のませる時間じかんです。是该给孩子喂奶的时间了。

彼かれはいつも冗談じょうだんをいってみんなを笑わらわせます。他总是讲笑话逗大家笑。

日语变形总结知乎 第2篇

表示具备某种能力，或从客观条件上来讲具备某种可能性。表示能够进行某动作的形式。

在变形上，应遵循以下原则：

（1）一段动词：去る+られる。

例：食べる→食たべられる

起きる→起おきられる

（2）五段动词：将结尾假名变成它同行的下一个假名后+る。

例：行く→行いける

買う→買かえる

（3）カ变动词：来る→来こられる。

（4）サ变动词：する→できる。

特点：他动词和宾语之间的を→が

例子：私わたしは日本語にほんごが話はなせる。我会说日语。

両親りょうしんに言いえないことでも、友達ともたちになら言いえます。即使是对父母难以启齿的事，也可以和朋友说。

日语变形总结知乎 第3篇

敬体形则简单粗暴，不管几类动词，变化的部分都一样。

例：言います→言いました読みます→読みました散歩します→散歩しました

如果还考虑到语义的变化（以否定为例），敬体形则更占优势。

否定（基本形）：言う→言わない読む→読まない散歩する→散歩しない

否定（敬体形）：言います→言いません読みます→読みません散歩します→散歩しません

所以时态（或语义）变化的学习难度方面，

日语变形总结知乎 第4篇

日语专业一般偏向基本形（辞书形），有的机构的老师则认为敬体形（ます形）更适合初学者。

我本人认为无所谓，自己觉得哪种学着爽或者报的班/学的教材先出现哪种就先学哪种。

不过如果由我来教学，则偏向先学敬体形（ます形），同时掌握基本形（辞书形）与敬体形（ます形）转化的规则，在一周内通过科学的训练方法快速熟练两种形态的互相转化。说白，有记忆方法在手，先记什么都无所谓。

两种形态各有优劣，总结如下（之后详解）：

日语变形总结知乎 第5篇

人都是先学走再学跑，前面的基础没打牢，想逃避问题，靠后面的练习解决前面的问题，我觉得在不会走的人在学跑的过程中99%的概率会把自己摔死。

回到前面，为什么说这两个问题其实是同一个问题？

因为死记硬背导致回忆动词变形缓慢甚至困难的时候，如果之前准备好一个顺序（即回忆线索），那么就可以顺藤摸瓜把相应的动词变形变出来啦！

でも，这种方式的回忆效果仍旧很差，特别是回忆速度，太慢了，因为你得从50音的第一行回忆到你需要找的那一行，才能把信息提取出来。

现在大家知道为什么传统教学要求“横背、竖背50音”，也应该理解为什么我一直反对这么背了吧。

看到这里，希望能对你有帮助。还有不明白的地方，可以告诉我，我会帮你解决。

另外呢，我还给开始学习日语的同学们，准备了一套日语快速入门的秘笈，包括：

⬇️下方链接：

日语变形总结知乎 第6篇

日语句子按照时态划分，分为：现代式、过去式；按照语体划分，分为：敬体形、简体形；按照表达的意思划分，分为：肯定、否定。由于三个维度的存在，使得日语句子句尾会呈现出不同的变形。

谢谢收看!

来自： xxx > 《日语笔记》

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日语基础知识分享——日语的动词变形方法

日语基础知识分享——日语的动词变形方法。1、动词ます形变化规则。①五段动词：将结尾假名变成它同行的前一个假名后+ます。②一段动词...

9种动词变法

①五段动词：将结尾假名变成它同行的あ段上的假名后+ない。①五段动词：将结尾假名变成它同行的最后一个假名后+う例：行く->行こう買う->買おう。①五段动词：将结尾假名变成它同行的下一个...

日语初学者如何区分日语中一类动词、二类动词、三类动词？

什么是日语一类动词、二类动词、三类动词？如何区分日语一类动词、二类动词、三类动词？

【日语】动词变形大统计

【日语】动词变形大统计。五段动词：五段动词词尾在「う」段上。一段动词：一段动词词尾一定是「る」、而且「る」前面的非汉字上的假名为「い」段或「え」段。另外日语动词分为「他动词」和「自动词」...

这些日语动词变形规律你应该知道

比较残酷的一点是，至少上面的规则你必须先死记硬背下来，然后再说活用。

按照我自己的经验，想要活用动词的变形必须要做的事情就是：多练！提高自己反应的速度，一定要多练！这个非常重要。具体的方法，比如拿本字典来翻，只要是动词，xxx联想它的各种变形，练到条件反射的程度就差不多了（。

翻字典太枯燥？确实。那么还有一种方式就是靠日常的积累了。日剧、日影、动漫、综艺会看吧？在娱乐休闲的时候也是可以提高分辨动词的能力的，还是那句老生常谈，不要只是看剧情，多留意一下表达，语感是需要随时培养的。特别是综艺节目，因为日本的综艺节目基本上都是后期会打很多特效字幕，有些语句甚至会成段成段地展示，对学习日语非常有帮助，而且语速快，不仅可以记单词还能练听力，一举两得。（当然前提是你不要只顾着哈哈哈就过了……）

希望本文可以帮助到对日语动词变形还存在疑问的同学们。 

一类动词：

以「う」、「つ」、「る」结尾的词 → 去掉词尾 + って（例：買う→買って / 勝つ→勝って / 切る→切って）以「く」结尾的词 → 去掉词尾 + いて（例：書く→書いて *注意：行く的て形比较特殊为：行って）以「ぬ」、「ぶ」、「む」结尾的词 → 去掉词尾 + んで（例：死ぬ→死んで/ 喜ぶ→喜んで / 飲む→飲んで）以「す」结尾的词 →「し」+ て（例：話す→話して）

二类动词：去掉「る」+ て（食べる→食べて）三类动词：する → して / 来る → 来（き）て

日语中，日语动词有13种形态。日语里所有的动词都是以う段假名结尾的。而从分类上来讲，日语的动词有一段动词、五段动词、カ变动词、サ变动词四种。在动词中有特例存在，需特殊记忆。比如：“帰る”按分类应该是一段动词，但实际上它是五段动词哦。

日语变形总结知乎 第7篇

日语动词て形表示中顿，有并列，对比，顺序，原因，伴随等多种意思。

在变形上，应遵循以下原则：

（1）一段动词：去る+て。

例：食べる→食たべて

起きる→起おきて

（2）五段动词：

①く→いて。ぐ→いで。

例：書く→書かいて

②う、つ、る为结尾的，去掉う、つ、る＋って。

例：買う→買かって

③む、ぬ、ぶ为结尾的，去掉+む、ぬ、ぶ＋んで。

例：飲む→飲のんで

④以す为结尾的，す→して。

例：話す→話はなして。

（3）カ变动词：来る→来きて。

（4）サ变动词：する→して。

日语变形总结知乎 第8篇

假定形一般表示假设、因果。

在变形上，应遵循以下原则：

（1）一段动词：去る+れば

例：食べる→食たべれば

起きる→起おきれば

（2）五段动词：将结尾假名变成它同行的下一个假名后+ば。

例：行く→行けば

買う→買かえば

（3）カ变动词：来る→来くれば。

（4）サ变动词：する→すれば。

例子：春はるになれば、花はなが咲さきます。一到春天，花就开。

自信じしんさえあれば、夢ゆめはかなうものです。只要有信心，梦想就能实现。

日语变形总结知乎 第9篇

当一个人被迫或者不由自主的xxx事的时候可以使用被役形。被役形是一个动词先变成使役形后再变成被动形而产生的。

可以这么理解：被役形=被迫xxx事（被迫做打扫）。

在变形上，应遵循以下原则：

（1）一段动词：去掉る＋させられる

例：寝る→寝ねさせられる

（2）五段动词：う段→あ段＋される

例：書く→書かかされる

（3）カ变动词：来る→来こさせられる

（4）サ变动词：する→させられる

例：勉強する→勉強べんきょうさせられる

例子：彼かれの言いったことについては本当ほんとに考かんがえさせられる。关于他说的事情，不得不使我认真思考一下。

私は母に本を一日中読ませられて、本当にいやです。妈妈硬要我读了一整天书，真讨厌。

日语变形总结知乎 第10篇

1. 词尾不是「る」的五段动词，例如：会う、書く、話す、待つ、死ぬ、呼ぶ、飲む等。

2. 词尾是「る」，但倒数第二个假名不是「イ・エ段」假名的动词，例如：終わる（おわる）、かかる、始まる（はじまる）等。

我不是使用chatgpt，是使用国内的AI智能问答，所以关于五段动词这一部分不够全面的问题，不确定是什么问题，也可能是我用词不够精准导致的，但是就这一现象，对于学习者（小白）可能还不够细致。

还有一个问题是：其实不管是所谓的官方问答，或者大众回答，都是将同一个问题以自己的认知方式表达出来，有些我看不懂，有些我觉得麻烦，但总有一种我觉得我很快就能get到。

这里分享一张日语变形总结图，觉得很不错，我自己乱涂鸦了一下

需要原图可以到下方这个文章里找（不知道为什么好像对方不在了，但是不重要）

最后就是希望大家不管以什么样的方式，都可以达到自己的最终目标。一起加油吧！

最后最后，昨天在某站看到一句评论，也觉得很棒，我用自己的语言总结一下就是：如果你觉得累了，就好好休息（就是我在看一个励志视频的时候看到的），我想学习的路上是可以（允许自己）停下休息的。

日语变形总结知乎 第11篇

帰る～帰かえります 知る～知しります

入る～入はいります 要る～要いります

切る～切きります 走る～走はしります

例子：土曜日はいつも朝寝坊をします。星期六经常睡懒觉。

あと二週間で夏休みになります。再过2周就放暑假。

日语变形总结知乎 第12篇

意志形主要是在表现自己的意愿时实用。当主语是第一人称时，动词的意志形表示说话人的主观意志或提议；主语是第二人称时，表示建议或邀请。

在变形上，应遵循以下原则：

（1）一段动词：去る+よう

例：食べる→食たべよう

起きる→起おきよう

（2）五段动词：将结尾假名变成它同行的最后一个假名后+う

例：行く→行いこう

買う→買かおう

（3）カ变动词：来る→来こよう。

（4）サ变动词：する→しよう。

例子：一緒いっしょに頑張がんばろう！一起加油！

一緒いっしょに行いこう。我们一起去吧。

日语变形总结知乎 第13篇

表示禁止xxx事。

动词禁止形是所有词的辞书形形（基本形）+な。

例：行く→行いくな。起きる→起おきるな。

来る→来くるな。

勉強する→勉強べんきょうするな。

1、五段动词：将结尾假名变成它同行的あ段上的假名后+ない。

例：行く→行かない買う→買わない

2、一段动词：去る+ない例：食べる→食べない起きる→起きない

3、カ变动词：来る→来（こ）ない

4、サ变动词：する→しない

例：勉強する→勉強しない

特殊五段动词：帰る→帰らない知る→知らない

其它的以此类推，将る变成ら+ない

三、动词可能形

1、五段动词：将结尾假名变成它同行的下一个假名后+る。例：行く→行ける買う→買える

2、一段动词：去る+られる。例：食べる→食べられる起きる→起きられる

3、カ变动词：来る→来（こ）られる

4、サ变动词：する→できる

例：勉強する→勉強できる

四、动词て形

1、五段动词：

く→いてぐ→いで例：書く→書いて脱ぐ→脱いで

う、つ、る为结尾的，去掉う、つ、る＋って例：買う→買って立つ→立って終わる→終わって

む、ぬ、ぶ为结尾的去掉+む、ぬ、ぶ＋んで例：飲む→飲んで死ぬ→死んで飛ぶ→飛んで

以す为结尾的す→して例：話す→話して

2、一段动词：去る+て例：食べる→食べて起きる→起きて

3、カ变动词：来る→来（き）て

4、サ变动词：する→して例：勉強する→勉強して

例外：行く→行って帰る→帰って知る→知って

五、假定形

1、五段动词：将结尾假名变成它同行的下一个假名后+ば例：行く→行けば買う→買えば

2、一段动词：去る+れば例：食べる→食べれば起きる→起きれば

3、カ变动词：来る→来（く）れば

4、サ变动词：する→すれば

例：散歩する→散歩すれば

5、形容词：去い+ければ例：安い→安ければおいしい→おいしければ

6、形容动词：去だ+なら例：暇だ→暇なら簡単だ→簡単なら

名词：名词直接+なら例：日本人→日本人なら

六、动词意向形

1、五段动词：将结尾假名变成它同行的最后一个假名后+う例：行く→行こう買う→買おう

2、一段动词：去る+よう例：食べる→食べよう起きる→起きよう

3、カ变动词：来る→来（こ）よう

4、サ变动词：する→しよう例：散歩する→散歩しよう

七、动词命令形

1、五段动词：将结尾假名变成它同行的下一个假名即可.例：行く→行け買う→買え

2、一段动词：去る+ろ例：起きる→起きろ食べる→食べろ

3、カ变动词：来る→来（こ）い

4、サ变动词：する→しろ/せよ例：勉強する→勉強しろ/せよ

动词禁止形是所有词的字典形（原形、基本形）+な例：行く→行くな起きる→起きるな来る→来（く）るな勉強する→勉強するな

八、动词被动形

1、五段动词：将结尾假名变成它所在行的あ段上假名后+れる例：踏む→踏まれる呼ぶ→呼ばれる

2、一段动词：去る+られる例：褒める→褒められる食べる→食べられる

3、カ变动词：来る→来（こ）られる

4、サ变动词：する→される例：xxxする→xxxされる

1、五段动词：将结尾假名变成它同行的前一个假名后+ます例：行く～行きます 買う～買います

2、一段动词：去る＋ます例：食べる～食べます起きる～起きます

3、カ变动词：来（く）る～来（き）ます

4、サ变动词：する～します

例：勉強する～勉強します

特殊五段动词：

帰る～帰ります

知る～知ります入る～入ります

要る～要ります切る～切ります

走る～走ります 等

日语变形总结知乎 第14篇

1. 辞书形（基本形）：这是动词的基本形式，通常用于字典或语法书中的例句。

2. ます形（礼貌体）：在正式场合或与不熟悉的人交流时，使用这种形式可以表达礼貌和敬意。

3. て形（连用形）：用于连接两个动词或表示并列关系。

4. た形（过去形）：用于描述过去发生的事情。

5. ない形（未然形）：用于表达否定或推测。

6. 意志形：用于表达主观意愿或建议。

7. 可能态：用于描述可能性或能力。

8. 假定形（ば形）：用于表达假设或条件。

9. 被动形：用于表达被动或受害。

10. 使役形：用于表达强制或命令。

11. 被役形（被动使役形）：用于表达被迫做某事。

12. 命令形：用于表达命令或请求。

13. 禁止形：用于表达禁止或警告。

日语变形总结知乎 第15篇

ます形一般用语结句，很少出现在句中。当原形和ます形用于句末的时候二者并没有使用上的区别，但是ます形比原形更加郑重和礼貌。

在变形上，应遵循以下原则：

（1）一段动词：去る＋ます

例：食べる～食たべます

起きる～起おきます

（2）五段动词：将结尾假名变成它同行的前一个假名后+ます

例：行く～行いきます

買う～買かいます

（3）カ变动词：来くる～来きます

（4）サ变动词：する～します

日语变形总结知乎 第16篇

表示命令、要求的语气。表示对对方的命令、要求。常用于上级对下级，如长辈对晚辈、上司对部下、老师对学生等等。

在变形上，应遵循以下原则：

（1）一段动词：去る+ろ

例：起きる→起おきろ

食べる→食たべろ

（2）五段动词：将结尾假名变成它同行的下一个假名即可.

例：行く→行け

買う→買かえ

（3）カ变动词：来る→来こい。

（4）サ变动词：する→しろ。

例子：早はやく起おきろ！快点起床啊！

黙だまれ！闭嘴！

日语变形总结知乎 第17篇

一个主体受到另一个事物的动作。表示被动接受。

在变形上，应遵循以下原则：

（1）一段动词：去る+られる。

例：褒める→褒ほうめられる

食べる→食たべられる

（2）五段动词：将结尾假名变成它所在行的あ段上假名后+れる。

例：踏む→踏ふまれる

呼ぶ→呼よばれる

（3）カ变动词：来る→来こられる。

（4）サ变动词：する→される。

特点：自动词和对象之间的が→に

例子：遅刻ちこくしたので、先生せんせいに叱しかられました。因为迟到被老师骂了。

足あしが踏ふまれました。被人踩了脚。

日语变形总结知乎 第18篇

日语动词的三分类主要是根据动词的词尾变化规则来划分的，包括五段动词、一段动词和特殊动词。

1. 五段动词（一类动词）：不以「る」为结尾的动词，词尾在「う段」，例如「買う」、「喜ぶ」、「行く」、「飲む」、「勝つ」、「倒す」等。

2. 一段动词（二类动词）：词尾为「る」，倒数第二个假名为「い段」或者「え段」，例如「見る」、「食べる」、「考える」、「助ける」、「別れる」等。

3. 特殊动词（三类动词）：包括サ変动词和カ変动词。サ変动词是以「する」结尾的动词，例如「洗濯する」、「掃除する」、「勉強する」等；カ変动词是「来る」。

需要注意的是，有些词虽然符合一段动词的规律，但其实仍然属于五段动词，比如「帰る」（かえる）、「限る」（かぎる）、「混る」（まじる）等，在记忆这些单词时需要特别注意。

*这里针对五段动词，和我网络上看到的有点出入，所以我又问了具体性问题。

日语变形总结知乎 第19篇

日语动词的否定表现形式除了敬体的「～ません」外，还可以用动词的ない形加否定助动词「ない」，来表现。

在变形上，应遵循以下原则：

（1）一段动词：去る+ない。

例：食べる→食たべない

起きる→起おきない

（2）五段动词：将结尾假名变成它同行的あ段上的假名后+ない。

例：行く→行いかない

買う→買かわない

（3）カ变动词：来る→来こない。

（4）サ变动词：する→しない。

有一个特殊，ある→ない