品格修养教育总结心得 第1篇

今天有幸听到郭鑫悦老师针对培养孩子认真品格的专家讲座，我受益匪浅。望子成龙，望女成凤的我们确实存在很多亟待解决的`问题，如过于焦虑的心态，教育孩子简单粗暴等。听了讲座后，我们有必要痛下决心，改变自我。

在讲座开始，老师分享了一位家长的日志，我听着特耳熟，文中的这位妈妈不就是说的我吗？对于我家小季同学，我也像文中的妈妈一样，一直非常自信地认为她的学习能力和适应能力比较强，而且孩子只要健康快乐就行，从而忽略了她那些看似微不足道，但是在她学习生活中又比较致命的毛病。小季同学有很明显的拖延症，而且没有时间观念。就在最近一次数学练习中，居然答题来不及！老师跟我说了这个问题，其实我的内心是非常紧张的，我就反思我的日常教育，是不是每次她做作业我都陪着的原因？我也一直关注她的专注力，时间观念等，怎么还出现这种情况？我每次跟她说提升速度，她就会去找时间，怎么做题快速，怎么能够做题专心，怎么做题更熟练就能够有时间复复查题目？我明明很认真了，怎么还是会出错？

孩子的这些问题看似简单，但是对于不专业的我来说还是比较棘手的。孩子的成长学习过程家庭教育是最关键的，毕竟父母才是孩子的第一任老师。听课的过程中我一直在反思自己对待孩子的一些不当行为。原来我最重要的一点是没有教会孩子日常反思，没有帮助孩子制定正确的学习目标。我只顾学习成绩，不顾学习效率。孩子拖拉的学习习惯，我也没有及时的帮助她改正等等。我以后要做个有智慧的妈妈，不能把自身的情绪发泄给孩子，我要找对沟通的方式，耐心地跟孩子沟通，给她营造一个良好的学习氛围，一个轻松的学习环境，养成良好的学习习惯。帮孩子制定时间观念，培养孩子的责任心、自信心！尊重孩子的梦想，让其有努力的方向！要懂得给予孩子鼓励，让她感到付出会有所收获！

感谢学校给我们安排的这次专家讲座，让我初步知道怎么解决孩子的这些问题，而且让我知道了我应该教育孩子学习要有态度，要记笔记，要分享，学习还要坚持，毕竟没有谁能够一步到达罗马，有理想、有实践、有爱、善于安排时间、坚持不懈，有好品格必有好成绩和好人生的道理。

品格修养教育总结心得 第2篇

品格是一个人的基本道德、思想与行为准则，对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。培养良好的品格不仅能使孩子成为道德、聪明的人，更能够帮助他们在未来的生活中更好地应对各种挑战和困难。在我和孩子相处的日子里，我深深体会到孩子品格的重要性，并从中获得了一些心得体会。

首先，父母的榜样作用是孩子品格培养的关键。作为孩子成长的导师，父母的言行举止对孩子的影响是深远而直接的。一方面，我发现孩子往往会模仿父母的言行，他们会不自觉地将父母的言语和行为作为自己的行为准则。另一方面，父母的行为也是孩子观察和学习的对象，不论是积极向上还是消极消极的行为，都会对孩子产生影响。因此，作为父母，我们应该时刻注意自己的行为举止，用自己良好的品格去影响孩子。

其次，培养孩子的责任感是塑造他们品格的重要途径。责任感是指履行自己应尽的义务和职责所产生的内心感受。对于孩子而言，培养责任感不仅可以让他们学会独立、自理，还可以培养他们对他人负责、尊重他人的态度。在和孩子相处的过程中，我发现鼓励他们承担一些简单的家务活，如整理书包、收拾玩具等，能够培养他们的责任感和独立性。同时，引导他们参与公益活动，如帮助老人、支教等，也能够让他们了解到责任对于社会和他人的重要性。

此外，教育孩子要有耐心和容忍心态。在孩子的成长道路上，难免会犯错和犹豫。作为父母，我们不能对孩子的错误和不足过于苛求和指责，而应该给予他们足够的宽容和理解。通过耐心的引导和教育，帮助他们认识到错误的原因和后果，从而让他们懂得如何纠正错误并改进。同时，我们也要学会容忍孩子的缺点和不足，鼓励他们勇敢尝试，并给予肯定和鼓励，让他们在成长中逐渐完善自己的品格。

最后，给孩子充分的自主权，培养他们独立思考和决策能力。尊重孩子的意愿和选择，鼓励他们独立思考和解决问题，有助于培养他们独立和自主的品格。在面对一些小事情时，我会给孩子一定的自主权，让他们自己做出决策，并且接受他们的选择。通过这样的方式，我发现孩子的自信心和独立思考能力得到了提高，也更加明确了自己的目标和准则。

综上所述，培养孩子的品格需要父母的榜样作用、培养责任感、耐心和容忍心态，以及给予孩子充分的自主权。这些心得体会对于孩子的品格培养具有重要的意义，它们既是我们作为父母的责任，也是对孩子未来发展的最好帮助和引导。希望通过我们的共同努力，孩子们都能够成为品格优良、有道德情操的人，并为社会的进步和发展做出自己的贡献。

品格修养教育总结心得 第3篇

转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：

一、政治思想方面

认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。

在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。

三、常规工作方面

从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

四、安全教育方面

严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

品格修养教育总结心得 第4篇

品格教育是培养学生道德品质和良好习惯的重要教育内容。通过品格教育，学生能够更好地认识自己，树立正确的人生观和价值观。在我的教育实践中，我深入参与品格教育，取得了一些心得体会。品格教育不仅仅是传授道德规范，更重要的是培养学生的自我认知和价值观的形成。本文将介绍我在品格教育方面的体会。

第一段：认识品格教育的重要性

品格教育是培养学生全面发展的重要途径。在课堂上，我注重引导学生认识自己的优点和不足，让他们明白每个人都是独特的个体，有不同的优势和长处。通过让学生认识自己的特点，我帮助他们树立了正确的自我认知，增强了自信心。品格教育还可以培养学生正确的价值观和人生观，使他们成为有道德修养和社会责任感的人。只有通过品格教育，我们才能培养出德智体美劳全面发展的学生。

第二段：品格教育的方法

品格教育的实施需要合适的方法和手段。在我的教学中，我注重利用故事、例子和案例等教学资源，通过具体的事例让学生深入理解品格教育的重要性和必要性。我还重视教育与实践相结合，比如通过承办课外活动、社会实践等活动来实施品格教育。这样，学生不仅能够从理论层面认识到品格教育的重要性，更能够在实践中培养良好的品质。

第三段：培养学生的自我意识和责任感

品格教育最重要的目标是培养学生的自我意识和责任感。在课堂上，我鼓励学生做好每一次作业，把自己的想法和态度充分表达出来。通过这样的方式促使学生更加深入地思考问题，从而培养他们的自我意识。同时，我还通过让学生担任班级和学校的职务，让他们体会到责任的重要性。通过一系列的活动，我们成功地培养了学生的责任感和团队精神。

第四段：教育与社会互动

品格教育不仅仅发生在学校里，还需要与社会相结合。我鼓励学生主动参与社会实践活动，让他们了解社会的需要和责任。通过访问社区、参加志愿者活动等活动，学生学会了如何为社会做贡献，了解到每个人的行为都对社会有着重要影响。这样的互动不仅使学生的品格教育更加全面，也能够帮助他们更好地适应社会。

第五段：品格教育对学生未来的影响

品格教育培养了学生正确的人生观和价值观，对他们未来的发展起到了重要的影响。一个有良好品质的人不仅能够受到他人的尊重，也能够更好地实现个人价值。在我的教育实践中，我看到了学生品质教育的巨大变化。他们在与人交往时更加礼貌谦虚，心态更加积极向上。通过培养学生的品德，我们可以保证他们未来的成功和成长。

品格修养教育总结心得 第5篇

安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。面对各种各样的事故———交通事故、生产事故、燃放烟花爆竹、违章用电等引发的火灾等等发生后，我们总会听到一句警语“安全大过天，责任重于山”。工作以来，我也参与了很多突发事件的急救工作，面对那些生、死者，甚至有些是伤残的孩子儿童，有时不得去想，难道这不又是一起无视安全的事故吗？有时仅是父母一个差错，或是仅为生计所迫、工作的忙碌，而造成孩子全身被火60%的烧伤，孩子的手指被自己用菜刀砍断，有的甚至付出生的代价。

我的经验是一定要对孩子观察与辨别身边可能会出现的不安全安全因素。走路、骑车的道路不平或破损对身体的伤害；不遵守交通规划横穿马路的交通事故；风雨天的雷电、路边的建筑杂物或标牌告示吹倒砸伤路人；在家用火、用电器伤害事件……，让孩子对各种隐患或不安全因素有印象，重点是对身边的不安全因素不忽视，尤其注意出行安全和居家安全。

危险时时刻存在，每个孩子都要长大，会识别危险还不行，更重要的是如何应对危险，才是保证安全的关键。

如安全用火，科学使用家用电器。在发生意外时，教育孩子要自救，而不是去忙着救别人。

安全对每个人都是一样的，孩子可以遇见，家长更可以见到或体验。大人在生活中的每一次阅历对孩子都是经验，言传身教胜于说教。

有很多家长都会在意孩子的期末考试成绩，成绩不理想往往会责备、奚落。殊不知现在的.孩子成熟得比较早，自尊心很强，一句话或一个动作都可能对孩子的心理产生不安全的影响，甚至产生更可怕的伤害。

总之，安全教育贯穿孩子的每个阶段、每个角落，家长的一言一行，孩子成长的关键是我们每位家长如何与我们的孩子一起应对和面临孩子成长过程中的每个高兴、不高兴的事。

品格修养教育总结心得 第6篇

知识改变命运！对于望子成龙的父母来说，决不能让孩子输在起跑线上！各大育儿网站铺天盖地的绘本推荐，各大电商的读书排行榜，我们都要买吗？到底是选书重要，还是爱上读书重要呢？从久久8个月起拥有第一套书，久久妈妈自认在亲子阅读的道路上有些心得，愿意跟各位老师家长一起探讨。

很多人都知道犹太人很聪明，犹太人口不到世界总人口的百分之一，但五分之一的诺贝尔奖得主都是犹太人。犹太人的出色到底是天生的还是后天养成的？久久妈认为这个问题可以从犹太人对待书的态度可见一斑。犹太人对书非常地珍视，每个家庭都会给孩子做一个吻书仪式，在圣经上滴上蜂蜜，让孩子去舔，借此告诉孩子“书是甜的”，给孩子留下一个甜蜜的印象。因为孩子爱书，才能体验阅读的美好。

记得在久久8个月大时，给他买了第一套书，是布书，颜色鲜艳、内容简单，可大概那个时候太小，久久对于翻书时哗哗的响声比书的内容更感兴趣，但我想在他的心里也埋下了一颗小小的种子了吧。

怎么选书？

1、从孩子喜欢的东西或人物入手来选书

作为父母，我们不难发现孩子偏爱的东西或者人物，比如小白兔，小猪，奥特曼等等。举个例子，我们家楼下有一只狗，叫鲍比，久久特别喜欢它，所以我就想着给他买一套关于狗狗的书，在当当上一搜，竟然真的有，狗狗的名字叫小玻，也很契合，看了看故事摘要，我就果断买下来。意料之中，久久非常喜欢，从他还不会说话就开始看，到后来会说“汪汪”，“小狗狗（doudou）”，”鲍比（bei bi）”到现在会清晰地说“小鲍比”，这套书一直是他的最爱，动不动就“妈妈讲小鲍比嘛！”。另外让我惊讶的是，他可以通过每本书的封面说出这是什么故事。所以，兴趣是最好的老师，找到孩子所爱，孩子会容易接受。

2、父母买书前一定要看过摘要

做父母的，该懒的时候懒，比如喂饭、收拾玩具，但是在买书时可不能懒。盲目跟风，非常不可取。我买书时一般不太研究那些推荐的书单，因为真的太多了，但是有精力的妈妈还是可以研究一下的，因为毕竟是专家推荐，精选书籍。我会直接看当当的童书排行榜，但是，我也不一定选择排名靠前的，下单前我一定会认真看过摘要，首先，确定故事内容是否有趣生动或者有用；其次，确定我自己是否喜欢，是否方便给孩子讲解和有发挥的空间。不然很有可能买回来一本专家推荐，但是孩子不喜欢，妈妈也觉得不好讲解。

最后一点但不是最不重要的一点，如果你想让孩子爱上书，那你自己要做好榜样。如果你每天沉溺在微信、微博、网络游戏，又怎么能让孩子爱上看书？孩子就是父母的镜子，你怎么做，他怎么学，言传不如身教，做最好的榜样才是最好的爱！

品格修养教育总结心得 第7篇

孩子的品格是家庭教育的重要组成部分，它涉及到孩子的道德观念、人格品质和行为习惯等方面。作为一个家长，我深知培养孩子的品格至关重要。通过多年的教育经验，我认为培养孩子的品格需要注重以下五个方面：明辨是非、培养责任感、培养孩子的坚韧精神、提升孩子的社交技巧和建立正确的人生观。

首先，明辨是非是培养孩子品格中的首要任务。作为家长，我们要教会孩子分辨是非，帮助他们树立正确的价值观。我们要告诉他们诚实、友善和正直的重要性，要教育他们尊重他人并且谴责欺骗、偷窃等不道德行为。通过与孩子共同讨论、举例和榜样的设置，可以帮助他们树立正确的道德观念。

其次，培养责任感是孩子品格培养中的重要环节。责任感是一个人成长中不可或缺的素质。我们要教会孩子尊重自己的诺言，要告诉他们做事情时的责任感对自己和他人的重要性。我们可以通过分担家务、参与公益活动等方式培养孩子的责任感。只有真正拥有责任感的孩子，才能在日后的生活中勇于承担责任并追求自己的梦想。

第三，培养孩子的坚韧精神是品格塑造的重要环节。在孩子成长的过程中，他们难免会遇到挫折和困难。我们要引导孩子学会面对挫折并坚持不懈。我们可以给孩子树立榜样，让他们了解成功和失败的真正内涵，让他们认识到坚持的意义和价值。通过适当的鼓励和正面的引导，我们可以培养孩子积极向上、乐观向前的品格特质。

第四，提升孩子的社交技巧是培养孩子品格的重要环节。社交技巧是一种重要的人际交往能力，它不仅关系到孩子的人际关系，也与他们的学业和职场发展息息相关。我们要教会孩子尊重他人、培养良好的沟通能力和团队合作精神。通过帮助孩子完善这些社交技巧，他们能够更好地适应社会环境，增加他们的成功机会。

最后，建立正确的人生观是培养孩子品格的终极目标。我们要引导孩子树立正确的人生观，要让他们知道生活的真是目标和意义，在困难和挫折面前要有正确的应对方式。我们可以通过与孩子共同制定目标和规划未来，让他们明确自己的人生价值观。只有拥有正确的人生观，孩子才能在复杂的社会中不迷失自己，做出正确的选择。

通过明辨是非、培养责任感、培养坚韧精神、提升社交技巧和建立正确的人生观，可以帮助我们培养孩子良好的品格。作为家长，我们要用心、耐心地引导孩子，在日常的教育中注重品格培养的重要性。只有一个良好品格的孩子，才能在未来的人生道路上有所作为，成为一个对社会有益的人。

品格修养教育总结心得 第8篇

在现代社会中，孩子的教育变得越来越重要，孩子的品格更是家长们关注的焦点。《孩子的品格》是我在大学时看到的一本心理学方面的书籍，书中的内容深深地触动了我，让我意识到孩子的品格对于他们的未来发展有着重要的影响。下面，我将通过五段式的组织形式，分享我对《孩子的品格》这本书的心得体会。

首先，我对于书中提到孩子的品格是与人的道德品质和性格特点有关这个观点深感赞同。在现代社会，与人相处是人们无法避免的，而良好的人格品质和性格特点可以帮助孩子更好地融入社会。书中举了一个例子，讲述了一个自私、无礼的孩子在学校中遭受到其他同学的排斥和孤立的情景。而相比之下，品格良好的学生则更易于与他人和谐相处。因此，我认为在养育孩子时，不仅应该注重他们的学业成绩，更要注重培养他们的品格。

最后，在我看来，《孩子的品格》这本书对于家长和教育者而言，是一本非常有价值的读物。这本书不仅让我们了解到孩子品格的重要性，还提供了一些实用的方法和策略来培养孩子的品格。通过读这本书，我意识到家长和教育者在培养孩子品格时的责任和重要性，更明白了品格对孩子未来发展的巨大影响。因此，我将会在日常生活中，不仅关注孩子的学习成绩，更注重培养他们的品格，给予他们正确的引导和榜样。同时，我也会将《孩子的品格》这本书推荐给身边的家长和教育者，让更多人认识到品格的重要性，共同为培养高品格的孩子做出贡献。

综上所述，在《孩子的品格》这本书中，我认识到孩子的品格对于他们的未来发展有着重要的影响。品格的培养需要家庭教育和教育者的共同努力，而良好的品格对于孩子的学习和成长十分重要。因此，我们要重视孩子的品格培养，关注他们的道德品质和性格特点，给予他们正确的引导和榜样。我相信，只有通过重视品格的培养，我们才能培养出真正具备高尚品质的下一代，为社会的发展做出更大的贡献。

品格修养教育总结心得 第9篇

今天，我认真观看了郭鑫悦老师的《如何培养孩子的认真品格》的专题讲座，观后深受启发——不少家长对孩子的学习感到烦恼，很多妈妈抱怨过孩子粗心的毛病，因为粗心而影响学习成绩。其实作为成年人，我们也有粗心的问题，说得明白点就是不够认真，不够专注。既然我们大人都会这样，那为什么不能包容自己的孩子呢？当你接纳了孩子的“问题”，接纳了这个结果，孩子才能放松下来，接受父母的指导和帮助，找到根本的解决办法。我想谈四点感想：

一、培养孩子认真严谨的习惯

首先，家长要以身作则，做好孩子的榜样。要告诉孩子什么是做事认真？认真就是干一件事就要干好一件事。看一个人是否是成功人士，不是看他做了多少件事，而是看一件事情是否做得非常成功。一次性，就是在做好一件事情之前不再做别的事情，直到把这件事情做到最好。干一件成一件，步步为营，你就会得到无比的信心和快乐！

那么在孩子的学习上，目标就是把一个个点的知识学会。由不会至学会，由不懂至懂是我们的目标。我们可以分小步骤，一次完成一小部分。每个小部分的目标就是正确率提高。刚开始可能会慢，但是坚持下去这个知识点就熟练了，这个习惯也能养成了。

二、关注孩子认真细心的地方

遇到孩子粗心的问题，一般的家长要么抱怨、要么批评，但这样做往往效果不是很明显。其实，家长如果转换一下思维，围绕细心做文章也是一个不错的办法。

有时，我不是盯住孩子因为粗心而犯的错误不放，而是寻找机会表扬孩子的细心之处。如孩子在没有经过大人的提醒下把地板扫干净了、孩子避免了一次以前经常会犯的错误等，我都会注意这一点，当孩子出现粗心的毛病时，千万不要给孩子贴上负面标签。比如：“你真是屡教不改”、“你就是一个‘小马虎’、我看你这粗心的毛病是真改不了了”，当家长说出这样的话时，孩子自己也会丧失信心。

人往往是有求证心理的，孩子更是如此。如果我们努力去寻找孩子的细心点，并不失时机地肯定他！鼓励他！孩子便会感觉自己真的很细心。当孩子的细心点越来越多时，细心便成为了孩子的一种习惯。

三、帮助孩子锻炼专注的方法

我家孩子数学成绩不稳定，经过我和孩子仔细分析他每次做错题的原因，我们得出一致的结论：不是题不会做，而是每次都会把题目看错。由此，我得知，容易看错题目就是孩子的“粗心点”。

于是，我便告诉孩子：“你粗心的原因是每到审题时，你的思维就滑过去了。怎么办呢？以后你每次再做这样的题时，先停一下，闭上眼睛数三个数，然后再睁开眼睛往下写，这样就不容易错了。因为你没让思维滑过去，而是有意识地给它设了一个障碍。这就像警察叔叔在交通事故多发地段设置提示牌一样。”

孩子用我教他的方法去做，效果果真很明显，每次做作业时，因为粗心出现的错误少多了。

四、引导孩子总结成功的经验

每次写完作业，让孩子自己检查作业，每次考试结束让孩子学会分析自己的漏分处，制作一个错题本。找到错误的地方，自己想办法改正。在这个寻找问题，研究问题，解决问题的过程中，学习能力就培养出来了，这种学习的能力会给孩子的学习生活，将来的工作，带来很多帮助。而家长只是孩子的支持者，鼓励者。不会去代替孩子焦虑，代替孩子成长。

另外，如果孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一个的作息时间、没有一个好的生活习惯，那么孩子做事丢三落四、马马虎虎就会成为“家常便饭”。

所以家长一定要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。生活上，让孩子养成保管自己物品的好习惯，不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。学习上，要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。

生活、学习都整齐有序地进行，粗心大意、马马虎虎当然也就随之减少了。

品格修养教育总结心得 第10篇

因为和英语老师换课有了一点学习家长体会的时间.

xx家长说：规矩不仅是给孩子立的，更是给大人立的。我同意这一认识。

孩子不仅遗传了我们的长相、脾气、甚至爱好、优点、缺点。他们就像是没有选择的海绵宝宝，沾上什么就学什么。而且特别的敏感，当自己的一个无意识行为，被我们捕捉了，我们的表现就会夸大这个动作。比如，孩子随手为我们拿了杯水。我们的大加赞赏之后，你会得到更多次的主动端水，如果继续的表扬，你会发现，孩子已经把端水给我们变成了他一定要做的习惯了。比如说我们做什么事都有提前量，说约会几点就一定要几点，你看孩子绝不会是慢性子。

当然，知道和做好总会有距离。之所以教育孩子感觉会难，就是我们无法走到时间的前头看看哪该做，哪些做到什么程度。

就以我为虑， 前几天，我还为孩子孩子苦练体育心疼。进行第一次模拟体育考试。一早晨，儿子情绪特别的不好，一会找茬说鞋都不合适，跟高了，底硬了。又找茬说脚疼，最后扔给我们一句话：今天就是去熟悉场地，肯定不尽全力。话外音，要是体育不达标就是没使劲。结果，成绩出乎意料，不仅达标而且超出标准满分。这两天为这事兴奋极了，每天下午的锻炼可积极了，而且速度越来越快。他自己说，我现在就爱跑步，没想到我自己那么厉害。再也不是一脸的痛苦。

看来累不累，苦不苦，并不取决于任务量，而在于完成的质量和心情。学习也是一样。

不过我在反思，要是当初因为我的担心，心疼孩子，不让他练，有时还跟体育老师请假。没有坚持下来的话，现在会不会这样高兴。

所以看，有时候再苦再心疼，坚持一下再坚持一下，孩子的潜能就会被 发现。

品格修养教育总结心得 第11篇

“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避。异常重视的问题。

“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分。教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。

孩子的成长应该是立体的。多方位的。多能力的成长，对孩子的教育也是立体。全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知。交友。做人。自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。

教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙。再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。

在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控。自我改造。实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。

家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。

父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。

宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心。用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。

申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。

作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力。学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。

家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。

“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。

一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师。与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。

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品格修养教育总结心得 第12篇

孩子的品格是其成长过程中最宝贵的财富，而培养孩子正确的品格观念和积极的品德素养是每个家长都非常重视的事情。在我为人父母的过程中，我深感培养孩子的品格是一项长期而艰巨的任务。然而，通过反思和总结，我发现一些值得分享的心得体会，希望能对其他家长提供一些建议。

第二段：认识并培养孩子良好的道德观念

孩子的道德观念的形成是建立在家庭和社会环境中的。在家庭中，父母要成为孩子的榜样，以自身行为来影响孩子。同时，教育孩子正确的道德观念要从小事做起，例如鼓励孩子与他人分享、尊重他人的想法和意见。此外，带孩子参与公益活动也是培养其社会责任感和道德观念的有效途径。让孩子了解到他们可以通过自己的行为来改变这个世界，从而意识到道德的重要性。

第三段：培养孩子积极面对困难的勇气

在孩子的成长过程中，难免会面临各种各样的困难和挫折。我们不希望孩子退缩，而是要教会他们积极面对困难。首先，我们需要正面引导孩子面对挑战，鼓励他们勇敢尝试，相信自己的能力。其次，我们要教育孩子学会从失败中吸取教训，而不是沉浸在自怨自艾中。最重要的是，我们要在孩子失败时给予他们充分的支持和鼓励，让他们懂得坚持和努力才能克服困难。

第四段：培养孩子团队合作的精神

在现代社会中，团队合作的能力非常重要。而这种能力的培养也是在孩子的成长过程中尤为重要。让孩子参与集体活动，如团队运动、合作游戏等，可以培养孩子与他人合作的能力。在家庭教育中，我们可以通过给予孩子家务劳动等共同的家庭任务来培养他们的团队合作精神。同时，我们还要教育孩子学会倾听和尊重集体意见，学会在集体中分享自己的想法。

第五段：与孩子建立积极的沟通模式

建立积极的沟通模式是促进父母与子女之间良好关系的基础。父母要教育孩子学会表达自己的需求和想法，同时要尊重孩子的意见。我们要学会倾听孩子的心声，理解他们的困惑与烦恼。与孩子进行开放而积极的对话，不仅可以帮助他们建立自信，还可以促进他们与家人和他人的良好沟通。通过建立积极的沟通模式，可以更好地指导孩子培养正确的品格，同时也使父母-孩子之间的关系更加紧密和谐。

结尾段：总结

培养孩子的品格是一项长期而艰巨的任务，但是通过认识并培养孩子良好的道德观念、培养孩子积极面对困难的勇气、培养孩子团队合作的精神，以及与孩子建立积极的沟通模式，我们可以为孩子的品格塑造提供有效的帮助。同时，要注意家庭教育的持续性和动态性，不断与孩子进行交流和互动，以便更好地了解他们的成长需求。只有这样，我们才能够为孩子打下坚实的品格基础，让他们成为有品德和情商的未来精英。

品格修养教育总结心得 第13篇

作为家长，我们都希望自己的孩子能够成为有品格的人，拥有良好的道德素质和价值观。品格修养是孩子成长过程中需要培养和塑造的重要一环，而日本儿童文学作家细木正文所著的《孩子的品格》正是一本以此为主题的教育书籍。通过阅读这本书，我深受启发和感动，下面将简要谈一下我对该书的几个主要内容的理解和体会。

最后，书中强调了父母和教师之间的密切合作关系。父母和教师是孩子成长过程中最为重要的两个角色，他们之间的密切合作可以促进孩子品格的全面发展。父母要与孩子的老师建立良好的沟通渠道，了解孩子在学校的表现和需要，共同制定孩子品格教育的目标和方案。在日常生活中，父母和老师要相互支持和配合，共同关注孩子的成长，为孩子打造一个全面发展的成长环境。

通过阅读《孩子的品格》，我对孩子品格教育有了更深入的理解和认识。品格修养是孩子成长过程中不可或缺的一环，它决定着孩子的未来发展和生活方式。作为家长和教师，我们要努力培养孩子的品格，引导他们走向正确的人生道路，让他们成为有担当、有责任感的人。只有这样，我们的社会和国家才能有更加美好的未来。

品格修养教育总结心得 第14篇

首先，教育品格要关注学生的整体发展。在培养学生品格的过程中，我们不能只注重知识和技能的传授，而忽略了学生的心理和道德素质的培养。因此，我常常鼓励学生广泛阅读，提高自己的自学能力和综合素质。此外，我也注重培养学生的责任感和团队合作精神，让他们明白只有与他人共同努力，才能实现更大的目标。

其次，培养学生品格需要通过激发学生内在的动机。品格的培养是一个长期而漫长的过程，不能仅靠外在的规竞和约束。因此，我常常通过让学生感受到自己的成就和进步，激发他们的自信心和学习的热情。同时，我也注重培养学生的自觉性和自制力，让他们学会自我约束和管理自己的行为。

第三，培养学生品格需要注重实践和体验。品格的培养不能仅停留在理论层面，而需要学生通过实际行动来体验和感受。因此，我常常组织学生参加一些社会实践活动，让他们亲身体验到社会中的善良和正义。同时，我也倡导学生积极参与课外活动，培养他们的领导才能和社交能力。

第四，培养学生品格需要注重家校合作。品格的培养既是学校的责任，也是家庭的责任。因此，我常常与家长进行沟通和合作，共同关注学生的品格培养。在家庭的引导下，学生能够更好地树立正确的人生观和价值观，形成积极的人格。

最后，培养学生品格需要注重示范和引导。作为教育者，我们应该以身作则，给学生树立榜样。同时，我们也应该根据学生的特点和需求，给予他们适当的引导。因此，我常常与学生进行个别辅导，帮助他们解决一些品德和道德上的困惑和问题。同时，我也鼓励学生们之间互相学习借鉴，通过团队合作和交流，共同成长和进步。

品格修养教育总结心得 第15篇

“日出而作，日落而息”这似乎是农夫的写照，但经历了这么多年的幼儿园生活，使我深刻的体会到幼儿园教师的真实写照，那便是“日出而作，日落而不息”，作为一名幼儿园教师，让我明白自我职责的重大，或许很多人不理解，觉得幼儿园教师有什么呀，整天哄着孩子玩就行了，有必要把自我搞得那么累吗试想想说这些话的人，如果把你的孩子交给一个不负职责，一无是处的教师，你高兴吗你愿意吗相信你会毫不犹豫地告诉我：当然不愿意。

我想，这或许就是幼儿园教师为什么那么忙的原因了吧，为了孩子我们每一天不断的学习，不断地充实自我，深知：“教师要给孩子一杯水，首先自我要储存一桶水”的道理，有人以往问我：你们既然那么累，当初为什么会选择这份职业呢我说：那是因为我们爱孩子，喜欢孩子，异常是看着自我教育培养出来的，从一个什么不懂，咿呀学语的孩子，经过自我的教育，变成一个具有良好习惯的好孩子，相信这时候的教师，心里别提有多么的自豪，那些苦啊，累啊，在这个时候都显得那么的微不足道，所以，即使自我平常有烦躁，发牢骚的时候，可是看着孩子们一个个天真的笑脸，顿时所有的烦恼已抛之脑后，使自我更加有信心把这份值得骄傲的工作给做下去，甚至要做得更好。

所有的幼儿园教师，加油吧！

品格修养教育总结心得 第16篇

一、先倾听再出主意

孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。

二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱

我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。

三、善用表扬和鼓励

由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。

四、避免批评和指责

过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。

品格修养教育总结心得 第17篇

今日幼儿园半日开放，我在许多家长面前组织活动，说实在话，心里有一点点紧张。

家长们准时来到活动室，我和他们一一打着招呼，他们的到来一点也没影响孩子们，我内心的担心看来是剩余的，他们像往常一样进入区角活动，“教师，我的鞋带开了；教师，我的棋子少了一个；教师，家家抢我的玩具。”我像平时一样处理着孩子的“案子”。

看家长都到齐了，我让孩子们围在我的身边，做了一个拍手游戏，等孩子们安静下来。我把花费了两天来精心制作的课件逐一展示出来，细心的给孩子讲解，让他们去观察每张图片，引导他们说出图形的排列顺序，勇敢的孩子到前面帮教师把图形排列完整。

大部分幼儿都把小手举得高高的，想在家长面前表现一下自我很棒，我一一奖励了他们，仅有坐在最终的悠悠老是不举手，她妈妈急的脸都红了，“这孩子，真烦人，见了生人就哑巴。”我看着泪水在悠悠的眼圈里打转，就拿着一颗五角星走过去，趴在悠悠的耳边悄悄对她说“不要怕，教师相信你，你是最棒的。”在我的鼓励下，悠悠最终举起了小手。接下来我的几个问题悠悠也都举了手，我趁机让小朋友们都棒了棒他。这节课孩子们听得很认真，课堂气氛很活跃，有的妈妈还和孩子一齐举手，短短的三十分钟，一会儿就过去了。

第二节课是亲子游戏，当我告诉大家欣欣小朋友的妈妈有事，我和她一组时，胆小的悠悠扔下自我的妈妈，抱着球跑过来：“教师，你和我一组吧！”，“教师，你也和我一组吧！”孩子们争着、吵着，一双双小手拉扯着我的衣服，“别着急，今日你们好好和家长做游戏，明天教师和每个小朋友都玩上一遍。”“噢”孩子们欢呼雀跃，看着家长们羡慕的眼光，我心里可高兴了。

活动结束后，妈妈们围在我身边说：“以前都说你们是孩子王，也就看孩子，看了你们上课才知幼师的辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，何谓耐心，怪不得孩子们和你们那样亲，望着家长们满意的笑脸，看着孩子们纯真的笑脸，我欣慰的笑了。”

我们幼儿教师的工作就是这样平凡，但平凡中却有苦也有乐。

我越来越爱幼师这一行，因为我拥有了许多开心果，一声声亲切的呼唤总在我耳边久久回旋，看着孩子们天真烂漫的笑脸，就意味着我将永远青春灿烂。于是，我愿从此热枕、平和地耕耘于幼教之园。同样我们爱幼教，爱这一群天使，我们的心也没有围墙。这样我们才能同我们的天使一样飞得更高。

品格修养教育总结心得 第18篇

一个拥有优秀品格的人，就拥有负责、自律、诚信等自我管理能力，对他人尊重、对多元文化理解和欣赏的'能力，在处理这四件事上，就会更加游刃有余，眼界会更宽广，所取得的成就也会更大。

品格就像一颗颗种子，只有播下这颗种子的人，才能得到果实，在这个过程中，我们需要用实践去不断的浇水、施肥。树的果实象征着成就，品格的特性决定了人的一生会取得什么样的成就，所以品格比成就更重要。

自此，我必将身体力行这十二项江汽人的优秀品格，做新时代的红军，为jac的永恒事业不懈奋斗。

品格修养教育总结心得 第19篇

在成长的过程中，孩子的品格养成是非常重要的。品格是一个人的内在品质和态度，直接影响着一个人的行为和举止。而孩子的品格塑造是家庭、学校和社会共同努力的结果。最近，我读了一本名为《孩子的品格》的书籍，让我对孩子的品格塑造有了更深刻的理解和认识。以下是我对这本书的读后体会。

二、培养孩子积极向上的品格

书中提到，家长和老师在培养孩子的品格时应注重培养孩子的积极向上的品格。积极向上的品格是指乐观、自信、勤劳、正直等良好的品质。这些品质能够帮助孩子树立正确的人生观和价值观，并在面对困难时坚持不懈。家长可以通过榜样的力量来影响孩子，让他们看到积极向上品格的重要性，并用实际行动去向他们示范。

三、注重孩子的责任感

责任感是品格中不可或缺的一部分。孩子应该学会对自己的行为负责，并对自己的言行承担后果。有责任感的孩子会更加自律，更加注重自己的行为举止。而家长和老师在培养孩子的责任感时应注重启发孩子的意识，培养他们对自己的行为负责的意识，让他们明白自己的行为会对自己和他人产生什么样的影响。

四、培养孩子的同理心

同理心是品格的重要组成部分，它使孩子能够理解和关心他人的感受。在书中，我了解到孩子应该从小就培养同理心，学会体谅他人，关心他人。家长可以通过给孩子讲故事、观察他人的行为等方式，激发孩子的同理心。同理心的培养不仅可以让孩子成为一个有爱心的人，也能够培养孩子的情商和沟通能力。

五、重视孩子的独立性

书中提到，培养孩子的独立性是培养孩子品格的重要环节。独立性是指孩子能够独立思考和行动，不依赖他人。在培养孩子的独立性时，家长应给予孩子足够的自由空间和自主权力，让他们学会独立解决问题。家长可以给孩子提供适当的引导和帮助，但不要过度干预和指导。培养孩子的独立性可以让他们更加自信和坚强，有助于他们良好品格的形成。

六、总结

通过阅读《孩子的品格》这本书，我对孩子的品格塑造有了更深刻的认识和理解。我明白了家长和老师在培养孩子品格方面的重要作用，也知道了一些具体的方法和策略。我相信只有在家庭、学校和社会的共同努力下，我们才能培养出拥有良好品格的孩子，为他们的未来打下坚实的基础。