大一假期的总结 第1篇

在这个寒假中，我接受我院的倡议，积极参加学校组织的的假期实习活动。

作为一名未来要迈入社会的学生，深入社会、实习锻炼是一门必经的功课。因为我相信因为经历所以懂得，只有了解社会，你才能真正做到融入社会。实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，我学到很多在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。

社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富，我也觉得这真的是一次自我锻炼的'好机会。让我有机会真正感受一下步入社会参加工作的不容易。这段时间，我帮忙接电话、复印资料、整理资料，帮忙签字。在学校，会有人通知你做什么，有老师、同学督促你，可在这里，必须自觉去做，而且要努力做好。更重要的是，在现实面前，我们要学会忍耐，社会是不公的，公平是要去争取的。

有时遭批评时会感到委屈，但接受并改正又是防止再一个错误发生的前提。

大一假期的总结 第2篇

20xx-20xx学年度第一学期即将结束，现将毫州市中小学、幼儿园20xx年放寒假有关事项通知如下：

一、寒假时间

毫州市中小学、幼儿园20xx年放寒假时间为x月x日(腊月十九)至x月x日(正月x)。毫州市中小学、幼儿园x月x日(星期x)开学报名，x月x日(星期x)正式上课。

二、认真安排假期工作

1.做好离校前安全教育工作。放假前各学校要对全体师生进行一次安全知识教育，加强遵纪守法、文明上网、防欺诈、交通安全、食品安全、卫生防疫、防火、防煤气中毒等安全教育，进一步增强广大师生的安全防范意识和自护自救能力。要与学生家长签订学生寒假安全责任书，引导学生家长加强对子女的安全教育，切实履行监护责任。

2.严格遵守规范办学各项规定。各学校可根据学生学习实际，适量布置寒假作业，严禁学校和教师利用假期组织学生补课，更不得收费上课、有偿补课，确保师生正常休假时间。

3.积极开展有益的假期活动。各学校要指导学生合理安排假期生活，认真完成寒假作业，多读健康有益的课外读物。提倡各学校根据学生年龄特点和身心发展规律，布置形式多样的综合实践活动，积极参加社区服务、公益活动和社会实践活动。要引导师生积极开展对农村留守儿童、农民工随迁子女、残疾儿童、贫困家庭子女及困难教师等特殊群体“送温暖”活动。要利用假期扎实做好控流保学工作，落实责任，严格控制学生流失。

4.做好安全保卫和假期值班工作。各学校要对校内各类设施设备进行一次安全检查，及时消除安全隐患和事故苗头，严防事故发生。要严格执行假期值班制度，遇有重大情况要及时妥善处理并立即向上级主管部门报告。

5.做好本学期工作总结和新学期工作计划。各校要切实做好学期工作总结和期末质量检测分析，要客观公正评价教师、学生，建立教师学期考核业务档案，及时向学生发放有激励性评价的通知书，及时结算账目并进行公示。各县区教育局、各学校在新学期开学前，要提前制订新学期教学计划，统筹安排好新学期的各项工作。要做好本单位的师资调配、基础设施、教学仪器及教学用书等各项准备工作，尤其要科学规范制定学生作息时间，落实国家课程标准，切实开齐开足课程，确保体育、音乐、美术和信息技术等课程的课时达标。

大一假期的总结 第3篇

在这个寒假里，我过了一个非常有意义的，虽然没有和家人一起过节，但是我还是觉得很充实很快乐。虽然很累，但是我不后悔。

因为我宿舍有两位同学去年已经做过列车乘务员了，所以对这份工作是有一定的了解的，知道这份工作真的辛苦，而且过年不能回家，记得刚开学的时候就听到我们学校有乘务员的工作，那时我就说我肯定不会做这份工作，过年怎么可以不回家呢?

但是就在上个学期某一天，可以说突然心血来潮吧，很想做这份工作，那时就对自己说，让自己辛苦一点，明白生活的艰辛，不管以后有什么接口，都不能不做这份工作。所以到乘务员招聘时，我毅然就报名了。

但交了后说真的有点后悔了，想到过年不能回家心里就很怕，完后不久，还没到公布结果的时候就有一份名单出来，我看上面没有我的名字，我还很庆幸的说，幸好没有通过面试，但最后结果是这份名单是错误的，自己还是通过了面试，拿到了这份工作。

工作之前有一大堆的培训，培训的时候又浪费了我大量的复习时间，到11号，工作正式开始了，接下来就是繁琐的工作了，具体的.工作细节我在这里就不写了，说说总体感想吧。

回顾自己一个月的工作，总的来说自己没有后悔，虽然有很多做过的同学不断的劝我，要我不要去做，很辛苦的，而且要常常受气，但事实证明，我没有后悔，而且工作的很开心，首先很幸运自己能分到这一组，组员都是很好相处的人，在这一个月的日子里，我们共同生活，共同工作，共同受苦，每次出车回来在车上聊天时候，都是最放松最开心的时候，我们可以分享我们工作时的趣事，或者受到的委屈，我们都会互相安慰，那种感觉真的很好。

在火车上，工作真的很累，一开始的第一趟车，跑的是临班车还好一点，回来的时候不用载客，我们可以好好休息，在火车上、聊天。第二趟开始，我们开始跑温州的正班车，这时我们才真正感觉到春运的恐怖。

明白乘务员的辛苦，人真的好多，垃圾真的好多，人的素质真有带提高，记得春节前的最后一班车，客流量达到了高峰，超载差不多90%，人多垃圾也多，当旅客下的差不多的时候，我们就要开始打扫卫生了，看到一个车厢的垃圾，到处是瓜子、方便面盒、还有一些果皮，真的有种欲哭无泪的感觉，单单垃圾袋就装了将近20袋，有的旅客素质真的很不行，每次打扫干净又往地上扔垃圾，而自己的语气也越来越不好了，从一开始的“请”到最后大声的说，而且有时候还会受到上级的一些批评，哪里哪里做的不够好，自己两头受气，感觉真的很委屈。但这些感觉都是暂时的，每次放客时，看到旅客回家开心的笑容，都会觉得自己很骄傲，自己的工作值了，刚才的那些委屈早就烟消云散了。

这次的工作让自己学会了很多，首先让我明白了生活的不易，在火车上看到形形色色的人，看到和自己年龄相仿的人，脸上早已写满沧桑，知道自己的生活真的很幸福，知道掌握知识真的很重要，然后自己真正意识到自己已经是一个社会人了，要为自己的行为负责了，自己既然做了乘务员就要为车上的乘客的安全附上责任，也让我了解了应该怎样处理好上级的关系，自己只有踏踏实实的工作才能得到上级的赏识……

大一假期的总结 第4篇

欢乐而有意义的寒假结束了，在大队部的统一安排部署下，立足学校、依托社区、面向社会开展丰富多彩的寒假活动，让每一位学生真正度过了一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假。现总结如下：

学生们根据自己的实际情况，制订假期学习计划。很好的完成了寒假作业，不但卷面工整而且准确率也高。写得好的有付同、孙静颜、雷晴、康梓楠等。学习之余也不忘体育锻炼同学们为主和父母一起学跳花样、双摇跳、一分钟跳绳等，既拉进了亲子关系，更重要的是以孩子带动家里，提高了全民的素质，强健的体魄。

开展亲子读书活动，利用寒假和爸爸妈妈一起读一本好书，为家长和学生们搭建活动平台，让学生享受读书的快乐，使学生与家长有更多的情感交流，心灵沟通。

并争做安全小公民。寒假是学生们尽情玩耍的好时机，但也处处存在着危险。学生们牢记了学校老师和家长的叮嘱，远离危险，愉快、安全地过了一个寒假。在假期里，学生们不到河上玩滑冰，不玩弄电器，不参与赌博，遵守交通规则。

关心时事，坚持通过报纸、电视、广播等传媒了解国内外新闻大事，切实做一个爱祖国的小主人。寒假中，学生们也参加了所属社区的.各项活动。总之，学生在寒假通过积极开展各项活动，从各方面让自己得到锻炼，得到提高，收获不小。开阔了眼界、增长了见识、放松了身心、展现了风采，增强了团队活动意识,学校也将在今后的假期中继续开展丰富的有利于学生们成长的综合实践活动。

大一假期的总结 第5篇

关键词：假期安排；班级管理；强化训练

一个星期的忙碌，我们收获了工作的点点愉悦，但也难掩浑身的疲惫。假期来临了，终于可以好好休整一下了――如此简单的期待，肯定已经溢满每个人的心间。在我们的潜意识里，或许有这样一个认识：假期，学生的管理、教育责任已经转移到学生家长身上。但如果我们细想一下，这种想法未免太可笑，学生的假期安排，与班级的管理怎么能脱离？假期过后，学生的管理又要进行强化训练，假期里对孩子的管理过于放松，会对其学习习惯造成消极影响，甚至在开学后，导致孩子难以进入学习状态。另外，一松一紧的管理标准，也会混淆孩子的认识。所以，做好学生假期的管理，是班级常规管理的不可忽视的一个方面。

学生的假期管理工作是新时期学校教育工作的延伸，短暂的假期能让学生通过复习，夯实基础，通过实践互动，增长才干。假期的任务应该是让学生保质保量地完成老师布置的作业，总结归纳前一阶段所学的知识，并对下一阶段的知识进行预习。通过社会实践作业，让学生的身心得到放松，并接触和了解社会，是十分必要的。学生年龄、性格不同，有的选择玩，有的搞些小发明，还有的利用假期去街头卖报纸，去农村体验生活，形式可以不拘一格，只要他们自己喜欢就好。“在孩子还处于他律阶段的时候，班主任必须指导家长充分利用好孩子的假期资源，安排好他的生活、学习。应遵循的一个原则是，要让学生得到在课堂上得不到或难以得到的知识。这可以激发孩子的兴趣，扩大知识面，而单上文化课补习班只会让孩子反感。”

一、拟定管理制度，让假期安排有条理

教育学家表示，其实中小学生的假期并不是单纯、无意义的休息时间，在学期中间安排假期的目的是为了配合学生有张有弛的学习规律，让学生在这段时间内调整紧张的心理状态，消化、沉淀上学期学习的知识，并为下个学期的学习生活储备精力。所以，班主任除了要在假期里照顾好孩子的实践活动，还应精心安排孩子的学习，利用这段时间，帮助孩子调整状态，养成他们形成良好的学习生活习惯。

学生假期管理制度，应从制订假期安排表开始，在每一项活动内容后面注明完成实践，并写下自己的自我评价。家长要表达自己的意见，老师针对计划表给予检查。假期安排与学生学习的自觉息相关，初中生心理状态仍处于童年期向少年期过渡的阶段，他们的自我管理能力相对较差，尤其需要大人的督促和引导。有些孩子做假期作业常耍些“小聪明”，做习题时根本不计算，就胡乱填上答案。为预防此类情况的发生，家长必须担负起监督孩子的职责，班主任要建立家长家庭作业检查制度，坚持每天抽出时间对孩子的作业进行必检和抽检，必检是指检查作业的进度，抽检则是挑出一些习题，仔细核对结果是否正确。如果孩子完成作业情况较好，也可以适当考虑给予奖励。

二、加强方法指导，让假期安排更科学

现在教师比较重视课堂教学的改革与创新，但对如何发挥学科特点，有效利用周末作业培养学生的学习兴趣和能力还是关注不够。大部分教师所布置的周末作业，仍是课本中的习题或相关练习册中的习题，这种习题基本上就是例题的翻版，形式单调、陈旧，谈不上对学生探究能力和创新意识的培养。而学生做作业则是机械模仿。长此以往，就会导致学生对作业不感兴趣，心理受到压抑，甚至会产生逆反心理，这样周末作业就起不到应有的作用而成为无效劳动。但是如果教师有效设计作业，学生合理安排好课余时间和周末的时间，就会达到5加2大于7的效果。

教师要提醒学生，周末的计划安排最重要的还有两个方面：一是一周各科所学的内容最好能在周末进行一次较系统、较全面的复习，构建知识网络结构、掌握知识要点；二是合理安排培优补差，周末是很好的时间，优势学科，可能上新的台阶，差的学科和差的章节可以补漏，使学习进入良性循环。周末还可以安排一点时间对上周自己的学习情况（得失）进行总结，对下周要学习的内容进行一下宏观鸟瞰式的预习，做到心底大致有数。

短暂的假期也可以让学生增长才干。在假期安排一定的实践活动可以让学生愉悦身心，又能让他们在活动中增长见识。如和父母制定旅游计划，游览祖国的名山大川、名胜古迹，激发他们对祖国的热爱之情，使他们增加书本以外的知识。还可以开展寻“根”活动，学生或上网、或去图书馆、或翻查资料……了解自己姓氏的由来，了解与自己同姓的、值得自己敬佩的人。兴趣会激发学生的求知欲，兴趣会促使学生在自主参与中不断体验。

三、及时评价总结，让假期安排成习惯

在一个人的成长过程中，集体力量的帮助是无穷的。在假期中，教师要积极引导学生相互间开展多方面的交流，可以通过打电话、写信等形式交流各自的得失，使他们时刻感受到班集体的存在，形成比学赶超的良好氛围，不断地促使他们自我反思，从而获得全面、持续的发展。第一，学习计划要求不宜过高，因为要求过高不仅难以执行，而且容易使他们心里没数和产生自卑感。第二，考虑他们全部生活的平衡。因为有规律而充实的生活是提高学习效率的基本条件。第三，要有一定的灵活性。学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。第四，有具体的学习目标。这个目标要根据自己以往的学习情况、学科进度等情况来决定。