综合性技术总结 第1篇

一、工作汇报

我的工作内容主要是负责热电系统仪表的安装、调试、日常维护、维修、效验。主要工作环境：一到五号炉、二、三号汽轮机，化水车间，上煤廊皮带秤，电除尘车间，20xx年我们逐步完成了3#汽轮机安装调试，热电厂12MW抽凝机组仪表安装调试，热电厂35吨锅炉一次风机二次风机引风机更改变频控制。为了保证仪表数据的准确性，在这一年里我认真完成工作，努力学习，积极思考，工作能力逐步提高。认真完成领导交给的任务，积极组织开展各项活动，拓宽工作思路。主动改进工作方法，发现自己工作中或同事工作中的问题，主动向领导汇报，善意提醒同事。

二、工作感想

1、在实践中不段学习、总结，在每一次的活动开展中，都能积极组织。对待工作的态度可以知道自己在工作中是怎样的心态。因此现在的的工作就是一种锻炼，一种机会，不管什么样的工作，什么样的事情，能很好的去做，去接受。不同的工作能让我知道做什么样的事需要什么样的方法，拓展自己的工作能力与思路。

2、总之，一年的工作，我现在已经不再像以前一样什么都不懂，什么都不会。虽然我要学习的还很多，跟优秀的同事相比，还有很大差距。但对于我自己目前的工作已经能很好的去做，去处理，相信我在今后能做的更好。

三、20xx年工作目标

在20xx年我会继续保持旺盛的工作热情，全身心地投入到工作中去。明年工作计划如下：

1、做好热电系统仪表的安装、调试、日常维护、维修、效验。

2、定期效验计量表计确保计量的准确。

3、加强安全学习，保证自身及设备安全。

4、加强自身的学习，提高自己的业务水平。

在20xx年我将以崭新的精神状态投入到工作当中，努力学习，提高工作效率，熟练业务能力。积极响应公司加强管理的措施，遵守公司的规章制度，做好本职工作。

综合性技术总结 第2篇

综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。可以说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，通过一年的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，因而，必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动，如果离开了学生作为主体的实践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。回顾一年的工作，我们主要作了以下几方面努力：

1、突出学生主体，强化能动性。

学生是综合实践活动课程的主体，一方面是指学生是课程的直接实施者，另一方面是指发挥学生在课程实施中的能动性，综合实践活动课程不完全是设计者预设的发展路径，学生也不是完全地通过对成人生活方式的复制来成长的。因此，在教学中，我们不把课程及其教材看作是学生必须毫无保留地完全接受的对象，而应发挥学生对课程的批判能力和建构能力的作用。综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。作为一种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体，我们在活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施，以及活动的总结、交流与评价，都尽可能让学生自主活动，我们的教师则有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。

2、精选教学资源，尊重兴趣性。

综合实践活动课程是一种学生本位课程，从学生出发是体现学生本位课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动实施的准备阶段、开展过程、总结与交流等环节都应该尊重学生的实际，关注他们的兴趣、爱好和需要。我们设计学生所关注的问题、根据他们的兴趣、爱好和需要进行活动。如以《保护环境，爱我家园》为主题的社会调查，让学生更加了解了火烧坪的变化及生态环境的改变，强化了学生的环保意识及热爱家乡的热情。

3、激发了学习动机

综合实践活动以学生的自主活动为主要开展形式，给予学生个性发展的充分空间，从而极大地激发出学生对活动的兴趣，93．0％的同学表示对之感兴趣，而且83．3％的学生对之感兴趣的原因是“可以有很大的收获”。不仅如此，对活动的兴趣在学生的学习中不断获得迁移，同学们反映现在班里的同学“更关心周围的环境变化”、“对大自然越来越了解”。“变得爱动脑筋了”，而且“学习气氛更浓了”。

4．增加了自信心

亲历实践不但让学生对世界的认识有了“发言权”，而且在活动中他们发现了自我的潜能，最终树立起对自己、对人生的自信心。22．0％的学生感到自己参加活动的最大收获就是“增加了自信心”，座谈会上学生也普遍反映自己的“胆子大了”、“更开朗了”，这些都表明学生感到了蕴藏在自己身上的力量，获得了自信。

5．提高了交往能力

综合实践活动对小组合作形式的提倡为学生的交往创造了机会，随着交流次数的增多，小组成员之间逐渐了解和熟悉。自我领域的开展以及反思环节的实践又使他们敞开心扉坦诚地面对自己或别人的优缺点，从而使彼此的交往更加深人。调查显示，％的同学与小组成员合作的很愉快，而且经过活动的开展，部分学生感到班级同学之间更加团结友爱。由于

综合实践活动还提供了校外活动机会，所以有20．2％的同学认为自己在活动中的最大收获就是“学会了与自己不熟悉的人打交道”，这也是他们交往能力提高的一个表现。

一年的实践活动中给了我和同学们很多的启示，很多事情真是百看不如一练，当然在活动中出现了很多意想不到的情况发生，比方说所腌的鸡蛋在煮的过程中有碎的现象，有的学生只是为图一乐，并没有真正意识其意义所在等等一系列的问题，这都需要我们在今后的活动中留心细节的发生，尽量使每次活动课达到真正的效果。

综合性技术总结 第3篇

我们的孩子生活在90年代，他们是幸福的一代，正赶上中国经济蓬勃发展的时代，他们过上了养尊处优的生活，三代人围着他们转，他们得到了许许多多的爱。也正因为这样，在他们的身上暴露了许多缺点：他们自私，只求索取，却不会回报他人；他们的生活一帆风顺，没有尝到失败的滋味，缺乏受挫折的体味；他们长在温室里，没有经过风吹雨打，根本体会不到五、六十年代他们的爷爷奶奶的那种生活……因而在这个月的综合实践活动中，我们安排了《与爷爷奶奶对话》这一活动，想通过这次实践活动，使学生学会有礼貌地与长辈对话、交流。懂得尊敬长辈，孝敬老人是我国的传统美德，并能付诸行动。也想通过此活动，帮助学生了解爷爷奶奶过去的岁月，懂得珍惜自己今天美好的生活。初步培养学生热爱生活的思想感情。在这一目标指引下，启动课中安排了小品表演、课本剧表演、即兴表演等，激发了学生的好奇心，教师见好就收，鼓励学生亲自进入实践活动，学习课堂上无法学到的内容。学生们纷纷表示一定圆满完成任务，并投入到活动之中。当然我们的这次活动又得到了家长们一如既往的支持和配合：

一、聆听爷爷奶奶的故事

学生在这次活动中，通过电话采访、通过亲自深入的调查、交流等手段。收集到了爷爷奶奶年轻时许许多多的故事，有催人泪下的，爷爷被冤枉成地下_员，受尽折磨；爷爷的爸爸被_抓去枪杀了。有令人捧腹大笑的，因为掏鸟窝而找不到回家的路。有回味无穷的，爷爷被评为“先进模范”；奶奶与邻居合开批发店；爷爷与他人合资购买渔船挣钱。有充满艰辛、充满情趣的家庭成员成长记……这些成芝麻烂谷子的小事，或许我们的学生已经从爷爷奶奶那里听了不止一次，但是这一次却不同一般，孩子们是那么真诚的用心记爷爷奶奶的故事，甚至找到了爷爷奶奶年轻时拍摄的珍贵的照片来展示。他们又是那么认真的与爷爷奶奶交流自己的故事。在一个个故事中，亲情得到了升华。是的，孩子们的成长离不开爷爷奶奶的关心，爷爷奶奶们现在渴求的就是享受天伦之乐，得到晚辈们的关心和爱戴。这一点不正和我们的活动目的相吻合了吗？

二、展现爷爷奶奶的生活

活动中，我们设计了一份表格，（表格附后）帮助学生从多方面了解爷爷奶奶的生活，多角度展现爷爷奶奶的生活。从学生的调查、汇报情况看：我们的学生也确确实实感受到爷爷奶奶的生活无疑是单调而又清苦的。他们缺衣少食，吃的最多的是番薯干，只有在过年时才能尝到一点肉腥味；穿的是哥哥姐姐穿下的补了又补的破衣服，过年时也难得穿上一件新衣服，甚至于有的爷爷奶奶在结婚那天，还穿着从别人那里借来的旧衣服。住的呢？一家好几口人挤在一间茅草屋里，遇到刮风下雨天，真可谓苦不堪言，外面下大雨，里面下小雨，屋子里瓶瓶罐罐摆了一地，都用来接住从天空中掉下来的大雨……然而更苦的是没上过学，他们从小就参加劳动，或帮助爸妈照顾弟妹，根本没有工夫去上学听老师讲课。所以我们的爷爷奶奶在儿童时代是那么地渴望有一所学校，能坐在教室里安安静静的听老师讲课……“是呀，比起我们的爷爷奶奶，我们的生活真幸福。”学生们由衷发出感慨。甚至于有学生难过地流下眼泪。激动地说：“我们一定会记住爷爷奶奶对我们的要求：现在条件好，但我们也应该学会勤俭节约，不和小朋友比吃穿。”

三、记住爷爷奶奶的教诲

爷爷奶奶年纪大了，他们最大的愿望就是把自己没有完成的工作，自己没有实现的儿时的愿望寄托在自己的孙子、孙女身上。因为各种原因，我们的爷爷奶奶多数没上过学，尝到了没文化的苦，在知识经济飞速发展的今天，他们更希望下一代能学有所成，出人头地。因而他们现身说法，教导我们的孩子：

“希望纤纤好好学习，将来考上重点大学，做一个对国家有贡献的人才。”

“璐路，爷爷奶奶小时候没上过学，长大后吃了没文化的苦，现在条件好了，不用愁吃穿，你可要好好学习，将来做一个有用的人。”

“现在条件好了，但也不能浪费，要勤俭节约。不能和同学比吃穿，要和同学比学习。”

“爷爷奶奶希望你尽自己的努力，学好知识，将来能有一技之长。”

活动反思：

1、因为多数学生的爷爷奶奶、外公外婆都不在沈家门，没有与子女住在一起。学生们多是通过电话采访了他们的爷爷奶奶，也没能亲自去向他们的爷爷奶奶学一学本领。学生中学得最多的是编织，因为这类本领妈妈也能指导，而对于绣花、钩袋、剪纸等这类的本领，我们那些年轻的妈妈都望而生畏，更何况小小年龄的学生，这一点也多少影响了这次活动的质量。

2、通过这次活动，学生们最大的感触就是爷爷奶奶当时生活非常苦。对于这次综合实践活动来说，我们已经达到了预期的效果。如果再深究下去，对于这一认识，多数学生或许只停留在表面，他们缺乏理性的认识，缺乏更深的体会。如：对于多数爷爷奶奶提到的“xxx”时上山下乡的情景，我们的学生又怎能真正体会其中的艰辛和酸楚呢？又怎能真正走进他们的时代呢？当然我们也决不希望时光倒流，我们的期望是一代更比一代好。这也是爷爷奶奶们最大的希望。

综合性技术总结 第4篇

1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好相关记录等。

2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。

3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对所有仪器按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防_挥发等防患措施。

4、做好易碎品和仪器破损登记。对易碎品及时收拾，对仪器破损及时登记，填写好相关登记并按赔偿规定进行处理。

5、配合科任教师准备好各个演示实验及学生探究性分组实验，为实验教学提供方便。协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。

6、做好安全、卫生清洁工作，同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对进行批评教育，及时关闭电源开关并锁好门窗。以确保实验教学正常进行。

7、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。

8、认真完成好学校分配给我的其它工作。

总之，通用技术教学，是通用技术学科实施素质教育的重要途径。这一学年来，我积极、主动、热情的为通用技术教师及学生服务，开展好实验教学，为学好通用技术创造前提条件。

综合性技术总结 第5篇

一、贯彻新课改精神，结合学科特点，利用本校有利资源，引领学生走出校门，开展多元化综合实践活动，激发学生学习兴趣，全面提高学生素养。

新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生的实践能力和创新精神。学生关注社会、关心国家命运、积极参加社会实践的爱国主义精神，提升了全面培养学生综合实践能力、创新精神和探究能力，以适应每个学生终身发展的要求。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且也奠定了文化课质量提高的坚实基础。我校让实践课真正起到实践的作用。充分利用农村的丰富资源，拓宽学生的视野，激发学生的兴趣，培养学生从小热爱自然，保护自然的精神。不论春夏秋冬，无论是烈日炎炎的盛夏，还是滴水成冰的严冬，我校始终坚持室外实践课由老师带领学生到室外进行实践探索。看着学生们在老师的启发引导下成功后兴奋的表情，老师们总忍不住为这些孩子感到高兴：一颗爱科学的种子就这样在孩子们纯真的心中扎根了！

为了提高孩子们的自我约束能力，培养良好的行为习惯和健康的生活方式，珍爱生命、珍重健康，我们充分利用实践基地，带领学生前往学习劳动。

二、关注社会生活热点，贴近学生生活实际，引导学生开展研究性学习，走向社会，进行有益的社会调查活动，使文化课知识得到有益的应用。

学生生活在现实世界中，存在于社会之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、研究世界。为了帮助学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，注意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的研究性课题，来探索和解决一些具体问题。

我校五年级的学生，在班主任老师的带领下，让学生利用课余时间对自己所在庄进行统计调查，结合数学学科所学的列表统计的知识，并以书面报告形式进行总结，针对校田地种植的蔬菜提出自己的见解，使学生对近两年农村的迅猛发展有了更具体的了解。在活动的过程中，不仅使学生的想象力、探究问题的能力得到了提升，更激发学生对家乡的热爱。学生还利用上网的机会获取最新的信息。四年级老师结合年级特点，组织学生开展我型我秀综合实践活动。他们利用课余时间，拍下了几百张学生展现自我的图片，并在校内开展了“我型我秀”大型摄影展。

三、重视活动课程的引导，培养学生动手动脑的创新能力，并为学生提供展示特长与风采的平台，激发学生的自信心，让学生体会“做中学”的乐趣。

综合实践活动的精髓在于“实践”二字。学生在校期间，大量时间用于课堂师生的交流活动，而自主动手的机会偏少。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程的设置，很有必要。

我校开设的综合实践活动课程，还仅仅是实施新课程改的开始，培养创新人才提高教育质量任重道远。但我校的广大师生深信：有上级主管部门的正确领导；有全体师生的共同探索和紧密合作，在新的一年中，必将使我校的综合实践活动课程，绽放出更加绚丽多彩的花朵，愿综合实践活动永远充满着勃勃的生机，充满着旺盛的张力，充满着最浓厚的生命力！

综合性技术总结 第6篇

综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

本课程开发的基本理念是：运用现代信息技术开展研究性学习；在研究性学习过程中学习信息技术；把研究目标定位在：探讨如何在信息技术平台下，以研究性学习为基础，开展综合实践活动的途径和方法。综合实践活动由研究性学习、与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大板块构成。而作为重要部分的信息技术教育这块，现将我校开展的情况总结如下：由于人类社会已经进入信息时代，信息技术教育必然要作为当前综合实践活动最重要的内容之一。对我校初中生进行信息技术教育，主要是进行使用大众信息技术工具的一般训练，进行人文、伦理、道德和法制教育。要改变过去那种把信息技术教育局限在计算机软、硬件技术层面的弊端，由原来的“专业教育”取向，转变为“大众文化教育”取向，把培养学生良好的信息素养放在突出的位置，以回应21世纪信息社会对培养创新人才的要求。

一、首先确立分阶段目标：

初一、着重培养学生科学的问题意识，增强学生的综合、整体认识能力，以人文精神与科学态度，从社会生活的现实与未来中发现、提出问题，抓住题的本质，判断问题的价值。使学生逐步形成善于置疑、乐于探究、用于实践勤于求知、积极向上的精神。初二、着重培养学生合作意识和合作能力。培养学生收集、分析、综合信息，具有初步设计研究解决问题的方案〈包括实验设计方案〉，构建知识模型，研究、解决问题的能力。

初三、着重培养学生的思辨力与批判性反思，培养科学态度和科学道德学会科学的思维和条件的方法。为学生研究问题思维模式上的创新意识打下一定的基础,为学生研究的发展方向奠定初步的基础。

二、确立实施策略初中综合实践活动课程的实施：

主要形式强调让学生亲身经历，动手去做，使学生在各种活动中获得对于实际的真实感受。这种内心感受是学生形成认识、转化行为能力的原动力。也使他们的情感、态度、价值观健康发展的基础。在实施过程中，让学生亲自参与科学探究的活动，体验科学活动的艰辛与愉悦，让其在社会实践活动中去感知各种人和事，获得丰富的人生经历和体验，立足社会培养人才的需要。身经历、深入探究：

（二）探索发现、拓展提升3在初中综合实践活动中注重学生在学习过程中的探索与发现。在探索研究过程中，学生的学习围绕某一主题或一个需要解决的实际问题来展开。

教师的主要任务不是给出现成的答案，而是为学生的探索发现提供机会帮助，让学生通过自己的探索和调查，解决实际问题，寻求解决问题的简便方法和技巧。

（三）交往合作、融于社会初中综合实践活动课程把教学过程视为一种交往、合作的过程。是师生在社会中进行多边的、多向的、多方面的人际交往和互相作用的过程。强调把学习活动和社会结合起来，把学术的目的和社会的目的、个人的目的和群体的目的协调起来，这种交往不限于课堂，而是要走进社会进行内容丰富，形式多样的交流，这种交流也不限于师与生，生生交往。一项研究课题，一次社会实践活动，考察与调查，需要多人合作，多组配合多方面人员的参与才能顺利完成。这种交往合作不仅有助于促进学生的学习和智力的发展，而且培养了学生的合作精神。有利于学生人格健全，正确评价认识自己，懂得尊重理解他人，学会与他人合作沟通，自主合作探究，形成民主素养和团队精神，使学生人格臻于完善。

三、采取科学学习方法我校采取了传统的学习形式：

半开放式。全年级或全班确定一个共同的研究学习主题，然后由学生提出在该主题下自己感兴趣的题目，将这些题目交大家讨论并调整，确定一批可供开展合作研究的题目。由研究兴趣相近的学生自愿组成合作学习小组，实施研究。它有利于将学生的关注目光引向当今人类生活密切相关的领域，引导他们研究、探索科学与社会发展的热点问题。

总之，综合实践活动的四大块不是并列的，也不是相互割裂的，“研究性学习”作为一种以探究为主的学习方式，将贯穿于综合实践活动的始终，在实际的环境教育中，往往融合了以上四方面，同时，以环境教育为主的综合实践活动还包括班队活动、校传统活动（科技节、艺术节）、学生同伴间的交往活动、学生个体或群体的心理健康活动等，以上活动互相补充，互相支持，共同构成内容丰富、形式多样的以环境教育为主的综合实践活动。而且在开展综合实践活动的过程中，我们尽量克服两种倾向即教师的包办代替、教师的放任自流。我相信在学校全体师生的共同努力下，我校的综合实践活动定会开展得越来越好。

综合性技术总结 第7篇

20xx年，我乡科技工作在乡党委、政府的领导下，在县科技局的指导下，认真贯彻党的十八届五中全会、省委十届七次全会精神和市县相关会议精神，紧紧围绕乡党委、政府的中心工作，服从和服务于全乡经济，积极开展科技推广、科技普及和科技应用工作，加强产学研结合，不断培育企业科技创新和自主研发能力，强化知识产权和专利意识，切实推进社会主义新农村建设，为农民增收提供科学技术支持。

一、加强领导，健全班子

乡党委、政府在科技管理工作中，坚持了一把手亲自抓科技工作，使科技工作做到了人中同到位、经费到位。乡党委、政府领导进一步完善了乡科技领导小组人员，健全了全乡的科技管理体系，加强了对科技工作的领导和协调，在管理上对内部人员进行了分工，巩固和壮大了科技队伍，乡党委、政府还将科技工作纳入了各村的年终综合考评。

二、加大科普宣传力度，提高全乡人民科技意识

我乡的科普宣传和技术培训重点立足于实用的原则，充分利用了乡、村电教设备、示范基地加现场技术培训等，主要对种养殖大户、合作社成员、农村致富拔尖人才、科技致富带着人采取了室内与室外相结合，经验交流、观看电教光碟的'方式进行宣传和培训，并将宣传和普及农业科技知识，传授先进实用的农业生产技术进行了有机的结合。通过这一系列活动进一步激发全乡人民爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，提高全乡人民的科技意识和科技素质。

三、积极引进农业新品种、新技术，增强农业生产后劲

随着农业产业结构的调整与优化，开展农业新品种、新技术的引进、试验、示范和推广工作，已成为提高农业生产效率增加农民收入的重要手段，同时也是增强农业生产后劲的重要内容，为此我乡按照县委、县政府、县科知局工作目标和部署，积极开展科技推广引进新品种4个（菊花、白芨、铁皮石斛、羊肚菌）。

四、明年科技工作计划

20xx年乡党委、政府将重点抓好现有种养业基地，重楼种植基地，白芨、铁皮石斛、羊肚菌、猕猴桃等项目，做到村村有重点项目，组组有科技示范户。

综合性技术总结 第8篇

今天，在这个岁尾年头，我想骄傲地说一声：_一份耕坛一份收获，我没有辜负领导的期望_。但是，成绩已经是昨天，我更关注的是今天和明天。对于成绩的回顾也不是我一贯作风，领导和同事也看在眼里记在心里。

我留意到了技术工作的许多薄弱之处，作为技术部门的主要责任人，我同样有不可推卸的责任。要达到新一时期的高标准，唯有先调整自己的理念，彻底转变观念，从全新的角度审阅和重整自身工作，才能让各项工作真正落实到实处，下面本人查找问题如下：

一、年初至今，技术部门整个条线职员一直没有得到过稳定，大事小事，压在身上，往往重视了这头却忽视了那头，有点头轻脚重没能全方位地进行治理；

二、职员的不够稳定使工作进入疲劳状态，恶性循环，导致工作思路不清晰，忽略了技术治理职员的业务培训。

三、主观上思想有过动摇，未给自己加压，没有真正进入角色；

四、忽略了团队治理，与各级领导、各个部门之间缺乏沟通；

五、工作思路上没有创新意识，比如目标治理思路上不清晰，绩效管理上力度不够，出现问题后处理力度不够；

以上几点是我部门与个人存在的最主要的问题根源，技术部门作为单位的一个主要职能监督部门，_当好家、理好财_是我技术部门应尽的职责。在单位加强管理、规范经济行为、进步企业竞争力等等方面我们负有很大的义务与责任。只有不断的反省与总结，管理工作才能得到进步！

_查找不足赶先进，立足根本争先进_，作为个人我们要实现体现自已的人身价值，企事业的兴衰直接关系到个人的荣辱，作为技术管理部门，为实现共同的目标我们要添砖加瓦，要有艰苦创业精神、改革创新精神、拓展市场精神、精益管理精神、永不满足精神、顾全大局精神。我们要把这六种精神贯串于具体的工作中中去，下半年工作作为技术部的主要责任领导，对于_如何进步自卧冬服务于本单位_这门必修课，我将不断地加强学习，完善自卧冬把_学习先进、赶超先进、争当先进_融入到工作中去，重点将工作放在加强技术管理与技术分析这二块。

以上是我技术部门的工作总结，_查找不足赶先进，立足根本争先进_，这不是句空话，号角之声响起我们就要付诸与行动，利用团队精神集思广益，技术战线所有人员重点思考如何在管理上创新，如何在实施成本控制上做文章！总之，今后的工作中，还是年初责任领导会议上的那句话：我将不断地总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与各位共同进步，与公司共同成长。

综合性技术总结 第9篇

本学期，我担任三年级的综合实践课程的教学工作，参加区综合实践中心教研组的教研活动。对本学期的工作总结如下：

一、积极参加学校学科教研组的活动，认真学习领悟综合实践课程的教学理念。

本学期，学科教研组组织开展了多次教研活动。每次我都能按时积极地参加，认真学习省综合实践暑期新教材培训指导思想，认真领会综合实践课程教学的基本理念和价值追求，认真听课评课，认真参加综合实践课例交流。特别是在第二次教研活动中，我就上一学期组织学生开展的综合实践活动情况，向全区综合实践教师和相关的信息技术教师做了经验介绍，获得大家的好评。

这学期，三年级开设了综合实践课，我能和刚接手这门课程的教师加强交流和沟通，能和年级组内其他教师加强联系，加强了学科间的整合，增加了与家长的联系，将这门新课的教学理念、教学方法尽个人的领悟做好宣传工作。

二、认真组织学生进行主题实践活动，将对综合实践活动指导纲要的理解落实在具体的教学行动中。

资源包中安排了四个单元的实践内容，我根据每周一节课的有限课时，根据学生的需求，确立了“好习惯伴我行”和“交通安全伴我行”这两个单元为本学期的实践活动内容。我制定了教师指导实践活动的方案。在组织每一次的活动前，做到有引导；在活动中，做到跟踪指导；在活动后，安排展示交流。实实在在地落实实践活动的过程，使学生从中获得体验，获得感悟。例如，在“漫话工具王国”这一单元，学生有去修车铺去调查自行车、摩托车的部件、构造的，有去公交车站点看路牌、调查公交车线路的；有去搜集交通安全标识的……当学生个人或是以小组的形式展示成果，获得奖励时，真正获得了参与实践的情感体验。

三、建立综合实践网站，提高了学生的综合实践能力。

本学期，在学科教研组的要求下，我在组织实施选定的“好习惯伴我行”和“交通安全伴我行”这一实践内容时，建立完善了综合实践制度。带着“新课程要求学生在每一个学段要求，我确立了实践活动目标。开展系列主题活动，搜集整理有好习惯、交通安全的有关知识，在收获知识的同时，获得了丰富的情感体验，使自己的综合能力得到了锻炼。

四、得到的成绩、反思。

通过综合实践的开展，学生有着浓厚的兴趣。学生的综合能力得到了提高。从情感体验上，每一个孩子都获得了不同程度的认识。本次在综合实践评中获得了好成绩。

总之,本学期的综合实践活动的开展，较之以前，质量上有明显的提高，这来自于学生在实践中能力锻炼的进步。在学科教研组的指导下，我还应继续努力，积极探索，辛勤耕耘，争取更好的成绩。

综合性技术总结 第10篇

自从事本职工作以来，我一直在不断地加强自身修养，努力地提高思想道德水平，认真地进行各项文化和专业知识的深化学习，不断地探求新知，锐意进取，积极地开展智能范围内的各项工作，完整履行好一个技师的工作职责，起好模范带头作用。

积极参与技术交流和科技创新活动，大地做好了传、帮、带的作用，并全面完成了上级下达的各项任务及指标，在的生产和发展中发挥了应有的作用。现将本人任职以来的专业技术工作总结如下：

一、自觉加强理论学习，努力提高个人素质

没有坚定真确的方向，就不会有积极向上的指导思想。为了不断提高自己的思想素质，这几年来我一直非常关心国家大事，关注国内外形势，结合形势变化对企业的影响进行，并把这种思想付诸实际行动到生产过程中去，保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一致。同时，也把这种思想带入工作和学习中，不断追求自身进步。

有人说：一个人要成才，必须得先做人，此话有理。这也就是说：一个人的事业要想得到成功，必须先要学会怎样做人！特别是干我们这项技术性很强的工作的，看事要用心、做事要专心、学习要虚心。容不得有半点马虎和出错。所有首先工作态度要端正，要有良好地职业素养，对工作要认真负责，服从领导安排，虚心听取别人的指点和建议，要团结同事、礼貌待人，服务热情。

二、端正工作态度，起好带头作用

自从进入参加工作开始，我就从事所有了所有的机电事务，包括所有基建时期的安全和质量的监督巡查。我深知机电管理工作在建设期间的重要性，特别是含有大部分隐形的电器基础设施与工程，要随时监督检查，发现问题就必须解决问题，决不能草草了事，否则后患无穷且再无法根除，这就摆机我们作机电管理的面前是一种考验和责任。

作为我是一位机电班班长和一名电工技师，身上的责任和重担我义不容辞。因此，在平时的工作中，我不仅要求自己班组成员在监督巡查时，要认真仔细，做到一丝不苟，而且自己还深知打铁还须自身硬的道理。我对我自己做出了这样一些严格要求：

一要在遇到脏累苦险的工作时抢在工人前头干，而且要比工人干的多、下得力；

二要在遇到技术性难题是挺身而出，尽自己最大的努力攻克技术难关；我始终坚持以尽我最大努力做好每件事，以利益为重。包括建成后的生产过程中，有时是抢时间争分夺秒地处理了大大小小的电气设备故障有几十起，为赢取了宝贵的生产时间，为的发展打下了坚实的基础，为创造经济利益和社会效益提供了坚强的后盾和强有力的保障。

三是我要求自己能勇于承担责任；我认为既然自己是一名技师，那么在业务水平等诸多方面就要比一般工人要强一些。

在分配任务时，在一般工人完成起来比较困难的任务时，自己要主动踊跃承担，更不能与工人推诿扯皮，要做出师者风范，勇挑重担。平时我不仅是这样要求自己的，在实践中，我也是按这些要求去做的。所以我的这些表现也深深受到了领导和职工的一致好评，发挥了我作为一名技师应有的作用，树立了一名技师应有的良好形象。

综合性技术总结 第11篇

本学期我们学校成立了小学数学“综合与实践”教学实施的研究课题小组，我成了课题组成员之一，自课题开题以来，课题组全体成员积极投身到课题研究中去，为了提高理论水平，加深对”综合与实践”教学实施的理解，借助常规研修课、校公开课等教研活动，在课题研究的过程中，对小学数学“综合与实践”教学实施研究进行了初步探索，现将第一阶段的课题研究情况总结如下：

一、深化理论学习，提高理性认识

我认为推动教师观念的改变，深化课堂教学的改革，需要学习。为了“综合与实践”教学不流于形式，我们坚持将不断的学习贯穿于课题研究的全过程中。通过学习更新观念，提高认识。在全面进行课题研究中，我们组长定期组织课题组成员学习有关的文章，定期组织召开课题组成员会议，交流有关实施研究情况和问题，并组织一些课堂教学进行学习观摩活动，及时总结，在总结中，推广成功做法，解决存在的问题，重新完善方案，课题成员每人都要做好总结，并撰写专题教学论文。整个活动中参加课题研究人员都能积极参与研讨，自觉学习有关的文章，参与课堂教学实践活动，撰写学习心得和制作课件，同时辅导学生撰写关于“综合与实践”实施的数学小论文；除定期召开课题组成员会议，还经常召集数学学科教师对照案例进行探讨。对课堂教学中出现的一些情况进行分析研讨，探究解决问题的最佳方案，使课题研究走向深入。

二、强化调研评估，促进合作交流

通过汇报课例、听课、参与活动、现状调查座谈讨论等形式检查、指导课题研究的实施，并以此作为过程性评估的依据。要求教师汲取经验教训，总结得失，进行反思，促进合作。每学期每个课题组成员都上了一节研究公开教学课，还撰写了一篇以上研究心得。在不断的探索与实践中，尤其是在我们进行了深刻反思之后，我们研究组全体成员对小组合作学习有了更深刻的认识和体会。

三、研究成果的自我评价

经过全体成员的努力，我们实验教师都认为实施“综合与实践”教学可以大大地提高学生的合作精神和探索精神，学习的效果比原来要好。收到了预期的效果，主要表现在：

1、培养了学生的合作交流意识：让学生学会合作是素质教育的一项重要任务，因合作意识是现代人必须具备的基本素质，合作将是未来社会的主流，而合作学习是培养学生合作意识的重要方式。

2、培养了学生的集体观念：“综合与实践”活动课决定了学生在动手操作的过程中必须做到互相帮助，互相监督，其中的每个成员都要对其他成员的学习负责，体现出人人为我，我为人人的意识要求。可以使学生在交往中产生心理相容，建立起和谐的人际关系，从而对集体的形成和巩固产生积极的影响。同时学生在相相互讨论、争辩中取长补短，集中小组成员的智慧，从而达到预期的学习目标。

四、研究中发现的一些问题

1、学习时间内学习内容难以完成。学生思想活跃，创新意识强，教师不能充分考虑、估计课堂上可能产生的多种变化；由于学生获取知识的渠道、手段丰富，给教师驾驭课堂带来了困难。

2、不能很好地完成教学目标。教师对教材重点内容编排意图的理解和设计是影响合作学习非常重要的因素。为了完成教学目标，教师要认真研究教材，明确教学重点、难点及要达到的教学目的，并精心设计教学方法。一但让每个小组的代表发言汇报时间不够时，就匆忙结束合作学习，进入下一个教学环节。实际上这是教师没有完全理解教材的编排意图和重点，没有很好地设计怎样通过“综合与实践”学习让学生理解所学知识，没有向学生说清楚学习的要求和目的是什么。

这样的问题该如何有效解决？在教学过程中，我们必须根据教学内容的需要，尽量避免负面影响的滋长，发挥“综合与实践”教学的学习对教学工作的积极作用，这是我们在下阶段的教学实践过程中需要继续研究和探讨的。

我相信随着新课程改革的不断发展，随着我们认识的不断提高，我们对“综合与实践”教学的研究会进一步深入。作为一名新课程改革的实践者，我愿用自己的眼睛去观察、用自己的语言去表达、用自己的头脑去思考、用白己的心灵去感悟，与新课程一起成长，迎接数学教育的新时代！

综合性技术总结 第12篇

审视自己一年来的工作，总结一年的得失，感触很多，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，更有遇到困难和挫折时惆怅，非常感谢公司给我这个平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质。回头一望，在这一年中即有成绩也有不足，现将一年的主要工作总结如下：

一、足迹

公司正式开业以来，我通过向公司领导及同仁学习，取长补短，技术能力一定的提高。在公司领导和同仁的`关怀与支持下，明确了自己的职能位置，不断提高自己的技术能力，从上半年的优化下料单，资料的整理、标书的整理，到下半年多个工地同时进行的忙碌，以及部分工地的现场调度及售后维修，车间设备的维修，现场材料的优化，这些实践使自我技术水平有了很大的提高。我们超出完成了我们年初定下的工作目标。这是我们公司全体员工共同努力的结果：总之这一年在预算、各种标书、算料、量数出数、资料、售后维修、设备维修、各种窗型设计、各个资料的整理，各个疑难问题的处理。

二、成绩

不敢言成绩，但总的说一下自己的收获，在这一年技术管理中使我自身技术水平有了一定的提高，我感觉最大的收获是塑钢一体框的接触，以及铝合金一体框、塑钢中悬窗的研究与收获，尺寸计算表格的成熟化以及xx的初步涉足和抗风压计算的接触，还有参加xx眼界的开阔及资料收集。

三、不足

工作经验和相关管理知识仍需进一步学习，积累。对公司的技术管理还需进一步加强，我虽然自我技术水平有了一定的提高，但技术管理力度都明显不够，出现了这样或那样的一些问题。在帮助员工方面努力还不足。少数员工工作不实，技术不精、质量意识薄弱，等待转变、改善和提高。在对外关系的维护方面，还需很大的提高，为业务开展打好基础。

四、计划

在今后的工作中，我将努力学习新的知识及技术职能，不断提高自身的素质水平，做好自己的本职工作的同时，及时帮助团队提高整体素质，争取为方大的再次跨越腾飞做出自己的贡献！纵观一年的工作，客观自我剖析，还存在很多不足之处，以待在今后的工作中进一步加强和改正。

综合性技术总结 第13篇

一、安排部署20xx年精细化管理工作，修订完善相关管理制度。

根据集团公司《关于深入推进20xx年精细化管理工作的通知》的要求，结合工作实际，我矿对20xx年精细化管理工作进行了详细安排部署，制定了下发了《关于深入推进精细化管理及绩效考核工作的通知》、《关于开展全员安全行为规范的通知》、《劳务市场运行管理办法》、《物资市场运行管理办法》、《材料、配件回收复用、交旧领新及修旧利废管理办法》、《电力市场运行管理办法》、《供水市场运行管理办法》等10项管理制度，为我矿20xx年精细化管理工作的顺利推进提供了制度保障。

二、强力推行员工行为规范工作，夯实安全生产基础。

为贯彻集团公司“依法治理、规范行为”年的规定，牢树“生命无价，安全至上”理念，更好地开展全员安全行为规范工作，以岗位精准操作为重点，全员行为规范为抓手，强化制度落实，细化监督考核，使我矿全员安全行为规范工作再上新台阶，年初我矿制定了《大水头矿关于开展全员安全行为规范的通知》，提出了“以单位考核为主、部室检查为辅、督导全程参与、当月奖罚兑现”的员工行为规范管理方式。

依据各岗位6S员工行为规范及考核细则，各二级单位严格落实跟班队长、班组长现场监督管理责任，对当班员工行为规范进行现场监督纠正，实行班清班结考核兑现。安检员对跟班区域内员工行为规范进行监督考核，督察组成员对井下员工行为规范进行抽查，实行全方位、全过程监管。安检室、政工部按照《大水头矿20xx年工作目标考核责任书》相关规定，分别负责十二队一厂和地面单位、机关部室职工行为规范的考核，每月对各单位6S员工行为规范开展情况进行一次详细检查，对出现员工行为不规范的单位每人次考核xx分。

继续推行“看板管理、标识管理、编码管理、定置管理”，每月开展六次6S员工行为规范现场达标检查活动，督促各工作区域严格按照材料码放标准、码放顺序、牌板悬挂标准实行定置管理。截止目前已全面检查xx次，累计检查整改问题xx多条，6S员工行为规范小项否决xx次，考核二级单位绩效分数xx分。

三、巩固完善内部模拟市场运行机制，强化内部成本管控。

为进一步巩固完善内部模拟市场运行机制，强化我矿成本管控，按照公司检查时提出的宝贵意见，结合我矿内部模拟市场实际运行情况，我矿对内部模拟市场又进行了以下改进和完善：

一是修订下发了《劳务市场运行管理办法》、《物资市场运行管理办法》、《材料回收复用和修旧利废管理办法》、《供水市场管理办法》、《供电市场管理办法》，明确各级市场部责任，规范内部模拟市场运行流程。

二是精细化及绩效考核办公室改进了内部市场信息软件，将材料消耗定额分解为支护材料消耗定额和自耗材料消耗定额，使支护材料和自耗材料每天同时自动结算公布；增加了各三级市场部每天物资、水、电消耗数据的录入窗口，使二级物资、供水、供电市场的结算数和实际发生数口径一致。

三是各二级市场部指定专人负责相应二级市场工作业务，及时修订劳动工资、支护材料、自耗材料、水、电消耗定额，更新二级市场信息平台定额信息，每天统计各三级市场部前一日材料、水、电实际消耗数据，并录入二级市场信息平台，实现二级市场日清日结日公布，月末对日清日结数据进行汇总，并根据安全生产实际调整兑现。

四是各三级市场部根据人力资源部下达劳动定额，按照“两吻合、一匹配”原则，对已经执行的工序劳务价格重新进行了审定，制定完善了辅助、检修工序劳务价格，对有量可计能够计件的，全部按工序价格执行，以计价为主，计分为辅。

五是各综掘、开拓队对各班组自耗材料重新进行了测算，将自耗材料分解落实到班组，每小班统计核算，实行班清班结。

六是人力资源部按精细化及绩效考核办公室提供的三级市场班清班结月度汇总数据，监督各队工资中一次分配执行情况，并按各队二次分配方案对二次分配情况进行监督，确保三级市场班清班结核算数据的落实兑现。

四、扎实开展材料回收复用、修旧利废工作，努力降低成本费用。

为了挖掘成本潜力，搞好材料回收复用和修旧利废工作，我矿做好综放工作面回采期间、综放、综掘工作面回撤时等重点区域和重点时段材料的回收、交接、复用、修旧利废工作，在综放工作面正式回采和综放、综掘工作面回撤前对回收物资进行清点、建账，按时下达回收、复用、交接、修旧利废计划，对完成情况进行考核；做好材料配件交旧领新工作。加强回收物资的清点、交接、保管和修复、改制工作，提高材料物资回收复用率和修旧利废产值。机修厂根据机运部下达的材料、设备检修计划对回收的废旧物资和小型设备、配件进行加工、修理、改制，对设备进行检修。